篇一 2023年全區(qū)教育工作例會(huì)上的報(bào)告15900字
同志們：
下面，我代表區(qū)教育局向會(huì)議作教育工作報(bào)告。
XX年全區(qū)教育工作簡要回顧
XX年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局的精心指導(dǎo)下，全區(qū)教育系統(tǒng)認(rèn)真實(shí)施“科教興區(qū)、人才強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略，按照“六抓”管理總要求和“123564”基本工作思路，以“三大工程”建設(shè)為總抓手，不斷深化教育改革，大力改善辦學(xué)條件，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教育工作取得了可喜進(jìn)步和顯著突破。
一、乘勢(shì)發(fā)力，推動(dòng)教育快速發(fā)展
XX年，由于區(qū)委、區(qū)政府高度重視和支持教育工作，對(duì)教育特別給力，在全區(qū)上下形成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)學(xué)校門、問學(xué)校事、關(guān)注教育、支持教育的良好格局，為我區(qū)教育的快速發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力，全區(qū)教育呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的生機(jī)。尤其是教師節(jié)前夕，區(qū)委、區(qū)政府召開了建區(qū)以來規(guī)模最大、規(guī)格最高的教育工作會(huì)議，安排部署今后一個(gè)階段的全區(qū)教育工作。區(qū)政府拿出52萬元重獎(jiǎng)了教育工作先進(jìn)集體、優(yōu)秀教師，會(huì)后安排區(qū)電視臺(tái)制作專題節(jié)目對(duì)區(qū)委、區(qū)政府表彰的平川首屆十大名師進(jìn)行了專訪、報(bào)道。同時(shí)，撬動(dòng)民間資金128萬元，對(duì)21所學(xué)校、175名教師、321名學(xué)生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在全社會(huì)營造了濃厚的尊師重教氛圍。這些舉措極大地激發(fā)了全區(qū)教師的工作積極性，提振了全區(qū)教育工作者的信心。教育工作會(huì)后，區(qū)教育局立即行動(dòng)，統(tǒng)一部署，借區(qū)委、區(qū)政府大興教育之力，進(jìn)一步振奮精神，將我區(qū)教育向更高的層次推進(jìn)。為此，在全區(qū)教育系統(tǒng)迅速開展了學(xué)習(xí)貫徹全區(qū)教育工作會(huì)議和賈書記重要講話精神的系列活動(dòng)，進(jìn)一步把全區(qū)廣大教師的思想統(tǒng)一到貫徹會(huì)議精神上來，把智慧和力量凝聚到全區(qū)教育工作會(huì)議提出的目標(biāo)任務(wù)上來，以推動(dòng)全區(qū)教育系統(tǒng)“三項(xiàng)活動(dòng)”向縱深發(fā)展。
二、統(tǒng)籌兼顧，辦好政府惠民實(shí)事
續(xù)建項(xiàng)目完成情況：__五中教學(xué)樓及食堂、__三中教學(xué)樓、__小學(xué)教學(xué)樓、區(qū)幼兒園教學(xué)樓、__鎮(zhèn)幼兒園保教樓等工程均于去年秋季開學(xué)全部完工并交付使用。
XX年項(xiàng)目進(jìn)展情況：共實(shí)施項(xiàng)目18個(gè)，總投資3871.5萬元，其中爭取到上級(jí)專項(xiàng)資金3023萬元。已開工項(xiàng)目13個(gè)（其中已竣工4個(gè)，完成主體工程8個(gè)，完成基礎(chǔ)工程1個(gè)），開展前期工作5個(gè)。具體情況為：爭取到幼兒園新建項(xiàng)目1個(gè)（水泉鎮(zhèn)幼兒園）、改擴(kuò)建項(xiàng)目4個(gè)（黃嶠鄉(xiāng)幼兒園、復(fù)興鄉(xiāng)幼兒園、2個(gè)民辦幼兒園），學(xué)校公寓樓建設(shè)項(xiàng)目3個(gè)（__中學(xué)、__五中、__中學(xué)），食堂建設(shè)項(xiàng)目4個(gè)（__二中、__小學(xué)、__中學(xué)、__中學(xué)），教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)（__中學(xué)），綜合樓建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)（__小學(xué)），維修改造項(xiàng)目2個(gè)（青少年校外活動(dòng)中心、__鎮(zhèn)__小學(xué)），少年宮建設(shè)項(xiàng)目2個(gè)（__鎮(zhèn)__少年宮、共和鎮(zhèn)打拉池少年宮）。
校車安全工程實(shí)施情況：XX年11月，根據(jù)區(qū)交通運(yùn)輸部門規(guī)劃的乘車線路，在__鎮(zhèn)、__鎮(zhèn)、__鎮(zhèn)、__鄉(xiāng)、__鄉(xiāng)試點(diǎn)開通了18條接送義務(wù)教育階段寄宿學(xué)生專線，車輛由公交公司提供，省市區(qū)三級(jí)政府提供政策性補(bǔ)貼，其中區(qū)政府補(bǔ)貼3萬元，省市補(bǔ)貼1.6萬元，解決了1257名農(nóng)村學(xué)生周末回家上學(xué)乘車問題。
“兩免一補(bǔ)”政策落實(shí)情況：我們繼續(xù)按照《__區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制工作實(shí)施方案》要求，嚴(yán)格執(zhí)行國家政策，免收了農(nóng)村學(xué)校所有學(xué)生的雜費(fèi)并及時(shí)發(fā)放了免費(fèi)教科書和困難寄宿生的生活補(bǔ)助費(fèi)，城區(qū)學(xué)校免收了所有學(xué)生的雜費(fèi)并對(duì)低保家庭學(xué)生發(fā)放了免費(fèi)教科書。XX年，國家補(bǔ)助我區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)1213萬元（包括取暖經(jīng)費(fèi)234萬元），其中中央財(cái)政992 萬元，省級(jí)財(cái)政221萬元；補(bǔ)助城市義務(wù)教育階段學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)465.35 萬元。補(bǔ)助城市義務(wù)教育階段學(xué)校免雜費(fèi)資金271萬元，其中中央財(cái)政137萬元，省級(jí)財(cái)政67萬元，市級(jí)財(cái)政26萬元，區(qū)級(jí)財(cái)政41萬元。農(nóng)村寄宿生生活補(bǔ)助384.65萬元，其中中央財(cái)政146萬元，省級(jí)財(cái)政143萬元，市級(jí)財(cái)政28萬元，區(qū)級(jí)財(cái)政67.65萬元。
學(xué)生資助工作推進(jìn)情況：XX年我區(qū)享受國家助學(xué)貸款人數(shù)2382人，發(fā)放資金1274.9045萬元。其中，新（首）貸814人，發(fā)放資金440.721萬元；續(xù)貸1568人，發(fā)放資金834.1835萬元。春季、秋季分別資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生1987人、2066人，分別發(fā)放資金149.025萬元、154.95萬元。為220名新考入大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助路費(fèi)13.75萬元。下半年資助幼兒園教師6人，發(fā)放資金6萬元。滋蕙計(jì)劃資助19人，發(fā)放資金3.8萬元。
三、通力合作，迎接省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估
XX年，我區(qū)被省政府確定為全省督導(dǎo)評(píng)估的12個(gè)縣區(qū)之一。由于區(qū)委、區(qū)政府的高度重視，各有關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校的大力支持、努力工作，在11月11日—16日接受了省督導(dǎo)評(píng)估后，省政府教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我區(qū)教育工作從七個(gè)方面的主要成績和三個(gè)方面的亮點(diǎn)給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)，并順利通過了省級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估。
四、再接再厲，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升
學(xué)前教育發(fā)展迅猛。XX年，學(xué)前一年、二年、三年毛入園率分別為86.3%、63.8%、44.6%。義務(wù)教育穩(wěn)中有升，普通高中招生錄取率達(dá)到54.4%。高中教育形勢(shì)喜人。XX年，我區(qū)高考創(chuàng)造了平川教育史上同年考生進(jìn)入全省前100名最多，同年、同科考入清華、北大等國內(nèi)一流學(xué)府最多，同年600分以上高分學(xué)生最多的三個(gè)“歷史之最”；取得了二本總上線率，文、理科平均分，應(yīng)屆生二本上線率四個(gè)全市第一的好成績。各高中學(xué)校都建立了高中通用技術(shù)室，確保了高中新課程改革的順利進(jìn)行。職業(yè)教育方面，樹立“大職教”理念，依托轄區(qū)內(nèi)的甘肅煤炭工業(yè)學(xué)校、__技工學(xué)校和__培訓(xùn)中心，大力培養(yǎng)“兩后生”和專門技術(shù)人才，職業(yè)教育也走在了全市前列。XX年我區(qū)初中畢業(yè)4467人，錄取到高中2430人，初中畢業(yè)生被市外中專錄取1280人，被__工業(yè)學(xué)校等市內(nèi)中職中專錄取468人，高中階段升學(xué)率為93.5%。學(xué)生在參加各級(jí)教育行政部門組織的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和英語學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中，獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)417人次；教師在各類優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中，獲省一、二、三等獎(jiǎng)的分別有2人、3人、1人，市一、二、三等獎(jiǎng)的分別有11人、22人、11人，獲區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)的分別有18人、39人、29人；教師申報(bào)立項(xiàng)的省、市基礎(chǔ)教育科研課題76項(xiàng)，通過省、市級(jí)鑒定的課題有29項(xiàng)，獲得省、市基礎(chǔ)教育科研成果獎(jiǎng)的課題有30項(xiàng)。藝術(shù)教育方面，我們繼續(xù)堅(jiān)持在教師節(jié)組織全區(qū)教育系統(tǒng)文藝匯演，集中展示學(xué)校藝術(shù)教育成果。各學(xué)校積極舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫展、校際交流等豐富多彩的活動(dòng)，藝術(shù)教育出現(xiàn)了春色滿園的喜人景象。在__市第四屆金鳳凰少兒藝術(shù)大賽中，我區(qū)取得3金1銀6銅的好成績。特別是__小學(xué)舞蹈隊(duì)表演的舞蹈《炫舞中國結(jié)》，在第九屆星星火炬中國青少年藝術(shù)英才推選活動(dòng)全國總決賽中榮獲特金獎(jiǎng)，成為我區(qū)學(xué)校藝術(shù)教育的典范。
五、活動(dòng)引領(lǐng)，“三大工程”穩(wěn)步推進(jìn)
（一）“教師雙達(dá)標(biāo)”活動(dòng)
在教師理論學(xué)習(xí)與測(cè)試方面，__小學(xué)組織開展了全體教師參與的新課標(biāo)及高效課堂理論測(cè)試；在課堂教學(xué)水平達(dá)標(biāo)方面，__學(xué)校組織開展了5個(gè)教研組共50多位教師參與的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)；__小學(xué)還用七周時(shí)間組織開展了全員性的“情境探疑”教學(xué)模式過關(guān)課。XX年，全區(qū)共有234名教師申請(qǐng)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)，其中認(rèn)定為優(yōu)秀22人，良好67人，合格134人，不合格11人，為打造一支業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍進(jìn)一步夯實(shí)了基礎(chǔ)。
（二）“課堂教學(xué)研究提升年”活動(dòng)
XX年，相繼開展了“學(xué)校管理層、教研人員、一線教師”共同參與，“同課異構(gòu)、模式創(chuàng)新、校長論壇”有效捆綁，“情境探疑”或自創(chuàng)教學(xué)模式初中、小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；高中物理、化學(xué)、政治學(xué)科“高效課堂”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；集學(xué)科競(jìng)賽、教學(xué)研討、專家講座“三位一體”的首屆公、民辦幼兒園活動(dòng)課競(jìng)賽；以“創(chuàng)新教學(xué)模式”為主題的第二屆中小學(xué)校長論壇；以“研讀課標(biāo)，研說教材，研討教法”為主題的中小學(xué)教師“三說一演講”活動(dòng)。還組織部分幼兒教師赴__安康觀摩了首屆“金州杯”幼兒活動(dòng)課成果展示。在網(wǎng)易建立的“情境探疑教學(xué)模式”博客已征集到全區(qū)33所學(xué)校（教管中心）教師的相關(guān)論文、教學(xué)隨筆、教學(xué)課例、教學(xué)反思300余篇，有40余篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)在《中學(xué)語文教學(xué)參考》、《中國教師報(bào)》、《__教育》、《__教育督導(dǎo)》、《新課程》、《讀寫算》、《__教育》、《新一代》等報(bào)刊發(fā)表。
