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篇一 幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)述職報(bào)告
轉(zhuǎn)眼一學(xué)年又快過(guò)去了，回顧這一年的工作，我從自身素質(zhì)提高、教師培養(yǎng)、教研治理等方面進(jìn)行總結(jié)：
一、 注重自身思想建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高
作為一名黨員，我始終懷著一顆對(duì)黨、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的事業(yè)心，一顆對(duì)教育事業(yè)的忠心，一種愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神對(duì)待我所從事的幼教治理工作。努力做到以誠(chéng)相待，以心換心。因?yàn)槲抑乐灰嘈沤處?，尊重教師，理解教師，真心真意地為教師著想，為他們排憂解難，教師同樣會(huì)理解和支持我的工作。我堅(jiān)持和他們多溝通，多交流，深入到教師中去了解有關(guān)情況。針對(duì)他們不理解的地方，我就文件精神盡量給予準(zhǔn)確解釋和說(shuō)明;針對(duì)他們過(guò)激的情緒，我注重多開(kāi)導(dǎo)，多陪伴，多安撫;針對(duì)他們的建議和意見(jiàn)，注重收集整理，及時(shí)向上反映。一時(shí)不能解決的，也能夠做好說(shuō)明和解釋。所以，雖然老師們有想法，但由于疏導(dǎo)及時(shí)，沒(méi)有影響幼兒園正常的教學(xué)工作。
我也非常重視自身業(yè)務(wù)能力的提高，積極參加各類學(xué)習(xí)進(jìn)修，通過(guò)了蒙臺(tái)梭利教師培訓(xùn)和考核，正在參加心理健康教師的培訓(xùn)，堅(jiān)持參加市教研組學(xué)習(xí)，并承擔(dān)中心組的組織工作，2023年論文《………》獲教育部重點(diǎn)課題幼師分課題組論文比賽一等獎(jiǎng)，2023年論文《……》獲心理學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)。
二、注重骨干教師的培養(yǎng)
骨干教師是幼兒園的優(yōu)質(zhì)師資，在教師中能起到輻射帶動(dòng)作用，從而影響到整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量。因此，我非常注重骨干教師的培養(yǎng)與治理，建立了園級(jí)骨干教師評(píng)選制度和激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)班組、年級(jí)組層層推薦，幼兒園嚴(yán)格的師德修養(yǎng)、日常工作、家長(zhǎng)工作、教育理論和實(shí)踐考核，成績(jī)優(yōu)秀者方可成為骨干教師，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以及外出學(xué)習(xí)進(jìn)修等機(jī)會(huì)的優(yōu)先權(quán)，同時(shí)還規(guī)定了明確的責(zé)任和義務(wù)。localhost要求骨干要“源于教師而高于教師”和教師打成一片，和教師做朋友，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。更要嚴(yán)格要求自己，因?yàn)榻處熽P(guān)注著骨干的一言一行，要求教師做到的，骨干先做到，教師看骨干，骨干看園長(zhǎng)，在給自己壓擔(dān)子的同時(shí)，促進(jìn)教師的提高。在對(duì)骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培養(yǎng)的同時(shí)，我還注重提升他們的思想素質(zhì)，經(jīng)常通過(guò)談心、宣傳、引導(dǎo)等方法，了解他們工作和學(xué)習(xí)情況，逐步激發(fā)他們對(duì)加入黨組織的向往之情。2023年，我園….等3名骨干教師榮獲“.區(qū)優(yōu)秀青年”教師稱號(hào)，2023年….等3名骨干教師三位成為光榮中共黨員?？傊荒陙?lái)，我園骨干隊(duì)伍團(tuán)結(jié)一致，分工合作，大家都能立足一線，積極負(fù)責(zé)地開(kāi)展工作，取得了明顯的成效。
三、注重青年教師的培養(yǎng)
在幼兒園治理中，假如只過(guò)多地考慮工作的要求而不去考慮教師的特點(diǎn)及需要，就只能使教師被動(dòng)地工作，不利于他們聰明才智的發(fā)揮。因此，我重視運(yùn)用多種激勵(lì)的手段，力爭(zhēng)形成一種良好的成才環(huán)境，激發(fā)老師的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，以達(dá)到開(kāi)發(fā)教師工作潛能的目的。
我首先作到對(duì)教師給予真誠(chéng)的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。當(dāng)她們的生活出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)開(kāi)導(dǎo)、點(diǎn)撥、安慰、關(guān)懷，因?yàn)樯钌系狞c(diǎn)滴關(guān)心會(huì)化為工作的動(dòng)力;當(dāng)她們失意的時(shí)候，應(yīng)多給點(diǎn)鼓勵(lì)與幫助;當(dāng)大家在為成績(jī)自豪的時(shí)候，告訴大家應(yīng)繼續(xù)努力，勝而不驕。
其次，我注重給教師以理解與信任。不因她們年輕而缺乏信任，多聽(tīng)聽(tīng)他們的獨(dú)到見(jiàn)解，及時(shí)采納運(yùn)用她們的建議，當(dāng)他們的創(chuàng)意被采納，她們會(huì)體驗(yàn)到被尊重的愉快。.教師們的建議閃爍著創(chuàng)造的火花，因此每年的活動(dòng)都能出新。布滿理解、信任、關(guān)心的活動(dòng)環(huán)境，老師的工作潛能將得到充分的發(fā)揮。
