幼兒園教師個(gè)人總結(jié)報(bào)告7篇

篇一 2023年幼兒園教師個(gè)人總結(jié)報(bào)告模板

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、思想品德

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。

二、本學(xué)期取得的成績

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

4、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

5、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

4、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

家長工作

1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。。

2、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

3、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長、社會(huì)對幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！

篇二 幼兒園中班教師個(gè)人總結(jié)報(bào)告范文

曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：

一、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。

二、工作方面

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對待每天的活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手 ，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。

通過一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)；向同行學(xué)習(xí)；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、家長工作方面

我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí)，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。

我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長交談、個(gè)別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。

五、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。

六、自身的進(jìn)步

在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識(shí)，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并讓家長密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。

2、 思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識(shí)。

篇三 幼兒園中班教師個(gè)人總結(jié)報(bào)告

曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：

一、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。

二、工作方面

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對待每天的活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手 ，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。

通過一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)；向同行學(xué)習(xí)；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、家長工作方面

我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí)，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。

我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長交談、個(gè)別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。

五、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。

六、自身的進(jìn)步

在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識(shí)，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并讓家長密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。

2、 思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識(shí)。

有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長！相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

篇四 幼兒園骨干教師個(gè)人總結(jié)報(bào)告

經(jīng)過了一段時(shí)間的《幼兒園骨干教師綜合素養(yǎng)及專業(yè)能力提升》培訓(xùn)班的各專題學(xué)習(xí)與研討，我對骨干教師的綜合素養(yǎng)和專業(yè)能力有了更深的認(rèn)識(shí)。二十一世紀(jì)是知識(shí)化、信息化的時(shí)代，國民素質(zhì)的提高，歸根結(jié)底又必須依靠教育，教育的關(guān)鍵又在教師。那么，怎樣才能成為一名具有專業(yè)素養(yǎng)的骨干教師呢?

1、具有較高的業(yè)務(wù)水平

組織一日活動(dòng)，開展教育教學(xué)水平高。具有一定的業(yè)務(wù)專長，特別是在幼兒園教學(xué)的一些領(lǐng)域，如：音樂、科學(xué)、數(shù)學(xué)等方面有自己優(yōu)于別人的特長。

2、具有觀察和了解幼兒的能力。

觀察是了解幼兒最重要的途徑之一，教師觀察的技能表現(xiàn)在隨機(jī)的觀察和有 計(jì)劃的觀察中。隨機(jī)觀察時(shí)，教師應(yīng)盡可能準(zhǔn)確而又客觀的察看幼兒，要不斷提高觀察的敏銳度，盡快地捕捉到幼兒最細(xì)微的動(dòng)作，探知到幼兒最細(xì)微的需要，了解幼兒某個(gè)行為的意義，并做出及時(shí)反饋;有計(jì)劃的觀察時(shí)，可先擬定觀察項(xiàng)目，列出觀察要點(diǎn)，選出有代表性的場景。進(jìn)行觀察并詳盡地做下記錄，觀察一段時(shí)間后，要仔細(xì)地思考分析這些記錄材料，綜合歸納出每個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為幼兒設(shè)計(jì)出適宜的學(xué)習(xí)方案。

3、溝通能力。

溝通是人與人之間通過信息交流，彼此相互理解，彼此接納對方觀點(diǎn)、彼此協(xié)調(diào)，達(dá)到默契的過程。溝通的方式主要有言語溝通，非言語溝通等。教師通與幼兒、家長之間的溝通能力是教師重要的基本功。

4、教育監(jiān)控能力

教師教育監(jiān)控能力是教師綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn)，教師對自己的教育過程進(jìn)行監(jiān)控，審視教育實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的過程。教師對自己的教育過程實(shí)行監(jiān)控，是教師提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，改進(jìn)教育實(shí)踐的一種學(xué)習(xí)方式，是使教師由單純的教育者成長為研究型、專家型教師的重要途徑。

5、教育研究能力。

幼兒教師的教育研究以解決教育中的實(shí)際問題為主，其研究的步驟主要是：學(xué)習(xí)教育理論;運(yùn)用教育理論對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行診斷，發(fā)現(xiàn)問題;制定解決問題的方案;實(shí)施方案直到問題解決。教師成為研究者，能更快地促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。作為一名骨干教師，我認(rèn)為我的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力還存在以下的不足之處：

