示范學(xué)校報(bào)告15篇

篇一 對(duì)州示范學(xué)校評(píng)估小組督評(píng)反饋意見(jiàn)的整改報(bào)告

開(kāi) 拓 新 思 路 再 攀 新 高 峰

——對(duì)州示范學(xué)校評(píng)估小組督評(píng)反饋意見(jiàn)的整改報(bào)告

我校于XX年11月28日向縣教育局、縣政府教育督導(dǎo)室申報(bào)參加黔東南州普通初級(jí)示范學(xué)校評(píng)選。經(jīng)縣督評(píng)小組的評(píng)選、推薦，州示范學(xué)校督評(píng)小組于XX年12月24日對(duì)我校進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估。州督評(píng)組本著公開(kāi)、公正、從實(shí)從嚴(yán)的原則，采取聽(tīng)、查、看、問(wèn)、訪、議等形式，按照《黔東南州普通初級(jí)中學(xué)示范學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的指標(biāo)評(píng)分要求，進(jìn)行了逐一的督查和評(píng)分。督評(píng)組及時(shí)向我校反饋了綜合評(píng)議結(jié)果，認(rèn)為我校在辦學(xué)思想、德育工作、班子建設(shè)、教職工隊(duì)伍建設(shè)和內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制等方面成績(jī)突出，值得肯定；同時(shí)，對(duì)我校存在的問(wèn)題和不足之處誠(chéng)懇地提出了整改意見(jiàn)和寶貴的建議。

對(duì)督評(píng)小組的整改意見(jiàn)和建議，校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真研究，積極整改?，F(xiàn)就我校整改措施及整改成果報(bào)告如下：

一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固成果，不斷深化學(xué)校內(nèi)部體制改革，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

自上世紀(jì)九十年代初，我校推行“雙向選擇”制（教師選擇班級(jí)、班主任選擇教師）以來(lái)，全校上下基本形成了較為激烈的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)氛圍。在此基礎(chǔ)上，我校于XX年4月修訂并實(shí)施了《黃平二中崗位工作職責(zé)》，率先在后勤職員中進(jìn)行了競(jìng)崗試點(diǎn)，從而激發(fā)了后勤職員的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)了他們的服務(wù)意識(shí)，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。目前，我校正認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，已著手就“四制一目標(biāo)”的推行作前期準(zhǔn)備工作，考察調(diào)研，編制預(yù)案，穩(wěn)健推進(jìn)。

二、突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，推動(dòng)教研教改活動(dòng)深入持久地開(kāi)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

建校25年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工的努力下，我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特別是近8年來(lái)，中考成績(jī)均名列我縣同級(jí)同類學(xué)校前茅，在社會(huì)上享有很高的聲譽(yù)，深得廣大學(xué)生、家長(zhǎng)的信賴。同時(shí)，我們也清醒地看到，個(gè)別教師教育教學(xué)思想陳舊，教法欠新，思路不暢，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)發(fā)展的要求。對(duì)此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，明確提出了“科研興?！钡膽?zhàn)略決策，并采取了切實(shí)可行的措施：（1）成立由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“黃平二中教研教改領(lǐng)導(dǎo)小組”，對(duì)我校的教研教改工作作統(tǒng)籌安排、合理規(guī)劃，力求突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、抓出成效；（2）制定有力措施，切實(shí)推行“五個(gè)一”工程，要求每位教師每學(xué)期必須“確定一個(gè)研究專題、看一本教育理論書(shū)籍、上一節(jié)匯報(bào)課、寫(xiě)一篇教研論文、轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生”，并將此項(xiàng)工作進(jìn)行指標(biāo)量化，考核結(jié)果作為教職工評(píng)優(yōu)選模、晉級(jí)晉職、年度考核、競(jìng)崗的重要依據(jù)，以此激勵(lì)和鞭策教職工勤勉奮進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)；（3）要求教職工在職業(yè)務(wù)進(jìn)修，樹(shù)立“終生學(xué)習(xí)”的觀念，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行知識(shí)更新、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)水平；（4）切實(shí)推行集體備課、說(shuō)課及聽(tīng)課制度，明確要求各教研組深入開(kāi)展集體備課和說(shuō)課活動(dòng)，做到每一課時(shí)教案都必須經(jīng)過(guò)集體定稿，同時(shí)，明確要求校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)以上，普通教師10節(jié)以上，以此提高整體教育教學(xué)水平。（5）學(xué)校多次組織教師集體觀看洋思中學(xué)教學(xué)光碟，積極將洋思中學(xué)“先學(xué)后教”、“當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)引入課堂，并在各教研組中開(kāi)展教學(xué)試點(diǎn)。（6）積極選派優(yōu)秀教師參加由各級(jí)教育行政管理部門(mén)組織的各種培訓(xùn)，然后回來(lái)進(jìn)行校本培訓(xùn)。（7）努力開(kāi)展中繼教工作，積極組織教師參加新教材教法通識(shí)性考試、教材關(guān)考試，不斷加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力。

