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第1篇2023年度音樂教師述職報(bào)告范文 第2篇2023學(xué)年度英語教師述職報(bào)告 第3篇2023-2023學(xué)年度小學(xué)語文教師述職報(bào)告 第4篇2023-2023學(xué)年度教師述職報(bào)告 第5篇年度高校教師述職報(bào)告 第6篇2023年度小學(xué)教師述職報(bào)告 第7篇2023--2023年度信息技術(shù)教師述職報(bào)告范文 第8篇2023年度班主任教師述職報(bào)告范文 第9篇2023年度高三化學(xué)教師述職報(bào)告 第10篇2023年度黨員教師述職報(bào)告范文 第11篇2023—2023學(xué)年度教師述職報(bào)告 第12篇xxxx年學(xué)年度第二學(xué)期高中教師述職報(bào)告范文 第13篇09年度班主任教師述職報(bào)告范文 第14篇xxxx年學(xué)年度教師述職報(bào)告范文 第15篇年度學(xué)校教師述職報(bào)告
篇一 2023年度音樂教師述職報(bào)告范文
來到xx小學(xué)轉(zhuǎn)眼間已快一年了,在這一年的時(shí)間里我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。我的人生中很多個(gè)第一次都在這里發(fā)生:第一次為人師,第一次站在講臺上課,第一次與學(xué)生親密接觸,第一次感到教師的意義,第一次以當(dāng)事人的身份了解教師這個(gè)職業(yè)的不易與幸?!?/p>
剛來到學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)考慮到我在音樂方面有所特長,安排我任教10個(gè)班級的音樂課,我所任教的班級有中低年也有高年。我喜歡做音樂教師,也許由于從小就學(xué)過電子琴、小提琴,再加上在師范學(xué)校里,自己選修了音樂,學(xué)習(xí)過指揮,鋼琴,聲樂的緣故,使我更加熱愛現(xiàn)在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們歡樂,也帶給我快樂。我喜歡唱歌,喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞,喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這學(xué)期的工作情況加以總結(jié)。
一、重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平:
“學(xué)高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?!澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”?!霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。一年來,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵下,努力地學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng)。不僅如此,我還熱愛自己的崗位,熱愛每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟,一年以來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、結(jié)合實(shí)際,搞好課堂教學(xué):
在課堂上講課時(shí),我會盡量按照教案的設(shè)計(jì)去進(jìn)行。但往往課堂教學(xué)的實(shí)際情況,與預(yù)期設(shè)想有較大的出入。因此,我會及時(shí)從實(shí)際出發(fā),進(jìn)行調(diào)理和修整。對于相同的教材,相同的年級,在不同的班級上課時(shí),我會根據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度,接受能力等具體情況,做一些調(diào)整和創(chuàng)新,力求在不變中求萬變。
在教學(xué)手段上,我推行愉快教學(xué)。使整個(gè)教學(xué)始終在愉快合作,多彩,友愛,融洽的氣氛中進(jìn)行。讓學(xué)生得到生動,活潑,主動地全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的智能最大限度的發(fā)揮,從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生的情感,再根據(jù)內(nèi)容的不同實(shí)施德育滲透。例如:《幸福生活》這課,就教育學(xué)生熱愛生活,珍惜當(dāng)今來之不易的幸福;《巧巧手》這課,就要求學(xué)生自己的事情自己做,多多鍛煉自己的小手,為國家,為集體貢獻(xiàn)一份力量;而《長鼻子》、《咯咯噠》、《汪汪與咪咪》等課則是讓學(xué)生懂得保護(hù)小動物,熱愛生命等道理??偠灾?,都是為了使學(xué)生今后成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者!
篇二 2023學(xué)年度英語教師述職報(bào)告
尊敬的教育督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)、xx校長和全體朋友們:
大家好!
感謝組織給了我這個(gè)“總結(jié)完善促進(jìn)步,內(nèi)化分享促提升”的學(xué)習(xí)機(jī)會!借此機(jī)會將自己一年的工作向大家進(jìn)行簡單匯報(bào),懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同行予以評議!
一、堅(jiān)持不懈地?zé)o私奉獻(xiàn),以身作則地盡職盡責(zé)。
根據(jù)學(xué)校工作安排和需要,一年來我主要負(fù)責(zé):初中部教育教學(xué)教研管理工作;初中部畢業(yè)班服務(wù)工作;全校的學(xué)籍管理工作;初中部招生工作;學(xué)校課改和教科融合管理服務(wù)工作;學(xué)校其他日常事務(wù)的準(zhǔn)備處理工作;同時(shí)擔(dān)任xx級初(01)班和初(02)班的英語教學(xué)工作,春季周課時(shí)18節(jié),秋季周課時(shí)16節(jié)。
具體而言,本年度的工作目標(biāo)是:確保學(xué)校初中教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升,xx年中考能夠進(jìn)入全縣前28位;確保學(xué)校與教學(xué)有關(guān)的重點(diǎn)工程(如師德師風(fēng)建設(shè)、教學(xué)教研、教師常規(guī)工作、控流保輟、課題研究、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育、校園文化建設(shè)、四維立體課堂教學(xué)模式和教科融合工程等)順利推進(jìn);確保全校學(xué)籍管理工作持續(xù)健康發(fā)展;確保個(gè)人本年度滿意度達(dá)91%;確保個(gè)人英語成績能夠進(jìn)入全區(qū)前五名、全縣前20名行列。
面對如此沉重的任務(wù)和壓力,自己并未氣餒,而是幸福地、堅(jiān)持不懈地奉獻(xiàn)自己的青春和力量,無論何時(shí)何地,總是盡職盡責(zé)地干好本職工作,總是同朋友們一道深入教育教學(xué)第一線并肩作戰(zhàn),總是同全校學(xué)生一道幸福和諧地工作、學(xué)習(xí)和生活。
二、踏踏實(shí)實(shí)地抓實(shí)抓細(xì),創(chuàng)新思維地開拓進(jìn)取。
要做就得踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真!雖然自己不能做得最好,但我一定會謀求更好!以期待給自己、給全校孩子交一份滿意答卷!雖然工作很辛苦,但認(rèn)定了的事情就得努力前行!作為一名共產(chǎn)黨員,自己能夠且已經(jīng)做到了快樂和幸福地工作,因?yàn)槲疑钚牛何ㄓ羞@樣才能不斷地提高自己;只有這樣才能讓老師、學(xué)生和家長滿意!
一年來,我具體做了以下一些事情:
1、加強(qiáng)了全體教師的師德師風(fēng)建設(shè)和全體學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;
2、認(rèn)真組織了畢業(yè)班專題總結(jié)會、學(xué)生動員大會、階段性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和表彰獎勵等活動;
3、經(jīng)常深入全體教師和學(xué)生中間開展調(diào)查研究,了解大家的需要,總結(jié)發(fā)現(xiàn)大家的不足,研究分析彌補(bǔ)的策略措施,并為大家做好服務(wù)工作;
4、堅(jiān)持認(rèn)真做好教師六認(rèn)真的檢查、評比、和總結(jié)工作;
5、開動腦筋、積極思考、認(rèn)真領(lǐng)會、認(rèn)真組織并創(chuàng)造性開展好學(xué)校的教學(xué)教研工作,通過定規(guī)章勤研習(xí)、常深入重研究等方式,深入推動和實(shí)施學(xué)校的課改工作;
6、積極推動、深入實(shí)施了學(xué)校陽光體育鍛煉計(jì)劃;
7、勤思考、勤動腦、勤分析、勤研究,扎實(shí)給力地推動學(xué)校教科融合特色教育,特別注重多形式、多角度的廣泛參與和全員參與;
8、全力以赴確保學(xué)校在研課題《農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)困生學(xué)習(xí)策略研究》順利結(jié)題;
9、認(rèn)真負(fù)責(zé)地、群策群力地做好學(xué)籍管理和控流保輟工作,在一定程度上規(guī)范了學(xué)校學(xué)籍管理制度并有效地控制了學(xué)生惡性流失的勢頭;
10、認(rèn)真組織和實(shí)施“三名工程”中的名教師工程,促使一部分教師迅速成長;
11、以身作則做好帶頭表率作用;
12、認(rèn)真完成了學(xué)校的宣傳報(bào)道工作;
13、全力以赴地完成了學(xué)校各項(xiàng)檢查驗(yàn)收和創(chuàng)建工作;
14、認(rèn)真完成了學(xué)校教育教學(xué)教研資料歸檔管理工作;
15、認(rèn)真完成了學(xué)校的家校聯(lián)系工作;
16、認(rèn)真完成了上級教育主管部門安排的臨時(shí)任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù);
17、認(rèn)真完成了省骨培訓(xùn)第二年學(xué)習(xí)任務(wù);
18、認(rèn)真開展了豐富多彩的課外活動;
19、認(rèn)真參與了學(xué)校的校慶籌備活動;
20、認(rèn)真參與了學(xué)校各項(xiàng)日常事務(wù)和管理工作。
三、快樂幸福地收獲成果,繼往開來地思考明天。
在各位領(lǐng)導(dǎo)悉心的指導(dǎo)幫助下,在全體師生全力以赴地支持配合下,通過我們共同的努力,xx學(xué)年度我本人及學(xué)校教育教學(xué)教研工作取得了一定的成績。
就我個(gè)人而言:
1、xx年2月獲得縣教育局表彰的教育宣傳先進(jìn)個(gè)人稱號;
2、認(rèn)真完成了縣教育局首批上掛學(xué)習(xí)任務(wù)并獲得好評;
3、認(rèn)真完成了國培計(jì)劃xx暨四川省農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)學(xué)科帶頭人短期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù),并獲得成都師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師和培訓(xùn)班同行的好評;
4、認(rèn)真完成了縣教育局教育股安排布置的臨時(shí)任務(wù);
5、認(rèn)真完成了縣初中英語名師工作室主持人安排布置的任務(wù);
6、認(rèn)真完成了縣教育局辦公室安排布置的新聞編審工作并獲得好評;
7、自己的責(zé)任意識、參與意識、進(jìn)步意識和幸福指數(shù)得到了堅(jiān)持和提升。
就學(xué)校教育教學(xué)教研工作而言:
1、學(xué)校順利通過縣教育局教學(xué)常規(guī)檢查驗(yàn)收工作并獲得好評;2、認(rèn)真完成了我校縣級在研課題《農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)困生學(xué)習(xí)策略研究》的主研和結(jié)題工作,該課題喜獲縣級一等獎;
3、xx年中考,我校喜獲全縣公立學(xué)校第八名、新政區(qū)第一名的好成績;
4、認(rèn)真完成了學(xué)校校園qq空間的宣傳報(bào)道和更新工作,努力給全校學(xué)生、家長和社會各界搭建了了解學(xué)校的窗口和平臺;
5、新政區(qū)大課間操比賽,我校喜獲城周邊學(xué)校第一名;
6、學(xué)校的學(xué)籍管理工作已經(jīng)引起每一位學(xué)生及其家長的高度重視。
7、學(xué)校的課改和教科融合工作能夠創(chuàng)造性地穩(wěn)步推進(jìn);
8、全校絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣良好,全體教師能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己的本職工作,并能夠積極主動地、幸福地參與學(xué)校其他各項(xiàng)工作;
9、學(xué)生的課余生活和文化生活更加豐富了;
10、學(xué)校的社會影響度和知名度提高了;
11、成功地組織參與xx縣xx科技之春宣傳展示活動;
12、成功地組織召開了新政區(qū)農(nóng)村學(xué)校教育發(fā)展之路研討會;
13、xx老師參加全縣初中語文cai競教喜獲一等獎;
14、xx和xx三位同志成功獲得xx縣骨干教師光榮稱號;
15、一大批教師茁壯成長,經(jīng)常在區(qū)內(nèi)、縣內(nèi)這些廣闊的舞臺上拋頭露面;
16、成功地組織了聯(lián)共體學(xué)校畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會;
17、多名教師的經(jīng)驗(yàn)文章在全國刊物發(fā)表或獲得xx縣優(yōu)秀教研成果一、二、三等獎;
18、成功組織全國基礎(chǔ)教育英語能力競賽初賽活動,近二十名學(xué)生獲得復(fù)賽資格;
當(dāng)然成績的背后,無論是我本人還是學(xué)校的教育教學(xué)教研工作都還存在一些問題和不足,有待于我們共同去實(shí)踐和探索,有待于我們?nèi)タ朔徒鉀Q。相信只要我們?nèi)巳硕寄芨冻鰫郏嘈胖灰覀兡軌虺浞终J(rèn)識到自己肩上的重任和責(zé)任并能夠快樂幸福地工作,環(huán)山小學(xué)的明天一定會更加絢麗多彩!在此,懇請各位朋友能夠求同存異,給予我個(gè)人理解、支持和鼓勵!謝謝大家!