1、專業(yè)知識(shí)素質(zhì)不夠。

幼兒教師要具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，具有精湛的專業(yè)知識(shí)，要準(zhǔn)確理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》內(nèi)容，深刻理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，不僅要掌握五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，更要熟練運(yùn)用;不但通曉五大領(lǐng)域的全部內(nèi)容，還應(yīng)該掌握新的科研成果及發(fā)展趨勢，不斷獲取新的營養(yǎng)和新知識(shí)。其次，要具有寬厚的教育科學(xué)理論知識(shí)，掌握教育規(guī)律。真正怎樣成為兒童學(xué)習(xí)、活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者與幫助者。

2、吸收新的科學(xué)信息和更新知識(shí)的能力不足。

孩子的求知欲是很旺盛的，他們渴望老師告訴他們：星星為什么比月亮小?太陽發(fā)出的光為什么那么熱……這就需要教師掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，運(yùn)用新技術(shù)吸收新的科學(xué)信息、選擇信息、貯存信息，并把這些信息做成生動(dòng)的課件，更快、更新地傳給孩子們。不斷豐富孩子們的知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

3、創(chuàng)新的能力不足。

我們應(yīng)成為創(chuàng)造型、全能型和完整型的教師。所謂創(chuàng)造型教師，即熱愛創(chuàng)造活動(dòng)，創(chuàng)造欲望強(qiáng)烈;能創(chuàng)造性地組織活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)出創(chuàng)造性、靈活性且善于運(yùn)用新的教學(xué)方法，敢于嘗試新的教學(xué)手段。所謂全能型教師，就是即會(huì)教學(xué)，又會(huì)科研，還懂實(shí)踐。所謂完整型教師，即教師既是學(xué)習(xí)者，教學(xué)者、交往者，又是指路者。

4、教育理論水平有待提高。

作為一名骨干教師必須有更精湛的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息，使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能起到引領(lǐng)青年教師成長的作用。而我缺少堅(jiān)持不懈地汲取各方面的新知識(shí)、新思想、新觀念的意識(shí)和堅(jiān)持不懈地讀書，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。 我的完善與提高計(jì)劃：

教育方面：

(1)做個(gè)有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精品型教師，在教育教學(xué)方面有自己獨(dú)立的風(fēng)格與獨(dú)到的見解。

(2)提高教育教學(xué)反思水平，每月寫出針對性強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)反思。 教學(xué)方面：

(1) 不斷完善教學(xué)活動(dòng)，爭取每年組織一次公開教學(xué)觀摩活動(dòng)。

(2) 根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推出一系列適合各年齡班幼兒的、有利于各年齡班

幼兒發(fā)展的區(qū)域玩具材料。

教科研方面：

(1)在音樂、健康領(lǐng)域總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)，爭取在音樂、健康領(lǐng)域有獨(dú)到的發(fā)言權(quán)。

(2)在音樂以及健康領(lǐng)域能撰寫出質(zhì)量上乘的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章。

篇五 2023幼兒園教師個(gè)人總結(jié)報(bào)告格式

曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：

一、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。

二、工作方面

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對待每天的活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手 ，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。

通過一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)；向同行學(xué)習(xí)；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、家長工作方面

我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí)，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。

我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長交談、個(gè)別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。

五、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。

六、自身的進(jìn)步

在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識(shí)，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并讓家長密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。

2、 思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識(shí)。

有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長！相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

篇六 幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)報(bào)告

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義。特別是這學(xué)期對我來說很特殊，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束了，回頭看看，也不免有一些感慨。

一、政治思想方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，熱愛人民，熱愛社會(huì)主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。基本上能作到不遲到早退。

二、和孩子的相處，看孩子的成長：

這學(xué)期的收獲是認(rèn)識(shí)了38個(gè)可愛的孩子，我們通過一個(gè)學(xué)期的相處，從他們一開始對你不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是“付出得到了回報(bào)?！蔽覀儼嗪⒆佣际菦]有上過幼兒園的孩子，開學(xué)初面對陌生的老師，面對沒來過的幼兒園，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，對家長的依賴性很大，但是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我和劉老師決心用愛感化孩子，耐心說教，細(xì)心照顧，現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了，也堅(jiān)強(qiáng)多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。還有我們班的柳雨捷從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了幫我早讀書；以前文靜內(nèi)向的林書晴也變活潑開朗了好多。