三、主動(dòng)出擊，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件，以適應(yīng)教育發(fā)展需要。

一方面，我校已取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，XX年6月落實(shí)了“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”項(xiàng)目；并增購(gòu)50臺(tái)電腦，建成標(biāo)準(zhǔn)的電教室二間、教師電腦備課室一間。同時(shí)，我校在縣領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，已爭(zhēng)取到國(guó)家寄宿制學(xué)校專項(xiàng)資金133萬(wàn)元，用于我校學(xué)生公寓、學(xué)生食堂的建設(shè)。目前，學(xué)生公寓的征地、地勘及設(shè)計(jì)已完成，計(jì)劃于五月份興建。另外，在鎮(zhèn)扶貧辦的支持下，我校完成了新校門(mén)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、資金概算等項(xiàng)目申報(bào)工作，力爭(zhēng)明年立項(xiàng)并動(dòng)工興建。

另一方面，按示范學(xué)校辦學(xué)水平標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)“兩基”一類初級(jí)中學(xué)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和示范學(xué)校評(píng)估指標(biāo)要求，我校正著手編制《黃平二中校園建設(shè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃》。目前，根據(jù)現(xiàn)有條件，我校積極籌措資金，加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?，F(xiàn)正在施工中的40米文化長(zhǎng)廊、300米安全護(hù)欄、1134平方米的籃球場(chǎng)、3660平方米的足球場(chǎng)，100米、200米跑道，680平方米的草皮磚，260平方米的舞臺(tái)，預(yù)計(jì)在五月初全部竣工。另外，還新栽植了500棵樹(shù)。校園正以新的面貌展現(xiàn)在人們眼前。

四、加大學(xué)校安全衛(wèi)生檢查力度，確保師生的健康和生命安全。

為了抓好食堂衛(wèi)生安全工作，確保師生飲食衛(wèi)生安全，我們對(duì)已擬訂的學(xué)校衛(wèi)生和食堂衛(wèi)生管理制度逐條對(duì)照進(jìn)行了復(fù)查，對(duì)食堂從業(yè)人員加強(qiáng)了教育和管理，對(duì)不符合制度的食堂設(shè)施及服務(wù)操作行為，責(zé)令限期整改，要求達(dá)到縣衛(wèi)生管理工作會(huì)議所訂標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育和管理，于近期加大了對(duì)校外租房學(xué)生的管理力度，對(duì)他們的宿舍進(jìn)行了一次安全大檢查，教育他們注意冬季防火安全，防止煤氣及炭中毒事故的發(fā)生，并要求班主任每天定期檢查一次。