篇三 2023-2023學(xué)年度小學(xué)語文教師述職報(bào)告
一、思想方面
本人擁護(hù)黨的方針政策,忠于黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論以及xx總書記“xxxx”的重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀;認(rèn)真學(xué)習(xí),深入領(lǐng)會,記好學(xué)習(xí)筆記,并運(yùn)用到自己的工作中。本人教育思想端正,師德良好;遵紀(jì)守法,敬業(yè)愛崗,積極向上,服從安排,團(tuán)結(jié)關(guān)心周圍的同志,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。同時(shí),本著對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,利用課余時(shí)間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》,(共記理論學(xué)習(xí)筆記兩萬字以上)提高了自身的思想素質(zhì),增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。
我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作。工作中,我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢,順利完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期初,我都積極地鉆研教材教法、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際,編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃,以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo),把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前,我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法,結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。(一學(xué)年共備課達(dá)250節(jié)以上,課堂教學(xué)達(dá)300節(jié)以上)課上,本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,拓寬了學(xué)生的思路,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維;在教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法,生動了課堂教學(xué),優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量;此外,本人還以新課標(biāo)提出的:“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),積極開展課堂教學(xué)改革。通過改革,轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高了教學(xué)質(zhì)量。課外,本人認(rèn)真批改作業(yè),對學(xué)生所有的作業(yè)(包括各種練習(xí))面批,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)指導(dǎo)改正。課下積極反思教學(xué),認(rèn)真寫好教學(xué)反思,(寫出教學(xué)反思達(dá)70篇左右)通過總結(jié)得失,爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。
針對一年級識字量大的問題,我在閱讀教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),注意激發(fā)識字興趣,讓生字多次復(fù)現(xiàn),在復(fù)現(xiàn)中鞏固識字。如:在兒童喜聞樂見的情境中學(xué)習(xí)拼音、認(rèn)識漢字;在連、涂、畫、拼、擺等活動中,鞏固漢字,在課后練習(xí)和語文園地中,大量采用“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”等形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培植識字的信心。教學(xué)中,我們從教材實(shí)際出發(fā),依據(jù)兒童年齡特征,精心設(shè)計(jì)教法,激發(fā)兒童的識字興趣,教給識字方法。又如:利用新舊知識聯(lián)系法進(jìn)行隨機(jī)識字。在教學(xué)過程中,我常常利用兒童已經(jīng)學(xué)過的筆畫、部首、熟字,采取加加、減減、換換、編字謎的方法來引導(dǎo)學(xué)生隨機(jī)識字。學(xué)生對生字詞掌握的都比較好。
教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文,隨課文識字,即在語言環(huán)境中識字,做到字不離詞,詞不離句,便于理解字詞的意思,有助于建立字詞在音、形、義上的統(tǒng)一聯(lián)系。
在教學(xué)工作中,僅僅把課上好是不夠的,因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)不一樣,接受知識的程度也不一樣。因此,在教學(xué)中,我特別注重做好培優(yōu)扶困的工作。對于班中的優(yōu)等生,我額外給他們“加餐”,(補(bǔ)課節(jié)數(shù)達(dá)40節(jié)以上)教育他們不要驕傲,幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的,能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于學(xué)困生,我鼓勵他們不要灰心泄氣,盡力挖掘出他們的閃光點(diǎn),讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信心,幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計(jì)劃;另外給他們 “開小灶”,利用空閑時(shí)間給他們輔導(dǎo)沒有學(xué)好的知識,以使他們獲得進(jìn)步。同時(shí),我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動,以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,強(qiáng)化優(yōu)等生的能力。我通過不懈地努力,每學(xué)期,我都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步,提高了整體教學(xué)效果。
三、學(xué)習(xí)研究方面:
俗話說得好:要想學(xué)生有一杯水,自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作,為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,在工作之余,本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),以提高自身的業(yè)務(wù)能力。本人經(jīng)常閱讀《甘肅教育》、《小學(xué)語文教師》等,另外,本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng),了解最新的教育教學(xué)動態(tài),并申請了博客,將自己的一些計(jì)劃、總結(jié)、學(xué)習(xí)心得以及學(xué)校開展的各項(xiàng)活動發(fā)在博客上,做到了資源共享。我也從中學(xué)習(xí)了他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高了自身的知識水平。積極參加區(qū)市級組織的教育教研活動,認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記(抄寫業(yè)務(wù)筆記兩萬字左右),對于學(xué)校的公開課,我積極認(rèn)真去聽(聽課節(jié)數(shù)達(dá)40節(jié)以上),多向有經(jīng)驗(yàn)、教法新穎的老師學(xué)習(xí),做到取長補(bǔ)短。通過學(xué)習(xí),我獲得了更多的知識,提高了自己的業(yè)務(wù)能力。
當(dāng)然還利用課余時(shí)間研讀一些教育名著和職業(yè)有關(guān)的作品,摘抄有關(guān)的名言警句(記讀書筆記達(dá)兩萬字以上),寫寫心得體會,收益匪淺。
本人還擔(dān)任語文教研組組長工作,積極組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,開展各種教育教研活動(30次以上)。特別是本年度開展了“有效作文教學(xué)的研究”。在研究期間,我組織本組教師大膽實(shí)踐、勇于改革,取得了一定的成績。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。通過參與教研活動,更新了我的教學(xué)觀念,提高了自身的教學(xué)能力,也提高了自己所擔(dān)任的科目的教學(xué)質(zhì)量。
四、 班級管理方面
在多年的班主任工作中,我兢兢業(yè)業(yè),孜孜以求,緊跟班級。在班級管理中,我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。每接手一個(gè)新班,我總是想方設(shè)法,通過各種渠道,了解清楚班級的各方面情況。每學(xué)期我先向?qū)W生提出我對班級管理的一些想法,讓他們邊聽邊提出建議,然后共同制定出班規(guī)。沒有規(guī)矩不成方圓,為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力,我還通過引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《一日常規(guī)》、《課堂常規(guī)》等為他們指明了紀(jì)律方向;通過引導(dǎo)他們自查自糾,變“他律”為“自律”,又使準(zhǔn)則內(nèi)化為他們自覺的外在行為。這樣既起到了教育個(gè)體的作用,也為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,增強(qiáng)集體的凝聚力,在班級管理中,我還充分利用班會、隊(duì)會開展形式多樣的,有教育意義的活動,(此外利用板報(bào)這個(gè)教育陣地辦好學(xué)習(xí)園地,讀學(xué)生進(jìn)行綜合性教育,辦學(xué)習(xí)園地達(dá)16次左右,起到了很好的教育作用)積極組織學(xué)生參加學(xué)校和大隊(duì)部開展的各項(xiàng)活動,寓教于樂。這些教育活動的開展,密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識,使他們感受到集體的溫暖,激發(fā)了他們熱愛集體的意識。此外,在班級管理中,我還十分注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè)。我通過努力,培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果,我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用,讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理,以促使良好班風(fēng)的形成,加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。
著名教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說到:“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性,如果沒有這種一致性,學(xué)校的教學(xué)、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來。” 由此可見:家校聯(lián)系在教育教學(xué)中的重要性。而我們每個(gè)人都知道,要教育好孩子,單靠老師或者是家長是不行的,因?yàn)槿魏我环綄⒆拥牧私舛疾粔蛉妫ㄟ^家校的聯(lián)系(召開家長會四次),使得學(xué)校和家庭能更全面了解孩子,這樣有利于孩子的發(fā)展。我作為一個(gè)班主任,每天觀察著學(xué)生的各種表現(xiàn),及時(shí)向家長反映學(xué)生在校的情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。家長也喜歡向我反映孩子在家的學(xué)習(xí)、生活等情況,甚至向我請教一些教育方法。在交流中共商教育方法,統(tǒng)一了教育思想,達(dá)到家校合力通氣,共同協(xié)調(diào)配合。達(dá)到了教育孩子的目的。
由于工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),我在工作中也取得了一些成績,但是不足之處還很多,爭取在今后的工作中取長補(bǔ)短,取得更大的成績。
篇四 2023-2023學(xué)年度教師述職報(bào)告
各位領(lǐng)導(dǎo),老師:下午好!