學(xué)校教研方面。__學(xué)校開展了“四捆綁”教研活動(dòng)。__市高中歷史學(xué)科基地--__九中，11月承辦了全市XX年高考備考?xì)v史學(xué)科研討會(huì)。__中學(xué)落實(shí)了“立足課堂、聚焦課堂、研究課堂”的教研制度。種田教管中心開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。__小學(xué)開展“周研討課”活動(dòng)。__小學(xué)的小課題研究扎實(shí)有效。__小學(xué)對(duì)幼兒教師的培訓(xùn)富有特色。__小學(xué)在“情境探疑”教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)中，積極探討小組合作學(xué)習(xí)與捆綁評(píng)價(jià)，嚴(yán)格執(zhí)行“三級(jí)備課制度”。__教管中心利用校本培訓(xùn)進(jìn)行集體研討，完成了語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科“情境探疑”教學(xué)模式集體備課教案，并進(jìn)行了“情境探疑”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究。__小學(xué)、__小學(xué)、__中學(xué)邀請(qǐng)“情境探疑”教學(xué)模式課題組成員開展了參與式培訓(xùn)研討。__教管中心、__二中依托“名師工作室”深入開展教研工作。__四中每年堅(jiān)持讓中青年教師上一節(jié)公開課。__學(xué)校、__小學(xué)等堅(jiān)持開展“教學(xué)開放月”活動(dòng)。復(fù)興中學(xué)、種田中學(xué)、共和中學(xué)在個(gè)別學(xué)科嘗試運(yùn)用“情境探疑”等教學(xué)模式。平川中學(xué)、中恒學(xué)校繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，為教師的專業(yè)成長搭建了平臺(tái)。目前，區(qū)幼兒園、區(qū)屬小學(xué)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心、各九年制學(xué)校的“情境探疑”教學(xué)模式，__中學(xué)、__中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，__九中的“271”教學(xué)模式等都在如火如荼地展開。
交流合作方面。區(qū)教育局、中恒學(xué)校、樂雅小學(xué)、區(qū)幼兒園等相繼選派部分管理人員赴深圳、福建、山西太谷、北京、陜西等地考察學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)模式和教學(xué)理念。__五中與__三中、__中學(xué)締結(jié)為友好學(xué)校并建立長期的合作交流關(guān)系。__中學(xué)組織教師到__中學(xué)、__小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)交流，進(jìn)一步拓寬了教師的視野，加深了教師對(duì)運(yùn)用新教學(xué)模式的理解和認(rèn)識(shí)。四礦學(xué)校應(yīng)邀參加了大水頭學(xué)校組織的“滾動(dòng)快速作文”教學(xué)觀摩活動(dòng)。__中學(xué)與__中學(xué)、__學(xué)校開展了校際體育活動(dòng)交流。
（三）“特色項(xiàng)目學(xué)校創(chuàng)建”活動(dòng)
繼XX年__小學(xué)、__中學(xué)、__學(xué)校被評(píng)為我區(qū)首批特色項(xiàng)目學(xué)校之后，XX年申報(bào)特色項(xiàng)目學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收的學(xué)校有5所，經(jīng)過區(qū)特色項(xiàng)目學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收小組評(píng)估認(rèn)定，__學(xué)校、__學(xué)校、__小學(xué)成為我區(qū)第二批特色項(xiàng)目學(xué)校。其他各學(xué)校都在繼續(xù)深入開展特色項(xiàng)目學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。__二中積極開展德育工作改革，逐步形成了以學(xué)生自主管理、養(yǎng)成教育、書香校園為特征的德育工作格局。紅會(huì)學(xué)校加大精細(xì)化管理和課程改革力度。__中學(xué)開展了“三前”經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)。__中學(xué)堅(jiān)持每學(xué)期舉行一次學(xué)生特長展示會(huì)。大水頭學(xué)校成功舉辦了第八屆教師讀書沙龍。向陽小學(xué)舉行了“頌國學(xué)經(jīng)典、與圣賢同行”演講比賽。電廠學(xué)校堅(jiān)持經(jīng)典誦讀一月一評(píng)比。王家山小學(xué)堅(jiān)持開展“四好”教育活動(dòng)。中恒學(xué)校、__學(xué)校開展了校園藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)。__小學(xué)學(xué)生與參加全國第33屆少兒乒乓球比賽的香港代表隊(duì)隊(duì)員舉行了聯(lián)誼活動(dòng)。白銀五中推行分級(jí)管理。__中學(xué)積極探討宿舍文化建設(shè)。__學(xué)校繼續(xù)探究小班教學(xué)實(shí)驗(yàn)。長征小學(xué)緊緊圍繞“四精四必”、“五字”、“六認(rèn)真”來落實(shí)工作。王礦小學(xué)堅(jiān)持每天下午給全體幼兒講故事、唱兒歌。區(qū)幼兒園以活動(dòng)為載體，彰顯“快樂生活、健康成長”理念。青少年活動(dòng)中心幼兒園創(chuàng)意手工制作開展得有聲有色。
六、同頻共振，借勢(shì)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)
“效能風(fēng)暴”行動(dòng)和“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)開展以來，在全區(qū)教育系統(tǒng)廣大干部職工的共同努力下，通過將“效能風(fēng)暴”行動(dòng)和“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)與教育督導(dǎo)檢查、常規(guī)管理落實(shí)、師德師風(fēng)建設(shè)、三項(xiàng)活動(dòng)開展有機(jī)融合，通過靠實(shí)校長責(zé)任，落實(shí)校長帶課，通過以查擺出的問題為突破口，找準(zhǔn)對(duì)策，一一落實(shí)，有效實(shí)現(xiàn)了通過轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)加快學(xué)校和教師發(fā)展的預(yù)期目的，為實(shí)現(xiàn)辦平川人民需要和滿意的教育奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
七、警鐘長鳴，廉政建設(shè)常抓不懈
為了切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，區(qū)教育黨委堅(jiān)持“抓黨建、正行風(fēng)、促管理”的工作思路，以“五個(gè)好”黨支部和“五星級(jí)”黨支部創(chuàng)建為目標(biāo)，以深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)和基層黨組織建設(shè)年活動(dòng)為抓手，全面推進(jìn)教育系統(tǒng)黨的思想建設(shè)、制度建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。在XX年7月上旬組織召開了全區(qū)教育系統(tǒng)反腐__警示教育會(huì)議，邀請(qǐng)區(qū)紀(jì)委主要領(lǐng)導(dǎo)為全區(qū)中小學(xué)校長作報(bào)告、舉實(shí)例、提要求，努力在全區(qū)教育系統(tǒng)營造風(fēng)清氣正、廉潔奉公的良好環(huán)境。通過多次組織召開全區(qū)教育系統(tǒng)安全工作會(huì)議、印發(fā)教育亂收費(fèi)典型案件，與各學(xué)校簽訂《平川區(qū)教育系統(tǒng)XX年教育收費(fèi)治理工作責(zé)任書》等，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理。3月13日—4月12日，聯(lián)合財(cái)政局、審計(jì)局對(duì)全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)行了財(cái)務(wù)管理檢查，并印發(fā)了《學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度匯編》。
八、以人為本，德育工作深入開展
XX年，全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校都能認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)生的養(yǎng)成教育和教師的職業(yè)規(guī)范為基點(diǎn)，通過形式多樣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，對(duì)教師進(jìn)行師德警示。如長征小學(xué)開展了學(xué)生及家長評(píng)教問卷調(diào)查活動(dòng)。四礦學(xué)校組織學(xué)生到井口給礦工端茶送水，近距離感受父輩們勞作的艱辛。大水頭學(xué)校《花開有聲》共收編“班主任隨筆”300多篇。__教管中心開展了以“論師德、學(xué)師德、養(yǎng)師德、潤師德、警師德”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。電廠學(xué)校十分重視校園文化建設(shè)，從思想文化、精神文化、物質(zhì)文化、制度文化諸方面全方位推進(jìn)，并結(jié)集印刷了以《啟航》為代表的5冊(cè)校園文化讀本。育才小學(xué)的徽標(biāo)文化與禮儀文化建設(shè)富有特色。__中學(xué)組織開展了“孝親愛家五個(gè)一”和“三彎腰”活動(dòng)。王家山小學(xué)開展了“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)。__五中、__學(xué)校、__二中、__學(xué)校、__學(xué)校、__小學(xué)、__小學(xué)、__小學(xué)、__小學(xué)高度重視學(xué)生心理健康教育。__學(xué)校、__學(xué)校邀請(qǐng)教育學(xué)、心理學(xué)專家金__、何__、郝__為學(xué)生和家長做了專題報(bào)告。
九、關(guān)注動(dòng)態(tài)，目標(biāo)管理顯見成效
XX年，我們繼續(xù)通過與各學(xué)校簽訂教育教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任書，進(jìn)一步督促各學(xué)校強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，提高質(zhì)量。
從高考、中考、六年級(jí)質(zhì)檢考試看，目標(biāo)責(zé)任書中教學(xué)成績單項(xiàng)指標(biāo)完成較好、進(jìn)步較大的是：高中學(xué)校中，__中學(xué)應(yīng)屆生二本上線率達(dá)到25.97%，超責(zé)任指標(biāo)9.97個(gè)百分點(diǎn)，在全市高中教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展性評(píng)價(jià)中名列第一；應(yīng)屆生程江榮、往屆生常敬虎高考成績進(jìn)入全省理科前100名且同時(shí)被清華大學(xué)錄取。中恒學(xué)校應(yīng)屆生二本上線率29.26%，超責(zé)任指標(biāo)4.26個(gè)百分點(diǎn)，在全市高中教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展性評(píng)價(jià)中名列第二；應(yīng)屆生顧振茹高考成績進(jìn)入全省文科前100名。__九中往屆生二本上線率59.8%，超責(zé)任指標(biāo)9.8個(gè)百分點(diǎn)，在全市高中教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)果性評(píng)價(jià)中名列第四。__中學(xué)、__學(xué)校、__九中文理科平均分均超過全市文理科平均分28分以上。城鎮(zhèn)初中，中考綜合排名電廠學(xué)校繼續(xù)保持第一名，__學(xué)校由第八名上升到第四名，__學(xué)校由第十二名上升到第九名。農(nóng)村初中，__中學(xué)由第三名上升到第一名，__中學(xué)由第四名上升到第二名，__中學(xué)由第六名上升到第四名。__小學(xué)，六年級(jí)質(zhì)檢綜合排名__小學(xué)由第二名上升到第一名，__小學(xué)由第六名上升到第二名，大水頭學(xué)校由第十二名上升到第三名，四礦學(xué)校由第十四名上升到第九名。教管中心，__教管中心由第二名上升到第一名，__教管中心由第五名上升到第四名，__教管中心由第六名上升到第五名。
相比之下，目標(biāo)責(zé)任書中教學(xué)成績單項(xiàng)指標(biāo)沒有完成的學(xué)校是：高中學(xué)校中，__中學(xué)往屆生上線率責(zé)任指標(biāo)50%，實(shí)際完成40.65%；白銀九中應(yīng)屆生二本上線率責(zé)任指標(biāo)為37%，實(shí)際完成33.51%，且無一考生進(jìn)入全省文理科前100名。城鎮(zhèn)初中，中考綜合名次大水頭學(xué)校由第五名退到第八名，__三中由第九名退到第十二名。農(nóng)村初中，中考綜合名次__中學(xué)由第一名退到第六名。城鎮(zhèn)小學(xué)，六年級(jí)質(zhì)檢綜合排名__學(xué)校由第一名退到第五名，__小學(xué)由第三名退到第七名，__小學(xué)由第四名退到第八名，__學(xué)校由第八名退到第十三名，平川三中由第十一名退到第十四名。教管中心，__教管中心由第四名退到第六名。
從六年級(jí)質(zhì)檢鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合排名情況看，__小學(xué)繼續(xù)保持第一名，__小學(xué)由第四名上升到第二名，__小學(xué)由第五名退到第七名。
從年終綜合考核情況看，一年來目標(biāo)責(zé)任完成較好的是：__、__、__、__學(xué)校，__中、__中、__中，王礦、__、__中學(xué)，__、__、__、__小學(xué)，__、__、__教管中心和區(qū)幼兒園。
十、多措并舉，確保師生人身安全
