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中學(xué)教育教學(xué)期末實(shí)習(xí)報告總結(jié)(十五篇)

發(fā)布時間:2024-05-16 18:00:02 查看人數(shù):91

中學(xué)教育教學(xué)期末實(shí)習(xí)報告總結(jié)

篇一 中學(xué)教育教學(xué)期末實(shí)習(xí)報告總結(jié)3750字

中學(xué)教育教學(xué)期末實(shí)習(xí)報告總結(jié)范文

在這秋風(fēng)送爽,碩果累累的金秋時節(jié),我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了。一個多月的實(shí)習(xí)生活是短暫的,更是難忘的。領(lǐng)導(dǎo)的絲絲關(guān)懷、指導(dǎo)老師們的一言一行、同學(xué)們的友善好學(xué)都已深深的刻在我的腦海中。

__年年9月17號我懷著難以訴說的心情以及對教師這個職業(yè)的神圣的向往,我來到了我的實(shí)習(xí)目的地——陽江市第一中學(xué),國家示范性高中,一個花園式的校園。當(dāng)時我就想到我會在之后的一個多月里,在這里收獲一段快樂而難忘的時光。果然,我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,而且和他們成為朋友,更重要的是,我在實(shí)習(xí)過程中所學(xué)到的東西是那么的豐富、精彩,感覺實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在。正所謂:“一分耕耘一分收獲!”

學(xué)校概況:陽江市第一中學(xué)座落在風(fēng)景秀麗的中國優(yōu)秀旅游城市——陽江市江城南郊。學(xué)校創(chuàng)建于1909年秋(即宣統(tǒng)元年),民國初為陽江學(xué)堂,解放前為縣立中學(xué),解放后為陽江縣第一中學(xué),是當(dāng)時粵西地區(qū)的著名中學(xué)。1988年陽江撤縣設(shè)市,學(xué)校被定為市重點(diǎn)中學(xué),同年被編入 《中國著名中學(xué)》一書,同時被廣東省教育廳納入省重點(diǎn)中學(xué)管理行列,1995年被省教育廳命名為“廣東省一級學(xué)?!?。學(xué)校占地面積14萬平方米,建筑面積4萬4千平方米,開設(shè)高中有60個班,學(xué)生總數(shù)為3927人。建校90多年來,為中華民族培育了3萬8千多名學(xué)子,造就了大批人杰英才。學(xué)校有一支實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍,現(xiàn)有教職工248人,專任教師183人,其中特級教師 4人,高級教師75人,一級教師83人。學(xué)校以“上水平、高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)一流”為辦學(xué)目標(biāo),以“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng)新”為辦學(xué)精神,以“抓思想、練內(nèi)功、樹形象、抓三風(fēng)、嚴(yán)管理、高質(zhì)量”為治校方針,積極進(jìn)行改革與探索,教育教學(xué)碩果累累,不少教師被評為國家、省、市的“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)教師”“教學(xué)能手”“教改積極分子”“南粵教壇新秀”。學(xué)校多次承擔(dān)省市的科研課題,取得顯著成績。幾年來,教師在市以上刊物發(fā)表或獲獎的教育、教學(xué)論文250多篇。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作,教育科研

基本情況如下:

1、課堂教學(xué):聽課節(jié)數(shù)為80節(jié)(其中新課48節(jié),練習(xí)課與評講課32節(jié)),完成教案數(shù)為9份(對數(shù)的概念1份,對數(shù)的運(yùn)算2份,對數(shù)函數(shù)1份,對數(shù)函數(shù)性質(zhì)1份,冪函數(shù)1份,數(shù)學(xué)限時訓(xùn)練(4)1份,數(shù)學(xué)大練習(xí)(一)1份,數(shù)學(xué)大練習(xí)(二)1份),上課節(jié)數(shù)為26節(jié)(其中新課14節(jié),練習(xí)課與評講課12節(jié))。高一年級所有十個數(shù)學(xué)老師的課都聽過,同時,在高一(1)班,高一(2)班,高一(3)班,高一(4)班,高一(7),高一(8)班,高一(9)班,高一(10)班,高一(11)班,高一(12)班上過課。

2、班主任工作:組織兩次主題班會(其中一次為“立志”主題班會,一次為“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”主題班會),帶領(lǐng)學(xué)生出了一期以“慶祝國慶”為題材的黑板報,帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)演唱“感恩的心”參加全校的大合唱比賽。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀,每天都做大量的練習(xí)題,生怕有一天學(xué)生問的問題我不會解答;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日,無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。

這次實(shí)習(xí)我任高一(1)班的班主任,每天的主要工作是監(jiān)督學(xué)生做早操,值日生搞衛(wèi)生,紀(jì)律考勤。說句實(shí)在話,壓力很大。每天早上7點(diǎn)到學(xué)校,晚上10點(diǎn)半回到家,可以說,一天下來感覺骨頭都散架了。甚者,這個班是試改班,有63名學(xué)生,來自陽江市各縣區(qū),有來自城市的,也有來自農(nóng)村的,但他們有一個共同的特征,那就是他們的學(xué)業(yè)成績非常優(yōu)秀,班上有50名學(xué)生的中考成績是全市的前100名,班上中考最低分的學(xué)生的成績?yōu)?25分(陽江一中的中考正取生的錄取成績?yōu)?88分),他們都很努力學(xué)習(xí),班上學(xué)習(xí)氣氛好。

實(shí)習(xí)的第一天,我請班主任給我一份名單,因?yàn)槲抑?,記不住學(xué)生的名字,看似小事,其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的,如果記不住學(xué)生的名字,學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位,覺得老師不關(guān)心自己,甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。隨后,每到課間的時候,我就到班上去,同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地問這問那的.,我也借這個機(jī)會去認(rèn)識他們的名字,了解他們的性格,結(jié)果不過三天我就能叫出每個學(xué)生的名字了。以后每當(dāng)學(xué)生來問我問題,我叫出他們名字的時候,他們竟是那么的興奮開心,看著他們天真無邪的笑臉,我心里也感到很安慰。這件小事也是我明白了:溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個人,首先要記住對方的名字。了解一個人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動去做。

在剛剛開學(xué)的前三周里,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生經(jīng)常違反紀(jì)律,上晚修的時候經(jīng)常說話,這不僅害了自己,還影響了周圍同學(xué)的學(xué)習(xí),更嚴(yán)重的是遲到問題,為了扭轉(zhuǎn)局面,我和原班主任莫定波老師商量制定了“高一(1)班紀(jì)律考勤表”,規(guī)定如果有人扣到5分,就請他回家反省一天,不準(zhǔn)來學(xué)校上課。這個規(guī)定一下來,頓時人心惶惶,紀(jì)律也有了很大的好轉(zhuǎn)。但是,總有些學(xué)生以身試法。一個星期下來,班上就有位女同學(xué)扣了5分,于是被莫老師罰她不準(zhǔn)來學(xué)校上課一天。那天,我到班上去,看著她的座位空空的,我的心里很不好受,擔(dān)心她會拉下功課,于是,我就打電話到她家里,叫她晚上到輔導(dǎo)室去給她講當(dāng)天的數(shù)學(xué)內(nèi)容。令我想不到的是她竟在上課的時候小聲的哭了起來,我問她原因,她說自己知道錯了,不應(yīng)該帶頭違反紀(jì)律,要我給她一次改正的機(jī)會。那時候我竟無語了。

從這件小事上,我深刻地意識到:班主任要想管好自己的學(xué)生,就要做學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,知心朋友,這樣,學(xué)生才會和你說心里話,你就能在源頭上制止學(xué)生違反紀(jì)律的念頭。當(dāng)然,這其中最重要的是自己必須要有足夠的耐心和細(xì)心,不然,將無法勝任班主任工作。

有付出就有收獲,在這些日子以來,我和我的學(xué)生們相處非常愉快,下課后,學(xué)生們經(jīng)過我時,都親切地喊一聲:“李老師好!”,我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著,同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單,只因被一群充滿陽光之氣的學(xué)生認(rèn)可并充滿親切地問候一句。

教學(xué)方面,陽江一中用的是人教版的新課改課本,知識點(diǎn)的分布以及課時安排比起以前有了很大的改變。為了盡快適應(yīng)新教材,我每天堅持聽課,堅持聽不同老師的課,堅持聽新課,重復(fù)課,作業(yè)課,試卷評講課,復(fù)習(xí)課等等,聽課過程中,我做好聽課紀(jì)錄,記下老師講課的內(nèi)容,學(xué)習(xí)老師導(dǎo)入課程的技巧,思考老師在各個教學(xué)環(huán)節(jié)的各種過渡步驟以及實(shí)施時間,注意老師駕馭課堂的技巧,關(guān)注老師上課時候的課堂氣氛。當(dāng)中,我想的最多的是:如果換作是我來上這一節(jié)課,我會怎樣來處理細(xì)節(jié)問題,怎么樣才能讓學(xué)生們輕松的學(xué)好這一課。高一級有十個數(shù)學(xué)老師,每個老師的課我都聽過,其中我最喜歡的是陳飛揚(yáng)老師上課,他現(xiàn)在37歲,是數(shù)學(xué)高級教師,上課很有一套,他用睿智與經(jīng)驗(yàn)駕馭課堂,每一節(jié)課的氣氛都很好,學(xué)生們也很喜歡他上課。特別地,他的板書的設(shè)計非常值得我學(xué)習(xí):他的粉筆字寫的很好看,大小勻稱,最重要的是他寫出來的板書永遠(yuǎn)都是那么有條理,不會顯得凌亂。從他身上,我領(lǐng)悟到課堂的復(fù)雜性與靈活性,看到自己的不足。難能可貴的是,他每一節(jié)課下來都會走到我的身邊問我一些關(guān)于課堂的看法和意見,通過這種交流我學(xué)會了如何處理教材,怎樣分清重點(diǎn)難點(diǎn),可以說,他是我在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的啟蒙老師。

我想我這一輩子都不可能忘記我作為老師給學(xué)生上的第一節(jié)數(shù)學(xué)課《對數(shù)的概念》的情形。初為人師,總是有些緊張。__年年10月10日,高一(3)班,星期三的上午第四節(jié)課。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上了講臺,盡管我做了很多準(zhǔn)備,但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時,我還是緊張了,我感到我的臉在發(fā)燙。這句話說完,下句該說什么都忘了,突然間我的腦袋一片空白,只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我,讓我感到十分地不自在。幸運(yùn)的是,這群學(xué)生并沒有笑我,而是拍掌鼓勵我,短暫的猶豫之后,我剩下來的只有微笑,學(xué)生也對著我微笑,看著他們那一張張稚氣的面孔,我所有的緊張都在這一瞬間消失了,隨著時間的進(jìn)行,我越來越投入到我的教學(xué)活動中來,課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些,40分鐘的課一下子就過去了。下課后,我并沒有馬上回辦公室,而是留在教室里和學(xué)生們交流,學(xué)生們說得最多的一句話就是:“我上課的聲音很洪亮”,我知道,我這一節(jié)課上的并不算成功。陳飛揚(yáng)老師和陳潔梅老師也來聽了我的課,他們提出了寶貴的意見:一,上課節(jié)奏快,有些基礎(chǔ)差的學(xué)生跟不上來;二,板書字太大,板書不能寫了一下子就擦掉,那樣學(xué)生來不及作筆記;他們肯定的一點(diǎn)就是,上課有激情,教態(tài)好,形象好。這節(jié)課過后,后面的課我都十分注意這兩方面的不足,后來上課越來越有自信,效果也很好,得到了學(xué)生的好評。

更重要的是,在教學(xué)過程中,我的教學(xué)基本功更加扎實(shí)了。實(shí)習(xí)當(dāng)中,我學(xué)會了操作“vcm虛擬白板”教學(xué)平臺,使用“幾何畫板”處理函數(shù)圖象,“mathtype方程編輯器”編輯試卷等等,這些都是我在大學(xué)期間沒有接觸過的,它們都是我實(shí)習(xí)期間在硬件方面的收獲。

事實(shí)告訴我,應(yīng)該對自己有信心,應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛煉的機(jī)會,談何積累和成長?而這一切,只能靠自己去爭取。等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動,才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí),陪伴我經(jīng)受了挫折,也經(jīng)受了歡樂!實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,我相信

篇二 中學(xué)教育工會工作報告4350字

一、堅持以學(xué)生為本,抓好德育工作,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

爭取全體學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展,是學(xué)校工作的重要目標(biāo)。幫助學(xué)生學(xué)會做人,是學(xué)校的首要工作。德育工作的要義就是讓學(xué)生的品質(zhì)、道德、意志、情操得到和諧的發(fā)展,并通過基本思想觀點(diǎn)的教育,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

學(xué)校始終堅持德育為首,努力構(gòu)建學(xué)校社會家庭于一體的多元德育網(wǎng)絡(luò)。以創(chuàng)建平安校園為載體,做好德育多方面的結(jié)合。注重班主任與課任教師的結(jié)合,學(xué)校與社會家庭的結(jié)合,德育與心理健康、安全法制教育的結(jié)合,德育與共青團(tuán)學(xué)生會的結(jié)合。

德育工作有針對性和實(shí)效性。一是以安全教育為抓手,爭創(chuàng)平安校園。學(xué)校除通過常規(guī)工作強(qiáng)化學(xué)生的安全意識之外,還開展了學(xué)校安全主題月活動,通過法制講座、交通安全講座和班團(tuán)隊(duì)課的形式將安全意識落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面。下半年學(xué)期緊密結(jié)合時政要求,將生命教育列入學(xué)校安全教育的計劃之中,通過與余姚市人民防空辦公室的合作,開展了一次人防教育演習(xí),使全校師生在危機(jī)到來的時候通過緊急避險達(dá)到安全自救,對此余姚電視臺專門進(jìn)行了報導(dǎo)。二是以紅色文化為主線,豐富德育特色。學(xué)校通過寧波市《革命根據(jù)地紅色教育資源開發(fā)的實(shí)踐與研究》的科研課題,將學(xué)校的研究成果應(yīng)用到學(xué)校辦學(xué)的實(shí)際之中,開發(fā)了校本課程《德育十五分鐘》、《愛我這方熱土》,將校園十佳小孝星的評比,作為弘揚(yáng)慈孝文化的重點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)孝星、做孝星。同時,通過書香校園行活動的開展,讓師生讀一本書,感悟一段話,了解一則故事,做一次交流的活動,印發(fā)《新三字經(jīng)》等傳統(tǒng)的經(jīng)典著作,讓學(xué)生有所感、有所悟。學(xué)校被市委統(tǒng)戰(zhàn)部列入“統(tǒng)戰(zhàn)文化進(jìn)校園”試點(diǎn)單位。三是積極開展主題教育活動,強(qiáng)化道德實(shí)踐,亮化道德榜樣。特別開展了“萬眾一心,眾志成城”四川汶川大地震的宣傳教育和募捐活動,全校師生共捐款32602.00元,學(xué)生100元以上捐款有22人。四是加強(qiáng)了學(xué)生中的共青團(tuán)組織建設(shè),07學(xué)年發(fā)展新團(tuán)員 109 人,共有團(tuán)員296人。以學(xué)生團(tuán)員帶領(lǐng)廣大學(xué)生積極上進(jìn),勤奮學(xué)習(xí)。五是強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會的教育合力,通過聘請法制副校長和校外輔導(dǎo)員,舉辦講座,召開家長會,不定期家校聯(lián)系等形式構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會教育網(wǎng)絡(luò),2023年學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定,無重大事故發(fā)生。

