社會實(shí)踐活動的調(diào)研報(bào)告9篇

篇一 中學(xué)黨支部學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀活動的調(diào)研報(bào)告

不等不靠,攻堅(jiān)破難迎桃戰(zhàn)

——學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀活動的調(diào)研報(bào)告

根據(jù)_____區(qū)教育局《關(guān)于開展全區(qū)第二批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的通知》精神,按照學(xué)校支部《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動第一階段工作實(shí)施方案》的要求,為了搞好深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，全面把握學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)制約發(fā)展的瓶頸，尋求發(fā)展的突破口，進(jìn)一步謀劃和理清發(fā)展思路，做到有的放矢，學(xué)校黨支部積極行動，認(rèn)真制定調(diào)研方案，確定調(diào)研內(nèi)容和課題，圍繞學(xué)校黨員干部思想作風(fēng)和教學(xué)管理創(chuàng)新，學(xué)校管理制度和體系完善為主題開展了一系列調(diào)研工作。

一、調(diào)研內(nèi)容

學(xué)校班子

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的政治責(zé)任感、事業(yè)心情況；

2、學(xué)校貫徹執(zhí)行黨和政府教育方針、政策情況；

3、依法辦學(xué)情況；

4、執(zhí)行教育收費(fèi)政策、規(guī)范教育收費(fèi)行為的情況；

5、深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量情況；

6、學(xué)校干部教師廉潔奉公情況；

7、學(xué)校行政干部作風(fēng)、服務(wù)教學(xué)情況；

8、關(guān)心離退休教師生活情況。

教師

1、學(xué)校教師的教書育人的責(zé)任感、服務(wù)意識存在什么問題？

2、學(xué)校在培養(yǎng)新教師、促進(jìn)青年教師成長應(yīng)做哪些方面工作？目前做了哪些方面的工作？

3、實(shí)施有效教學(xué)，教師應(yīng)怎么做？

4、現(xiàn)學(xué)生不良習(xí)慣有哪些？應(yīng)如何改進(jìn)？

5、關(guān)愛學(xué)生體現(xiàn)在哪些方面？我還應(yīng)該怎么做？

6、績效獎(jiǎng)勵(lì)怎樣才能體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬？我認(rèn)為？

7、學(xué)校管理存在哪些問題?我認(rèn)為這樣改進(jìn)？

學(xué)生及家長代表

1、教師關(guān)心關(guān)愛學(xué)生哪些方面還做得不夠？

2、學(xué)校管理哪些方面存在不足？

3、家長對孩子的學(xué)習(xí)生活關(guān)心情況。

二、調(diào)研開展情況

2、調(diào)研范圍：學(xué)校教職工、部分離退休教師、學(xué)生代表、家長代表。

3、調(diào)研組織：成立了由校長、黨支部書記牽頭，各辦公室組長以上負(fù)責(zé)人和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室人員組成的專題調(diào)研工作小組，認(rèn)真研究調(diào)研內(nèi)容，制定調(diào)研方案，安排調(diào)研活動日程并開展具體工作。

4、調(diào)研方式：以“不依不靠,攻堅(jiān)破難迎桃戰(zhàn)，真抓實(shí)干,全面提升促進(jìn)發(fā)展”為主題，采取發(fā)放政風(fēng)行風(fēng)調(diào)查表和進(jìn)行提高素質(zhì)謀發(fā)展、解決存在的問題的問卷調(diào)查以及召開座談會等方式展開調(diào)研工作。

三、現(xiàn)階段的主要問題

1、影響學(xué)校科學(xué)發(fā)展的主要矛盾和問題。

（1）部份黨員干部在_____中學(xué)面臨整合的機(jī)遇面前壓力不夠。極個(gè)別同志思想因循守舊，領(lǐng)導(dǎo)班子存在只求平穩(wěn)過渡的保守思想，解放思想不夠，缺少活力、動力和競爭力；在教育教學(xué)管理上思路狹窄，眼界不寬，遠(yuǎn)期目標(biāo)不夠明確；“三精”工作不夠扎實(shí)，體現(xiàn)在科學(xué)發(fā)展的能力不夠強(qiáng)。解決這些問題，實(shí)現(xiàn)新的變革和跨越需要有一個(gè)過程,不可能一蹴而就。

（2）部份黨員干部在對科學(xué)發(fā)展觀思想認(rèn)識不夠。基于認(rèn)為學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)觀活動，主要是地方領(lǐng)導(dǎo)干部的事，在學(xué)校中表現(xiàn)為學(xué)校開展科學(xué)發(fā)展活動，主要是支部的事情，只要完成上級交給的材料，形式上動起來就夠了，特別是在_____中學(xué)這樣破爛的學(xué)校，只要平穩(wěn)過渡，就是扎實(shí)開展了科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動，表現(xiàn)出來的是走形式，走過場，具體體現(xiàn)在工作中遇到改革發(fā)展中的困難,還是按老套路來辦事情“以前怎么做的現(xiàn)在也怎么做，準(zhǔn)保沒事”創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展的觀念和思路不多。原因在于學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)、不能學(xué)以致用，效果不很理想，解決問題不實(shí)在。拖拉現(xiàn)象突出，由于這些認(rèn)識上的偏差,影響了大家增強(qiáng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀能力的自覺性和實(shí)效性。在工作中，還有少數(shù)非黨員行政干部同志,對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)認(rèn)識不夠，認(rèn)為學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動是你黨員的事，與我無關(guān)，學(xué)不學(xué)無所謂，有的雖然理解了,但不善于用理論聯(lián)系實(shí)際,不善于用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐,不善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些都直接影響了科學(xué)發(fā)展能力的提高。

（3）部份教師思想觀念與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)。一是學(xué)校整合與我關(guān)系不大，反正我是初中教師，只是高中整合，_____中學(xué)“好?！?，以后我就在_____中學(xué)初中部；二是服務(wù)學(xué)生意識不夠，上完課就去做自己的事，責(zé)任意識不強(qiáng)；三是對學(xué)校的教育教學(xué)管理改革認(rèn)識不夠，對工作安排有情緒。這些問題都應(yīng)在這次深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中逐步解決落實(shí)。

2、教師的綜合素養(yǎng)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力還有待提高。我校的師資達(dá)標(biāo)率雖然達(dá)99%，但綜合素能還有所欠缺，比如還是存在個(gè)別不按時(shí)上課，甚至于曠課等現(xiàn)象，這與當(dāng)前落實(shí)科學(xué)發(fā)展格格不入，部分教師對于新課程改革的理念、新課程的領(lǐng)悟與操作水平與教育發(fā)展的要求還有差距。

3、發(fā)展受客觀條件制約。目前學(xué)校的校舍設(shè)施差強(qiáng)人意，客觀上制約著學(xué)校向更高、更新、更強(qiáng)發(fā)展，這些客觀因素成為了我們部分同志不能積極向上看齊的理由，少了實(shí)干精神，成為得過且過的借口。

4、在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面還做得不夠。把追求教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作核心，沒有把德育工作真正的放在首位，加上周邊環(huán)境的惡劣，結(jié)果教育教學(xué)質(zhì)量不高，還有個(gè)別學(xué)生身心不健全，因此，必須以德育為先，“以人為本、全面發(fā)展”的教育思想，德育為首，長抓教學(xué)質(zhì)量不放松。

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5、制度建設(shè)還有待進(jìn)一步完善。在教師的常規(guī)工作考核等方面，教師反映出制度的制定應(yīng)更加科學(xué)化和人性化。

四、解決問題的理論對策

解決上述問題需要我們牢牢把握深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀這一有利時(shí)機(jī)，從思想上充分認(rèn)識深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動對于解決問題的指導(dǎo)意義和作用，進(jìn)而找到解決問題的辦法。

一是要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，不斷解放思想觀念，創(chuàng)新工作方式，改進(jìn)工作方法，堅(jiān)持把發(fā)展作為辦學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。

二是要切實(shí)深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展的理念。通過開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，結(jié)合學(xué)校面臨整合的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的契機(jī)，提高黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用。

三是要把握科學(xué)發(fā)展觀的核心理念，要學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，就必須以育人為本，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、綜合發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。

四是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校黨建工作，在組織、思想、作風(fēng)、制度建設(shè)各方面取得新的突破。把提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性，體現(xiàn)到科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧上來，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。

五、解決問題的基本思路

一是組織加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動自始至終由學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)。以學(xué)校的主題為活動的主線，全員參加，把活動各階段、各環(huán)節(jié)的工作一抓到底。

二是增強(qiáng)以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展的意識。要全面深刻地理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，明確主題，圍繞工作重心，以這次績效考核為切入點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，真正的把各項(xiàng)工作措施落實(shí)到位。

三是力求實(shí)效，不走過場，不搞形式。要使全體同志通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，理清思路，強(qiáng)化措施，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。黨員干部都要對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，各處室進(jìn)一步反思工作中存在的問題和不足，有更好的方案、好的工作思路進(jìn)行革新。使大家的思路更清晰，使各項(xiàng)工作更好地上一個(gè)新的臺階，讓群眾看到貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀有實(shí)效、有變化、有成果。

四是突出重點(diǎn)，抓好關(guān)鍵。我們的重點(diǎn)工作是還是要在思想上真正的轉(zhuǎn)變觀念，關(guān)鍵是把教師面臨的整合與挑戰(zhàn)的壓力變成動力，讓學(xué)校教育教學(xué)水平上一個(gè)新臺階。

五是增強(qiáng)主動性和積極性。目前學(xué)校無論在硬件設(shè)施和軟件建設(shè)上都是落后的，這在很大程度上制約了學(xué)校的發(fā)展，也是質(zhì)量不能得到有效提高的一個(gè)客觀因素，為此，在師資隊(duì)伍建設(shè)、師資研訓(xùn)、教育教學(xué)、后勤保障等各項(xiàng)工作中進(jìn)一步積極創(chuàng)新改革思路，采取有效管理措施，極大的提升全體教職員工的工作積極性和主動性，在機(jī)遇面前拿出自己真正的本事去迎接挑戰(zhàn)。

篇二 法院開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的調(diào)研報(bào)告

一、在“四風(fēng)”方面存在的具體問題

(一)形式主義方面

主要表現(xiàn)在：有的同志工作作風(fēng)不實(shí)問題。比如，在大局觀念上，有的同志視野不夠開闊，習(xí)慣按老套路辦事，機(jī)械司法、就案辦案，影響了司法效果。在抓落實(shí)上，有的抓工作主要是靠開會、靠發(fā)文件，具體措施少，落實(shí)不夠到位。

(二)官僚主義方面

主要表現(xiàn)：有的同志工作中存在的脫離實(shí)際、脫離群眾等問題。比如，在對待群眾態(tài)度上，有的存在特權(quán)思想、衙門作風(fēng)，對待群眾態(tài)度麻木、冷漠。在工作作風(fēng)上，有的責(zé)任心不強(qiáng)，標(biāo)準(zhǔn)不高，司法不嚴(yán)格、不規(guī)范、不慎重，有的因工作失誤、辦案瑕疵導(dǎo)致當(dāng)事人上訪申訴。