再次，我注重用教師的愛(ài)好激發(fā)創(chuàng)造性。我知道要使教師發(fā)揮工作的創(chuàng)造性，就必須把握教師的愛(ài)好愛(ài)好，用人之長(zhǎng)，避人之短。如我園….老師對(duì)繪畫(huà)美術(shù)有愛(ài)好，就請(qǐng)她來(lái)負(fù)責(zé)幼兒園美化宣傳等工作。幼兒園的環(huán)境布置，畫(huà)板報(bào)出展板，她都能精心設(shè)計(jì)，新奇別致，受到大家的贊譽(yù)。….老師擅長(zhǎng)舞蹈，就請(qǐng)他們負(fù)責(zé)排練節(jié)目。….老師擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī)，就請(qǐng)他傳授給全園教師。用人之長(zhǎng)、其創(chuàng)造潛能就被開(kāi)發(fā)，也更充分地調(diào)動(dòng)她們工作的積極性。
我還適時(shí)引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)教師成長(zhǎng)。年輕人好勝、要強(qiáng)，有成功的需要，我就注重提供機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)條件，引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，讓她們?cè)诠降母?jìng)爭(zhēng)中不斷展示自己的能力，發(fā)揮各自的潛能。如每學(xué)期我會(huì)組織有許多業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)：聽(tīng)課說(shuō)課評(píng)選、環(huán)境布置評(píng)選、自制玩教具評(píng)選、教師技能評(píng)選、教學(xué)活動(dòng)展示等。今年我園參加區(qū)玩教具評(píng)選有8個(gè)作品被選中參加市評(píng)選，….等三名區(qū)青優(yōu)對(duì)全區(qū)開(kāi)放教學(xué)活動(dòng)，獲得好評(píng)。通過(guò)評(píng)選，給優(yōu)勝者頒發(fā)證書(shū)或適當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)勵(lì);期末推薦優(yōu)秀教師參加形象教師、優(yōu)秀教育工作者等評(píng)選活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立典型，紅榜公示，大力宣傳，激勵(lì)大家不斷爭(zhēng)取榮譽(yù)。教師們?cè)跔?zhēng)第一、爭(zhēng)榮譽(yù)的過(guò)程中，體驗(yàn)到了自己的價(jià)值所在。
四、注重教科研工作的治理
我園體育和科學(xué)立項(xiàng)課題順利結(jié)題，通過(guò)這些課題的研究，我園教師的教科研水平也有了長(zhǎng)足進(jìn)步。反思總結(jié)課題進(jìn)展中的經(jīng)驗(yàn)，幼兒園高度重視，園領(lǐng)導(dǎo)親自參與，骨干教師挑起大梁，全體教師共同卷入是課題得以正常開(kāi)展并順利結(jié)題的保證。目前，我園“……..”已通過(guò)申報(bào)成為218課題組立項(xiàng)課題，“……….. 實(shí)踐研究”也已通過(guò)審批成為省xx課題。為了保證新一輪課題研究的正常開(kāi)展，進(jìn)一步規(guī)范教科研工作，幼兒園修訂了《教育科研工作制度》，從而保障由上而下形成較順暢的教育科研的運(yùn)作程序，保證科研工作正常、有序、高速運(yùn)作。同時(shí)還采取了“兩定兩查”的方式進(jìn)行治理，“兩定”：一是固定領(lǐng)導(dǎo)人員和研究人員，保證運(yùn)行的一致性;二是定期總結(jié)匯報(bào)，即每階段一次書(shū)面匯報(bào)，使園長(zhǎng)能清楚地了解課題進(jìn)展情況;“兩查”：一是隨機(jī)檢查，園領(lǐng)導(dǎo)和課題組組長(zhǎng)不定期地對(duì)研究情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，以保證課題研究順利進(jìn)行;二是互看互查，要求每學(xué)期每個(gè)教研組對(duì)全園開(kāi)放，相互觀摩、了解其研究情況，以達(dá)到相互督促、檢查和學(xué)習(xí)的目的。通過(guò)教科研工作的規(guī)范治理和正常開(kāi)展，教師的業(yè)務(wù)能力也有較大提高。2023年全年有1教科研論文在區(qū)市省獲獎(jiǎng)。
在這一學(xué)年的時(shí)間中，有些工作已順利完成了，我應(yīng)該及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思不足，以便今后更好的開(kāi)展工作;有些工作才剛剛開(kāi)始，我將作好充分的預(yù)備，已保證工作的順利開(kāi)展。
篇二 xxxx年幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)述職報(bào)告范文
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于崗位，銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，促進(jìn)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的階段。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長(zhǎng)的我，常常反思自己的則是：有沒(méi)有盡心盡力把幼兒園辦到最好?對(duì)上級(jí)指示有沒(méi)有完全執(zhí)行，我時(shí)刻不忘剖析自己，反思使人進(jìn)步，下面我把本學(xué)年工作匯報(bào)如下：
一、端正思想，找準(zhǔn)定位，將幼兒園安全工作放在首位。