五、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加大學(xué)生思想政治工作力度。

我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，明文要求教職工愛(ài)崗敬業(yè)，堅(jiān)決杜絕歧視和排擠后進(jìn)生現(xiàn)象，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《黃平縣師德師風(fēng)八不準(zhǔn)》和《黃平二中關(guān)于嚴(yán)明教職工紀(jì)律的規(guī)定》。同時(shí)，我校還將教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展、教研教改的成果和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)納入師德師風(fēng)建設(shè)的范疇，讓每一位教師都具備和達(dá)到“敬業(yè)樂(lè)群、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 、一專多能、教有特色”的素質(zhì)要求。

同時(shí)，我校十分重視學(xué)生的思想政治工作，不斷完善學(xué)生管理機(jī)制。成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《黃平二中學(xué)生會(huì)工作職責(zé)》，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育和自我管理能力；要求每位行政領(lǐng)導(dǎo)包班包人做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，每位教職工也要相應(yīng)地負(fù)責(zé)1--2名后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化，并作好轉(zhuǎn)化記錄和家訪記錄；對(duì)住校生實(shí)行半封閉化管理，周一至周五嚴(yán)禁住校生外出；與外租房學(xué)生及房東、與借住親戚學(xué)生及監(jiān)護(hù)人簽定安全責(zé)任合同；加強(qiáng)晚自習(xí)教師路段護(hù)送學(xué)生的工作；多渠道、多形式開(kāi)展法制教育和革命傳統(tǒng)教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為遵紀(jì)守法、明禮誠(chéng)信、志向高遠(yuǎn)、基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、 學(xué)有特長(zhǎng)的新型社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。

六、依法治校，依法治教，維護(hù)師生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展。

為了進(jìn)一步完善學(xué)校民主管理制度，充分發(fā)揮師生員工參與學(xué)校管理的積極性，加強(qiáng)民主監(jiān)督，依法治校、依法治教，維護(hù)師生員工的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展，我校進(jìn)一步加大了校務(wù)公開(kāi)的工作力度，給予廣大師生充分的知情權(quán)、參與權(quán)。如對(duì)此次州、縣示范學(xué)校的評(píng)估反饋意見(jiàn)，我們毫無(wú)保留地及時(shí)向廣大師生進(jìn)行了通報(bào)；如對(duì)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，我們也事先廣泛征求了廣大師生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)；今年的年度考核、評(píng)優(yōu)和“兩基”先進(jìn)工作者的評(píng)選，我們都嚴(yán)格按照“德、勤、能、績(jī)”等方面由教職工民主推選產(chǎn)生，等等。同時(shí)，我們對(duì)校務(wù)公開(kāi)的各項(xiàng)規(guī)章制度不斷進(jìn)行完善和創(chuàng)新，以進(jìn)一步保障師生員工參與學(xué)校管理的民主權(quán)利，切實(shí)做到依法治校、依法治教。

經(jīng)過(guò)二十七年的發(fā)展實(shí)踐，已熔煉了黃平二中“自強(qiáng)不息，艱苦奮斗、敢為人先”和“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的校園精神，如今，“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮向上”的校風(fēng)，“認(rèn)真務(wù)實(shí)、嚴(yán)教細(xì)導(dǎo)”的教風(fēng)，“尊師守紀(jì)、勤勉奮進(jìn)”的學(xué)風(fēng)， 早已深入人心。

“全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以德育為首，以教學(xué)為中心，以教育科研為先導(dǎo)，以教育教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高人才素質(zhì)為目的，建立教育、教學(xué)、科研三結(jié)合的體制。狠抓教學(xué)常規(guī)管理和教研教改工作，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍、校園環(huán)境、硬件設(shè)施三項(xiàng)建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提高綜合辦學(xué)水平”的辦學(xué)思想，正成為黃平二中全體教職工的行動(dòng)指南和不竭的動(dòng)力。

我們決心以此次評(píng)選州級(jí)示范學(xué)校為契機(jī)，開(kāi)拓新思路，再攀新高峰，力爭(zhēng)把黃平二中辦成一所具有第一流的教育教學(xué)質(zhì)量、第一流的育人環(huán)境、第一流的管理水平、第一流的師資隊(duì)伍、第一流的后勤服務(wù)的示范性初級(jí)中學(xué)。

