篇一 18年度副校長述職報(bào)告1850字
過去的一年中,在教育局領(lǐng)導(dǎo)和孫石鎖校長指導(dǎo)下,在全體教師的熱情支持和幫助下,與學(xué)校班子成員一道認(rèn)真履行職責(zé),課堂教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn),教研教改氛圍日趨濃厚,以校為本的教學(xué)研究制度得到了較好的落實(shí),教育教學(xué)成績繼續(xù)攀升。這些成績里包含著領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助,包含著老師們的智慧、心血和汗水?,F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)方面:
能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策、教育管理和教學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)等,并在教育管理和教學(xué)指導(dǎo)中加以貫徹。本年度重點(diǎn)學(xué)習(xí)了實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的相關(guān)材料、省市政府關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育的相關(guān)文件精神、《濮陽市教育局關(guān)于深入實(shí)施“教研賽考評(píng)”工程的意見》、孫石鎖校長的專著《山那邊的風(fēng)景最好》等。正是這些理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí),強(qiáng)化了我的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),提高了我的思想水平、管理藝術(shù)和創(chuàng)新精神,為做好學(xué)校的各項(xiàng)工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。
二、工作方面:
1、嚴(yán)格落實(shí)省市政府和教育局關(guān)于規(guī)范辦學(xué)的各項(xiàng)要求,引導(dǎo)轉(zhuǎn)變教師觀念,充分發(fā)揮“三段式開放性教學(xué)法”的潛能,進(jìn)一步優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高了課堂效率,在規(guī)范辦學(xué)行為中做到了減負(fù)增效”。
2、課堂教學(xué)方面:一年來,積極協(xié)助孫校長開展課堂教學(xué)改革,全年聽評(píng)課180多節(jié)。經(jīng)過全體教師的共同努力,課堂教學(xué)改革取得了突破性進(jìn)展,主要體現(xiàn)在以下六個(gè)方面:(1)自學(xué)過程中教師注重了方法指導(dǎo),自學(xué)實(shí)效性明顯增強(qiáng)。(2)重視了合作小組建設(shè),學(xué)生參與度普遍增強(qiáng),參與的效果更加突出。(3)互動(dòng)中師生的問題意識(shí)、問題質(zhì)量都有明顯提高。(4)檢測(cè)題質(zhì)量逐步提高,檢測(cè)中能引發(fā)新的互動(dòng)。(5)開放的形式更加多元化。(6)注重發(fā)揮了學(xué)生這一資源優(yōu)勢(shì),教學(xué)相長得到落實(shí)。
3、在常規(guī)教學(xué)方面,重點(diǎn)抓好了以下五個(gè)環(huán)節(jié):抓教師備課注重“早”,教師做到了學(xué)期備課、單元備課、課前備課;抓課堂教學(xué)注重“實(shí)”,做到了教學(xué)內(nèi)容充實(shí),問題解決得扎實(shí);抓批改工作注重“細(xì)”,做到了全收全改,有錯(cuò)必糾,糾則必改;抓輔導(dǎo)學(xué)生做到了“誠”,老師做到了熱心、耐心、有信心;抓考核督查做到了“嚴(yán)”,落實(shí)了“考前爭取一百分,考后一定一百分”。在學(xué)生家長參與的學(xué)生學(xué)習(xí)成果展評(píng)中,家長對(duì)我校教師工作滿意率達(dá)99%以上。
4、在教育科研方面,積極參與“三段式開放性教學(xué)法”的研究。先后書寫了《“三段式開放性教學(xué)法”的實(shí)踐與思考》、《如何讓學(xué)生在“互動(dòng)”中真正動(dòng)起來》、《“教材內(nèi)容問題化”的關(guān)鍵在于“問題”》、《“三段式開放性教學(xué)法”中的“新趣活實(shí)美”》《課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的“三種狀態(tài)”》、《如何加強(qiáng)合作小組建設(shè)》等教改材料3萬多字。并及時(shí)和老師交流溝通,對(duì)我校的課堂教學(xué)改革起到了促進(jìn)作用。
三、廉政方面:
在工作中能潔身自好,嚴(yán)于律己,為人正直,做事公正。和學(xué)校其他班子成員一樣,堅(jiān)持做到:謀政,把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo);勤政,把真抓實(shí)干作為第一追求;廉政,把清正廉潔作為第一責(zé)任。從未出現(xiàn)過組織或推薦學(xué)生征訂教輔讀物、開展有償補(bǔ)課、接受家長宴請(qǐng)等以權(quán)謀私的現(xiàn)象。
四、工作中的主要不足:
1、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)能力有待進(jìn)一步提高,創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、在事務(wù)性工作上費(fèi)時(shí)多,用于學(xué)習(xí)提高的時(shí)間少,教育教學(xué)理論功底不厚,對(duì)個(gè)別學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)力度不夠。
3、教務(wù)管理方面有時(shí)存在靜態(tài)管理和滯后管理現(xiàn)象,對(duì)于教務(wù)管理中存在的問題反思不夠,有時(shí)改進(jìn)不及時(shí)。
4、對(duì)教師檢查督促的多,與教師進(jìn)行心靈溝通少;對(duì)教師提出的要求多,對(duì)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣少。
5、重視對(duì)學(xué)生成績的分析對(duì)比,對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力培養(yǎng)不夠;重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果,對(duì)學(xué)生心理健康重視不夠。
6、面對(duì)教師提出的問題有時(shí)有急躁情緒。
7、作為支部的青工委員,組織青年教師開展公益性活動(dòng)次數(shù)少。
五、今后的努力方向:
1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,牢固樹立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)思想,時(shí)時(shí)、事事、處處為教師搞好服務(wù)。
