教師履職報告15篇

篇一 關于教師履職盡責自查報告

我于20xx年xx月師范畢業(yè)，從事山區(qū)教育教學工作12年多，在中學任教8年，小學任教4年，班主任工作8年。16歲踏上講臺，任教以來，我積極履行教師的職責，現將任職以來的工作自查如下：

一、良好的政治思想表現及滿懷激情的工作熱情

以滿懷的激情和熱情融入到實際的教育教學工作中，關心，賞識，愛護每一個學生一直是我工作的特點，12年來不管在哪所學校任教，面對不同的班級，不同的學生，我一如既往的用真誠換來的是學生們的喜愛，在工作生活中與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到以大局為重，以學校利益為重，盡心盡職做好自己的工作。

本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度積極參加學校的各類政治學習，寒暑假及上班時間都參加了繼續(xù)教育，國培學習，并且認真記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。在學習中我學到了有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。

二、扎實的專業(yè)知識，較強的教育教學能力，及組織校內外各種比賽和活動

從20xx年xx月份開始，我在xx管理區(qū)xx鎮(zhèn)第二初級中學任教。認真的工作，教書與育人，教人學孝，學善，傳遞知識，傳遞美好，也傳遞幸福。弘揚弟子規(guī)及國學精髓，用真誠和熱情去上好每一節(jié)課，做好每一天的工作。做好一個學生喜歡，同事喜愛，領導滿意的真正的好老師?，F在又回到了xx小學，任一年級班主任和語文教學工作。

三、優(yōu)異的工作成績

由于我對工作高度負責，積極進取，順利完成各項工作任務，并且取得優(yōu)異成績：任職以來，所帶班級各班級各方面都走在同年級之首;安全衛(wèi)生、讀書活動，各種比賽均獲學校獎勵。積極參加教育教學研究活動，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文。我所在的課堂，孩子們學得很幸福很快樂。另外我還參與了學校的鼓號隊訓練，參加了xx區(qū)的文化使者比賽，全國青歌賽賀州賽區(qū)比賽，都取得了較優(yōu)異的成績。我參加學校的優(yōu)質課評比，xx區(qū)的教師技能競技大賽，教育局音樂匯報課都取得了很優(yōu)異的成績。我上了校內外的多次公開課，及參與了校內外的多次大型公開演出比賽活動。多次獲得校級，區(qū)級的一二等獎。12年來還多次獲得過優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，及各種優(yōu)秀指導獎。

四、履行職責

在任職期間，我遵紀守法，認真履行教師職責，積極承擔并完成上級安排的各項工作任務，處處做神圣表率，忠心耿耿工作，切實提高教育教學質量。認真領會現代教育思想、教育觀念。努力學習，掌握現代化教育方法和現代教育手段。

五.待提高問題

由于本人近段時間以來身體狀態(tài)不是很好，偶爾請了病假，如果影響了學校的工作，也實屬無奈之舉。還有就是，由于本人一直從事的是中學和高年級的教育教學工作，本學期教的是一年級的小朋友，對低年級的語文教學還不是很擅長，雖然對他們傾注了很多的關愛和耐心，但是還是不夠的，還需要對低年級的教學在方法上多加學習和改進。

一分耕耘，一分收獲。在這12年工作生活中，我?guī)е⒆觽冊诳鞓分袑W習，在快樂中成長。我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力，在實踐中，不斷總結經驗，不斷學習，不斷進步，不斷突破，發(fā)揮我的特長，發(fā)揮我的潛能，爭取再創(chuàng)佳績。

篇二 骨干教師年度履職報告

有斐君子，如切如磋，如琢如磨

我的年度骨干教師履職報告從五個方面簡要說明，請老師們批評指正！

一、一年來，進一步加強職業(yè)教育，不斷提升師德修養(yǎng)

積極參加崗位培訓，認真參與師德學習，力求學有所思，思有所得，得有所行動；立足崗位靜心觀照、精心思索，潛心修煉，進一步修正自己對教育內涵與教師角色的理解和定位。

或許庸常之人，奢談追求境界，可是滾滾紅塵，難免不受職業(yè)倦怠的困擾，我想：教師是職業(yè)，必須力爭“不求有功，但求無過”的職業(yè)底線；教師是事業(yè)，必須遵奉“學高為師，身正為范”的精神操守。xx年9月榮獲浙江省師德楷模榮譽稱號；這是我教學生涯以來的最大褒獎，我受之有愧，無以匯報，只有嚴謹做人，踏實做事，決不做秀！

二、一年來，進一步加強學習研修，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)

堅持學習，向課本學習：踏踏實實做人，認認真真教學，靜靜心心教書，努力拒絕平庸，努力擺脫繁瑣，我想在書里可以追求我的教育夢想，在夢想中抒寫我的教育神話！一年來，理論類讀了五六本，學科類讀了七八本，文學類讀了十來本。

向同伴學習，向專家學習，跟從名師，尋找不斷與名家進行交流。xx年12月很榮幸入選由國家教育部、財政部發(fā)起的為期15天的“國培計劃”北京大學高中語文研修班學習與深造，獲益匪淺。

三、一年來，進一步加強反思研究，不斷提高科研實效

堅信學科教學的有效性，取決于學科教學的含金量，也取決于教師的學科精神與專業(yè)化水平。

立足學情，聚焦課堂，加強教學有效——力爭以研究者的心態(tài)，置身于教學情境之中，不停反思、探究，尋找有效教學策略。

立足反思，審視問題，加強課題研究——樹立科研為教學教研服務的意識，為教師專業(yè)發(fā)展導航的思想，遵循課題研究從產生問題——主題研討——課題研究，從實踐中來，到實踐中，主持xx大學資助課題《xx》研究已經通過中期評估，參與并策劃負責學校省級規(guī)劃課題暨學校主干課題的實踐研究。

立足課改，直面現狀，加強課程管理——xx年撰寫《xx》發(fā)表于全國教育類核心期刊《xx》。xx年高中語文學科論文與課堂教學案例雙雙獲得縣年度獎，xx年學校也榮獲縣教科研先進集體。

四、一年來，進一步加強文化傳承，不斷營造書香文化

一年來，致力于學校書香校園建設，打造了在縣里有知名度的學校書香品牌欄目：午間大課堂活動，建構師生對話互動平臺，該欄目xx年4月榮獲縣最佳創(chuàng)意獎。與語文組聯(lián)手成功舉辦洞一中第二屆紅五月中華經典詩文大型朗誦比賽大會，即將舉辦第三屆紅五月中華經典詩文朗誦大賽；xx學年策劃并組織的金秋書香校園讀書節(jié)獲得縣優(yōu)秀讀書節(jié)組織獎。

五、 一年來，進一步加強社會活動，不斷提高教師聲音

作為縣六屆政協(xié)委員，積極參政議政，積極建言獻策，不斷尋求教育的話語權。 xx年入選縣政協(xié)科教文史專委會委員，xx年2月六屆五次政協(xié)會議上獲得最佳委員稱號。xx年4月，受聘擔任縣政協(xié)第六屆縣委員會特約監(jiān)督員。

今后的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與目標是：立足新課程，聚焦新課堂，打磨自己專業(yè)化，不斷涵養(yǎng)自身學科素養(yǎng)，不斷提升教育教學境界，努力成為科研型、學者型教師。

篇三 教師廉潔履職自查報告

黨性修養(yǎng)和作風建設是我們黨治國理政的一條成功經驗，也是保證黨的事業(yè)不斷取得成功的重要法寶。下面是小編整理的教師廉潔履職自查報告，歡迎大家閱讀參考。

教師廉潔履職自查報告

作為一名光榮的人民教師的我，參加工作以來，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定先做到。用自己的實際行動去感動學生，創(chuàng)設良好的學習氛圍，踏踏實實地做教書育人工作。熱愛學生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標志，又是教師進行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。

通過學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔從政有了很深的認識，我深刻地認識到，在當今呼喚廉潔的形勢下，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們，要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受尊重。

教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率?，F代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有學生對我們愛的回報。

教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》第七條規(guī)定:教師必須“廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利?！苯處煵煌谄渌殬I(yè)者，不僅僅是傳授知識，更重要的是教育學生健康成長。 “親其師信其道”，一個教師世俗勢利，一切說教都會顯得虛偽空洞蒼白無力，只能引起學生的反感和鄙視。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣，也容易讓學生沾染請客送禮的不良社會風氣，這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的!否則，學生和家長都不會真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人 作為一名教師，要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業(yè)當作自己的事業(yè)來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待。作為教師要有良好的師風和教風，要有強烈的工作責任心和愛校如家的主人翁思想和團隊意識，要教好每一個學生，上好每一節(jié)課，管理好每一個班級，真正得到學生、家長和社會的尊重和認可。因此，我們教師要廉潔從教，拒絕 “ 有償家教 ” 、拒絕“家長饋贈”;要愛崗敬業(yè)，遠離 “ 有償家教 ” 、遠離“家長饋贈”;要為人師表，唾棄 “ 有償家教 ” 、唾棄“家長饋贈”。同時堅決做到：不向學生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學生、家長財物;不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。

