篇一 畢業(yè)論文開題報告寫作的基本要求700字
1、開題報告的功能
撰寫開題報告的目的，是要讓指導(dǎo)教師了解：選題的目的、意義、自己做這個題目的優(yōu)勢、方法和成果等。
開題報告是在學(xué)生接到教師下達的畢業(yè)論文任務(wù)書以后，由學(xué)生撰寫的對于課題準(zhǔn)備情況以及進度計劃作出概括反映的1種表格式文書。報告書須用中文書寫，在導(dǎo)師指導(dǎo)下由學(xué)生撰寫，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及學(xué)院審定后生效。
指導(dǎo)教師要幫助學(xué)生作出如下判斷：課題所確定的問題有沒有研究價值，題目的大小是否合適，所選擇的研究途徑和方法是否可行等。
學(xué)生在得到批準(zhǔn)后按開題報告的安排來開展論文寫作。
2、開題報告的內(nèi)容和要求
(1)主要研究內(nèi)容：包括所做課題的提綱和方案論證，含論文的主要目的、論點、論據(jù)等。對研究要說明的主要問題給予粗略的但必須是清楚的介紹
(2)方法及其預(yù)期目的：在開題報告中，學(xué)生要說明自己準(zhǔn)備采用什么樣的研究方法，如：調(diào)查研究中的抽樣法、問卷法、論文論證中的實證分析法、比較分析法等。寫明研究方法及措施，爭取在這些方面得到指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和建議。預(yù)期目的是要對研究最終達到的結(jié)論進行說明。
(3)進度計劃：畢業(yè)論文的創(chuàng)作過程是分階段進行的，每個階段都有明確的時間規(guī)定。在時間安排上，要充分考慮各個階段研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度。千萬別前松后緊，虎頭蛇尾，完不成畢業(yè)論文的撰寫任務(wù)。
(4)參考文獻資料：在開題報告中，應(yīng)列出主要參考文獻，這從另1側(cè)面介紹自己的準(zhǔn)備情況，表明自己已了解所選課題相關(guān)的資料，證明選題是有理論依據(jù)的。在所列的參考文獻中，須至少填寫8項(至少含外文資料)，且每項的內(nèi)容須齊備，須包含書名、作者、出版年和出版社名稱。
篇二 護理畢業(yè)論文開題報告3400字
護理畢業(yè)論文開題報告
項目名稱： 護患溝通方式在臨床護理工作中的應(yīng)用
一、立論依據(jù)
(包括本課題核心概念的界定、研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢，并附主要參考文獻及出處)
相關(guān)概念
溝通：是指人與人之間、人與群體之間思想與感情傳遞和反饋過程，以求思想達成一致和感情的通暢。
護患溝通：就是護士服務(wù)對象之間的信息交流和相互作用的過程。
護理工作：是以維護和促進健康、減輕痛苦、提高生命質(zhì)量為目的、運用專業(yè)知識和技術(shù)為人民群眾健康提供服務(wù)的工作。
研究背景
隨著整體護理模式的推行，人性化的的護患溝通制度成為護理工作的一 項重要內(nèi)容。國內(nèi)有資料表明，99.45%的患者希望護理人員與其進行交流溝通，然而88.30%臨床護士對溝通方式基本不了解，對溝通目的內(nèi)容方法等也知之甚少。顏霞等，臨床上80%的護理糾紛是由于溝通不良或溝通障礙導(dǎo)致的;30%的護士不知道或不完全知道如何根據(jù)不同的情緒采用不同的溝通技巧;83.3%的護士對溝通方式基本不了解;33.3%的護士認(rèn)為對患者及家屬提出的不合理要求應(yīng)不加理睬。有研究發(fā)現(xiàn)，77.78%的患者希望每天與護士交談1次。這兩組數(shù)據(jù)中不難看出，目前護士的溝通能力與患者的溝通要求還遠遠不相適應(yīng)，相當(dāng)一部分護理人員缺乏溝通的理念、知識和技巧。
隨著人們物質(zhì)生活和精神生活文明程度的不斷提高，患者的價值觀念、健康意識維權(quán)意識日益增強，對護理質(zhì)量的期望值越來越高，護患矛盾日趨
趨突出，加劇，護患糾紛的發(fā)生呈逐步上升趨勢，這種現(xiàn)象眾所周知，有目共睹，這不僅使患者(家屬)感到不滿意，也嚴(yán)重困擾著廣大醫(yī)護人員，阻礙醫(yī)學(xué)進一步發(fā)展。新的醫(yī)學(xué)模式要求我們護理人員要走進患者，走進他們的生活，這就需要溝通，溝通既可清除誤解與沖突，也可促進和諧與親密[3]。在現(xiàn)實生活中，我們發(fā)現(xiàn)許多醫(yī)療糾紛的發(fā)生均與護患溝通障礙有著直接或者間接的關(guān)系，而真正屬于護理差錯或護理事故的糾紛卻微乎甚微。
因此，良好的護患關(guān)系對提高護理工作質(zhì)量，預(yù)防護理糾紛的發(fā)生能夠起到一定的積極作用。
國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1 護患溝通的目的
目前，我國護患糾紛的發(fā)生呈上升趨勢，成為當(dāng)前社會矛盾的熱點和難點[4]。在臨床護理工作中，真正屬于護理差錯或護理事故的糾紛微乎其微，許多糾紛發(fā)生與溝通障礙有著直接或間接的關(guān)系。2002年1月～2004年1月，中華醫(yī)院管理學(xué)會對全國326所醫(yī)院進行了多項選擇式的問卷調(diào)查，結(jié)果顯示，由醫(yī)患溝通不暢引起的醫(yī)療糾紛發(fā)生率高達98.4%，在“醫(yī)院內(nèi)部因素”選項中，選擇“由于醫(yī)務(wù)人員服務(wù)態(tài)度不好”引發(fā)糾紛的占49.5%[5]。由此可見，加強溝通，減少醫(yī)療糾紛是國內(nèi)外共同的目的。
2 人員配備：
與病人進行有效的溝通，需要大量的人力資源，護理人力不夠時，護理人員對于基本的治療和護理，都需要一種高節(jié)奏工作流程才能完成，沒有時間與病人進行充分交流、溝通。目前，我國護士隊伍嚴(yán)重缺編，供不應(yīng)求，皮
平均千人護士比例為1，而世界大多數(shù)國家千人護士比例為5以上，世界大多數(shù)國家，一個醫(yī)生配2~3名護士，而我國醫(yī)護比例為1∶0.6[6]1。而在愛爾蘭，每個病區(qū)內(nèi)護士與病床的比例為(1.0~1.5)∶1，在icu護士與病床的比例為(3~4)∶1。護士由注冊護士、執(zhí)照護士及護士助理組成，遇有緊急情況則需要調(diào)動流動護士，這一部分護士主要來自于中介機構(gòu)[7]。我國護理人員缺乏的現(xiàn)狀，導(dǎo)致護理人員在臨床工作中沒有足夠的時間和精力與病人進行溝通。3知識系統(tǒng)
有調(diào)查顯示[8]：護患溝通障礙的主要原因是溝通知識缺乏占45%，專業(yè)知識缺乏占30%，病人方面占25%。同時缺乏良好的語言表達能力及聽懂方言的能力，也是導(dǎo)致護患溝通障礙的原因。新加坡是一個多民族混居的國家，在新加坡中央醫(yī)院，護士長排班，必須考慮各民族的護士混排上班，即每一個班總有華人護士、印度護士、馬來西亞護士上班，其目的就是滿足各民族病人與護士交流的語言需要。有些發(fā)達國家在醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中加入“角色訓(xùn)練”，加強溝通能力[9]。由于目前我國護士缺乏完善的疾病知識、護理倫理、心理及其他相關(guān)的理論知識，使溝通無法有效地進行。
3護患溝通的目標(biāo)
在我國，病人被動的依從醫(yī)生和護士的決策，醫(yī)護人員對病人也僅限于基本的治療和護理，與病人溝通時僅限于滿足醫(yī)學(xué)需求的醫(yī)學(xué)交流，較少考慮其心理和社會、精神、文化等各方面的需求。
在國外，護士緊緊圍繞病人的需求，運用護理程序系統(tǒng)地護理病人，從生理、心理、社會、精神及文化等各方面對病人實施整體護理;幫助病人最大程度
地達到生理與心理、社會的平衡和適應(yīng);護士的角色已不僅是病人的照顧者，更是病人的教育者、咨詢者和健康管理者;病人有權(quán)參與對其治療和護理方案的決策等。
綜上所述，我國的護患溝通在各個方面都存在著缺陷，護患溝通方式比較陳舊，忽略了患者心理素質(zhì)等方面的認(rèn)識。
本研究旨在綜合分析國內(nèi)外護患溝通研究的'現(xiàn)狀和前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，研究新的護患溝通方式，為臨床護理工作提供依據(jù)，減少醫(yī)療糾紛，培養(yǎng)全面的護理人才。
參考文獻
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[4] 張秀云，王慶珍. 參照法律法規(guī)實施護理管理[j]. 護理學(xué)雜志，2000， 15(9): 551.
[5] 李承水，安秀玲， 馬素貞. 加強護患溝通減少醫(yī)療糾紛的體會[j]. 齊魯護理雜志，2005，11(1): 7576.
[6] 黃人健. 溫故知新——展望2007年的護理事業(yè)[j].中華護理雜志， 2007， 42(1): 5.
[7] 吳愛麗， 車愛紅. 愛爾蘭醫(yī)院護理見聞[j]. 護理研究，2007， 21(1): 89.
[8] 胡國萍. 護理人員護患溝通方法調(diào)查及對策[j]. 中華醫(yī)院管理雜志， 2001， 17: 238239.
[9] debra nestel and tanya tierney， roleplay for medical students learning about communication: guidelines for ma_imising benefits [j]. bmc med educ， 2007，7: 3.
二、研究方案
●本課題的研究目標(biāo)、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題
研究目標(biāo)
1通過研究護患關(guān)系在臨床護理工作中的關(guān)系的作用，防止護患糾紛的發(fā)生，降低醫(yī)療糾紛發(fā)生率，提高護士的業(yè)務(wù)水平。
2 徹底改變過去那種“無言服務(wù)”的舊護理模式，重新認(rèn)識臨床護士的責(zé)任，適應(yīng)新的醫(yī)學(xué)模式發(fā)展的要求，符合病人的心理，以滿足病人日益增長的自我保健、安全意識和對護患溝通的需求
3 為臨床實踐提供指導(dǎo)依據(jù)。
4 使護士從被動執(zhí)行醫(yī)囑，完成護理操作轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃优c患者及家屬溝通，評價患者需求，為患者提供個體化的護理。
研究內(nèi)容
1研究護患溝通的方式并對其做出篩選
2護患溝通與患者滿意度之間的關(guān)系
3護患溝通流程與護患糾紛的關(guān)系
4護患溝通方式在臨床的試驗并對其檢測、篩選
擬解決的關(guān)鍵問題
1護患溝通方式的確立
2護患溝通技巧在臨床工作中的試驗
3收集患者對護患關(guān)系方式應(yīng)用的態(tài)度
(二)本課題擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實驗方案
研究方法
1文獻回顧法：使用internet、cbm數(shù)據(jù)庫和medline光盤檢索國內(nèi)外關(guān)于護患溝通方式的資料
2理論分析法：結(jié)合我國的實際情況和前人的經(jīng)驗，初步確立護患溝通的新方式
3問卷調(diào)查法：通過編寫問卷內(nèi)容在汾陽醫(yī)院對患者和護理人員進行問答，并收回。
問卷內(nèi)容：a.入院前溝通，護理人員的溝通技巧
b.常規(guī)溝通，護理人員一周進行幾次
c.術(shù)前溝通，患者的心理情況
d.術(shù)后溝通，患者的反應(yīng)
4調(diào)查表法：調(diào)查表中使用護患溝通方式溝通的病人與滿意度的關(guān)系的相關(guān)數(shù)據(jù)，護患溝通方式溝通的患者與護患糾紛的關(guān)系的相關(guān)數(shù)據(jù)
5統(tǒng)計法：利用e_cel對相關(guān)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，并計算其相關(guān)系數(shù)
技術(shù)路線
●可行性分析
(1)國內(nèi)外護患關(guān)系的研究和大量的文獻為本研究提供了豐富的基線資料
(2)護患溝通技巧發(fā)展的研究，以及臨床護理工作中的一些經(jīng)驗， 為本研究提 供了重要的依據(jù)
(3)汾陽醫(yī)院的問卷調(diào)查可以為促進本研究的實施
●本課題的創(chuàng)新之處
本研究綜合分析國內(nèi)外護患溝通現(xiàn)狀，查閱文獻和問卷調(diào)查收集最新的資料，結(jié)合前人的工作經(jīng)驗和借鑒外國的護患溝通模式建立一套適合我國國情的新的護患溝通方式，并進行實證研究，為臨床護理工作提供一套新的有效的護患溝通模式。
●研究計劃及預(yù)測進展
20__.09-20__.10 查閱文獻
20__.10-20__.11 撰寫綜述及開題報告
20__.12-20__.1 問卷調(diào)查及收集資料
20__.2-20__.3 整理資料，統(tǒng)計分析
20__.3-20__.4 撰寫論文
●預(yù)期研究成果
1.建立新的護患溝通方式并在臨床護理工作中得到應(yīng)用
2.提交科研論文2，并按時完成學(xué)位論文
三、研究基礎(chǔ)
與本課題有關(guān)的，前期研究工作積累和已取得的研究工作成績
1 已查閱了大量的文獻
2歸納分析了國內(nèi)外護患溝通方式及內(nèi)容
3已與汾陽醫(yī)院做好了溝通并同意進行訪談和問卷調(diào)查
4 預(yù)調(diào)查問卷已形成
5會用基本方法進行統(tǒng)計
篇三 法律文秘專業(yè)畢業(yè)論文開題報告1000字
論文題目： 試論秘書的知識結(jié)構(gòu)
1.選題的目的和意義：
秘書人員隊伍是我國職業(yè)隊伍中非常重要的一員，隨著我國經(jīng)濟和社會的飛速發(fā)展，我國各種組織中從事秘書工作的廣大秘書工作者，為組織建設(shè)和反展做出了自己的貢獻。我們的各種組織也越來越需要眾多的秘書工作者。秘書工作，無論是黨政機關(guān)還是事業(yè)單位，其工作的好壞對這個組織整體工作具有重要的影響。雖然我國的秘書隊伍有了很大發(fā)展，但我們的秘書人員的知識結(jié)構(gòu)還應(yīng)該提高，每一種工作所需要的知識都有其不同的結(jié)構(gòu)，秘書工作也不例外。為了勝任秘書工作，秘書必須根據(jù)職業(yè)的需要建立起適應(yīng)秘書工作的合理的知識結(jié)構(gòu)，并根據(jù)時代的發(fā)展和社會的進步，不斷地更新和優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)。
2.國內(nèi)外現(xiàn)狀：
針對在科技的進步、社會的快速發(fā)展、現(xiàn)代企業(yè)日新月異的變化這一形勢下，秘書也將面臨著新的機遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，分析了現(xiàn)代企業(yè)秘書除熟練掌握過去的知識外，還應(yīng)掌握的新知識。還提出了秘書要不斷地對自己的知識結(jié)構(gòu)進行自我調(diào)節(jié)、自我完善;以求秘書能適應(yīng)這個現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展和需求。
3.選題研究的內(nèi)容：
該論題研究的內(nèi)容主要是以下幾個方面：
一、秘書知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建原則
(一)適應(yīng)性原則
(二)層次性原則
(三)個性原則
(四)動態(tài)性原則
二、秘書知識結(jié)構(gòu)的組成
(一)基礎(chǔ)知識
1、科學(xué)文化知識
2、政治經(jīng)濟理論基礎(chǔ)知識
3、法律法規(guī)基礎(chǔ)知識
4、辦公自動化知識
(二)專業(yè)知識
1、秘書職業(yè)知識
2、秘書所在部門的業(yè)務(wù)知識
(三)相關(guān)知識
1、 管理學(xué)知識
2、 經(jīng)濟學(xué)知識
3、 心理學(xué)知識
4、 其他相關(guān)知識
4.研究與寫作計劃：
20__年1月8日——3月10日 撰寫開題報告與開題
20__年3月11日——3月31日 收集資料，開展研究，形成寫作提綱
20__年4月1日——4月20日 深入研究，形成論文初稿
20__年4月21日——5月10日 論文修改、定稿、打印
5、參考文獻：
岳凱華主編.秘書學(xué)概論.長沙：湖南大學(xué)出版社，2023
楊蓓蕾編著.現(xiàn)代秘書學(xué)引導(dǎo).上海：同濟大學(xué)出版社，2023
[3]李靜梅，韓士生主編.實用秘書學(xué).北京:語文出版社，1994
[4]袁維國主編. 秘書學(xué). 北京：高等教育出版社，1990
[5]張同欽，楊峰主編. 秘書學(xué)概論.廣州:暨南大學(xué)出版社，2023
[6] 常崇宜主編. 秘書學(xué)概論.北京，線裝書局，2000
[7] 張清明.秘書參謀職能概論.武漢，武漢大學(xué)出版社，2001
[8] 陸瑜芳編著.秘書學(xué)概論.上海：復(fù)旦大學(xué)出版社， 2001
[9] 楊樹森. 秘書學(xué)概論.合肥，安徽人民出版社，2023
[10] 任群主編.中國秘書學(xué).重慶，重慶出版社， 1999
篇四 本科畢業(yè)論文開題報告格式參考及1350字
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在提要的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
5、論文正文：
(1)引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義， 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點、論據(jù)、 論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出-論點;
b.分析問題-論據(jù)和論證;
c.解決問題-論證與步驟;
d.結(jié)論。
6、論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應(yīng)另起一頁，標(biāo)注方式按《gb7714-87文后參考文獻著錄規(guī)則》進行。
中文：標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標(biāo)題--出版物信息
