篇一 素質(zhì)教育工作自查報告4700字
1.素質(zhì)教育工作自查報告
素質(zhì)教育已經(jīng)提出來多年，對學(xué)生的發(fā)展很重要。通過對相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對如何深入實施素質(zhì)教育、如何規(guī)范自己的教學(xué)行為等，同時有了更深入的認識、了解以及體會。
素質(zhì)教育是我國在改革開放的新時期，為適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，全面提高國民素質(zhì)的要求，同時針對現(xiàn)有教育的弊端提出來的。素質(zhì)教育關(guān)系到民族的未來質(zhì)量，綜合國力的提高，人力資源強國的建設(shè)。但是必須看到，幾年來推進素質(zhì)教育雖然在幾個方面有所突破和進展，但是目前還沒有從根本上扭轉(zhuǎn)“應(yīng)試教育”的傾向。當前教育在很大程度上還存在著片面追求升學(xué)率，中小學(xué)生課業(yè)負擔過重的情況；存在著重視語數(shù)外等主科教學(xué)，忽視音、體、美等學(xué)科教育和學(xué)生的道德、行為習(xí)慣的教育，學(xué)生得不到全面發(fā)展的情況。所以作為一名教師要確實的推行素質(zhì)教育，教師是實施素質(zhì)教育的主力軍，在日常教學(xué)中要依法治教，自覺遵守學(xué)校安排的課程、課時、規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量、作息時間，不能只以考試成績作為評價學(xué)生的標準，要全面的進行考核，把健康還給學(xué)生、把能力還給學(xué)生。
深化素質(zhì)教育，就要促進學(xué)生的全面發(fā)展。教師在工作中要以育人為本，面向全體學(xué)生。依法保障兒童和青少年學(xué)習(xí)發(fā)展的基本權(quán)利，努力開發(fā)每個學(xué)生的特長和潛能。改變那種只重視升學(xué)有望的學(xué)生的做法。促進學(xué)生以德育____全面發(fā)展?？朔欠N只重視智育，甚至于只重視考分，而忽視德育、體育、美育的“應(yīng)試教育”傾向。學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔，使學(xué)生有時間思考問題、參加社會實踐和從事感興趣的自主學(xué)習(xí)活動。因材施教，為每個學(xué)生提供最適合的教育，使每個學(xué)生都能夠健康成長；重視發(fā)展學(xué)生個性，充分發(fā)展學(xué)生的潛能，大力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。按照“遵循教育規(guī)律，運用科學(xué)方法，提高教育質(zhì)量”的要求，認真組織施教，不但要教會學(xué)生知識，更要教會學(xué)生怎樣去學(xué)習(xí)，在教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
在現(xiàn)行的中國教育體制中，素質(zhì)教育的貫徹還是有一定的困難，因為素質(zhì)教育不是簡單地開展一些文體活動，不是單純地去鄉(xiāng)村體驗體驗生活，更不是不考試、不留作業(yè)。而是要讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、敢于質(zhì)疑、懂得創(chuàng)造，形成健全的人格，促進他們的全面發(fā)展，才是素質(zhì)教育的本質(zhì)，才是學(xué)校教育的職責(zé)。所以作為一名教師，一名推行素質(zhì)教育的工作者，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實踐水平，適應(yīng)日益變化的教育形勢，努力做一名自覺踐行素質(zhì)教育的工作者。
2.素質(zhì)教育工作自查報告
未成年人是祖國的未來，是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。未成年人的健康成長關(guān)乎國運興衰、民族昌盛。高度重視下一代的教育和培養(yǎng)，努力提高未成年人的思想道德素質(zhì)，是我們祖國歷來的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。而學(xué)校是育人的主陣地，作為小學(xué)教師的我們，在未成年人思想道德建設(shè)中，承擔著教育主渠道的重任，所以，我們更要扎扎實實的學(xué)習(xí)相關(guān)理論，豐富自己的內(nèi)涵，提高自身的素養(yǎng)。
小學(xué)時期是一個人道德品質(zhì)形成和道德教育的關(guān)鍵時期。為此，我們要整合各方面資源，以學(xué)校為主導(dǎo)，密切聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會，在發(fā)揮家庭教育的特殊作用和利用好各類社會資源，為未成年人健康成長服務(wù)的同時，要充分發(fā)揮學(xué)校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，切實把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位。要抓住學(xué)校教育這一主渠道，以尊重為前提，以體驗為途徑，以“從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起”為主要內(nèi)容，堅持“貼近實際，貼近生活，貼近未成年人”的原則，以求真務(wù)實的精神，推進未成年人思想道德建設(shè)。未成年人正處在長身體、長知識，世界觀、人生觀、價值觀逐漸形成的特殊階段，要堅持分層次有步驟地正面引導(dǎo)，對小學(xué)生重點是規(guī)范其言行，培養(yǎng)其良好習(xí)慣；對中學(xué)生重點是加強愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義教育，引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念，以及積極向上的世界觀、人生觀、價值觀。要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎，吸引力強的道德實踐活動，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)的方法、參與的方法、討論的'方法，增強教育活動的吸引力和感召力，力求做到寓教于樂，寓教于學(xué)，寓教于知，切實把德育工作做到學(xué)生的心里去，不斷提高未成年人思想道德建設(shè)教育的針對性和實效性。此外，班主任是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)教育的重要實施者，更要嚴格要求廣大班主任牢固樹立起“育人為本、德育為首、注重實效”的教育觀?！暗赂邽榉丁?，教師只有先以德修身，才能真正做到為人師表，達到言傳身教的效果。要認真落實小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，建立小學(xué)生思想道德行為綜合考評制度，使學(xué)校德育教育進一步制度化、規(guī)范化。要切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，拓寬素質(zhì)教育思路，組織好各種課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識和實踐能力，為小學(xué)生的全面發(fā)展提供必要條件。
3.素質(zhì)教育工作自查報告
素質(zhì)教育這面鮮亮的旗幟，映射著20世紀那金色的余輝，在當今的中國教壇上空高高飄揚。在進行全面展開素質(zhì)教育教育同時，本人深有所想。
一般所言：素質(zhì)教育是作為“應(yīng)試教育”對應(yīng)參照提出的，但在大多數(shù)認真思考這個問題的人們心中，它被傾注著更豐富的內(nèi)涵。這個框架己遠超出當初的規(guī)定。抑或說：這是一個在實踐中不斷被豐富的理論色彩濃郁的教育操作過程。中小學(xué)素質(zhì)教育的根本任務(wù)，就是使我們的受教育者在走向社會前具備必要的生存和發(fā)展所需要的各種基本素質(zhì)。正是在這個意義上說，中小學(xué)教育是提高國民素質(zhì)的奠基工程。走向素質(zhì)教育的過程也是一個富有魅力的探索過程，其重要意義還在于不斷提高著教育工作者和教育事業(yè)本身的素質(zhì)。
在目前的有諸多“應(yīng)試”特點的教育實踐中，是留下了諸多教育空白的，這些空白的補填是向“素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌”的重要環(huán)節(jié)，筆者認為當前應(yīng)關(guān)注這些方面：學(xué)習(xí)素質(zhì)，也就是通常說的學(xué)會學(xué)習(xí)方面的教育；心理素質(zhì)，健康向上的心理品格是現(xiàn)代人格的一個前提；科學(xué)素質(zhì)，這里側(cè)重指的是科學(xué)的人文精神；藝術(shù)素質(zhì)，審美情思的情靈陶冶；還有未來意識，對明天的強烈感悟
有位校長講：我們學(xué)校的育人口號是：素質(zhì)＋特長。校長的用心是好的。但我想，素質(zhì)包括不包括特長呢？由此再延伸一下，素質(zhì)教育是不是一種特色（長）教育呢？不講特長何言素質(zhì)，講了素質(zhì)怎樣體現(xiàn)特長……
教育中若不是“應(yīng)試”的急劇膨脹，也就沒有素質(zhì)教育的提出。實現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，是我們面臨的任務(wù)。但是，在素質(zhì)教育的框架內(nèi)，也應(yīng)包括應(yīng)試的能力（素質(zhì)）。不然，各類升學(xué)考試，招工招干的招聘考試，還有什么“托福”等，過不了關(guān)，也說不過去：可否這樣說：素質(zhì)高的應(yīng)該能通過“應(yīng)試”，但“應(yīng)試”通過者未必素質(zhì)高。
“素質(zhì)教育”方面的文章，現(xiàn)在是日日見諸報端。從不同的角度出發(fā)，以不同的框架構(gòu)建，有不同的對素質(zhì)教育的理解與分析，似乎總有對素質(zhì)教育只是掀起一角面紗之感。當年陶行知講：千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。素質(zhì)教育幾類陶氏的“真人教育”。一個提法若是包容太大了，就顯不出個性了，其中的科學(xué)性含量也就因而失去開采價值了。所以，應(yīng)在素質(zhì)教育的特殊性上做些文章，在素質(zhì)教育的不同風(fēng)格上做些文章，而不是去企圖一下建立起什么素質(zhì)教育大全。
“素質(zhì)”的內(nèi)涵極豐富?！八刭|(zhì)教育”是個無邊的大圓，外延無邊。素質(zhì)教育也可說是要進行真正意義上的教育，但這樣說有點語言游戲了，一個口號包羅萬象，也就沒特色了。現(xiàn)在，在到處都講素質(zhì)教育的時候，應(yīng)進行一些深入的理論探討：什么樣的教育是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的實施為我們的教育注入了什么新質(zhì)，素質(zhì)教育的特點是什么等，現(xiàn)今運作著的教育哪些具有素質(zhì)教育的成份，哪些沒有，在目前如何具體一步一步前推進……
蘇聯(lián)的一種戰(zhàn)斗機，很使當時的美國感到威脅，后得到一架，經(jīng)研究，其部件遠不如美國同類機的件，但裝配起來組合成為一架飛機，性能卻是異常優(yōu)良。人的素質(zhì)也有類似處，在我們將素質(zhì)分為德、智、體、美、勞諸方面或是從其它類型、結(jié)構(gòu)上劃分時，切應(yīng)注意：人的復(fù)合素質(zhì)的培養(yǎng)。復(fù)合素質(zhì)使得人的各種素質(zhì)相互映襯，相得益彰。
人的素質(zhì)，無論從整體上還是從個性上講，都是進化的產(chǎn)物，是一條生生不息的向前進發(fā)的河流；樹立動態(tài)的、發(fā)展的素質(zhì)觀是必要的，這是對素質(zhì)進行開發(fā)、激勵的前提之一，生氣灌注、靈氣巧蘊的教育；知識相互遷移、相互優(yōu)化應(yīng)是素質(zhì)教育追求的目標之一。
不少學(xué)校都在把建立計算機室、語音室等作為實施素質(zhì)教育的硬手段來抓，這固然不錯。但是，切莫忽視了辦學(xué)思想、教師素質(zhì)與文化知識的提高也。好條件當然對培養(yǎng)素質(zhì)人才起著大作用，但不一定好條件一定能培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。高素質(zhì)人才的出現(xiàn)更取決于人格、責(zé)任、使命、道義的力量。
素質(zhì)，不可能是各種素質(zhì)門類的平均組合，也不可以要求一個人既具有陳景潤的數(shù)學(xué)素質(zhì)，又具有鄧亞萍的運動素質(zhì)。一個得到素質(zhì)良好發(fā)展的人，應(yīng)是在具備了現(xiàn)代人應(yīng)有的那些基本素質(zhì)之后，根據(jù)自己的興趣并服從于社會需求，使自我這個小宇宙和諧與社會這個大宇宙并發(fā)出自己的光和熱。
如果說：我們常講的素質(zhì)或素質(zhì)教育這些詞語是偏重于后天的一種教育結(jié)果，那么，元素質(zhì)則偏重于指先天的一種生成。它是人的自然史過程的產(chǎn)物，是漫長的歷史長河中由量的積累而漸次引起的質(zhì)之飛躍，是動態(tài)發(fā)展過程中形成的一種較為穩(wěn)定的結(jié)晶體，是人之被稱為人的一種自組織行為，它更多地是指整體的人類具有的一種素質(zhì)。
因此，本人認為素質(zhì)教育是人的全面發(fā)展的實質(zhì)與人的素質(zhì)得到可能和充分的發(fā)展，發(fā)展的方式應(yīng)該是積極的、主動的，而不是機械的、呆板的。
4.素質(zhì)教育工作自查報告
近年來，我國從中央到地方大力實施素質(zhì)教育，取得了可喜的成績。
一、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，“素質(zhì)教育”與“應(yīng)試教育”是根本對立的兩種教育觀念。
思想是行動的先導(dǎo)，實施素質(zhì)教育，首先要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，摒棄應(yīng)試教育的種種落后觀念，樹立素質(zhì)教育的先進教育觀念，如平等教育觀、新型師生觀、科學(xué)人才觀、新型質(zhì)量觀等現(xiàn)代化的教育教學(xué)理念。如果沒有新觀念新思想的改變，繼續(xù)沿用應(yīng)試教育的各種落后觀念指導(dǎo)現(xiàn)代教學(xué)，只能是穿新鞋走老路，素質(zhì)教育就成了一句空話。
二、積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，吸收素質(zhì)教育教學(xué)改革的新成果。
現(xiàn)代社會，信息更新日新月異、一日千里，素質(zhì)教育的各種教學(xué)改革實踐不斷發(fā)展，各種新的教育教學(xué)理念不斷更新，在教學(xué)工作中要繼承和發(fā)揚古今中外一切有益的教育經(jīng)驗和傳統(tǒng)，研究和借鑒世界各國尤其一些西方國家的先進教育思想和教學(xué)方法，認真學(xué)習(xí)和運用現(xiàn)代科學(xué)中有關(guān)生命科學(xué)、教育科學(xué)發(fā)展的新成果、科學(xué)教育理論，不斷充實到自己的教學(xué)實踐中去。
三、重視對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
應(yīng)試教育只注重采取各種手段提高學(xué)生的分數(shù)，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)，造就了許多高分低能的學(xué)生。實施素質(zhì)教育就要把工作的重點轉(zhuǎn)移到全面提高學(xué)生能力的道路上來。在重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時，更加關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)，增強學(xué)生的自信心、主動性和學(xué)習(xí)興趣。充分利用和挖掘教材中的研究性、探索性因素，全方位、多渠道、利用一切可以利用的手段開展形式多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
四、優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益。
課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵和核心。因此，教學(xué)過程中要要進一步深化課堂教學(xué)改革，徹底改變過去那種“重分數(shù)，輕能力”、“一切圍著考試轉(zhuǎn)”的課堂教學(xué)方法，采取形式多樣、內(nèi)容活潑的教學(xué)方式，改變以往課堂教學(xué)過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)象，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。
篇二 天津市青少年素質(zhì)教育調(diào)查報告4750字
天津市青少年素質(zhì)教育調(diào)查報告
為貫徹落實___國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，促進天津市青少年素質(zhì)教育的長期健康發(fā)展，全面提高我市廣大的青少年的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和實踐能力，本著對事業(yè)高度負責(zé)的精神，從我市青少年素質(zhì)教育工作的實際出發(fā)，在團市委、市婦聯(lián)等有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的支持和倡導(dǎo)下，決定成立“天津市青少年素質(zhì)教育促進會”。這充分地說明青少年素質(zhì)教育工作的迫切性和重要性，說明各級領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚，對社會負責(zé)，對時代負責(zé)，對我市青少年素質(zhì)教育工作給予高度重視。這也說明社會、學(xué)校和家長呼喚著素質(zhì)教育春天的到來，全面推進素質(zhì)教育是當務(wù)之急，天津市青少年素質(zhì)教育促進會適時而生、應(yīng)運而生。這在全國也是一個創(chuàng)舉。
多年來，我市青少年素質(zhì)教育在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過有關(guān)方面的共同努力取得了很大的成績，中小學(xué)素質(zhì)教育全國有名，少年宮活動搞得有聲有色，社區(qū)青少年素質(zhì)教育發(fā)展勢頭良好，并且有很好的人文環(huán)境，創(chuàng)造出十分寶貴的經(jīng)驗，許多方面走在全國的前列。這些成績得到了兄弟省市同行們的認可，得到了教育部等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和肯定，也受到了國家有關(guān)部門的表彰。但是，由于種種主客觀原因，我們的素質(zhì)教育還存在一些不盡如人意的地方。因此，天津市青少年素質(zhì)教育促進會在籌備階段就組織力量對我市青少年素質(zhì)教育現(xiàn)狀進行了廣泛深入的調(diào)查研究，做了卓有成效的工作，加強針對性，搞了問卷調(diào)查，尋找問題的癥結(jié)，以便發(fā)揚成績糾正不足，也為今后促進素質(zhì)教育工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
根據(jù)工作的需要，在調(diào)查中，我們深入到和平區(qū)、西青區(qū)、靜?？h以及大港油田等地區(qū)走訪了干部群眾，了解素質(zhì)教育的現(xiàn)狀以及青少年實踐基地的使用情況，同時草擬了“天津市青少年素質(zhì)教育問卷調(diào)查表”，調(diào)研的重點放在中小學(xué)校，內(nèi)容涉及素質(zhì)教育的內(nèi)涵、素質(zhì)教育的目的、素質(zhì)教育的原則、素質(zhì)教育的分類以及開展素質(zhì)教育的方法等。根據(jù)調(diào)查內(nèi)容的需要，調(diào)查對象又分為學(xué)生、家長以及學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo)，請他們支持工作，認真填寫調(diào)查表。
此次問卷調(diào)查共涉及到和平區(qū)、南開區(qū)、河西區(qū)、紅橋區(qū)、塘沽區(qū)、西青區(qū)、東麗區(qū)、薊縣等多所學(xué)校，共下發(fā)素質(zhì)教育調(diào)查表4000份，收回3856份，有效率達96.4%。召開有關(guān)區(qū)縣教育局局長、典型校長、主管基地工作的主任等參加的調(diào)研會。調(diào)查所涉及的學(xué)校類型有小學(xué)、中學(xué)以及職業(yè)中專等，其中既有市區(qū)學(xué)校，也有郊縣學(xué)校；既有條件比較好的名牌大校，也有邊遠地區(qū)條件相對差一些的學(xué)校；既有開展素質(zhì)教育比較早的學(xué)校，也有開展素質(zhì)教育相對比較晚的學(xué)校。此次問卷調(diào)查共草擬了92道題，內(nèi)容涉及到三個方面，即“你心目中的素質(zhì)教育是什么樣的” “你以前參加了哪些青少年素質(zhì)教育活動” “你特別想?yún)⒓幽男┣嗌倌晁刭|(zhì)教育活動”。
從大量調(diào)查中，僅就幾個突出的問題，統(tǒng)計說明如下：
當問到“你想到中小學(xué)校外活動基地參加學(xué)農(nóng)、學(xué)工勞動嗎？”回答“非常想”的學(xué)生占到69% ；“你想到社區(qū)參加社會實踐、幫老助殘、社會調(diào)查、學(xué)雷鋒做好事等活動嗎？”回答“非常想”的學(xué)生占到73% ；“青少年愛國主義教育基地是教育中小學(xué)生的好地方，你想?yún)⒓踊鼗顒訂?？”回答“非常想”的學(xué)生占到66% ；“夏（冬）令營是鍛煉中小學(xué)生的大課堂。你想?yún)⒓酉模ǘ┝顮I嗎？”回答“非常想”的學(xué)生占到54% ；“你是否想隨父母或隨學(xué)校到外地旅游或?qū)W習(xí)考察？”回答“非常想”的學(xué)生竟高達82% ；“你是否愿意到展覽館、博物館、紀念館等地方去參觀學(xué)習(xí)？”回答“非常想”的學(xué)生占到76% 。