二、重視師資隊(duì)伍建設(shè),努力提高教師素質(zhì),為學(xué)生的終身發(fā)展創(chuàng)造條件。

教育思想是教師的靈魂,要辦好一所學(xué)校,首先要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

第一、抓好師德教育。根據(jù)教育局和教輔室工作要求,我校①認(rèn)真組織暑期教師政治理論學(xué)習(xí)。今年暑期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了抗震救災(zāi)英雄教師的先進(jìn)事跡,深入推進(jìn)“愛與責(zé)任”主題教育活動;學(xué)習(xí)了有關(guān)教育政策法規(guī);繼續(xù)開展 “讓讀書成為教師的習(xí)慣”主題讀書活動。通過學(xué)習(xí),老師們樹立了全體教師都是德育工作者的思想,老師要有師愛,要理解尊重學(xué)生,信任學(xué)生,平等、民主地對待學(xué)生的教育思想。②學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持把政治理論學(xué)習(xí)放在首位,利用校行政會等途徑,堅持進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)、課改精神學(xué)習(xí),帶頭樹立終身學(xué)習(xí)理念。學(xué)校專門撥出資金去新華書店購買各類教育教學(xué)類書籍,為教師寒暑假和平時進(jìn)行“充電”提供便利。為進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性,學(xué)校設(shè)計讀書筆記,引導(dǎo)教師人人做筆記,人人寫心得,全校已形成較為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。③要求全體教職工在行動上落實(shí)職業(yè)道德規(guī)范,為人師表,愛護(hù)學(xué)生,不歧視學(xué)生,不體罰學(xué)生,以文明言行影響學(xué)生,以良好形象引導(dǎo)學(xué)生,以崇高的理想鼓舞學(xué)生。④加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),班主任肩負(fù)著對學(xué)生全方位思想品德教育的重要任務(wù)。每學(xué)年初學(xué)校充分考慮各年級的班主任選配工作,本著“以老帶新,以新促老”的綜合考慮,均衡發(fā)展的原則,并且為進(jìn)一步提高青年教師的工作熱情,鍛煉工作能力。堅持班主任一月一次例會制度,通過班主任例會,加強(qiáng)班主任的德育理論學(xué)習(xí),拓寬班主任的視野,深入了解學(xué)生的心理特點(diǎn)。另外,還通過例會,交流班級工作的經(jīng)驗(yàn),定期分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,共同探討德育工作中存在的問題。從而為構(gòu)建和諧校園,提高學(xué)校的辦學(xué)水平創(chuàng)造條件。

第二、助速老師專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)和諧校園建設(shè)。學(xué)校重視對青年教師的培養(yǎng),專門成立了以校長為組長的青年教師培養(yǎng)小組,申報了寧波市的《“自主規(guī)劃同伴互助式”青年教師成長模式的探索》的研究課題,實(shí)施一年多來,學(xué)校搭臺,教師唱戲,取得了較好的效果。在余姚市青年教師大比武中,我校黃芬芳黃佳娜兩名教師榮獲余姚市一等獎,黃俊淇老師榮獲二等獎,黃陸亞老師榮獲老師讀書征文二等獎,戚麗君黃陸亞二人在街道班主任工作征文和論壇中獲獎。不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技能,提升學(xué)歷層次和提高計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù)已成為教師們自覺的行動和要求。59位專任教師,合格學(xué)歷100%,本科畢業(yè)和正在本科進(jìn)修兩項(xiàng)合計高學(xué)歷比例為80.0%。有4/5以上教師能制作和使用多媒體課件進(jìn)行課堂教學(xué)。普通話合格率93.2%,計算機(jī)合格率100%。教師在余姚市級以上業(yè)務(wù)獲獎(不含論文)13人次,其中寧波市級1人,余姚市級12人。戚麗君樓秋林等二位教師被評為余姚市第十屆中學(xué)“教壇新秀”。

第三、重視科研興教。__年課題《農(nóng)村初中科學(xué)課程資源的開發(fā)和利用》獲余姚市二等獎;課題《“自主規(guī)劃,同伴互助”式青年教師成長模式的探索》在寧波市立項(xiàng),目前正在實(shí)行中。教師論文在余姚市級及以上獲獎和發(fā)表的1,其中在全國級獲獎,獲寧波市級獲獎,余姚級。各教研組開展聽課評課,交流探討活動尉然成風(fēng)。

三、認(rèn)真貫徹教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

⑴、學(xué)校按國家教育計劃開齊開足各項(xiàng)課程,無違反“減負(fù)”規(guī)定現(xiàn)象,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,不亂印濫發(fā)學(xué)習(xí)資料。

⑵、學(xué)習(xí)新課標(biāo),實(shí)踐新教材。學(xué)校成立新課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)科實(shí)施小組,統(tǒng)一規(guī)劃,分類指導(dǎo),保證了新課程實(shí)施工作的順利有效進(jìn)行;學(xué)科教研活動豐富多彩,各教研組以新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和實(shí)施為主題,做到期初有計劃,期末有總結(jié),采用學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合,校內(nèi)和校外結(jié)合,請進(jìn)來和走出去相結(jié)合,積極開展教學(xué)探索和反思活動,一年來,在我校開展余姚級教研活動 2 次;街道級教研活動4次;學(xué)校各教研組每三周開展一次專題研討活動,各教研組教師除積極參加余姚市教研室組織的活動外,還分別與寧波東恩中學(xué)、蘭江中學(xué)、舜江中學(xué)、肖東中學(xué)等開展相互交流取經(jīng)學(xué)習(xí)。逐步建立和完善地方課程、校本課程、綜合實(shí)踐課三類課程體系,抓好這三類課程計劃的制訂和實(shí)施工作, “人與自然”為主題的科普綜合實(shí)踐課程,以及“傳承家鄉(xiāng)紅色文化”為主題的地方課程。

⑷、以體藝活動為載體,活躍校園文化。學(xué)校注重對學(xué)生的文化生活的挖掘,通過豐富多彩的校園文化生活的開展,來達(dá)到學(xué)生自主管理、自主鍛煉的目的。學(xué)校開展第十三屆文化藝術(shù)節(jié)、第七屆校運(yùn)動會、校園科普知識活動月、民族精神弘揚(yáng)月、心理健康主題活動月等豐富多彩的主題活動,充分使學(xué)生得到了鍛煉。本學(xué)期開始,在午間還增設(shè)了班活動課,作為一種微型課程的探索,學(xué)生們通過周一的社團(tuán)活動,周二的班主任講話,周三的校園廣播,周四的讀報寫字,周五的每周教歌,讓學(xué)生各展所長,各有所學(xué)。每天中飯前后,校園音箱系統(tǒng)自動播放每周一歌和校園歌曲,營造優(yōu)美的校園音樂環(huán)境。扎實(shí)開展體藝“2+1”活動和陽光體育冬季長跑活動,成立田徑運(yùn)動隊(duì)、男女排球隊(duì)開展常規(guī)訓(xùn)練,認(rèn)真教學(xué)全國第三套中學(xué)廣播體操《舞動青春》。在參加市第38屆中小學(xué)田徑運(yùn)動會中取得好較好成績,在參加余姚市第七屆中小學(xué)生排球比賽中獲初中男子第三名和女子第四名的可喜成績。體藝活動的廣泛開展,大大地促進(jìn)了學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)的提高,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、重視學(xué)校安全衛(wèi)生工作,規(guī)范后勤管理,為學(xué)生的終身發(fā)展提供保障。 安全工作始終是學(xué)校各項(xiàng)工作中的重中之重,學(xué)校上下牢固樹立“安全工作責(zé)任重于泰山”的意識,簽訂安全責(zé)任書,責(zé)任到人,責(zé)任到崗,切實(shí)做到安全第一,警鐘長鳴。

1、不間斷進(jìn)行安全教育,強(qiáng)化安全意識,不斷提高安全防范能力。學(xué)校以安全教育為抓手,爭創(chuàng)平安校園。開展安全教育講座,舉行安全教育活動,利用校園廣播系統(tǒng)、宣傳窗、黑板報等宣傳陣地加強(qiáng)安全教育宣傳。對新初一學(xué)生進(jìn)行為期3天的軍訓(xùn),在軍訓(xùn)期間開展以安全為主題的系列活動,如消防演習(xí),正確運(yùn)用滅火器,看交通安全宣傳展版等等,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

2、強(qiáng)化治理,營造安全校園

(1)在學(xué)校上學(xué)、放學(xué)時段,值周值日人員在校門口加強(qiáng)巡查,確保學(xué)生進(jìn)出校門安全。

(2)學(xué)校對學(xué)校食堂、小賣部進(jìn)行加強(qiáng)監(jiān)控。專門成立學(xué)校食品工作管理小組,由一名行政主抓食堂、小賣部的工作。學(xué)校食堂按“五常管理法”的要求規(guī)范運(yùn)作,小賣部則積極爭創(chuàng)“平安放心店”。

(3)對于住宿生管理工作,學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)點(diǎn)名制度和查鋪制度,對于所有未上夜自修(包括已經(jīng)請假的),生輔老師會逐個與家長取得聯(lián)系,也正得益于點(diǎn)名制度和查鋪制度,以及安全監(jiān)控設(shè)施的安裝,學(xué)校住宿生至今未出現(xiàn)一起重大違紀(jì)違規(guī)事件。

五、加大投入,不斷改善辦學(xué)條件,為學(xué)生的終身發(fā)展創(chuàng)造更優(yōu)越的物質(zhì)條件。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下,為謀求學(xué)校更大發(fā)展,今年暑期對校舍維修,設(shè)備添置又有較大的投入。學(xué)校對三座教學(xué)樓進(jìn)行刷白、貼瓷磚;對圍墻進(jìn)行維護(hù),投資11萬元;打水井、建造自用水網(wǎng)絡(luò)設(shè)施,更換配電柜設(shè)備等投資2萬元,改善了供水、供電、排水設(shè)施;建造停車棚250 m2投資2.5萬元;學(xué)校增設(shè)了教師課件制作室1個,內(nèi)配計算機(jī)8臺;購置教師用優(yōu)盤65只(2g)、小密蜂擴(kuò)音器23只等改善教師備課設(shè)備和教學(xué)設(shè)備,共投資1.5萬元;添置更換學(xué)生課桌椅600套投資9.6萬元,大大改善了教師和學(xué)生的辦公和學(xué)習(xí)條件。

各位代表,成績的取得離不開全校師生的共同努力,在此,我代表學(xué)校向一年來為學(xué)校工作默默奉獻(xiàn)的各位代表并通過你們向全體教師表示衷心的感謝!

各位代表,在看到成績的同時,我們也應(yīng)清醒的認(rèn)識到目前學(xué)校存在的問題和困惑:一是由于主客觀的原因,本施教區(qū)優(yōu)質(zhì)生源外流現(xiàn)象嚴(yán)重,導(dǎo)致學(xué)生整體素質(zhì)下降,制約學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。二是教師的教育理念,教育管理的方式方法還有待于不斷地改進(jìn)。三是教師的工作熱情和工作責(zé)任心有待于進(jìn)一步激發(fā)。四是學(xué)校硬件設(shè)施和教師福利待遇有待于進(jìn)一步改善,這些都是我們今后努力的目標(biāo)和方向。

各位代表,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,成功與艱辛相伴。在今后的歲月里,我們將正視自己的成績和存在的問題,在上級黨委政府及教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在街道教輔室的關(guān)心與支持下,充分依靠全校教職員工,心往一處想,勁往一處使,為構(gòu)建梁輝中學(xué)和諧校園而共同努力!

篇三 關(guān)于中學(xué)生物教育教學(xué)調(diào)查報告2150字

潮州市松昌中學(xué)地處潮安縣浮洋鎮(zhèn)大吳村,是旅星愛國華僑吳清亮先生于1991年斥巨資捐建的一所公辦農(nóng)村普通完全中學(xué),屬縣直學(xué)校,2023年學(xué)校實(shí)現(xiàn)高初中分離,成為一所農(nóng)村普通高級中學(xué)。學(xué)校校園寬敞,環(huán)境優(yōu)美,布局合理,校舍清新典雅。在這里,八方學(xué)子和諧共處,傳統(tǒng)與現(xiàn)代相得益彰。學(xué)校辦學(xué)雖只有20多年,但“愛國、勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”已成為良好校風(fēng)。辦學(xué)十六年來,學(xué)校規(guī)模迅速擴(kuò)大,教學(xué)設(shè)施日臻完善,教師隊(duì)伍不斷成長,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,成為一所具有濃厚的愛國主義情結(jié)又有現(xiàn)代教育理念,在潮安縣乃至潮州市都享有較高聲譽(yù)的農(nóng)村普通高中的窗口學(xué)校。

雖然回到母校激動的心情還未平復(fù),我還是沒忘記我來學(xué)校的任務(wù)。所以,我也花了大量時間來針對本校生物教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。我所采用的方法主要是:調(diào)查法,訪談學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,電話與現(xiàn)在松昌中學(xué)上學(xué)的同學(xué)交流和觀察法等。調(diào)查后經(jīng)過總結(jié)和思考,我發(fā)現(xiàn)松昌的中學(xué)生物教育既有優(yōu)勢也存在許多亟待解決的問題。

一:生物教學(xué)的優(yōu)勢:

1.有方便的實(shí)踐條件

生物教材中有很多知識和技能是通過實(shí)踐獲得的,像動植物標(biāo)本的采集和制作,植物及農(nóng)作物的繁殖、管理,動物及家禽的習(xí)性觀察和飼養(yǎng)等,都需要學(xué)生親自體驗(yàn)才能形成較牢固的知識和技能。由于松昌中學(xué)是農(nóng)村中學(xué),有不少學(xué)生也來自農(nóng)村,農(nóng)村學(xué)生在這方面有方便的實(shí)踐條件

2.學(xué)生感性知識豐富

學(xué)校位于農(nóng)村,學(xué)校附近有大片農(nóng)田,學(xué)生可以直接參加生產(chǎn)勞動,接觸動植物及大自然的機(jī)會多,對農(nóng)、林、牧、漁業(yè)生產(chǎn)及動植物等基本知識比較熟悉,教學(xué)時恰當(dāng)?shù)乩眠@一優(yōu)勢,可以收到事半功倍的效果。

3.實(shí)驗(yàn)材料和簡易直觀教具容易得到

現(xiàn)行教材大大增加了演示、分組實(shí)驗(yàn)的數(shù)量,還增設(shè)有“看一看”“動動手”“做一做”等內(nèi)容,這些內(nèi)容中涉及的實(shí)驗(yàn)材料在農(nóng)村很容易得到,而且有一些較簡單的動植物材料,稍加整理就可以制成臨時或永久性的直觀教具,既能節(jié)約經(jīng)費(fèi),又能培養(yǎng)教師和學(xué)生的動手能力。

4.因地制宜地開展研究性學(xué)習(xí)

學(xué)校附近大都有很多生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈、環(huán)境污染的實(shí)例,能有效地開展研究性學(xué)習(xí),對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力都有很大的好處。例如松昌中學(xué)附近有一條“黑龍江”,教師就可以其為例講解環(huán)境污染的危害與防治等的知識。還有學(xué)校附近的農(nóng)田也是一個很好的生態(tài)系統(tǒng)供學(xué)生的學(xué)習(xí)基地。

5.教學(xué)設(shè)備較齊全

松昌中學(xué)市華僑斥資捐建,因此在學(xué)校硬件和軟件設(shè)備上都較好和齊全。生物教學(xué)資源也較一般的農(nóng)村學(xué)校要齊全完善,有實(shí)驗(yàn)室,顯微鏡,標(biāo)本等等。這給學(xué)生學(xué)習(xí)生物創(chuàng)造了很好的環(huán)境。