一年來，全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校高度重視安全工作，通過狠抓安全培訓(xùn)、安全教育、安全管理、環(huán)境整治，確保了學(xué)校及師生人身安全，全區(qū)教育系統(tǒng)安全工作整體比較平穩(wěn)。一些學(xué)校創(chuàng)新工作思路，構(gòu)建學(xué)校安全“防火墻”，方法可取，精神可嘉。如__中學(xué)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校食堂承包經(jīng)營的監(jiān)管；四礦學(xué)校積極構(gòu)建校園安全聯(lián)防體系；白銀九中聘請(qǐng)交警定時(shí)來校門口指揮交通；__教管中心建立了交通安全聯(lián)系卡；__教管中心根據(jù)不同季節(jié)、不同時(shí)段確定不同的教育內(nèi)容；共和教管中心各小學(xué)堅(jiān)持學(xué)生排路隊(duì)制度等。
總體來看，一年來在全區(qū)3000多名教育工作者的勤奮努力和扎實(shí)工作下，我區(qū)的教育工作取得了一定成績，但與黨和政府的要求，與廣大人民群眾日益增長的教育需求相比，還存在一定的差距，面臨著一些突出困難和問題，主要表現(xiàn)在：
一、校舍改造任務(wù)還比較繁重
近幾年，我區(qū)無論是爭取上級(jí)專項(xiàng)資金，還是區(qū)級(jí)自籌資金解決學(xué)校校舍中的危房力度是比較大的，成效是顯著的，但就XX年鑒定的d級(jí)危房還有1.5萬多平方米在使用，17.5萬平方米的c級(jí)危房未加固維修。
二、各類教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的任務(wù)還很艱巨
目前，我區(qū)城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間教育教學(xué)水平還存在較大差距，教育的公平性還沒有得到充分體現(xiàn)，城區(qū)個(gè)別學(xué)校還存在大班額等問題，直接制約著我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。尤其是公辦幼兒園數(shù)量少、規(guī)模小，很大程度上限制了適齡兒童接受科學(xué)、規(guī)范學(xué)前教育的機(jī)會(huì)。普通高中教育和區(qū)域內(nèi)中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的體制機(jī)制障礙仍然存在，后起的區(qū)屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)展舉步維艱。
三、教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高
雖然我區(qū)的教育發(fā)展在“__”期間實(shí)現(xiàn)了“量”的積累，但要實(shí)現(xiàn)“__”提出的“質(zhì)”的突破和跨越的目標(biāo)，還存在較大壓力。義務(wù)教育、普通高中教育質(zhì)量有待進(jìn)一步鞏固和提高；學(xué)前教育因受區(qū)域內(nèi)學(xué)校布局和歷史原因的影響，相對(duì)比較薄弱，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
四、教師隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)
由于農(nóng)村小學(xué)學(xué)生逐年銳減，大多數(shù)村中心小學(xué)出現(xiàn)了不足百人和班額不足10人的現(xiàn)象，按照省定師生比，教師編制有所富余，而實(shí)際按照班級(jí)配備，教師缺口較大，特別是部分專業(yè)教師奇缺，如音樂、美術(shù)、生物、地理等學(xué)科。同時(shí)，隨著幼兒園建設(shè)步伐的加快，需要大量補(bǔ)充幼兒教師，提高幼兒教師素質(zhì)，加強(qiáng)幼兒教育管理隊(duì)伍建設(shè)，短期內(nèi)任務(wù)依然艱巨。
五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與教學(xué)教研活動(dòng)的質(zhì)量還不高
教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如果脫離一線工作，高高在上，就會(huì)慢慢蛻變?yōu)榻逃庑?，在教師中失去威信。這幾年，區(qū)教育局在這方面下了很大的功夫，但從XX年春秋季開學(xué)檢查和年終考核看，這個(gè)問題至今還沒有引起部分學(xué)校管理人員的足夠重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真正放下架子，實(shí)打?qū)嵣钊胝n堂和教師一起聽評(píng)課、一起抓教研的還不是很多。
六、音美教學(xué)和農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)還需加強(qiáng)
從教育教學(xué)督查中發(fā)現(xiàn)，有一部分學(xué)校忽視音美教學(xué)，尤其是畢業(yè)班的音美課被語數(shù)外所擠占，學(xué)生接受藝術(shù)教育的權(quán)力被剝奪。近幾年，我們已為全區(qū)各學(xué)校按國家標(biāo)準(zhǔn)配備了理化生、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施設(shè)備和音體美器材，絕大多數(shù)學(xué)校按照相關(guān)課程要求，充分利用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，積極開展教育教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)提高了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，但部分學(xué)校，尤其是部分農(nóng)村學(xué)校在設(shè)備的使用率、實(shí)驗(yàn)的開出率上還存在一定問題，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
七、部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師固步自封，觀念轉(zhuǎn)變慢
部分企業(yè)移交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，未能正確認(rèn)識(shí)學(xué)校移交地方管理后，要抓緊引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)地方管理，還留戀于企業(yè)辦學(xué)的管理體制，學(xué)校各種制度的修訂跟不上現(xiàn)代教育管理的需要。我區(qū)部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還存在將先進(jìn)教育理念與實(shí)際管理工作結(jié)合不緊，有些甚至只是空喊在嘴頭，寫在紙上，沒有落實(shí)到實(shí)際管理和教學(xué)工作中去，不能用學(xué)校未來發(fā)展的眼光去抓班子、帶隊(duì)伍，致使學(xué)校管理相對(duì)粗放，教師思想有所松懈，教學(xué)工作表現(xiàn)疲沓。
八、學(xué)校管理中缺乏必要的人文關(guān)懷
這些年，__的教育經(jīng)歷了由低谷迅速崛起漸至佳境的過程，期間我們臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，更多的注重了成績的提高，名次的攀升，對(duì)教師的生活現(xiàn)狀、心理感受、健康狀況關(guān)注較少。這個(gè)問題，直接影響著教師的工作積極性和敬業(yè)精神。同時(shí)，在個(gè)別學(xué)校還存在假托人性化管理，以老好人的態(tài)度，放任學(xué)校管理，甚至出現(xiàn)個(gè)別教師不履行請(qǐng)假手續(xù)，私自調(diào)課，連續(xù)幾日不到校也無人過問的現(xiàn)象。
九、開學(xué)預(yù)備周制度和校本培訓(xùn)堅(jiān)持不夠好
從XX年春秋季的兩次開學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)，有些教管中心和學(xué)校在堅(jiān)持并落實(shí)好開學(xué)預(yù)備周制度上還不到位。有些學(xué)校的管理人員，對(duì)校本培訓(xùn)和學(xué)校教研活動(dòng)認(rèn)識(shí)不明確，態(tài)度不端正，存在找借口縮短培訓(xùn)時(shí)間，應(yīng)付教研活動(dòng)，或不培訓(xùn)、不參加教研活動(dòng)、走過場(chǎng)、流于形式的現(xiàn)象，這在個(gè)別中學(xué)還比較突出。
十、學(xué)校安全工作領(lǐng)域擴(kuò)大、難度加大
隨著我區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)餐工作和校車安全工程的逐步實(shí)施，加上大部分農(nóng)村學(xué)校還在用煤爐取暖，使得校園安全工作面臨更大的挑戰(zhàn)和更為艱巨的任務(wù)，學(xué)校安全工作任重而道遠(yuǎn)。
以上這些問題嚴(yán)重制約著我區(qū)教育的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，我們必須認(rèn)真研究，找準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口，以便徹底解決。
XX年全區(qū)教育工作要點(diǎn)
今年，是全國上下深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神的開局之年，也是全市教育系統(tǒng)大力開展的“高效課堂推進(jìn)年”，更是具有平川特色的“情境探疑”教學(xué)模式進(jìn)一步優(yōu)化并擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵之年。全區(qū)教育工作的指導(dǎo)思想是：高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以黨的十八大精神為指引，以立德樹人為根本任務(wù)，以辦人民需要和滿意的教育為目標(biāo)，以“三大工程”建設(shè)為總抓手，繼續(xù)按照“六抓”管理總要求和“123564”的具體工作思路，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，努力促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
今年，我們將在認(rèn)真總結(jié)XX年全區(qū)教育工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以提高全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量為中心，在繼承與創(chuàng)新中努力實(shí)現(xiàn)預(yù)期奮斗目標(biāo)。同時(shí)，對(duì)全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校管理和各項(xiàng)教育教學(xué)工作提出新的、更高的要求：
一、繼續(xù)組織開展好“三大工程”系列活動(dòng)
今年，我們將組織開展以“優(yōu)化教學(xué)模式”為主題的“高效課堂推進(jìn)年”活動(dòng)、“教師雙達(dá)標(biāo)”活動(dòng)、“特色項(xiàng)目學(xué)校和學(xué)校特色創(chuàng)建”活動(dòng)。在“高效課堂推進(jìn)年”活動(dòng)中，要高舉新課程改革的大旗，積極推進(jìn)素質(zhì)教育向課改的深水區(qū)挺進(jìn)。在擴(kuò)大“情境探疑”教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，借鑒課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的有益經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)高效課堂理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行深度理論碰撞；營造課程文化氛圍，激發(fā)課改實(shí)踐熱情；組建實(shí)驗(yàn)核心團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為；繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，倡導(dǎo)使用導(dǎo)學(xué)方案；配套建設(shè)“學(xué)習(xí)小組”，嘗試進(jìn)行“捆綁評(píng)價(jià)”；改革作業(yè)設(shè)計(jì)管理，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。通過以上措施的落實(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，推動(dòng)減負(fù)提效的有效落實(shí)和高效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)。在“教師雙達(dá)標(biāo)”活動(dòng)中，要把貫徹落實(shí)十八大精神，準(zhǔn)確理解教育發(fā)展新形勢(shì)，切實(shí)提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教書育人榮譽(yù)感和責(zé)任感作為當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，常抓師德教育不放松，同時(shí)緊緊圍繞“高效課堂推進(jìn)年”活動(dòng)，開展理論測(cè)評(píng)和課堂教學(xué)水平達(dá)標(biāo)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式推廣實(shí)驗(yàn)的硬著陸。在“特色項(xiàng)目學(xué)校和學(xué)校特色創(chuàng)建”活動(dòng)中，要在確立走特色辦學(xué)之路是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要平臺(tái)和支撐，是一所學(xué)校發(fā)展的切入點(diǎn)和增長點(diǎn)的理念的基礎(chǔ)上，一方面繼續(xù)培育特色項(xiàng)目，讓大部分學(xué)校進(jìn)入特色項(xiàng)目學(xué)校的行列，壯大特色項(xiàng)目學(xué)校的陣容；另一方面，要深化特色項(xiàng)目學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，查缺補(bǔ)漏，提升層次，讓已經(jīng)通過特色項(xiàng)目驗(yàn)收的學(xué)校，增加文化內(nèi)涵，形成學(xué)校特色。今年在堅(jiān)持進(jìn)行特色項(xiàng)目學(xué)校評(píng)估的同時(shí)，還要在現(xiàn)有特色項(xiàng)目學(xué)校中進(jìn)行“學(xué)校特色”評(píng)估，引領(lǐng)學(xué)校朝著特色學(xué)校的方向發(fā)展。在這里特別要指出的是，在“三項(xiàng)活動(dòng)”開展方面，部分學(xué)校的工作力度還明顯不夠，最主要的原因是學(xué)校管理層態(tài)度不端正、認(rèn)識(shí)不到位、措施不得力、參與不積極，這個(gè)問題必須在今年得到徹底改觀和有效根治。大家要認(rèn)識(shí)到，平川教育能取得今天的成績，得來不易，是我們多年來堅(jiān)持實(shí)施“精細(xì)化管理”、“教師素質(zhì)提高”、“特色學(xué)校創(chuàng)建”的結(jié)晶，可以說，沒有“三大工程”系列活動(dòng)的開展，就沒有__教育今天的輝煌。所以，在這里作特別強(qiáng)調(diào)，希望能得到大家的理解、支持和高度重視。
