寫情況報告15篇

篇一 履職盡責(zé)情況自查報告怎么寫（附范文）

“天天奮斗，天天快樂。奮斗在農(nóng)村這片廣袤的土地上，定會有所作為。”抱著這樣的理想信念，從層層選拔考試到走上工作崗位已4個多月了。諸多的欣喜、失落、成長、期待交織之后，心，漸漸沉浸下來!沉浸在孝義鎮(zhèn)這片土地上，我勵志扎根這里，歷練自己，為夢想奠定基石。為青春夢—渭南夢—陜西夢—中國夢的一步步實現(xiàn)，獻一分情，出一份力。決心做到：

一、調(diào)整心態(tài)，扎根基層。農(nóng)村的吃住行條件相對比較差，比如早9午3的吃飯時間點、陰雨天泥濘的路面、回城交通的不便、村民們的粗口、每晚8點左右漆黑的夜等等都曾讓我倍感失落。但人對環(huán)境總歸是有適應(yīng)能力的，田書記、潘鎮(zhèn)長還有鎮(zhèn)上村上其他同事從生活到工作上的關(guān)心，都讓我倍感溫暖，加上用理想信念的自我暗示，和同事村民朋友溝通中對村情村貌的了解，漸漸的我反倒愛上了這里。在參與村民養(yǎng)老保險的動員收繳、文化站建設(shè)完善、貧困家庭統(tǒng)計等工作中，找到了些許的成就感，也認識到了自身很多的不足?，F(xiàn)在每天都能以坦然積極的心態(tài)投入到當(dāng)天的工作中去，感受自己從思想覺悟到業(yè)務(wù)能力的逐步提升。

二、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。人生如逆水行舟，不進則退，尤其是處在鄉(xiāng)鎮(zhèn)這種相對輕松的工作環(huán)境中，更容易使人懈怠。然而這種環(huán)境也恰恰能使我們有更多的時間和精力去提高和完善自己。我經(jīng)常告誡提醒自己，“革命尚未成功，小饒仍需努力”?？磿鴮W(xué)習(xí)成了我每日的必須課，堅持多讀書、讀好書，學(xué)習(xí)法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的路線、/方針和政策，加強黨性鍛煉和個性修養(yǎng)，嚴格遵守黨的各項紀律，遵守國家法律法規(guī)，始終與黨中央保持高度一致，堅決協(xié)助落實執(zhí)行區(qū)委區(qū)政府的各項決策部署以及下達本鎮(zhèn)的各項任務(wù)指標。做一名人民滿意、組織滿意的好村官。

三、堅持信念，恪盡職守。我是帶著理想的種子來到這片土地，我必須用心澆灌、精心培育，讓我的理想在此開生根發(fā)芽。兩個月時間，我已經(jīng)意識到基層工作的紛繁復(fù)雜，“上面千條線，下面一根針”，想干好農(nóng)村的工作，不是一蹴而就的，不下一番功夫是不行的。我必須堅持以小學(xué)生的姿態(tài)虛心向鄉(xiāng)、村干部討教，主動融入村兩委班子，積極熱情、堅持走訪，深入到農(nóng)戶家中、田間地頭，與他們促膝而談，努力了解涉及“三農(nóng)”的方針政策、法律法規(guī)，幫助村民解決實際困難，先當(dāng)村民，后當(dāng)村官。用實際行動去實踐為民服務(wù)的承諾和對自己扎根基層有所作為的承諾，用真情去溫暖父老鄉(xiāng)親，扎根沃土，承接地氣，立志成為一名優(yōu)秀的基層工作者，為偉大的“中國夢”增光添彩。

四、端正作風(fēng)，嚴以律己。“四風(fēng)”建設(shè)，從我做起，從身邊的小事做起，堅決做到不鋪張浪費，發(fā)揚中華民族艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng);堅決做到公正公平公開，絕不包庇和隱瞞任何不正當(dāng)行為，不為個人或任何群體以權(quán)謀私，抵制各類不正之風(fēng);堅決履職盡責(zé)，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)下達的各項任務(wù)，認真積極配合同事完成各項工作;保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，堅決做到自身正、自身凈、自身硬。

扎根基層，履職盡責(zé)，我自覺接受組織和人民的監(jiān)督。

篇二 詳解關(guān)于教師隊伍建設(shè)情況的調(diào)研報告該如何寫

調(diào)研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。對此，今天小編為大家詳解關(guān)于教師隊伍建設(shè)情況的調(diào)研報告該如何寫，希望你能喜歡。

一、調(diào)研目的

辦人民滿意的教育，創(chuàng)建和諧校園，打造xx學(xué)區(qū)教育品牌，需要高水平的教育，而高水平的教育需要高素質(zhì)的教師隊伍支撐。日前，結(jié)合第三批關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的部署安排，學(xué)區(qū)黨支部開展了以《如何進一步提升我校教師隊伍整體素質(zhì)》為主題的調(diào)研活動。目的在于通過調(diào)研活動，了解我學(xué)區(qū)教師隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問題，進行成因分析，并在此基礎(chǔ)上形成進一步提高我學(xué)區(qū)教師隊伍整體素質(zhì)的對策探討，為我學(xué)區(qū)打造高素質(zhì)教師隊伍，推動科學(xué)發(fā)展服務(wù)。

二、基本狀況

(一)在調(diào)研中，受訪者普遍認為，我學(xué)區(qū)教師隊伍整體素質(zhì)比較高，隊伍構(gòu)成也較合理，基本上能滿足教育發(fā)展的要求。

1、政治思想素質(zhì)較好，師德水平較高。

我學(xué)區(qū)歷來重視教師思想道德建設(shè)，大力加強思想理論學(xué)習(xí)。借助暑期教師學(xué)習(xí)和平時的教師例會，宣傳貫徹落實十七大精神，圍繞建設(shè)社會主義核心價值體系，精心組織好黨內(nèi)活動和教職工的政治學(xué)習(xí)。尤其是通過開展“學(xué)習(xí)阮文發(fā)同志的先進事跡”等活動，各類先進的評選，以及在黨員教師中開展“向我看，跟我干，我的崗位是模范崗”的主題實踐活動，使教師經(jīng)常不斷地接受來自身邊的先進人物的教育，從而愛崗敬業(yè)，無私奉獻，對待工作任勞任怨，認真負責(zé)，全學(xué)區(qū)絕大多數(shù)教師都在“用心、用力、用愛”努力踐行教育理念：讓每個學(xué)生成才，讓每位教師成功，辦人民滿意的學(xué)校。

2、教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)較高

我學(xué)區(qū)教師計xx人，xx周歲以下xx人，占xx%，女教師xx人，占xx%。學(xué)區(qū)歷來重視提高教師的學(xué)歷水平，積極鼓勵教師參加培訓(xùn)和函授、進修學(xué)習(xí)等，促使我學(xué)區(qū)教師學(xué)歷層次不斷提高。目前我學(xué)區(qū)教師基本上都是合格學(xué)歷，初中教師?？坡室陨线_到了xx%，全學(xué)區(qū)教師?？坡室陨蟲xx%，較好地提升了我學(xué)區(qū)教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時，我學(xué)區(qū)歷來重視課堂教學(xué)研究，通過課堂教學(xué)實踐，提高教師教育教學(xué)水平。我學(xué)區(qū)中考在生源不是較理想的情況下能長時間保持全縣的較好領(lǐng)先地位，這與初中教師有較高的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)是分不開的。

(二)我學(xué)區(qū)教師隊伍建設(shè)在取得顯著成績的同時，也存在一些不容忽視的困難和矛盾。

隴西縣縣委，縣政府提出教育作為一項事關(guān)隴西人民福祉和未來發(fā)展的先導(dǎo)性和全區(qū)性事業(yè)，必須堅持優(yōu)先發(fā)展，全縣各級各類學(xué)校一定要站在全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推進隴西經(jīng)濟又好又快發(fā)展的高度，用戰(zhàn)略的前瞻的眼光看待隴西教育事業(yè)的發(fā)展，要著眼打造 “隴西強縣”發(fā)揮優(yōu)勢，抓住機遇全力推進教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，優(yōu)先發(fā)展，科學(xué)發(fā)展。要實現(xiàn)這些目標和要求，需要高素質(zhì)的教師隊伍做保證。目前，我學(xué)區(qū)教師隊伍建設(shè)中還存在一些問題需要進一步解決。

1、少數(shù)教師教書育人的責(zé)任心淡漠，進取精神不強，業(yè)務(wù)水平較不適應(yīng)新課改要求。他們的教育觀念、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、創(chuàng)新意識和能力都不能適應(yīng)教育發(fā)展的要求，這些教師仍然用傳統(tǒng)的授課方法，機械呆板，不夠形象生動，影響了教育的整體水平。

2、部分教師業(yè)務(wù)水平提升不快，個別學(xué)科(如英語)教師超工作量工作，多數(shù)教師平日忙于教學(xué)工作，較少參加學(xué)習(xí)進修提高培訓(xùn)或自我“充電”，影響了教師隊伍水平的進一步提高，影響了教師的專業(yè)發(fā)展。

3、教師壓力較大。不少教師尤其是班主任，在超負荷地工作，身心壓力很大。

(4)骨干教師隊伍現(xiàn)狀與學(xué)區(qū)教育實現(xiàn)“領(lǐng)先”目標還有距離。各級骨干教師的數(shù)量和質(zhì)量與教育進一步發(fā)展的需要不相適應(yīng)。

三、成因分析

1、少數(shù)教師職業(yè)道德素養(yǎng)不足，未能充分認識教師職業(yè)的光榮感、自豪感和責(zé)任感，受社會上不良思想影響，盲目攀比，心理不平衡，導(dǎo)致對教育工作缺乏激情，缺乏高度的責(zé)任心。

2、部分教師思想觀念較落后。

我們不少教師有當(dāng)個好教師思想，卻很少有當(dāng)“家”的想法，他們除了上好課外，很少進行研究和學(xué)習(xí)，對新思想、新觀念常常持懷疑、觀望的態(tài)度，而不是學(xué)習(xí)、思考和選擇，教學(xué)缺少創(chuàng)新。由于思想觀念落后以及有效的管理未能完全到位，教學(xué)研究基本上處于較低狀態(tài)。不少教師單兵作戰(zhàn)，團隊精神不足，沒有形成濃厚的教研氣氛，缺乏爭取當(dāng)科研型的骨干教師、老師的進取心，認為難度大，力不從心，而且沒有大的突破，能代表學(xué)校拿得出手的示范課題還很少。

3、由于社會對教育的關(guān)注程度日益增強，社會對教育的要求也越來越高。面對社會對教師的高要求和兄弟校的日趨激烈的競爭，少數(shù)教師心理承受能力較弱。

4、教師培訓(xùn)針對性不夠強，影響了培訓(xùn)效果。

四、對策探討

建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊伍是素質(zhì)教育的需要，更是學(xué)校發(fā)展的迫切需要，尤其是新課程的實施，使我們面臨更加嚴峻的考驗。在教師隊伍建設(shè)上，我們要采取切實有效的措施，努力加以解決，確保我學(xué)區(qū)教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

(一)抓師德教育，激勵教師愛崗敬業(yè)

“學(xué)高為師，德高為范”，教師的言行舉止?jié)撘颇赜绊懼恳粋€學(xué)生的成長。新課程需要全新的教師，但更需要“師德高尚”具有強烈的使命感和責(zé)任感的教師。教師的職業(yè)特點決定了教師必須是既教書又育人。教師的立場觀點、政治態(tài)度、思想境界直接影響學(xué)生的未來和發(fā)展。因此，始終要把提高教師的政治素質(zhì)放在首要的位置，多途徑、多渠道地對教師進行政治思想教育。

1、要提高師德水平，認真做好《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2023年修訂)》的學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作，將師德教育活動貫穿于隊伍建設(shè)的全過程并納入學(xué)校的文化建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)。通過加強教師職業(yè)道德教育建設(shè)，提高教師隊伍的向心力、凝聚力。全體教師要牢固樹立兩種意識——危機意識和創(chuàng)新意識，充分發(fā)揚兩種精神——團隊精神和敬業(yè)精神，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師日常行為規(guī)范》。每一位教師要強化學(xué)校整體意識和工作規(guī)范意識，認真做好自己的每一件事，鑄就良好的師德師風(fēng)，贏得學(xué)校的肯定、同事的信賴、社會和家長的好評、學(xué)生的愛戴，從而提高自己的地位，實現(xiàn)學(xué)校教育環(huán)境的最優(yōu)化。

2、榜樣的力量是無窮的。應(yīng)用電化教育，介紹交流等多種形式，宣傳先進教師的感人事跡，表揚教師為了做好教育工作敬業(yè)奉獻、無怨無悔、默默無聞的先進事跡和閃光點，樹立學(xué)習(xí)榜樣，激勵上進。

3、在全體教師中大力開展“愛我母校、校興我榮、校衰我恥”、“做學(xué)生喜愛的老師”等活動，增強主人翁意識，以做“母校人”為榮，加強教師集體主義教育，增強教師歸屬感，深入開展“熱心愛教、文明執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教”四項承諾活動，以學(xué)為人師、行為師范為準則，全面關(guān)心學(xué)生成長，為學(xué)生的發(fā)展盡心盡力。

(二)搭建平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，要求教師要樹終身學(xué)習(xí)的理念，走專業(yè)化成長之路，必須要不斷地學(xué)習(xí)，汲取新知識增長新才干，這也是學(xué)校管理過程中的一個重要組成部分。

1、加強教師繼續(xù)教育的針對性和時效性，促進教師掌握現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，更新專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高廣大教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)和開展創(chuàng)新教育實踐的自覺性和能力水平。應(yīng)充分利用現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)，采取多種途徑和方法，開展崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和全員繼續(xù)教育工作，鼓勵教師積極自主參加相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高現(xiàn)代教育手段的運用能力，提升實施新課程的能力，提高適應(yīng)素質(zhì)教育和教育改革與發(fā)展要求的能力。

2、加大教師“走出去”教研交流學(xué)習(xí)力度。

近年來，我學(xué)區(qū)參加縣教研室組織的觀摩課教學(xué)合作平臺，取得很好的成效。骨干教師如教研組長、到友校參加教研、交流等活動，普遍反映收獲不小，看到與名校骨干教師的差距，學(xué)到了先進理念，彌補了不足。但多數(shù)老師出外交流機會偏少，學(xué)校應(yīng)充分運用教研室搭建的平臺，每年都有計劃逐步增加選派教師外出學(xué)習(xí)、考察、參加學(xué)術(shù)交流研討會，讓教師開闊視野，吸納新知，增強科研意識。

3、加強教研力度，成立由專人負責(zé)的“教研組”，組織開展教研工作。如通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課說課，上研究課，個人反思，開展“最滿意的一節(jié)課”和優(yōu)秀論文評選等，為教師的專業(yè)成長搭建更廣闊、多層次平臺，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

4、認真實施“優(yōu)師工程”和“名師工程”，全面打造優(yōu)質(zhì)教師隊伍。要分別利用講授示范課、觀摩課、教研、座談等方式，開展了學(xué)科培訓(xùn)和業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作，讓新教師早入門，早日提高教學(xué)能力，大力培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人，通過建立新老教師結(jié)隊幫助等操作機制，加強新老教師之間的交流和協(xié)作，強化傳幫帶，加強備課組集體備課的督查與指導(dǎo)，實現(xiàn)共同提高，積極引領(lǐng)廣大教師和新課程共同成長。青年教師要虛心向名師、骨干教師學(xué)習(xí)，誠懇接受意見，勇于反思，積極探索，認真學(xué)習(xí)課標、研讀教材、研究課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實踐能力。加強骨干教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師示范作用。進一步加強骨干教師的培訓(xùn)、考核和管理工作，為骨干教師的成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，充分發(fā)揮骨干教師在教師隊伍建設(shè)中的“師德表率、育人模范、業(yè)務(wù)骨干”的作用。骨干教師要嚴于律己，積極進取，向名師學(xué)習(xí)，勇于改革，勤于反思，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，成為名師，成為學(xué)科帶頭人。