所列參考文獻的要求是：
(1)所列參考文獻應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻要標(biāo)明序號、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
拓展知識：
(一)研究目的:
出口退稅制度作為一項出口財政激勵機制是國際上通行的稅收政策被世界許多國家和地區(qū)廣泛應(yīng)用。我國從 1985 年開始全面制定并采用了出口退稅政策經(jīng)過了出口退稅稅率頻繁的調(diào)整階段退稅體制復(fù)雜的變更階段 從 2023 年 11月 1 日起我國政府又實施了上調(diào)出口退稅率的政策，其中提高紡織品、服裝、玩具等勞動密集型商品出口退稅率是政策調(diào)整的主要內(nèi)容之一。2023 年，國家對出口退稅率又連續(xù) 4 次微步上調(diào)，4 月 1 日紡織品、服裝的出口退稅率提高到 16。 青島作為全國紡織服裝的老工業(yè)基地，其服裝行業(yè)在全國 40 個重點城市中綜合排名連續(xù)三年列前十位，2023 年 1--6 月份青島市紡織服裝全行業(yè)規(guī)模以上紡織企業(yè) 790 家，完成出口交貨值 118.2 億元，在全市工業(yè)經(jīng)濟中占有重要的地位，對拉動山東半島制造業(yè)基地建設(shè)也起著重要的作用。然而，改革開放后，特別是近幾年來，全國各地市服裝產(chǎn)業(yè)迅速崛起，給服裝行業(yè)的發(fā)展帶來前所未有的壓力，在國內(nèi)服裝業(yè)空前發(fā)展的大潮時代下，青島的服裝制造業(yè)卻沒能趕超國內(nèi)后起的部分服裝產(chǎn)業(yè)集群帶。本文研究的主要目的就是分析青島的服裝行業(yè)如何在國家出口退稅率調(diào)整之后，抓住發(fā)展機遇，更大的發(fā)揮出口退稅的作用，扶持服裝外貿(mào)企業(yè)，帶動整個青島服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
(二)研究意義:
隨著青島對外貿(mào)易的發(fā)展服裝出口額不斷增長出口企業(yè)也不斷增多出口退稅政策由此變得越來越重要。由于受到金融危機的影響，全球消費需求下降，使服裝行業(yè)競爭程度更加激烈。在這樣的背景下，我國對現(xiàn)行的出口退稅政策進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整勢在必行。 本文的研究意義就是分析在全球金融海嘯的背景下，我國出口退稅政策的調(diào)整對青島服裝行業(yè)現(xiàn)狀的影響，并提出青島服裝行業(yè)利用國家出口退稅政策尋求自身生存與發(fā)展的對策建議。
篇五 畢業(yè)論文開題報告樣本1700字
畢業(yè)論文開題報告樣本
論文題目：
姓名：
學(xué) 號：
專 業(yè)：
指導(dǎo)教師：
填表時間：年月日
開題報告填寫要求
1．開題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)論文工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見審查后生效。
2．學(xué)生查閱資料的參考文獻應(yīng)在及以上（不包括辭典、手冊），開題報告的字?jǐn)?shù)要在1500字左右。
3．開題報告中，首頁中“論文題目”、“姓名”、“專業(yè)”“指導(dǎo)教師”采用小三號加粗字體填寫，其余內(nèi)容均采用五號宋體填寫。
4．有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo)gb/t 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“2004年9月26日”。
畢業(yè)論文開題報告
1．本課題的研究意義
2． 本課題的創(chuàng)新點及解決方法
3．主要研究內(nèi)容
4．與本課題相關(guān)的主要參考文獻（列出作者、論文名稱、期刊號、出版年月參考文獻應(yīng)在及以上）
指導(dǎo)教師意見：（對本課題的深度、廣度及工作量的意見）
開題報告范文 ·英語開題報告范文 ·論文開題報告格式 ·會計開題報告
指導(dǎo)教師：
年 月 日
畢業(yè)論文開題報告樣本
一、研究的目的：
1)探索具有東風(fēng)小學(xué)特點的培養(yǎng)學(xué)生合作意識與能力的方法、模式、途徑。
2)在理論與實踐結(jié)合點上，總結(jié)合作學(xué)習(xí)、合作活動、合作生活的案例，促進學(xué)生合作意識與能力的提高。
3)更新干部教師的觀念提高隊伍的整體素質(zhì)，培養(yǎng)憂秀教師，促進學(xué)校工作。
二、指導(dǎo)思想：
以主體教育理論為指導(dǎo)，以教育學(xué)、心理學(xué)理論為依據(jù)，以學(xué)生為本，在“__”課題研究的基礎(chǔ)上，深化主體教育研究，探索培養(yǎng)學(xué)生合作意識與能力的方法、途徑、模式，促進學(xué)生生動、活潑、主動、健康地發(fā)展，為未來人才打好素質(zhì)基礎(chǔ)。
三、研究的主要內(nèi)容：
1、在學(xué)科教學(xué)中，深化“三學(xué)一訓(xùn)練”教學(xué)模式的研究，探討學(xué)生主動參與，合作學(xué)習(xí)的.方法、模式。
2、在集體生活和教育活動中，深化“三自椫傅??？？墓ぷ魎悸罰？芯啃緯裳？？哦泳？?、韩I髂芰φ耐揪丁⒎椒??？
3、在實踐活動中，精選、開發(fā)培養(yǎng)學(xué)生合作意識與能力的活動，形成東風(fēng)小學(xué)必要的活動系例。
四、研究對象：東風(fēng)小學(xué)全體學(xué)生
五、研究方法、原則、策略
方法：以行動研究法為主，輔之以觀察法和調(diào)查法。
原則：以學(xué)生為本的原則，實踐性原則、整體性原則、合作性原則。
策略;全員參與，主題研究，案例教育，滾動深入。
六、研究措施：
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：佟岳
組員：全體干部，劉長榮、段景明
2、加強?？蒲惺医ㄔO(shè)
使教科室成為教育教學(xué)的參謀部，教育理論的宣傳站，科研骨干的培訓(xùn)站，課題的研究中心，指導(dǎo)中心和管理中心。
教科室要充分發(fā)揮職能作用，做好資料的收集、整理成果的擴展工作。
3、培訓(xùn)隊伍
1)、學(xué)習(xí)主體教育理論及有關(guān)2 1世紀(jì)教育四個支柱的論述，特別是關(guān)于合作方面的論述，轉(zhuǎn)變觀念。
2)、自我總結(jié)“__”期間引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、活動、生活的實例，加以完善，申報自己的研究課題。
4、成立三個子課題組(與主要研究內(nèi)容相對應(yīng))，分別課題領(lǐng)導(dǎo)小組成員為組長
合作學(xué)習(xí)研究組： 張舂旺
合作生活研究組： 王桂芝
合作活動研究組： 德育：范玉霞
藝術(shù)：郝文敏
體育：張振義
科技：張春旺
學(xué)科：劉學(xué)德
學(xué)校聘請有關(guān)專家做為顧問，以校研究實踐為主，上下結(jié)合。
使全體教師都參與到課題研究中來，努力實現(xiàn)方案式的工作計劃，研究式的工作過程，小結(jié)式的工作檢查和成果式的工作實效。在整體活動上每學(xué)期要進行有主題的研究活動l0次以上。
5、定期進行階段性總結(jié)、交流研討。堅持每學(xué)期一小結(jié)，每學(xué)年一總結(jié)。全體教師都要圍繞自己的課題進行總結(jié)，分學(xué)習(xí)、生活、活動三個組進行研討，總結(jié)推廣典型案例，進
行個案研究。 6、組織教師個人教育思想專題研討活動。 7、完善科研成果獎勵制度，建立科研成果申報制度。 (包括案例、論文、小結(jié)等)營造一種科研的氛圍。
八、研究步驟： 第一階段：__、2棗__、12 學(xué)習(xí)理論，總結(jié)：“__”經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫文獻綜述和課題論證報告。制定課題方案，成立課題組及子課題組。
第二階段：__、1棗__、1 研究階段，分課題研究，進行階段總結(jié)，并評選階段成果。 第三階段：__、2棗__、12 總結(jié)推廣階段，分課題完成子課題及總課題的總結(jié)報告，提煉課題研究的創(chuàng)新點，申報結(jié)題，在校內(nèi)推廣成功作法。
篇六 物理學(xué)畢業(yè)論文開題報告2400字
題目：苜蓿葉蛋白提取及物理性質(zhì)的研究
一、畢業(yè)設(shè)計(論文)研究目的及意義
苜蓿乃“牧草”，產(chǎn)量大，價格低廉，其粗提物——葉蛋白不僅蛋白質(zhì)含量高，一般為45%～65%，包含人和動物全部必需氨基酸和一些稀有氨基酸，而且富含胡蘿卜素、多種維生素和微量元素、葉黃素以及多糖、碳水化合物、礦物質(zhì)及促生長發(fā)育的未知因子等。氨基酸組成合理，口感好，極易被消化，營養(yǎng)豐富且有降血壓、血脂及膽固醇等多種生理功能，將其開發(fā)為保健品原料前景誘人，具有潛在的經(jīng)濟效益和社會效益。
苜蓿葉蛋白(leaf protein concentrates)包括綠色的葉蛋白和白色的葉蛋白兩部分，綠色的葉蛋白一般只能作為飼用蛋白，而乳白色的葉蛋白可作為食品蛋白添加劑。其必需氨基酸的含量與聯(lián)合國糧農(nóng)組織(fao)和世界衛(wèi)生組織(who)推薦的人體的必需氨基酸模式較為近，組成也優(yōu)于其它植物蛋白。苜蓿葉蛋白用作飼料是優(yōu)良的蛋白源和天然添加劑，可代替魚粉和豆粕，用于食品可以改進人們的膳食營養(yǎng)成分，應(yīng)用前景非常廣闊。同時，膳食纖維對人體健康也具有重要的生理功能和醫(yī)療作用，引起世界各國營養(yǎng)學(xué)家的極大關(guān)注，隨著人們對牧草應(yīng)用研究的不斷深入，牧草已成為提取膳食纖維的重要原料。
本實驗以苜蓿草粉為材料，通過直接加熱法、酸化法、乳酸發(fā)酵法等不同方法，用不同的加水量、浸泡時間、加熱溫度和ph值等處理提取苜蓿葉蛋白，并通過凱氏定氮測其氮含量，以尋求工藝，以及研究苜蓿葉蛋白的溶解性、吸油性、乳化性及其穩(wěn)定性等物理性質(zhì)。
二、畢業(yè)設(shè)計(論文)提綱
1 緒論
1.1 苜蓿概述
1.2 苜蓿的食用價值
1.3 苜蓿葉蛋白的營養(yǎng)價值
1.4 葉蛋白提取及其性質(zhì)的研究現(xiàn)狀
1.5 葉蛋白的性質(zhì)研究
1.6 本課題研究的目的意義
2. 實驗材料、儀器與方法
2.1 實驗材料與儀器
2.1.1 實驗材料與儀器
2.1.2 實驗試劑
2.2 實驗方法
2.2.1 苜蓿葉蛋白提取的技術(shù)路線
2.2.2 苜蓿葉蛋白提取工藝優(yōu)化
2.2.2.1 直接加熱法
2.2.2.2 酸化法
2.2.2.3 乳酸發(fā)酵酸法
2.3 苜蓿葉蛋白物理性質(zhì)的研究
2.3.1 苜蓿葉蛋白的溶解性
2.3.2苜蓿葉蛋白的吸油性
2.3.3苜蓿葉蛋白的乳化性及其穩(wěn)定性
3. 實驗結(jié)果與討論
3.1 苜蓿葉蛋白提取工藝優(yōu)化結(jié)果
3.1.1 直接加熱法
3.1.1.1不同水浴溫度對葉蛋白提取率及粗蛋白含量的影響
3.1.1.2不同水浴時間對葉蛋白提取率及粗蛋白含量的影響
3.1.1.3 不同料液比對葉蛋白提取率及粗蛋白含量的影響
3.1.2 酸化法
3.1.2.1不同ph值對葉蛋白提取率及粗蛋白含量的影響
3.1.3 乳酸發(fā)酵酸法
3.1.3.1 發(fā)酵酸與苜蓿液比例對葉蛋白提取率及粗蛋白含量的影響
3.1.4 葉蛋白提取工藝方法及條件的確定
3.2 苜蓿葉蛋白的物理性質(zhì)
4. 結(jié)論
參考文獻
致謝
附錄
三、畢業(yè)設(shè)計(論文)研究思路、方法及進度安排
本課題擬在研究苜蓿蛋白提取的不同方法及苜蓿蛋白的物理性質(zhì)。
1. 采用直接加熱法，設(shè)定加熱時間、加熱溫度、料液比等實驗參數(shù)，測定苜蓿葉蛋白的提取率，找出提取苜蓿葉蛋白的參數(shù)。并掌握相應(yīng)檢測儀器的使用以及相關(guān)實驗技能。
2.酸化法提取苜蓿葉蛋白，設(shè)定不同的ph值，測定苜蓿葉蛋白的提取率，找出提取苜蓿葉蛋白的參數(shù)。并掌握相應(yīng)檢測儀器的使用以及相關(guān)實驗技能。
3.乳酸發(fā)酵法提取苜蓿葉蛋白，并掌握相應(yīng)檢測儀器的使用以及相關(guān)實驗技能。
4.凱氏定氮法測定所的苜蓿葉蛋白的含氮量，并掌握相應(yīng)檢測儀器的使用以及相關(guān)實驗技能。
5.對比幾種方法提取苜蓿葉蛋白的提取率、含氮量，找出提取苜蓿蛋白的參數(shù)及方法。
6.研究苜蓿蛋白的溶解性、吸油性、乳化性及其穩(wěn)定性等物理性質(zhì)
進度安排：
20__年11月 資料檢索與收集及準(zhǔn)備實驗材料
20__年12月-20__年1月 實驗階段：采用不同方法(直接加熱法、酸化法、乳酸發(fā)酵法)提取苜蓿葉蛋白，比較，確定提取工藝
20__年3月—20__年5月 實驗階段：進行苜蓿葉蛋白物理性質(zhì)的研究，研究其溶解性、吸油性、乳化性及其穩(wěn)定性。
20__年5月—20__年6月 整理實驗數(shù)據(jù)、撰寫畢業(yè)論文
20__年6月 論文答辯
四、畢業(yè)設(shè)計(論文)參考文獻
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篇七 2023最佳畢業(yè)論文開題報告4850字
大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題及對策研究
一、緒論
(一)研究背景及意義
20世紀(jì)90年代以來，為適應(yīng)經(jīng)濟社會迅速發(fā)展對人才的需求，我國高等院校持續(xù)大規(guī)模地擴招，使大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，大學(xué)生就業(yè)壓力不斷擴大，就業(yè)問題日益突出。教育部長袁貴仁指出，我國當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展形勢總體是好的，但國際形勢繼續(xù)發(fā)生著深刻復(fù)雜的變化，我國經(jīng)濟社會的發(fā)展需要面對諸多可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險挑戰(zhàn)，在宏觀就業(yè)形勢方面，就業(yè)總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾并存，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻，工作任務(wù)十分繁重。據(jù)人力資源和社會保障部最新統(tǒng)計，2023年高校畢業(yè)生人數(shù)已達660萬，2023年達680，2023年達699萬，再加上往屆畢業(yè)而沒有就業(yè)的大學(xué)生，2023年需要就業(yè)的畢業(yè)生總數(shù)將超過760萬。不難看出，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力還在進一步擴大。就業(yè)問題已經(jīng)成為政府、高校、用人單位和畢業(yè)生十分重視的熱點問題，引起了全社會廣泛的關(guān)注。大學(xué)生就業(yè)涉及民生，涉及幾百萬莘莘學(xué)子的切身利益，不僅關(guān)系到國家經(jīng)濟發(fā)展，也關(guān)系著畢業(yè)生的個人前途。如果國家花費巨資培養(yǎng)的幾百萬大學(xué)畢業(yè)生不能夠就業(yè)，這是人才資源的極大浪費，將嚴(yán)重制約我國經(jīng)濟的長遠健康發(fā)展，特別是若數(shù)以百萬的大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，還會激化社會矛盾，嚴(yán)重影響我國社會的穩(wěn)定和諧。國務(wù)院關(guān)于《促進就業(yè)規(guī)劃(201l一2023)》明確指出，要繼續(xù)把高校畢業(yè)生就業(yè)放在首位，積極拓展高校畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域。
研究大學(xué)生就業(yè)問題在理論和實踐方面都具有非常重大的意義。從理論方面上看，研究大學(xué)生就業(yè)問題有利于人力資源在全社會的高效優(yōu)化配置，有利于貫徹落實科教興國戰(zhàn)略，有利于構(gòu)建社會主義和諧社會，有利于提高國民的文化科學(xué)素質(zhì)，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。從實踐方面上看，研究大學(xué)生就業(yè)問題有利于大學(xué)生就業(yè)能力的提高，有利于大學(xué)生自身的成長成材，有利于國家人才戰(zhàn)略的實施與人才高地的構(gòu)建，有利于減少整個社會的人才流失和人力資源浪費，有利于政府科學(xué)合理的制定就業(yè)的公共政策，有利于政府、社會、企業(yè)更加關(guān)注高等教育的發(fā)展，有利于高校積極與市場結(jié)合，根據(jù)市場的需求來設(shè)置專業(yè)、培養(yǎng)人才，避免就業(yè)市場化和招生、專業(yè)設(shè)置非市場化的互相脫節(jié)和失衡現(xiàn)象，有利于高等教育健康適度的發(fā)展以及制度體制的進一步深化。
(二)文獻綜述
我國的大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)制度大致可分為統(tǒng)包統(tǒng)分和雙向選擇兩個階段，這兩個階段的分界點就是2000年啟用《全國普通高等學(xué)校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報到證》。統(tǒng)包統(tǒng)分 的就業(yè)制度是從1952年7月19日政務(wù)院頒布《關(guān)于1952年暑期高等學(xué)校畢業(yè)生分配工作的指示》開始，即大學(xué)生畢業(yè)后由國家有計劃地將他們分配到國民經(jīng)濟建設(shè)的各個崗位，在工作地域、單位、崗位上畢業(yè)生個人必須無條件地服從組織的安排。1989年國家教委會同國家計委、財政部等有關(guān)部門實施《高等學(xué)校畢業(yè)生分配制度改革方案》，提出高等學(xué)校畢業(yè)生分配制度是在國家就業(yè)方針政策指導(dǎo)下，逐步實行畢業(yè)生自主擇業(yè)，用人單位擇優(yōu)錄用的雙向選擇制度，競爭機制被逐步引入大學(xué)生就業(yè)。