同樣的問題問到家長，您是否愿意帶孩子參加以上活動？家長回答“非常想”的比例與學(xué)生的回答的比例比較接近，分別占到73%，84%，86%，61%，87%，87%。家長的回答比例分別高于學(xué)生4至20個百分點。這說明學(xué)生非常愿意參加各種素質(zhì)教育實踐活動，而家長在這方面的要求更加強烈。
在對學(xué)校的問卷調(diào)查中，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師更顯示了極大的熱情。他們不僅認真回答問題，還就素質(zhì)教育工作提出許多獨特的見解。
“您的學(xué)生是否有過焦慮、抑郁、厭學(xué)等心理疾患？”問卷調(diào)查中有這樣一個問題。南開區(qū)二十五中學(xué)黨支部書記張炳臣同志認真地填寫好問卷調(diào)查表，并在問卷調(diào)查表建議欄上深情地寫道：“以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，提高學(xué)生心理素質(zhì)，是成才問題，更是做人問題?！标P(guān)于如何開展青少年素質(zhì)教育，他提出三點建議：營造濃郁有深厚底蘊的文化氛圍；加強教師隊伍建設(shè)；加大對教育的投入。
對素質(zhì)教育要真抓實干，不能搞花架子。和平區(qū)萬全道小學(xué)羅雨杰同志認為，素質(zhì)教育的切入點要符合學(xué)生成才的規(guī)律；吸取國外教育好的方式方法，結(jié)合我國實際情況，制定素質(zhì)教育框架；希望不要為了素質(zhì)教育而素質(zhì)教育，要將素質(zhì)教育落到實處。
夏（冬）令營是鍛煉中小學(xué)生的大課堂，各區(qū)中小學(xué)校外活動基地和我市青少年愛國主義教育基地是學(xué)生集中參加活動的好地方，在那里可以很好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。回答這樣的問題后，慧翔職專趙秀琴同志對此深有感觸地說：“為促進素質(zhì)教育，開展社會實踐活動應(yīng)該制度化，納入教學(xué)活動，在人力、時間等方面給予保證?！?/p>
總之，通過問卷調(diào)查，大家普遍認識到實施素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。其根本目的，就是要全面提高學(xué)生素質(zhì)，即培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)。而主體性原則、激勵性原則、和諧性原則、發(fā)展性原則和成功性原則等是素質(zhì)教育的根本性原則。素質(zhì)教育是統(tǒng)轄一切教育總的概念，各區(qū)縣各學(xué)校創(chuàng)造的成功教育、愉快教育、情境教育、主體教育、和諧教育和創(chuàng)造教育等，是實施素質(zhì)教育的不同教育模式，一切教育都應(yīng)當為全面推進素質(zhì)教育服務(wù)。
通過問卷調(diào)查，大家提出了許多很好的建議和對策。這些對策主要有十點。
對策一：
毋庸諱言，不少家長望子成龍、盼女成鳳心切，于是片面追求分數(shù)，搞揠苗助長，結(jié)果事與愿違。教育的“減負”似乎也沒有完全跳出“減負——回潮——再減負——再回潮”的怪圈。由于諸多原因，素質(zhì)教育在滑坡。一考定終身的考試指揮棒在一定程度上影響著素質(zhì)教育的全面開展，已經(jīng)引起有關(guān)方面的高度重視。令人高興的是，最近我市教委出臺了“初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價實施方案”，將打破一考定終身的傳統(tǒng)做法，一考定終身將被科學(xué)全面的綜合素質(zhì)評價所取代。這無疑對正在開展的素質(zhì)教育是一個利好消息。實施方案規(guī)定，綜合素質(zhì)評價要從政治素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、健康素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)和社會適應(yīng)能力等五個維度對學(xué)生進行綜合評價。評價結(jié)果由學(xué)生自評評語、學(xué)生互評評語、家長評語和教師綜合評語四部分組成。
對策二：
問卷調(diào)查結(jié)果顯示，開展素質(zhì)教育離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持。天津市青少年素質(zhì)教育促進會的成立是由團市委、市婦聯(lián)倡導(dǎo)的，也得到了全市有關(guān)職能部門的大力支持，這件事本身就說明我市領(lǐng)導(dǎo)非常重視素質(zhì)教育工作。當然，我們還應(yīng)該繼續(xù)不斷地呼吁，向領(lǐng)導(dǎo)提供新的情況，積極促進有關(guān)部門，按教育部有關(guān)素質(zhì)教育的內(nèi)容和要求，集眾家所長，特別重視學(xué)校主課堂、主渠道的作用，形成齊抓共管的教育合力，增強教育的主動性、針對性和實效性。
對策三：
歷史上，中華民族有著重視教育優(yōu)良傳統(tǒng)。孟母三遷、岳母刺字等是大家耳熟能詳?shù)墓适隆８鶕?jù)問卷調(diào)查情況，由于種種主客觀原因，家長或忙于工作，無暇顧及孩子的教育，或教育方法不當，造成家庭教育缺失，影響孩子的健康成長。因此，要想搞好素質(zhì)教育工作，首先必須抓好對家長的教育?？梢耘e辦不同類型的家長學(xué)?；蚺嘤?xùn)班，請名家或優(yōu)秀家長作報告，豐富家長的家庭教育知識。
對策四：
積極開展青少年社區(qū)素質(zhì)教育活動，充分發(fā)揮學(xué)校和社區(qū)在青少年思想道德建設(shè)工作中的重要作用，使學(xué)校教育和社區(qū)教育緊密地結(jié)合起來，實現(xiàn)雙向服務(wù)、優(yōu)勢互補、共育人才的目標，搭建社會、學(xué)校、家庭三結(jié)合的素質(zhì)教育平臺。要充分利用社區(qū)資源建立青少年社區(qū)活動基地，組織青少年學(xué)生深入街道和社區(qū)開展社會實踐活動，不斷提高青少年的社會交往能力和社會活動能力。
對策五：
積極開展針對青少年特點的心理咨詢活動。近年來，在全國一些地方的青少年因心理障礙造成的社會問題時有發(fā)生。有的青少年學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)、自卑、抑郁、焦慮，缺乏正常的人際交往，甚至自殺或?qū)λ瞬扇”┝π袨椤＿@不但嚴重影響了青少年個人的身心健康，同時也影響到學(xué)校、社會、家庭的安寧與穩(wěn)定。因此，重視青少年的心理衛(wèi)生，積極為青少年開展心理健康教育與心理咨詢，關(guān)心他們?nèi)烁竦慕】党砷L，是這次問卷調(diào)查的一個重要問題。我市各區(qū)縣各學(xué)校在開展心理咨詢活動中，創(chuàng)造了許多好的方法。例如，設(shè)立“心理咨詢輔導(dǎo)站”，由專職心理輔導(dǎo)員，耐心聽取有心理障礙的青少年的內(nèi)心傾訴，熱心幫助解答問題。建立“咨詢信箱”，開通“熱線廣播”，舉辦心理健康講座，開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課等，也都是行之有效的好方法。
對策六：
在調(diào)查中，有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)輿論宣傳的重要作用，造成聲勢，形成社會、學(xué)校和家庭都關(guān)心素質(zhì)教育的局面。要加強與報社、雜志社、電臺、電視臺等各種新聞媒體的聯(lián)系，追蹤宣傳報道素質(zhì)教育工作中的先進典型和好的做法。因為要建設(shè)和諧社會，不提高人的素質(zhì)是不行的。通過新聞媒體，加強與社會的聯(lián)系，加強與學(xué)校的溝通，大力開展素質(zhì)教育的宣傳工作。
對策七：
根據(jù)素質(zhì)教育的實際情況，經(jīng)常有計劃地組織各種活動，是行之有效的方法。例如：開展各種競賽并頒發(fā)獎品；競賽事項：演講比賽、書法繪畫、手工制作、征文、朗誦比賽、家政、剪紙、小民警、小衛(wèi)士等；組織學(xué)生到愛國主義教育基地參觀學(xué)習(xí)；舉辦公益性展覽，擴大對青少年素質(zhì)教育的宣傳效果，形成社會、學(xué)校和家庭齊抓共管的局面。各種大型的素質(zhì)教育研討會，含社會、學(xué)校、家庭和學(xué)生等；利用各種場所、博物館等，開展以愛家鄉(xiāng)、愛天津、愛祖國為主題的參觀、征文、競賽等素質(zhì)教育活動。愛國主義教育影片是對中小學(xué)生進行“毋忘國恥，愛我中華”教育的最直觀的方式，要鼓勵學(xué)生觀看愛國主義教育影片。
對策八：
根據(jù)學(xué)生的需要，對校外由促進會掛牌的各類青少年活動基地（含教育基地、學(xué)工基地、學(xué)農(nóng)基地等）經(jīng)考察需要進一步完善的要給予支持。根據(jù)問卷調(diào)查，找出薄弱環(huán)節(jié)，在原有天津?qū)嵺`基地的基礎(chǔ)上，幫助基地進一步完善相關(guān)設(shè)施，調(diào)整學(xué)生在基地學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法等。認真組織好學(xué)生的活動，充分利用基地提高孩子動手和交往的能力，使孩子了解社會生活知識，學(xué)習(xí)必要的技能技巧，增強與勞動人民的思想感情。孩子吃苦是好事，可以增強勞動實踐知識，鍛煉抗挫折的能力，也可以提高適應(yīng)社會的能力。
對策九：
采取走出去或請進來等多種方式，與周邊國家和我國港澳臺地區(qū)開展21世紀青少年教育交流活動。吸取國外和我國港澳臺地區(qū)教育好的方式方法，取長補短，結(jié)合我們的實際情況，制定開展青少年素質(zhì)教育的框架。
對策十：
加大對開展素質(zhì)教育工作的投入，包括人力、物力和才力。加強師資隊伍的建設(shè)和培訓(xùn)工作，也是搞好青少年學(xué)生素質(zhì)教育工作的重要環(huán)節(jié)。這里就不贅述了。
當然，開展青少年素質(zhì)教育工作決不止這十種對策，我們要結(jié)合各區(qū)縣、各學(xué)校的實際情況，不斷研究新問題，創(chuàng)造新方法，因地制宜地做好這項關(guān)系國家長治久安和后繼有人的大工程。
市委書記張高麗同志最近在本市召開的優(yōu)秀教師代表座談會上強調(diào)指出，要認真學(xué)___在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的重要講話精神，堅持以鄧__理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，加快實施科教興市戰(zhàn)略和人才強市戰(zhàn)略，大力發(fā)展教育事業(yè)，大力加強教師隊伍建設(shè)，大力倡導(dǎo)尊師重教，為實現(xiàn)天津科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展提供強大的人才和人力資源保證。這也為我們開展素質(zhì)教育工作指明了方向，讓我們在當前舉國上下迎奧運、樹新風(fēng)的氛圍中，不斷提高青少年的良好的素質(zhì)。（共計5000字）
篇三 機關(guān)干部素質(zhì)教育的述職報告3500字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位委員、各位代表、同志們：
一、突出主體，著力提高機關(guān)黨員干部能力素質(zhì)，為經(jīng)濟社會的發(fā)展提供智力支撐
一是加強理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝人。以深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機，通過理論輔導(dǎo)講座、舉辦專題研討會、開展“繼續(xù)解放思想，推動科學(xué)發(fā)展”主題教育活動等多種形式，在機關(guān)黨員干部中廣泛開展了“讀一本好書，寫好文章，獻一條好計策”活動；各基層黨組織立足崗位開展了科學(xué)發(fā)展主題征文、演講比賽等，工委發(fā)放和收集學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀征求意見表3900份。通過上述活動，把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)習(xí)貫徹黨的屆三中全會精神結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)貫徹______“三保一弘揚”的指示精神結(jié)合起來，與省委十二屆八次全會和市委五屆六次全會精神結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大黨員干部把思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀的要求上來，統(tǒng)一到中央、省委、市委對當前形勢的判斷和作出的決策部署上來，把行動落實到推動經(jīng)濟社會發(fā)展的各項工作中。
二是深化學(xué)習(xí)載體，拓寬黨員干部的視野。著眼于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，在機關(guān)各級黨組織中深入開展了“學(xué)習(xí)型黨支部”創(chuàng)建活動，對改善黨員干部知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)干部的政策水平和統(tǒng)籌能力，開闊黨員干部的眼界和理論思路起到了積極的推動作用。同時，把開展現(xiàn)代金融、現(xiàn)代科技、法律法規(guī)等方面的教育培訓(xùn)作為黨支部的重要職責(zé)。在創(chuàng)建活動中，注重點上著眼，面上拓展，把點上好的經(jīng)驗及時輻射到面上，使黨支部的整體學(xué)習(xí)能力得到提升。
三是加強陣地建設(shè)，發(fā)揮教育的主渠道作用。加強了市直機關(guān)黨校、鷹潭機關(guān)黨建網(wǎng)、黨建網(wǎng)絡(luò)區(qū)等陣地建設(shè)，充分發(fā)揮其傳遞、引導(dǎo)和帶動功能。自去年5月以來，工委黨校舉辦理論培訓(xùn)班4期，組織理論宣講12次，黨建網(wǎng)絡(luò)區(qū)深入開展“三個一”活動，集中上黨課33場。工委為市直黨員干部購置理論學(xué)習(xí)書籍1.7萬元，下發(fā)科學(xué)發(fā)展觀讀本5389冊。
二、夯牢基礎(chǔ)，不斷激發(fā)機關(guān)基層黨組織的活力，為經(jīng)濟社會的發(fā)展提供組織保證
一是落實機關(guān)黨建工作責(zé)任制。以機關(guān)黨建工作責(zé)任制為抓手，通過落實機關(guān)黨建工作黨組（黨委）書記負總責(zé)的責(zé)任制；加強對縣（市、區(qū)）工委的黨建業(yè)務(wù)指導(dǎo)；強化黨建網(wǎng)絡(luò)區(qū)工作制度等一系列措施，進一步健全了機關(guān)黨建工作格局。截止底，市直機關(guān)共有黨委29個，總支部41個，黨支部397個，黨員5488名。
二是建立黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶機制。按照中央辦公廳印發(fā)的四個保持黨員先進性長效機制文件精神，我們深入開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，在對機關(guān)黨建工作實施日常工作指導(dǎo)和重點工作督查的基礎(chǔ)上，加大了典型的培育力度和廣度，通過抓點帶面，表彰了一批先進基層黨組織和優(yōu)秀黨務(wù)干部，審核命名了一批“基層黨建示范點”和“學(xué)習(xí)型黨支部”。堅持關(guān)懷老黨員和生活困難黨員，不斷增強黨組織的親和力和黨員的歸屬感，春節(jié)前后走訪慰問了市直機關(guān)25名特困黨員和職工。加大了市直機關(guān)職工互助保險工作的力度，截止4月25日，完成互助保險2.4萬元，職工互助保險的賠付工作也受到廣大機關(guān)干部職工的好評。
三是注重機關(guān)黨建研究工作。圍繞機關(guān)黨的建設(shè)如何貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，如何凝聚黨員干部的智慧和力量為我市超常發(fā)展作貢獻等課題，組織市直機關(guān)各基層黨組織和縣（市、區(qū)）直工委深入開展理論和現(xiàn)實問題研究，形成一批有一定深度的研究成果，召開了全市機關(guān)黨建理論研討會。
四是加強黨務(wù)干部隊伍建設(shè)。以提升能力素質(zhì)為核心，做好直屬各單位黨組織換屆和黨務(wù)干部調(diào)整工作，堅持標準，嚴格把關(guān)，選準配強專兼職黨務(wù)干部。采取培訓(xùn)授課、考察學(xué)習(xí)、組織調(diào)研、督查交流等多種途徑，加大對黨務(wù)干部的培養(yǎng)力度。舉辦了2期黨務(wù)干部培訓(xùn)班，培訓(xùn)了105名基層黨支部書記和60名專職黨務(wù)干部。
五是強化對群團組織的領(lǐng)導(dǎo)。堅持以黨建帶工建、黨建帶團建，進一步支持群團組織依照各自章程獨立自主地開展活動，發(fā)揮群團組織在聯(lián)系群眾、構(gòu)建和諧機關(guān)方面的積極作用。理順了市直機關(guān)基層工會隸屬關(guān)系，加大了基層工會的組建力度，舉辦了市直機關(guān)工會主席培訓(xùn)班。目前，市直機關(guān)共有基層工會76個，團支部23個，群團組織的作用進一步顯現(xiàn)。機關(guān)工會工委被市總工會評為重點工作目標管理優(yōu)勝單位。
三、創(chuàng)新載體，積極拓展機關(guān)黨組織實踐平臺，為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境提供有力保障
一是融入中心，完成各項任務(wù)。市直機關(guān)工委克服人少事多的困難，積極承擔“聯(lián)建共創(chuàng)”、新農(nóng)村建設(shè)、村建、防汛等中心工作任務(wù)，在聯(lián)建共創(chuàng)中，所包的正大北路實現(xiàn)了“三無”目標；所牽頭幫扶的新農(nóng)村建設(shè)點上清鎮(zhèn)桂洲富崗村是一個破舊的移民村，我們通過向省里爭取扶貧資金31萬元，與共建單位一起，整合資源，整體推進，把富崗村建為村容整潔、生態(tài)宜居的新農(nóng)村示范點。為此，被市評為新農(nóng)村建設(shè)先進幫扶單位。
二是主動服務(wù)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。積極發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，引導(dǎo)機關(guān)廣大黨員干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)，為我市打造對內(nèi)具有凝聚力、對外具有吸引力的發(fā)展環(huán)境盡心盡力。去年，在全市開展的“政務(wù)環(huán)境優(yōu)化年”活動中，我們組織了“優(yōu)化政務(wù)環(huán)境，創(chuàng)建和諧機關(guān)”活動，進一步增強了機關(guān)服務(wù)意識；在今年的“機關(guān)效能年”活動中，我們又開展了“效能建設(shè)帶好頭，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境作表率”黨員主題實踐活動、“十佳文明機關(guān)”評選活動等，制定了《關(guān)于進一步提高機關(guān)干部素質(zhì)和能力的實施方案》，促進了機關(guān)行政效能的提高。按照開展清理規(guī)范評比達標表彰的要求，從工委的實際出發(fā)，最大限度地減少會議、應(yīng)酬、檢查和評比活動。
三是重心下移，擴大活動領(lǐng)域。堅持以開放式思維創(chuàng)新黨建工作，按照面向大格局、服務(wù)大趨勢的思路，建立城鄉(xiāng)基層黨組織互幫互助機制，以“百個支部結(jié)對子、千名黨員手拉手”活動為載體，采取下鄉(xiāng)“結(jié)對子”、進村“找親戚”等方式，開展學(xué)習(xí)教育互動、組織建設(shè)互幫、黨員群眾互聯(lián)和廉政建設(shè)互督等一系列重民生、解民憂、促和諧、求發(fā)展的生動實踐，有力推進了以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動、雙向發(fā)展、共同提高。為策應(yīng)“迎省運會，創(chuàng)文明城”活動，組織市直機關(guān)84支黨員志愿者服務(wù)隊主動實施志愿者行動，廣泛開展社會主義榮辱觀、公民道德規(guī)范、文明市民守則、法律法規(guī)等知識的宣傳和衛(wèi)生清潔、美化綠化活動，進一步創(chuàng)優(yōu)了經(jīng)濟社會發(fā)展的人居環(huán)境。
四是以人為本，陶冶高尚情操。以培育和諧文化、廉政文化為重點，推進機關(guān)文化活動常態(tài)發(fā)展。以“迎奧運、備省運——文明新風(fēng)伴我行”為主題，組織市直機關(guān)多名干部職工參加“迎奧運萬人健步行”活動；組隊參加全省第二屆機關(guān)運動會，摘取3金3銀5銅，獲設(shè)區(qū)市組體育比賽三等獎和優(yōu)秀組織獎。以紀念改革開放30周年為主題，組織1100余名干部職工參加紀念改革開放30周年大型歌詠比賽，激發(fā)了進取精神，展示了機關(guān)風(fēng)采。以弘揚和樹立正氣為主旨，深入開展宗旨教育、法紀教育、道德教育和警示教育，進一步強化機關(guān)黨員的黨章意識和黨員意識、組織觀念和紀律觀念。嚴格執(zhí)行《____紀律處分條例》，查處了1起違反計劃生育案件。
四、務(wù)實高效，努力加強工委自身建設(shè)，不斷提高履職盡責(zé)的能力和水平
一是抓班子帶隊伍。工委班子精干，要完成好市委、市政府的中心工作任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)好市直機關(guān)黨的工作，指導(dǎo)好縣（市、區(qū)）直工委工作，就必須身先士卒，充分發(fā)揮主觀能動性。因此，我們注重理論學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)，努力增強班子理清思路的能力、開拓創(chuàng)新的能力、有效決策的能力以及團結(jié)協(xié)作的能力，不斷提高班子的軟實力，以班子成員的團結(jié)、務(wù)實、高效，帶領(lǐng)全委人員盡心盡責(zé)完成各項工作任務(wù)。
