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篇一 青年醫(yī)生2023年進(jìn)修申請(qǐng)報(bào)告
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
我是內(nèi)科的，參加工作，先后從事過(guò)兒科，急診和綜合病房工作。上班以來(lái)，本人腳踏實(shí)地，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，目前已經(jīng)基本熟練掌握內(nèi)科常見(jiàn)病多發(fā)病的初步診治。但醫(yī)學(xué)發(fā)展日新月異，臨床中發(fā)現(xiàn)自己業(yè)務(wù)水平偏低，已經(jīng)影響到醫(yī)療質(zhì)量的提高。只有努力學(xué)習(xí)上級(jí)醫(yī)院的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，才能滿足醫(yī)療的新需要。
得知院領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備今年派一批年輕醫(yī)生出去進(jìn)修，為了使我的醫(yī)學(xué)知識(shí)更加豐富，全面提高本人的綜合素質(zhì)，積極應(yīng)對(duì)當(dāng)前醫(yī)學(xué)的高速發(fā)展，從而造福于患者，本人希望能夠去鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院醫(yī)院內(nèi)科進(jìn)修1年，期盼審批。
分院：
2013.2.1
篇二 醫(yī)院青年崗位能手申請(qǐng)材料報(bào)告
醫(yī)院青年崗位能手申請(qǐng)材料報(bào)告范文
她，十五年如一日，始終工作在臨床第一線，護(hù)理過(guò)的患者逾萬(wàn)人，可憑借她的技術(shù)、她的細(xì)心、耐心和愛(ài)心，獲得患者及家屬一致稱贊。
她，傾心鉆研業(yè)務(wù)，熟練的操作技能讓她在2005年的全市職工技術(shù)操作比武活動(dòng)中，一舉奪得衛(wèi)生類護(hù)理操作“技術(shù)狀元”的殊榮。
她，愛(ài)崗敬業(yè)，自1992年參加工作以來(lái)，15年中沒(méi)有因病請(qǐng)過(guò)一天假，并在2006年被授予“院優(yōu)秀護(hù)士”的榮譽(yù)稱號(hào)。
她就是市我院×××科護(hù)士長(zhǎng)×××。×××，人如其名，無(wú)任是對(duì)待同事，還是對(duì)待病人及家屬總是滿面春風(fēng)，一臉微笑，讓人如沐春風(fēng)。自1992年從市衛(wèi)校畢業(yè)后，汪迎春就一直工作在市我院的臨床一線，15年來(lái)，盡管工作的科室發(fā)生了變化，可×××的笑容和工作熱情始終沒(méi)變。
***常說(shuō)：“作為一名護(hù)士，不僅要有視患者如親人的愛(ài)心，更要有過(guò)硬的操作技能，因此她在日常工作，總是苦練基本功，從靜脈輸液基本操作技能開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)地扎扎實(shí)實(shí)地練習(xí)基本操作要領(lǐng)，有時(shí)為了練好一個(gè)操作技能，她放棄了休息時(shí)間，反復(fù)練習(xí)，認(rèn)真體驗(yàn)，直至熟練掌握閑熟運(yùn)用。就是這樣，在15年的護(hù)理生涯中，她已經(jīng)把護(hù)理的全部操作技巧熟練掌握，以一顆熱情服務(wù)之心，為許多患者做過(guò)護(hù)理，無(wú)數(shù)次受到患者的贊揚(yáng)。
2005年，***在***科從事護(hù)理工作時(shí)，曾有一位頸椎受傷的患者，由于傷勢(shì)嚴(yán)重，不能自行排尿，醫(yī)院通過(guò)導(dǎo)尿管為其導(dǎo)尿?？蓚麆?shì)好轉(zhuǎn)后，該患者仍不能自行排尿，為幫助患者盡快恢復(fù)排尿功能，汪迎春將業(yè)余時(shí)間查閱到的很多方法運(yùn)用到實(shí)踐中，如幫患者按摩、讓患者聽(tīng)模擬排尿的流水聲等，經(jīng)過(guò)幾天的努力，患者終于恢復(fù)了排尿功能?；颊呖祻?fù)后，被***的護(hù)理技術(shù)和耐心照顧所感動(dòng)，臨出院時(shí)，塞給汪迎春一個(gè)紅包，可被***退了回去，***笑著對(duì)他說(shuō)：“你能順利康復(fù)，就是對(duì)我們醫(yī)護(hù)人員最大的回報(bào)，護(hù)理好每一個(gè)患者，是我們應(yīng)盡的職責(zé)?！币幌挘f(shuō)得患者熱淚盈眶。