隨著高校擴招，畢業(yè)生逐年增加，就業(yè)競爭壓力不斷加大，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題日漸突出，就業(yè)形勢較為嚴(yán)峻，這不僅影響了我國的經(jīng)濟建設(shè)、和諧社會的構(gòu)建，還阻礙了科教興國戰(zhàn)略的實施和高等教育的健康發(fā)展。大學(xué)生就業(yè)問題開始成為社會各界關(guān)注的熱點焦點話題，許多學(xué)者從不同的視角、不同學(xué)術(shù)領(lǐng)域展開了研究，以期尋求解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀的良策，緩解就業(yè)壓力，實現(xiàn)社會經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展。因此涌現(xiàn)出一大批相關(guān)的理論，有關(guān)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的著作非常。高校擴招前，文獻理論研究主要集中在高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生應(yīng)聘技巧等應(yīng)用方面，隨著大學(xué)生就業(yè)問題的日益突出，專家、學(xué)者們對大學(xué)生就業(yè)的研究主要集中在對高校擴招、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀、就業(yè)問題、就業(yè)政策、影響畢業(yè)生就業(yè)的因素和解決大學(xué)生就業(yè)對策等方面的研究?，F(xiàn)從以下幾個方面進行簡要的概述：
1.對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀的分析：國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部、公安部、人事部、勞動保障部《關(guān)于進一步深化普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)制度改革有關(guān)問題的意見》，明確指出一些地方高校畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)困難，明確了對大學(xué)生就業(yè)問題的基本判斷。2023年共青團中央學(xué)校部、北京大學(xué)公共政策研究所一北大課題組的調(diào)查報告解析今年大學(xué)生就業(yè)狀況，報告調(diào)查全面，內(nèi)容詳實、客觀的敘述了很有參考價值和指導(dǎo)意義的趨勢與動向。浙江師范大學(xué)王永珍在《大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)意向的調(diào)查分析與思考》中也用詳實的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示了目前大學(xué)生就業(yè)狀況。勞動和社會保障部部長鄭斯林在接受《工人時報》采訪時也分析了大學(xué)生就業(yè)狀況的成因。北京大學(xué)中國經(jīng)濟研究中心的潘士遠、林毅夫在《中國的就業(yè)問題及其對策》中也分析了就業(yè)問題的現(xiàn)狀與未來。
2.對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題的成因分析：對于當(dāng)前我國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題的研究，許多專家學(xué)者從我國的具體國情出發(fā)，提出了很多有效且具有現(xiàn)實意義的觀點。重慶大學(xué)張軍在《大學(xué)生就業(yè)難探析與對策思考》中指出：社會經(jīng)濟的發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、用人單位的需求與畢業(yè)生的實際狀況以及畢業(yè)生就業(yè)工作的信息化與現(xiàn)行工作模式的矛盾等四大矛盾導(dǎo)致了大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難。華南理工大學(xué)郭蕾在《自我效能感與畢業(yè)取向的研究》一文中強調(diào)：大學(xué)生就業(yè)困難的問題日趨凸顯，造成這種現(xiàn)象，除了客觀因素外，關(guān)鍵在于大學(xué)生對自己的特長、興趣及能力不了解，對社會需求也知之甚少，無法擺正自己在社會中的地位，表現(xiàn)出對就業(yè)前景的茫然和對自身缺乏自信。楊元妍認(rèn)為我國現(xiàn)階段大學(xué)生就業(yè)政策還很不健全，就業(yè)政策的可操作性不強，大學(xué)生就業(yè)措施不完善，就業(yè)政策在執(zhí)行過程中存在著很大的偏差。趙鵬大、婁玉華認(rèn)為政府應(yīng)該把大學(xué)生就業(yè)看成是一項龐大的社會工程，一要動員全社會所有的積極因素為大學(xué)生就業(yè)提供有利條件，二要鼓勵大學(xué)生白謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。賓建成認(rèn)為大學(xué)生沒有更新就業(yè)觀念，向往經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和東部沿海城市，忽視西部、邊遠地區(qū)，對薪酬要求高，好高騖遠。李清霞認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)觀念和就業(yè)目標(biāo)還很傳統(tǒng)，許多大學(xué)生不是從實際出發(fā)，選擇發(fā)揮自身優(yōu)勢，實現(xiàn)人生價值的工作崗位，而是向往大城市的高薪職業(yè)，使大批大學(xué)生畢業(yè)生錯過了許多就業(yè)機會。茍軍平認(rèn)為大學(xué)生的基本綜合素質(zhì)，敬業(yè)愛崗精神、適應(yīng)能力、工作能力等方面與社會需求還存在著較大差距。劉文在《高等教育投資與畢業(yè)生供求研究基于人力資本的視角》中，依據(jù)人力資本理論對大學(xué)生就業(yè)難問題做出了獨到的分析，她認(rèn)為政府作為就業(yè)制度安排的主體，既沿襲傳統(tǒng)資源配置的方式，又部分運用市場的調(diào)節(jié)功能，兩種制度互相干擾，使整個大學(xué)生就業(yè)過程出現(xiàn)偏離。
3.對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)對策的研究：賀利軍在《政府促進就業(yè)的政策分析》一文中提出，解決就業(yè)問題需要政府從經(jīng)濟政策、人力資源開發(fā)政策、技術(shù)政策和失業(yè)保險政策等方面出發(fā)。著名經(jīng)濟學(xué)家魏杰認(rèn)為，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整必然帶來就業(yè)機會的減少，這種情況下，需要大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型帶動就業(yè)機會的增多。團中央書記處書記楊岳倡導(dǎo)鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與促進大學(xué)生就業(yè)緊密結(jié)合，引導(dǎo)和幫助高校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
(三)研究思路和研究方法
1.研究思路
本文的研究思路共分為六個步驟：
第一步：緒論。主要內(nèi)容包括研究背景、研究意義、文獻綜述、研究思路和方法。
第二步：概念界定。對大學(xué)生、大學(xué)畢業(yè)生、就業(yè)難、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題、就業(yè)制度、就業(yè)政策的概念做出了界定。
第三步：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析。自高校擴招以來，大學(xué)畢業(yè)生逐年增加，就業(yè)問題日漸突出，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，本文的第三部分從多個的方面對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀進行闡述分析。
第四步：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題的成因分析。分析造成我國大學(xué)生就業(yè)面臨的問題的原因，影響因素主要有：政府機構(gòu)和企事業(yè)單位的改革增加了高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整對人才的需求發(fā)生了改變，高校擴招導(dǎo)致畢業(yè)生的大幅度增加，用人單位對高學(xué)歷的片面追求和畢業(yè)生自身傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，高校沒有轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高師資力量，管理體系與市場導(dǎo)向脫節(jié)，就業(yè)政策配套措施的缺失等。
二、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的對策分析
大學(xué)生就業(yè)問題不僅影響其自身的發(fā)展，同時也關(guān)系到我國經(jīng)濟社會的全面發(fā)展。解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題需要政府、高等院校、用人單位和畢業(yè)生等各方面的共同配合、共同支持和共同努力。
(一)政府方面
1.控制招生規(guī)模
政府要對高校招生規(guī)模加強宏觀調(diào)控力度，根據(jù)社會發(fā)展的需求以及各專業(yè)就業(yè)率情況對高校專業(yè)設(shè)置做出科學(xué)的調(diào)整，對于社會需求一般，就業(yè)率較低的專業(yè)應(yīng)從招生總量上適當(dāng)減少或停招;對于一些教育質(zhì)量達不到教學(xué)要求和就業(yè)率較低的高校，應(yīng)壓縮其招生規(guī)模。
2.大力發(fā)展經(jīng)濟
要解決好大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題，根本途徑是大力發(fā)展我國經(jīng)濟。加快經(jīng)濟發(fā)展速度，積極調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進勞動密集型產(chǎn)業(yè)和高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，通過經(jīng)濟增長帶動就業(yè)崗位的增加，緩解就業(yè)壓力。
3.完善畢業(yè)生就業(yè)市場
當(dāng)前，用人單位和畢業(yè)生對就業(yè)市場信息、動態(tài)不夠了解，直接影響了用人單位招聘人才以及畢業(yè)生就業(yè)。因此，政府必須完善大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場，建立統(tǒng)一的畢業(yè)生就業(yè)市場信息庫，實行就業(yè)信息公開，資源共享，并且建設(shè)一個信息交流平臺，為大學(xué)生和用人單位提供一個廣泛的就業(yè)信息交流渠道。政府還應(yīng)采取經(jīng)濟、行政、法律手段相結(jié)合的方法，加強對畢業(yè)生就業(yè)市場的宏觀調(diào)控，促進就業(yè)市場向規(guī)范化、制度化方向發(fā)展。同時，政府要加強對畢業(yè)生就業(yè)市場的監(jiān)管力度，為畢業(yè)生創(chuàng)造一個公平、公正、和諧的就業(yè)競爭環(huán)境。
4.鼓勵和支持畢業(yè)生服務(wù)基層以及自主創(chuàng)業(yè)
政府要全力引導(dǎo)和支持大學(xué)生正確擇業(yè)、科學(xué)擇業(yè)，為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)提供制度性保障，鼓勵畢業(yè)生到艱苦的環(huán)境中鍛煉，從基層做起，響應(yīng)政府號召，到祖國需要的地方去。政府需要制定各項優(yōu)惠政策，選拔一些具有政治素養(yǎng)、立志服務(wù)基層的優(yōu)秀大學(xué)生對他們實行定向培養(yǎng)，進一步加深畢業(yè)生對基層工作的了解，引導(dǎo)畢業(yè)生積極、自愿服務(wù)基層。
自主創(chuàng)業(yè)是當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的新趨勢、新動向。政府應(yīng)對自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生給予大力的政策扶持，解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的風(fēng)險擔(dān)保、信貸支持、稅負(fù)減免以及創(chuàng)業(yè)初期社會保障等問題，積極鼓勵大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。政府職能部門還應(yīng)對創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供專門的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，進行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢、項目論證、跟蹤輔導(dǎo)等服務(wù)。
(二)高校方面
首先，高校應(yīng)根據(jù)國家經(jīng)濟發(fā)展目標(biāo)和市場的需求，科學(xué)設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，以適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。其次，應(yīng)加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培育以及創(chuàng)業(yè)技能教育，多開設(shè)與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的課程，開展創(chuàng)業(yè)實踐活動，組織大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)計劃競賽，培養(yǎng)鍛煉大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實踐能力，引導(dǎo)大學(xué)生積極主動地自主創(chuàng)業(yè)。第三，要進一步強化就業(yè)指導(dǎo)工作，提高就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。高校要進一步加強與用人單位的聯(lián)系與合作，深入開展調(diào)研活動，廣泛收集和及時發(fā)布就業(yè)信息，為學(xué)生提供高水平、有針對性的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。第四，要幫助畢業(yè)生樹立正確的價值觀和擇業(yè)觀，讓他們以積極樂觀的心態(tài)參與就業(yè)競爭。
(三)用人單位方面
用人單位必須按照公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，全面地考慮應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)，轉(zhuǎn)變重學(xué)歷，輕能力的傳統(tǒng)用人理念，杜絕用人歧視，站在人盡其才的高度選聘適合本單位發(fā)展所需要的人才，真正實現(xiàn)用人單位和畢業(yè)生的雙贏。用人單位還應(yīng)加強與高校的聯(lián)系，為高校提供招聘信息，走進校園為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)，讓畢業(yè)生更加了解就業(yè)市場，做好就業(yè)心理準(zhǔn)備，以積極的心態(tài)參加就業(yè)。
(四)畢業(yè)生自身方面
大學(xué)畢業(yè)生要不斷提高自身的綜合素質(zhì)，提高自身的工作能力以適應(yīng)市場的需求。要摒棄傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，不要一味的鎖定經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，不要好高騖遠，擇業(yè)期望值不要偏離社會現(xiàn)實，在求職時，要客觀的認(rèn)識自己，正確定位，樹立先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)的就業(yè)理念。大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)時要抓住自身的特長，發(fā)揮優(yōu)勢，相信自己并堅信自己能夠勝任用人單位工作，這樣才能夠在就業(yè)競爭中占據(jù)有力地位，進而主動出擊。大學(xué)生在校期間應(yīng)該注重參加社會實踐，提高自身的就業(yè)能力與自我評估，進一步增強對社會的認(rèn)識，從而更有利于就業(yè)。
篇八 畢業(yè)論文開題報告表3500字
畢業(yè)論文開題報告表
開題報告的基本內(nèi)容及其順序：論文的目的與意義;國內(nèi)外研究概況;論文擬研究解決的主要問題;論文擬撰寫的主要內(nèi)容(提綱);論文計劃進度;其它。
其中的核心內(nèi)容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎(chǔ)撰寫其他部分。具體要求如下：
1.論文擬研究解決的問題
明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。
