篇一 中學2023年度年終總結(jié)大會報告750字
12月25日，窗外，寒風颯颯，在我校第二報告廳里氣氛熱烈，全體教職工聚集在這里召開__年度__中年終總結(jié)大會，會議由校教務(wù)處副主任王__主持。
會議第一項內(nèi)容是給我校在11-12月份舉行的“教師風采展示月”活動中的獲勝者頒獎，由校級領(lǐng)導親自給獲獎教師頒發(fā)獲獎證書。獲獎教師上臺領(lǐng)獎并合影留念。全體教師報以熱烈的掌聲，王曉民主任對本次活動進行了總結(jié)，并希望通過這次活動的示范帶動作用，進一步提高全校教師的教學水平，推動我校新課程改革的貫徹實施。
會議第二項內(nèi)容是邵__校長作總結(jié)。邵校長首先向一年來為學校建設(shè)與發(fā)展付出辛勤勞動、無私奉獻的全體教職員工表示衷心的感謝。隨后邵校長全面而精要地總結(jié)了學校__年的工作，回顧了令人欣慰的成績：高考再創(chuàng)輝煌，本一上線率達93%，創(chuàng)歷史新高，學校再獲“高中教學工作先進單位”稱號；教學條件大幅改善，校舍整體改造工程學生公寓、餐廳順利封頂；連續(xù)第十六次被評為市直教育系統(tǒng)實績突出單位。邵校長指出，這些成績的取得是全體師生團結(jié)拼搏、忘我工作的結(jié)果，但對照事業(yè)發(fā)展的要求，學校在教師提升、學校治理、工作作風等方面還需要進一步加強。
隨后，邵__校長進一步部署了寒假前最后一個月的主要工作，提出了學校__年工作思路。她指出，各科室要準確把握時代發(fā)展主題，科學謀劃新一年的工作；抓好常規(guī)教研工作，轉(zhuǎn)變教育觀念，加快推進__中新課改的鏗鏘進程；堅持以人為本，加強師德建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì) ，促進骨干教師脫穎而出;堅持文化育人，營造校園文化，優(yōu)化校園育人環(huán)境，重視學生的情商培養(yǎng)。在會上，邵校長特別強調(diào)了班主任工作的重要性，同時提出教師這個職業(yè)是“愛心活”、“良心活”、“長久活”、“神圣活”，教師應(yīng)關(guān)注細節(jié)，關(guān)注落實，進一步增強使命感和責任感，強化服務(wù)意識，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)和開拓創(chuàng)新精神，把握方向，理清思路，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。
篇二 中學教師個人年終述職報告2400字
中學教師年終述職報告
我名叫__，1973年4月出生于四川隆昌縣。1996年7月我畢業(yè)于重慶師專政史系政史專業(yè)，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生，被推薦并分配到仙城中學任教。1999年4月報考華南師大政治教育專業(yè)（本科）自學考試，20__年12月獲得畢業(yè)證書。1999年8月經(jīng)潮陽市職改辦初次認定專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評審?fù)ㄟ^，具備中學二級教師職務(wù)任職資格，至今五周年，現(xiàn)申報政治學科中學一級教師資格。下面我將任中學二級教師職務(wù)資格以來的情況如實報告，請審核。
任現(xiàn)職以來，我擁護黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅守崗位，立足本職，服從上級安排，認真完成各項任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學校，依法執(zhí)教。20__年3月我參加潮陽市教師學習教育法律法規(guī)競賽，20__年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識競賽，均獲得二等獎。通過競賽和學習，我的工作熱情不斷提高，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作。
思想政治課是教給學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學科——這就是我對政治學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉(zhuǎn)化為生動的課堂語言，努力培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的。任現(xiàn)職以來，我每學期任初三級四個班政治課，每周12節(jié)課，教學成績十分突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80％以上，優(yōu)秀率約為30％左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報表揚。我所任教的學生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學；趙端標、劉謹英、貝朝雄等數(shù)十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中；趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學生已從潮陽師范學校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當大的貢獻。
此外，我不斷參加各級各類的教研活動。20__年11月和20__年11參加學校組織的公開課評比，20__年3月、20__年4月以及20__年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評比均獲得一等獎。同時，我利用課余時間總結(jié)教學心得，所寫論文《政治教學中如何化難為易》、《三步走——政治復(fù)習方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學教育教學論文集》第一、二、三輯上。其中，《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報中教一級的參評論文獲得“良好”，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會議上進行宣讀，獲得一致好評。今年 6月我所寫的教學論文《潤物細無聲——談?wù)谓虒W中的愛國主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評比中獲一等獎。通過聽、評、講、寫、學，我的教學教研水平不斷提高。
由于表現(xiàn)突出，1999年起我任學校政史教研組組長，20__年起任初三年級組長。20__年10月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領(lǐng)下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關(guān)注“新課程”發(fā)展動態(tài)，組織召開教學教研商討會，如參加20__年10月在陳店中學、20__年10月在峽山中學舉行的潮陽市優(yōu)質(zhì)觀摩課，20__年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓、20__年5月潮陽實驗學校“教學交流活動周”等活動，竭力提升我鎮(zhèn)的教學教研水平。實踐表明：我完全能勝任中學政治科的教學工作。
在承擔政治教學同時，我一直擔任初三級班主任。作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎(chǔ)，真誠為核心，關(guān)愛作橋梁。正因為我尊重了每位學生天賦的平等權(quán)，學生也尊重我，班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實做到：加強學生思想品德教育，提高學生素質(zhì)；加強紀律教育，實行目標管理；端正學生態(tài)度，努力提高學習效率；培養(yǎng)集體主義精神，優(yōu)化班風學風……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù)，根據(jù)學生特點和實際出發(fā)，因材施教，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中間狀態(tài)學生的拔高，更狠抓后進生的轉(zhuǎn)化教育。我采取新的班級管理模式，調(diào)動了學生的積極性，形成了良好的班風學風，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權(quán)等一批汕頭市三好學生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干；林揚生、張世亮、馮浩標等獲得了“進步獎”；我所任班主任的班級，獲得了“先進集體”、“文明班級”、“好人好事標兵班”等榮譽稱號。正因如此，1999、20__年我獲得校“優(yōu)秀班主任”稱號，20__年、20__年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，20__年獲得鎮(zhèn)“先進教育工作者”榮譽稱號。
為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了《沒有不合格的學生》、《班級管理的核心——愛與真誠》、《改進班級管理培養(yǎng)學生社會交往素質(zhì)》等教育論文，獲各方好評。
作為一名教了八年初三政治學科和做了八年班主任的教師，我從不吝嗇自己的所得，總是主動與其他教師交流，暢談教育教學的得與失。20__年及20__年9月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設(shè)講座《義務(wù)教育階段德育的重要性》；20__年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會上，我向青年班主任介紹我的管理經(jīng)驗。作為鎮(zhèn)政治學科帶頭人和政治中心教研組組長，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設(shè)一堂示范課；每學期不定期地組織舉行各類教學教研活動，如政治教師基本功評比、中考備考活動、學習新課程標準、研究課改方向等等。20__年及20__年4月，由學校政教處和團支部組織（20__年我開始任校團支部書記），我向初二年級學生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座，為激勵學生向?qū)W、矯正青年教師中存在的不良風氣、穩(wěn)定學校秩序起了重要作用。在我的指導下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優(yōu)異成績。我在盡到對青年教師傳、幫、帶職責的同時，也提高了自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。
篇三 2023年中學校長年終述職報告2050字
本人于今年9月?lián)蜗裆街袑W校長，此前以黨支部書記、常務(wù)副校長的身份主持工作，回顧一年來自己的工作情況，能夠堅持學習鄧小平理論、三個代表、科學發(fā)展觀和教育學的基本原理，努力鉆研教育教學業(yè)務(wù)，在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養(yǎng)，服從大局、服從組織安排，團結(jié)同志，關(guān)心群眾，善于從政治上觀察和處理問題。特別是在擔任校長以來，我結(jié)合像山中學的實際，結(jié)合甘谷縣的縣情，就如何逐步搞好像山中學的學校建設(shè)、師資建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育，切實“減負”情況下，提高教育教學質(zhì)量，進行多方調(diào)研、共同探討和深入思考，并在學校的日常管理和運作中實踐——改進——再實踐。