從教這么多年來，我從不利用自己的身份，從不利用職務之便，私設課外輔導班，收取補課費;從不向學生推銷學習資料，從中獲取回扣;從不接受家長宴請，收受家長禮物和饋贈;從不委托家長做任何超出與教育學生有關的事。我向來以此現象為恥，自覺抵制這種腐敗不良之風。在今后的工作中，我會時刻記住自己的黨員身份和教師身份，時時自省、自警、自勵，開展經常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則，做一名合格的黨員教師。

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篇四 教師履職盡責自查自糾報告

我一直認為教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責，因此我們的教學水平，師德師風，都會在日常的教學生活中時刻潛移默化地影響著學生。但現實生活中經常出現一些有違師德的問題，既損害了教師在學生，家長，社會上的形象，也使教育行風日漸低下。而為了培養(yǎng)高水平、高素質、有道德、有修養(yǎng)、講誠信、守公德的有用人材，加強教師的師德師風建設，提高教師隊伍素質就顯得尤其重要，因為師德師風的好壞往往影響和決定著學校的校風和學風的好壞，我們作為一名教師，不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。

本人從事教育教學工作十三年來，自查自己在師德師風方面的收獲和不足與同仁共勉。

一、收獲

1、實現了愛崗敬業(yè)，教書育人的為師基本準則。踐行教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。

2、在為人師表中體會自己的一言一行對學生產生的影響，時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。

3、認真鉆研業(yè)務、治學嚴謹，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進美術教學方法，不斷提高自己的教學水平。

4、平等地對待所教的每一名學生，當學生有進步時適時給予表揚，當學生出現錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。

5、注意和家長共同攜手進行教育，在充分了解學生特點的基礎上對學生因材施教。由于我經常和學生家長聯(lián)系，共同教育學生，所以成為學生和家長的貼心人。

6、本人一直廉潔從教，不接受家長的宴請與禮物。對所有學生均一視同仁，在給特長學生的輔導中也不接受任何禮物與金錢。

二、不足

1、理論學習不夠透徹，只停留在表面現象，沒有從實質上進一步進行深入研究，對教材深挖的力度不夠.

2、教改力度不夠，多年來只是備課、上課、聽課、批改作業(yè)，只注重課堂教學，在教育改革方面有缺乏。

3、很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐，有現實條件的限制，也有個人因素。

4、上課有些細節(jié)問題不夠注意，如有時忘記關手機等。

三、分析

1、是自己放松了學習及對自己的要求。

2、是思想上有等、懶、靠的情緒。

3、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

4、自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。

5、平時思考的不夠多，工作方法單一。

四、改正

1、認真學習，積極參加教改活動，把時間用在鉆研業(yè)務上，提高自己的教學水平。

2、改進教學方法，虛心向同仁學習。

3、愛崗敬業(yè)，和同事間團結協(xié)作，要有奉獻精神。

4、從細節(jié)教育著手，關注自身的細節(jié)并教育好學生。

總之，只有我們每位教師加強自身修養(yǎng)，在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作，把豐富的知識傳授給學生，用良好的品德去教育學生，才能使我們教育的行風有所好轉，我們教育出來的學生成為國家的棟梁之材。

教師履職盡責自查報告范文

篇五 小學教師履職盡責自查報告范文

我從事山區(qū)教育教學工作**年多，在中學任教8年，小學任教4年，班主任工作8年。16歲踏上講臺，任教以來，我積極履行教師的職責，現將任職以來的工作自查如下：

一、良好的政治思想表現及滿懷激情的工作熱情

以滿懷的激情和熱情融入到實際的教育教學工作中，關心，賞識，愛護每一個學生一直是我工作的特點，20xx年來不管在哪所學校任教，面對不同的班級，不同的學生，我一如既往的用真誠換來的是學生們的喜愛，在工作生活中與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到以大局為重，以學校利益為重，盡心盡職做好自己的工作。

本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度積極參加學校的各類政治學習，寒暑假及上班時間都參加了繼續(xù)教育，國培學習，并且認真記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。在學習中我學到了有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。

二、扎實的專業(yè)知識，較強的教育教學能力，及組織校內外各種比賽和活動

**年的教學，工作期間我先后在xx小學，xx尚德中學，xx東鵝小學支教，xx鎮(zhèn)中心小學，xx鎮(zhèn)第二初級中學任教，分別擔任過中學語文，英語，地理，歷史，政治，音樂，及小學各個科目的教學工作，做了八年的班主任。豐富的教學經歷，讓我在面對學生的時候，有了更多的熱情，更多的更好的教學經驗和方法。我在尚德中學任教六年，東鵝小學支教三年，鵝小兩年，xx二中一學期。我所帶領的班級，基本上都是內宿生，有很大一部分是留守兒童。我?guī)ьI著他們一起學習，一起進步。并多次參加校內外的各種演出和競賽。比如，六一，五四，元旦。均取得了較好的成績。例如在xx鎮(zhèn)中心小學民族班的教育教學工作，根據民族班學生的特點，我制定了符合他們的教育教學計劃，在教學過程中做到因材施教，因班施教。民族班學生家庭都普遍遠，而且有些家庭比較困難，冬天很冷，很多孩子還穿著拖鞋，我看在眼里，用自己的積蓄，為孩子們買了一百多雙鞋子，盡自己的微薄之力，做我力所能及的事，讓孩子們的世界在冷冬里多一點溫暖。晚上加了兩個多月的班，編排了一個具有瑤族特色，富有童真童趣的原創(chuàng)舞蹈《泥娃》，舞蹈以孩子們的實際生活為素材，主要表現農村孩子在黨的關懷下，在陽光下快樂成長的主題。

20**年秋季學期，由于民族班搬遷到xx鎮(zhèn)初級中學，我的工作也有了變動。我擔任了xx鎮(zhèn)中心小學一、二年級體育教學工作，三年級音樂，四年級英語10個班的教學工作。我教孩子們做武術操，跳健美舞。 從20xx年2月份開始，我在xx管理區(qū)xx鎮(zhèn)第二初級中學任教。認真的工作，教書與育人，教人學孝，學善，傳遞知識，傳遞美好，也傳遞幸福。弘揚弟子規(guī)及國學精髓，用真誠和熱情去上好每一節(jié)課，做好每一天的工作。做好一個學生喜歡，同事喜愛，領導滿意的真正的好老師。現在又回到了xx小學，任一年級班主任和語文教學工作。

三、優(yōu)異的工作成績

由于我對工作高度負責，積極進取，順利完成各項工作任務，并且取得優(yōu)異成績：任職以來，所帶班級各班級各方面都走在同年級之首；安全衛(wèi)生、讀書活動，各種比賽均獲學校獎勵。積極參加教育教學研究活動，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文。我所在的課堂，孩子們學得很幸福很快樂。另外我還參與了學校的鼓號隊訓練，參加了xx區(qū)的文化使者比賽，全國青歌賽賀州賽區(qū)比賽，都取得了較優(yōu)異的成績。我參加學校的優(yōu)質課評比，xx區(qū)的教師技能競技大賽，教育局音樂匯報課都取得了很優(yōu)異的成績。我上了校內外的多次公開課，及參與了校內外的多次大型公開演出比賽活動。多次獲得校級，區(qū)級的一二等獎。20xx年來還多次獲得過優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，及各種優(yōu)秀指導獎。

四、履行職責

在任職期間，我遵紀守法，認真履行教師職責，積極承擔并完成上級安排的各項工作任務，處處做神圣表率，忠心耿耿工作，切實提高教育教學質量。認真領會現代教育思想、教育觀念。努力學習，掌握現代化教育方法和現代教育手段。

五。待提高問題

由于本人近段時間以來身體狀態(tài)不是很好，偶爾請了病假，如果影響了學校的工作，也實屬無奈之舉。還有就是，由于本人一直從事的是中學和高年級的教育教學工作，本學期教的是一年級的小朋友，對低年級的語文教學還不是很擅長，雖然對他們傾注了很多的關愛和耐心，但是還是不夠的，還需要對低年級的教學在方法上多加學習和改進。

一分耕耘，一分收獲。在這20xx年工作生活中，我?guī)е⒆觽冊诳鞓分袑W習，在快樂中成長。我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力，在實踐中，不斷總結經驗，不斷學習，不斷進步，不斷突破，發(fā)揮我的特長，發(fā)揮我的潛能，爭取再創(chuàng)佳績。

