社會核心價值觀報告14篇

篇一 寒假實踐社會主義核心價值觀調查報告

現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告如下：

一、活動內容&社會現(xiàn)狀

我隨機調查了100名市民，其中黨員所占比例為xx%。關于對社會主義核心價值體系了解的占了xx%，模糊的占了xx%，有xx%的人表示自己不知道社會主義核心價值體系;大部分的市民認為民主、自由、公正、和諧最能體現(xiàn)社會主義核心價值體系;xx%的人偶爾關心國家大事，xx的人經常關心，絕大部分的人都是通過網絡獲取信息;對于經常關注的電視節(jié)目類型，所占比例從大到小依次為：新聞類、綜藝娛樂類、從不看電視節(jié)目、道德建設類、婚戀交友類、情感類; xx%的人認為身邊的黨員對自己沒有影響，稍有影響的占了xx%，只有xx%的人認為有較大影響。而在年齡層面上18歲以下的中小學生占xx%，其中中學生尤其是高中生對社會主義核心價值觀有清晰的認知而小學生和部分中學生對社會主義核心價值觀概念模糊甚至從未聽說。在18歲到35歲的青年人占xx%，但其中絕大多數(shù)的人對社會主義核心價值觀概念模糊甚至沒有概念。其余的35歲以上的中老壯年人絕大多數(shù)對社會主義核心價值觀有著清晰的概念，而且絕大多數(shù)男性對其有著深刻的理解。

二、現(xiàn)狀分析

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。

黨的xx大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。xx多次作出重要論述、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德進行集體學習。中辦下發(fā)《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。黨中央的高度重視和有力部署，為加強社會主義核心價值觀教育實踐指明了努力方向，提供了重要遵循。黨的xx大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容。

面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位、鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎，對于促進人的全面發(fā)展、引領社會全面進步，對于集聚全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的強大正能量，具有重要現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。

然而在現(xiàn)實生活中很多人對于社會主義核心價值體系的了解模糊不清，有的甚至沒聽過，超過一半多的市民僅僅是偶爾關注國家大事，大部分的人都是通過網絡渠道來獲取信息。大部分的市民認為身邊的黨員對自己影響不大或者沒有影響。我認為當代中國人對社會主義核心價值觀的認同還不夠。

三、我的看法

首先，要認真學習社會主義核心價值觀的相關論述材料，深刻領會其內涵及精神實質?！袄碚撌切袆拥南葘А?，要在自己的學習和工作中切實踐行社會主義核心價值觀，沒有對社會主義核心價值體系的內涵的深入理解和把握是不行的。我們必須通過對社會主義核心價值觀原文的學習，明確社會主義核心價值觀的基本內容，在思想上和行動上堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，堅持社會主義榮辱觀，并內化為自覺的行動，我們的實踐才會有正確的方向。

其次要做好自己的本職工作，要“以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥”，推動“八榮八恥”正確世界觀、人生觀和價值觀的普及和升華。榮辱觀是核心價值體系的具體化，它反映了人在社會生活中的一種心理感受和價值反思。

生活在和平發(fā)展和改革開放的時代，人們能夠通過報刊、電視、廣播、網絡等多種媒體快速獲取大量的信息?！坝^其言而察其行”。我們不能只把踐行社會主義核心價值觀掛在口頭上，更要落實到自己的行動中。只有在實踐的真槍實彈中，社會主義核心價值觀才能真正閃現(xiàn)出它的價值。作為當代中國人，在生活中踐行社會主義核心價值觀，應做到勤儉節(jié)約，“以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”養(yǎng)成良好的生活習慣。

四、總結

在當前我國社會主義發(fā)展的當口只有貫徹落實社會主義核心價值觀才能讓我國國情有長足的發(fā)展，我們應加大社會主義核心價值觀的宣傳力度，讓社會主義核心價值觀深入人心。讓愛黨愛國、民主文明、和諧自由、平等、公正、法治，敬業(yè)、誠信、友善蔚然成風。讓我們國家擁有更加美好的未來！

篇二 高中社會主義核心價值觀學習輔導報告

11月3日下午，xx中學社會主義核心價值觀學習輔導報告在學術報告廳舉行，報告由政教處、團委聯(lián)合組織，由政治組王曉廣老師主講，王老師以《用夢想責任激情作強大助力去踐行社會主義核心價值觀成就精彩人生共圓家國夢想》為題，結合校園內發(fā)生的感人故事和生動案例，充分闡釋了社會主義核心價值觀的具體內容和意義，引導師生如何用夢想責任激情去踐行社會主義核心價值觀。報告由學校團委書記李xx主持，校長林xx、黨委書記張xx、副校長楊xx等領導和全體師生聆聽了報告。

王xx老師的報告主要從三個環(huán)節(jié)進行了闡述。首先，王xx廣老師從價值觀、核心價值觀入手，進而說明什么是社會主義核心價值觀。王老師從學校物業(yè)公司的一名工人師傅拾金不昧的事跡和七中一名優(yōu)秀殘疾畢業(yè)生馬xx同學的成功經歷說開去，事例鮮活、貼近學生、同時理論分析鞭辟入里、深入人心，引發(fā)了大家對xx中校園無處不在的互幫、互助、互諒、共榮等美的關注和深度解讀，正是因為每個七中人內心深處對七中這個大家庭的真摯、真誠和真心，才會使這些溫暖瞬間屢見不鮮，報告會一開始就抓人眼球、引人入勝，報告廳不時發(fā)出陣陣掌聲！

第二環(huán)節(jié)，王xx老師講述了“為什么要倡導社會主義核心價值觀”，他從對內、對外兩個角度進行具體分析，闡明這是社會主義現(xiàn)代化建設和參與國際競爭的需要。王老師直面生活現(xiàn)實，選取大家熟知的“食品安全”和“老人摔倒，扶不扶？”的場景，將現(xiàn)實生活的道德沖突拋給學生，引導學生思考理想和現(xiàn)實、社會主義核心價值觀和生活需要的關系，激發(fā)學生對生活的理性思考和對如何踐行社會主義核心價值觀的深刻理解，也啟發(fā)了同學們真正將社會主義核心價值觀“內化于心，外化于行”的必要性和重要意義。

第三環(huán)節(jié)，王曉廣老師條分縷析、深入淺出地解析了24個字的社會主義核心價值觀的基本內容，讓大家懂得了富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。王老師用“馬拉松獎牌背后的故事”和“成功90000小時定律”，引導學生深入思考，實現(xiàn)人生價值必須要有更高的價值追求和價值目標，踐行社會主義核心價值觀要從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起。