(三)享樂主義方面

主要表現(xiàn)在有的同志理想信念不夠堅(jiān)定，存在享樂主義思想和。比如，有的干部缺乏事業(yè)心、責(zé)任感和干事創(chuàng)業(yè)的激情，改革創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)，工作安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取甚至被動應(yīng)付;有的習(xí)慣當(dāng)甩手掌柜，對本部門工作心中無數(shù)，對人員狀況心里沒底，自我管理、自我約束的意識不夠強(qiáng)。

(四)奢靡之風(fēng)方面

主要表現(xiàn)在，有的同志盲目攀比、鋪張浪費(fèi)等問題。比如，有的節(jié)儉意識不強(qiáng)，大手大腳，對公用資源和設(shè)施不珍惜、不愛惜，鋪張浪費(fèi)。

二、整改措施及努力方向

中央決定開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問題。廣大黨員干部一定要把思想認(rèn)識統(tǒng)一到群眾路線教育實(shí)踐活動要求上來，統(tǒng)一到中央和省委的決策部署上來，把這次活動作為加快法院事業(yè)發(fā)展的新起點(diǎn)，作為經(jīng)受鍛煉考驗(yàn)的新起點(diǎn)，提高認(rèn)識，積極作為。

一要踐行司法為民、維護(hù)群眾權(quán)益。我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。社會主義司法制度的根本屬性是人民性，在司法領(lǐng)域貫徹執(zhí)行群眾路線，是人民司法的優(yōu)良傳統(tǒng)和必然選擇。不管形勢怎么變、條件怎么變、環(huán)境怎么變，人民法院司法為民的根本宗旨不能變，群眾立場、群眾路線、群眾感情不能丟。只有堅(jiān)持司法為民，始終把維護(hù)人民權(quán)益作為一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，法院事業(yè)才會有無限生機(jī)和不竭動力。

二要圍繞強(qiáng)化公正司法、提升司法公信。公正是司法的靈魂，是法院工作的生命線。人民群眾對法院工作最期待的是司法公正，最不滿的是司法不公。老百姓到法院打官司，往往是最后的選擇。法官一生可能要審理幾千件案子，但當(dāng)事人可能一輩子就打一次官司，如果受到不公平的對待，在他們心中就會留下深深的傷害。開展群眾路線教育實(shí)踐活動，就是要認(rèn)真開展一次大排查、大檢修、大掃除，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的司法不公問題，使全體干警始終把嚴(yán)格公正司法作為忠于黨、忠于人民、忠于法律的具體體現(xiàn)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都感受到公平正義。

三要圍繞增強(qiáng)司法能力、推動科學(xué)發(fā)展。當(dāng)前人民法院既面臨難得的發(fā)展機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)考驗(yàn)，擔(dān)負(fù)的任務(wù)更加艱巨，職責(zé)更加重大，使命更加光榮。開展群眾路線教育實(shí)踐活動，就是要著力解決好干部隊(duì)伍中存在的突出問題，把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求融入全體干警的思想和行動之中，不斷提升隊(duì)伍素質(zhì)，確保公正廉潔，真正以過硬的司法能力、優(yōu)良的工作作風(fēng)做好各項(xiàng)工作。

篇三 進(jìn)修科學(xué)實(shí)踐成長觀活動的調(diào)研報(bào)告范文

根據(jù)_____區(qū)教誨局《關(guān)于展開全區(qū)第二批深切進(jìn)修實(shí)踐科學(xué)成長觀活動的關(guān)照》精神, 根據(jù)黌舍支部《深切進(jìn)修實(shí)踐科學(xué)成長觀活動第一階段工作履行方案》的要求,為了搞好深切進(jìn)修實(shí)踐科學(xué)成長觀活動，周全把握黌舍成長的近況，找準(zhǔn)制約成長的瓶頸，追求成長的沖破口，進(jìn)一步策劃和理清成長思路，做到有的放矢，黌舍黨支部自動舉動，當(dāng)真訂定調(diào)研方案，肯定調(diào)研內(nèi)容和課題，環(huán)繞黌舍黨員干部思維風(fēng)格和傳授辦理立異，黌舍辦理軌制和系統(tǒng)美滿為主題展開了一系列調(diào)研工作。

1、調(diào)研內(nèi)容

黌舍班子

1、黌舍帶領(lǐng)班子的政治責(zé)任感、奇跡心環(huán)境；

2、黌舍貫徹履行黨和當(dāng)局教誨目標(biāo)、政策環(huán)境；

3、依法辦學(xué)環(huán)境；

4、履行教誨收費(fèi)政策、典范教誨收費(fèi)行動的環(huán)境；

5、強(qiáng)化傳授改革、進(jìn)步教誨傳授質(zhì)量環(huán)境；

6、黌舍干部教師耿介奉公環(huán)境；

7、黌舍行政干部風(fēng)格、辦事傳授環(huán)境；

8、關(guān)心離退休教師糊口生涯環(huán)境。

教師

1、黌舍教師的教書育人的責(zé)任感、辦事意識存在甚么題目？

2、黌舍在培養(yǎng)新教師、增進(jìn)青年教師成長應(yīng)做哪些方面工作？如今做了哪些方面的工作？

3、履行有效傳授，教師應(yīng)怎樣做？

4、現(xiàn)門生不良風(fēng)俗有哪些？應(yīng)如何改革？

5、關(guān)愛門生表如今哪些方面？我還應(yīng)當(dāng)怎樣做？

6、績效嘉獎(jiǎng)如何才華表現(xiàn)多勞多得，優(yōu)良優(yōu)酬？我覺得？

7、黌舍辦理存在哪些題目?我覺得如許改革？

門生及家長代表

1、教師關(guān)心關(guān)愛門生哪些方面還做得不敷？

2、黌舍辦理哪些方面存在不敷？

3、家長對孩子的進(jìn)修糊口生涯關(guān)心環(huán)境。

2、調(diào)研展開環(huán)境

1、調(diào)研時(shí)限：調(diào)研于10月13日－10月28日期間進(jìn)行。

2、調(diào)研范疇：黌舍教職工、部分離退休教師、門生代表、家長代表。

3、調(diào)研構(gòu)造：建立了由校長、黨支部布告牽頭，各辦公室組長以上當(dāng)真人和進(jìn)修實(shí)踐活動帶領(lǐng)小組辦公室人員構(gòu)成的專題調(diào)研工作小組，當(dāng)真探討調(diào)研內(nèi)容，訂定調(diào)研方案，安排調(diào)研活動日程并展開詳細(xì)工作。

4、調(diào)研方法：以“不依不靠,攻堅(jiān)破難迎桃戰(zhàn)，真抓實(shí)干,周全提拔增進(jìn)成長”為主題，采納發(fā)放政流行風(fēng)查看表和進(jìn)行進(jìn)步本質(zhì)謀成長、辦理存在的題目的問卷查看以及召開漫談會等方法展開調(diào)研工作。

不等不靠,攻堅(jiān)破難迎桃戰(zhàn)

3、現(xiàn)階段的緊張題目

1、感化黌舍科學(xué)成長的緊張矛盾和題目。

（1）部分黨員干部在_____中學(xué)面對整合的機(jī)會面前目今壓力不敷。極個(gè)別同志思維抱殘守缺，帶領(lǐng)班子存在只求安穩(wěn)過渡的保守思維，解放思維不敷，貧乏活力、動力和競爭力；在教誨傳授辦理上思路狹窄，眼界不寬，遠(yuǎn)期目標(biāo)不敷明了；“三精”工作不敷結(jié)壯，表如今科學(xué)成長的本領(lǐng)不敷強(qiáng)。辦理這些題目，兌現(xiàn)新的變革和超過必要有一個(gè)進(jìn)程,不大略一蹴而就。

（2）部分黨員干部在對科學(xué)成長觀思維認(rèn)識不敷。基于覺得進(jìn)修科學(xué)實(shí)踐發(fā)觀活動，緊張是處所帶領(lǐng)干部的事，在黌舍中表現(xiàn)為黌舍展開科學(xué)成長活動，緊張是支部的事變，只要結(jié)束上級交給的材料，式樣上動起來就夠了，特別是在_____中學(xué)如許破爛的黌舍，只要安穩(wěn)過渡，便是結(jié)壯展開了科學(xué)成長觀進(jìn)修活動，表現(xiàn)出來的是走式樣，走過場，詳細(xì)表如今工作中碰到改革成長中的堅(jiān)苦,還是按老套路來辦事變“過去怎樣做的如今也怎樣做，準(zhǔn)保沒事”立異科學(xué)成長的見解和思路不多。因?yàn)樵谟谶M(jìn)修意識不強(qiáng)、不能學(xué)乃至用，結(jié)果不很抱負(fù)，辦理題目不實(shí)在。拖沓現(xiàn)象凸起，因?yàn)檫@些認(rèn)識上的過失,感化了大家加強(qiáng)落實(shí)科學(xué)成長觀本領(lǐng)的自發(fā)性和實(shí)效性。在工作中，另有少數(shù)非黨員行政干部同志,對科學(xué)成長觀的進(jìn)修認(rèn)識不敷，覺得進(jìn)修科學(xué)成長觀活動是你黨員的事，與我無關(guān)，學(xué)不學(xué)無所謂，有的固然明白了,但不長于用表面關(guān)聯(lián)實(shí)際,不長于用科學(xué)成長觀教導(dǎo)實(shí)踐,不長于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些都直接感化了科學(xué)成長本領(lǐng)的進(jìn)步。

（3）部分教師思維見解與科學(xué)成長觀不相適應(yīng)。一是黌舍整合與我干系不大，反正我是初中教師，只是高中整合，_____中學(xué)“好耍”，今后我就在_____中學(xué)初中部；二是辦事學(xué)買賣識不敷，上完課就去做本身的事，責(zé)盡情識不強(qiáng)；三是對黌舍的教誨傳授辦理改革認(rèn)識不敷，對工作安排有感情。這些題目都應(yīng)在此次深切進(jìn)修實(shí)踐科學(xué)成長觀活動中漸漸辦理落實(shí)。

2、教師的綜合素養(yǎng)、教誨傳授交易本領(lǐng)另有待進(jìn)步。我校的師資達(dá)標(biāo)率固然達(dá)99%，但綜合素能另有所欠缺，比如還是存在個(gè)別不按時(shí)上課，乃至于曠課等現(xiàn)象，這與當(dāng)前落實(shí)科學(xué)成長格格不入，部分教師對付新課程改革的理念、新課程的領(lǐng)悟與操縱程度與教誨成長的要求另有差距。

3、成長受客觀前提制約。如今黌舍的校舍辦法差強(qiáng)人意，客觀上制約著黌舍向更高、更新、更強(qiáng)成長，這些客觀身分成了我們部分同志不能自動向上看齊的原因，少了實(shí)干精神，成為茍且偷生的借端。