本學(xué)年我?guī)ьI(lǐng)教職工積極參加政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬克思主義，毛澤東思想，積極參加社會(huì)主義榮辱觀教育，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平，熱愛(ài)幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，認(rèn)真執(zhí)行教育主管部門(mén)的意見(jiàn)和建議，將幼兒園安全工作放在首位，加大力度狠抓安全管理，本學(xué)年我們減少了幼兒招生數(shù)量，縮減班額，從飲食、衛(wèi)生、環(huán)境等各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)分層管理，使得我園在本學(xué)年無(wú)一例安全事故發(fā)生，真正做到了讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)放心的幼兒園。幼兒園校車事件足以震撼我們每一個(gè)人的心靈，前事不忘，后事之師，生命的教訓(xùn)是慘痛的，事件發(fā)生后，我們?cè)诘谝粫r(shí)間召開(kāi)全體教職工會(huì)議，根據(jù)事件深刻反思，結(jié)合我園特點(diǎn)，找出差距與不足，搜尋一切可能存在的不安全因素，并在第一時(shí)間內(nèi)摒除，使我園教職工不僅從思想上認(rèn)識(shí)到安全的重要性，而且要把安全意識(shí)滲透在每日的一日常規(guī)與教育教學(xué)工作中，今年，我們投資安裝了數(shù)字監(jiān)控設(shè)備與幼兒進(jìn)出刷卡設(shè)備，配備了專職保安，這些都為幼兒園的安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、 以身作則，嚴(yán)于律己，狠抓師德教育。
園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂，評(píng)價(jià)一個(gè)幼兒園首先要評(píng)價(jià)園長(zhǎng)，我每天都懷著一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅(jiān)持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，唯獨(dú)責(zé)任例外。就是責(zé)任二字鞭策我敬業(yè)愛(ài)崗，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。
首先，以平常心處事，作為管理者的我，心里十分明確，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中，園長(zhǎng)既是管理者，又是引導(dǎo)者與支持者，從情感上、人性上，從生活方面到心里方面多關(guān)心他們，把他們當(dāng)成自己的朋友，在最困惑的時(shí)候，伸出手來(lái)扶一把，送上一句貼心的問(wèn)候，給予一個(gè)小小的建議，立刻就能調(diào)動(dòng)起教師的工作積極性，使之熱情主動(dòng)的投入到工作中。
三、以教育教學(xué)工作為主導(dǎo)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
我園教師隊(duì)伍大部分是幼教專業(yè)畢業(yè)的，但教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)參差不齊，為提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我們組織教師到一、二幼示范園參觀學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，同時(shí)每學(xué)期舉行觀摩課評(píng)比活動(dòng)，在園里掀起爭(zhēng)先恐后趕業(yè)務(wù)的良好園風(fēng)，在觀摩課后我們鼓勵(lì)教師自評(píng)與他評(píng)，積極引導(dǎo)教師反思、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法與教育策略的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持以幼兒為本，以游戲?yàn)橹?，全面?shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《規(guī)程》要求，從實(shí)踐到理論的提升，從經(jīng)驗(yàn)型教師到反思性教師的提升，這一策略，大大提高了教師愛(ài)學(xué)習(xí)，勤學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，并在業(yè)務(wù)上興起一股趕、幫、爭(zhēng)、超的優(yōu)良園風(fēng)，也使得我園整體教學(xué)水平每年都更上一層新臺(tái)階。
工作者，并快樂(lè)著，雖然我園至今仍存在著種種不足與環(huán)境上不盡人意的地方，但我堅(jiān)信，通過(guò)我園全體教職工的努力，我們會(huì)在將來(lái)的工作中更好的服務(wù)于家長(zhǎng)與幼兒、服務(wù)于教師，堅(jiān)定不移地執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)的各項(xiàng)任務(wù)，并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
篇三 2023年幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)述職報(bào)告范文
