篇一 黨校函授教育系統(tǒng)述職述廉報(bào)告
2012年黨委分工沒有變，我作為黨委委員、副校長，還負(fù)責(zé)教務(wù)，分管函授處、教務(wù)處工作，任學(xué)區(qū)副主任?，F(xiàn)就一年來履職情況報(bào)告如下：
2012年是黨校函授教育開辦以來形勢最為嚴(yán)峻的一年，面對(duì)生源縮減、競爭激烈、學(xué)歷減效、規(guī)模下滑等一系列新的挑戰(zhàn)，我把履職的重心鎖定在強(qiáng)化管理、確保教學(xué)正常運(yùn)行，全力招生、降低函授下滑幅度，出擊外聯(lián)、探求聯(lián)合辦學(xué)新路徑三個(gè)基本方面。在處理好日常工作外，主要著力于以下幾個(gè)方面：
1.注重學(xué)習(xí)，啟導(dǎo)創(chuàng)新，使主觀認(rèn)識(shí)適應(yīng)客觀情勢變化。2012年黨校函授教育形勢發(fā)生急劇逆轉(zhuǎn)，面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)是適應(yīng)變化、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、搶抓機(jī)遇、謀求新的發(fā)展的基礎(chǔ)和先導(dǎo)。一年來，除積極參與市委開展的“干部作風(fēng)教育整頓”、“艱苦奮斗、廉潔從政”教育等專項(xiàng)活動(dòng)外，我注重不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，堅(jiān)持自覺、主動(dòng)、持續(xù)地學(xué)習(xí)，采取專題研究式學(xué)習(xí)方式，圍繞“xxxx”重要思想、xx大精神、xx屆三中全會(huì)精神、執(zhí)政黨建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)信息化、安康發(fā)展等重點(diǎn)專題，認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)了相關(guān)文件、報(bào)刊文章、文獻(xiàn)資料及《學(xué)習(xí)的革命》、《政治學(xué)》、《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《第五項(xiàng)修煉》、《法哲學(xué)范疇研究》、《中西法律文化比較研究》等專著，將學(xué)習(xí)與研究現(xiàn)實(shí)問題、思考實(shí)際工作、謀求黨校發(fā)展、提高主體認(rèn)識(shí)能力、改造主觀世界相結(jié)合，與專題教學(xué)和理論研究相結(jié)合，做各種讀書筆記10余萬字，在《人民日?qǐng)?bào)》、《理論導(dǎo)刊》、《陜西日?qǐng)?bào)》、《陜西黨校報(bào)》、《函授通訊》、《安康經(jīng)濟(jì)》、《安康日?qǐng)?bào)》、安康電視臺(tái)發(fā)表各類文章及訪談15項(xiàng)，計(jì)63000余字，獲省黨校系統(tǒng)第十七次理論研討會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，陜西省寫作學(xué)會(huì)1999-2012年優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，市政協(xié)“綠色經(jīng)濟(jì)與安康發(fā)展”委員論壇優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，并注重把學(xué)習(xí)研究成果應(yīng)用于指導(dǎo)分管工作和專題教學(xué)之中。
2.堅(jiān)守理念，強(qiáng)化管理，確保教學(xué)正常運(yùn)行。面對(duì)函授教育規(guī)模下滑的客觀情勢，如何堅(jiān)守陣地、有效防止管理松懈、質(zhì)量下滑，我提出了“適應(yīng)變化、堅(jiān)守理念、強(qiáng)化管理”的基本指導(dǎo)思想，并在宏觀管理和工作指導(dǎo)上堅(jiān)持了以下幾點(diǎn)：(1)在教師選聘和課程分配上堅(jiān)持專業(yè)優(yōu)先、專職教師優(yōu)先兼顧發(fā)揮兼職教師作用、質(zhì)量第一兼顧工作量平衡的原則，按制度辦事，按程序決策，保證了任課教師質(zhì)量和課程分配公道合理;(2)在教學(xué)工作上，堅(jiān)持了學(xué)區(qū)統(tǒng)一運(yùn)作和教學(xué)計(jì)劃的剛性原則，基本實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)確?！