4、在增進(jìn)門生的周全成長方面還做得不敷。把追求傳授質(zhì)量是黌舍工作核心，異國把德育工作真實(shí)的放在首位，加上周邊環(huán)境的卑劣，結(jié)果教誨傳授質(zhì)量不高，另有個(gè)別門生身心不健康，是以，必須以德育為先，“以工錢本、周全成長”的教誨思維，德育為首，長抓傳授質(zhì)量不放松。

5、軌制構(gòu)筑另有待進(jìn)一步美滿。在教師的老例工作考核等方面，教師反應(yīng)出軌制的訂定應(yīng)更加科學(xué)化和人道化。

4、辦理題目的表面對策

辦理上述題目必要我們緊緊把握深切進(jìn)修實(shí)踐科學(xué)成長觀這一有益機(jī)遇，從思維上富裕認(rèn)識深切進(jìn)修實(shí)踐科學(xué)成長觀活動對付辦理題目的教導(dǎo)意義和效用，進(jìn)而找到辦理題目的方法。

一是要深入明白科學(xué)成長觀的第一要義是成長。從黌舍的實(shí)際動身，連續(xù)解放思維見解，立異工作方法，改革工作方法，堅(jiān)定把成長作為辦學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。

二是要切當(dāng)深切理解科學(xué)成長的理念。經(jīng)過議定展開進(jìn)修實(shí)踐科學(xué)成長觀活動，聯(lián)合黌舍面對整合的機(jī)會和挑釁的契機(jī)，進(jìn)步黨員的戰(zhàn)役堡壘效用。

三是要把握科學(xué)成長觀的核心理念，要進(jìn)修實(shí)踐科學(xué)成長，就必須以育工錢本，更加存眷門生的周全成長、綜合成長、本性成長。

四是要以科學(xué)成長觀為教導(dǎo)，進(jìn)一步促成黌舍黨建工作，在構(gòu)造、思維、風(fēng)格、軌制構(gòu)筑各方面獲得新的沖破。把進(jìn)步黨的在朝本領(lǐng)、保存黨的進(jìn)步性，表現(xiàn)到科學(xué)成長、增進(jìn)社會和諧上來，為黌舍科學(xué)成長供給靠得住的政治和構(gòu)造保險(xiǎn)。

5、辦理題目的根本思路

一是構(gòu)造加強(qiáng)帶領(lǐng)。進(jìn)修實(shí)踐科學(xué)成長觀活動自始至終由黌舍一把手負(fù)總責(zé)。以黌舍的主題為活動的主線，全員參加，把活動各階段、各關(guān)鍵的工作一抓到底。

二是加強(qiáng)以科學(xué)成長觀教導(dǎo)黌舍改革成長的意識。要周全深入地明白科學(xué)成長觀的內(nèi)涵，明了主題，環(huán)繞工作重心，以此次績效考核為切入點(diǎn)，進(jìn)一步典范黌舍的各項(xiàng)辦理軌制，真實(shí)的把各項(xiàng)工作辦法落實(shí)到位。

三是力求實(shí)效，不走過場，不搞式樣。要使全部同志經(jīng)過議定進(jìn)修實(shí)踐科學(xué)成長觀活動，理清思路，強(qiáng)化辦法，用表面來教導(dǎo)實(shí)踐。黨員干部都要比較科學(xué)成長觀的要求，到處室進(jìn)一步反思工作中存在的題目和不敷，有更好的方案、好的工作思路進(jìn)行改革。使大家的思路更清楚，使各項(xiàng)工作更好地上一個(gè)新的臺階，讓大眾看到貫徹落實(shí)科學(xué)成長觀有實(shí)效、有變化、有結(jié)果。

四是凸起重點(diǎn)，抓好關(guān)鍵。我們的重點(diǎn)工作是還是要在思維上真實(shí)的變化見解，關(guān)鍵是把教師面對的整合與挑釁的壓力變成動力，讓黌舍教誨傳授程度上一個(gè)新臺階。

五是加強(qiáng)自動性和自動性。如今黌舍不管在硬件辦法和軟件構(gòu)筑上都是進(jìn)步的，這在很大程度上制約了黌舍的成長，也是質(zhì)量不能獲得有效進(jìn)步的一個(gè)客觀身分，為此，在師資步隊(duì)構(gòu)筑、師資研訓(xùn)、教誨傳授、后勤保險(xiǎn)等各項(xiàng)工作中進(jìn)一步自動立異改革思路，采納有效辦理辦法，極大的提拔全部教人員工的工作自動性和自動性，在機(jī)會面前目今拿出本身真實(shí)的本領(lǐng)去歡迎挑釁。

篇四 縣區(qū)委常委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的調(diào)研報(bào)告

#縣作為一個(gè)欠發(fā)財(cái)農(nóng)業(yè)縣份，當(dāng)真審閱縣情、理清成長思路，進(jìn)一步優(yōu)化投資成長環(huán)境，加大招商引資工作力度，鞭策縣域經(jīng)濟(jì)又好又快成長，是全縣各級干部必須當(dāng)真探討辦理的龐大課題，也是保存全縣經(jīng)濟(jì)社會連續(xù)急劇成長的緊張抓手。

1、結(jié)果與近況

“十一五”以來，##縣緊緊立足農(nóng)業(yè)大縣、產(chǎn)業(yè)小縣、財(cái)務(wù)窮縣的根本縣情，從切當(dāng)變化人民大眾出產(chǎn)、糊口生涯前提與以雨養(yǎng)農(nóng)的農(nóng)業(yè)主導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)模樣動身，大力大舉培養(yǎng)“果品、草畜、蔬菜、旅游”四大財(cái)產(chǎn)，連續(xù)促成“生態(tài)立縣、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)縣、財(cái)產(chǎn)富縣、開放活縣、人才興縣”五大計(jì)謀，全方位展開招商引資，獲得了明顯結(jié)果，使全縣經(jīng)濟(jì)氣力連續(xù)加強(qiáng)，加快了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)成長步調(diào)。三年來，全縣共引進(jìn)各種招商項(xiàng)目98項(xiàng)，引資總額3.19億元，是“十五”期間的33倍。招商企業(yè)新增產(chǎn)值，占到了全縣新增產(chǎn)值的60%以上，有效地增進(jìn)了全縣經(jīng)濟(jì)社會連續(xù)、鞏固、急劇成長。

一是招商引資策動投本錢領(lǐng)連續(xù)加強(qiáng)?！笆濉币詠?，全縣經(jīng)過議定招商引資策動投資、開動構(gòu)筑項(xiàng)目獲得的資金占全縣鞏固資產(chǎn)投資的比重逐年遞增。2000年招商引資2130萬元，占昔時(shí)鞏固資產(chǎn)投資總量1.66億元的12.8%；2023年招商引資7543萬元，占當(dāng)期鞏固資產(chǎn)投資總量4.78億元的15.8%。2023年全縣引進(jìn)到位資金1.61億元，2023年引進(jìn)到位資金初次沖破2億元，到達(dá)2.36億元，招商引資在增進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會成長中已經(jīng)闡揚(yáng)著愈來愈緊張的效用，為縣域經(jīng)濟(jì)又好又快成長做出了緊張貢獻(xiàn)。

二是招商引資范疇連續(xù)拓展。比年來，縣上前后訂定公告了一系列招商引資優(yōu)惠政策，依托果菜草畜文化旅游等主導(dǎo)財(cái)產(chǎn)闡揚(yáng)資本優(yōu)勢，吸引了一多量符合##實(shí)際的外資項(xiàng)目落戶，特別是##恒興果汁、豐泰棉紡、家樂得果汁、育才酒精公司等企業(yè)的連續(xù)建成投產(chǎn)，進(jìn)一程序整優(yōu)化了處所產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)和財(cái)產(chǎn)布局，提拔了處所經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的質(zhì)量和程度。

三是招商引資增進(jìn)了當(dāng)局本能機(jī)能變化?？h委、縣當(dāng)局自動搶抓“西部大開辟”與西平鐵路、銀武高速公路構(gòu)筑等機(jī)會，闡揚(yáng)區(qū)位優(yōu)勢、資本優(yōu)勢和財(cái)產(chǎn)優(yōu)勢，建立了生態(tài)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、輪回經(jīng)濟(jì)園區(qū)和高效農(nóng)業(yè)樹范園區(qū)，將招商引資作為甲等大事來抓，把創(chuàng)設(shè)精良投資環(huán)境列為工作考核內(nèi)容，發(fā)起“事事是招商環(huán)境、大家是招商環(huán)境”的理念，鞭策當(dāng)部分分自動變化本能機(jī)能，踐諾政務(wù)果然，履行陽光工程，建辦政務(wù)辦事大廳，履行一站式辦公，一條龍辦事，進(jìn)步了辦事效果，便利了客商和大眾，轉(zhuǎn)換了當(dāng)局本能機(jī)能。

四是改進(jìn)了投資成長環(huán)境。自動構(gòu)造參加各種節(jié)會，展開節(jié)會招商、以商招商、項(xiàng)目招商、拜托招商和網(wǎng)上招商，建立廣泛關(guān)聯(lián)，拓寬了招商渠道。同時(shí)，鞭策有關(guān)部分簡化招商項(xiàng)目審批程序，料理排除限制和感化成長的政策性文件，撤除和減免了同等理的收費(fèi)項(xiàng)目，使投資成長環(huán)境明顯改進(jìn)。自動克服堅(jiān)苦，多方籌措資金，加大構(gòu)筑力度，展開以都會亮化粉飾工程為標(biāo)記的根本辦法構(gòu)筑，拓展了成長空間，提拔了都會品位和競爭優(yōu)勢，有效地加強(qiáng)了投資者的決議信念，擴(kuò)洞開放、招商引資、加快成長漸漸成為全縣上下的廣泛共識。

2、存在題目

固然全縣招商引資工作獲得了較大結(jié)果，但與連接地區(qū)比較，還存在諸多題目，凸起表如今以下幾個(gè)方面：

1、思維仍然不敷解放。緊張表現(xiàn)為一些部分、單位及工作人員對招商引資工作緊張性認(rèn)識不到位，常以環(huán)境不好、資本貧乏為借端，敷衍推諉，思維上異國壓力、貧乏緊急感，工作上異國氣概氣派、貧乏真抓實(shí)干精神，遇事不是最終思慮如何為外來投資者供給優(yōu)良辦事，搶抓成長機(jī)會，自動贊成縣域經(jīng)濟(jì)成長，而是優(yōu)先思慮本單位的長處和任務(wù)。同時(shí)，縣委、當(dāng)局與經(jīng)濟(jì)主管部分珍視招商引資工作，珍視營建精良投資環(huán)境，但相干部分和企業(yè)為外商辦事的自動性廣泛不強(qiáng)，承接招商項(xiàng)目意識廣泛不濃，大眾參加招商熱忱不高，從而構(gòu)成“兩端熱、中間涼”和“兩端急、中間?！钡摹白枞爆F(xiàn)象。