下面，我就本年度的學校工作以及我個人的學習、工作情況向上級領(lǐng)導和全校同仁作一匯報
一、注重學習，提高自身素質(zhì)
我每天堅持自覺讀書學習。主要是學習黨的方針政策、教育管理和教學理論、現(xiàn)代教育技術(shù)等，并在教育管理和教學指導中加以貫徹。特別是在認真學習了__同志《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》和黨的__大報告后，深受鼓舞，暗下決心一定要努力工作，恪盡職守，做一個優(yōu)秀的校長，為我鎮(zhèn)教育的發(fā)展做出更大的貢獻。正是這些理論聯(lián)系實際的學習，強化了我的競爭意識、責任意識，提高了我的思想水平、管理藝術(shù)和創(chuàng)新精神，為做好學校的各項工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。
二、 以公正、公開、公平為原則，創(chuàng)建一個好班子。
“一個好的班子，意味著一所好的學校。”只有堅持公正、公平、公開的原則，才能建設(shè)立一個團結(jié)、民主、開拓的學校領(lǐng)導班子，才能贏得群眾信任和支持，激發(fā)群眾的活力。而要創(chuàng)建一個好班子，必須從加強領(lǐng)導班子制度建設(shè)做起，推進廉政建設(shè)和依法行政，在群眾當中樹立“團結(jié)、廉潔、開拓”的行政形象。
(一)堅決貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策和法規(guī)，以搞好學校、辦好教育為己任，遵紀守法，廉潔奉公，有較強的事業(yè)心和責任感。
(二)作風民主，自覺接受黨支部和教代會監(jiān)督，敢于承擔工作責任，不居功諉過，有批評和自我批評精神。
在工作中，但凡重大問題和決策面前，都堅持從學校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)。遇到困難，能夠協(xié)同其他行政及廣大教師共同解決;做出成績，也盡量讓其他同志或者年輕的同志有的鍛煉機會;出現(xiàn)失誤，也能公成公布，坦露心跡的互相交流，直言不諱的開展批評與自我批評。但要求當面說，背后不說;不利于團結(jié)的話不說，不利于解決問題的話不說。
(三)為人正派，辦事公道，任人唯賢，用人所長，有容人之量。
學校這幾年來都非常重視“依法治?！?，在處理日常事務(wù)、評先選取優(yōu)、晉級晉升方面都嚴格按照規(guī)定和制度辦事，在用人方面，一貫堅持用人所長，重知識、重能力、重奉獻精神，唯才、唯德、唯勤，同時充分看到，用足一個人的優(yōu)點和長處。在對待持有不同意見的同志采取多交流、多溝通，取同存異，有容人之量。
三、 以“服務(wù)”為根本，逐步樹立學校班子形象。
(一)落實“承包責任制”，班子主要成員堅持上課、聽課;繼續(xù)堅持行政領(lǐng)導下級組，一人負責一個年級，負責整個年級的教育教學和日常管理;每個班子成員與一個后進學生建立“一幫一”結(jié)對子幫教關(guān)系。對年級、后進學生進行實實在在的指導和幫助。
(二)提出“有困難找領(lǐng)導”。領(lǐng)導就是服務(wù)。學校整個班子成員都敢于向全體教師作出“向我看齊”和“有困難找領(lǐng)導”的公開承諾，熱情關(guān)心師生的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事、辦好事。針對教師中合理合法又力年能及的事情，堅決與老師一道解決實際困難，既是當家人，又做教師的貼心人。比如教師及家屬生病、家庭經(jīng)濟困難等等，我們都盡可能的上門慰問和幫助。
(三)做到“深入教學第一線”。班子成員都堅持上課、聽課、評課。作為校長，我的主要精力和工作都放在抓教育教學管理上，經(jīng)常和老師們探討課堂教學和教改教研，自己也做到堅持學習理論和參加繼續(xù)教育，掌握學校教學工作的第一手資料和信息，對決大多數(shù)老師的教學工作都有一較深入的了解，崇尚實干，工作效率較高。
四、注重隊伍建設(shè)，學校管理科學高效
為了抓好教學各個環(huán)節(jié)的管理，我將一線工作與后勤保障、教學管理與班級所擔負的責任明確到人，實行“分管即主管”的管理方式，將管理權(quán)充分下放，給每一個領(lǐng)導干部搭建了施展才華的舞臺;實行“學校辦公會制度”，增強了干部教師的主人翁意識;實行值周制度和領(lǐng)導干部值班制度，促使干部想在前，做在前，事事爭上游，為教師做出了表率，對存在的問題通報批評。這些措施，促使和帶動了全校教職工積極、認真履行職責，把學校的要求變成了踏踏實實的行動，對學生的思想品德、知識學習、行為習慣、安全衛(wèi)生等方面進行了細致的教育和嚴格管理。同時我們加大了領(lǐng)導干部值班巡查的力度和密度，設(shè)計運用了學校日志，對學校各班級出勤情況和各項運作等可以全方位涵蓋學校管理，使學校各方面的工作盡收“眼底”，便于學校及時、準確地把握各方面工作的運轉(zhuǎn)情況。在整體工作上，學校統(tǒng)攬全局，科學決策，領(lǐng)導有力，指導有方，協(xié)調(diào)靈活，為各部門的工作既要競爭又要合作、相對獨立又有機融合提供了有力的保障和支撐，學校的管理水平與管理效果都發(fā)生了質(zhì)的飛躍。
篇四 2023年中學書記年終述職報告2400字
本人在上級部門的正確領(lǐng)導下，在教育行政主管部門的關(guān)心下，在全體教職員工的 支持下，忠于職守，務(wù)實工作，認真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項政策、法令，堅持正確的 辦學方向，帶領(lǐng)學校一班人以十七大精神為動力，以科學發(fā)展觀為指導，切實制訂好學年工 作計劃，并組織人力、物力和財力認真實施。履行校黨委書記職責，依法治校、以德治校， 作風踏實、不圖虛名，廉潔自律，奮發(fā)向上，認真完成上級交給的各項任務(wù)。
現(xiàn)就一年來的工作情況匯報如下：
一、鞏固和擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動
一是精心謀劃抓部署，強化領(lǐng)導促落實。在總結(jié)縣城學校學習實踐科學發(fā)展觀活動經(jīng)驗作法 的基礎(chǔ)上，我堅持高起點謀劃、高標準要求、高質(zhì)量落實，著力推進我校學習實踐活動的開 展。
二是創(chuàng)新模式抓學習，輔導培訓促提高。在學習活動中，我要求全校黨員干部堅持自學， 學校領(lǐng)導帶頭學習，做到真學、真用、真干。制定了 “三個一”學習計劃，即一周制定一份 學習計劃，一周開展一次心得交流，一周審閱一次學習筆記。
三是緊扣校情抓調(diào)研，理清思 路促發(fā)展。根據(jù)我縣教育發(fā)展實際，我認真查擺和梳理涉及教育培訓、教育考核、教師隊伍、 學校管理、后勤保障、師生安全、現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育等方面的突出問題，確定四個調(diào)研專 題，帶領(lǐng)我校黨員干部采取多種方式開展調(diào)研。四是抱誠守信訪民意，分析檢查重實效。在 深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，我?guī)ь^建立校黨支部與村組聯(lián)系點、黨員教師與困難群眾聯(lián)系人制度， 走進學生家庭開展了“班主任老師大家訪”活動，廣泛征求群眾、家長對教育、對學校辦學 的意見建議。
二、積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動
一是制定《黨員干部學習制度》《黨員參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動制度》《黨員參加學校優(yōu)質(zhì)課活動 制度》《黨員幫扶活動制度》《黨員爭做優(yōu)秀班主任活動制度》
二是學校黨支部和全體黨員 簽訂“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動承諾書，調(diào)動起全體干部、全體黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性。三 是組織全校開展人人一節(jié)公開課、 優(yōu)秀教師模范課、全體黨員教師爭做優(yōu)秀“三八紅旗手”、黨員幫扶、全體黨員爭做優(yōu)秀班 主任等活動。
三、狠抓學校校舍加固維修工程
自 年實施農(nóng)村中小學危房改造工程以來， 在上級部門的正確領(lǐng)導下， 我主動放棄暑期長 假，積極投入校舍加固維修工程。配合相關(guān)部門廣泛動員社會力量，集中人力、物力、財力、 精心組織實施。在實施過程中，堅持“牢固、實用。 、夠用、方便學生”的原則，確保資金良 性運轉(zhuǎn)，確保工程質(zhì)量，確保投入效益。共爭取到項目資金 170 多萬元，實施校舍修建 2360 平方米，并順利通過上級部門的驗收。
四、努力抓好青年教師的培養(yǎng)工作
我校在職教師 165 名，其中特崗教師 70 多名，教師年輕化已成為我校教師隊伍特色。把青年 教師培養(yǎng)好，使他們能早日勝任學校教育教學工作，是學校黨支部的重要工作。在青年教師 培養(yǎng)工作上，我主要做了以下幾項工作：第一，主動了解青年教師生活、學習，工作上的問 題，及時幫助他們解決困難，使他們能安心積極工作。第二，深入教育教學第一線，了解青 年教師教育教學的實際情況，一年中我共聽青年教師上課四十二節(jié)。第三，與青年教師交流 談心，了解他們的思想現(xiàn)狀、工作目標，給青年教師指出問題，提出要求，指明發(fā)展方向。 一年中我與青年教師談心二十六人次。第四，積極支持配合教務(wù)、政教等部門的青年教師工 作。第五，支持幫助共青團組織開展的各項活動。
五、切實抓好學生思想道德教育工作
第一，積極宣傳上級關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見，無論是行政干部會、教師會， 還是與教師個別談話，我都大力宣傳德育工作的重要性，努力使廣大教職工樹立育人先育德 的教育理念。第二，加強對德育干部和班主任的培養(yǎng)。我經(jīng)常與政教、共青團干部交流思想， 探討德育干部的基本素質(zhì)和工作要求，研究我校德育工作的指導思想，指出德育干部工作中 存在的問題，從而使德育干部的思想素質(zhì)、工作水平有了一定提高。第三，積極了解 班主任工作現(xiàn)狀，指導班主 任，特別是青年班主任的工作，一年中我與班主任個別交流達二十三人次。第四，深入學生 實際，了解掌握學生思想道德的現(xiàn)狀，及時提出教育意見。第五，關(guān)注行為困難學生情況， 積極主動做好困難學生的思想工作。第六，組織七八年級學生軍訓工作。9 月初，我積極爭 取縣消防隊的支持，組織了十六名教官到校為我校學生訓練，一周軍訓取得了較好的效果。 第七，開展人人獻愛心活動。今年，我號召并組織全校師生向遭受云南大旱、玉樹地震和舟 曲泥石流的受災(zāi)群眾捐款累計兩萬余元。第八，開展愛國主義教育活動。十月是我校愛國主 義教育月，我們組織全校師生觀看愛國主義影片四部，聽愛國主義專題講座兩次。這些活動 的開展，極大提高了師生們愛國主義素養(yǎng)，增強了民族自豪感。 六、努力抓好班子交給的其他分管工作 學校行政事務(wù)工作十分繁雜，作為支部書記應(yīng)當為行政分擔責任，積極主動地做好一些分管 工作。一是抓好創(chuàng)建安全文明校園工作，我擔任創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組組長，與其他同志一起積 極擬訂計劃，制訂預(yù)案，抓宣傳教育，抓演習，硬件設(shè)施的配備，在全校師生員工的共同努 力下，創(chuàng)建工作獲得上級的好評。二是抓好食堂。我經(jīng)常到學生中聽取學生對伙食的意見， 及時向食堂轉(zhuǎn)達師生意見。去食堂檢查副食品的進貨渠道，數(shù)量和質(zhì)量。檢查調(diào)味品的， 是否有過期物品。保證物品渠道正常，質(zhì)量合格，保證師 。 生用餐安全。三是認真組織實 施全區(qū)陽光營養(yǎng)早餐工程，確保這一工程落到實處。四是抓好國家對困難學生補助資金的落 實，做到全程監(jiān)督，?？顚Ｓ茫寣W生真正感受到國家的溫暖。 以上是我一年來所做的工作，今后我決心要進一步加強學習，特別是要學習先進的教育理念 和現(xiàn)代教育制度，廣泛聽取教職員工的意見，努力思考學校改革發(fā)展的大事，為學校加快發(fā) 展貢獻自己的力量。要進一步解放思想，提高創(chuàng)新意識，要進一步加強學生德育工作，始終 不渝地把德育放在學校工作的首位。