5、要鼓勵教師加強理論學(xué)習(xí)，夯實基礎(chǔ)。積極開展教師讀書學(xué)習(xí)活動，有重點地認真學(xué)習(xí)教育書，認真做好讀書筆記，開展“讀好書、學(xué)名師、做高素質(zhì)教師”的活動。還要更多地學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資源，經(jīng)常上網(wǎng)，了解教學(xué)信息，向同行和名師學(xué)習(xí)。通過自主學(xué)習(xí)，更新教育觀念，構(gòu)建符合時代發(fā)展的教育教學(xué)觀念，提高自身素質(zhì)。

學(xué)校要積極支持教師學(xué)歷達標。支持和鼓勵未學(xué)歷達標的教師通過多種形式進修，鼓勵思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)較強的中青年骨干教師研修研究生課程。

6、倡導(dǎo)教育研究之風(fēng)，教育科研與常規(guī)教研相結(jié)合，培養(yǎng)科研型學(xué)者型教師。學(xué)校應(yīng)牢固樹立“科研興教、科研興校”的思想，堅持以科研為先導(dǎo)，以教研為基礎(chǔ)，科研促進教研，教研促質(zhì)量的原則，大力開展教育科學(xué)研究和教學(xué)改革實驗。應(yīng)該采取激勵舉措讓教師們勇于、樂于承擔(dān)研究任務(wù)，給他們壓擔(dān)子，使他們在研究中不斷完善、不斷提高自我。實施鼓勵措施，在有條件的任課教師中開展“三個一”活動，即自選一項研究課題、寫一份實驗研究方案、上交教改研究論文，對評選出的優(yōu)秀成果，在總結(jié)大會上給予獎勵。以研究促發(fā)展，有助于使教師不斷學(xué)習(xí)、反思、實踐、改進、提高，逐漸從原來的墨守成規(guī)、憑經(jīng)驗教學(xué)的教書匠轉(zhuǎn)變成積極開拓、勇于創(chuàng)新的科研型教師，提高自身綜合素質(zhì)。

(三)關(guān)注教師心理健康，多關(guān)注教師的生活。

1、部分教師有的偏頗教育言行往往反映教師的不健康的心理狀況。受社會大環(huán)境的影響，教師急功近利的思想日益嚴重，精神壓力也比較大，因此，學(xué)校必須關(guān)注教師的精神健康。定期進行心理輔導(dǎo)，開展有益于身心健康的文體活動，緩解教師身上的壓力。

2、以人為本，關(guān)懷激勵。在工作安排上，學(xué)校任人唯賢，用人之“長”，發(fā)揮教師的優(yōu)勢，讓教師們感到學(xué)校對他們負責(zé)任，幫助他們進步。在生活上，對教師體貼入微，對生病的教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自探望，捎去大家的問候，學(xué)校要為教師排優(yōu)解難，解決教師的后顧之憂。關(guān)心、愛護方能激發(fā)教師的工作熱情，調(diào)動教師工作的積極性。適應(yīng)新形勢要求，我們?nèi)沃囟肋h，我們要以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，開展“教師素質(zhì)提高年”活動，著力提升xx學(xué)區(qū)教師隊伍整體素質(zhì)，辦人民滿意的教育，努力開創(chuàng)xx學(xué)區(qū)教育事業(yè)新局面。

篇三 應(yīng)用文寫作情況調(diào)查報告

應(yīng)用文寫作情況調(diào)查報告

中職學(xué)生應(yīng)用文寫作教學(xué)調(diào)查報告

作者：盛萬雄

摘要： 本文通過問卷調(diào)查方法對中職應(yīng)用文寫作教學(xué)現(xiàn)狀進行調(diào)查。調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：許多學(xué)生對應(yīng)用文寫作沒興趣，不會組織材料進行表達，對寫作教學(xué)滿意度較低。針對上述問題，本文進行簡要分析，并對應(yīng)用文寫作教學(xué)的方法和模式進行了思考并提出教學(xué)建議。

關(guān)鍵詞： 中職；應(yīng)用文寫作；調(diào)查報告

1 調(diào)查背景

為了更好地開展應(yīng)用文寫作教學(xué)，提高中職學(xué)生的應(yīng)用文寫作能力，寧夏農(nóng)業(yè)學(xué)校在20xx級開展“中職學(xué)生應(yīng)用寫作能力對未來職業(yè)影響的探究”課題研究，了解學(xué)生的應(yīng)用文寫作現(xiàn)狀。

2 調(diào)查目的

①了解學(xué)生的應(yīng)用文寫作教學(xué)現(xiàn)狀。②為以后課程改革提供參考。

3 調(diào)查時間

20xx年x月xx日至20xx年x月xx日。

4 調(diào)查對象和方法

對20xx級xx個教學(xué)班抽取的3個班的學(xué)生進行問卷調(diào)查。

5 調(diào)查內(nèi)容和結(jié)果

發(fā)出調(diào)查問卷102份，收回100份，收回率98%，其中有效問卷100份，提取100份調(diào)查結(jié)果。調(diào)查問卷共設(shè)8題，第1～7題為單項選擇題，第8題為主觀題。

（1）你認為應(yīng)用文學(xué)習(xí)重要嗎？

a.重要 b.一般 c.不重要

分析：將近40%的學(xué)生認為應(yīng)用文寫作不重要，認為一般的就占了一半，這就說明學(xué)生對應(yīng)用文的重要性認識不夠，因此，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)的重心。

（2）你對應(yīng)用文寫作有興趣嗎？

a.有興趣 b.一般 c.沒興趣

分析：將近90%的學(xué)生對應(yīng)用文寫作興趣不濃，興趣一般的就占了一半。因此，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用文寫作興趣是當(dāng)務(wù)之急。

（3）你認為應(yīng)用文寫作難學(xué)嗎？

a.很難b.一般c.不難

分析：將近60%的學(xué)生認為應(yīng)用文寫作難學(xué)，學(xué)生普遍存在畏難情緒，降低學(xué)習(xí)難度顯得十分必要。

（4）你的應(yīng)用文寫作動機是什么？

a.老師要求

b.為了今后的就業(yè)

c.個人興趣

d.應(yīng)付考試

分析：學(xué)生應(yīng)用文寫作是為了“老師要求”和“應(yīng)付考試”的比例高達65%，個人興趣寫作只占14%，說明大多數(shù)學(xué)生對應(yīng)用文寫作沒興趣。

（5）老師布置的應(yīng)用文寫作你都能及時完成嗎？

a.能

b.有時不能

c.總是不能

分析：70%的學(xué)生能完成老師布置的應(yīng)用文，而30%的學(xué)生有時不能或總是不能。如果學(xué)生忽視寫作訓(xùn)練，那么他們的寫作水平就很難提高。

（6）你認為應(yīng)用文寫作的難點在于：

a.審題b.組織表達

分析：應(yīng)用文寫作要求較明確，絕大部分學(xué)生認為審題不是難點，但是，在組織表達方面，則普遍存在問題。

（7）目前你提高寫作能力的最主要途徑是：

a.老師或同學(xué)輔導(dǎo)

b.自己練習(xí)或模仿

c.閱讀報刊d.其他

分析：44%的學(xué)生認為老師輔導(dǎo)是提高應(yīng)用文寫作能力的主要途徑，而56%的學(xué)生主要通過自己練習(xí)或模仿，閱讀報刊或以其他途徑來提高寫作能力。這就表明學(xué)生在應(yīng)用文寫作方面對教師的依賴心理比較強，自覺性不高。而另一方面也表明，報刊或其他途徑也有利于激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

（8）如果你是老師，你如何上好應(yīng)用文寫作課？

內(nèi)容：先教應(yīng)用文的寫作格式，再選例文，把重點詞句、語法列出，然后找一些相近的題材，讓學(xué)生模仿寫作；再教會學(xué)生審題，正確使用詞匯，合理地組織表達；作文完成后，先讓學(xué)生之間互相批改，修改之后再交給老師講評。

6 思考與啟示

（1）培養(yǎng)寫作興趣，激發(fā)寫作動機。教師從學(xué)生的興趣入手，把學(xué)生的視野引向豐富多彩的生活中，提倡在生活中學(xué)習(xí)。只有讓學(xué)生體會到應(yīng)用文的價值，才能讓他們長久地保持學(xué)習(xí)的興趣，從而激發(fā)學(xué)生應(yīng)用文寫作的動機，逐漸樹立寫作信心。

（2）熟記寫作格式，做好基本訓(xùn)練。應(yīng)用文有其固定的格式，寫作訓(xùn)練時，要讓學(xué)生牢記，不能錯用。

（3）多種訓(xùn)練，鞏固基礎(chǔ)。在教學(xué)中，聽、說、讀、寫四種技能是相互促進的，說的能力促進聽的能力，從而有助于寫作。

（4）運用合作學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。在應(yīng)用文寫作訓(xùn)練時，教師應(yīng)發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。讓小組之間的學(xué)生共同研究，這樣，既有利于教師批改和講評，又有利于學(xué)生應(yīng)用文寫作的提高。

總之，通過這次問卷調(diào)查，筆者清楚地認識到中職學(xué)生在應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)中的現(xiàn)狀，這對今后的應(yīng)用文寫作教學(xué)有很大的指導(dǎo)意義。

篇四 小學(xué)生寫字情況的調(diào)查報告

小學(xué)生寫字情況的調(diào)查報告

一、調(diào)查背景

《語文課程標準》在小學(xué)各階段目標中都對寫字教學(xué)提出了明確的要求:養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔?！笨梢姡瑢懽质切W(xué)語文綜合素養(yǎng)中的重要組成部分。其中書寫姿勢又是學(xué)生寫字能力得以發(fā)展至關(guān)重要的因素。盡管各學(xué)校普遍加強了寫字教學(xué)，然而許多學(xué)生卻未能養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣和熟練的書寫技能。這也許書寫姿勢太基礎(chǔ)了，太常見了，我們教師往往就忽視了它的重要性，以至于寫字教學(xué)的狀況和效果仍然令人擔(dān)憂。而且，信息化社會的來臨又使現(xiàn)在的小學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)就步入了少紙、無紙時代。種種原因，使小學(xué)生在漢字書寫方面存在一系列問題，諸如：執(zhí)筆方法不科學(xué)，坐姿不正確，書寫不規(guī)范，字跡潦草，卷面不整潔，家長不夠重視等等。

鑒于書寫姿勢的基礎(chǔ)性、重要性，我們將開展寫字情況的調(diào)查，了解小學(xué)生錯誤書寫姿勢的主要表現(xiàn)，便于采取有效對策，提高學(xué)生書寫姿勢的正確率，提高語文寫字教學(xué)的效果，促進學(xué)生寫字能力的發(fā)展和良好的寫字習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、調(diào)查內(nèi)容：

1、調(diào)查我校四年級學(xué)生寫字執(zhí)筆姿勢的現(xiàn)狀。

2、家長對寫字教育的認識。

3、教師對執(zhí)筆方法的認識和重視程度。

三、調(diào)查方法：

1、問卷調(diào)查法

設(shè)計《學(xué)生寫字情況問卷調(diào)查》，對我校四年級家長進行調(diào)查。

2、現(xiàn)場調(diào)查法

在四年級各班進行調(diào)查：在學(xué)生寫字的自然狀態(tài)下，經(jīng)過仔細觀察，對學(xué)生各種錯誤的執(zhí)筆姿勢加以歸納分類，制定標準化的觀察記錄表，多次觀察后加以記錄，收集學(xué)生執(zhí)筆姿勢狀況的資料。

四、調(diào)查結(jié)果與分析

1、家長重視孩子的寫字教育

問卷調(diào)查顯示98.6%的家長認為在電腦日益普及的今天，孩子寫一手好字還是十分必要的，98.2%的家長認為小學(xué)是學(xué)生習(xí)字最重要的階段。65.4%的家長認為自己小孩的執(zhí)筆姿勢不好，只有30.7%的家長多次對孩子的寫字姿勢、方法進行指導(dǎo)。為什么意識到寫字問題卻缺少指導(dǎo)呢？因為只有11.3%的家長認為自己有能力指導(dǎo)好自己的孩子寫好字。其他一些調(diào)查信息顯示大部分家長自身對寫字的一般常識了解不夠，對正確的執(zhí)筆姿勢沒有清晰的認識，對自己的書寫水平不滿意，導(dǎo)致他們沒有信心和能力指導(dǎo)自己的孩子寫好字。65.9%的家長認為學(xué)生寫好字主要取決于學(xué)校老師的指導(dǎo)。

2、學(xué)生執(zhí)筆坐姿錯誤率很高

抽查結(jié)果顯示四年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢和坐姿錯誤率高打74.3%和57.9%，學(xué)生錯誤執(zhí)筆姿勢和坐姿的主要表現(xiàn)形式依次是手指屈卷掌心、執(zhí)筆太低、手指抓抱筆桿、手腕扭曲、執(zhí)筆太豎、頭趴太低、身體離桌子太近、學(xué)生執(zhí)筆的錯誤和坐姿表現(xiàn)形式往往不是單一出現(xiàn)的，而是幾種一起出現(xiàn)的。

調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生執(zhí)筆的正確率并未隨著年級的增高而提高。這說明了教師在語文教學(xué)中沒有注重寫字姿勢的教育，沒有一貫的要求去指導(dǎo)學(xué)生的執(zhí)筆坐姿。而學(xué)生由于要寫大量的作業(yè)，為了追求速度，無暇顧及寫字姿勢正確與否，以致有些正確的姿勢也開始慢慢變型。小學(xué)生要養(yǎng)成正確的執(zhí)筆姿勢需老師、家長、學(xué)生共同的努力。

五、應(yīng)對策略：

1、重視正確寫字姿勢的養(yǎng)成

在四年級的學(xué)生中，有一大部分已經(jīng)形成了錯誤的執(zhí)筆姿勢和書寫姿勢，要糾正這一錯誤是很困難的。這時教師應(yīng)強化這方面的訓(xùn)練，教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、寫字的姿勢，讓學(xué)生記住順口溜，頭正，肩平，臂張，腳分開，“三個一”要求記心上。這里的“三個一”是指筆尖離手一寸，眼睛離書一尺，身子離桌一拳。利用教學(xué)課件讓學(xué)生對照檢查自己的姿勢，逐漸形成習(xí)慣。正確的姿勢一旦形成，會使學(xué)生受益一生。開展在?！疤焯炀氉?0分鐘活動”，寫字課加強訓(xùn)練，久而久之就養(yǎng)成了正確的執(zhí)筆與書寫姿勢。同時，學(xué)生也做到了充分的心理準備，用認真的態(tài)度去練字，使學(xué)生能樹立“提筆即是練字時”的意識。

2、提高家長的重視程度，督促子女養(yǎng)成正確的執(zhí)筆姿勢

《為寫字致家長一封信》講明執(zhí)筆姿勢和寫好字的關(guān)系，提高家長的重視程度。要讓家長明白家庭教育一對一的優(yōu)勢，學(xué)生在家中要寫作業(yè)時，家長要密切配合，同時，開展在家“練字10分鐘活動”在家長陪同下，提醒孩子注意寫字姿勢的正確性。

3、營造良好的班級寫字氛圍，引導(dǎo)學(xué)生互幫互學(xué)

教師可把班里寫字好姿勢又規(guī)范的學(xué)生作為榜樣，讓他們?nèi)ギ?dāng)小老師，動員全班的力量對同學(xué)的寫字姿勢進行監(jiān)督。教師要經(jīng)常進行“看誰寫的好，看誰姿勢正確，看誰進步快”的寫字比賽，使學(xué)生人人爭當(dāng)上游。 《小學(xué)生寫字情況的調(diào)查報告》出自：酷貓寫作范文網(wǎng)

