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篇一 五一社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
五一放假期間，我和團(tuán)隊(duì)成員一起參加了以“鄉(xiāng)村建設(shè)”為主題的下鄉(xiāng)調(diào)研活動(dòng)。調(diào)研目的地在西安市戶縣大王鎮(zhèn)旁東村。
活動(dòng)開(kāi)展之前，我和隊(duì)友們一起討論和明確了本次活動(dòng)的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)方法，明確了要在活動(dòng)中積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)造性。
活動(dòng)期間，我和隊(duì)友們一起共同協(xié)作，共同研究和討論各種問(wèn)題，運(yùn)用各種有效的方式解決各種問(wèn)題。三天的時(shí)間雖然短暫，但是，卻讓我和隊(duì)友們獲得了很多知識(shí)和技能。我們和當(dāng)?shù)卮迕裢酝?，一同親切地交談，從他們身上，我們看到了鄉(xiāng)親們的淳樸和熱情。通過(guò)調(diào)研這個(gè)農(nóng)村的發(fā)展情況，以此延升到更深的層次，對(duì)社會(huì)基層產(chǎn)生更多的認(rèn)識(shí)和思考。
“三農(nóng)”問(wèn)題是社會(huì)發(fā)展中的突出問(wèn)題，需要有效的解決好這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題關(guān)系到農(nóng)村的發(fā)展質(zhì)量和發(fā)展效益。“三農(nóng)”問(wèn)題解決好了，可以很大程度上推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展。本次活動(dòng)與我們團(tuán)隊(duì)參加的公益比賽很相關(guān)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。一方面，我們作為團(tuán)隊(duì)的重要組成人員，擔(dān)負(fù)著管理職能和團(tuán)隊(duì)建設(shè)職責(zé)。比賽前期積極準(zhǔn)備，努力提升自身和團(tuán)隊(duì)的力量和凝聚力，可以給比賽的穩(wěn)定進(jìn)行和順利開(kāi)展做好籌劃工作。另一方面，我們關(guān)注的是農(nóng)村的建設(shè)和發(fā)展問(wèn)題，重點(diǎn)調(diào)研了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)收入的主要來(lái)源，掌握了一些和當(dāng)?shù)厝藗円黄鸾涣鞯闹v話方式，對(duì)于綜合能力的提升起到了極大的促進(jìn)作用。
這次活動(dòng)磨煉了我們的意志，讓我們隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展方式和過(guò)程有了更加深刻地認(rèn)識(shí)。同時(shí)，活動(dòng)期間，我們積極學(xué)習(xí)各種農(nóng)業(yè)致富項(xiàng)目和環(huán)保知識(shí)，加強(qiáng)了我們隊(duì)伍的整體素質(zhì)的建設(shè)?？偟膩?lái)講，這次活動(dòng)從實(shí)踐和理論上促進(jìn)了我們的素質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)了我們堅(jiān)定的意志。我們會(huì)一直努力，為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而不懈地拼搏和加油。
五一社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)
篇二 2023年五一少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告
五月鄉(xiāng)下的田野，洋溢著濃濃的生機(jī)。一眼望去，交錯(cuò)在幢幢樓房之間的田地似乎被涂上了各種綠色的霞彩，加上燦爛的陽(yáng)光普照，使人倍覺(jué)眼前一亮、神清氣爽。
田野里成片成片的油菜，花已凋落得差不多了，零零星星的幾朵也在微風(fēng)中搖搖晃晃，似乎搖搖欲墜，更增添了幾分情趣。田野里一棵一棵的小苗秧，顏色脆生生的，似乎是嬌嫩的嬰兒，整齊地躺在田里等待著長(zhǎng)大的那一天。而卷心菜、牛心菜、甜菜等形象各異的“大個(gè)兒”，大大咧咧的，里里外外包上好幾層，十分隨意卻渾然天成，色澤質(zhì)樸而又陽(yáng)光。至于青菜、蔥、生菜等農(nóng)作物也充滿了生機(jī)，肥肥嫩嫩的，健壯得令人嘖嘖贊嘆。
詢問(wèn)外婆春夏季節(jié)的農(nóng)活，她想了想說(shuō)：“其實(shí)也很少，無(wú)非是除雜草、澆水等，最近嘛，還有搬棉花秧，也就這么多了?！彼^搬棉花秧，就是把原本生長(zhǎng)在苗塘里的小苗搬到田野了去自由生長(zhǎng)。
這時(shí)，我注意到門口那個(gè)奇怪的農(nóng)具。平時(shí)所見(jiàn)的農(nóng)具只有斜鑿、釘鈀、鐮刀、鐵鎝、鐵鍬等，這個(gè)卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。它個(gè)頭不大，約大半米長(zhǎng)，上面有個(gè)橫把手，把手上的兩點(diǎn)向下延伸開(kāi)兩條細(xì)柱子，上面還有一根彎的桿子。
經(jīng)過(guò)詢問(wèn)這才知道這個(gè)就是用來(lái)搬運(yùn)棉花苗秧的缽子桶。（缽子：圓柱形器具）為了親自嘗試，我提著此農(nóng)具來(lái)到了田地里。田地布滿了一排一排的空的圓柱，似乎是被抽走了。
我用力吧桶往泥土里摁，再使勁提出來(lái)，果真泥土嵌在了桶中，地上露出了一個(gè)圓柱形的缺口。正當(dāng)我欣喜時(shí)又發(fā)愁了，怎么把卡在這個(gè)空?qǐng)A柱中的泥土“拿”出來(lái)呢？不“拿”出來(lái)克怎么搬苗？而且還得是完整的？
還是外婆親自出馬了。只見(jiàn)她選中一塊松弛的土地，用腳用腳把桶往下摁，只見(jiàn)剛才卡在桶里的泥土漸漸漸漸地顯露出來(lái)了。假設(shè)這里有小苗兒，就可以在田中打個(gè)洞，再搬進(jìn)去。
我也來(lái)試了可是卻怎么用也不能壓出一個(gè)完好的圓柱形，泥土總是稀稀拉拉地掉下來(lái)。媽媽告訴我：“還得選擇土質(zhì)松的地方??！泥土不松就難以完整??！”于是，我經(jīng)過(guò)了反復(fù)多次練習(xí)之后，終于壓出了一個(gè)小小的圓柱。我不禁感嘆：看似很容易的事其實(shí)也擁有大學(xué)問(wèn)??！
這次五一實(shí)踐活動(dòng)，既開(kāi)拓了我們的知識(shí)面，還讓我們進(jìn)行了勞動(dòng)，令我收獲頗多。
篇三 五一赴鄭州社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
五一赴鄭州社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