今天我主要從師德表現(xiàn)、專業(yè)成長、課堂教學(xué)、教務(wù)工作四個(gè)方面就本學(xué)期以來我的表現(xiàn)向大家匯報(bào):
一、師德方面
1、熱愛黨的教育事業(yè),全身心投入到日常教育教學(xué)工作中,努力踐行“為教育事業(yè)奮斗終生的獻(xiàn)身精神”。干一行、愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)安排,嚴(yán)于律己,寬以待人,注重教師形象,為人師表。
2、關(guān)愛自己的每一位學(xué)生。平時(shí),面對三十六個(gè)學(xué)生,總能認(rèn)真面對每一個(gè)孩子,傾聽他們的心聲和需求,努力拉進(jìn)與孩子們的距離,讓他們能在學(xué)習(xí)和生活上主動與我溝通,我更會熱情的解答學(xué)生的困惑。關(guān)注孩子們的心理差異,開展“差異化溝通”、“差異化輔導(dǎo)”和“差異化幫扶”,讓孩子們能快樂成長,共同進(jìn)步。
3、團(tuán)結(jié)互助,廉潔從教。能與同事們團(tuán)結(jié)友愛,和睦相處,相互幫組,相互鼓勵。能自覺抵制社會上的各種不良風(fēng)氣,不參與任何形式的有償家教活動,不以任何形式向家長索要財(cái)務(wù),廉潔從教,透明從教。
4、模范的遵守各項(xiàng)規(guī)章制度、法律法規(guī)和社會公德,以身作則。有高度的責(zé)任感和使命感,每天到校不是在教師上課,就是埋頭辦公室備課、批作業(yè),從不做與教學(xué)無關(guān)的事,認(rèn)真對待自己的本職工作,高效完成各項(xiàng)工作。
二、專業(yè)發(fā)展不斷前行。尤其作為一名教師,我一直堅(jiān)信“活到老,學(xué)到老”,不斷更新教育理念,提升素養(yǎng)。一學(xué)期以來,我積極參加各類培訓(xùn),在“核心素養(yǎng)”和“解題教學(xué)”方面進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),“甘于寂寞的人其實(shí)并不寂寞”,在像江蘇省特級教師于新華等一批專家的引領(lǐng)下,平時(shí)我也會研究解題到深夜甚至凌晨,本學(xué)期我便主動到初三非任教班級上了一節(jié)“解題類的研究課——解三角形的那些事”,以期開拓初三學(xué)生的眼界,拓開數(shù)學(xué)老師們的解題思路,在7月4日即將開展的武進(jìn)名師大講堂上,我也會開設(shè)“初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)的一點(diǎn)思考”的講座,面向全區(qū)初中數(shù)學(xué)老師,共同探討和交流。專業(yè)提升永無止境,作為年輕教師的我,永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)在路上。
三、課堂教學(xué)求真務(wù)實(shí)。我能根據(jù)班級學(xué)生的特點(diǎn),制定適合班級學(xué)生的教學(xué)方法,編寫適合孩子發(fā)展的教學(xué)案,努力朝務(wù)實(shí)、提效上靠攏。平時(shí)注重對不同學(xué)生的差異化輔導(dǎo),通過基礎(chǔ)強(qiáng)化、跟蹤訓(xùn)練,提升補(bǔ)充訓(xùn)練等方法,讓不同的孩子獲得不同的進(jìn)步和成長。
四、教務(wù)處工作力爭細(xì)致高效。十年來從事教務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)告訴我自己,教務(wù)無小事,事事需重視。因此,我平時(shí)會打起十二分的精神,認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作,仔細(xì)思考每一個(gè)落實(shí)細(xì)節(jié),力爭高效。重點(diǎn)抓好常規(guī)管理,具體如下:
1、依托教研組,開展草根化的課堂教學(xué)研究和探索,圍繞期初我提出“自主確定課堂的教學(xué)目標(biāo)、自主設(shè)計(jì)教學(xué)流程和教學(xué)案、自主設(shè)計(jì)適合我們學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)、自主調(diào)控好課堂的節(jié)奏”的“四點(diǎn)自主”展開落實(shí),一學(xué)期下來,雖然各組落實(shí)和推進(jìn)的進(jìn)度不一,但都有所行動,都能初步意識到我們曾經(jīng)的課堂可能存在的不足,雖然各備課組沒能全部落實(shí)好以上四方面,但從教研組的層面已經(jīng)能初步關(guān)注到了我們課堂教學(xué)的各個(gè)流程和細(xì)節(jié),務(wù)實(shí)的教研氛圍和課堂教學(xué)正在逐漸顯現(xiàn)。
2、集體備課工作進(jìn)一步加強(qiáng),我們現(xiàn)在已經(jīng)基本慢慢走出“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人”的傳統(tǒng)模式。現(xiàn)在我們的備課組雖小,只有兩三人,但同時(shí)也給我們召集和組織提供了有力的條件,現(xiàn)在我們個(gè)別備課組,基本已經(jīng)將備注工作當(dāng)成了一種常態(tài)化,關(guān)鍵的意識的加強(qiáng),這是我們多年努力的成效,相信在今后的繼續(xù)努力下,我們的“集體智慧”定能更好的釋放?,F(xiàn)在我們的課堂教學(xué)中,已經(jīng)越來越多的看到我們老師的“原創(chuàng)”,能更加我們學(xué)生的實(shí)際來設(shè)計(jì)和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,那種純借鑒式的模式已經(jīng)越來越少,這也都?xì)w功于我們老師意識的變化和課前備課的努力。
幾年前我提出在我校開展教學(xué)案的研究和探究,通過幾年的努力,也越來越深入人心,長期實(shí)施下來,更發(fā)現(xiàn)了這種方式在打牢學(xué)生基礎(chǔ)和提高課堂聽課時(shí)效上是有作用的。細(xì)細(xì)思考,其實(shí)是通過這種方式,徹底改變了老師們的備課態(tài)度,從以前的經(jīng)驗(yàn)主義,到后來的拿來主義,再到現(xiàn)在的自主設(shè)計(jì),我們的理想是個(gè)性化的設(shè)計(jì),這是后面努力的方向??傊?,我們推行的教學(xué)案的探索,在我看來,在我們這樣一所特定的農(nóng)村初中,在教師專業(yè)發(fā)展和課堂教學(xué)改革方面是有成效的,而且是顯著的。
3、進(jìn)一步協(xié)調(diào)年級組,規(guī)范和落實(shí)好各年級的教學(xué)常規(guī),經(jīng)常巡視教學(xué)場所,包括課堂和課間,確保了日常教學(xué)秩序的井然。
4、課后輔導(dǎo),配合我們提出的分層思想在一線教學(xué)中逐步落實(shí)。首先,我們的一線老師都能從思想意識層面重視這項(xiàng)工作;其次,在日常的教學(xué)中逐步點(diǎn)滴滲透,包括備課的環(huán)節(jié)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)等都有所體現(xiàn)。課堂輔導(dǎo)工作也越來越細(xì)化,但凡一線中考科目老師,都能努力做好,力爭讓每個(gè)學(xué)生都能打牢基礎(chǔ),合理進(jìn)步。
5、按照期初計(jì)劃,和其它科室如總務(wù)處等共同努力,共同組織好計(jì)劃中的各次調(diào)研工作,努力發(fā)揮好每次的調(diào)研工作的杠桿作用,為師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)提供好的參考數(shù)據(jù)和資料。
6、做好對分管各室的日常管理工作,從計(jì)劃著手,做好過程性管理和督促工作,確保使用率,和登記率等。
7、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作,順利開展了春季田徑運(yùn)動會,加強(qiáng)對體育教學(xué),尤其是九年級體育教學(xué)工作的督促和管理,在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí),努力提高了中考體育成績。做好一年一次的辦學(xué)質(zhì)量現(xiàn)場考評的準(zhǔn)備工作,應(yīng)該說在吸取去年考評時(shí)的不足經(jīng)驗(yàn)后,今年我們在各項(xiàng)工作上都做好了充分的準(zhǔn)備,教務(wù)處分管的一塊比較順利的接受了驗(yàn)收組的考核。同時(shí)重點(diǎn)抓好了初三年級的復(fù)習(xí)迎考工作,從期初的年級組、備課組的計(jì)劃著手,到日常的教學(xué)督促,再到各類考查和準(zhǔn)備工作,每一項(xiàng)我們都把他當(dāng)作新的工作來對待,摒棄經(jīng)驗(yàn)主義,從細(xì)節(jié)著手,確保了今年中考的各項(xiàng)工作都能圓滿完成。
8、高效、規(guī)范的做好教輔資料的征訂和學(xué)籍管理工作等。
以上便是我述職的四個(gè)方面,不到之處請批評指正。
篇五 年度高校教師述職報(bào)告
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在六系已經(jīng)工作了3年半。我在六系工作的基本思路是:
培養(yǎng)隊(duì)伍,加快成熟,以團(tuán)結(jié)求生存;
面向?qū)嵺`,敢于探索,以特色求發(fā)展。
今天主要向同志們匯報(bào)一下2003年的工作。
這是今年上半年的主要工作。做了7方面的事情:根據(jù)學(xué)院整體安排,結(jié)合本系實(shí)際,制定了詳細(xì)的工作方案;
2、編寫了“非典”時(shí)期班主任工作一日流程,規(guī)范了工作內(nèi)容;
3、組織開展了內(nèi)容豐富的教職工和學(xué)生文體活動;
4、狠抓宿舍衛(wèi)生,連續(xù)6周排名學(xué)校第一,徹底改變了六系的宿舍衛(wèi)生面貌;
5、積極聯(lián)系家長和離校學(xué)生,撰寫了“致離校學(xué)生及其家長的一封信”,組織開展了“一封家書報(bào)平安”活動;
6、制定了針對性措施,嚴(yán)厲整頓教學(xué)秩序;
7、配合學(xué)校在路口值班2個(gè)月。
日常教學(xué)及教學(xué)常規(guī)工作一直由謝建國同志具體負(fù)責(zé),我很少操心。主要做了三件事:4月份,確定了我系教學(xué)計(jì)劃調(diào)整的十條原則;
2、9月份,組織了新生專業(yè)教育;
3、11月份,制定了我系重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)方案。重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的基本思路是:以市場需要為導(dǎo)向,以學(xué)生就業(yè)為中心,以優(yōu)化、提升現(xiàn)有師資存量為主導(dǎo),以構(gòu)建特色為突破口,以教學(xué)質(zhì)量為根本,突出職業(yè)技能,培養(yǎng)具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和時(shí)代特征、具有較強(qiáng)實(shí)際動手能力和就業(yè)生存能力的應(yīng)用型高等財(cái)經(jīng)管理人才。
經(jīng)過兩年的努力,全系教師的科研意識大大提高。2002年度學(xué)院資助的兩個(gè)科研項(xiàng)目基本完成;
2、2003年全系新申報(bào)院級立項(xiàng)1項(xiàng);教改立項(xiàng)5項(xiàng);通過省級鑒定課題1項(xiàng);參加國家級課題1項(xiàng);參加省級課題1項(xiàng);
3、2003年全系共出版論著4部,15人參編,發(fā)表論文1。
學(xué)生工作,堅(jiān)持“以學(xué)習(xí)為中心,以管理為手段,以活動為載體,以成才為目標(biāo)”的指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮“教育、管理、指導(dǎo)、服務(wù)”四項(xiàng)職能,上半年學(xué)生工作的主題是:“健康”與“秩序”,下半年學(xué)生工作的主題是:“學(xué)風(fēng)”與“規(guī)范”,下半年主要做了5件事:迎新生。今年六系創(chuàng)紀(jì)錄的獲得了軍訓(xùn)、內(nèi)務(wù)雙先進(jìn);舉辦了迎新晚會;
2、學(xué)生會換屆,組建了第一屆學(xué)生會,成立了兩個(gè)學(xué)生黨支部;開展了學(xué)生干部培訓(xùn),加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè);
3、打擊“三蟲四害”,嚴(yán)厲整頓學(xué)風(fēng);
4、通過行之有效的第二課堂活動,豐富第一課堂的內(nèi)容,組織了學(xué)習(xí)經(jīng)交流會、省級優(yōu)秀學(xué)生報(bào)告會;
5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),組織了班主任培訓(xùn),撰寫了班主任工作手冊。
五、黨建和思想政治工作
一年來,系黨總支以團(tuán)結(jié)人、凝聚人為工作著眼點(diǎn),以發(fā)揮“三個(gè)作用”為目標(biāo),主要做了3個(gè)方面的工作:思想建設(shè):將思想工作寓于日常教學(xué)、科研和學(xué)生管理中,力戒形式主義,追求實(shí)際效果,黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的較好;
2、組織建設(shè):9月份黨總支進(jìn)行了換屆選舉;全年發(fā)展黨員37人;培訓(xùn)入黨積極分子125人;注重班子建設(shè),積極培養(yǎng)后備干部。
3、作風(fēng)建設(shè):根據(jù)“非典”時(shí)期的表現(xiàn),處理了兩名學(xué)生黨員,并以此為契機(jī)開展了黨性黨風(fēng)教育,效果比較明顯。
1、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)嚴(yán)重滯后;
2、科研方向不明確,缺乏骨干力量;資金到位少得可憐;
3、專業(yè)建設(shè)思想仍未達(dá)成共識,存在等靠思想,存在走樣現(xiàn)象;
4、學(xué)生工作專職干部嚴(yán)重缺乏;
5、忙于具體事務(wù),深入教學(xué)一線不夠,對教師關(guān)心不夠;
6、教學(xué)研究抓得不夠緊,與專業(yè)建設(shè)目標(biāo)相比存在明顯距離;
借此機(jī)會,衷心感謝同志們一年來對我們這個(gè)集體的關(guān)心,對我工作的支持。我堅(jiān)信,六系的前途是光明的!