篇五 2023年中學英語高級教師年終述職報告3700字
___，女，1961年5月出生。1985年本科畢業(yè)于湖北師范學院外語系，1985年7月走上工作崗位。任教于湖北師范學院附中。從教20__年中，一直工作在教育工作的第一線;擔任班主任20__年。 1995年被評為中學英語一級教師，現(xiàn)申報中學英語高級教師。
我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識。1988年，我第一次教高三，是當時教齡最短的高三級教師。在一年的教學工作中，我虛心向老教師學習，注重英語知識點的合理復(fù)習和高考考點的研究，同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作，天天晚上下班輔導學生。經(jīng)過一年的拼搏，我終于取得了所教班英語高考平均分全年級第一的好成績，本校的英語狀元也在我教的班上，為學校當年高考做出了貢獻。自1995年評為中學英語一級教師以來，一直從事高中英語教學，多次充當高三級英語把關(guān)教師，在高考中所帶班級英語成績名列前茅。20__屆南海一中七百多名考生參加高考，只有4人英語單科成績上700分，我教的班就占了2人;在輔導參加1997年和20__年全國中學生英語能力競賽中，有多名學生獲得國家級、市級二等獎和三等獎。因為知識基礎(chǔ)扎實，工作勤奮，教學成績突出，我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀教師、20__-20__學年度南海一中優(yōu)秀班主任、20__-20__學年度第一學期先進工，為南海一中成為廣東省名校，為南海一中跨入南海市重點中學的行列做出了自己的貢獻。
在教學工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老師學習，深入鉆研教材，關(guān)注全國英語科教改的動態(tài)，大膽進行教改實驗，因而教學水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學重點、難點，注意調(diào)動學生學習興趣和積極性，大膽進行教改，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學實效”的教學風格，所教班級的成績年年在年級名列前茅，受到了學校領(lǐng)導以及同事的贊賞。
在教學教研方面
一、讓創(chuàng)新成為教學、教研的活力與動力
1995年至1996年正是中學英語科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌、英語教學由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時期，它一方面給我的教學工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，另一方面也正好給我的教學改革帶來了機遇。我開展了“興趣英語教學”。首先激發(fā)學生學習的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結(jié)合，形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。后來，我開展了每天安排學生上講臺進行“課前三分鐘英語口語”的活動，活動的形式有一人演講、兩人對話、小品、短劇和幽默笑話等?；顒拥拈_展，收到了預(yù)想不到的效果，學生的熱情高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。在活動的開展過程中，學生用英語的表達能力有了明顯的提高，學習英語的積極性更是有了明顯的提高。并在學校教學教研活動上進行經(jīng)驗總結(jié)，這一活動得到了各教師的認同與充分肯定。96年在中山小欖中學上的how to plant cabbages公開課以其直觀、形象、生動、注重培養(yǎng)學生思維、運用語言能力等優(yōu)點受到了市教研員和聽課老師的一致好評。98年調(diào)入南海一中后，我以更高的熱情全身心地投入教學工作，明確對自己提出“老師英語素質(zhì)的提高是學生英語素質(zhì)提高的前提”，把新教材內(nèi)容及要求與高考大綱相結(jié)合，提出了“英語教學既要扣住課本，又要跳出課本;既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學模式，為此，我主要是從以下幾個方面入手：一、加強基本功訓練，每學期承擔一次校級或科組公開課，虛心聽取他人意見和建議，不斷改進和提高教學水平。二、向備課、教研要質(zhì)量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活、預(yù)期目標學以致用。三、積極參加科組和全市英語科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課，不放過任何一個學習機會，注意以他人之長補自己之短;同科組同事共同編寫了《英語早讀文選》和《高中英語詞匯選編》等書籍;同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。四、成立英語活動小組，進行與英語學科相關(guān)的課外活動：開辦口語班、英語角、朗讀和演講比賽、寫成語和猜謎、唱英語歌、演話劇、背單詞、英語征文、參加學校一年一屆的英語節(jié)，開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學生學習英語的興趣，也提高了學生對英語學習的認識。在近幾年的高考中我校英語科的平均成績一直遙遙領(lǐng)先于其它科。用學校領(lǐng)導的話來說：這與英語科老師平時積極和扎實開展各種英語活動是分不開的。五、拓寬學生知識面，為了適應(yīng)高考要求，開闊學生的知識視野，積極倡導學生利用圖書館的藏書、“閱讀課”、“上網(wǎng)閱讀課”等時間，自己搜索或利用老師提供的網(wǎng)站進行瀏覽閱讀，豐富自己的英語知識。特別在高考報考英語專業(yè)的同學中，倡導開展“每月讀兩本英語課外書”的活動。六、研究高考，每次帶高三我都要認真學習《考試說明》，把握高考動態(tài)，進一步明確考試的知識范圍和能力要求，參與備課組集體研究《考試說明》中的題型示例及其變化，調(diào)整復(fù)習思路，把握變化實質(zhì)，充分發(fā)揮《考試說明》的信息作用。注重在英語高考復(fù)習中專題復(fù)習后必要的綜合能力測試，引導學生總結(jié)歸納。突出一個“精”字，盡可能精編一些與生活實際、社會實踐、可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫作題目。努力探索不同學科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養(yǎng)學生的知識遷移能力和綜合運用不同學科知識從不同層面、不同角度分析解決問題的能力
二、言傳身教 獲得中級職稱以來，不管是在中山小欖中學還是在南海市第一中學，都承擔了輔導青年教師的工作，組成一幫一的模式，給他們上示范課，聽他們上課，看他們的教案，共同備課，研究分析教材、鉆研教法，選擇科學的手段和方法進行教學，互相交流經(jīng)驗，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級英語教師。
三、在學習中求發(fā)展 多年來，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)，了解英語教學最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識，訂閱了大量相關(guān)資料，參加了廣東省、中山市、佛山市教育部門組織的各類學習，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學水平不斷提高，并撰寫了大量的教育教學方面的論文，在市、縣、校等專題研討會上交流。論文《談?wù)n堂教學中學生交際能力的培養(yǎng)》獲得南海市20__年教學論文評比三等獎。通過了電腦初、中級考試，并在南海一中校園網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng)頁。
在德育方面： 不但教書，更重視育人是我的工作原則。近年來一直擔任班主任工作，在擔任班主任工作上，認真貫徹國家教育方針，積極開展教育改革，以育人為本，以振興南海一中為自己最大的責任，認真實踐“竭盡全力，傾盡所愛，真心奉獻，無怨無悔”的一中精神。
以民主的作風，真誠的胸襟，高尚的師德，團結(jié)廣大同學，充分調(diào)動學校各方面的力量做好教書育人的工作，成效顯著。在當班主任的第一天起，我就時時地提醒自己，要經(jīng)常把自己放在普通同學的位置上去思考問題，去開展工作。我經(jīng)常向同學表明：我和同學們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實際行動真誠地關(guān)心學生，真心地與同學們交朋友。在實際工作中，一是堅持以“從大處著眼，從小處著手”原則開展德育工作。引導學生清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己的奮斗目標，每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設(shè)嚴謹?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉墘蟮馁|(zhì)量以及多鼓勵學生參加學校的社團活動等，建設(shè)高品位的班級文化，使學生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。與此同時，從狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，使學生懂得 “泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理，從而養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L。二是加強與各科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則，做到全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責任，并切實開展在思想上引導學生，在學習上幫助學生，在生活上關(guān)心學生，在前進道路上激勵學生的工作。及時利用校長室、書記室、德育處、團委及多個科組編印的《一中文摘》、《一中德育》、《新綠》、《一中家長通訊》、《奔流》、《春秋》等刊物和小報教育學生，引導學生建立良好的班風。三是重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質(zhì)量，改進班會課和家長會的方式，較多地運用交流、對話、懇談會等方式，重視學生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對學生進行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。四是對后進學生的教育一直堅持著一個原則，就是“首先要‘動之以情’——且永遠要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’，如果仍不見效，最后才是堅決地‘繩之以法’——即‘教育’→‘批評’ →‘挽救’ →‘處理’”。本人歷來主張“挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義”，所以，對待這類學生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。