一、二七塔上初識(shí)鄭州
經(jīng)過(guò)十四個(gè)小時(shí)的顛簸，五月一日上午9點(diǎn)，我們一行五人終于踏上了鄭州的土地。勞動(dòng)節(jié)的鄭州陽(yáng)光明媚、氣候宜人，商家的促銷活動(dòng)在喧鬧地進(jìn)行著，街上有很多殘疾行乞。剛
下火車，我們首先參觀了離火車站不遠(yuǎn)的二七紀(jì)念塔。登上二七塔，京漢鐵路工人大罷工
的史料歷歷在目，那一幅幅圖片、一行行文字和一件件實(shí)物無(wú)聲地陳列著，向人們描述那
段歷史。和我們一同參觀的有一位年輕的母親和一個(gè)大概六七歲的小姑娘，小姑娘在母親
的引導(dǎo)下朗讀墻上刊登在一份當(dāng)年刊物的詩(shī)：'軍閥手上的鐵，工人頸上的，頭可斷，肢可
裂，革命的精神不可滅！&am#8226am#8226am#8226am#8226am#8226am#8226;'不知道小姑娘是
否讀懂了其中的含y，從那一件件歷史文物中，我們感受到了當(dāng)年的驚心動(dòng)魄。
二、感受工人文化宮里的突變
放下包裹后，沒(méi)有來(lái)得及拂去旅途的疲憊，我們便直赴河南省工人勞動(dòng)文化宮。呈現(xiàn)在我
們眼前的是這樣一種景象：這里人很多，一群群老人正圍在一起打牌、下棋，還有在聽(tīng)唱
戲的，一派祥和的節(jié)日氣氛。因自己以前對(duì)工人及其生活所知甚少，當(dāng)展現(xiàn)在面前的是攤一攤的對(duì)弈者、喧鬧的打牌人、以及簇?fù)碛趹驍傋忧暗娜巳簳r(shí)，我們幾乎驚愕了，無(wú)法
形容自己內(nèi)心的感受，也許這派欣欣向榮與自己腦海中那尖銳的矛盾實(shí)在難以連接在一起
吧。
我們五個(gè)年輕人的闖入似乎讓人覺(jué)得有些不協(xié)調(diào)，雖然我們有意彼此拉開(kāi)距離，但一眼就
能看出是一起的。本以為在這樣休閑的場(chǎng)景自己該不屬于另類，可當(dāng)我們想融入其中的任
何一小群人，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)诹氖裁磿r(shí)，卻遭到了意外的排擠。我們的一個(gè)組員這樣描述她當(dāng)
時(shí)的感受（幾乎我們每個(gè)人都有類似的經(jīng)歷）：當(dāng)我在一個(gè)牌局外加入觀眾中時(shí)，旁邊的
一個(gè)中年人先是一回頭，然后用打量的眼光從頭到腳掃一遍，最后扭過(guò)頭，再將訊息傳遞
給下一個(gè)人。就這樣，直到人群中的每一個(gè)人都時(shí)不時(shí)地用異樣的目光看著你，反復(fù)幾次
，我有點(diǎn)受不了了，有一種被灼灼的目光穿透的感覺(jué)。我開(kāi)始后悔自己的白衣服在灰藍(lán)色
中的顯眼，后悔自己的牛仔褲這樣的異樣，甚至于怪罪自己為何長(zhǎng)了這樣一張年輕的臉，
一種無(wú)法融入人民的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈地壓抑著我，無(wú)所適從地徘徊于人群中，看到那眾多
工人樸實(shí)的面孔親切地交談，我真正感覺(jué)到了什么叫可悲。
我們?cè)诶镞呣D(zhuǎn)了幾圈，都不知道該怎么辦，有的同志甚至提出走了，或者到工廠去看一看
。于是我們組長(zhǎng)大膽地去和一個(gè)老人攀談了起來(lái)，我們終于有機(jī)會(huì)去接近工人們。聽(tīng)說(shuō)我
們是大學(xué)生，大家都紛紛離開(kāi)牌桌和棋盤圍過(guò)來(lái)，人越來(lái)越多，他們仿佛找到了傾訴的對(duì)
象，爭(zhēng)先恐后地向我們講述自己的心聲，最后竟形成了我們每個(gè)人都分別被團(tuán)團(tuán)工人圍成
了一個(gè)圈子的局勢(shì)。一片安詳?shù)膽B(tài)勢(shì)在頃刻之間激起千層浪，形勢(shì)的變化如此之快讓我們
感到吃驚。在晚上的小組討論中，有個(gè)同志用“猶如在汽油庫(kù)里點(diǎn)一個(gè)火星似一觸即發(fā)”
來(lái)形容當(dāng)時(shí)的形勢(shì)變換。這反映了事情的嚴(yán)重性與矛盾的激化程度。
在每一個(gè)圈子里，都有一兩個(gè)老人在給我們講，其他人便很信任地也都靜下來(lái)聽(tīng)，到精辟
之處便鼓掌或連聲叫好。通過(guò)交談我們了解到這里大多數(shù)老人都是下崗或退休的老工人，
也有一些離退休干部。他們來(lái)這里下棋打牌、休閑娛樂(lè)，更多的是談?wù)搰?guó)家大事和大政方
針，談?wù)撍麄儗?duì)現(xiàn)實(shí)的批判，談?wù)撪嵵菔袊?guó)有企業(yè)改革和工人的境況與斗爭(zhēng)，通報(bào)自己廠
子的近況，排解對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的不滿。這里的年輕人和中年人很少，老人告訴我們，因?yàn)槟?/p>
輕人為了生計(jì)還得四處奔波，所以來(lái)這里的機(jī)會(huì)相對(duì)比較少。老人告訴我們，這里每天的
討論都和今天一樣熱烈，有時(shí)也有很激烈的辯論。
工人和我們的交談很融洽。我們談到了鄭州市工人失業(yè)問(wèn)題和國(guó)企改革中的私營(yíng)企業(yè)主勾
結(jié)當(dāng)?shù)卣畬?duì)國(guó)營(yíng)企業(yè)進(jìn)行欺詐兼并的問(wèn)題。他們將這些問(wèn)題的根源歸因于李鵬總理所提
出的“雙軌制”，國(guó)家進(jìn)行國(guó)企改革使得一部分工人下崗，也使不少的工人喪失了基本的
生活保障。老工人們反對(duì)國(guó)有企業(yè)改革中把工廠的國(guó)有資產(chǎn)變賣或者拱手送給私人老板的
做法，他們不能接受自己為之奉獻(xiàn)了一輩子的工廠被分解。這里的工人有一個(gè)共同點(diǎn)，普
遍懷念毛澤東時(shí)代，懷念計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，推崇毛澤東思想。他們認(rèn)為在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代工人
是國(guó)家的主人而現(xiàn)在卻成了弱勢(shì)群體。他們認(rèn)為國(guó)家讓農(nóng)民工自由流動(dòng)形成了盲流，帶來(lái)
了很多社會(huì)問(wèn)題，有很多人到了城里也根本找不到工作，國(guó)家應(yīng)該有計(jì)劃地宏觀調(diào)控。他
們還向我們講述了改革開(kāi)放以來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣和道德的敗壞，他們懷疑現(xiàn)在的法制，用他們
的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)明現(xiàn) 在的法制沒(méi)有主持公道，沒(méi)有為他們做主。人群中不時(shí)傳來(lái)呼應(yīng)聲，說(shuō)到
高潮之處，有的工人竟從人群中走出拉著我們?cè)斒銮樾?，那種感覺(jué)就像自己是能為他們說(shuō)
句公道話的人。
不知不覺(jué)中下起了雨，可人群沒(méi)有動(dòng)。大家仿佛都忽視了天氣的變化，站在雨中非常投入