明確指出國內(nèi)外文獻就這一問題已經(jīng)提出的觀點、結(jié)論、解決方法、階段性成果、……。 評述上述文獻研究成果的不足。
提出你的論文準(zhǔn)備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。
你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務(wù)，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結(jié)果。開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準(zhǔn)備論證的觀點方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關(guān)問題。
2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻，其他相關(guān)文獻評述則在文獻綜述中評述?；凇罢撐臄M研究解決的問題”提出，允許有部分內(nèi)容重復(fù)。
3.論文研究的目的與意義
簡介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學(xué)術(shù)上的推進或作用。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復(fù)。
4.論文研究主要內(nèi)容
初步提出整個論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。
畢業(yè)論文開題報告表
開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。
開題報告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時間安排等四個方面 。 開題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。
由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。
開題報告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法。
開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即'開題報告內(nèi)容')，向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。亦可采用'德爾菲法'評分;再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準(zhǔn)這一選題。開題報告的內(nèi)容大致如下：課題名稱、承擔(dān)單位、課題負(fù)責(zé)人、起止年限、報名提綱。報名提綱包括：
(1)課題的目的、意義、國內(nèi)外研究概況和有關(guān)文獻資料的主要觀點與結(jié)論;
(2)研究對象、研究內(nèi)容、各項有關(guān)指標(biāo)、主要研究方法(包括是否已進行試驗性研究);
(3)大致的進度安排;
(4)準(zhǔn)備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設(shè)備等);
(5)尚需增添的主要設(shè)備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量、價格等);
(6)經(jīng)費概算;
(7)預(yù)期研究結(jié)果;
(8)承擔(dān)單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。
同行評議，著重是從選題的依據(jù)、意義和技術(shù)可行性上做出判斷。即從科學(xué)技術(shù)本身為決策提供必要的依據(jù)。
畢業(yè)論文開題報告表
一、開題報告，就是當(dāng)課題方向確定之后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的.報請上級批準(zhǔn)的選題計劃。它主要說明這個課題應(yīng)該進行研究，自己有條件進行研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設(shè)計。開題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。和研究方案相比，在包含內(nèi)容上有很大的相似性，但更注重研究階段的具體日程和活動安排
二、寫好開題報告應(yīng)做的基礎(chǔ)性工作
寫好開題報告一方面要了解它們的基本結(jié)構(gòu)與寫法， 但“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”，寫好開題報告和研究方案重要還是要做好很多基礎(chǔ)性工作。首先，我們要了解別人在這一領(lǐng)域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創(chuàng)造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會在別人已經(jīng)研究很多、很成熟的情況下，重復(fù)別人走過的路，而會站在別人研究的基礎(chǔ)上，從事更高層次、更有價值的東西去研究;其次，我們要掌握與我們課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識，理論基礎(chǔ)扎實，研究工作才能有一個堅實的基礎(chǔ)，否則，沒有理論基礎(chǔ)，你就很難研究深入進去，很難有真正的創(chuàng)造。因此，我們進行科學(xué)研究，一定要多方面地收集資料，要加強理論學(xué)習(xí)，這樣我們寫報告的時候，才能更有把握一些，制定出的報告和方案才能更科學(xué)、更完善。
三、開題報告的結(jié)構(gòu)與寫法
開題報告主要包括以下幾個方面：
1、課題名稱
2、課題研究的目的、意義
3、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢
4、課題研究的理論依據(jù)
5、課題主要研究內(nèi)容、方法
6、研究工作的步驟
7、課題參加人員的組成和專長
8、現(xiàn)有基礎(chǔ)
9、經(jīng)費估算
四、課題開題報告各部分內(nèi)容的寫法是：
1、課題名稱
課題名稱如果不準(zhǔn)確、不恰當(dāng)，會影響整個課題的形象與質(zhì)量。這就是平常人們所說的“只會生孩子，不會起名字”。那么，給課題起名稱要注意：(1)名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范。 準(zhǔn)確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如有一個課題名稱叫“寧波市教育現(xiàn)代化進程研究”，這里面研究對象就是寧波市，研究的問題就是教育現(xiàn)代化問題。有時候還要把研究方法寫出來，比如“小學(xué)生心理健康教育實驗研究”，這里面研究的對象是小學(xué)生，而不是中學(xué)生或者大學(xué)生，研究的問題的心理健康教育，研究的主要方法是實驗研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么。總之，課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準(zhǔn)確地把你研究的對象、問題概括出來。規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號式、結(jié)論式的句型不要用。因為我們是在進行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。有個課題名稱叫“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率”，這個題目如果是經(jīng)驗性論文，或者是一個研究報告，我覺得不錯，但作為課題的名稱，我認(rèn)為不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結(jié)論性的口氣。(2)名稱要簡潔，不能太長。 不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。
2、課題研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當(dāng)中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學(xué)術(shù)價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量等一般性的口號。
3、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢
就是本課題有沒有人研究，研究達到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。開題報告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價值，另一方面也說明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。我們進行任何科學(xué)研究，必須對該問題的研究現(xiàn)狀有清醒的了解，這在第一部分已經(jīng)談到。
4、課題研究的理論依據(jù)
我們現(xiàn)在進行的課題基本上都是應(yīng)用研究和發(fā)展研究，這就要求 我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來保證研究的科學(xué)性。比如我們要進行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學(xué)習(xí)心理理論、教育心理學(xué)理論為研究試驗的理論依據(jù)。我們進行教學(xué)模式創(chuàng)新實驗，就必須以教學(xué)理論、教育實驗理論等為理論依據(jù)。
5、研究的基本內(nèi)容
我們有了課題的研究目標(biāo)，就要根據(jù)目標(biāo)來確定我們這個課題具體要研究的內(nèi)容，相對研究目標(biāo)來說，研究內(nèi)容要更具體、明確。并且一個目標(biāo)可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實現(xiàn)，他們不一定是一一對應(yīng)的關(guān)系。大家在確定研究內(nèi)容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內(nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把研究的目的、意義當(dāng)作研究內(nèi)容，這對我們整個課題研究十分不利。因此，我們要學(xué)會把課題進行分解，一點一點地去做。
6、課題研究的步驟
課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。
7、課題參加人員的組成和專長
主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是課題負(fù)責(zé)人的水平怎么樣。如果參加人員和負(fù)責(zé)人既沒有理論又沒有實踐經(jīng)驗，這個課題主無法很好地完成，也就無法批準(zhǔn)立項。
8、現(xiàn)有基礎(chǔ)
主要是人員基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。每個課題對人員和設(shè)備方面都有不盡相同的要求，要講清開展本項研究已經(jīng)具備的基本研究條件。
篇九 房地產(chǎn)泡沫開題報告畢業(yè)論文6950字
房地產(chǎn)泡沫開題報告畢業(yè)論文：
學(xué) 年 論 文
題 目
學(xué)生姓名
學(xué) 號
學(xué) 院
專業(yè)班級
指導(dǎo)教師
職 稱 中國房地產(chǎn)泡沫分析 廖晗 121210221 財政金融學(xué)院 金融1204班 彭愛武 講師
中國房地產(chǎn)泡沫分析
[內(nèi)容摘要]房地產(chǎn)泡沫是人多地少的國家處在經(jīng)濟快速發(fā)展階段容易出現(xiàn)的一種經(jīng)濟現(xiàn)象。而縱觀歷歷次大規(guī)模的“泡沫事件”，我們可以發(fā)現(xiàn)這些泡沫發(fā)生的重要載體就是房地產(chǎn)和股票。近年我國房地產(chǎn)業(yè)已成為拉動內(nèi)需、推動經(jīng)濟增長的支柱產(chǎn)業(yè)，房地產(chǎn)業(yè)也是最容易產(chǎn)生泡沫的行業(yè)。目前我國經(jīng)濟和社會發(fā)展已進入關(guān)鍵階段，房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展會深刻影響國民經(jīng)濟運行總體進程和質(zhì)量。對于房地產(chǎn)有無泡沫的爭論已經(jīng)越演越烈，房地產(chǎn)市場都存在潛在的泡沫危機，如果不加以防范和控制在不久的將來就有可能形成泡沫經(jīng)濟，對整個社會造成舉足輕重的影響。因此，本文對預(yù)防房地產(chǎn)泡沫提出了一些對策和建議：進一步完善監(jiān)管體系;抑制投機;改善經(jīng)濟環(huán)境和市場環(huán)境，擴大住房有效需求;建立完善房地產(chǎn)泡沫預(yù)警體系;加大經(jīng)濟適用房建設(shè)力度。優(yōu)化經(jīng)濟適用房開發(fā)機制;加強輿論宣傳的引導(dǎo);搞活股市，開辟多種投資渠道。
[關(guān)鍵詞]泡沫;房地產(chǎn)泡沫;真實需求;宏觀調(diào)控
[abstract]the real estate bubble in the economy means one kind of speculative process，in which the price of one or a series of assets brews away and continuously goes up from market basic value. reviewing all previous large scale“foam incidents？？ in history， we can find that the important carriers happening in these？？foam incidents”are real estate and stock.recently in china，as soaring in economy ，continuous improvement of people？s living standards and ongoing e_pansive investment scale of fi_ed assets，the real estate industry has also been into a new period.
this kind of demand will make the real estate market develop in a healthy
way. in the third part the author uses four inde_es which are popular in the world to verify the conclusion that is analysis in the preceding chapter.in the chapter four ，the author analyzes the government？s macroscopic policies which are very important to the“bubble”.at the same time，it also proves that the govern policies
are correct and the zhengzhou real estate market has no bubble.in order to set up a healthy real estate market in zhengzhou，in the last part，the author gives her own views and suggestions.
[key words]bubble;the real estate bubble;the real demand;macroeconomic regulation and control
一、房地產(chǎn)泡沫簡介
查爾斯？p？金德爾伯格(charles p kindleberger)在為《新帕爾格雷夫經(jīng)濟學(xué)辭典》撰寫的“泡沫”詞條中寫道：“泡沫可以不太嚴(yán)格地定義為：一種資產(chǎn)或一系列資產(chǎn)價格在一個連續(xù)過程中的急劇上漲，初始的價格上漲使人們產(chǎn)生價格會進一步上漲的預(yù)期，從而吸引新的買者——這些人一般是以買賣資產(chǎn)牟利的投機者，其實對資產(chǎn)的使用及其盈利能力并不感興趣。隨著價格的上漲，常常是預(yù)期的逆轉(zhuǎn)和價格的暴跌，由此通常導(dǎo)致金融危機?！?/p>
所謂泡沫指的是一種資產(chǎn)在一個連續(xù)的交易過程中陡然漲價，價格嚴(yán)重背離價值，在這時的經(jīng)濟中充滿了并不能反映物質(zhì)財富的貨幣泡沫。
二、房地產(chǎn)泡沫的基本概念及爭論
2.1房地產(chǎn)泡沫的涵義
房地產(chǎn)泡沫是指由房地產(chǎn)過度投機等因素所引起的房地產(chǎn)價格脫離市場基礎(chǔ)的持續(xù)上漲的過程或狀態(tài)。表現(xiàn)為在經(jīng)濟繁榮期，地價飛漲，但到達頂峰狀態(tài)后，市場需求量急劇下降，房價迅速下跌，泡沫隨之破滅。
2.2房地產(chǎn)泡沫的特征
房地產(chǎn)泡沫表現(xiàn)出來的理論特征包括房價持續(xù)過度上漲、房地產(chǎn)投資占固定資產(chǎn)投資的比例偏高、房地產(chǎn)企業(yè)銀行貸款比例偏高和房價收入比過高。
2.2.1房地產(chǎn)投資占固定資產(chǎn)投資的比例偏高
房地產(chǎn)投資占固定資產(chǎn)投資比例可以反映出用于房地產(chǎn)業(yè)投資與全社會固定資產(chǎn)投資的差距，說明有多少資金投入了房地產(chǎn)業(yè)。在發(fā)達國家，房地產(chǎn)投資一般占20%.50%。我國房地產(chǎn)業(yè)作為國民經(jīng)濟的支柱行業(yè)，該指標(biāo)在30%左右。