“一要有理想信念，二要有道德情操，三要有扎實學識，四要有仁愛之心?！蓖趵蠋熯€引用了xx總書記對新時代教師的四點希望和與會師生共勉。報告臨近結束時，王老師充滿激情地說，從今天起,我們都要努力做一個上進的人,瞄準目標,必爭達到；從今天起,我們都要努力做一個認真的人,聚精會神,精益求精；從今天起, 我們都要努力做一個大氣的人,激情飛揚,胸懷坦蕩；從今天起, 我們都要努力做一個堅強的人,完善修養(yǎng),百煉成鋼；從今天起, 我們都要努力做一個執(zhí)著的人,堅持到底,永不放棄！引起了觀眾同學的共鳴。

為保證社會主義核心價值觀教育進校園、進課堂、進頭腦，xx中不僅在政治學科教學及班會課中滲透、發(fā)放核心價值觀教育讀本、在校園內布置醒目宣傳欄，還通過開展志愿服務宣講會、組織學生參與社區(qū)服務活動等形式進行實踐教育。學校采取教育與實踐相結合的方式，大力弘揚社會主義核心價值觀，幫助青春、熱情、存夢的xx中學子能夠更好理解、踐行社會主義核心價值觀，在追夢過程中有信仰、有激情、有力量，充實精彩地走過高中三年的每一天，為實現(xiàn)人生理想打下堅實的基礎。

篇三 大學生對社會主義核心價值觀了解情況調查報告

大學生對社會主義核心價值觀了解情況調查報告

一 調查對象

全體在校大學生

二 調查背景

社會主義核心價值觀主要由堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和堅持以“八榮八榮”為主要內容的社會主義榮辱觀組成。

2023年11月，黨的十八大報告首次以24個字概括了社會主義核心價值觀：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀?！?4個字分三個層次概括了社會主義核心價值觀，黨的十八大報告用24個字提出覆蓋全國各方面意見、反映現(xiàn)階段全國人民最大公約數(shù)的社會主義核心價值觀的表述。這個表述是分別從國家、社會、個人三個層面進行的。從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；從社會層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。毛澤東同志一再強調正確處理國家、集體、個人三者利益關系，這三個層面的社會主義核心價值觀的表述，也體現(xiàn)了同樣的思想方法。在這個基礎上，有利于積極培育社會主義核心價值觀。

三 調查目的

開展此次社會主義核心價值觀調研活動，從社會主義核心價值體系的不同層面進行相關課題調查，能夠有效加深我們青年大學生對其內涵的深入了解。同時，也能夠推動社會主義核心價值體系通俗化、大眾化的發(fā)展。有利于進一步推進社會主義核心價值體系的理論建設、宣傳教育和學習踐行，讓社會主義核心價值體系更好地走進學生、引領學生。積極引導同學們講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎，培養(yǎng)愛國主義情懷。

四 調查時間

2023年x月xx日

五 調查內容

調查以問卷調查形式進行，共13個選擇題和一個主觀題。問卷主要涉及社會主義核心價值觀的概念及大學生對社會主義核心價值觀的了解與看法。

六，調查結果

各問題分析結果如下：

1.你的年級是（）

a.大一 b.大二 c.大三 d.大四

據(jù)調查統(tǒng)計，接受本次調查的主力軍是大一新生，大二、大三、大四參加的人數(shù)比例依次呈遞減趨勢。由此可見，大一新生對社會主義核心價值觀的積極態(tài)度更為明顯，而高年級學生對這方面的興趣比較淡弱，即社會主義核心價值觀的強弱程度可能會隨著年齡、經歷、生活狀態(tài)等個人或社會因素的影響而改變。

2.你的性別（）

a.男 b.女

據(jù)調查統(tǒng)計，參與本次調查的男生占絕大多數(shù)，而女生參與度只占到了25%左右。由此可見，較之于女生，男生的社會主義核心價值觀意識更強，女生偏弱。

3．你聽說過“社會主義核心價值觀”嗎？

a聽說過 b.沒聽說過 c.剛剛聽說

據(jù)調查統(tǒng)計，絕大部分學生聽說過社會主義核心價值觀，少部分學生剛剛聽說或者沒聽說過。由此可見，在宣傳社會主義核心價值觀時取得了較好的成果，但仍然存在漏洞與不足，應該繼續(xù)加大宣傳力度，努力做到人人皆知，為深入了解社會主義核心價值觀打好堅實的基礎。

4.您主要通過什么方式了解社會主義核心價值觀？

a.報紙、廣播、電視、網絡等新聞媒體 b.書籍或雜志

c.講座、討論會、學習班 d.家庭教育 e.其他

據(jù)調查統(tǒng)計，學生通過報紙、廣播等新聞媒體了解社會主義核心價值觀的占到半數(shù)以上，通過其他媒介的占一小部分。由此分析得出，加大社會主義核心價值觀的宣傳力度可著手于報紙、廣播、電視、網絡等新聞媒體，在這個互聯(lián)網高度發(fā)達的時代，尤其要利用好網絡這一便捷快速的渠道。同時也要做好其他媒介的宣傳工作，多方面多層次多角度地進行宣傳。

5.黨的十八大報告中社會主義核心價值觀倡導的主要內容是？

a.倡導愛國主義、倡導集體主義、倡導社會主義

b.倡導富強、民主、文明、和諧倡導自由、平等、公平法治倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善

c.倡導社會公德、倡導職業(yè)道德、倡導

家庭美德

據(jù)調查統(tǒng)計、分析，絕大部分學生能夠了解到社會主義核心價值觀的只要內容為“倡導富強、民主、文明、和諧倡導自由、平等、公平法治倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，但仍然有小部分學生對該內容產生混淆與誤解，由此可見，在新時期，部分人們心中所理解的社會主義核心價值觀已經與時代軌道所需要的社會主義核心價值觀產生了略微的偏差。

6.您對倡導“社會主義核心價值觀”的基本看法是？

a.與個人密切相關，需倡導更需踐行 b.這是少數(shù)人討論的問題

c.與我無關

據(jù)調查統(tǒng)計，絕大部分學生認為倡導“社會主義核心價值觀”與個人密切相關，需倡導更需踐行，小部分學生認為這是少數(shù)人討論的問題甚至認為與自己無關。由此可見，當今大學生絕大多數(shù)能夠在樹立社會主義核心價值觀的基礎上武裝思想，投身于社會主義實踐。但部分大學生仍然缺少這樣的意識。

7.您認為培育和踐行“社會主義核心價值觀”的重點群體是：

a.黨政機關干部 b.企事業(yè)單位職工 c.青少年學生d.社會公眾人物 e.農民 d.區(qū)居民

據(jù)調查統(tǒng)計，35%左右的學生認為培育和踐行“社會主義核心價值觀”的重點群體為青少年學生，25%左右的學生認為該重點群體為黨政機關干部，還有其他學生認為應該是企事業(yè)單位職工、社會公眾人物等社會其他群體。由此可見，當今絕大多數(shù)學生能夠把培育和踐行社會主義核心價值觀的責任肩負到自己的身上，但仍然存在理解的偏差。在這個問題上產生的分歧也可以作為宣傳社會主義核心價值觀的依據(jù)。