二是抓骨干促發(fā)展。我們堅持以人為本，切實加強機關(guān)干部的培養(yǎng)使用。在工作上，做到“人盡其才，物盡其用”，合理安排工作崗位和工作任務(wù)，充分發(fā)揮各部（室）骨干的自身優(yōu)勢。在培養(yǎng)上，做到“因勢利導(dǎo)，循循善誘”，引導(dǎo)干部拓寬知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，加強理論知識的實際運用，把“學(xué)”、“謀”、“干”融為一體，不斷提升干部的理論水平和實際操作力，以此推進機關(guān)黨建工作的創(chuàng)新與發(fā)展。
三是抓作風(fēng)促效能。工委管轄86個單位黨組織。面對人員少工作量大的狀況，為提高工作效率，從工委領(lǐng)導(dǎo)帶頭，實行ab角工作制，落實首問負責(zé)制和分工負責(zé)制，做到既分工負責(zé)，又團結(jié)協(xié)作；工委干部分別掛點10個黨建網(wǎng)絡(luò)區(qū)，指導(dǎo)基層黨組織開展工作，增強工作的針對性和主動性。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位委員、各位代表、同志們，機關(guān)工委的各項工作雖然取得了一定的成績，但我們也清醒地看到，我們的工作與市委市政府的要求和形勢任務(wù)的發(fā)展還有差距。如市直機關(guān)黨建工作的發(fā)展不夠平衡，黨建工作的方式方法有待進一步改進，工作機制有待進一步完善等。這些問題都必須認真對待，加以改進。我們將以這次述職為契機，正視問題，銳意創(chuàng)新，團結(jié)奮斗，在市委的堅強領(lǐng)導(dǎo)和省直工委的關(guān)心指導(dǎo)下，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和指正下，努力學(xué)習(xí)各部門、各單位的好做法、好經(jīng)驗，為全面推進機關(guān)黨的建設(shè)，做出不懈的努力。
謝謝大家！
篇四 初高中學(xué)校進行素質(zhì)教育工作自查報告2550字
現(xiàn)今社會和教育的發(fā)展要求是進行素質(zhì)教育，從上級部門和基層的教育工作者都要認識到素質(zhì)教育的重要性。近年，我們學(xué)校順應(yīng)時代發(fā)展潮流，加大工作力度，積極推進素質(zhì)教育跟哪個做。這幾年，我們學(xué)校主要從以下幾個方面入手，來做好素質(zhì)教育工作。
一、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，健全素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
近幾年來，我校十分重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)的提高，不斷加強領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，因為我們清楚地認識到，領(lǐng)導(dǎo)班子成員自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系著一所學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向和辦學(xué)質(zhì)量。近幾年來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不斷加強學(xué)習(xí)管理理論和有關(guān)政策法規(guī)，努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實踐中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員總是深入到教學(xué)第一線，用所學(xué)的理論來指導(dǎo)實踐，同時又通過實踐來完善和充實學(xué)校的各項管理工作。
為切實加強我校的素質(zhì)教育工作，我校還成立了以校長為組長的“南城中學(xué)素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，健全了我校素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)，使我校的素質(zhì)教育工作有了一個強有力的組織保障。
二、加強教師隊伍建設(shè)，努力鍛造一支富有戰(zhàn)斗力教師隊伍。
實施素質(zhì)教育除了要有一個強有力的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)之外，更重要的是需要一支高素質(zhì)的教師隊伍。因為教師自身素質(zhì)的高低直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)業(yè)質(zhì)量。這幾年來，我校十分重視對教師的政治思想教育和教育教學(xué)理論教育，積極組織教師參加學(xué)歷提高和繼續(xù)教育，使他們不斷提高政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識水平以及不斷更新教育教學(xué)理念。現(xiàn)在，我校已擁有了一支敬業(yè)愛崗、教育教學(xué)能力較強的師資隊伍，他們完全能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。
三、加強學(xué)校德育隊伍建設(shè)，提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。
這今年來，我校認真貫徹“德育先行、教學(xué)中心、后勤保障”這個工作思路，認真做好德育工作，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高營造一個良好的德育環(huán)境。我校主要從以下幾個方面來加強學(xué)校的德育工作：
(一) 成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對學(xué)校德育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，使學(xué)校的德育工作方向更明確，措施更有力，效果更明顯。
(二) 選拔一批責(zé)任心強、工作能力高的優(yōu)秀教師組成一支強有力的德育工作隊伍，并通過培訓(xùn)，不斷提高他們的理論水平和工作能力。
(三) 通過課堂、宣傳欄、廣播、報告會、致家長一封信等宣傳載體，不斷加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義和安全及法制教育。
(四) 加大資金投入力度，進一步美化優(yōu)化學(xué)校的德育環(huán)境，以環(huán)境來教育學(xué)生，使他們增強了學(xué)校主人公意識，逐步向不文明行為習(xí)慣告別。
(五) 成立家長學(xué)校，和縣110巡警大隊建立共建關(guān)系，努力構(gòu)建“學(xué)校、社會、家庭”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，讓全社會都來關(guān)心未成年人的健康成長。
(六) 和周邊社區(qū)、執(zhí)法機關(guān)加強聯(lián)系，狠下功夫整治校園及周邊治安環(huán)境，為學(xué)校的教育教學(xué)工作創(chuàng)造一個良好的治安環(huán)境。
通過努力，我校的德育工作不斷得到改進，也取得了一定的成績，特別是今年，我校的德育工作深受社會各屆的好評。
四、加大教學(xué)管理力度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
這幾年，我校不斷加大教學(xué)管理力度，狠抓教學(xué)工作的過程管理，向管理要質(zhì)量。在教學(xué)管理方面，我們主要做了以下幾個方面的工作：
(一) 成立學(xué)校教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強和改進學(xué)校對教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
(二) 進一步加強教研組建設(shè)，健全集體備課制度。
(三) 積極開展多種形式的教研活動，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。
(四) 加大教學(xué)常規(guī)檢查力度，有效地促進教師及時地改進教學(xué)方法和轉(zhuǎn)變工作態(tài)度。
(五) 制定行之有效的計劃，加強對課改知識的培訓(xùn)和探討，提高教師執(zhí)行新課標的能力。
(六) 引入競爭機制，完善教學(xué)效果評價體系。
(七) 學(xué)校成立了特色教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組，積極開展以書畫和乒乓球為主的特色教育，我校于去年十二月份成功舉辦了為期一個月的內(nèi)容豐富、形式多樣的“校園文化節(jié)”，豐富師生的業(yè)余文化生活和活躍校園文化氣氛，激發(fā)師生教與學(xué)的積極性和主動性。為培養(yǎng)學(xué)生的多方面才能，擴大他們的知識面，我校還編寫了校本教材《書畫入門》、《乒乓球基礎(chǔ)》和《圍棋初學(xué)者》，并投入使用。
(八) 學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實踐能力，也為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，成立了研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組，確定三十幾個課題，要求初一年段的全體師生都積極投身于研究性學(xué)習(xí)中去，現(xiàn)在部分課題已取得了階段性的成果。
(九) 開展多種形式的競賽活動，大膽開發(fā)學(xué)生的潛能，使他們成為學(xué)習(xí)上的佼佼者，并通過他們來帶動全校學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)校營造出一種既相互競爭又相互幫助的良好學(xué)風(fēng)。
經(jīng)過我校全體師生的共同努力，這些年來，我校的教學(xué)質(zhì)量不斷得到了提高，單科及格率和全科及格率逐年有了新的進步。
五、完善規(guī)章制度，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供強有力的制度保障。
為切實做好學(xué)校的各項教育教學(xué)工作，我校綜合各方面意見，并結(jié)合我校實際，制定了《南城中學(xué)教師綜合素質(zhì)考核暫行規(guī)定》、《南城中學(xué)班主任工作暫行條例》、《班主任工作考核評估辦法》、《南城中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生違規(guī)行為教育辦法》、《南城中學(xué)評優(yōu)評先暫行規(guī)定》等規(guī)章制度，使得我校的各項工作都有章可循，也使我校的管理工作逐步走上了規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。
六、完善辦學(xué)條件，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護航。
近幾年來，在上級主管部門和黨委政府及社會各屆的關(guān)心支持下，我校的辦學(xué)條件逐步得到了改善，校園面積和建筑面積逐步得到了擴大，現(xiàn)在我校的校園面積是23345平方米，建筑面積是8750平方米，綠地面積4200平方米，本月份馬上要投建建筑面積一千來平方米的教學(xué)大樓一座，本年內(nèi)將新征用地8.03畝。去年九月份以來，我校的各種教學(xué)設(shè)施也得到了進一步的完善，新添置了120個座位的多媒體教室一間，完善了理、化、生三個科目的實驗儀器和設(shè)備，設(shè)置了電子備課室一間，新增了學(xué)生電腦15臺。
我校是一所新辦校，各種教育教學(xué)設(shè)備如實驗儀器、圖書、電腦及其他電教設(shè)備都很不足，有的設(shè)備是一片空白，這就嚴重影響了我校素質(zhì)教育的實施和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
在實施素質(zhì)教育方面，我校雖然做了一定的工作，并于今年一月份被評為“漳州市普通初中示范學(xué)?！保逶路菀布磳⒔邮苁〖壥痉秾W(xué)校的驗收，但距離社會和群眾的要求還有一段相當長的路要走。但我們相信，有上級和社會各屆的關(guān)心支持，我們不夠完美地方一定能得到進一步的改進，我們不夠完善的條件一定會得到進一步的完善，素質(zhì)教育一定能在我校得到很好的實施。
篇五 素質(zhì)教育考察學(xué)習(xí)報告1750字
——八千里路雨揉雪，萬卷詩書開茅塞
歷時八天的華東五市素質(zhì)教育考察學(xué)習(xí)，在朱局長英明領(lǐng)導(dǎo)，陶主任 白科長的精心組織下，我們圓滿的完成了考察學(xué)習(xí)任務(wù)，于11月22日中午安全順利返回中國玉都——岫巖。期間雖然歷經(jīng)冰天雪地，饑寒交迫，雨雪交加諸多千辛萬苦。然而諸同志在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下，勇氣信心倍增，克服困難，破解難題，一腔熱血，只為求取先進真經(jīng)。
收獲之豐碩，不可一一言表，只可以學(xué)海擷英。
一 南京百家湖小學(xué) 本真教育
師生之間平等對話，油然而生的是心靈碰撞，綻放出絢爛的火花。領(lǐng)導(dǎo)，老師都給孩子們以寬容和信任，由此而而產(chǎn)生的天真的心靈煥然出對父母，老師，親人，鄰里鄉(xiāng)親純真無邪愛戀。孩子們的世界充滿愛，這個世界的將來就是愛的海洋。
學(xué)校教育理念是友善教學(xué)，學(xué)生是天生的學(xué)者，教師教學(xué)方法就是交給學(xué)生自我學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)和社會實踐相機結(jié)合，學(xué)生不會年年如一日的悶呆在象牙塔里。課堂教學(xué)的身本教學(xué)來自于精心備課的兩個環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)方案，基礎(chǔ)文案。教師之間合作協(xié)作減輕負擔，推陳出新，產(chǎn)生高質(zhì)量的精品教案。高年級學(xué)生建立學(xué)習(xí)共同體，合作探究詮釋了新課程改革的抽象的思路。
二 江蘇省泰興市洋思中學(xué) 先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練。
我簡短的聽了英語，語文，又完整的聽了一節(jié)數(shù)學(xué)課，結(jié)合學(xué)術(shù)報告，有一下心得。
所謂先學(xué)，是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。上課伊始，教師直截了當展示本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，目標任務(wù)，思考題。學(xué)生帶著問題思考盡興自主學(xué)習(xí)，然后完成目標自測題。這種學(xué)習(xí)模式是我們想到了以前貫徹的預(yù)習(xí)進課堂，其主要目的在于從根本上減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負擔，從而達到真正的肩負的目的，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
所謂后教，是在先學(xué)過程中，教師的桌間親情巡視發(fā)現(xiàn)的，學(xué)生自學(xué)匯報上來的共性的具有一定普遍傾向性的問題。但是對于這類問題，教師也不是一言堂，而是通過學(xué)生的互動探究，完成這些共性的問題。
先學(xué)后教 ，以學(xué)定教。以教導(dǎo)學(xué)，學(xué)情決定教學(xué)的方式，決定教情。對癥下藥，只有學(xué)生學(xué)習(xí)了，才可以知道他學(xué)會了什么，還有什么知識點沒有學(xué)習(xí)到。
以教導(dǎo)學(xué)，首先要解決需要教什么的問題。先學(xué)的環(huán)節(jié)，要給學(xué)生揭示學(xué)習(xí)目標，學(xué)習(xí)方法，內(nèi)容適當簡練，目的在于充分暴露學(xué)生的疑難問題。后教的環(huán)節(jié)，根據(jù)先學(xué)所暴露出的問題，明確教的內(nèi)容，教的方式。根據(jù)問題的不同，可以采取“官教兵，兵教兵”的不同的方式。提出要求，引導(dǎo)學(xué)生找出共性的規(guī)律性的知識，上升到理論，進一步指導(dǎo)實踐。這一點在數(shù)學(xué)課上得到了完美的體現(xiàn)。
運用先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練的注意點：實事求是，遵循規(guī)律。
1：備課的過程講求，“自備”，“研備”，“改備”有機結(jié)合。統(tǒng)一課時，統(tǒng)一流程，統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標，統(tǒng)一自學(xué)指導(dǎo)。
2：課堂上，老師充分創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與，化教師的“無為”為學(xué)生的有為。學(xué)生在課堂上淋漓盡致的展示自我學(xué)習(xí)的風(fēng)采，學(xué)生真正的成為了課堂的主人，完美的體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題的教學(xué)理念
3：“三清驗收”給學(xué)校教學(xué)帶來生機。不給老師留下加班加點的空間，還給學(xué)生課后輕松快樂的時光，還首先是大自然的。特別的體現(xiàn)了以學(xué)生為本為的思想。面向全體學(xué)生，不分快慢班，優(yōu)差生同桌，差生有選擇座位的權(quán)利，給堂堂清，日日清，周周清創(chuàng)造了先決的條件。這一點是我們岫巖教育多年來不可比擬的 ，也是與我們教育理念迥然不同的，更是我們應(yīng)該并且值得學(xué)習(xí)的全新的辦學(xué)理念。
三 騰飛的經(jīng)濟發(fā)展，偉大祖國，蒸蒸日上。
有詩為證：
塞外江南萬重山，千里寧城一瞬間。
北國冰封千層雪，南國江水綠如藍。
秦淮河上觀風(fēng)月，京杭漕運穿梭繁。
白日縱橫吳越地，夜宿把酒太湖邊。
絢爛迷離黃浦江，金茂大廈沖霄漢。
會當世紀凌絕頂，俯瞰明珠方小然。
三國水滸成追憶，靈山梵宮靜心凡。
大佛銅鑄八十八，九龍灌浴心震撼。
西湖勝境，水光瀲滟晴方好，
三潭印月，十八相送古橋斷。
花港觀魚，不及玉都東山之公園。
君聞西湖之水有多深，天地造化鐘神煥。
宋城千古秀，曼妙舞姿中華情。
最是江南好好風(fēng)景，華夏兒女借東風(fēng)。
春天故事唱神州，東方撅起出英明。
華西村民敢弄潮，西子湖畔涌群英。
太湖沉舟千古事，側(cè)畔揚帆去遠征。
長風(fēng)破浪天無際，寰宇為我傾耳聽。
蘇繡杭絲傳古韻，茶園倒影霧輕盈。
子胥韶關(guān)，欣然回首看今朝。
勾踐臥薪，三千越甲已吞吳。
說不盡，中華上下五千年。
道不完，江楓漁火幽幽眠。
歌舞秀，塞外銀裝素裹似江南。
篇六 中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校自評報告7850字
1.中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校自評報告
根據(jù)__市人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室頒發(fā)的《關(guān)于2023年__市中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校評選工作的通知》（_教督辦［20__］_號）和__區(qū)人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于2023年__市中小學(xué)校素質(zhì)教育示范學(xué)校評選工作的通知》（_教督辦［20__］_號）文件，及《__市中小學(xué)校素質(zhì)教育示范學(xué)校評估標準》，我校成立__市素質(zhì)教育示范校申報領(lǐng)導(dǎo)小組，按文件要求，對照標準八項主要項目43條指標體系，逐條逐項對照，認真開展自查自評。
通過自查我們看到了自己素質(zhì)教育中的優(yōu)勢，同時也看到了自己在素質(zhì)教育中存在的不足，并在此基礎(chǔ)上進行了認真的分析總結(jié)，明確了今后努力的方向，評估標準總分為120分，我校自查得分116分，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、辦學(xué)條件
我校招生服務(wù)輻射半徑__公里，轄區(qū)內(nèi)包括__個自然村和一個礦社區(qū)，常駐人口__萬。學(xué)校占地面積___方米，建筑面積___方米，校園規(guī)劃設(shè)計為綜合辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、圖書閱覽區(qū)、健康快樂園地。學(xué)校為九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有__個班級，在校學(xué)生總?cè)藬?shù)__人，其中初中部__人，小學(xué)部__人。
校內(nèi)建有200米6跑道塑膠田徑運動場__個，籃球、足球場共__個，物理實驗室__個，化學(xué)、生物、數(shù)字探究實驗室、綜合實踐活動室、小學(xué)科學(xué)實驗室各__個，計算機教室__個，德育展室__個，圖書閱覽室__個（藏書約__冊），音樂教室__個，美術(shù)教室__個，舞蹈房、心理咨詢室、衛(wèi)生室、音美、體育器材室各__個，每班均安裝多媒體設(shè)備，學(xué)校教學(xué)設(shè)施、教學(xué)器材、活動實驗器材齊全。不僅滿足了教學(xué)活動和體育運動的需要，為進一步發(fā)展學(xué)生特長，提高綜合實踐能力搭建了平臺。
此項自評分為9分，
二、教師隊伍
我?，F(xiàn)有教師102人，專職教師86人，教師中研究生學(xué)歷5人，本科學(xué)歷人70人，?？茖W(xué)歷10人，中師學(xué)歷1人，學(xué)歷達標100%。中小學(xué)高級教師11人，中小學(xué)一級教師42人，中小學(xué)二級教師33人。