二:學(xué)校生物教學(xué)的劣勢

1.生物教師資源嚴(yán)重缺乏:我個人認(rèn)為像生物這種學(xué)科性又具科學(xué)性的學(xué)科,一定要專業(yè)對口或有很強(qiáng)的專業(yè)功底的老師來上。由于各學(xué)科之間存在差異性,所以大學(xué)里學(xué)其他學(xué)科的人在生物教育上許多方面是無法和專業(yè)的老師相比的。但在農(nóng)村,大多學(xué)校都沒有生物專業(yè)老師或生物專業(yè)老師嚴(yán)重不足。就以松昌中學(xué)來說,全校只有六七個生物專業(yè)老師,而松昌中學(xué)有54個班,所以那些老師不得不一個人擔(dān)了很多個班,老師會很累。

2.對相關(guān)知識的拓展較少:老師上課的內(nèi)容基本都是課本及應(yīng)試內(nèi)容,對有些較抽象的內(nèi)容無法形象化,有些問題只是草草帶過,沒有聯(lián)系生活舉例,這樣的教學(xué),乏而無味,提不起學(xué)生的興趣,導(dǎo)致學(xué)生厭倦生物學(xué)科。

3.老師上課的方式太陳舊:許多老師缺乏先進(jìn)的教育理念,還在一味地追求“知識與能力”而忽視了“過程與方法”的重要性?,F(xiàn)代的教學(xué)新課程改革對教師在知識結(jié)構(gòu)、思維方式、教學(xué)能力等方面都提出了新的標(biāo)準(zhǔn)和要求,如教學(xué)中要開展研究性學(xué)習(xí),教師要想對學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)。而學(xué)校生物教師的教學(xué)方式單一,固守著傳統(tǒng)的“一張嘴,一根粉筆,一幅圖,一言堂,滿堂灌”的教學(xué)方法,面對教育變革,就不那么容易接受。

4.不能很好的利用教學(xué)資源,浪費(fèi)了實(shí)驗(yàn)室與標(biāo)本等的資源,而學(xué)生的知識只停留在書本理論上,不懂實(shí)際操作。

5.課堂教學(xué)質(zhì)量不高:老師上課方式老化,不善激發(fā)學(xué)生的思維,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高;學(xué)校和老師只追求高分率,對部分知識只求速記和熟記,不求甚解,學(xué)生無法提起對生物的興趣。

6.家長及社會人群的不重視:不少家長一直抱著偏見,認(rèn)為生物是偏科,認(rèn)為學(xué)好數(shù)理化就行,因此對學(xué)生的生物學(xué)習(xí)也不關(guān)心,導(dǎo)致學(xué)生也對生物的學(xué)習(xí)沒多大的關(guān)心,只是應(yīng)付考試而已。

通過一個星期的調(diào)查,我對母校的生物教學(xué)有了新的認(rèn)識,以前那些司空見慣的事情都有了全新的見解。

我覺得農(nóng)村學(xué)校的教育資源本就不如城市的先進(jìn),所以像生物這種學(xué)科就要充分利用好自己特有的資源來進(jìn)行教學(xué),應(yīng)該都組織教學(xué)活動課,讓學(xué)生走出教室走出課本,到大自然中去學(xué)習(xí),開啟他們的想象力。教師應(yīng)改善自己的教學(xué)方式,善用資源,善于利用一切可能,提高學(xué)生的積極性和對生物學(xué)習(xí)的興趣。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。學(xué)生對生物學(xué)有無興趣直接影響學(xué)生對本學(xué)科知識的掌握程度,從而影響學(xué)生的各方面。因而,農(nóng)村學(xué)校的生物教師應(yīng)在教學(xué)中聯(lián)系實(shí)際,在適當(dāng)實(shí)際激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,搞好生物教學(xué),讓學(xué)生自己也參與進(jìn)教學(xué)活動中,不能一味的灌輸,而不管學(xué)生是否接受了。學(xué)校也應(yīng)提高生物教師的整體素質(zhì),多招一些招聘生物專業(yè)的本、??苾?yōu)秀畢業(yè)生充實(shí)農(nóng)村學(xué)校生物教師隊(duì)伍。加強(qiáng)師資培訓(xùn),鼓勵在職生物教師積極參加繼續(xù)教育。

以上就是我這一個星期在學(xué)校的實(shí)踐認(rèn)識。

篇四 中學(xué)教育管理年工作自評報告1700字

根據(jù)_____區(qū)教育局2023年“教育管理年”的要求和《_____區(qū)教育局在全區(qū)教育系統(tǒng)深入開展教育管理年(3)加強(qiáng)教學(xué)研究,促進(jìn)課改不斷深入?!耙匝写俳?,以研興?!笔且凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,提升教育教學(xué)的品位。學(xué)校按學(xué)科分成了語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科教研組,每周開展一次教研活動,做到有計劃、有主持、有討論、有記錄。我校進(jìn)行了“中學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”的課題研究,學(xué)校成立了課題研究小組,針對學(xué)校班額小、易實(shí)驗(yàn)、易管理的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),要求全員參與,做到研究精心規(guī)范,具體操作有計劃、有記錄、有評價、有總結(jié),通過實(shí)驗(yàn),使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,學(xué)生的自我管理、自我教育、自我約束能力得到明顯提高。

二是以業(yè)務(wù)培訓(xùn)為抓手,強(qiáng)化教書育人的技能。重點(diǎn)是抓繼續(xù)教育,制訂了一系列鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的制度,在時間上給予保證,經(jīng)濟(jì)上給予支持。還經(jīng)常性地通過“走出去”和“請進(jìn)來”等方式,選派教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng),通過網(wǎng)站聽取專家講課,不斷拓寬教師視野,及時接受教育前沿理論的熏陶,教師的學(xué)歷水平、業(yè)務(wù)能力得到不斷提高。學(xué)校每天堅持豐富多彩的大課間活動,每天保持學(xué)生一小時的體育活動時間,學(xué)校從不辦各類特長班、補(bǔ)習(xí)班和競賽班等;同時,要求全體教師杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,做到教學(xué)民主,關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,努力構(gòu)建平等的師生關(guān)系,和諧的人際關(guān)系。

2、規(guī)范入學(xué)招生行為

學(xué)校招生工作嚴(yán)格執(zhí)行《_____市中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》及_____區(qū)教育行政部門的相關(guān)規(guī)定,認(rèn)真履行國家九年制義務(wù)教育職責(zé),為全面貫徹黨和國家的教育方針,推行學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,保障學(xué)校良好的教學(xué)秩序和促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

(1)學(xué)校依照區(qū)教育局計劃招生指標(biāo)招收新生入學(xué)。包括計劃內(nèi)所有能適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的適齡殘疾學(xué)生。切實(shí)保障適齡學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利。

(2)學(xué)校接受招生計劃并收到新生名冊及學(xué)籍檔案后,在規(guī)定時間內(nèi)發(fā)出《新生錄取通知書》,明白無誤地告知新生報到及入學(xué)教育的有關(guān)事宜。

(3)學(xué)校在政策規(guī)定的范圍內(nèi),依據(jù)就近入學(xué)的原則,認(rèn)真做好招收外省市戶口及外地進(jìn)場務(wù)工人員適齡子女入學(xué)工作:

(4)各年級中途轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生,按照《_____市中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》和區(qū)上級行政部門規(guī)定的原則執(zhí)行。

(5)學(xué)校每學(xué)年的各類招生、轉(zhuǎn)學(xué)工作,均由教導(dǎo)處管理、教務(wù)員經(jīng)辦,當(dāng)學(xué)期的新生及轉(zhuǎn)學(xué)生名單須報經(jīng)校長室審核同意后方能最終決定。

3、規(guī)范收費(fèi)行為

(1)成立領(lǐng)導(dǎo)專班

我校對規(guī)范教育收費(fèi)工作歷來十分重視,學(xué)校成立了以_____校長為組長,_____總務(wù)主任為副組長,_____、_____、_____副校長、_____會計為成員的規(guī)范教育收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組。為統(tǒng)一思想提高認(rèn)識和管理水平,學(xué)校每學(xué)期至少組織小組成員學(xué)習(xí)相關(guān)文件3次以上;研究收費(fèi)工作的相關(guān)會議4次以上;建立、健全了學(xué)校收費(fèi)管理的各項(xiàng)措施。小組成員分工明確,責(zé)任到人。學(xué)校與主要負(fù)責(zé)人簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》。

(2)確保經(jīng)費(fèi)投入到位

我校一直實(shí)行教育經(jīng)費(fèi)預(yù)決算制度,相關(guān)批復(fù)、報表、教師工資表、年生均公用經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計表齊全。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育收費(fèi)政策

近幾年來,我校嚴(yán)格按區(qū)教育局下發(fā)的開學(xué)收費(fèi)通知收費(fèi),并經(jīng)區(qū)教育局檢查合格。學(xué)校每學(xué)期都對收費(fèi)工作進(jìn)行總結(jié)、及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從而使收費(fèi)工作日趨規(guī)范。對收費(fèi)工作,我們嚴(yán)格按上級政策要求,規(guī)范操作,落實(shí)到位。相關(guān)資料齊全。過去,學(xué)校曾有極少數(shù)教師參與有償家教或接受學(xué)生家長的“謝師宴”行為,經(jīng)過多次學(xué)習(xí)教育嚴(yán)肅查處,這些行為基本上已經(jīng)杜絕。

我校的作息時間嚴(yán)格按市教育局規(guī)定的作息時間安排,相關(guān)資料齊全。近年來,我校對義務(wù)段非畢業(yè)班從未有過補(bǔ)課行為。除按教育主管部門規(guī)定訂購必備教學(xué)書籍外,學(xué)校從未另訂購其他學(xué)生用教輔資料。

(4)嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)制度

每年春、秋兩季學(xué)校開學(xué)都公示區(qū)教育局下發(fā)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)常年公示,學(xué)校組織的春、秋游、看電影等活動,報批,資料較齊;服務(wù)單位在學(xué)校開展的服務(wù)項(xiàng)目均有相關(guān)資料;初三畢業(yè)年級的補(bǔ)課費(fèi),收支有帳可查;每年春、秋兩季的書抄,結(jié)算票據(jù)齊全。

(5)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校

篇五 中學(xué)校長教育教育述職報告3450字

年--學(xué)年度,是我校迎接新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年。這一年,學(xué)校雖然面臨各種困難,但由于有上級領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和指導(dǎo),有學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工的共同努力,學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了顯著的成效,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長、社會的認(rèn)可。學(xué)校發(fā)展建設(shè)的種種成績要?dú)w功于上級的關(guān)心、社會各界的支持與師生的拼搏。在此,對上級領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校、全體教職工給予我個人工作的指導(dǎo)、幫助和大力支持、配合,在此表示衷心的感謝!

承蒙上級黨組織信任和委派,年暑期我來二中走馬上任擔(dān)任二中主要負(fù)責(zé)人,主持學(xué)校全面工作,責(zé)任大、擔(dān)子重。我曾不勝惶恐,然而短短的一年時間,我卻強(qiáng)烈地感受到了二中這個大家庭的溫暖,感受到了校黨總支一班人、黨員教師、中層干部和全校教職員工對我工作和個人的充分信任和莫大支持。按照上級領(lǐng)導(dǎo)部門要求,我就本人近來自身建設(shè)和履行職責(zé)情況,向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志作個匯報。

上任伊始,面對新的工作和新的職責(zé),我把學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和黨的十六屆四中全會精神,以及黨的教育方針、政策、教育理論作為一項(xiàng)重要任務(wù),當(dāng)作自己履行職責(zé)的前提和根本保證,堅持校中心組學(xué)習(xí)制度,帶頭學(xué)習(xí)理論,做讀書筆記。學(xué)習(xí)中努力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),把學(xué)習(xí)科學(xué)理論與解決實(shí)際問題緊密結(jié)合起來,卓有成效地開展了一系列工作,使自己較快地實(shí)現(xiàn)了從教育局機(jī)關(guān)紀(jì)檢組長到一名中學(xué)校長的崗位角色轉(zhuǎn)換和思維方式的轉(zhuǎn)變,以敬業(yè)愛崗的刻苦精神,較快地熟悉和掌握了學(xué)校管理工作的基本業(yè)務(wù)知識。在工作實(shí)踐中,我時刻提醒自己,作為學(xué)校主要負(fù)責(zé)人,一言一行都應(yīng)給人以良好的形象,對自己提出如下要求:駕馭全局、作風(fēng)民主、肝膽相照、苦干實(shí)干、為人正直、清正廉潔。在這段時間里,我能服從集體決定,按照民主集中制原則辦事,以黨風(fēng)廉政責(zé)任制嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行職責(zé),做到了對上不送、對下不接、無違規(guī)辦事和公款亂消費(fèi),沒有以權(quán)謀私。唯有這樣,才不會辜負(fù)縣委和縣政府的培養(yǎng)。

二中是個大攤子,工作千頭萬緒,加上我剛來,情況尚未摸透,再忙,但半月一次的民主生活會我是一定參加的,不僅嚴(yán)格要求自己,也嚴(yán)格要求其它班子成員,在會上不護(hù)短、不遮丑,開展了批評自我批評;可以說做到了不以權(quán)力做交易,不以職務(wù)殉私情,做到了身不懶、腦不昏、嘴不饞、手不長。

二中曾有過輝煌的過去。然而在我到任之初,二中正處于一個艱難的十字路口,面對招生壓力、大額赤字、管理上的漏洞等問題,我是寢食難安,近一年來,我早出晚歸、披星戴月,沒有一天不在為學(xué)校的發(fā)展絞盡腦汁,沒有一天不在忘我工作??梢哉f沒有睡過一個安穩(wěn)覺、過好一個雙休日;說不出嘔心瀝血,但全部身心是撲在工作上,既使出差在外也沒有輕松過,處處在為學(xué)校找出路、謀機(jī)遇、求發(fā)展。如為緩解學(xué)校財力緊張的狀況,我千方百計尋關(guān)系,真心誠意求朋友,不辭辛苦跑省城,為學(xué)校去爭取一筆移民基建資金,雖微不足道,但在一定程度上彌補(bǔ)了學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的窘境。這也從一側(cè)面表達(dá)了我視校為家的情懷;為破解高中招生難題,我五天之內(nèi)馬不停蹄跑遍了全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn),利用自己在教育局工作多年建立起來的友好關(guān)系,在基層學(xué)校朋友的幫助下,走村串戶、耐心說服,作出各種承諾,實(shí)行各種優(yōu)惠。在極其艱難的條件下,迎來了高中招生開門紅,從而在群雄逐鹿的生源大戰(zhàn)中有了自己的立足之地,我認(rèn)為,我付出的勞動和汗水是值得的。

學(xué)校新班子組建后,我們深刻分析了教育現(xiàn)狀和二中發(fā)展過程中遇到的問題,清醒地認(rèn)識到,學(xué)校雖然取得過輝煌的業(yè)績,但在收費(fèi)、師德師風(fēng)和招生等方面,仍存在諸多不良現(xiàn)象和問題,嚴(yán)重?fù)p害了二中形象,制約了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。因此一開學(xué),我就下到各年級、各處室,召開不同層次的座談會,與個別教師促膝交流,并多次強(qiáng)調(diào)學(xué)校將對群眾和社會反映強(qiáng)烈的年級亂收費(fèi),教師隊(duì)伍中的不正之風(fēng)以及少數(shù)人違法亂紀(jì)等行為實(shí)行標(biāo)本兼治;我還在不打招呼的情況下蹲點(diǎn)到年級、班級,查崗、聽崗,視“民情”、察“民意”,盡力為師生排憂解難,與一線教師和學(xué)生實(shí)行“零”距離接觸,督促和帶領(lǐng)全校師生員工塑造二中新形象。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為此,我把主要精力放在這方面,采勸請進(jìn)來,走出去”的方式,邀請王水發(fā)博士等人來校傳授先進(jìn)的教育理念,我自己帶頭帶領(lǐng)部分骨干教師赴周邊縣市名牌學(xué)校參觀取經(jīng),汲取他人的管理經(jīng)驗(yàn);在學(xué)校內(nèi)部開展以“比優(yōu)質(zhì)課,比優(yōu)秀課題,比優(yōu)秀教案”三比活動,調(diào)動了廣大教師“比、學(xué)、趕、超、幫”的積極性、創(chuàng)造性;自己不定期地蹲點(diǎn)班級聽課;并配合上級有關(guān)部門積極在學(xué)生當(dāng)中開展理想信念教育和愛國主義、集體主義教育;我主動邀請縣司法部門、關(guān)工委的同志來我校對學(xué)生開展遵紀(jì)守法教育,為我校未成年人思想道德建設(shè)營造了一個和諧、安全的校園環(huán)境,并受到市文明委的好評,二中被評為2023年市級文明單位。