2、引導(dǎo)教師提高自己的教學(xué)機(jī)智,提升解決學(xué)科交叉知識(shí)的能力。開放的課堂上,老師面對(duì)自己沒有預(yù)設(shè)到的新問題,有時(shí)還不能迅速、妥善地解決。另外學(xué)生提出的很多新問題都是與相近學(xué)科的交叉點(diǎn),老師解釋時(shí)只是站在本學(xué)科的立場上,已經(jīng)滿足不了學(xué)生的需求。引導(dǎo)教師提高自己的教學(xué)機(jī)智,提升解決學(xué)科交叉知識(shí)的能力顯得尤其重要。
3、將孫校長提出的課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)藝術(shù)性和思想性的有機(jī)統(tǒng)一落到實(shí)處,積極探索課堂教學(xué)改革向縱深處發(fā)展的新路子。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)合作小組建設(shè)。小組如何高效交流、如何建立合作小組考核激勵(lì)機(jī)制、小組長如何更好發(fā)揮作用、如何加強(qiáng)合作小組的德育功效、積淀合作小組建設(shè)文化等方面,是今后探索的一個(gè)重要方面。
5、做好入編教師的培訓(xùn)工作。
篇二 2023年度副校長述職述廉報(bào)告2550字
一、基本情況
__,男,46歲,漢族,本科學(xué)歷,小學(xué)高級(jí)教師,中共黨員,現(xiàn)任德陽市孝泉民族小學(xué)黨支部書記、副校長。
二、專業(yè)技術(shù)
2023年度,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),改進(jìn)工作方法,改正自己存在的缺點(diǎn),工作上團(tuán)結(jié)協(xié)作,方法上開拓創(chuàng)新。在德、能、勤、績、廉等方面不斷完善自己。擔(dān)任六年級(jí)安全與生活教學(xué)、學(xué)校黨務(wù)、安全工作、群團(tuán)組織和師生思想政治工作、法制學(xué)校創(chuàng)建、校園環(huán)境綜合治理、德陽市衛(wèi)生單位、德陽市文明單位,四川省愛路護(hù)路宣傳教育示范學(xué)校,全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體創(chuàng)建等管理工作,牢記宗旨,武裝思想,保持先進(jìn),盡職盡責(zé),嚴(yán)格自律,創(chuàng)新工作。
模范守紀(jì),以身垂范。我認(rèn)真堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,發(fā)揚(yáng)奮發(fā)向上、勇于負(fù)責(zé)、勤勉敬業(yè)的精神,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的十七屆三、四、五中全會(huì)精神,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,不斷深入學(xué)習(xí)和模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,愛崗敬業(yè),熱愛教育,熱愛學(xué)生,誠實(shí)守信,團(tuán)結(jié)同志,熱心助人,熱情服務(wù),模范遵守社會(huì)公德,以身作則,為人師表,樹立人民教師的良好形象。
追求卓越,創(chuàng)新工作。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),2023年4月,參加了“四川省德陽市災(zāi)后重建幼兒園園長培訓(xùn)班”;2023年6月,參加了“四川災(zāi)后重建幼兒園長高級(jí)研修班”培訓(xùn);2023年7月,參加了“2023年西部十二省(四川)中小學(xué)安全教育與安全管理國家級(jí)專題”培訓(xùn);2023年8月,參加了“教育技術(shù)培訓(xùn)教程”培訓(xùn);2023年11月,參加了“四川省省級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師”培訓(xùn),不斷更新觀念,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代科學(xué)的教育教學(xué)方法,向優(yōu)秀管理人員學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn),在管理方面狠下工夫,思想政治工作耐心細(xì)致,安全管理,科學(xué)規(guī)范,做到制度保證,措施到位,進(jìn)一步明確和落實(shí)各類人員安全工作一崗雙責(zé)制度,層層落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任,與各類人員簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,加強(qiáng)日常檢查與督促指導(dǎo),把安全工作抓緊抓細(xì)抓扎實(shí),還和二分部教師一起指揮交通,對(duì)師生負(fù)責(zé),為師生營造安全氛圍,為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。
銳意進(jìn)取,成效顯著。勤于學(xué)習(xí)與施教,勤于思考與總結(jié)。創(chuàng)新思路,敢于實(shí)踐,以解放思想的理論勇氣,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良作風(fēng),與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神,百尺竿頭,更進(jìn)一步。分管黨務(wù)、安全等工作,開動(dòng)腦筋,開拓創(chuàng)新、認(rèn)真負(fù)責(zé),扎實(shí)工作,規(guī)范管理,取得了多項(xiàng)榮譽(yù),愛路護(hù)路工作被推薦表彰為“四川省愛路護(hù)路宣傳教育示范學(xué)?!?,為學(xué)校榮獲國務(wù)院第五次表彰的“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”榮譽(yù)作出了積極的貢獻(xiàn)。
三、成果著述
分管黨務(wù)工作,被孝泉鎮(zhèn)黨委表彰為《災(zāi)后重建先進(jìn)黨支部》,科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)受到區(qū)委組織部、教育局、孝泉鎮(zhèn)黨委的高度評(píng)價(jià);和全體行政、教師并肩攜手,團(tuán)結(jié)協(xié)作,沒有發(fā)生一起重特大安全責(zé)任事故,安全穩(wěn)定、爭先創(chuàng)優(yōu)工作表彰為“旌陽區(qū)先進(jìn)單位”,愛路護(hù)路工作被推薦表彰為“四川省愛路護(hù)路宣傳教育示范學(xué)校”,學(xué)校被國務(wù)院表彰為“第五次全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”等。
2010.4.23 《科學(xué)育兒 為幼兒的終身發(fā)展奠基》文章,在德陽市災(zāi)后重建幼兒園園長培訓(xùn)結(jié)業(yè)演講詞在“中國兒童少年基金會(huì)網(wǎng)站”刊登;
2010.5《在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中傳承民族文化的實(shí)踐研究》參加旌陽區(qū)校本科研課題優(yōu)秀成果評(píng)比獲得 “壹等獎(jiǎng)”;
2010.5.6 《災(zāi)后重建 德陽市50余幼兒園園長受訓(xùn)》新聞稿,在《四川新聞網(wǎng)德陽頻道》刊登;
2010.5.14 《德陽:孝泉民族小學(xué)開展緊急疏散演練》新聞稿,在《四川新聞網(wǎng)德陽頻道》刊登;