小學教師履職盡責自查報告

篇六 教師履職盡責自查報告

為進一步促進學校全體教職員工依法履職盡責，轉變工作作風，提高教育教學質量，辦人民滿意教育，學校決定，從XX年9月起至XX年12月底，在全體教職員工中開展履職盡責“回頭看”活動。 目前，“回頭看”活動已經進入“對照檢查”階段，我們政教處全體成員積極響應黨總支的號召，立即召開會議進行布置，還召開專題分析會，圍繞“目標定位、思想觀念、思維方式、工作作風、業(yè)務水平、改革創(chuàng)新”等方面的內容進行討論分析，深入查找各自在這些方面存在的問題，還通過其他渠道多方面聽取意見和建議。開展批評與自我批評。通過對照檢查，我認識到自身存在的問題，進一步理解“回頭看”活動的重要意義，現將個人自查情況匯報如下：

一、查找出的問題和不足：

(一)對履職盡責“回頭看”活動的重要意義還是不夠透徹。

(二)工作中遇到困難或任務繁重時，會發(fā)牢騷。

(三)工作多憑經驗，依法依規(guī)意識不夠強。

(四)工作只顧埋頭苦干。

(五)教學還是停留在一支粉筆，一張嘴上，成績不夠突出。

二.分析得出的原因：

(一)對履職盡責理解有偏誤。之前我總是認為，師者，傳道、授業(yè)、解惑也，我們做老師的，首要任務是教給學生道理、知識、技能，解答學生的疑問，保證教育教學質量。不用天天去講我應該履什么職，盡什么責。經過學習與討論，我認識到自己工作的盲目性，“履什么職，盡什么責”指明了我們工作的方向和思路，因此。弄清楚“履什么職，盡什么責”是非常重要的。

(二)“履什么職，盡什么責”不明確，工作遇到困難或任務繁重時，才會發(fā)牢騷。如果知道這些工作是自己的職責，那么你就不應該發(fā)牢騷，而是盡心盡責去完成自己的工作。所以這是工作指導思想的問題。

(三)人有了一定的年紀，經歷多了總會積累一定的經驗，憑借這些經驗也會解決好一些問題，習慣了一直積累下來的模式和方法。這是與時俱進的一個絆腳石，不利于工作的提高與創(chuàng)新，特別是在教學上顯得尤為突出，直接表現出來的就是教學效果欠佳。這個問題在管理工作上的不利影響也比較突出。

(四)埋頭苦干是一種好品質，但只會埋頭苦干，工作效率低，成效不大，這是我個人性格與學習不夠的表現，雖說有人過于投機取巧不好，但只會埋頭苦干就像只會拉磨的驢，這是死干，在高科技信息時代，顯然是落伍的。

(五)我的教學只停留在一支粉筆一張嘴上，有客觀原因也有主觀原因?？陀^原因是我們學校目前教學設備相當落后，教室里除了一塊黑板、一盒粉筆也沒別的了，要說電器就是一臺電視機和一臺學生放英語磁帶的錄音機了。電教室全校只有一間。當然這些事次要原因。主要原因還是我個人的問題。

個人問題歸納起來有四：一是本人對信息技術掌握不夠，制作課件能力差，一節(jié)課的課件要用很長的時間才能制作出來，所以只能偶爾去電教室上上課，讓學生嘗嘗鮮;二是有點懶，一直來都是一支粉筆一張嘴，也講得學生懂，有時也就不去操那份心了。三是事務多，沒時間去搞那東西。四是那點老本(業(yè)務知識)能量有限，新的知識進來不夠多。

三、 改進措施機努力方向：

(一)加強學習，提高綜合素質。一是加強政治理論學習，包括國家相關法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、學校規(guī)章制度等，夯實自身的思想政治基礎，時刻把國家的利益、學校的利益放在第一位，把自己的工作于中國夢結合起來，為了民族的發(fā)展、學校的發(fā)展、為了學生的發(fā)展，盡自己最大的努力做好本職工作。二是加強業(yè)務學習，常言道：海納百川，有容納大。只吃老本那是一個死湖，久了水分就會蒸發(fā)完，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。一個優(yōu)秀的老師，對新知識的吸納那是必須的，特別是現代教育理論與教育信息，只有不斷學習，與時俱進才能培養(yǎng)出新時代所需要的人才。

(二)多開展批評與自我批評，查找工作差距，虛心接受領導、老師的批評與監(jiān)督，樹立敬業(yè)、愛崗、奉獻精神，積極參加學校組織的各種科研活動，刻苦鉆研業(yè)務，多向別人學習，積極營造一種“趕、幫、超”的工作氛圍，不斷改進工作思路和工作方法，不斷提高教育教學質量。

(三)熱愛關心學生，時刻把學生的發(fā)展和利益放在第一位，做學生的老師、做學生的父母、做學生的朋友。

我于XX年7月師范畢業(yè)，從事山區(qū)教育教學工作XX年多，在中學任教8年，小學任教4年，班主任工作8年。16歲踏上講臺，任教以來，我積極履行教師的職責，現將任職以來的工作自查如下：

一、良好的政治思想表現及滿懷激情的工作熱情

以滿懷的激情和熱情融入到實際的教育教學工作中，關心，賞識，愛護每一個學生一直是我工作的特點，XX年來不管在哪所學校任教，面對不同的班級，不同的學生，我一如既往的用真誠換來的是學生們的喜愛，在工作生活中與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到以大局為重，以學校利益為重，盡心盡職做好自己的工作。

本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度積極參加學校的各類政治學習，寒暑假及上班時間都參加了繼續(xù)教育，國培學習，并且認真記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。在學習中我學到了有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。

二、扎實的專業(yè)知識，較強的教育教學能力，及組織校內外各種比賽和活動

XX年的教學，工作期間我先后在xx小學，xx尚德中學，xx東鵝小學支教，xx鎮(zhèn)中心小學，xx鎮(zhèn)第二初級中學任教，分別擔任過中學語文，英語，地理，歷史，政治，音樂，及小學各個科目的教學工作，做了八年的班主任。豐富的教學經歷，讓我在面對學生的時候，有了更多的熱情，更多的更好的教學經驗和方法。我在尚德中學任教六年，東鵝小學支教三年，鵝小兩年，xx二中一學期。我所帶領的班級，基本上都是內宿生，有很大一部分是留守兒童。我?guī)ьI著他們一起學習，一起進步。并多次參加校內外的各種演出和競賽。比如，六一，五四，元旦。均取得了較好的成績。例如在xx鎮(zhèn)中心小學民族班的教育教學工作，根據民族班學生的特點，我制定了符合他們的教育教學計劃，在教學過程中做到因材施教，因班施教。民族班學生家庭都普遍遠，而且有些家庭比較困難，冬天很冷，很多孩子還穿著拖鞋，我看在眼里，用自己的積蓄，為孩子們買了一百多雙鞋子，盡自己的微薄之力，做我力所能及的事，讓孩子們的世界在冷冬里多一點溫暖。晚上加了兩個多月的班，編排了一個具有瑤族特色，富有童真童趣的原創(chuàng)舞蹈《泥娃》，舞蹈以孩子們的實際生活為素材，主要表現農村孩子在黨的關懷下，在陽光下快樂成長的主題。XX年秋季學期，由于民族班搬遷到xx鎮(zhèn)初級中學，我的工作也有了變動。我擔任了xx鎮(zhèn)中心小學一、二年級體育教學工作，三年級音樂，四年級英語10個班的教學工作。我教孩子們做武術操，跳健美舞。

從XX年2月份開始，我在xx管理區(qū)xx鎮(zhèn)第二初級中學任教。認真的工作，教書與育人，教人學孝，學善，傳遞知識，傳遞美好，也傳遞幸福。弘揚弟子規(guī)及國學精髓，用真誠和熱情去上好每一節(jié)課，做好每一天的工作。做好一個學生喜歡，同事喜愛，領導滿意的真正的好老師?，F在又回到了xx小學，任一年級班主任和語文教學工作。

三、優(yōu)異的工作成績

由于我對工作高度負責，積極進取，順利完成各項工作任務，并且取得優(yōu)異成績：任職以來，所帶班級各班級各方面都走在同年級之首;安全衛(wèi)生、讀書活動，各種比賽均獲學校獎勵。積極參加教育教學研究活動，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文。我所在的課堂，孩子們學得很幸福很快樂。另外我還參與了學校的鼓號隊訓練，參加了xx區(qū)的文化使者比賽，全國青歌賽賀州賽區(qū)比賽，都取得了較優(yōu)異的成績。我參加學校的優(yōu)質課評比，xx區(qū)的教師技能競技大賽，教育局音樂匯報課都取得了很優(yōu)異的成績。我上了校內外的多次公開課，及參與了校內外的多次大型公開演出比賽活動。多次獲得校級，區(qū)級的一二等獎。XX年來還多次獲得過優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，及各種優(yōu)秀指導獎。

四、履行職責

在任職期間，我遵紀守法，認真履行教師職責，積極承擔并完成上級安排的各項工作任務，處處做神圣表率，忠心耿耿工作，切實提高教育教學質量。認真領會現代教育思想、教育觀念。努力學習，掌握現代化教育方法和現代教育手段。