地談?wù)撝@一切，場(chǎng)面極其熱烈。下面是我們一個(gè)組員的經(jīng)歷和感受：看到雨水順著那位
師傅的額頭流下，我才忽然發(fā)現(xiàn)自己的頭上多了一把傘。一回頭才知是一位五十多歲的老
太太在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地為我擎著傘。在那一刻，我?guī)缀跤悬c(diǎn)呆了，我何德何能值得這樣一位老人為
我撐傘，我才是最應(yīng)該被雨澆的人。在這樣一個(gè)社會(huì)里，儼然關(guān)心社會(huì)、關(guān)心工人的學(xué)生
、干部太少了，以致于他們會(huì)拿出自己最真的最好的東西來(lái)對(duì)待你，可這原本就是天經(jīng)地
義的事竟成了稀罕之舉，這當(dāng)是社會(huì)的悲哀呀！
當(dāng)聽(tīng)說(shuō)我們是大學(xué)生時(shí)，一位三十五歲的工人就慷慨激昂地說(shuō)：“當(dāng)年xx，我們承認(rèn)是
我們工人的錯(cuò)，當(dāng)時(shí)你們跪在天安門前，可我們從你們身邊繞過(guò)去去工廠上班，那時(shí)是我
們覺(jué)悟低，你們有先見(jiàn)之明啊?，F(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)我們都明白了，只要你們叫我們起來(lái)，
只要有你們帶頭兒，我們一定起來(lái)！&am#8226am#8226am#8226am#8226am#8226am#8226;”無(wú)
論這話里是否包含了夸張與片面，無(wú)論這話對(duì)與錯(cuò)，但它都反應(yīng)出一個(gè)度，一個(gè)工人們所
不能忍受的底線。
在整個(gè)過(guò)程中，我們偶爾提提問(wèn)題，大部分時(shí)間都是在傾聽(tīng)。老工人們的話語(yǔ)告訴了我們
：他們不相信市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，他們不相信“高薪”能“養(yǎng)廉”，他們不信任現(xiàn)在的法制，他們
不相信“江大哥、&am#8226am#8226am#8226am#8226am#8226am#8226;”，他們只相信自己。
工人們的理論分析能力和講解能力之高是我們以前沒(méi)有想到的。他們的話和他們所描述的
經(jīng)歷與現(xiàn)實(shí)讓以前一直處在一片歌舞升平環(huán)境中的我們感到震驚。我們以前在重慶、北京
這些大直轄市時(shí)看到的都是一片國(guó)泰民安、欣欣向榮的景象，身在大學(xué)校園里接觸到的主
流媒體所報(bào)道和宣傳的也都是一派繁榮和一片光明，每個(gè)人都在做著比爾&am#8226;蓋茨式的
成功夢(mèng)，沒(méi)能想象在河南鄭州眾多的國(guó)企居然面臨著嚴(yán)酷的形勢(shì)，這里工人的生活保障到
了如何低下的程度，這里的社會(huì)矛盾達(dá)到了如此激烈的地步。
三、傾聽(tīng)造紙廠的訴說(shuō)
為了了解更詳細(xì)的情況和直接材料，我們5月3日上午到鄭州造紙廠做實(shí)地調(diào)查。一路上我
們見(jiàn)到了很多工廠，從它們那幾乎一個(gè)模式的已帶陳舊的朱紅大門和依稀可見(jiàn)的“勤儉建
國(guó)、力爭(zhēng)上游”之類的標(biāo)語(yǔ)，我們可以想象出他們當(dāng)年的輝煌和為國(guó)家所做的貢獻(xiàn)，但是
如今都已經(jīng)失去了昔日的光彩。經(jīng)過(guò)十幾個(gè)工廠的大門，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一絲歡慶勞動(dòng)節(jié)的
氣氛，我們不禁感慨這到底是誰(shuí)的勞動(dòng)節(jié)?。?/p>
幾經(jīng)周折我們找到了造紙廠的大門，大門緊鎖著，也沒(méi)有見(jiàn)到廠牌。經(jīng)過(guò)確認(rèn)是造紙廠后
我們便從側(cè)門徑直往里走，門衛(wèi)叫住了我們，不管我們?cè)趺唇忉尪紙?jiān)決不讓我們進(jìn)去。于
是我們來(lái)到了造紙廠的家屬院。跟造紙廠的工人交談，詢問(wèn)造紙廠的情況和他們的生活境
況。我們了解到了現(xiàn)在工廠主要由工會(huì)負(fù)責(zé)，于是想辦法找到了造紙廠工會(huì)主席劉玉蕊的
家里。劉玉蕊是一位四十歲左右的中年女士，她給我們的第一感覺(jué)是非常干練，為了整理
廠里的財(cái)務(wù)，她這兩天正在加班工作。我們說(shuō)明身份和來(lái)意后，她首先就跟我們說(shuō)：“現(xiàn)
在是在跟資本家作斗爭(zhēng)，工人的處境很艱難啊。”從她那里我們得知，五一節(jié)那天北大和
清華的學(xué)生也來(lái)過(guò)。當(dāng)知道我們都是黨員時(shí)，劉玉蕊說(shuō)：“我不是黨員，有些黨員比普通
工人的覺(jué)悟還低。”從她的話語(yǔ)中，我們也感受到了黨員在工人中的形象與地位。劉玉蕊
很信任我們，熱情地接受了我們的要求，到廠里去跟我們座談，向我們?cè)敿?xì)介紹了造紙廠
被欺詐兼并的大概過(guò)程：
鄭州市造紙廠建于1958年，原來(lái)屬于國(guó)有中一型企業(yè)，有職工1100多人，以前效益不錯(cuò)。
1995年由于環(huán)?？紤]實(shí)行政策性停產(chǎn)，職工集體下崗。從1995年到1997年，職工沒(méi)有領(lǐng)到
一分錢工資，過(guò)年的時(shí)候政府給職工發(fā)140元還被廠長(zhǎng)扣下40元。但從1995年至1998年8月
，工人都沒(méi)有提出任何要求。1995年新廠長(zhǎng)程文奎上任，說(shuō)要發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，把工廠的設(shè)
備租賃所得的十七八萬(wàn)元揮霍一空。
1997年10月，自稱是河南省口岸辦下屬的一家國(guó)有企業(yè)的河南豐華實(shí)業(yè)股份有限公司向鄭
州市政府和造紙廠廠長(zhǎng)提交了一份可行性報(bào)告，準(zhǔn)備對(duì)造紙廠實(shí)施兼并。
豐華公司承諾：
（1）建國(guó)家級(jí)鋁鈦鈷工廠；
（2）承包俄羅斯航空運(yùn)輸包裝；
（3）建國(guó)家級(jí)保稅倉(cāng)庫(kù)；
（4）把造紙廠的全部生產(chǎn)線恢復(fù)；
（5）造紙廠職工全員安排工作，待遇翻番，包統(tǒng)籌和養(yǎng)老，以前造紙廠所拖欠的工
資全部予以補(bǔ)發(fā)。
豐華公司領(lǐng)著造紙廠的職工去參觀他們的企業(yè)（后來(lái)才知道那其實(shí)是他朋友的企業(yè)），兼
并的前一天給職工每人發(fā)了一袋50斤的面粉。第二天開(kāi)會(huì)，職工全部舉手通過(guò)，同意兼并
。兼并后，豐華公司組織了一部分職工進(jìn)行了為期3個(gè)月的上崗培訓(xùn)。但是問(wèn)題就開(kāi)始出
來(lái)了：培訓(xùn)完后無(wú)崗可上。
1998年至1999年，豐華公司把造紙廠的機(jī)修車間約200萬(wàn)的國(guó)有資產(chǎn)以僅僅不到二十萬(wàn)的價(jià)
錢變賣出去。原廠長(zhǎng)程文奎當(dāng)上了豐華公司總經(jīng)理，拿著3000元的月工資以及小車、別墅