2010.7.16 《武大師生災(zāi)區(qū)傳深情 溫暖孝泉學(xué)子心》新聞稿,在《四川新聞網(wǎng)德陽頻道》刊登;
2010.9 撰寫論文《探索有效教學(xué)方法 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力》在德陽市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中榮獲德陽市 “壹等獎(jiǎng)”。另有多篇新聞稿件被四川新聞網(wǎng)德陽頻道》采用,“讓廉潔植根師生心田”、“教師禮儀與有效溝通”等博文被“小學(xué)教師之家共享教育資源”采用。
四、培養(yǎng)人才
2023年12月16日,參與指導(dǎo)教導(dǎo)副主任黃孝榮在1.3班上的《認(rèn)識(shí)鐘表:整時(shí)的認(rèn)識(shí)》、楊忠安老師在2.1班上的《觀察物體:對(duì)稱》、張濤老師在3.1班上的《數(shù)學(xué)廣角:搭配組合》教研課,實(shí)踐新課程理念,創(chuàng)新教學(xué)方法,讓學(xué)生通過仔細(xì)觀察、動(dòng)手操作,合作交流,成果分享等方式,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新精神,教學(xué)效果好。并對(duì)教師進(jìn)行了《解決問題與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》培訓(xùn)講座,提升教師素質(zhì)。12月29日,指導(dǎo)美術(shù)教師詹雪梅《杯子設(shè)計(jì)》匯報(bào)課,效果好。
五、學(xué)術(shù)活動(dòng)
2010.4.16—20日,參加“德陽市災(zāi)后重建幼兒園園長培訓(xùn)班”培訓(xùn);
2010.6.6——10日,參加了在北京中華女子學(xué)員舉行的“四川災(zāi)后重建幼兒園長高級(jí)研修班”培訓(xùn);
7月26—28日,參加了在綿陽市舉行的“2023年西部十二省(四川)中小學(xué)安全教育與安全管理國家級(jí)專題”培訓(xùn);
8月18—20日,參加區(qū)師培中心“教育技術(shù)培訓(xùn)教程”培訓(xùn);
11月5—12日,參加“四川省省級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師”培訓(xùn);
六、學(xué)習(xí)進(jìn)修
參加了“四川省德陽市災(zāi)后重建幼兒園園長培訓(xùn)班”學(xué)習(xí),“四川災(zāi)后重建幼兒園長高級(jí)研修班”培訓(xùn),“2023年西部十二?。ㄋ拇ǎ┲行W(xué)安全教育與安全管理國家級(jí)專題”培訓(xùn),旌陽區(qū)師培中心“教育技術(shù)培訓(xùn)教程”培訓(xùn)和“四川省省級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師”培訓(xùn)等,自學(xué)了“鄧小平、__、__論科學(xué)發(fā)展”等書籍。6月10日,參加了在北京中華女子學(xué)院舉行的“四川災(zāi)后重建幼兒園長高級(jí)研修班”培訓(xùn)及考試,獲得了《中國幼教園士》稱號(hào);參加了旌陽區(qū)師培中心進(jìn)行的教師師德規(guī)范學(xué)習(xí)培訓(xùn)及考試,取得了優(yōu)異的成績。
七、獎(jiǎng)懲情況
2010.5《在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中傳承民族文化的實(shí)踐研究》參加旌陽區(qū)校本科研課題優(yōu)秀成果評(píng)比獲得“壹等獎(jiǎng)”。
2010.6.6——10日,參加了在北京中華女子學(xué)院舉行的“四川災(zāi)后重建幼兒園長高級(jí)研修班”培訓(xùn),榮獲“中國幼教園士”榮譽(yù)稱號(hào);
2010.9 撰寫論文《探索有效教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力》,在德陽市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中獲得“壹等獎(jiǎng)”。
2010.12 法制學(xué)校創(chuàng)建和愛路護(hù)路工作受到孝泉鎮(zhèn)表彰。個(gè)人被推薦表彰為“德陽市2023年法制城市創(chuàng)建工作先進(jìn)個(gè)人”。
在此,我向關(guān)心支持我和為學(xué)校發(fā)展取得榮譽(yù)付出辛勤勞動(dòng)的全體教職工表示表示衷心的感謝!
自己在盡情享受成果喜悅的同時(shí),也充分認(rèn)識(shí)到自己的不足。告別輝煌2010,迎接嶄新2010。聆聽新年鐘聲,感受祖國溫馨,展望明天美景,增強(qiáng)希望信心,鼓足奮斗干勁,開拓進(jìn)取創(chuàng)新,實(shí)踐科學(xué)理論,營造和諧氣氛,爭做守法公民,共為中華振興。讓我們精誠合作,團(tuán)結(jié)一致,揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆,蕩起智慧的雙槳,迎著義務(wù)教育的春風(fēng)朝陽,乘風(fēng)破浪!
篇三 2023學(xué)年度業(yè)務(wù)副校長述職報(bào)告3600字
尊敬的縣教育局、各位老師:
一年來,我分管教育教學(xué)工作,取得了一些成績,也有一些不足,現(xiàn)向大家述職如下,希望給予幫助與指導(dǎo)。
一、 做高效課堂的踐行者
本年度,縣教育局根據(jù)縣內(nèi)外教育形勢(shì),大膽果敢地推行“五步三查”高效課堂模式,身為業(yè)務(wù)副校的我沒有理由不做高效課堂的踐行者,上下學(xué)期以來,我以小組的劃分,小組組員的職責(zé),組內(nèi)小展示、班內(nèi)大展示,提前分配展示內(nèi)容等做了多番調(diào)整,研究。我上課的第一個(gè)重要特點(diǎn)就是要讓學(xué)生動(dòng)起來,即身動(dòng)、心動(dòng)、神動(dòng),師生“動(dòng)”,生生“動(dòng)”,小組“動(dòng)”,形成一個(gè)“動(dòng)態(tài)的、情感的、生動(dòng)的”課堂。課改的精髓體現(xiàn)在最大限度地把課堂動(dòng)起來。我認(rèn)為,能讓學(xué)生學(xué)會(huì)的課才是好課,一切以學(xué)生的“學(xué)”來評(píng)價(jià)教師的“教”,即“以學(xué)評(píng)教,少教多學(xué),先學(xué)后教”。課堂必須體現(xiàn)出“知識(shí)的超市,智能多元,生命的狂歡”。把課堂話語權(quán)還給學(xué)生,讓學(xué)生在課堂上敢說、會(huì)說,充分展示,是我的課堂另一重要特征。一年來,我所任的班級(jí)數(shù)學(xué),學(xué)生能積極自主預(yù)習(xí),質(zhì)疑合作,“兵教兵”,課后補(bǔ)缺等。出現(xiàn)了一些可喜的變化。如楊紫婷,原來升學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)只考了23分,通過組內(nèi)合作,教師激勵(lì),拾起了自信的風(fēng)帆,現(xiàn)不僅學(xué)習(xí)不用督促,而且非常用功,組內(nèi)展示、質(zhì)疑、對(duì)抗學(xué)習(xí)也非常積極,成績大幅度上升;張梁、梁振濤等幾個(gè)學(xué)生原來上課從不摸筆,對(duì)上數(shù)學(xué)課根本不感興趣,我給他們創(chuàng)造簡單問題讓他們展示的機(jī)會(huì),激發(fā)了興趣,加之我給他們有點(diǎn)“言過其實(shí)”的鼓勵(lì),現(xiàn)每節(jié)數(shù)學(xué)課都“流露”了想?yún)⑴c的眼神,幾次單元檢測(cè)成績都突破了個(gè)位數(shù)。在實(shí)施“五步三查”教學(xué)中,也出現(xiàn)了一些問題,成績突出的成績下滑,學(xué)生整體效果上升不明顯。但這絕不是高效課堂的錯(cuò)誤,而是在臨帖中有些問題沒解決好造成的。如程度好的學(xué)生,我沒有在“學(xué)有余”上給他們提出要求,中間層次的學(xué)生分層教學(xué)還沒有解決到位等。另外,“五步三查”各環(huán)節(jié)的連接上,展示時(shí)間的分配上,堂堂清等環(huán)節(jié)把握有待專家的指導(dǎo)。我相信,高效課堂教學(xué)會(huì)給我?guī)砜鞓放c驚喜。