1、強師德，完善教師的人格，學(xué)校堅持把“鑄師魂、揚師德、樹新風(fēng)”作為師德的重點和目標，把加強師德建設(shè)同當今教學(xué)中存在的一些熱點、難點問題結(jié)合起來，切實整頓教師隊伍中的不良思想和作風(fēng)，引導(dǎo)我校教師模范履行師德規(guī)范，教書育人，言傳身教，教育廣大教師以高尚的儀表、文明的語言、健康的思想面對學(xué)生、面對社會，自尊自律、為人師表，努力打造一支思想過硬，業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍，
2、強師能培養(yǎng)，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為滿足課程改革的需要，補充教師精神食糧，每學(xué)期，學(xué)校統(tǒng)一訂購20余種教育期刊，為教師開展打造“書香校園”工程，凈化了心靈，培養(yǎng)了人格，提高了生命的質(zhì)量，在教師的培訓(xùn)中，設(shè)身處地理解教師所遇到的困惑和不適，通過讓教師觀看名 師講堂、互聽評課和組織教師參加分科培訓(xùn)、進行年級組教研、選派教師到外地參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等活動，開闊了教師的眼界和思路，為教師解疑解惑，更好的服務(wù)于教學(xué)。
3、實施名 師培養(yǎng)，完善教師成長機制，學(xué)校制訂名 師帶動學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，建立教師終身學(xué)習(xí)制度，構(gòu)建校本培訓(xùn)體系，積極開展校本研修活動，采取“請進來，走出去”的培訓(xùn)機制，每年都要選派業(yè)務(wù)精良的骨干教師60余人次外出學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗與方法，積極組織參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、一師一優(yōu)課等學(xué)習(xí)提升活動，積極搞好二級培訓(xùn)，將先進經(jīng)驗與方法廣泛傳播，促進教師共同進步，學(xué)校每學(xué)期要舉行一次優(yōu)質(zhì)課大賽，評選學(xué)校骨干教師，以骨干帶動全體，推動教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平不斷提高。
此項自評分為10分。
三、辦學(xué)思想
學(xué)校堅持“為每一個孩子的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，以辦人民滿意的教育為宗旨，以立德樹人為根本任務(wù)，堅持“依法治校、依法執(zhí)教、科研興校、質(zhì)量立校、特色強校”辦學(xué)思路，以辦成“管理規(guī)范、質(zhì)量優(yōu)秀、特色突出、環(huán)境優(yōu)美”的學(xué)校為總目標，培養(yǎng)“基礎(chǔ)知識扎實、基本能力健全、實踐能力出色、創(chuàng)新思維活躍、德藝雙馨、身心健康”的全面發(fā)展的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人，全面實施素質(zhì)教育。努力實現(xiàn)社會主義核心價值進校園、進課堂、進頭腦，并全面滲透和內(nèi)化為大社學(xué)校校園文化理念，學(xué)校正確處理學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，通過書香校園、數(shù)字校園、綠色校園、和諧校園、平安校園、文明校園、活力校園、智慧科技校園的創(chuàng)建活動來整體提升發(fā)展學(xué)校品位，學(xué)校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，用學(xué)校發(fā)展的理想愿景引領(lǐng)學(xué)校向規(guī)范化、特色化、品牌化方向發(fā)展。
此項自評分為10分。
四、制度建設(shè)
學(xué)校建立健全了各項規(guī)章制度，在多方征求見的基礎(chǔ)上，就學(xué)校行政管理、教育教學(xué)、政工德育、法制安全、教育科研、后勤總務(wù)等制度進行了細化，制訂了《大社學(xué)校請銷假制度》、《大社學(xué)校師德師風(fēng)考核辦法》、《大社學(xué)?？冃дn時及超課時津貼核算辦法》、《大社學(xué)校教師年度考核辦法》、《教學(xué)成績考核與獎懲辦法》、《財務(wù)管理制度》，《校產(chǎn)管理制度》等等，全面、科學(xué)、客觀、真實地考評師生的成績，充分調(diào)動師生的積極性，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。課時績效考核實行周統(tǒng)計、月小結(jié)、學(xué)期匯總，使教師干與不干不一樣、干多干少不一樣，干好干差不一樣。教師綜合評價實施日常考核、月度考核、年度考核聯(lián)動，每月公示年終匯總，作為教師評優(yōu)主要依據(jù)，教師工作成效體現(xiàn)在日積月累，每月看得一清二楚，讓學(xué)校管理工作和各項活動有章可依，規(guī)范了師生的教學(xué)行為和言行舉止，調(diào)動了師生的積極性，使整個校園時時處于一種有序的狀態(tài)。
此項自評分為15分。
五、規(guī)范辦學(xué)
嚴格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護教學(xué)秩序和學(xué)生教育權(quán)利。幾年來，我校師生無違法違紀現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)校不設(shè)重點班，嚴格執(zhí)行國家課程、地方課程和校本課程計劃，不增加課時和課程難度；不組織學(xué)生節(jié)假日、雙休日集體補課；不對學(xué)生考試成績排名；不以學(xué)生成績和升學(xué)率作為依據(jù)評價教師；不違規(guī)收取各種費用，無亂收費、亂征訂等三無現(xiàn)象；強化學(xué)校安全穩(wěn)定工作，無重大安全事故發(fā)生；實行民主管理，每學(xué)期召開教職工代表大會，監(jiān)督審議學(xué)校工作，提出合理化提案與建議，維護教職工合法權(quán)益，促進學(xué)校健康發(fā)展。注重加強行風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意教育。
此項自評分為15分。
六、課堂教學(xué)
1、扎實推進新課程改革，轉(zhuǎn)變教育理念。
通過舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，開全課程，開足課時，保證教學(xué)進度，學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，大力推進基礎(chǔ)教育課程改革，設(shè)置心理健康咨詢室，開設(shè)心理健康教育課，執(zhí)行綜合實踐活動課程計劃，保證時間，落實內(nèi)容，增強效果，發(fā)揮活動課程的育人功能，嚴格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動總量，減輕學(xué)生負擔，以本校實際出發(fā)，全面組織開展學(xué)生的社會實踐教育活動、科學(xué)技術(shù)活動、文學(xué)藝術(shù)活動和體育衛(wèi)生活動，
2、以自主教育為契機，打造活躍課堂文化。
我們認為的教育是自主教育，的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，把學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，構(gòu)建以生為本的自主高效課堂，讓每個學(xué)生在自主課堂嘗試成功、感受快樂、激活思維、釋放潛能，成為學(xué)習(xí)的主人，從而促進學(xué)生健康、全面、富有個性地發(fā)展，始終是我校課堂教學(xué)改革的方向和追求目標。
（1）教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變
教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變在我校發(fā)生的較為顯著的變化，教師力圖想辦法、創(chuàng)機會讓學(xué)生自主學(xué)，多給學(xué)生活動、交流、合作、探究、展示的空間和時間，把學(xué)習(xí)的時間還給了學(xué)生，以學(xué)生為本的理念，扎根于大社全體教師心中。
（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了普遍提高
通過調(diào)動學(xué)生積極性，學(xué)生的課堂參與欲 望、表現(xiàn)欲 望大幅度提升，差生率明顯減少，小組合作學(xué)習(xí)已成常規(guī)，這是我校收獲。
（3）歸納總結(jié)教學(xué)模式
在原有的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，我校在實踐中，不斷完善總結(jié)出課前自主學(xué)、小組互助學(xué)、班級互動學(xué)的課堂教學(xué)模式和語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)流程。
此項自評分為19分。
七、辦學(xué)成效
在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，2023年獲省教育督導(dǎo)評估區(qū)級先進單位，2023-2023年連續(xù)五年獲__區(qū)教學(xué)工作先進單位，2023年獲__市圖書管理先進單位，分別獲河北省園林式單位、__市園林式單位，2023年獲__市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校，2023年分別獲省教育教學(xué)督導(dǎo)評估突出貢獻獎、區(qū)“雙愛好”先進學(xué)校、“陽光體育一二一”先進學(xué)校、太極拳進校園先進單位，2023年度獲__市電教工作先進單位、__市現(xiàn)代教育技術(shù)管理先進學(xué)校、__市“雙愛好工作”先進單位；2023-2023年連續(xù)四年獲__區(qū)教師技能大賽優(yōu)勝單位，2023-2023度教育宣傳先進單位，2023年區(qū)級田徑運動會乙組第一名，2023初中男子足球乙組第一名，2023年藝術(shù)節(jié)節(jié)目匯演一等獎，2023初高中組課本劇表演局級一等獎，2023年首屆冰雪運動會優(yōu)勝單位，2023-2023年五年中三次獲中考b組第二名，兩次第一名，2023年被區(qū)委區(qū)政府授予農(nóng)村學(xué)校的中考先進單位，2023年學(xué)校被授予__市德育先進單位。
校園校貌改變很大，辦學(xué)條件得到改善。我校抓住農(nóng)村初中危房改造的契機，積極排除危房，使校園校舍結(jié)構(gòu)布局更趨合理，辦學(xué)條件上了一個新的臺階。2023年修建西教學(xué)樓1688平米，辦公綜合樓安全加固，改建運動場8700平方米。2023年新建300平米學(xué)生食堂，加強了校園文化建設(shè)，學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、辦學(xué)目標深入人心，內(nèi)化于心，外化于行，校園環(huán)境綠樹成蔭，給全校師生創(chuàng)造了一個舒適的校園環(huán)境，形成了濃厚的教育人氛圍。
此項自評分為19分。
八、德育與活動
我校以養(yǎng)成教育為載體，打造自主班級，自主管理文化，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，為學(xué)生幸福人生奠基。
1、我校高度重視營造健康活潑、積極向上的校園文化氛圍，使身處其中的學(xué)生自覺地接受熏陶、感染，達到“潤物無聲”的德育工作和諧效果，我校根據(jù)社會和學(xué)校實際情況，組織文體活動與作品展覽，藝體工作持續(xù)開展。全面落實《體育工作條例》和《藝術(shù)教育規(guī)程》，認真上好音體美課；促進學(xué)生的心理健康發(fā)展，為今后的人生奠定基礎(chǔ)。
2、依據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校的實際情況自行制定的《學(xué)生一日常規(guī)》的內(nèi)容，優(yōu)良傳統(tǒng)（如弟子規(guī)、三字經(jīng)）教育內(nèi)容，禮儀教育內(nèi)容等，作為學(xué)生行為養(yǎng)成的具體項目，規(guī)范學(xué)生行為，實實在在的培養(yǎng)，再把班級或?qū)W校的事從時間、空間上統(tǒng)籌兼顧的做好安排，做到“人人有事做，事事有人做”，從這些具體的內(nèi)容著手，嚴格要求、嚴格檢查評比，定期舉行競賽活動。
3、實施自主管理，讓學(xué)生成為教育的主人，自主管理主要是以少先隊、學(xué)生會、班干部為依托，在管理中，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵全員參與，培養(yǎng)自主意識，讓學(xué)生以小主人的狀態(tài)置身于集體中，不斷地完善自己，調(diào)節(jié)自己，使學(xué)生的積極性、主動性得到限度的發(fā)揮，使每個學(xué)生都能成為真正的主人。
4、積極開展體育活動，堅持認真落實“兩操”，定期召開田徑運動會。落實學(xué)生每天一小時鍛煉時間，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生健康水平，形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終生體育意識，讓大課間成為培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的舞臺，通過隊列跑步、眼保健操、自編操等活動形式，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建，融為一體，讓學(xué)生在歡快優(yōu)美的樂曲聲中，輕松地節(jié)拍中，自由地活動，把健身寓于快樂之中，成為一種享受，充分體現(xiàn)學(xué)校的亮點、看出教育的內(nèi)涵、發(fā)揮強大的育人功效，組織開展豐富多彩社團活動，積極創(chuàng)建校園足球特色校，做到有計劃，方案，記錄，達到強健學(xué)生的身體素質(zhì)。
5、在社會實踐中陶冶情操，組織學(xué)生開展“五走進”社會實踐活動，走進社區(qū)、走進軍營、走進大自然、走進博物院、走進光榮院等系列活動，使學(xué)生逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價，同時豐富了他們的實踐經(jīng)驗，提高了團隊合作能力，也是培養(yǎng)鍛煉他們才干、樹立服務(wù)社會的思想與意識的好機會；激發(fā)他們樹立遠大的理想，明確自己的奮斗目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己力量的信心。
此項自評分為19分。
以上是對我校工作的簡要評估，不足與疏忽之處在所難免，敬請各級領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
2.中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校自評報告
根據(jù)涿州市教育局教育督導(dǎo)室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)保定市教育局《關(guān)于認真開展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估和評選素質(zhì)教育示范學(xué)校工作的通知》精神，我校依據(jù)《評選通知》中的申報條件，認真對照標準做好自評工作，現(xiàn)將自評情況報告如下：
一、基本情況：
東仙坡中學(xué)創(chuàng)建于__年8月，并迅速崛起，教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升。成為涿州中小學(xué)隊伍中管理規(guī)范、業(yè)績一流、學(xué)生歡迎、家長滿意的學(xué)校。
八年來，學(xué)校以“堂堂正正做人，踏踏實實做事”為校訓(xùn)，以“引進先進教育思想，保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展，建設(shè)充滿人文關(guān)懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力的有用人才”為辦學(xué)理念。逐步塑造了一個團結(jié)奮進的領(lǐng)導(dǎo)班子，一支愛崗敬業(yè)、積極進取的教師隊伍，一個尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。形成了學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范、特色鮮明的管理體系，各種規(guī)章制度健全，學(xué)校工作高效有序，成績和榮譽紛至沓來：先后被評為“保定市綠色校園”、“保定市語言文字規(guī)范化示范?！?、“保定市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗?！?、“涿州市和諧校園（a級）”。__年順利通過河北省綜合評估，保定市標準化實驗室，標準化圖書館驗收。學(xué)校連年被鎮(zhèn)黨委政府授予“行風(fēng)建設(shè)先進單位”。
學(xué)校占地面積42400平方米，建筑面積10518平方米。__年新建了近四千平米的學(xué)生宿舍樓和近千平米的學(xué)生食堂，為實現(xiàn)建設(shè)標準化寄宿制農(nóng)村中學(xué)奠定了非常好的基礎(chǔ)。學(xué)校有400米環(huán)形跑道運動場，教學(xué)實驗室及設(shè)備齊全。教學(xué)電腦全部更新?lián)Q代，建有微機室2個，更新電腦122臺，實現(xiàn)學(xué)生上課一人一機；所有教室新裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，現(xiàn)擁有多媒體教室28個，教師電腦備課室1個。網(wǎng)絡(luò)平臺我們采用最先進的光纖技術(shù)真正實現(xiàn)了教學(xué)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校圖書館藏書35000余冊，并實現(xiàn)全天開放?，F(xiàn)有初中教學(xué)班25個，1318名學(xué)生，教職工97人，教師學(xué)歷達標率100%，本科學(xué)歷以上達65%，專任教師中有中級職稱52人，高級職稱15人。
二、學(xué)校主要成績和亮點
（一）規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹依法治校方略。
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育法律、法規(guī)為依據(jù)，深入開展法制教育，加強配套制度建設(shè)，強化規(guī)范化管理，學(xué)校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道。
1、學(xué)校將《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃，分步實施，并將執(zhí)行情況作為相關(guān)部門及教師工作業(yè)績考核的重要內(nèi)容。
2、學(xué)校嚴格執(zhí)行上級部門規(guī)定的招生標準，加強學(xué)籍管理，幾年來無違反學(xué)籍管理規(guī)定的現(xiàn)象發(fā)生。
3、學(xué)校開足開全相關(guān)課程，及時將課程設(shè)計情況上墻公示，自覺接受社會監(jiān)督。音樂、美術(shù)、信息技術(shù)開設(shè)得有聲有色，各科合格率均達95%以上，
4、學(xué)校積極開展陽光體育活動，高標準、嚴要求，搞好“兩課、兩操、兩活動”及校園陽光體育活動，確保學(xué)生每天在校鍛煉不少于1小時，學(xué)生體質(zhì)逐年提高，經(jīng)鎮(zhèn)衛(wèi)生部門檢測學(xué)生身高、體能明顯上升，近視率下降15%，整體水平達《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，中考體育合格達100%以上，優(yōu)秀率近70%。
5、學(xué)校面向全體學(xué)生，有明確辦學(xué)目標，努力促進每個學(xué)生全面提高，不以分數(shù)給學(xué)生排隊，也不單純以考試成績和升學(xué)率作為教師獎懲的依據(jù)，幾年來，中考優(yōu)秀率、合格率均居全市上游水平。
6、學(xué)校自__年連續(xù)四年榮獲市委、市政府頒發(fā)的“教育教學(xué)優(yōu)勝獎”，獲涿州市教育局“提高教育教學(xué)質(zhì)量（初中系列）優(yōu)勝單位”，__年到__年學(xué)校工作綜合評估在初中系列位列全市第三名，__年綜合評估位列全市第二名。
（二）打造高效課堂，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，以課堂教學(xué)改革為突破口，積極開展有效教學(xué)活動，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。著力引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)，通過課堂反饋形式將原來的講授為主轉(zhuǎn)化成課堂討論，探究為主的新教學(xué)方式，取得了明顯成效，與此同時學(xué)校嚴格執(zhí)行學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)不超過7小時，學(xué)生每天睡眠時間不少于9小時，嚴格控制各科作業(yè)量，確保每天不超過1.5小時，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
3.中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校自評報告