篇六 2023年度小學(xué)教師述職報(bào)告
時(shí)間過得真快,一個(gè)新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝,這學(xué)年來,由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人,腳踏實(shí)地,盡職盡責(zé)。因此,圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),成績突出,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵,使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,現(xiàn)將20xx年度的工作回顧如下:
(一)、在德育方面
本人熱愛中國共產(chǎn)黨,忠誠黨的教育事業(yè),在思想上我積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真記錄,及時(shí)反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干,了解我的老師對我的評價(jià)大都是兩個(gè)字:實(shí)在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,在學(xué)校里與大家和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,服從安排,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計(jì)較個(gè)人得失,較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配,樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨,對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,總是積極認(rèn)真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
(二)、在出勤方面
這一學(xué)年里,我繼續(xù)擔(dān)任九年級語文教學(xué)工作,每天都堅(jiān)持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生,從不間斷,堅(jiān)持做到不遲到,不早退;無論自己有多大的事,都是小事,總是把工作放在第一位,堅(jiān)持大事少請假,小事不請假。
( 三)、在教學(xué)能力方面
在教學(xué)中,我總是刻苦鉆研,大膽創(chuàng)新,時(shí)刻走在課改的最前沿,努力用最先進(jìn)的思想,采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生;我從不打“ 無備之仗”,無論是新課還是復(fù)習(xí)課,每天晚上,無論多忙多累,我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍,并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,堅(jiān)持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂,我都是以飽滿的熱情去面對我的學(xué)生,來完成教學(xué)任務(wù); 在教育教學(xué)工作中,我樂于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),并積極認(rèn)真地去完成;我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動態(tài),積極與家長配合,研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,恰當(dāng)處理問題;對學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈,在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理,創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體,所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。
(四)、取得的成績
一份春華,一份秋實(shí),在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水,收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。一年來,我出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),教育教學(xué)成績總是名列前茅,所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。
在今后的工作中,我會更加努力,用心去教誨學(xué)生,用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。
20xx年度小學(xué)教師述職報(bào)告
篇七 2023--2023年度信息技術(shù)教師述職報(bào)告范文
葉東燕
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,回顧本學(xué)期的工作,有辛勤過后的快樂,也有耕耘過后的收獲,但也存在著不足與遺憾,總體來說,不管是教學(xué)還是教研組和其他方面,都讓我收獲頗多,下面我對本學(xué)期的工作做一簡單總結(jié):
一、思想方面
在思想上我積極要求進(jìn)步,忠誠黨的教育事業(yè),積極參與學(xué)校黨組織的各項(xiàng)活動,堅(jiān)決服從組織安排。一學(xué)期來,我嚴(yán)格要求自己,積極創(chuàng)新,努力進(jìn)取,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,不斷提高思想覺悟和教學(xué)水平。
二、教學(xué)方面
本學(xué)期我擔(dān)任四年級、六年級6個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué),繼馬老師請產(chǎn)假后又接了三、五年級的課程。同時(shí)繼續(xù)擔(dān)任綜合教研組長和校信息員的職務(wù)。教學(xué)上我始終堅(jiān)持著讓每一位學(xué)生在每一節(jié)信息課中都有所收獲,有快樂的體驗(yàn),因此即使是中途接手三、五年級的課,我依然是備好、上好每一節(jié)課。同時(shí)我也時(shí)刻不忘自我提升,開學(xué)初我受合肥市教育局信息技術(shù)教研室邀請,赴經(jīng)開區(qū)送教,為了真正起到交流學(xué)習(xí)的效果,并且展現(xiàn)嘉小教師的風(fēng)采,我精心地準(zhǔn)備了這節(jié)送教課,新穎的教學(xué)設(shè)計(jì),形式活潑的課堂不僅深受學(xué)生喜愛,更得到了觀摩教師的高度贊揚(yáng)。學(xué)期末我又面向蜀山區(qū)執(zhí)教了兩節(jié)同課異構(gòu),雖然同時(shí)連續(xù)執(zhí)教兩節(jié)不同風(fēng)格的課,任務(wù)重,難度高,但是對于聽課教師和我自身都是一次深刻的學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我還經(jīng)常去兄弟學(xué)校聽課,反復(fù)幫助年輕的信息教師研課,我相信這也是種學(xué)習(xí)。在這里我要特別感謝和我搭班的四、六年級的老師,尤其是語文、數(shù)學(xué)老師,謝謝你們愿意和我調(diào)課,我才能有時(shí)間去學(xué)習(xí),謝謝你們的支持。
三、教研組的工作
本學(xué)期,我們著力打造有影響力的優(yōu)秀教師走出去的教研活動,讓嘉和苑小學(xué)的朵朵教育奇葩不僅在校內(nèi)綻放,更要在蜀山區(qū)乃至合肥市亮出風(fēng)采。美術(shù)教師戴玉梅、音樂老師蘇璐璐都分別在區(qū)承擔(dān)同課異構(gòu)教學(xué),他們的課堂體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,受到了區(qū)內(nèi)教師和專家的一致好評。同時(shí),我們綜合教研組還通過相互學(xué)習(xí),探索課堂教學(xué)創(chuàng)新模式,取得了良好的教科研效果,我個(gè)人的教育論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和教育敘事在合肥市電教學(xué)術(shù)作品評比中分獲一、二等獎;蘇璐璐、焦燕兩位老師的電教作品也在蜀山區(qū)電教學(xué)術(shù)作品評比中獲佳績。
另外,在學(xué)科特色成果上,我們組也是常抓不懈,不斷創(chuàng)新,尤其是科技創(chuàng)新、電腦制作大賽一直都是我們組的拿手項(xiàng)目,更值得一提的是我和更多的老師也參與到科技創(chuàng)新的探索中,本學(xué)期,我校學(xué)生分別在合肥市科技創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎,在蜀山區(qū)科技創(chuàng)新中有五人次分獲一、二、三等獎。2023年電腦制作大賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生有1人次獲合肥市二等獎,4人次獲蜀山區(qū)一、二等獎。
校園文化建設(shè)更是精彩紛呈。例如:英語老師徐立亭和音樂老師蘇璐璐、羅軍指導(dǎo)組織我校學(xué)生參加了蜀山區(qū)小學(xué)生英語才藝展示,不僅獲得佳績還受到外籍評委的頻頻贊賞;我校學(xué)生爵士舞《lemontree》參加了合肥市“在燦爛陽光下”六一兒童舞蹈比賽,孩子們精彩的表演博得現(xiàn)場陣陣掌聲;校園足球隊(duì)更是在體育老師施星璽的辛勤付出下,茁壯成長起來,戰(zhàn)果累累,今年暑假我校足球隊(duì)還將有4名隊(duì)員將有幸赴日本學(xué)習(xí)交流。“六一”文藝匯演、教師紅歌賽的成功舉辦,更是有我們綜合組老師的精心策劃和亮麗的身影。
三、學(xué)校信息員工作
作為校信息員,我首先繼續(xù)做好校園網(wǎng)站的更新工作,同時(shí),我校發(fā)生的最新動態(tài)我都及時(shí)記錄下每一個(gè)精彩瞬間,然后第一時(shí)間用最簡潔真實(shí)的文字加圖片發(fā)布到校園網(wǎng)和教體局網(wǎng)站,這學(xué)期我大概撰稿30多篇,拍攝的圖片估計(jì)用千張來計(jì)數(shù),同時(shí)發(fā)表到安徽商報(bào)等報(bào)紙媒體的也有近,這個(gè)數(shù)量和成果在我校新聞宣傳史上有很大的突破,當(dāng)然我也相信只有更好沒有最好,我會繼續(xù)在信息員的工作上下功夫。
四、其他工作
在機(jī)房管理方面,可以說無論你何時(shí)進(jìn)入我的機(jī)房,呈現(xiàn)給你的都是擺放整齊的桌椅,排列有序的電腦,整潔的地板,即使每天都有上百號的學(xué)生在這里學(xué)習(xí)過,然而我們的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的素養(yǎng),這一點(diǎn)比他們學(xué)會更多的計(jì)算機(jī)知識或技能更讓我欣慰和驕傲,同時(shí)每一次的信息公開課,我們學(xué)生的良好素養(yǎng)都會得到外校老師或領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
回顧這一學(xué)期的工作,基本上是比較順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)然,在我享受工作所帶來的喜悅時(shí),也發(fā)現(xiàn)一些工作中存在的問題。我也將不斷進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,不斷的提升與完善自我,我期待下學(xué)期給各位老師更精彩的成果匯報(bào)。
篇八 2023年度班主任教師述職報(bào)告范文
面對新形勢、新要求、新觀念,回顧自己一年來的工作和學(xué)習(xí),我覺得自己在這一學(xué)期里的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都進(jìn)步、提高了許多?,F(xiàn)從師德、課堂教學(xué)、班級工作、語文教研組等方面進(jìn)行以下總結(jié):
1、師德方面:
本人擔(dān)任了五年級語文教學(xué),擔(dān)任了小14班班主任,兼任豐羽學(xué)部語文教研組長。在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生,關(guān)愛后進(jìn)生,教書育人,為人師表,堅(jiān)守學(xué)校的“三條高壓線”,嚴(yán)格遵守“三規(guī)范一要求”。全期堅(jiān)持出滿勤。10月獲得優(yōu)秀師德示范人。