8.您認為學習踐行社會主義核心價值觀最有效地途徑是：

a.加強學校教育和家庭教育 b.加強社會環(huán)境建設

c.加強典型的引導示范 d.動員全社會參與，從自己做起 e.其他

據(jù)調查統(tǒng)計，50%左右的學生認為學習踐行社會主義核心價值觀最有效途徑是動員全社會參與，從自己做起；約25%的學生認為最有效途徑是加強學校教育和家庭教育；還有部分認為是加強社會環(huán)境建設和加強典型的引導示范。由此可見，全社會參與對社會主義核心價值觀學習踐行的重要意義，以及學校家庭在這方面有著不可忽視的影響。

9.您認為志愿者精神和志愿者活動的開展對促進社會主義核心價值觀傳播作用如何?

a.作用很大 b.作用很小 c.沒有作用 d.不清楚

據(jù)調查統(tǒng)計、分析，志愿者精神與志愿者活動對促進社會主義核心價值觀傳播起著舉足輕重的作用。因此，為促進社會主義核心價值觀傳播，應該不斷弘揚志愿者精神，積極開展志愿者活動。

10.您學習道德模范和參加學雷鋒活動的主要動力是？

a受周圍人認可 b.實現(xiàn)自我價值

c.受社會環(huán)境影響 d.受到表彰激勵

據(jù)調查統(tǒng)計，絕大部分學生認為學習道德模范和參加學雷鋒活動的主要動力是實現(xiàn)自我價值，還有小部分認為是受社會環(huán)境影響。由此可見，當今大部分學生能夠樹立正確的人生觀價值觀，能夠尋找到學習之外的實現(xiàn)自我價值的良好渠道。

11.您認為開展哪種活動最有利于思想道德建設？

a.道德模范評選和學習實踐活動 b.形勢政策和革命傳統(tǒng)文化教育活動

c.送溫暖獻愛心志愿服務和公益活動 d.其他

據(jù)調查統(tǒng)計，45%左右的學生認為“送溫暖獻愛心志愿服務和公益活動”最有利于思想道德建設，30%左右的學生則認為是“道德模范評選和學習實踐活動”，還有20%左右的學生認為是“形勢政策和革命傳統(tǒng)文化教育活動”。由此可見，思想道德建設的方法方式多種多樣，志愿服務、公益活動最受歡迎；道德模范評選和學習實踐活動在加強思想道德建設中起到了一定的作用。在今后的思想道德建設過程中，可以依此進行加強與改善。

12.您認為目前參加志愿服務活動或社會公益活動的主要不利因素是

a.信息渠道欠缺 b.沒有保障制度 c.受到激勵較少 d.沒參加不知道

據(jù)調查統(tǒng)計、分析，目前學生參與志愿服務活動或社會公益活動的不利因素按調查

比例以此為信息渠道欠缺、受到激勵較少、沒有保障制度和沒參加不知道。據(jù)此，應完善志愿服務活動和公益活動的信息渠道并加強宣傳，鼓勵學生積極參與，完善該方面的保障制度等一系列改善措施。

13.您對建設“社會主義核心價值觀”體系的結果的預測是怎樣的？

a.消極 b.積極 c.不關心

據(jù)調查統(tǒng)計，除少部分學生對建設社會主義核心價值觀體系的結果預測持消極或不關心態(tài)度外，絕大部分學生持積極態(tài)度。對此，應加倍努力建設社會主義核心價值觀體系以應對社會各方面的不同態(tài)度。

14.您認為目前您可以如何更好的踐行社會主義核心價值觀？

七 總結和建議

一、總體現(xiàn)狀

我校大學生大多對社會主義核心價值觀有著初步認識，對踐行社會主義核心價值觀也有著健康向上、積極進步的態(tài)度。

1、大多有了解，但深度不夠。大多數(shù)學生都對社會主義核心價值觀有所了解，但只有極少數(shù)對其有著深入的理解

2、從我做起，政治態(tài)度積極向上。大部分大學生認為踐行社會主義核心價值觀與自己有著密切聯(lián)系決定從自身做起，積極踐行。愿意開展獻愛心送溫暖等一系列活動積極踐行社會主義核心價值觀。

二、不足之處

1、很多大學生僅僅聽說過，而并不知道社會主義核心價值觀的內容，也并沒有真正去踐行。

2、有關社會主義核心價值觀的活動舉辦的很少，學生只是通過電視網絡等媒介了解而已，并沒有廣泛的在學校內傳播。

三、解決方法

1、學生自身應加強對國家事務的關注以及對社會主義核心價值觀的了解。

2、媒體應該正確全面的弘揚社會主義核心價值觀。

3、學校應該多開展有利于思想道德建設以及有關社會主義核心價值觀的主題活動。

4、以自身為起點帶動更多人甚至全社會人積極踐行社會主義核心價值觀。

篇四 大學生暑期實習報告：踐行社會主義核心價值觀

經過40多個小時的顛簸，中國石油大學(華東)麥子支教隊成功抵達了貴州省凱里市從江縣皮林小學，開始了對于我們來說可以稱之為“一場生命”的遠行支教之旅。

前往貧困山區(qū)支教是大學生暑期社會實踐活動的一種形式，也是當代大學生踐行社會主義核心價值觀的一種很好的載體。正如五四青年節(jié)時，習主席在北京大學師生座談會上的講話所言，當代大學生是可愛、可信、可貴、可為的。對于洋溢著青春活力的我們來說，時代的責任在我們身上。盡自己的一份力量參加一些社會實踐活動來回饋社會，是對五四運動精神最好的詮釋。也正如習主席所說，廣大青年對五四運動的最好紀念，就是在黨的領導下，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領，同全國各族人民一道，擔負起歷史重任，讓五四精神放射出更加奪目的時代光芒。

“用十幾天的時間，去做一生難忘的事。”這十幾天的支教，是一群志同道合的青年響應國家的號召，來到山區(qū)，為山區(qū)的孩子播撒希望，因此它有著獨一無二的意義。