篇五 設(shè)備使用情況報告怎么寫

設(shè)備使用情況報告怎么寫

尊敬的各位評委：

我是88學(xué)院8888，下面我將從專業(yè)概況、實驗室建設(shè)現(xiàn)狀、待建實驗室情況、實驗室建設(shè)必要性四個方面向各位專家進行匯報，懇請批評指正。

一、專業(yè)概況

我校應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)1999年開始招生；20xx年，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)確定為省級教學(xué)改革試點專業(yè)， 20xx年確定為省級特色專業(yè)建設(shè)點，20xx年確定為省級示范性實訓(xùn)基地。

二、實驗室建設(shè)現(xiàn)狀

99年至今，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)共建設(shè)有實驗實訓(xùn)室8個，如下表所示。

其中：電子技術(shù)實驗設(shè)備、電工技術(shù)實驗設(shè)備、傳感器技術(shù)實驗設(shè)備、家電維修實驗設(shè)備購買時間早已經(jīng)超出了廠家維修的時間。只有部分實驗臺勉強可以工作，但實驗數(shù)據(jù)極不準確，無法正常完成實驗。

三、待建實驗室情況

對于專業(yè)實驗室目前的運行情況，考慮到目前學(xué)校經(jīng)費緊張，我們實驗室建設(shè)的目標只能調(diào)整為：維持最基本、最簡單的實驗教學(xué)，能夠基本滿足最低的實驗教學(xué)要求。為此，我們申請將電子技術(shù)實驗室、電工技術(shù)實驗室、傳感器技術(shù)實驗室進行更新改造。維持基本的教學(xué)需求。如果經(jīng)費允許，能夠逐步建設(shè)專業(yè)實訓(xùn)需要的實驗實

訓(xùn)室，將能夠縮小我們與同類院校實驗設(shè)備的.巨大差距。

四、實驗室建設(shè)的必要性

1. 電子專業(yè)為省級特色專業(yè)建設(shè)點、省級示范性實訓(xùn)基地，按照驗收要求，我們的實驗設(shè)備條件遠遠不能達標。

2.拋開省級特色專業(yè)建設(shè)點和省級示范性實訓(xùn)基地，就目前我校實際情況，作為專業(yè)負責(zé)人，我最大愿望只能滿足最基本的專業(yè)建設(shè)需求。電子技術(shù)實驗設(shè)備、電工技術(shù)實驗設(shè)備、傳感器實驗設(shè)備主要用于應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)、綜合理科教育專業(yè)、電子信息工程專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)四個專業(yè)開設(shè)的數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、電工技術(shù)、傳感器等相關(guān)課程，是教學(xué)的基本要求。

3.與同類院校比較

我校電工實驗室的電工技術(shù)綜合實驗裝置和電子技術(shù)綜合實驗裝置還是20xx年時購買，正常情況下，這類實驗設(shè)備3-4年更新一代，兄弟院校的這類實驗設(shè)備已更新3-4代。（添加具體院校設(shè)備數(shù)據(jù)）因為使用多年，多套儀器已經(jīng)損壞，20xx年我們曾聯(lián)系生產(chǎn)廠家維修，廠家對我們?nèi)栽谑褂眠@種儀器倍感意外，這種儀器早已停產(chǎn)，既沒有維修價值也無法維修，而我們還在勉強使用這些早被淘汰的儀器設(shè)備。

我的匯報完畢，請各位專家多提寶貴意見，8888學(xué)院全體師生殷切的盼望能夠得到學(xué)校的支持，我們衷心感謝學(xué)校的支持，并竭力使這些儀器設(shè)備發(fā)揮最大的作用！

篇六 稅務(wù)自查報告自查情況填寫說明

稅務(wù)自查報告自查情況填寫說明

稅務(wù)自查報告自查情況填寫說明

第一部分是企業(yè)以前年度漏報的稅額，如果漏了哪項稅款就補哪項，沒有就不用填

第二部分就按照規(guī)定的年份填寫，按期申報稅款項就填寫該企業(yè)年度申報的稅額總數(shù)(除個稅和社保)，其他不用填

第三部分只要填寫個人所得稅就可以了

背面納稅人情況說明，只要寫清楚漏稅金額已核對并及時更正，如果什么都沒有，寫上一上情況屬實。

注意：2009年的自查時間到6月份

稅務(wù)自查報告自查情況填寫說明

1，先是說自己公司的業(yè)務(wù)行業(yè)之類的，包括稅務(wù)專管員之類的情況。

2，然后說自己適用稅率和涉及的稅條。

3，然后說自己相應(yīng)年份應(yīng)納稅所得額，以及應(yīng)納稅額。 4，具體來說，納稅人自查報告的情況說明中的各種問題，應(yīng)當(dāng)這樣來回答：問題1：入庫增值稅 --是填我已經(jīng)繳納的增值稅么?

答：是的。

問題2：入庫企業(yè)所得稅----- 是填已繳納的所得稅么

答：是的`。

問題3：自查增值稅進項稅轉(zhuǎn)出 ---這個要填什么?

填寫你單位以作進項稅抵扣后發(fā)生以下情況應(yīng)該轉(zhuǎn)出的進項稅：第十條 下列項目的進項稅額不得從銷項稅額中抵扣：

(一)用于非增值稅應(yīng)稅項目、免征增值稅項目、集體福利或者個人消費的購進貨物或者應(yīng)稅勞務(wù);

(二)非正常損失的購進貨物及相關(guān)的應(yīng)稅勞務(wù);

(三)非正常損失的在產(chǎn)品、產(chǎn)成品所耗用的購進貨物或者應(yīng)稅勞務(wù);

(四)國務(wù)院財政、稅務(wù)主管部門規(guī)定的納稅人自用消費品;

(五)本條第(一)項至第(四)項規(guī)定的貨物的運輸費用和銷售免稅貨物的運輸費用

問題4;自查所得稅彌補(調(diào)減)虧損 ---是填 我審計報告上的可以彌補的數(shù)么?

填今年可以彌補的數(shù)額。

問題5：年度繳納企業(yè)所得稅---是實際已繳納的所得稅么?

答：對。是的

問題6：自查申報企業(yè)所得稅稅額---是審計后應(yīng)補所得稅+實際已交所得稅額么?

填彌補虧損后應(yīng)繳納的所得稅。

篇七 個人學(xué)習(xí)情況報告怎么寫

××年中，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下，通過自身的努力，我個人無論是在敬業(yè)精神、思想境界還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進一步提高，并取得了一定的工作成績，現(xiàn)將本人一年以來的工作、學(xué)習(xí)情況匯報如下：

一、加強學(xué)習(xí)，注重提升個人修養(yǎng)

一是通過雜志報刊、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的xx大、xx屆三中、xx全會精神，努力踐行“三個代表”重要思想，不斷提高了政治理論水平。加強政治思想和品德修養(yǎng)。

二是認真學(xué)習(xí)財經(jīng)、廉政方面的各項規(guī)定自覺按照國的財經(jīng)政策和程序辦事，三是努力鉆研業(yè)務(wù)知識，積極參加相關(guān)部門組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，嚴格按照胡錦濤同志提出的“勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂于奉獻”的要求，堅持“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則;始終把增強服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ);始終把工作放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地工作;四是不斷改進學(xué)習(xí)方法，講求學(xué)習(xí)效果，“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”，

堅持學(xué)以致用，注重融會貫通，理論聯(lián)系實際，用新的知識、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識、讓知識伴隨年齡增長，使自身綜合能力不斷得到提高。

二、嚴格履行崗位職責(zé)，扎實做好本職工作

一年來，本人以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，自覺服從組織和領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力做好各項工作，較好地完成了各項工作任務(wù)。由于財會工作繁事、雜事多，其工作都具有事務(wù)性和突發(fā)性的特點，因此結(jié)合具體情況，按時間性，全年的工作如下：一季度，完成××年財務(wù)決算收尾工作，辦好相關(guān)事宜，辦理事業(yè)年檢。認真報告去年的財務(wù)工作，并為××年訂下了財務(wù)工作設(shè)想。對各類會計檔案，進行了分類、裝訂、歸檔。對財務(wù)專用軟件進行了清理、殺毒和備份。完成××年新增固定資產(chǎn)的建賬、建卡、年檢工作;二季度，按照財務(wù)制度及預(yù)算收支科目建立××年新賬，處理日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)。按工資報表要求建立工資統(tǒng)計賬目，以便于分項目統(tǒng)計，準時向主管部門報送財務(wù)、統(tǒng)計月報季報;充分發(fā)揮了會計核算、監(jiān)督職能。及時向相關(guān)單位、站領(lǐng)導(dǎo)提供相關(guān)信息、資料，以便正確決策。主動與局計財科及時保持聯(lián)系，提出用款申請計劃，以達到資金的正常周轉(zhuǎn)。在對外付款方面，嚴格把關(guān)，嚴格執(zhí)行和遵守國財經(jīng)制度，賬務(wù)做到日清月結(jié)、賬實相符、賬賬相符。辦理行政事業(yè)性收費年度審驗，為貫徹落實行政許可法，及時報送“收費項目、標準、依據(jù)、金額”、等自查清理情況表，報送上半年醫(yī)保軟盤、按醫(yī)保規(guī)定繳納上半年保費、三季度，根據(jù)甘人財號精神的要求，用近一個月時間對年以來的賬目按《中華人民共和國會計法》及《四川省會計管理條例》進行對照自查，完善了財務(wù)手續(xù)，寫出了自查情況、經(jīng)驗體會、內(nèi)部控制度建設(shè)情況及會計制度執(zhí)行情況，進一步規(guī)了會計行為。辦理職工增資事項。四季度，為審核認定免交殘疾金報送了勞資表、殘廢證、工資領(lǐng)取單。申報繳納合同工養(yǎng)老保險、失業(yè)保險，下半年醫(yī)保，住房公積。按規(guī)定錄報財政供養(yǎng)人員信息。辦理人事工資審核等。

三、勤勤懇懇做好后勤服務(wù)

作為一名財務(wù)工作者，我在工作中能認真履行崗位職責(zé)，堅守工作崗位，遵守工作制度和職業(yè)道德，樂于接受安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，如為執(zhí)法人員考試報到、做考前準備工作，完成廉政專項治理自查自糾情況報告及黨風(fēng)廉政工報告等字材料的撰寫。

在這一系列的工作中，我深知：作為一名合格的財務(wù)工作者，不僅要具備相關(guān)的知識和技能，而且還要有嚴謹細致耐心的工作作風(fēng)，同時體會到，無論在什么崗位，哪怕是毫不起眼的工作，都應(yīng)該用心做到，哪怕是在別人眼中是一份枯燥的工作，也要善于從中尋找樂趣，做到日新月異，從改變中找到創(chuàng)新。

篇八 企業(yè)四風(fēng)問題情況自查報告怎么寫

一、參加教育實踐活動的基本情況

長期以來，自己嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。堅決擁護中央決定的重大方針和政策問題。新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體審議通過的八項規(guī)定，讓廣大人民群眾看到了我們黨對改進工作作風(fēng)的堅定決心，更為每一名黨員干部提高黨性修養(yǎng)提供了更具操作性的行為準則。對于中央的八項規(guī)定、xx省委和xx部轉(zhuǎn)變作風(fēng)十項規(guī)定，以及我廳關(guān)于改進工作作風(fēng)的具體辦法，都認真進行了學(xué)習(xí)，并在日常工作中嚴守底線。特別是黨的群眾路線教育實踐活動以來，我認真學(xué)習(xí)了《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》等必讀書目，著力增強思想自覺和行動自覺。通過近一階段的學(xué)習(xí)和實踐，對教育實踐活動有了更深的認識：群眾路線教育實踐活動的重點不僅在于知，需要通讀熟讀黨法黨規(guī)和經(jīng)典文獻，更注重身體力行，不斷查找和克服自身存在的不足;不僅是各級黨組織的集體學(xué)習(xí)實踐活動，更是每一名黨員干部自我超越、改善心智的難得機會;不僅是一次階段性的集中教育整頓，更應(yīng)該成為持之以恒的修養(yǎng)工夫。

二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題

對照對照黨章及關(guān)于改進作風(fēng)的一系列要求，自己還存在諸多不足，現(xiàn)對照“四風(fēng)”逐一剖析如下：

(一)在形式主義方面

倡導(dǎo)開短會、說短話，減少文山會海，提升機關(guān)效能，是反對形式主義的重要內(nèi)容。在這方面，廳黨委始終給予了高度重視，圍繞嚴格會議管理、精簡文件簡報，多次提出明確要求，健全完善了相關(guān)制度規(guī)則，特別是新一屆廳黨委組建以來，大偉廳長率先垂范，歷次重要講話均突出短、時、新的特點，強調(diào)言之有物、解決實際問題，廳黨委組織召開的各類會議緊湊高效，而且把許多會議合并召開，會議內(nèi)容更為豐富，會議時間也更為精短，效率大大提高，可以說是給全省xx機關(guān)帶來了新的文風(fēng)、新的會風(fēng)。周左盾主任也多次要求我們“多走直線，少繞彎路”，直奔文件會議的主題，把更多精力放在把握領(lǐng)導(dǎo)意圖上，而不要拘泥于文法句法表達等形式上。作為負責(zé)綜合文字的副主任，我與所分管的科室同志們也直接承擔(dān)著大量的辦文辦會任務(wù)，與廳黨委更高標準相比，與周主任的具體要求相對照，自己在這方面還存在欠缺和不足。在起草文件、承辦會議過程中，常常出于思維慣性，自覺或不自覺地陷入形式主義，具體表現(xiàn)為重形式、輕內(nèi)容，重程序、輕實質(zhì)，重過場、輕實效，特別是在起草文件過程中，對文章結(jié)構(gòu)、句式、修辭研究得多，對文章中的思想內(nèi)涵、創(chuàng)新理念和務(wù)實舉措研究得少，有“為創(chuàng)新而創(chuàng)新”、“為高度而高度”的形式化傾向;在辦會過程中，習(xí)慣套用以往的會議模式，缺少具體問題具體分析，領(lǐng)導(dǎo)開會意圖把握上有待深入，對會議的實際效果關(guān)注不夠。

(二)在官僚主義方面

綜合文字工作涉及xx工作的方方面面，而且許多辦文辦會任務(wù)都是時間緊、任務(wù)重，都要求我們把會議文件涉及的xx業(yè)務(wù)吃透、基層現(xiàn)狀摸透、存在的問題點透，但我在實際工作中更多滿足于看材料，對xx業(yè)務(wù)和基層一線的許多情況掌握還是浮在面上，有些領(lǐng)域甚至可以說是一團漆黑，心中無數(shù)，無形中助長了自身的官僚主義不良傾向。比如在“十二運”安保期間，只是到沈陽奧體中心進行過一次實地調(diào)研。與具體業(yè)務(wù)部門和基層同志雖然也有座談交流，但更多屬于面對具體任務(wù)、臨陣磨槍的補救性措施，聯(lián)系基層、聯(lián)系群眾不廣泛，缺少實地調(diào)查研究。同時，思想政治工作做的不夠深入和細致，和分管科室的同志們政治思想交流不夠，對同志們工作要求多，生活關(guān)心不細致，自我反思，這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識不強的表現(xiàn)。此外，自己在研究材料過程中，提宏觀要求多，具體思路少，審閱修改多，直接動筆少，這些都是自己需要在今后工作中著力克服的問題。