2、教學(xué)工作方面:
根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變“學(xué)會”為“會學(xué)”。
輔導(dǎo)學(xué)生參加市藝術(shù)節(jié),書法獲得兩個(gè)二等獎(吳澤昊、宋長樂),參加作文競賽獲瀏陽市一、二等獎(王芷央、黎楚伊)
教學(xué)情況:上期小14語文,課時(shí)6節(jié),優(yōu)秀率70%,合格率100%;小15語文課時(shí)7節(jié),優(yōu)秀率68%,合格率98%,下期14語文課時(shí)6節(jié),優(yōu)秀率72%,合格率100%;7各班級思想品德與社會
3、班級工作:
(1)本學(xué)期進(jìn)行家訪28次,主動電訪80余次。10月獲得班主任之星。
(2)家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高,師生關(guān)系融洽。
(3)班級五項(xiàng)評比、寢室生活兩項(xiàng)工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)3個(gè)月為一等獎
(4)慶祝國慶比賽獲學(xué)校三等獎,
(5)關(guān)注班級整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高,積極協(xié)助各科任老師對班級教育教學(xué)
4、語文教研方面:
本學(xué)期組織了4次常規(guī)檢查,與語文組全體老師一起出題、審查了3次月知識檢測和期中考試試卷。組織了“做一個(gè)有道德的人”長沙市首屆硬筆和毛筆書法競賽,組織了2023年度湖南省義務(wù)教育階段學(xué)生作文競賽,我們學(xué)部一共有312名同學(xué)參加,評出了一二三等獎獲得者共72名同學(xué),組織了我部默寫比賽,有100多名學(xué)生獲獎,在學(xué)部高度重視,全體班主任老師的宣傳發(fā)動,我部小記者報(bào)名工作順利,有168名學(xué)生加盟《瀏陽日報(bào)》小記者,組織學(xué)校2023下期新文報(bào)我部組稿工作,組織學(xué)生參加長沙市第五屆中小學(xué)生書信比賽。本人獲瀏陽市“百篇優(yōu)秀讀書心得”撰寫人。招生先進(jìn)個(gè)人,論文獲瀏陽市三等獎。
以上匯報(bào),還有許多不足,懇請領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助,更好地發(fā)揮自己的一份力量,為學(xué)校增光添彩,愿和全校教職工攜手并進(jìn),共創(chuàng)美好明天 。
篇九 2023年度高三化學(xué)教師述職報(bào)告
×××,男,漢族,××××年×月出生于×××。1999年6月湖南師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)畢業(yè)。2023年10月被評聘為中學(xué)化學(xué)二級教師?,F(xiàn)在×××中學(xué)擔(dān)任九年級化學(xué)教學(xué)工作。
在工作中,我堅(jiān)持“正面教育為主”的原則,勤勤懇懇,盡職盡責(zé),言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書育人。參加工作以來,一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),頑強(qiáng)拼搏,敢于創(chuàng)新,在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。
任現(xiàn)職8年來,在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績,多次受到學(xué)校和鎮(zhèn)中心學(xué)校表彰獎勵。現(xiàn)述職如下:
一、思想政治方面
作為一名青年教師,本人政治思想表現(xiàn)好,熱愛中國共產(chǎn)黨,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針、政策,積極學(xué)習(xí)鄧小平理論和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),在工作上樂業(yè)敬業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,滿腔熱情地投身到工作中,遵守國家法律法規(guī),具有高度的政治責(zé)任感。在教育工作中,以教書育人為天職,安心教育工作,服從領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)于律己,遵紀(jì)守法,以身作則,在工作中我堅(jiān)持做到為人師表,關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí)慣,做到管教管導(dǎo),言傳身教,教書育人,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定和好評。我的工作特點(diǎn)是刻苦鉆研,虛心學(xué)習(xí),勤奮拼搏,講求實(shí)效,對學(xué)生負(fù)責(zé)。 二、教學(xué)方面
1、注重化學(xué)基本知識的教學(xué),讓學(xué)生奠定好化學(xué)基礎(chǔ)
a、重視基本概念的教學(xué)
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,在教學(xué)中,我既注意了概念的科學(xué)性,又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識的能力。
b、加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)
元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中,我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)。這樣有利于學(xué)生的記憶,又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計(jì)劃的練習(xí),使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。
c、重視元素化合物知識的教學(xué)
元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)直觀教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué),讓學(xué)生多接觸實(shí)物,多做這些實(shí)驗(yàn),以增加感性知識。要采取各種方式,幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識以后,教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系,并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。
d、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。本人教學(xué)中,課前準(zhǔn)備十分周密,演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯,效果良好,使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,給學(xué)生示范,并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。
根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn),或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實(shí)驗(yàn),以進(jìn)一步激勵他 們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生,具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,并得出正確的結(jié)論。
2、努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,不斷提高自身教學(xué)能力
我知道要在教學(xué)中有所建樹,必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。古語云:“親其師,信其道”。我首先要求自己在言行舉止上,做學(xué)生的表率,愛每一個(gè)學(xué)生,既是師長又是朋友,把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)知識的愛,用自己堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對化學(xué)知識的探索。要求自己在講臺上,完美展現(xiàn)教師的風(fēng)采;要求做到每一節(jié)課都生動活潑,引人入勝,而且教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo),把每一節(jié)課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)示范課來上。
3、我注意教研與教學(xué)相結(jié)合,開展專題教學(xué)研究
教研是教學(xué)進(jìn)步的動力,更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來,我堅(jiān)持在教研中教學(xué),在探索中教書,在思想的升華過程中育人。我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動,密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢、最新教學(xué)科研成果和高考信息,掌握教育發(fā)展動態(tài),積極參與科組的教研活動,主動承擔(dān)教研課題,并把新的科研成果引進(jìn)到教學(xué)中來,在教學(xué)中探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的可行性和可操作性,使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。例如,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用;加強(qiáng)對學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的研究;探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù),增強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、方法和措施;抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實(shí)等等。
為了的實(shí)驗(yàn)技能,我除了認(rèn)真做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)外,還善于進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 改革,邊講、邊議、邊實(shí)驗(yàn)的方法,指導(dǎo)學(xué)生用眼看,用手做,用腦想,邊做實(shí)驗(yàn),邊學(xué)習(xí)新課,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,加深印象,記得牢,學(xué)得活,興趣盎然。同時(shí),組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)第二課堂,豐富的活動內(nèi)容,使之成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。這些實(shí)驗(yàn)改革和第二課堂的組織,也為我進(jìn)一步開展教學(xué)研究提供了豐富的第一手的資料。
4.在教育方面,我能為人師表,做學(xué)生的表率
我在化學(xué)教學(xué)上也注意滲透德育,辨證唯物主義教育,愛國主義教育,熱愛大自然的教育,環(huán)保教育,以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
在教學(xué)過程中,我還注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,我沒有放棄任何一個(gè)差生,在教育教學(xué)過程中我注意尊重學(xué)生人格,用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素,使差生感覺到處處受到重視,事事得到關(guān)心,借以調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,逐步掌握知識技能、技巧。
