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師范大學暑期社會實踐報告3篇

發(fā)布時間:2022-11-28 12:54:08 查看人數(shù):88

師范大學暑期社會實踐報告

篇一 2023上海師范大學暑期社會實踐報告

各學院團委:

為貫徹落實黨的十七大和團的十六大精神,深入學習實踐科學發(fā)展觀,引導廣大青年學生進一步走近世博、服務(wù)世博、奉獻世博,促使青年學生在實踐中受教育、長才干、作貢獻,共青團上海師范大學委員會根據(jù)世博局和上級團組織工作要求,結(jié)合世博會志愿者工作進度,通過暑期社會實踐鍛煉師大世博志愿服務(wù)隊伍,為和諧社會建設(shè)獻計獻策,以實際行動迎接20xx年世博會的順利召開。

一、活動口號

師大手牽手世博心連心

二、參與對象

全體師大學生,尤其是入選的世博會志愿者候選人

活動形式

萬名學子進社區(qū),千篇調(diào)研察民情,

百支團隊獻才智,十大技能促成長

四、活動主題

在世博會倒計時之際,本著貼近生活、貼近實際、貼近群眾的原則,組織萬名學子走進自己所住的社區(qū)(居委行政村),針對居住地發(fā)展中群眾關(guān)注的熱點、難點問題開展形式多樣的調(diào)研,結(jié)合大學生的專業(yè),形成千篇調(diào)研報告,組織百支入圍調(diào)研團隊為居住地發(fā)展提出改善對策、建議,貢獻大學生才智。每位世博志愿者候選人,尤其是管理崗位志愿者候選人必須以個人或團隊形式圍繞以下調(diào)研主題開展調(diào)研(詳見附件1)。

世博文明社區(qū)建設(shè)調(diào)研:組織世博會志愿者候選人利用假期走進所居住的街道、居委、行政村,開展各類世博知識、文明禮儀等宣講活動;以科學發(fā)展觀為指導,根據(jù)所學專業(yè),圍繞居住地建設(shè)、管理中需要改善的問題、社會熱點、民生需求,開展問卷、訪談、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研等,形成調(diào)研報告,為迎接世博會獻計獻策。

2.居住地困難群體現(xiàn)狀調(diào)研:組織世博志愿者候選人聯(lián)系居住地相關(guān)部門,尋找居住地有困難、需要幫助和關(guān)心的殘疾人、民工子女等弱勢群體,在春節(jié)前后通過參與策劃組織開展慰問、聯(lián)歡、捐款、捐物、結(jié)對等形式的活動。在活動中開展相關(guān)調(diào)研,分析制約困難群體生活水平提高的因素,揭示問題產(chǎn)生的原因,提出優(yōu)化社會結(jié)構(gòu)的應對策略。

3.各地志愿服務(wù)開展情況調(diào)研:依托“愛心學校”項目優(yōu)勢,圍繞居住地各類人群的需要開展有針對性的服務(wù)。通過世博歷史、世博禮儀、世博英語等內(nèi)容的教學,在社區(qū)周圍的地鐵車站等公共場館開展城市環(huán)境保護、文明出行、微笑禮儀等實踐活動,提高居住地居民文明素養(yǎng)。走訪實踐單位,調(diào)研居住地各類志愿服務(wù)開展情況,結(jié)合即將開展的世博會志愿服務(wù)工作,為進一步推動師大學生志愿服務(wù)活動發(fā)展建言獻策。

4.世博會志愿者拓展培訓調(diào)研:依托紅十字會等優(yōu)勢,組織世博會志愿者候選人接受應急救護、艾滋同伴等培訓,開展造血干細胞志愿服務(wù)、夕陽關(guān)懷、特殊兒童陪伴、健康心理調(diào)適等專項服務(wù),拓展世博宣講、世博英語、公關(guān)禮儀、環(huán)保知識等能力,實現(xiàn)在社會實踐中增強服務(wù)能力的目的。走訪有西部支教或工作經(jīng)歷的校友,了解他們的成長故事,明確青年責任,把個人理想與社會理想有機結(jié)合起來,樹立自覺成才的理想。

五、活動流程:

階段時間內(nèi)容

宣傳動員20xx年1月初-1月15日制定計劃、申報項目、組建團隊

主題實踐20xx年1月16日至-2月26日圍繞調(diào)研主題,開展宣講、幫困、社區(qū)服務(wù)、場館服務(wù)等

申報評估20xx年2月27日-3月5日校團委對調(diào)研報告進行評估,評出xx0個入圍課題

總結(jié)展示20xx年3月5日-3月20日入圍團隊進社區(qū)進行宣講、提出改善措施等,獲獎團隊集中展示

六、組織實施:

1.各學院團委結(jié)合實際完成學院暑期社會實踐方案,在1月15日前將方案和項目匯總表(附件3)發(fā)送至校團委。按照“每個社會實踐項目必須和主題調(diào)研相結(jié)合,每個世博志愿者候選人至少參與一個課題調(diào)研”的原則,組織開展好主題調(diào)研活動。

2.各學院團委依托校團委社會實踐、志愿者招募系統(tǒng)及時發(fā)布項目信息、招募活動人員;在人員招募中,注意發(fā)揮世博會志愿者候選人的作用,做好人員培訓和隊伍建設(shè)等工作;積極開展“上海師范大學世博之星”評選推廣活動,認真醞釀好學院“世博之星”候選人。

3.各學院團委做好活動的制度保證、財務(wù)管理等各項工作,保證活動安全、有序、有效進行;注重宣傳工作,所有活動統(tǒng)一使用世博會志愿者相關(guān)標識,及時收集文字、圖片資料,上傳至團委主頁和世博會工作郵箱()。相關(guān)信息將編輯發(fā)布在《志周刊》上,并組織好校內(nèi)外媒體進行跟蹤報道。

4.活動結(jié)束后,各學院完成總結(jié)反饋,并做好參與學生的網(wǎng)上考核,于20xx年2月26日之前將學院暑期社會實踐總結(jié)(附3-4張活動照片)、所有調(diào)研總結(jié)報告申報表(附件2)發(fā)送至指定郵箱,紙質(zhì)版交至校團委辦公室。

5.校團委將根據(jù)各學院計劃申報、網(wǎng)上信息發(fā)布、調(diào)研課題質(zhì)量進行綜合評估,3月5日前選出xx0個有針對性、時效性的課題給予經(jīng)費支持。

6.各學院組織好入圍課題后續(xù)宣講、改善措施實施等活動,根據(jù)后續(xù)活動情況評獎(一等獎20個,二等獎30個,三等獎50個),以資鼓勵。3月20日前后校團委統(tǒng)一組織獲獎團隊集中展示。

共青團上海師范大學委員會

20xx年xx月xx日

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篇二 師范大學暑期社會實踐報告

今年是改革開放30周年。為響應校團委xx年關(guān)于假社會實踐活動的通知精神,以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導,以“推動科學發(fā)展,促進社會和諧”為主題開展實踐活動。山東師范大學浙江籍學生組成了9人的社會實踐小組,圍繞調(diào)查改革開放30周年寧波北侖港的發(fā)展情況,開展了為期6天的社會實踐活動。

一、北侖港區(qū)簡介

北侖港,位于寧波市北侖區(qū)北側(cè)海岸線,西起甬江口岸長跳嘴燈樁,東至柴橋鎮(zhèn)穿山港的人渡碼頭,海港面積達150多平方公里,是我國交通部于1989命名的四大深水良港之首。自1998年起,成為僅次于上海港的全國第二大港口。

北侖港區(qū)港域大部分水深在50米以上,航道最窄處寬度亦在700米以上。25萬噸級重載海輪可自由進出,30萬噸級可候潮出入。水域廣闊,可供錨泊作業(yè)水面有34平方公里,約可容萬噸以上船只300艘同時錨泊。有天然屏障,臺風侵襲時,港內(nèi)波浪較小,年作業(yè)可達340天。岸線長而順直,沿岸超陡水深流順,不易落淤,10米以下水下岸坡相對穩(wěn)定,無需疏浚。可利用深水岸線17.5公里,可建造萬噸級以上深水泊位約50座。港區(qū)位于南北航線與長江干線交匯處附近,距長江口僅70海里,緊鄰上海,與天津、神戶、大阪、高雄、香港、武漢等構(gòu)成近乎等距離水運網(wǎng)絡(luò),有條件成為華東地區(qū)外貿(mào)深水大港、各主要港口的深水中轉(zhuǎn)港。陸域?qū)拸V,可供開發(fā)海灘