對待孩子要細(xì)心耐心有愛心，每個(gè)班都有那么幾個(gè)比較調(diào)皮的孩子，我們班也是如此，羅干便是一個(gè)讓我頭痛的孩子，他很活潑好動(dòng)，注意力很難集中，而且不善和同伴相處，經(jīng)常給我惹“麻煩”，有時(shí)真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。我想孩子會(huì)明白老師的用心的，我會(huì)繼續(xù)下去……

三、真誠相待，家長將心比心：

38位孩子與其有關(guān)的卻不止38位家長，如何處理好家長的關(guān)系很重要，我是比較年輕的老師。開始接觸家長是在孩子報(bào)名時(shí)，那時(shí)從家長的眼神我感覺到了他們的擔(dān)心和不信任，于是我和劉老師便決定用行動(dòng)證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了，送幼兒來時(shí)叮嚀少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每天放學(xué)時(shí)，我和劉老師都要幫助幼兒一個(gè)一個(gè)的整理衣服褲子。有時(shí)候是有意訓(xùn)練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理能力?，F(xiàn)在，我們班的孩子大部分都學(xué)會(huì)了自己穿鞋子。看著他們的變化我是心里很有成就感?，F(xiàn)在家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心，我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢？值得！

四、嚴(yán)格要求自己，爭取更多收獲：

古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”，對呀，教師更應(yīng)該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因?yàn)槟贻p，所以很多事情都得從頭開始學(xué)，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認(rèn)真對待每次的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真寫好活動(dòng)設(shè)計(jì)，爭取上好每節(jié)活動(dòng)課。

為了更新自己的觀念，我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，并以此來要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際，提高活動(dòng)質(zhì)量，爭取更多的收獲。

迎接我的也將是新的學(xué)期，我相信自己本著對這份職業(yè)的愛和執(zhí)著，會(huì)有更多的希望等著我的……

篇七 幼兒園骨干教師個(gè)人總結(jié)報(bào)告格式

經(jīng)過了一段時(shí)間的《幼兒園骨干教師綜合素養(yǎng)及專業(yè)能力提升》培訓(xùn)班的各專題學(xué)習(xí)與研討，我對骨干教師的綜合素養(yǎng)和專業(yè)能力有了更深的認(rèn)識(shí)。二十一世紀(jì)是知識(shí)化、信息化的時(shí)代，國民素質(zhì)的提高，歸根結(jié)底又必須依靠教育，教育的關(guān)鍵又在教師。那么，怎樣才能成為一名具有專業(yè)素養(yǎng)的骨干教師呢?

1、具有較高的業(yè)務(wù)水平

組織一日活動(dòng)，開展教育教學(xué)水平高。具有一定的業(yè)務(wù)專長，特別是在幼兒園教學(xué)的一些領(lǐng)域，如：音樂、科學(xué)、數(shù)學(xué)等方面有自己優(yōu)于別人的特長。

2、具有觀察和了解幼兒的能力。

觀察是了解幼兒最重要的途徑之一，教師觀察的技能表現(xiàn)在隨機(jī)的觀察和有 計(jì)劃的觀察中。隨機(jī)觀察時(shí)，教師應(yīng)盡可能準(zhǔn)確而又客觀的察看幼兒，要不斷提高觀察的敏銳度，盡快地捕捉到幼兒最細(xì)微的動(dòng)作，探知到幼兒最細(xì)微的需要，了解幼兒某個(gè)行為的意義，并做出及時(shí)反饋;有計(jì)劃的觀察時(shí)，可先擬定觀察項(xiàng)目，列出觀察要點(diǎn)，選出有代表性的場景。進(jìn)行觀察并詳盡地做下記錄，觀察一段時(shí)間后，要仔細(xì)地思考分析這些記錄材料，綜合歸納出每個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為幼兒設(shè)計(jì)出適宜的學(xué)習(xí)方案。