二、著力提高全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校管理水平
如果說教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，那么管理就是維護(hù)學(xué)校正常運(yùn)行和發(fā)展提高的增效劑，我們要利用好有效管理的杠桿作用，促動(dòng)整個(gè)教育水平的全面發(fā)展。我們的教育在應(yīng)試方面已經(jīng)達(dá)到了較高的層次，要繼續(xù)發(fā)展就要借助于管理水平的提升，要向管理要效益。如果要在質(zhì)量評(píng)估中永遠(yuǎn)立于不敗之地，就必須認(rèn)真解決好以下一些學(xué)校管理方面的問題：一是狠抓教育教學(xué)過程管理。各學(xué)校要從教育發(fā)展的新形勢(shì)出發(fā)，進(jìn)一步修訂、完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，力求做到過程管理時(shí)效與教師績效工資考核無縫對(duì)接，最大化發(fā)揮績效考核的杠桿作用。學(xué)?？冃Э己艘龅健八墓保垂?、公正、公開、公信。二是突出抓好校長隊(duì)伍建設(shè)。校長道德水平、社會(huì)公信度、管理能力，決定著一個(gè)學(xué)校的水平。社會(huì)對(duì)教育的評(píng)價(jià)，在很大程度上是從校長開始的。校長作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的核心，一定要懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、團(tuán)結(jié)人。懂業(yè)務(wù)，就是要堅(jiān)持親自上課或聽評(píng)課，成為骨干教師，做教育教學(xué)上的行家里手；會(huì)管理，就是要把主要精力用于研究教育教學(xué)，潛心謀劃學(xué)校的發(fā)展，在學(xué)校事務(wù)和教學(xué)上有想法、有抓法，能夠出思路、出成績；團(tuán)結(jié)人，就是要充分發(fā)揮班子每個(gè)成員的作用，善于調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和主動(dòng)性，形成心往一處想、勁往一處使、齊心協(xié)力抓教學(xué)的工作氛圍。希望各位校長進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、干事意識(shí)，下真功夫、下硬功夫、下狠功夫，加強(qiáng)管理，依法治教。我們相信，有一個(gè)好校長，就能帶出一批好教師，就能培養(yǎng)出一大批好學(xué)生。今年，我們要通過落實(shí)校長帶專業(yè)課、上示范課、參與教研活動(dòng)、對(duì)教師教案首簽等多種途徑，讓校長們真正做到品德上挺得起，業(yè)務(wù)上硬得起，課堂上站得起。電廠學(xué)校所有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭上公開課、參與教研、在工作中身體力行的成功做法值得我們大家學(xué)習(xí)和推廣。三是培養(yǎng)一批講責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)、守紀(jì)律的教育管理隊(duì)伍。什么是責(zé)任？責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)做的事情。對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來說，有權(quán)必有責(zé)，講責(zé)任是做好各項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ)。一個(gè)人能力有大小，但有了責(zé)任心，能力強(qiáng)的可以把工作做得更好，能力相對(duì)弱的可以在實(shí)踐中不斷提高，把工作越做越好。反之，缺乏責(zé)任心，學(xué)識(shí)再廣、能力再強(qiáng)、水平再高，也不堪大用。即使小用，也令人擔(dān)心。敢擔(dān)當(dāng)，就是在重大機(jī)遇、重大決策面前敢于打破陳規(guī)、拍板定調(diào)、進(jìn)行科學(xué)決策，在推進(jìn)重點(diǎn)工作、完成重大任務(wù)時(shí)能夠雷厲風(fēng)行、一抓到底，在應(yīng)對(duì)急難險(xiǎn)重、突發(fā)事件時(shí)做到靠前指揮、沖鋒陷陣。敢于擔(dān)當(dāng)，不是簡單地拍腦袋、拍胸脯，而是建立在能力素質(zhì)提升基礎(chǔ)上的科學(xué)決策，就是想干事、會(huì)干事、干成事、不出事。不擔(dān)當(dāng)、不干事，一般就不會(huì)犯錯(cuò)誤，但無作為應(yīng)該是最大的錯(cuò)誤。從一定意義上說，不怕大家干事犯“錯(cuò)誤”，就怕大家怕犯“錯(cuò)誤”不干事。只要我們不是在謀取個(gè)人和小團(tuán)體利益，就應(yīng)該放手大膽地去干事。紀(jì)律是黨的各級(jí)組織和全體教育工作者必須遵守的行為規(guī)則，是完成黨的任務(wù)的重要保證。當(dāng)前，我區(qū)的教育正處于發(fā)展的關(guān)鍵期、矛盾的凸顯期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肩上的責(zé)任重、社會(huì)的期望高，因此，我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，要知道哪些事能干，哪些事不能干；要在待遇和生活上知足，在工作和學(xué)習(xí)上知不足；要敬畏權(quán)力，淡化名利，追求名節(jié)；要常修為政之德、常懷律己之心、常思貪欲之害，爭取成為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部。四是堅(jiān)持把經(jīng)營高效課堂作為教育教學(xué)質(zhì)量提升的新增長點(diǎn)，在學(xué)校管理上努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)移”:把工作重心從規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)移到內(nèi)涵發(fā)展上來；把管理方式從目標(biāo)管理轉(zhuǎn)移到過程管理上來；把教學(xué)策略從延長學(xué)時(shí)轉(zhuǎn)移到優(yōu)化教法上來；把培養(yǎng)目標(biāo)從分?jǐn)?shù)唯上轉(zhuǎn)移到全面發(fā)展上來。五是各學(xué)校要積極響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”精神，保證各學(xué)段的學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”。在堅(jiān)持開展學(xué)校大型體育活動(dòng)的同時(shí)，通過開展大課間、課中操、趣味運(yùn)動(dòng)等，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和提高學(xué)生健康水平當(dāng)做義不容辭的責(zé)任，抓緊抓好。當(dāng)然有些學(xué)校由于場(chǎng)地限制，開展起來可能有困難，但“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”，我們絕不能因?yàn)榭陀^條件的限制，降低要求。平川四中、長征小學(xué)等校舍面積較為狹小的學(xué)校，一定要在加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉上動(dòng)腦筋、想辦法，確保學(xué)生在學(xué)校得到足夠強(qiáng)度的鍛煉。教育是為生命奠基的工作，我們不能因?yàn)檠矍暗睦щy放棄責(zé)任，所以每個(gè)學(xué)校要本著對(duì)學(xué)生個(gè)體的健康成長負(fù)責(zé)，對(duì)每個(gè)家庭的幸福負(fù)責(zé)，對(duì)整個(gè)社會(huì)的未來負(fù)責(zé)的原則，抓好學(xué)校體育工作。
三、深入開展教育行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)
教育行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)關(guān)系到學(xué)生的健康成長，關(guān)系到教育改革的成敗和教育形象的樹立，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益?，F(xiàn)在，隨著法律意識(shí)、維權(quán)意識(shí)的增強(qiáng)，群眾對(duì)教師行為的要求也越來越高。呵斥批評(píng)、諷刺挖苦、輕度體罰這些原來司空見慣的教育方式，現(xiàn)在的人都無法接受，所以因?yàn)楣芙虒W(xué)生而引發(fā)的糾紛越來越多。所以老師們?yōu)榱俗鹬貙W(xué)生，也為了給自己少惹麻煩，要進(jìn)一步規(guī)范自己的教育行為，加強(qiáng)自己的職業(yè)道德，力爭以高尚的道德啟迪學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)感染學(xué)生，從而徹底摒棄那些簡單粗暴的管教方式。當(dāng)然，我們今天說行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)，還有更高層次的要求：一要按照黨的十八大確定的教育方針，把“立德樹人”作為全區(qū)教育工作的主要任務(wù)和長遠(yuǎn)目標(biāo)，確立 “好習(xí)慣是學(xué)生的第一成績、好師德是教師的第一財(cái)富、好文化是學(xué)校的第一追求”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，徹底轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念。要在“六向六要”上下功夫，即：一向培養(yǎng)良好行為習(xí)慣要質(zhì)量；二向提高課堂效率要質(zhì)量；三向教育教學(xué)研究要質(zhì)量；四向增強(qiáng)自主能力要質(zhì)量；五向科學(xué)規(guī)范管理要質(zhì)量；六向興趣與特色發(fā)展要質(zhì)量。要求學(xué)生和家長明白“五好”道理，即：好品質(zhì)是健康成長的不竭動(dòng)力，好習(xí)慣可以受用一生，好成績必須靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的付出和努力，好身體是事業(yè)成功的本錢，好氛圍必須靠大家共同營造。通過持之以恒、常抓不懈，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教育目標(biāo)。二要繼續(xù)通過“效能風(fēng)暴”行動(dòng)和“轉(zhuǎn)抓促”鞏固提高活動(dòng)，積極轉(zhuǎn)變局機(jī)關(guān)管理人員和學(xué)校管理人員的工作作風(fēng)，切實(shí)改變教育局下發(fā)的文件、提出的要求、安排的工作，有些局機(jī)關(guān)股室人員、學(xué)校管理人員一年到頭卻還不知道的現(xiàn)象。要積極引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教師師德水平，努力形成積極科學(xué)的教師勞動(dòng)評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)教師向師德要教風(fēng)，向教研要教法，向課堂要效益，向管理要質(zhì)量，以提高勞動(dòng)效率。三要切實(shí)加大各級(jí)各類學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的過程性管理和檔案續(xù)建工作。各學(xué)校一定要正確認(rèn)識(shí)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)在教育良性發(fā)展中的決定性作用，認(rèn)識(shí)到師德檔案建設(shè)是強(qiáng)化師德管理的有效抓手，高度重視，務(wù)實(shí)工作，為促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)健康快速發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育督導(dǎo)工作
XX年，新中國第一部專門的教育督導(dǎo)法規(guī)《教育督導(dǎo)條例》正式頒布實(shí)施，教育督導(dǎo)走向法制化軌道。今年，我們要自覺貫徹國家《教育督導(dǎo)條例》，按照《甘肅省人民政府關(guān)于貫徹<</span>教育督導(dǎo)條例>的實(shí)施意見》、《__市教育督導(dǎo)體制改革試點(diǎn)方案》精神，制訂好《__區(qū)教育督導(dǎo)體制改革方案》，適應(yīng)“決策科學(xué)、執(zhí)行順暢、監(jiān)督有力”的行政管理體制新要求。按照監(jiān)管分離的原則，積極探索并構(gòu)建“相對(duì)獨(dú)立、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、高效運(yùn)行”的教育督導(dǎo)管理體制，協(xié)調(diào)好教育行政部門與教育督導(dǎo)部門之間的關(guān)系，構(gòu)建好教育決策、教育執(zhí)行與教育監(jiān)督、評(píng)估、檢查、指導(dǎo)職能之間的運(yùn)行機(jī)制。通過統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，將各類教育督導(dǎo)、檢查、評(píng)估、驗(yàn)收等歸口到教育督導(dǎo)部門，配套做好隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障等方面的工作，推進(jìn)教育督導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。