五、六十平方公里。背靠陸域施工材料砂石資源豐富,可就地開采。生活供應方便。

規(guī)劃的北侖港區(qū)包括大榭島、梅山島和穿山島,深水岸線達120公里以上,可建各類生產(chǎn)性泊位285個,其中深水泊位152個。目前已建成投產(chǎn)27個深水泊位,其中有10萬噸級、20萬噸級礦石中轉(zhuǎn)泊位(可靠泊30萬噸級特大型貨輪)、25萬噸級原油碼頭、8萬噸級國際集裝箱泊位和煤炭專用泊位及通用泊位?,F(xiàn)在北侖港區(qū)已發(fā)展成擁有多座深水泊位組成的大型泊位群體,形成了綜合性的深水大港。

北侖港區(qū)10萬噸級和20萬噸級礦石中轉(zhuǎn)碼頭配有礦石專用堆場29.61萬平方米,總?cè)萘窟_300萬噸,年接卸進口鐵礦砂能力可達3000萬噸以上,適應開展大宗散貨國際中轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)的需要,是我國目前規(guī)模最大的進口鐵礦中轉(zhuǎn)基地。

1978年北侖港開始開發(fā)以來,得到了黨中央高度重視。 1986年起,中央政府在此投資建設(shè)了20世紀中國規(guī)模最大的火力發(fā)電廠——北侖電廠。從1991年第一臺機組投產(chǎn)到今年3月3日,累計發(fā)電2023億千瓦時,在電力供需最突出的時候,北侖電廠以占全國千分之一的總裝機總量,完成了超過全國百分之一的發(fā)電量,是全國最大的高科技環(huán)?;鹆Πl(fā)電廠。1991年10月22日xx總書記親臨北侖港視察,給予了高度評價。1992年5月1日李鵬總理親臨北侖港,親筆題詞“東方大港”。這些年來,到北侖視察的還有朱镕基、喬石、李瑞環(huán)、鄒家華、李鐵映、陳慕華、賽福鼎·艾則滋、楊尚昆等黨和國家的主要領(lǐng)導人。

二、北侖港社會實踐具體情況介紹

(一)感受北侖:參觀三期碼頭

7月14日,實踐隊乘車向北侖港進發(fā)。隨著車子漸漸接近港區(qū),集裝箱卡車也逐漸多了起來,從箱體的公司標識、尺碼規(guī)格、制造成本、到經(jīng)營主體,現(xiàn)在所有的概念都落到了具體的承載對象上。很快,我們的車就已經(jīng)淹沒在了高聳重疊的集裝箱海里,大家都是第一次如此直觀地見到這些平時只能在電視畫面中出現(xiàn)的景象,一個個都被這磅礴的氣勢震撼了。進入港區(qū)碼頭時候,港口負責人介紹說,這個港區(qū)目前已經(jīng)與37家船公司訂立了港口代理服務(wù)合同,幾乎囊括了世界上所有的大型集裝箱船運公司,主要以駛往歐美等地的干線運輸為主。港區(qū)的集裝箱堆場面積在70萬平方米以上,占港區(qū)面積的70%,堆場里的集裝箱吊裝設(shè)備僅龍門吊就有50多臺,拖車有100輛以上??粗惠v輛忙碌穿梭的拖車,大家禁不住發(fā)出一聲聲驚嘆。接著我們進入了由北侖國際集裝箱碼頭有限公司(nbct)管理的碼頭,nbct是由寧波港集團有限公司和香港和香港著名實業(yè)家李嘉誠旗下的香港和記黃埔港口集團共同投資組建的,雙方共同出資2.41億美元,經(jīng)營寧波北侖港900米的集裝箱碼頭。碼頭通過方便的水路、高速公路和鐵路網(wǎng)絡(luò)直接覆蓋整個華東及長江流域,向外近接東南亞及環(huán)太平洋經(jīng)濟區(qū),遠聯(lián)世界各大港口。這里、港口航道水深達18.2米,有舟山群島作為屏障,無風浪影響,每年生產(chǎn)作業(yè)時間達三百五十天以上。碼頭總長900米,良港優(yōu)勢明顯。公司擁有10臺集裝箱岸邊起重機,32臺場地輪胎式龍門起重機。碼頭面積約有78公頃,配有集裝箱場地及大型倉庫。引進先進集裝箱碼頭計算機處理系統(tǒng),大大提升了碼頭的通過能力。相信兩者的“聯(lián)姻”,將為北侖港的碼頭發(fā)展添上濃墨重彩的一筆。