2005年10月，***參加院內(nèi)科系統(tǒng)競(jìng)聘，擔(dān)任了護(hù)士長(zhǎng)。擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)后的她，工作量比以前大了很多，有同事請(qǐng)假、生病，她要幫著頂班；晚上遇到病情危重患者需搶救，她要第一時(shí)間趕到醫(yī)院。盡管比以前忙了很多，可×××還是不忘刻苦鉆研技術(shù)，并努力帶動(dòng)全科護(hù)理人員苦練基本功。
在護(hù)士長(zhǎng)的崗位上，×××帶領(lǐng)全科護(hù)士扎實(shí)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，刻苦鉆研護(hù)理操作技巧，堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次，每月練習(xí)技術(shù)操作2次，每天查房一次，對(duì)科內(nèi)的護(hù)理操作技術(shù)要求精益求精?，F(xiàn)在該科的'護(hù)理技術(shù)已經(jīng)走到全院的護(hù)理操作技術(shù)的前列。護(hù)理人員都能做到“一針見(jiàn)血”為病人輸液，都能在最短的時(shí)間為搶救病人做好護(hù)理工作，為搶救病人生命贏得寶貴的時(shí)間。
2006年7月，有一位消化道出血患者入院，入院時(shí)病情危重，需要及時(shí)搶救，她帶著2名護(hù)士在緊急做好搶救準(zhǔn)備工作的同時(shí)，準(zhǔn)備給患者輸血、輸液，由于患者出血過(guò)多，血管收縮，輸血、輸淮針很難扎入血管，青年護(hù)士心里緊張不能準(zhǔn)確地找到血管，她上前接過(guò)針頭，一針見(jiàn)血就把輸血、輸液搞定，病人得到了及時(shí)的救治，患者在出院時(shí)千恩萬(wàn)謝，逢人就講不是護(hù)士長(zhǎng)的“一針見(jiàn)血”，我可能要多受很多痛苦。
2006年，科里搶救胰腺炎重癥患者80多例，每一例，護(hù)士長(zhǎng)都參加了護(hù)理?！痢痢琳f(shuō)：護(hù)理這類重癥患者，最重要的就是耐心。2006年10月，有一位80多歲的重癥患者住進(jìn)了消化內(nèi)科，這位患者同時(shí)患有心臟病、糖尿病、胰腺炎，要24小時(shí)不停的打點(diǎn)滴，既不能吃東西，又不能躺著睡覺(jué)，剛?cè)朐簳r(shí)，情緒很不穩(wěn)定，動(dòng)不動(dòng)就煩躁。護(hù)理過(guò)程中，護(hù)士長(zhǎng)不僅付出很多的愛(ài)心、更重要的是她運(yùn)用了日常掌握的護(hù)理知識(shí)和護(hù)理技術(shù)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的悉心治療和護(hù)理，老人康復(fù)出院。為了感謝她親人般的照顧，患者家屬在患者出院后送來(lái)了錦旗。
×××說(shuō)，其實(shí)送不送錦旗倒沒(méi)什么，只要能在患者康復(fù)后收到一聲謝謝，就是對(duì)我們工作最大的肯定，我們也就知足了。
2002年的大年三十晚，當(dāng)其他人都與親人共度良宵時(shí)，×××卻忙碌在她的工作崗位上，從晚上6點(diǎn)鐘上班，一直忙碌到大年初一的8點(diǎn)才回家，當(dāng)晚她參與搶救了5位危重患者，僅氧氣瓶就用了8瓶。
2003年10月的一天晚上，上大夜班的×××頭疼的十分厲害，頭都抬不起來(lái)，還有點(diǎn)嘔吐，考慮到當(dāng)時(shí)的患者較多，汪迎春咬緊牙關(guān)，什么都沒(méi)說(shuō)，自己給自己打了一針后，仍照常上班，一直堅(jiān)持到第二天早上。