五、待提高問題

由于本人近段時間以來身體狀態(tài)不是很好，偶爾請了病假，如果影響了學校的工作，也實屬無奈之舉。還有就是，由于本人一直從事的是中學和高年級的教育教學工作，本學期教的是一年級的小朋友，對低年級的語文教學還不是很擅長，雖然對他們傾注了很多的關愛和耐心，但是還是不夠的，還需要對低年級的教學在方法上多加學習和改進。

一分耕耘，一分收獲。在這XX年工作生活中，我?guī)е⒆觽冊诳鞓分袑W習，在快樂中成長。我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力，在實踐中，不斷總結經驗，不斷學習，不斷進步，不斷突破，發(fā)揮我的特長，發(fā)揮我的潛能，爭取再創(chuàng)佳績。

我于20xx年xx月師范畢業(yè)，從事山區(qū)教育教學工作XX年多，在中學任教8年，小學任教4年，班主任工作8年。16歲踏上講臺，任教以來，我積極履行教師的職責，現將任職以來的工作自查如下：

一、良好的政治思想表現及滿懷激情的工作熱情

以滿懷的激情和熱情融入到實際的教育教學工作中，關心，賞識，愛護每一個學生一直是我工作的特點，XX年來不管在哪所學校任教，面對不同的班級，不同的學生，我一如既往的用真誠換來的是學生們的喜愛，在工作生活中與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到以大局為重，以學校利益為重，盡心盡職做好自己的工作。

本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度積極參加學校的各類政治學習，寒暑假及上班時間都參加了繼續(xù)教育，國培學習，并且認真記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。在學習中我學到了有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。

二、扎實的專業(yè)知識，較強的教育教學能力，及組織校內外各種比賽和活動

XX年的教學，工作期間我先后在xx小學，xx尚德中學，xx東鵝小學支教，xx鎮(zhèn)中心小學，xx鎮(zhèn)第二初級中學任教，分別擔任過中學語文，英語，地理，歷史，政治，音樂，及小學各個科目的教學工作，做了八年的班主任。豐富的教學經歷，讓我在面對學生的時候，有了更多的熱情，更多的更好的教學經驗和方法。我在尚德中學任教六年，東鵝小學支教三年，鵝小兩年，xx二中一學期。我所帶領的班級，基本上都是內宿生，有很大一部分是留守兒童。我?guī)ьI著他們一起學習，一起進步。并多次參加校內外的各種演出和競賽。比如，六一，五四，元旦。均取得了較好的成績。例如在xx鎮(zhèn)中心小學民族班的教育教學工作，根據民族班學生的特點，我制定了符合他們的教育教學計劃，在教學過程中做到因材施教，因班施教。民族班學生家庭都普遍遠，而且有些家庭比較困難，冬天很冷，很多孩子還穿著拖鞋，我看在眼里，用自己的積蓄，為孩子們買了一百多雙鞋子，盡自己的微薄之力，做我力所能及的事，讓孩子們的世界在冷冬里多一點溫暖。晚上加了兩個多月的班，編排了一個具有瑤族特色，富有童真童趣的原創(chuàng)舞蹈《泥娃》，舞蹈以孩子們的實際生活為素材，主要表現農村孩子在黨的關懷下，在陽光下快樂成長的主題。XX年秋季學期，由于民族班搬遷到xx鎮(zhèn)初級中學，我的工作也有了變動。我擔任了xx鎮(zhèn)中心小學一、二年級體育教學工作，三年級音樂，四年級英語10個班的教學工作。我教孩子們做武術操，跳健美舞。

從20xx年xx月份開始，我在xx管理區(qū)xx鎮(zhèn)第二初級中學任教。認真的工作，教書與育人，教人學孝，學善，傳遞知識，傳遞美好，也傳遞幸福。弘揚弟子規(guī)及國學精髓，用真誠和熱情去上好每一節(jié)課，做好每一天的工作。做好一個學生喜歡，同事喜愛，領導滿意的真正的好老師。現在又回到了xx小學，任一年級班主任和語文教學工作。

三、優(yōu)異的工作成績

由于我對工作高度負責，積極進取，順利完成各項工作任務，并且取得優(yōu)異成績：任職以來，所帶班級各班級各方面都走在同年級之首;安全衛(wèi)生、讀書活動，各種比賽均獲學校獎勵。積極參加教育教學研究活動，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文。我所在的課堂，孩子們學得很幸福很快樂。另外我還參與了學校的鼓號隊訓練，參加了xx區(qū)的文化使者比賽，全國青歌賽賀州賽區(qū)比賽，都取得了較優(yōu)異的成績。我參加學校的優(yōu)質課評比，xx區(qū)的教師技能競技大賽，教育局音樂匯報課都取得了很優(yōu)異的成績。我上了校內外的多次公開課，及參與了校內外的多次大型公開演出比賽活動。多次獲得校級，區(qū)級的一二等獎。XX年來還多次獲得過優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，及各種優(yōu)秀指導獎。

四、履行職責

在任職期間，我遵紀守法，認真履行教師職責，積極承擔并完成上級安排的各項工作任務，處處做神圣表率，忠心耿耿工作，切實提高教育教學質量。認真領會現代教育思想、教育觀念。努力學習，掌握現代化教育方法和現代教育手段。

五.待提高問題

由于本人近段時間以來身體狀態(tài)不是很好，偶爾請了病假，如果影響了學校的工作，也實屬無奈之舉。還有就是，由于本人一直從事的是中學和高年級的教育教學工作，本學期教的是一年級的小朋友，對低年級的語文教學還不是很擅長，雖然對他們傾注了很多的關愛和耐心，但是還是不夠的，還需要對低年級的教學在方法上多加學習和改進。

一分耕耘，一分收獲。在這XX年工作生活中，我?guī)е⒆觽冊诳鞓分袑W習，在快樂中成長。我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力，在實踐中，不斷總結經驗，不斷學習，不斷進步，不斷突破，發(fā)揮我的特長，發(fā)揮我的潛能，爭取再創(chuàng)佳績。

篇七 2023年9月特崗教師履職述職報告

事實上，我學到了很多教育教學經驗。首先來自文啟明老師的認真負責，他的對待學生的態(tài)度熱情而“冷酷”，他對學生的教育事無巨細，他按照自己的成功的經驗教育學生甘做“虎爸”，他經常四處巡視，避免學生在街上犯錯的同時也對學生家庭了解頗豐，他對待科任老師同樣的嚴格而充滿鼓勵。其次是只通了一次電話的申云橋老師，他的嚴格甚至嚴厲傳唱整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他考上了城區(qū)教師，現在全縣最好的高中任教，他的教學成績顯赫，難以趕上，同時，他教學激情四溢，他嗓音美聲極好，個人魅力極佳，他還存著新課改的理念，或許對新課改的實施是他成績顯著的必然結果?？上?，我認為他們遙不可及而不敢在自己未達到之前再請教，所以只有一次通話。遺憾自己的“臉皮”。還有可惜的是，我雖依從適當的懲罰學生，但對“體罰”仍心存抵觸，卻錯過了精華的“嚴”。我沒有很好的把尊重學生相信學生和嚴格要求學生相結合，這是我最慘痛的教訓。學校的黃道生老師、魯德老師、王碧老師、王天普老師、唐幫倫老師，何德忠老師等等很多老師都很優(yōu)秀，全校的每個老師都有著自己獨特的優(yōu)點。不在此一一例舉。

我能得到很多的經驗教訓，我非常需要感謝的是我的學生們。83、85、91、103這四個班，我教過的學生三四百人。我認真對待每一個學生，我也得到了自己的成長。真正的“教學相長”!首先把自己的學科的重要性和學習方法介紹給初中生，他們不僅很多人會認真對待，而且還有學生會自己記好并實踐;接著很重要的是培養(yǎng)學生的學習興趣，有了興趣，上課自然聽講，小動作就少了，課堂紀律就不是那么費心了;最最重要的是要好好上課，豐富的知識、精妙生動的講解，熱情的課堂會抓住學生的有意和無意注意，使學科教學取得很好的效果。而我只從頭帶了一屆學生，在學習方法的介紹和語法初一的鋪墊上只實踐了一次，并且學生都沒有帶畢業(yè)，我個人從自己的推斷和學生的反饋覺得有成效。另外，在考試成績和滿滿的課程任務的壓力下，為促進每個學生發(fā)展的個人練習展示、互動提問、小組合作，以及歌曲游戲都不敢充分的實施，“珍惜”時間，或許這是“趕工”的最嚴重的錯誤。最后，我對學生的了解還有限，并且沒有從頭帶到過尾，這使我很多對教育教學的實踐理想沒有得到驗證和實踐，我對學生的認識工作還沒有做好沒有做完，我對學生的發(fā)展建議還沒有得到一一傳達。我遺憾，我不舍。然而我怕自己多情，想乘此告別而不愿再接學生，于是辭職。我欣慰的是有的學生對我談到了很多他們的同學和老師，很有自己的看法，也讓我記憶猶新，獲益匪淺。