(三)在享樂主義方面

雖然前一階段與同志們一道加班加點，辛苦付出，也逐漸適應(yīng)了這種連續(xù)作戰(zhàn)、高強度、快節(jié)奏的工作方式。但是從思想深處剖析，“干累了，歇口氣”的想法沒有徹底根除，還存有一定的厭戰(zhàn)畏難情緒和貪圖安逸思想。一接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此;有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，欠缺創(chuàng)新意識，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么，就做什么;對于涉及到多個部門共同負責(zé)的任務(wù)，雖然也能主動承擔(dān)、主動溝通，但也有適可而止的想法，怕干的越多，責(zé)任越多，這些都需要我在今后的工作中防微杜漸，消除貪圖享樂的思想隱患。

(四)在奢靡之風(fēng)方面

雖然辦公室是一個相對清苦的部門，實事求是地講，自己和同志們都沒有機會和條件去奢靡，自己也沒有消費奢侈品的能力和偏好。但在思想深處，遇到奢侈消費、炫富等社會不良現(xiàn)象時，還是沒有徹底剪斷貪圖攀比的思想根蔓。在公務(wù)活動中，還有公家不差錢的錯誤認識，艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節(jié)約做得還不到位，環(huán)保節(jié)能意識還不夠強，沒有養(yǎng)成綠色辦公、綠色消費、綠色出行的良好習(xí)慣。

三、產(chǎn)生問題的原因分析

(一)放松了嚴格的政治理論學(xué)習(xí)。由于對政治理論學(xué)習(xí)的重要性。認識不足，自覺不自覺地放松了政治理論學(xué)習(xí)，常把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，總認為自己是做實際工作的，不是政治理論工作者，沒有必要去深鉆細研，懂得一些基本觀點、基本原理能適應(yīng)工作就行?！敖?jīng)驗主義”的思想導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)的興趣不濃，自以為憑已有的社會知識和工作經(jīng)驗，做好本職工作應(yīng)該沒有問題，經(jīng)驗主義作怪，缺乏學(xué)習(xí)理論知識的強烈愿望，運用理論知識指導(dǎo)工作實踐的能力不夠強。

(二)放松了嚴格的主觀世界改造。世界觀的改造抓得不夠緊，為人民服務(wù)宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這根弦繃得還不夠緊，對實事求是、群眾路線堅持得不夠徹底，容易受到世俗各種消極思潮影響而隨波逐流，甚至一度認為形式主義等積弊是當(dāng)前工作生活中不可避免的存在，沒有很好地針對問題沉下去，尋求解決問題的方法途徑。

(三)放松了嚴格的黨性修養(yǎng)鍛煉。反思自身在思想作風(fēng)方面存在的問題，一個深層次的原因，就是近些年來在嚴格黨性鍛煉上所下的力氣不夠多，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，對自己要求放松了，考慮群眾利益和全局利益還不夠，對個人的榮辱進退考慮還比較多。致使工作的專注性不夠，個人思想有時還受到少干少出錯、少說少惹禍等消極被動想法的干擾。

四、今后的努力方向和改進措施

針對自身的問題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，本人決心在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標準要求，

一是加強政治學(xué)習(xí)。從主要著眼于改造客觀世界轉(zhuǎn)變?yōu)楦脑炜陀^世界與主觀世界相結(jié)合，加強理論學(xué)習(xí)。突出學(xué)習(xí)重點，學(xué)習(xí)和掌握好鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，習(xí)近平同志關(guān)于群眾的路線的重要論述等，重點是領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，堅定共產(chǎn)主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，始終與黨中央保持高度一致。更為深刻地認識和準確把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信。同時，認真學(xué)習(xí)經(jīng)濟、政治、歷史、文化、社會、科技、軍事、外交等方面的知識，特別是從各種文史知識何中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，從中獲得啟發(fā)，為我所用。

二是強化黨性修養(yǎng)。堅持身體力行、求真務(wù)實、言行一致的工作作風(fēng)，講真話、報實情，辦實事、求實效，腳踏實地，埋頭苦干。積極主動地參加黨內(nèi)生活，向黨組織匯報自己的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，自覺地接受黨組織的指導(dǎo)和幫助, 自覺接受群眾的監(jiān)督，積極開展批評與自我批評。嚴格執(zhí)行民主集中制的各項制度規(guī)定，充分尊重和聽取同志們的意見，發(fā)揮大家的智慧和力量，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員和稱職的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

三是提升履職能力。立足xx實踐，從應(yīng)付性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃鱼@研學(xué)習(xí)、從為了工作的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)樘嵘约簩I(yè)素養(yǎng)的“我要學(xué)”，重點是向領(lǐng)導(dǎo)同志們學(xué)習(xí)、向各科室的同志們學(xué)習(xí)、向各警種部門學(xué)習(xí)、向基層民警學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，以增強解決實際問題的能力，加強對履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)所必備的各種知識的學(xué)習(xí)，以不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。在此基礎(chǔ)上，始終把崗位職責(zé)放在第一位，堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，提高工作效率，把領(lǐng)導(dǎo)意圖高標準貫徹落實到位。

四是做實調(diào)查研究。充分尊重一線民警的首創(chuàng)精神，從基層發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結(jié)經(jīng)驗，采取實地調(diào)研、網(wǎng)上調(diào)研相結(jié)合，走出去考察與請進來座談交流相結(jié)合、全面調(diào)研與專題調(diào)研相結(jié)合等方式，主動了解掌握基層鮮活經(jīng)驗，捕捉xx實踐創(chuàng)新發(fā)展的前沿動態(tài)，汲取來自基層的營養(yǎng)，積累更多的專業(yè)知識儲備，用于輔助領(lǐng)導(dǎo)決策，推動xx工作創(chuàng)新發(fā)展。

五是加強廉潔自律。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，做到自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己。嚴格遵守并堅決貫徹執(zhí)行黨規(guī)黨紀、法紀政紀，自覺遵守《xx機關(guān)人民警察紀律條令》、“五條禁令”和xx部“三個決不允許”的紀律要求，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。同時，結(jié)合綜合文字的本職工作，多為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀、出好主意，建立完善相關(guān)配套規(guī)章制度，提升廳機關(guān)的廉政建設(shè)水平。

以上是我的個人對照檢查情況。在以后的工作中，我會不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把為民務(wù)實清廉放在心中，做一名合格的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。在此也懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志多批評、多指正、多提寶貴意見!

篇九 小學(xué)生寫字情況的調(diào)查報告分析

小學(xué)生寫字情況的調(diào)查報告分析

未央?yún)^(qū)馬旗寨小學(xué)魏俊娜

一、調(diào)查背景

《語文課程標準》在小學(xué)各階段目標中都對寫字教學(xué)提出了明確的要求:養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。”可見，寫字是小學(xué)語文綜合素養(yǎng)中的重要組成部分。其中書寫姿勢又是學(xué)生寫字能力得以發(fā)展至關(guān)重要的因素。盡管各學(xué)校普遍加強了寫字教學(xué)，然而許多學(xué)生卻未能養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣和熟練的書寫技能。這也許書寫姿勢太基礎(chǔ)了，太常見了，我們教師往往就忽視了它的重要性，以至于寫字教學(xué)的狀況和效果仍然令人擔(dān)憂。而且，信息化社會的來臨又使現(xiàn)在的小學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)就步入了少紙、無紙時代。種種原因，使小學(xué)生在漢字書寫方面存在一系列問題，諸如：執(zhí)筆方法不科學(xué)，坐姿不正確，書寫不規(guī)范，字跡潦草，卷面不整潔，家長不夠重視等等。

鑒于書寫姿勢的基礎(chǔ)性、重要性，我們將開展寫字情況的調(diào)查，了解小學(xué)生錯誤書寫姿勢的主要表現(xiàn)，便于采取有效對策，提高學(xué)生書寫姿勢的正確率，提高語文寫字教學(xué)的效果，促進學(xué)生寫字能力的發(fā)展和良好的寫字習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、調(diào)查內(nèi)容：

1、調(diào)查我校四年級學(xué)生寫字執(zhí)筆姿勢的現(xiàn)狀。

2、家長對寫字教育的認識。

3、教師對執(zhí)筆方法的認識和重視程度。

三、調(diào)查方法：

1、問卷調(diào)查法

設(shè)計《學(xué)生寫字情況問卷調(diào)查》，對我校四年級家長進行調(diào)查。

2、現(xiàn)場調(diào)查法

在四年級各班進行調(diào)查：在學(xué)生寫字的自然狀態(tài)下，經(jīng)過仔細觀察，對學(xué)生各種錯誤的執(zhí)筆姿勢加以歸納分類，制定標準化的觀察記錄表，多次觀察后加以記錄，收集學(xué)生執(zhí)筆姿勢狀況的資料。

四、調(diào)查結(jié)果與分析

1、家長重視孩子的寫字教育

問卷調(diào)查顯示98.6%的家長認為在電腦日益普及的今天，孩子寫一手好字還是十分必要的，98.2%的家長認為小學(xué)是學(xué)生習(xí)字最重要的階段。65.4%的家長認為自己小孩的執(zhí)筆姿勢不好，只有30.7%的家長多次對孩子的寫字姿勢、方法進行指導(dǎo)。為什么意識到寫字問題卻缺少指導(dǎo)呢？因為只有11.3%的家長認為自己有能力指導(dǎo)好自己的孩子寫好字。其他一些調(diào)查信息顯示大部分家長自身對寫字的一般常識了解不夠，對正確的執(zhí)筆姿勢沒有清晰的認識，對自己的書寫水平不滿意，導(dǎo)致他們沒有信心和能力指導(dǎo)自己的孩子寫好字。65.9%的家長認為學(xué)生寫好字主要取決于學(xué)校老師的指導(dǎo)。

2、學(xué)生執(zhí)筆坐姿錯誤率很高

抽查結(jié)果顯示四年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢和坐姿錯誤率高打74.3%和57.9%，學(xué)生錯誤執(zhí)筆姿勢和坐姿的主要表現(xiàn)形式依次是手指屈卷掌心、執(zhí)筆太低、手指抓抱筆桿、手腕扭曲、執(zhí)筆太豎、頭趴太低、身體離桌子太近、學(xué)生執(zhí)筆的錯誤和坐姿表現(xiàn)形式往往不是單一出現(xiàn)的，而是幾種一起出現(xiàn)的。

調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生執(zhí)筆的正確率并未隨著年級的增高而提高。這說明了教師在語文教學(xué)中沒有注重寫字姿勢的教育，沒有一貫的要求去指導(dǎo)學(xué)生的執(zhí)筆坐姿。而學(xué)生由于要寫大量的作業(yè)，為了追求速度，無暇顧及寫字姿勢正確與否，以致有些正確的姿勢也開始慢慢變型。小學(xué)生要養(yǎng)成正確的執(zhí)筆姿勢需老師、家長、學(xué)生共同的努力。

五、應(yīng)對策略：

1、重視正確寫字姿勢的養(yǎng)成

在四年級的學(xué)生中，有一大部分已經(jīng)形成了錯誤的執(zhí)筆姿勢和書寫姿勢，要糾正這一錯誤是很困難的。這時教師應(yīng)強化這方面的訓(xùn)練，教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、寫字的姿勢，讓學(xué)生記住順口溜，頭正，肩平，臂張，腳分開，“三個一”要求記心上。這里的“三個一”是指筆尖離手一寸，眼睛離書一尺，身子離桌一拳。利用教學(xué)課件讓學(xué)生對照檢查自己的姿勢，逐漸形成習(xí)慣。正確的姿勢一旦形成，會使學(xué)生受益一生。開展在校“天天練字10分鐘活動”，寫字課加強訓(xùn)練，久而久之就養(yǎng)成了正確的執(zhí)筆與書寫姿勢。同時，學(xué)生也做到了充分的心理準備，用認真的態(tài)度去練字，使學(xué)生能樹立“提筆即是練字時”的意識。

2、提高家長的重視程度，督促子女養(yǎng)成正確的執(zhí)筆姿勢

《為寫字致家長一封信》講明執(zhí)筆姿勢和寫好字的關(guān)系，提高家長的重視程度。要讓家長明白家庭教育一對一的優(yōu)勢，學(xué)生在家中要寫作業(yè)時，家長要密切配合，同時，開展在家“練字10分鐘活動”在家長陪同下，提醒孩子注意寫字姿勢的正確性。

3、營造良好的班級寫字氛圍，引導(dǎo)學(xué)生互幫互學(xué)

教師可把班里寫字好姿勢又規(guī)范的學(xué)生作為榜樣，讓他們?nèi)ギ?dāng)小老師，動員全班的力量對同學(xué)的寫字姿勢進行監(jiān)督。教師要經(jīng)常進行“看誰寫的好，看誰姿勢正確，看誰進步快”的寫字比賽，使學(xué)生人人爭當(dāng)上游。

篇十 中學(xué)生漢字書寫情況的調(diào)查報告

一、調(diào)查背景

《中學(xué)語文課程標準》階段目標中也提出，要求學(xué)生“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”。但由于應(yīng)試教育的強大勢力及一些地方和學(xué)校在寫字教學(xué)上重視的程度不夠，寫字教學(xué)的狀況和效果有些不盡如人意，走進寫字課堂，不難發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生腦袋歪著、本子斜著、手捏著筆尖、眼貼著桌面，姿勢極不正確；翻開學(xué)生作業(yè)本，有的筆走龍蛇、龍飛鳳舞，似秋風(fēng)乍起，吹亂一地稻草；有的或大或小、參差不齊，如丘陵起伏、重山疊嶂；有的胡涂亂抹、錯字連篇，像黑云翻墨，書寫極不規(guī)范。而且，一直以來相當(dāng)一部分教師在思想觀念上對寫字教學(xué)重視不夠，沒有擺正寫字在語文教學(xué)中的位置，應(yīng)試教育現(xiàn)象的存在，使得寫字教學(xué)被忽視，信息化社會的來臨又使現(xiàn)在的小學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)就步入了少紙、無紙時代。種種原因，使小學(xué)生在漢字書寫方面存在一系列問題，諸如：執(zhí)筆方法不科學(xué)，坐姿不正確，書寫不規(guī)范，字跡潦草，卷面不整潔等等。

二、調(diào)查內(nèi)容：

1、調(diào)查我校八年級學(xué)生寫字執(zhí)筆姿勢的現(xiàn)狀。

2、家長對寫字教育的認識。

3、教師對執(zhí)筆方法的認識和重視程度。

三、調(diào)查方法：

1、問卷調(diào)查法

(1)設(shè)計《藥惠中學(xué)八年級學(xué)生寫字教育》問卷調(diào)查表，對我校八年級32名家長進行調(diào)查

(2)設(shè)計《教師寫字教學(xué)情況》問卷調(diào)查表，對我校54名教師展開調(diào)查

2、現(xiàn)場調(diào)查法

在我校7～9年級中，每年級隨機抽取2個班進行調(diào)查：在學(xué)生寫字的自然狀態(tài)下，經(jīng)過仔細觀察，對學(xué)生各種錯誤的執(zhí)筆姿勢加以歸納分類，制定標準化的觀察記錄卡片，多次觀察后加以記錄，收集學(xué)生執(zhí)筆姿勢狀況的第一手資料。

四、調(diào)查結(jié)果與分析

1、家長重視孩子的寫字教育

問卷調(diào)查顯示95.6%的家長認為在電腦日益普及的今天，孩子寫一手好字還是十分必要的，64.7%的家長認為自己孩子的執(zhí)筆姿勢不好，只有24.9%的家長多次對孩子的寫字姿勢、方法進行指導(dǎo)。為什么意識到寫字問題卻缺少指導(dǎo)呢？因為只有11.3%的家長認為自己有能力指導(dǎo)好自己的孩子寫好字。其他一些調(diào)查信息顯示大部分家長自身對寫字的一般常識了解不夠，對正確的執(zhí)筆姿勢沒有清晰的認識，對自己的書寫水平不滿意，導(dǎo)致他們沒有信心和能力指導(dǎo)自己的孩子寫好字。64.9%的家長認為學(xué)生寫好字主要取決于學(xué)校老師的指導(dǎo)。