保捍_保教學(xué)計(jì)劃完整實(shí)施到位，確保教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)具體落實(shí)到位，確保整個(gè)教學(xué)過程的完整性;(3)在微觀管理上，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持“服務(wù)為本、教育為基、制度為范、活動(dòng)為體”的基本管理模式，著力形成站、班雙層管理機(jī)制，突出抓好“四率”，即到課率、準(zhǔn)時(shí)開課率、作業(yè)收繳率、學(xué)員鞏固率;(4)在考風(fēng)考紀(jì)上，堅(jiān)持了大考動(dòng)員在先，精心安排，周密部署，明確具體要求，確保公正、公平、有序。小考按制度、按程序規(guī)范操作，確?？硷L(fēng)考紀(jì)不出問題;(5)利用開學(xué)典禮、班務(wù)活動(dòng)、課堂面授等多種形式加強(qiáng)學(xué)員思想政治教育，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性。上述五條發(fā)揮了積極的作用，有效保證了全年教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和教學(xué)任務(wù)的全面完成。
3.全力招生，遏制下滑，努力降低規(guī)模下降幅度。2012年以來，函授教育規(guī)模一直呈下滑趨勢，今年黨校學(xué)歷價(jià)值又遭遇嚴(yán)重沖擊，招生形勢更為嚴(yán)峻。針對(duì)此種情況，校黨委及時(shí)提出了穩(wěn)長補(bǔ)短、努力遏制規(guī)模下滑的工作思路。貫徹這一思路，在招生工作中，一是加大宣傳力度，職能部門通過電視、報(bào)紙、通信、專欄等多種形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，做到了信息傳遞到位;二是啟動(dòng)了全員招生獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)了職工參與招生的積極性;三是用足招生政策，開啟省黨校專升本直通車，探索依托部門招生的新路子;四是搶抓機(jī)遇，走出去。赴北京、西安，與北京師范大學(xué)、中國人民了學(xué)區(qū)統(tǒng)一運(yùn)作和教學(xué)計(jì)劃的剛性原則，基本實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)確?！保捍_保教學(xué)計(jì)劃完整實(shí)施到位，確保教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)具體落實(shí)到位，確保整個(gè)教學(xué)過程的完整性;(3)在微觀管理上，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持“服務(wù)為本、教育為基、制度為范、活動(dòng)為體”的基本管理模式，著力形成站、班雙層管理機(jī)制，突出抓好“四率”，即到課率、準(zhǔn)時(shí)開課率、作業(yè)收繳率、學(xué)員鞏固率;(4)在考風(fēng)考紀(jì)上，堅(jiān)持了大考動(dòng)員在先，精心安排，周密部署，明確具體要求，確保公正、公平、有序。小考按制度、按程序規(guī)范操作，確?？硷L(fēng)考紀(jì)不出問題;(5)利用開學(xué)典禮、班務(wù)活動(dòng)、課堂面授等多種形式加強(qiáng)學(xué)員思想政治教育，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性。上述五條發(fā)揮了積極的作用，有效保證了全年教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和教學(xué)任務(wù)的全面完成。3?郾全力招生，遏制下滑，努力降低規(guī)模下降幅度。XX年以來，函授教育規(guī)模一直呈下滑趨勢，今年黨校學(xué)歷價(jià)值又遭遇嚴(yán)重沖擊，招生形勢更為嚴(yán)峻。針對(duì)此種情況，校黨委及時(shí)提出了穩(wěn)長補(bǔ)短、努力遏制規(guī)模下滑的工作思路。貫徹這一思路，在招生工作中，一是加大宣傳力度，職能部門通過電視、報(bào)紙、通信、專欄等多種形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，做到了信息傳遞到位;二是啟動(dòng)了全員招生獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)了職工參與招生的積極性;三是用足招生政策，開啟省黨校專升本直通車，探索依托部門招生的新路子;四是搶抓機(jī)遇，走出去。赴北京、西安，與北京師范大學(xué)、中國人民大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西安石油大學(xué)、陜西行政學(xué)院、西安廣播電視大學(xué)等國民教育高等院校廣泛接觸，現(xiàn)與西北大學(xué)聯(lián)合開辦的mba班已招收學(xué)員105人，與西安廣播大學(xué)已談成聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，可立即啟動(dòng)招生，其他合作意向還在洽談中。
