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貧困實踐報告3篇

發(fā)布時間:2023-07-01 11:51:19 查看人數(shù):44

貧困實踐報告

篇一 寒假貧困學(xué)生回訪實踐報告

作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,尤其在注重素質(zhì)教育的今天,社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑,寒假貧困學(xué)生回訪實踐報告。寒假社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會;同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,鍛煉才干,提高自身能力的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報社會的一種良好形式。所以為了同一個目標(biāo),同一種信念,我加入了此次晨曦計劃組織的貧困山區(qū)小學(xué)生回訪的寒假社會實踐活動。

假期實習(xí)能夠鍛煉我們的能力,但不是朋友一拉、老師一說參加實踐有這樣那樣的好處,腦袋一熱就上了,一定要保持一顆平常心去面對。在持有正確的態(tài)度,向有經(jīng)驗的老師和同學(xué)咨詢,然后真正的全身心的投入到其中??梢院芎玫奶岣邔W(xué)生的觀察力,能發(fā)現(xiàn)問題分析問題,更深入的了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,畢竟大學(xué)生大多是來自于農(nóng)村,最后也要服務(wù)于農(nóng)村,及早深入社會有助于大學(xué)生為將來的工作與生活做更充分的準備。此次的貧困生回訪活動不但培養(yǎng)我們大學(xué)生融入社會的交際能力,還磨礪了我們吃苦耐勞的精神品質(zhì),更重要的是提升了我們面對困難的應(yīng)對能力。也是培養(yǎng)大學(xué)生及早適應(yīng)社會的一個十分重要的途徑。

下面將是我們此次活動的一些經(jīng)歷,相信也是我們每個志愿者人生中一段難忘的回憶吧。就從在走麻黃山的這段說起吧,其實在坐車往去走時,在看到那樣的山,那樣的大溝,以及那樣危險的路,我的心涼了,報告《寒假貧困學(xué)生回訪實踐報告》。我開始有很多的顧慮,很多的遐想??墒堑侥暮?,我的心又熱了,因為我看到了大山里鄉(xiāng)親們的熱情,看到了孩子們那份渴望的眼神,也感受到了他們的艱苦。在這我又看到了那份來自內(nèi)心最真實也最踏實的熱情,看到了那一雙雙充滿渴望充滿希望的眼神。與他們交流時,心里是那么的踏實,溫暖。雖然我們帶去的東西不多,但那是份心意,是分愛,使這個世界上最真摯的一種愛。在這讓我感受了很多,也讓我覺得晨曦計劃的真正意義。我感覺其實我們送去的是關(guān)注,是愛心,是社會對貧困地區(qū)的關(guān)愛,而不是簡簡單單資助品。

當(dāng)然此次活動的困難也是有的,也讓我們學(xué)到了很多東西。此次活動我們從早晨七點就開始的,這對睡慣懶覺的我們也是一種挑戰(zhàn)。首先去的是青山,在我們遇到的困難是:一些家長不認識字,所以再做問卷添相關(guān)的表時,需要我們有人耐心的讀給他們,講給他們聽。這便培養(yǎng)了我們對待事物的耐心。還有,牽扯的手續(xù)多,這便需要我們做好團隊分工,做好團隊的合作。這無意間就是對我們各方面的能力的一次磨練。為了趕時間,做完了青山的工作,我們便忙著趕車到大水坑。在這遇到的問題就是找不到地,幸好有前期志愿者帶路,才順利的完成了這邊的工作。為了趕時間,一早上沒吃東西,在這邊做完工作后,已經(jīng)是十一點多了,我們接下來要趕往最貧困也是最難走的麻黃上。在等車期間,我們才草草的吃了點東西。這也鍛煉了我吃苦耐勞的精神。最后就是在麻花山遇到的一些困難,在這由于交通不便,我們必須留在哪,這就需要我們事先協(xié)調(diào)好住的地方。還有就是一些孩子轉(zhuǎn)了學(xué),我們找不到人,聯(lián)系又聯(lián)系不上,為了將東西送到每個學(xué)生手里,這就需要我們詢問知情的人,聯(lián)系到他們,再找到他們。這一切的一切都需要我們要有一個良好的心理去與他們交流、協(xié)調(diào)。這不僅鍛煉我們的交際能力,更鍛煉了我們面對問題的應(yīng)對能力。

總之,此次的回訪活動,讓我感受到太多東西,也讓我學(xué)到了很多東西。有些東西是難以用語言表達的,我只是希望更多的人,更多的群體能給這些事大山的孩子以更多的關(guān)注,更多的希望;也希望更多的志愿者能參與晨曦計劃,參與這樣的活動,因為你們送去的不單單是資助品,更是希望,是愛。

篇二 貧困山區(qū)社會實踐報告

“xx” 意為早晨的陽光,而青少年則是整個社會的“xx”,其光芒充滿生機欣欣向榮!然而生活在寧南貧困山區(qū)的孩子們,雖然享受著國家“兩免一補”的優(yōu)惠政策,卻依然因為家境的貧困而在求學(xué)的路途中遭遇著諸多的困難與艱辛?!皒x計劃”項目的啟動就是要通過招募大學(xué)生志愿者利用寒暑假時間返鄉(xiāng)調(diào)查,提供貧困家庭及其學(xué)生的相關(guān)信息,核實通過后動員國內(nèi)外扶貧組織、社會團體、企業(yè)以及個人提供資金、圖書、衣物,予以貧困兒童關(guān)愛與幫助!