，不管工廠的前途。兼并后，豐華公司僅僅兌現(xiàn)了當(dāng)初承諾的一少部分，給職工發(fā)了兩個(gè)
月170元的工資。但這遠(yuǎn)低于鄭州市規(guī)定的最低生活保障235元。劉玉蕊說(shuō)，以前污染主要
是紙漿車間，如果買成品漿，污染度肯定不會(huì)超過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。但是把機(jī)修車間變賣出去后
就意味著造紙廠將不能生產(chǎn)了。職工反應(yīng)了情況，提出了很多好的建議，但是豐華公司不
予理睬，卻準(zhǔn)備把工人攆向社會(huì)。
劉玉蕊早在1993年就第一批下崗了，此后她自己開(kāi)企業(yè)、辦書店，效益挺不錯(cuò)。因?yàn)閯⑴?/p>
士能力強(qiáng)而又為人善良，從1995年至1999年，工人們一直請(qǐng)她回到工廠為帶領(lǐng)大家主持正
義。工人們對(duì)她說(shuō)：“劉玉蕊，你救急救不了窮啊。為了我們工人，出來(lái)吧。”她跟我們
說(shuō)自己去買菜時(shí)老看到造紙廠的工人在撿菜葉，心里很不是滋味。于是，在工人們的一再
要求下，劉玉蕊把自己的廠子交給自己的妹妹，把資產(chǎn)3萬(wàn)元的書店以1萬(wàn)元價(jià)格轉(zhuǎn)手給同
學(xué)后，于1999年9月下旬出來(lái)了。她對(duì)她的同學(xué)說(shuō)：“為了生存，來(lái)不了了，鬧革命去。
”她出來(lái)帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)一致往上反映情況，上訪。劉玉蕊說(shuō)，他們一開(kāi)始就說(shuō)好一不堵馬
路，二不打砸搶，只是要保護(hù)國(guó)有財(cái)產(chǎn)。
1999年10月，豐華公司提出戰(zhàn)略方針：40歲以上的職工由豐華公司代管檔案，而統(tǒng)籌則到
政府統(tǒng)籌辦交，工人自己負(fù)擔(dān)70，豐華公司承擔(dān)30，給工人十天辦理手續(xù)時(shí)間。結(jié)果工
人都沒(méi)有來(lái)辦理，到第十天，所有工人全部來(lái)到工廠，把豐華公司趕出造紙廠。這是造紙
廠工人與豐華公司的第一次正面沖突。
在政府出面保證的情況下，工人退讓了。
此后的一年里，工人到處上訪都毫無(wú)結(jié)果。
20xx年6月7日，工人們?cè)僖淮纹饋?lái)把豐華公司的人攆出工廠，關(guān)上大門。工人們自己成立
了以副廠長(zhǎng)李嘉慶為總指揮的七人領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
這樣，工人們與豐華公司和政府僵持了兩個(gè)月。
8月7日，李嘉慶突然被秘密抓走。
8月8日早上，劉玉蕊接到公安局的電話，說(shuō)公安人員要到造紙廠來(lái)。因?yàn)榇饲肮踩藛T也
來(lái)過(guò)多次，人數(shù)幾個(gè)到二三十個(gè)不等，所以劉玉蕊認(rèn)為這一次和以前沒(méi)什么大的區(qū)別，也
就不太當(dāng)回事。她當(dāng)時(shí)正準(zhǔn)備自己開(kāi)一個(gè)飯店，所以稍微晚一些去上班。當(dāng)她騎著摩托車
出家屬院到工廠大門時(shí)，發(fā)現(xiàn)停著一輛黃河大客車，公安人員正在陸續(xù)從車上下來(lái)。當(dāng)時(shí)
工廠一天兩班，那時(shí)候到廠里換班的只有十幾個(gè)人。劉玉蕊感覺(jué)不對(duì)勁，便趕忙回去叫人
。一個(gè)叫黃夢(mèng)勤的工人知道后便敲著一個(gè)盤子到處叫到：“大家快來(lái)呀，警察來(lái)封我們廠
了?！币恍┩诵莨と粟s忙把工廠大門鎖上。派出所的民警用三把大鉗子絞門，工人們便搶
他們的鉗子不讓他們絞。在此情況下，徐建華隊(duì)長(zhǎng)一聲令下：“上！”無(wú)數(shù)公安人員準(zhǔn)備
翻門而入。工人們使勁搖門，不讓他們進(jìn)。劉玉蕊當(dāng)時(shí)在門里邊，見(jiàn)此情況，便讓工人把
門打開(kāi)。四列縱隊(duì)好幾百人的警校學(xué)員開(kāi)進(jìn)廠里。此時(shí)工人們發(fā)現(xiàn)，外邊的街道上，從西
站到花園路已經(jīng)沒(méi)十米設(shè)一崗，進(jìn)行戒嚴(yán)。四列縱隊(duì)往里一分，中間隔出一條大道，鄭州
市政府秘書長(zhǎng)李憲昭從車上下來(lái)往里走。工人們哭著跪著喊到：“我們有什么錯(cuò)？”
上午9：00，來(lái)了四輛120急救車，警察開(kāi)始抓人。豐華公司在門外指點(diǎn)，不分男女老少都
抓走。人全部被送到鄭上路小學(xué)臨時(shí)看起來(lái)，到那里工人們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)鄭上路小學(xué)已經(jīng)
被提前騰空。
劉玉蕊和工廠的骨干大都在進(jìn)門左手邊辦公樓的門口前的長(zhǎng)凳子上坐著，因?yàn)闃抢镉胸S華
公司的大量“罪證”。10：00開(kāi)始抓他們。一位姓張的老工人被擰住手，手腫得很厲害。
抓李廣全時(shí)，警察抓住頭發(fā)甩在地上，四個(gè)人連抬帶架塞到車上。劉州誠(chéng)被架到車邊，臉
貼著地板塞到車上，臉腫了兩個(gè)月，一個(gè)多月吃不了飯。抓劉玉蕊時(shí)，警察一聲“還有你
！”便擰送車上。周師傅是一位老工人，被掐著脖子塞到車上。曹師傅是一位60多歲的老
太太，被往車上一推，劉玉蕊還來(lái)不及扶，便倒下，腰撞在椅子扶手上&am#8226am#8226am#
8226am#8226am#8226am#8226;例子很多，細(xì)節(jié)就不一一介紹了。劉玉蕊說(shuō)，抓人就像文革
時(shí)一樣，很慘！在給我們描述當(dāng)時(shí)的情況時(shí)，劉玉蕊的臉上充滿了凄慘的神情。
被送到鄭上路小學(xué)時(shí)，劉玉蕊和楊道章一同關(guān)在一個(gè)教室里，有十來(lái)個(gè)公安看著。一個(gè)胸
前的牌號(hào)為689的警察沖著劉玉蕊喝道：“你叫什么名字？”
劉：“你叫什么名字？你們憑什么抓我?！?/p>
689：“你們這只是小事一樁，天安門事件那么大都被平息&am#8226am#8226am#8226am#8226
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劉：“你們來(lái)得太多了，只要幾十個(gè)，用機(jī)關(guān)槍掃射就夠了?！?/p>
劉玉蕊站起來(lái)往外走，要去解手，由兩個(gè)警察跟著。到外面，見(jiàn)到劉玉蕊在公安局工作的
熟人，問(wèn)道：“你怎么也來(lái)了？快回去，你打的回家！”跟在后面的兩個(gè)警察不同意，但
幾經(jīng)交涉，劉玉蕊終于被私下放了。劉玉蕊沒(méi)有回家，回到廠里，見(jiàn)到工人們都在痛哭。
下午又來(lái)了一批警察，都是白綁腿，拿著警棍。1000多名公安把豐華公司的“罪證”全部
拿走。
8月9日又暈倒了四五個(gè)老工人。
8月10日公安開(kāi)出五人“黑名單”：
李嘉慶：總指揮。
劉玉蕊：1號(hào)盜竊犯（把工廠的土地證藏了起來(lái)）。
耿愛(ài)榮：2號(hào)盜竊犯（同上）。
王工：工人在他家開(kāi)“黑會(huì)”。