2、學(xué)生執(zhí)筆姿勢錯誤率很高

表2 學(xué)生錯誤執(zhí)筆姿勢調(diào)查統(tǒng)計表

指標

人次

比例

手腕扭曲

49

7.69

手指抓抱筆桿

66

10.37

手指屈卷掌心

381

59.70

執(zhí)筆太豎

36

5.69

執(zhí)筆太低

262

40.96

抽查結(jié)果顯年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢錯誤率高打77.3%，學(xué)生錯誤執(zhí)筆姿勢的主要表現(xiàn)形式依次是手指屈卷掌心、執(zhí)筆太低、手指抓抱筆桿、手腕扭曲、執(zhí)筆太豎。學(xué)生執(zhí)筆的錯誤姿勢表現(xiàn)形式往往不是單一出現(xiàn)的，而是幾種一起出現(xiàn)的。

調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生執(zhí)筆的正確率并未隨著年級的增高而提高。這說明了教師在語文教學(xué)中沒有注重寫字姿勢的教育，沒有一貫的要求去指導(dǎo)學(xué)生的執(zhí)筆姿勢。而學(xué)生由于要寫大量的作業(yè)，為了追求速度，無暇顧及執(zhí)筆姿勢正確與否，以致有些正確的姿勢也開始慢慢變型。據(jù)筆者的跟蹤調(diào)查，小學(xué)生要養(yǎng)成正確的執(zhí)筆姿勢至少要兩年以上的時間，且需老師、家長、學(xué)生共同的努力。

篇十一 項目情況報告怎么寫

項目情況報告怎么寫

項目情況報告怎么寫1

根據(jù)《州人民政府辦公室關(guān)于州政府領(lǐng)導(dǎo)深入各縣督促指導(dǎo)重點項目工作和上半年國民經(jīng)濟計劃執(zhí)行情況的通知》（甘辦函〔20xx〕145號）精神，為加快推進全州重點項目建設(shè)，確保實現(xiàn)上半年“時間過半，完成任務(wù)過半”的目標。5月15日至5月30日，由州人民政府州長益西達瓦掛帥，7名副州長分別帶隊組成督查組，采取深入現(xiàn)場、查閱資料、集中聽取匯報等方式，對全州20xx年重點項目推進情況開展了專項督查。在督查過程中，各督查組對各縣和州級各部門推進重點項目情況進行了分析，協(xié)調(diào)解決了一些突出的問題，并對下一步工作提出了明確要求?，F(xiàn)將督查情況報告如下：

一、1-5月全州重點項目執(zhí)行情況及上半年預(yù)測

20xx年我州重點項目123個，年度計劃投資270.81億元，1-5月累計完成投資84.93億元，完成年度投資計劃的31.36%，其中：5月完成投資22.96億元，占1-5月累計投資額的27.03%。

續(xù)建項目71個，累計完成投資71.32億元，完成年度投資計劃的33.52%，開工項目38個，累計完成投資12.97億元，完成年度投資計劃的25.37%；儲備項目14個，累計完成投資0.63億元，完成年度投資計劃的9.27%。

——重大基礎(chǔ)設(shè)施項目：累計完成投資26.6億元，完成年度投資計劃的31.75%。其中：交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目進展順利，累計完成投資25.83億元，完成年度投資計劃的34.18%；水利基礎(chǔ)設(shè)施完成投資0.3億元，完成年度投資計劃的14.46%；城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目累計完成投資0.48億元，僅完成年度投資計劃的7.79%。

——重大產(chǎn)業(yè)項目：累計完成投資57.4億元，完成年度投資計劃的32.32%，是重點項目完成投資的主要支撐。其中：生態(tài)能源建設(shè)項目進展較快，累計完成投資53.24億元，完成年度投資計劃的33.34%。大渡河猴子巖水電站、兩河口水電站、大渡河長河壩水電站、大渡河黃金坪水電站等重點項目形成較大投資額，完成投資在3億元以上，其中：大渡河猴子巖水電站、兩河口水電站、大渡河長河壩水電站完成投資超5億元，成為重點項目投資的重要支撐，為實現(xiàn)重點項目投資增長做出了貢獻。生態(tài)旅游業(yè)累計完成投資1.45億元，完成年度投資計劃的14.07%；生態(tài)藥業(yè)累計完成投資0.56億元，完成年度投資計劃的39.79%；優(yōu)勢礦產(chǎn)業(yè)累計完成投資2.16億元，完成年度投資計劃的34.8%。

——改善民生和社會事業(yè)項目：改善民生和社會事業(yè)類項目完成投資0.87億元，完成年度投資計劃的13.98%。

——其他項目：累計完成投資0.05億元，完成年度投資計劃的1.55%，進展緩慢。

初步預(yù)計：上半年全州重點項目完成投資115.94億元。重大基礎(chǔ)設(shè)施完成36.57億元，其中：交通基礎(chǔ)設(shè)施完成34.98億元，水利基礎(chǔ)設(shè)施完成0.48億元，城市基礎(chǔ)設(shè)施完成1.1億元；重大產(chǎn)業(yè)項目完成77.82億元，其中：生態(tài)能源建設(shè)項目完成71.99億元，生態(tài)旅游業(yè)完成2.27億元。生態(tài)藥業(yè)完成0.86億元，優(yōu)勢礦產(chǎn)業(yè)完成2.7億元，改善民生和社會事業(yè)項目完成投資1.41億元，其他項目完成投資0.15億元。

二、主要做法

在州委、州政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各縣黨委政府和州級各相關(guān)部門緊緊圍繞州委、州政府確立的“生態(tài)立州、產(chǎn)業(yè)強州、科教興州、依法治州、和善安州”經(jīng)濟社會發(fā)展總體戰(zhàn)略和“一優(yōu)先、二有序、三加快”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，堅持科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展、跨越發(fā)展，克服各種困難和問題，開拓進取，克難攻堅，扎實工作，千方百計加快推進重點項目建設(shè)進度。

一是責(zé)任明確，落實有力。州委、州政府召開全州投資暨重點項目工作會后，各縣高度重視重點項目建設(shè)工作，緊緊圍繞重點項目建設(shè)任務(wù)，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新工作舉措，努力化解制約項目建設(shè)過程中存在的困難和問題，有力有序推進項目建設(shè)。各縣成立了重點項目建設(shè)組織機構(gòu)，主要負責(zé)人親自掛帥，定期會辦，強力推進項目建設(shè)，主要負責(zé)同志經(jīng)常深入項目建設(shè)現(xiàn)場，指導(dǎo)督查項目建設(shè)，破解拆遷、資金等難題，保障項目建設(shè)順利推進。雅江縣在進一步完善項目監(jiān)督檢查、資金監(jiān)管、要件要素會商等工作機制的基礎(chǔ)上，制定出臺了《雅江縣政府性投資項目管理辦法》等工作制度。巴塘縣、鄉(xiāng)城縣、得榮縣建立了重點項目縣級領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、倒排工期制。

二是突出重點，推進有序。各縣緊緊圍繞社會關(guān)注、群眾關(guān)心的重要功能性、節(jié)點性項目，作為重中之重，強力推進，項目建設(shè)進展有序。國道317、318線公路改造、國道317線雀兒山隧道、省道215瓦九公路改造、瀘定水電站、大渡河長河壩水電站、黃金坪水電站、猴子巖水電站、各縣人民醫(yī)院建設(shè)、廉租房建設(shè)等一大批重大項目正在穩(wěn)步有序推進。

三是強化會商，協(xié)調(diào)聯(lián)動。各縣黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視重點項目建設(shè)工作，形成了上下聯(lián)動的協(xié)調(diào)會辦機制，堅持重點項目領(lǐng)導(dǎo)掛鉤制、現(xiàn)場會辦制、集中觀摩制和聯(lián)席會議制度等，進一步強化了項目督查考核力度，為項目建設(shè)營造了良好的寬松環(huán)境。在項目推進中，各縣主要領(lǐng)導(dǎo)多次關(guān)心重點項目建設(shè)工作，各職能部門主動強化服務(wù)意識，認真履職，搞好協(xié)調(diào)配合。對一些重大項目建設(shè)堅持“特事特辦”，打造重點項目建設(shè)“綠色通道”，為項目建設(shè)前期準備工作爭取了寶貴的時間。對項目建設(shè)過程中遇到的困難和問題，各縣縣委政府和項目業(yè)主能通力合作，加強協(xié)調(diào)與銜接，形成攻堅克難的整體合力，保證了項目建設(shè)平穩(wěn)有效推進。九龍縣建立了重點項目掛牌督辦制度，努力營造“服務(wù)企業(yè)零距離、行政審批零雜費、項目建設(shè)零干擾、工作質(zhì)量零差錯”的“四零”環(huán)境?？刀h、瀘定縣建立了項目建設(shè)會商制度，定期會商解決項目推進中存在的問題。道孚、爐霍縣建立了重點項目定期督查制度，嚴格考評獎懲，大力推進重點項目建設(shè)。

三、重點項目推進過程中存在的主要問題

（一）全州重點項目投資完成進度不理想。

1-5月全州重點項目累計完成投資84.93億元，完成年度計劃的31.36%，差時間進度10.42%，時間即將過半，完成投資不到計劃投資的三分之一。一是水電開發(fā)進度不理想。截止5月，葛達水電站僅完成年度投資計劃的7.55%、去學(xué)水電站僅完成年度投資計劃的20.8%、龍洞水電站僅完成年度投資計劃的12.67%；二是電網(wǎng)建設(shè)滯后。截止5月，溪古500千伏輸變電工程、雅江220千伏輸變電工程、九龍、鄉(xiāng)城、稻城等100千伏輸變電工程沒有形成投資，農(nóng)網(wǎng)改造和無電地區(qū)電力建設(shè)滯后。三是部分交通建設(shè)項目推進緩慢。截止5月，省道217線石渠至馬尼干戈公路改造工程僅完成年度投資計劃的19.07%，巴白路僅完成年度投資計劃的14.42%，榆磨路、色色路、亞亞路未開工建設(shè)。四是城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)開工率低。截止5月，續(xù)建項目中城區(qū)道路和橋梁改建工程開工率不足30%。

預(yù)計：1—6月全州重點項目完成投資115.94億元，占全年投資計劃的42.81%，差時間進度7.19%，完成今年的目標任務(wù)還面臨著諸多困難和問題。

（二）各縣項目推進情況不平衡。

截止5月，德格縣重點項目完成投資為0，理塘縣僅完成年度投資計劃的`1.49%，道孚縣僅完成年度投資計劃的2.37%；爐霍縣僅完成年度投資計劃的2.98%；色達縣僅完成年度投資計劃的12.34%；白玉縣、得榮縣完成投資都在年度投資計劃的20%以下。

（三）項目開工滯后。

1—5月受季節(jié)和氣候等因素影響，冰凍時間相對較長，加之部分項目受前期滯后、資金缺口、建設(shè)用地未落實、項目反復(fù)變更等因素影響，不能按期開工建設(shè)。據(jù)統(tǒng)計，全州重點項目242個（含解捆項目）中有近一半的項目未開工或復(fù)工。

（四）前期工作不扎實。

部分項目前期工作不扎實。有的項目待國家批準以后，才開始進行設(shè)計、勘察和征地拆遷等前期工作，不能實現(xiàn)實質(zhì)性的開工建設(shè)，如部分社會事業(yè)類項目；有的項目獲取國家和省相關(guān)支持后，主觀能動性不足造成實施工作進度緩慢，致使國家下達的資金長期停留在帳上，不能形成實物工作量，如部分縣城道路橋梁改造工程；有的項目前期論證不充分，存在設(shè)計漏項等問題，造成設(shè)計變更，導(dǎo)致項目進展遲緩甚至嚴重超概，造成前期工作周期冗長，如洞松至（云南）東旺至得榮古學(xué)公路，初設(shè)清單與實際工程量差異過大，雅江瓦多鄉(xiāng)呷德村土地開發(fā)項目，設(shè)計與實際建設(shè)面積存在較大誤差；有的項目單位重視爭取項目和資金，忽視項目前期工作，致使前期工作深度不夠，影響項目如期開工和順利實施。

（五）資金缺口仍是制約政府投資項目建設(shè)的重要瓶頸。

由于各縣地方財政困難，部分政府類投資項目地方配套資金難以落實，導(dǎo)致項目建設(shè)“貧血”，影響工程總體進度，使重點項目不能發(fā)揮預(yù)期的經(jīng)濟效益和社會效益，嚴重影響了我州政府類投資重點建設(shè)項目的進度和質(zhì)量,突出表現(xiàn)在廉租住房建設(shè)、市政設(shè)施建設(shè)等社會公益類項目上。加之項目建設(shè)資金需求與國家實際投入矛盾突出，項目缺口資金大，影響到項目的順利實施。市場類項目融資困難。去年以來，國家緊縮銀根，銀行業(yè)減少放貸，導(dǎo)致企業(yè)融資困難，投資進度緩慢，影響了項目推進速度。貢嘎山神湯溫泉改擴建工程、州雪域溫泉改建項目、黑牛洞銅礦山采選工程項目、瀘定橋景區(qū)濱河商務(wù)街開發(fā)項目等都存在資金緊缺、融資困難問題。

（六）征地拆遷難依舊是部分項目推進過程中的“攔路虎”。

在許多項目推進過程中，征地拆遷難依舊是困擾項目的“攔路虎”，由于利益驅(qū)使，在項目推進過程中，部分群眾產(chǎn)生利益訴求，對項目建設(shè)涉及的征地、移民搬遷、房屋拆遷補償期望值偏高，一旦利益訴求無法達成，就以種種名義拒絕拆遷，甚至阻工.一些項目因征地拆遷難，遲遲不能開工建設(shè)，有的項目即使開工建設(shè)，征地拆遷難也嚴重制約了項目的建設(shè)進度。征地拆遷難突出表現(xiàn)在水電開發(fā)建設(shè)、電網(wǎng)建設(shè)和交通建設(shè)過程中。

（七）要素保障不力仍在一定程度上制約了項目的推進。

一是土地供應(yīng)難。近年來，隨著國家、省政府類項目投資加大，項目建設(shè)用地緊缺現(xiàn)象急劇顯現(xiàn)，許多項目要落地就涉及到土地供應(yīng)，而我州地處高原山區(qū)，山高坡陡，溝河眾多，建設(shè)用地十分緊張，致使許多政府類投資項目因無法落實土地而不能開工建設(shè)。二是供電跟不上。如國道317線雀兒山隧道、省道215線瓦澤至九龍公路改造工程、雞丑山隧道存在用電困難問題。三是運輸困難。今年以來，隨著我州公路建設(shè)的鋪開，為保障公路建設(shè)順利進行，對部分路段實行了交通管制，一定程度上影響了重點建設(shè)項目建筑材料的運輸。四是電網(wǎng)建設(shè)滯后，隨著我州水電建設(shè)的推進，加強電網(wǎng)建設(shè)，確?！八偷贸觥背蔀橥怀鰡栴}。

（八）阻工、強攬工程等影響正常施工的問題仍然沒有得到徹底解決。

因無理訴求無法達到而引發(fā)的阻工現(xiàn)象時有發(fā)生，強行務(wù)工、運輸、紅線范圍內(nèi)搶種、搶建現(xiàn)象屢禁不止，仍有偷盜、搶劫等違法事件發(fā)生，部分項目施工環(huán)境仍有待改善。如瀘定縣廉租房建設(shè)中，因村民強行務(wù)工且漫天要價造成阻工事件，嚴重制約了項目的推進，國道318線、317線公路改造、省道211瓦斯溝至丹巴公路復(fù)建、溪古水電站建設(shè)、斜卡水電站建設(shè)等項目建設(shè)過程中都不同程度的受阻工事件困擾。