首先支教的意義在于讓孩子們愛上學習，明白讀書的意義。“教”的目的并不是要教會孩子們很多書本上的知識，而是要改善他們薄弱的環(huán)節(jié)。“授之以魚，不如授之以漁”，教會他們一些簡單并行之有效的方法，培養(yǎng)他們對學習的興趣，能夠使他們在未來學習中受益。而且伴隨著思想的轉變，他們對自己人生價值的定位，夢想的憧憬都會發(fā)生變化，最終會影響他們的一生，也進而會影響我們的國家、民族的未來。如果有一天，你聽到這樣的聲音：“哥哥姐姐們，以前我不知道學習的意義是什么，每天只是為了讀書而讀書，但現(xiàn)在我知道了，我以后也要成為像你們一樣的人。”那正說明，我們的支教是有意義的，我們?yōu)檫@些在山區(qū)的孩子們樹立了一個人生的榜樣，理想的目標，對他們來說，大學不再遙遠，夢想觸手可及。讓夢想從基層飛揚，讓祖國的未來展翅翱翔，我想這也是這次支教最大的意義所在。

其次，對于我們這些大學生而言，支教是一次心靈的洗禮。我們克服了艱苦的條件，感受到了孩子們誠摯的內心，收獲了不經意間的感動和孩子們真摯的友誼，同時也收獲了人生的思考。正如錢五肅王在給他夫人的信中寫道，陌上花開，可緩緩歸矣。在支教這條路上，我們也聽到了花開的聲音，嗅到了花開的味道，我們也仿佛看到了十年后祖國大地處處都有這群自強的青年人的身影。

記得在紀念毛澤東同志誕辰120周年座談會上習主席講話時說：“站立在960萬平方公里的廣袤土地上，吸吮著中華民族漫長奮斗積累的文化養(yǎng)分，擁有13億中國人民聚合的磅礴之力，我們走自己的路，具有無比廣闊的舞臺，具有無比深厚的歷史底蘊，具有無比強大的前進定力。”習主席的一番話賦予我們無窮的力量，我們——這群代表著初生朝陽的青年人，在未來日子里，將擔當起踐行社會主義核心價值觀和發(fā)揚五四精神的重任，書寫出無愧于時代的壯麗篇章!

篇五 社會主義核心價值觀實踐調查報告

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。 下面是關于社會主義核心價值觀實踐調查報告，歡迎參考。

社會主義核心價值觀實踐調查報告一、負責人： 趙xx

現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告如下：

二、活動內容社會現(xiàn)狀

我隨機調查了100名市民，其中黨員所占比例為xx%。關于對社會主義核心價值體系了解的占了xx%，模糊的占了xx%，有xx%的人表示自己不知道社會主義核心價值體系;大部分的市民認為民主、自由、公正、和諧最能體現(xiàn)社會主義核心價值體系;xx%的人偶爾關心國家大事，xx的人經常關心，絕大部分的人都是通過網絡獲取信息;對于經常關注的電視節(jié)目類型，所占比例從大到小依次為：新聞類、綜藝娛樂類、從不看電視節(jié)目、道德建設類、婚戀交友類、情感類; xx%的人認為身邊的黨員對自己沒有影響，稍有影響的占了xx%，只有xx%的人認為有較大影響。而在年齡層面上18歲以下的中小學生占xx%，其中中學生尤其是高中生對社會主義核心價值觀有清晰的認知而小學生和部分中學生對社會主義核心價值觀概念模糊甚至從未聽說。在18歲到35歲的青年人占xx%，但其中絕大多數(shù)的人對社會主義核心價值觀概念模糊甚至沒有概念。其余的35歲以上的中老壯年人絕大多數(shù)對社會主義核心價值觀有著清晰的概念，而且絕大多數(shù)男性對其有著深刻的理解。

三、現(xiàn)狀分析

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。

黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。習近平總書記多次作出重要論述、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德進行集體學習。中辦下發(fā)《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。黨中央的高度重視和有力部署，為加強社會主義核心價值觀教育實踐指明了努力方向，提供了重要遵循。黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容。

面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位、鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎，對于促進人的全面發(fā)展、引領社會全面進步，對于集聚全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的強大正能量，具有重要現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。

然而在現(xiàn)實生活中很多人對于社會主義核心價值體系的了解模糊不清，有的甚至沒聽過，超過一半多的市民僅僅是偶爾關注國家大事，大部分的人都是通過網絡渠道來獲取信息。大部分的市民認為身邊的黨員對自己影響不大或者沒有影響。我認為當代中國人對社會主義核心價值觀的認同還不夠。

四、我的看法

首先，要認真學習社會主義核心價值觀的相關論述材料，深刻領會其內涵及精神實質。理論是行動的先導，要在自己的學習和工作中切實踐行社會主義核心價值觀，沒有對社會主義核心價值體系的內涵的深入理解和把握是不行的。我們必須通過對社會主義核心價值觀原文的學習，明確社會主義核心價值觀的基本內容，在思想上和行動上堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，堅持社會主義榮辱觀，并內化為自覺的行動，我們的實踐才會有正確的方向。

其次要做好自己的本職工作，要以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，推動八榮八恥正確世界觀、人生觀和價值觀的普及和升華。榮辱觀是核心價值體系的具體化，它反映了人在社會生活中的一種心理感受和價值反思。

生活在和平發(fā)展和改革開放的時代，人們能夠通過報刊、電視、廣播、網絡等多種媒體快速獲取大量的信息。觀其言而察其行。我們不能只把踐行社會主義核心價值觀掛在口頭上，更要落實到自己的行動中。只有在實踐的真槍實彈中，社會主義核心價值觀才能真正閃現(xiàn)出它的價值。作為當代中國人，在生活中踐行社會主義核心價值觀，應做到勤儉節(jié)約，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥養(yǎng)成良好的生活習慣。

五、總結

在當前我國社會主義發(fā)展的當口只有貫徹落實社會主義核心價值觀才能讓我國國情有長足的發(fā)展，我們應加大社會主義核心價值觀的宣傳力度，讓社會主義核心價值觀深入人心。讓愛黨愛國、民主文明、和諧自由、平等、公正、法治，敬業(yè)、誠信、友善蔚然成風。讓我們國家擁有更加美好的未來!