篇二 新民中學(xué)創(chuàng)建樂(lè)山市校風(fēng)示范學(xué)校自查報(bào)告

校風(fēng)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)以及后勤服務(wù)風(fēng)的集中體現(xiàn)，是學(xué)校精神面貌和思想水準(zhǔn)最直接的反映。加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好校風(fēng)，形成“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè)，生以成才為志”的良好風(fēng)貌是學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容。

我校自1998年10月建成犍為縣校風(fēng)合格學(xué)校伊始，就把創(chuàng)建樂(lè)山市校風(fēng)示范學(xué)校作為近期奮斗目標(biāo)。經(jīng)1998年至xx年近8年的努力奮斗，學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，辦學(xué)條件不斷改善；學(xué)校的軟件文化建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范，育人環(huán)境再次優(yōu)化。學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高。學(xué)校大力加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，深入開(kāi)展“三讓一樹(shù)”和“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人”活動(dòng)，特別抓好“四風(fēng)”建設(shè)。經(jīng)自查，現(xiàn)已基本達(dá)到市級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建樂(lè)山市校風(fēng)示范學(xué)校的自查情況報(bào)告于后：

一、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

我校現(xiàn)行領(lǐng)導(dǎo)班子于xx年下期經(jīng)犍為縣教育系統(tǒng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗后組建。班子配備齊全，設(shè)校長(zhǎng)1人，書(shū)記1人，工會(huì)主席1人，教務(wù)主任1人，政教主任1人，后勤主任1人，教科室主任1人，辦公室主任1人，共8人。班子成員平均年齡不足35歲，全為本科學(xué)歷。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治思想素質(zhì)好，能堅(jiān)定不移的貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體諸方面全面發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員綜合素質(zhì)較高，有較強(qiáng)的駕馭全局的能力。學(xué)校堅(jiān)持“一手抓教育教學(xué)質(zhì)量，一手抓精神文明建設(shè)，兩手都要抓，兩手都要硬”的管理方針。近年來(lái)，改革與事業(yè)發(fā)展成效顯著，教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，受到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)、以及教育主管部門(mén)的認(rèn)可和好評(píng)。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員勤政廉潔，克己奉公，率先垂范，以身作則。凡是要求教職工做到的，自己首先做到。班子成員全部深入教育教學(xué)第一線，其中任初三教學(xué)5人、任初二教學(xué)1人、任初一教學(xué)2人，且每人周課時(shí)均在8節(jié)以上。班子成員為人正直，作風(fēng)正派，干群關(guān)系融洽，集體功能發(fā)揮較好。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員既富有凝聚力和戰(zhàn)斗力，又具有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)和拼搏進(jìn)取精神。我校自1999年下期開(kāi)始創(chuàng)造性地試行了“學(xué)校競(jìng)聘班主任，班主任選科任教師，科任教師選班級(jí)”的雙選任制。這種“能者上，庸者下，能上能下” 的人事管理制度極大地激發(fā)了教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的上檔升位提供了有效的人力支持和制度保證。據(jù)悉，這一改革在全縣范圍內(nèi)均屬首創(chuàng)，得到了各兄弟學(xué)校的肯定，且被廣泛借鑒和推廣。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員重學(xué)習(xí)、重提煉、重創(chuàng)造、重內(nèi)涵。經(jīng)過(guò)36年的積累、梳理和完善，逐步提出了“人文結(jié)合，特長(zhǎng)發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的中學(xué)生”的辦學(xué)思想；確立了“依法治校，德政美校，科研強(qiáng)校，育人富?！钡霓k學(xué)原則；形成了“教育環(huán)境人文化，學(xué)校管理目標(biāo)化，教學(xué)活動(dòng)多元化，文明校風(fēng)現(xiàn)代化”的辦學(xué)理念；打造了“勤奮、進(jìn)取、和諧、致美”的學(xué)校精神；營(yíng)造了“嚴(yán)謹(jǐn)治教、敬業(yè)愛(ài)生”的教師教風(fēng)和“勤學(xué)好問(wèn)、刻苦鉆研”的學(xué)生學(xué)風(fēng) ?！暗抡咧?，智者能，德智雙健，立體成人”和“培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的一流學(xué)生”是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。