楊道章：私刻公章（刻1028職工代表公章）。
此后再舉行了兼并表決會(huì)，55個(gè)職工代表，4人贊成，50人反對(duì)，1人棄權(quán)（沒(méi)到）。后來(lái)
又發(fā)生了一些沖突，工人和警察僵持了一個(gè)星期，警察的人數(shù)逐漸減少：300，100，60，
&am#8226am#8226am#8226am#8226am#8226am#8226;。
市政府派了一個(gè)工作組進(jìn)駐工廠。在工作組的組織下，9月12日，工廠重新選舉職工代表，
9月16日產(chǎn)生了10人組成的工會(huì)委員會(huì)，劉玉蕊當(dāng)選工會(huì)主席。因?yàn)?0人委員里有5人在外
面都有自己的企業(yè)或工作，所以后來(lái)又補(bǔ)充了5名女同志到工會(huì)委員會(huì)。
劉玉蕊說(shuō)，以前他們?nèi)ド显L，上面都不相信他們。從此工人們有了自己的組織和正式身份
，他們可以合情、合理、合法地與豐華公司斗了。
因?yàn)槔罴螒c和李廣全還被關(guān)在監(jiān)獄里，工會(huì)委員會(huì)便為了二人能早日出獄而天天辛勤工作
，每個(gè)人都私奉獻(xiàn)，全身心投入。李廣全被關(guān)了四個(gè)多月就被放了出來(lái)。
20xx年2月13日，法院開(kāi)庭，以擾亂社會(huì)治安對(duì)李嘉慶提起公訴。當(dāng)時(shí)下大雪，天氣很冷。
工人們把法院都擠滿了，當(dāng)李嘉慶出現(xiàn)時(shí)，大家高呼“李嘉慶萬(wàn)歲！”在獄中關(guān)了半年多
，每天還干16小時(shí)活。大家發(fā)現(xiàn)李嘉慶頭發(fā)長(zhǎng)了，變瘦了，手都凍壞了。工人們買飯給他
吃時(shí)他都拿不穩(wěn)。因?yàn)楹ε绿喙と伺月?tīng)，法院開(kāi)了小庭，只讓二十幾個(gè)代表旁聽(tīng)。工人
們請(qǐng)了一個(gè)上海的律師，把法院提出罪名的全部推翻。法庭休庭一直到現(xiàn)在。李嘉慶在獄
中暈倒2次，20xx年5月13日工會(huì)以工人名義擔(dān)保，李嘉慶得以保外就醫(yī)。
工會(huì)成立后，他們便以工會(huì)的身份到國(guó)家經(jīng)貿(mào)委、輕工總工會(huì)、全國(guó)總工會(huì)、國(guó)家信訪局
等單位上訪，接待他們的人聽(tīng)他們介紹情況時(shí)就像聽(tīng)故事一樣。但是他們都被勸回來(lái)，然
后材料也隨即全被轉(zhuǎn)到省市政府。
鄭州市開(kāi)人民代表大會(huì)，人民代表都不敢接工人們遞交的材料。天下著大雪，人大會(huì)在青
少年宮開(kāi)，路上實(shí)行戒嚴(yán)，本應(yīng)走路去的代表一律坐車去開(kāi)會(huì)。工人到那里求救，秘書長(zhǎng)
郭小軍接見(jiàn)了他們，又是拍雪、又是倒水，安撫工人。
20xx年1月，政府終于同意造紙廠與豐華公司分離。劉玉蕊和其他工會(huì)委員一起元月3日至
7日連續(xù)通宵工作了五天。7號(hào)，政府、豐華公司和造紙廠三方到一起開(kāi)會(huì)，造紙廠和豐華
公司分別提交自己撰寫的協(xié)議，然后在政府工作組的主持下談判。在談判過(guò)程中，豐華公
司最終露出了真實(shí)面目，承認(rèn)自己是民營(yíng)企業(yè)（原稱國(guó)有企業(yè)，到河南省口岸辦查沒(méi)有，
豐華只好說(shuō)自己是國(guó)有控股企業(yè)，到勞動(dòng)局查，并沒(méi)有注冊(cè)）。下午5點(diǎn)三方達(dá)成協(xié)議：鄭
州市造紙廠與河南省豐華實(shí)業(yè)股份有限公司徹底分離，鄭州市造紙廠由政府委托工會(huì)代管
。元月9日，工人正式進(jìn)廠。
現(xiàn)在造紙廠工人和政府還是處在僵持階段。造紙廠工人則認(rèn)為他們?cè)瓉?lái)是國(guó)有企業(yè)，所以
現(xiàn)在也應(yīng)回到國(guó)有企業(yè)，而政府則要求造紙廠自己成立公司。劉玉蕊說(shuō)，他們估計(jì)也只能
成立公司了，但是成立后就不是像以前說(shuō)的養(yǎng)懶漢了，大家都得努力工作。
劉玉蕊告訴我們，造紙廠的情況與電視劇《大雪無(wú)痕》很類似。為了安全，他們安排了工
人骨干守著工廠的大門，不讓人隨便進(jìn)入，所以我們剛才想進(jìn)去時(shí)不能進(jìn)去。她說(shuō)，其實(shí)
她們甚至連人身安全都需要小心，每一次出去工作都做好周密的準(zhǔn)備工作甚至后事處理與
接應(yīng)工作，以防萬(wàn)一。
采訪即將結(jié)束時(shí)，劉玉蕊沉重地對(duì)我們說(shuō)：“我需要說(shuō)明幾點(diǎn)：
1.工人階級(jí)的現(xiàn)在狀況很悲慘，由原來(lái)的主人變成了弱勢(shì)群體。這是誰(shuí)造成的？
是腐敗、資本家、官僚！
2.從我們這一代你們應(yīng)該積累教訓(xùn)：
（1）積累知識(shí)，以后的社會(huì)還得靠你們，毛澤東說(shuō)你們是早上的太陽(yáng)。
（2）工人階級(jí)到今天，跟蘇聯(lián)解體一樣。毛澤東當(dāng)年說(shuō)帝國(guó)主義把希望
寄托在第三代、第四代身上，現(xiàn)在被言中了。
（3）工人不拿起槍桿子不行，要拿起武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益。
（4）工人的力量小，知識(shí)比較欠缺，你們應(yīng)該得到啟發(fā)，你們?cè)撊绾蚊?/p>
對(duì)？也許現(xiàn)在是你們所不能改變的，但要努力奮斗。
（5）你們現(xiàn)在看到我們的情況，將來(lái)自己也會(huì)面對(duì)。
（6）現(xiàn)在外邊形勢(shì)很緊，盯梢很多，文化宮也有很多便衣。&am#8226am#8226am#8226am#8，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。
篇四 五一社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),社會(huì)的發(fā)展對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐提出了更高要求。本文是小編為大家整理的五一社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文，僅供參考。
五一社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
一.調(diào)查目的
身為一個(gè)從高二開(kāi)始接觸哲學(xué)，迄今為止學(xué)習(xí)了四年哲學(xué)的大二學(xué)生，我突發(fā)奇想，想要淺談?wù)軐W(xué)以及對(duì)偶然間發(fā)現(xiàn)的一些現(xiàn)象尋找解釋，從而，想要讓自己認(rèn)清存在與發(fā)展，在以后的道路中給自己找一個(gè)方向，下一個(gè)決心，定一個(gè)目標(biāo)，看到自我。所以，這篇哲學(xué)與哲學(xué)書的存在的調(diào)查報(bào)告就要在鄙人的筆下問(wèn)世了。
二.調(diào)查時(shí)間：20xx年5月1日——3日