經(jīng)過多年的努力，所帶班級多次獲學校“文明班”和“優(yōu)秀班集體”獎勵、班團支部被授予“南海市優(yōu)秀團支部”稱號。本人也于20××年獲得“南海一中優(yōu)秀班主任”獎勵。
今年，我申報中學英語高級教師資格，不論成功與否，我仍將一如既往，將以更大的熱情，更大精力投身到祖國的教育事業(yè)中去。
篇六 中學班主任個人年終述職報告1750字
中學班主任年終述職報告
各位領(lǐng)導同事們：
大家好！
日月如梭光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一學期的班主任工作已經(jīng)接近尾聲了。二(七)班在各位領(lǐng)導、老師和我的共同努力下，本學期無論是班風還是學風，都有較大的進步。首先，我要感謝校領(lǐng)導對我工作上的鼎立支持，以及各位科任老師對我工作的配合。如果沒有你們竭誠協(xié)作，七班也不可能在期中考試中取得好的成績。
對于如何做好班主任工作，我認為心中一定要充滿愛。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。在愛這個大范圍下需做到如下幾點：
第一是“民主”
班主任工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜，不僅要傳道授業(yè)，還要精細到學生的細微末節(jié)。要使工作循序漸進，有條不紊，重點突出，由班主任一個人說了是不行的，必須實行“民主”。班主任就必須全身心地投入到班級工作中去，統(tǒng)攬全局、全盤思考，通過對種種情況的分析、比較和綜合，選擇切合班級實際和學生特點的是佳的治班途徑和方法。愚者千慮，必有一得。工作中，我對接管這個新組建的班級，在深入觀察了解班級的基本情況和特征的基礎(chǔ)上，通過民主討論制定了班級的奮斗目標、班風學風的建設(shè)，通過演講選定了班團干部的組織建設(shè)。在處理班級的每一項事務(wù)(哪怕是突發(fā)事件)時，我都少不了讓學生想一想用什么方法處理，通過討論，學生才能樂于接受，才能收到最佳的教育效果使班級風氣正，學習風氣濃。同時也避免了班級工作的盲目性。
第二是“原則”
初中二年級的學生在人生的旅途上仍處于朦朧狀態(tài)。立怎樣的人生觀、世界觀和價值觀，如何學習，怎樣提高自身素質(zhì)，如何交友，怎樣遵紀守法，他們心中還沒有什么數(shù)。正因為他們處于這一特殊時期，我從不敢有半點松懈。嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。因此作為班為任必須肩負起運個神圣的使命，給學生以恰當?shù)闹更c，該說的要不厭其煩地說。常規(guī)性的問題要經(jīng)常說，容易出現(xiàn)反復(fù)的問題要反復(fù)說，個別性的問題要單獨說，普遍性的問題要公開說。班會是說的好陣地，座談、個別談心是說的好方法。說要苦口婆心，要有真情實感，要有預(yù)測性，要有超前意識。平時要多打預(yù)防針，千萬不能等學生捅了漏子后再大發(fā)雷霆，大聲訓斥。要在發(fā)現(xiàn)問題的苗頭時及是說，不能貽誤教育時機，導致不良后果，要把掌握的情況及時與家長說，以爭取家庭的配合。當學生犯了錯誤的時候，不能一二再，再而三地無原則的原諒，一定要有原則地進行教育處理，讓學生及時改正錯誤，達到教育的目的。為了給學生揪錯，我制定一系列分制，有意識地提高學生的參與意識和競爭意識。
第三是“親情”
有一顆愛心，這是做好工作的前提。細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。要知道對學生嚴厲是不行的，必須像“長輩愛護下輩”一樣的愛護他們，讓學生感到親情。做好班級工作，最主要的是了解學生群體和個體的特點。這樣，工作才能有的放夭，收到事半功倍的效果。學生的思想狀況如何，學習態(tài)度怎樣，能否遵紀守法，有什么個性特點和興趣愛好，這不是班主任整天坐在辦公室里就能了如指掌的。我靠的就是勤觀察、勤了解多找學生談心，讓學生與你親近，讓學生感到親情。關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象;學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他
們每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我常到學生中間談?wù)?。聽的多，看的多，了解的多，使我掌握了大量的實情和第一手資料，為制定出針對學生實際的治班措施，采取切這可行的治班方法，提供了科學的依據(jù)。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，即使是在患病期間也沒請過假。“金無足赤，人無宗人”，走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在教育教學工作中難免有缺陷。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
篇七 2023年中學書記年終述職述廉報告2200字
一個教育者曾經(jīng)說過：看一個人有沒有發(fā)展的潛力，關(guān)鍵看這個人是否具有反思的精神。為了更好的總結(jié)過去，積累經(jīng)驗和教訓，特將一年的工作和廉政情況做以下梳理，權(quán)當是自己的反思，以期在今后工作中更好的發(fā)展。
一、注重學習，提高自身素質(zhì)
我每天堅持自覺讀書學習。主要是學習黨的方針政策、教育管理和教學理論、現(xiàn)代教育技術(shù)等，并在教育管理和教學指導中加以貫徹。特別是在認真學習了黨的十七屆四中、五中全會精神后，深受鼓舞，暗下決心一定要努力工作，恪盡職守，做一個優(yōu)秀的校長，為我街道辦教育的發(fā)展做出更多更大的貢獻。正是這些理論聯(lián)系實際的學習，強化了我的競爭意識、責任意識，提高了我的思想水平、管理藝術(shù)和創(chuàng)新精神，為做好學校的各項工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。
二、新學期開學起好步
1、領(lǐng)導干部競聘上崗。根據(jù)街道辦事處的統(tǒng)一安排和教育辦公室的要求，我們學校在開學前進行了中層干部競爭上崗。我作為直接參與者和學校的主要領(lǐng)導，積極配合街道辦和教辦研究方案，制定細則，為領(lǐng)導提供相關(guān)數(shù)據(jù)和參考意見，并對學校領(lǐng)導干部崗位的設(shè)置，人員編制提出了自己的意見和建議。競聘工作順利結(jié)束，領(lǐng)導結(jié)構(gòu)得到了極大的優(yōu)化，為我校新學期的順利運行奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、班主任競聘上崗。為了優(yōu)化辦主任隊伍，在上級文件的引導下，我們大膽實施了班主任競聘上崗。班主任先報名，然后進行統(tǒng)一答卷考試，再結(jié)合原來班主任工作成績和態(tài)度，重新選聘了34名班主任。這一措施的實施，極大的優(yōu)化了班主任隊伍，加強了班級管理的力度，使學校的重要組成單位——班級煥發(fā)出了久違的生機。這一舉措也為我校開學后秩序的規(guī)范奠定了基礎(chǔ)。
3、開學前培訓。利用開學前一周時間，我們進行了校本培訓，這次校本培訓是很有意義的一次培訓，是統(tǒng)一全校教職員工思想的一次培訓。首先，我們組織廣大教師對新修訂的《規(guī)程》、《教師教學工作評價方案》進行了詳細的認真學習，讓老師，特別是新教師認識了《規(guī)程》、《教師教學工作評價方案》，理解了《規(guī)程》、《教師教學工作評價方案》，為今后教育教學工作中落實《規(guī)程》、《教師教學工作評價方案》積累了條件。其次，我結(jié)合學校的實際，人員的變化，政策的導向，等給老師們做了一下午的報告。這次報告，或者說一些現(xiàn)實信息的解讀使老師們從中悟到了一些東西，統(tǒng)一了老師思想，激發(fā)了老師們做好本職工作的愿望。
三、 關(guān)注老師的焦點
我分析學校之所以人心相對渙散，根本原因有二：一是學校經(jīng)費嚴重欠缺，對于給老師的承諾無法兌現(xiàn)，導致教師對學校失去信任而工作消極;二是學校評優(yōu)評先普通教師很難有機會，導致教師對工作看不到希望。本學期，我做了兩個大膽的改變，一是徹底改變了全體教師選先進的模式，采用了級部推薦，學校研究，全體教師認可的模式，把一些工作兢兢業(yè)業(yè)，不善于說，不善于拉關(guān)系的同志選入先進的行列。二是全體領(lǐng)導干部，認可對工作的付出，認可對學校工作作出的貢獻，但是自覺自愿退出先進評選，把有限的名額給一線的老師。這一次評選成功與否還有待于日后下結(jié)論，但是在老師中造成的影響是久遠的，很多老師私下里說，工作又有了新的希望，對我們的新班子寄予很高的期望。
四、關(guān)注師生安全
因為經(jīng)濟原因，我校始終沒有安裝校園監(jiān)控設(shè)備，這給學校的安全管理，安全防范，安全預(yù)警造成了不少麻煩。本學期，我籌集資金85000余元安裝校園監(jiān)控設(shè)備，監(jiān)控設(shè)備的投入使用，極大地改善了我校的技防水平，有力的保障了師生的安全。我們聘請了專門的保安力量，每天24小時值班，有效的杜絕了閑雜人等的出入。同時我們聘請了具有省一級資質(zhì)的宏泰物業(yè)進行宿舍管理，保障了學生的住宿秩序和住宿安全。我們積極與臨港交警中隊聯(lián)系，對我校師生進行了交通安全知識講座并成立了交通安全助學崗，交警隊的同志在上、下學時進行交通疏導和道路巡邏，保障了師生的交通安全。公務(wù)員之家
五、正人先正己
帶頭深入教學一線研究教學并擔任八年級兩個班的歷史教學。根據(jù)領(lǐng)導干部的學科專長，將他們掛靠學科教研組，每周至少走進課堂聽課兩節(jié)次。我本人每學期都聽課在40節(jié)以上，評課在30節(jié)以上。在我的帶動下，領(lǐng)導干部深入課堂了解、發(fā)現(xiàn)問題，為學校調(diào)控教學管理提供真實的一線材料。作為校長，我的主要精力和工作都放在抓教育教學管理上，經(jīng)常和老師們探討課堂教學和教改教研，自己也做到堅持學習理論和參加繼續(xù)教育，掌握學校教學工作的第一手資料和信息，對絕大多數(shù)老師的教學工作都有比較深入的了解，崇尚實干，工作效率較高。
六、嚴于律己
作為學校的負責人，我深感自己肩上擔子很重。為此，我一直吃住在校，樹立以校為家的思想，以身作則、團結(jié)同志，時刻關(guān)注著學校的細微變化，深怕辜負了上級領(lǐng)導對我的信任。學校管理上采用人性化管理與制度化管理相結(jié)合的辦法，制訂了教職工考勤管理制度，又切實關(guān)心教師的日常生活，想教師之所想，急教師之所急，解教師之所困，努力為教師營造舒心的工作環(huán)境。
廉政建設(shè)是黨和國家大力提倡的，作為一個基層單位，尤其是學校這個教書育人的地方，更應(yīng)該認真搞好這一點，這就要求領(lǐng)導首先要廉潔自律，教師要廉潔從教，財務(wù)管理要透明化、公開化，要有監(jiān)督機制。