二、做高效課堂的推行者
本年度,張敬民校長放手讓我們高效建設(shè)團(tuán)隊(duì)推進(jìn)我校課堂建設(shè)
新課改已給我們的教育帶來了巨大的變化,要深入推進(jìn)新課改,課堂始終是主陣地。因此,必須圍繞著課堂來構(gòu)建“以學(xué)定教,以學(xué)導(dǎo)教”的教學(xué)關(guān)系,同時(shí),也要圍繞課堂著力打造“以生為本”的新型的師生關(guān)系。我們做了一下一些工作:
1、加強(qiáng)理論培訓(xùn)
課堂的決定者是教師,只有具有新思想和新理念的教師,才能決定新課堂,只有建構(gòu)新型的課堂教學(xué)關(guān)系和新型的師生關(guān)系才能決定課改的成敗。我們及時(shí)印發(fā)了《高效課堂五步三查教學(xué)法》,《五河縣高效課堂達(dá)標(biāo)課評(píng)價(jià)方法》,組織老師在教研會(huì)上學(xué)習(xí)、研討,進(jìn)行了“達(dá)標(biāo)課”理論過關(guān)考試,所有參考老師均達(dá)過關(guān)要求?,F(xiàn)所有教研組都形成高效課堂理論能為高效課堂護(hù)航的共識(shí)。
2、重視集智備課
現(xiàn)在我們使用的是縣教研室統(tǒng)一編印的導(dǎo)學(xué)案,由于時(shí)間倉促等原
因,遠(yuǎn)沒有發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的“路線圖”、“方向盤”、“指南針”的作用。并且缺少導(dǎo)學(xué)案編寫的“知識(shí)問題化”、“問題層次化”、“層次探究化”、“探究漸進(jìn)化”的要求。我們?cè)诒緦W(xué)期把周一下午的第四節(jié)課做為各教研組集智備課的時(shí)間。各教研組都克服了“走過場”、“磨時(shí)間”、“浮形式”等難題,基本上能根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拆分、組合、設(shè)計(jì)成不同層次的問題,給學(xué)生一個(gè)自主學(xué)習(xí)的路線知識(shí)圖。也給出了指導(dǎo)學(xué)生怎樣思、怎樣讀、怎樣操作的學(xué)法線,但德育線(即在學(xué)習(xí)的過程中挖掘并體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的情感價(jià)值、世界觀、方法論價(jià)值觀)體現(xiàn)的不多,這也是我們今后努力的方向。
3、小組建設(shè)為抓手
小組建設(shè)是高效課堂成敗的關(guān)鍵,這也是不少學(xué)校高效課堂建設(shè)的軟肋,我校專門召開各班小組長會(huì)議,培訓(xùn)了小組長的職責(zé)及組員分工,各班班主任對(duì)各班的小組成員都進(jìn)行了分工,也進(jìn)行了培訓(xùn),并把各組長及組員職責(zé)報(bào)學(xué)校備案。有不少老師根據(jù)學(xué)校的要求也對(duì)小組進(jìn)行分工培訓(xùn),有的以小組板報(bào)的形式張貼在墻上,非常醒目,效果很好。4月份,我們又進(jìn)行了小組口號(hào)評(píng)選活動(dòng),得到了班主任、課任老師的大力支持,共采集口號(hào)90條,75條口號(hào)獲獎(jiǎng),有力地促進(jìn)了小組文化建設(shè),使學(xué)生在濃厚的文化氛圍中成長。
4、以“達(dá)標(biāo)課”全員教學(xué)大賽為契機(jī),推進(jìn)我校高效課堂建設(shè)
高效課堂建設(shè)不能只停留在光說不做,光激動(dòng)不實(shí)施上。借縣高效課堂“達(dá)標(biāo)課”全員教學(xué)大賽的機(jī)會(huì),我們積極動(dòng)員、組織50歲以下教師教師全員參與。大多數(shù)老師拿出了創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、不服輸、不滿意推倒重來的熱情,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,虛心學(xué)習(xí)已有成果,形成了一個(gè)良好的課改的春天。5月初,我們委托大新初中對(duì)我們達(dá)標(biāo)錄相課進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)議。我校的楊玉蘭、黃晴、曹春宏、楊正猛、王改、梁杰山、楊桂蓮、劉慧敏、蔡道來、趙敏、郭阿慶、張新發(fā)的“達(dá)標(biāo)課”獲得好評(píng)。我校的錄相課參評(píng)率居全縣前列。
5、常規(guī)檢查為高效課堂護(hù)航
沒有檢查、督促不能很好落實(shí)課堂建設(shè),我們制定了半月業(yè)務(wù)檢查制度,要求理科要為學(xué)生準(zhǔn)備“補(bǔ)缺本”。形成了教務(wù)巡課制度,每位領(lǐng)導(dǎo)巡課一天,為課堂找問題,指方法。督促教師按“五步三查”授課。在巡課中發(fā)現(xiàn)了不少全縣共性問題,也發(fā)現(xiàn)了很多我校獨(dú)有的個(gè)性問題。我們有決心解決這些問題。
課改,僅有熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更要有鍥而不舍的精神,咬成青山不放松的品質(zhì)和永遠(yuǎn)行走在路上信念。__中學(xué)人正以飽滿的熱情,腳踏實(shí)地,苦干加巧干的精神行走在課改的路上。
三、重視教研工作
教研是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的加油站,教學(xué)生命的補(bǔ)給線。它的重要性教學(xué)人都知道。我們做了以下工作:
1、堅(jiān)持開好教研會(huì),研討“五步三查”流程,校長親自督促檢查,
把出勤率納入績效工資中。
2、選派骨干教師參加學(xué)習(xí),本年度,我校兩去杜郎口中學(xué),見識(shí)
了“杜郎口課改旋風(fēng)”,增強(qiáng)了自己教學(xué)的自信心。參加了縣局要求我們參加的所有學(xué)校教學(xué)開放日活動(dòng)。我們學(xué)習(xí)了小圩中學(xué)的課堂評(píng)價(jià)表和班級(jí)文化,“梁頭”文化;學(xué)習(xí)了安子口初中的延長課堂時(shí)間的做法;學(xué)習(xí)了三鋪中學(xué)的“漸進(jìn)推進(jìn)法”,學(xué)習(xí)了五河二中、新集中學(xué)的所有學(xué)科全面鋪開的推進(jìn)法。達(dá)到了預(yù)期的效果,培養(yǎng)了我校的骨干力量,開闊了老師的眼界,也增強(qiáng)了我校老師的自信心,也解決了有些老師的畏難思想。
3、 以活動(dòng)為載體,凝聚人心,鼓勵(lì)教研組以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,