四、對策建議

（一）建議進一步加強重點建設(shè)項目的組織領(lǐng)導(dǎo)。

各縣要堅決認真貫徹落實全州經(jīng)濟工作會議、全州投資和重點項目工作會議精神，堅決站在全局和發(fā)展的高度，充分認識重點建設(shè)項目對縣域經(jīng)濟社會發(fā)展的示范、輻射、拉動和支撐作用，牢固樹立以項目建設(shè)保增長、以項目建設(shè)調(diào)結(jié)構(gòu)、以項目建設(shè)謀發(fā)展的責(zé)任意識。建議進一步建立健全州縣級重點建設(shè)項目組織管理機構(gòu)。

（二）建議進一步強化督導(dǎo)，強力推進重點項目建設(shè)。

一是建議根據(jù)此次督查情況和1—5月全州重點項目執(zhí)行情況，對投資完成不理想、工程進度推進緩慢的項目，由州發(fā)改委提出督辦意見，州委州政府目標督查辦行文，進行書面督辦，實行“一對一”發(fā)點球，將督辦落實、整改情況納入年度目標考核。

二是建議各縣、州級重點項目相關(guān)部門按照任務(wù)分解方案和進度目標計劃，對各重點項目倒排工期。對進展順利的項目，要搶抓機遇，能快則快，確保項目早日建成；對進度滯后的項目，要抓緊制定切實可行的對策方案，協(xié)調(diào)督促建設(shè)單位集中精力，科學(xué)施工、安全施工、高效施工，把延誤的工期搶回來，確保按期完工。對沒有實質(zhì)性進展的項目，要認真分析原因，找準問題癥結(jié)，采取果斷措施，積極協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題，加大投入，上足人力和機械，千方百計趕進度，努力推進項目建設(shè)取得實質(zhì)性進展和成效。

三是建議由州級行業(yè)主管部門每個季度開展一次重點項目督查工作，對本行業(yè)重點項目開展集中督查，協(xié)調(diào)解決項目建設(shè)中存在的困難和問題，真正建立重點項目事前、事中、事后督查制度，實現(xiàn)重點項目督查常態(tài)化。

（三）建議加快推進項目前期工作，督促重點項目盡早開工。

建議州級各行業(yè)主管部門督促各項目單位制定出項目倒排前期進度計劃，督導(dǎo)項目單位落實開工條件和做好招投標等前期工作，促使項目盡快開工。對政府性投資項目，要督促項目單位嚴格履行基本建設(shè)程序，抓緊做好項目勘察、設(shè)計、論證分析等前期工作，落實建設(shè)條件，確保年內(nèi)開工建設(shè)；對市場類項目，特別是對經(jīng)濟支撐力強的重大產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目，要建立項目審批綠色通道，幫助企業(yè)盡快解決項目開工中存在的實際問題，力爭各個環(huán)節(jié)縮短時間，為開工掃清障礙，推動項目早日開工建設(shè)。

（四）建議積極爭取國家和省的支持力度。

對中央已經(jīng)出臺和即將出臺的一系列宏觀調(diào)控政策，要密切跟蹤，迅速出擊，努力把政策用足、用活、用到位，全力以赴積極爭取，力爭有更多的項目進入到國家和省的盤子。一是建議州委、州政府主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊到國家、省呼吁，盡快落實第五次西藏工作會議精神，取消民族地區(qū)政府類投資項目地方配套政策，加大對民族地區(qū)的資金投入力度；二是建議州委、州政府主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊到國家、省匯報，盡快批復(fù)核準雅康高速、川藏鐵路、格薩爾機場、兩河口水電站、硬梁包水電站、蘇哇龍水電站等事關(guān)我州經(jīng)濟、社會發(fā)展、民生改善的大項目，加大投入，加快推進，為我州全面小康社會建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

（五）建議切實解決重點項目建設(shè)中的突出問題。

一是狠抓要素保障。建議交通、國土、住建、林業(yè)、電力、金融等部門要認真分析研究重點項目建設(shè)過程中涉及的突出問題，制定支持重點項目建設(shè)的相關(guān)政策。

二是進一步整治和優(yōu)化投資環(huán)境。建議各縣進一步優(yōu)化投資環(huán)境。對項目審批、規(guī)劃、選址、征地、拆遷等實際問題，要及時協(xié)調(diào)解決，嚴格兌現(xiàn)已出臺的有關(guān)優(yōu)惠政策，顧全大局，熱情服務(wù)，簡化程序，提高效率，營造寬松的投資環(huán)境。

（六）建議繼續(xù)優(yōu)化重點建設(shè)項目外部環(huán)境。

一是建議進一步加大宣傳力度，在全州范圍內(nèi)形成支持重點項目建設(shè)的良好氛圍。新聞媒體要有重點、多角度的宣傳報道重點建設(shè)項目建成后給群眾生產(chǎn)生活帶來的實惠，幫助和教育廣大人民群眾和建設(shè)單位一起共同克服因施工建設(shè)帶來的暫時不便，積極支持重點項目建設(shè)。

二是建議由州政法委牽頭，公安、司法等政法單位配合，進一步加大對治安案件頻發(fā)地區(qū)的司法宣傳活動，并在重點項目實施地設(shè)立警務(wù)室，以便及時解決處理突發(fā)治安事件。

三是建議7月在全州范圍內(nèi)開展一次針對重點項目周邊環(huán)境的專項治安整治活動，為重大項目建設(shè)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，全力促進全州經(jīng)濟社會的跨越發(fā)展和長治久安。

（七）建議進一步加強重點項目統(tǒng)計上報工作。

建議強化對重點項目統(tǒng)計工作的督查。督促各縣、州級相關(guān)部門和項目業(yè)主嚴格落實文件要求，切實加強項目統(tǒng)計入庫管理，落實項目統(tǒng)計上報工作職責(zé)，及時統(tǒng)計上報項目進度和投資計劃執(zhí)行情況，確保上報發(fā)改部門和統(tǒng)計部門數(shù)據(jù)的真實性和統(tǒng)一性。

項目情況報告怎么寫2

目前xx項目的建設(shè)在區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫忙下，經(jīng)業(yè)主、設(shè)計、監(jiān)理、地勘等單位的共同努力，各項工作正有序向前推進。本項目已于6月15日正式開工建設(shè)，至今現(xiàn)場質(zhì)量、安全、進度狀況控制可控，工程開展整體順利，現(xiàn)將近期工程進展狀況以及下步年度計劃、亟待解決問題作以下匯報：

一、前期工程進展狀況

1、完成o區(qū)2#涵洞k0+320-503.55段基坑坑頂擋水截水措施，坑內(nèi)φ800管道安裝及溝槽砌筑，為后期堰塞湖排水做好準備。

2、完成o區(qū)2#涵洞k+320-503.55段基坑開挖(尚未完畢)，累計開挖總量70000方。

3、完成工程項目前期報建及施工許可證手續(xù)辦理以及同各個監(jiān)管部門的溝通協(xié)調(diào)等工程準備前期聯(lián)系。

4、完成涵洞基坑開挖專項安全施工方案、涵洞人工挖孔樁專項安全施工方案、涵洞結(jié)構(gòu)模板支架專項安全施工方案以及架空燃氣保護專項安全施工方案專家評審及項目內(nèi)部審批工作以及施工組織設(shè)計、五童立交橋下施工專項方案審批工作。

5、完成前期各項施工準備工作，包括機械成孔及人工挖孔等作業(yè)隊伍比選及分包合同簽訂。

6、完成工程涉及兩個補充協(xié)議(新增45根樁板擋墻及涵洞基坑渣土外運)的洽商、擬制以及各方協(xié)調(diào)確認工作，基本進入?yún)f(xié)議簽字程序。

7、完成項目臨時設(shè)施搭建、施工區(qū)域道路硬化、沖洗設(shè)備安裝以及項目安全禮貌建設(shè)并實現(xiàn)驗收合格。

8、完成工程進場后質(zhì)檢站首次工程質(zhì)量交底以及第一次工地例會召開。

二、前期進度滯后原因分析主要因為前期涵洞基坑開挖渣土外運因《補充協(xié)議二》尚未簽訂，并未構(gòu)成支付程序，計量僅計基坑開挖未計渣土外運，以致我司整個資金壓力極大，現(xiàn)場整體運轉(zhuǎn)艱難。其次受外運渣場進場道路修建拒收來渣、連續(xù)暴雨天氣造成現(xiàn)場暫停開挖、交通管制以致早上十點以前下午5點以后暫停外運以及晚間10點至早上6點作業(yè)時間停止施工等各種因素影響，整體進度稍顯緩慢，以致造成后續(xù)工序進度滯后。

三、補救前期進度擬采取的措施

1、現(xiàn)我司已增加現(xiàn)場作業(yè)機械，增加挖機至4臺，渣車至30臺，充分優(yōu)化涵洞內(nèi)部作業(yè)空間，實現(xiàn)可利用化。

2、現(xiàn)我司正用心協(xié)調(diào)辦理夜間施工許可證件，爭取加長作業(yè)時間，減小交通管制等因素帶來的影響。

3、現(xiàn)我司已用心聯(lián)系落實現(xiàn)棄渣場(地產(chǎn)集團3-1消納場)周邊臨時渣場，以備現(xiàn)有渣場臨時拒渣時，能夠保證現(xiàn)場順利出渣。

四、年度進度計劃安排(略)

五、現(xiàn)場急需解決問題

1、目前我司o區(qū)2#涵洞延長段工程施工范圍(堰塞湖段)存在渝鐵家苑施工單位中鐵八局外來棄渣，此刻累計棄渣總量約3500m。自其棄渣開始，我司已經(jīng)按照業(yè)主要求多次主動接洽協(xié)調(diào)，加強現(xiàn)場管理，安排專人值守，但是對方態(tài)度強硬，甚至驚動警方出面，對方棄渣行為仍然存在，如此將對我司后期涵洞施工造成極大影響，增加工程難度及成本。因為此刻現(xiàn)場依然存在兩大問題尚未解決，以致每次協(xié)調(diào)我司完全處于理由匱乏一方。首先涵洞k0+000~k0+260段施工地塊并未正式移交我司，整個原始地貌仍未進行正式復(fù)測;其次涵洞k0+000~k0+260段我司施工紅線同渝鐵家苑征地紅線部分重疊，以致對方棄渣理由充足。期望業(yè)主盡快解決以上兩個問題，并組織我方同渝鐵家苑業(yè)主及施工各方能夠當(dāng)面協(xié)商，針對對方棄渣問題進行相應(yīng)明確。

2、小石壩橋橋下附近高壓線、自來水需要改遷，違建住戶經(jīng)過我方多協(xié)調(diào)均無果，對我司年度節(jié)點任務(wù)泰山大道東段通車造成較大影響，期望業(yè)主出面共同協(xié)調(diào)該住戶盡快搬遷，保證泰山大道順利有序開展

3、架空燃氣管道樁基經(jīng)過近兩周施工監(jiān)測，沉降及位移平均累計到達25mm，接近控制數(shù)值30mm，樁基狀況較不穩(wěn)定，期望業(yè)主盡快牽頭協(xié)商確定是否進行保護，保證現(xiàn)場施工安全有序開展。

4、加快落實補充協(xié)議1(新增樁板擋墻)及補充協(xié)議2(棄渣外運單價)簽訂手續(xù)，同時我司也會提前落實補充協(xié)議內(nèi)部簽訂手續(xù)，期望業(yè)主能夠提前溝通土儲中心，及時解決現(xiàn)場資金壓力。

5、魯能十三街區(qū)按照業(yè)主要求，我司已經(jīng)提前溝通魯能施工單位中建二局，但是效果較差，但為保證年底泰山大道通車任務(wù)，務(wù)必斷其施工便道進行涵洞基坑開挖及管道安裝排水，如此必將影響其施工，還望業(yè)主共同出面牽頭協(xié)調(diào)各方，主要站前西路管理單位同意魯能施工便道轉(zhuǎn)換至站前西路。

六、實現(xiàn)年度計劃節(jié)點任務(wù)保證措施

1、本工程整體進度計劃包含多處平行交叉作業(yè)，務(wù)必提前統(tǒng)籌規(guī)劃，安排足夠作業(yè)隊伍，其中開挖作業(yè)班組1組(包含4臺挖機、30臺渣車)、旋挖作業(yè)班組1組(保證3臺旋挖鉆機)，樁板擋墻班組1組，涵洞結(jié)構(gòu)班組3組，人工挖孔樁隊伍1組，保證各項工序按照進度計劃順利開展。

2、本工程涉及幾個關(guān)鍵點：堰塞湖排水、橋下違建拆除、鐵塔橋墩保護、魯能施工便道轉(zhuǎn)換等務(wù)必在工序開展前完成。

3、每項新工序施工前，盡量做好人員技術(shù)準備，做好方案審批、安全技術(shù)交底，施工及時切入主題，保證工序之間無縫銜接。

4、制定明確獎懲措施，在保證質(zhì)量安全前提下，進度提前獎勵，進度滯后處罰，從經(jīng)濟利益出發(fā)，提高工人現(xiàn)場干勁。

5、根據(jù)本年度進度計劃分析，工程大部工序均為關(guān)鍵工序，務(wù)必加強現(xiàn)場進度管理，優(yōu)化技術(shù)，保證每日形象滿足計劃，否則年前完成泰山大道通車及涵洞k0+260-k0+503.55段結(jié)構(gòu)難度較大。

七、個性說明

如果的確非我施工單位原因造成工程延誤，如連續(xù)暴雨影響、違建拆遷滯后、魯能施工便道無法轉(zhuǎn)換、配合政府監(jiān)管部門暫停出渣暫停施工以及其他不可抗因素等，我司將如實做好記錄并上報業(yè)主，望業(yè)主根據(jù)現(xiàn)場實際狀況針對年底節(jié)點任務(wù)完成時間進行相應(yīng)延后。

1、人工挖孔樁、模板支架及燃氣保護專家論證

2、高切坡深基坑專家論證

3、業(yè)主單位最終確認竣工時間，(沒有確定竣工時間的，最近節(jié)點完成時間)

4、工期滯后原因(客觀詳細實事求是的分析原因、各個節(jié)點階段滯后天數(shù))

5、工期順延已經(jīng)確認多少天

6、采取措施(具體人、料、機、資金等措施進行量化，如原施工人員45人，措施后60人，能使工期提前10天，20xx年9月1日到達竣工驗收并滿足業(yè)主工期要求)

7、后期收尾項目，正在進行的向小業(yè)主交房、簽證索賠、等工作任務(wù)，項目內(nèi)部制定計劃完成時間

項目情況報告怎么寫3

一、扶貧項目實施情況

20xx年以來，我辦涉及扶貧項目及資金的主要是勐臘縣20xx年度環(huán)境友好型生態(tài)膠園和生態(tài)茶園建設(shè)項目(以下簡稱“兩園”項目)，其余年度項目雖涉及扶貧，但無扶貧專項資金投入。

20xx年“兩園”項目按照縣委、縣政府有關(guān)扶貧項目資金整合的要求，項目重點安排在扶貧工作重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)助力扶貧攻堅貧困村。年初，根據(jù)《勐臘縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)環(huán)境友好型生態(tài)膠園建設(shè)規(guī)劃(20xx—20xx年)的通知》(臘政辦發(fā)〔20xx〕54號)、《勐臘縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)生態(tài)茶園建設(shè)規(guī)劃(20xx—20xx年)的通知》(臘政辦發(fā)〔20xx〕55號)要求，初步擬定20xx年環(huán)境友好型生態(tài)膠園建設(shè)以磨憨鎮(zhèn)、關(guān)累鎮(zhèn)為重點，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)場管委會以更新地新一代膠園建設(shè)為主;生態(tài)茶園建設(shè)重點安排在瑤區(qū)鄉(xiāng)、象明鄉(xiāng)。