2.2.2房地產(chǎn)企業(yè)銀行貸款比例偏高
從國外發(fā)達國家成熟房地產(chǎn)市場看，房地產(chǎn)開發(fā)資金來源渠道很廣，除銀行貸款外，還包括各種房地產(chǎn)投資基金、房地產(chǎn)信托等，銀行貸款最多不超過房地產(chǎn)總投資40%。我國房地產(chǎn)開發(fā)三個階段(取得土地的前期階段、施工階段和銷售階段) 每一階段都離不開銀行資金支持，即除了開發(fā)企業(yè)自籌資金外，其余資金基本來源于銀行，因此我國房地產(chǎn)企業(yè)銀行貸款比例最多不應(yīng)該超過50%。
2.2.3房價收入比過高
房價收入比，國際上通行標(biāo)準(zhǔn)有兩個：一個是聯(lián)合國人居中心標(biāo)準(zhǔn)，即房價收入比不應(yīng)超過3：1，另一個是世界銀行標(biāo)準(zhǔn)，即房價收入比不應(yīng)超過5：1，否則，房地產(chǎn)市場就會停頓房價收入比反映了居民對房地產(chǎn)的相對購買能力。西方學(xué)者認(rèn)為房價收入比在3-6倍之間比較合理，而我國由于特殊的住房體制，隱性收入高、需求長期壓抑等原因，目前正常房價收入比在5.8倍問屬于正常。房價收入比反映了一個地區(qū)居民對住宅價格的承受能力，當(dāng)這一比例過高時，居民承受力較低，會影響住宅銷售。
2.3房地產(chǎn)泡沫一般表現(xiàn)形式
2.3.1價格泡沫
土地價格由于其稀缺性和市場需求無限性的拉動作用及土地市場投機炒作，就會出現(xiàn)虛漲，這種虛漲的部分就屬于價格泡沫。如果土地價格成倍甚至幾十倍地飛漲，就會發(fā)展成泡沫經(jīng)濟。例如，日本的地產(chǎn)價格暴漲就是一個有力的例證。房價是與地價相聯(lián)系的，地價虛漲的同時必然會引起房價虛高，由于實際購買力沒有隨房價而增長，購房者難以承受，很快就會形成明顯的消費斷層，由此也會形成房地產(chǎn)泡沫經(jīng)濟1161。1992年我國海南及北海地區(qū)出現(xiàn)房地產(chǎn)泡沫就是典型的例證。
2.3.2房屋空置泡沫價格泡沫
在房地產(chǎn)市場供求關(guān)系中，按照通用的國際經(jīng)驗數(shù)據(jù)，商品房空置率達10%以內(nèi)時，這種經(jīng)濟泡沫是正常的。如果超越過多，引起嚴(yán)重的供給過剩，就會形成房地產(chǎn)泡沫。
2.3.3房地產(chǎn)投資泡沫
一般規(guī)律，房地產(chǎn)投資增長率應(yīng)與房地產(chǎn)消費增長率相適應(yīng)，力求平衡
系。在發(fā)展中國家的經(jīng)濟起飛階段，百業(yè)待興，房地產(chǎn)投資增長率略大于消費增長率，形成供略大于求的市場局面，對促進房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和刺激經(jīng)濟增長是有利的。
2.4我國房地產(chǎn)市場存在泡沫現(xiàn)象
市場判斷是研究問題的起點和基礎(chǔ)，是政策選擇的依據(jù)。判斷我國房地產(chǎn)市場是否健康，到底有沒有泡沫，關(guān)鍵是選用什么指標(biāo)來衡量當(dāng)前的房地產(chǎn)市場。一般認(rèn)為，判斷房地產(chǎn)市場的指標(biāo)主要有以下四個：
首先是規(guī)模。這是判斷房地產(chǎn)市場的基本指標(biāo)。從供給方面看，2023年國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)顯示全年房地產(chǎn)開發(fā)投資95036億元，比上年名義增長10.5%(扣除價格因素實際增長9.9%)。房屋竣工面積107459萬平方米，增長5.9%，增速回落2.2個百分點。其中，住宅竣工面積80868萬平方米，增長2.7%。1-12月份，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)房屋施工面積726482萬平方米，同比增長9.2%，增速比1-11月份回落0.9個百分點。住宅施工面積515096萬平方米，增長5.9%。房屋新開工面積179592萬平方米，下降10.7%，降幅擴大1.7個百分點。住宅新開工面積124877萬平方米，下降14.4%。房屋竣工面積107459萬平方米，增長5.9%，增速回落2.2個百分點。住宅竣工面積80868萬平方米，增長2.7%。
其次是價格。房地產(chǎn)市場存在泡沫與否有很多判斷標(biāo)準(zhǔn)，但最有意義的指標(biāo)是房產(chǎn)價格。國家發(fā)展和改革委員會經(jīng)濟研究所王小廣指出，房地產(chǎn)泡沫的表現(xiàn)之一就是價格飛漲。張曙光、清華大學(xué)教授魏杰也在不同場合表示，目前房價虛高狀況令人擔(dān)心。
再次是資金。房地產(chǎn)業(yè)是資金密集型產(chǎn)業(yè)，市場發(fā)展受資金供應(yīng)的影響很大，一旦資金供應(yīng)受阻，資金鏈條就可能中斷，引發(fā)一系列連鎖反應(yīng)。目前進人房地產(chǎn)市場的資金主要包括銀行貸款、個人儲蓄、開發(fā)商自有資金、施工企業(yè)熱資、社會游資。此外，至少一半以上的購房者申請了個人住房抵押貸款。
第四是速度。自1998年以來，房地產(chǎn)市場的各項指標(biāo)都一自保持很高的增長速度，每年的房地產(chǎn)開發(fā)投資、住宅竣工面積、住宅開工面積、住宅銷售面積、個人住房抵押貸款額、房地產(chǎn)價格都在高速增長，增長速度基本上
都保持在兩位數(shù)上。2023年9月15日國家統(tǒng)計局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，前八月，中國完成房地產(chǎn)開發(fā)投資11063億元，同比增長24%，增幅比去年同期回落
4.8個百分點。
三、房地產(chǎn)泡沫的主要特征
1.房地產(chǎn)泡沫是房地產(chǎn)價格波動的一種形態(tài);
2.房地產(chǎn)泡沫具有陡升陡降的特點，振幅較大;
3.房地產(chǎn)泡沫不具有連續(xù)性，沒有穩(wěn)定的周期和頻率;
4.房地產(chǎn)泡沫主要是由于投機行為，貨幣供應(yīng)量在房地產(chǎn)經(jīng)濟系統(tǒng)中短期內(nèi)急劇增加造成的。
四、房地產(chǎn)泡沫的判定
房地產(chǎn)泡沫的判定并無定論，在任一特定的時點上準(zhǔn)確判定房地產(chǎn)的泡沫程度實際上非常困難。一般可以從以下指標(biāo)或狀況判斷：
(1)整個經(jīng)濟是否過熱。如果整個經(jīng)濟處于過熱的狀態(tài)，那么由于其內(nèi)在的相互關(guān)系，可以相信房地產(chǎn)也會有一定的過熱的現(xiàn)象。
(2)投資增長率從。當(dāng)房地產(chǎn)開發(fā)投資增長顯著高于經(jīng)濟增長率時，如相當(dāng)于經(jīng)濟增長率從的2倍時，就有產(chǎn)生泡沫的危險。
(3)商品房的空置情況，一般當(dāng)空置率達到10%時，就是房地產(chǎn)業(yè)過熱的預(yù)兆。除這些常用的標(biāo)準(zhǔn)外，人們通常還依據(jù)住房價格是否持續(xù)上漲、商品房價格與居民收入的增長是否同步，土地開發(fā)增長率是否節(jié)節(jié)上升，房地產(chǎn)商的負(fù)債率是否普遍持續(xù)上升，房價的實際價格與理論價格的相對差距等來判定。
房地產(chǎn)泡沫大到一定程度后必然會破裂，而一旦破裂又必然會給經(jīng)濟帶來災(zāi)難性的后果。其影響的范圍因房地產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度高而非常廣泛。因此各國政府都把監(jiān)測和控制房
地產(chǎn)泡沫作為它宏觀調(diào)控的重要內(nèi)容之一。
五、我國房地產(chǎn)泡沫的形成原因
1.房地產(chǎn)商品的特殊性。在一定時期內(nèi)房地產(chǎn)商品供求不易均衡，而且合同期攤銷交易成本低，這是泡沫載體所具有的一個條件。所以房地產(chǎn)容易產(chǎn)生泡沫，是泡沫的主要載體之一。
2.土地的稀缺性。土地的自然供給是固定不變的，它是地球表面的陸地與水域的總和。城市面積在城市化過程中可以不斷擴大但是土地資源是稀缺有限的，我國的土地資源相對匱乏，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人口的增加，人們對稀缺的土地需求有無限擴大的趨勢。這種需求既有發(fā)展經(jīng)濟的客觀需求又有對土地獲利的需求，在土地獲利需求的驅(qū)使下，把獲取的土地權(quán)益作為謀利手段。土地權(quán)益是虛擬資本的一種，它可以反復(fù)轉(zhuǎn)手。馬克思曾指出：“沒有價值的東西在形式上可以有價格。在這里，價值表現(xiàn)是虛幻的?！币虼耍恋氐南∪毙约捌涮摂M資本使地價運動可脫離土地利用實績而產(chǎn)生泡沫。
3.地價具有虛構(gòu)性。地價的虛構(gòu)性是由于土地資源價格與其資產(chǎn)性價格的不一致現(xiàn)象。也就是說，由于人們預(yù)期的不合理土地利用收益貼現(xiàn)值之和與現(xiàn)實的市場地價(市場地價等于未來土地持有期間土地利用收益貼現(xiàn)值之和與未來土地轉(zhuǎn)讓收益的貼現(xiàn)值之和，如果人們的預(yù)期地價是合理的，現(xiàn)實的市場地價就等于未來無限年期的土地利用收益的貼現(xiàn)值之和)之間總存在事實上的偏差。這種偏差越大，說明現(xiàn)實的市場地價中虛構(gòu)部分越多或者說泡沫成分越多，反之越少。
4.房地產(chǎn)市場是不充分市場。由于房地產(chǎn)市場與完全自由競爭市場的四個條件(信息充分;商品品質(zhì);買賣者自由出入;交易雙方數(shù)量眾多，因而任何一方不會出現(xiàn)壟斷局面)相差甚遠，所以房地產(chǎn)市場是一個準(zhǔn)市場。由于買者信息缺乏和信息的不對稱，許多房地產(chǎn)交易和定價是悄悄進行的，這種成交價往往不能反映成交物業(yè)的真實價值。
5.銀行及金融系統(tǒng)發(fā)放房地產(chǎn)貸款的傾向性。由于房地產(chǎn)的不可移動性及其保值增值性，銀行系統(tǒng)很愿意發(fā)放房地產(chǎn)貸款，在宏觀經(jīng)濟一片看好的情況下，政府也鼓勵投資，銀行利率就比較低。
6.政府部門的不正之風(fēng)。有不少公司是政府職能部門或金融機構(gòu)，其資金來源大多為挪用公款、貸款或拆借等，加上政府出于地方利益及短期利益的考慮而放松低價批地?？梢?，政府部門的設(shè)租、尋租、貪污受賄行為也是助長泡沫形成的原因之一。
六、房地產(chǎn)泡沫的危害
房地產(chǎn)過熱，一旦泡沫形成，房地產(chǎn)價格的過快上升很容易產(chǎn)生虛假需
求信息，影響開發(fā)者和消費者的預(yù)期，而且虛假需求造成的過度供給，又會形成新的房產(chǎn)積壓，給整個國民經(jīng)濟帶來大而長期的負(fù)面影響，商品房不啻于一柄懸在我們頭頂?shù)倪_魔克利斯劍;不規(guī)范的住房抵押貸款操作導(dǎo)致的房地產(chǎn)價格虛高，會加重消費者的負(fù)擔(dān)，增大購房者的違約風(fēng)險，一旦出現(xiàn)經(jīng)濟不景氣，大量購房者違約，形成銀行的不良資產(chǎn)，最終導(dǎo)致金融風(fēng)險，國內(nèi)外由房地產(chǎn)不良貸款引起金融危機的教訓(xùn)我們必須吸取;此外，房地產(chǎn)價格過高還會影響人才的去留，嚴(yán)重削弱城市競爭力，影響地方經(jīng)濟發(fā)展
房地產(chǎn)貸款比例與增長率。推動房地產(chǎn)泡沫產(chǎn)生的資金，絕大部分是銀行流出的。在日本房地產(chǎn)泡沫急劇膨脹、市場過熱時期，很多金融機構(gòu)違背貸款原則，隨意變更貸款比例上限，有的甚至將貸款上限提高到100 %以上。此外，銀行也是房地產(chǎn)泡沫破裂的直接受害者，因此將房地產(chǎn)貸款比例與增長率作為一個衡量指標(biāo)是十分自然的。
不過可以肯定的是，高收益背后也隱藏著高風(fēng)險。這意味著開發(fā)商和信托公司在宣傳單中所提到的預(yù)期收益率絕非“板上釘釘”，它很可能由于多種風(fēng)險因素而發(fā)生變化。即便最后的收益率低了很多，投資者也只能默認(rèn)，因為法律并不保護信托產(chǎn)品的預(yù)期收益率。
七、如何擠壓房地產(chǎn)泡沫
房地產(chǎn)經(jīng)濟泡沫的存在有利有弊，關(guān)鍵在于控制在適度的范圍內(nèi)，避免出現(xiàn)泡沫經(jīng)濟，導(dǎo)致大起大落的波動和震蕩。適度的經(jīng)濟泡沫，例如土地價格微幅上揚、房價穩(wěn)中有升、房地產(chǎn)開發(fā)投資高于社會固定資產(chǎn)投資增長率和商品房供給略大于市場需求等等，對活躍經(jīng)濟，促進競爭，推動房地產(chǎn)發(fā)展和國民經(jīng)濟增長是有利的。關(guān)鍵在于要控制這些經(jīng)濟泡沫過度膨脹，不致形成為泡沫經(jīng)濟，帶來嚴(yán)重危害。具體對策如下:
1. 從土地源頭入手，規(guī)范土地市場 土地資源短缺不僅是困擾我國房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展，也是困擾城市化乃至整個國民經(jīng)濟發(fā)展的一個大問題，如何利用相對貧乏的土地資源為全體國民提供一個公正、平等、富足和安定的發(fā)展與生存環(huán)境，
2. 建立健全房地產(chǎn)市場信息系統(tǒng)和預(yù)警機制 各級政府要根據(jù)房地產(chǎn)市場區(qū)域性強和發(fā)展不平衡的特點，加強對當(dāng)?shù)胤康禺a(chǎn)市場發(fā)展和演變規(guī)律的
研究，通過建立和完善房地產(chǎn)信息系統(tǒng)和預(yù)警預(yù)報制度，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，加強對市場供求總量、結(jié)構(gòu)、價格的調(diào)控;通過市場信息發(fā)布、引導(dǎo)和規(guī)范，增加房地產(chǎn)市場的信息透明度，控制人為惜售和炒作行為，
3. 要加強對銀行的監(jiān)管 推動房地產(chǎn)泡沫產(chǎn)生的資金，絕大部分都是從銀行流出的。因此，必須加強對銀行的監(jiān)管，包括銀行資本充足率、資產(chǎn)流動性、風(fēng)險管理與控制能力等。房地產(chǎn)金融業(yè)應(yīng)盡快與國際接軌，盡快成立購房擔(dān)保機構(gòu)。同時借鑒海外經(jīng)驗，加強研究與國外不斷創(chuàng)新的房地產(chǎn)金融手段和新型的房地產(chǎn)金融資本市場結(jié)合的方式、方法和步驟，促進開發(fā)信貸與消費信貸的同時發(fā)展，建立起健康繁榮的房地產(chǎn)金融市場，有效化解金融風(fēng)險。 八、房地產(chǎn)泡沫的防范措施
1.大規(guī)模推出經(jīng)濟適用房，抑制商品房價格。國家要抑制房價的不合理上漲，防止房地產(chǎn)泡沫的出現(xiàn)，主要辦法還是大規(guī)模地推出經(jīng)濟適用房。 2.強化土地資源管理，通過土地資源供應(yīng)量的調(diào)整，控制商品房價格的不合理上漲。要根據(jù)住房市場的需求，保持土地的合理供應(yīng)量和各類用地的供應(yīng)比例，控制一些城市過高的地價。要堅決制止高檔住宅的盲目開發(fā)和大規(guī)模建設(shè)，防止出現(xiàn)新的積壓。對于發(fā)生在房地產(chǎn)領(lǐng)域違法犯紀(jì)行為要嚴(yán)厲懲處，嚴(yán)懲無正當(dāng)理由閑置土地的“圈地人”以及房地產(chǎn)領(lǐng)域的違法活動。 3.建立全國統(tǒng)一的房地產(chǎn)市場運行預(yù)警預(yù)報制度，加強和完善宏觀監(jiān)測體系。通過對全國房地產(chǎn)市場信息的及時歸集、整理和分析，就市場運行情況做出評價和預(yù)測，定期發(fā)布市場分析報告，合理引導(dǎo)市場，為政府宏觀決策做好參謀。近年來，我國房地產(chǎn)業(yè)持續(xù)以較快的速度增長，吸引了大量的企業(yè)進行房地產(chǎn)投資，應(yīng)當(dāng)引起注意，要加快建立和完善房地產(chǎn)業(yè)的宏觀監(jiān)測體系，通過土地供應(yīng)、稅收和改善預(yù)售管理等手段及時進行必要的干預(yù)和調(diào)控，有效地防止房地產(chǎn)業(yè)“泡沫”的產(chǎn)生。
4.整頓住房金融市場秩序，規(guī)范住房金融業(yè)務(wù)，防范住房貸款風(fēng)險。首先要嚴(yán)格審查住房開發(fā)貸款發(fā)放條件，切實加強住房開發(fā)貸款管理。防范與期房相關(guān)的特定風(fēng)險。其次要規(guī)范個人商業(yè)用房貸款管理。借款人申請個人商業(yè)用房抵押貸款的抵借比不得超過60%，貸款期限最長不得超過10年，所購商業(yè)用房應(yīng)為現(xiàn)房。
5.全國研究住房稅、費政策，通過稅收杠桿促進低價位住房的建設(shè)和消費。近年來，國家出臺了一系列鼓勵住房消費的稅收政策，清理了一批住宅建設(shè)和消費環(huán)節(jié)的不合理收費，有效地減輕了居民購買、換購住宅的負(fù)擔(dān)。下一步一是要貫徹落實已經(jīng)出臺的各項優(yōu)惠政策;二是進一步研究和調(diào)整鼓勵住房消費的稅收政策的力度，理順商品住宅的價格構(gòu)成，鼓勵普通住房消費。
6.加強輿論宣傳的引導(dǎo)。目前，地產(chǎn)界炒作概念之風(fēng)甚勁，其一是對住房本身的炒作，究其本質(zhì)，都是夸大科技、環(huán)保等因素在其中的應(yīng)用;其二是對時令名詞的炒作，其實，消費者之所以會被一些開發(fā)商的宣傳誤導(dǎo)，首先是因為他們對這些新概念、新名詞的理解不夠，其次，可以將其看作是一種對潮流的追趕。要解決好這個問題，的方法莫過于“專家+媒體”了。
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2023.33.
[8] 劉維新.[房地產(chǎn)泡沫產(chǎn)生原因分析].中國土地， 2023.2. [9] 李果仁.[如何看待房地產(chǎn)泡沫].廣西市場與價格，2023.9. [10] 劉世軒.[中國房地產(chǎn)泡沫經(jīng)濟問題].遼寧經(jīng)濟，2023.37.
湖南商學(xué)院學(xué)年論文(課程設(shè)計)評審表
篇十 護理專業(yè)畢業(yè)論文開題報告400字
開題報告
題目：腦梗死患者的護理
設(shè)計(報告)題目來源
臨床護理
設(shè)計(報告)題目類型
護理體會總結(jié)
開題時間
20__.