此外，服從全局工作需要，本年度還參與了“白河經(jīng)驗(yàn)”總結(jié)，全市縣級(jí)干部作風(fēng)教育整頓考試命題閱卷，xx大精神、“xxxx”重要思想宣講，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部公選，全市黨校工作會(huì)議的材料準(zhǔn)備，縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)研，“綠色經(jīng)濟(jì)與安康發(fā)展”委員論壇等專項(xiàng)工作和活動(dòng)。
在廉潔從政方面：一是能認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、****同志關(guān)于艱苦奮斗、居安思危、保持與人民群眾血肉聯(lián)系的重要論述，學(xué)習(xí)xx同志在西柏坡考察時(shí)的重要講話，在中紀(jì)委第二次會(huì)議上的重要講話和“七一”講話，學(xué)習(xí)新《黨章》及《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政手冊(cè)》，聯(lián)系自身思想實(shí)際和工作實(shí)際，提高對(duì)廉潔從政重要性的認(rèn)識(shí)，不斷強(qiáng)化自律意識(shí)，構(gòu)筑思想道德防線;二是能積極參與全市“干部作風(fēng)教育整頓”活動(dòng)、“艱苦奮斗、廉潔從政”教育活動(dòng)和校黨委開展的“三廉潔”(“廉潔班子”、“廉潔處室”、“廉潔干部”)活動(dòng)，自覺履行《黨委班子廉潔承諾書》和《家庭廉潔承諾書》中的承諾，嚴(yán)格要求自己，管住自己，管住家屬，沒有違反承諾內(nèi)容的行為發(fā)生;三是能堅(jiān)持執(zhí)政為民的宗旨，牢固樹立艱苦奮斗、勤儉辦校、廉潔從政的履職理念，不斷強(qiáng)化黨校發(fā)展中的成本意識(shí)、經(jīng)營意識(shí)和效率、效益意識(shí)，在履職活動(dòng)中不“扎式子”、不“擺架子”、不搞攀比、不奢侈、不浪費(fèi)，能保持艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦事的作風(fēng);四是樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，自覺遵守黨紀(jì)黨規(guī)，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，注意慎微、慎獨(dú)、慎欲，無違法亂紀(jì)、以權(quán)謀私行為發(fā)生;五是按規(guī)定領(lǐng)取有一定的課酬、稿酬及指導(dǎo)、答辯畢業(yè)論文等其他勞務(wù)收入，均能按規(guī)定納稅。
總的看來，2012年是在黨校函授教育身處逆境中學(xué)習(xí)、反思，在學(xué)習(xí)中調(diào)整、探索，在調(diào)整中適應(yīng)變化、尋求新的發(fā)展空間和路徑的一年。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)、履職意識(shí)、憂患意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和開拓創(chuàng)新意識(shí)，能保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，為謀黨校發(fā)展付出了艱辛和努力，并取得了一定的成效。存在的主要不足是：(1)對(duì)變化著的客觀情勢的內(nèi)在本質(zhì)認(rèn)識(shí)不完全到位，對(duì)全局性的經(jīng)營發(fā)展思謀不夠;(2)抓函授管理工作不夠深入細(xì)致，抓苗頭性的問題不夠敏銳、準(zhǔn)確、有力;(3)對(duì)諸如少數(shù)函授站欠費(fèi)等深層難題未尋求到適當(dāng)?shù)挠行У膽?yīng)對(duì)方法。新的一年應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化履職意識(shí)、經(jīng)營發(fā)展意識(shí)，提高履職能力和水平，努力拓寬黨校辦學(xué)門路，謀求新的發(fā)展平臺(tái)和空間。
特此報(bào)告，請(qǐng)審查。
述職人：***
篇二 黨校教育教學(xué)思想報(bào)告范文
教授為第五期師資班(法學(xué)專業(yè))的學(xué)員量身定做的精品課——《九個(gè)維度：增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性的教員角度》，吸引著來自全區(qū)各地市、縣級(jí)黨校的教師。隨著陶教授“九個(gè)維度”的層層遞進(jìn)分解，隨著解惑、答疑、溝通式課堂研討及互動(dòng)展開，我們不僅飽餐了一頓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的營養(yǎng)大餐，同時(shí)也讓我們的觀念受到了一次強(qiáng)烈的沖擊，下面談下自已的心得體會(huì)：