以活動(dòng)凝聚學(xué)生人心,以活動(dòng)搭建融洽的師生關(guān)系。舉辦了“頌”主題演講比賽,七年級(jí)粉板字比賽,感恩作文比賽,古詩詞比賽,英語綜合應(yīng)用比賽,英語聽力比賽,益智運(yùn)動(dòng)會(huì),廣播操比賽,秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),七、八年級(jí)數(shù)學(xué)競賽,李陽“瘋狂英語”報(bào)告會(huì),教師排球比賽等。
4、參加市、縣要求參加的所有征文活動(dòng),讓老師把課改之得用
文字記錄下來,也能促進(jìn)教師的學(xué)術(shù)水平,我校教師本年度發(fā)表論文2,在教育網(wǎng)上有1論文交流學(xué)習(xí)。
四、做好校長的助手
初中副校長即是校長的助手,又是分管工作范圍的指揮員,承上啟
下,地位特殊。我在工作中踐行以下幾個(gè)方面:
1、聽從指揮,堅(jiān)決執(zhí)行
對(duì)經(jīng)集體研究,校長拍板的定案,堅(jiān)決執(zhí)行,并保證按校長意圖把事情辦好,本年度,張校長讓我負(fù)責(zé)教學(xué)工作,我盡自己所能團(tuán)結(jié)中層領(lǐng)導(dǎo)把事情做好、做細(xì)、做到位,不給校長添麻煩,讓校長在重大事情上有精力、有時(shí)間決好策。
2、尊重理解校長
3、務(wù)實(shí)創(chuàng)新工作,不讓校長督促,職責(zé)內(nèi)的事想辦法干好。
4、嚴(yán)于律已,當(dāng)好表率
5、擺正位置,不爭權(quán)。
五、做好其他工作
1、校長交辦的其他工作,和中層領(lǐng)導(dǎo)合作,盡力做好。
2、張校長外出學(xué)習(xí)時(shí),主持學(xué)校工作,教學(xué)秩序井然。
六、注重自身修煉
1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),讀書看報(bào)是我每天的必修課,通過學(xué)習(xí)來
提高自身的管理水平、教學(xué)能力和表達(dá)能力。本年度,我自費(fèi)訂閱了《讀者》,堅(jiān)持看《中國教師報(bào)》、《中國教育報(bào)》、《人民教育》、《五河教育》、《高效課堂在行動(dòng)》,陶冶了自己的情操,了解了課改一線的動(dòng)態(tài),增加了高效課堂的知識(shí),能更好地為教學(xué)、教學(xué)管理服務(wù)。
2、以身作則,在教學(xué)、教研、教學(xué)管理中,實(shí)實(shí)在在地做一些事,真真切切地干出一點(diǎn)成績,團(tuán)結(jié)同事、尊敬同事、尊重同事的勞動(dòng)。論文《也談?dòng)眯淖鼋逃钒l(fā)表在《五河教育》上,在本校網(wǎng)上交流多篇論文。一年來,從未因私事請(qǐng)過假,調(diào)過課。早出晚歸,兢兢業(yè)業(yè)地當(dāng)好一線老師的表率,做到問心無愧,胸襟坦蕩。
七、不足及努力方向
一年來,應(yīng)該說我做了不少事,也取得了點(diǎn)滴成績,但這離不開局領(lǐng)導(dǎo),張敬民校長、中層領(lǐng)導(dǎo)、特別是各位老師的幫助。我清醒地認(rèn)識(shí)到自己還存在諸多的不足。如個(gè)人的工作協(xié)調(diào)能力有待鍛煉, 教育教學(xué)管理水平與素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。特別是在高效課堂的推進(jìn)方面存在不足,我認(rèn)為我校在高效課堂的推進(jìn)上有兩個(gè)問題需要解決,一是制度上存在問題,二是文化的依托。在下一階段,我將進(jìn)一步創(chuàng)新理念,緊抓高效課堂和校本教研不放松,以期在協(xié)助校長把握教育教學(xué)大局上,在推進(jìn)高效課堂建設(shè)上做實(shí)、做細(xì)、做好、做出名堂,把自己分管的各項(xiàng)工作做的出色。
工作中的歷練成長,使我信心倍增,領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)愛信任,使我備受鼓舞。展望未來,任重道遠(yuǎn),我將百倍珍惜,繼續(xù)努力,為學(xué)校的發(fā)展,為高效課堂建設(shè)加油!
謝謝局領(lǐng)導(dǎo),謝謝張_校長,謝謝各中層領(lǐng)導(dǎo),特別謝謝我校的各位老師!
篇四 2023年度副校長述職報(bào)告3450字
一轉(zhuǎn)眼,又到了歲末年初,在驚嘆日子過得如此匆匆的同時(shí),我回顧了自己一年來的工作,有風(fēng)雨,有辛酸,有付出,有收獲,有成功,有不足……XX年我主管學(xué)校的政教工作,從事英語學(xué)科的教學(xué)工作。
一、首先談一談我所分管的政教日常工作。
1、完善各種制度《楊家廠鎮(zhèn)中心學(xué)校班級(jí)管理量化評(píng)分細(xì)則》、《住宿生管理?xiàng)l例》、《文明寢室量化評(píng)分細(xì)則》、《學(xué)校服務(wù)人員職責(zé)要求》,使之合理、公正。
2、加強(qiáng)學(xué)校安全管理,層層簽定責(zé)任狀。學(xué)校與老師,老師與學(xué)生,學(xué)校與各種服務(wù)管理人員(包括門房、寢室、食堂等)逐一簽定責(zé)任狀,責(zé)任分工,職責(zé)明確。力爭做到:從空間上講,學(xué)校的事,事事有人做;學(xué)校的人,人人有事做;從時(shí)間上講,整個(gè)學(xué)校,事事有時(shí)做,時(shí)時(shí)有事做。
3、充分利用國旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育、集體主義教育、文明禮儀教育、安全教育、法制觀念教育、學(xué)生心理健康教育。每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)方面的教育。如學(xué)規(guī)范、守規(guī)范教育,健康飲食、快樂成長教育,弘揚(yáng)節(jié)約美德、努力創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校教育,胸懷祖國、熱愛學(xué)習(xí)教育,珍惜時(shí)間、珍愛生命教育,感恩母親節(jié)教育,防溺水教育,端午節(jié)難忘屈原的教育,誠信考試的教育等。下學(xué)期學(xué)校以對(duì)學(xué)生進(jìn)行守規(guī)范講安全弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德教育。如有規(guī)有矩、定成方圓,尊師重教,重陽敬老話美德,熱愛祖國從熱愛學(xué)校開始,食品安全教育,感恩教育,交通安全教育,消防安全教育、通道、寢室生活安全教育等等。
4、以熱愛祖國為教育主題,組織三——六年級(jí)的學(xué)生積極參加了全縣開展的小學(xué)生書信比賽活動(dòng),與往年相比今年學(xué)生參與面是相當(dāng)廣的,從三年級(jí)開始,每一名學(xué)生都積極參加了這次活動(dòng)。
5、開學(xué)初,政教室組織全校學(xué)生開展了一次校歌比賽。我們通過認(rèn)真評(píng)比,評(píng)出了一批校歌唱得好的班級(jí),通過比賽每一個(gè)學(xué)生都能熟練地唱校歌,并且學(xué)校的升旗儀式上除唱國歌外,還加了一個(gè)儀程,就是全校師生齊唱校歌。這也成了我校升旗儀式的一個(gè)特色。
6、每月定時(shí)召開德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員以及班主任工作會(huì)議,交流德育工作得失。每月都有一個(gè)交流的主題,讓全體班主任形成共識(shí),把學(xué)校當(dāng)自己的家一樣熱愛,把工作當(dāng)作自己的事一樣對(duì)待,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣關(guān)愛。