我校高度重視創(chuàng)建樂(lè)山市校風(fēng)示范學(xué)校工作。為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，以求實(shí)、務(wù)實(shí)、扎實(shí)的工作作風(fēng)做好這項(xiàng)工作，特組建了創(chuàng)建樂(lè)山市校風(fēng)示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：校 長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：支部書(shū)記

成 員：工會(huì)主席、辦公室主任、教務(wù)主任、政教主任、后勤主任 、教科室主任

學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌規(guī)劃創(chuàng)建工作；學(xué)校各相關(guān)部門(mén)積極配合；全校師生齊動(dòng)員，共努力，有條不紊地做好此項(xiàng)工作。

二、教師教風(fēng)

“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育”，“百年大計(jì)，教育為本”。學(xué)校大計(jì)教師為本，只有一流的教師隊(duì)伍，才有一流的教育教學(xué)質(zhì)量。多年來(lái)，我校極為重視教師隊(duì)伍建設(shè)，并采取了行之有效的措施，使我校教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)均有了明顯提高。

我校通過(guò)黨組織活動(dòng)、工會(huì)活動(dòng)、教職工大會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)教育的法律法規(guī)和教育理論，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。堅(jiān)持輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每人每期完成學(xué)習(xí)筆記2萬(wàn)字以上，完成心得體會(huì)文章以上。

我校還制定了新民中學(xué)《教師一日常規(guī)》、《班主任工作管理細(xì)則》等一系列規(guī)章制度。以敬業(yè)樂(lè)教、忠于職守、注重形象、以德育人、依法執(zhí)教、文明執(zhí)教等為主要內(nèi)容規(guī)范教師行為。通過(guò)各種形式，在教職工中倡導(dǎo)樹(shù)人先正己，以身作則，助人為樂(lè)，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法的社會(huì)公德。倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，奉獻(xiàn)教育，終生從教的職業(yè)道德。

我校教職工堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，忠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真履行人民教師的光榮職責(zé)，教書(shū)育人，為人師表，職業(yè)道德高尚。多年來(lái)，我校教師遵紀(jì)守法，無(wú)違法亂紀(jì)行為發(fā)生。教師們時(shí)時(shí)刻刻以“學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人；教師無(wú)小節(jié)，處處皆楷模”來(lái)鞭策、警示自己，塑好警示形象，形成了嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、善誘、愛(ài)生的教風(fēng)。

篇三 中學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告

根據(jù)涿州市教育局教育督導(dǎo)室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)保定市教育局《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估和評(píng)選素質(zhì)教育示范學(xué)校工作的通知》精神，我校依據(jù)《評(píng)選通知》中的申報(bào)條件，認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)做好自評(píng)工作，現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、基本情況：

東仙坡中學(xué)創(chuàng)建于XX年8月，并迅速崛起，教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升。成為涿州中小學(xué)隊(duì)伍中管理規(guī)范、業(yè)績(jī)一流、學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

八年來(lái)，學(xué)校以“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”為校訓(xùn)，以“引進(jìn)先進(jìn)教育思想，保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展，建設(shè)充滿人文關(guān)懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的有用人才”為辦學(xué)理念。逐步塑造了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，一支愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍，一個(gè)尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。形成了學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范、特色鮮明的管理體系，各種規(guī)章制度健全，學(xué)校工作高效有序，成績(jī)和榮譽(yù)紛至沓來(lái)：先后被評(píng)為“保定市綠色校園”、“保定市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！?、“保定市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)?！?、“涿州市和諧校園（a級(jí)）”。XX年順利通過(guò)河北省綜合評(píng)估，保定市標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)準(zhǔn)化圖書(shū)館驗(yàn)收。學(xué)校連年被鎮(zhèn)黨委政府授予“行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”。