學(xué)?，F(xiàn)有15個教學(xué)班，670名學(xué)生，教職工36人，教師中有縣級優(yōu)師6人，市級教學(xué)能手2人，縣級教學(xué)能手8人，疃里鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人8人。學(xué)校占地25346平方米，建筑面積6200多平方米。教學(xué)樓、科技樓布局合理，美觀大氣。學(xué)校建有圖書閱覽室、實驗室、儀器室、微機室、體育器材室、音美器材室、檔案室。學(xué)校班班安裝了交互智能平板多媒體設(shè)備，實現(xiàn)了多媒體教學(xué)。學(xué)校各種設(shè)施配備達到省一類標準，為素質(zhì)教育的實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校有田徑場一塊，面積9600平方米，（即將鋪300米環(huán)開塑膠跑道），籃球場、排球場地各一塊。學(xué)校四季常青，三季有花，既有高大的喬木，又有美觀的灌木、草本植物，為學(xué)生提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，深化課程改革。學(xué)校先后被授予“嘉祥縣中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估示范?！薄ⅰ凹蜗榭h規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)?！薄ⅰ凹蜗榭h三學(xué)?！?、“嘉祥縣教育教學(xué)先進單位”、“嘉祥縣師德教育先進單位”等榮譽稱號。
（一）學(xué)校的管理工作
學(xué)校始終堅持“讓每一個孩子享受校園生活的快樂，讓每一位教師享受教育工作的幸福，讓每一個家庭享受家校共育的和諧。”的辦學(xué)理念，以提升學(xué)生素質(zhì)、促進學(xué)生全面發(fā)展為核心，強化教育改革創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校建立健全學(xué)校的各項規(guī)章制度、修訂形成自己的學(xué)校管理制度。在學(xué)校辦學(xué)目標上提出的八個意識：“發(fā)展、創(chuàng)新、機遇、德育、質(zhì)量、特色、個性、攀比”。規(guī)范學(xué)校管理，促進學(xué)校整體辦學(xué)水平向前發(fā)展。
第一，學(xué)校根據(jù)形勢發(fā)展和學(xué)校的實際制定了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。每學(xué)期制定學(xué)校工作計劃，確定了本學(xué)期的工作重心。學(xué)校各項管理制度體現(xiàn)“以人為本，師生素質(zhì)同步發(fā)展”的管理理念，建立了學(xué)校議事制度，實行校務(wù)公開制度，使學(xué)校管理更加民主，更加透明。
第二，學(xué)校制定教師的各項管理制度，與教師簽署校園綜治責(zé)任書，實行校長負責(zé)制、班主任責(zé)任制、層層落實，分級管理、責(zé)任分工、實行考勤和值日值班制度，規(guī)范管理。
（1）積極開展“我是光榮的人民教師”“廉潔教育進校園”“師德師風(fēng)建設(shè)活動月”“教師誠信十”的師德教育與實踐活動，內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象，全面提升教師的教書育人能力和牢固樹立全心全意為教育服務(wù)的思想。
（2）加強師資培訓(xùn)，提高教師的學(xué)歷和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認真制定教師培訓(xùn)計劃和教師專業(yè)發(fā)展措施，不斷提高自身素質(zhì)，促進專任教師“一專多能”。
（3）積極改善學(xué)校的辦學(xué)條件，多方籌酬資金、改善更新學(xué)校設(shè)施、優(yōu)化校園育人環(huán)境，綠化美化校園，修筑水泥球場，添置各種器材，推進我校素質(zhì)教育向前發(fā)展。
第三，重視學(xué)校安全工作，構(gòu)建和諧健康校園。
（1）學(xué)校把創(chuàng)安、綜治工作納入學(xué)校工作計劃、作為學(xué)校工作的重心。牢固樹立校園“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的理念，成立校園創(chuàng)安綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期制定創(chuàng)安工作計劃、積極完善各項管理制度，應(yīng)急預(yù)案，通過宣傳欄，黑板報，校園廣播，聘請交警開講座、發(fā)放家長信、家訪等形式進行交通安全和食品衛(wèi)生安全以及防火、防溺水事故、防電、防震等意外傷亡事故的安全、法制教育。
（2）積極創(chuàng)建“平安校園”，構(gòu)建溫馨、安全、文明的校園。積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動，努力創(chuàng)設(shè)一個安全的育人環(huán)境。學(xué)校經(jīng)常對校園內(nèi)各種教學(xué)設(shè)施、體育器材使用、以及校園及其周邊治安情況進行檢查、巡查，及時發(fā)現(xiàn)、積極消除校內(nèi)外各種安全和治安隱患。通過安全隱患的排查和突發(fā)事件應(yīng)急演練，把安全管理工作落實到位，有效地預(yù)防傷害事故的發(fā)生，做到有部署、有督促、有檢查。
（二）學(xué)校德育工作
德育工作是學(xué)校工作的重點。學(xué)校制定了三年德育發(fā)展規(guī)劃，全面貫徹《中小學(xué)德育規(guī)程》，每學(xué)期制定學(xué)校德育工作、少先隊工作計劃，進一步端正教育培養(yǎng)方向，明確教育思想，切實加強學(xué)生的政治思想教育、品德教育、紀律教育、法制教育，心理健康教育，開展豐富多彩、富有教育的班隊活動。
篇七 小學(xué)生素質(zhì)教育調(diào)查報告2150字
(一)某某小學(xué)教育發(fā)展的基本情況
某某小學(xué)現(xiàn)今在校人數(shù)共有263人，教師21人，從學(xué)前教育到基礎(chǔ)教育分為7個級別。該校全面實行多元化、辦學(xué)形式多樣化，從小學(xué)3 年級開始對學(xué)生開展外語教育，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量為學(xué)生的以后英語知識水平打下了堅實的基礎(chǔ)。該校并積極培養(yǎng)在校教師進行繼續(xù)進修和深造，進步教師的領(lǐng)導(dǎo)教育水平，從而使學(xué)生更好地接受素質(zhì)教育，全面進步學(xué)生的知識水平，使學(xué)生從德、智、體三方面得到全面發(fā)展。
(二)某某小學(xué)的教育方針
該校的教育方針，多數(shù)實行教師聘任制，分為公辦教師和代課教師，把工作成績與實際相結(jié)合，大大調(diào)動了教職工的工作積極性，從而進步教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。正由于該校的教育方針有效地進步了教學(xué)質(zhì)量，該校的畢業(yè)生都能以優(yōu)異的成績進進初中，為初中的低級教育培養(yǎng)了較高素質(zhì)的合格畢業(yè)生。
(三)某某小學(xué)的教育上風(fēng)
該校教育的發(fā)展有一個辦學(xué)投進不斷加大，辦學(xué)條件逐步改善的過程多為無固定師資，無固定校舍，無穩(wěn)定經(jīng)費的“三無學(xué)校”近年在行政部分的引導(dǎo)下，學(xué)校在基本完成原始積累之后，開始注重辦學(xué)投進增添教學(xué)設(shè)備，美化校園環(huán)境。
從以上情況看來，該校的教學(xué)水平已具有相當?shù)乃刭|(zhì)，辦學(xué)加強教育素質(zhì)，該校在進一步完善素質(zhì)教育方面做了大量的工作，主要是：
1、采取果斷措施、營造教育環(huán)境
該校改善了辦學(xué)條件比例的下限，并建立小學(xué)的評估制度和評價原則。在全校公布評價結(jié)果，還鼓勵教師對學(xué)生給予更好的教育素質(zhì)，而且要不斷培養(yǎng)自己、深造自己，保證自己的職稱評定、標準、即是或高于重點學(xué)校。
2、理順關(guān)系、拓展空間
該校對義務(wù)教育進行了進一步的改善，使學(xué)校盡快完成體制改革，明晰產(chǎn)權(quán)，并按規(guī)范對學(xué)校進行了改善。
3、進一步完善規(guī)章制度、切實加強治理工作
在此基礎(chǔ)上，還進一步完善了規(guī)章制度，特別是建立了健全教育評估制度，通過檢查評估促進了社會辦學(xué)的規(guī)范化，法制化和治理科學(xué)化。
二、某某小學(xué)實施素質(zhì)教育存在題目
某某小學(xué)基本上都已經(jīng)推進了素質(zhì)教育，辦學(xué)水平有了較大的進步。但在個別方面也存在著一定的題目，主要存在以下幾點：
(一)教師不夠嚴謹
該校部分教師放松了教學(xué)治理工作，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況督促得不夠嚴謹。使得學(xué)生放松了學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)沒有緊迫感，缺乏競爭意識，這也造成教學(xué)質(zhì)量下降。
(二)教師隊伍不穩(wěn)定
由于該校教師的調(diào)動性大，導(dǎo)致教學(xué)工作缺乏穩(wěn)定性。教師之間缺乏凝聚力、向心力，對學(xué)生的教育缺乏長遠規(guī)劃，使學(xué)生對教師沒有習(xí)慣性，特別是小學(xué)階段學(xué)生不是一時就能適應(yīng)。
(三)教學(xué)方法單一
該校的教學(xué)方法比較單一，課堂氣氛不夠活躍，導(dǎo)致學(xué)生上課時精力不夠集中，不能更好地把握堂上知識。第二課堂活動和文娛活動開展得不夠多，未能更好地激發(fā)學(xué)生的積極性，沒有充分利用好學(xué)生的課余時間。
三、今后的設(shè)想和建議
小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，進步義務(wù)教育水平是一項重要工作，是全面貫徹教育方針，扎實推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵，為了進步教育質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀要求的教學(xué)素質(zhì)，根據(jù)市提出的：“重點加強小學(xué)教育教學(xué)治理，進步教學(xué)素質(zhì)，建立并不斷完善教學(xué)選題監(jiān)測制度”的要求。筆者針對以上某某小學(xué)所存在的幾點題目，結(jié)合今年全市教育系統(tǒng)“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等”活動精神，以為要加強某某小學(xué)的治理，切實進步教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)重點抓好以下幾點：
(一)進步熟悉、不斷強化質(zhì)量意識
某某小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量不高，一方面輕易導(dǎo)致學(xué)生留級，浪費義務(wù)資源，妨礙全面推進素質(zhì)教育;另一方面分歧格的小學(xué)生畢業(yè)進進中學(xué)以后因?qū)W習(xí)有困難極易中途輟學(xué)，影響初中的教學(xué)質(zhì)量，普通九年義務(wù)教育的鞏固和進步。
(二)多種形式并舉，進步某某小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)
該校要把進步教師素質(zhì)作為進步小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的戰(zhàn)略重點，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，以轉(zhuǎn)變教育觀念、進步職業(yè)道德和教育界水平為標準，認真落實教師隊伍，積極探索和建立新形勢下的激勵機制，健全和完善考核制度，堅持“能者上，庸者下”的原則，依法辭退教學(xué)水平低，不能履行職責(zé)的教師。
(三)注重實效、健全教學(xué)治理制度
建立健全學(xué)校治理制度是進步教學(xué)質(zhì)量的基本工作，某某小學(xué)必須以黨的方針、政策以及有關(guān)法律法規(guī)，條件為依據(jù)，按照《小學(xué)常規(guī)治理基本要求》，認真規(guī)定和完善學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保學(xué)校的教育工作規(guī)范有效地進行，當前要著重抓好以下幾方面制度建設(shè)：1、要嚴格執(zhí)行請示報告制度;2、要嚴格執(zhí)行作息時間和師生考勤制度;3、要建立教師學(xué)習(xí)，培訓(xùn)制度;4、要健全聽課制度;5、要建立教研、教改成果檢查、評選、交流制度。
(四)綜合評價、開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測
小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測的科目主要是語文、數(shù)學(xué)，內(nèi)容為教學(xué)大綱規(guī)定的，教學(xué)內(nèi)容主要考勤查學(xué)生的合格率，一律采用等級制度評分方法，取消百分制結(jié)果報縣級教育主管部分。
(五)加強領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任、強化職能作用
加強學(xué)校治理，進步某某小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，是各級教育行政部分，教研部分和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的共同任務(wù)。要明確責(zé)任，實行領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心要親身抓好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量治理，是進步某某小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
此外，要對某某小學(xué)實施嚴謹?shù)挠⒄Z教育：首先，要充分熟悉英語進門的重要性，緊迫性;其次，實施英語教育是‘三個面向’的重大措施;再次，要抓緊制訂開課規(guī)劃;最后，必須認真研究教學(xué)策略。
篇八 素質(zhì)教育自查報告1300字
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，真抓實干
為加強對教育的領(lǐng)導(dǎo)，促進教育事業(yè)的發(fā)展，鎮(zhèn)黨委、政府、人大把義務(wù)教育工作列入重要的議事日程。鎮(zhèn)、村主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓教育，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，建立各級教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，形成網(wǎng)絡(luò)，從鎮(zhèn)到村、學(xué)校、層層負責(zé)，制度健全。幾年來，我鎮(zhèn)堅持建立黨、政領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校掛鉤聯(lián)系的制度，每位黨政領(lǐng)導(dǎo)掛鉤一所學(xué)校不斷強化領(lǐng)導(dǎo)的重教意識。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作千頭萬緒黨委、政府要求黨政領(lǐng)導(dǎo)無論工作再忙，事情再多，優(yōu)先參加學(xué)校教育活動，下鄉(xiāng)調(diào)研，到學(xué)校了解辦學(xué)情況，為學(xué)校解決實際問題，每逢“六一”，教師節(jié)，黨政領(lǐng)導(dǎo)必須到所掛鉤的學(xué)校慰問師生和離退休教育。基礎(chǔ)設(shè)施的改善，必須考慮學(xué)校辦學(xué)條件的改善，把教育列入干部任期目標責(zé)任制和年終考核的重要內(nèi)容。隨著計劃生育工作的見效，人口出生率明顯下降，學(xué)校生源逐年減少，有利于我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展，有利于集中資金和師資辦好教育，縮小校際之間的差距，實現(xiàn)教育平等，提高辦學(xué)整體質(zhì)量和效益，黨政會議多次專題討論近三、五年的辦學(xué)規(guī)劃，調(diào)整布局，廣泛征求社會各界人士的意見，順利撤并民強中學(xué)、新羅小學(xué)、清溪小學(xué)、白土巖小學(xué)、高田小學(xué)，使全鎮(zhèn)學(xué)校布局更加合理。
二、嚴格執(zhí)法、齊抓共管
“分級辦學(xué)、分級管理，鎮(zhèn)管初中(中小)，村管完斜的體制，通過宣傳使各村社區(qū)家喻戶曉，我鎮(zhèn)碧溪小學(xué)、坎市一孝白土小學(xué)的教學(xué)樓的改建、新建，宿舍的興建等就是采取村(社區(qū))投入，集資和鎮(zhèn)補助完成的，克服了過去向上等靠要的思想。“普九”制定的一些鄉(xiāng)規(guī)民約，鎮(zhèn)政府以執(zhí)法的高度動員流生返校就讀，包村領(lǐng)導(dǎo)和駐村工作隊動員流生返校，使其接受九年義務(wù)教育，嚴禁任何單位和私營企業(yè)招收未受完九年義務(wù)教育的兒童少年做工，違者由鎮(zhèn)政府責(zé)令其棄工入學(xué)，各中小學(xué)認真執(zhí)行盛市教委和縣教育局有關(guān)加強中小學(xué)教育的有關(guān)規(guī)定，加強學(xué)校內(nèi)部管理，嚴格控制流生，留級率控制在最低線。
三、增加投入，改善條件
我鎮(zhèn)是全國小城鎮(zhèn)建設(shè)百家試點之一，教育的投入并沒有因為受集鎮(zhèn)建設(shè)需在大量資金制約而影響。我們?nèi)郧Х桨儆嬙黾咏逃度?，近年在?zhèn)財比較困難的情況下，仍將教育經(jīng)費單列預(yù)算，保證教育經(jīng)費的投入。
我鎮(zhèn)各小學(xué)狠抓勤工儉學(xué)收入，全鎮(zhèn)勤工儉學(xué)收入近和年來30萬元，用于教育彌補教育經(jīng)費的不足。各學(xué)校高度重視學(xué)校的“三化”工作，學(xué)校樹木成蔭，花草芬芳，部分學(xué)校成為“花園式”學(xué)校。
四、推進素質(zhì)教育，提高辦學(xué)質(zhì)量
近年來，我鎮(zhèn)中小學(xué)積極推進素質(zhì)教育，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，各中小學(xué)均取得了一定的成效。今年坎市中學(xué)高考取得了歷史上最好成績，考上本科以上人數(shù)達251人，中考上一中27人。白土中學(xué)在中考也有新的突破，考上一中5人，上擇校生線8人。
幾年來，我鎮(zhèn)教育在上級黨政的關(guān)心支持下，在全體同志的努力下，取得了一定的成績。但我們也清醒地看到，有些學(xué)校的條件還比較差，如教師住房擁擠，學(xué)校運動場地不夠規(guī)范部分學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備欠缺，離上級的要求還有一定的距離。我們決心發(fā)揚重教，興學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，加大整改力度，增加教育投入，向一流學(xué)校的條件邁進，抓好薄弱學(xué)校的改善，為實現(xiàn)“雙高普九”建設(shè)教育強鎮(zhèn)而努力。
篇九 規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進素質(zhì)教育自查報告1150字
為了端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，推進我鄉(xiāng)素質(zhì)教育的進程，辦人民滿意的教育，鎮(zhèn)里固中心學(xué)校先后召開多次會議，學(xué)習(xí)《虞城縣進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育自查提綱》，并根據(jù)上級有關(guān)文件的要求，成立了中心學(xué)校專項行動領(lǐng)導(dǎo)組，于近期組織開展了一次全面的“規(guī)范辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育”的自查自糾活動，逐一梳理和排查我鄉(xiāng)各學(xué)校辦學(xué)中存在的問題。現(xiàn)將自查情況匯報如下：
1、我鄉(xiāng)中小學(xué)都能嚴格執(zhí)行今年秋季下發(fā)的新課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動。
2、全鄉(xiāng)中小學(xué)嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間，安排學(xué)生集體補課或上新課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。
3、全鄉(xiāng)各學(xué)校都能夠加強對教師的管理，嚴禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課；中小學(xué)教師無擅自組織學(xué)生征訂、購買和使用非法教輔資料的現(xiàn)象，無體罰或變相體罰學(xué)生、無亂收費、亂攤派的現(xiàn)象。
4、全鄉(xiāng)教師都能夠嚴格執(zhí)行作業(yè)審批制度。小學(xué)一、二年級按上級規(guī)定，從沒留書面家庭作業(yè)，小學(xué)高年級、初中書面家庭作業(yè)量分別不超過1小時、1.5小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)新課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。
5、中心學(xué)校嚴格規(guī)范各學(xué)校平時對學(xué)生的檢測，嚴禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。
6、全鄉(xiāng)中小學(xué)各校都能夠不斷加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平；能夠根據(jù)上級教育主管部門的要求，制定相應(yīng)的師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