一、“持久敬業(yè)有熱度”，這是陶教授認(rèn)為作為教師應(yīng)該思考的一個(gè)維度
“敬業(yè)”，這是我們通常思考的問題，但“教師如何才能保持持久敬業(yè)的熱度”?我們卻沒有認(rèn)真思量。陶教授從“利己”和“利他”兩個(gè)角度解讀了保持敬業(yè)熱度的必要性，讓我們直面正確對(duì)待教師目前在待遇、地位上遇到的不公問題，重新審視我們的人生觀和價(jià)值觀，感悟身為“黨校人”的責(zé)任：要把黨校教育教學(xué)工作搞好，就必須做安心于黨校，樂于黨校事業(yè)有心人。我們認(rèn)為，保持強(qiáng)烈持久的敬業(yè)精神，是值得每個(gè)“黨校人”深省的一個(gè)深度話題。
二、“積累功底有厚度”，是陶教授講授的第二個(gè)維度
按照《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》第七章第四十五條第(二)項(xiàng)的規(guī)定，要增強(qiáng)黨校教學(xué)實(shí)效性，黨校教研人員不能“以已昏昏使人昭昭”。陶教授以自己的經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)我們：一要放低身段，虛心學(xué)習(xí);二要正視不足，經(jīng)常反思，才能保證“積累功底有厚度”。為此，我們應(yīng)該重新調(diào)整和正確對(duì)待學(xué)員對(duì)我們的教學(xué)評(píng)估，重新調(diào)整自我學(xué)習(xí)的態(tài)度，在打造學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)中，讓自己具備“馬克思主義理論功底扎實(shí)，熟悉黨的路線、方針、政策，專業(yè)知識(shí)豐富，勇于理論創(chuàng)新，具有探索、研究重大理論和現(xiàn)實(shí)問題的能力”。唯有“積累功底有厚度”，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性才成為可能。
三、聯(lián)系實(shí)際授課，是增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性的必要因子，是提高黨校干部培訓(xùn)質(zhì)量的重要原則
如何聯(lián)系實(shí)際?怎樣聯(lián)系實(shí)際才有效?我們?cè)诮虒W(xué)中由于主觀和客觀因素往往未能達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的效果，陶教授在講授“聯(lián)系實(shí)際有密度”這個(gè)維度文秘雜燴網(wǎng)時(shí)，以自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)大家把握聯(lián)系實(shí)際的“密度”，啟發(fā)大家捕捉身邊的亮點(diǎn)。多角度、多層面、多途徑地獲得第一手材料充實(shí)自己的教案，為我們今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
此外，針對(duì)教師現(xiàn)實(shí)中存在的挖掘問題不深、提煉觀點(diǎn)不精、激發(fā)學(xué)員參與教學(xué)不夠等問題，陶教授又從挖掘問題有深度，提煉觀點(diǎn)有精度，架構(gòu)層次有硬度，征引論據(jù)有廣度，駕駛過程有高度，激發(fā)參與有強(qiáng)度等六個(gè)維度循循善誘，讓大家茅塞頓開。如，廣征博引所需論據(jù)，是陶教授在課堂上特別強(qiáng)調(diào)的，黨校教師在授課時(shí)，為了避免空口無憑、“孤證無援”，以達(dá)到增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性的目的，要求黨校教研人員廣征博引一些具有代表性、典型性的有關(guān)材料，切實(shí)做到厚積薄發(fā)。讓古今中外各家各派的思想精華為自己所用，幫自己說話，增強(qiáng)自己所講授專題課的可信度。
篇三 黨校繼續(xù)教育學(xué)年述職報(bào)告范文匯報(bào)
各位領(lǐng)導(dǎo)：
在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全處同志緊緊圍繞年度目標(biāo)，以良好的精神風(fēng)貌、飽滿的工作熱情、認(rèn)真的工作態(tài)度，全身心地投入到工作中。思想上、組織上始終與校黨委保持一致，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)管理規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七屆四中全會(huì)精神，積極參加校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，心往一處想，勁往一處使，全處人員做到分工不分家，在生源比較困難的環(huán)境下，圓滿地完成了年度創(chuàng)收任務(wù)?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下，請(qǐng)與評(píng)議。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)