通過校領(lǐng)導班子、全校職工的共同努力，學校教育教學水平在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。就我個人而言，通過這一年的教育管理工作，自己也得到了充分的鍛煉，素質(zhì)和能力都得到不同程度的提高。今后我將繼續(xù)履行好職責，為學校發(fā)展做出自己更大貢獻。
篇八 中學領(lǐng)導年終教育管理述職報告2400字
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我叫，38歲，本科學歷，中共黨員，1990年參加工作，年年擔任市綜合中專副校長一職，分管學校教育教學工作，協(xié)助校長管理學校的日常事務(wù)。首先，感謝大家對我的信任，讓我有機會在教學方面能與老師們一起探討、接受鍛煉?；仡櫛緦W年來，學校教學工作穩(wěn)步、有序地開展，主要得益于上級主管部門的正確領(lǐng)導，得益于全體任課教師的大力支持和積極配合，大家也給予了本人許多幫助，使我順利地開展了一些工作，發(fā)現(xiàn)了一些問題，積累了一定的經(jīng)驗，在此，我把一學年來自己的工作情況向大家做一簡要匯報，不妥之處敬請批評指正。
一、注重自身修養(yǎng)，不斷完善自我
我認為擔任副校長一職既是大家對我的信任，也是大家對我的鞭策。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進。在工作中，始終堅持以一個黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識，敢負責任，坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責，為努力辦好讓師生、家長滿意的教育而不懈努力。特別是擔任學校副校長以來，我積極探索職業(yè)學校發(fā)展的新途徑，為學校的健康發(fā)展奉獻著青春與才智。
二、抓好常規(guī)管理，提高管理效能
學校要樹立良好的形象，全面提高教學質(zhì)量是關(guān)鍵。我領(lǐng)導教務(wù)處抓教學常規(guī)工作，制訂常規(guī)管理制度，重點抓教師的課堂教學和管理工作，向課堂教學要質(zhì)量。對教師的日常教學做到了有檢查、有記載、有評比。狠抓了高三畢業(yè)班教學，期初召開高三任課教師會，制定計劃，明確目標，督促落實，取得了令人矚目的成績。年對口升學本科上學率超過全省平均水平，年對口升學本科上線率有望有新的突破。
三、立足專業(yè)建設(shè)，提高辦學品味
我制訂教學工作計劃，修訂各專業(yè)實施性教學方案，組織課程建設(shè)，制訂各專業(yè)的課程標準、教學方案，規(guī)范專業(yè)教學，在諸多方面進行一些嘗試。
首先，改變了原來單一的辦學模式。我多次到北京、惠州、深圳等地的學校、公司和企業(yè)進行考察，了解市場信息，了解用人單位對人才的要求，確定了聯(lián)合辦學、訂單式培養(yǎng)的辦學模式。年下學期與北京中華商科學校聯(lián)合開辦了航空服務(wù)專業(yè)，年上學期與深圳陽光智邦公司聯(lián)合開辦了主板檢測與維修專業(yè)，這兩個專業(yè)都實行訂單式培養(yǎng)，學生入學就與公司簽訂就業(yè)合同，學生畢業(yè)就能安排到對口的工作崗位上班，為學生解決了后顧之憂。
其次、在課程設(shè)置方面，科學地處理好了公共課、專業(yè)課、實踐課的關(guān)系，確保各專業(yè)的學生掌握相應(yīng)的文化知識、專業(yè)知識和基本技能。學校公共課、專業(yè)課、實踐課的課時比例為5:3:2。為了確保教學內(nèi)容適應(yīng)市場需求，我適時對專業(yè)教學內(nèi)容進行了科學的調(diào)整。如在對市場作了認真科學論證的基礎(chǔ)上，對計算機應(yīng)用與維修專業(yè)的課程內(nèi)容進行了適當調(diào)整，刪減了部分不適應(yīng)市場的專業(yè)課內(nèi)容，增加了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、平面設(shè)計和專業(yè)英語等內(nèi)容；電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)改變了學生所學知識廣而不精的現(xiàn)狀，主攻一個方向——主板檢測與維修技術(shù)，從而使課程內(nèi)容更貼近市場，符合市場需求。在專業(yè)開設(shè)方面，增設(shè)了航空服務(wù)、主板檢測與維修技術(shù)等社會急需的長、短線專業(yè)，形成了“長短結(jié)合、主輔結(jié)合”的專業(yè)結(jié)構(gòu)。
四、加強實習實訓，提高技能素養(yǎng)
我在生產(chǎn)實習的組織方面更是不遺余力。生產(chǎn)實習的好壞直接關(guān)系到學生能否順利就業(yè)，為了讓學生在校真正學到一技之長，我在生產(chǎn)實習方面想了很多辦法。如對于學生實習，分為課程實習和畢業(yè)實習，將課程實習分成多個模塊，先制定每個模塊的技能標準，并確定考核方案，以便于圍繞每個模塊的技能標準與考核方案開展實習，確保各階段的實習教學有計劃、有組織、有檢查、有評價地進行和落實。如利用晚自習時間，計算機及應(yīng)用專業(yè)進行動畫制作模塊、組裝維修模塊、辦公軟件使用模塊和文字錄入模塊的實習；機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，進行機械加工模塊的實習。近兩年來，學校實習教學質(zhì)量不斷提高，做到了學生實習崗位與所學專業(yè)對口，實習教學的各個環(huán)節(jié)落實，學生收效甚大。
五、參與技能競賽，促進質(zhì)量提高
我積極組織學生參加專業(yè)技能競賽，通過競賽帶動專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，促進教學質(zhì)量的提高。年組織計算機學生專業(yè)參加湖南省職業(yè)學校春季技能競賽，榮獲“園區(qū)網(wǎng)組建與互聯(lián)”中職組三等獎，年組織計算機專業(yè)學生參加湖南省職業(yè)學校春季技能競賽榮獲“園區(qū)網(wǎng)組建與互聯(lián)”中職組三等獎。同時還積極組織本校各專業(yè)技能競賽，評出機械加工、計算機文字錄入、電子排版、動畫制作、計算機組裝維護等優(yōu)秀選手，鼓勵和促進學生積極學習專業(yè)技能，提高專業(yè)教學質(zhì)量；組織計算機專業(yè)學生參加去全國信息化工程師的考證工作，計算機應(yīng)用能力的考證工作，通過抓考證提高教學質(zhì)量。
六、協(xié)助日常管理，當好校長助手
一年來，我除了抓好分管的教學工作之外，還以強烈的事業(yè)心、責任心協(xié)助校長管理日常事務(wù)，做到服從而不盲從、尊重而不逢迎、到位而不越位；工作中始終樹立大局意識，當好了校長的參謀；對待班子其他成員謙虛謹慎、友好合作，做到信任而不猜疑、分工而不分家、適度而不過度，使學校各項工作運行正常。
回顧過去一年的工作，我問心無愧，但也有不足與感慨。雖恪盡職守，但由于本人教學管理中缺乏藝術(shù)性，工作方法缺乏靈活性，加上自己過于較真而不成熟的個性，有時事與愿違，但在我的心中惟有工作，我深知，我的工作與組織的要求和大家的期望還有一定距離，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我、支持我，現(xiàn)在我校處于相對困難的時候，我希望大家緊密團結(jié)，齊心協(xié)力，同甘共苦，克服困難，共度難關(guān)，我會虛心聽取各方意見，將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務(wù)實的工作效率、更加雷厲風行的工作節(jié)奏開展工作，不辜負全體同志的信任，為我校的教育事業(yè)的發(fā)展盡一份微薄之力。
以上如有不妥，敬請批評指正。
謝謝大家！
篇九 中學班主任年終述職報告1700字
各位領(lǐng)導同事們
大家好！日月如梭光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一學期的班主任工作已經(jīng)接近尾聲了。二(七)班在各位領(lǐng)導、老師和我的共同努力下，本學期無論是班風還是學風，都有較大的進步。首先，我要感謝校領(lǐng)導對我工作上的鼎立支持，以及各位科任老師對我工作的配合。如果沒有你們竭誠協(xié)作，七班也不可能在期中考試中取得好的成績。
對于如何做好班主任工作，我認為心中一定要充滿愛。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。在愛這個大范圍下需做到如下幾點
第一是“民主”
班主任工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜，不僅要傳道授業(yè)，還要精細到學生的細微末節(jié)。要使工作循序漸進，有條不紊，重點突出，由班主任一個人說了是不行的，必須實行“民主”。班主任就必須全身心地投入到班級工作中去，統(tǒng)攬全局、全盤思考，通過對種種情況的分析、比較和綜合，選擇切合班級實際和學生特點的是佳的治班途徑和方法。愚者千慮，必有一得。工作中，我對接管這個新組建的班級，在深入觀察了解班級的基本情況和特征的基礎(chǔ)上，通過民主討論制定了班級的奮斗目標、班風學風的建設(shè)，通過演講選定了班團干部的組織建設(shè)。在處理班級的每一項事務(wù)(哪怕是突發(fā)事件)時，我都少不了讓學生想一想用什么方法處理，通過討論，學生才能樂于接受，才能收到最佳的教育效果使班級風氣正，學習風氣濃。同時也避免了班級工作的盲目性。
第二是“原則”
初中二年級的學生在人生的旅途上仍處于朦朧狀態(tài)。立怎樣的人生觀、世界觀和價值觀，如何學習，怎樣提高自身素質(zhì)，如何交友，怎樣遵紀守法，他們心中還沒有什么數(shù)。正因為他們處于這一特殊時期，我從不敢有半點松懈。嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。因此作為班為任必須肩負起運個神圣的使命，給學生以恰當?shù)闹更c，該說的要不厭其煩地說。常規(guī)性的問題要經(jīng)常說，容易出現(xiàn)反復(fù)的問題要反復(fù)說，個別性的問題要單獨說，普遍性的問題要公開說。班會是說的好陣地，座談、個別談心是說的好方法。說要苦口婆心，要有真情實感，要有預(yù)測性，要有超前意識。平時要多打預(yù)防針，千萬不能等學生捅了漏子后再大發(fā)雷霆，大聲訓斥。要在發(fā)現(xiàn)問題的苗頭時及是說，不能貽誤教育時機，導致不良后果，要把掌握的情況及時與家長說，以爭取家庭的配合。當學生犯了錯誤的時候，不能一二再，再而三地無原則的原諒，一定要有原則地進行教育處理，讓學生及時改正錯誤，達到教育的目的。為了給學生揪錯，我制定一系列分制，有意識地提高學生的參與意識和競爭意識。
第三是“親情”
有一顆愛心，這是做好工作的前提。細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。要知道對學生嚴厲是不行的，必須像“長輩愛護下輩”一樣的愛護他們，讓學生感到親情。做好班級工作，最主要的是了解學生群體和個體的特點。這樣，工作才能有的放夭，收到事半功倍的效果。學生的思想狀況如何，學習態(tài)度怎樣，能否遵紀守法，有什么個性特點和興趣愛好，這不是班主任整天坐在辦公室里就能了如指掌的。我靠的就是勤觀察、勤了解多找學生談心，讓學生與你親近，讓學生感到親情。關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象;學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他