20xx年根據(jù)州、縣任務(wù)安排，勐臘縣環(huán)境友好型生態(tài)膠園建設(shè)任務(wù)4.5萬畝、生態(tài)茶園建設(shè)任務(wù)2萬畝。為盡早做好20xx年項目統(tǒng)計入庫、按計劃及農(nóng)時節(jié)令實施，盡早完成20xx年“兩園”建設(shè)項目工作。20xx年3月20日—3月24日縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織有縣生物產(chǎn)業(yè)辦、林業(yè)局、農(nóng)業(yè)和科技局組成的專家組對20xx年“兩園”建設(shè)擬建設(shè)項目區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村委會、村小組、農(nóng)場開展調(diào)研走訪，對擬建設(shè)項目區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村委會、村小組、農(nóng)場的橡膠地、茶地基本情況進行現(xiàn)場調(diào)研，并與擬建設(shè)項目區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會、村小組、農(nóng)場相關(guān)人員認真進行了協(xié)商溝通，并于4月6日、4月18日分別在關(guān)累鎮(zhèn)、磨憨鎮(zhèn)召開了項目前期暨業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)會。結(jié)合前期摸底調(diào)研及縣情實際，勐臘縣20xx年計劃完成環(huán)境友好型生態(tài)膠園建設(shè)任務(wù)4.79萬畝、生態(tài)茶園2.1萬畝。由縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編制項目實施方案、項目資金預(yù)算請示于5月24日上報縣人民政府。鑒于我縣財政困難，根據(jù)縣政府領(lǐng)導(dǎo)意見，結(jié)合我縣扶貧工作實際，將“兩園”項目與扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目相結(jié)合，根據(jù)縣政府專題會議要求，修改完善了項目資金預(yù)算方案，修改后的預(yù)算請示于7月12日上報縣人民政府，按照縣人民政府批復(fù)及相關(guān)規(guī)定程序于8月29日完成了苗木采購招投標工作，于9月13日開始苗木拉運工作，9月27日完成苗木發(fā)放工作，10月中旬，項目區(qū)種植戶已完成苗木種植，縣“兩園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)辦公室組織成員單位于10月下旬到各項目點檢查苗木種植情況，尤其是重點查看貧困戶種植地塊，督促指導(dǎo)貧困戶做好水肥管理及措施。目前，我辦與各成員單位及各項目鄉(xiāng)鎮(zhèn)(農(nóng)場)正在做20xx年度“兩園”項目檢查及項目臺帳、檔案資料的收集歸檔，為項目驗收做好前期準備工作。

項目內(nèi)在各項目鄉(xiāng)鎮(zhèn)(農(nóng)場)發(fā)放澳洲堅果、柚子、芒果等林果苗木23.19萬株，完成任務(wù)面積6.89萬畝(其中：環(huán)境友好型生態(tài)膠園4.79萬畝;生態(tài)茶園2.1萬畝)。其中：扶貧產(chǎn)業(yè)扶持工作涉及3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(關(guān)累、磨憨、瑤區(qū))5個村委會29個村小組502戶農(nóng)戶(建檔立卡貧困戶444戶、關(guān)累鎮(zhèn)藤篾山村委會舊寨、新寨非建檔立卡農(nóng)戶58戶)，共計發(fā)放各類經(jīng)濟林果苗10.29萬株。

二、扶貧項目資金使用情況

20xx年“兩園”建設(shè)財政資金預(yù)算303.4688萬元，按方案和預(yù)算經(jīng)費籌措計劃為：年度州級計劃安排100萬元;由縣扶貧辦產(chǎn)業(yè)專項資金安排113.9206萬元;上年項目苗木運費等結(jié)余9萬元;資金缺口80.5482萬元，申請縣級財政統(tǒng)籌安排。目前，共到位財政資金202.9206萬元(其中：扶貧產(chǎn)業(yè)專項資金113.9206萬;縣財政安排缺口資金80萬元;上年結(jié)余9萬元)，州級計劃安排資金尚未安排到位。

項目資金嚴格按照《云南省財政支農(nóng)專項資金管理暫行辦法》管理使用，做到項目資金的?？顚Ｓ?。

20xx年“兩園”項目苗木采購種苗費中標合同價共162.07993萬元，經(jīng)20xx年11月10日縣“兩園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、11月16縣生物產(chǎn)業(yè)辦主任辦公會議研究決定，20xx年“兩園”項目涉及貧困戶種苗費(建檔立卡貧困戶444戶、關(guān)累鎮(zhèn)藤篾山村委會舊寨、新寨非建檔立卡農(nóng)戶58戶，共502戶)由扶貧產(chǎn)業(yè)專項資金安排，非建檔立卡農(nóng)戶種苗費由州、縣財政資金統(tǒng)籌安排。

目前，扶貧產(chǎn)業(yè)專項資金113.9206萬中，共支出70.691333萬元(用于支付貧困戶的種苗費)，結(jié)余43.229267萬元。由于項目剛完成，扶貧產(chǎn)業(yè)專項資金結(jié)余款將于近期退回縣財政。

縣財政安排缺口資金及上年結(jié)余共89萬元中，已全部支出完畢，主要用于支付“兩園”苗木采購種苗費(非建檔立卡農(nóng)戶)、工作培訓(xùn)費等各項經(jīng)費，剩余缺口資金待州級配套資金到位后統(tǒng)籌安排使用。

三、存在的問題和困難

一是項目資金缺口較大，縣財政按年度預(yù)算安排了項目資金，但州級計劃配套資金尚未安排到位;

二是項目資金到賬時間偏晚以及苗木采購程序等原因，種植時間節(jié)令偏晚，一定程度的影響苗木的成活率及生長。

四、下一步工作計劃

一是加大技術(shù)指導(dǎo)支持力度，組織技術(shù)人員加強培訓(xùn)指導(dǎo)，鞏固“兩園”種植成果;

二是進一步加強項目資金監(jiān)管，認真做好年度項目財政績效評價和審計工作，確保資金安全規(guī)范使用;

三是認真做好年度工作臺帳，完善項目檔案;

四是認真做好年度項目縣級驗收工作，做好州級驗收準備工作。

篇十二 初中生漢字書寫情況問卷調(diào)查報告

一、家長對孩子的寫字教育重視情況

問卷調(diào)查顯示95.6%的家長認為在電腦日益普及的今天，孩子寫一手好字還是十分必要的，64.7%的家長認為自己孩子的執(zhí)筆姿勢不好，只有24.9%的家長多次對孩子的寫字姿勢、方法進行指導(dǎo)。為什么意識到寫字問題卻缺少指導(dǎo)呢？因為只有11.3%的家長認為自己有能力指導(dǎo)好自己的孩子寫好字。其他一些調(diào)查信息顯示大部分家長自身對寫字的一般常識了解不夠，對正確的執(zhí)筆姿勢沒有清晰的認識，對自己的書寫水平不滿意，導(dǎo)致他們沒有信心和能力指導(dǎo)自己的孩子寫好字。64.9%的家長認為學(xué)生寫好字主要取決于學(xué)校老師的指導(dǎo)。

二、學(xué)生對寫字重視情況

通過對調(diào)查的材料進行分析，從中了解到95%的學(xué)生是想把字寫好，70%的學(xué)生認為練不好的原因是不知道怎么練字，30%學(xué)生認為寫字常出現(xiàn)“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象，45%的學(xué)生認為寫好字作文能得高分，37%的學(xué)生認為寫好字能提高自身的能力，77% 的學(xué)生認為要想練好字必須要求老師和學(xué)生制定詳細的計劃，做到持之一恒，常組織一些寫字活動，老師越嚴越好，23%的學(xué)生認為靠自學(xué)較好。

抽查結(jié)果顯年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢錯誤率高達77.3%，學(xué)生錯誤執(zhí)筆姿勢的主要表現(xiàn)形式依次是手指屈卷掌心、執(zhí)筆太低、手指抓抱筆桿、手腕扭曲、執(zhí)筆太豎。學(xué)生執(zhí)筆的錯誤姿勢表現(xiàn)形式往往不是單一出現(xiàn)的，而是幾種一起出現(xiàn)的。

調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生執(zhí)筆的正確率并未隨著年級的增高而提高。這說明了教師在語文教學(xué)中沒有注重寫字姿勢的教育，沒有一貫的要求去指導(dǎo)學(xué)生的執(zhí)筆姿勢。而學(xué)生由于要寫大量的作業(yè)，為了追求速度，無暇顧及執(zhí)筆姿勢正確與否，以致有些正確的姿勢也開始慢慢變型。據(jù)筆者的跟蹤調(diào)查，小學(xué)生要養(yǎng)成正確的執(zhí)筆姿勢至少要兩年以上的時間，且需老師、家長、學(xué)生共同的努力。

三、應(yīng)對策略：

1、重視正確執(zhí)筆姿勢的養(yǎng)成

在八年級的學(xué)生中，有一大部分已經(jīng)形成了錯誤的執(zhí)筆姿勢和書寫姿勢，要糾正這一錯誤是很困難的。這時教師應(yīng)強化這方面的訓(xùn)練，教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、寫字的姿勢，讓學(xué)生記住順口溜，頭正，肩平，臂張，腳分開，“三個一”要求記心上。這里的“三個一”是指筆尖離手一寸，眼睛離書一尺，身子離桌一拳。利用教學(xué)掛圖讓學(xué)生對照檢查自己的姿勢，逐漸形成習(xí)慣。正確的姿勢一旦形成，會使學(xué)生受益一生。我們還讓學(xué)生牢記“執(zhí)筆歌”，利用指托規(guī)范學(xué)生的執(zhí)筆姿勢。久而久之就養(yǎng)成了正確的執(zhí)筆與書寫姿勢。同時，學(xué)生也做到了充分的心理準備，用認真的態(tài)度去練字，使學(xué)生能樹立“提筆即是練字時”的意識。

2、提高教師的書寫水平和教學(xué)能力

俗話說“字如其師”，勿庸質(zhì)疑，教師的寫字水平對學(xué)生的影響是巨大的。一個寫字好的老師也往往會更加注意學(xué)生正確寫字姿勢的培養(yǎng)。學(xué)校要請書法老師對其他教師進行定期培訓(xùn)，提高教師的書寫水平。語文教研組可將正確的執(zhí)筆姿勢的養(yǎng)成作為一個課題進行研究，提高教師重要性的認識，探索行之有效的教學(xué)方法。

3、提高家長的重視程度，督促子女養(yǎng)成正確的執(zhí)筆姿勢

教師要利用家長會向家長講明執(zhí)筆姿勢和寫好字的關(guān)系，提高家長的重視程度。要讓家長明白家庭教育一對一的優(yōu)勢，學(xué)生在家中要寫作業(yè)時，家長要密切配合，時常提醒子女注意執(zhí)筆姿勢的正確性，手把手糾正其錯誤姿勢。

4、營造良好的班級寫字氛圍，引導(dǎo)學(xué)生互幫互學(xué)

國外有研究表明，對兒童影響最大的人依次是父母、同伴、老師。教師可把班里寫字好姿勢又規(guī)范的學(xué)生作為榜樣，讓他們?nèi)ギ?dāng)小老師，動員全班的力量對同學(xué)的執(zhí)筆姿勢進行監(jiān)督。教師要經(jīng)常進行“看誰寫的好，看誰姿勢正確，看誰進步快”的寫字比賽，使學(xué)生人人爭當(dāng)上游。

篇十三 情況報告的寫法

情況報告基本結(jié)構(gòu)由標題、簽注、主送機關(guān)或稱謂、正文、結(jié)尾或落款及口期等部分組成

（一）情況報告的標題

一是由規(guī)范化的公文標題三要素組成，即發(fā)文機關(guān)、報告內(nèi)容和文種（報告）組成。如果情況緊急，也可在報告二字前面加上“緊急”字樣，以引起領(lǐng)導(dǎo)的重視如《林業(yè)部關(guān)于搶救大熊貓的緊急報告》。

二是由主要內(nèi)容和文種組成，省略發(fā)文機關(guān)。用介詞“關(guān)于”引領(lǐng)。既然情況報告是以反映和說明清況為主，那么就應(yīng)該把主要情況概括到標題中。一般是情況加文種，前面用介詞“關(guān)于”領(lǐng)起。如《關(guān)于赴泰國參加“中國郵票展覽”開幕式等情況的報告》。

（二）情況報告的簽注

向大會所作的情況報告的簽注包括三個內(nèi)容：一是會議的名稱；二是會議的時間；三是報告人姓名及職務(wù)。分兩行寫明。

第一行寫會議的時間和名稱。前用破折號標出，其順序是：破折號、會議時間、會議名稱；在破折號后，用“在”，在會議名稱后用“上”字組成。如：

全國人民代表大會常務(wù)委員會第十八次會議上

第二行寫報告人的職務(wù)和姓名。如：

水利邵部長汪怒誠

如果是向上級機關(guān)報告晴況，則沒有此項內(nèi)容。情況工作報告的主送機關(guān)或稱謂向上級主管機關(guān)報告情況，需要寫明主送機關(guān)，一般是直接上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的簡稱。如，各省、自治區(qū)、直轄市人民政府和中央各部委向國務(wù)院報告本地區(qū)或本部門工作情況的主送機關(guān)就寫“國務(wù)院”。

向會議所作的清況報告，要寫明稱謂。如向地方人民代表大會常務(wù)委員會所作的專題上作報告，其稱謂是“主任、副主任，秘書長，各位委員”，后加冒號。

（三）情況報告的正文

清況報告的正文可分三個部分：導(dǎo)語、主體、結(jié)語三個部分。

1、情況報告的導(dǎo)語

情況報告的導(dǎo)語是指先作概括交代。即先用極簡要的語言全文的目的和結(jié)論，也就是說明報告的緣由。如：

我省自1978年開始，由省政府辦公廳批辦國務(wù)院文件（原由省委辦公廳批辦）。幾年來，由于省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)同i的重視和具體指導(dǎo)，在對國務(wù)院文件的批辦工作方面，初步建立健全規(guī)章制度，保證了國務(wù)院文件能及時傳達貫徹?，F(xiàn)將情況報告如下：

2、情況報告的主體

（1）報告情況。這部分要寫清楚所辦工作的主要過程、采取的主要措施、取得的主要成績、存在的主要問題。有的還要寫出經(jīng)驗、教訓(xùn)和下一步的打算或設(shè)想等。由于報告的側(cè)重點不同，有的專題報告這幾方面也不一定面面俱到。

（2）初步查明的原因，正在采取什么措施等。

（3）提出處理意見。提出對問題或事故的處理意見或建議，或?qū)π虑闆r采取的對策，以便取得上級的支持和指導(dǎo)

（4）情況報告的結(jié)語。有的情況工作報告在結(jié)語部分寫上措施、奮斗目標和決心

（五）清況報告的結(jié)尾

情況報告在結(jié)尾處大多使用“特此報告”結(jié)束全文，也可使用“以上報告（意見）當(dāng)否，請指示”或“當(dāng)否，請示之?！被颉耙陨蠄蟾嫒鐭o不妥，請批轉(zhuǎn)各地各部門執(zhí)行”等。

（六）情況報告的落款及日期

向上級主管機關(guān)匯報工作的情況報告，需要寫明落款及日期。位置在正文后第

三、第四行處，分兩行寫。署名要寫全稱或規(guī)范簡稱。聯(lián)合行文的要依次寫出單位的名稱。有的姓名前面還要加上職務(wù)。

如果是向會議所作的專題工作報告，由于在專題工作報告的簽注部分已經(jīng)寫明了日期和報告人，則在此省略該項。

寫作情況報告應(yīng)注意的問題

1、對內(nèi)容集中、單一的報告，要突出重點，抓住事物本質(zhì)的、關(guān)鍵性的問題，實事求是地反映清況，即或匯報工作的進程情況，或反映工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，或提出工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。不論何種內(nèi)容，都要抓住傾向性、動向性、關(guān)鍵性的問題，不能為寫情況而寫j清況。