社會主義核心價值觀實踐調查報告，盡在酷貓寫作范文網。

篇六 社會主義核心價值觀學習思想總結報告

尊敬的黨組織：

通過學習十八大文獻。使我思想有了飛快的提升?！俺珜Ц粡?、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！?/p>

在2023年全面建成小康社會，進而在本世紀中葉基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，這一“中國夢”的實現(xiàn)，需要13億民眾共同為之努力奮斗。用什么來凝心聚力?黨的十八大給出了明確答案——社會主義核心價值觀。

核心價值體系建設的實質是價值共識建設，從建構宏觀層面的“核心價值體系”到進一步凝練“核心價值觀”，是加強社會主義核心價值體系建設的題中之義，也是價值觀念自身發(fā)展的規(guī)律使然。核心價值觀是國家的“穩(wěn)定器”、社會的“方向盤”、民族的“主心骨”，十八大以“三個倡導”號召培育和踐行社會主義核心價值觀，全面體現(xiàn)了這些基本原則。

社會主義核心價值體系建設應堅持把教育人、引導人、鼓舞人與尊重人、理解人、關心人結合起來，把人文關懷送到社會的每個角落，輻射到社會生活的方方面面，使人們充分感受到社會主義大家庭的溫暖，感受到生活在其中的幸福，進而自覺地進行社會主義核心價值體系建設。要適應群眾的接受習慣和心理特點，根據(jù)不同對象，有針對性地開展工作，解決群眾的思想疑慮和困惑。在我國社會情況發(fā)生復雜而深刻的變化，思想政治工作面臨大量新情況、新問題的形勢下進行社會主義核心價值體系建設，必須凸顯人文關懷，采取疏導、說服教育的辦法，從思想上真正解決群眾所產生的種種問題和疑慮，為人們認知、認同、接 建設社會主義核心價值體系受、積極踐行社會主義核心價值體系打好堅實的思想基礎。

建設社會主義核心價值體系，必須凸顯人文關懷，解決群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題以及他們思想上的種種疑慮和困惑，只有這樣才能鞏固全黨全國各族人民共同的思想道德基礎，推動社會主義核心價值體系建設向縱深發(fā)展。希望在我們共同的努力下，我們的社會充滿人文關懷!

前輩先賢期待了百年的現(xiàn)代化之夢正在實現(xiàn)，十八大提出的“三個倡導”，號召積極培育和踐行社會主義核心價值觀，如同一面旗幟，鮮明亮出了國家、民族和個人的“精氣神”。在這樣的核心價值觀引領下，必將凝聚起最廣泛的社會力量，實現(xiàn)國家和民族的偉大復興。

篇七 大學生暑期實習報告范文：踐行社會主義核心價值觀

經過40多個小時的顛簸，中國石油大學(華東)麥子支教隊成功抵達了貴州省凱里市從江縣皮林小學，開始了對于我們來說可以稱之為“一場生命”的遠行支教之旅。

前往貧困山區(qū)支教是大學生暑期社會實踐活動的一種形式，也是當代大學生踐行社會主義核心價值觀的一種很好的載體。正如五四青年節(jié)時，習主席在北京大學師生座談會上的講話所言，當代大學生是可愛、可信、可貴、可為的。對于洋溢著青春活力的我們來說，時代的責任在我們身上。盡自己的一份力量參加一些社會實踐活動來回饋社會，是對五四運動精神最好的詮釋。也正如習主席所說，廣大青年對五四運動的最好紀念，就是在黨的領導下，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領，同全國各族人民一道，擔負起歷史重任，讓五四精神放射出更加奪目的時代光芒。

“用十幾天的時間，去做一生難忘的事。”這十幾天的支教，是一群志同道合的青年響應國家的號召，來到山區(qū)，為山區(qū)的孩子播撒希望，因此它有著獨一無二的意義。

首先支教的意義在于讓孩子們愛上學習，明白讀書的意義。“教”的目的并不是要教會孩子們很多書本上的知識，而是要改善他們薄弱的環(huán)節(jié)。“授之以魚，不如授之以漁”，教會他們一些簡單并行之有效的方法，培養(yǎng)他們對學習的興趣，能夠使他們在未來學習中受益。而且伴隨著思想的轉變，他們對自己人生價值的定位，夢想的憧憬都會發(fā)生變化，最終會影響他們的一生，也進而會影響我們的國家、民族的未來。如果有一天，你聽到這樣的聲音：“哥哥姐姐們，以前我不知道學習的意義是什么，每天只是為了讀書而讀書，但現(xiàn)在我知道了，我以后也要成為像你們一樣的人。”那正說明，我們的支教是有意義的，我們?yōu)檫@些在山區(qū)的孩子們樹立了一個人生的榜樣，理想的目標，對他們來說，大學不再遙遠，夢想觸手可及。讓夢想從基層飛揚，讓祖國的未來展翅翱翔，我想這也是這次支教最大的意義所在。

其次，對于我們這些大學生而言，支教是一次心靈的洗禮。我們克服了艱苦的條件，感受到了孩子們誠摯的內心，收獲了不經意間的感動和孩子們真摯的友誼，同時也收獲了人生的思考。正如錢五肅王在給他夫人的信中寫道，陌上花開，可緩緩歸矣。在支教這條路上，我們也聽到了花開的聲音，嗅到了花開的味道，我們也仿佛看到了十年后祖國大地處處都有這群自強的青年人的身影。

記得在紀念毛澤東同志誕辰120周年座談會上習主席講話時說：“站立在960萬平方公里的廣袤土地上，吸吮著中華民族漫長奮斗積累的文化養(yǎng)分，擁有13億中國人民聚合的磅礴之力，我們走自己的路，具有無比廣闊的舞臺，具有無比深厚的歷史底蘊，具有無比強大的前進定力。”習主席的一番話賦予我們無窮的力量，我們——這群代表著初生朝陽的青年人，在未來日子里，將擔當起踐行社會主義核心價值觀和發(fā)揚五四精神的重任，書寫出無愧于時代的壯麗篇章!

篇八 “社會主義核心價值觀在我心中”演講比賽報告

為隆重紀念中國共產黨成立93周年, 充分展示全縣金融系統(tǒng)通過教育引導、輿論宣傳、氛圍營造、實踐養(yǎng)成、制度保障，培育和踐行社會主義核心價值觀所取得的成果，引導干部職工在學習中思考、講談中悟道、辯論中明理、履職中踐行。6月26日xx縣金融系統(tǒng)舉行以“社會主義核心價值觀在我心中”為主題的演講比賽。由金融系統(tǒng)各機構選撥出的10名優(yōu)秀選手參加了比賽，xx市中心支行工會主任舒xx、xx縣人民政府副縣長王xx親臨指導。

演講比賽緊扣“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀基本內涵，緊貼金融機構的實際，講述對社會主義核心價值觀的深刻認識、深入思考、深度思辨或對身邊先進事跡、典型人物的認識和感悟，表明了全縣金融員工爭做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會風尚的創(chuàng)造者的信心和決心，形成了同頻同振、同向同行的強大正效應。

演講中，參賽選手分別以《踐行社會主義核心價值觀——愛崗敬業(yè) 無私奉獻》、《社會主義核心價值觀在我心中》、《以最好的方式愛你——我的祖國》、《做踐行社會主義核心價值觀的金融人》、《踐行社會主義核心價值觀 讓我們從點滴做起》、《我的價值在中國》、《修身養(yǎng)性 積學養(yǎng)氣 踐行社會主義核心價值觀》等為題，結合各自工作、生活經歷，以真摯的情感、樸實的語言、生動的事例，聲情并茂、滿懷激情地演繹了社會主義核心價值觀所包含的奉獻、友愛、互助、進步精神。選手們富有感染力的演講贏得了現(xiàn)場觀眾的共鳴和滿堂喝彩?；顒蝇F(xiàn)場還進行了以黨的“十八大精神”、社會主義核心價值觀、文明禮儀常識為主要內容的知識競答，在場觀眾踴躍作答，氣氛熱烈。最后，依據(jù)演講內容、語言表達等方面綜合衡量，比賽評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎4名，來自郵儲銀行xx縣支行的吳xx脫穎而出，撥得頭籌。