5、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平
我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱,加快教育、教學(xué)方法的研究,更新教育觀念,掌握教學(xué)改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,組成3-5人的學(xué)習(xí)小組,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強(qiáng)教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此,我在教學(xué)中著重采取了問題—討論式教學(xué)法,通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作:指導(dǎo)讀書方法,培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,歸納知識要點(diǎn)。
三、其他方面
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己充電,為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。
20xx年xx月取得《普通話等級證書》,20xx年x月取得《計(jì)算機(jī)高級證書》,2023年10月參加衡陽市新課程改革骨干教師培訓(xùn)并獲得《繼續(xù)教育證書》。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,黨的“會議”的素質(zhì)教育方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
高三化學(xué)教師述職報(bào)告
篇十 2023年度黨員教師述職報(bào)告范文
xx學(xué)年,本人擔(dān)任了畢業(yè)班國貿(mào)2班班主任一職。本班大二年級由xx老師帶班。
本班一共39位同學(xué),其中一位在本學(xué)期結(jié)束前已被學(xué)院退學(xué)并取消學(xué)籍,故共有38位同學(xué)。
在與學(xué)生相處的過程中,本人感觸很多,總結(jié)如下:
一、學(xué)生自主程度較往年有較大提升。
本人自進(jìn)入越秀工作以來已經(jīng)連續(xù)帶畢業(yè)班已經(jīng)三屆,本班是第四屆。相較于以前的班級,本班的許多工作都是由學(xué)生自主完成,這里尤其感謝幾位稱職的班干部,以及學(xué)院的自主管理的導(dǎo)向政策。在此背景下,本班的大部分工作本人都沒有太多過問。
二、與學(xué)生的溝通也越來越少,了解也越來越少。
由于第一條原因,以及本學(xué)期本人的教學(xué)工作量非常飽滿,所以與學(xué)生的溝通次數(shù)與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處。按本人慣例,學(xué)期初都要與每位學(xué)生進(jìn)行面對面的交談與溝通,了解每位學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動態(tài)。但本屆的談話并沒有百分之百完成,只是對部分學(xué)生進(jìn)行了談話,所以對班級動態(tài)和學(xué)生動態(tài)了解不夠。至今仍無法將本班38位學(xué)生的名與人對號,這在前幾屆學(xué)生中是不可思議的,因此深感不安與慚愧。尤其是認(rèn)錯(cuò)學(xué)生的時(shí)候真是無地自容。
三、學(xué)生自覺性較好,但仍有個(gè)別學(xué)生不自重。
相較于前幾屆學(xué)生,本人對于本屆學(xué)生的感覺就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事。我想這也是因?yàn)閷W(xué)生與班主任的年齡差距大的原因,也可能是班主任與學(xué)生溝通不夠?qū)е碌暮蠊?。總而言之,本屆學(xué)生比較聽話。但仍有個(gè)別學(xué)生對于班主任和同學(xué)的好意不領(lǐng)情,置班主任的勸說于不顧,我行我素。
四、學(xué)習(xí)成績較好。
本班的學(xué)習(xí)成績良好,本學(xué)期末的成績也沒有不及格現(xiàn)象,這在前幾屆是不可想象的。大部分學(xué)生對于學(xué)習(xí)的熱情高漲,學(xué)習(xí)習(xí)慣也較好。但英語四六級的通過率卻不及前幾屆學(xué)生,可能也與班主任的重視不夠有關(guān)系,自責(zé)。
五、學(xué)生對于前途和生活沒有足夠的信心和把握。
根據(jù)本人幾屆班主任的班會反饋,大部分學(xué)生對于自己的前途和生活沒有足夠的信心,對于未來仍處于未知狀態(tài),沒有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標(biāo)。這一點(diǎn)也在本屆學(xué)生中得以體現(xiàn)。
2023年度黨員教師述職報(bào)告
篇十一 2023—2023學(xué)年度教師述職報(bào)告
2023—2023學(xué)年度是我校高中發(fā)展過程中承上啟下的關(guān)鍵一年,也是我個(gè)人教學(xué)生涯中具有里程碑意義的一年。所有的艱辛、壓力以及成長的陣痛都伴隨著高考的勝利實(shí)現(xiàn)了一次完美的飛躍,我人生中的第一屆學(xué)生順利完成了學(xué)業(yè),我也由一個(gè)略顯青澀的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名基本符合實(shí)驗(yàn)中學(xué)要求、理解實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦學(xué)理念的實(shí)驗(yàn)教師。反思一學(xué)年的工作,取得了一些成績,也發(fā)現(xiàn)了很多不足,對這些不足的改進(jìn)將會讓我更加成熟,把工作做的更好。
一、本學(xué)年工作取得的成績
1、以高考為導(dǎo)向,優(yōu)化課堂教學(xué),全面提高了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
針對xx年各地高考反映出來的新趨向以及學(xué)生普遍對政治材料題把握不準(zhǔn)的實(shí)際情況,作為沒有高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的新教師,首先我通過各種渠道來了解和把握10年的高考動態(tài),明確了新舊課程過渡時(shí)期的我省高考既要體現(xiàn)新課改的某些要求又要保持以往模式的延續(xù)性。在此基礎(chǔ)上,我綜合研究了《教學(xué)大綱》、《考試說明》、《試題教研》、《優(yōu)化設(shè)計(jì)》等各種資料,并動手作了近五年全國各地的高考試卷,明確了政治學(xué)科的復(fù)習(xí)目標(biāo)、方向、重難點(diǎn)和方法,制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃,確保復(fù)習(xí)課能取得最佳效果。
其次,在我自己弄清楚各知識點(diǎn)的考試要求,舉一反三、融會貫通的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生梳理知識,形成網(wǎng)絡(luò),使書本知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化,以加深對知識的理解及知識之間的內(nèi)在聯(lián)系的把握。通過全面、系統(tǒng)復(fù)習(xí),進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,綜合應(yīng)用,幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和熟練掌握大綱規(guī)定的基本知識、基本技能以及基本思想和方法。幫助學(xué)生揭示規(guī)律,總結(jié)方法,進(jìn)一步提高運(yùn)用知識分析問題、解決問題的能力。最終使學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、高超的解題技巧和良好的知識遷移能力。
2、抓好班級管理,為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造安靜舒適的環(huán)境,用心分析每個(gè)學(xué)生的學(xué)情并為其指明努力方向,做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,為高考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)掃清障礙。
良好的班級管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,作為中途接手的班級,要營造一個(gè)課堂安靜、人人上進(jìn)、團(tuán)結(jié)活潑、信任老師的班級風(fēng)氣,是一項(xiàng)困難重重的復(fù)雜工程。為此,我按照學(xué)校和年級組的相關(guān)要求,抓好班級常規(guī)管理,選擇了一支作風(fēng)過硬、辦事利落、對班主任忠誠的班干部隊(duì)伍,制定了一系列只需付出努力就能做到的班級管理辦法,圍繞紀(jì)律、宿舍、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、心理等常規(guī)問題深入調(diào)查了解,落實(shí)干部負(fù)責(zé)制,勤督促、勤檢查、勤交流,在班上形成了一種“埋頭苦干,力爭上游”的學(xué)習(xí)勁頭,真正實(shí)現(xiàn)了以管理促學(xué)習(xí)、以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)的目的。
高三的考試比較多,學(xué)生急切的想知道自己所處的狀況,以弄清自己付出的努力是否有價(jià)值、有多大價(jià)值,從而確立自己的努力方向。每次考試過后,我都會認(rèn)真分析每一個(gè)學(xué)生的成績,看他的優(yōu)勢是什么,軟肋在哪里,提高空間有多少?針對語、數(shù)、外、文綜都比較強(qiáng)的學(xué)生,我鼓勵他們高考不完,決不松勁,在答題的細(xì)節(jié)和答案的完整性上下功夫,實(shí)現(xiàn)得分的最大化,沖刺重點(diǎn)大學(xué),像劉瑞、劉盼、齊天春、李成強(qiáng)、李玉香、野濤就是這樣;對語、數(shù)、外三科很強(qiáng),文綜較弱的學(xué)生,我建議他們每次考試都至少保證前三科330分,甚至更高,這樣一來文綜只要能達(dá)到200分或者190多就能確保上二本線,我們班的馮海云、周佩、馬英英、劉宏艷、宗榮榮就是這類情況;對文綜很強(qiáng),但語、數(shù)、外有一科偏科的學(xué)生,我建議他們在高考中只要能確保所偏科目比如英語能達(dá)到90分的,只要大力提升文綜和其余兩科的成績就能確保上二本分?jǐn)?shù)線,我們班的李洋洋、花健、羅星、景少華就屬于這種情況。
高三后期、臨近高考的那幾周時(shí)間,有些學(xué)生因?yàn)閴毫^大而出現(xiàn)嚴(yán)重的焦慮情緒,表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試成績波動很大甚至節(jié)節(jié)后退,有的學(xué)生還行為異常、喪失信心。我們班的劉芳、周佩和野濤在這方面表現(xiàn)的最為明顯,掌握了這些情況以后,我及時(shí)找他們溝通,多次反復(fù)交流談心,幫他們平衡心態(tài),找回他們的平常心,并通過幾次模擬考試來驗(yàn)證平常心對正常發(fā)揮的重要性。這幾個(gè)同學(xué)在這次高考中戰(zhàn)勝了自己,取得了成功。
3、著眼整體,顧全大局,從學(xué)校、年級的利益出發(fā),積極完成年級組安排的各項(xiàng)工作,不做無謂的個(gè)人意氣之爭。為了年級組的團(tuán)結(jié)和發(fā)展,我無條件的接收了所有從理科轉(zhuǎn)文科的四名學(xué)生,這些學(xué)生基礎(chǔ)比較差,學(xué)理學(xué)不動,轉(zhuǎn)過來學(xué)文又沒有基礎(chǔ),加之行為習(xí)慣不好,管理成本很大。還有后頭托關(guān)系插班進(jìn)來的幾個(gè)學(xué)生也全都到了我們班。
二、反思工作中的不足
1、在教學(xué)中沒有做到“舊課新上”,上課的模式比較傳統(tǒng),未能體現(xiàn)新課程的要求;上課過程中過于注重現(xiàn)象教學(xué)、過程教學(xué),有些課固然生動有趣,但卻華而不實(shí)、沖淡了主題,導(dǎo)致了拖堂。
2、在帶班的時(shí)候和住校生、農(nóng)村學(xué)生走的近,相對忽略了市區(qū)的走讀學(xué)生,而這些走讀生恰恰行為習(xí)慣不好、個(gè)性鮮明,這為班級管理工作埋下了隱患,造成了障礙。經(jīng)驗(yàn)缺乏,盲目相信自己的教育能力,低估甚至無視家長的教育作用,認(rèn)為家長不懂教育,只會和處在青春期的學(xué)生發(fā)生沖突。因此在教育學(xué)生的時(shí)候往往不能有效及時(shí)的發(fā)揮家長的獨(dú)特優(yōu)勢。