7、全鄉(xiāng)中小學(xué)教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價；教師聽課節(jié)數(shù)能達到規(guī)定的要求。
8、中心中學(xué)根據(jù)《學(xué)校安全管理辦法》等有關(guān)規(guī)章和文件，建立健全了安全工作管理制度和責(zé)任制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。
9、中心中學(xué)能夠加大違規(guī)責(zé)任追究力度，定期或不定期對全鄉(xiāng)各學(xué)校綜合情況進行檢查，對有令不行、有禁不止、違反規(guī)定的，一經(jīng)查實，即在全鄉(xiāng)通報批評。
10、全鄉(xiāng)各學(xué)校無一例因成績差、行為差為理由，拒絕學(xué)生入學(xué)、勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)，人為造成學(xué)生流失。
11、各學(xué)校嚴格資料管理，各種教學(xué)臺帳、學(xué)籍管理、文件、檔案資料建立健全，規(guī)范有序。
通過認真的查擺自糾，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。下一步我們將按照《虞城縣進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育自查提綱》，切實做好各項工作，努力使鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)的辦學(xué)行為更為規(guī)范，為進一步推進素質(zhì)教育作出我們應(yīng)有的貢獻。
篇十 素質(zhì)教育示范校自評報告4700字
根據(jù)教育部《中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估辦法(試行)》(教督辦[__]10號)和《__省中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校評選工作的通知》(督教督字[__]7號)及《_市中小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校評選工作的通知》精神，及縣局相關(guān)要求，我校立即成立自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按文件要求，對照標準相應(yīng)內(nèi)容，逐條逐項對照，認真開展自查自評，通過自查我們看到了自己素質(zhì)教育中的優(yōu)勢，同時也看到了自己在素質(zhì)教育中存在的不足，并在此基礎(chǔ)上進行了認真的分析總結(jié)，明確了今后努力的方向，評估標準總分為120分，我校自查得分114.5分，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、辦學(xué)條件：
我校位于__縣城東，_路南側(cè)東段，占地1____方米，建筑面積_7平方米，學(xué)校內(nèi)部設(shè)施齊全，有二百米環(huán)形跑道一個、有標準籃球場地、有多媒體教室、音樂舞蹈室、美術(shù)室、少先隊活動室、實驗儀器室、壁掛室電子科技館、體育器材室和微機室等功能室，有教學(xué)儀器_萬余元、圖書34_冊。學(xué)校開通校園網(wǎng)和寬帶網(wǎng)，便于教育信息的傳遞和共享，基本實現(xiàn)了教育手段的科學(xué)化、規(guī)范化和現(xiàn)代化，各種教育資源的配備，不僅滿足了教學(xué)活動和體育運動的需要，為進一步發(fā)展學(xué)生特長，提高綜合實踐能力搭建了平臺。此項自評分為8.5分。
二、教師隊伍：
我校現(xiàn)有教師_0名，學(xué)生_余名，專任教師1_人、其中大專級以上學(xué)歷_人，學(xué)歷達標率100%，省級優(yōu)秀教師_人，省骨干教師_人，參加國培和省培教師_人，市級名師、標兵和優(yōu)秀教師余_人。
1、強師德，完善教師的人格。學(xué)校堅持把“鑄師魂、揚師德、樹新風(fēng)”作為師德的重點和目標，結(jié)合黨的群眾路線實踐教育活動，把加強師德建設(shè)同當今教學(xué)中存在的一些熱點、難點問題結(jié)合起來，切實整頓教師隊伍中的不良思想和作風(fēng)，引導(dǎo)我校教師模范履行師德規(guī)范，教書育人，言傳身教。教育廣大教師以高尚的儀表、文明的語言、健康的思想面對學(xué)生、面對社會，自尊自律、為人師表，努力打造一支思想過硬，業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍。
2、強師能培養(yǎng)，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為滿足課程改革的需要，補充教師精神食糧。每學(xué)期，學(xué)校統(tǒng)一訂購20余種教育期刊，為教師購買了《魏書生班主任工作漫談》、《魏書生教學(xué)工作漫談》分發(fā)給教師學(xué)習(xí)參考，開展打造“書香校園”工程，凈化了心靈，培養(yǎng)了人格，提高了生命的質(zhì)量。在教師的培訓(xùn)中，設(shè)身處地理解教師在生本教育面前的困惑和不適，通過讓教師觀看名師講堂、互聽評課和組織教師參加分科培訓(xùn)、進行年級組教研、選派教師到外地參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等活動，開闊了教師的眼界和思路，為教師解疑解惑，更好的服務(wù)于教學(xué)。
3、實施名師培養(yǎng)，完善教師成長機制。學(xué)校制訂名師帶動學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，建立教師終身學(xué)習(xí)制度，構(gòu)建校本培訓(xùn)體系，積極開展校本研修活動，采取“請進來，走出去”的培訓(xùn)機制，每年都要選派業(yè)務(wù)精良的骨干教師30余人次外出學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗與方法，積極搞好二級培訓(xùn)，將先進經(jīng)驗與方法廣泛傳播，促進教師共同進步，學(xué)校每學(xué)期要舉行一次優(yōu)質(zhì)課大賽，評選學(xué)校骨干教師，以骨干帶動全體，推動教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平不斷提高。此項自評分為9.5分。
三、辦學(xué)思想：
學(xué)校堅持“依法治校、依法執(zhí)教、科研興校、質(zhì)量立校、特色強?！鞭k學(xué)思路，在“為每個學(xué)生自主幸福人生奠基”的辦學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)下，確立了以“自主教育點亮未來，自強精神燭照人生”的學(xué)校文化建設(shè)主題。學(xué)校以“培育健康自我，塑造健全人格”為目標，以構(gòu)建自主課堂即生本課堂、自主班級即生本班級、自主隊會、自主生活、自主管理為載體，逐步實現(xiàn)學(xué)校核心價值理念的全面滲透和深化。學(xué)校正確處理學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，通過書香校園、數(shù)字校園、綠色校園、和諧校園、平安校園、文明校園、活力校園、科技校園的創(chuàng)建活動來整體提升發(fā)展學(xué)校品位。學(xué)校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，用學(xué)校發(fā)展的理想愿景引領(lǐng)學(xué)校向規(guī)范化、特色化、品牌化方向發(fā)展。此項自評分為10分。
四、制度建設(shè)：
學(xué)校建立健全了各項規(guī)章制度，在多方征求見的基礎(chǔ)上，就學(xué)校行政管理、教育教學(xué)、政工德育、法制安全、教育科研、后勤總務(wù)等制度進行了細化，尤其是制定了《__二小教學(xué)工作量化考核細則》、《__二小班主任工作量化考核細則》、《__二小年終評獎評優(yōu)考核細則》、《__二小奪星爭旗制度》，讓學(xué)校管理工作和各項活動有章可依，規(guī)范了師生的教學(xué)行為和言行舉止，調(diào)動了師生的積極性，使整個校園時時處于一種有序的狀態(tài)。此項自評分為14.5分。
五、規(guī)范辦學(xué)：
嚴格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護教學(xué)秩序和學(xué)生教育權(quán)利；幾年來，我校師生無違法違紀現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校不設(shè)重點班，嚴格執(zhí)行 國家課程計劃，不增加課時和課程難度；不組織學(xué)生節(jié)假日、雙休日集體補課；不對學(xué)生考試成績排名；不以學(xué)生成績和升學(xué)率作為唯一依據(jù)評價教師；不違規(guī)收取各種費用，無亂收費、亂征訂等三無現(xiàn)象；強化學(xué)校安全穩(wěn)定工作，無重大安全事故發(fā)生；注重加強行風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意教育。此項自評分為15分。
六、德育與活動：
我校以養(yǎng)成教育為載體，打造自主班級，自主管理文化。培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，為學(xué)生幸福人生奠基。
1．我校高度重視營造健康活潑、積極向上的校園文化氛圍，使身處其中的學(xué)生自覺地接受熏陶、感染，達到“潤物無聲”的德育工作和諧效果。我校根據(jù)社會和學(xué)校實際情況，搞一些文體活動與作品展覽，每年過“四節(jié)”已經(jīng)成為__二小的傳統(tǒng)，體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)主題活動大大豐富了學(xué)生課余生活，開闊了視野，陶冶了情操，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的綜合能力?？萍脊?jié)活動，通過九連環(huán)、魔方速擰、科幻畫、科普手抄報、科技小制作等系列活動，進行科普教育，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的精神。11月份至12 月份，在全校各個年級開展主題讀書活動，并以年級組為單位匯報展示，兒歌誦讀、古詩文誦讀、講故事、“揚理想風(fēng)帆達成功彼岸”主題演講，形式多樣的讀書匯報活動，鼓勵學(xué)生積極參與讀書，不斷提升自己的讀書熱情，營造了濃厚的書香校園氛圍。
我校針對學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成中存在的問題，有目的地開展一些活動，使學(xué)生在強烈濃郁的校園文化氛圍的熏陶下，健康成長。
２．依據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校的實際情況自行制定的《學(xué)生一日常規(guī)》的內(nèi)容，優(yōu)良傳統(tǒng)（如弟子規(guī)）教育內(nèi)容，禮儀教育內(nèi)容等，作為學(xué)生行為養(yǎng)成的具體項目，規(guī)范學(xué)生行為，實實在在的培養(yǎng)。再把班級或?qū)W校的事從時間、空間上統(tǒng)籌兼顧的做好安排，做到“人人有事做，事事有人做”。從這些具體的內(nèi)容著手，嚴格要求、嚴格檢查評比，定期舉行競賽活動。
３．實施自主管理，讓學(xué)生成為教育的主人。自主管理主要是以少先隊、學(xué)生會、班干部為依托。在管理中，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵全員參與，培養(yǎng)自主意識，讓學(xué)生以小主人的狀態(tài)置身于集體中，不斷地完善自己，調(diào)節(jié)自己，使學(xué)生的積極性、主動性得到最大限度的發(fā)揮。通過競爭選拔干部，樹立學(xué)生自主意識，通過輔導(dǎo)員引導(dǎo)、輔助，使每個學(xué)生都能成為真正的主人。如：這學(xué)期我校五年級組實行“值周班長帶班制”管理模式，取得了較為滿意的效果。即班級里面每個人都是班委，每個學(xué)生都有自己負責(zé)的內(nèi)容，有專門負責(zé)課間操時關(guān)燈的，有擦黑板的，有專門負責(zé)檢查垃圾筒的，還有衛(wèi)生巡邏，有每天必須都輪流的值日班長與午間紀律監(jiān)督員等班委成員，每一個月讓全班同學(xué)對自己與別人的“執(zhí)政水平”進行評比，評出當月最優(yōu)秀的各類班委，名額不限。這樣既擴大了班干部的任職面，又調(diào)動了班委會成員的工作積極性。
４．找準突破口，大膽推進。積極開展體育活動，落實學(xué)生每天一小時鍛煉時間，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生健康水平，形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終生體育意識。讓大課間成為培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的舞臺。通過隊列跑步、大擺臂、自編操、站軍姿、跳繩等活動形式，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建，融為一體。讓學(xué)生在歡快優(yōu)美的樂曲聲中，輕松地節(jié)拍中，自由地活動，把健身寓于快樂之中，成為一種享受。充分體現(xiàn)學(xué)校的亮點、看出教育的內(nèi)涵、發(fā)揮強大的育人功效。
５．在社會實踐中陶冶情操。組織學(xué)生開展“五走進”社會實踐活動。走進社區(qū)、走進軍營、走進大自然、走進博物院、走進光榮院等系列活動 ，使學(xué)生逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。同時豐富了他們的實踐經(jīng)驗，提高了團隊合作能力。社會實踐是引導(dǎo)他們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；也是培養(yǎng)鍛煉他們才干、樹立服務(wù)社會的思想與意識的好機會；激發(fā)他們樹立遠大的理想，明確自己的奮斗目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己力量的信心。此項自評分為19分。
七、課堂教學(xué)：
1、扎實推進新課程改革。通過舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。 嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，開全課程，開足課時，保證教學(xué)進度。學(xué)校自主編寫《__二小小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育讀本》《__二小國防教育讀本》《__二小心理健康教育讀本》的校本課程，設(shè)置心理健康咨詢室，開設(shè)心理健康教育課。執(zhí)行活動課程計劃，保證時間，落實內(nèi)容，增強效果，發(fā)揮活動課程的育人功能。嚴格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動總量，減輕學(xué)生負擔，以本校實際出發(fā)，全面組織開展學(xué)生的社會實踐教育活動、科學(xué)技術(shù)活動、文學(xué)藝術(shù)活動和體育衛(wèi)生活動。
２、以生本教育為契機，打造自主課堂文化。
我們認為最好的教育是自主教育，最好的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)。以學(xué)生為主體，把學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，構(gòu)建以生為本的自主高效課堂，讓每個學(xué)生在自主課堂嘗試成功、感受快樂、激活思維、釋放潛能，成為學(xué)習(xí)的主人，從而促進學(xué)生健康、全面、富有個性地發(fā)展，始終是我校課堂教學(xué)改革的方向和追求目標。
經(jīng)過近一年來的努力，我校生本課堂取得了一定的成效。
（1）教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變。
教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是生本實驗以來發(fā)生的較為顯著的變化，教師力圖想辦法、創(chuàng)機會讓學(xué)生自主學(xué)，多給學(xué)生活動、交流、合作、探究、展示的空間和時間，把學(xué)習(xí)的時間還給了學(xué)生，以學(xué)生為本的理念，扎根于二小全體教師心中。
（２）學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了普遍提高。
通過生本實驗，學(xué)生的課堂參與欲望、表現(xiàn)欲望大幅度提升，差生率明顯減少，小組合作學(xué)習(xí)已成常規(guī)，這是我們實驗的最大收獲。
（３）歸納總結(jié)了“三三三”生本課堂教學(xué)模式。
在原有的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，我校在實踐中，不斷完善總結(jié)出課前自主學(xué)、小組互助學(xué)、班級互動學(xué)的“三三三”生本課堂教學(xué)模式和語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)流程。此項自評分為19分。
八、辦學(xué)成效：
三年來，在縣局正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校不斷規(guī)范辦學(xué)行為，深化教育改革，各方面圓滿完成了各項任務(wù)，取得了可喜的成績：幾年來暑期小學(xué)畢業(yè)班統(tǒng)考，教學(xué)質(zhì)量在全縣前八，多次被縣政府授予“教學(xué)優(yōu)勝單位”榮譽稱號。被市教育局授予“市級教師專業(yè)發(fā)展示范校”。被教育部語言文字應(yīng)用研究所確定為全國語文教師專業(yè)化發(fā)展工程基地校。教科研工作再上新臺階，三項市級“__”立項課題驗收結(jié)題，一項市級生本研究課題批準立項，一項省級課題正在申報啟動。安全工作獲得“全國消防安全示范?！狈Q號。在單項活動方面，也取得不俗的成績。藝術(shù)教育，多項多類榮獲全縣第一，多次被教體局授予“全縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎”。我校的踢踏舞《快樂童年》和《讓夢想起飛》代表__縣團委參加了承德市第三屆青少年“國土杯”集體舞蹈大賽，分別獲得第四名和第七名的好成績。在團縣委組織的 “美麗__、共享中國夢”演講比賽中，我校六年級學(xué)生焦九云摘得少年組第一名的好成績，“魅力青春，活力五四”健美操比賽中，我校師生分別獲得了青年組和少年組二等獎，在教體局組織的“弘揚雷鋒精神提升道德品質(zhì)”演講比賽中，我校五年級楊__同學(xué)，在來自縣城及各中心校選送的25名選手中出類拔萃，一舉奪魁。體育方面成績顯著，幾年來在全縣中小學(xué)生田徑運動會上我校始終保持前三的好成績. 此項自評分為19分。
以上是對我校工作的簡要評估，不足與疏忽之處在所難免，敬請各級領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
篇十一 小學(xué)素質(zhì)教育的調(diào)查報告2150字
關(guān)于小學(xué)素質(zhì)教育的調(diào)查報告
××小學(xué)素質(zhì)教育調(diào)查報告
一、某某小學(xué)的素質(zhì)教育現(xiàn)狀
（一）某某小學(xué)教育發(fā)展的基本情況
某某小學(xué)現(xiàn)今在校人數(shù)共有263人，教師21人，從學(xué)前教育到基礎(chǔ)教育分為7個級別。該校全面實行多元化、辦學(xué)形式多樣化，從小學(xué)3 年級開始對學(xué)生開展外語教育，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量為學(xué)生的以后英語知識水平打下了堅實的基礎(chǔ)。該校并積極培養(yǎng)在校教師進行繼續(xù)進修和深造，提高教師的領(lǐng)導(dǎo)教育水平，從而使學(xué)生更好地接受素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的知識水平，使學(xué)生從德、智、體三方面得到全面發(fā)展。
（二）某某小學(xué)的教育方針
該校的教育方針，多數(shù)實行教師聘任制，分為公辦教師和代課教師，把工作成績與實際相結(jié)合，大大調(diào)動了教職工的工作積極性，從而提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。正因為該校的教育方針有效地提高了教學(xué)質(zhì)量，該校的畢業(yè)生都能以優(yōu)異的成績進入初中，為初中的初級教育培養(yǎng)了較高素質(zhì)的合格畢業(yè)生。
（三）某某小學(xué)的教育優(yōu)勢
該校教育的發(fā)展有一個辦學(xué)投入不斷加大，辦學(xué)條件逐步改善的過程多為無固定師資，無固定校舍，無穩(wěn)定經(jīng)費的“三無學(xué)?！苯暝谛姓块T的引導(dǎo)下，學(xué)校在基本完成原始積累之后，開始注重辦學(xué)投入增添教學(xué)設(shè)備，美化校園環(huán)境。
從以上情況看來，該校的教學(xué)水平已具有相當?shù)乃刭|(zhì)，辦學(xué)加強教育素質(zhì)，該校在進一步完善素質(zhì)教育方面做了大量的工作，主要是：
1、采取堅決措施、營造教育環(huán)境
該校改善了辦學(xué)條件比例的下限，并建立小學(xué)的評估制度和評價原則。在全校公布評價結(jié)果，還鼓勵教師對學(xué)生給予更好的教育素質(zhì)，而且要不斷培養(yǎng)自己、深造自己，保證自己的職稱評定、標準、等于或高于重點學(xué)校。
2、理順關(guān)系、拓展空間
該校對義務(wù)教育進行了進一步的改善，使學(xué)校盡快完成體制改革，明晰產(chǎn)權(quán)，并按規(guī)范對學(xué)校進行了改善。
3、進一步完善規(guī)章制度、切實加強管理工作
在此基礎(chǔ)上，還進一步完善了規(guī)章制度，特別是建立了健全教育評估制度，通過檢查評估促進了社會辦學(xué)的規(guī)范化，法制化和管理科學(xué)化。
二、某某小學(xué)實施素質(zhì)教育存在問題