學(xué)校占地面積42400平方米，建筑面積10518平方米。XX年新建了近四千平米的學(xué)生宿舍樓和近千平米的學(xué)生食堂，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制農(nóng)村中學(xué)奠定了非常好的基礎(chǔ)。學(xué)校有400米環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備齊全。教學(xué)電腦全部更新?lián)Q代，建有微機(jī)室2個(gè)，更新電腦122臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生上課一人一機(jī)；所有教室新裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，現(xiàn)擁有多媒體教室28個(gè)，教師電腦備課室1個(gè)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)我們采用最先進(jìn)的光纖技術(shù)真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)35000余冊(cè)，并實(shí)現(xiàn)全天開(kāi)放。現(xiàn)有初中教學(xué)班25個(gè)，1318名學(xué)生，教職工97人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科學(xué)歷以上達(dá)65%，專任教師中有中級(jí)職稱52人，高級(jí)職稱15人。

二、學(xué)校主要成績(jī)和亮點(diǎn)

（一）規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹依法治校方略。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育法律、法規(guī)為依據(jù)，深入開(kāi)展法制教育，加強(qiáng)配套制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范化管理，學(xué)校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道。

1、學(xué)校將《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃，分步實(shí)施，并將執(zhí)行情況作為相關(guān)部門(mén)及教師工作業(yè)績(jī)考核的重要內(nèi)容。

2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)規(guī)定的招生標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)籍管理，幾年來(lái)無(wú)違反學(xué)籍管理規(guī)定的現(xiàn)象發(fā)生。

3、學(xué)校開(kāi)足開(kāi)全相關(guān)課程，及時(shí)將課程設(shè)計(jì)情況上墻公示，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)開(kāi)設(shè)得有聲有色，各科合格率均達(dá)95%以上，

4、學(xué)校積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，搞好“兩課、兩操、兩活動(dòng)”及校園陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校鍛煉不少于1小時(shí)，學(xué)生體質(zhì)逐年提高，經(jīng)鎮(zhèn)衛(wèi)生部門(mén)檢測(cè)學(xué)生身高、體能明顯上升，近視率下降15%，整體水平達(dá)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，中考體育合格達(dá)100%以上，優(yōu)秀率近70%。

5、學(xué)校面向全體學(xué)生，有明確辦學(xué)目標(biāo)，努力促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面提高，不以分?jǐn)?shù)給學(xué)生排隊(duì)，也不單純以考試成績(jī)和升學(xué)率作為教師獎(jiǎng)懲的唯一依據(jù)，幾年來(lái)，中考優(yōu)秀率、合格率均居全市上游水平。

6、學(xué)校自XX年連續(xù)四年榮獲市委、市政府頒發(fā)的“教育教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)”，獲涿州市教育局“提高教育教學(xué)質(zhì)量（初中系列）優(yōu)勝單位”，XX年到XX年學(xué)校工作綜合評(píng)估在初中系列位列全市第三名，XX年綜合評(píng)估位列全市第二名。

（二）打造高效課堂，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以課堂教學(xué)改革為突破口，積極開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。著力引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)，通過(guò)課堂反饋形式將原來(lái)的講授為主轉(zhuǎn)化成課堂討論，探究為主的新教學(xué)方式，取得了明顯成效，與此同時(shí)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)不超過(guò)7小時(shí)，學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)，嚴(yán)格控制各科作業(yè)量，確保每天不超過(guò)1.5小時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、不斷改進(jìn)集體備課模式，務(wù)求實(shí)效。為了把減負(fù)增效落到實(shí)處，學(xué)校首先從備課抓起，校長(zhǎng)、主任、年級(jí)組長(zhǎng)深入各備課組，帶頭備示范課，并督促各課任教師按分工要求備好每一章節(jié)，在此基礎(chǔ)上反復(fù)討論，形成統(tǒng)一教案。集體備課每周兩次。做到“三定、一有、一查”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容；有詳細(xì)的活動(dòng)記錄；教務(wù)處實(shí)實(shí)在在檢查。