3、我個(gè)人在政治上還不夠成熟,遇事不夠冷靜,在逆境中容易發(fā)牢騷,對有些社會問題的看法也比較偏激。
三、本人改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)對新課程通識和具體操作辦法的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,多聽高二老師的課,多和同課頭的同事探討,以改革和創(chuàng)新自己的教學(xué)模式,努力探索將形式與內(nèi)容、趣味與知識、過程與結(jié)果、現(xiàn)象和本質(zhì)有機(jī)結(jié)合在高一新課程教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)途徑。
2、密切關(guān)注全國各課改區(qū)新課程高考的動態(tài),學(xué)習(xí)上課改區(qū)實(shí)施新課程的經(jīng)驗(yàn),搜集有關(guān)新課程高考的信息和試題,及早動手為新課程高考做準(zhǔn)備,爭取在教學(xué)中將新課程教學(xué)與高考對接起來。
3、注意發(fā)揮家長在教育學(xué)生中的獨(dú)特優(yōu)勢,加強(qiáng)和家長的溝通與聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)生活方面的情況,使教育力量得到最大發(fā)揮。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng),多做少說,使自己盡快成熟起來。
篇十二 xxxx年學(xué)年度第二學(xué)期高中教師述職報(bào)告范文
時(shí)間過的真快??!轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了,在校委會和校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我順利的完成了本學(xué)期的工作,現(xiàn)就個(gè)人的履職情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),希望能得到幫助和指正,以便以后更好的工作。
本學(xué)期本人擔(dān)任高二年級主任,高一、高二備課組長,代高二(7)、(8)的政治課?;仡櫼粚W(xué)期的工作,各方面都有收獲,但也有留下遺憾的地方。 這學(xué)期,本人的思想發(fā)生了重大的變化,過去對學(xué)校有些制度有意見,今年我參加了一線班主任培訓(xùn),尤其是加入了全國班主任成長研究會的qq群,我對工作的態(tài)度變了。山不過來,我過去,我不想改變別人,我也無力改變現(xiàn)狀,我首先要做好自己,全國優(yōu)秀教育工作者,全國優(yōu)秀班主任曹建華老師告訴我,只要把自己培養(yǎng)成一朵花,就會永遠(yuǎn)走在春風(fēng)里。只有你做出來了,別人會發(fā)現(xiàn)的,你的付出會得到回報(bào)的。所以這學(xué)期我的工作積極主動了,牢騷少了,實(shí)際行動多了。在辦公室當(dāng)老師們發(fā)牢騷的時(shí)候,我會主動參與討論,幫助他們走出誤區(qū),讓他們以積極的心態(tài)對待工作。 一、工作及成績 1、收集各種數(shù)據(jù),為班級,班主任,科任老師的評優(yōu)考核提供依據(jù)。各種評優(yōu)選先是老師最關(guān)心的,牽扯到他們的個(gè)人利益,故一定要公開公證透明,焦點(diǎn)訪談-用事實(shí)說話,用工作的數(shù)量和質(zhì)量說話,該誰的就是誰的,故平時(shí)的考核很重要,班主任平時(shí)的量化考核,科任老師的月考、期中期末成績,學(xué)生對老師的評價(jià),教師的獲獎情況,考勤情況。各方面的數(shù)據(jù)盡量多收集一些,這樣工作認(rèn)真努力的教師就會突顯出來,選出來的先進(jìn)就讓大家心服口服,避免拉關(guān)系走后門,參入個(gè)人感情的東西,把事情做歪了,留下罵名。 2、完成各種支助的發(fā)放工作 順利完成了各種支助的發(fā)放工作。項(xiàng)目班的助學(xué)金,有工會班,民族班,向陽班。還有高中學(xué)生的助學(xué)金。這是一項(xiàng)重大的民生工程,搞好了會得到群眾的贊揚(yáng),搞不好會引發(fā)矛盾。 3、按學(xué)校的安排,落實(shí)各種活動 1)、組織兩次月考,組內(nèi)命題,組內(nèi)監(jiān)考,組內(nèi)閱卷,組內(nèi)評價(jià)分析。 2)、組織參加了教工文體節(jié),取得了第二的好成績。 3)、學(xué)期前期的大課間活動 4)、常規(guī)活動,早操、課間操 5)、舉行兩次高二學(xué)生大會,一次是其中表彰暨總結(jié)大會,另一次是第二月考后高二師生大會(其實(shí)老師沒有來)。 6)、組織每周一次的備課活動 4、教研方面有突破 上學(xué)期我整理了自己的一些教學(xué)筆記和育人心得,本學(xué)期寫成教育教學(xué)論文6篇,其中有兩篇已經(jīng)收到了用稿通知書,《高中政治課有效教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)》發(fā)表在8月的《新課程研究》、《關(guān)于高中政治有效教學(xué)的探究》發(fā)表在7月的《課程教育研究》、論文《讓學(xué)生愛上政治課》已經(jīng)收到《寧夏教育》的回復(fù),讓不要另投它刊,準(zhǔn)備擇期發(fā)表。德育論文《得理也要饒人》是我最得意的作品,準(zhǔn)備投給國家級刊物《班主任》。有兩篇論文獲得市“五個(gè)百”論文評比一等獎。精心制作了課件《股票、債券和商業(yè)保險(xiǎn)》參與教育廳網(wǎng)絡(luò)課間大賽,目前點(diǎn)擊率和下載率都不錯(cuò)。說這些不是炫耀自己,這是我加入全國班主任成長研究會后,經(jīng)過好多優(yōu)秀教育工作者的指引后的結(jié)果,只做教書匠很難提升教師的職業(yè)成就感和幸福感,要投入,要提升,要以事業(yè)為樂,要研究,要找教育規(guī)律,要掌握教育技巧,化繁為簡,要學(xué)習(xí),凈化自己的心靈。希望學(xué)校一定要引領(lǐng)教師走科研興校的路子,培養(yǎng)一支敬業(yè)樂業(yè),甘于奉獻(xiàn),業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。僅僅是建議而已,告誡過自己,不談學(xué)校管理的,也不提任何建議的,因?yàn)樘徇^很多次的,現(xiàn)狀也無非如此,再也沒有提建議的勇氣了。 五、打造高效課堂,提高學(xué)生成績 今年我在高效課堂方面關(guān)注的比較多,也寫了這方面的一些看法,幾篇論文都是談這方面的,個(gè)人認(rèn)為取決于四個(gè)方面:一是功夫提效。教師的個(gè)人魅力;而是方法提效。教學(xué)的方法(生成與預(yù)設(shè),情景設(shè)置的生活化,);三是減負(fù)提效。學(xué)生精力有限,教師要精講精練;(教材,練習(xí)冊的取舍,);四是環(huán)境提效。要有一個(gè)良好的育人環(huán)境。教室的衛(wèi)生,布置,師生,生生關(guān)系的和諧,上課不能睡覺。在我們的一次月考總結(jié)會上,有個(gè)老師說這屆學(xué)生太差了,上課的特別多,叫起來還拿眼睛瞪老師,好像打擾人家了。學(xué)生課堂睡覺誰之過,難道老師就沒有責(zé)任嗎?你反思過你的課堂嗎?假如睡的這個(gè)學(xué)生是你的孩子,你該怎么辦?由于我注意方法,注重提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平,心中有學(xué)生,故我?guī)У膬蓚€(gè)班成績非常不錯(cuò),這也是我想總結(jié)的,因?yàn)檫@個(gè)我感到很欣慰,很滿足。
篇十三 09年度班主任教師述職報(bào)告范文
面對新形勢、新要求、新觀念,回顧自己一年來的工作和學(xué)習(xí),我覺得自己在這一學(xué)期里的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都進(jìn)步、提高了許多。現(xiàn)從師德、課堂教學(xué)、班級工作、語文教研組等方面進(jìn)行以下總結(jié):
1、師德方面:
本人擔(dān)任了五年級語文教學(xué),擔(dān)任了小14班班主任,兼任豐羽學(xué)部語文教研組長。在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生,關(guān)愛后進(jìn)生,教書育人,為人師表,堅(jiān)守學(xué)校的“三條高壓線”,嚴(yán)格遵守“三規(guī)范一要求”。全期堅(jiān)持出滿勤。10月獲得優(yōu)秀師德示范人。
2、教學(xué)工作方面:
根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變“學(xué)會”為“會學(xué)”。
輔導(dǎo)學(xué)生參加市藝術(shù)節(jié),書法獲得兩個(gè)二等獎(吳澤昊、宋長樂),參加作文競賽獲瀏陽市一、二等獎(王芷央、黎楚伊)
3、班級工作:
(2)家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高,師生關(guān)系融洽。
(3)班級五項(xiàng)評比、寢室生活兩項(xiàng)工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)3個(gè)月為一等獎
(4)慶祝國慶比賽獲學(xué)校三等獎,
(5)關(guān)注班級整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高,積極協(xié)助各科任老師對班級教育教學(xué)
4、語文教研方面:
篇十四 xxxx年學(xué)年度教師述職報(bào)告范文
xx,共產(chǎn)黨員,中學(xué)高級教師,主管學(xué)校小學(xué)部工作。
近年來,隨著學(xué)校的改革與發(fā)展,我努力踐行著在平凡崗位上扎扎實(shí)實(shí)做事的原則,體驗(yàn)著苦與樂。此時(shí)我最想說的還是真心誠意地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任及各位教師對我工作的理解與支持,也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)。幾年的工作讓我引以為榮的是:我們的學(xué)校是一個(gè)和諧、有戰(zhàn)斗力的群體,教師都是有能力的個(gè)體,我很愿意和大家一起為我們學(xué)校的發(fā)展做出盡我應(yīng)盡的義務(wù),做我該做的貢獻(xiàn)。今天借此機(jī)會,剖析自己工作的得失,希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。 一、虛心學(xué)習(xí),完善自我 教師首先應(yīng)是一個(gè)愛讀書學(xué)習(xí)的人。隨著課改的推進(jìn),管理領(lǐng)域的深入,學(xué)校名校形象的初步樹立,讓我越發(fā)感受到如果專業(yè)知識不扎實(shí)、教育理論不廣博,那么工作就會膚淺,治表不治本,因此多渠道地向書本學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),在實(shí)踐中反思應(yīng)該是每日的必修課。 夯實(shí)業(yè)務(wù)功底。學(xué)校工作千頭萬緒,但出發(fā)點(diǎn)是做對學(xué)生發(fā)展有利有益的事。分管教學(xué)工作,我認(rèn)為上好課、對學(xué)生負(fù)責(zé)是底線,要求教師領(lǐng)會課標(biāo)、精通教材、上好每節(jié)課,我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)。為此我有時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課標(biāo),閱讀教材,分析教參,利用一切時(shí)間與教師一起研究學(xué)習(xí)。外面的課堂教學(xué)很精彩,外面的名師各有風(fēng)格。只要有機(jī)會,我就會與老師一起去聽名師講課,邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點(diǎn)。每次外出學(xué)習(xí),都及時(shí)拷貝重要材料過后細(xì)細(xì)研究。做到每個(gè)學(xué)期聽課評課不少于50節(jié)。 積淀管理理論。我經(jīng)常勉勵自己:登高望遠(yuǎn),先學(xué)先行,學(xué)無止境。近幾年來我全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)校管理理論。經(jīng)常閱讀《中國教育報(bào)》、《北京教育》、《上海教育》、《遼寧教育》、《小學(xué)教育》、《中小學(xué)教育教學(xué)管理細(xì)則》、《教育文摘》等,不斷的充實(shí)業(yè)務(wù)能力和提高管理水平。 