“雁陳不亂靠頭雁,打鐵還需自身硬”、“領(lǐng)導(dǎo)不廉、管理難嚴(yán)”,這是我到任后與校班子成員常說的兩句話,而如今已成為黨政一班人的共識。作為學(xué)校黨政“一把手”,我不搞一言堂,不獨(dú)斷言行,能虛心聽取其它班子的意見和建議,時時處處注重加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)、增強(qiáng)抵制各種誘惑的免疫力,自覺遵守廉潔自律的規(guī)章制度,主動接受各種監(jiān)督,可以說做到了:清貧耐得注歪風(fēng)頂?shù)米⒄T惑抗得注小節(jié)管得信。

年是學(xué)校尋求內(nèi)涵發(fā)展,實(shí)現(xiàn)新的騰飛本文來自小草網(wǎng)的一年?;仡欉^去一年的工作,我深深體會到試題,試卷:校長找準(zhǔn)學(xué)校建設(shè)發(fā)展的工作思路、抓方向、抓大事是非常重要的,而校長緊緊依靠教職工,信任、鼓勵,甚至教案,教學(xué)設(shè)計放手讓他們在各自崗位上發(fā)揮才能,也就是說,管理以人為本更為重要。我用我的知識、智慧、情感在協(xié)調(diào)人際關(guān)幻燈片,課改系、干群關(guān)系和調(diào)動廣大教職工的積極性方面作了大量的工作,增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。特別是在縣委十一屆六次全校長一學(xué)年報告會和全縣教育工作會議召開之后,我校以“五個新”為標(biāo)準(zhǔn),按照“四個一流”的目標(biāo),卓有成效地開展了如下工作:

1、科學(xué)制定了學(xué)校各項(xiàng)工作的新標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)學(xué)校實(shí)情,制定了學(xué)校短、中、長期規(guī)劃。從年中考、高考反饋情況看,我校又將迎來一個豐收年。

2、貫徹教育“論文,課件,試題,教案二十條”,著力開展科研引領(lǐng)。教育要改革,科研要先行。我校繼續(xù)推行“教科研一體化”計劃,制定了《二公文,課件下載中學(xué)校教科研工作評價標(biāo)準(zhǔn)》,從科研課題、科研論文、教科研活動三方面考核教師,對教師申報課題、撰寫論文評課,說課,板書,教學(xué)反思、參加教科研活動諸方面提出了具體的要求,努力向教科研求效益、求質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

3、依法治校,誠信辦學(xué)?!耙婪ü芾斫逃⒁婪ňS護(hù)教育、依法發(fā)展教育”是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的制度保障,學(xué)校的章程條例是學(xué)校依法治校的重要依據(jù)。今年,我多次組織校班子成員、行政人員、教職工代表審議學(xué)校的試題,試卷考核、獎懲制度,完善了學(xué)校的一系列規(guī)章制度,現(xiàn)已制定并正在實(shí)施的有《教師工作年終考核方案》、《教師師教案,教學(xué)設(shè)計德考核條例》、《教師教育教學(xué)工作考核條例》、《職員總務(wù)后勤工作人員工作考核條例》、《學(xué)校優(yōu)秀獎項(xiàng)評選幻燈片,課改條例》、《教師教育教學(xué)獎懲條例》以及《師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”》等,保障了學(xué)校管理的法制法。學(xué)校還積極推行校長一學(xué)年報告“校長全面負(fù)責(zé),工會保證監(jiān)督,教工民主管理”的校務(wù)公開制度,對學(xué)校重大問題的決策以及制度條例的出臺,都提交校務(wù)會、本文來自小草網(wǎng)行政會審議,并通過學(xué)校職代會將一切重大事項(xiàng)置于教職工的監(jiān)督之下,讓全校教職工知校情、議校事、參校政,這樣教職工心里明明白白、亮亮堂堂,主人翁意識、民主意識、法律法規(guī)意識增強(qiáng)了,工作激情也上揚(yáng)了,會更支持學(xué)校的管理。

4、加強(qiáng)培訓(xùn),打造名師。今年,學(xué)校下大力氣進(jìn)行大規(guī)模、高層公文,課件下載次的師資培訓(xùn)。學(xué)校通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)(包括學(xué)歷進(jìn)修、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、文憑達(dá)標(biāo))和技能培訓(xùn),努力打造縣、市級名師多評課,說課,板書,教學(xué)反思人。此外,通過多種途徑,為青年教師提供展示才能的舞臺,鼓勵他們參加公開課、教學(xué)評優(yōu)課,讓青年教師在教課程改革實(shí)踐中提高自身的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力,真正做到二中無“弱師”。

5、文化立校,環(huán)境育人。學(xué)校的文化長廊、樓梯旁有標(biāo)語、名人名言,做到了處人育人。同時積極開展社團(tuán)活動多方面、多層次提試題,試卷高學(xué)生的素質(zhì)。

“金無足赤,人無完人”。近一年來,我在加強(qiáng)自身建設(shè)和履行職責(zé)方面,雖教案,教學(xué)設(shè)計然做了大量的工作,取得了一定的成績,但我也存在性子急,脾氣躁以及過分追求工作完美等缺點(diǎn)。懇請各級領(lǐng)導(dǎo)幻燈片,課改和同志們給我提出意見和批評,以便我更好地為全校師生服務(wù),為二中的未來科學(xué)地工作。

篇六 端氏中學(xué)法制教育報告會主持詞1150字

老師們,同學(xué)們:

大家下午好!

經(jīng)學(xué)校研究決定,今天下午,我校全體師生在這里舉行法制紀(jì)律教育報告會。今天的報告會,我們邀請到了端氏中心派出所副所長張沁利同志,他將為我們作法制報告?,F(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲為張所長的到來表示熱烈的歡迎?。ü恼疲?/p>

今天的報告會,有兩項(xiàng)內(nèi)容,一是張所長為我們作法制教育報告;二是 為我們作紀(jì)律教育報告。希望全校師生認(rèn)真聽講、詳細(xì)記錄,嚴(yán)格遵守會場秩序,保持會場肅靜。

老師們、同學(xué)們,剛才張所長的報告結(jié)合我校學(xué)生特點(diǎn),用一個個生動具體的案例,以案釋法,以法論事,深入淺出的給我們做了生動的報告,使我們深受教育。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝張所長為我們作的精彩報告!

下面請 為我們作紀(jì)律教育報告,大家歡迎!

老師們、同學(xué)們,剛才 的報告深刻的剖析了我校的現(xiàn)狀和存在的問題,我們希望這次的教育大會,能夠在同學(xué)們的心靈深處留下深刻的印記,更希望有這些現(xiàn)象的同學(xué)們?nèi)サ舨涣剂?xí)慣,樹立正確的.人生觀,希望能對同學(xué)們的健康成長有所幫助。

幾年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)和上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校深入推進(jìn)素質(zhì)教育,重視學(xué)生思想道德建設(shè),積極開展了系列法制教育活動,取得了一定的成效。但是,我們在某些方面還做得不足,尤其是在學(xué)生中間,仍有極少數(shù)學(xué)生法制意識淡薄,打架斗毆、以大欺小、敲詐學(xué)生

錢財、攜帶管制刀具進(jìn)校園、不服從老師管理的現(xiàn)象還時有發(fā)生。針對這些情況的出現(xiàn),學(xué)校下一步將大力加強(qiáng)學(xué)校管理,開展系列主題法制教育活動,進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)們的法律意識和法制觀念,幫助同學(xué)們盡快成長為一名知法、懂法、守法、用法的合格中學(xué)生。

通過這次報告會,希望廣大班主任老師進(jìn)一步增強(qiáng)依法執(zhí)教意識和依法執(zhí)教水平,不斷提高班級管理的責(zé)任感,更希望同學(xué)們在高中三年的時間里不斷加強(qiáng)守法的自覺性,在校做一名好學(xué)生,在家做一名好孩子,在社會上做一名好公民,努力增強(qiáng)知識和才干,為進(jìn)入高一級學(xué)校和踏入社會奠定良好的基礎(chǔ)。

為了更好地落實(shí)今天法制教育報告會的內(nèi)容,在此,我代表學(xué)校黨支部、校委會向大家提出幾點(diǎn)希望和要求:

一是希望同學(xué)們加強(qiáng)學(xué)習(xí),全面發(fā)展,嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì),使自己成為一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生。

二是希望全體師生共同努力,為進(jìn)一步建設(shè)平安和諧校園團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造一個和諧安全的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

三是希望廣大同學(xué)們,從我做起,從小事做起,珍惜校園美好的時光,好好學(xué)習(xí),自愛、自重、自強(qiáng),做一名對社會有用的人。

四是會后希望我們?nèi)熒诉@次報告會東風(fēng),掀起一場“法制進(jìn)校園,法律伴我行”大討論活動,各班級要利用班、團(tuán)會時間舉辦一次“法律在我身邊”的主題班會。

老師們、同學(xué)們,以人為本,依法治校,以德治校,共創(chuàng)平安和諧校園是我們每一位師生義不容辭的責(zé)任,讓我們攜起手來,凝心聚力,齊抓共管,為端氏中學(xué)的明天做出我們的努力!謝謝大家。

篇七 xxxx年中學(xué)生物教育實(shí)習(xí)報告4700字

__年9月14我和同組的隊(duì)員來到了蔡朝焜紀(jì)念中學(xué)開展了為期兩個月的教育實(shí)習(xí)。我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會,成為一名優(yōu)秀的骨干教師是我一直以來不懈追求的夢想。教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識,加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強(qiáng)我們的綜合能力,為我們走上教師崗位打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)開始之前,指導(dǎo)老師就要求我們在做好知識準(zhǔn)備的同時也要做好心理準(zhǔn)備,特別要注意角色轉(zhuǎn)換,一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

一、準(zhǔn)備階段

學(xué)院給我們開展的教育實(shí)習(xí)動員大會,讓我明確了自己在實(shí)習(xí)中應(yīng)該注意的問題和要求。鑒于我對蔡朝焜紀(jì)念中學(xué)的教育情況及學(xué)生的大致了解,我打算利用本地現(xiàn)有的資源開發(fā)教學(xué)模具、利用網(wǎng)絡(luò)和教師用書對實(shí)習(xí)期間可能要上的內(nèi)容認(rèn)真的備了課,然后整理出了相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計和課件。同時也上網(wǎng)閱讀了很多關(guān)于如何當(dāng)好一個實(shí)習(xí)老師和實(shí)習(xí)班主任的文章,大概了解了實(shí)習(xí)老師和班主任的一些工作,同時也對自己提出了目標(biāo)和要求。開學(xué)前積極調(diào)整自己的心態(tài)和形象,做好準(zhǔn)備迎接開學(xué)。

二、見習(xí)階段

__年9月14日,我懷著希望與期盼的心情來到了蔡朝焜紀(jì)念中學(xué),開始了我的教育實(shí)習(xí)生活,在大學(xué)積累了這么多年的師范技能終于有機(jī)會得以實(shí)踐。經(jīng)教導(dǎo)主任的安排,我被分配到高二(6)班當(dāng)實(shí)習(xí)班主任與科任生物老師。這個時期我們按照實(shí)習(xí)學(xué)校的要求對班主任工作和教學(xué)工作進(jìn)行了解和熟悉,同時了解學(xué)校的一些紀(jì)律和規(guī)章制度。在班主任的帶領(lǐng)下,我決定在這星期多和學(xué)生接觸,盡量在最短的時間內(nèi)記住學(xué)生的姓名等一些基本情況,初步和他們建立良好關(guān)系。

生物教學(xué)方面,制定了生物教學(xué)的計劃之后,就開始跟著生物科任許老師聽課,學(xué)習(xí)借鑒生物科許老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使得理論與實(shí)際相結(jié)合,并且經(jīng)常和老師討論在教學(xué)中遇到的各種問題。在了解學(xué)生的實(shí)際情況的同時,根據(jù)學(xué)生的具體情況調(diào)整教學(xué)計劃。盡管很多時重復(fù)課,但每節(jié)課的內(nèi)容都不時完全一樣的,因?yàn)槊總€班的學(xué)生反應(yīng)不同,所以在不同的課堂氣氛中,我都要進(jìn)行具體情況具體分析,以提高教學(xué)的水平。

三、實(shí)習(xí)階段

實(shí)習(xí)生活是緊張而忙碌的,對我而言,教育實(shí)習(xí)并不僅僅是順利畢業(yè)的必需保證,更是我能踏上教師崗位的先前準(zhǔn)備,是我成為一名真正的生物教師的必備經(jīng)驗(yàn)。這次的教育實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,我感覺我在實(shí)習(xí)的過程中成長了很多,自身的能力也有了很大的提高。實(shí)習(xí)任務(wù)主要包括班主任工作以及教學(xué)工作。下面,我將從以上這兩方面對我的教育實(shí)習(xí)作一番全面的回顧與總結(jié)。

(一)班主任工作

要成為一名出色的班主任,我覺得用“心”去做才能把班主任的工作做到最好,首先做到的第一點(diǎn)就是細(xì)心。

有人說,班主任是世界上最小的主任,但工作卻一點(diǎn)都不亞于國家總理。班主任繁瑣的日常工作包括學(xué)校安排的日常活動諸如各類評比,德育活動等等以外還要應(yīng)對著種種計劃外情況。中小學(xué)班級規(guī)模一般在30~50人不等。班主任作為這幾十人的管理者必須要對他們負(fù)責(zé),任何的通知提醒都不能有任何的遺漏。為了避免出現(xiàn)這樣的問題,每天早上我都會把一天要做的事情安排寫在一本小冊子上,如果是周一的早上,我就要做一個大致的一周總體計劃。計劃外情況除了來自學(xué)校各部門的臨時通知以外還來自學(xué)生。班主任每天的必修課就是記錄學(xué)生的違紀(jì)情況然后及時地進(jìn)行批評教育,這里頗有點(diǎn)“小動作”意味,但是為了班級的整體管理不得不如此。所有的批評教育都不可以延期,一旦錯過了教育的最好時機(jī),機(jī)會就很難再出現(xiàn),而問題依然得不到解決。還有要及時進(jìn)行的是請假學(xué)生的跟蹤聯(lián)系,要做的主要有確定學(xué)生安全到家,及時回校,如果是病假,作為班主任更要細(xì)心關(guān)心學(xué)生病情以及提醒學(xué)生按學(xué)校規(guī)定索取醫(yī)生證明。另外體現(xiàn)班主任細(xì)心的地方就是組織集體活動,例如籃球賽,班主任就必須考慮到運(yùn)動員和啦啦隊(duì)的各方面需求。一個成功的集體活動是培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的良好契機(jī)。所以在實(shí)習(xí)期間的集體活動,我都會花足夠的時間進(jìn)行前期準(zhǔn)備,而事實(shí)證明,準(zhǔn)備充分就會事半功倍。