在干好本職工作的同時(shí)，×××也從沒(méi)放棄過(guò)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高。1999年到2001年，她參加自學(xué)考試，拿到了護(hù)理大專的文憑；2005年12月她參加全市職工技術(shù)操作比武，奪得了衛(wèi)生類護(hù)理操作“技術(shù)狀元”的稱號(hào)；2006年她通過(guò)了主管護(hù)師考試；同年在院優(yōu)秀護(hù)士評(píng)比中獲“院優(yōu)秀護(hù)士”榮譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)在她又在自學(xué)護(hù)理本科。×××說(shuō)，自己還年輕，需要不斷的為自己充電，只有這樣才能把自己的工作干得更出色。
談及將來(lái)的打算時(shí)，×××說(shuō)，我在護(hù)理一線干了15年，付出了很多，可得到的更多，我愿意以自己的一顆愛(ài)心、一張笑臉去換得患者更多、更燦爛的笑臉。
篇三 優(yōu)秀青年教師申請(qǐng)的述職報(bào)告
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同仁！大家下午好！我是_____初20xx級(jí)_____。很榮幸今天能夠站在這里，進(jìn)行2023-2023學(xué)年度校優(yōu)秀青年教師申請(qǐng)的述職報(bào)告會(huì)。以下就是我述職的報(bào)告內(nèi)容。時(shí)間關(guān)系，按照學(xué)校要求就德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行今天的報(bào)告。
本人20xx年加入_____，20xx年9月起，擔(dān)任學(xué)校初20xx級(jí)4班班主任及年級(jí)組長(zhǎng)工作。自從教以來(lái)，我按照學(xué)校教育處、教務(wù)處各項(xiàng)要求，開(kāi)展我的工作，無(wú)任何有損師德行為。除此而外，因?yàn)榻逃@項(xiàng)事業(yè)，扎根于自己的理想與選擇，在教師這條路上，面對(duì)學(xué)生我總是不計(jì)成本的付出，為班級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備適合他們的生日小禮物，樂(lè)于花時(shí)間陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，花心思與他們交流，堅(jiān)持班級(jí)博客的撰寫(xiě)，時(shí)時(shí)與他們分享自己的觀點(diǎn)。在追求自我理想的同時(shí)，和他們不斷的成長(zhǎng)。
是的，我總是樂(lè)于成長(zhǎng)！這是我認(rèn)為我自己最重要的一項(xiàng)能力。在參與工作中，我時(shí)時(shí)覺(jué)察著自己不足，并渴望學(xué)習(xí)。加入_____第一年，即有幸參加“清北”游學(xué)，感受大師、大學(xué)風(fēng)范。這個(gè)暑假，也前往參加了“初級(jí)教練訓(xùn)練班”，認(rèn)識(shí)一種新的認(rèn)知教師角色的思維。日常時(shí)時(shí)讀書(shū)，堅(jiān)持筆記，兩年間隨手的摘抄，也有數(shù)本。這些學(xué)習(xí)，豐富著我、充盈著我，讓我更加自信的面對(duì)工作與生活。idea是我第二項(xiàng)比較出色的能力吧。我善于策劃，樂(lè)于創(chuàng)新，工作中喜歡加入一些新的東西，去嘗試。無(wú)論是班級(jí)日常管理與年級(jí)活動(dòng)這方面，都是如此！年級(jí)上，負(fù)責(zé)承擔(dān)了“金色重陽(yáng)·感恩久久”系列活動(dòng)、“追憶華年·放飛夢(mèng)想——六一聯(lián)歡活動(dòng)”的策劃與組織工作。策劃編撰了七年級(jí)暑假生活指南，加入學(xué)校、年級(jí)的特色與文化，使得暑假生活更富指向性，更為飽滿。當(dāng)然，活動(dòng)的組織與策劃，又反作用于我自身，使我更加全面的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，更加用心的分析和體察每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)角度的活動(dòng)感受。執(zhí)行力是我第三項(xiàng)相對(duì)優(yōu)勢(shì)的能力。面對(duì)學(xué)校工作，尤其是班級(jí)、年級(jí)工作，我能夠及時(shí)進(jìn)行分反饋。在第一年工作時(shí)，協(xié)助尹校助管理學(xué)校宣傳主要負(fù)責(zé)照片選擇，活動(dòng)結(jié)束后，無(wú)論多晚都將照片選出發(fā)送。去年的六一兒童節(jié)活動(dòng)，從活動(dòng)提出、到策劃、再到最終成型，一共兩周多一點(diǎn)的時(shí)間內(nèi)完成。這就是我的行動(dòng)力。