3、溝通能力。

溝通是人與人之間通過信息交流，彼此相互理解，彼此接納對方觀點(diǎn)、彼此協(xié)調(diào)，達(dá)到默契的過程。溝通的方式主要有言語溝通，非言語溝通等。教師通與幼兒、家長之間的溝通能力是教師重要的基本功。

4、教育監(jiān)控能力

教師教育監(jiān)控能力是教師綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn)，教師對自己的教育過程進(jìn)行監(jiān)控，審視教育實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的過程。教師對自己的教育過程實(shí)行監(jiān)控，是教師提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，改進(jìn)教育實(shí)踐的一種學(xué)習(xí)方式，是使教師由單純的教育者成長為研究型、專家型教師的重要途徑。

5、教育研究能力。

幼兒教師的教育研究以解決教育中的實(shí)際問題為主，其研究的步驟主要是：學(xué)習(xí)教育理論;運(yùn)用教育理論對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行診斷，發(fā)現(xiàn)問題;制定解決問題的方案;實(shí)施方案直到問題解決。教師成為研究者，能更快地促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。作為一名骨干教師，我認(rèn)為我的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力還存在以下的不足之處：

1、專業(yè)知識(shí)素質(zhì)不夠。

幼兒教師要具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，具有精湛的專業(yè)知識(shí)，要準(zhǔn)確理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》內(nèi)容，深刻理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，不僅要掌握五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，更要熟練運(yùn)用;不但通曉五大領(lǐng)域的全部內(nèi)容，還應(yīng)該掌握新的科研成果及發(fā)展趨勢，不斷獲取新的營養(yǎng)和新知識(shí)。其次，要具有寬厚的教育科學(xué)理論知識(shí)，掌握教育規(guī)律。真正怎樣成為兒童學(xué)習(xí)、活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者與幫助者。

2、吸收新的科學(xué)信息和更新知識(shí)的能力不足。

孩子的求知欲是很旺盛的，他們渴望老師告訴他們：星星為什么比月亮小?太陽發(fā)出的光為什么那么熱……這就需要教師掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，運(yùn)用新技術(shù)吸收新的科學(xué)信息、選擇信息、貯存信息，并把這些信息做成生動(dòng)的課件，更快、更新地傳給孩子們。不斷豐富孩子們的知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

3、創(chuàng)新的能力不足。

我們應(yīng)成為創(chuàng)造型、全能型和完整型的教師。所謂創(chuàng)造型教師，即熱愛創(chuàng)造活動(dòng)，創(chuàng)造欲望強(qiáng)烈;能創(chuàng)造性地組織活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)出創(chuàng)造性、靈活性且善于運(yùn)用新的教學(xué)方法，敢于嘗試新的教學(xué)手段。所謂全能型教師，就是即會(huì)教學(xué)，又會(huì)科研，還懂實(shí)踐。所謂完整型教師，即教師既是學(xué)習(xí)者，教學(xué)者、交往者，又是指路者。

4、教育理論水平有待提高。

作為一名骨干教師必須有更精湛的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息，使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能起到引領(lǐng)青年教師成長的作用。而我缺少堅(jiān)持不懈地汲取各方面的新知識(shí)、新思想、新觀念的意識(shí)和堅(jiān)持不懈地讀書，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。 我的完善與提高計(jì)劃：

教育方面：

(1)做個(gè)有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精品型教師，在教育教學(xué)方面有自己獨(dú)立的風(fēng)格與獨(dú)到的見解。

(2)提高教育教學(xué)反思水平，每月寫出針對性強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)反思。 教學(xué)方面：

(1) 不斷完善教學(xué)活動(dòng)，爭取每年組織一次公開教學(xué)觀摩活動(dòng)。

(2) 根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推出一系列適合各年齡班幼兒的、有利于各年齡班

幼兒發(fā)展的區(qū)域玩具材料。

教科研方面：

(1)在音樂、健康領(lǐng)域總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)，爭取在音樂、健康領(lǐng)域有獨(dú)到的發(fā)言權(quán)。

(2)在音樂以及健康領(lǐng)域能撰寫出質(zhì)量上乘的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章。