2、倡導(dǎo)新的教學(xué)理念，把提升質(zhì)量的關(guān)鍵放在課堂教學(xué)之中。嚴(yán)格要求教師從規(guī)范課堂語(yǔ)言、板書(shū)內(nèi)容做起，抓實(shí)課堂教學(xué)流程。鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用。校長(zhǎng)室、教務(wù)處及各學(xué)科教研組長(zhǎng)堅(jiān)持聽(tīng)開(kāi)門(mén)課，對(duì)“滿堂灌”、“隨意講”課堂實(shí)行一票否決。許多教師立足課堂，大膽探索，取得了可喜的成績(jī)，擁有一批教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，在各類教學(xué)基本功和優(yōu)質(zhì)課比賽中多人獲獎(jiǎng)，其中張新明老師獲得河北省體育優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，劉彥軍老師語(yǔ)文學(xué)科在保定市中考研討會(huì)示范課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，有40多名教師的教育教學(xué)論文在國(guó)家、省、市級(jí)以上刊物上發(fā)表，有十多名教師獲市級(jí)學(xué)生競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。幾年中考全科合格率大幅提高，連續(xù)四年升學(xué)率、優(yōu)秀率在鄉(xiāng)鎮(zhèn)組居首，取得了很好的社會(huì)信譽(yù)。

3、學(xué)校鼓勵(lì)各任課教師及時(shí)記錄教學(xué)反思，定期進(jìn)行教研反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，并將教學(xué)反思納入教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)檢查之中。

4、學(xué)校進(jìn)一步建立和完善“減負(fù)增效”的長(zhǎng)效管理機(jī)制。一方面通過(guò)制度落實(shí)，建立相應(yīng)教學(xué)流程管理制度，運(yùn)用剛性制度約束教師教學(xué)行為；另一方面通過(guò)獎(jiǎng)懲機(jī)制，樹(shù)立典型，表樹(shù)優(yōu)質(zhì)課，堅(jiān)決淘汰不合格的課堂教學(xué)方式。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針和《義務(wù)教育法》，牢固樹(shù)立正確的辦學(xué)思想、教育觀和質(zhì)量觀。

1、學(xué)校通過(guò)不斷規(guī)范辦學(xué)行為和教師的職業(yè)行為，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題。幾年來(lái)，學(xué)校無(wú)出現(xiàn)教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，也無(wú)從事有償家教行為，廣大教師自覺(jué)做到教書(shū)育人，為人師表；學(xué)校加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，組織開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2、通過(guò)績(jī)效工資量化考評(píng)，進(jìn)一步完善教職工崗位責(zé)任制，努力營(yíng)造可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。從師德、出勤、工作量、常規(guī)、實(shí)績(jī)等方面對(duì)教職工進(jìn)行全方位的考核，調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性，增強(qiáng)教職工的事業(yè)心、責(zé)任心和使命感，有效促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升和教師專業(yè)的成長(zhǎng)，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀教師群體，多人多次受到保定市、涿州市、鎮(zhèn)級(jí)表彰。

3、學(xué)校把素質(zhì)教育作為深化教育改革的主攻口，探索適合學(xué)校校情的素質(zhì)教育模式，逐步建立起“重視基礎(chǔ)課程，強(qiáng)化活動(dòng)課程，強(qiáng)化勞藝教育”的課程框架體系，打破了過(guò)去單一的課堂教學(xué)模式，開(kāi)展了多項(xiàng)豐富多彩，有益身心健康的第二課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在廣泛實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。

XX年我校是河北省首批中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校之一，少年宮建設(shè)大力推動(dòng)農(nóng)村未成年人課外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，滿足農(nóng)村未成年人的精神文化需求，進(jìn)一步把農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)引向深入?，F(xiàn)在東仙坡中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮已成為資源共享、百姓滿意、家長(zhǎng)放心、青少年喜歡的課外活動(dòng)場(chǎng)所。