一、設(shè)計(報告)研究意義
1.選題的來源：
臨床護理
2.撰寫報告的原因：
畢業(yè)要求
3.撰寫報告存在的問題：
論文選材;資料整理;論文撰寫
4.解決問題帶來的啟示：
需要老師的指導(dǎo);合理選材;論文的書寫要求
二、設(shè)計(報告)主要研究的內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)
(一)主要內(nèi)容
回顧性分析和總結(jié)過去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護理要點，本組60例患者中，經(jīng)精心護理病癥均有一定程度的好轉(zhuǎn)，并且沒有并發(fā)癥的發(fā)生。
(二)預(yù)期目標(biāo)
回顧性分析和總結(jié)過去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護理要點，完成論文書寫。
三、設(shè)計(報告)的研究重點及難點
(一) 研究重點
腦梗死患者的護理過程。
(二)研究難點
怎樣合理選材;怎樣進行資料整理;怎樣進行論文撰寫
四、設(shè)計(報告)研究步驟(進度安排)
起止時間
階段內(nèi)容
① 20__.1.120__.1.3
收集資料
② 20__.1.320__.1.10
整理資料
③ 20__.1.1020__.2.27
撰寫論文
④ 20__.2.28
論文上交
篇十一 哲學(xué)畢業(yè)論文開題報告1050字
論文題目：現(xiàn)代語境下自覺消解類人學(xué)本質(zhì)的第一人――論施蒂納哲學(xué)及其重要價值
研究目的及意義
施蒂納是青年黑格爾派的重要人物和邏輯終結(jié)者，他的代表作《者及其所有物》第一次全面的批判了費爾巴哈甚至是啟蒙思想以來的古典人本主義邏輯，也是西方思想在現(xiàn)代性的語境中第一個自覺地消解形而上學(xué)的人，而且他直接地影響了馬克思主義的形成，具有重要的意義。然而在傳統(tǒng)的思想史教學(xué)中，施蒂納被貶為一個小丑式的淺薄理論家，雖然國內(nèi)目前有個別學(xué)者深刻地認(rèn)識到了施蒂納的重要意義并作了簡要的分析，但這種不受理論界重視的情況仍未完全改變。我的研究試圖對施蒂納的代表作的理論特色及其思想對費爾巴哈、馬克思等當(dāng)時各種哲學(xué)的巨大影響進行闡述分析以及對其思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾甚至當(dāng)代后現(xiàn)代思想的理論相似性進行淺要發(fā)掘。
研究計劃
立足現(xiàn)有資料，力求先把握施蒂納的代表作《者及其所有物》的主要內(nèi)容與理論邏輯，同時參照早年和現(xiàn)有學(xué)者對施蒂納的研究成果(如張一兵《回到馬克思》中對施蒂納的研究)，然后進一步尋找分析施蒂納反對形而上類本質(zhì)思想的當(dāng)世影響，以及他的思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾及后現(xiàn)代思想的理論相似性。
論文提綱
一.施蒂納其人及其代表作介紹
(1)施蒂納其人及其所處的歷史環(huán)境。
(2)施蒂納代表作《者及其所有物》的文本分析。
(3)施蒂納的理論觀點及對其分析。
二.論施蒂納的當(dāng)世影響與沖擊
(1)施蒂納思想對當(dāng)時各種哲學(xué)(重點是費爾巴哈哲學(xué))的批判。
(2)施蒂納對馬克思思想形成的直接影響。
三.施蒂納思想的后世意義：分析施蒂納的思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾甚至后現(xiàn)代思想的相似性。
1.施蒂納與克爾凱郭爾
2.施蒂納與尼采
3.施蒂納與阿多諾
4.施蒂納與后現(xiàn)代思想
四.結(jié)論
主要參考文獻：
施蒂納《者及其所有物》，商務(wù)館89年版
張一兵《回到馬克思》，江蘇人民出版社1999年版
孫伯揆《探索者道路的探索》2023年版
張鳳陽《現(xiàn)代性的譜系》南大出版社2023年版
道格拉斯。凱爾納《后現(xiàn)代轉(zhuǎn)向》，南大出版社2023年版
張一兵《無調(diào)式的辯證想象》，三聯(lián)書店2001年版。
羅素《西方哲學(xué)史》商務(wù)館1982年版
尼采《論道德的譜系》商務(wù)館1992年版
尼采《權(quán)力意志》商務(wù)館98年版
尼采《偶像的黃昏》湖南人民出版社1987年版
《馬克思恩格斯選集》人民出版社1995年版
梯利《西方哲學(xué)史》商務(wù)館2000年版
趙敦華《西方現(xiàn)代哲學(xué)新編》北大出版社2001年版
劉放桐《現(xiàn)代西方哲學(xué)》人民出版社1999年版
譚培文《唯物主義如何可能成為社會主義哲學(xué)基礎(chǔ)的歷史唯物主義》，《華中理工大學(xué)學(xué)報·社會科學(xué)版》1998年第3期總第39期
篇十二 碩士畢業(yè)論文開題報告4250字
【編者按】：開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運而生的。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益廣泛和深入，特別是internet與校園網(wǎng)的接軌，為中小學(xué)教育提供了豐富的資源，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)真正成為現(xiàn)實，同時也為中小學(xué)教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會議上指出：“全國實施中小學(xué)校校通工程，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展。”“‘校校通’工程的目標(biāo)是用5年到10年時間，加強信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè)，使全國90%左右獨立建制的中小學(xué)校能夠上網(wǎng)，使中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上資源，提高中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。”“校校通”工程的啟動和發(fā)展，給中小學(xué)教學(xué)帶來革新的機會，為學(xué)科教學(xué)信息化奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。如何有效地利用網(wǎng)上的資源，建構(gòu)基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代教學(xué)模式是一個迫切研究的問題，而開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究的重要理論基礎(chǔ)之一就是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價。因此，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價的探索與實踐研究有著十分重要的意義。
一、課題研究背景
(一)國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀
1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性
通過對國內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educational technology》等)、教育網(wǎng)站和國際國內(nèi)有關(guān)學(xué)術(shù)會議(gccce、icce、cbe等)的論文集進行分析，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計和協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計等方面，缺乏系統(tǒng)的研究?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計理論的研究還處于初級階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進行主動學(xué)習(xí)、利用虛擬情境進行探究學(xué)習(xí)、利用通訊工具進行協(xié)商學(xué)習(xí)、利用工具進行創(chuàng)造學(xué)習(xí)的設(shè)計以及教師指導(dǎo)性活動的設(shè)計等方面，都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評價研究才剛剛起步
隨著internet應(yīng)用的普及，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場所。然而，與傳統(tǒng)教學(xué)相比，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量，建立一個行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價模型，已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的一個重要課題。時至2000年，教育部批準(zhǔn)全國31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國國家教育政策研究所(the institute for higher education policy)于2000年4月也發(fā)表了一份名為在線教育質(zhì)量：遠程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)的報告，然而，這些文章(報告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評價指標(biāo)，而對如何組織評價、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評價數(shù)據(jù)如何促進教學(xué)等方面則很少涉及。目前，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐平臺中的學(xué)習(xí)評價模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應(yīng)的分析與反饋。
(二)課題研究的意義
1、促進網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量
由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以實現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法，使學(xué)習(xí)者在網(wǎng)上可以學(xué)到最新的知識，因此是教學(xué)改革發(fā)展的方向。通過本項目的研究與實踐，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更能為學(xué)習(xí)者提供一個建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分體現(xiàn)學(xué)生的首創(chuàng)精神，學(xué)生有更多的機會在不同情境下去運用他們所學(xué)的知識，而且學(xué)生可以根據(jù)自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認(rèn)識和解決實際問題的方案，從而提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。
2、尋找利用計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)學(xué)生遠程交互自主學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計的技術(shù)解決方案
3、完善和發(fā)展教學(xué)設(shè)計理論
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)，不僅是教學(xué)環(huán)境的不同，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過本項目的研究，能夠解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教學(xué)如何進行教學(xué)設(shè)計，如何調(diào)控教學(xué)過程，如何有效實施教學(xué)活動以達成教學(xué)目標(biāo)，是對教學(xué)設(shè)計理論的完善和發(fā)展。
二、課題研究內(nèi)容
(一)研究的主要內(nèi)容
1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計理論體系的研究
包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計、建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計、學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、教師指導(dǎo)性活動的設(shè)計、學(xué)習(xí)評價工具的設(shè)計等。
2、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略與教學(xué)模式的研究
(1)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)策略的研究，如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)內(nèi)容組織策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)情景營造策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)對話組織策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的的課堂管理策略等
(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究，如項目化學(xué)習(xí)模式、探索性學(xué)習(xí)模式、研究性學(xué)習(xí)模式等
3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價的內(nèi)容體系、方法、步驟與模型的研究
4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用
5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用
根據(jù)上述研究內(nèi)容，總課題下設(shè)如下子課題：
1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價的理論研究(謝幼如、李克東)
2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開發(fā)(鄧文新)
3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價系統(tǒng)的開發(fā)(柯清超)
4、web課程的教學(xué)過程設(shè)計及支持系統(tǒng)的研究(陳品德)
5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價理論的應(yīng)用研究(余紅)
(二)課題的研究目標(biāo)
本項目的研究目標(biāo)是：運用現(xiàn)代教學(xué)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，通過教學(xué)改革與實驗，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價的理論和方法，開發(fā)相配套的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計和評價系統(tǒng)軟件，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的途徑與方法。
(三)預(yù)期成果形式
1、論文與專著
發(fā)表有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價的一系列學(xué)術(shù)論文，出版專著《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價》。
2、電腦軟件
開發(fā)《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計系統(tǒng)軟件》和《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價系統(tǒng)軟件》，制作《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計》專題教學(xué)(學(xué)習(xí))網(wǎng)站，建立《教學(xué)設(shè)計》多媒體資源庫。
三、研究方法與技術(shù)路線
(一)研究方法與步驟
本項目的研究主要采用行動研究、實驗研究、評價研究等方法。
對于較大規(guī)模的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)模式的試驗研究，將采用行動研究方法。
對于個別帶有創(chuàng)新性的，能提出重要見解的小范圍的教學(xué)研究，則通過建立科學(xué)的假設(shè)，采用實驗研究的方法。
關(guān)于教學(xué)模式的評價和有關(guān)教學(xué)效果的分析，則采用評價研究方法。
研究步驟如下：
2002年5月-2002年8月，收集資料，建立模型
2002年9月-2003年1月，開發(fā)軟件
2023年2月-2023年8月，教學(xué)試驗，評價修改
2023年9月-2023年12月，擴大試驗，歸納總結(jié)
(二)關(guān)鍵技術(shù)
1、基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作化設(shè)計思維工具的通訊模型的構(gòu)建;
2、教學(xué)設(shè)計系統(tǒng)中師生教學(xué)活動的可視化表示與分析;
3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)評價模型的構(gòu)建;
4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的自動采集與處理。
四、課題研究價值
(一)創(chuàng)新點
1、建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計的理論體系與方法。
2、建立基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的各類教學(xué)評價指標(biāo)體系。
3、開發(fā)出操作性強、具有實際應(yīng)用價值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計工具和評價系統(tǒng)軟件。
(二)理論意義
傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計是應(yīng)用系統(tǒng)方法分析和研究教學(xué)的問題和需求，確立解決他們的方法與步驟，并對教學(xué)結(jié)果作出評價的一種計劃過程與操作程序?，F(xiàn)代教學(xué)設(shè)計理論已經(jīng)不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎(chǔ)，不強調(diào)對教學(xué)活動的絕對控制，逐漸放棄呆板的設(shè)計模式，開始強調(diào)教學(xué)設(shè)計的關(guān)系性、靈活性和實時性，從而更加有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本課題的理論成果將完善和發(fā)展傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計理論與方法。
(三)應(yīng)用價值
1、通過課題的研究與實踐，總結(jié)并形成基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)設(shè)計的理論與方法，優(yōu)化中小學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
2、通過課題的研究與實踐，探索并總結(jié)信息化時代如何改革傳統(tǒng)的思想和模式，使學(xué)生學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗。
3、通過課題的研究與實踐，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源的途徑與方法，形成一批優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課例。
4、通過課題的研究與實踐，開發(fā)出具有應(yīng)用推廣價值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計工具和評價系統(tǒng)軟件。
五、研究基礎(chǔ)
(一)已有相關(guān)成果
1、曾于93年、97年兩度獲得國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎，其中《多媒體組合教學(xué)設(shè)計的理論與實踐》項目的成果在全國的大中小學(xué)廣泛應(yīng)用，《多媒體組合教學(xué)設(shè)計》(李克東、謝幼如編著，科學(xué)出版社)多次再版發(fā)行。
2、出版的《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計》(含教材與光碟)(謝幼如等編著，電子工業(yè)出版社，1999年)、《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計與制作》(含教材與光碟)(李克東、謝幼如、柯清超編著，中央廣播電視大學(xué)出版社，2000年)和《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合》(李克東、謝幼如、柯清超等，萬方數(shù)據(jù)電子出版社，2001年)在全國廣泛應(yīng)用。
3、97年《多媒體技術(shù)在基礎(chǔ)教育改革中的應(yīng)用實驗研究》和《小學(xué)語文四結(jié)合教學(xué)改革試驗研究》獲國家教委全國師范院校面向基礎(chǔ)教育改革科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎。
4、承擔(dān)國家九五重點科技攻關(guān)項目《計算機輔助教學(xué)軟件研制開發(fā)與應(yīng)用》(簡稱96-750)《小學(xué)語文科學(xué)小品文》、《小學(xué)語文古詩欣賞》、《小學(xué)語文擴展閱讀》、《初中語文新詩賞析》四個子課題的研制與開發(fā)，4個項目6張光盤全部通過教育部組織的專家組鑒定，被評為優(yōu)秀軟件，并由北京師范大學(xué)出版社和電子工業(yè)出版社出版，在國內(nèi)及東南亞地區(qū)發(fā)行。
5、2000年所完成的《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息分析系統(tǒng)》獲廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀多媒體教學(xué)軟件一等獎，并出版專著《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的處理方法與應(yīng)用》(謝幼如、李克東著，暨南大學(xué)出版社，1999年)。
(二)研究條件
華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)科是國家級重點學(xué)科，華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院是211工程重點建設(shè)學(xué)科單位，我國的教育技術(shù)學(xué)博士點之一。華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所擁有從事計算機教育應(yīng)用研究的人員近30名，其中包括教授2名、副教授5名、講師8名、博士研究生4名和碩士研究生近15名。他們在長期的研究工作中，對各種多媒體教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用軟件、學(xué)科教學(xué)工具、資源庫管理應(yīng)用系統(tǒng)進行了深入的研究與探索，并已取得了實質(zhì)性的進展和成果。本研究所擁有先進的計算機軟件開發(fā)實驗室兩個、國家級的多媒體教學(xué)軟件制作基地一個，在國內(nèi)教育技術(shù)領(lǐng)域方面處于領(lǐng)先地位。
(三)參考文獻
1、《多媒體組合教學(xué)設(shè)計》，李克東、謝幼如編著，科學(xué)出版社，1992年第一版、1994年第二版
2、《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計》謝幼如等編著，電子工業(yè)出版社，1999年
3、《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合》，李克東、謝幼如主編，萬方數(shù)據(jù)電子出版社，2001年
4、《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的處理方法與應(yīng)用》，謝幼如、李克東著，暨南大學(xué)出版社，1999年
5、《global education on the net》，高等教育出版社、springer 出版社，1999年
6、《教學(xué)設(shè)計原理》，r.m.加涅、l.j.布里格斯、w.w.韋杰著，華東師范大學(xué)出版社，1999年
7、《新型教學(xué)模式的探索》，謝幼如編著，北京師范大學(xué)出版社，1998年
8、全球華人計算機教育應(yīng)用大會(gccce)第一屆至第五屆論文集，1997年(廣州)、1998年(香港)、1999年(澳門)、2000年(新加坡)、2001年(臺北)
9、《改善學(xué)習(xí)--2001中小學(xué)信息技術(shù)教育國際研討會論文選編》，吉林教育出版社，2001年
10、《認(rèn)知過程的評估》，j.p.戴斯、j.a.納格利爾里、j.r.柯爾比著，華東師范大學(xué)出版社，1999年
11、《教育技術(shù)學(xué)研究方法》，李克東編著，北京師范大學(xué)出版社，2002年。
篇十三 庫存管理系統(tǒng)畢業(yè)論文開題報告1950字
庫存管理系統(tǒng)畢業(yè)論文摘要
摘要:庫存管理系統(tǒng)用于對企業(yè)出入庫日常管理的一套高效信息管理系統(tǒng)。能夠為企業(yè)提供先進的業(yè)務(wù)信息管理解決方案，改進傳統(tǒng)的工作方式，提高企業(yè)所經(jīng)營物品的供、銷、存的運轉(zhuǎn)效率，縮短管理周期，減少因為重復(fù)操作而帶來的人為差錯，減輕管理人員的工作強度、降低管理成本。它以良好的擴展性和兼容性、強大的交互能力和數(shù)據(jù)處理能力，迅速風(fēng)靡全球，在internet上、個人建站、企業(yè)建站和各種基于b/s結(jié)構(gòu)的管理系統(tǒng)都可以看到asp的身影。
庫存管理系統(tǒng)畢業(yè)論文內(nèi)容
關(guān)鍵詞:信息管理系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 模塊設(shè)計
1 系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)設(shè)計
1.1 系統(tǒng)目標(biāo)設(shè)計
系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)是實現(xiàn)企業(yè)物資設(shè)備管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化，從而達到企業(yè)倉庫庫存管理效率的目的。
1.2 開發(fā)設(shè)計思想
庫存管理的物資主要是企業(yè)生產(chǎn)中所需要的各種設(shè)備、原材料及零部件。進貨時經(jīng)檢查合同確認(rèn)為有效托收后，進行驗收入庫，填寫入庫單，進行入庫登記。企業(yè)各個部門根據(jù)所需要的物資設(shè)備總額和部門生產(chǎn)活動需要提出物資需求申請。計劃員根據(jù)整個企業(yè)的需求開出物資設(shè)備出庫單，倉庫管理員根據(jù)出庫單核對發(fā)放設(shè)備、原材料及零部件。有些設(shè)備使用完畢需要及時歸還入庫，填寫還庫單。根據(jù)需要按照月、季、年進行統(tǒng)計分析，產(chǎn)生相應(yīng)報表。
1.3 數(shù)據(jù)庫設(shè)計
數(shù)據(jù)庫設(shè)計一般包含6個階段:需求分析，概念結(jié)構(gòu)設(shè)計，邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計，物理設(shè)計，數(shù)據(jù)庫實施以及數(shù)據(jù)庫運行和維護。數(shù)據(jù)庫設(shè)計分為數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計和數(shù)據(jù)庫行為設(shè)計。數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計包括概念結(jié)構(gòu)設(shè)計，邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計和物理結(jié)構(gòu)設(shè)計。行為設(shè)計包括設(shè)計數(shù)據(jù)庫的功能組織和流程控制。數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計過程是在數(shù)據(jù)庫需求分析的基礎(chǔ)上，逐步形成對數(shù)據(jù)庫概念、邏輯、物理結(jié)構(gòu)的描述。概念結(jié)構(gòu)設(shè)計的結(jié)果是形成數(shù)據(jù)庫的概念模式，用語義層模型描述，如e-r模型。邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計的結(jié)果是形成數(shù)據(jù)庫的邏輯模式與外模式，用結(jié)構(gòu)層模型描述，如基本表、視圖等。物理結(jié)構(gòu)設(shè)計的`結(jié)果是形成數(shù)據(jù)庫的內(nèi)模式，用文件級術(shù)語描述。如數(shù)據(jù)庫文件或目錄、索引等。
2 系統(tǒng)功能實現(xiàn)
2.1 系統(tǒng)平臺選擇
(1)開發(fā)環(huán)境
本設(shè)計采用asp(active server page，動態(tài)服務(wù)器主頁)+sql(structured query language，結(jié)構(gòu)化查詢語言)作為開發(fā)環(huán)境。
(2)開發(fā)工具
本設(shè)計采用dreamweaver 網(wǎng)站開發(fā)工具和sql server 2000數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具。dreamweaver在多媒體方面頗有建樹的macromedia公司推出的可視化網(wǎng)頁制作工具，它與flash、fireworks合在一起被稱為網(wǎng)頁制作三劍客，這三個軟件相輔相承，是制作網(wǎng)頁的最佳選擇。sql server是micrcoft公司在原來和sybase公司合作的基礎(chǔ)上打包出的一款面向高端的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。推出后，迅速占領(lǐng)了的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用市場。經(jīng)過更新?lián)Q代，它已發(fā)展到了sql server 2000，它具有高性能、功能強、安全性好、易操作、易維護等優(yōu)點，定位于internet背景下，基于windows 2000的數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用，為用戶的web應(yīng)用提供了一款完善的數(shù)據(jù)管理和數(shù)據(jù)分析解決方案。
2.2 各功能模塊的設(shè)計實現(xiàn)
(1)界面設(shè)計
界面作為用戶熟悉、操作和閱讀的窗口，是相當(dāng)重要的，好的界面可以提高系統(tǒng)的友善性，因此，界面在系統(tǒng)開發(fā)中的地位是不容忽視的。本系統(tǒng)開發(fā)界面遵循如下設(shè)計原則:文本格式整齊、色彩搭配和諧、版面劃分合理、網(wǎng)站導(dǎo)航清晰、網(wǎng)頁風(fēng)格統(tǒng)一。
(2)通用模塊的設(shè)計
本設(shè)計中包含一些通用模塊，這些模塊以文件的形式保存，可以在其他文件中使用#include語句包含這些模塊，使用其中的定義功能。下面具體給大家介紹一下:
(1)關(guān)聯(lián)文件conn.asp:功能是實現(xiàn)到數(shù)據(jù)庫的連接，因為在很多網(wǎng)頁中都有連接數(shù)據(jù)庫的操作，所以把它保存在conn.asp中，這樣可以避免重復(fù)編程。
(2)系統(tǒng)主頁面及登陸程序頁面文件 default.asp:它的功能是判斷當(dāng)前用戶是否是管理用戶(即保存在表admin中的用戶)，如果不是，則跳轉(zhuǎn)至login.asp，要求用戶登錄;如果是，則不執(zhí)行任何操作，直接進入包含它的網(wǎng)頁。
(3)用戶管理模塊文件inde_.asp:功能是顯示庫存管理系統(tǒng)主頁面信息。
(4)注冊用戶文件newuser.asp:注冊用戶分為兩種，一種是個人用戶，另一種是企業(yè)用戶，在編輯用戶信息或者發(fā)布職位信息等情況下，需要通過身份驗證。
總之，庫存管理系統(tǒng)對于單位的決策者和管理者來說都至關(guān)重要，所以庫存管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。使用計算機對庫存信息進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點。例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點能夠極大地提高庫存管理的效率，也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理，與世界接軌的重要條件。
庫存管理系統(tǒng)畢業(yè)論文文獻
屈喜龍，朱杰.《asp + sql server 開發(fā)動態(tài)網(wǎng)站》.機械工業(yè)出版社，2006年3月.