2、招商項(xiàng)如今期工作緊張滯后。一方面，項(xiàng)目調(diào)研論證還欠科學(xué)可行，包裝不到位，存在見解式、撮要式、單邊式包裝題目；另外一方面，宣揚(yáng)推介力度不大，走出去、請進(jìn)來堅(jiān)苦重重，公告信息和匯集料理信息還不到位。因?yàn)檎猩桃Y工作經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)如今期工作經(jīng)費(fèi)廣泛緊急，導(dǎo)致現(xiàn)有推介項(xiàng)目標(biāo)前期工作緊張滯后，質(zhì)量不高，比年到達(dá)可研或項(xiàng)目發(fā)起書典范程度的項(xiàng)目總數(shù)大抵在20—30%之間，大部分項(xiàng)目只結(jié)束了項(xiàng)目簡介，且貧乏深度，項(xiàng)如今期工作滯后已成為制約招商引資工作結(jié)果的一個(gè)關(guān)鍵身分。

3、招商引資項(xiàng)目質(zhì)量有待于進(jìn)一步進(jìn)步。招商引資大項(xiàng)目少，跨年度構(gòu)筑較為廣泛。科技含量高的項(xiàng)目少，博識加工項(xiàng)目數(shù)量有限。同時(shí)，昔時(shí)簽約昔時(shí)開工構(gòu)筑的項(xiàng)目不多，一些項(xiàng)目進(jìn)展遲鈍。

4、招商引資環(huán)境仍然不敷寬松。固然排除了一些過期的、限制和感化成長的行政審批文件，但招商項(xiàng)目標(biāo)跨部分、多層次審批題目還未獲得完全根除，行政審批仍然復(fù)雜，特別是在外商投資項(xiàng)目報(bào)告審批立項(xiàng)、外資企業(yè)認(rèn)證、投訴調(diào)整處理等方面，還異國一套較為完好的程序和法則；因?yàn)橐恍┎糠趾凸ぷ魅藛T，對優(yōu)化成長環(huán)境珍視不敷，辦事效果低，法律行動不典范、不文明，立場生疏，工作方法大略，收費(fèi)就高不就低，直接感化著##形象和招商投資環(huán)境。一些部分、單位對國度出臺的金融、財(cái)務(wù)、稅收、工商、地皮、水電供給等方面發(fā)起的優(yōu)惠政策，未當(dāng)真探討、細(xì)化履行，而是以部分、行業(yè)長處為重，剝削政策、打折履行，使國度的一些政策不能掃數(shù)落實(shí)、足額兌現(xiàn)。一些招商項(xiàng)目貸款渠道不暢、評審周期太長、手續(xù)復(fù)雜、貧乏包管機(jī)構(gòu)，導(dǎo)致一些新上項(xiàng)目難以開工構(gòu)筑，有的已建成的項(xiàng)目也因無滾動資金擱淺。在收稅、收費(fèi)上，有些部分不按承諾辦理。

3、對策與發(fā)起

一要聯(lián)合思維，進(jìn)步認(rèn)識。作為地處腹地黃土高原腹地、遠(yuǎn)離外貿(mào)港口、交通相對不便、運(yùn)距偏長、策劃本錢偏高、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)財(cái)?shù)牡貐^(qū)而言，要加快經(jīng)濟(jì)大成長，必須履行大改革、洞開放、大招商計(jì)謀，連續(xù)立異腦筋方法、立異招商理念，建立猛烈的項(xiàng)目成長觀，以思維大解放、見解大變化、地區(qū)洞開放、資本大整合，鞭策項(xiàng)目大招商經(jīng)濟(jì)大成長。要從思維深處竭力克服“小富即安”和“溫飽即足”等保守堅(jiān)硬的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)意識，建立敢闖敢冒敢想敢干的成長意識和“走出平?jīng)隹?#，跳出甘肅想##”的市場見解與膽略，在成長中找差距，在開辟中闖市場，在創(chuàng)業(yè)中趕速度，用科學(xué)思維、信息意識、效益原則、市場見解變化本身，進(jìn)一步加強(qiáng)成長的緊急感、危機(jī)感和主人翁的責(zé)任感，從而構(gòu)成上下同等、聯(lián)合用心負(fù)重爬坡、奮力追逐、加快成長的動力源泉。

二要優(yōu)化思路，凸起重點(diǎn)。要環(huán)繞重點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，加大項(xiàng)如今期工作力度，盡快論證儲蓄一批市場前景好、科技含量高、能策動和增進(jìn)全縣重點(diǎn)支柱財(cái)產(chǎn)成長的好項(xiàng)目、大項(xiàng)目，與重點(diǎn)發(fā)財(cái)?shù)貐^(qū)財(cái)產(chǎn)、產(chǎn)品和殘剩本錢在西部地區(qū)尋找更大市場和成長空間的轉(zhuǎn)移目標(biāo)，兌現(xiàn)全方位同步對接，凸起重點(diǎn)、搶抓機(jī)會，費(fèi)盡心計(jì)心情招項(xiàng)目引大資，借助一切外部氣力，加快成長步調(diào)，進(jìn)一步進(jìn)步著商引資的質(zhì)量和效益。

三要解放思維，立異見解。連續(xù)立異腦筋方法和招商理念，樹立猛烈的項(xiàng)目成長觀，用大思路策劃大項(xiàng)目、大舉動，以思維大解放、見解大變化、地區(qū)洞開放、資本大整合，鞭策項(xiàng)目大招商、經(jīng)濟(jì)大成長。要建立敢闖敢冒敢想敢干的成長意識與膽略，在引進(jìn)外資的同時(shí)，珍視成長民營經(jīng)濟(jì)，周全激活民間本錢，鼓勵(lì)指導(dǎo)社會氣力和民營企業(yè)參加投資開辟和招商引資。

四要加強(qiáng)帶領(lǐng)，落實(shí)責(zé)任。踐諾帶領(lǐng)包抓項(xiàng)目責(zé)任制，履行招商引資例會軌制，抓調(diào)理、增進(jìn)度，抓督查、促落實(shí)。加快輪回經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)園構(gòu)筑速度，將其作為招商引資上項(xiàng)目標(biāo)緊張載體，自動闡揚(yáng)和放大會聚項(xiàng)目標(biāo)“凹地效應(yīng)”，促使構(gòu)成關(guān)聯(lián)干系企業(yè)的財(cái)產(chǎn)延長，加快成長高新技巧財(cái)產(chǎn)集群。大力大舉展開親情招商，履行“返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工程”，經(jīng)過議定建立在外##籍人才庫，建立廣泛的信息關(guān)聯(lián)，鼓勵(lì)和指導(dǎo)##籍在外人士返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)投資，成長故鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)，共創(chuàng)光輝事

篇五 學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀活動的調(diào)研報(bào)告

一、調(diào)研內(nèi)容

教師方面：

1、學(xué)校教師的教書育人的責(zé)任感、服務(wù)意識存在什么問題？

2、學(xué)校在培養(yǎng)新教師、促進(jìn)青年教師成長應(yīng)做哪些方面工作？

3、實(shí)施有效教學(xué)，教師應(yīng)怎么做？

4、學(xué)生不良習(xí)慣有哪些？應(yīng)如何改進(jìn)？

5、關(guān)愛學(xué)生體現(xiàn)在哪些方面？我還應(yīng)該怎么做？

6、績效獎(jiǎng)勵(lì)怎樣才能體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬？我認(rèn)為？

7、學(xué)校管理存在哪些問題?我認(rèn)為這樣改進(jìn)？

學(xué)生及家長代表：

1、教師關(guān)心關(guān)愛學(xué)生哪些方面還做得不夠？

2、學(xué)校管理哪些方面存在不足？

3、家長對孩子的學(xué)習(xí)生活關(guān)心情況。

二、調(diào)研開展情況

1、調(diào)研時(shí)限：調(diào)研于 10月31日－11月10日期間進(jìn)行。

2、調(diào)研范圍：部分教師、學(xué)生代表、家長代表。

3、調(diào)研方式：走訪、集中交流。

三、現(xiàn)階段的主要問題

1、部份教師思想觀念與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)。一是主人翁意識差；二是服務(wù)學(xué)生意識不夠，上完課就去做自己的事，責(zé)任意識不強(qiáng)；三是對學(xué)校的教育教學(xué)管理改革認(rèn)識不夠，對工作安排有情緒。這些問題都應(yīng)在這次深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中逐步解決落實(shí)。

2、教師的綜合素養(yǎng)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力還有待提高。我校的青年教師綜合素能還有所欠缺，部分教師對于新課程改革的理念、新課程的領(lǐng)悟與操作水平與教育發(fā)展的要求還有差距。

3、發(fā)展受客觀條件制約。目前學(xué)校的教學(xué)條件，客觀上制約著學(xué)校向更高、更新、更強(qiáng)發(fā)展，這些客觀因素成為了我們部分同志不能積極向上看齊的理由，少了實(shí)干精神，成為得過且過的借口。

4、在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面還做得不夠。把追求教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作核心，還沒有真正把德育工作真正的放在首位，加上周邊環(huán)境的惡劣，結(jié)果教育教學(xué)質(zhì)量不高，還有個(gè)別學(xué)生身心不健全，因此，必須以德育為先，“以人為本、全面發(fā)展”的教育思想，德育為首，長抓教學(xué)質(zhì)量不放松。

5、制度建設(shè)還有待進(jìn)一步完善。在教師的常規(guī)工作考核等方面，教師反映出制度的制定應(yīng)更加科學(xué)化和人性化。

四、解決問題的理論對策

解決上述問題需要我們牢牢把握深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀這一有利時(shí)機(jī)，從思想上充分認(rèn)識深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動對于解決問題的指導(dǎo)意義和作用，進(jìn)而找到解決問題的辦法。

一是要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，不斷解放思想觀念，創(chuàng)新工作方式，改進(jìn)工作方法，堅(jiān)持把發(fā)展作為辦學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。

二是要切實(shí)深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展的理念。通過開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，結(jié)合學(xué)校面臨整合的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的契機(jī)，提高黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用。

三是要把握科學(xué)發(fā)展觀的核心理念，要學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，就必須以育人為本，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、綜合發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。

四是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校黨建工作，在組織、思想、作風(fēng)、制度建設(shè)各方面取得新的突破。把提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性，體現(xiàn)到科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧上來，為學(xué)校科學(xué)發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。

五、解決問題的基本思路

一是組織加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動自始至終由學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)。以學(xué)校的主題為活動的主線，全員參加，把活動各階段、各環(huán)節(jié)的工作一抓到底。

二是增強(qiáng)以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展的意識。要全面深刻地理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，明確主題，圍繞工作重心，以這次績效考核為切入點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，真正的把各項(xiàng)工作措施落實(shí)到位。

三是力求實(shí)效，不走過場，不搞形式。要使全體同志通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，理清思路，強(qiáng)化措施，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。黨員干部都要對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，各處室進(jìn)一步反思工作中存在的問題和不足，有更好的方案、好的工作思路進(jìn)行革新。使大家的思路更清晰，使各項(xiàng)工作更好地上一個(gè)新的臺階，讓群眾看到貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀有實(shí)效、有變化、有成果。