三.調(diào)查地點(diǎn)：學(xué)校圖書館及周圍書店
四.調(diào)查方式：實(shí)地考察
我們講哲學(xué)，我們講物質(zhì)與意識(shí)的辨證關(guān)系，我們講思維與存在，我們從生活中的生與死、自由與束縛、愛(ài)情與友情、希望與絕望來(lái)發(fā)掘哲學(xué)的無(wú)處不在，我們甚至于把本身的存在與發(fā)展、社會(huì)的存在與發(fā)展歸于哲學(xué)的學(xué)習(xí)范疇，因此，它仿佛存活于生活的每一個(gè)角落，或許，一個(gè)轉(zhuǎn)身，我問(wèn)自己，世界上有沒(méi)有上帝，我們從何而來(lái)，都會(huì)把自己不知不覺(jué)地帶進(jìn)一個(gè)哲學(xué)的領(lǐng)域。以此，我可以得出一個(gè)結(jié)論：哲學(xué)無(wú)處不在。
既然哲學(xué)這么普遍，那么，我就有一個(gè)問(wèn)題，哲學(xué)書是不是一樣也很普遍呢?是不是很多人都明白哲學(xué)這一名詞呢?帶著問(wèn)題，把我的思緒帶回了那個(gè)國(guó)慶節(jié)。還記得上一次的哲學(xué)作業(yè)，老師讓我們找一本哲學(xué)書來(lái)看，然后寫大概兩千字的讀書筆記，也正是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我注意到了這一現(xiàn)象，哲學(xué)書的存在。一開(kāi)始的時(shí)候，我們主要是想著從學(xué)校的圖書館借書來(lái)看，因?yàn)橹豢匆淮?，沒(méi)有必要再去買一本，但情況并不樂(lè)觀，等到我們?nèi)ソ璧臅r(shí)候，幾乎上所有的相關(guān)的材料都被借走了，抑或是圖書館內(nèi)的藏書本身不夠多。在平時(shí)的時(shí)候，圖書館一樓的哲學(xué)書很少有人借，除非是真正對(duì)它很感興趣的同學(xué)才會(huì)去看。再者，前些日子又去圖書館借《鄧小平文選》、抑或是《xx選集》，幾乎很難找到，所有的馬列、毛概加起來(lái)也只有半架子那么多的藏書。由此，我可以得出兩個(gè)結(jié)論：其一，我們是被迫才會(huì)去看哲學(xué)書的，也就是被動(dòng)學(xué)哲學(xué)，不是真正喜歡;其二，學(xué)校內(nèi)哲學(xué)書的存在只是象征性地應(yīng)學(xué)生的需求，并沒(méi)有十分重視這一類書籍的引進(jìn)。
我們通常說(shuō)，學(xué)校的圖書館就是一個(gè)巨大的寶藏，里面包羅了各種各樣的知識(shí)和智慧，那如果在那里邊找不到自己想要的書籍，我們可以再去學(xué)校周圍的書店去看一下結(jié)果，因?yàn)槟抢镆彩俏覀冎R(shí)的大盤點(diǎn)地。還記得東門的那幾家書店，有關(guān)哲學(xué)書也只有部分趣味性較強(qiáng)的書籍，這所謂的部分其實(shí)少之又少，比如說(shuō)，找遍整個(gè)書架也只有《蘇菲的世界》這一本書符合我們的需求。所以，最終的最終，大多數(shù)人都選了這一本書作為自己的品讀目標(biāo)。而這一本書，只是在引導(dǎo)我們開(kāi)始思考哲學(xué)這一概念，并沒(méi)有更深入的告訴我們一些存在的哲理，充其量屬于哲學(xué)的入門篇。我想闡明的是：雖然我們學(xué)唯物主義有幾年了，但也只是入門而已。我們可以說(shuō)學(xué)校里的藏書不多，所以有關(guān)哲學(xué)的書不多，周邊書店的書也不多，所以有關(guān)哲學(xué)的更是寥寥無(wú)幾。那我們接著去探索一下其他地方的哲學(xué)書吧，為我最終的結(jié)論準(zhǔn)備論據(jù)。
20xx年的國(guó)慶節(jié)，我從信陽(yáng)坐火車回鄭州，到站的那天下午，我在鄭州新建的圖書商城待了整整六個(gè)小時(shí)，一共六層樓的藏書，相比較來(lái)說(shuō)，數(shù)量應(yīng)該不少了吧，可結(jié)果并沒(méi)有我想像中的樂(lè)觀，在哲學(xué)書的領(lǐng)域范圍，我確實(shí)找到了一些想要的書籍，比如說(shuō)《人生與哲學(xué)》、《蘇菲的世界》、《資本論》以及《馬克思傳》。但仍有大部分的書目屬于空缺范疇，比如說(shuō)《單向度的人》、《大國(guó)悲劇》等等。這樣，我可不可以得出一個(gè)結(jié)論：哲學(xué)書的存在范圍確實(shí)有限?？v然我知道，再大的圖書城都會(huì)有遺漏的書籍，縱然我明白，再大的圖書城也不能裝下所有的圖書，但在那么多的偶然中，太多的書目都是被遺漏的，是不是能夠說(shuō)明這些書本身就是社會(huì)上所遺忘的。
在這三個(gè)不同規(guī)模的不同的地方，有關(guān)哲學(xué)書的發(fā)現(xiàn)，我得出了比較一致的結(jié)論，那就是哲學(xué)書的存在范圍很是有限，其數(shù)量也很少。然后，我想就哲學(xué)書的適應(yīng)人群做一個(gè)推斷，首先，它適用于知識(shí)人群，對(duì)于中國(guó)大多數(shù)的農(nóng)民來(lái)說(shuō)，哲學(xué)書好比是天書，實(shí)用性不大。其次，它適用于年級(jí)較長(zhǎng)的學(xué)生，雖然在中國(guó)學(xué)子眾多，但只有基甸于一定的知識(shí)基礎(chǔ)才能夠真正接觸哲學(xué)，所以，我大膽地推斷，也只有那么一少部分人真正地以哲學(xué)的名義了解過(guò)哲學(xué)，而那些深入研究其存在與發(fā)展的人，就更是稀如珍寶了。再者，我們從哲學(xué)書本身做一個(gè)推斷，歷來(lái)，能夠引起人們的閱讀興趣的書大多數(shù)都是趣味性較強(qiáng)的書，但是，眾所周知，一觸及哲學(xué)，便少不了的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表以及科學(xué)主義持續(xù)發(fā)展觀等諸如此類的理論化十足的東西，這些既枯燥無(wú)味，又缺乏實(shí)踐性，自然不能受廣大讀者的青睞，由此，我們可以說(shuō)，哲學(xué)書的使用范圍以及它本身內(nèi)容的性質(zhì)限定了它的發(fā)展，應(yīng)該也是導(dǎo)致其存在較少的重要原因，而這一本質(zhì)是它永遠(yuǎn)也不能擺脫的，也只能等到我們國(guó)家的文化軟實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)，人民的科學(xué)文化素質(zhì)極大提高的前提下，哲學(xué)書才能改變它的現(xiàn)狀，得以發(fā)展。
以上部分，我分別從三個(gè)方面講了自己的拙見(jiàn)，先是表明了哲學(xué)的存在范圍——無(wú)處不在。其次，從學(xué)校的圖書室、周邊的書店以及規(guī)模宏大的圖書城三個(gè)不同的地方表明哲學(xué)書的存在是不多見(jiàn)的，也是不齊全的。最后，從推斷入手，證明了哲學(xué)書的適用人群并不廣泛，且受其書本身性質(zhì)的限制，所以，出現(xiàn)以上情況也是可以理解的。我的最終結(jié)論已經(jīng)很明顯了。那么，針對(duì)這么一種情況，我想談?wù)勛约旱男┰S看法。