在堅(jiān)持“不定期、不打招呼，經(jīng)常性突襲督查”等傳統(tǒng)督導(dǎo)方式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)員的作用，把經(jīng)常性督導(dǎo)覆蓋到鄉(xiāng)鎮(zhèn)所屬完全小學(xué)和村學(xué)點(diǎn)。圍繞當(dāng)年重點(diǎn)工作實(shí)施好過程性督查，做好對(duì)“特色項(xiàng)目學(xué)校或?qū)W校特色”、校園文化建設(shè)的專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估。今年，要完成對(duì)全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上義務(wù)教育段學(xué)校均衡發(fā)展綜合督導(dǎo)的自評(píng)與區(qū)評(píng)，為XX年接受省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估打好基礎(chǔ)。
要在省、市、區(qū)教育督導(dǎo)部門和教育行政部門的指導(dǎo)下，積極探討“督研”結(jié)合工作機(jī)制的構(gòu)建，充分發(fā)揮我區(qū)教育督學(xué)大多數(shù)來自學(xué)校管理層、出身教研員的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)做好《“情境探疑”教學(xué)模式在中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用》等3項(xiàng)課題的過程性研究，以此引領(lǐng)高效課堂教學(xué)模式的優(yōu)化，體現(xiàn)“督導(dǎo)結(jié)合、指導(dǎo)為主”的督學(xué)思想，開拓督學(xué)工作的新領(lǐng)域，提高督學(xué)工作的公信力和影響力。
五、堅(jiān)持做好“情境探疑”教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)及研究工作
“教學(xué)”是左手，“研究”是右手，兩手緊握方能形成合力，化解教育教學(xué)難題，取得最大效益。校長是學(xué)校課改的引領(lǐng)者，既要當(dāng)好學(xué)校課改的吹鼓手，還要做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的踐行者。課改要著眼教學(xué)實(shí)際，解決教學(xué)工作中面臨的實(shí)際問題，切不可編造名詞，亂貼標(biāo)簽，虛偽作秀。所以學(xué)校課改不僅需要校長的謀略，更需要校長的積極參與和組織。目前，我區(qū)的課改已全面啟動(dòng)，廣大教師都在積極主動(dòng)的探討各種教學(xué)模式，但我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，深化課堂教學(xué)改革，始于“模式”，但不能局限于“模式”，更不能終于“模式”，要積極引導(dǎo)全區(qū)廣大教師在選擇學(xué)“?！?、強(qiáng)化用“?！?、科學(xué)建“?！?、創(chuàng)新“用模”的過程中優(yōu)化教學(xué)過程，練好教師內(nèi)功，最終達(dá)到“教有法、無定法、貴得法”的最高境界。經(jīng)過兩年多的大膽實(shí)踐和廣泛探究，“情境探疑”教學(xué)模式已漸趨成熟并在全區(qū)范圍內(nèi)得以大范圍推廣。今年，我們將進(jìn)一步優(yōu)化“情境探疑”教學(xué)模式并擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)范圍，爭取讓具有__特色的“情境探疑”教學(xué)模式早日躋身于“百花齊放、百家爭鳴”的先進(jìn)教學(xué)模式之列。
六、切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)
要進(jìn)一步健全各級(jí)各類學(xué)校黨的組織，充分發(fā)揮黨員教師在教育改革和發(fā)展中的示范帶頭作用。加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。積極推行政務(wù)公開、校務(wù)公開，完善能夠體現(xiàn)教育系統(tǒng)特點(diǎn)的預(yù)防和懲治腐敗機(jī)制，確保教育戰(zhàn)線風(fēng)清氣正。各學(xué)校要建立健全校務(wù)會(huì)議議事規(guī)則、教代會(huì)制度和學(xué)校各項(xiàng)管理制度，努力做到制度第一、校長第二，在制度面前人人平等，用制度管人管事，堅(jiān)決杜絕獨(dú)斷專行或朝令夕改現(xiàn)象。在XX年6月召開的全區(qū)校長會(huì)上，我們明確要求各學(xué)校要成立“財(cái)務(wù)使用監(jiān)督小組”、“減負(fù)監(jiān)督小組”、“教育亂收費(fèi)監(jiān)督小組”，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，用規(guī)范的制度和健全的機(jī)制制衡、約束權(quán)力的過度集中，但從年終檢查中發(fā)現(xiàn)，好些學(xué)校雖然三個(gè)小組已成立，卻只是一紙空文，并沒有付諸于行動(dòng)，最主要的原因是校長不愿意被約束。我認(rèn)為，這是非常危險(xiǎn)的做法，各位校長一定要盡可能淡化權(quán)利意識(shí)，充分發(fā)揮班子每個(gè)成員的作用，把權(quán)力交給集體去執(zhí)掌，讓更多的事情在協(xié)商、協(xié)調(diào)和協(xié)作中得到解決。這里要特別強(qiáng)調(diào)的是，各位校長一定要規(guī)范用權(quán)，不可公權(quán)亂用，更不可以權(quán)謀私，要讓權(quán)力在監(jiān)督下行使，防止權(quán)力失控、決策失誤、行為失范，要切實(shí)通過嚴(yán)格履行制度和建立約束機(jī)制，從源頭上預(yù)__敗現(xiàn)象的發(fā)生。
七、全面促進(jìn)各類教育均衡協(xié)調(diào)快速發(fā)展
學(xué)前教育方面，要切實(shí)加大投入，有效推進(jìn)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保幼兒園園舍建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)，安全、實(shí)用，同時(shí)要加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)。義務(wù)教育方面，要研究制定促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的策略，按照省上制定的義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案和義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)指標(biāo)，對(duì)全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步完善對(duì)義務(wù)教育學(xué)校的管理；要加快推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，繼續(xù)在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)方面實(shí)行城鄉(xiāng)同標(biāo)準(zhǔn)，在城鄉(xiāng)教育資源上實(shí)行同標(biāo)準(zhǔn)配置，在師資隊(duì)伍建設(shè)上將新招考的師范類大學(xué)生安置到農(nóng)村學(xué)校。高中教育方面，一方面要借助區(qū)上四大班子和全區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視教育、支持教育的政策契機(jī)，加快省級(jí)示范性高中創(chuàng)建進(jìn)度，提高我區(qū)高中教育教學(xué)質(zhì)量，打造平川教育品牌，另一方面要認(rèn)真做好高考分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。四所高中學(xué)校要靜下心來，發(fā)揮班子成員、全體教師、學(xué)生、家長的集體智慧，廣納賢言，集思廣益；要通過區(qū)域內(nèi)縱向、橫向、多角度的比較、分析、研究，總結(jié)出行之有效的管理策略，有效解決學(xué)校管理和高考備考中的短板問題；通過廣泛借鑒省內(nèi)外知名高中的管理經(jīng)驗(yàn)和高考良策，確保實(shí)現(xiàn)今年高考達(dá)到并超過預(yù)定目標(biāo)。職業(yè)教育方面，以發(fā)展“現(xiàn)代職業(yè)教育”為目標(biāo)，依托轄區(qū)內(nèi)的甘肅煤炭工業(yè)學(xué)校、甘肅煤炭技工學(xué)校、靖煤集團(tuán)培訓(xùn)中心，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)各種適用人才。同時(shí)，要認(rèn)真落實(shí)普通高中和中職學(xué)生資助政策，多方籌措資金開展資助工作。要合理規(guī)劃布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，走規(guī)模辦學(xué)之路，確保我區(qū)教育公平、優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。逐步剝離__五中的高中部，__學(xué)校、__九中的初中部，__三中的小學(xué)部。
八、以現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)為契機(jī)大力推進(jìn)校園文化建設(shè)
有人戲言，目前的教育“沒有分?jǐn)?shù)過不了今天，只有分?jǐn)?shù)過不了明天”。這恰巧說明了“優(yōu)質(zhì)”和“特色”統(tǒng)籌兼顧、雙輪驅(qū)動(dòng)的重要性。我以為，不“優(yōu)”不“特”算不上好學(xué)校，終將被淘汰；只“優(yōu)”不“特”，缺少品位，少了活力；只“特”不“優(yōu)”，底氣不足，沒有感召力；既“優(yōu)”又“特”，雙輪驅(qū)動(dòng)，兩全其美，才是人們信賴、向往的好校名校。不同的學(xué)校有不同的辦學(xué)特點(diǎn)和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，學(xué)校要善于通過總結(jié)自身辦學(xué)特點(diǎn)、發(fā)揮自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)，培植與眾不同、別具一格的校園文化，切實(shí)改變“千校一面”和“萬人一貌”的局面，努力形成“一校一品”的教育特色，整體提升全區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展水平。去年9月白銀五中現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)的成功舉辦和校園文化建設(shè)成果的展示，對(duì)全區(qū)中小學(xué)校長應(yīng)該是有所觸動(dòng)的。所以，我們決定：爭取每年在全區(qū)開展一次學(xué)校管理觀摩活動(dòng)，并擴(kuò)大觀摩范圍，在不事先通知的情況下，把同類型的學(xué)校放到一起觀摩，讓校長們，讓全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校的廣大教師們，以觀摩活動(dòng)為契機(jī)，增強(qiáng)趕超進(jìn)位意識(shí)，亮化美化校園，充分展示特色，提升整體水平，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)平川教育又好又快發(fā)展。今年要以校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)為契機(jī)，在高品位校園文化建設(shè)上做足做大文章，在教育內(nèi)涵發(fā)展之路上邁出更為堅(jiān)實(shí)的一步。
九、繼續(xù)開展“十大名師”評(píng)選活動(dòng)
在XX年9月7日召開的全區(qū)教育工作暨慶祝第28個(gè)教師節(jié)大會(huì)上，區(qū)委、區(qū)政府命名并表彰獎(jiǎng)勵(lì)了__首屆十大名師，這是我區(qū)教師在區(qū)域內(nèi)業(yè)務(wù)方面取得的最高榮譽(yù)。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，教師是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的生力軍，名師是增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭力的核心要素。近年來，我們堅(jiān)持“科研興校、人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，高度重視教師的專業(yè)發(fā)展，全力打造“善學(xué)、善思、善悟、善用”的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，以提高教師學(xué)習(xí)力來帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展。今年，我們要繼續(xù)堅(jiān)持做好“十大名師”評(píng)選活動(dòng)。區(qū)教育局要積極配合廣電局，通過名師訪談、名師風(fēng)采電視欄目對(duì)名師進(jìn)行跟蹤報(bào)道，提高名師的知名度，擴(kuò)大名師的影響力。要繼續(xù)組織十大名師深入全區(qū)各學(xué)校，尤其是到農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行教學(xué)、教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，讓更多師德高尚、教藝嫻熟、學(xué)識(shí)淵博的優(yōu)秀教師成為推動(dòng)__教育事業(yè)更上一層樓的旗幟和中堅(jiān)，從而進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)教育教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展。各學(xué)校要借十大名師的推薦評(píng)選，讓廣大教師明標(biāo)準(zhǔn)、比業(yè)績、找差距、知不足，進(jìn)而增強(qiáng)工作動(dòng)力，確定奮斗目標(biāo)。
十、高度重視并切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作