四是突出重點(diǎn)，抓好關(guān)鍵。我們的重點(diǎn)工作是還是要在思想上真正的轉(zhuǎn)變觀念，關(guān)鍵是把教師面臨的整合與挑戰(zhàn)的壓力變成動力，讓學(xué)校教育教學(xué)水平上一個(gè)新臺階。

五是增強(qiáng)主動性和積極性。在師資隊(duì)伍建設(shè)、師資研訓(xùn)、教育教學(xué)、后勤保障等各項(xiàng)工作中進(jìn)一步積極創(chuàng)新改革思路，采取有效管理措施，極大的提升全體教職員工的工作積極性和主動性，在機(jī)遇面前拿出自己真正的本事去迎接挑戰(zhàn)。

篇六 學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動的調(diào)研報(bào)告

通過此次對科學(xué)發(fā)展觀的調(diào)研，使我們更加深刻的理解了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，明確了黨落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的及時(shí)性與必要性，學(xué)會要有意識的用科學(xué)發(fā)展的眼光來看待問題、分析問題、解決問題。在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的同時(shí)，不斷將其與專業(yè)能力相結(jié)合，做到統(tǒng)籌兼顧，全面分析。

科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。從科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵我們應(yīng)該看到發(fā)展，以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，統(tǒng)籌兼顧作為科學(xué)發(fā)展觀的各要素，是統(tǒng)一的整體，任何要素都是不能獨(dú)立存在的?？茖W(xué)發(fā)展觀的提出是從我國的基本國情出發(fā)的，我國目前仍然處于社會主義初級階段，并且將長期處于社會主義初級階段，科學(xué)發(fā)展觀的提出正是基于此。并且，科學(xué)判斷和全面把握國際形勢的發(fā)展變化、正確應(yīng)對世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化及科技進(jìn)步的發(fā)展趨勢，就使得科學(xué)發(fā)展觀的提出適時(shí)且必要。樹立和落實(shí)全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，對于我們更好地堅(jiān)持發(fā)展才是硬道理的戰(zhàn)略思想具有重大意義。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是改革開放三十年實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是推進(jìn)全面建設(shè)小康社會的迫切要求。要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)，就是要做到經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面協(xié)調(diào)。必須促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會全面進(jìn)步；就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放；就是要用統(tǒng)籌兼顧的方法，全面可持續(xù)發(fā)展。

以人為本，統(tǒng)籌兼顧，全面可持續(xù)發(fā)展，在任何領(lǐng)域，任何時(shí)間都是適用的。我們應(yīng)該看到黨的執(zhí)政之根本。我們黨是來自于人民，根植于人民，服務(wù)于人民。在任何情況下，都要全心全意為人民服務(wù)，以人民的利益為根本出發(fā)點(diǎn)，急民之所急，一切以人為本。以人為本，體現(xiàn)了馬克思主義歷史唯物論的基本原理，體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和我國推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的根本目的。

在以人為本的核心之下，尋求可持續(xù)的發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的根本出發(fā)點(diǎn)。我國是一個(gè)人口大國，但同時(shí)也是一個(gè)人均資源相對不足的國家，解決好資源不足的矛盾，是關(guān)系我國發(fā)展全局的一個(gè)重大問題。隨著我國經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，在人口、資源、環(huán)境方面顯現(xiàn)出不平衡就要求我們必須走一個(gè)可持續(xù)的發(fā)展道路。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，我們必須強(qiáng)化對水源、土地、森林、草原、海洋等自然資源的生態(tài)保護(hù)。就從土地資源來講，土地是人類賴以生存的場所，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本資料，也是工業(yè)、交通、城市建設(shè)和旅游等不可缺少的物質(zhì)條件。土地資源的可持續(xù)利用是人類社會、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的要求和基礎(chǔ)。土地資源的可持續(xù)利用是在綜合考慮土地資源和環(huán)境資產(chǎn)的跨代配置基礎(chǔ)上，逐步提高土地生產(chǎn)力和承載力，既要使土地資源得到充分高效的利用，又要使土地的開發(fā)利用與土地的合理保護(hù)和科學(xué)整治結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)土地利用與社會、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷滿足當(dāng)代和可預(yù)見的將來人類生存與發(fā)展的需要，追求社會、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益的統(tǒng)一。土地資源在進(jìn)行管理的時(shí)候，就是要秉承科學(xué)可持續(xù)發(fā)展觀，協(xié)調(diào)土地資源與其他不可再生資源，協(xié)調(diào)土地資源與經(jīng)濟(jì)、人文、政治等各方面條件，用統(tǒng)籌兼顧的方法，做到資源與經(jīng)濟(jì)的平衡，不能只追求短期效應(yīng)，要用發(fā)展的眼光來看待資源的長期效益，資源的經(jīng)濟(jì)效益要始終與社會效益、生態(tài)效益相統(tǒng)一。

在明確了科學(xué)可持續(xù)發(fā)展觀的重要性，及其在各個(gè)領(lǐng)域的重要性，尤其是針對我們的專業(yè)而言，就必須要提高專業(yè)能力，用專業(yè)知識來對學(xué)校教育，把節(jié)約資源作為根本出發(fā)點(diǎn)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。土地資源的利用需要科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)，同樣的，我們也應(yīng)該要用科學(xué)發(fā)展的眼光來看待我們的專業(yè)。任何事物的都是動態(tài)的，發(fā)展的，“一個(gè)人不可能踏入同一條河流”正是說明了一個(gè)發(fā)展的道理，“黑馬”就是發(fā)展過程中的產(chǎn)物，沒有了發(fā)展，也就沒有了對比性，就無所謂冷與熱，好與壞?？v向的發(fā)展，能讓我們看到專業(yè)的發(fā)展性，從最初的對土地資源管理的忽略，到現(xiàn)在專設(shè)機(jī)構(gòu)，專設(shè)專業(yè)來對其研究，就不難看出，土地的利用是在不斷的發(fā)展，需要合理的進(jìn)行規(guī)劃以達(dá)到土地資源的可持續(xù)利用；橫向的發(fā)展，也就是說土地資源管理專業(yè)與其他專業(yè)進(jìn)行的比較，現(xiàn)在正值我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，要使經(jīng)濟(jì)發(fā)展，統(tǒng)籌兼顧是必不可少的，伴隨對經(jīng)濟(jì)關(guān)注的熱度不斷提高，對生態(tài)、資源的關(guān)注度也在不斷的攀升。

在此次深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的過程中，著重將科學(xué)發(fā)展觀與我們的日常各個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合進(jìn)行全面的分析，既立足于理論，又結(jié)合于實(shí)際，在發(fā)展中尋求公共交集，在交集中尋求各個(gè)領(lǐng)域的平衡，以尋求公共利益化為目標(biāo)，真正的做到科學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。（三）結(jié)合實(shí)際、主動學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動取得成效。

篇七 大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動的調(diào)研報(bào)告

為進(jìn)一步落實(shí)我校《關(guān)于組織開展2023年暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的意見》的文件精神，為構(gòu)建設(shè)社會主義和諧社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)一份力量，也為豐富大學(xué)生的假期生活和社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，按照校團(tuán)委的統(tǒng)一部署，xx大學(xué)xx愛心社于7月8日至7月19日在新鄉(xiāng)、商丘開展了暑期支教實(shí)踐，幫助扶持河南教育。

積極籌備，無微不至

為了保證支教活動的有序進(jìn)行，xx大學(xué)xx愛心社邀請前支教團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀骨干隊(duì)員為支教志愿者講述經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)交流中，學(xué)長們從他們的教育方法到怎樣與學(xué)生相處，從對支教環(huán)境的描述到如何適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境，從對那些調(diào)皮學(xué)生的無奈到最后分離時(shí)的啜泣，他們用詼諧幽默的語言將支教的美好回憶和感動講述給志愿者，讓志愿者對支教有更深層的了解，堅(jiān)定志愿者們走進(jìn)支教的步伐。

交流會結(jié)束，志愿者經(jīng)常把備課時(shí)遇到的問題拿出來討論，隊(duì)友之間總能商議出一個(gè)解決問題的好方法。志愿者本身就是通過嚴(yán)格篩選，層層選拔出的優(yōu)秀人員。交流會這個(gè)平臺，使支教團(tuán)隊(duì)的實(shí)力變得更強(qiáng)大了。

朝陽背影，腳踏實(shí)地

7月5日，早上六點(diǎn)一刻。xx大學(xué)xx愛心社支教團(tuán)隊(duì)集聚于我校東門國旗下，伴著灰蒙蒙的天，志愿者們踏上了支教的道路。第一站是火車站西廣場，以初生的紅日為景，大家在街邊買早飯，不耽誤一時(shí)一刻，所有人的早飯都邊走邊吃?；疖囌荆鞑幌⒌娜巳褐校@個(gè)團(tuán)隊(duì)是如此特殊，盡管人數(shù)眾多，舉足間都能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的意蘊(yùn)。

下午1點(diǎn)，我們到達(dá)支教地點(diǎn)。短暫的會議之后，志愿者開始打掃衛(wèi)生，安排住宿。條件限制，男生只能睡辦公桌，女生則是睡著5個(gè)床的大通鋪。我們的床只有一遍遍地澆水擦拭，才能把蜘蛛網(wǎng)和層層的灰塵清理干凈。我們沒有褥子，只有把紙箱撕開鋪在我們自帶的床單下。這里條件艱苦，但看著大家一起忙前忙后，讓人覺得樂融融的生活開始了。

下車伊始，慷慨激昂

得益于前期的學(xué)校宣傳和進(jìn)村宣傳，支教報(bào)名火熱進(jìn)行。村民和孩子積極的態(tài)度讓我們覺得這是一個(gè)好的開始。招生過程中，志愿者各司其職。發(fā)表，填表，注意事項(xiàng)，志愿者耐心地為每一位家長講解相關(guān)問題。

報(bào)名結(jié)束，我們和孩子們一起在學(xué)校做游戲。其間，一個(gè)孩子的腳不小心受傷，我們的支教老師劉藝為孩子清理傷口，親自為傷口撒了藥粉。待孩子休息好，我們把孩子們送出校門，給孩子說了再見。

8日上午七點(diǎn)五十，校門正式打開。孩子們沖進(jìn)了校門，騎車的學(xué)生通過老師的指引把車子放到制定地點(diǎn)，剩下的則是擁在升旗臺的黑板前查看自己的分班。經(jīng)過老師的指引，孩子們順利到達(dá)自己的教室。各班班主任進(jìn)班點(diǎn)名，孩子們充滿朝氣地答道，使我們內(nèi)心的激情像火一樣燃燒。

第一節(jié)課間，四個(gè)班的學(xué)生聚集在國旗下，進(jìn)行開學(xué)典禮。寨門張?zhí)鞎r(shí)小學(xué)張校長在同學(xué)們面前發(fā)表講話，同時(shí)替孩子家長向鄭大學(xué)子致謝。志愿者在學(xué)生面前進(jìn)行宣誓，全體隊(duì)員士氣振奮，激情昂揚(yáng)。他們承諾傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同進(jìn)步的美好社會貢獻(xiàn)力量。

誨人不倦，持之以恒

來到這里好幾天了，這里的一切對志愿者不再陌生。課堂上，可以聽見他們互相交談，互相了解，互相學(xué)習(xí)的聲音;太陽下，可以看到他們一起上體育課，一起流汗，一起休息的身影;樹蔭下，還可以看到他們在一起跳舞并快樂著。

他們在這里相識，他們在一切可能的時(shí)間里嘗試去了解孩子，接近孩子。他們們小心觀察學(xué)生的一言一行，從平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中去了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，然后去幫助學(xué)生。他們希望在這最短的時(shí)間里，幫助這里的孩子樹立起自信，確立好自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，然后引導(dǎo)孩子一步一步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，自己的夢想，并永不放棄!