細(xì)心一般用在班級的日常管理中,那么耐心就是用于學(xué)生的個別輔導(dǎo)。班主任除了每天關(guān)心班級紀(jì)律情況以外還肩負(fù)重任,那就是關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。身體健康這方面不難把握,因?yàn)閷W(xué)生察覺有任何不舒服首先想到的都是報告班主任。相對外顯的身體方面而言,更難把握的是心理變化。擔(dān)任六班班主任期間,親切的形象讓我很容易就取得學(xué)生的信任,我很樂意成為他們故事的分享者。當(dāng)他們主動找我說心底話的時候,無論多忙我都會放下手邊的工作,找個地方耐心地傾聽。通常他們說的都會是一些生活上的困惑。除了作為一個聽眾,我還會根據(jù)學(xué)生的具體情況給出一些指導(dǎo)意見,目的就是培養(yǎng)他們的樹立正確的價值觀。教育本身是一個不可規(guī)定期限的行為,我個人認(rèn)為教育更類似于教師賦予學(xué)生的一種長期的影響。因此在對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育的時候,我采取的是一種“細(xì)水長流”的教育法。每次批評的時間我都不會拖得太長,點(diǎn)到為止,不過我還是以很明白的態(tài)度告訴他們事情的重要性。對于班里面的“頑固分子”(我對經(jīng)常被其他老師投訴的學(xué)生的戲稱)我都會不定期找他們聊天,了解他們心里的想法,以便“對癥下藥”。所以說,當(dāng)班主任就需要一種父母教育孩子般的耐心。

責(zé)任心是考驗(yàn)班主任工作能否到位的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。這次班主任工作之所以能順利展開都有賴于原班主任的信任。原班主任請假前以一種很信任的態(tài)度把工作交到我手上,請假期間從來沒有因?yàn)橘|(zhì)疑我的工作能力而來電詢問。這給了我很大的發(fā)揮空間,所以我每項(xiàng)工作都以一個真正班主任的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。實(shí)習(xí)期間,我參加過級里的班主任會議,從其他的班主任身上我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。那些成功的班主任無一例外地都擁有一顆很強(qiáng)烈的責(zé)任心。他們?yōu)榱税嗉壍慕ㄔO(shè)都是那么勞心勞力,積極地跟科任老師,跟家長,跟學(xué)生溝通以得到最全面的情況。

從上提到的是班主任工作時主要體現(xiàn)的“三心”,當(dāng)然,要把班主任工作進(jìn)一步升華,除了“三心”,我覺得還需“兩意”——善意與樂意。善意就是你要用最善良的眼光看待學(xué)生錯誤。以前在雷州下鄉(xiāng)的時候,我總是很嚴(yán)格地要求我的學(xué)生,一旦有犯錯的,我就“火冒三丈”地進(jìn)行我所謂的批評教育,然而這些批評教育更類似于一種火氣的發(fā)泄。下鄉(xiāng)回來的反思中我非常后悔曾經(jīng)帶給學(xué)生這么壞的印象??戳艘恍院?,我的一個教學(xué)理念就是“如果孩子在學(xué)校犯了什么錯誤,那絕對不會是孩子的問題,只能是教育的問題。”基于這樣的教育理念,我覺得我已經(jīng)能很好地處理學(xué)生出現(xiàn)的問題。例如:有一次上課的時候,坐在第一排的兩個學(xué)生居然在用手機(jī)玩游戲。發(fā)現(xiàn)的一瞬間我真的很生氣,覺得他們極大地挑戰(zhàn)著我的尊嚴(yán),但是回想起雷州的孩子,我選擇了平和對待。我是這樣做的,我用最平靜地語氣要求他們把“作案工具”交出來,然后跟他們說:“好好聽完這節(jié)課,然后到辦公室找我。當(dāng)然能否拿回手機(jī)就看你們的表現(xiàn)了。”結(jié)果他們并沒有很害怕地等待下課,反而很積極地回應(yīng)我提出的問題。下課后,我“輕饒”了他們,只要他們拿保證書就可以換回手機(jī)。一直到實(shí)習(xí)結(jié)束,他們都沒有對我產(chǎn)生抵觸心理。 [page]

第二點(diǎn)樂意,就是說作為班主任必須保持著積極向上的一種生活態(tài)度。這是我個人的感想。班主任的工作是只有親身體會才能感受當(dāng)中的苦累和煩人,可能很多人剛接觸這份工作的時候都會有數(shù)不盡的抱怨,包括我自己。相信許多人都有的一種體會就是班主任的情緒會直接影響學(xué)生一天的學(xué)習(xí)心情。因此在回到學(xué)校之前我都很好地處理這些負(fù)面的情緒,總是以一種很愉悅的心情去處理一天的事務(wù)。事實(shí)證明,一個開心的班主任做起事來是事半功倍的(學(xué)生總是很配合你的工作)。

總的來說,我實(shí)習(xí)期間就憑借這“三心兩意”順利地在原班主任不在校的時候完成所有的工作,這也是我最大的收獲。

(二)教學(xué)工作

在磨練中成長

在談工作感想之前我必須要說一下我實(shí)習(xí)的實(shí)際情況,并不是為我工作中的失誤找借口,只是想大家了解最真實(shí)的情況。原本打算在初中實(shí)習(xí)的我因?yàn)橐恍┲骺陀^原因到了高中實(shí)習(xí),之前兩個月的準(zhǔn)備意味著“白費(fèi)”(加引號的意思是沒有完全白費(fèi),但所起的作用已經(jīng)微乎其微了)。一個新的環(huán)境,一種新的挑戰(zhàn)。工作中出現(xiàn)的問題當(dāng)然也不少。

我的第一節(jié)課是顫抖中進(jìn)行的,盡管我把所有的緊張都掩飾的很好。指導(dǎo)老師唯一稱贊的地方就是我的教姿教態(tài),其他的關(guān)于板書,知識點(diǎn)處理、時間安排等等方面出現(xiàn)的問題簡直數(shù)不勝數(shù)。第一節(jié)課下來,我的感覺簡直就是糟透了。指導(dǎo)老師人很好,她總是用不同的方式鼓勵我。第二節(jié)課還是有點(diǎn)緊張,有點(diǎn)進(jìn)步,但是距離及格的課堂還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。那時候我真的懷疑自己是否適合當(dāng)一名人民教師。第三次上課是科組公開課。本來緊張得手心冒汗,但是絕對不能有半點(diǎn)的退縮,我知道這是非常難得的機(jī)會。公開課前在三班上了同樣的一節(jié)課,指導(dǎo)老師給了很多寶貴的意見。到正式上公開課的時候,失誤還是有很多。課后在辦公室,科組老師們給我很認(rèn)真地評課,他們給我指出了很多我沒有注意到的地方。一開始我還難過得要死,但是后來我換個角度想,這些“批評”其實(shí)都是在為我指點(diǎn)方向。有人為你指點(diǎn)總比一個人盲目摸索要好。因此我喜歡上點(diǎn)評,喜歡有人聽我的課。

過了兩天,指導(dǎo)老師正式請假。每一次上課前我都會把老師們給我提出來的那些意見拿出來看看,然后很認(rèn)真地在腦海中模擬上課的情景,思考如何避免這些問題的出現(xiàn)。每一次課后,我都會反思我的不足,并且很誠懇地詢問學(xué)生對我上課的意見。我教的兩個班的學(xué)生都會毫無保留地說出他們心中對這節(jié)課的想法,以及他們對課堂的要求。我會根據(jù)他們的建議不斷地改進(jìn)我的課堂。隨著對學(xué)生了解的深入,我上課越來越得心應(yīng)手了,學(xué)生也越來越喜歡我的課,他們上我的課,就算是下午的課也從來沒有人會打瞌睡。指導(dǎo)老師回來后,說我的課堂已經(jīng)有很大的進(jìn)步,當(dāng)然,小問題還是有的。

說起我的課堂,我最自豪的是課堂氣氛。每次踏進(jìn)教室我都是保持最自然的微笑。實(shí)習(xí)之前,我很敬重的劉良華老師說過,如果教師沒有激情,不投入,那么他的課堂將是失敗的課堂。所以無論我有多么的累我也會提醒自己保持激情,投入課堂。通過對他們的了解,在許多高中學(xué)生心目中,數(shù)學(xué)是一門很枯燥的學(xué)科。為了讓我的學(xué)生改變這一觀念,提起對數(shù)學(xué)的興趣,我必須讓我的課堂有趣起來。所以在導(dǎo)入部分我都會進(jìn)行一些修改,還有就是課堂語言方面我會很注意我的語音語調(diào),以及運(yùn)用一些很幽默的比喻。最有效的還是在學(xué)習(xí)小組的基礎(chǔ)上建立的積分獎勵制度,雖然獎勵花費(fèi)了我一些時間與金錢,但是許多學(xué)生告訴我他們在這種學(xué)習(xí)氣氛中的確提起了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。這是我教學(xué)工作中最大最大的收獲。

當(dāng)然不可避談的教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題。首先是客觀問題,班級的電腦在我實(shí)習(xí)期間一直處于待修的狀態(tài)。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,尤其函數(shù)圖像的教學(xué)必須依賴多媒體的運(yùn)用。由于電腦問題,我必須用最原始的粉筆黑板進(jìn)行教學(xué),因此畫圖花費(fèi)了我相當(dāng)多的時間,往往讓我的教學(xué)計劃無法順利展開。所以我覺得我還是要多鍛煉處理這種問題的能力,不能太過依賴多媒體。

此外,我在實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn),作為一個即將走上講臺的實(shí)習(xí)生,就應(yīng)該把自己當(dāng)作真正的教師看待。教師的一言一行,一舉一動,都對朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用,學(xué)生在老師身上學(xué)的不僅僅是學(xué)科知識,的是做人的道理以及人生態(tài)度,學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會了如何待人接物,如何做人。因此,教師必須嚴(yán)于律己,以身作則,在生活上、思想上起到表率作用。

四、小結(jié)

綜合上述,這次教育實(shí)習(xí)使我增強(qiáng)了教學(xué)實(shí)踐能力,認(rèn)識到教育是一個互動的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!在這兩個多月中與學(xué)生一起生活、學(xué)習(xí),我也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,體會到了作為教師的樂趣和幸福。為我今后從事教育事業(yè)打好一個堅定的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)生姓名:

篇八 xxxx年9月中學(xué)教育個人實(shí)習(xí)報告800字

大家都知道在電視臺實(shí)習(xí)的機(jī)會非常的難得,所以網(wǎng)上關(guān)于電視臺的實(shí)習(xí)總結(jié)文章非常的少,希望這篇文章可以給有需要的實(shí)習(xí)生提供參考。在湖南娛樂頻道實(shí)習(xí)已經(jīng)有好幾個月了,回過頭來總結(jié)一下,收獲良多。...

今年7月15日,我到立白企業(yè)集團(tuán)宜州辦事處實(shí)習(xí)。在這一個月的實(shí)習(xí)里,我的主要任務(wù)是協(xié)助公司銷售部各職員的工作,具體包括打印、復(fù)印、傳真、查賬、對帳、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、上網(wǎng)推廣,網(wǎng)絡(luò)銷售,聯(lián)系客戶,介紹產(chǎn)品等等。

轉(zhuǎn)眼進(jìn)入了大四-這段大學(xué)四年生活和學(xué)習(xí)的最后階段,想到即將到學(xué)校去實(shí)習(xí),我和我的同學(xué)心情顯得既期待又緊張:期待是因?yàn)榻K于有了把理論付諸于實(shí)踐的機(jī)會,也給我們提供了一個展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺;而緊張是因?yàn)槲覀兯坪踹€沒從“學(xué)生”的...

下面網(wǎng)小編為大家提供了企業(yè)會計實(shí)習(xí)總結(jié),僅供參考,歡迎瀏覽:第一篇時間過得很快,實(shí)習(xí)階段也即將結(jié)束了。實(shí)習(xí)后,有的人選擇離去,有的人選擇留下。實(shí)習(xí)過程,是我們從校園步入社會的第一步,通過實(shí)習(xí),我們可以學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn)。

一、實(shí)習(xí)目的:實(shí)習(xí)是大學(xué)教育中一個極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它使我們在實(shí)踐中了解社會、在實(shí)踐中鞏固知識;它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識。

時間似流水,轉(zhuǎn)眼即逝。為期一個月的學(xué)校教育實(shí)踐接近了尾聲,回想這一階段的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,可真是感慨萬千,收獲頗多,現(xiàn)將實(shí)習(xí)階段的工作總結(jié)一、積極響應(yīng)號召,愉快的進(jìn)校實(shí)習(xí)為了加強(qiáng)鍛煉自己的社會實(shí)踐能力,于&tim...

實(shí)習(xí)階段對于每一個即將跨入社會走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷?,F(xiàn)代社會激烈地市場競爭,新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式,以及人們對健康與服務(wù)意識的增強(qiáng),對我們的護(hù)理工作提出了更高地要求。

時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間一個月的光陰已經(jīng)匆匆離去。回顧這一個月所經(jīng)歷的種種可謂是記憶猶新?,F(xiàn)將這一個月的實(shí)習(xí)總結(jié)如下。我們自從__年05月30日開始進(jìn)入__集團(tuán)__精細(xì)化工園開始實(shí)習(xí),到現(xiàn)在已經(jīng)一個月有余了。

篇九 中學(xué)教師教育述職報告2850字

中學(xué)教師教育述職報告

一、健全制度,建立組織,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教師繼續(xù)教育工作 。

繼續(xù)教育工作運(yùn)作幾年來,我校堅持成立了由陳校長任組長負(fù)總責(zé),由黨總支書記、副校級和中層以上領(lǐng)導(dǎo)任組員,分工負(fù)責(zé)的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,進(jìn)一步充實(shí)和完善了有關(guān)繼續(xù)教育的管理制度,增添了《繼續(xù)教育獎懲制度》、《教師繼續(xù)教育例會制度》等。同時把繼續(xù)教育工作納入到了學(xué)校的發(fā)展之中。

二、以校為本,扎實(shí)地開展崗位練兵。

(1)、確立了“全員培訓(xùn),全面提高”的培訓(xùn)觀。

按照素質(zhì)教育的需求和上級的要求,我們進(jìn)行培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:思想政治教育和教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論、教育信息技術(shù)與教學(xué)技能訓(xùn)練、知識擴(kuò)展與更新、教育教學(xué)實(shí)踐研究。培訓(xùn)的形式是積極開展研究性培訓(xùn),把培訓(xùn)和日常教學(xué)、教育科研結(jié)合起來,建立高效開放的培訓(xùn)系統(tǒng),同時利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)校規(guī)定每周三第七、八節(jié)課為校本培訓(xùn)時間,由校長等領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主講,對教師進(jìn)行校本培訓(xùn),對教師進(jìn)行基本知識、教學(xué)基本技能等方面指導(dǎo)。無論學(xué)校有多忙,從不耽誤教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)使我校教師提升了理念,提高了認(rèn)識,發(fā)展了能力。

(2)、結(jié)合實(shí)際,加強(qiáng)師德教育。

學(xué)校是育人的場所,沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,就不能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。要想提高教師的育人水平,首先要提高教師的思想政治素質(zhì)。我校黨總支組織全校教職工,深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《全國中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《黨的十七大四中全會精神》等法律法規(guī)和會議精神。通過學(xué)習(xí)使我校教師認(rèn)識又提高了一個層次,樹立起了正確的世界觀、人生觀、價值觀;工作中愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表,樹立了全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。