另外，我雖有些想法，但記的習慣卻少了，少了些急迫感，少了些壓力感，希望能改正。

我雖沒得到全校師生、領導和家長們的肯定認可，但我得到了一些真誠的認可。我無悔自己被很多人不解和不滿的“勤奮付出”，我也仍然會繼續(xù)追求更高的目標。

我雖沒有實現自己為農村教育提供優(yōu)質服務的理想，但我的“勤奮”感染了一些人，我的平等待人真心關心會留下一些種子的，終有一天它們會發(fā)芽、開花、結果的。無論我下一個工作在什么地方，我一定以“滿足每個人的需要，完善自己”為目標，盡量繼續(xù)在教師這個崗位上提供越來越好的服務。

我最最遺憾的就是沒能調節(jié)好心里的落差，沒能很自信很健康的生活。我的學生對我的一個評價“但印象中，你一直很樂觀”讓我很欣慰。是的，我一般都以積極的心態(tài)面對我的學生、學校和工作。我不遇大事重病不請假，多次帶病上課，產假未修完，但我不計較，并且我還能比較精神地在講臺上堅持。然而，當父母的生活窘迫困難時我無能為力的時候，我萬分自責;當他們再一抱怨我的遠離時，我既委屈又難過。當一放假出去就因“來自山村”而遭人白眼時，我心里不平。當每每因是外地人而被人抬高價時，我哭笑不得。世人用異樣的眼光瞧我，不是偶爾，我無奈……或許是我太敏感，甚至太“虛榮”，但我始終無法不顧這一切的一切，堅守在這個遠離家鄉(xiāng)的山旮旯的教師崗位上。

我的很多老師們不鼓勵我當教師，我還是報了師范，還選了自己認為最重要的小學教育，最后來到農村任教。我的老師們仍舊鼓勵我出去，“現在不是奉獻的時代”雖不符合高尚的精神，但這是我們農村出來的家庭負擔極重的農村兒女的現實生活問題。

在我想著自己優(yōu)秀的時候，我總會掃興地看到自己的很多不足。不過我還是相信自己是有用的，我還是希望自己堅持天天進步!

關于我的離職，學生也是打來電話安慰，可我真的釋懷。我很羞愧，但我會注意改正!希望我們大家都一路走好!

要相信還是好人多!要讓社會充滿正能量!孩子們，再見了!大家要好好地學習、積極地生活!加油!

篇八 2023年教師節(jié)小學語文教師履職盡責工作述職報告

尊敬的領導、老師們：

大家好!

本學期，我擔任六年級一班語文教學工作，三年級三個班的綜合實踐活動，學校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長，并兼任六年級一班的班主任。下面我從自己本學期的業(yè)務學習、教育教學和班級管理三個方面向大家做一匯報。

一、積極學習，提升業(yè)務水平。

1.學期初，我積極參加語文遠程研修培訓，提高自身語文教學水平。

2.利用網絡，加強學習。我經常到專家、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學習。學習博客、網站上關于語文教學和班級管理的相關知識與經驗。比如作文教學專家管建剛老師、詩文誦讀名師牛見玉老師、宗守詠老師、授田學員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等，這幾位老師的博客都會經常性的有一些新的教育教學理念和教學實踐指導，非常有利于我個人教學和班級管理水平的提高。

二、語文教學方面有創(chuàng)新

1.積極引導學生多讀書，讀好書。我采用師生共讀的方式，激發(fā)孩子們的讀書興趣，鼓勵孩子們廣泛閱讀，營造濃厚的班級書香氛圍。我班孩子自從暑假至今，已經有15人讀書達8本以上，最多達到18本。本學期，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列，全班40人，其中15人閱讀量達100萬字左右，班內掀起了讀書熱。我們通過展示閱讀筆記、讀書報告會、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用。書中主人公的善良、奮進、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們，更多孩子喜歡上了閱讀。

2.鼓勵孩子們習作，力求寫出高質量的習作，我開設了班級博客，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目、?？?、廣播站、其它學生刊物投稿，大大激發(fā)了孩子們的習作興趣。孩子們在投稿的過程中還涌現了許多樂于幫助同學打電子稿作文的同學。以前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本領，沒想到這一幫助同學打作文，更突顯了他們的優(yōu)勢，自己寫作文也積極了，其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉、后進生唐澤斌表現最為突出。

三、班級管理有成效

1.我采用責任分工與小組合作相結合的形式，使班級責任細致分工自主管理模式趨于合理化。學期末，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績。當然再細致的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績，更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽感。更令我欣慰的是，這微不足道的成績是學生自我教育，班級主人翁意識提高的真實體現。

2.努力創(chuàng)建團結和諧、努力奮進的班集體。

(1)通過建設學習合作小組、小老師與后進生結對等方式，轉化“后進生”，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個層次的學生均得到一定程度的提高。

(2)記錄孩子成長歷程。我適時地將學生幸?？鞓返木蕰r刻抓拍下來，如：孩子們的節(jié)目排練時，快樂元旦，讀書匯報會，演講時分，雪中快樂游戲等幸福時刻。然后，將其發(fā)至班級博客中，使孩子們對班級有一種家的歸屬感。

(3)創(chuàng)新學生評價機制。學期末評選優(yōu)秀生，以前多是采用老師推薦，學生投票選舉出優(yōu)秀生，當然也有時會根據學生的表現，讀學生進行印象評價，有班主任確定優(yōu)秀生名單。這次，采取的是首先由個人或他人進行優(yōu)點展示、伙伴推薦，然后投票評選。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課，并且成了學生的自我教育代替了教師的喋喋不休。

(4)班級管理成績較好。成績1：學期初，我班在學校組織的規(guī)范學習行為活動中獲得優(yōu)異成績。成績2：元旦時，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績。成績3：衛(wèi)生成績好轉。

篇九 2023年10月骨干教師履職報告

有斐君子，如切如磋，如琢如磨

我的年度骨干教師履職報告從五個方面簡要說明，請老師們批評指正！

一、一年來，進一步加強職業(yè)教育，不斷提升師德修養(yǎng)

積極參加崗位培訓，認真參與師德學習，力求學有所思，思有所得，得有所行動；立足崗位靜心觀照、精心思索，潛心修煉，進一步修正自己對教育內涵與教師角色的理解和定位。

或許庸常之人，奢談追求境界，可是滾滾紅塵，難免不受職業(yè)倦怠的困擾，我想：教師是職業(yè)，必須力爭“不求有功，但求無過”的職業(yè)底線；教師是事業(yè)，必須遵奉“學高為師，身正為范”的精神操守。xx年9月榮獲浙江省師德楷模榮譽稱號；這是我教學生涯以來的最大褒獎，我受之有愧，無以匯報，只有嚴謹做人，踏實做事，決不做秀！

二、一年來，進一步加強學習研修，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)

堅持學習，向課本學習：踏踏實實做人，認認真真教學，靜靜心心教書，努力拒絕平庸，努力擺脫繁瑣，我想在書里可以追求我的教育夢想，在夢想中抒寫我的教育神話！一年來，理論類讀了五六本，學科類讀了七八本，文學類讀了十來本。

向同伴學習，向專家學習，跟從名師，尋找不斷與名家進行交流。xx年12月很榮幸入選由國家教育部、財政部發(fā)起的為期15天的“國培計劃”北京大學高中語文研修班學習與深造，獲益匪淺。

三、一年來，進一步加強反思研究，不斷提高科研實效

堅信學科教學的有效性，取決于學科教學的含金量，也取決于教師的學科精神與專業(yè)化水平。

立足學情，聚焦課堂，加強教學有效——力爭以研究者的心態(tài)，置身于教學情境之中，不停反思、探究，尋找有效教學策略。

立足反思，審視問題，加強課題研究——樹立科研為教學教研服務的意識，為教師專業(yè)發(fā)展導航的思想，遵循課題研究從產生問題——主題研討——課題研究，從實踐中來，到實踐中，主持xx大學資助課題《xx》研究已經通過中期評估，參與并策劃負責學校省級規(guī)劃課題暨學校主干課題的實踐研究。

立足課改，直面現狀，加強課程管理——xx年撰寫《xx》發(fā)表于全國教育類核心期刊《xx》。xx年高中語文學科論文與課堂教學案例雙雙獲得縣年度獎，xx年學校也榮獲縣教科研先進集體。

四、一年來，進一步加強文化傳承，不斷營造書香文化

一年來，致力于學校書香校園建設，打造了在縣里有知名度的學校書香品牌欄目：午間大課堂活動，建構師生對話互動平臺，該欄目xx年4月榮獲縣最佳創(chuàng)意獎。與語文組聯(lián)手成功舉辦洞一中第二屆紅五月中華經典詩文大型朗誦比賽大會，即將舉辦第三屆紅五月中華經典詩文朗誦大賽；xx學年策劃并組織的金秋書香校園讀書節(jié)獲得縣優(yōu)秀讀書節(jié)組織獎。

五、 一年來，進一步加強社會活動，不斷提高教師聲音

作為縣六屆政協(xié)委員，積極參政議政，積極建言獻策，不斷尋求教育的話語權。 xx年入選縣政協(xié)科教文史專委會委員，xx年2月六屆五次政協(xié)會議上獲得最佳委員稱號。xx年4月，受聘擔任縣政協(xié)第六屆縣委員會特約監(jiān)督員。

今后的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與目標是：立足新課程，聚焦新課堂，打磨自己專業(yè)化，不斷涵養(yǎng)自身學科素養(yǎng)，不斷提升教育教學境界，努力成為科研型、學者型教師。

回首xx年，我最深刻的體會是：自己所做的工作之所以能得到上下的認可，主要得益于市委企工委等上級領導的幫助、關愛及廣大職工的支持與厚待。我會銘記這一點。...