愛在支教，今時(shí)往昔

支教最后一天的師生聯(lián)歡會，我們邀請家長觀看表演。雖然下著大雨，但家長還是應(yīng)邀到來了。聯(lián)歡會正式開始，老師、同學(xué)輪番上陣盡其所能。學(xué)生合唱《蟲兒飛》《奔跑》博得一片掌聲，小班的《弟子規(guī)》朗朗上口，《江南style》的舞步，讓在場的家長、學(xué)生捧腹大笑。聯(lián)歡會最后，雨停了。全體支教老師，面對全校學(xué)生唱《再見》。還沒唱到副歌部分，學(xué)生們卻已經(jīng)淚流滿面了。幾步的距離，老師奔向?qū)W生抱著他們，為他們擦眼淚，學(xué)生一擁而上摟住老師。聯(lián)歡會在一片哭聲中結(jié)束。老師們站在學(xué)校門口，不是第一次送孩子出校門，但看著學(xué)生們離去的背影，一切就這樣結(jié)束了嗎?

回到辦公室，還來不及收拾亂糟糟的心情，聽到校門口學(xué)生的吶喊。全體老師都出去見我們的孩子們，和一群群的孩子講話，他們是哭著回來的。師生情，短短兩周的相處，讓他們彼此守護(hù)。孩子一張張面孔在支教老師生命中留下的烙印，根深蒂固，不可磨滅。而孩子為數(shù)不多的牽掛之人中，又多了老師的名字。我們收獲了笑臉，孩子收獲了知識。來時(shí)的宣誓，我們做到了!

晚上6點(diǎn)，全體支教老師在辦公室開總結(jié)大會。每個(gè)人都要談自己的感想，收獲。幾乎所有人提到，除了收獲孩子們，還有這些一起生活的隊(duì)友。會議持續(xù)了四個(gè)小時(shí)，大家暢所欲言。北航的四個(gè)隊(duì)友在此次總結(jié)大會上扮演了特別的角色，誰說分別就再也見不到。北航教會我們，也許不曾想起，但是從未忘記。

會議期間被打斷過兩次。第一次，是聽到孩子們在門外齊聲唱《奔跑》。雖然這是大班孩子的歌，但中班孩子也會唱。聽到這么親切的調(diào)子。中班班主任和任課老師沖了出去。第二次，是從外面回來的副隊(duì)長。他說外面下著雨，門口用膠帶貼著一袋石頭。是孩子們精心挑的。墻上還貼了好多紙條，紙條上面都是話。石頭，代表最堅(jiān)硬的東西，永存。像支教的時(shí)光留下的烙印，永存。

這次活動使大學(xué)生深入生活、深入基層，切實(shí)關(guān)注貧困、邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育現(xiàn)狀。志愿者將專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，服務(wù)人民、服務(wù)社會、甘于奉獻(xiàn)，在實(shí)踐中勤于學(xué)習(xí)，提高了能力，為將來就業(yè)做好準(zhǔn)備。

更重要的是，它能夠在一定程度上幫助當(dāng)?shù)卮迕裉岣咚刭|(zhì)，改善生活環(huán)境，還可以讓成長中的孩子們了解到外面世界的美好，開闊眼界的同時(shí)，使他們感受到外界的關(guān)心，燃起他們學(xué)習(xí)的希望!

關(guān)于大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動調(diào)研報(bào)告

篇八 關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的調(diào)研報(bào)告

麻章區(qū)關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的調(diào)研報(bào)告湛江市麻章區(qū)委組織部 陳勇團(tuán)

為了適應(yīng)新形勢下群眾工作的特點(diǎn)和要求，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，麻章區(qū)委組織部組織了關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的調(diào)研活動，通過開展訪談，召開座談會，發(fā)放調(diào)查問卷等方式，對麻章黨組織在貫徹執(zhí)行黨的群眾路線方面所進(jìn)行的積極有效的探索和實(shí)踐，以及下一步如何開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動進(jìn)行了深入調(diào)研，取得了一手基礎(chǔ)調(diào)研材料，綜合報(bào)告如下

一、麻章區(qū)貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的一些經(jīng)驗(yàn)做法 （一）積極開展貼近民情的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。我區(qū)從2023年4月開始全面啟動創(chuàng)先爭優(yōu)活動，圍繞“推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織”的總體要求，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為推動各項(xiàng)工作的總抓手，結(jié)合實(shí)際，周密部署、扎實(shí)工作，有計(jì)劃有節(jié)奏地推進(jìn)。2023年突出推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧，組織引導(dǎo)基層黨組織和黨員爭科學(xué)發(fā)展之先、創(chuàng)社會和諧之優(yōu)，為保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定多作貢獻(xiàn)；2023年突出服務(wù)人民群眾，深入開展窗口單位和服務(wù)行業(yè)為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)；2023年突出加強(qiáng)基層組織，以“強(qiáng)組織、增活力，創(chuàng)先爭優(yōu)迎十八大”為主題，深入開展“基層組織建設(shè)年”活動。同時(shí)，堅(jiān)持黨內(nèi)帶黨外、黨員帶群眾，以基層黨組織和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)帶動基層單位和身邊群眾創(chuàng)先爭優(yōu)，廣泛開展工人勞動競賽、青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、巾幗建功等活動，使創(chuàng)先爭優(yōu)成為全社會的價(jià)值取向和共同行動。

（二）在干部的培養(yǎng)使用過程中加強(qiáng)群眾工作意識。我區(qū)新上任的科級干部要派到信訪維穩(wěn)中心鍛煉三至五個(gè)月，親近群眾，了解群眾表達(dá)的意愿和訴求，搭建起幫助群眾解決實(shí)際困難和問題的工作平臺。區(qū)四套班子成員分別掛點(diǎn)農(nóng)村開展服務(wù)基層活動，各級黨組織領(lǐng)導(dǎo)干部也相應(yīng)建立下基層聯(lián)系點(diǎn)，積極投身基層建設(shè)工作。結(jié)合扶貧開發(fā)工作，區(qū)委于2023年從區(qū)直及市駐區(qū)單位黨組織中選派了74名機(jī)關(guān)干部到農(nóng)村掛任黨支部副書記，積極開展城鄉(xiāng)共建互幫活動，直接參與到農(nóng)村基層黨的組織生活中來，促進(jìn)了基層工作的扎實(shí)開展。

（三）開展黨代表接訪活動，密切黨群關(guān)系。2023年5月份以來，我區(qū)按照上級黨委要求，把開展黨代表接訪活動作為落實(shí)以人為本、密切黨群關(guān)系、解決民生難題、促進(jìn)社會和諧的重要抓手。大力開展區(qū)、鎮(zhèn)兩級領(lǐng)導(dǎo)干部公開接訪活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，致力建立完善長效機(jī)制，針對民生領(lǐng)域的問題切實(shí)為基層群眾解難題、辦實(shí)事。我們還建立領(lǐng)導(dǎo)干部公開接待群眾來訪日制度，把接訪活動常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，做到“件件抓落實(shí)，事事有回音”。

（四）積極落實(shí)“書記項(xiàng)目”，與群眾共享發(fā)展成果。這一年來，我區(qū)還通過大力加強(qiáng)民生工程建設(shè)，積極落實(shí)各級“書記項(xiàng)目”，改善優(yōu)化廣大群眾安居環(huán)境，提高群眾生活水平，使廣大人民群眾共享改革發(fā)展的成果，促進(jìn)了黨群關(guān)系的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

實(shí)踐證明，堅(jiān)持黨的群眾路線是我們踐行黨的宗旨、堅(jiān)持執(zhí)政為民的重要法寶。只有始終堅(jiān)持把群眾利益放在首位，真正做到發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展惠及人民，黨在新時(shí)期的群眾路線才能得到真正落實(shí)，黨和人民群眾的血肉聯(lián)系才能得到鞏固和發(fā)展。

二、當(dāng)前落實(shí)黨的群眾路線面臨的問題 新時(shí)期新形勢，社會群體多元化和利益訴求多樣化對我們落實(shí)黨的群眾路線提出了新的挑戰(zhàn)。

（一）群眾利益協(xié)調(diào)難度加大。面對不同群體的利益矛盾，在當(dāng)前司法環(huán)境還不十分完善的情況下，如何協(xié)調(diào)好各種利益關(guān)系，是擺在黨委政府面前的一道難題。征地拆遷、勞資糾紛、環(huán)保整治、企業(yè)轉(zhuǎn)制、農(nóng)村改革等涉及群眾利益的矛盾不時(shí)發(fā)生，引發(fā)了一些群體性事件，一些深層次的矛盾難以在短時(shí)間內(nèi)徹底解決。如我區(qū)麻章鎮(zhèn)爭創(chuàng)衛(wèi)生鎮(zhèn)，本是一項(xiàng)民心工程，但因觸及到攤位商鋪業(yè)主的利益，如何協(xié)調(diào)他們個(gè)人利益服從社會大局利益，給政府城市管理執(zhí)法造成了難度。

（二）統(tǒng)一群眾認(rèn)識難度加大。在經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整和思想觀念深刻變化的社會環(huán)境下，隨著社會利益多元化和群眾民主意識增強(qiáng)，統(tǒng)一群眾認(rèn)識、集中群眾意見難度加大，一些政策措施在實(shí)施過程中因社會認(rèn)識不盡一致而難以得到有效的落實(shí)。

（三）調(diào)動群眾積極性難度加大。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，個(gè)體利益與整體利益、短期利益與長遠(yuǎn)利益的協(xié)調(diào)更為復(fù)雜，容易出現(xiàn)一些建設(shè)發(fā)展項(xiàng)目或政策不為一些群眾理解和接受，甚至?xí)霈F(xiàn)一些阻力，使體現(xiàn)整體利益和長遠(yuǎn)利益的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)遇到一些障礙。一些地方脫離群眾的官僚主義、形式主義、特權(quán)主義以及黨員干部隊(duì)伍中的一些腐敗現(xiàn)象，也使黨和政府的形象受到損害，導(dǎo)致黨群關(guān)系、政群關(guān)系、干群關(guān)系的日益緊張，導(dǎo)致群眾對政府信任感的逐步缺失，從而導(dǎo)致支持黨和政府工作的積極性缺失。