關(guān)于勤，在細(xì)微處堅(jiān)守是我的工作方式。在14年擔(dān)任團(tuán)委書(shū)記時(shí)，每天巡視中學(xué)部，15年出任班主任、年級(jí)組長(zhǎng)后，除公事外，五到崗無(wú)一缺席。任何會(huì)議無(wú)遲到早退。堅(jiān)持班級(jí)博客的撰寫(xiě)，堅(jiān)持督促幫助學(xué)生完成日常學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)。“一事堅(jiān)持便是動(dòng)人，一生堅(jiān)守就是深邃”。我想做個(gè)深邃的人，富余智慧、不躁動(dòng)于世事，專注于自己的心與事業(yè)。
最后，關(guān)于已取得成績(jī)。在和學(xué)生的交流中，我始終告訴他們一點(diǎn)，成績(jī)是用來(lái)證明你的努力，成敗與否的意義只在于指明下一步的方向。在過(guò)去一年中班主任、年級(jí)工作中，失敗和成功都有吧。在一年的學(xué)習(xí)工作中，從去年在彭州市展示《開(kāi)放的中國(guó)走向世界》，我開(kāi)始思考和收獲歷史教學(xué)的核心素質(zhì)；從帶班一年中獲得的“校園集體舞一等獎(jiǎng)”、“寢室文化節(jié)組織獎(jiǎng)”、“集體參演校園藝術(shù)節(jié)匯演”，我體會(huì)到班主任教育工作不易。從班級(jí)成績(jī)有效率62%到85%的增長(zhǎng)，收獲滿滿的自信，雖然我知道后面會(huì)更難，但他至少用事實(shí)告訴我所努力的目標(biāo)不是不可能。自己班的學(xué)生、他們也用自己的成績(jī)來(lái)回饋他們自己的努力，告訴我他們可以！5名同學(xué)包攬年級(jí)前五、7名同學(xué)位居年級(jí)前10、14名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前30、半數(shù)以上同學(xué)在年級(jí)前60，他們總是時(shí)不時(shí)的用這些驚喜，讓你不斷相信他們可以。同時(shí)，年級(jí)工作在其他三位班主任老師、及全體年級(jí)組老師協(xié)助下，有條不紊的開(kāi)展。成績(jī)實(shí)現(xiàn)有效率50到70的跨越。參與或承辦學(xué)校教育處安排多項(xiàng)活動(dòng)，并取得不錯(cuò)效果。年級(jí)學(xué)生不斷健康成長(zhǎng)，是我們工作成績(jī)最好的證明?？蒲姓撐姆矫妫俏业谋∪蹴?xiàng)，實(shí)際上我不缺寫(xiě)作，只欠缺系統(tǒng)的整理。雖然上學(xué)期參與嘉祥教科院關(guān)于嘉祥中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的課題研究，但也單薄。所以在今年暑假，認(rèn)真撰寫(xiě)德育論文《從美育角度出發(fā)，試析學(xué)生活動(dòng)形式化》，目前也正在撰寫(xiě)關(guān)于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的文章。以上是我述職報(bào)告的內(nèi)容。
最后，我想用開(kāi)學(xué)與家長(zhǎng)學(xué)生分享的我的育人目標(biāo)作為結(jié)束：我想培養(yǎng)的是能夠擔(dān)負(fù)夢(mèng)想的學(xué)生，因?yàn)閴?mèng)想使你們神性而靈魂飽滿。擔(dān)負(fù)意味承受，無(wú)論成功失敗。正如此次申請(qǐng)，無(wú)論成功與否，他都是我擔(dān)負(fù)著夢(mèng)想走過(guò)的一段路。
謝謝諸位的聆聽(tīng)。祝各位工作愉快！
篇四 青年之家俱樂(lè)部申請(qǐng)報(bào)告
青年之家俱樂(lè)部申請(qǐng)報(bào)告范文
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):