一.加強財源建設，狠抓財政增收，確保政府財力穩(wěn)速增長我們緊緊圍繞市委確定的“一二三四六六”的戰(zhàn)略要求，運用財政調控杠桿作用支持招商引資和產業(yè)產品結構調整，擴大了全市經濟總量，積極爭取國家開發(fā)銀行資金，有力的促進了全市經濟總...

述職報告 [概念解說]述職報傳是領導者個人對一個時期內執(zhí)行崗位職責的實踐活動進行自我評述的總結報告。其主要作用是使上級或人事部門和群眾細致地了解和評定個人和集體的政績、預測其發(fā)展?jié)摿?，促使其忠于職守、更好地完成工作任務?/p>

xx年，是我校素質教育全面發(fā)展的一年，也是我校體教結合辦特色學校的重要一年，這一年更是全校教職工勵精圖治、再創(chuàng)佳績的一年。一年來，我堅持以科學發(fā)展觀為指導，在縣科教局的正確領導下，在全校教職工的理解支持和積極配合下，努力構...

各位領導老師，大家好。入職到現在已將近半年，在這半年的時間里我有了很大的變化，這種變化來自多方面的，不僅是角色的變化，還有思想的變化。從一名學生轉眼間便成了一名人民教師，角色的轉變對我意味著太多太多。

我在上級管理部門的正確領導下，根據十八大會議精神、鄧小平理論以及三個代表重要思想為指導，按照我局召開的廉政工作會議精神，以做好助手工作為目標，以搞好工作保障為主要任務，正確牢牢把握工作的主動權，在搞好辦公室工作...

在市局黨委和局黨委正確領導下，我認真履行黨委書記的職責，團結班子其他成員，強化思想政治學習，改進工作作風，加強黨風廉政建設，有力地增強了黨委的凝聚力和號召力，現將一年來的思想、工作及廉政建設情況匯報一、以...

xx年對我人生來說是個不平凡的一年，今年三月份經過一年的預備考察，我如期轉為中共正式黨員，成為了一名光榮的中共黨員，成功邁出了我政治生涯的第一步，九月份來到了我心儀已久的大學-河南經貿職業(yè)學院。

篇十 教師履職盡責“回頭看”自查報告

為進一步促進學校全體教職員工依法履職盡責，轉變工作作風，提高教育教學質量，辦人民滿意教育，學校決定，從20xx年9月起至xx年12月底，在全體教職員工中開展履職盡責“回頭看”活動。 目前，“回頭看”活動已經進入“對照檢查”階段，我們政教處全體成員積極響應黨總支的號召，立即召開會議進行布置，還召開專題分析會，圍繞“目標定位、思想觀念、思維方式、工作作風、業(yè)務水平、改革創(chuàng)新”等方面的內容進行討論分析，深入查找各自在這些方面存在的問題，還通過其他渠道多方面聽取意見和建議。開展批評與自我批評。通過對照檢查，我認識到自身存在的問題，進一步理解“回頭看”活動的重要意義，現將個人自查情況匯報如下：

一、查找出的問題和不足：

(一)對履職盡責“回頭看”活動的重要意義還是不夠透徹。

(二)工作中遇到困難或任務繁重時，會發(fā)牢騷。

(三)工作多憑經驗，依法依規(guī)意識不夠強。

(四)工作只顧埋頭苦干。

(五)教學還是停留在一支粉筆，一張嘴上，成績不夠突出。

二.分析得出的原因：

問題和不足的存在，究其原因我認為主要有以下幾點：

(一)對履職盡責理解有偏誤。之前我總是認為，師者，傳道、授業(yè)、解惑也，我們做老師的，首要任務是教給學生道理、知識、技能，解答學生的疑問，保證教育教學質量。不用天天去講我應該履什么職，盡什么責。經過學習與討論，我認識到自己工作的盲目性，“履什么職，盡什么責”指明了我們工作的方向和思路，因此。弄清楚“履什么職，盡什么責”是非常重要的。

(二)“履什么職，盡什么責”不明確，工作遇到困難或任務繁重時，才會發(fā)牢騷。如果知道這些工作是自己的職責，那么你就不應該發(fā)牢騷，而是盡心盡責去完成自己的工作。所以這是工作指導思想的問題。

(三)人有了一定的年紀，經歷多了總會積累一定的經驗，憑借這些經驗也會解決好一些問題，習慣了一直積累下來的模式和方法。這是與時俱進的一個絆腳石，不利于工作的提高與創(chuàng)新，特別是在教學上顯得尤為突出，直接表現出來的就是教學效果欠佳。這個問題在管理工作上的不利影響也比較突出。

(四)埋頭苦干是一種好品質，但只會埋頭苦干，工作效率低，成效不大，這是我個人性格與學習不夠的表現，雖說有人過于投機取巧不好，但只會埋頭苦干就像只會拉磨的驢，這是死干，在高科技信息時代，顯然是落伍的。

(五)我的教學只停留在一支粉筆一張嘴上，有客觀原因也有主觀原因。客觀原因是我們學校目前教學設備相當落后，教室里除了一塊黑板、一盒粉筆也沒別的了，要說電器就是一臺電視機和一臺學生放英語磁帶的錄音機了。電教室全校只有一間。當然這些事次要原因。主要原因還是我個人的問題。

個人問題歸納起來有四：一是本人對信息技術掌握不夠，制作課件能力差，一節(jié)課的課件要用很長的時間才能制作出來，所以只能偶爾去電教室上上課，讓學生嘗嘗鮮;二是有點懶，一直來都是一支粉筆一張嘴，也講得學生懂，有時也就不去操那份心了。三是事務多，沒時間去搞那東西。四是那點老本(業(yè)務知識)能量有限，新的知識進來不夠多。

三、 改進措施機努力方向：

(一)加強學習，提高綜合素質。一是加強政治理論學習，包括國家相關法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、學校規(guī)章制度等，夯實自身的思想政治基礎，時刻把國家的利益、學校的利益放在第一位，把自己的工作于中國夢結合起來，為了民族的發(fā)展、學校的發(fā)展、為了學生的發(fā)展，盡自己最大的努力做好本職工作。二是加強業(yè)務學習，常言道：海納百川，有容納大。只吃老本那是一個死湖，久了水分就會蒸發(fā)完，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。一個優(yōu)秀的老師，對新知識的吸納那是必須的，特別是現代教育理論與教育信息，只有不斷學習，與時俱進才能培養(yǎng)出新時代所需要的人才。

(二)多開展批評與自我批評，查找工作差距，虛心接受領導、老師的批評與監(jiān)督，樹立敬業(yè)、愛崗、奉獻精神，積極參加學校組織的各種科研活動，刻苦鉆研業(yè)務，多向別人學習，積極營造一種“趕、幫、超”的工作氛圍，不斷改進工作思路和工作方法，不斷提高教育教學質量。

(三)熱愛關心學生，時刻把學生的發(fā)展和利益放在第一位，做學生的老師、做學生的父母、做學生的朋友。

篇十一 xxxx年9月特崗教師履職述職報告范文

我到xx參加特崗受到來自家人和朋友，甚至是我的老師的反對，他們最希望我能留任xx，這不僅生活物質品位要好，而且留任省會是一種從農村出來的孩子的莫大榮幸。即使不能這樣他們都希望我能在家鄉(xiāng)附近，有一句話實在“你再優(yōu)秀，在那山旮旯也無人知曉，相反所有人都會認為你沒有能力沒有辦法無可奈何才會落魄到山旮旯!”