接觸哲學(xué)，可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)世界的本質(zhì)，這一點(diǎn)，是毋庸置疑的。學(xué)習(xí)哲學(xué)，可以讓我們更深入地了解自己所處的世界與社會(huì)，可以教給我們一些最純粹的處世之道，也可以讓我們的頭腦更清晰地思考社會(huì)，思考自己。正如培根在其《論讀書》中所論述的那樣：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。”讀哲學(xué)，同樣可以塑造我們的性格，讓我們的思維更具有邏輯性。所以，就目前的情況而言，我倡議，國(guó)家應(yīng)該更注重哲學(xué)人才的培養(yǎng)和哲學(xué)教程的普及。只有哲學(xué)普及了，哲學(xué)書也才能隨之普及。也許，哲學(xué)就在我們的身邊，我們的一句話，一個(gè)行為，一種態(tài)度，一種生活方式，都可能會(huì)被納入哲學(xué)的范疇，就像是《蘇菲的世界》和《紙牌的秘密》一樣，在生活中發(fā)現(xiàn)哲學(xué)，在生活中學(xué)習(xí)哲學(xué)，還會(huì)增加些許的樂(lè)趣吧。但事實(shí)上，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，哲學(xué)的真正概念并沒(méi)有深深植根于我們的心底，對(duì)于中國(guó)這么龐大的人口數(shù)量，但人口質(zhì)量卻始終提高不快的情況下，哲學(xué)離我們更是遙遠(yuǎn)。所以，我倡議，讓哲學(xué)書的存在跟隨哲學(xué)的腳步，同時(shí)，讓他們相輔相成，通過(guò)書的途徑更加地讓哲學(xué)普及于人心。
哲學(xué)的探索應(yīng)該在路上，哲學(xué)書的發(fā)展也在路上，我們對(duì)哲學(xué)的了解在路上，我們對(duì)哲學(xué)書需求也在路上，所以，大膽地說(shuō)，在這一方面，我們的硬件設(shè)施與軟件設(shè)施還是不健全的，還是需要完善的，但是，我們看得見(jiàn)不足，就看得見(jiàn)進(jìn)步，看得見(jiàn)目前與發(fā)展。我就這一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)做了淺顯的分析，也許，事實(shí)比我發(fā)現(xiàn)的要寬闊，要全面，但每一次的發(fā)現(xiàn)都是進(jìn)步，不是么?我不害怕自己的論證到頭來(lái)是不完全的，是錯(cuò)誤的，只希望在自己的發(fā)現(xiàn)中逐漸看到自己的進(jìn)步與成長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程中感悟發(fā)展與前進(jìn)。
在我閱讀一些淺顯的哲學(xué)書時(shí)，我不得不承認(rèn)我感到了快樂(lè)，哲學(xué)也一直吸引著我去思考世界，去發(fā)現(xiàn)世界，不管我以后干什么，哲學(xué)會(huì)成為伴隨我一生的探索。哲學(xué)與哲學(xué)書的理論就談到這里了，在書本中去探尋真理吧!
五一社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文二：
4月30號(hào)這天，我們吉林大學(xué)社會(huì)實(shí)踐部的全體成員，在郭江部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，舉行了一次名為“”的主題活動(dòng)。目的在于培養(yǎng)同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力，為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份自己的力量。
細(xì)雨朦朧的清晨，仍不乏盎然的春意。南區(qū)的部員們，早早起床，結(jié)伴穿過(guò)校園，一同乘車奔向朝陽(yáng)。一路上新綠的柳枝，芬芳而又色彩迷人的杏花，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，令人神清氣爽、心曠神怡!
不知不覺(jué)，已經(jīng)抵達(dá)了朝陽(yáng)校區(qū)。帶好事先籌備好的活動(dòng)用具，兩面條幅、若干傳單、繩索、膠帶、剪刀以及攝像設(shè)備等。一個(gè)13人的小團(tuán)隊(duì)，就這樣，雄赳赳、氣昂昂的向我們即將為其服務(wù)的社區(qū)進(jìn)發(fā)。
大約15分鐘的徒步路程，我們到達(dá)了社區(qū)服務(wù)站。同學(xué)們熱情洋溢，爭(zhēng)先恐后的完成各項(xiàng)工作。首先，我們列隊(duì)參觀了整個(gè)服務(wù)站，通過(guò)管理人員的介紹，大致了解了服務(wù)站的運(yùn)作方式、服務(wù)功能及如何管理等各方面的事物。隨后，我們將其中一面宣傳條幅懸掛在服務(wù)站門前的兩棵大樹(shù)之間，準(zhǔn)備在這里展開(kāi)宣傳活動(dòng)。可是慢慢我們發(fā)現(xiàn)，這里過(guò)往的人群太少，而且多是高齡高干，文化程度高，對(duì)我們所宣傳的科普類知識(shí)傳單，并不是很有需求。于是，我們帶著另一面條幅和其他設(shè)施，轉(zhuǎn)向了人群流動(dòng)更加頻繁的半商業(yè)十字路口處。
過(guò)往的行人，文化程度各異，他們大多不喜歡廣告一類的宣傳單，一般都會(huì)選擇見(jiàn)而遠(yuǎn)之。而樸素的大學(xué)生裝束，誠(chéng)懇真摯的面龐，使得我們更順利成功的將本次主題的科普知識(shí)宣傳單發(fā)放給行人。這些科普知識(shí)宣傳單內(nèi)容上囊括：地震災(zāi)害的預(yù)防、火災(zāi)的預(yù)防、日常護(hù)理、民事法律常識(shí)以及低碳生活等，旨在提高民眾的生活安全、法律安全意識(shí)!
發(fā)傳單還真是一項(xiàng)技術(shù)活啊，而且很關(guān)鍵的一點(diǎn)是要承受的住被拒絕。被路人拒絕接受傳單是常有的事情，所以大可不必放在心里，對(duì)每個(gè)人都要心存感激，無(wú)論他是對(duì)是錯(cuò)。曾經(jīng)在一次假期的時(shí)候?yàn)橐患医∩碇行陌l(fā)送過(guò)傳單，還總結(jié)出了一些小技巧。例如，通過(guò)路人行路的匆忙與否、面部表情、有無(wú)同伴等，可以判定他接受傳單的成功機(jī)率是多少。行路匆忙且神情較為嚴(yán)肅的人，一定是有些重要急切的事情要做，給他發(fā)傳單，無(wú)異于自討苦吃;行路匆忙，但表情不十分嚴(yán)肅，可以直接將傳單塞給他，成功幾率很大;行路緩和好似散步的，這時(shí)候就厚著臉皮往上迎合吧，成功概率接近百分之百哦!!當(dāng)然啦，技巧還有很多，這里就不一一例舉 了。
以傳單進(jìn)行宣傳，是我們主要的宣傳方式。待將傳單發(fā)送完畢時(shí)，活動(dòng)也便隨即接近了尾聲，收拾好條幅工具，向合作的社區(qū)管理人員道過(guò)別，此次活動(dòng)算是畫上完美的句號(hào)!
整個(gè)過(guò)程中，我們用攝影機(jī)，拍下了那些珍貴的照片留做紀(jì)念。我們衷心的希望，通過(guò)這次活動(dòng)，可以讓我們惠及的那部分人真正的獲得他們需要那些社會(huì)知識(shí)常識(shí)，真正的感受到我們?yōu)樯鐣?huì)奉獻(xiàn)的那一點(diǎn)微薄的力量。同時(shí)我們也衷心的祝愿，社區(qū)的工作越做越好，人們的生活越來(lái)越幸福!!