（四）群眾尋求申訴渠道欠妥。一部分群眾的法律意識淡薄，同時(shí)受當(dāng)前司法環(huán)境不完善的負(fù)面影響，部分群眾反映涉法涉訴問題時(shí)不是尋求司法調(diào)解和法律手段解決，而是重重上訪或?qū)⒚^指向政府，有事沒事找領(lǐng)導(dǎo)，有理無理找政府，跨級不對口的上訪事件時(shí)有發(fā)生。

（五）基層干部疲于應(yīng)付上級而缺少深入群眾。基層黨組織雖然直接面向廣大群眾，但其日常承接了上級黨委、政府下達(dá)的大量事務(wù)性工作，很多時(shí)間都忙于應(yīng)付上級各種會議、檢查，可支配的財(cái)力、時(shí)間、力量十分有限，很大程度上影響了群眾工作的正常開展，解決群眾問題的時(shí)效性差，甚至導(dǎo)致群眾不認(rèn)識干部、干部不了解群眾問題的產(chǎn)生。

（六）對弱勢群眾的扶持缺少長效機(jī)制。一些深入基層、為民服務(wù)的活動，還停留在資金扶貧和節(jié)日慰問的狀態(tài)，缺乏長效機(jī)制，不能做到經(jīng)常化、制度化，所采取的聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的辦法只是“意思意思”，且個(gè)別地方領(lǐng)導(dǎo)干部還憑感情選擇政府扶持對象，該扶持的反而沒有得到相應(yīng)扶持。

（七）個(gè)別黨員干部群眾觀念差。一些黨員干部“官本位”思想嚴(yán)重，以為自己“當(dāng)官”就得高高在上，對辦事群眾采取刁難的態(tài)度，有的認(rèn)為自己只需對上級負(fù)責(zé)即可，不愿意也不善于做群眾工作。特別是村級干部上位后，往往因個(gè)人的利益問題，忽視民主，搞變相選舉，拉幫結(jié)派思想嚴(yán)重。

（八）年輕干部對民情缺少了解。當(dāng)前干部隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)等都發(fā)生了較大變化，年輕干部的比例較大，與群眾接觸不多，缺乏溝通和理解，群眾工作能力欠缺，經(jīng)驗(yàn)不足。

（九）財(cái)力支持不到位。走群眾路線最主要的工作便是關(guān)注民生，投入資金建設(shè)民生工程，但由于掛點(diǎn)單位資金欠缺或地方財(cái)政扶持力度有限，即便是相關(guān)部門下基層了解到群眾的實(shí)際困難，個(gè)別項(xiàng)目也會因囊中羞澀而擱淺。一些職能部門在項(xiàng)目落實(shí)方面的跟蹤監(jiān)督也不到位，導(dǎo)致項(xiàng)目資金滯后，把民生工程辦成了傷民工程。如個(gè)別村推進(jìn)飲水工程，打了水井，建了水塔，但由于項(xiàng)目配套不到位，無法完工投入使用，群眾只能望塔興嘆。

三、開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的目標(biāo)要求和基本思路 （一）總體要求。以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧為目標(biāo)，著力解決好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，促進(jìn)社會公平；加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，鞏固和提升中國特色社會主義的共同思想基礎(chǔ)；大力倡導(dǎo)習(xí)總書記提出的八項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀；尊重群眾民主精神，協(xié)調(diào)各方面力量，共同開創(chuàng)建設(shè)全面小康社會的新局面。

（二）基本思路。一是在各級領(lǐng)導(dǎo)干部中全面加強(qiáng)堅(jiān)持黨的群眾路線思想教育，牢固樹立“群眾路線是我們黨的生命線”的觀念，正確掌握和運(yùn)用“從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動”的一系列科學(xué)方法。二是完善領(lǐng)導(dǎo)干部考核和選拔任用各項(xiàng)制度，把“廣大群眾公認(rèn)”作為重要原則，把領(lǐng)導(dǎo)干部做好群眾工作作為民意測驗(yàn)、民主選舉、民主評議、民主監(jiān)督的重要內(nèi)容。三是大力加強(qiáng)新時(shí)期堅(jiān)持黨的群眾路線的方式方法研究，認(rèn)真總結(jié)和宣傳各地堅(jiān)持黨的群眾路線的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)。四是健全民主集中制和決策民主化科學(xué)化工作機(jī)制，讓人民群眾廣泛參與大政方針制定和重大事項(xiàng)決策，保證黨委政府方針政策的貫徹執(zhí)行建立在尊重人民群眾的意愿和選擇的基礎(chǔ)之上。五是大力加強(qiáng)共同理想教育，努力造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，提高群眾參與社會活動的能力和水平。

（三）工作重點(diǎn)。一是要注重以共同理想凝聚群眾，充分發(fā)揮群眾的創(chuàng)造性和積極性，加快推進(jìn)率先基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展；二是要注重民生問題的解決，包括就業(yè)再就業(yè)、安全生產(chǎn)、發(fā)展城鄉(xiāng)教育、建立城鄉(xiāng)社會保障體系和基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系、改善基層公共服務(wù)、維護(hù)社會穩(wěn)定等，為群眾營造安居樂業(yè)環(huán)境；三是要注重加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變黨風(fēng)、政風(fēng)，在加強(qiáng)和改進(jìn)黨群關(guān)系、干群關(guān)系上有新的思路、新的舉措、新的成效、新的突破。

（四）如何開展黨的群眾路線實(shí)踐活動的建議 1、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法。要建立和完善的決策聯(lián)動工作機(jī)制。凡涉及人民群眾切身利益的重大政策的出臺實(shí)施，都要通過機(jī)制，使決策得到充分醞釀，建立在科學(xué)論證、群眾認(rèn)同、社會支持、上下一心的基礎(chǔ)之上。

2、保障人民群眾的合法權(quán)益。要建立和完善以維護(hù)人民群眾合法權(quán)益為重點(diǎn)的工作機(jī)制，確保人民群眾知情權(quán)、選擇權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)的落實(shí)。凡與人民群眾切身利益相關(guān)的權(quán)益，要堅(jiān)持依法依規(guī)予以保障，通過簡化權(quán)益保障的程序，減少權(quán)益保障的成本，保證人民意愿得到有效表達(dá)，合理意見得到切實(shí)采納，合法權(quán)益得到有力保護(hù)。

3、解決關(guān)系人民群眾切身利益的現(xiàn)實(shí)問題。要按照“群眾利益無小事”的要求，把維護(hù)社會公平、解決群眾實(shí)際問題作為執(zhí)政為民的基礎(chǔ)工作，通過建立和完善快捷有效的“情況反映—協(xié)調(diào)解決—事后反饋”的工作機(jī)制，加大財(cái)政投入，著重解決好困難群眾和弱勢群體的生活難題。如讓廣大群眾受益的“三打兩建”運(yùn)動，要優(yōu)化社會監(jiān)督機(jī)制，加大對傷民損民行為的打擊力度，體現(xiàn)黨執(zhí)政為民的形象。

4、提高做群眾工作的水平。要調(diào)集各種職能部門的骨干領(lǐng)導(dǎo)干部，建設(shè)一支關(guān)注民意、體貼民情、善做群眾工作的高素質(zhì)的基層工作隊(duì)伍，分期分批輪流駐鎮(zhèn)，對基層群眾反映的熱點(diǎn)問題各部門互相聯(lián)系支持解決。要強(qiáng)化各級干部的群眾意識，通過制定制度，把深入基層，深入群眾，傾聽群眾呼聲，把握群眾訴求，解決群眾困難，作為各級干部尤其是基層干部履行職責(zé)的規(guī)范要求。要把做群眾工作的能力和實(shí)績，作為考核提拔使用干部的重要依據(jù)。

5、糾正損害群眾利益的各種不正之風(fēng)。要走好群眾路線，首先要做好黨員干部隊(duì)伍的思想教育工作，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹立起為人民服務(wù)的觀念。其次要建立方便、暢通的反映各種行業(yè)不正之風(fēng)的投訴處理反饋平臺，把“機(jī)關(guān)作風(fēng)整治” 活動繼續(xù)開展下去，每年集中力量重點(diǎn)整治一批群眾反映強(qiáng)烈、危害大、影響壞的行業(yè)不正之風(fēng)，向社會公開整治結(jié)果，發(fā)動各界進(jìn)行評議和監(jiān)督，加大對涉及不正之風(fēng)的單位和個(gè)人問題的查處力度。

6、密切黨同人民群眾的關(guān)系。要強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，重點(diǎn)是在領(lǐng)導(dǎo)干部中深入貫徹習(xí)總書記倡導(dǎo)的八項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決制止和查處各種形式的脫離群眾的官僚主義、形式主義和腐敗行為，為群眾辦事講求實(shí)在，不要流于形式，只喊口號，不切實(shí)際，要通過實(shí)干取信于民。

7、建立健全堅(jiān)持黨的群眾路線的相關(guān)制度。重點(diǎn)是建立和完善實(shí)現(xiàn)社會群體多元化和利益訴求多樣化與全面建設(shè)幸福麻章和諧社會有機(jī)結(jié)合的相關(guān)制度。主要是：（1）以有效解決人民內(nèi)部矛盾為目標(biāo)的“引導(dǎo)群眾合法表達(dá)利益訴求和利益協(xié)商的制度”；（2）以促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo)的“區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)統(tǒng)籌兼顧的利益補(bǔ)償制度”；（3）以充分調(diào)動黨政各級領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)單位共同推進(jìn)中國特色社會主義建設(shè)為目標(biāo)的“單位領(lǐng)導(dǎo)干部下鄉(xiāng)掛職制度”。（4）以實(shí)現(xiàn)民主決策和廣泛宣傳動員為目標(biāo)的“廣大群眾參與重大建設(shè)和政策制定咨詢的制度”。

篇九 開展"為民務(wù)實(shí)清廉"群眾路線教育實(shí)踐活動的調(diào)研報(bào)告

開展以為民、務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，是我市今年黨建工作的重點(diǎn)。此次教育實(shí)踐活動，是保持黨的先進(jìn)性純潔性、加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重大舉措，必須深入調(diào)查研究，廣泛聽取各方面意見，眼睛向下、求教基層、問計(jì)于民。日前，省委常委、市委書記魏民洲強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真貫徹省委趙正永書記做好群眾路線教育實(shí)踐活動試點(diǎn)工作的要求，深入調(diào)研，集思廣益，謀劃好我市群眾路線教育實(shí)踐活動。

為增強(qiáng)我市開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動試點(diǎn)工作的針對性和實(shí)效性，近日，我們在市公交總公司、市中心醫(yī)院、五環(huán)集團(tuán)、青年路街道辦事處等基層一線單位以及部分市級機(jī)關(guān)，采取問卷調(diào)查、座談了解、個(gè)別交流和隨機(jī)走訪等方式，對350余名黨員干部和職工群眾開展摸底調(diào)查?？偟膩碚f，受訪的黨員干部群眾對開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動有著基本的共識，認(rèn)為開展這次活動十分必要也很有針對性，通過開展這次活動可以更好地提升黨的形象、增強(qiáng)黨員素質(zhì)、改善社會環(huán)境和推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。多數(shù)黨員干部群眾十分堅(jiān)信,此次活動必將有效地促進(jìn)黨群、干群關(guān)系，必將有力地加快美麗西安的各項(xiàng)建設(shè)。