可我還是來了，我自認為做好了一切準備，我自認為以我的勤奮認真，我可以學到很多教育教學的經驗，我可以得到全校師生、領導和家長們的肯定認可，我可以實現自己為農村教育提供優(yōu)質服務的理想，我可以很自信很健康的生活……

事實上，我學到了很多教育教學經驗。首先來自文啟明老師的認真負責，他的對待學生的態(tài)度熱情而“冷酷”，他對學生的教育事無巨細，他按照自己的成功的經驗教育學生甘做“虎爸”，他經常四處巡視，避免學生在街上犯錯的同時也對學生家庭了解頗豐，他對待科任老師同樣的嚴格而充滿鼓勵。其次是只通了一次電話的申云橋老師，他的嚴格甚至嚴厲傳唱整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他考上了城區(qū)教師，現在全縣最好的高中任教，他的教學成績顯赫，難以趕上，同時，他教學激情四溢，他嗓音美聲極好，個人魅力極佳，他還存著新課改的理念，或許對新課改的實施是他成績顯著的必然結果?？上?，我認為他們遙不可及而不敢在自己未達到之前再請教，所以只有一次通話。遺憾自己的“臉皮”。還有可惜的是，我雖依從適當的懲罰學生，但對“體罰”仍心存抵觸，卻錯過了精華的“嚴”。我沒有很好的把尊重學生相信學生和嚴格要求學生相結合，這是我最慘痛的教訓。學校的黃道生老師、魯德老師、王碧老師、王天普老師、唐幫倫老師，何德忠老師等等很多老師都很優(yōu)秀，全校的每個老師都有著自己獨特的優(yōu)點。不在此一一例舉。

我能得到很多的經驗教訓，我非常需要感謝的是我的學生們。83、85、91、103這四個班，我教過的學生三四百人。我認真對待每一個學生，我也得到了自己的成長。真正的“教學相長”!首先把自己的學科的重要性和學習方法介紹給初中生，他們不僅很多人會認真對待，而且還有學生會自己記好并實踐;接著很重要的是培養(yǎng)學生的學習興趣，有了興趣，上課自然聽講，小動作就少了，課堂紀律就不是那么費心了;最最重要的是要好好上課，豐富的知識、精妙生動的講解，熱情的課堂會抓住學生的有意和無意注意，使學科教學取得很好的效果。而我只從頭帶了一屆學生，在學習方法的介紹和語法初一的鋪墊上只實踐了一次，并且學生都沒有帶畢業(yè)，我個人從自己的推斷和學生的反饋覺得有成效。另外，在考試成績和滿滿的課程任務的壓力下，為促進每個學生發(fā)展的個人練習展示、互動提問、小組合作，以及歌曲游戲都不敢充分的實施，“珍惜”時間，或許這是“趕工”的最嚴重的錯誤。最后，我對學生的了解還有限，并且沒有從頭帶到過尾，這使我很多對教育教學的實踐理想沒有得到驗證和實踐，我對學生的認識工作還沒有做好沒有做完，我對學生的發(fā)展建議還沒有得到一一傳達。我遺憾，我不舍。然而我怕自己多情，想乘此告別而不愿再接學生，于是辭職。我欣慰的是有的學生對我談到了很多他們的同學和老師，很有自己的看法，也讓我記憶猶新，獲益匪淺。

另外，我雖有些想法，但記的習慣卻少了，少了些急迫感，少了些壓力感，希望能改正。

我雖沒得到全校師生、領導和家長們的肯定認可，但我得到了一些真誠的認可。我無悔自己被很多人不解和不滿的“勤奮付出”，我也仍然會繼續(xù)追求更高的目標。

我雖沒有實現自己為農村教育提供優(yōu)質服務的理想，但我的“勤奮”感染了一些人，我的平等待人真心關心會留下一些種子的，終有一天它們會發(fā)芽、開花、結果的。無論我下一個工作在什么地方，我一定以“滿足每個人的需要，完善自己”為目標，盡量繼續(xù)在教師這個崗位上提供越來越好的服務。

我最最遺憾的就是沒能調節(jié)好心里的落差，沒能很自信很健康的生活。我的學生對我的一個評價“但印象中，你一直很樂觀”讓我很欣慰。是的，我一般都以積極的心態(tài)面對我的學生、學校和工作。我不遇大事重病不請假，多次帶病上課，產假未修完，但我不計較，并且我還能比較精神地在講臺上堅持。然而，當父母的生活窘迫困難時我無能為力的時候，我萬分自責;當他們再一抱怨我的遠離時，我既委屈又難過。當一放假出去就因“來自山村”而遭人白眼時，我心里不平。當每每因是外地人而被人抬高價時，我哭笑不得。世人用異樣的眼光瞧我，不是偶爾，我無奈……或許是我太敏感，甚至太“虛榮”，但我始終無法不顧這一切的一切，堅守在這個遠離家鄉(xiāng)的山旮旯的教師崗位上。

我的很多老師們不鼓勵我當教師，我還是報了師范，還選了自己認為最重要的小學教育，最后來到農村任教。我的老師們仍舊鼓勵我出去，“現在不是奉獻的時代”雖不符合高尚的精神，但這是我們農村出來的家庭負擔極重的農村兒女的現實生活問題。

在我想著自己優(yōu)秀的時候，我總會掃興地看到自己的很多不足。不過我還是相信自己是有用的，我還是希望自己堅持天天進步!

關于我的離職，學生也是打來電話安慰，可我真的釋懷。我很羞愧，但我會注意改正!希望我們大家都一路走好!

要相信還是好人多!要讓社會充滿正能量!孩子們，再見了!大家要好好地學習、積極地生活!加油!

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篇十二 小學教師履職盡責自查報告分享

自任教以來，我積極履行教師的職責，深知作為一名小學教師，必須具有高尚的道德品質，對小學生要有愛心，對自己要嚴格要求，不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才。履職盡責自查自糾是改善小學教育發(fā)展環(huán)境，轉變小學教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，促進小學教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。我對小學教育有了更深入的認識.不斷的反思使我更加認識到工作中的不足與差距.為了更進一步地搞好本職工作,我進行了深刻的剖析:

一、我能夠作到認真貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針,政策;熱愛本職工作,立足崗位,安心從教,教書育人,注重培養(yǎng)小學生良好的品德,工作盡職盡責,精心施教,認真?zhèn)湔n,上課,認真批改作業(yè),無不批改作業(yè),對學生教育不用心的行為。

二、能主動與學生和家長聯(lián)系,爭取家長的支持;從不指責和訓斥家長,在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護其他科任教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

三、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待每個學生,對學生嚴格要求耐心教導,保護學生的合法權益,促進學生全面,主動,健康發(fā)展,無諷刺,挖苦,歧視,體罰和變相體罰學生的現象。

四、我能遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民.工作上嚴以律己,作風正派,以身作則注重身教。

今后還需在以下方面繼續(xù)努力:

一、加強學習,不斷完善自我。

在全面實施素質教育,深化小教改革的形勢下,育人觀念在不斷更新.我的創(chuàng)新意識有些薄弱,偏向注重經驗操作,不善于在教學實踐中探索實踐.因此我要時時處處加強學習,特別要注重素質教育,創(chuàng)新學習及教育政策法規(guī)的學習,不斷加強自身業(yè)務建設。把吸收別人的經驗與現代教育思想理念結合起來,深入進行教學研究,努力實踐新的教學方法,提高學習效果。

二、走進小學生的心里,尊重學生,教育引導,實現親其師,信其道的教學境界。

學生在成長,犯錯是難免的,作為老師,我們應該正確認識學生所犯的錯誤,深入了解學生的內心,找到原因,然后根據學生不同的心理進行引導,使學生認識到自己所犯的錯誤,并明確錯誤的危害,誘使學生從內心正確認識,進而改正錯誤。

通過此次自查,我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行小學教師的義務和職責,使自己成為學生,家長,社會滿意的人民小學教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

篇十三 小學教師履職總結工作報告

本人2023年11月被xx縣人事局審批為小學一級教師.任現職以來,本人始終堅持四項基本原則,堅決貫徹執(zhí)行黨的各項教育方針政策,不斷加強政治、業(yè)務學習,努力學習毛澤東思想和鄧小平理論、三個代表重要思想,認真落實科學發(fā)展觀,加強師德修養(yǎng),努力提高自身素質.在思想上,我嚴格以各種教育法律法規(guī)要求自己,恪守'學高為師,身正為范'.在工作中,勤勤懇懇,敬業(yè)愛崗,刻苦鉆研,開拓進取,熱愛學生,因材施教,大力實施素質教育,全面提高教育教學質量,以實際行動認真履行人民教師的光榮職責,努力做一個合格的人民教師.