們每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我常到學生中間談?wù)?。聽的多，看的多，了解的多，使我掌握了大量的實情和第一手資料，為制定出針對學生實際的治班措施，采取切這可行的治班方法，提供了科學的依據(jù)。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，即使是在患病期間也沒請過假?！敖馃o足赤，人無宗人”，走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在教育教學工作中難免有缺陷。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
篇十 2023年中學一級教師年終述職報告2550字
本人現(xiàn)任船山實驗中學語文二級教師，并擔任140班班主任。2023年7月畢業(yè)于湖南理工學院漢語言文學專業(yè)、全日制本科，同年應(yīng)聘到船山實驗中學工作，2023年9月取得中學二級教師職稱資格。任中學二級教師以來一直勤勤懇懇從事語文教學工作和班主任工作。至今任現(xiàn)職已滿4年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學一級語文教師資格。
任中學語文二級教師四年來，我一直擔任語文教學工作，其中初一一年，初二一年，初三兩年，還擔任備課組長兩年，班主任四年。四年來我能忠誠黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，以'教書育人'為己任，關(guān)心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學，不斷提高自己的教學教育水平，并取得了較好的成績。多次被評為學校'先進教育工作者''優(yōu)秀班主任''最受學生的老師'等。在2023、2023、2023年指導學生參加全市中學生作文競賽中成績突出，被授予'優(yōu)秀指導教師一等獎'。另外，我還堅持教學科研工作，每年至少撰寫教學教育論文，從未間斷。其中《淺談新課標下的語文閱讀教學》獲得全國2023優(yōu)秀論文一等獎，《課堂情感的深入，盡顯藝術(shù)華彩》榮獲衡陽市2023年教學論文評比一等獎;、《語文教學中的德育與音樂滲透》獲2023年衡陽市論文評比三等獎。在任現(xiàn)職的四年年度考核中2023年被評為優(yōu)秀。
以下我就任現(xiàn)職四年來的工作做一個總結(jié)。
(一)教學教研工作
1、勤勉教學，成績突出。作為一名教師，我始終把'教書育人、為人師表'作為己任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的'學'放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求'齊頭并進'，而是正視事實，追求'差異發(fā)展'。在教學方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習語文。開展形式多樣的'課前三分鐘語文活動'，如'成語故事''詩歌賞析''時事評述'等，極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力，起了很好的導向作用。為適應(yīng)新世紀的教學要求，近兩年積極投身研究性學習的教學改革中去，并取得了較好的成績。撰寫的教學論文《淺談新課標下的語文閱讀教學》獲得全國2023優(yōu)秀論文一等獎。
在任現(xiàn)職期間，我所任班的語文成績均排在年級前列，畢業(yè)會考成績均超過本校平均水平，其中2023屆參加衡陽市畢業(yè)會考，學生的會考合格率達到100%，優(yōu)秀率也超過校平均水平。在同類學校中成績突出;2023屆的胡楊同學獲得了當年全校語文最高分。為船山實驗中學的好成績做出了自己的貢獻。
2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極參加科組、備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。任現(xiàn)職4年來主要研究課堂教學，研究的專題有:'如何激活語文課堂教學'、'打破傳統(tǒng)教學模式，激發(fā)語文學習興趣'、'運用電教手段優(yōu)化課堂教學';深入鉆研初中畢業(yè)會考，會考的研究專題有:'語文常識歸類記憶法'、'成語歸類教學'、'病句分析'、'語言、語法、詞匯訓練'、'文學鑒賞知識的訓練'、 '如何上好詩詞欣賞課'、'現(xiàn)代文閱讀題的訓練方法'、'文言文教學方式的探索'、'如何培養(yǎng)學生作文的寫作技巧'、'會考考點研究'等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效果。
自擔任二級教師以來，我多次承擔年級組公開課教學，均獲得較高評價。2023年在衡陽市初中語文課堂教學設(shè)計的評比中，《空城計》以新穎的設(shè)計，贏得了專家們的好，并獲得一等獎; 2023年我指導的錄象課《巴東三峽》以新穎的方式和技術(shù)，得到了來自全國專家的贊賞，并獲得一等獎。
在積極組織好課堂教學的同時，我還能積極參與指導學生開展有益的課外活動，鼓勵學生積極參加船山文學社活動。
3、信息革新，多元發(fā)展。我深深懂得適應(yīng)時代的發(fā)展，努力運用現(xiàn)代化手段提高課堂教學質(zhì)量的重要性?，F(xiàn)代化教育要求教育手段要多元化，為此我努力學習電腦方面的有關(guān)知識，收集電腦課件素材，力求在課堂教學上有新的突破。
經(jīng)過努力，我在電教方面取得了理想的成績。2023年9月參加了在衡陽市計算機高級培訓并取得了高級資格， 2023年手提電腦進課室后，利用powerpoint、flash等應(yīng)用軟件先后制作出《詩歌鑒賞》、《巴東三峽》《空城計》等較有實用價值的多媒體課件，大大提高了的課堂效率，很受同學們。
(二)德育教育工作
我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話:'捧著一顆心來，不帶半根草去。'全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生'敬而親之'。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，多次被評為學校的優(yōu)秀班主任。
'勤奮努力，奉獻愛心'是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學生，愛護學生，言傳身教。在此期間，我?guī)缀趺客矶枷掳噍o導，與學生談心。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看、教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法、鼓勵他們發(fā)揮特長、向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系、引導他們關(guān)心集體、確立他們在集體中的進步作用等等，做過細的思想工作。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵優(yōu)秀生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領(lǐng)導的肯定。
篇十一 中學黨支部書記年終述職述廉報告1300字
我叫李__，現(xiàn)任yy市qq中學黨支部書記。在我任職期間，在上級教育主管部門的關(guān)心和領(lǐng)導下，在我校全體黨員和廣大教職工的幫助下，較好地履行了黨支部書記職責，現(xiàn)將我1年來的思想政治學習和工作情況匯報如下：(自我鑒定)
1、政治思想方面
思想理論學習是1切工作的靈魂。
述職報告
1是提高了自己的政治敏銳性，能及時、準確的領(lǐng)會黨的政治綱領(lǐng)實質(zhì)，舉好旗幟，指引好方向，走對路線。
2是在我校黨支部的帶領(lǐng)下，每1位黨員、干部都能按照“4做”要求，即做先進人、做明白人、做帶頭人、做廉潔人，時刻高標準，嚴要求，尋不足，找差距，重整改，狠執(zhí)行，尚廉潔，能垂范，勇爭先，時刻做到自重、自省、自警、自勵，切實提高了黨員自身綜合素質(zhì)，提升了黨員形象。
3是所有黨員都能夠緊密團結(jié)在___周圍，堅持黨的基本路線，堅決貫徹黨的教育方針，以點帶面，強化了全體教職工的精神文明建設(shè)，形成了優(yōu)良的校風和教風，也為培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展樹立了榜樣。
4是黨支部各項工作，始終圍繞“創(chuàng)建特色qq中學”這1中心開展，在參與決策、團結(jié)協(xié)調(diào)、建章立制、教師思想政治工作、學校德育工作、組織發(fā)展工作等問題上都有嚴格的制度、具體的措施和嚴謹?shù)牟襟E，保證了學校發(fā)展的社會主義方向，保證了黨支部政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，保證了監(jiān)督作用的發(fā)揮。
2、廉潔、民主、協(xié)調(diào)方面
2、堅持民主集中制，是避免決策失誤、求得工作實效的最好捷徑，因此，我10分注意發(fā)揚民主、聯(lián)系群眾，堅持大事商量、小事通氣。在今年內(nèi)制定的各項方案、規(guī)劃、計劃、制度等均通過教代會或黨支部民主表決;對職責內(nèi)重大問題的決定，始終堅持公開辦事，加強工作的透明度，強化民主監(jiān)督，堅持做到不搶先發(fā)言定調(diào)子、不壓制發(fā)言堵言路、不強制拍板作決定，充分發(fā)揚民主，有效地避免了決策的失誤。
3、按照統(tǒng)戰(zhàn)工作“加強領(lǐng)導，鞏固聯(lián)盟，抓住關(guān)鍵，打好基礎(chǔ)，圍繞中心，服務(wù)全局”的要求，充分發(fā)揮“廣泛團結(jié)，凝聚人心，調(diào)節(jié)關(guān)系，維護穩(wěn)定”的功能，做好非黨積極分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作，做好進1步廣交朋友，聯(lián)絡(luò)友誼，爭取人心的工作，做好有影響、有代表性的非黨教師工作，為黨外人士參政議政創(chuàng)造了良好條件。
3、隊伍建設(shè)方面
1是要求黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，成為崗位的標兵，群眾的益友，學習的榜樣;
2是弘揚黨員隊伍中黨性強、作風正的先進事跡、先進人物，對黨員隊伍嚴格管理，嚴格組織生活，嚴格執(zhí)行黨內(nèi)制度。
3是在日常工作中，做到計劃大家訂、有事大家議、具體工作有人抓，相互尊重，相互支持，相互補臺，落實責任，競爭實效。
4是認真做好發(fā)展黨員和新黨員的考察培養(yǎng)工作，認真貫徹落實“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，每年做到工作有計劃，有目標，有措施，在嚴格考察和培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，嚴格按照黨章規(guī)定，具體細致地做好吸收黨員和培養(yǎng)新黨員的各項工作。
5是認真執(zhí)行黨建工作的各項制度，制訂了黨建工作長期規(guī)劃和分階段目標，建立健全了“黨員責任區(qū)制度”、“發(fā)展黨員的工作制度”、“聽取群眾建議的座談會制度”、“干部廉潔自律制度”，“黨員干部護校值日制度”等工作制度。同時，切實加大群眾監(jiān)督力度，重視檢查反饋，效果良好。[你閱讀的文章來自：論文中國www.lw-cn.cn]
篇十二 中學老師個人年終述職報告2400字
中學老師年度述職報告