本次演講比賽的成功舉辦，充分展示了全縣金融系統(tǒng)廣大干部職工自強不息、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、昂揚向上的精神風貌，在金融系統(tǒng)中掀起了一股深入學習、宣傳、貫徹社會主義核心價值觀的新風潮，激發(fā)金融員工從我做起、從現(xiàn)在做起，爭當社會主義核心價值觀的宣傳者和踐行者，為xx縣金融事業(yè)的蓬勃發(fā)展注入了強有力的精神力量。

篇九 學雷鋒踐行社會主義核心價值觀思想報告

敬愛的黨組織：

社會主義核心價值體系是興國之魂，是青少年思想道德建設的靈魂和根本，用社會主義核心價值體系引領青少年成長成才，是關心下一代工作必須長期堅持的根本任務。開展“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”主題教育，是推進社會主義核心價值體系教育的重要活動，在青少年中開展大力學習、弘揚雷鋒愛黨、愛國、愛社會主義的崇高理想，對于引導青少年做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會風尚的創(chuàng)造者，用社會主義核心價值體系教育引領青少年健康成長，具有十分重要意義。

篇十 社會主義核心價值觀普及情況調查分析報告

社會主義核心價值觀普及情況調查分析報告

一、調查背景

進入二十一世紀，中國的經濟發(fā)展到達一個新的層次。同時面臨社會道德滑坡，人們的思想觀念、道德意識、價值取向越來越呈現(xiàn)出層次性，社會價值混亂的局面。我們不能因為存在著多層次的思想道德而降低甚至否定社會道德的要求，也不能不顧人們思想道德的客觀差異，用一個標準要求所有的社會成員。社會主義核心價值體系擔當解決這一困境的重任，引領人們在思想道德上不斷提升和進步。

2023年10月，黨的十六屆六中全會明確提出要建設社會主義核心價值體系，在全社會引起了廣泛關注。2023年胡xx總書記在“625”重要講話中強調，要大力建設社會主義核心價值體系，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。

2023年10月，黨的十七屆六中全會再次強調要推進社會主義核心價值體系建設。全會提出：社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。必須把社會主義核心價值體系融入國民教育、精神文明建設和黨的建設全過程，貫穿改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設各領域，體現(xiàn)到精神文化產品創(chuàng)作生產傳播各方面，堅持用社會主義核心價值體系引領社會思潮，在全黨全社會形成統(tǒng)一指導思想、共同理想信念、強大精神力量、基本道德規(guī)范。要堅持馬克思主義指導地位，堅定中國特色社會主義共同理想，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，樹立和踐行社會主義榮辱觀。

2023年10月，胡xx在黨的十八大報告中再次重申社會主義核心價值體系的地位和作用，強調社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質體現(xiàn)，要建設社會主義核心價值體系，增強社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力。他指出：“切實把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程，轉化為人民的自覺追求。積極探索用社會主義核心價值體系引領社會思潮的有效途徑，主動做好意識形態(tài)工作，既尊重差異、包容多樣，又有力抵制各種錯誤和腐朽思想的影響?！?/p>

二、調查步驟

活動步驟

第一步：教師對全體學生摸底，了解學生情況，籌備成立思想品德探究小組。

第二步：根據(jù)班主任老師推薦，教師考查，確定思想品德探究小組成員。

第三步：成立思想品德探究小組，組織小組成員學習社會主義核心價值體系的相關知識和調查報告撰寫的相關知識。統(tǒng)一思想，形成共識。

第四步：每個人根據(jù)所學知識，設計出有關社會主義核心價值觀問卷調查的初稿。

第五步：結合每個人設計的問題，小組討論，將九位同學的所有問卷進行整理，形成統(tǒng)一的問卷調查表。分社會和家庭兩個角度，最后統(tǒng)一印制，每個同學利用假期進行社會調查實踐活動，并注意收集影音資料。

第六步：根據(jù)個人的調查結果，個人分析調查情況、問題產生的原因以及建議，并完成到處個人報告的撰寫。

第七步：小組討論，形成思想品德探究小組的總報告。

三、調查方法

1.訪談法——與鄰居、家長、社會人士、親朋好友進行面對面交談，了解不同的人群對社會主義核心價值觀的掌握狀況，了解人們對社會主義核心價值觀的態(tài)度和看法。

2.問卷調查法——向社會人士和價值發(fā)放調查問卷，了解他們對社會主義核心價值觀的認識情況。每人共發(fā)放問卷30份，其中，家長卷20分，社會卷10分，共270分，收回大約250多份。

3.文獻研究法——收集、閱讀和研究國家對社會主義核心價值觀的系列文件，理論研究成果，提高調查者的理論水平。

四、調查結論

1.調查情況匯總

第一：人們對社會主義核心價值觀的認識，停留在知道社會主義核心價值觀，也知道黨和國家重視社會主義核心價值觀的宣傳和培養(yǎng)，但是，絕大多數(shù)人并不知道社會主義核心價值觀的具體內容，更說不全“八榮八恥”的具體內容。

第二：對社會主義核心價值觀的認識，黨員、干部、大學生了解的角度，商人，一般工作人員、個體戶、居民、工人基本不了解、不知道。

第三：軍隊干部和士兵對社會主義核心價值觀的了解和掌握要高于一般群眾，他們對此內容相對熟悉。

第四：人們對普及社會主義核心價值觀的教育認識統(tǒng)一，都認為應該進一步加強社會主義核心價值觀的教育，認為當前社會的價值觀念混亂，需要有一個統(tǒng)一的主流核心價值觀來引領人們的思想認識。

第五：人們對愛國主義教育的必要性認識統(tǒng)一，認為應該加強愛國主義的教育，特別是對青少年的愛國主義教育。

第六：人們對以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和以愛國主義為核心的民族精神了解不足，絕大多數(shù)被調查者并不知道其內容。