自履現職以來,我對工作認真負責,勤勤懇懇,踏踏實實.我深知,新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要具備直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領.要給學生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長流水.為了提高自己的業(yè)務水平,我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,用教育理論武裝自己,用理論指導教學實踐.作為新世紀的都應是一個學習型的教師,因此我在做好本職工作的同時,積極參加第三階段小繼教培訓.2023年,我參加了成人高考,被凱里學院錄取,學習漢語言文學專業(yè),2023年1月順利畢業(yè).教學相長,學生就是老師的力量源泉.我是教育者,也是學習者,只有不斷學習,才能擔當起培育人才的重任.目前,以計算機和互聯(lián)網為代表的信息技術,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式.信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我再也不能滿足于用粉筆來教學了,而要把計算機和網絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!在課堂上,我利用遠程教育資源優(yōu)勢,積極探索把信息技術與學科整合,采用情境直觀的課件來增進學生的學習興趣和對課文的理解,在學校教學工作中產生很好的影響.在學校領導的指引下,我積極投身于教學研究中,不斷地鉆研教材、鉆研教法,不斷探索適合于農村學校教學的新方法,新路子.我還結合教學實踐積極投身教科研,筆耕不輟,每學期按要求撰寫好教學反思和教學心得,2023撰寫的教學論文《小學生良好閱讀習慣養(yǎng)成初探》被正式教育期刊《教育交流》雜志編輯部教育專家組評為教研成果一等獎,并在《教育交流》雜志第四期發(fā)表.

任現職后,我擔任過三年班主任工作,同時擔任語文、思品、社會、體育、美術等學科的教學工作.工作中,我兼顧學校工作全局,以提高教育教學質量為中心,認真做好教學工作的每一個環(huán)節(jié),精心備課上課和批改作業(yè),做好課后輔導和轉化后生工作,并積極參與聽課、評課,虛心向教學經驗豐富的同事學習教學方法,博采眾長,提高教學水平.同時我也很細心地做好班級管理工作和重視學生的思想教育,平常工作中做好學生良師益友,和學生建立一種友善、民主、和諧的師生關系,關心熱愛學生.我經常從學生關心的事尋求教育時機和從細微處著手,以尊重和依賴為前提,走進學生的情感世界,去感受他們的喜怒哀樂.做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度.給學生春風沐浴般的教育,學生們很愿與我交心,我也深受他們的喜愛和信任.我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作.一分耕耘,一分收獲,在我的努力工作之下,近幾年所任班級的精神面貌和學習氛圍都有很大的改變,教育教學質量都有一定的提高,工作成績顯著.在任現職幾年內,我所任班級學額鞏固率均為100%,2023至2023學年度所任四年級語文、品德與社會學科,2023至2023學年度所任一年級語文、三年級品德與社會學科,2023至2023學年度所任四年級語文等科目人均分和及格率在縣統(tǒng)測中均達到縣平均水平.我所做的工作,也得到了上級教育部門領導的充分的肯定.由于我的工作成績突出,2023年被河口鄉(xiāng)人民政府評為優(yōu)秀教師,2023年被縣人民政府評為優(yōu)秀教育工作者.

'金無足赤,人無完人',教學有法,教無定法,教路很長,學無止境,社會對教師的素質要求更高.在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,加倍努力,虛心學習,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,力爭百尺竿頭,更進一步,取得更大的成績,為今后的教育事業(yè)奉獻自己的力量

篇十四 幼兒教師學年履職工作總結報告范文

時間飛速的流逝，轉眼間一個緊急而又充裕的學期就要結束了，回想這一學期，繁忙而又快樂。在列位帶領老師的關懷指導下，我認真做好各項本職職業(yè)，主動完成園里安排的各項勞動。看著小孩們的笑顏，看著小孩們各個方面的本領在進步，我感觸極大的開心。為了使往后的職業(yè)有所前進，使自己的本領有所進步，現將本學期的職業(yè)從以下幾個方面做一個小結; 俗話說：活到老，學到老。要適宜社會的必要、職業(yè)的必要、小孩的必要就要繼續(xù)地進步自己、充裕自己。主動加入園內組織的種種業(yè)務學習和教研運動，珍惜外出學習機遇，認真學習各老師及專家組織的教導運動和講座，并作記實，寫聽課評析，吸收體驗并運用到自己的通常教導進程中來。

我還認真閱讀相關幼教的冊本，游覽幼教網站，明白更多的信息，吸收別人的體驗。

二、教誨職業(yè)

我班幼兒聰明、天真，好顯示自我，攝取知識快。藝術方面成長較好，基礎行動妥洽，節(jié)拍感強，喜好舞蹈和畫畫。學習民俗有很大的進步，上課時有必定的次序性，舉手對照主動。我細心安頓好每周運動及教導教案，組織好逐日的教導運動，運用多種教導方法成長幼兒的綜合修養(yǎng)。

注重英語的運用，要求幼兒用英語向老師問早，喝水、入廁、點名、站隊等樞紐都運用英語，堅持每天半個小時的英語溫習時間，激勵幼兒攜帶大眾溫習英語。在組織好教導運動的同時，主動與班上兩位老師多相同，為小孩營造知識氣氛，把英語運動的句型用到通常生存中。

為了協(xié)作主題教誨運動和節(jié)日運動的開展，我主動創(chuàng)造境況條件，安排裝飾室表里的空間和墻面。每月撰寫教誨短文，以進步自身的保教程度。

三、家長職業(yè)

家庭和幼兒園是生存、學習的主要園地，要使幼兒矯健發(fā)展，家庭教誨和幼兒教誨應該相互協(xié)作，步驟一概。只有取得家長的協(xié)作和支持，才氣保質保量的完成教誨勞動，順手地開展各項運動。因此，做好家長職業(yè)是至關重要的。準時向家長反響幼兒在園的情狀。使用全部機遇與家長交換幼兒在家、在園的顯示情狀，與家長配合討論教誨小孩的要領，認真聽取家長提議的種種要求和意見。同樣的，在相同中我們也明白到幼兒在園外各方面的顯示情狀，并有針對性地開展教導運動，從而達抵家鄉(xiāng)同步舉行。

我們經歷幼兒園的家鄉(xiāng)共育，班級博客，與家長口頭交換等格式讓家長對幼兒園的職業(yè)有全新的理解，家長對我們的職業(yè)就能更好地賜與明白和支持，同時看待小孩的教誨到達共鳴。

四、不敷與竭力傾向

一學期下來成果自然不小。但也存在著很多不敷，在教導創(chuàng)新方面還需進步和鞏固，在往后的教導進程中要敏捷運用多種教導方法，鞏固教態(tài)，運動打算以及與幼兒的相同等方面的技藝，竭力進步自身的教導程度。其它在班級常例治理上也必要進一步鞏固，要增強幼兒的安好認識，增進幼兒安好知識，竭力做到幼兒在園的人身安安好，使家長滿足。

每天繼續(xù)總結、反思。這樣才會有更大的前進、成果，堅信只有這樣堅定不移，一步一個腳跡走，必定會更好！ 我還有很多地方做的不夠，尤其是還要加強自身的學習意識，雖然工作已經一年多了，但并沒有什么更大的突破，我必須要不斷的反思，更重要的是我還要學習，需要不斷的進步以展現自己的新面貌，我常對孩子們說“加油！孩子”，現在我要對自己說“加油吧！”

篇十五 教師個人履職盡責的自查報告

時間飛快，一段時間的工作已經結束了，過去一段時間以來存在的工作問題，非常值得總結，是時候仔細地寫一份自查報告了。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的教師個人履職盡責的自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師個人履職盡責的自查報告

自任教以來，我積極履行教師的職責，深知作為一名小學教師，必須具有高尚的道德品質，對小學生要有愛心，對自己要嚴格要求，不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才。履職盡責自查自糾是改善小學教育發(fā)展環(huán)境，轉變小學教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，促進小學教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。我對小學教育有了更深入的認識。不斷的反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析：

一、我能夠作到認真貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針，政策；熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)小學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真?zhèn)湔n，上課，認真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學生教育不用心的行為。

二、能主動與學生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持；從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他科任教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

三、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面，主動，健康發(fā)展，無諷刺，挖苦，歧視，體罰和變相體罰學生的現象。

四、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。

今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

一、加強學習，不斷完善自我。

在全面實施素質教育，深化小教改革的形勢下，育人觀念在不斷更新。我的創(chuàng)新意識有些薄弱，偏向注重經驗操作，不善于在教學實踐中探索實踐。因此我要時時處處加強學習，特別要注重素質教育，創(chuàng)新學習及教育政策法規(guī)的學習，不斷加強自身業(yè)務建設。把吸收別人的經驗與現代教育思想理念結合起來，深入進行教學研究，努力實踐新的教學方法，提高學習效果。

二、走進小學生的心里，尊重學生，教育引導，實現親其師，信其道的教學境界。

學生在成長，犯錯是難免的，作為老師，我們應該正確認識學生所犯的錯誤，深入了解學生的內心，找到原因，然后根據學生不同的心理進行引導，使學生認識到自己所犯的錯誤，并明確錯誤的危害，誘使學生從內心正確認識，進而改正錯誤。

通過此次自查，我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行小學教師的義務和職責，使自己成為學生，家長，社會滿意的人民小學教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

教師個人履職盡責的自查報告，盡在酷貓寫作范文網。