在調(diào)查中，許多黨員群眾對在新形勢下如何開展好此次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，坦誠地談了自己的建議：一是要注重務(wù)實(shí)有效。不少黨員干部群眾認(rèn)為,在開展活動中要格外注重務(wù)實(shí)有效，并且希望能夠把好的活動開展得更持久，努力實(shí)現(xiàn)黨的群眾路線教育的常態(tài)化；二是要把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)。不少黨員干部群眾認(rèn)為，活動重點(diǎn)還是應(yīng)該放在為群眾解決問題和辦事上，而解決問題和辦事的關(guān)鍵不在多更在于實(shí)。就是對于群眾反映的與其工作生活等密切相關(guān)的問題甚至是比較細(xì)致具體的難事急事，只要是以“好事辦好、實(shí)事辦實(shí)”為出發(fā)點(diǎn)，哪怕只是真正的解決了一點(diǎn)點(diǎn)群眾反映的問題，或者只是辦成了一兩件群眾期盼的實(shí)事、好事，群眾也是歡喜的、滿意的；三是要著眼普遍、突出重點(diǎn)。有的黨員干部群眾認(rèn)為，在全黨開展的群眾教育實(shí)踐活動中，要堅(jiān)持好普遍教育，確保不漏組織、不少一人，化地實(shí)現(xiàn)教育的廣覆蓋。同時(shí)，也要突出教育的重點(diǎn)，著力從領(lǐng)導(dǎo)抓起，從作風(fēng)改起。

開展好這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動試點(diǎn)工作，必須積極適應(yīng)新形勢下群眾工作的特點(diǎn)和要求，必須充分與機(jī)關(guān)基層、各行各業(yè)的黨員干部群眾的真實(shí)想法和實(shí)際情況緊密地結(jié)合起來。對此，我們建議：

（一）要把信仰教育和宗旨教育作為這次活動的重點(diǎn)。在調(diào)查中，不少黨員群眾認(rèn)為，信仰缺失是黨員干部在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的最突出的一個(gè)問題。必須要著眼于“信仰危機(jī)”，在學(xué)習(xí)教育中把黨的理想信念教育和黨的宗旨意識教育作為重點(diǎn)教育，全力抓好黨的理論武裝，切實(shí)通過開展活動打牢全體黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部為民、務(wù)實(shí)、清廉的思想基礎(chǔ)。各級黨組織要在理想信仰和宗旨意識的學(xué)習(xí)教育上，必須舍得花時(shí)間、用氣力，必須貼近時(shí)代、創(chuàng)新方式，特別是要在強(qiáng)化理論灌輸與突出實(shí)踐教育上下工夫，著力提高黨員干部思想教育的實(shí)效性。

（二）要把三類人員群體作為開展這次活動的重點(diǎn)對象。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有三類人員是人民群眾平時(shí)接觸最多和關(guān)注最多的群體。一類是窗口單位（信訪、公安、工商、稅務(wù)、供水、供電、供氣、城管、教育、衛(wèi)生以及各政務(wù)中心等）黨員干部和街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及社區(qū)、農(nóng)村黨員干部，可以說，他們是為群眾直接辦事服務(wù)的一線群體，他們的群眾路線堅(jiān)持的好不好，直接關(guān)系到黨在人民群眾心目中的地位；另一類是政府一些單位雇請的“臨時(shí)工”群體（比如說協(xié)警、協(xié)管以及合同制的公交司機(jī)、醫(yī)院護(hù)士等等），他們在日常生活中與群眾打交道非常多，雖然不是公職人員，卻被群眾認(rèn)為是 “吃公家飯”的人，所以，他們在某種程度上也代表和體現(xiàn)了黨和政府的形象；再一類就是領(lǐng)導(dǎo)干部群體。人民群眾對他們的關(guān)注點(diǎn)極高，他們的作風(fēng)硬不硬、群眾觀強(qiáng)不強(qiáng)，是黨群、干群關(guān)系融洽與否的重要因素。因此在教育實(shí)踐活動中，對這三類重點(diǎn)對象尤其要抓緊抓嚴(yán)，添柴加火吃小灶，給予更多的教育和督察。特別是相關(guān)部門單位必須將“臨時(shí)工”納入到這次學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動中來，著力加強(qiáng)和規(guī)范對他們的管理教育，確保在工作中，不發(fā)生損害老百姓利益、傷害老百姓感情的問題。

（三）把強(qiáng)化干部作風(fēng)建設(shè)作為開展這次活動的重要方向。干部作風(fēng)的問題，實(shí)質(zhì)也是讓群眾最不滿意的地方。在調(diào)查中，黨員群眾都對中央《八項(xiàng)規(guī)定》給予了最熱烈的好評。所以，要把強(qiáng)化干部作風(fēng)建設(shè)作為這次活動的重要方向，貫穿到整個(gè)活動始終，堅(jiān)決遵照中省的規(guī)定、意見以及我市的具體措施，持久地執(zhí)行好、落實(shí)好，并及時(shí)根據(jù)落實(shí)情況和群眾的反饋意見，及時(shí)整改和嚴(yán)肅懲治。切實(shí)扭轉(zhuǎn)一些部門機(jī)關(guān)和黨員干部不辦事、虛辦事、假辦事、辦假事和久拖不辦的官僚作風(fēng)，嚴(yán)厲抨擊那些形式主義、好人主義以及奢侈浪費(fèi)等不良習(xí)氣。要大力強(qiáng)化黨員干部的政治紀(jì)律、群眾紀(jì)律，嚴(yán)肅整頓那些欺上瞞下、有令不行、有禁不止的自由散漫現(xiàn)象?？傊?，就是要通過加強(qiáng)干部作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，真正讓黨員干部在思想上受到觸動、行為上受到管束，真正實(shí)現(xiàn)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的活動效果，讓廣大群眾受益滿意。

（四）要把解決群眾實(shí)際問題作為開展這次活動的重要目標(biāo)。從調(diào)查看，“看病、養(yǎng)老、就業(yè)、上學(xué)、住房、環(huán)境、交通以及增收、反腐”等一系列的問題，始終是群眾最關(guān)注和反映烈的現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)和難點(diǎn)。在實(shí)踐活動中，必須要把解決群眾實(shí)際問題作為開展活動的重要目標(biāo)，要刀下見菜，真辦事、辦成事，必要時(shí)要把解決群眾的問題酌情量化，既有數(shù)量要求，也要有時(shí)限要求。要從最不滿意的地方改起，從老百姓最滿意的方面做起，圍繞我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，力爭出臺更多更好的惠民、利民、愛民和讓民政策、舉措。同時(shí)，也要對群眾反映的損害和侵占其利益、為官不廉不正的人和事、為民不求真務(wù)實(shí)的問題，積極回應(yīng)，嚴(yán)肅查處，切實(shí)提升黨的公信力和群眾的滿意度。

（五）要把提高服務(wù)群眾能力作為開展這次活動的重要要求。在座談中，不少群眾提到，個(gè)別黨員在現(xiàn)實(shí)生活中都做不到或做不好和老百姓順暢交流，那么又怎能拉近與人民群眾的距離？調(diào)查問卷也有67%的人認(rèn)為，群眾工作方式方法簡單，不深入、不細(xì)致是當(dāng)前各級黨員干部在堅(jiān)持群眾路線方面存在的最主要的一個(gè)問題，這些都充分反映和暴露了我們這個(gè)時(shí)代的黨員干部相比我們的前輩們在做群眾工作方面的弱項(xiàng)和不足。因此，在實(shí)踐活動中，要把提高新形勢下服務(wù)群眾工作能力作為一個(gè)重要要求，各級黨組織要積極采取務(wù)實(shí)有效的各類培訓(xùn)和黨性鍛煉等方式，在增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)展經(jīng)濟(jì)能力、廣大黨員干部強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力的基礎(chǔ)上，切實(shí)使一大批特別是年輕干部通過深入到基層一線，拜人民為師，向群眾學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拉近同人民群眾的距離，增進(jìn)與人民群眾的感情，提高為人民群眾辦事服務(wù)的本領(lǐng)。

（六）要把各類宣傳媒體監(jiān)督作為開展這次活動的重要借力。在網(wǎng)絡(luò)信息日益發(fā)達(dá)的背景下，黨開展任何工作和活動，只有越公開、越透明、越及時(shí)、越廣泛，才能真正占領(lǐng)宣傳黨的正能量的輿情制高點(diǎn)，才能不斷加強(qiáng)黨員干部和人民群眾的溝通與理解，才會最廣泛地凝聚和匯集黨同人民群眾的共識。在教育實(shí)踐活動中，要充分借助中央、省、市等重要新聞媒體和各大網(wǎng)站報(bào)刊等新聞輿論力量，把我市開展這次活動所做的工作，無論是成績還是問題，都毫不保留、毫不回避地向社會公開，要善于把各新聞媒體真實(shí)的宣傳報(bào)道作為我們更好開展活動的有效督導(dǎo)和鞭策，要善于借助各個(gè)宣傳媒體信息平臺作用，更好更全面地實(shí)現(xiàn)黨與人民群眾在思想上、感情上和工作上的零距離貼近。

（七）要把建立健全群眾路線長效機(jī)制作為開展這次活動的重要工作。從黨的實(shí)踐來看，開展任何一項(xiàng)活動都會有一個(gè)周期，或長或短。如何能夠把開展活動取得的好成果長期的鞏固下去，切實(shí)把老百姓擔(dān)心的短期行為變?yōu)槌B(tài)作為，就更顯得十分重要。因此，在活動中，必須把建立健全黨的群眾路線長效機(jī)制作為一項(xiàng)重要工作，提早介入、提早研究，力爭實(shí)現(xiàn)黨的群眾路線教育的常態(tài)化。我們建議，要積極從黨的歷史中去繼承好傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)好作風(fēng)，認(rèn)真從現(xiàn)實(shí)的黨建工作、黨建活動中總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新好做法。比如說，在進(jìn)一步完善現(xiàn)有的各級領(lǐng)導(dǎo)干部黨建聯(lián)系點(diǎn)等制度的基礎(chǔ)上，建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部黨群聯(lián)系點(diǎn)制度、機(jī)關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)干部定期下基層蹲點(diǎn)制度以及在市、區(qū)（縣）級機(jī)關(guān)部門設(shè)立黨群聯(lián)系日或黨群互動日或黨群活動日，機(jī)關(guān)干部深入到對口一線，熟悉基層，了解民意和掌握社情，實(shí)現(xiàn)更好地為基層和群眾服務(wù)。

開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動試點(diǎn)工作，必須適應(yīng)新形勢下群眾工作的特點(diǎn)和要求，廣泛深入地了解黨員群眾的真實(shí)想法，必須充分與機(jī)關(guān)基層、各行各業(yè)的工作性質(zhì)、人員情況和工作實(shí)際緊密結(jié)合。