五一社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文三：
現(xiàn)代社會(huì)是不需要光學(xué)不練的人才，所以作為一名合格的大學(xué)生我們必須參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高自身各方面的能力，以便在以后的社會(huì)生活與工作中認(rèn)真對(duì)待和立足。
我們是陜西服裝工程學(xué)院的一份子，我們代表的就是我們陜服的信息工程學(xué)院，我們不可以辜負(fù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的寄托。生源的質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)的水平，對(duì)提高本院綜合實(shí)力具有重要的戰(zhàn)略意義，為積極響應(yīng)學(xué)院招生工作需要，進(jìn)一步提高我院的生源質(zhì)量，充分利用我們這些在校生資源，發(fā)揮在校學(xué)生招生宣傳的積極性，根據(jù)招生志愿者志愿報(bào)名，由各地區(qū)負(fù)責(zé)招生老師帶隊(duì)，參加學(xué)院招生宣傳咨詢等工作。
20xx年5月27日，我在劉老師的帶領(lǐng)下，分為幾組分別趕赴了渭南的幾所高中進(jìn)行招生宣傳。我們?cè)谛?nèi)張貼了我校的宣傳海報(bào)，分發(fā)了部分報(bào)考指南，熱情詳細(xì)的回答許多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的提問(wèn)，如往年的錄取分?jǐn)?shù)線，專業(yè)設(shè)立，就業(yè)的情況，住宿條件，學(xué)費(fèi)等，并將有意向報(bào)考的同學(xué)登記在了冊(cè)子里。我和另幾位同學(xué)負(fù)責(zé)的是咸林中學(xué)，早上8點(diǎn)，我們首先找到了此校的一位數(shù)學(xué)老師高老師，他也是這所中學(xué)的團(tuán)委老師，我友好的請(qǐng)他幫忙宣傳，老師告訴我們?cè)绮推陂g學(xué)生多，可以進(jìn)行有效的鋪網(wǎng)式宣傳，因?yàn)槲以诟咧械膶W(xué)校擔(dān)任過(guò)職務(wù)，所以由我進(jìn)行宣傳，另幾位同學(xué)去各個(gè)班級(jí)分發(fā)資料。學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校表現(xiàn)了濃厚的興趣，我們一直忙到了中午的午飯時(shí)間，然后又坐一路公交車趕到集合點(diǎn)與其他人會(huì)合。下午，我和大家留在我們的賓館接待來(lái)接待來(lái)訪家長(zhǎng)學(xué)生，另幾位也趕赴了一些高專學(xué)校進(jìn)行宣傳。宣傳起到了非常良好的效果，為我們最后幾天在賓館所接受詳細(xì)的咨詢打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
招生一直持續(xù)到了5月4日，我們做到了令自己滿意，令學(xué)校滿意，非常感謝學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了非常多的東西。
這次假期實(shí)踐我以“鍛煉自身能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。想通過(guò)招生社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛練自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn);想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在以及社會(huì)上的一寫事情和書本上的案例的差距。
短暫而又難忘的社會(huì)實(shí)踐旅程像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，這期間我們感受到了中學(xué)不到的知識(shí)，我在此期間學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、獨(dú)立工作與獨(dú)立解決問(wèn)題能力，作為當(dāng)代一名合格的本科大學(xué)生，我們除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，過(guò)了英語(yǔ)的四六級(jí)，我們還需要更多的參加各種類型的社會(huì)實(shí)踐來(lái)充實(shí)自己，了解自己，超越自己，通過(guò)參加所謂的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積累一些社會(huì)中的經(jīng)驗(yàn)和工作上的經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)成為我在以后乃至社會(huì)奮斗的道路上的“無(wú)形資產(chǎn)”。
作為一名大學(xué)生，只要是我們自己所能承受的，就應(yīng)該把握好所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己的優(yōu)缺點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的所長(zhǎng)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，以便更好的進(jìn)入社會(huì)，以便可以盡快的走上軌道，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)只是我人生認(rèn)識(shí)的一個(gè)短暫的開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟，感謝學(xué)校給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我感受到人們讀書求知欲的心切，和父母渴望兒女成才的心情，以及學(xué)校招生老師的辛苦。
古語(yǔ)有云：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，短暫而又難忘的社會(huì)實(shí)踐旅程想白駒過(guò)隙般，飛速而逝，這期間的感受像五味瓶——酸甜苦辣一應(yīng)俱全，兩天的實(shí)踐活動(dòng)教會(huì)我許多東西，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、獨(dú)立工作與獨(dú)立解決問(wèn)題能力，同時(shí)也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”這樣的人才已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要了，作為一名合格的當(dāng)代大學(xué)生，我們除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要多多參加更種類型的社會(huì)實(shí)踐來(lái)充實(shí)自己，通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)成為你的“無(wú)形資產(chǎn)”，正真到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及以他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)可以盡快走上軌道。
篇五 五一少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告
五一少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告
五月鄉(xiāng)下的田野，洋溢著濃濃的生機(jī)。一眼望去，交錯(cuò)在幢幢樓房之間的田地似乎被涂上了各種綠色的霞彩，加上燦爛的陽(yáng)光普照，使人倍覺(jué)眼前一亮、神清氣爽。
田野里成片成片的'油菜，花已凋落得差不多了，零零星星的幾朵也在微風(fēng)中搖搖晃晃，似乎搖搖欲墜，更增添了幾分情趣。田野里一棵一棵的小苗秧，顏色脆生生的，似乎是嬌嫩的嬰兒，。齊地躺在田里等待著長(zhǎng)大的那一天。而卷心菜、牛心菜、甜菜等形象各異的“大個(gè)兒”，大大咧咧的，里里外外包上好幾層，十分隨意卻渾然天成，色澤質(zhì)樸而又陽(yáng)光。至于青菜、蔥、生菜等農(nóng)作物也充滿了生機(jī)，肥肥嫩嫩的，健壯得令人嘖嘖贊嘆。
詢問(wèn)外婆春夏季節(jié)的農(nóng)活，她想了想說(shuō)：“其實(shí)也很少，無(wú)非是除雜草、澆水等，最近嘛，還有搬棉花秧，也就這么多了。”所謂搬棉花秧，就是把原本生長(zhǎng)在苗塘里的小苗搬到田野了去自由生長(zhǎng)。
這時(shí)，我注意到門口那個(gè)奇怪的農(nóng)具。平時(shí)所見(jiàn)的農(nóng)具只有斜鑿、釘鈀、鐮刀、鐵鎝、鐵鍬等，這個(gè)卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。它個(gè)頭不大，約大半米長(zhǎng)，上面有個(gè)橫把手，把手上的兩點(diǎn)向下延伸開(kāi)兩條細(xì)柱子，上面還有一根彎的桿子。
經(jīng)過(guò)詢問(wèn)這才知道這個(gè)就是用來(lái)搬運(yùn)棉花苗秧的缽子桶。（缽子：圓柱形器具）為了親自嘗試，我提著此農(nóng)具來(lái)到了田地里。田地布滿了一排一排的空的圓柱，似乎是被抽走了。
我用力吧桶往泥土里摁，再使勁提出來(lái)，果真泥土嵌在了桶中，地上露出了一個(gè)圓柱形的缺口。正當(dāng)我欣喜時(shí)又發(fā)愁了，怎么把卡在這個(gè)空?qǐng)A柱中的泥土“拿”出來(lái)呢？不“拿”出來(lái)克怎么搬苗？而且還得是完。的？
還是外婆親自出馬了。只見(jiàn)她選中一塊松弛的土地，用腳用腳把桶往下摁，只見(jiàn)剛才卡在桶里的泥土漸漸漸漸地顯露出來(lái)了。假設(shè)這里有小苗兒，就可以在田中打個(gè)洞，再搬進(jìn)去。
我也來(lái)試了可是卻怎么用也不能壓出一個(gè)完好的圓柱形，泥土總是稀稀拉拉地掉下來(lái)。媽媽告訴我：“還得選擇土質(zhì)松的地方??！泥土不松就難以完。??！”于是，我經(jīng)過(guò)了反復(fù)多次練習(xí)之后，終于壓出了一個(gè)小小的圓柱。我不禁感嘆：看似很容易的事其實(shí)也擁有大學(xué)問(wèn)??！
這次五一實(shí)踐活動(dòng)，既開(kāi)拓了我們的知識(shí)面，還讓我們進(jìn)行了勞動(dòng)，令我收獲頗多。