學(xué)校安全工作是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和敏感問題，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和千家萬戶的平安幸福，所以我們一定要以泰山之責(zé)高度重視學(xué)校安全工作，要把安全工作放在一切工作的第一位，警鐘長鳴，常抓不懈。一要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，抓好安全培訓(xùn)教育工作。要組織安全演練，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)急避險(xiǎn)意識(shí)。二要抓好安全管理制度建設(shè)，完善校園安全防控體系，層層簽訂責(zé)任書，形成家長、學(xué)校與部門聯(lián)動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制。三要健全各類安全預(yù)警制度和應(yīng)急預(yù)案，對(duì)學(xué)校樓道樓梯通行、實(shí)驗(yàn)器械、體育設(shè)施設(shè)備、消防通道、學(xué)生上下學(xué)接送車輛等安全管理的重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)，定時(shí)、定點(diǎn)、定人進(jìn)行嚴(yán)格檢查，做到防患于未然，確保萬無一失。四要加強(qiáng)學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控，加強(qiáng)學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全檢查。五要抓好學(xué)校周邊環(huán)境的治理。要繼續(xù)大力開展平安校園建設(shè)，對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行持續(xù)整治，為廣大學(xué)生營造一個(gè)安全、健康、文明、和諧的成長空間。
同志們，東方風(fēng)來滿眼春，率先跨越正當(dāng)時(shí)。新的一年，我們要以更加飽滿的精神狀態(tài)，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，振奮精神，迎難而上，奮發(fā)有為，為實(shí)現(xiàn)我區(qū)教育的科學(xué)健康發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！
篇二 全區(qū)學(xué)前教育改革發(fā)展情況的調(diào)查報(bào)告1500字
一、我區(qū)學(xué)前教育基本情況
二、我區(qū)學(xué)前教育發(fā)展中存在的主要問題
近年來，我區(qū)加快普及學(xué)前教育，著力解決入園難入園貴問題，基本滿足了人民群眾接受普及性學(xué)前教育的需求，取得了一定的成績。盡管我區(qū)學(xué)前教育呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，但是在發(fā)展中還存在著一些不足:
2、沒有注冊(cè)的幼兒園較多，取締較難。由于學(xué)前教育資源嚴(yán)重不足，民辦幼兒園發(fā)展迅速且有較大生存空間，一些雖然不具備資格、甚至是非法舉辦的幼兒園不能退出，目前全區(qū)仍有較多無證幼兒園在正常營運(yùn)。據(jù)了解。有些民辦幼兒園，大多數(shù)是租用房屋或家庭作坊式辦園，活動(dòng)場(chǎng)地狹小。由于受利益驅(qū)動(dòng)，一些民辦幼兒園為降低成本，增加盈利，大多不愿加大投入，導(dǎo)致基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，教輔玩具短缺，幼兒飲食搭配不合理，保教質(zhì)量偏低，個(gè)別甚至達(dá)不到辦園的基本條件，在教育設(shè)備、食品衛(wèi)生、消防設(shè)施、幼兒接送等方面存在安全隱患，不能滿足學(xué)前教育的基本需要，影響了孩子的智力開發(fā)和健康發(fā)展。
3、師資力量薄弱，影響保教質(zhì)量。目前我區(qū)學(xué)前教育教師素質(zhì)參差不齊、數(shù)量不足、待遇較低、隊(duì)伍不穩(wěn)的問題較為突出。公辦幼兒園教師編制偏少，按照兩教一保的人員配置，全區(qū)還缺乏專任教師120名，保育員71名。農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的幼兒園由于條件艱苦、交通不便、待遇偏低，存在外面教師引不進(jìn)、現(xiàn)有教師留不住現(xiàn)象。民辦幼兒園保教人員配備更是不足，據(jù)了解，一些無資質(zhì)的民辦幼兒園，教師流動(dòng)頻繁，保教水平低下，教學(xué)形式單一，方法陳舊，坐班式、灌輸式教學(xué)，保姆式管理和小學(xué)化教育傾向明顯。
三、解決學(xué)前教育問題的幾點(diǎn)建議
2、多種渠道，加大資金投入。隨著國家對(duì)幼兒事業(yè)的不斷重視，資金的注入也不斷加大。加快發(fā)展學(xué)前教育，財(cái)政投入是保障，各級(jí)政府必須切實(shí)承擔(dān)起投入的責(zé)任。建議各級(jí)政府切實(shí)加大學(xué)前教育投入力度，將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算。要多渠道爭取幼教資金，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)財(cái)政支持政策，逐步改變過去對(duì)學(xué)前教育不投入、少投入的現(xiàn)狀。建立、健全幼兒園創(chuàng)建激勵(lì)制度，對(duì)優(yōu)質(zhì)幼兒園給予適當(dāng)?shù)恼吖膭?lì)和資金扶持，以此來促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展。
3、規(guī)范管理，提升幼兒園辦學(xué)質(zhì)量。一要加強(qiáng)引導(dǎo)，倡導(dǎo)幼兒教育的新理念。遵循幼兒教育規(guī)律，端正辦園思想，推進(jìn)幼教改革，在全社會(huì)樹立正確的兒童觀、教育觀和質(zhì)量觀，引導(dǎo)家長更新教育觀念，尊重兒童的天性和認(rèn)知規(guī)律，珍惜童年生活的獨(dú)特價(jià)值，支持幼兒園開展科學(xué)保教，改變保姆式保教模式，自覺抵制那些拔苗助長、違反兒童身心健康的錯(cuò)誤觀念和做法。二要建立學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估等長效機(jī)制。定期對(duì)幼兒園師資水平、保教質(zhì)量、管理水平和依法辦園等情況進(jìn)行督查指導(dǎo)，并將檢查結(jié)果向社會(huì)公示，接受社會(huì)和家長的監(jiān)督，著力提高辦園質(zhì)量，促進(jìn)民辦教育事業(yè)健康發(fā)展。三要實(shí)施優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建工程。要鼓勵(lì)民辦園提檔升級(jí)，在公辦園實(shí)施優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建工程，通過創(chuàng)建活動(dòng)，優(yōu)化辦園質(zhì)量，提高全區(qū)優(yōu)質(zhì)園的數(shù)量。四要分類治理、妥善解決無證辦園問題。區(qū)有關(guān)部門要加大對(duì)民辦個(gè)體幼兒園辦園整治力度，加強(qiáng)引導(dǎo)，對(duì)那些管理不規(guī)范，安全隱患大，又無證經(jīng)營的個(gè)體幼兒園要堅(jiān)決予以取締。五要強(qiáng)化幼兒園安全監(jiān)管。進(jìn)一步建立健全幼兒安全責(zé)任制度，切實(shí)把幼兒安全責(zé)任落到實(shí)處，嚴(yán)防幼兒意外事故的發(fā)生。
4、落實(shí)政策，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。要加大公辦教師招聘力度，充實(shí)師資隊(duì)伍。逐步配齊公辦幼兒園的教職工，保證公辦幼兒園有一定比例的事業(yè)編制，從根本上解決長期存在的教師數(shù)量不足問題。要重視偏遠(yuǎn)地區(qū)教師、園長的引進(jìn)與培養(yǎng)，提高工資待遇，在生活、交通上為他們提供便利。要建立和完善幼兒園教師的全員培訓(xùn)制度，大力加強(qiáng)對(duì)幼兒園教師的師德教育、學(xué)歷培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)，提升幼兒教師的綜合素質(zhì)。
篇三 區(qū)教育局向全區(qū)人大代表報(bào)告工作4000字
各位代表：
今年我局被區(qū)人大常委會(huì)列為被評(píng)議單位，充分體現(xiàn)了人大對(duì)教育工作的關(guān)心、支持和重視，也是我們接受監(jiān)督、促進(jìn)發(fā)展、展示部門形象的有利契機(jī)。兩年來，我局圍繞建設(shè)'教育強(qiáng)區(qū)'的戰(zhàn)略決策，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)了全區(qū)各類教育事業(yè)健康發(fā)展。
一、主要做法及成績
(一)堅(jiān)持狠抓質(zhì)量，努力做到以教學(xué)工作為中心不動(dòng)搖
一是“普九”成果進(jìn)一步鞏固。小學(xué)、初中階段適齡兒童、三類殘疾少兒入學(xué)率均達(dá)100%，小學(xué)鞏固率為100%，初中輟學(xué)率一直控制在0.3%以內(nèi)。課程改革花紅果碩。近兩年有21名教師在全國、全省教學(xué)比武中獲一等獎(jiǎng)，89名學(xué)生在全國、全省各類競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，區(qū)教育局連續(xù)4年榮獲教育部主題教育活動(dòng)集體一等獎(jiǎng)。素質(zhì)教育形成特色，如__的家長學(xué)校教育經(jīng)驗(yàn)得到《中國教育報(bào)》的報(bào)道和推介；二中的體育教學(xué)屢創(chuàng)佳績，成效顯著，正在申報(bào)省特色學(xué)校；雙江的留守兒童教育、三中的校園文化特色在省內(nèi)外都有較大影響。二是高中教育成績顯著。XX年，全區(qū)高考本科上線人數(shù)905人，上線率為27.09%，比XX年提高4個(gè)百分點(diǎn)。顏學(xué)之等4人被北大、清華錄取。XX年高考再創(chuàng)歷史新高：全區(qū)二本上線人數(shù)達(dá)到1025人，同比XX年增長30%以上；全區(qū)本科上線1769人，比XX年高出18.72個(gè)百分點(diǎn)；李鑫等3人被清華北大錄取。高考各項(xiàng)指標(biāo)連續(xù)多年均居省、市前茅。三是成人教育穩(wěn)步推進(jìn)。去年，國家教育部和省成人教育工作兩個(gè)調(diào)研組先后對(duì)我區(qū)成人教育工作進(jìn)行了調(diào)研，調(diào)研組對(duì)我區(qū)成人教育工作給予了高度評(píng)價(jià)。目前已有萬寶、__、雙江3所成為省示范成校。四是幼兒教育日趨規(guī)范。進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)新辦幼兒園的審批程序，加強(qiáng)了對(duì)幼兒園校車安全隱患排查和食品衛(wèi)生等專項(xiàng)檢查，并組織對(duì)全區(qū)所有幼兒園進(jìn)行專門的督導(dǎo)評(píng)估。目前我區(qū)一年幼兒教育入園率為100%，三年學(xué)前教育入園率達(dá)到了82%。
(二)堅(jiān)持以人為本，努力做到狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)不動(dòng)搖
一是及時(shí)補(bǔ)充新鮮血液。我局爭取區(qū)委政府支持，公開招聘錄用了120名教師，進(jìn)一步優(yōu)化了師資結(jié)構(gòu)，提高了師資隊(duì)伍專業(yè)化水平。二是認(rèn)真組織實(shí)施校長與教師的各級(jí)各類培訓(xùn)。先后組織15名校長參加了省、市校長高級(jí)培訓(xùn)班，這兩年總計(jì)培訓(xùn)校長教師4489人次，組織9969人次參加了市區(qū)組織的繼續(xù)教育活動(dòng)。三是大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。從去年開始，我局組織召開了加強(qiáng)全區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》、《__區(qū)教師管理方案》等文件，舉辦了學(xué)校一把手法制法規(guī)教育培訓(xùn)班。專門成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組到各學(xué)校明查暗訪，對(duì)在職教師從事有償家教進(jìn)行了專項(xiàng)治理。兩年共查處違規(guī)辦班教師9人，在全區(qū)通報(bào)批評(píng)，對(duì)違規(guī)收取的2. 3萬元全部清退到了學(xué)生。今年又組織召開了全區(qū)師德師風(fēng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。教師節(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)了區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀師德標(biāo)兵，組織十佳師德標(biāo)兵巡回演講，進(jìn)一步提高了全區(qū)廣大教育工作者的師德水平和工作積極性。
(三)堅(jiān)持強(qiáng)化管理，努力做到加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)不動(dòng)搖
一是狠抓了機(jī)關(guān)思想作風(fēng)建設(shè)。去年認(rèn)真開展了創(chuàng)人民群眾滿意機(jī)關(guān)滿意學(xué)?；顒?dòng)，今年又深入開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。廣泛聽取和收集了社會(huì)各屆180多條意見，針對(duì)存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真答復(fù)和整改。局班子成員就城區(qū)教育管理體制的理順、城區(qū)大班額等9個(gè)重點(diǎn)課題進(jìn)行了深入調(diào)研。XX年區(qū)委組織部對(duì)局班子進(jìn)行的民主測(cè)評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。區(qū)政協(xié)也對(duì)教育工作進(jìn)行了民主測(cè)評(píng)，評(píng)為“滿意”單位。 二是積極穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校人事制度改革。今年暑假，按照區(qū)委政府的部署，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施教育系統(tǒng)第四輪人事制度改革。全區(qū)106名局管中層干部全部通過公開競(jìng)聘產(chǎn)生，12名普通教師走上行政崗位，9名原有的行政干部被轉(zhuǎn)崗分流。