向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。教師是良心工作,待遇、地位都不高,付出的心血是超量的,但老師們敬業(yè)愛生、求真務(wù)實(shí)的奉獻(xiàn)精神我看在眼里,記在心里,我也告誡自己必須是隊(duì)伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí)借鑒,從合作伙伴中我感受到了互助、高效。這些都鞭策我在這樣的群體中更要以身作則,率先垂范。 二、勤勉工作,發(fā)展學(xué)校。 學(xué)校要發(fā)展就要競爭,競爭要靠實(shí)力,實(shí)力是干出來的。學(xué)校以教學(xué)為中心,工作中面廣量大事雜,我與大家一起沖鋒陷陣,背負(fù)重任努力前行,用微薄之力推動學(xué)校發(fā)展。 1.以課堂為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量。 課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。我在日常教學(xué)中比較關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”、“亮相課”、“研討課”、“評優(yōu)課”五種類型課的探討。每學(xué)期通過五種不同類型的研討課,爭取每位教師開好2至3節(jié)公開課,促課堂教學(xué)效率的提高。 2.以校本培訓(xùn)為著力點(diǎn),推動師資建設(shè)。 全面啟動新一輪師訓(xùn)工作,商討了培訓(xùn)要點(diǎn),制定了全員培訓(xùn)計(jì)劃,組織開展培訓(xùn),確保全校教師完成培訓(xùn)任務(wù)。從整體設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)科專題和教研組長的培訓(xùn)工作,定期召開教研組長會議,從思想上鼓勵,方法上傳授,努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊(duì)伍。 3.以青年教師培養(yǎng)為突破口,爭名師創(chuàng)特色。 青年的成長需要關(guān)愛,需要扶持。我經(jīng)常組織青年教師培訓(xùn)活動,拜師結(jié)對,與他們溝通、交流思想,努力成為他們工作上的合作伙伴,生活上的知心朋友。指導(dǎo)他們參加省、市、區(qū)級評優(yōu)課,我多次參與試教,一起反復(fù)修改教案,幫助尋找教學(xué)亮點(diǎn),向評委、教研員推薦青年教師,在各級競賽、評優(yōu)中她們都獲得了很好的成績,為學(xué)校爭得了一席之地,幾年來許多青年教師脫穎而出,成為教學(xué)的骨干力量。 4.以質(zhì)量績效為落腳點(diǎn),確保學(xué)校辦學(xué)生命線。 面對我校的地理位置,我們立足本地,從源頭抓起,開展教師基本功競賽,進(jìn)一步提高教師的整體素質(zhì)。每學(xué)期都分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學(xué)科教師專題研討會,與大家分析原因,尋找對策。組織召開家長座談會,贏得家長對教學(xué)的配合,形成合力。平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度。多年來畢業(yè)生語數(shù)英綜合成績、部分年級質(zhì)量監(jiān)測成績均名列全區(qū)前列。 三、立足課堂, 發(fā)展學(xué)生。 站立三尺講臺,親近學(xué)生,從中我體味到了煩惱與快樂。因?yàn)槭欠止芙虒W(xué)領(lǐng)導(dǎo),這幾年我連續(xù)帶畢業(yè)班,都取得了優(yōu)異的成績。其實(shí),不管任教哪個(gè)年級段哪個(gè)班級,我潛意識里壓力都很大。教好理所當(dāng)然,教不好是自己無能,我對自己很挑剔,常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學(xué)之間,空余時(shí)間就到班級給學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練,因開會、活動落下的課程抽時(shí)間及時(shí)補(bǔ)上,不讓學(xué)生有任何損失。 四、以德立身,為人師表。 路遙知馬力,日久見人心。對待學(xué)生是否關(guān)心?對待學(xué)校是否公心?對待工作是否盡心?我想每個(gè)人心中自有一桿稱,雙方都會給予實(shí)事求是的客觀評價(jià)。幾年來,無論作為教師、黨員還是管理者,我都力求對待工作一絲不茍,對待同事以誠相待、以理服人,淡泊名利,心地?zé)o私天地寬。 1.嚴(yán)于律己,為人正直。平時(shí)自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格規(guī)范、約束言行,凡事能自己做的就多做些,要說的就當(dāng)面說清楚,該布置的任務(wù)就要傳達(dá)到位。當(dāng)然有布置就有檢查有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)指出不足,不是一味說好話,對老師能公正、公平地評價(jià),言行舉止不違背做人原則。 2.豁達(dá)大度,用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。自己分管的教學(xué)工作每天都牽涉到教職員工,因?yàn)榇嬖谧龆嘧錾佟⒆龊米鰤默F(xiàn)象,最容易吃力不叫好,甚至有怨言、有過激行為。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著去克制,去調(diào)整自己的心態(tài),能用平常心、寬容心去分析問題,努力建立和諧的工作關(guān)系,做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧,我認(rèn)為人都有性格脾氣,但單位與家庭是有別的,不逞一時(shí)之快挫傷別人,這是對人的信任與尊重。 3.以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。作為管理者更多代表的是學(xué)校形象。辦學(xué)要面對復(fù)雜的人員,有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)走訪、家長上訪,班級重新組合遇到家長反對,家長與老師發(fā)生沖突,只要是關(guān)系到學(xué)校榮譽(yù)的,都耐心做好家長的思想工作,多宣傳學(xué)校的亮點(diǎn),多談學(xué)校的苦經(jīng),多解釋老師的做法,在溝通中取得雙方的信任與理解,達(dá)成共同的目標(biāo)。同時(shí)也注重做好教師談心、家訪慰問工作,形成良好的人文管理氛圍。 不足: 1.缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考,今后要提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。 2.溝通表達(dá)的方式缺少藝術(shù),今后要善于凝聚人心。 3.思考管理的角度缺少深層次,今后要著眼于全局。 4.工作中要有創(chuàng)新的魄力與勇氣。 分管小學(xué)部幾年來,我深知肩頭責(zé)任重大,而個(gè)人的力量是微不足道,個(gè)人的思維是有局限性的,我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。最后我以“六個(gè)要”來勉勵自己:做人要講德,做事要講責(zé),學(xué)校要發(fā)展,師生要關(guān)心,學(xué)習(xí)要堅(jiān)持,心胸要寬廣。 謝謝大家!
篇十五 年度學(xué)校教師述職報(bào)告
XX——XX年度學(xué)校教師述職報(bào)告
我一直認(rèn)為要想做好一名教師,就必須要有一顆善于探尋的心,不斷的反思自己的教育是不是真正讓孩子快樂了,讓孩子較為全面的成長了,不斷地去思考要想立足于未來的社會孩子們究竟需要什么,作為他們的老師應(yīng)該怎樣把他們需要的,家長與社會需要他們懂得的都給予他們。在我的教育教學(xué)中我這樣想著,也不斷為學(xué)生的需要努力著。
九年級的語文教材上有“生命的意義”一篇課文,參考書只要求背誦“人最寶貴的是生命~~”這段名句,體會保爾的思想感情。我反復(fù)閱讀著“人”這段話,回想起過去與學(xué)生談起畢業(yè)去向問題時(shí),有的嫌種地累,有的嫌汽車修理臟~~~對未來充滿幻想,這樣的拈輕怕重怎么能負(fù)擔(dān)起以后的人生。他們需要認(rèn)清現(xiàn)實(shí),認(rèn)清自己,我決定以這篇課文為契機(jī)與他們細(xì)細(xì)的探討一下生命的意義??墒沁@樣深奧的問題絕不是三言兩語,一兩節(jié)課就能夠說的清的。通觀整冊教材第一課是“假如只有三天光明”同樣身有缺陷的海倫凱勒用親身的體驗(yàn)告訴人們器官的珍貴,要熱愛生命。我又找到了朱自清的《匆匆》一文。對教材進(jìn)行重組,將“假如只有三天光明”《匆匆》“生命的意義”放在一個(gè)單元講.開學(xué)初學(xué)生在“假如只有三天光明”中了解了生命的珍貴,在《匆匆》中感悟到要珍惜時(shí)間.那么在有限的時(shí)間里應(yīng)該怎樣利用自己的器官去創(chuàng)造生活呢.自然提出了生命的意義。學(xué)完本課當(dāng)我問及學(xué)生的生活目標(biāo),有個(gè)學(xué)生告訴我當(dāng)醫(yī)生。這個(gè)目標(biāo)挺遠(yuǎn)大沒什么不好,可對于我們的孩子卻沒有什么現(xiàn)實(shí)意義。于是我告訴學(xué)生目標(biāo)應(yīng)該是通過自己的努力可以達(dá)到的,又聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)一步詮釋生命的意義。再問及學(xué)生時(shí),一個(gè)學(xué)生站起來說我畢業(yè)后想在家里幫爸爸媽媽做家務(wù)。爸爸媽媽為你們早出晚歸日日操勞,現(xiàn)在他們的年齡已經(jīng)大了,還能養(yǎng)你們多久呢?當(dāng)他們離開我們那一天你怎么辦呢?在一點(diǎn)點(diǎn)的引導(dǎo)下終于祖秋杰給了我這樣的答案:我是聾啞人,我掌握的知識很少,不能像海倫凱勒一樣為很多殘疾人做貢獻(xiàn)。那我能做什么呢?我像我畢業(yè)后像我的爸爸媽媽一樣做農(nóng)民,把糧食貢獻(xiàn)給人類。當(dāng)春天,我將一撮撮嫩綠的水稻插到水田里;夏天,田里的秧苗長大了,綠油油的我認(rèn)真把肥料撒到水田里,讓稻草更茁壯成長;當(dāng)秋天到來,綠色的稻子變成金黃色,我拿著鐮刀去田里把成熟的稻子割下來。最后我把大米賣給人們,人們吃著我種的稻米,是多么幸福?。?/p>
王東超:我是個(gè)聾啞人,我掌握的知識很少,可是我想我以后也要自食其力,養(yǎng)活我的爸爸媽媽,為了這個(gè)目標(biāo),我要按媽媽說的去做,去哈爾濱學(xué)按摩,盡管我不很喜歡,但我會努力去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),我會認(rèn)真按師傅教的去做,爭取做一名優(yōu)秀的按摩師,給很多人帶來身體的健康,讓爸爸媽媽布再為我操心。
也許有人會說我引導(dǎo)的太現(xiàn)實(shí),甚至有些殘酷,驚醒了孩子們的夢,但現(xiàn)實(shí)就是這樣,我不希望我的學(xué)生走向社會后無所適從正日掩面嘆息,我要給他們一個(gè)方向,讓他們有準(zhǔn)備的走向社會走向未來。我想這是他們需要的。在教育教學(xué)中我力求每一節(jié)課都認(rèn)真的準(zhǔn)備,深刻的挖掘,讓學(xué)生們在獲取知識的同時(shí),獲得情感的陶冶,品德的提升,人生的感悟。努力地給予孩子們,他們所需要的所有。
本學(xué)期于我來說有著不同的意義,伴我九年的學(xué)生們即將飛離我的呵護(hù),走向社會。開學(xué)初,我在班務(wù)日志中對我的學(xué)生寫到:在第一課《假如只有三天光明》中有這樣一句話:事情往往就是這樣,一件東西一旦失去,才會留戀它。我想我們都應(yīng)該把握現(xiàn)在的擁有,從此刻起用每天、每時(shí)、每分去愛、去關(guān)懷我們身邊的你、我、他!去珍惜相識的緣分!可我卻沒有履行這份約定,因病休息了很長時(shí)間,返回學(xué)校時(shí),從學(xué)生的日記與作文中我看到了學(xué)生們對我的掛念,從他們寫給我的紙條中讀到了他們不能給我慶祝生日的遺憾。很感動、很幸福。九年了,每一天都如溪水般平淡,讓我也覺得我的人生也就這般平凡了。而這些特殊的孩子卻給了我特殊的人生經(jīng)歷和情感體驗(yàn),在他們用手語、用卡片、用禮物向我訴說著感激的同時(shí),我又何嘗不一樣的在感激著他們呢。就像我寫給他們的那句話一樣:因?yàn)橛心銈冏屛腋惺艿缴頌橐幻處煹男腋?。愛你們每個(gè)人,為有你們這樣好的學(xué)生而驕傲。
不能和同事們共同為準(zhǔn)備公開課而緊張,為練團(tuán)體操而流汗,不能和我的學(xué)生們共同度過這最后的一個(gè)學(xué)期,是我的遺憾。但這份殘缺的遺憾將激勵我去加倍珍惜今后的教學(xué)時(shí)光,為更多殘疾孩子快樂健康的成長、更好地融入主流社會而不懈努力。