(3)立足課堂,注重專業(yè)素質(zhì)提高。

全面而深入地實(shí)施新課改,深化教育改革,搞好教學(xué)研究,是繼續(xù)教育的落腳點(diǎn)。學(xué)校建立健全的領(lǐng)導(dǎo)參與、師生互動的課程改革機(jī)制,成立了課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組,細(xì)化了教師教學(xué)工作崗位責(zé)任制,完善了教師考核激勵制度和學(xué)生成長動態(tài)評價體質(zhì),打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,以課堂為“窗口”,組織開展說課,上課、聽課、評課“一條龍”活動,構(gòu)建起了探究,自立,合作的教學(xué)模式,培養(yǎng)了教師的教育創(chuàng)新精神和提高了教師的教學(xué)實(shí)踐能力。本年度我校教務(wù)處組織了兩次大規(guī)模的課改驗(yàn)收公開教學(xué)活動。參與教師達(dá)150余人,其中上公開展示課的有60余人,參加聽課評課的多達(dá)130余人。這樣的活動得到廣大教師一致?lián)碜o(hù)和熱情支持,為教師的快速成長提供了一個進(jìn)步的階梯。另外,我(陳校長)撰寫的《治校方略的探索與實(shí)踐》一文和由黃晶老師、趙春媚老師撰寫的另兩篇論文被收錄到中國大地出版社公開出版發(fā)行的《教育創(chuàng)新理論與實(shí)踐》一書中,這是我校教師繼續(xù)教育工作取得一個豐碩成果。

(4)溝通家長,全方位促進(jìn)教學(xué)。

為提高教師業(yè)務(wù)水平,充分開發(fā)和利用遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué),讓家長參與學(xué)校的教育教學(xué)活動。一學(xué)期全校家長聽課300多節(jié),有200位家長參與聽課,家長聽課后感慨很深,給予了好評,并向?qū)W校提出了寶貴的意見和建議。這項(xiàng)活動溝通了家長、學(xué)校、老師、學(xué)生之間的感情;同時增加了家長對學(xué)校、教師、學(xué)生的了解和理解,真正作到了學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合,促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展。

(5)“以研促教”,培養(yǎng)研究型教師。

學(xué)校專門設(shè)有科研處,聘任科研處長主抓學(xué)校的科研工作,承擔(dān)了國家、省、市級科研課題,有固定的科研資金投入,并定期請專家為教師培訓(xùn)教訓(xùn)。學(xué)校加強(qiáng)對教研活動和備課組活動的指導(dǎo),從內(nèi)容到形式精心設(shè)計好每一次的教研活動,充分發(fā)揮好備課組的教研功能,切實(shí)提高教研活動的質(zhì)量和實(shí)效,形成濃厚的教育科研氣氛。加大課題研究力度,加強(qiáng)對各課題的檢查指導(dǎo)和管理,出經(jīng)驗(yàn),出成果,充分發(fā)揮名校教育科研引領(lǐng)的輻射作用。今年我校承擔(dān)了兩個省級科研課題和一個市級科研課題。其中在省科研課題《遼寧省十一五科研課題——思想品德學(xué)科教學(xué)與評價研究》結(jié)題大會上,我校做了交流發(fā)言,并已圓滿結(jié)題。營口市科研課題《學(xué)科教學(xué)與信息化整合》也已提交結(jié)題報告。另外,今年我校又新創(chuàng)辦了??蹲非蟆罚侥壳盀橹挂呀?jīng)出版5期,??蹲非蟆穬?nèi)容豐富、圖文并茂,得到局領(lǐng)導(dǎo)高度好評,尤其是《科學(xué)發(fā)展觀活動專刊》更得到市委領(lǐng)導(dǎo)的一致贊譽(yù)。“走出去,請進(jìn)來”是我校校本教研中的一個大環(huán)節(jié)。我校有計劃開展與名校教學(xué)交流互動活動,進(jìn)行資源共享。今年5月和9月學(xué)校組織兩次大規(guī)模的外出學(xué)習(xí),分別到遼陽市一中和大連遼師大附中兩所學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。請進(jìn)來共同教研,走出去互相切磋,互相促進(jìn),共同發(fā)展。

(6)、培訓(xùn)骨干教師,發(fā)揮示范作用。

學(xué)校里的骨干教師,在教育教學(xué)專業(yè)方面具有一定的優(yōu)勢。我校骨干教師的培訓(xùn)嚴(yán)格按照《骨干教師培訓(xùn)方案》進(jìn)行,每學(xué)期都進(jìn)行專題輔導(dǎo)。主要內(nèi)容有創(chuàng)造教育理論、教育科研方法、教育科研的形勢,基礎(chǔ)教育的發(fā)展形勢,校本教研等。在培訓(xùn)中,我們充分發(fā)揮各層次骨干教師的輻射、幫帶、示范作用。同時我們還給師徒結(jié)對活動注入新的內(nèi)容:在校本培訓(xùn)中,師徒互幫互學(xué),這種互動式的關(guān)系,充分利用教育教學(xué)問題情境中的觀察、臨摹、反思、探究等,促進(jìn)問題的發(fā)現(xiàn)、思考和解決,使教師師徒之間相互促進(jìn),共同發(fā)展。

(7)資源共享,提高了培訓(xùn)效率。

現(xiàn)在的繼續(xù)教育培訓(xùn)資源客觀上是十分豐富多元的,尤其是現(xiàn)代信息技術(shù)手段在校本培訓(xùn)中的運(yùn)用,更是發(fā)揮了其獨(dú)特的作用。我校每個辦公室都配備了計算機(jī),并建成校園網(wǎng),同時接入了寬帶網(wǎng),這為我校的校本培訓(xùn)提供了良好的物質(zhì)條件和信息收集條件。因此,我們在校本培訓(xùn)中,充分發(fā)揮學(xué)校教育網(wǎng)這一現(xiàn)代信息資源,讓教師通過英特網(wǎng)、校園網(wǎng)充分收集信息。為節(jié)省教師的時間,方便教師的學(xué)習(xí),學(xué)校收集了許多學(xué)習(xí)資料,將其放在我校的網(wǎng)站上,作為校本培訓(xùn)的材料,讓教師學(xué)習(xí),使老師們及時了解掌握最新的教育教學(xué)信息,促使他們的教育教學(xué)理念、方式方法及目光視野都與時俱進(jìn),關(guān)心關(guān)注教育發(fā)展的 “熱點(diǎn) ”、 “亮點(diǎn) ”,保持教師和學(xué)校發(fā)展的先進(jìn)性。這樣既節(jié)省了教師尋找學(xué)習(xí)資料的時間,又提高了學(xué)習(xí)的效率,實(shí)為一舉兩得。

(8)、加強(qiáng)檔案資料管理,做到科學(xué)有序規(guī)范。

繼續(xù)教育檔案資料管理是繼續(xù)教育管理中的一項(xiàng)重要工作。檔案資料是繼續(xù)教育工作的原始記錄,是我們進(jìn)行整理、歸納、總結(jié)繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn)的憑借,豐富的繼續(xù)教育檔案資料,在實(shí)際工作中能更好地為領(lǐng)導(dǎo)決策及教師日常工作和學(xué)習(xí)提供可靠的依據(jù)和科學(xué)的服務(wù),對促進(jìn)繼續(xù)教育工作有很重要的作用。因此,我們學(xué)校對繼續(xù)教育檔案資料的管理是非常重視的。我們制定了學(xué)校繼續(xù)教育檔案資料管理制度,對檔案資料的搜集,記錄、打印、裝訂、歸檔等作了具體的規(guī)定,學(xué)校有專門的繼續(xù)教育檔案資料管理負(fù)責(zé)人。每學(xué)期期末都對繼續(xù)教育檔案資料進(jìn)行整理、裝訂、歸類、存檔。檔案有統(tǒng)一的封面,目錄等十分規(guī)范。實(shí)踐使我們認(rèn)識到,加強(qiáng)繼續(xù)教育檔案資料的管理,是加強(qiáng)學(xué)校繼續(xù)教育工作規(guī)范管理的重要內(nèi)容。

篇十 中學(xué)教育實(shí)習(xí)報告通訊稿1200字

教育實(shí)習(xí)通訊稿

教育實(shí)習(xí)是高等師范教育教學(xué)的重要組成部分,是培養(yǎng)合格師資的重要環(huán)節(jié),是高師院校學(xué)生必修的一門綜合性實(shí)踐課程。教育實(shí)習(xí)對于師范生了解中學(xué)實(shí)際,鞏固專業(yè)思想,培養(yǎng)良好的師德和獨(dú)立從事中學(xué)教育、教學(xué)式工作能力,加深對黨和國家的教育方針、政策的理解,樹立社會主義教育思想都有十分重要的作用。

離開繁華的都市,于10月10日來到禮泉縣第二中學(xué)這所避開都市喧鬧的地方實(shí)習(xí)。下了車,提著行李跟著帶隊(duì)老師,向宿舍走去。在一個廢棄的教室門口,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)接待了我們。推開門,眼前的景象讓我們驚呆了,十幾張床板由木棒支在潮濕的地面上,宿舍的窗戶,有的睜開了眼,屋頂?shù)镍B兒還從窗里往外撥土。都沒有人說話了,主任找人給我們裝燈去了,帶隊(duì)老師風(fēng)趣的對我們說:“咱們實(shí)習(xí)生長這么大可能還沒住過這樣差的條件。既然來到這里,40天的時間很短,不如親自體驗(yàn)一下這樣的生活吧。這樣的機(jī)會比較難得?!闭f完后,大家都從沉悶的氣氛中活躍起來了??傊?dāng)時的心情是灰暗的。

“你們是以雙重身份來這里實(shí)習(xí),既是學(xué)生的老師,又是指導(dǎo)老師的學(xué)生。所以你們要把握好這個雙重角色。”這是帶隊(duì)老師一再強(qiáng)調(diào)的話題。要當(dāng)好一名未來的人民教師,首先就要他們的內(nèi)心去了解他們,關(guān)心他們,體貼他們,知道他們的喜好和思想動態(tài)。對于正確的方面,應(yīng)當(dāng)給予及時的表揚(yáng)和鼓勵。對于錯誤的想法和動機(jī),則給予糾正。這就是做一名合格人民教師的前提。 字串2

聽課,觀察老師怎樣組織教學(xué),管理學(xué)生。晚上再仔細(xì)回想今天的聽課內(nèi)容,整理聽課記錄,寫好總結(jié),努力使自己也能夠象指導(dǎo)老師那樣輕松自如地上好每一節(jié)課。

萬事開頭難,我的第一節(jié)課盡管做了充分的準(zhǔn)備,但上課的過程并不是一帆風(fēng)順,由于我采用的是啟發(fā)式和提問式教學(xué)法,同學(xué)們熱情很高。面對的學(xué)生的確很調(diào)皮但是很聰明,好象是專門在同學(xué)面前表現(xiàn)自己的才能。我抓住一個典型,故意表揚(yáng)了他,讓他的虛榮心得到了滿足之后,我開始委婉地批評他,我說,這樣會影響課堂的進(jìn)度,希望你能認(rèn)真學(xué)習(xí)戒驕戒躁,發(fā)揮你聰明的特長,記住我這節(jié)課講的內(nèi)容。果然他安靜了下來,不再那么調(diào)皮了。教學(xué)任務(wù)順利完成了。 字串9

實(shí)習(xí)結(jié)束了,讓我們感到這次收獲頗豐,指導(dǎo)老師對我的教案及教學(xué)過程中存在的缺點(diǎn)提出了自己的意見,給予了正確的指導(dǎo),讓我明白了上好一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備對我們實(shí)習(xí)生是十分重要的,所有這些,對我以后的工作都提供了很好的素材。

盡管實(shí)習(xí)結(jié)束了,但是我深知要想成為一名出色的人民教師,還有很長的路要走。在以后的工作中,我會腳踏實(shí)地得掌握和訓(xùn)練好基礎(chǔ)知識和基本技能。把在實(shí)習(xí)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和技巧應(yīng)用到一線教學(xué)中去。

總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

篇十一 市中學(xué)教育現(xiàn)狀調(diào)查報告3450字

教育問題歷來是一個沉重的話題。教育事業(yè)是歷朝歷代興國安邦的大業(yè),它關(guān)系著一個國家的發(fā)展大計,關(guān)系著一個民族的興衰存亡。

基礎(chǔ)教育是教育的核心部分,是塑造一個人的綜合素質(zhì)及至一個民族、一個國家綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。而中學(xué)教育又是構(gòu)成基礎(chǔ)教育的核心部分。作為個體,它承擔(dān)著一個青少年成長期最基本的文化知識和道德觀念及人生素養(yǎng)的培養(yǎng);而作為整體,它則承擔(dān)著一代代國家新生力量的科技水平和社會公德及國民素質(zhì)的塑造。

為了更全面、科學(xué)地了解中學(xué)教育的現(xiàn)狀,外在假期間通過走訪和查閱資料,對##市的中學(xué)教育情況進(jìn)行了大量的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)本市的中學(xué)教育在建國后歷經(jīng)不斷改革,不斷發(fā)展,既有顯著的成就,又有存在的問題?,F(xiàn)就中學(xué)教育現(xiàn)狀作如下分析:

一、中學(xué)教育投資規(guī)模擴(kuò)大,布局趨向合理

新中國建立以來我市的中學(xué)教育有了很大的發(fā)展,根本上改變了舊中國基礎(chǔ)教育落后的狀況。政府逐年加大對文教衛(wèi)生廣電事業(yè)的投資力度,__年全市為發(fā)展文教衛(wèi)生廣電事業(yè)的財政支出為111060萬元,占財政總支出的23%,其中有相當(dāng)部分是用來發(fā)展中學(xué)教育的。在學(xué)校的興建方面,建國后也有了飛躍的發(fā)展。到__年止,全市已建成普通中學(xué)270多所,其中完全中學(xué)27所,高級中學(xué)7所,初級中學(xué)220多所,九年一貫制中學(xué)21所?;旧蠞M足了本市人民接受中學(xué)教育的需求。

中學(xué)教育布局也日趨合理。幾十年來,黨和政府努力改變舊中國學(xué)校分布極不合理的狀況,采取措施,大力發(fā)展鄉(xiāng)村教育。到目前,全市12個縣區(qū)出吳堡外,都有一定數(shù)量的普通中學(xué),各個人口眾多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)大都建有初級中學(xué),在交通樞紐和經(jīng)濟(jì)活躍的鄉(xiāng)鎮(zhèn)還建有完全中學(xué),而每個縣城都有完全中學(xué)1到4所。榆陽區(qū),橫山,府谷,神木還建有高級中學(xué)5所。從而使學(xué)校的布局和城鄉(xiāng)人口分布相適應(yīng)。

二、中學(xué)教育資源分配不均,城鄉(xiāng)差距拉大

中學(xué)教育資源分配的不均勻,在調(diào)查中隨處可見。首先從國家財政支出的分配上,教育經(jīng)費(fèi)的增長幅度遠(yuǎn)低于財政收入的增長。本市__年財政收入計劃增長30.7%,總支出增長36.6%,而文教衛(wèi)生廣電支出的增長額只有29.7%,其中用于教育經(jīng)費(fèi)的飲很少。其次在各部門之間,那些如政府,電力,交通等有資源支配權(quán)利的部門,在辦公室和職工住房、待遇、福利等方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于學(xué)校。

中學(xué)教育資源的分配不均勻還表現(xiàn)在城鄉(xiāng)差距上。城市人口的教育需求被優(yōu)先滿足,農(nóng)村人口得到的教育資源則非常有限。城里中學(xué)有漂亮的教學(xué)大樓,花園式的休閑校園,完善的體育設(shè)施和教學(xué)設(shè)備。富裕的學(xué)校校長出門還有高檔的公車。而在農(nóng)村中學(xué),我們經(jīng)??吹竭@樣一中現(xiàn)象:籃球場是黃泥地,足球場是一片荒田,實(shí)驗(yàn)室的門上結(jié)滿了蜘蛛網(wǎng),室內(nèi)的器材更是十分陳舊。如此的環(huán)境,鄉(xiāng)村中學(xué)的學(xué)生怎能得到良好的前面教育。這種城鄉(xiāng)差距嚴(yán)重阻礙了中學(xué)教育的發(fā)展。

三、中學(xué)教育收費(fèi)逐年上升,家長難承重?fù)?dān)