7、每月嚴(yán)格按照制度搞好流動(dòng)紅旗班級(jí)的評(píng)比工作,從五個(gè)方面對(duì)班級(jí)管理實(shí)行量化評(píng)分,即安全、衛(wèi)生、規(guī)范、協(xié)作、學(xué)風(fēng),每月進(jìn)行一次文明寢室的評(píng)比。搞好期中期末的五星級(jí)班級(jí)的評(píng)比工作,學(xué)期末優(yōu)秀班主任的評(píng)比,年終首席班主任評(píng)比。
8、狠抓寢室管理,為規(guī)范寢室作了不懈的努力。比如開學(xué)初,學(xué)生剛進(jìn)校園,住宿學(xué)生年齡小,獨(dú)立生活能力差,什么規(guī)矩都不懂。學(xué)校政教室利用一個(gè)星期的時(shí)間,將學(xué)生寢室的規(guī)范管理基本上引上了正軌。同時(shí)學(xué)校要求寢室管理員嚴(yán)格管理,每天帶領(lǐng)各班的寢室值日生,從就寢紀(jì)律、寢室衛(wèi)生、寢室規(guī)范等方面,對(duì)各個(gè)寢室進(jìn)行認(rèn)真評(píng)比,做到一天一評(píng)比,一天一公示。整整一個(gè)學(xué)期無論什么時(shí)候走進(jìn)學(xué)生寢室,寢室內(nèi)是衛(wèi)生的、規(guī)范的。學(xué)生寢室床單鋪得平平整整,被子疊得方方正正,床底下的學(xué)生鞋子擺成了一條線,毛巾、漱口杯、開水瓶等擺放得整齊有序。學(xué)校還多次召開住宿生會(huì)議,學(xué)習(xí)住宿生管理?xiàng)l例,開展文明寢室的創(chuàng)建活動(dòng)等,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生爭做文明住宿生。
9、近幾年學(xué)校的安全、文明工作抓得扎實(shí),這一工作得到了廣大家長及社會(huì)的認(rèn)可,我校被評(píng)為公安縣文明單位,被評(píng)為“荊州市平安校園”。這些金燦燦的獎(jiǎng)牌可以說來之不易,因?yàn)樗Y(jié)著我們?nèi)熒鸀橹畩^斗的心血。
10、今年為預(yù)防甲流,學(xué)校政教室牽頭做了大量的工作,如組織人員每天對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行晨檢、午檢工作。每個(gè)星期對(duì)學(xué)校的教室、寢室、食堂、垃圾堆等公共場所進(jìn)行消毒。確保了我校學(xué)生身體健康。
二、值日工作
作為學(xué)校的一名管理成員,除了完成自己所分管的這些工作外,還要參與學(xué)校的值日工作,當(dāng)輪到我值日,我是很認(rèn)真很嚴(yán)肅地對(duì)待那一天,因?yàn)檫@一天我肩上責(zé)任更大更重,馬虎不得。早上到校后第一件事就到學(xué)校食堂去轉(zhuǎn)一圈,看學(xué)生早餐是否有序,服務(wù)教師是否嚴(yán)格履行簽字手續(xù),然后再到各個(gè)班級(jí)去轉(zhuǎn),教師是否按時(shí)進(jìn)班組織學(xué)生吃早餐等。再就是查學(xué)生20分鐘早讀書的,然后對(duì)這些情況進(jìn)行實(shí)事求是的公示。我是星期一值日,緊接著是組織全體師生舉行升旗儀式,精心組織國旗下的講話,為一周的德育教育主題確定方向和內(nèi)容。直到晚查寢打了熄燈鈴之后,才輕松下來。
三、自己所承擔(dān)的教學(xué)工作
這學(xué)期我擔(dān)任五、六年級(jí)各一個(gè)班的英語教學(xué),深感英語教學(xué)壓力大、要求高、落實(shí)難的重重問題。面對(duì)家長的期望,學(xué)校的要求,我總是在不斷地思索,怎么樣才能提高課堂教學(xué)效率,怎樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,怎樣將教學(xué)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處。
首先,從我的課前準(zhǔn)備開始,讓每節(jié)課40分鐘得到充分有效的利用,提高課堂教學(xué)效率。在上課之前,我都要做充分的教學(xué)準(zhǔn)備。如果是學(xué)習(xí)單詞教學(xué)部分,我就先到遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上查找資料,利用空中資源來直觀教學(xué)法。如果是對(duì)話和閱讀部分的教學(xué),我課前都要準(zhǔn)備好錄音磁帶、單詞卡片,上課時(shí)利用單詞卡,磁帶輔助我的英語課堂教學(xué)。認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,充分利用好課堂上的每一分鐘,是我抓英語課堂教學(xué)的主要手段。
其次,除了狠抓課堂教學(xué)外,我還充分利用課間時(shí)間,對(duì)潛力生進(jìn)行耐心輔導(dǎo)。剛接手兩個(gè)班進(jìn)班上課,讓學(xué)生寫單詞,很多學(xué)生不能正確書寫字母。每次批改完作業(yè)本后,我將錯(cuò)誤最多的作業(yè)本放在一邊,然后利用每節(jié)課的課間休息時(shí)間進(jìn)教室指導(dǎo)出錯(cuò)的學(xué)生認(rèn)真更正。經(jīng)過這一學(xué)期的作業(yè)跟蹤落實(shí)訂正,我所帶的兩個(gè)班的學(xué)生人人都能正確書寫單詞,過了書寫關(guān)。
這了激勵(lì)學(xué)生學(xué)好英語,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,我在兩個(gè)班中都實(shí)行英語學(xué)習(xí)評(píng)星欄。每一位同學(xué)從三個(gè)方面搶奪英語學(xué)習(xí)星。一個(gè)是課堂學(xué)習(xí)星,二個(gè)是作業(yè)書寫評(píng)比星,三個(gè)是單詞句子背誦星。課堂學(xué)習(xí)每節(jié)課我都開展四個(gè)小組比賽學(xué)習(xí),比一比一節(jié)課中哪個(gè)小組獲得的星星多,哪個(gè)小組就是優(yōu)勝小組,這樣的小組每一位同學(xué)都可以得到一顆學(xué)習(xí)星。每次學(xué)生裝的作業(yè)我批改后,都要對(duì)學(xué)生的作業(yè)給予評(píng)價(jià),能夠評(píng)為優(yōu)秀的作業(yè)本,就可以得到一顆作業(yè)星。同時(shí)每上完一個(gè)單元后,每個(gè)單元里帶星號(hào)的單詞要求學(xué)生背誦,能過關(guān)一個(gè)單元的單詞就能得一顆星,并且還能得到一枚可愛的小貼畫。一個(gè)月之后,在班上進(jìn)行評(píng)比,一個(gè)月中獲得的星星總數(shù)在班上前10名的同學(xué),我又給他們獎(jiǎng)勵(lì)一枚小貼畫。通過每個(gè)月匯總評(píng)比,不斷激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)好英語,逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣。
通過這學(xué)期想方設(shè)法提高英語教學(xué)水平的努力,學(xué)生一定的收獲,但總感到教學(xué)中的任務(wù)、學(xué)生試卷練習(xí)冊(cè)不能夠很好落實(shí),總感覺課堂教學(xué)時(shí)間不夠用,學(xué)生不是人人對(duì)英語感興趣,總有少部分學(xué)生在班上跟著、混著,又感到?jīng)]有一個(gè)很好的辦法來提高這些人學(xué)習(xí)英語的興趣,去很好地落實(shí)他們的英語學(xué)習(xí)??磥碓诮窈蟮墓ぷ髦?,我還要努力想辦法,讓每個(gè)學(xué)生都能將所學(xué)英語知識(shí)落到實(shí)處,這也是我在今后的英語教學(xué)中需努力的方向。