我叫___、男，現(xiàn)年39歲，中學教師，年7月開始參加工作，年7月被評為中學語文二級教師。任職期間，我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學生，認真履行工作職責，滿腔熱情投入到教學之中，取得了一系列可喜的成績。我撰寫的20多篇論文先后在省、市、縣級獲獎，年在縣參加授課說課競賽獲獎，年因工作成績突出獲縣人民政府嘉獎，年、年兩獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工作者”稱號，多次輔導學生在縣、鎮(zhèn)征文比賽和演講比賽中獲獎?，F(xiàn)將我任職期間有關(guān)工作匯報如下：
一、樂于奉獻，注重自身品德修養(yǎng)
我積極參加各項政治學習和法制考試，提高自己的思想道德修養(yǎng)。先后參加了《教師法》、《義務(wù)教育》、《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的學習，并寫了詳細的學習筆記。今年更是積極參加了“師德師風建設(shè)”學習，認真寫好了學習心得體會。在工作中，我處處嚴格要求自己：服從領(lǐng)導安排，顧全大局，從不體罰學生，從不收學生家長的禮物，從不給學生訂資料，從不在工作時間從事娛樂活動，對待同事謙和禮讓。年10月19日，參加了無償獻血活動。
我認真學習黨和政府的教育學方針政策，堅持以育人為主，注重對學生思想品德的培養(yǎng)和道德情操的熏陶，使學生養(yǎng)成健全的人格。認真鉆研《語文課程標準》，以適應(yīng)新形勢下教學的需要，力求培養(yǎng)有合作意識的創(chuàng)新人才。在課堂上，讓學生采取自主、合作、探究的學習方式，發(fā)揮學生的主體作用，收到了很好的實效。
二、學無止境，不斷探索
我年畢業(yè)于邵陽師范，年獲得了大專文憑。但在語文教學過程中，深感專業(yè)知識不足，毅然參加了本科自學考試，經(jīng)過幾年的努力，我于年6月獲得了湖南科技大學頒發(fā)的漢語言專業(yè)本科高等教育自學考試畢業(yè)證書。剛上講臺時，我用的是方言教學，只在范讀課文時用普通話，且很不標準。隨著形勢的發(fā)展，我認識到普通話教學的重要性，積極參加普遍話培訓。為了提高水平，自己買了普通話朗讀磁帶反復(fù)聽讀，進步很快。年7月參加普通話測試，全校60多位教師僅4人獲二級乙等證書，我是其中一名。從那以后，我就堅持普通話教學，從生硬到流利，從平淡到生動，我在實踐中一步步提升自己的語言水平。在教學中，重點課文，我堅持示范朗讀，起到了很好的效果。年，我獲得中小學教師信息技術(shù)考試初級證書，又于年7月參加計算機考試，獲得高級證書。我還爭取機會參加各類培訓，如年6月參加了語文教學培訓，年3月參加了班主任培訓。我常常告誡自己，學無止境，隨著知識更新速度的加快，只有不斷學習，與時俱進，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。
三、辛勤耕耘，育人重于傳知
從教以來，一直擔任初中語文教學，為了提高教育水平，我積極參加教研教改活動。先后到新寧縣聽“邵陽市目標教學研討課”，到邵陽市聽“青年教師比武課”，參加全國教育系統(tǒng)勞動模范楊初春“快速作文教學法”講座。年到年6月，我在縣流澤鎮(zhèn)流澤中學任教，教99班的語文，為了激勵學生寫好作文，我采用了快速作文教學法，一節(jié)課寫作文，一節(jié)課評講作文，效果特別好，學生作文踴躍，一節(jié)課完成作文率達100%，特別是對同學的優(yōu)秀作文，聽得津津有味。我又代表學校參加廉橋?qū)W區(qū)和縣上課說課比賽，獲鎮(zhèn)二等獎、縣三等獎。年，初三99班參加升學考試，班級流動雖然很大，仍獲全鎮(zhèn)第三名。
年9月，我調(diào)到鎮(zhèn)高塘中學任教，高塘中學的教學條件很差，本是已撤并的學校，因那兩年生源突然增加，不得不重新開辦，連個水泥操場都沒有，孤零零的一棟破舊的教學樓。從省合格的初級中學、花園式單位一下子調(diào)到這里，心理上還真有很大的落差。但我沒有多想，更加勤奮地投入工作，學校缺少班主任，以前沒有當過班主任的我一口答應(yīng)，學校條件差，但我以學校為家。開學時，為了抓流失生，十幾天的家訪少不了，學生少學費，自己先墊上，我的宗旨是“一個都不能少”。我班兩年的鞏固率都是100%。年至年，我連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任。為了這個稱號，我確實付出了不少的汗水，每到星期五，我感到渾身的疲憊。
年，我調(diào)往中學，當時兩個畢業(yè)班的語文沒人教，學校領(lǐng)導安排我上，我也沒多說，知其不可為而為之，教學任務(wù)實在是太重了，105班67個人，滿滿的一教室，兩班作文就夠我看的了，從早到晚，全沒了休息時間，連我最最喜愛的中央新聞聯(lián)播也割愛了。經(jīng)常一天4節(jié)課，講得我唇干舌燥，到了國慶時，我的喉嚨都嘶了，但是工作不能停，我邊打針邊上課。也就是從那以后，我有了咽喉炎，那年，確實不易，四大疊大小作文本，我是搬過來搬過去。付出終有回報，所教105班語文畢業(yè)會考成績居全鎮(zhèn)前三分之一，104班前進了五個名次。
在語文教學中，我不斷的探索，我所堅持的是讓學生感悟，讓學生思考，讓學生去實踐。一節(jié)課不在老師講了多少，不在學生們抄了多少，而讓學生和作者去“對話”，心靈的交流要用心去引導，用心去呵護。所以，我上課學生很樂意，感到很輕松，教學成績也穩(wěn)步上升，比如現(xiàn)在所教的130班在去年全鎮(zhèn)統(tǒng)考中，名列第二名。
現(xiàn)在我又當130班班主任，現(xiàn)在是初三了，鞏固率100%，學風正，學生積極性高。身正為范，德高為師，我想我當班主任之所以能得到學生的敬重，是因為我公正對待每一位學生，愛護每一位學生。申旺喜家住不通村級公路的偏僻小山村，母親是云南人，棄他而去，父親年近六旬，他交不起學費，我?guī)ь^捐款，他交不起米錢，我給他墊上。申科生性頑劣脾氣暴躁，幾個任課教師要我勸退他，他不為所動，對他苦口婆心進行教育，多次鼓勵他追求上進，現(xiàn)在他慢慢地在變好，我真心希望他順利畢業(yè)，做一個對社會有用的人。排座位，評三好學生等，我們不厚此薄彼，一視同仁，可以說，能夠得到學生的敬重是我最大的欣慰，也是我對自己做人的要求。
開始入校時，班上尖子生不突出，學校排前30名，我班只有四五個，學生很灰心，學習上有懈怠的情緒，我絲毫不遷怒于學生，只是鼓勵，我常說的一句話就是“我相信你們是很聰明的！”努力就有希望，學生在我期望的目光中前進，初二下學期期末考試終有12人進入學校前30名(共3個班)。
篇十三 xx中學2023年終總結(jié)報告2550字
__中學在縣文教局、鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導下，在上級綜治辦的具體指導下，我們以科學發(fā)展觀為指導，以綜合治理、平安創(chuàng)建工作為抓手，認真落實《___、國務(wù)院關(guān)于進一步加強社會治安綜合治理的意見》，以鞏固和創(chuàng)建最安全學校為載體，以教育教學為中心，以治安防范為重點，以教育管理為手段，以常規(guī)安全工作為措施，全面啟動和推進“五五”普法工作，為青少年健康成長構(gòu)筑堅實的安全屏障，為教育改革和發(fā)展營造良好的社會治安環(huán)境。一年來，通過全體師生的共同努力和社會各方面的大力支持，我校綜治工作取得了顯著成績，現(xiàn)將基本情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，著力構(gòu)建綜治的工作機制
一項工作能否扎實有效開展，領(lǐng)導是核心，制度是關(guān)鍵，機制是保障。為確保綜治工作的規(guī)范化、制度化和經(jīng)常化，我校成立了以校長、書記為組長，各部門負責人、年級組長、班主任等人員參加的綜合治理工作領(lǐng)導小組，加強組織領(lǐng)導，落實工作責任，為綜治工作提供組織保障。
為了充分重視綜治工作，我們每學期初都把綜治工作納入學校的工作目標、教育過程，以及教師、班主任考核、考評中，做到綜治工作有計劃、有目標、有考核、有獎懲。在加強綜治工作的過程中，我們特別重視發(fā)揮班主任的基礎(chǔ)作用。每學年我們都要與班主任簽定責任書，凡在綜合治理工作中出現(xiàn)問題的班級，班主任不能評優(yōu)；如果出現(xiàn)重大惡性事件，班主任都會受到相應(yīng)的處理，承擔相關(guān)責任。在學生會干部中，各班都設(shè)立了安全信息員這一職位，主要負責教室門、電燈的開關(guān)，教室安全隱患的排查以及各種與安全有關(guān)的信息的收集上報。
為了加強對學生在校外的監(jiān)控力度，我們注重學生在校外的不良表現(xiàn)信息的收集，以便采取措施，將這些不良行為消滅在萌芽狀態(tài)，與此同時，我們還聘請了__公安派出所劉彧擔任我校的法制副校長。
二、創(chuàng)新思維，加大綜治工作的宣傳教育
每月通過學校廣播室等形式對學生進行不少于2次的法制教育，主講人有法制副校長、學校領(lǐng)導、學生等。在對學生進行法制教育的同時，我們還注意將“五五”普法教育相結(jié)合，對學生、教職員工進行法制教育。學校制定了“五五”法制宣傳教育規(guī)劃，實行法制宣傳教育工作責任制，有步驟、有組織地抓好“五五”普法工作。由于學校領(lǐng)導班子成員注重以德育平臺為載體。我校德育工作成效顯著，幾年來無出現(xiàn)一例學生犯罪。今年，我們注重將安全教育納入德育系統(tǒng)中來。學校利用現(xiàn)有的廣播室、宣傳櫥窗、主題班會等德育平臺開展綜治工作的教育活動。學校廣播室每周開設(shè)的“專題教育”欄目，經(jīng)常安排了綜治工作的內(nèi)容，校園的宣傳櫥窗每學期都有安全和法制的專題欄目，各班的主題班會也時常滲透綜治工作的內(nèi)容。以各種活動為途徑。生命在于運動，德育在于活動。在實際的綜治工作中，我們注重用學生喜聞樂見的形式來開展德育活動，讓學生在活動中受到教育。在校外，我們結(jié)合文明創(chuàng)建工作，積極開展普法社會實踐活動，通過系列活動來提高學生的法律素質(zhì)和實踐能力。今年我們先后3次組織學生走上街頭，開展“彎腰行動”等活動，學生們一面清掃街道，一面向村民宣傳《公民基本道德規(guī)范》等法律法規(guī)，學生的行為受到了廣大群眾的稱贊。目前，我校學生的安全意識普遍增強，行為習慣變得比以往更加規(guī)范、文明
三、突出重點，狠抓綜治工作的常規(guī)工作
常規(guī)管理是校園長治久安的核心。為抓好綜治工作的常規(guī)管理，我們主要做了以下工作：
1、落實領(lǐng)導責任制
我校領(lǐng)導班子成員每學期都要召開專題會議，研究部署校園綜合治理工作，負責安全保衛(wèi)工作的政教處、門衛(wèi)每月都要召開專門會議研究綜治工作。
2、加大對值班的管理力度
我校大門每天都設(shè)崗值班，門衛(wèi)人員實行“兩班倒”制，做到重點部位全天候有人看守。在學校我們安排了值周領(lǐng)導、值周教師以及值周班級，對學生進校進行安全、文明監(jiān)督。每天的晚自習，我們實行了教師坐班考勤制度，安排了教務(wù)處檢查監(jiān)督，負責學生的輔導和安全監(jiān)管。每逢節(jié)假日，我們還安排了值班領(lǐng)導輪流值班，處理偶發(fā)事件。以上的各個崗位責任明確，如果出現(xiàn)安全事故或其他問題，都有相應(yīng)的處罰措施。
3、注重活動的防護措施
為了防止踩踏事故的發(fā)生，我們在教學樓的每個樓層樓道口都安裝了路燈以及提示標語，在新住宿樓道設(shè)置了停電備用燈，并安排值周老師隨時值班。每天的課間操這些學生進出相對集中的時間，我們要求學生列隊進出，同時還安排班主任以及值周人員維護秩序。學生在校外參加活動則實行報批制度，我們規(guī)定學生外出參加活動必須得到校長同意，并且安排領(lǐng)導帶隊之后，學生才可以有組隊出入。
4、開展大規(guī)模的整治活動
本學期，我們進一步加強了對周邊環(huán)境的整治力度。學校對原有的個體戶和周圍居住村民住房的通道處都修建了圍墻，實行了全封閉管理。對正在施工的區(qū)域要求全部用防護網(wǎng)隔離。并與鎮(zhèn)政府、工商局聯(lián)手，依法對校門附近違規(guī)占道