建國初的中國中學(xué)教育是一種國家補(bǔ)貼式教育。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立,中學(xué)教育事業(yè)逐步走向市場化、產(chǎn)業(yè)化,幾乎成了一中自費(fèi)教育。以本市__年城市普通中學(xué)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為例,初中學(xué)費(fèi)75元/學(xué)期,借讀費(fèi)500/元學(xué)期,課本作業(yè)本費(fèi)140元,代辦費(fèi)95元。高中學(xué)費(fèi)350元/學(xué)期,借讀費(fèi)800元/學(xué)期,擇校費(fèi)8000元,課本作業(yè)本費(fèi)150元,代辦費(fèi)80元。此外還有個別地方和學(xué)校收什么所謂的贊助費(fèi),建校費(fèi)等。而補(bǔ)課費(fèi),考試費(fèi),資料費(fèi)則是每一所中學(xué)必收的一筆費(fèi)用。

教育收費(fèi)的逐年上升,直接加重了家長的負(fù)擔(dān),特別是農(nóng)民家長的負(fù)擔(dān)。在中國二元經(jīng)濟(jì)體制長期存在的情況下,農(nóng)民家庭普遍是收入微薄而子女又多。大筆的中學(xué)教育收費(fèi)就成了農(nóng)民家庭的主要消費(fèi),且力不從心。如果一個家有兩個孩子上中學(xué),就可以花去一個農(nóng)民或工人家庭一年的收入。如果再多一個或幾個,這個家庭就難以再承受。這直接促成了低收入家庭輟學(xué)率居高不下的狀況。教育收費(fèi)高的問題,不僅影響低收入家庭孩子接受教育,而且使他們對新知識的接收及民主與法治的貫徹實(shí)行造成障礙。

四、中學(xué)教育師資隊(duì)伍壯大,素質(zhì)有待提高

新中國成立50年來,本市的中學(xué)教師隊(duì)伍有了很大的發(fā)展,教師隊(duì)伍的數(shù)量不斷提高。全市有教職工近14000人,僅榆陽區(qū)就有2203名,其中初中中專任教率達(dá)79.5%,高中達(dá)93%。這些人中涌現(xiàn)出大量的省市級教學(xué)能手,特級教師,在教學(xué)和科研領(lǐng)域取得了顯著的成就。同時,我市已形成同中學(xué)教育事業(yè)發(fā)展相適應(yīng),包括培養(yǎng)新教師和培訓(xùn)在職教師兩大類的師范教育體系,努力提高師資水平和壯大師資隊(duì)伍。

近年來師資水平雖然有了不斷的提高,但整體素質(zhì)上還是有些偏低,既表現(xiàn)在知識的積累上,有表現(xiàn)在師德的修養(yǎng)上。本市的中學(xué)教師特別是初中教師,整體上存在和學(xué)歷不高,專業(yè)技能偏低的問題。而且各縣區(qū)普遍缺少美術(shù)、音樂等方面的專業(yè)教師。教師是人類靈魂的工程師,一支教師對的素質(zhì)水平,直接影響著祖國的幾代人。所以必須大力發(fā)展師資隊(duì)伍教育工作,努力提高師資隊(duì)伍的整體水平。

五、中學(xué)教育課改步伐緩慢,教學(xué)考模式化

中國中學(xué)教育課程改革的口號叫得很響,但課程改革的步伐總是蹣跚不前。中學(xué)教育其實(shí)一直遵循一種模式,在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為一種被動性接受和強(qiáng)迫性記憶。典型的形式就是老師在講臺上拼命地講課本內(nèi)容,學(xué)生在下面拼命地抄本書筆記。“因材施教”的教育理念在現(xiàn)實(shí)工作中演變?yōu)橐粋€萬能公式,如果你不符合公式的要求,就必定是差生。她不要求張揚(yáng)個性,更不贊成渡船過河,因?yàn)楠?dú)木橋是教育公式的唯一解。所以老師用教鞭規(guī)范學(xué)生,學(xué)生用分?jǐn)?shù)應(yīng)付老師。這就是所謂的“傳道受業(yè)解惑矣1

隨著高考試卷標(biāo)準(zhǔn)化的不斷加強(qiáng),教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)及考試越來越趨向標(biāo)準(zhǔn)化、模式化。高考的電腦閱卷使試卷變得機(jī)械化、

呆板化、程式化。90年代初,作文閱卷也走上了標(biāo)準(zhǔn)化,評卷標(biāo)準(zhǔn)化體現(xiàn)在按某種模式來進(jìn)行閱卷,即開頭、中間部分、結(jié)尾“三段論”模式。有人戲稱其為“三股文”,其慘狀可想而知。高考的“標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化”,呆滯了中學(xué)教育改革的南轅北轍,形成僵化的、模式化、程式化的教育和學(xué)習(xí),磨滅了教師和學(xué)生們的豐富想象力和創(chuàng)造力。

在十多天的調(diào)查研究中,我越來越認(rèn)識到如何開發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的新能力,已應(yīng)成為我國當(dāng)前教育改革的一個重大問題。

創(chuàng)新教育要求把學(xué)生看作具有創(chuàng)新潛能的創(chuàng)新主體。教育的結(jié)果,不僅是學(xué)生對人類已有思想文化成果的接受,更重要的是創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)以及創(chuàng)新個性傾向的形成,亦即創(chuàng)新能力得到開發(fā),發(fā)展。創(chuàng)新教育的過程不是學(xué)生消極被動地被改造,而是充分發(fā)揮其主動性,使教育過程成為學(xué)生不斷認(rèn)識、追求、探索、發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,亦即培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、自我發(fā)展的能動過程。

在中學(xué)大力實(shí)施創(chuàng)新教育,我們必須從教育思想,教育制度,課程模式,教學(xué)方法上進(jìn)行改革,努力做到以下方面:

1、實(shí)施中學(xué)創(chuàng)新教育,必須改革保守的教育觀念

我們要以實(shí)施創(chuàng)新教育為突破口,實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,形成有利于創(chuàng)新的教育環(huán)境。特別是教師要轉(zhuǎn)變教育觀念,形成新的教育觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀、人才觀,在教育思想上來一次徹底的革新,使全民族樹立創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。

2、實(shí)施中學(xué)創(chuàng)新教育,必須改革現(xiàn)行的課程結(jié)構(gòu)

課程改革要趨向教科書多樣性,多元化,課程結(jié)構(gòu)合理性。大力推行必修課、選修課、活動課三位一體的課程體系,還學(xué)生一片自由創(chuàng)造發(fā)揮才能的天地。教師要樹立較強(qiáng)的課程意識,改變過去那種“重教學(xué),輕課程”的現(xiàn)象,從而推進(jìn)創(chuàng)新教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

3、實(shí)施中學(xué)創(chuàng)新教育,必須改革陳舊的教學(xué)方法

教學(xué)方法從整體上要真正構(gòu)建“三主”教學(xué)模式,即以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以發(fā)展為主線。要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、能動性、創(chuàng)造性。教師要積極改變自己的教風(fēng),拋棄自我權(quán)威中心意識,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、探索欲,真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

4、實(shí)施中學(xué)創(chuàng)新教育,必須改革一貫的教育體制

改革教育體制,首先是完善考試制度,招生制度,特別是高考制度和模式,使高考和招生制度朝著真正有利于選拔品學(xué)兼優(yōu),有創(chuàng)新才能的優(yōu)秀學(xué)生的方向轉(zhuǎn)變,建立創(chuàng)新激勵機(jī)制。其次要形成以促進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教育評價機(jī)制,以形成有利于創(chuàng)新的教育環(huán)境。

5、實(shí)施中學(xué)創(chuàng)新教育,必須營造濃厚的創(chuàng)新氛圍。

全社會提倡創(chuàng)新精神,營造濃厚的社會環(huán)境和氛圍。鼓勵人人創(chuàng)新,形成有利于創(chuàng)新的家庭教育環(huán)境。注意培養(yǎng)學(xué)生觀察的敏捷性和思維的獨(dú)立性,注意引導(dǎo)孩子提出問題,并自己去解決問題。鼓勵其動手能力,培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的形成。

總之,在中學(xué)里大力提倡和推行創(chuàng)新教育是促進(jìn)教育質(zhì)量提高的重要途徑和條件,是時代發(fā)展的要求,是迎接21世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的需求,是培養(yǎng)大批世界性一流創(chuàng)新型人才和科學(xué)家的需求,是實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生素質(zhì)及至整個中華民族素質(zhì)的需要。

篇十二 2023年大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)報告:中學(xué)教育實(shí)習(xí)850字

作為一名師范類的學(xué)生,每一次的實(shí)習(xí)都是那么的珍貴。這次我有幸來到__中學(xué)初中部進(jìn)行兩個月的實(shí)習(xí),我更加的珍惜機(jī)會,努力工作,不斷學(xué)習(xí),使自己掌握更多的實(shí)踐知識。實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,回顧這段時間的經(jīng)歷,真是感想頗多。

在校師范生平時所學(xué)的無非是一些理論性知識,大部分知識都無法直接與教育實(shí)際相關(guān)聯(lián),久而久之,我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣,看待事情往往過于簡單,缺乏深刻見解,思考大于行動。因此,要想把所學(xué)的東西切實(shí)的、合理的運(yùn)用起來,就必須付諸于實(shí)踐,因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)就是一個很好的機(jī)會,它使理論體系已基本完備的我們得到了真實(shí)的嘗試,在這個過程中,我也能夠找出自己的不足之處,從而努力完善自己。

傳授一種切合實(shí)際的知識技能,對學(xué)生來說是相當(dāng)有用的,所以課堂的授課方式也是不容忽視的,它直接影響著一個老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握老師傳授的知識,學(xué)生是教學(xué)的對象,所以,我不能只為了講而講,更注重學(xué)的結(jié)果,以學(xué)生為中心。

實(shí)習(xí)期間,我積極主動向指導(dǎo)老師請教有關(guān)教育方面的問題,聽課與講課相結(jié)合,每天兢兢業(yè)業(yè),絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師們的一致好評,始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力,也深深打動著組里的每個成員,他們也樂于將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c我分享,因而,我學(xué)到了許多實(shí)用的技能,認(rèn)識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學(xué)生,而學(xué)生又樂于接受,這才是一名優(yōu)秀的教師。

實(shí)習(xí)當(dāng)中我全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。 近兩個月的實(shí)習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。

短暫的工作時日不僅磨練了我的意志,也使我對今后的人生道路有了真確的方向。經(jīng)過這段時間的實(shí)習(xí),我覺得我更加成熟了,認(rèn)識到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。教師是一個很特別的職業(yè),肩負(fù)著傳承人類文明的重任,是人類的文化橋梁,隨著思想境界的提升,我也切實(shí)體會到了實(shí)習(xí)的重大意義。

篇十三 天津市耀華中學(xué)義務(wù)教育學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)自查報告3700字

耀華中學(xué)校長 任奕奕

三、促成新的管理規(guī)范模式,建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校管理格局——對管理現(xiàn)代化的思考與實(shí)踐

__總理在__年9月關(guān)于教育的講話中強(qiáng)調(diào):學(xué)校要堅持“以人為本”的辦學(xué)理念,以“依靠人、為了人、服務(wù)人”為基本出發(fā)點(diǎn)。耀華中學(xué)在學(xué)校管理中始終堅持“以人為本,師生共進(jìn)”的理念,力爭通過管理讓教師有幸福感,學(xué)生有愉悅感,師生都有主人翁感。我們“用理念推動發(fā)展,用創(chuàng)新盤活資源,用和諧催生智慧,用文化打造品牌”,在管理過程中提倡價值提升,重心下移,結(jié)構(gòu)開放,過程互動,動力內(nèi)化。形成“觀念導(dǎo)航,思想引領(lǐng),精神支撐,目標(biāo)激勵,體制創(chuàng)新,機(jī)制勵人,同儕相濟(jì),科研反哺,質(zhì)量跟蹤,立體發(fā)展”的管理格局。

學(xué)校從制度入手,注重過程管理和結(jié)果管理相結(jié)合。在健全規(guī)章的同時制定了校內(nèi)各崗位的《崗位職責(zé)》《教職工考核實(shí)施辦法與細(xì)則》,堅持因崗用人,人盡其才,才盡其用,用盡其能。定期召開教代會,充分發(fā)揮教代會民主管理、民主監(jiān)督的作用。每年開展“學(xué)生最喜愛教師”的評選交流活動,進(jìn)行“優(yōu)秀教師具備的12條素質(zhì)”問卷調(diào)查,引導(dǎo)教師重視師德風(fēng)范、教導(dǎo)能力、信息素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作、教學(xué)特色和教育效果。同時,用剛性要求去規(guī)范教育教學(xué),用人文關(guān)懷去溫暖每一位師生。__-__年確定了“弘揚(yáng)正氣、凝聚團(tuán)隊(duì)、專心致志、注重效果”的工作要求。

在學(xué)生管理中實(shí)行學(xué)生自主化管理,各班班干部競選上崗,實(shí)行值周班值勤,設(shè)立學(xué)生行為規(guī)范監(jiān)督崗,定期召開學(xué)代會、團(tuán)代會,出版《德育簡報》《閃耀年華》等學(xué)生刊物,開辦“耀華學(xué)聲”學(xué)生校園廣播電臺,創(chuàng)辦愛心志愿者社團(tuán)、心理健康使者團(tuán)、原創(chuàng)音樂社、讀書社、籃球社、吉祥社等學(xué)生社團(tuán)。學(xué)生在校園生活中,人人都是小主人,鍛煉了能力,開闊了視野,提升了素質(zhì)。

篇十四 中學(xué)教育實(shí)習(xí)報告3000字3650字

一、實(shí)習(xí)時間

__年9月10日—__年11月10日

二、實(shí)習(xí)單位簡介

習(xí)水縣第四中學(xué)始建于1957年,原名“仁懷群力中學(xué)”,當(dāng)時被譽(yù)為全國兩所紅旗學(xué)校之一,學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人曾兩次進(jìn)京出席會議,受到劉少奇、周恩來、陸定一等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見?!度嗣袢請蟆吩鵀榇丝l(fā)題為《兩個好榜樣》的社論。1979年更名為“習(xí)水縣第四中學(xué)”(簡稱“習(xí)水四中”)。學(xué)校已走過了53年滄桑歷程,經(jīng)過長期的探索和實(shí)踐,積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),凝結(jié)了厚實(shí)的文化底蘊(yùn),形成了“博學(xué)、誠信、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng),“勤業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)”的教風(fēng)和“會學(xué)、勤學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)。

校訓(xùn):求學(xué)先求做人,施教先施師德。

校風(fēng):責(zé)任、合作、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)。

辦學(xué)目標(biāo):群策群力,以德育為先、智育為主,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,把學(xué)校辦成觀念超前、科研先導(dǎo)、特色明顯、質(zhì)量上乘的縣屬完全中學(xué)。

三、實(shí)習(xí)目的

教育實(shí)習(xí)是我們作為師范生必須經(jīng)過的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一,通過教學(xué)實(shí)踐,我們將進(jìn)一步了解社會,增強(qiáng)對社會現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感、使命感。使理論與實(shí)踐相結(jié)合,促進(jìn)教學(xué)相長,培養(yǎng)我們實(shí)習(xí)生的實(shí)踐能力。經(jīng)過本次實(shí)習(xí),我們將進(jìn)一步深入對地理理論知識的理解,進(jìn)一步熟悉教學(xué)的各個基本環(huán)節(jié),為即將走上講臺的我們打下夯實(shí)基礎(chǔ),對自己的專業(yè)知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,是自己能成為一名合格的人名教師打下良好基礎(chǔ)。