第七：調查過程中，許多人一聽題目就不愿意參與，或只填寫單項選擇題就離開，說明了人們對社會主義核心價值觀的重視不足，不愿意了解，更不愿意深入的研究和掌握。

社會主義核心價值觀的普及是一個任重道遠的過程。

2.原因分析

雖然我國提出社會主義核心價值觀已經有8年了，但是，社會主義核心價值觀的內容卻并不是人人都知道的和重視的，這是因為

原因一：社會主義核心價值觀的學習和宣傳重要停留在干部和政府當中，宣傳力度和普及度不夠。

原因二：社會主義核心價值觀的內容較多，不容易記憶，許多人學過之后很快忘記，很難踐行。

原因三：社會主義核心價值觀的內容主要是一些較為宏大的要求，與社會生活中人們的具體行為要求差異過大，難以在社會實踐中聯(lián)系。

原因四：有些部門對社會主義核心價值觀的宣傳重視不夠，宣傳活動形式化，表面化，枯燥化；宣傳的效果較差。

原因五：隨著社會發(fā)展，社會的思想潮流被西方“拜金主義”思想影響，只重視物質社會，不重視精神生活，西方的一些腐朽的價值觀沖擊了社會主義主流價值觀。

原因六：道德滑坡，價值觀的多元化，是社會主義的核心價值觀被沖擊，人們不重視，更容易受到突出個性的非主流價值觀的左右。

3.建議

第一：對社會主義核心價值觀的進一步完善，其內容應該更貼近人們社會生活的具體規(guī)范，是落實社會主義核心價值觀更具有操作性。

第二：加強對社會主義核心價值觀的宣傳，用群眾喜聞樂見、形式多樣、影響較大的宣傳形式，普及社會主義核心價值觀。

第三：進一步加強對社區(qū)、工廠、學校的社會主義核心價值觀教育，在更廣的層面宣傳社會主義核心價值觀。

第四：發(fā)揮網絡、電視、報刊、廣告等媒體的優(yōu)勢，大力宣傳社會主義核心價值觀。

第五：社會主義核心價值觀的內容描述更簡單，朗朗上口，容易傳播。

思想品德探究小組全體成員

篇十一 社會主義核心價值觀實踐報告

一、負責人： 趙瑞彤

現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告如下：

二、活動內容&社會現(xiàn)狀

我隨機調查了100名市民，其中黨員所占比例為xx%。關于對社會主義核心價值體系了解的占了xx%，模糊的占了xx%，有xx%的人表示自己不知道社會主義核心價值體系;大部分的市民認為民主、自由、公正、和諧最能體現(xiàn)社會主義核心價值體系;xx%的人偶爾關心國家大事，xx的人經常關心，絕大部分的人都是通過網絡獲取信息;對于經常關注的電視節(jié)目類型，所占比例從大到小依次為：新聞類、綜藝娛樂類、從不看電視節(jié)目、道德建設類、婚戀交友類、情感類; xx%的人認為身邊的黨員對自己沒有影響，稍有影響的占了xx%，只有xx%的人認為有較大影響。而在年齡層面上18歲以下的中小學生占xx%，其中中學生尤其是高中生對社會主義核心價值觀有清晰的認知而小學生和部分中學生對社會主義核心價值觀概念模糊甚至從未聽說。在18歲到35歲的青年人占xx%，但其中絕大多數(shù)的人對社會主義核心價值觀概念模糊甚至沒有概念。其余的35歲以上的中老壯年人絕大多數(shù)對社會主義核心價值觀有著清晰的概念，而且絕大多數(shù)男性對其有著深刻的理解。

三、現(xiàn)狀分析

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。

黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。習近平總書記多次作出重要論述、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德進行集體學習。中辦下發(fā)《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。黨中央的高度重視和有力部署，為加強社會主義核心價值觀教育實踐指明了努力方向，提供了重要遵循。黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容。

面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位、鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎，對于促進人的全面發(fā)展、引領社會全面進步，對于集聚全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的強大正能量，具有重要現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。

然而在現(xiàn)實生活中很多人對于社會主義核心價值體系的了解模糊不清，有的甚至沒聽過，超過一半多的市民僅僅是偶爾關注國家大事，大部分的人都是通過網絡渠道來獲取信息。大部分的市民認為身邊的黨員對自己影響不大或者沒有影響。我認為當代中國人對社會主義核心價值觀的認同還不夠。

四、我的看法

首先，要認真學習社會主義核心價值觀的相關論述材料，深刻領會其內涵及精神實質?！袄碚撌切袆拥南葘А保谧约旱膶W習和工作中切實踐行社會主義核心價值觀，沒有對社會主義核心價值體系的內涵的深入理解和把握是不行的。我們必須通過對社會主義核心價值觀原文的學習，明確社會主義核心價值觀的基本內容，在思想上和行動上堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，堅持社會主義榮辱觀，并內化為自覺的行動，我們的實踐才會有正確的方向。

其次要做好自己的本職工作，要“以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥”，推動“八榮八恥”正確世界觀、人生觀和價值觀的普及和升華。榮辱觀是核心價值體系的具體化，它反映了人在社會生活中的一種心理感受和價值反思。

生活在和平發(fā)展和改革開放的時代，人們能夠通過報刊、電視、廣播、網絡等多種媒體快速獲取大量的信息?！坝^其言而察其行”。我們不能只把踐行社會主義核心價值觀掛在口頭上，更要落實到自己的行動中。只有在實踐的真槍實彈中，社會主義核心價值觀才能真正閃現(xiàn)出它的價值。作為當代中國人，在生活中踐行社會主義核心價值觀，應做到勤儉節(jié)約，“以艱苦奮斗為榮、以驕奢*逸為恥”養(yǎng)成良好的生活習慣。

五、總結

在當前我國社會主義發(fā)展的當口只有貫徹落實社會主義核心價值觀才能讓我國國情有長足的發(fā)展，我們應加大社會主義核心價值觀的宣傳力度，讓社會主義核心價值觀深入人心。讓愛黨愛國、民主文明、和諧自由、平等、公正、法治，敬業(yè)、誠信、友善蔚然成風。讓我們國家擁有更加美好的未來!

篇十二 社會主義核心價值觀學習思想報告范文

敬愛的黨組織：

第二次黨課主要學習了社會主義核心價值體系。

黨的xx屆xx全會通過的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》深刻揭示了社會主義核心價值體系的內涵，明確提出了社會主義核心價值體系的基本內容，主要包括以下幾個方面：

一，堅持馬克思主義指導思想。在我國社會主義核心價值體系建設中，馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論，提供了正確認識世界和改造世界的強大思想武器。xxx同志指出：如果動搖了馬克思主義這個精神支柱，就會導致思想混亂、社會*，那將是黨、國家和民族的災難。建設社會主義核心價值體系，第一位的就是堅持馬克思主義的指導地位。我們要把堅持和發(fā)展馬克思主義自覺地統(tǒng)一于建設中國特色社會主義的實踐中，在堅持中發(fā)展，在發(fā)展中堅持，自覺做到兩個“堅定不移”、兩個“不能含糊”：堅持馬克思主義的立場、觀點、方法，堅持馬克思主義的基本原理，這一點要堅定不移，不能含糊;貫徹解放思想、實事求是的思想路線，堅持勇于追求真理和探索真理的革命精神，這一點也要堅定不移，不能含糊。