經(jīng)營的攤點加大了整治力度，消除了范文之家交通安全隱患。我們還多次協(xié)助縣文化稽查大隊清查周邊網(wǎng)吧、游戲游廳，整治治安秩序，為學生健康成長營造了良好的外部環(huán)境。目前，我校學生無違規(guī)上網(wǎng)現(xiàn)象，學生的生命財產(chǎn)安全得到了有力保護。我們在做好自己工作的同時，還積極爭取家長和業(yè)務(wù)部門的支持。我們利用創(chuàng)辦家長學校、定期召開家長會等機會給家長宣講法律知識和安全常識，學習了解教育孩子的方法及注意事項，與學生家長簽訂《學生安全責任書》，發(fā)放《告學生家長安全公開信》，增強了家長的法制和安全意識，學校治安工作得到了家長的廣泛支持。
5、以活動為載體，強化教育
開展各種教育活動，加強安全綜治教育。根據(jù)我校今秋“三校合一”的實際情況，學初利用一周時間對學生進行了入學教育；在全校實施了開學安全教育第一課活動；開展安全教育月活動；建立學生儀容儀表月檢查制度；建立學生道路安全天天講制度和學生離校乘車護送制度。通過以上活動的開展和相關(guān)制度的實施，達到了強化教育意識，保證良好安全教育環(huán)境的目的。
總之，我校綜合治理、平安創(chuàng)建取得了一系列成績，學校多年來一直保持范文之家犯罪為零的紀錄。優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，良好的校風、學風，打造了過硬的教學質(zhì)量，我校畢業(yè)班參加全縣“三合一”考試成績連續(xù)兩年據(jù)全縣第一。我們決心在十七大精神的指引下，牢固樹立科學發(fā)展觀，建設(shè)和諧社會，打造和諧平安校園，在依法治校、綜合治理、平安創(chuàng)建方面，添措施，出成果，在上新臺階。
篇十四 中學副校長年終述職報告3350字
2010，很不平凡的一年。雪災(zāi)、“3.14”打砸搶事件、“5.12”大地震、……，北京奧運、“神七”飛天、……。中國人民在戰(zhàn)勝一次次天災(zāi)人禍的同時，又創(chuàng)造了一個個輝煌。黨的十七屆三中全會的召開，使得全黨全社會把關(guān)注的目光更廣泛的投向廣大而貧瘠落后的農(nóng)村。新農(nóng)村建設(shè)的步伐日益加快，___對農(nóng)村教育給予了很多傾斜優(yōu)惠政策，很大程度上解決了農(nóng)村孩子因貧輟學的問題。但農(nóng)村教育的結(jié)構(gòu)和質(zhì)量問題，又逐漸凸現(xiàn)出來了。年初，市教育局制定并下發(fā)了關(guān)于2023年在全市中小學廣泛開展“教學管理年”活動的實施方案，進一步推進了素質(zhì)教育，促進基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，提升中小學教育教學質(zhì)量。一時間，教育改革的浪潮在白銀大地噴發(fā)涌動。會寧人民在“長征精神”、“會師精神”的感召下，不斷發(fā)揚“三苦兩樂”精神，繼續(xù)汲取如東教育豐富而優(yōu)質(zhì)的營養(yǎng)，再創(chuàng)高考佳績。然而，就在這名校競秀、名師輩出、“狀元”不斷涌現(xiàn)的繁榮景象下，身為地處農(nóng)村的職業(yè)學校，卻再度遭受冷落，一片蒼涼。社會對中職學生就業(yè)前景的疑慮加深加重；急功近利的民辦職校將學藝未就的學生提早推向市場；中介招生；名為招生實為招工的欺騙招生；以騙取學生錢財為目的的詐騙招生；等等，嚴重的擾亂了職業(yè)學校的招生秩序，甚至嚴重的影響了職業(yè)教育的聲譽。雖然我校結(jié)合實際學習如東經(jīng)驗，摸索總結(jié)出了適合我校校情的綜合辦學之路，但由于學校性質(zhì)，仍受到諸多來自政策方面生硬的約束。因此，我校在生源數(shù)量和質(zhì)量、升學與就業(yè)、師資結(jié)構(gòu)、資源配置等多方面面臨著嚴重的困境和壓力。這就要求我們的辦學必須比別人付出的更多，并注定比別人收獲的更少。困惑和壓力，更讓我們感到了責任和使命。本年度，我本人就是在這種多感交織中，不斷學習，不斷探索，不斷總結(jié)，兢兢業(yè)業(yè)開展各項工作的?，F(xiàn)就一年來的思想、學習和工作情況述職如下，請審議！
一、教學教研管理方面
強化常規(guī)，嚴謹治學，是我一貫奉行的工作準則；以教學促教研，以教研帶教學，是我一貫倡導的治學風尚。教師工作須以勤奮鉆研為要，起早貪黑是常態(tài)，樂于奉獻是根本。
一年來，根據(jù)市、縣兩級教育主管部門關(guān)于開展教學管理年活動的指示精神，周密部署，廣泛動員，嚴格落實，大興教改教研之風，使教學教研活動得以廣泛而深入的開展。由于組織得力，措施到位，我校教師在教研方面的參與意識和熱情明顯增強，教研成果顯著增多。年內(nèi)，我校申報六項“十一五”規(guī)劃課題，有兩項被列為省規(guī)劃課題，兩項被列為市規(guī)劃課題；發(fā)表論文6篇；10人次獲市縣兩級說課競賽等次獎，其中參加市理化說課競賽的2人分獲一、二等獎；6人次獲輔導學生獎；有3項教研成果獲市級等次獎；參加市中學教學案例競賽的13人中，有6人被選送參加省級評審，1人獲市一等獎，3人獲市二等獎，2人獲市三等獎。07-08學年度第二學期末，我校一、二年級分別參加了縣、市統(tǒng)一質(zhì)檢考試。我校學生與其他普通高中學生同場競技，標志著我校辦學實力得到了主管部門及社會的廣泛認可，極大地增強了廣大師生的信心，更加激發(fā)了廣大師生的熱情。雖然成績差距明顯，但這對于廣大師生正確的認識自己，找準自己的位置，增強工作學習的針對性，減少盲目性，有著非常重要而深遠的意義。
積極有序的開展高考備考工作。高考成果是高中學校競爭力的重要標志，也是全社會高度關(guān)注的熱點問題。為了緩解考生考前心理焦慮和壓力，輕裝上陣，充分發(fā)揮，取得較好成績，10年，會同教務(wù)處、教研室和年級組，根據(jù)縣上指示精神，制訂了適合我校校情的備考方案。首先，強化思想工作。思想工作是一切工作的生命線。針對考生面臨的來自高考和家庭的巨大壓力，我們采取總動員、分層動員、個體動員相結(jié)合的辦法，注重思想工作的針對性和實效性。其次，嚴把教學關(guān)。強化集體備課功能，扎實做好三輪復(fù)習。第三，開辦高考備考專欄。進行學科重點知識解難答疑，進行考前心理指導和矯治，載登高考成功者心語，等等。第四，創(chuàng)辦高考宣言專欄。以“我的高考”為主題，建立考生發(fā)表高考宣言平臺，讓學生公開吐露心聲，互相學習，互相激勵，互相支持。使每個學生能針對自己的實際，客觀的制定出自己的高考目標，積極樂觀滿懷信心的參加高考。第五，利用講座、墻報、校園廣播等宣傳形式和窗口，對學生應(yīng)考技能進行有效的指導，使他們能輕松科學備考。第六，加強飲食、衛(wèi)生、紀律、安全等方面的管理與指導，為考生高考保駕護航。10年，我縣高考再創(chuàng)新高，在全縣慶祝教師節(jié)暨表彰大會上，雖因職業(yè)學校的性質(zhì)，我校未能在高考成效獎的領(lǐng)獎臺上亮相，但由于有計劃的、扎實的、科學的備考，我校高考也取得了喜人的成績。普通高考應(yīng)屆生有9人二本上線；往屆生1人一本上線，5人二本上線，計15人。省內(nèi)單獨命題的“三校生”高考成績更為突出，數(shù)學成績均分高達110分左右，并考出了145分的高分，上線率達83%，實際錄取率高達93%。
為了有效提高課堂教學效率，特別倡導“以問題為核心”的課堂教學。提出課堂類型要由以講授為主逐漸向問題解決為主轉(zhuǎn)變，增強課堂師生互動、生生互動；注重培養(yǎng)學生的“問題”意識，主要包括發(fā)現(xiàn)問題、“捕捉”問題、提出問題、解決問題的能力，更注重學生發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的培養(yǎng)，因為就學習活動而言，提出問題往往比發(fā)現(xiàn)問題更重要；教師要精心設(shè)計，善于激疑激趣，創(chuàng)設(shè)良好的問題情境。
注重學生良好習慣的養(yǎng)成。為了使學生得以全面發(fā)展，習慣的養(yǎng)成尤為重要。為了使學生養(yǎng)成良好的學習慣，特別提出要重視學生學習動機的培養(yǎng)，心理學家研究表明，人類學習活動的動機大致可分為兩類：一是追求成功的學習動機；一是避免失敗的學習動機。前者是積極的主動的，后者是消極的被動的。積極主動的學習動機取得的學習效果明顯好于消極被動的學習。因此我們要善于培養(yǎng)學生勇于追求成功的積極人格。為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣，特別提出要營造民主課堂，民主校園。要讓學生在無畏的課堂和校園氣氛中敢于積極大膽的提出自己的疑問，發(fā)表自己的見解，使課堂上學生的學習活動成為每個學生的公開行動。要培養(yǎng)學生成為勇于行動者，在校園生活，家庭生活和社會生活中，要多鍛煉，多做事。在做事中學會做事，在做事中鍛煉自己，培養(yǎng)自己。實踐表明，一個人對自己的勞動成果往往倍加珍愛。為了培養(yǎng)學生的健全人格，我們更要允許學生在課堂上、校園內(nèi)出現(xiàn)錯誤，學生的錯誤不應(yīng)簡單的看成是智力、道德的缺陷，不應(yīng)簡單的看作是教育的失敗，而更應(yīng)該看成為師生共同解決問題的跳板。有一首小詩說得好：“讓他做事，讓他在做事中明白責任；讓他受苦，讓他在受苦中懂得珍惜；讓他失敗，讓他在失敗中獲得對失敗的免疫；讓他流淚，讓他在流淚中體會淚水鑄造的堅強；甚至可以讓他受傷，讓他學會體悟舔舐著傷口匍匐前行的偉大與悲壯……”。
二、學科教學方面
本年度內(nèi)，本人先后擔任高三.7班（文科）和高一.5班數(shù)學課教學。教學中，堅持鼓勵性原則，力求改變以講授為主的課堂模型，不斷進行教學方法的改革，課堂上激疑激趣，增強互動，努力提高課堂教學效果。作業(yè)批改扎實認真，撰寫鼓勵性評語，并堅持每周至少面批4人次。10年高考中，我班數(shù)學均分52.7分；高分120分1人，105分2人，90-100段有5人。這在我校高考中，屬較好成績。
三、學習方面
為了更好地服務(wù)于教學、服務(wù)于學生，作為教師，就得不斷地充實自己。教師的學習，不僅要深化細化學科知識，還要強化教育和管理知識，更要注重政治理論素養(yǎng)的提高；教師的學習，不僅要繼續(xù)從書本中學習，還要向教育同仁學習，更要向受教育的學生們學習。教師不僅要勤于學習，還要善于思考總結(jié)。正所謂學而不思則罔。一年來，本人學習了十七屆三中全會決定，周濟部長重要講話等重要政治文件，還不斷地學習教育教學管理方面的專注和刊物，并做了學習筆記。不斷地學習，使我得以充實和提高，更讓我明白，在教育工作中，沒有一勞永逸的法寶，只有虛心廣泛的堅持學習，才能永葆教育激情和活力。
四、廉潔自律方面
廉潔自律，是師德師風建設(shè)的基本要求。本人在工作中，一以貫之的堅守著這一準則。一年來，沒有違紀違規(guī)事項。
五、問題與不足
1.創(chuàng)新意識不強。工作中總是因循守舊多一點，改革創(chuàng)新少一點。
2.研究意識不強。工作學習中，鉆研，總結(jié)少一點。
回顧一年來的工作和學習，有得有失，有欣慰有遺憾。我將認真聽取和正確對待領(lǐng)導和同志們的批評意見，不斷改進不足，發(fā)揚成績，完善自己。力求更好地服務(wù)于廣大師生。
篇十五 中學教師年終述職報告2150字
中學教師年終述職報告
一年來，我認真學習貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的.效果。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點， 突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
四、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。