2、在陳述情況時，既要把清況和問題講清楚，把事清的經(jīng)過、原委、結(jié)果、性質(zhì)寫明白，又要抓住工作情況中的主要矛盾和問題，不要面面俱到。要注意由特殊到一般，揭示帶有普遍性、規(guī)律性、傾向性的問題，要正確處理好事物發(fā)展的因果關(guān)系、主從關(guān)系、正反關(guān)系、縱橫關(guān)系。在陳述清況的過程中，一般要交代八個“什么”，即什么時間、什么地點、什么人物、什么事清、什么原因、什么結(jié)果、什么問題、什么意見等。提高報告的信息價值，發(fā)揮報告的資政作用。

3、在寫作情況報告時，必須明確寫作報告的目的，是為了認識問題，解決問題。也就是說，反映情況的目的，是為了認識矛盾，解決矛盾，如，建議報告的重點是提出處理意見和建議，因此，要寫得具體、明確、簡要，尤其要注意提出意見、建議的角度、方式、語氣。

4、要理順報告的思路和結(jié)構(gòu)，無論是縱深式結(jié)構(gòu)還是橫式結(jié)構(gòu)，都要脈絡(luò)清晰，層次分明。例如，情況報告如果是縱深式結(jié)構(gòu)，就一定要陳述工作的進程。否則上級機關(guān)看不清工作的發(fā)展情況。但陳述情況時，一定要所闡述的問題長，過程短。為此，一定要抓住關(guān)鍵性的問題，如，成績大，大到什么程度；成績差，差到什么程度；有問題，是什么問題，具體表現(xiàn)在哪里；今后怎么辦，要采取的主要措施是什么。這些都是情況報告的重點內(nèi)容，要具體寫。至于成績?nèi)〉玫倪^程，問題產(chǎn)生、發(fā)展的過程，一般不寫，可以做一概括性的交代。

5、情況報告寫作要及時，以便上級機關(guān)或有關(guān)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)盡快了解重大、特殊、突發(fā)的新清況。國務(wù)院明確規(guī)定，特大事故發(fā)生單位必須在事故發(fā)生24小時內(nèi)寫出事故報告報送有關(guān)上級機關(guān)和部門。對特別重大的事故發(fā)展過程中的重要情況和有待于進一步調(diào)查的事項，還要及時續(xù)報。如果有意謊報、瞞報或故意拖延報告期限的，要給予必要的處分。

情況報告范文

一、旱情與災(zāi)情

我校有學(xué)生432人，教職工24名，自受旱災(zāi)以來，由于原自來水枯竭，加之附近水源缺乏，只得臨時接用我鎮(zhèn)xx片區(qū)飲水工程未經(jīng)處理過的自來水。

二、面對災(zāi)情，經(jīng)學(xué)校研究決定，目前采取的抗旱措施為：

（1）學(xué)生自帶飲水。（要求所帶飲水為高溫加熱冷卻后方可飲用）

（2）教師飲用水來源：購買礦泉水。其他生活用水仍使用xx片區(qū)飲水工程未經(jīng)處理過的自來水。

（3）做好師生教育工作，利用每天課間操時間教育師生節(jié)約用水，提高抗旱、節(jié)水、防火意識，確保校園穩(wěn)定。

三、災(zāi)情惡化后的打算。

面對災(zāi)情的進一步惡化，我校師生的飲用水已經(jīng)只能靠到外地買或到有水源的地方拉水來維持，其他生活用水仍使用xx片區(qū)飲水工程未經(jīng)處理過的自來水。因此特向上級主管部門提出以下建議，以便及時解決我校師生飲水難題為謝：

（1）提供蓄水工具。

（2）提供拉水費用。

（3）建議水務(wù)所及時對我鎮(zhèn)xx片區(qū)飲水工程“xx水庫”的水源進行凈化處理，同時接通我校師生飲用水管道。

xx年4月9日

情況報告范文

篇十四 情況調(diào)查報告怎么寫

情況調(diào)查報告怎么寫

調(diào)查報告一般由標題和正文兩部分組成。

(一)標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。

(二)正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的`歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論。

3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

篇十五 中學(xué)生讀書情況調(diào)查報告怎么寫

書是知識的海洋，書是通向成功之門的鋪路石，書是進步的階梯。如果人們不讀書，那就沒有精神的糧食，所以大家都離不開書本。那大家都喜歡什么書呢?這都往往因人而異，有的喜歡漫畫，有的喜歡童話，有的喜歡伊索寓言……對于大家的課外閱讀情況，我做了一個詳細的調(diào)查。

中學(xué)生正處于身心發(fā)展的青少年時期，他們熱情活潑，求知欲強，帶有很強的好奇心。在學(xué)習(xí)過程中，他們已不滿足于課堂內(nèi)的書本閱讀，而是渴望從更廣泛的渠道去開拓視野、擴大知識面，以加深對課堂所學(xué)知識的理解。課外閱讀就是的途徑，是課內(nèi)閱讀的進一步延伸和補充，對課內(nèi)閱讀起到強化和促進作用。但是，當(dāng)前中學(xué)生的課外閱讀情況并不容樂觀，存在許多不足或誤區(qū)，需要引起人們足夠的重視

課題研究的意義

通過對現(xiàn)實生活中的觀察，我們都發(fā)現(xiàn)了，平日里我們中學(xué)生是否有時間去讀一些課外圖書，答案是肯定的，不過據(jù)我觀察，身邊的同學(xué)中讀課外書的的確是多的，關(guān)于他們所讀的書的內(nèi)容是比較讓人的擔(dān)心的，我并不認為看一些言情小說有什么不好，但是如果一味地鉆在這種書堆里，我想：從大體上看，是弊大于利，所以在青少年中提倡健康讀書是很有必要的 其實大家都知道讀書很重要，都知道“書中自有黃金屋，書中自有千盅粟，書中自有顏如玉”的奇妙。最近幾年的“國民閱讀調(diào)查”也顯示，還沒有人敢說“讀書不重要”，大概是怕別人說自己不思長進、沒理想和追求。那么為什么大家不去干重要的事情，而去干不重要的事情呢?讀了半天，人也讀呆了，工作還成問題，還奢談什么“黃金屋”、“千盅粟”、“顏如玉”哦!干脆不讀了，，打psp去，k歌去。專家們及時提醒，不要用這種功利主義的觀點去看待讀書，讀書能夠讓你增加智慧，保持尊嚴;更多的人說，智慧和尊嚴先免談，我需要增加財富，保持健康。

管理者和專家們并不認同這種庸俗的觀點，還在不斷地追問：你們?yōu)槭裁床蛔x書呢?為什么?當(dāng)被追問得沒有辦法的時候，大家都異口同聲地說：沒有時間讀書 (盯著電視發(fā)傻的時間挺多)，沒有讀書的習(xí)慣(上網(wǎng)的習(xí)慣有了，還上癮)，書的價格太貴了(比一個漢堡包還貴)。這些當(dāng)然都是借口。當(dāng)所有的人都在為不干一件事情而找借口的時候，這件事情就不是用簡單的理由可以解釋的了。

研究方法

問卷調(diào)查法

通過調(diào)查分析了中學(xué)生閱讀的幾點情況：

1、讀書時間不足

2、缺乏閱讀興趣

3、閱讀空間越來越少

4、學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)過重

5、閱讀的選擇類型

調(diào)查中引發(fā)的思考：

課外閱讀無疑是重要的，正如蘇霍姆林斯基曾說的：“課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風(fēng)?！彼脑捫蜗蟮馗嬖V我們，課外閱讀是開拓學(xué)生視野，開闊學(xué)生思路的一條重要途徑。從閱讀熱情和重視課外閱讀，語文成績也相對較好的學(xué)生的個例中，我們也明顯地感覺到了他們對課外閱讀的重要性的認識。只是苦于沒有太多的時間放在上面，因此雖有對重要性的認識，卻不能落實到具體的行動中。

我們應(yīng)該學(xué)會閱讀的方法和技巧，合理地安排好閱讀時間，也要懂得挑選好合理的閱讀材料，培養(yǎng)自己良好的閱讀習(xí)慣。我們還應(yīng)該從應(yīng)試教育的桎梏中走出來，有意識地把課內(nèi)和課外有機結(jié)合起來，營造出輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛。

健康的課外讀物的閱讀益于身心發(fā)展和思想、審美等各方面素質(zhì)的提高，而作為一個中學(xué)生，基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)仍然是其主要任務(wù)，課外閱讀只是一種課堂學(xué)習(xí)的有力補充。所以，中學(xué)生必須擺正主從位置，以便于合理安排時間

通過數(shù)據(jù)分析后，我小組成員認為當(dāng)今中學(xué)生閱讀量是十分大的。同學(xué)們都認為閱讀對于自身的消遣娛樂和素質(zhì)培養(yǎng)是很重要的。數(shù)據(jù)顯示，中學(xué)生十分喜愛雜志，因為它時效性強、內(nèi)容更新頻繁且迎合了中學(xué)生對于流行追求的心理。小說、中外名著雖然內(nèi)容充實、文化底蘊頗深，對中學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)有良好的效果，但因為書中所講內(nèi)容通常陳舊，離同學(xué)們生活甚遠，難以引起同學(xué)們的共鳴。但這種忽略經(jīng)典文學(xué)、優(yōu)秀作品的現(xiàn)象是不容小覷的，中學(xué)生是處在一個生理、心理發(fā)育成長的階段，是非善惡的分辨能力還不成熟，在文化多樣性的現(xiàn)今社會中，是很容易受到不良文化的影響的。在調(diào)查過程中，中學(xué)生中男生更側(cè)重于科幻、武俠、軍事、體育等書刊。而女生則側(cè)重于言情、少女漫畫、時尚雜志、文學(xué)雜志等。

通過調(diào)查，我們對中學(xué)生閱讀情況得出了以下幾點看法：

1、閱讀目的多趨向自娛

調(diào)查中有的學(xué)生認為讀名著或其他小說是為了“消遣和娛樂”，且大多在課外時間閱讀。也有一部分學(xué)生認為讀名著是為了“提高文學(xué)欣賞能力”，且?guī)в袠O大的閱讀向往和興趣。從文學(xué)名著中可以認識我們生活的社會、認識他人、了解自我，真正理解成功的含義，探索生命的價值，培養(yǎng)一個成功者必備的素質(zhì)和品質(zhì)。

2、閱讀范圍、數(shù)量極為有限調(diào)查的中學(xué)生里，從對我國四大古典文學(xué)名著的了解情況來看，讀過其中4本的占7%，讀過其中3本的占12%，讀過其中2本的占21%，讀過其中1本的占41%，一本也沒有讀的占19%。從對教育部指定中學(xué)生必讀的30部中外文學(xué)名著的閱讀量來看，結(jié)果只有20%的高中生讀過其中5-10本，且這5-10本大多是中國的文學(xué)名著，國外的作品極少涉獵。5%的高中生對這30部作品竟沒有完整地讀過一本。文學(xué)名著的教育意義難以影響到學(xué)生和拓寬學(xué)生的眼界

3、閱讀愿望因課業(yè)負擔(dān)而受到影響

4、閱讀方式缺乏正確引導(dǎo)

在對名著選擇上，僅有10%的學(xué)生是獨立地按照自己的特定目的去選擇的; 17%的高中生是通過父母、老師的指導(dǎo)去選擇的;16%的學(xué)生是根據(jù)報刊推介而作出選擇的。從這里看出，老師、家長、各種傳播媒介宣介文學(xué)名著，對中學(xué)生選擇作品有很大幫助。在閱讀名著時，作筆記的高中生占7%;對閱讀中發(fā)現(xiàn)的問題，會使用相關(guān)方面的工具書，或向老師請教的高中生有0.8%。偶爾與同學(xué)探討所讀過的名著的學(xué)生只有占7%。由此可見，加強對中學(xué)生閱讀文學(xué)名著的指導(dǎo)是多么迫切需要。

此外，被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，經(jīng)常將時間放在閱讀上的非常有限，閱讀的書籍大多是休閑性雜志或小說，更多的學(xué)生則是愿意去泡網(wǎng)吧娛樂。

(三)探究解決問題的方法

1、文學(xué)名著是歷史文化遺留的精品。讀一本好的書，就像沐浴在春風(fēng)中，讓人心曠神怡，讀者與作者仿佛超越了時間和空間，面對面地在交流，在這種感召下，讀者會產(chǎn)生一種強烈的共鳴，而這種共鳴可能會伴隨讀者一生?？梢姡瑑?yōu)秀的文學(xué)作品對心理、思維等還在成長的中學(xué)生來說，是多么重要的啊!它對于提高中學(xué)生的文化底蘊和人文素養(yǎng)，激勵他們?nèi)?chuàng)新的意義是十分重大的，應(yīng)努力去弘揚這一文化精神，以此促進社會的整體發(fā)展。

2、中學(xué)生是社會發(fā)展的后備軍、潛動力，其文化素養(yǎng)和知識儲備同等重要。所以，學(xué)校、老師、家長應(yīng)該積極鼓勵學(xué)生廣泛閱讀，讓他們多讀書、讀好書，并且在旁指導(dǎo)、培養(yǎng)其獨立自主的去選擇圖書或雜志，學(xué)會有自己的主見，多對自己的行為反思，，同時學(xué)校還可以多舉辦一些閱讀交流活動，讓同學(xué)們在活動中增長見識、開拓眼界。除此之外，學(xué)校、老師、家長、還要促進中學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，以正確的思想觀念來指導(dǎo)自己的閱讀行為。

3、中學(xué)生自身要學(xué)會選擇有利于身心健康的圖書外，外部社會的客觀環(huán)境也是很重要的。不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的書店、報刊亭、書攤等出售圖書的地方，不乏有粗制濫造的圖書，但卻堂而皇之的擺出來賣，可見圖書市場的監(jiān)管機制尚不完善。在這樣的一個環(huán)境下，難保思維尚不成熟的中學(xué)生不受到影響。所以政府應(yīng)該加強這方面的管制力度，規(guī)范圖書市場的運行。為中學(xué)生創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境和文化氛圍，以此熏陶中學(xué)生的性情，為中學(xué)生閱讀做出正確的指導(dǎo)。政府除此之外還應(yīng)該加快完善公共設(shè)施建設(shè)，例如公共圖書館、圖書室。從調(diào)查情況看，學(xué)生買書者多，借書者少，出現(xiàn)這種情況的原因主要是城市、街區(qū)缺少相關(guān)設(shè)施。而中學(xué)生課外閱讀的書籍要做到“買”和“借”并舉才是正確的閱讀途徑，單憑書籍封面介紹或粗略的瀏覽一遍就決定購買，會很容易出現(xiàn)買后后悔的情況，這不僅浪費了錢，還達不到閱讀的目的。所以建設(shè)正規(guī)的圖書館、圖書室是非常重要的。受益的不單是中學(xué)生，還有廣大市民，對建設(shè)先進文化起到了積極的推動作用。

4、作為一名中學(xué)生，自身要積極、主動地去接受先進的、優(yōu)秀的文化作品，拒絕、抵制腐朽、落后的文化作品。要在閱讀中多思考、多記筆記，虛心向老師、家長請教，或者運用工具書來解答疑問。自身不單要學(xué)會自律、自制，還要幫助其他的同學(xué)正確地進行閱讀。與同學(xué)多交流閱讀心得，吸取他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，也把自己的經(jīng)驗傳授給了對方，從而達到互相學(xué)習(xí)的目的，促進了自身的修養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。