實(shí)業(yè)公司團(tuán)委根據(jù)當(dāng)前實(shí)業(yè)青年工作形勢(shì)發(fā)展需要，計(jì)劃建一間集教育、培訓(xùn)、娛樂(lè)和健身等于一體的多功能活動(dòng)中心。依托這塊陣地，我們積極組織單位青年職工開(kāi)展多種形式的宣傳教育、技能培訓(xùn)、信息咨詢和文體娛樂(lè)活動(dòng)，促進(jìn)青年素質(zhì)的全面提高，充分發(fā)揮他們?cè)谄髽I(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中先鋒突擊隊(duì)作用?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、成立青年之家俱樂(lè)部的作用和意義
“青年之家俱樂(lè)部”是單位青年文體活動(dòng)的場(chǎng)所，是青年學(xué)習(xí)受教育的載體，外地大學(xué)生精神寄托的'家園，最重要的是團(tuán)組織開(kāi)展活動(dòng)的陣地。發(fā)揮“青年之家俱樂(lè)部”的多功能作用，使團(tuán)員青年思想政治教育內(nèi)容與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、信息服務(wù)、文體娛樂(lè)等各種活動(dòng)有機(jī)融合在一起，打破了實(shí)業(yè)公司以往就教育搞教育的舊模式，也是有效結(jié)合行政提出的“兩大一闖”精神，我們團(tuán)委今年也要開(kāi)創(chuàng)開(kāi)放式教育，這樣才能更好的為公司造就單位經(jīng)濟(jì)建設(shè)的青年骨干人才。依托“青年之家俱樂(lè)部”，用青年人喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)結(jié)合滲透搞教育，在思想的交流與面對(duì)面的碰撞中開(kāi)展教育，活躍了教育課堂，使團(tuán)員青年思想政治教育形式變得豐富多彩、生動(dòng)活潑，增強(qiáng)吸引力和藝術(shù)性。
“青年之家俱樂(lè)部”將緊密結(jié)合公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作特點(diǎn)，貼近公司現(xiàn)在的發(fā)展實(shí)際，圍繞今年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)人才，本著服務(wù)企業(yè)，服務(wù)青年的宗旨，促進(jìn)青工的全面發(fā)展。圍繞經(jīng)常性開(kāi)展五小科技攻關(guān)活動(dòng)、建立青年人才庫(kù)、培養(yǎng)公司青年技術(shù)能手、青年革新能手和青年生產(chǎn)能手等來(lái)組建這個(gè)俱樂(lè)部，進(jìn)一步發(fā)揮企業(yè)共青團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，找位置，有作為，建功績(jī)。
二、青年之家俱樂(lè)部的內(nèi)容
在實(shí)業(yè)公司團(tuán)委的積極籌建下，計(jì)劃用2個(gè)月時(shí)間，建成一間集教育室、圖書(shū)室、微機(jī)室、榮譽(yù)室、展覽室、健身室、排練廳等于一體的多功能活動(dòng)中心。
從性質(zhì)上講，“青年之家俱樂(lè)部”是本單位青年組成的，其宗旨在于團(tuán)結(jié)和凝聚本公司青年，提高青年素質(zhì)，搭建成才平臺(tái)，通過(guò)一系列活動(dòng)打造和諧、活力、安全的青年文化生活社區(qū)，從而為建設(shè)科學(xué)、活力、和諧實(shí)業(yè)公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
俱樂(lè)部主要分為這樣幾個(gè)模塊內(nèi)容：
1、“青年成才之家——通過(guò)開(kāi)展崗位技能比武、團(tuán)干演講比賽、努力為青年人才提供平臺(tái)為公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展培養(yǎng)后備精英。