黃雷.《asp + sql server 項目開發(fā)實踐》.中國鐵道出版社，2006年6月.
[3] 曹珩龍.《asp/asp.net數(shù)據(jù)庫開發(fā)》.人民郵電出版社，2004年7月.
[4] 朱如龍，劉焰.《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)》.機械出版社，2004年8月.
[5] 汪曉平，鐘軍.《asp網(wǎng)絡(luò)開發(fā)技術(shù)(第二版)》.人民郵電出版社，2004年8月.
篇十四 2023年畢業(yè)論文開題報告4050字
開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運而生的。
亦可采用德爾菲法評分;再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準(zhǔn)這一選題。開題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。開題報告的質(zhì)量寫得好與否，可以起到事半功倍的效果
首先要把在準(zhǔn)備工作當(dāng)中搜集的資料整理出來，包括課題名稱、課題內(nèi)容、課題的理論依據(jù)、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時間、經(jīng)費的估算等等。
標(biāo)題的擬定。課題在準(zhǔn)備工作中已經(jīng)確立了，所以開題報告的標(biāo)題是不成問題的，把你研究的課題直接寫上就行了。比如我曾指導(dǎo)過一組同學(xué)對倫教的文化諸如倫教糕、倫教木工機械、倫教文物等進行研究，擬定的標(biāo)題就是倫教文化研究。
就是內(nèi)容的撰寫。開題報告的主要內(nèi)容包括以下幾個部分：
課題研究的背景。
所謂課題背景，主要指的是為什么要對這個課題進行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱為問題的提出，意思就是說為什么要提出這個問題，或者說提出這個
課題。比如我曾指導(dǎo)的一個課題倫教文化研究，背景說明部分里就是說在改革開放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經(jīng)濟迅速發(fā)展的同時，她的文化發(fā)展怎么樣，有哪些成就，對居民有什么影響，有哪些還要改進的。當(dāng)然背景所敘述的內(nèi)容還有很多，既可以是社會背景，也可以是自然背景。關(guān)鍵在于我們所確定的課題是什么。
課題研究的內(nèi)容。課題研究的內(nèi)容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什么。比如我校黃姝老師的指導(dǎo)的課題佛山新八景，課題研究的內(nèi)容就是：以佛山新八景為重點，考察佛山歷史文化沉淀的昨天、今天、明天，結(jié)合佛山經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，擬定開發(fā)具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行性報告及開發(fā)方案。
課題研究的目的，應(yīng)該敘述自己在這次研究中想要達到的境地或想要得到的結(jié)果。比如我校葉少珍老師指導(dǎo)的重走長征路研究課題，在其研究目標(biāo)一欄中就是這樣敘述的：
1、通過再現(xiàn)長征歷程，追憶紅軍戰(zhàn)士的豐功偉績，對長征概況、長征途中遇到了哪些艱難險阻、什么是長征精神，有更深刻的了解和感悟。
2、通過小組同學(xué)間的分工合作、交流、展示、解說，培養(yǎng)合作參與精神和自我展示能力。
3、通過本次活動，使同學(xué)的信息技術(shù)得到提高，進一步提高信息素養(yǎng)。
在課題研究的方法這一部分，應(yīng)該提出本課題組關(guān)于解決本課題問題的門路或者說程序等。一般來說，研究性學(xué)習(xí)的課題研究方法有：實地調(diào)查考察法(通過組織學(xué)生到所研究的處所實地調(diào)查，從而得出結(jié)論的方法)、問卷調(diào)查法(根據(jù)本課題的情況和自己要了解的內(nèi)容設(shè)置一些問題，以問卷的形式向相關(guān)人員調(diào)查的方法)、人物采訪法(直接向有關(guān)人員采訪，以掌握第一手材料的方法)、文獻法(通過查閱各類資料、圖表等，分析、比較得出結(jié)論)等等。
在課題研究中，應(yīng)該根據(jù)自己課題的實際情況提出相關(guān)的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實用就行。
課題研究的步驟，當(dāng)然就是說本課題準(zhǔn)備通過哪幾步程序來達到研究的目的。所以在這一部分里應(yīng)該著重思考的問題就是自己的課題大概準(zhǔn)備分幾步來完成。
一般來說課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個方面：準(zhǔn)備階段、查閱資料階段、實地考察階段、問卷調(diào)查階段、采訪階段、資料的分析整理階段、對本課題的總結(jié)與反思階段等。
這屬于對本課題研究的管理范疇，但也不可忽視。因為管理不到位，學(xué)生不能明確自己的職責(zé)，有時就會偷懶或者互相推諉，有時就會做重復(fù)勞動。
因此課題參與人員的組織分工是不可少的。最好是把所有的參與研究的學(xué)生分成幾個小組，每個小組通過民主選舉的方式推選出小組長，由小組長負(fù)責(zé)本小組的任務(wù)分派和落實。
然后根據(jù)本課題的情況，把相關(guān)的研究任務(wù)分割成幾大部分，一個小組負(fù)責(zé)一個部分。最后由小組長組織人員匯總和整理。
一個課題要開展，必然需要一些經(jīng)費來啟動，所以最后還應(yīng)該大概地估算一下本課題所需要的資金是多少，比如搜集資料需要多少錢，實地調(diào)查的外出經(jīng)費，問卷調(diào)查的印刷和分發(fā)的費用，課題組所要占用的場地費，有些課題還需要購買一些相關(guān)的材料，結(jié)題報告等資料的印刷費等等。
所謂大軍未動，糧草先行，沒有足夠的資金作后盾，課題研究勢必舉步維艱，捉襟見肘，甚至于半途而廢。因此，課題的經(jīng)費也必須在開題之初就估算好，未雨綢繆，才能真正把本課題的研究做到最好。
畢業(yè)論文開題報告范文
課題名稱:
影響小學(xué)生心理健康的因素探析
一、立論依據(jù)
研究意義
健康的心理素質(zhì)是良好的道德品質(zhì)形成的基礎(chǔ)與核心，同時也是智能正常發(fā)揮的保證。因此，對學(xué)生進行心理健康教育已成為當(dāng)前素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
小學(xué)生作為一種特殊的社會群體，正處于生理、心理迅速發(fā)育的關(guān)鍵時期，容易出現(xiàn)各種心理健康問題。近年來，大量的研究和調(diào)查表明，心理問題的低齡化趨勢明顯，小學(xué)生的整體心理健康水平令人擔(dān)憂。小學(xué)生心理健康狀況的嚴(yán)峻現(xiàn)實，反映了在小學(xué)開展心理健康教育的必要性與緊迫性。為了有目的、有計劃地對小學(xué)生進行心理健康教育，提高小學(xué)生心理健康教育的實效性，我們必須關(guān)注影響小學(xué)生心理健康的主要因素，只有了解了這些影響因素，才能很好地利用或控制這些因素，開展小學(xué)生心理健康教育，促進小學(xué)生心理健康發(fā)展。
為此，從小學(xué)生自身、家庭、學(xué)校和社會四方面，分析了影響小學(xué)生心理健康的諸多因素，說明了小學(xué)生心理問題的形成是社會、家庭、學(xué)校和小學(xué)生自身等諸多方面因素綜合作用的結(jié)果。小學(xué)生具有很強的可塑性，只要我們從影響小學(xué)生心理健康的主要因素入手，有的放矢地開展心理健康教育，就能維護小學(xué)生的心理健康，促進小學(xué)生心理健康發(fā)展。
文獻綜述
在人的成長過程中，物質(zhì)和精神二者缺一不可。小學(xué)生的天生素質(zhì)如何發(fā)展，有賴于他的周圍環(huán)境，而其心理怎樣發(fā)展，則取決于他的生活過程。一般來說，小學(xué)生的身心健康與遺傳、營養(yǎng)、家庭環(huán)境、學(xué)校教育、社會環(huán)境以及學(xué)生心理的自我強度等方面有著密切的聯(lián)系。
李建軍.青少年自殺行為的低齡化問題研究。新世紀(jì)以來，我國青少年自殺呈現(xiàn)低齡化趨勢。應(yīng)試教育與學(xué)習(xí)壓力的超負(fù)荷造成少兒身心的亞健康。心理疾患的高發(fā)是造成自殺行為的低齡化的重要原因。我國未成年人在情感、人格、人性教育方面存在一定缺陷。普遍存在的校園欺侮現(xiàn)象也是造成少兒自殺的原因之一。家庭因素對于青少年的自殺行為有著重要關(guān)聯(lián)。青少年的綜合素質(zhì)的發(fā)展與減負(fù)問題是社會轉(zhuǎn)型時期我國中小學(xué)教育亟需解決的重要問題，也是有效防治自殺的重要途徑。
田云蘭.關(guān)于小學(xué)生心理健康教育的幾點思考。學(xué)校心理健康教育的發(fā)展情況與目標(biāo)取向關(guān)于心理健康教育，國內(nèi)比較常見的提法還有心理衛(wèi)生教育、心理品質(zhì)教育、心理素質(zhì)教育、心理教育等。這類提法含義基本一致，即離不開心理二字，最終還在于教育，成為素質(zhì)教育的一部分。還有一類提法比較普遍，如心理輔導(dǎo)、心理咨詢、心理治療、心理診斷、心理衛(wèi)生等。這類提法沿用了專業(yè)的心理咨詢、心理治療的術(shù)語，但含義十分廣泛，在學(xué)校也多指心理健康教育。如果我們沿用心理咨詢這個術(shù)語，從心理咨詢自身的發(fā)展來看，國際心理科學(xué)聯(lián)合會編輯的《心理學(xué)百科全書》(1984年)認(rèn)為，心理咨詢應(yīng)遵循兩種定義模式，即教育模式和發(fā)展模式。指出咨詢心理要始終遵循著教育的而不是臨床的、治療的或醫(yī)學(xué)的模式，咨詢對象(不是患者)被認(rèn)為是在應(yīng)付日常生活中的壓力和任務(wù)方面需要幫助的正常人。咨詢心理學(xué)家的任務(wù)就是教會他們模仿某些策略和新的行為，從而能夠最大限度地發(fā)揮其已經(jīng)存在的能力，或者形成更為適當(dāng)?shù)膽?yīng)變能力。咨詢心理學(xué)強調(diào)發(fā)展的模式，它試圖幫助咨詢對象得到充分的發(fā)展，掃除其正常成長過程中的障礙。
高平從影響學(xué)生心理健康的因素可以分為生理因素、心理因素和環(huán)境影響三方面分析得出：生理因素是基礎(chǔ)，心理因素是依據(jù)，環(huán)境影響是條件。要想促進學(xué)生個性的健全發(fā)展，必須從改善外部環(huán)境入手，開展廣泛的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生不斷增強心理適應(yīng)能力，從根本上提高他們的心理健康水平。
以上各種研究，在一定程度上代表了影響小學(xué)生心理健康的因素，充分認(rèn)識到小學(xué)生心理健康對小學(xué)生發(fā)展的重要性，強調(diào)了就安康的實質(zhì);認(rèn)識到了健康不僅是沒有軀體的殘缺和疾病，還要有完整的生理、心理狀態(tài)以及社會適應(yīng)能力。小學(xué)生的心理問題主要有適應(yīng)問題、情感問題、學(xué)習(xí)問題、行為和人格偏離四大類，這些問題的產(chǎn)生是受多種因素影響的，我們應(yīng)當(dāng)從自身、家庭、學(xué)校、社會等生物的、環(huán)境的、教育的幾個方面來分析。
二、研究方案
研究目標(biāo)
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識經(jīng)濟初見端倪，國力競爭日趨激烈。在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的同時，人們提出了全面素質(zhì)的概念，即全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)和身體心理素質(zhì)。從一定意義上說，心理素質(zhì)決定著其他各種素質(zhì)的質(zhì)量水平，甚至于決定著學(xué)生最終能否成才。心理健康教育的目的是為了促進學(xué)生心理素質(zhì)的健全發(fā)展。
1、通過研究，全面了解小學(xué)生心理狀況，獲得小學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容。
2、通過實驗研究，獲得小學(xué)生進行心理健康教育的典型個案，探索出適應(yīng)小學(xué)生心理健康教育的途徑和方法。
研究內(nèi)容
1個體自身所具有的內(nèi)在的因素;2家庭環(huán)境對小學(xué)生心理健康的影響;3學(xué)校教育對小學(xué)生心理健康的影響;4社會環(huán)境小學(xué)生心理健康的影響。
研究方法
本課題主要采用文獻法、行動研究法、心理測試法、經(jīng)驗總結(jié)法、成果分析法。
三、論文大綱
1個體自身所具有的內(nèi)在的因素
(1)遺傳因素;(2)生理因素;(3)心理因素等。
2家庭環(huán)境對小學(xué)生心理健康的影響
(1)家庭結(jié)構(gòu);(2)家庭氛圍;(3)家庭關(guān)系;(4)教養(yǎng)方式;(5)家長的榜樣;(6)家長的文化素質(zhì)和心理素質(zhì)。
3、學(xué)校教育是影響小學(xué)生心理健康的主導(dǎo)因素
(1)校風(fēng)與班風(fēng);(2)學(xué)校環(huán)境;(3)教學(xué)內(nèi)容和方法;(4)教師素質(zhì);(5)師生關(guān)系。
4、社會環(huán)境是影響小學(xué)生心理健康的誘發(fā)因素
(1)社會政治、經(jīng)濟生活;(2)大眾傳媒;(3)社區(qū)環(huán)境。
四、主要參考文獻
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田云蘭.關(guān)于小學(xué)生心理健康教育的幾點思考[j].教育理論與實踐，2023，(8):3940
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篇十五 庫存畢業(yè)論文開題報告4750字
庫存畢業(yè)論文開題報告
庫存就是存儲的一系列物料，其作為企業(yè)生產(chǎn)和銷售的物資保障服務(wù)環(huán)節(jié)，在企業(yè)的經(jīng)營過程中占有重要地位。但庫存具有兩面性：一方面保障了供應(yīng)鏈的正常運行;另一方面卻又占用了大量資金，增加了供應(yīng)鏈成本。
一般情況下，存貨持有成本每年約占整個商品價值的20%，舉例來說，如果把價值500元的食品儲藏在冰箱里，那么存儲一年大約花費100元。這也是各個企業(yè)花費巨大精力進行庫存管理 工作的原因。近些年，隨著電子商務(wù)中 物流技術(shù)的不斷 發(fā)展，庫存管理已日趨信息化、 網(wǎng)絡(luò)化和高度集成化。
一、相關(guān)概念