某某小學(xué)基本上都已經(jīng)推進了素質(zhì)教育，辦學(xué)水平有了較大的提高。但在個別方面也存在著一定的問題，主要存在以下幾點：
（一）教師不夠嚴謹
該校部分教師放松了教學(xué)管理工作，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況督促得不夠嚴謹。使得學(xué)生放松了學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)沒有緊迫感，缺乏競爭意識，這也造成教學(xué)質(zhì)量下降。
（二）教師隊伍不穩(wěn)定
由于該校教師的調(diào)動性大，導(dǎo)致教學(xué)工作缺乏穩(wěn)定性。教師之間缺乏凝聚力、向心力，對學(xué)生的教育缺乏長遠規(guī)劃，使學(xué)生對教師沒有習(xí)慣性，特別是小學(xué)階段學(xué)生不是一時就能適應(yīng)。
（三）教學(xué)方法單一
該校的教學(xué)方法比較單一，課堂氣氛不夠活躍，導(dǎo)致學(xué)生上課時精力不夠集中，不能更好地掌握堂上知識。第二課堂活動和文娛活動開展得不夠多，未能更好地激發(fā)學(xué)生的積極性，沒有充分利用好學(xué)生的課余時間。
三、今后的設(shè)想和建議
小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，提高義務(wù)教育水平是一項重要工作，是全面貫徹教育方針，扎實推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵，為了提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀要求的教學(xué)素質(zhì)，根據(jù)市提出的.：“重點加強小學(xué)教育教學(xué)管理，提高教學(xué)素質(zhì)，建立并不斷完善教學(xué)選題監(jiān)測制度”的要求。筆者針對以上某某小學(xué)所存在的幾點問題，結(jié)合今年全市教育系統(tǒng)“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等”活動精神，認為要加強某某小學(xué)的管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)重點抓好以下幾點：
（一）提高認識、不斷強化質(zhì)量意識
某某小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量不高，一方面容易導(dǎo)致學(xué)生留級，浪費義務(wù)資源，妨礙全面推進素質(zhì)教育；另一方面不合格的小學(xué)生畢業(yè)進入中學(xué)以后因?qū)W習(xí)有困難極易中途輟學(xué)，影響初中的教學(xué)質(zhì)量，普通九年義務(wù)教育的鞏固和提高。
（二）多種形式并舉，提高某某小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)
該校要把提高教師素質(zhì)作為提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的戰(zhàn)略重點，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，以轉(zhuǎn)變教育觀念、提高職業(yè)道德和教育界水平為標準，認真落實教師隊伍，積極探索和建立新形勢下的激勵機制，健全和完善考核制度，堅持“能者上，庸者下”的原則，依法辭退教學(xué)水平低，不能履行職責(zé)的教師。
（三）注重實效、健全教學(xué)管理制度
建立健全學(xué)校管理制度是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作，某某小學(xué)必須以黨的方針、政策以及有關(guān)法律法規(guī)，條件為依據(jù)，按照《小學(xué)常規(guī)管理基本要求》，認真規(guī)定和完善學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保學(xué)校的教育工作規(guī)范有效地進行，當前要著重抓好以下幾方面制度建設(shè)：1、要嚴格執(zhí)行請示報告制度；2、要嚴格執(zhí)行作息時間和師生考勤制度；3、要建立教師學(xué)習(xí)，培訓(xùn)制度；4、要健全聽課制度；5、要建立教研、教改成果檢查、評比、交流制度。
（四）綜合評價、開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測
小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測的科目主要是語文、數(shù)學(xué)，內(nèi)容為教學(xué)大綱規(guī)定的，教學(xué)內(nèi)容主要考勤查學(xué)生的合格率，一律采用等級制度評分方法，取消百分制結(jié)果報縣級教育主管部門。
（五）加強領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任、強化職能作用
加強學(xué)校管理，提高某某小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，是各級教育行政部門，教研部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的共同任務(wù)。要明確責(zé)任，實行領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心要親自抓好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理，是提高某某小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
此外，要對某某小學(xué)實施嚴謹?shù)挠⒄Z教育：首先，要充分認識英語入門的重要性，緊迫性；其次，實施英語教育是‘三個面向’的重大措施；再次，要抓緊制訂開課規(guī)劃；最后，必須認真研究教學(xué)策略。
篇十二 素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告5400字
素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告
一、序言：
1、學(xué)校基本情況
洪洞縣登臨中學(xué)始建于1991年，位于辛村鄉(xiāng)北端，輻射半徑1.5公里，輻射人口9500人。校園占地面積8991平方米，建筑面積3311平方米，學(xué)校儀器室、理化生實驗室、圖書室、閱覽室、微機室齊全，是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)計合理的農(nóng)村三軌制初級中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有9個教學(xué)班，在校學(xué)生378人，教職工37人，所有教師都具有大學(xué)專科以上學(xué)歷，其中40%以上的教師具有本科學(xué)歷，專任教師配備齊全，教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，總體呈現(xiàn)教師年輕化趨勢。
2、自評過程
我校的自評工作從20__年10月10日起到20__年10月18日止，歷時1周的時間，在這次自評中我校經(jīng)歷了以下幾個階段：
(1)、發(fā)動、組織、準備階段。
我校在接到教育局督導(dǎo)室文件后，學(xué)校對這項工作非常重視，馬上召開校委會，成立了以校長閆德勝為組長，以許鴻雁、宋紅強、賀飛虹、徐林平、徐紅蓮、許建輝為組員的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員認真學(xué)習(xí)了督導(dǎo)室文件《關(guān)于做好2023年度初中學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作的通知》、《洪洞縣2023年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標體系》，讓各位組員從思想上認識到督導(dǎo)工作的重要性，把本次督導(dǎo)工作作為自我檢查、自我調(diào)控、自我完善的一個契機。然后對照自查內(nèi)容，明確了每位組員的自查任務(wù)。并對組員提出：認真細致、不缺不漏、實事求是等要求。把各項工作都落實到人，誰出問題，誰負責(zé)任。定期向組長匯報各自的自查進展。另外，為了做好本次督導(dǎo)自評工作，我校還在全校教職工會議上認真學(xué)習(xí)了有關(guān)評估的文件，對教職工進行宣傳、動員，并在教師會上宣布了學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各位組員的分工，要求各位教師積極配合各項自評工作的開展。
(2)、查漏補缺，認真整改階段。
自評工作的第二步是：查漏補缺，認真整改。我校對照《洪洞縣20__年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標體系》，逐項進行了認真落實。圖書、儀器、電教器材等，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進行檢查、測試;對微機室、多媒體教室的使用情況進行了調(diào)研;對各處室工作計劃的實施落實和過程資料進行了整理，對不完善的進行了整改。
(3)、資料收集整理階段。
借這次督導(dǎo)評估工作，我校把各處室過程性資料收集起來，進行統(tǒng)一的編排整理。資料根據(jù)《洪洞縣2023年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標體系》分為辦學(xué)思想、制度建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)、德育與活動、課堂教學(xué)、辦學(xué)成效六大塊，分類進行整理，并編寫了目錄以供查找方便。
(4)、初步小結(jié)階段(學(xué)校的主要成績，經(jīng)驗，存在問題等)。
通過自查，各組員對自己負責(zé)的工作進行了小結(jié)。并在自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組會上向組長一一匯報。在小結(jié)中，既找出了學(xué)校的一些成績、經(jīng)驗、特色，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。通過小結(jié)，學(xué)校對各項工作都有了一個全面真實地了解，對學(xué)校的自我評價提供了一個可靠的依據(jù)。
(5)、評估綜合結(jié)論(包括：定性、定量情況)。
通過幾天的自查，我校根據(jù)自查結(jié)果，按照指標評定標準，按給分標準及督評要點，分別仔細分析信息資料，確定被評項目的客觀實際與等級標準的符合程度，確定相應(yīng)的等級及分值。認真填寫了《洪洞縣20__年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標體系》自評打分和《中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估登記表》。
二、實施素質(zhì)教育主要措施和成效：
一年來，我校以清新的校園文化環(huán)境陶冶人，以扎實的校本研究活動造就人，以生動的校園文化活動激勵人，以課程的特色研究成果發(fā)展人。激勵教師做有文化底蘊的教師，引導(dǎo)學(xué)生做有文化知識的學(xué)生，努力實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標。
我校的發(fā)展受到了社會各界的廣泛關(guān)注。《洪洞教育電視臺》、《槐鄉(xiāng)教苑》先后為我校作過報導(dǎo)。學(xué)校先后被評為“洪洞縣教學(xué)工作先進單位”、“課程改革工作先進學(xué)?！?、“縣級文明學(xué)?！薄ⅰ靶畔⒓夹g(shù)應(yīng)用先進學(xué)?！?，“臨汾市遠教應(yīng)用先進單位”、“臨汾市優(yōu)秀資源庫”、“山西省遠教應(yīng)用先進學(xué)?！钡葮s譽稱號。
在此次督導(dǎo)來臨之際，我校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師對照《洪洞縣2023年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標體系》，在制度建設(shè)上尋找欠缺點;在德育活動上尋找增長點;在課堂教學(xué)上注重實效;在辦學(xué)成效上彰顯優(yōu)勢，使我校的素質(zhì)教育水平又上了一個新臺階。具體自查結(jié)果如下：
(一)、確立辦學(xué)思想，全面實施素質(zhì)教育。
素質(zhì)教育作為教育改革中的一種主導(dǎo)思想，具有鮮明的時代特征，它是對應(yīng)試教育的揚棄與超越，是以育人為本的全面發(fā)展的教育，是促進全體學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。我校在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，明確提出了“用高效課堂綻放生命光彩，用愛心責(zé)任塑造健康人格，用科學(xué)管理成就完美人生”的辦學(xué)理念，堅持面向全體學(xué)生，圍繞提高學(xué)生素質(zhì)，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，始終把德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，不僅重視抓好智育，更是把德育放在實施素質(zhì)教育的首要位置，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
(二)、完善管理機制，建立健全評價制度。
在學(xué)校管理中，學(xué)校各部門實行各處室、年級組兩條線管理，做到事事有人管，時時有人管，處處有人管，人人用心管。為全面提高素質(zhì)教育水平，學(xué)校成立質(zhì)量檢查小組，制定檢查方案，規(guī)范教師的日常教育教學(xué)行為，改變傳統(tǒng)的評價方法和評價手段，用客觀、全面、發(fā)展的眼光評價老師和學(xué)生。學(xué)校每學(xué)年實行優(yōu)化組合，年級組聘請班主任，班主任聘請任課教師。增強了教師的責(zé)任意識，激發(fā)了教師的工作熱情。
我校依據(jù)《山西省中小學(xué)管理規(guī)范》，結(jié)合新課程改革的需要，制定了一系列管理制度，包括教育教學(xué)、總務(wù)后勤、德育常規(guī)、安全、體衛(wèi)藝等方面。同時建立了跟蹤督導(dǎo)機制，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。學(xué)校還通過每周一次的中層例會，每周一次的教師例會，重視制度的過程管理，基本上實現(xiàn)了“有制度、有督導(dǎo)、有獎懲”的管理局面。
我校還依據(jù)教育局有關(guān)文件，制定了“創(chuàng)建和諧校園實施方案”，積極創(chuàng)建“和諧校園”。在創(chuàng)建和諧校園的過程中，我們先后開展了“生命教育”、“安全教育”、“心理教育”、“感恩教育”、“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“弘揚民族精神教育”等一系列主題教育，努力營造和諧共進的團隊。
在安全防范和安全教育方面，由校長牽頭，政教主任分管，層層簽訂安全責(zé)任書，建立護校、值班制度，加強了領(lǐng)導(dǎo)值班，杜絕了學(xué)生的安全事故，免除了家長的后顧之憂。同時，學(xué)校制定了應(yīng)對各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，定期進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。平時定期舉辦安全知識、心理健康、法制教育講座，有效地增強師生安全意識和遵紀守法意識，提高了自我防護能力。
(三)、落實政策，規(guī)范辦學(xué)行為。
我校不斷推進素質(zhì)教育，切實規(guī)范辦學(xué)行為，堅持教育的公平公正，不辦重點班、實驗班，注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔。認真落實省、市、縣有關(guān)文件精神，有規(guī)范的作息時間表。我們注重學(xué)生全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開全開足音體美等課程。積極推進高效課堂，實行教案學(xué)案練案統(tǒng)一，辦人民滿意的學(xué)校，完善了教師考核細則。
1、為切實做好2023年秋季開學(xué)工作，校委會全體成員于暑期就到崗到位。及早謀劃，制定了各處室工作計劃，完善各項規(guī)章制度。并對本期工作和開學(xué)工作作了具體安排，逐周安排，責(zé)任到人，整個開學(xué)工作有條不紊。
2、開學(xué)工作中，全體教師表現(xiàn)積極，詳細制定學(xué)科教學(xué)計劃。全體班主任負責(zé)報名工作，堅守工作崗位，做好了學(xué)生的組織和管理工作。做好家訪工作，控流保學(xué)效果好。
3、在教學(xué)工作中，力求做到面向全體學(xué)生，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，做到為學(xué)生的一生負責(zé)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
4、開全開足課時，完善課程體系，努力開發(fā)完善校本課程。
5、充分利用實驗儀器，開展好實驗教學(xué)工作。
6、學(xué)校認真貫徹《學(xué)生體育工作條例》，按照課程標準上好體育與健康課，堅持做好課間操和上、下午的眼保健操，每周安排兩次以上的課外體育活動，保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間。
(四)、開展各項活動，加強德育教育工作。
首先，學(xué)校明確了指導(dǎo)思想，以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認識。
其次，通過豐富多彩的專項教育活動，進一步拓寬學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)域，豐富建設(shè)內(nèi)容，提高建設(shè)品位，促進校園文化建設(shè)：
1、深化“文化”育人
學(xué)校加強校園文化建設(shè)，美化校園，力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮育人效果，拓寬了養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵。加強班級文化氛圍的布置，要求每一面墻壁都會說話，這既豐厚了校園文化，又美化了校園環(huán)境，而且陶冶了學(xué)生情操;學(xué)校設(shè)立了校園廣播站，每天廣播弟子規(guī)誦讀，文學(xué)作品欣賞，表彰好人好事，在潛移默化中起到育人作用;學(xué)校還設(shè)有公示欄，將文明班級、先進集體，三好學(xué)生、常規(guī)檢查結(jié)果公布等，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
2、強化“責(zé)任”教育
強化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，對班級負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對家庭負責(zé)，對社會負責(zé)的教育。教師將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項教育活動之中，常抓不懈，取得了一定實效。
3、突出“秩序”教育
秩序指學(xué)習(xí)、活動、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等，即學(xué)習(xí)、活動、生活三個方面的秩序。秩序沒有要求的層次劃分，只有要求實現(xiàn)的方式不同，實施中根據(jù)不同年級學(xué)生提出不同的要求，實現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。
4、加強“禮貌”教育
禮貌首先在于觀念上，主要指學(xué)生對長輩、對老師、對同學(xué)和他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒，并輻射到家庭、社會中去。通過持續(xù)不斷的教育，目前，學(xué)校的所有學(xué)生幾乎都能做到見到師長止步、鞠躬、問好！
5、凸顯“勵志”教育
勵志是指學(xué)生應(yīng)具備積極進取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動中要努力向上，學(xué)榜樣、趕先進、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。勵志首先是一種意識，又是一種意志，勵志意識的培養(yǎng)主要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵強化學(xué)生的勵志行為，此外還要宣傳引導(dǎo)。如學(xué)校組織全校師生觀看了于丹教授的《中學(xué)生人格教育》專題片，《沒有四肢的人生》、《一橫感恩》勵志片，通過勵志教育的實施，學(xué)生們有了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升！
6、確立“班主任”教育
班主任是一個班級的直接管理者，自身的教育理念和形象對良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成起著巨大的影響，為了使學(xué)校的行為規(guī)范教育真正落到實處，同時也為了加強隊伍建設(shè)，學(xué)校要求教師對學(xué)生要做到“像呵護自己的孩子一樣呵護學(xué)生”。利用班會、活動等時間，對學(xué)生進行行為規(guī)范教育。為此2023年5月開展了第__屆“紅五月”校園文化藝術(shù)節(jié)和“課改明星班級評選”活動，全面推進了班級工作的開展。
(五)、推進課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育，提升學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。