一年來，全處人員能注重學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，政策水平和工作能力有了新的提高。一是自覺加強(qiáng)政治理論修養(yǎng)，自覺陶冶情操。黨員不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參加校組織的組織活動(dòng)和理論學(xué)習(xí)。非黨員積極要求進(jìn)步，向黨組織靠攏。佟同志到繼續(xù)教育處不久，就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，工作任勞任怨。二是自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，善于把握形勢，結(jié)合工作實(shí)際，勤于思考，身體力行，努力適應(yīng)新形勢下辦學(xué)的新特點(diǎn)，做好遠(yuǎn)程教育，全處人員的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)意識(shí)有了明顯提高。
二、加強(qiáng)招生工作，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模
生源是辦學(xué)的基礎(chǔ)，招生是辦學(xué)的關(guān)健。今年，在招生競爭日益激烈的環(huán)境下，全處人員知難而上，積極出注意，想辦法，犧牲大量節(jié)假日，不怕苦，不怕累。周維民處長充分發(fā)揮其門多路廣的優(yōu)勢，利用各種關(guān)系，走出去，不辭辛苦，在縣、區(qū)及周邊地區(qū)廣開生源；何敏惠同志充分利用多年來辦學(xué)建立的關(guān)系，老生帶新生，同行中的合作等方式方法招生。在蘭州大學(xué)下半年停招的情況下，全年共招生注冊(cè)２６８人，為完成年度任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理，提高服務(wù)質(zhì)量
規(guī)范教學(xué)管理是辦學(xué)的基本要求，提高服務(wù)質(zhì)量，是辦學(xué)工作持續(xù)發(fā)展、立于不敗之地的關(guān)健所在，這是全處人員形成的共識(shí)。管理工作，針對(duì)遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)，平臺(tái)管理人員始終做到耐心細(xì)致。劉同志和何同志兩位同志負(fù)責(zé)平臺(tái)管理工作，不分工作日，還是休息日，都不厭其煩地接受學(xué)員的咨詢；為了確保學(xué)員不誤考、不漏考，經(jīng)常協(xié)助班主任做好與學(xué)員的溝通和教材發(fā)放工作。佟同志充分發(fā)揮自己的計(jì)算機(jī)專業(yè)特長，協(xié)助平臺(tái)管理，隨叫隨到，大大提高了服務(wù)質(zhì)量。組織考試，不論大考、小考，不論大學(xué)來不來巡考，始終嚴(yán)格遵守規(guī)定，規(guī)范考務(wù)工作。全年共組織入學(xué)考試5場次；組織參加教育部統(tǒng)考3次，學(xué)員400余人次；期未考試（含緩、補(bǔ)考）共5場次；學(xué)員學(xué)位專業(yè)課考試2次；分別派去連云港、蘇州、新沂、豐縣、睢寧、利國、柳泉等教學(xué)點(diǎn)監(jiān)、巡考10余人次；評(píng)選優(yōu)秀班干部４人，優(yōu)秀學(xué)員８人；采購分發(fā)教材近萬冊(cè)；迎接省、市教育主管部門評(píng)估檢查2次，做到全年無差錯(cuò)。在今年蘭州大學(xué)召開的年度工作總結(jié)表彰大會(huì)上，徐州學(xué)習(xí)中心（繼續(xù)教育處）連續(xù)第四年被蘭州大學(xué)評(píng)為優(yōu)秀校外學(xué)習(xí)中心，市行政學(xué)院被授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，周同志、郭同志、何同志三位同志被授予“年度先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。
四、存在問題
１．人員管理、敬業(yè)精神有待加強(qiáng)。
２．為學(xué)員服務(wù)的質(zhì)量需進(jìn)一步提高。
辦學(xué)工作過程當(dāng)中，難免會(huì)遇到一些不符合規(guī)定或不符合原則的要求，全處人員始終堅(jiān)持不弄虛作假，不拿原則作交易、不搞索拿卡要，自覺維護(hù)黨校的形象。并將在年的工作中，努力做好本職工作，為學(xué)校在年又好又快發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