庫存管理(inventory management)是在企業(yè)內(nèi)涉及庫存決策的一切職能，即根據(jù)外界對庫存的要求、企業(yè)訂購的特點，預(yù)測、 計劃和執(zhí)行一種補充庫存的行為，并對這種行為進行控制。庫存管理的主要功能是記錄入庫、出庫、盤點等庫存詳細(xì)信息。幫助用戶清楚地統(tǒng)一管理庫存的每一次出庫入庫及盤點情況，提高庫存管理效率。
庫存管理是連接采購管理、生產(chǎn)管理和銷售管理的橋梁，即根據(jù)供應(yīng)和需求規(guī)律確定生產(chǎn)和流通過程中 經(jīng)濟合理的物資存儲量的管理工作。庫存管理應(yīng)起緩沖作用，使物流均衡通暢，既保證正常生產(chǎn)和供應(yīng)，又能合理壓縮庫存資金，以得到較好的經(jīng)濟效果。
二、庫存管理的主要形式
庫存管理具有多種形式：
1. 委托保管方式。接受用戶的委托，由受托方代存代管所有權(quán)屬于用戶的貨物。即把所有權(quán)屬于用戶的貨物存放在專業(yè)化程度比較高的倉庫中，由后者代理用戶保管和發(fā)送貨物，用戶則按照一定的標(biāo)準(zhǔn)向受托方支付服務(wù)費，從而在一定范圍內(nèi)實現(xiàn)零庫存和無庫存式生產(chǎn)。
2. 協(xié)作分包方式。主要用于制造企業(yè)，這種形式可以通過若干企業(yè)的柔性生產(chǎn)準(zhǔn)時供應(yīng)，使主企業(yè)的供應(yīng)庫存為零，同時主企業(yè)的集中銷售庫存使若干分包勞務(wù)及銷售企業(yè)的銷售庫存為零。
3. 輪動方式。也稱同步方式，是在對系統(tǒng)進行周密設(shè)計前提下，使各個環(huán)節(jié)速率完全協(xié)調(diào)的一種零庫存、零儲備形式。這種方式是在傳送帶式生產(chǎn)基礎(chǔ)上，進行更大規(guī)模延伸形成的一種使生產(chǎn)與材料供應(yīng)同步進行，通過傳送系統(tǒng)供應(yīng)從而實現(xiàn)零庫存的形式。
4. 準(zhǔn)時生產(chǎn)方式和看板方式。準(zhǔn)時生產(chǎn)方式不是采用類似傳送帶的輪動系統(tǒng)，而是“在需要的時候，按需要的量生產(chǎn)所需的產(chǎn)品”，從而實現(xiàn)零庫存。這是在日本豐田公司生產(chǎn)方式的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種先進的管理模式，是一種旨在消除一切無效勞動、實現(xiàn)企業(yè)資源優(yōu)化配置、全面提高企業(yè)經(jīng)濟效益的管理模式。
準(zhǔn)時生產(chǎn)方式中有一種簡單有效的方式——看板方式，也稱“卡片”制度，是在企業(yè)的各工序之間，或在企業(yè)之間，或在生產(chǎn)企業(yè)與供應(yīng)商之間，采用固定格式的卡片為憑證，由某一環(huán)節(jié)根據(jù)自己的節(jié)奏，逆著生產(chǎn)流程方向，向上一個環(huán)節(jié)指定供應(yīng)，從而協(xié)調(diào)關(guān)系，做到準(zhǔn)時同步。
5. 按訂單生產(chǎn)方式。即企業(yè)的一切生產(chǎn)活動都是按訂單來進行的，倉庫不再是傳統(tǒng)意義上的儲存物資的倉庫，而是物資流通過程中的一個“樞紐”，是物流作業(yè)中的一個站點。物是按訂單信息要求而流動的，因此從根本上消除了呆滯物資，從而也就消滅了“庫存”。由日本索尼公司首先采用。
6. 無庫存儲備。國家戰(zhàn)略儲備的物資，是非常重要的物資，因為其在關(guān)鍵時刻可以發(fā)揮巨大的作用，所以幾乎所有國家都要有各種名義的戰(zhàn)略儲備。由于戰(zhàn)略儲備的重要性，一般這種儲備都保存在條件良好的倉庫中，以防止其損失，延長其保存年限。無庫存的儲備，是仍然保持儲備，但不采取庫存形式，以此達到零庫存。
7. 配送方式。企業(yè)通過建立完善的物流體系，及時地將按照訂單生產(chǎn)出來的物品配送到用戶手中，在此過程中通過物品的在途運輸和流通加工，減少庫存。
三、企業(yè)庫存管理存在的問題
現(xiàn)階段，企業(yè)在庫存管理過程中存在諸多問題，主要有以下幾點：
1. 管理不善。企業(yè)內(nèi)部缺乏一整套有關(guān)庫存管理的規(guī)章制度，并缺少有效的監(jiān)督機制，來保障庫存管理的順利執(zhí)行。
2. 標(biāo)識不清。由于相同物品放在多個倉庫，相同的物品采用不同的碼標(biāo)，可能造成大部分物資長期存儲，其中部分物資甚至變質(zhì)、失效，或者部分物品重復(fù)采購，給物資采購工作和倉儲管理帶來極大困難。
3. 核算不實，成本費用增加。有些企業(yè)的 會計核算起不到監(jiān)督作用，賬目與實際嚴(yán)重不符;有的企業(yè)對新稅制下庫存的核算缺乏認(rèn)識和了解，在購進環(huán)節(jié)不按規(guī)定取得增值稅專用發(fā)票，增加自身稅負(fù)。
4. 產(chǎn)品滯銷，效益低下。由于企業(yè)虧損，致使大量產(chǎn)品滯銷。
四、加強庫存管理對策
市場需求日益多樣化和個性化，產(chǎn)品更新?lián)Q代的周期越來越短，這就要求制造業(yè)企業(yè)必須改變庫存管理現(xiàn)狀。針對企業(yè)庫存管理中存在的諸多問題，本文提出以下一些對策：
1. 企業(yè)要對庫存進行系統(tǒng)分析。通過判斷并掌握庫存的適當(dāng)數(shù)量、調(diào)整庫存與客戶訂單以及向外批購的關(guān)系，來分析影響庫存管理的各控制要素的結(jié)構(gòu)，以利于庫存結(jié)構(gòu)的改善。
2. 企業(yè)要建立適合自身發(fā)展需要的 計算機庫存管理系統(tǒng)，以便可以實時、動態(tài)了解企業(yè)的庫存信息，提高庫存運營效率。按統(tǒng)一的會計制度規(guī)定進行核算，對庫存的核算應(yīng)及時、準(zhǔn)確和完整。
3. 企業(yè)應(yīng)建立科學(xué)高效的庫存管理制度，并隨著企業(yè)的發(fā)展不斷完善。一般來講，企業(yè)的存貨品種多且功能各異。無論從能力還是經(jīng)濟角度，企業(yè)均不可能也沒有必要對所有存貨不分巨細(xì)地管理。分類管理正是基于這一考慮而提出的，其目的在于使企業(yè)分清主次，突出重點，以提高存貨資金管理的整體效果。
4. 企業(yè)要進行庫存規(guī)劃，控制庫存水平，降低資金占用，使庫存效益和成本達到最優(yōu)。做好庫存規(guī)劃，首先應(yīng)制定經(jīng)濟訂貨規(guī)劃，確定好經(jīng)濟訂貨批量和再訂貨點，及時補貨，避免缺貨。其次，要確定庫存資金的占用額。
5. 企業(yè)要完善內(nèi)部控制，確保其行之有效。即做好崗位分工控制;取得、驗收與入庫的控制;倉儲與保管控制;監(jiān)督與檢查。
6. 企業(yè)應(yīng)合理整合內(nèi)部物流資源，如倉儲資源、人力資源、信息資源、管理資源、運輸資源等，并充分利用第三方物流。
7. 企業(yè)應(yīng)力爭實現(xiàn)零庫存管理。零庫存是指物料在采購、生產(chǎn)、銷售、配送等一個或幾個經(jīng)營環(huán)節(jié)中，不以倉庫存儲的形式存在，而均是處于周轉(zhuǎn)的狀態(tài)。它并不是指以倉庫儲存形式的某種或某些物品的`儲存數(shù)量真正為零，而是通過實施特定的庫存控制策略，實現(xiàn)庫存量的最小化。
8. 提高庫存管理人員素質(zhì)，是搞好庫存管理的關(guān)鍵。庫存管理人員要加強 政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。企業(yè)要加強對庫存管理人員的管理，建章立制，使大家有章可循。
五、結(jié)束語
總之，庫存管理不是簡單地減少在部件、原材料和供給方面的資金投入，而是要在對未來所需部件和非計劃維修需求進行正確的預(yù)測之后，做出合理的庫存規(guī)劃。通過加強企業(yè)庫存管理工作，不但體現(xiàn)企業(yè)的綜合管理實力，有效地保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的連續(xù)正常進行，而且必將對企業(yè)發(fā)展壯大起到重要的推動作用。
庫存畢業(yè)論文開題報告
一、引言
隨著經(jīng)濟不斷發(fā)展加上企業(yè)競爭的愈發(fā)激烈，廣大中小型企業(yè)愈發(fā)開始注重自身的庫存管理情況。但現(xiàn)實卻是我國廣大中小型企業(yè)的決策者們無法像在一線的銷售人員一樣，能第一時間對市場的需求變化進行感知和理解。這就造成了企業(yè)的庫存管理往往脫離市場成為理論上的管理。
二、中小企業(yè)的庫存管理現(xiàn)狀
中小企業(yè)的庫存管理問題嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在：
(一)產(chǎn)品積壓嚴(yán)重
當(dāng)前的社會變化可以說是日新月異，產(chǎn)品的更新?lián)Q代的速度也是越來越快。這導(dǎo)致隨著時間的推移，大量過去已生產(chǎn)而未銷售的庫存變成死庫存。企業(yè)在訂單流程中，往往會根據(jù)客戶的訂單進行大批量采購。產(chǎn)品生產(chǎn)完成后企業(yè)又根據(jù)客戶需求把產(chǎn)品配送到客戶的指定倉庫。在“訂單-生產(chǎn)-配送”這個過程中庫存將占用企業(yè)較長的時間，這使企業(yè)無法實現(xiàn)高效率的利潤轉(zhuǎn)換。
(二)信息傳遞系統(tǒng)效率較低
目前，大多數(shù)中小型企業(yè)還未能準(zhǔn)確的把握客戶信息，信息的滯后性及不準(zhǔn)確性大大降低了企業(yè)庫存的利用效率。企業(yè)內(nèi)部的客戶信息集成系統(tǒng)還很不完善，這是導(dǎo)致企業(yè)信息更新緩慢的重要原因。為了提高庫存的利用率，企業(yè)應(yīng)該建立和完善供產(chǎn)銷環(huán)節(jié)對市場的預(yù)測和監(jiān)控機制。
(三)庫存控制的策略落后
企業(yè)要想實現(xiàn)高效率的利潤轉(zhuǎn)換，在于控制和保證產(chǎn)品生產(chǎn)供應(yīng)鏈條的連續(xù)性。為了達到這個目標(biāo)，必須充分把握供應(yīng)鏈的變化狀況，這是實現(xiàn)庫存控制的首要內(nèi)容。
二、中小企業(yè)庫存管理問題產(chǎn)生的原因
(一)生產(chǎn)組織方式的缺陷
訂單的隨機性、重復(fù)生產(chǎn)的不確定性以及產(chǎn)品的專用是中小型企業(yè)生產(chǎn)方式最顯著的特點。隨著中小型企業(yè)的逐步發(fā)展，企業(yè)的市場份額也在逐步擴大，用戶的訂單數(shù)量以及訂單的種類都在不斷地增加，新的用戶也會逐步出現(xiàn)，在現(xiàn)有的庫存管理條件下，中小型企業(yè)生的產(chǎn)負(fù)荷日益加重。
(二)市場需求變化加快
當(dāng)前的市場需求變化速度不斷加快，這也對企業(yè)的庫存管理造成壓力。企業(yè)常會因為對市場需求預(yù)測的不準(zhǔn)確而造成產(chǎn)品或原材料的積壓。也可能會導(dǎo)致延遲交貨，增加生產(chǎn)成本甚至損失客戶的情況發(fā)生。
(三)缺乏對庫存材料的分類管理
如果企業(yè)銷售范圍的擴大，產(chǎn)品的種類也會逐漸增加，這將不可避免地導(dǎo)致企業(yè)所需的原材料和輔助材料種類的大幅度增加。由于這些原料和輔助材料數(shù)量及特征各不相同，如價格，需求率和功能等會有很大的區(qū)別，這就要求企業(yè)應(yīng)對這些原材料及輔助材料進行分類管理。
(四)缺乏一套有效的庫存管理信息系統(tǒng)的支持
目前，企業(yè)庫存系統(tǒng)的各個節(jié)點之間的信息傳輸，只停留在傳真，電子郵件和其他信息傳輸?shù)葌鹘y(tǒng)傳遞方式上，與現(xiàn)代信息傳輸方式相比，這些傳遞方式的效率較低，延遲現(xiàn)象非常嚴(yán)重，會嚴(yán)重影響中小型企業(yè)決策的準(zhǔn)確度和需求預(yù)測的精度。
(五)客戶需求不確定，難以應(yīng)對及時的要求
三、中小企業(yè)庫存管理的優(yōu)化
從供應(yīng)鏈管理的高度來說，庫存管理是要在將企業(yè)的庫存水平控制在盡可能低的同時滿足顧客的服務(wù)需求，實現(xiàn)庫存的合理性、經(jīng)濟性、可得性和最優(yōu)性，提高物流系統(tǒng)效率，這也是庫存管理的終極目標(biāo)。
(一)庫存管理的整體化
庫存管理的優(yōu)化是在供應(yīng)鏈管理環(huán)境下整個供應(yīng)鏈成員的努力成果。這里需要注意三個方面的內(nèi)容：首先需要考慮整個供應(yīng)鏈的庫存需求，運用合理地管理優(yōu)化方法和控制策略;其次，為了達成供應(yīng)鏈整體效益最大化，需從供應(yīng)鏈整體利益出發(fā);最后需要避免供應(yīng)鏈庫存管理的次級優(yōu)化問題。
(二)信息共享的最大化
根據(jù)現(xiàn)實生活中的實際情況，如各部門信息溝通不暢導(dǎo)致各部門之間相互配合和協(xié)調(diào)性較差，供應(yīng)鏈庫存系統(tǒng)的構(gòu)成復(fù)雜等，都會給新生的供應(yīng)鏈管理的實現(xiàn)增大障礙，不利于企業(yè)庫存管理優(yōu)化的實施，信息共享可以有效的解決這一問題。
(三)庫存管理的集成化
要使企業(yè)物流運作過程更加流程化，便于庫存管理優(yōu)化，就需要供應(yīng)鏈上的企業(yè)成員庫存管理高度集成化。雖然我國的企業(yè)的庫存管理有了很大發(fā)展，但是基本問題還是存在，企業(yè)各部門之間還是零散的單獨存在，呈分割狀態(tài)，使得企業(yè)集成化的程度低下。
四、中小企業(yè)庫存管理優(yōu)化策略
庫存管理現(xiàn)已成為制約廣大中小企業(yè)生存發(fā)展的一個重要因素。如果企業(yè)無法有效地控制庫存，則會對企業(yè)的現(xiàn)金流造成沉重壓力使企業(yè)面臨巨大風(fēng)險。企業(yè)要想實現(xiàn)有效的庫存控制必須滿足以下條件：首先是能快速獲取信息和信息的標(biāo)準(zhǔn)化，各部門完成信息共享。其次是要能準(zhǔn)確掌握庫存的真實情況。基于以上條件提出以下策略：
第一，建立和完善客戶數(shù)據(jù)信息收集系統(tǒng)，準(zhǔn)確掌握市場需求變化，提高對市場需求預(yù)測的準(zhǔn)確性。
第二，建立和完善銷售網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)銷售情況適時調(diào)整產(chǎn)品生產(chǎn)和庫存。
第三，建立和完善內(nèi)部監(jiān)管體系，掌握真實可靠的庫存情況。
第四，建立和完善聯(lián)合庫存管理系統(tǒng)。把經(jīng)銷商和企業(yè)庫存聯(lián)合在一起，建立信息共享與溝通系統(tǒng)。通過信息的交換聯(lián)系進行統(tǒng)一管理，實現(xiàn)戰(zhàn)略同盟分擔(dān)風(fēng)險。
五、結(jié)論
本論文對我國中小型企業(yè)庫存管理的現(xiàn)狀和特點進行了分析，提出了對于我國中小型企業(yè)庫存管理系統(tǒng)的優(yōu)化方案。在當(dāng)今社會的競爭模式下，中小型企業(yè)應(yīng)該從自身的實際情況出發(fā)結(jié)合自身的經(jīng)營特點，找出適合的庫存管理模式，在保證降低整個供應(yīng)鏈的不必要成本開支的同時，提高盈利的能力，實現(xiàn)高效率的利潤轉(zhuǎn)換，使企業(yè)自身在競爭中立于不敗之地。