(四)堅(jiān)持多措并舉，努力做到狠抓學(xué)校安全工作不動(dòng)搖
我們提出了學(xué)校安全工作要“組織責(zé)任到位、宣傳教育到位、隱患排查到位、整改措施到位、處置突發(fā)事件到位”的“五個(gè)到位”基本思路。對(duì)各學(xué)校的衛(wèi)生工作，尤其是食堂、商店及飲用水，進(jìn)行了全面的安全檢查。各學(xué)校針對(duì)火災(zāi)、地震、流行病、大型活動(dòng)等容易造成重大損失，影響面大的事故應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行了定期演練。配合區(qū)綜治委開展學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理集中行動(dòng)5次，協(xié)調(diào)處理突出矛盾8起，整治校內(nèi)隱患12處；接待上訪50余人次，處理上級(jí)批轉(zhuǎn)信件20余件，成功勸阻了民辦教師、民辦幼師進(jìn)京上訪、化解了五小教師集資建房的矛盾糾紛、快速有效處置了五一沃爾瑪事件和11.12教師集體上訪事件。認(rèn)真開展法制教育，預(yù)防校園暴力，確保了校園平安。
(五)堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃、努力做到促進(jìn)全區(qū)教育均衡發(fā)展不動(dòng)搖
一是以布局調(diào)整為契機(jī)，大力改善辦學(xué)條件。去年和今年先后召開了區(qū)委常委教育現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)和市長教育現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)，專題研究城區(qū)教育布局調(diào)整問題。全區(qū)總計(jì)投入近4000萬元用于加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。__學(xué)?；I資300萬元新建了教學(xué)樓、__五小籌資280萬元建成了科教樓并投入使用；__二中投入1500萬元建成了綜合樓，塑膠田徑場(chǎng)和圖書館主體工程也即將竣工；__三中投資1450萬元的體藝館和塑膠田徑場(chǎng)已交付使用。XX年，__和__中學(xué)于今年6月順利通過了省義務(wù)教育合格學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收，今年9所學(xué)校被列入合格學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，力爭年底通過省市的評(píng)估驗(yàn)收。二是加強(qiáng)科學(xué)管理，促進(jìn)教育公平。全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校堅(jiān)持就近入學(xué)原則組織學(xué)生入學(xué)，對(duì)初一、高一新生的編班，教育局采取分校集中進(jìn)行電腦隨機(jī)編班，任課教師均衡搭配、班主任抽簽確定班級(jí)的做法，杜絕了學(xué)校巧立名目辦重點(diǎn)班的現(xiàn)象發(fā)生。
（六）堅(jiān)持依法治教，努力貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策不動(dòng)搖。
一是深入開展普法教育。組織學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，組織全區(qū)教育系統(tǒng)3000多名干部教師參加了“五五”普法考試。二是認(rèn)真貫徹《行政許可法》。兩次聘請(qǐng)專家、組織學(xué)習(xí)《__省行政程序規(guī)定》等行政法規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)法，在民辦學(xué)校審批、教師資格認(rèn)可等方面規(guī)范管理。對(duì)涉及教育的我區(qū)8件地方性法規(guī)、政府規(guī)章、規(guī)范性文件和125件局規(guī)范性文件進(jìn)行了清理。三是針對(duì)教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題開展立法調(diào)研。配合省市人大對(duì)《__省實(shí)施<______義務(wù)教育法>辦法（修訂草案）》提出了12條具體修改意見。
(七)堅(jiān)持民主集中，努力加強(qiáng)勤政廉政建設(shè)不動(dòng)搖。
一是認(rèn)真貫徹民主集中制。堅(jiān)持重大問題集體決策、民主決策、科學(xué)決策。班子形成了相互理解、相互支持的良好風(fēng)氣。堅(jiān)持每年召開一次民主生活會(huì)，局領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。二是推行政務(wù)、校務(wù)公開，加強(qiáng)民主監(jiān)督。去年我局按照區(qū)委區(qū)政府的要求，與各學(xué)校及二級(jí)機(jī)構(gòu)一起編制了政務(wù)校務(wù)公開指南和目錄，并由區(qū)政務(wù)中心統(tǒng)一在網(wǎng)上公布。重點(diǎn)公開了“兩免一補(bǔ)”發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、基建工程、大宗物品采購等辦事程序。這兩年，通過筆試、面試、考察等程序，錄用了120名教師充實(shí)到農(nóng)村中小學(xué)校，選聘了30余名農(nóng)村教師充實(shí)到城區(qū)學(xué)校，從外縣市引進(jìn)了12名高中骨干教師，全部做到了辦事依據(jù)、過程、結(jié)果三公開。三是領(lǐng)導(dǎo)帶頭嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定。如機(jī)關(guān)車輛的使用，凡私事用車，局領(lǐng)導(dǎo)都按規(guī)定繳納油費(fèi)和過路過橋費(fèi)。從嚴(yán)要求自己與下屬及家人，對(duì)于送上門來的禮品禮金，能當(dāng)場(chǎng)退還的當(dāng)場(chǎng)退還，當(dāng)場(chǎng)退不了的交紀(jì)檢室，兩年來局領(lǐng)導(dǎo)共拒收紅包禮金5萬多元，上交補(bǔ)助、紅包1.6萬多元。
（八）堅(jiān)持貫徹執(zhí)行人大決議，認(rèn)真辦理人大代表建議不動(dòng)搖。
我局十分關(guān)注兩會(huì)上人大審議通過的《政府工作報(bào)告》關(guān)于教育工作的總體部署，關(guān)注有關(guān)教育工作的指導(dǎo)意見和呼聲，并將這些精神及時(shí)進(jìn)行傳達(dá)。這兩年，共辦理人大代表建議和政協(xié)委員提案56件，其中區(qū)人大代表建議10件。每年都召集代表委員舉辦當(dāng)面辦理征求意見會(huì)，實(shí)現(xiàn)了見面率、答復(fù)率、滿意率全部達(dá)到100%。多次邀請(qǐng)市區(qū)人大代表到現(xiàn)場(chǎng)視察、監(jiān)督和指導(dǎo)教育工作。
二、存在的主要問題
一是教育負(fù)債重。目前，全區(qū)各學(xué)校負(fù)債高達(dá)8000多萬元，使得教育發(fā)展困難重重。二是教育發(fā)展不夠均衡。受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約，加之歷史原因，造成了城鄉(xiāng)之間，城區(qū)內(nèi)部學(xué)校之間的辦學(xué)條件和水平均存在較大差距。三是教育布局不盡合理。中心城區(qū)上學(xué)難、大班額問題日益突出。城區(qū)教育布局與城市發(fā)展規(guī)劃不配套，城區(qū)教育管理體制尚未理順，農(nóng)村學(xué)校逐漸萎縮。四是維穩(wěn)工作壓力較大。因改革帶來的經(jīng)濟(jì)利益的重新調(diào)整和分配，原民辦教師、民辦幼師上訪和教師績效工資等問題沒有得到解決，造成教育系統(tǒng)維穩(wěn)工作壓力不斷增大。五是師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。目前，我區(qū)教師隊(duì)伍存在著城區(qū)教師缺編嚴(yán)重和農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)失衡的問題。行業(yè)風(fēng)氣也還存在一些不如人意的地方，家教家養(yǎng)、違規(guī)收費(fèi)等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。
三、下步工作打算
（一）優(yōu)化資源，加快中小學(xué)布局調(diào)整步伐
認(rèn)真調(diào)研，加快建設(shè)、整合資源，抓好中小學(xué)布局調(diào)整，以盡快緩解城區(qū)班額大、入學(xué)難的壓力。
（二）強(qiáng)化管理，加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)
深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，抓好學(xué)?！靶〗饚臁睂ｍ?xiàng)治理，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的愛崗敬業(yè)、教書育人職業(yè)道德教育；抓業(yè)務(wù)提高，重點(diǎn)培養(yǎng)骨干教師，培訓(xùn)青年教師，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)化水平，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。
（三）多措并舉，加大學(xué)校安全穩(wěn)定工作力度
全力實(shí)施校舍安全改造工程。全力做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。按照“五個(gè)到位”的要求，常抓不懈，杜絕校園安全責(zé)任事故。
（四）增強(qiáng)人大意識(shí)，堅(jiān)持依法治教。
一是主動(dòng)密切與人大常委會(huì)分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)機(jī)構(gòu)的工作聯(lián)系。保證本部門的職權(quán)在人大及其常委會(huì)的監(jiān)督下行使。二是自覺接受人大常委會(huì)對(duì)本部門的評(píng)議，虛心接受評(píng)議意見，認(rèn)真研究評(píng)議結(jié)果，采取切實(shí)措施改進(jìn)存在問題。三是主動(dòng)邀請(qǐng)人大代表和人大常委會(huì)對(duì)教育開展視察及進(jìn)行執(zhí)法檢查。四是繼續(xù)及時(shí)認(rèn)真辦理好人大代表議案。
同志們，這次人大評(píng)議工作，是對(duì)我區(qū)教育工作的一次全面檢閱和督促。讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校愿诱駣^的精神，更加務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，努力開創(chuàng)教育工作新局面，向全區(qū)人民交上一份滿意的答卷。
篇四 全區(qū)加強(qiáng)黨史教育調(diào)研報(bào)告4250字
黨的輝煌歷史是中華民族極其寶貴的精神財(cái)富，是推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的重要力量源泉。在世情、國情、黨情均發(fā)生深刻變化，在全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入加速轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，如何加強(qiáng)黨史教育，用黨的偉大成就激勵(lì)人，用黨的成功經(jīng)驗(yàn)啟迪人，用黨的歷史教訓(xùn)警示人，使廣大黨員干部以史為鑒，繼往開來，是擺在我們面前亟待研究解決的緊迫問題。為此，筆者結(jié)合工作實(shí)際，就這一問題進(jìn)行了認(rèn)真思考。
一、對(duì)加強(qiáng)黨史教育工作重要性的認(rèn)識(shí)
開展黨史學(xué)習(xí)教育，是加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)、推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要任務(wù)，對(duì)于廣大黨員、干部不斷加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定理想信念和政治方向，認(rèn)真踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，有效提高運(yùn)用黨的歷史經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)的能力和水平，都具有十分重要的意義。
1.加強(qiáng)黨史教育，是全面加強(qiáng)黨的建設(shè)的迫切要求。一方面，近年來，拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)在部分黨員干部中有滋長蔓延之勢(shì)，艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)在部分黨員干部中被淡忘。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史，不斷地從黨的奮斗歷史中吸收養(yǎng)分，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，才能經(jīng)得起權(quán)力、金錢、美色的考驗(yàn)，才能提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，從而消除黨內(nèi)存在的消極腐敗現(xiàn)象，純潔黨的組織，實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)偉大目標(biāo)。另一方面，在新的歷史條件下，黨員職業(yè)構(gòu)成、學(xué)歷層次、年齡結(jié)構(gòu)以及干部隊(duì)伍狀況等發(fā)生了變化，一大批年輕黨員走上了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。年輕干部雖然思想敏銳，視野開闊，勇于開拓進(jìn)取，具有較豐富的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，但對(duì)于黨的歷史知之不多，有的還沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)的重要性。因此，面對(duì)眾多的年輕黨員干部和各種職業(yè)成分的黨員干部，最重要的是加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)黨史，進(jìn)一步增強(qiáng)黨的凝聚力、吸引力和向心力，不斷增強(qiáng)黨員干部繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的自覺性，不斷激發(fā)黨員干部保持和發(fā)揚(yáng)戰(zhàn)爭年代的革命精神、建設(shè)時(shí)期的奮斗精神、改革時(shí)期的創(chuàng)新精神，永葆蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。