課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，是促進學(xué)生發(fā)展的主渠道。新課程倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范教師的教學(xué)行為，注重“知識、技能、情感”三維目標的實現(xiàn)。
1、加強師資培訓(xùn)，樹立正確的學(xué)生觀、人才觀。
幾年來，我校認真組織廣大教師參加省、市教育部門組織的各類課程培訓(xùn)活動，積極開展新課程校本培訓(xùn)。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體教師認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、各學(xué)科《課程標準》，每位教師都寫出了一定數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書筆記。教師理論水平獲得大輻度提高，對新課程的理解進一步深化。
2、探索校本研修新途徑，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入，教師的教育教學(xué)觀念和行為發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。學(xué)校千方百計為教師搭建平臺，創(chuàng)設(shè)條件，開展了各種各樣的校本研修活動，教師的專業(yè)化程度得到了很大提高。同時，我們也清醒地意識到，仍有相當一部分教師，新課改理念還沒有在深層次上內(nèi)化為他們的自覺的教育教學(xué)行為。為此，我校于2023年6月開展了登臨中學(xué)第__屆“課改明星教師”的評選活動。用持續(xù)一月的時間，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，全面提高了教師的課堂教學(xué)水平。
3、學(xué)校綜合考試和學(xué)科競賽成績。
學(xué)校堅持“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，積極搭建展示學(xué)生能力的平臺，使學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)得到全面提升。近三年學(xué)生畢業(yè)考試，一次性合格率為97%以上;信息技術(shù)等級考試合格率均為100%，在理化生實驗操作考查均達100%，中考成績?nèi)耆蟛健?/p>
三、存在的問題：
1、全校教職工對實施素質(zhì)教育重要意義的認識和工作能動性有待提高，新的教育價值觀和人才觀需進一步轉(zhuǎn)變;同時，目前學(xué)校教師隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)尚不能滿足實施素質(zhì)教育的需要。
2、目前不利于素質(zhì)教育發(fā)展的因素仍然存在。在社會和家長的壓力下，學(xué)校不得不迎合各方面的要求，在貫徹落實素質(zhì)教育“兩全”方針上不夠堅決和徹底。
3、作為實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，德育工作的實施及評價機制還需進一步探索和完善;教育科研還存在形式主義，尚未成為教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求，特別在學(xué)科課題研究方面還比較滯后。
四、今后的打算：
在今后的工作中，我們將深化內(nèi)部管理制度改革，以“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量”為指針，推進課堂教學(xué)改革，抓好校本教研和培訓(xùn)，不斷提高全校教師實施素質(zhì)教育的自覺性和能力，進一步完善實施素質(zhì)教育的工作機制和評價機制，為素質(zhì)教育的全面推進提供制度與組織保障。
只要我們振奮精神，扎實工作，認真整改，堅持內(nèi)涵發(fā)展不動搖、堅持校本發(fā)展不動搖、堅持全面育人不動搖、堅持質(zhì)量立校不動搖，振奮精神，發(fā)憤圖強，以十倍的努力、百倍的汗水，以“對學(xué)生的一生幸福負責(zé)，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”為工作目標，打造“平安校園、文明校園、和諧校園、綠色校園、人文校園”，就一定能夠加快發(fā)展，創(chuàng)造更顯著的業(yè)績，開創(chuàng)登臨中學(xué)更加輝煌的明天。
篇十三 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育認知實習(xí)報告總結(jié)1700字
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育認知實習(xí)報告總結(jié)1
在這次實訓(xùn)課的第一次課我們有的初步的認識，通過__老師的建議，我們組成了男女搭檔。起初大家都不好意思，但是事實就是這樣你不主動就會被別人搶先。通過這件事我明白了其實我們都應(yīng)該積極主動去做事情，把握機會不能讓它從身邊悄悄溜走。
在接下來的課程中我們做了許多游戲，雖然是以游戲的形式完成的課程，但是我們具體到每個人身上就不會覺得這是一場游戲，大家都很認真的對待。這個也許是一種挑戰(zhàn)，一種自我認知的過程，一種搭檔之間配合。比如兩個人解繩子的游戲就是考研你們的默契，往下蹲的游戲就是考研你們的信任，表演走路就是讓我們沖破心里的障礙，改變一下自己。有的人就是平時礙于面子放不下身段，可是這次課程就讓我真正體會到原來自己也可以這樣，體會到神火中體會不到的自己，也讓我們找到了樂趣。
其實體會最深的應(yīng)該就是一起團隊的pk和此次培訓(xùn)最后的環(huán)節(jié)。
團隊在一起pk的游戲中真正體會到團隊力量的強大，和作為一名出色的應(yīng)該具備什么樣的能力和責(zé)任。我是在a隊的，我們隊總是輸給b隊。我覺得自己的心里因素占一方面原因，但是主要還是沒有發(fā)揮好團隊的力量，我們沒有組織好，沒有分析好團隊的意義，怎么樣才能把團隊的力量放大。我們隊長雖然有組織欠缺的能力，但是他已經(jīng)為我們團隊盡力了。也為我們的過失承擔了嚴格的懲罰，規(guī)則就是這樣，我們應(yīng)給遵守好。
當隊長精疲力盡的時候，老師給了我們隊幫長分擔責(zé)任的機會，當全體隊員都在地上共同承擔責(zé)任那一刻，相信每個人都被打動了。隊長和隊員之間因為有了這個環(huán)節(jié)更加親密了，使團隊更有凝聚力。
每一個環(huán)節(jié)都給我們許多體會，每一次都是那么觸動人心。最后一個環(huán)節(jié)告訴我們曾經(jīng)給過別人多少次的冷漠，多少次我們又收到他人的冷眼。其實我們用真誠對待他人，他們也會一真誠回報的。多給別人一個擁抱生活會更美好。一個小小的鼓勵也許在別人眼里就會是巨大的能量。
通過這次實訓(xùn)，我體會到我們在生活中應(yīng)該多努力一點，我學(xué)會了運用團隊力量，學(xué)會了真誠待人，自信的生活。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育認知實習(xí)報告總結(jié)2
通過這段時間創(chuàng)業(yè)課的實訓(xùn)，在老師的指導(dǎo)幫助下，完成了實訓(xùn)課中的各項任務(wù)。雖然創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)的時間不長，但課程很充實，從中收獲到了很多知識，了解創(chuàng)業(yè)的主要流程，讓我對今后的創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認識。
現(xiàn)在大學(xué)生在就業(yè)方面的壓力越來越大，各個學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生逐年增加，在找工作如此困難的情況下，創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路。各地的地方政府也鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅給更多的勞動者更廣的發(fā)展，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)個人價值，提高個人的自信心，在這種創(chuàng)業(yè)的分為下，推動社會的進步與經(jīng)濟的發(fā)展。
在創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)的過程中，劉老師讓我們用開發(fā)的思維去思考，各個團隊創(chuàng)立什么企業(yè)、如何進行市場分析，運用什么營銷策略等。通過這次的創(chuàng)業(yè)課的實訓(xùn)，我認為定位市場的目標非常重要，這決定著我們公司未來的經(jīng)營。除此之外最難的是財務(wù)分析報告和利潤表的計算，這需要我們有足夠的專業(yè)知識和耐心。我認為創(chuàng)業(yè)特別重要的是要有明確的目標以及良好的心態(tài)度。因為這是我們前進的動力，對未來成功的渴望。同時我們也真正學(xué)到了團隊合作的重要性，互幫互助，向著自己的目標努力。在關(guān)鍵時刻和突發(fā)狀況時要當機立斷做出正確的決定。創(chuàng)業(yè)是一個漫長的過程，而且需要一個創(chuàng)業(yè)者有著耐得住寂寞的心里，持之以恒的心里，這一點我們可以在那些創(chuàng)業(yè)的成功者身上看到，他們的成功從來不是一蹴而就的，他們步步為營，堅持不懈，一步一個腳印，才取得了成功。在創(chuàng)業(yè)的道路上，我們需以他們的精神為榜樣，創(chuàng)造出屬于自己的天空。
作為大學(xué)生，我們創(chuàng)業(yè)還面臨著許多的挑戰(zhàn)，需要我們一步步的去克服。這次的創(chuàng)業(yè)只是模擬公司，但我卻發(fā)現(xiàn)里面有好多不可預(yù)測的困難。當然，在實訓(xùn)的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，自己關(guān)于公司的創(chuàng)立的想法不是很多，自己接觸面不是很廣。
總之，這次創(chuàng)業(yè)課的實訓(xùn)受益匪淺，學(xué)習(xí)到了更多的知識，提高了自己的眼界。以后，我將更努力、認真、刻苦的學(xué)習(xí)，以這種態(tài)度來提高自己的能力、完善自己，創(chuàng)造一個屬于我自己的明天。
篇十四 中小學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)班寒假社會實踐報告2600字
文學(xué)院 漢語言文學(xué)二班
信陽市位于河南省南部，東與安徽為鄰，南同湖北接壤，介于鄂豫皖三省的結(jié)合部，處于大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長約205公里，南北寬約142公里，總面積1.8萬多平方公里，總?cè)丝?80萬，轄8縣2區(qū)。 其中市區(qū)中小學(xué)生接近3萬。而至XX年起，信陽市教育局明令禁止中小學(xué)校假期補課，可以嚴峻的升學(xué)壓力使學(xué)生家長的注意力轉(zhuǎn)向社會學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，這樣就為中小學(xué)生培訓(xùn)班的興起和發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部條件。由于培訓(xùn)班剛剛進入信陽市場，處于萌芽時期，相對同行壓力較少，這為培訓(xùn)班的發(fā)展營造了良好的內(nèi)部環(huán)境。加上培訓(xùn)班自身的優(yōu)勢，例如能夠集中市內(nèi)重點學(xué)校的優(yōu)秀老師，上課時間靈活多變，能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整課程。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生，使學(xué)生真正受到良好的培養(yǎng)，綜合素質(zhì)得到很大提高，成績也自然水漲船高，得到較為滿意的結(jié)果。
鑒于以上情況，寒假期間，我有幸加入新紐約素質(zhì)教育學(xué)校，并成為其中的一份子，盡自己全力為學(xué)校做貢獻，使學(xué)校得到發(fā)展。
新紐約素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師，由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的成功，看到了培訓(xùn)類學(xué)校廣闊的發(fā)展前景，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù)，單槍匹馬開拓培訓(xùn)班市場。由于資金短缺問題，加上對市內(nèi)環(huán)境的不夠熟悉，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難。正因為如此，使我有機會能夠加入其中，成為其中的一員，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛，品嘗到得到初期回報的甜蜜果實。
新紐約素質(zhì)教育學(xué)校是一所針對中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專類學(xué)校。與同類學(xué)校相比，寬闊的教學(xué)地點，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，完備的教學(xué)設(shè)施，更為重要的是：在聘請的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里，有3位國家級重點教師，6位省級學(xué)科帶頭人，三位碩士生，一位曾在新東方等大型培訓(xùn)學(xué)校任教，擁有8年英語培訓(xùn)經(jīng)驗的老師。這些同類培訓(xùn)學(xué)校無法比擬的優(yōu)勢，是新紐約素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個月里在同類學(xué)校中迅速崛起，在廣大師生中擁有良好的口碑。
但是俗話說金無足赤人無完人，由于創(chuàng)辦時間短，前期調(diào)查階段準備不夠，社會人脈狹隘，教學(xué)地點相對偏僻，各種規(guī)章制度不夠完善，對任課老師管理度不夠等弱點，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來的第一個瓶頸期。決定一個培訓(xùn)類學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源，而新紐約的生源在迎接一個入學(xué)高峰后，一直在40人左右停滯不前。而寒假時間短，過年走親訪友占用時間，加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在寒假得到休息等種種原因，使寒假培訓(xùn)一直以來成為各類培訓(xùn)班的淡季，新紐約也同樣面臨以上情況。一般類培訓(xùn)學(xué)校選擇在寒假歇班，或者只開設(shè)較少班種。鑒于新紐約創(chuàng)辦時間較短，前期宣傳力度不夠，若在寒假歇班，則會造成前期投入大部分流失。而開學(xué)后，各類培訓(xùn)學(xué)校均加大宣傳力度，新紐約又會面臨湮沒于宣傳熱潮，不能突出自身特色的嚴峻前景。因此校長決定繼續(xù)追加宣傳資金，加大宣傳力度，針對寒假時間短的現(xiàn)實狀況，開設(shè)節(jié)前強化補習(xí)班以及寒假作業(yè)輔導(dǎo)班，開展補三送一活動，即若在語數(shù)外，物理，作文六個班里任選三個，即能免費參加寒假作業(yè)輔導(dǎo)班。在力爭現(xiàn)有生源不流失的情況下，盡力爭取新生源，擴大學(xué)校的影響力。
在制作學(xué)校的宣傳頁上，我有幸加入設(shè)計團隊，提出了自己的建議，并得到采納和實施。設(shè)計靈感來自于家里大門貼的福字。因為春節(jié)即將到來，家家戶戶均要買福字貼于門上，以得福氣和喜意。針對此情況，我們設(shè)計出紅底黃字的福字，兩個角上寫上''初中小學(xué)生全面發(fā)展，新紐約素質(zhì)教育學(xué)校''，福字下寫上學(xué)校地址和聯(lián)系電話?？偣灿∷⒘巳Х荩怯晌野l(fā)出。
由于校長對市內(nèi)環(huán)境的不熟悉，在發(fā)傳單的過程中完全依照自己的衡量和判斷。針對接受人群和獲益對象，我選擇了市一中，市五中，市六高初中部，以及一小和二小，世紀廣場，百佳超市和亞興超市12號和13號店。由于小學(xué)生此時已經(jīng)放假，我通過關(guān)系打聽到了家長領(lǐng)取學(xué)生通知書的時間，然后在校門口蹲點守候，將傳單發(fā)到了每一位家長的手中。通過與超市相關(guān)人員的積極交涉，使部分傳單能夠以超市傳單的方式，使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單。而針對初中生，除了在校門口守候之外，還通過人際關(guān)系，使相關(guān)老師深入學(xué)生中間進行了有力宣傳。而于晚上人們散步時間段在世紀廣場進行宣傳則是抓住了人們晚上閑適時，有時間和精力去讀傳單，使宣傳達到最大效果。
這次假期社會實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
一是要有虛心的態(tài)度，以踏踏實實做事的原則去做領(lǐng)導(dǎo)交給自己的事情，三人行必有我?guī)?，要善于學(xué)習(xí)別人的長處，找出自己的不足。這是在新紐約學(xué)校中，身邊的同事以及任課教師用其言行給我的寶貴財富。
二是要有樂觀精神，勇敢的面對不可知的困難。我是在新紐約最困難的時候加入的，但是其創(chuàng)辦者從來沒有把困難放在眼里，他只把想出對策，解決困難的措施放在心中。在收支差距及其大時仍然告訴我們不要放棄，待人接物時臉上永遠洋溢著真誠的笑容，心中堅定不移的相信一定會迎來寒冬過后生機盎然的春天。
三是要放低自己，每一個人都有自己值得驕傲的地方，在當今社會，你只能以自己的才能和謀略以及人格服人，而不是憑借夸夸而談，自以為是的背景和沒有實踐經(jīng)歷的學(xué)歷。要自信而不自大，狂放而不狂妄，不拘小節(jié)而非不以為意。你可以是任何角色：掃地的，擦桌子的，買外賣的，發(fā)傳單的，策劃的，設(shè)計的，賬目明細的，等等等等。大丈夫能屈能伸，要讓別人相信80后的孩子，并非他們所想像的那么自不量力，自驕自大！
四是要敢于放棄，抓住稍縱即逝的良機。這是從老板身上學(xué)來的。生命何其短暫，看中了一件事情，決定了認準了一件事情之后，剩下的就是要力排眾議勇敢去做，成功就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西，永于抓住一般人看不到鍥機。而這是深思熟慮之后的結(jié)果，并非一時沖動的舉動。
以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學(xué)到的在社會立足必不可少的經(jīng)驗和項目。
大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。 實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
篇十五 學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)自查報告950字
一直以來，我校努力實施素質(zhì)教育，取的了一定的成績。根據(jù)遂教字(__)165號通知和遂教字(__)38號通知精神，現(xiàn)將我校有關(guān)工作開展情況匯報如下：
一.領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)。
領(lǐng)導(dǎo)班子年輕有為，團結(jié)務(wù)實、勤奮高效、廉潔奉公。在師生中有崇高威信，能與老師打成一片。
二.師資配備不足。
小學(xué)即現(xiàn)有學(xué)生數(shù)370人，按照編制1:23.5，。應(yīng)有教師16人，現(xiàn)實有11人。(其中本科3人，專科4人，中專4人，大專以上占70%)學(xué)校擠出公用經(jīng)費請代課老師5人均為中師以上畢業(yè)。
教師超負荷工作。小學(xué)部有五位年近六旬的教師，體弱多病。近兩年經(jīng)常有教師生病住院。
三.辦公條件有改善。
近年來學(xué)校加大投入，建設(shè)了學(xué)校圖書室、儀器室、多媒體教室、計算機室，美化了操場，亮化了校園。目前尚缺師生閱覽室、衛(wèi)生室、師生食堂、學(xué)生多功能活動室、實驗室。五六年級每班人數(shù)在58-60人之間。生均占地面積21.42平方米，生均校舍面積7.89平方米。
四.辦學(xué)方向正確，沒有亂收費行為。
五.實行校長負責(zé)制，教學(xué)管理規(guī)范、有序。開展課程、開足課時。嚴守財務(wù)紀律，賬目清楚。上級下?lián)艿呢毨∷扪a助按時定額發(fā)放。成立學(xué)校財務(wù)稽核小組，每學(xué)期決算并公布，加強安全工作，建立健全各項制度，嚴禁學(xué)生下河洗冷水澡，二年內(nèi)無重大安全事故。加強教師隊伍建設(shè)，重視師德建設(shè)。重視教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織全校12 位教師參加“國培計劃”遠程教育培訓(xùn)，充分發(fā)揮班級、少先隊、學(xué)生會作用。
六.全面推行陽光體育活動，每學(xué)年開一次校運會，堅持做好體操、課間操、眼保健操、上好體育課，保證學(xué)生每天1小時體育活動時間。
七.重視音、美教學(xué)，本學(xué)期開展了藝術(shù)節(jié)活動，組織五年級以上學(xué)生開展唱紅歌比賽。重視勞技教育、信息技術(shù)教育。
八.加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.在教師中開展“優(yōu)秀教案”和“優(yōu)秀教學(xué)反思”評比活動。
2.每人每學(xué)期上一堂公開課，寫有一定質(zhì)量的教學(xué)反思。
3.邀請熒屏小學(xué)來校送課。
4.開展“我心中的好課堂”片內(nèi)校際聯(lián)誼活動。
九.重視學(xué)生綜合素質(zhì)評價和教師評價活動，建立健全《教師績效工資考核方案》。
十.普及程度：適齡人口入學(xué)率100%，在校學(xué)生年輟學(xué)率0.91%，標準畢業(yè)年齡的同齡人口按時畢業(yè)的比例達96.6%。
存在問題：
1，教師缺編嚴重。
2，教師人心思“動”，有能力的想考公務(wù)員，有門路的想改行，有關(guān)系的想調(diào)條件較好的學(xué)校。