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于崗位，銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，促進(jìn)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的階段。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長(zhǎng)的我，常常反思自己的則是：有沒(méi)有盡心盡力把幼兒園辦到最好?對(duì)上級(jí)指示有沒(méi)有完全執(zhí)行，我時(shí)刻不忘剖析自己，反思使人進(jìn)步，下面我把本學(xué)年工作匯報(bào)如下：
一、端正思想，找準(zhǔn)定位，將幼兒園安全工作放在首位。
本學(xué)年我?guī)ьI(lǐng)教職工積極參加政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬克思主義，毛澤東思想，積極參加社會(huì)主義榮辱觀教育，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平，熱愛(ài)幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，認(rèn)真執(zhí)行教育主管部門(mén)的意見(jiàn)和建議，將幼兒園安全工作放在首位，加大力度狠抓安全管理，本學(xué)年我們減少了幼兒招生數(shù)量，縮減班額，從飲食、衛(wèi)生、環(huán)境等各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)分層管理，使得我園在本學(xué)年無(wú)一例安全事故發(fā)生，真正做到了讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)放心的幼兒園。幼兒園校車事件足以震撼我們每一個(gè)人的心靈，前事不忘，后事之師，生命的教訓(xùn)是慘痛的，事件發(fā)生后，我們?cè)诘谝粫r(shí)間召開(kāi)全體教職工會(huì)議，根據(jù)事件深刻反思，結(jié)合我園特點(diǎn)，找出差距與不足，搜尋一切可能存在的不安全因素，并在第一時(shí)間內(nèi)摒除，使我園教職工不僅從思想上認(rèn)識(shí)到安全的重要性，而且要把安全意識(shí)滲透在每日的一日常規(guī)與教育教學(xué)工作中，今年，我們投資安裝了數(shù)字監(jiān)控設(shè)備與幼兒進(jìn)出刷卡設(shè)備，配備了專職保安，這些都為幼兒園的安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、 以身作則，嚴(yán)于律己，狠抓師德教育。
園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂，評(píng)價(jià)一個(gè)幼兒園首先要評(píng)價(jià)園長(zhǎng)，我每天都懷著一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅(jiān)持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，唯獨(dú)責(zé)任例外。就是責(zé)任二字鞭策我敬業(yè)愛(ài)崗，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。
首先，以平常心處事，作為管理者的我，心里十分明確，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中，園長(zhǎng)既是管理者，又是引導(dǎo)者與支持者，從情感上、人性上，從生活方面到心里方面多關(guān)心他們，把他們當(dāng)成自己的朋友，在最困惑的時(shí)候，伸出手來(lái)扶一把，送上一句貼心的問(wèn)候，給予一個(gè)小小的建議，立刻就能調(diào)動(dòng)起教師的工作積極性，使之熱情主動(dòng)的投入到工作中。
三、以教育教學(xué)工作為主導(dǎo)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
我園教師隊(duì)伍大部分是幼教專業(yè)畢業(yè)的，但教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)參差不齊，為提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我們組織教師到一、二幼示范園參觀學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，同時(shí)每學(xué)期舉行觀摩課評(píng)比活動(dòng)，在園里掀起爭(zhēng)先恐后趕業(yè)務(wù)的良好園風(fēng)，在觀摩課后我們鼓勵(lì)教師自評(píng)與他評(píng)，積極引導(dǎo)教師反思、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法與教育策略的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持以幼兒為本，以游戲?yàn)橹?，全面?shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《規(guī)程》要求，從實(shí)踐到理論的提升，從經(jīng)驗(yàn)型教師到反思性教師的提升，這一策略，大大提高了教師愛(ài)學(xué)習(xí)，勤學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，并在業(yè)務(wù)上興起一股趕、幫、爭(zhēng)、超的優(yōu)良園風(fēng)，也使得我園整體教學(xué)水平每年都更上一層新臺(tái)階。
工作者，并快樂(lè)著，雖然我園至今仍存在著種種不足與環(huán)境上不盡人意的地方，但我堅(jiān)信，通過(guò)我園全體教職工的努力，我們會(huì)在將來(lái)的工作中更好的服務(wù)于家長(zhǎng)與幼兒、服務(wù)于教師，堅(jiān)定不移地執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)的各項(xiàng)任務(wù)，并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