2、“青年安全之家”——建企業(yè)安全文化墻，舉辦特色安全漫畫(huà)展覽，舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化青年職工的安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)合規(guī)操作。
3、“青年文體之家”——開(kāi)展攝影沙龍、歌舞、羽毛球等文體活動(dòng)，讓青年職工在工作之外，也能感受到企業(yè)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，凝聚人心，鼓舞士氣。
4、“大學(xué)生之家”——開(kāi)展有工作經(jīng)驗(yàn)的青年師傅幫助新入廠大學(xué)生“認(rèn)徒”活動(dòng)，一帶一實(shí)現(xiàn)一對(duì)紅。同時(shí)，周末舉行聯(lián)誼舞會(huì)，舉辦青年書(shū)畫(huà)展覽，舉行青年演講和詩(shī)朗誦等活動(dòng)，使大學(xué)生盡快適應(yīng)企業(yè)生活，真正全身心融入企業(yè)，扎根企業(yè)，奉獻(xiàn)企業(yè)。
為此，團(tuán)委特提出申請(qǐng)，懇請(qǐng)單位領(lǐng)導(dǎo)大力支持我們共青團(tuán)工作，為我們調(diào)劑出公司7樓現(xiàn)已閑置的大辦公室，并能撥付“青年之家俱樂(lè)部”專用建設(shè)經(jīng)費(fèi)（包括俱樂(lè)部裝璜、室內(nèi)外布置、基本辦公活動(dòng)設(shè)備購(gòu)置、音響設(shè)備）元。
以上報(bào)告如有不妥，請(qǐng)批復(fù)。
篇五 中國(guó)青年團(tuán)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)報(bào)告
團(tuán)支部：
我志愿申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)（以下簡(jiǎn)稱共青團(tuán)或團(tuán)組織）是中國(guó)青年的先進(jìn)組織，是中國(guó)共產(chǎn)黨的有力助手和后備軍，是中國(guó)青年學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的大學(xué)校，是培養(yǎng)和造就“四有“青年的革命熔爐，是建設(shè)民主、文明、富強(qiáng)的社會(huì)主義祖國(guó)的生力軍。她的最終目的，是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。
國(guó)青年所擁護(hù)和愛(ài)戴的革命組織，是高舉鄧小平理論偉大旗幟，把我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)全面推向21世紀(jì)的生力軍。鑒于此，我對(duì)團(tuán)組織充滿崇敬和向往，渴望著能夠早日入團(tuán)。我要求加入團(tuán)組織，是為了能更直接地接受團(tuán)組織的培養(yǎng)教育，以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，更好地為建設(shè)我們偉大的社會(huì)主義祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
如果團(tuán)組織批準(zhǔn)我的入團(tuán)申請(qǐng)，使我成為一名光榮的共青團(tuán)員，我將按照?qǐng)F(tuán)的章程，認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù)，按時(shí)交納團(tuán)費(fèi)，堅(jiān)決執(zhí)行團(tuán)組織的決議，充分發(fā)揮共青團(tuán)員的先鋒模范作用，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。如果團(tuán)組織暫時(shí)沒(méi)有批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，我也不恢心喪氣，將繼續(xù)努力，積極向團(tuán)組織靠攏，向好的同學(xué)看齊，努力克服自己身上存在的不足，爭(zhēng)取早日加入團(tuán)組織。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xx