二，堅持中國特色社會主義共同理想。理想是一個民族、一個社會的靈魂所系。鄧小平同志曾指出：要有遠大的理想，這樣才能永遠保持前進的勇氣和方向。“我們一定要經常教育我們的人民，尤其是我們的青年，要有理想?！眡xx同志指出：“在全社會形成共同理想和精神支柱，是有中國特色社會主義文化建設的根本?！眡xx同志也指出：“理想信念，是一個政黨治國理政的旗幟，是一個民族奮力前行的向導”。對于共產黨人來說，理想是實現(xiàn)共產主義。在現(xiàn)階段，建設中國特色社會主義是我們全社會的共同理想。這個共同理強調了國家要基本實現(xiàn)現(xiàn)代化、民族要實現(xiàn)偉大復興、人民要過上寬裕的小康生活，有利于調動全體人民的積極性共同為之奮斗。這個共同理想，是現(xiàn)階段黨的奮斗目標，也是黨的最終奮斗目標。

三，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。民族精神和時代精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。xxx同志深刻地指出：“有沒有高昂的民族精神，是衡量一個國家綜合國力強弱的一個重要尺度?！眡xx同志指出：“民族精神是我們民族的生命力、凝聚力和創(chuàng)造力的不竭源泉。”偉大的事業(yè)需要并產生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動著偉大的事業(yè)。在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的進程中，民族精神和時代精神對于中華民族的凝聚、激勵作用越來越突出，已成為社會主義核心價值體系中不可或缺的一部分。

四，堅持社會主義榮辱觀。xxx同志在“兩會”期間，明確提出了以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。他強調指出：“在我們的社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明?！睒s辱觀是世界觀、人生觀、價值觀的重要內容，樹立正確的榮辱觀是形成良好社會風氣的重要基礎。以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，明確了當代社會最基本的價值取向和行為準則，涵蓋了人生態(tài)度、社會風尚的方方面面，體現(xiàn)了社會主義基本道德規(guī)范，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的完美結合。

社會主義核心價值體系在我國整體社會價值體系中居于核心地位，發(fā)揮著主導作用，決定著整個價值體系的基本特征和基本方向，是建設和諧文化的根本。

青年大學生正處于人生觀，價值觀形成的關鍵時期，我們應該努力提高自我價值，提高自己認識世界改造世界的知識和能力，樹立社會主義核心價值觀，加強自身修養(yǎng)。在學習方面要腳踏實地，鍥而不舍，持之以恒;在社會實踐方面，要積極主動，做到理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)自己的奉獻精神和為人民服務的精神;在人際交往方面，要善于與集體中的他人交往，相處，協(xié)調，合作，要善于聽取他人的意見，虛心向別人學習。

篇十三 2023思想報告范文:學習社會主義核心價值觀感想

敬愛的黨組織：

社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和個 體能否滿意主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質的、精神的景象及主體的行為對個人、無產階級階級、社會主義社會的意義。社會主義核 心價值觀，可以凝結人心

黨的xx大曾首次以“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24個字來 高度概括社會主義核心價值觀的組成。這是我黨大力弘揚中國夢的時代契機下是最直接的助推力和精神動力，是與我國的發(fā)展緊緊相依的。社會主義核心價值觀是在 以馬克思主義為指導思想，以實現(xiàn)中國特色社會主義共同理想為目標，堅持以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神相結合的時代背景下實現(xiàn)的， 是社會主義核心價值體系最核心的體現(xiàn)。

因此，我學習了社會主義核心價值觀之后，感受最深的是是必須樹立法治的理念。只有法治，國家才能 富強、民主、文明，社會才能和諧、進步，人民才能自由、平等、公正，行動才能有法可依，公民才能愛國、各行各業(yè)才能敬業(yè)、誠信、風俗才能友善、貪官污吏才 能恐懼——伸手必被捉、各級官員才能知道什么是榮耀什么是恥辱、才能真正避免表面一套、背后一套的做法，真正為人民謀福利。

學習了這個 價值觀之后，我認為全社會必須牢固樹立社會主義榮辱觀。黨員、干部的一言一行、一舉一動，對其他社會成員有著很強的示范作用，很大程度上影響著人民群眾對 社會主義核心價值體系的認同。黨員尤其是黨員干部必須帶頭學習踐行社會主義核心價值體系，以身作則，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾。自覺用社會主義 核心價值體系指導主觀世界的改造，加強個人思想品德修養(yǎng)，帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，樹立正確的世界觀、人生觀、 價值觀。避免手里有權只為自己謀私利、對上一個嘴臉、對人民群眾又是一個嘴臉的丑惡行徑的大量出現(xiàn)。

總之，學習踐行社會主義核心價值體 系，要求我們黨員尤其是黨員干部保持高尚的道德情操，道德問題是做人的首要的基本問題。古人說：“百行以德為首”，講的就是這個道理。在道德問題上，黨 員、干部無疑應該比普通群眾有更高的標準和要求。許多****分子走上犯罪道路，大多是從操守不嚴、品行不端、道德敗壞開始的。因此，我覺得黨員、干部必 須自覺踐行社會主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的生活情趣，始終保持蓬勃朝氣、浩然正氣，用自己的模范行為和高尚人格影響群眾，在各自工作崗位充分 發(fā)揮黨員、干部的先鋒模范作用。

篇十四 開展踐行社會主義核心價值觀主題班會活動思想報告

敬愛的黨支部：

為了樹立和弘揚社會主義核心價值觀，用社會主義核心價值觀引領德育工作，提高學生的思想道德水平。我校各個班級集中開展以“培育和踐行社會主義核心價值觀”為主題的班會活動，向全校師生發(fā)出了學習和踐行社會主義核心價值觀的總動員令。

在班會活動中，學生們表現(xiàn)了高昂的熱情，充分發(fā)揮了小主人的責任感。各班學生們集思廣益，擬定班會的題目，討論班會的形式，動手找班會的素材。主題班會課上，同學們踴躍發(fā)言，暢談自己學習核心價值觀的真切感受，并表示要將學習成果內化于心，外化于行。

通過此次活動讓學生充分理解“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀。號召學生在成長成才的過程中，養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范，既要做中華傳統(tǒng)美德的傳承者，也要做社會主義核心價值觀的踐行者，長大后成為有擔當、有責任感的社會棟梁。

此次活動的開展，有利于把愛國、敬業(yè)、誠信、友善等核心價值觀與青少年實現(xiàn)自身價值相結合，激勵著學生努力成為具有正確價值觀、人生觀和世界觀的合格大學生生，對學校的德育工作也有一定的促進作用。