四、工作中的不足
不滿是向上的車輪,很多工作我是在盡自己最大的努力去做好,但總有一些不盡人意的地方。比如學(xué)校教學(xué)樓道擁擠的安全問題,雖然沒有出現(xiàn)大的安全事故,但是學(xué)生打破腦袋,摔斷胳膊的事情時(shí)有發(fā)生。男生寢室就寢的紀(jì)律問題,門房工作人員有空崗的現(xiàn)象,早餐服務(wù)午托值日都有遲到不堅(jiān)守崗位的情況發(fā)生。學(xué)生良好的行為習(xí)慣還要長抓不懈等等。還有少先隊(duì)工作也還抓得不力,一個(gè)是紅領(lǐng)巾廣播站的建設(shè),一個(gè)少先隊(duì)號(hào)鼓隊(duì)的訓(xùn)練工作。
五、今后工作設(shè)想
1、進(jìn)一步抓好抓實(shí)學(xué)生安全教育問題和安全管理,落實(shí)安全責(zé)任追究。
2、加強(qiáng)寢室與門房的管理。
3、抓好服務(wù)性管理,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),贏得家長的信任。
4、學(xué)校教學(xué)樓道狹窄,下學(xué)期認(rèn)真抓好學(xué)生集會(huì)上下樓道的疏通演練工作。
4、保持所取得的“全縣文明單位”和 荊州市安全文明校園的光榮稱號(hào)。
5、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,充分發(fā)揮法制副校長的作用,營造良好的校園周邊環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng),使之形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。
7、一如既往抓好流動(dòng)紅旗班級(jí)、五星級(jí)班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng),文明寢室的評(píng)比活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的良好文明禮儀教育。
8、繼續(xù)以“關(guān)愛留守子女、單親家庭子女”為重點(diǎn),重視其自信、自立、自強(qiáng)的心理健康教育,抓好未成年人思想道德教育。
9、與學(xué)校青少年活動(dòng)分站聯(lián)系,將紅領(lǐng)巾廣播站播音員、主持人的培訓(xùn)工作以及少先隊(duì)號(hào)鼓隊(duì)的訓(xùn)練工作納入培訓(xùn)的范圍,努力提高這兩支隊(duì)伍的素質(zhì)。
10、建立健全班級(jí)安全事故報(bào)告制度,學(xué)生個(gè)案跟蹤管理檔案。
篇五 2023-2023學(xué)年度小學(xué)副校長述職報(bào)告2800字
各位同仁,上午好!
我于XX年2月調(diào)到井崗中心小學(xué)任副校長主抓教學(xué)工作。幾年來隨著學(xué)校的改革與發(fā)展,我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事,體驗(yàn)著苦與樂。此時(shí)我最想說的還是真心誠意地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任及各位教師對(duì)我工作上的理解與支持,也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo),讓我真正體會(huì)到了細(xì)微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是:我們的學(xué)校是一個(gè)和諧、有戰(zhàn)斗力的群體,教師都是有能力的個(gè)體,我很愿意和大家一起為我們學(xué)校的發(fā)展做出我應(yīng)盡的義務(wù)。分管教學(xué)的幾年來,我深知肩頭責(zé)任重大,而個(gè)人的力量是微不足道,個(gè)人的思維是有局限性的,我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天借此機(jī)會(huì),剖析自己工作的得失,希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。
一、虛心學(xué)習(xí),完善自我。
教書人也應(yīng)是讀書人。隨著課改的推進(jìn),管理領(lǐng)域的深入,名校形象的逐步樹立,讓我越發(fā)感受到,如果管理者專業(yè)知識(shí)、管理理論不廣博,那么工作就會(huì)膚淺,治表不治本,因此多渠道地向書本學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),在實(shí)踐中反思。
第一點(diǎn)夯實(shí)業(yè)務(wù)功底。學(xué)校工作千頭萬緒,但出發(fā)點(diǎn)是做對(duì)學(xué)生發(fā)展有利有益的事。分管教學(xué)工作,我認(rèn)為上好課、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是底線,要求教師領(lǐng)會(huì)課標(biāo)、精通教材、上好每節(jié)課,我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)。為此我有時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)教育新理念,閱讀教材,分析教參,積極上網(wǎng)查找資料,力求課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高效率,同時(shí)利用一切時(shí)間與教師一起研究學(xué)習(xí)。外面的課堂教學(xué)很精彩,外面的名師各有風(fēng)格。只要有機(jī)會(huì),我就會(huì)與老師一起去聽名師講課,邊聽邊對(duì)照自己做法的優(yōu)缺點(diǎn)。每次外出學(xué)習(xí),隨帶u盤,及時(shí)拷貝重要材料過后細(xì)細(xì)研究,在學(xué)習(xí)過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。
第二點(diǎn)積淀管理理論。我經(jīng)常勉勵(lì)自己:登高望遠(yuǎn),先學(xué)先行,學(xué)無止境。對(duì)教育局舉辦的校長培訓(xùn)班每期我都認(rèn)真參加學(xué)習(xí),全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)校管理理論。經(jīng)常閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《教育新理念》、《教育文摘》等,不斷的充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。
第三點(diǎn)向身邊的榜樣學(xué)。教師是良心工作,待遇、地位都不高,付出的心血是超量的,但老師們敬業(yè)愛生、求真務(wù)實(shí)的奉獻(xiàn)精神我看在眼里,記在心里,我也告誡自己必須是隊(duì)伍中的一員。我覺得老教師們的班級(jí)管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí)借鑒,從合作伙伴中我感受到互助、高效,鞭策我在這樣的群體中更要以身作則,率先垂范。
二、勤勉工作,發(fā)展學(xué)校。