2.加強(qiáng)黨史教育，是提高黨員干部素質(zhì)的重要方式。改革開放以來，全區(qū)廣大黨員干部隊(duì)伍的素質(zhì)和能力有了很大提高，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。但是，由于大多數(shù)在職黨員干部和領(lǐng)導(dǎo)干部都是新中國成立后，六七十年代出生的。許多人沒有經(jīng)歷過新民主主義革命時(shí)期的艱苦斗爭，也沒有直接參與新中國成立以后進(jìn)行的社會(huì)主義革命和上世紀(jì)五六十年代的大規(guī)模社會(huì)主義建設(shè)，相當(dāng)一部分人甚至沒有經(jīng)歷十年“___”的反面教育，對(duì)新中國成立以來我們黨取得的成就以及歷史曲折缺乏親身感受和直接體驗(yàn)。同時(shí)，由于多種原因，一些黨員、干部對(duì)新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的黨史、對(duì)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的黨史還了解得不夠全面和深入，對(duì)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)和把握還不夠科學(xué)系統(tǒng)，對(duì)黨史中的一些問題還存在模糊認(rèn)識(shí)，這對(duì)黨員、干部的政治素質(zhì)、黨性原則、理想信念等產(chǎn)生了一定影響。黨員是黨的歷史任務(wù)的具體實(shí)踐者，黨的干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的歷史任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。對(duì)于執(zhí)政黨的黨員特別是黨員干部而言，只有銘記黨的歷史.才能深刻了解過去、全面把握現(xiàn)在、正確創(chuàng)造未來。因此，很需要組織和引導(dǎo)廣大黨員干部比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的歷史，接受生動(dòng)具體的黨性教育和革命傳統(tǒng)教育，傳承黨的精神遺產(chǎn)，從中借鑒、吸收黨的領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)的寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)廣大黨員干部的黨性修養(yǎng)和能力素質(zhì)。
3.加強(qiáng)黨史教育，是加快推動(dòng)跨越發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。黨的歷史不僅是黨組織自身的發(fā)展史，也是一部為國家獨(dú)立，民族解放，人民富裕的奮斗史，更是一部探索適合中國國情的經(jīng)濟(jì)建設(shè)道路的歷史。特別是改革開放以來，我們黨在總結(jié)中國革命和建設(shè)歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，形成了___思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大理論體系，保證了黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。我區(qū)是____在建立組織比較早、比較活躍的地區(qū)之一，不論是在革命戰(zhàn)爭，還是在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)歷程中都創(chuàng)造出了許多值得繼承、發(fā)揚(yáng)和借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前，我區(qū)正處在加速推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，加快推動(dòng)跨越發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這既是發(fā)展的黃金期，也是矛盾的凸顯期，促進(jìn)改革、發(fā)展與和諧的任務(wù)繁重而艱巨。解決好加快發(fā)展、促進(jìn)和諧中面臨的許多新問題、新矛盾，既需要我們用改革和發(fā)展的辦法來解決，也需要以黨的歷史經(jīng)驗(yàn)為借鑒。這就要求廣大黨員干部必須深入學(xué)習(xí)黨在各個(gè)歷史階段、歷史主題和歷史事件中所蘊(yùn)涵的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為解決區(qū)三次黨代會(huì)提出全力實(shí)施“五大戰(zhàn)略”，加快建設(shè)“四大基地、四大示范區(qū)和一大中心”，奮力推動(dòng)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的偉大實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題、新矛盾提供重要的歷史借鑒。
二、我區(qū)黨史教育工作存在的主要問題
1.黨史教育機(jī)制尚不完善，受重視程度不高。目前，一些基層黨組織對(duì)黨史教育不夠重視，多以黨員自學(xué)為主，黨史教育制度缺乏、培訓(xùn)力量單薄，沒有形成齊抓共管的良好格局，使黨史教育有所淡化。許多黨員對(duì)黨史學(xué)習(xí)重視不夠，對(duì)黨的歷史只有一個(gè)概括的了解，對(duì)黨在重要發(fā)展時(shí)期所經(jīng)歷的處境和困難沒有深刻的剖析，所形成的精神沒有完全領(lǐng)悟，對(duì)我黨長期積累的經(jīng)驗(yàn)沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
2.黨史教育資料相對(duì)匱乏，內(nèi)容還不夠豐富。特別是可供學(xué)習(xí)的黨史資料種類、數(shù)量較少，特別是地方黨史的資料甚少；匯編性、資料性的作品比較多，但有份量、有影響的研究著作和文章比較少，體裁也較為單一，不能滿足黨員干部和廣大群眾，特別是青少年等各類人群的需求。同時(shí)，內(nèi)容不夠豐富，大多只記錄歷史事件的經(jīng)過，沒有深刻挖掘其歷史意義和教育意義，針對(duì)性和感染力不強(qiáng)。
3.黨史教育方式比較單一，信息技術(shù)運(yùn)用少。黨史學(xué)習(xí)途徑較為單一，傳播性不強(qiáng)，開展黨史教育只局限于通過書本上學(xué)習(xí)，在內(nèi)容的豐富多彩、形式的生動(dòng)活潑、方法的靈活多樣等方面需要有新的改進(jìn)。黨史工作還停留在檔案、剪報(bào)刊之類的常規(guī)征集方法，利用辦公自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)碼產(chǎn)品等新技術(shù)的少，網(wǎng)上黨史宣傳陣地建設(shè)還處于空白，黨史教育跟不上網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的發(fā)展，影響了黨史教育的深入開展。而且大部分單位開展黨史教育在如“七一”、國慶等節(jié)慶日進(jìn)行，平時(shí)開展活動(dòng)較少，教育缺乏經(jīng)常性、連續(xù)性，教育效果不理想。
三、對(duì)加強(qiáng)我區(qū)黨史教育工作的幾點(diǎn)建議
1.健全完善制度機(jī)制，促進(jìn)黨史教育工作規(guī)范化經(jīng)?；?。應(yīng)建立健全以黨史教育需求為基礎(chǔ)、以各級(jí)黨組織為主導(dǎo)、以黨史部門資政育人為根本任務(wù)的常態(tài)化的工作機(jī)制。只有建立健全這樣的工作機(jī)制，才能整合各方力量，共同參與，形成齊抓共管的良好局面。一是建立長期教育制度。黨史教育不是權(quán)宜之計(jì)，也非短期行為，而是一項(xiàng)長期的任務(wù)。它不僅是宣傳貫徹黨的路線方針政策的重要方面，也是各級(jí)黨組織順利開展各項(xiàng)工作的思想保障，其重要性不言而喻。各級(jí)黨組織尤其是一些基層單位，應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際，把黨史教育作為一項(xiàng)經(jīng)常性的重要工作，持之以恒地開展下去。二是建立教育培訓(xùn)制度。抓好黨史進(jìn)黨校工作，在黨校培訓(xùn)科目中增加黨史特別是地方黨史的教學(xué)內(nèi)容。比如在每年的各類主體班培訓(xùn)中可以增加中共黨史特別是歷史、區(qū)歷史等地方黨史的教學(xué)內(nèi)容，讓年輕干部通過學(xué)習(xí)黨史，深入了解本地區(qū)的歷史，從而提高年輕干部的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定愛國愛鄉(xiāng)、艱苦奮斗、勤奮工作的信心。三是建立聯(lián)席會(huì)議制度。加強(qiáng)黨史部門與組織、宣傳、文廣、檔案、黨校等單位的聯(lián)系和協(xié)作，通過定期不定期召開聯(lián)席會(huì)議，匯集社會(huì)智慧，借助外部力量，推動(dòng)黨史教育工作的深入開展。注重發(fā)揮離退休老干部、老同志的作用，組織動(dòng)員老領(lǐng)導(dǎo)、老革命、老同志撰寫回憶文章，為黨員干部上黨史課，增強(qiáng)黨史教育的實(shí)效性。
2.豐富黨史教育內(nèi)容，增強(qiáng)黨史教育的針對(duì)實(shí)和實(shí)效性。黨史作為黨運(yùn)用馬列主義理論與中國革命實(shí)踐相結(jié)合的一門重要社會(huì)學(xué)科，具有極其豐富的內(nèi)涵，是先進(jìn)性教育的重要源泉。在黨史教育中，應(yīng)不斷拓展領(lǐng)域，豐富內(nèi)容。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨史教材。在認(rèn)真學(xué)____、鄧小平、__和__同志關(guān)于中共黨史、中國近代史以及中國革命史重要論述的基礎(chǔ)上，積極組織黨員干部深入學(xué)習(xí)《____歷史》、《____新時(shí)期簡史》等黨史著作及《____歷史》《____區(qū)歷史》等地方黨史，引導(dǎo)黨員干部全面了解和正確認(rèn)識(shí)黨的光輝歷史、偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。二是拓展史料征研視野。在做好《____區(qū)歷史》（第二卷）編撰的基礎(chǔ)上，積極搜尋挖掘建國以來政治經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)有重大影響的事件和活動(dòng)，力求全方位、多層次反映黨在社會(huì)主義時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)全區(qū)人民開展政權(quán)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和廉政建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)和沉痛教訓(xùn)。同時(shí)，應(yīng)寬領(lǐng)域搜索、尋找未被發(fā)現(xiàn)的珍貴資料和事件，并對(duì)期進(jìn)行專題研究，為“資政育人、服務(wù)現(xiàn)實(shí)”提供豐富的歷史資料。三是深入挖掘黨史資源。我區(qū)是____在活動(dòng)較早的地區(qū)之一，有著許多珍貴的革命遺址和光榮的革命傳統(tǒng)。要深入開展革命史跡舊址普查，切實(shí)加強(qiáng)區(qū)黨史舊址的挖掘、開發(fā)、保護(hù)和利用工作，建立、健全和管理一批中共黨史教育基地，讓廣大黨員干部和群眾特別是青少年通過親身感受老一輩革命家的革命歷程，了解革命先輩可歌可泣的斗爭歷史，進(jìn)一步明辨是非，堅(jiān)定信念。
3.創(chuàng)新黨史教育方式，進(jìn)一步擴(kuò)大黨史宣傳教育覆蓋面。宣傳教育是新形勢(shì)下職能轉(zhuǎn)變后賦予黨史工作的新要求，必須充分運(yùn)用科學(xué)化、多樣化、實(shí)效強(qiáng)的新技術(shù)、新手段，不斷增強(qiáng)黨史教育的生機(jī)與活力。一是利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展宣傳教育。充分利用互聯(lián)網(wǎng)和政府網(wǎng)站等現(xiàn)代化傳媒手段，加強(qiáng)網(wǎng)上黨史宣傳陣地建設(shè)，選擇重大歷史題材、地方黨史故事、英雄人物等及時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行宣傳，切實(shí)增強(qiáng)黨史宣傳教育的社會(huì)影響力。二是搭建活動(dòng)載體開展宣傳教育。采取組建黨史宣講團(tuán)，舉辦報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，推動(dòng)黨史教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)，普及地方黨史知識(shí)，使廣大黨員干部接受深刻的黨史教育，深入學(xué)習(xí)、了解和掌握黨的歷史，達(dá)到“學(xué)黨史、強(qiáng)黨性、作表率”的效果。三是利用新聞媒體開展宣傳教育。充分發(fā)揮新聞媒體聯(lián)系群眾的橋梁作用，主動(dòng)加強(qiáng)與宣傳、文廣等部門的聯(lián)系溝通，開辟專欄，集中宣傳在全區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定的偉大實(shí)踐中涌現(xiàn)出的先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者的先進(jìn)事跡和突出貢獻(xiàn)，教育引導(dǎo)全區(qū)廣大黨員干部立足崗位，做好本職工作。四是抓住節(jié)慶假日開展宣傳教育。利用“五一”、“七一”、“十一”等重要節(jié)慶日、重大歷史事件紀(jì)念日、重要黨史人物紀(jì)念日，組織開展專題宣傳活動(dòng)，以靈活多樣的方式宣傳黨史，充分發(fā)揮其資政育人的作用。