隨后,我們更近距離地走進了碼頭作業(yè)現(xiàn)場,出于安全和保密的原則,我們很遺憾不能走進正在裝貨和卸貨的船,只進行近距離觀察,但是外面的現(xiàn)場作業(yè)的場景也讓我們贊嘆不已:隆隆工作中的16臺橋吊正是國內(nèi)最大的港口設(shè)備公司振華港機的產(chǎn)品,正在等待啟運的馬士基船載箱量是6000edu,還不是馬士基公司最大的船舶,港區(qū)還接待過載箱量在11000edu的“愛瑪”號和“伊夫林”號,后者的處女航在xx年5月9日??繉幉ǜ?,船體比航空母艦還長60米,世界上只有8個港口可以接靠這樣的巨輪。吊機上的工人就在十幾米高的那個透明的小艙內(nèi)工作,有恐高癥是肯定不行的。他們的工作強度非常大,碼頭裝卸除非接到臺風天紅色預警通告,否則是幾乎24小時工作連續(xù)運作,工人則輪班工作。技術(shù)要求也非常高,吊機上的四個吸盤和箱體的對接完全憑借著眼力和經(jīng)驗,每個員工至少訓練1年以上才能正式上崗,公司實施的m35品牌計劃,已經(jīng)達到每臺吊機每小時裝載35只自然箱的世界先進標準。碼頭的整個作業(yè)環(huán)節(jié)都實現(xiàn)了edi數(shù)字化管理,集裝箱進場、船舶配載、裝運安排都完全實現(xiàn)了計算機控制,正在建設(shè)的新系統(tǒng)將借助衛(wèi)星定位,可以清晰地知道每只集裝箱在每個時刻點上的準確位置。集裝箱裝卸在起吊前都需要預先過磅檢驗,因為吊機的承載能力只有60噸,每月有大約200只船從這里滿載著貨物駛離。改革開放30年以來,北侖港不僅承載、接收著千千萬萬噸貨物,而且承載著一個地區(qū),甚至是一個國家的光榮與夢想……

短短的1天里,高聳的吊機、忙碌的集卡、開闊的碼頭,正在裝卸作業(yè)的萬噸巨輪,

無不向我們展示著一個現(xiàn)代化港口的雄姿偉業(yè),而我們是如此分明地感受到了泱泱大港的時代氣息。

但是在先進的現(xiàn)代技術(shù)背后到底是怎樣的發(fā)展歷程,成就了一個小漁村到東方大港的蛻變,又是怎樣的制度構(gòu)架,促進并維持著日漸精密的社會分工基礎(chǔ)之上的協(xié)調(diào)與合作呢?

篇三 山東師范大學暑期社會實踐報告

短短的1天里,高聳的吊機、忙碌的集卡、開闊的碼頭,正在裝卸作業(yè)的萬噸巨輪,

無不向我們展示著一個現(xiàn)代化港口的雄姿偉業(yè),而我們是如此分明地感受到了泱泱大港的時代氣息。

但是在先進的現(xiàn)代技術(shù)背后到底是怎樣的發(fā)展歷程,成就了一個小漁村到東方大港的蛻變,又是怎樣的制度構(gòu)架,促進并維持著日漸精密的社會分工基礎(chǔ)之上的協(xié)調(diào)與合作呢?

(二)探尋北侖:拜訪博物館

帶著第一天的興奮和疑問,隊員們開始了第二天的實踐。首先我們來到了北侖博物館。它的展廳是全封閉的,采用聲、光、電等現(xiàn)代手段和傳統(tǒng)陳列相結(jié)合的方法,以時間為線索,陳列著各類文物展品700余件,其中甚至包括可河姆渡、明州等時期的文物,形象地展示出了7000多年來寧波港口文化的變遷過程。古代北侖部分通過文明的曙光、聚族的繁榮、濱海的開拓等內(nèi)容,運用出土文物展現(xiàn)北侖區(qū)域悠久的歷史文化。近代北侖部分以發(fā)生在北侖的抗倭、抗英、抗法等戰(zhàn)爭為線索,用歷史文物直接反映北侖人民光榮的革命傳統(tǒng)?,F(xiàn)代北侖部分以“洋洋東方大港、改革開放前哨”為主題,緊扣時代脈搏,展示北侖區(qū)域開發(fā)開放的偉大成就。北侖民俗文物陳列室利用館藏的民俗文物和其它實物資料,重現(xiàn)北侖人民勤勞勇敢、儉樸淳厚的生產(chǎn)習俗和生活習俗。隨后,我們參觀了位于北侖電廠建設(shè)初期的重件碼頭上的北侖港露天博物館。博物館共分為北侖港二層觀光臺、寧波海上絲綢之路與商埠文化展示廳、海陸觀光走廊和游客娛樂互動區(qū)四個部分。寧波海上絲綢之路與商埠文化展示廳向我們敘述了北侖管理體制的歷史沿革。在這里我們找到了思尋已久的答案,北侖正是本著與時俱進的精神,緊跟時代步伐,不斷改革體制,始終走在體制創(chuàng)新才前沿,才最終邁向騰飛。