學(xué)校要生存就要發(fā)展,要發(fā)展就要競爭,競爭要靠實(shí)力,實(shí)力是干出來的。學(xué)校以教學(xué)為中心,工作中面廣、量大、事雜,我與大家一起沖鋒陷陣,背負(fù)重任努力前行,用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
1、以課堂為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。作為分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),走入課堂,深入教師是我規(guī)定自己必須做到的,這個(gè)學(xué)年度區(qū)級(jí)、片、校級(jí)教學(xué)活動(dòng)頻繁,如去年暑假的教師崗位大練兵、數(shù)學(xué)中心備課組、片上教研活動(dòng)等,能主動(dòng)關(guān)心老師的教學(xué),協(xié)調(diào)困難,參與試教、點(diǎn)評(píng),做好服務(wù)工作。
2、以校本研修為著力點(diǎn),推動(dòng)師資建設(shè)。
我校參加了合肥市有效研修課題組活動(dòng),如何進(jìn)行有效研修,真正促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。希望和課題組成員真抓實(shí)干,努力形成一支想干、能干、會(huì)干的教研骨干隊(duì)伍。
3、以信息學(xué)競賽為突破口,爭創(chuàng)學(xué)校特色。
學(xué)校信息學(xué)競賽連續(xù)三年獲團(tuán)體冠軍,榮譽(yù)是學(xué)校的,功勞是兩位信息學(xué)老師的,但是成績的取得也離不開全校老師的默默支持。每年的競賽,選手家長溝通會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)、賽前動(dòng)員會(huì)、區(qū)級(jí)和市級(jí)初賽復(fù)賽,我也忙前忙后,從不閑著,在細(xì)節(jié)上落實(shí)到位,一天就在陪同。平時(shí)與學(xué)科老師協(xié)調(diào)孩子學(xué)習(xí)時(shí)間。
4、以質(zhì)量績效為落腳點(diǎn),確保學(xué)校辦學(xué)生命線。
每學(xué)期都對(duì)學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè),面對(duì)我校的地理位置,部分生源的流失,我們立足本地,從源頭抓起,開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高教師的整體素質(zhì)。分別召開畢業(yè)班、部分年級(jí)、部分學(xué)科教師專題研討會(huì),與大家分析原因,尋找對(duì)策。平時(shí)與教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度,每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會(huì),贏得家長對(duì)教學(xué)的配合,形成合力。多年來畢業(yè)生語數(shù)綜合成績、每學(xué)期部分年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績均名列前茅。
5、畢業(yè)班推薦工作
今年的畢業(yè)生戶口審核和推薦權(quán)都由教育局管理,從4月份到6月份,整整三個(gè)月,我都與畢業(yè)班班主任齊心合力,本著為學(xué)生負(fù)責(zé),讓家長放心,耐心解釋招生政策,積極做好這項(xiàng)工作。
三、立足課堂,發(fā)展學(xué)生。
站立三尺講臺(tái),親近學(xué)生,從中我體味到了煩惱與快樂。因?yàn)槭欠止芙虒W(xué)領(lǐng)導(dǎo),不管任教哪個(gè)年級(jí)段哪個(gè)班級(jí),上學(xué)期是三(4)班,這學(xué)期是六(4)班,潛意識(shí)里壓力很大。教好理所當(dāng)然,教不好自己無能,我對(duì)自己很挑剔,常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學(xué)之間,空余時(shí)間就到班級(jí)給學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練,因開會(huì)、活動(dòng)落下的課程抽時(shí)間及時(shí)補(bǔ)上,不讓學(xué)生有任何損失。
四、以德立身,為人師表。
路遙知馬力,日久見人心。對(duì)待學(xué)生是否關(guān)心?對(duì)待學(xué)校是否公心?對(duì)待工作是否盡心?我想每個(gè)人心中自有一桿稱,雙方都會(huì)給予實(shí)事求是的客觀評(píng)價(jià)。幾年來,無論作為教師、黨員還是管理者,我都力求對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)待同事以誠相待、以理服人,淡泊名利,心地?zé)o私天地寬。
1、嚴(yán)于律己,為人正直。平時(shí)自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格規(guī)范、約束言行,凡事能自己做的就多做些,要說的就當(dāng)面說清楚,該布置的任務(wù)就要傳達(dá)到位。當(dāng)然有布置就有檢查有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)指出不足,不是一味說好話,對(duì)老師能公正、公平地評(píng)價(jià),言行舉止不違背做人原則。
2、豁達(dá)大度,用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。自己分管的教學(xué)工作每天都牽涉到教職員工,因?yàn)榇嬖谧龆嘧錾?、做好做壞現(xiàn)象,最容易吃力不討好,甚至有怨言、有過激行為。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著去克制,去調(diào)整自己的心態(tài),能用平常心、寬容心去分析問題,努力建立和諧的工作關(guān)系,做到對(duì)事不對(duì)人。有人說忍讓很吃虧,我認(rèn)為人都有性格脾氣,但單位與家庭是有別的,不要一時(shí)之快挫傷別人,這是對(duì)人的信任與尊重。
3、以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。作為管理者更多代表的是學(xué)校形象。辦學(xué)要面對(duì)復(fù)雜的人員,有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)走訪、家長上訪,班級(jí)任課老師重新組合遇到家長反對(duì),家長與老師發(fā)生沖突,只要是關(guān)系到學(xué)校榮譽(yù)的,都耐心做好家長的思想工作,多宣傳學(xué)校的亮點(diǎn),多談學(xué)校的苦經(jīng),多解釋老師的做法,在溝通中取得雙方的信任與理解,達(dá)成共同的目標(biāo)。也樂于與支部一起做好教師談心、家訪慰問工作,形成良好的人文管理。
不足:
1、缺少對(duì)自身專業(yè)發(fā)展的思考,要提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
2、溝通表達(dá)的方式缺少藝術(shù),要善于凝聚人心。
3、思考管理的角度缺少深層次,要著眼于全局。
4、畢業(yè)班推薦,政策理解不透徹,要吃透精神。
5、學(xué)校教科研工作力度不夠,要加強(qiáng)研究,讓教師學(xué)有提高。
合肥市井崗中心小學(xué)
李延好
2023年7月18日