四、實(shí)習(xí)體會

本人經(jīng)過為期近三個月在貴州省習(xí)水縣第四中學(xué)(習(xí)水四中)的教學(xué)實(shí)習(xí),在指導(dǎo)教師胡江濤老師的悉心指導(dǎo)下,順利完成教學(xué)院安排的12周教育實(shí)習(xí)任務(wù),實(shí)習(xí)工作取得圓滿成功。

在實(shí)習(xí)之前,對從來沒有上過講臺的我來說是那么的困難,講話的聲音太小、語速太快、容易害羞都是需要我去克服的問題。經(jīng)過三個月的實(shí)習(xí),我從最初走上講臺時的羞澀到實(shí)習(xí)結(jié)束時走上講臺時的那種自信,這是我自認(rèn)為通過實(shí)習(xí)對自己的改變,而這種改變是在學(xué)生生涯是學(xué)習(xí)過程中無法完成的;經(jīng)過三個月的實(shí)習(xí),我從最初在講臺上的不知所措到實(shí)習(xí)結(jié)束時的從容面對學(xué)生,這種能力的培養(yǎng)是我學(xué)生生涯完成質(zhì)的飛躍的轉(zhuǎn)變。因而只有在這樣一個特殊的環(huán)境中,我們的潛能才能被無限的被激發(fā)出來。

在實(shí)習(xí)之前,所有的都是紙上談兵,包括在學(xué)期結(jié)束時的教育見習(xí),在班上所有的中學(xué)課堂教學(xué)模擬,不論是課堂氛圍、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)知水平都是不能和真正的中學(xué)課堂所比擬,所以,只有正真的到中學(xué)課堂上去實(shí)踐了你才知道,你正真掌握的知識有多少,還有多少知識是你沒有掌握的,那些知識又比較欠缺,這些所有的一切都需要我們認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn),去補(bǔ)充,去完善。在課堂上,雖然學(xué)生是主體,但老師也是一個不能忽略的因素,在一定程度上扮演著主角的角色,你的一舉一動,你的一言一行都在不同程度上影響著這群可愛的學(xué)生。因此,你只有正真的到了這崗位,做著這份職業(yè)的時候,你才能正真的明白其中的緣由,所以,不論是課上還是課后,還是在大街上,只要有一個學(xué)生隨意的叫你一聲“老師好”的時候,你那種責(zé)任感、使命感、那種希望把自己所知都教授給你的學(xué)生情感就會油然而生。正是這種責(zé)任,它會迫使你去認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真的去完成每一堂課堂教學(xué),認(rèn)真的去對學(xué)生負(fù)責(zé)任,在不知不覺中,我已經(jīng)喜歡上并崇拜這個崗位,這份工作。盡管實(shí)習(xí)時間有限,但對我人生的影響卻是那么深遠(yuǎn),很感激我人生中還有這樣一次令人難忘的經(jīng)歷。

五、實(shí)習(xí)建議

在我實(shí)習(xí)的兩個月時間里,學(xué)校給予我很大的支持,讓我不論實(shí)在生活上還是在工作中都沒有什么后顧之憂;指導(dǎo)老師也很盡職盡責(zé)的輔導(dǎo)我,讓我盡快的從一名學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變成教師的角色并且在短時間內(nèi)就能獨(dú)立的擔(dān)任教學(xué)任務(wù),因此在很充分的教學(xué)實(shí)踐保障下,我也發(fā)現(xiàn)了一些貴校的教學(xué)不足

1、因?yàn)榈乩砜颇渴且豢票容^抽象的學(xué)科,因而對學(xué)生的抽象思維、形象思維要求就很高,這也是我們地理科目設(shè)置的培養(yǎng)目標(biāo)之一,但是在現(xiàn)代化手段比較普及的今天來說,多媒體教學(xué)時一個很常見的教學(xué)輔助手段,但是貴??赡苓€沒有認(rèn)識到該手段的重要性,因此在教學(xué)過程中很少涉及多媒體教學(xué),當(dāng)然這是一把雙刃劍,有利既有弊,這要求教師要有較高的水平,能從容處理各種教學(xué)難題,且對講解這種抽象難題有獨(dú)到的方法,但對學(xué)生來講就很困難;有了多媒體以后,教師就可以多種手段、多種方式來展現(xiàn)這一抽象世界,學(xué)生在思維上也很容易理解、接受。因此我建議學(xué)校能在教學(xué)硬件的改善上還能進(jìn)一步完善。

2、學(xué)時的安排在一定程度上影響著學(xué)生對個別科目的學(xué)習(xí)態(tài)度,貴校上午安排5課時,下午卻只排2課時,并且中午沒有看見學(xué)生有午休的習(xí)慣,這種學(xué)習(xí)風(fēng)氣并不利于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣,因此我建議早上排4課時,中午強(qiáng)制學(xué)生午休,下午排3課時,以保障學(xué)生下午、晚上的學(xué)習(xí)效率。

3、在我實(shí)習(xí)期間,辦公室老師在沒課時鮮有人在,都是上課前及時趕到,下課后就順道回家的現(xiàn)象非常普遍,雖有個別很負(fù)責(zé)的班主任能經(jīng)常在辦公室、在班級上監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),但是那只能對班主任的單一科目有一定的影響,對其他學(xué)科就沒什么影響力,畢竟他只是精通其中的一兩個科目,因此當(dāng)其他同學(xué)在飛班主任所教授科目遇到困難時就很難解決,當(dāng)問題不能及時接到時,很多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會逐漸的減弱,直到維持這一科目的學(xué)習(xí)任務(wù),這中情況不論是對學(xué)生還是對學(xué)校都不是好事,因此我建議貴校的老師能在沒有特殊的情況下還能在辦公室指導(dǎo)一些那些渴望得到答案的學(xué)生,能多堅守一份屬于自己的責(zé)任。

六、實(shí)習(xí)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間兩個月的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。還記得剛開始的時候,還天天盼望著實(shí)習(xí)結(jié)束的一天,而當(dāng)這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn),雖然是短短的兩個月時間,可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境,融入了這個集體,早已把自己當(dāng)成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了,是那么的不舍。看到自己相處了兩個月的學(xué)生和老師,想到今后就不能再見面了,真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切,自己的學(xué)生都萬分可愛??吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快,兩個月就這樣過去了。回想起在這短暫的兩個月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情,真的學(xué)會了很多。

實(shí)習(xí)是大學(xué)階段很重要的一件事情。實(shí)習(xí)鍛煉了我們的實(shí)踐教學(xué)能力。提高了對教育工作的認(rèn)識。在實(shí)踐中體會了教書育人的重大責(zé)任。在這兩個月的實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)真的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。認(rèn)真的聽取老師們對我的評價和建議。認(rèn)真的聽好老師上的每一堂課,吸取老師的寶貴的教學(xué)方法。認(rèn)真,充分準(zhǔn)備每一堂課,聽取老師的建議和教導(dǎo)。幫助作業(yè)中錯誤較多的學(xué)生進(jìn)行個別講解,盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師。同時在工作上也得到了其他老師們的幫助和關(guān)心。得到了學(xué)生的配合和支持。短短的兩個月,給我留下了很多美好的回憶。這些都讓我的實(shí)習(xí)生活變得難忘和豐富多彩。

通過這兩個月的實(shí)習(xí)生活,我深深體會到了教師著職業(yè)的偉大和老師的艱辛。剛開始實(shí)習(xí),我的主要任務(wù)是聽課,聽指導(dǎo)老師講課,再回顧我的任課老師的授課方式,我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格,或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如,他通過講述他身邊的故事和例子,加上幽默風(fēng)趣的語言,課堂氣氛非常的活躍。在聽課過程中,我深感,教學(xué)是一門藝術(shù),課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程,是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。在了解教學(xué)流程的同時,也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。

隨著時間的推移,通過聽課和實(shí)踐,我開始有了一些進(jìn)步。這時指導(dǎo)老師給了我多次機(jī)會,分不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課能力。帶給我最初、的感受是,講臺下坐著的不是自己的同學(xué)而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。在上課的過程中,我也遇到了困難。如課堂秩序。正是這些小小的挫折,讓我越戰(zhàn)越勇,更讓我懂得,作為一名教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員、學(xué)生們的良師益友。教師既要講授知識,又要管理課堂紀(jì)律,并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流。在剛開始時心情特別緊張,由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,教學(xué)思路不流暢,師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求多聽課,多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),多研究教材和其他教學(xué)資料,并且面對面地指出課件的不足以及上課時存在的缺點(diǎn)。我采用以學(xué)生為主,教師為輔的啟發(fā)式教學(xué),適當(dāng)列出提綱,設(shè)置思考題,加以點(diǎn)撥。由此而來,他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性開始發(fā)揮作用,由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式。讓這群學(xué)生學(xué)的輕松快樂。之前大家可能有抱怨老師上課的種種。可是實(shí)習(xí)結(jié)束了,自己親身經(jīng)歷過了才知道其實(shí)上好一堂課不是一件很容易的事情。當(dāng)老師沒有以前自己想的那么簡單。體驗(yàn)之后大家都對老師這個詞有了自己的感悟,但相信有一件一定是一樣的:要做好一名老師不容易。自己距離心目中的那個角色還有很多路要走。其實(shí),教師是既偉大又很艱辛的職業(yè)。

二〇一二年十一月十五日

篇十五 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教育收費(fèi)自查報告1500字

規(guī)范教育收費(fèi)工作是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧社會的民心工程,是維護(hù)教育公平,促進(jìn)教育健康發(fā)展的重要保障。為落實(shí)國家和省關(guān)于規(guī)范教育收費(fèi)、治理教育亂收費(fèi)的要求,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為,推動教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),切實(shí)維護(hù)人民群眾的切身利益,進(jìn)一步提高人民群眾對教育的滿意度,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會國家發(fā)改價檢[20__] 2475號、鄂價檢[20__] 295號及荊價發(fā)[20__]65號等文件的精神實(shí)質(zhì),開展了一次全面、徹底的教育收費(fèi)自查自糾活動,學(xué)校的收費(fèi)工作經(jīng)歷了一次嚴(yán)格的清理,得到了進(jìn)一步的規(guī)范。

一、基本情況

從20__年春季開始,我校根據(jù)國家和省統(tǒng)一部署,全部免除了學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)和教科書費(fèi),確保了國家免費(fèi)義務(wù)教育各項(xiàng)措施的落實(shí),其他所有收費(fèi)均按政策規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行。

3、寒、暑假作業(yè)、抄本、非免費(fèi)義務(wù)教材、《中學(xué)生天地》等由縣教育局發(fā)行公司實(shí)行預(yù)約征訂,學(xué)生自愿,經(jīng)家長簽字后生效。

4、學(xué)校嚴(yán)禁教師組織學(xué)生購買教輔資料,無教師向?qū)W生推銷資料或變相強(qiáng)制學(xué)生購買資料的現(xiàn)象。

5、保險費(fèi):學(xué)生自愿參保交費(fèi),學(xué)校不參與收費(fèi)。

6、防疫費(fèi):由鎮(zhèn)防保所組織學(xué)生自愿參加,學(xué)校不參與收費(fèi)。

7、對貧困住宿學(xué)生實(shí)行生活救助。20__20__學(xué)年度資助學(xué)生100人,每人補(bǔ)助生活費(fèi)750元,學(xué)校及時發(fā)放到位。

8、學(xué)校不辦快慢班,不組織學(xué)生補(bǔ)習(xí)、補(bǔ)課,無相關(guān)收費(fèi)行為發(fā)生。

9、對校服款,學(xué)生自愿訂購,學(xué)校不抬高標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),做到實(shí)付實(shí)收。

10、對外地借讀的學(xué)生,學(xué)校與本地學(xué)生一樣對待,沒有收取其他任何費(fèi)用。

二、主要做法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任

學(xué)校高度重視教育收費(fèi)工作,把規(guī)范教育收費(fèi)當(dāng)作踐行科學(xué)發(fā)展觀,樹立教育良好形象的頭等大事來抓,成立了教育收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組和教育收費(fèi)監(jiān)督專班,明確各自職責(zé)和任務(wù),從思想上、源頭上、過程中把好收費(fèi)關(guān)口。

2、政策先行,按規(guī)操作

學(xué)校的各項(xiàng)收費(fèi),嚴(yán)格按照物價局、財政局、教育局等上級部門的政策、規(guī)定執(zhí)行,做到收費(fèi)有依據(jù),多少有標(biāo)準(zhǔn),繳納有票據(jù),不抬高標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),不搭車收費(fèi),不巧立名目亂收費(fèi),確保學(xué)校的收費(fèi)行為在政策法規(guī)的規(guī)定下運(yùn)行。

3、民主理財,接受監(jiān)督

學(xué)校每月組織教職工代表對學(xué)校財務(wù)進(jìn)行清理、審計;學(xué)校財務(wù)計劃的制訂、大型項(xiàng)目的開支,均由校委會科學(xué)論證、教代會討論通過后方可執(zhí)行;利用校務(wù)公開欄,向社會公開收費(fèi)政策、文件、規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)、財務(wù)結(jié)算情況等,接受群眾評議和社會監(jiān)督,杜絕了私設(shè)小金庫、坐收坐支、侵占公款、亂收費(fèi)等違紀(jì)違規(guī)的行為。

三、努力方向

1、認(rèn)清形勢,不斷提高教育收費(fèi)工作重要性的認(rèn)識

做好教育收費(fèi)工作任務(wù)艱巨,責(zé)任重大。我校首先從思想上提高認(rèn)識,將規(guī)范教育收費(fèi),治理教育亂收費(fèi)工作做成學(xué)校的品牌,努力形成保持教育收費(fèi)行為規(guī)范的長效機(jī)制,在已有成績的基礎(chǔ)上,采取更有現(xiàn)實(shí)性和可操作性的手段,力爭把教育收費(fèi)工作做得更實(shí)更好。

2、堅定目標(biāo),把教育收費(fèi)工作的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處

學(xué)校認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》,嚴(yán)格遵守有關(guān)教育收費(fèi)的法律法規(guī),牢固樹立依法行政、依法治校、依法辦學(xué)的法制觀念,努力把義務(wù)教育辦學(xué)行為和收費(fèi)行為全面納入法制軌道。學(xué)校建立健全財務(wù)制度,加強(qiáng)財務(wù)管理,合理編制開支預(yù)算,繼續(xù)實(shí)行學(xué)校收費(fèi)收入和使用情況定期公示制度,預(yù)防各種違法、違紀(jì)、違規(guī)行為的發(fā)生,有效控制亂收費(fèi)行為的發(fā)生,扎實(shí)推進(jìn)教育收費(fèi)工作再上一個新臺階。

3、展望未來,用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校教育收費(fèi)工作

教育收費(fèi),涉及廣大人民群眾的切身利益,既是一個熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題,也是一個敏感問題,關(guān)系到教育形象,關(guān)系到社會和諧,我們要用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校教育收費(fèi)工作,從大局出發(fā),發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,不斷強(qiáng)化措施,不斷改進(jìn)方式方法,使教育收費(fèi)工作步入制度化、常態(tài)化的軌道,為教育可持續(xù)發(fā)展不斷注入新的活力。

中學(xué)教育教學(xué)期末實(shí)習(xí)報告總結(jié)(十五篇)

中學(xué)教育教學(xué)期末實(shí)習(xí)報告總結(jié)范文在這秋風(fēng)送爽,碩果累累的金秋時節(jié),我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了。一個多月的實(shí)習(xí)生活是短暫的,更是難忘的。領(lǐng)導(dǎo)的絲絲關(guān)懷、指導(dǎo)老師們的一言一行、同學(xué)們的友善好學(xué)都已深深的刻在我的腦海中。xx年年9月17號我懷著難以訴說的心情以及對教師這個職業(yè)的神圣的向往,我來到了我的實(shí)習(xí)目的地——陽江市第一中學(xué),國家示范性高中,一
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