“xx計劃”項目自xx年以來,先后共招募寧南山區(qū)學(xué)生志愿者10期,共計270人,對寧南10縣區(qū)(含紅寺堡開發(fā)區(qū)、中寧縣)進行了項目調(diào)查。目前,志愿者已經(jīng)調(diào)查行政村數(shù)近110個,自然村(村組)近900個,入戶走訪調(diào)查4000余戶,推薦貧困學(xué)生及其家庭855余名。

我有幸在xx年11月成為“xx計劃”第九期志愿者。作為“xx計劃”的一名普通志愿者,在大學(xué)的第一個寒假我?guī)е皒x計劃”關(guān)愛助學(xué)的思想來到我的家鄉(xiāng)海原縣,對我家所在的行政村進行了走訪調(diào)查,推薦了十名貧困學(xué)生,返校后經(jīng)過審核,部分學(xué)生受到社會愛心人士的資助。這之后每年的寒暑假我都會對那些受資助的學(xué)生進行回訪,帶給他們“xx”的關(guān)愛和好心人士的資助款,并鼓勵他們好好學(xué)習(xí)。

2013年02月21日在海原縣塅塬村進行寒假期間調(diào)研回訪工作了解學(xué)生的所需,并在2013年02月24日給他們帶去了學(xué)習(xí)用品鼓勵他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。經(jīng)過了上一年的回訪工作,我自己也有了相對的經(jīng)驗,所以這次做工作時沒有上一個寒假的緊張與不知所措。同時我還帶領(lǐng)著“xx”的新成員田亮,在回放時告訴他應(yīng)該注意的問題。我對待這次的回訪工作也有了一次更深的認識,多了一份耐心和對他們的愛心。期間我認真完成組織的工作要求,在我完成這些工作的同時也深刻了解到了貧困孩子上學(xué)的不易,在做完回訪工作后我及時整理了學(xué)生的家庭資料,為我們進一步做好下一步工作做好了準備。

當(dāng)向貧困學(xué)生帶去學(xué)習(xí)用品時我能感覺的到他們內(nèi)心的喜悅和對那份資助的感激。也許在有些事上我做到的不是很好,但我有信心也會不斷努力將這份志愿者工作做得更好!總之這次假期的志愿者活動讓我受益匪淺,與此同時我也了解了社會也加曾加了人生經(jīng)歷!

人的一生中,難得有機會去證明自己、考驗自己、磨練自己,的校園里和在二十幾戶的貧困學(xué)生的家中,證明了自己、考驗了自己、磨練了自己。生命中最美的回憶,始終有那樣一方天地,那樣一些笑臉記載著青春時代的驕傲與自豪!

篇三 社區(qū)貧困居民調(diào)查寒假社會實踐總結(jié)報告

為了將所學(xué)的知識與實踐結(jié)合起來,自己于xx年1月20日在所屬社區(qū)進行實踐活動。本次實踐主要是了解貧困程度和提出建議。通過走訪各個居民,了解到有較貧困居民15戶,貧困居民7戶,非常貧困居民1戶。

在較貧困居民中,典型的例子如廖奶奶,廖奶奶身帶不到九歲的孫女,居住在不到七十平米的平房內(nèi),六十多歲的廖奶奶明白微薄的薪水不足以維持生活,靠著給人縫補衣服獲得資金來充實生活。廖奶奶生有一男,兒子與妻子均外出打工,至今廖奶奶家庭已有部分好轉(zhuǎn)。

在貧困居民中,典型的例子如聶爺爺,聶爺爺都處一間四十平米的小平房。聶爺爺?shù)睦习橐讶ナ蓝嗄辏约旱暮⒆雍苌贂妬砜纯绰櫊敔?,聶爺爺靠?dāng)環(huán)衛(wèi)工人勉強維持生活。

在非常貧困居民中,最典型的例子就是瞿奶奶與王爺爺。瞿奶奶左手有疾,患風(fēng)濕;王爺爺雙腿患病,臥病在床,由于瞿奶奶與王爺爺均為下崗工人,沒有穩(wěn)定的工資,靠瞿奶奶單人去拾破爛維持生活,自然過的是艱難萬分。

通過這次實踐活動,了解到各個貧困居民在生活中的不便,在此提出幾點建議:1、提高各貧困居民生活水平。2、改善貧困居民生活環(huán)境。3、國家加大幫助,發(fā)放保障資金。

這次社會實踐活動,、也讓我感觸很大,看到那些貧困居民中有些與我同齡的還在早已懂得省吃儉用、勤儉節(jié)約,還懂得如何幫家人分擔(dān)一些事,而我呢,卻在家中什么事都靠父母,在外大筆花錢,在內(nèi)大筆報銷,都不知道以后是怎么樣的一種人。“窮人的孩子早當(dāng)家”,的確是真的。這些生活在社會底層的人需要大家的幫助,國家的援助,才能振作起來,不然永遠擺脫不了貧窮。讓我們伸出雙手,關(guān)愛貧困家庭,一份真誠一份情,讓世界充滿愛,讓窮人充滿樂,讓關(guān)愛貧窮家庭的信念永存!

貧困實踐報告3篇

作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,尤其在注重素質(zhì)教育的今天,社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要…
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