(三)走訪北侖:采訪北侖主人翁

北侖港為何在短短的三十年就獲得了如此巨大的成就?除了得天獨厚的自然條件外,還有什么呢?從哲學上說,人的主觀能動性這個因素在事物發(fā)展過程中往往起著最主要的作用。

于是,實踐隊的隊員們紛紛走上北侖街頭了解對北侖發(fā)展起著至關(guān)重要的老百姓是怎樣看待北侖發(fā)展的。小李是土生土長的北侖80后,同時也是寧波北侖國際集裝箱有限公司的一名橋吊工人。他告訴我們,在他小的時候,北侖只是一片漁村,灘涂遍布,連現(xiàn)在新區(qū)的影子都看不到,人們只能通過捕撈海鮮勉強糊口。但是改革開放以來,北侖區(qū)依托北侖港的區(qū)域優(yōu)勢,已經(jīng)一躍成為寧波老三區(qū)之外發(fā)展最為迅速的一個區(qū)域,很多北侖區(qū)的居民都開始到港口集團進行工作,生活水平逐步進入小康。很多大學畢業(yè)生都以進入北侖港區(qū)工作為榮。小李表示,他已經(jīng)在這里工作了一年,并且很喜歡自己的工作。“北侖港將來的發(fā)展前途是不可估量的,我相信我的家鄉(xiāng)一定會變得更加美好!”他滿懷信心地說。同時,我們也很榮幸地采訪了寧波港務(wù)公安局的局長,他已經(jīng)在北侖港工作了25年了,幾乎見證了北侖港從一個名不經(jīng)傳的小漁村到如今泱泱大港的驚天巨變。他激動地向我們敘述了北侖港憑借天時、地利、人和,在歷史長河中滾滾前進的故事篇章。北侖港以其獨特的有容乃大的胸懷吸引的不單單是當?shù)氐挠兄厩嗄?,在橋吊班中,我們還遇見了許多從全國各地來甬工作的優(yōu)秀年輕人,他們都是經(jīng)過了層層選拔,才走進了這個東方大港?,F(xiàn)在,他們已經(jīng)融入了這個環(huán)境,為大港建設(shè)奉獻著自己的青春和汗水。

(四)服務(wù)北侖:開辦學習經(jīng)驗交流會

在參觀、調(diào)查、學習的過程中,我們自知作為對外漢語系的學生,無法在給北侖港以技術(shù)、理論的支持,但我們也希望可以為北侖港的發(fā)展貢獻自己的力量。為此,我們結(jié)合了本專業(yè)在英語學習方面的優(yōu)勢,開辦了“外語學習經(jīng)驗交流會”,與北侖港職工子女交流外語學習經(jīng)驗、心得。三個小時的交流會上,隊員們結(jié)合自身實際及經(jīng)驗介紹了有關(guān)高考、聽力練習、口語學習等方面的技巧和方法,同時也熱情解答職工子女們的現(xiàn)場提問。

在隨后幾天里,隊員們還提供了義務(wù)家教,輔導職工子女學習外語。此外,也義務(wù)承擔了為港區(qū)退休工人打掃衛(wèi)生的工作,陪他們閑話家常,通過這些活動,我們深深地感受到北侖港在職工心中的崇高地位,也感受到了以己所學服務(wù)社會、奉獻社會的快樂。

三、評價小結(jié)

暑期社會實踐活動是高校素質(zhì)教育的有效載體,是大學生理論聯(lián)系實際的最好陣營,更是大學生服務(wù)社會的最佳窗口。短短6天的實踐活動,實踐隊隊員們不僅體會到了改革開放給北侖帶來的深刻影響,積累了社會服務(wù)經(jīng)驗,鍛煉了社會實踐能力,提高了自身綜合素質(zhì),還培養(yǎng)了理論學習與實際應用相結(jié)合的能力,實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務(wù)社會、鍛煉成才”的目標,真正做到了“雙贏”。

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師范大學暑期社會實踐報告3篇

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