近年來(lái)，學(xué)校有幾百人次的學(xué)生參加保定市、涿州市組織的學(xué)科競(jìng)賽、征文、文體競(jìng)賽活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)，學(xué)校也榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。學(xué)校每年都組隊(duì)參加市中小學(xué)生春季和秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)均取得較好的成績(jī)。

4、學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為主體，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育和成功的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。近年來(lái)，我校在對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化方面加大力度，為學(xué)困生排憂解難，不使他們因此厭學(xué)、輟學(xué)。努力提高優(yōu)秀生的比率，按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力減負(fù)增效，把時(shí)間和空間還給學(xué)生，千方百計(jì)滿足學(xué)生多元化、多變化、多層次發(fā)展要求，形成生生有特長(zhǎng)，班班有特點(diǎn)的育人氛圍。每學(xué)年學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀班集體、文明班級(jí)、衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)、校園之星和優(yōu)秀學(xué)生干部，舉辦“紅五月藝術(shù)節(jié)”、校級(jí)演講比賽、作業(yè)評(píng)比、電腦繪畫(huà)、打字等活動(dòng)，舉辦健美操、拔河、跳繩、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)及陽(yáng)光體育比賽等多項(xiàng)體育活動(dòng)，極大的豐富了學(xué)生課余生活，激發(fā)了他們的上進(jìn)心和自信心。

（四）彰顯德育特色，辦好人民滿意學(xué)校。

特色辦學(xué)是新時(shí)期農(nóng)村初中的發(fā)展方向，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的追求目標(biāo)。近年來(lái)，學(xué)校突出學(xué)生自主發(fā)展教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，營(yíng)造了良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

1、堅(jiān)持以多種主題教育活動(dòng)為載體，以德育人為抓手，以綜合評(píng)價(jià)的方式為切入口，著力構(gòu)建學(xué)生自主發(fā)展的文化氛圍和教育機(jī)制，培養(yǎng)和喚醒學(xué)生的自主發(fā)展意識(shí)，提高其自主發(fā)展能力。

2、實(shí)施信心教育，挖掘?qū)W生發(fā)展?jié)撃?，學(xué)校要求全體教師加大情感投入，每天面對(duì)學(xué)生要有一個(gè)笑臉、一句鼓勵(lì)語(yǔ)、一人一事談話，時(shí)時(shí)處處讓學(xué)生感受到自信，從而形成強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。鼓勵(lì)學(xué)生“只要有進(jìn)步，就是好學(xué)生”。

3、深化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好文明行為，學(xué)校通過(guò)“值日制度”、“文明監(jiān)督崗”、“每日情況通報(bào)”等方式加大校紀(jì)校風(fēng)督查力度，讓臟話、不文明舉止遠(yuǎn)離校園，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行量化考核，對(duì)先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)，對(duì)先進(jìn)班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

4、重視心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)校培訓(xùn)了心理咨詢輔導(dǎo)老師，及時(shí)對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo)，同時(shí)開(kāi)展感恩為主題的班會(huì)活動(dòng)，經(jīng)常性進(jìn)行感恩教育。連續(xù)幾年開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，雅言傳文明，經(jīng)典浸人生。

5、注重傳統(tǒng)教育，形成向心合力?！皥F(tuán)結(jié)奮發(fā)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，自強(qiáng)不息，拼搏奉獻(xiàn)”的東仙坡中學(xué)精神，時(shí)刻激勵(lì)著廣大師生為國(guó)爭(zhēng)光，為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光，為母校爭(zhēng)光，取得了良好效果。教師愛(ài)崗奉獻(xiàn)、孜孜不倦，學(xué)生自強(qiáng)不息、勤勉上進(jìn)的精神星火傳遞、代代不止。

學(xué)校始終如一地堅(jiān)持周一升國(guó)旗、國(guó)旗下講話、周五降旗制度。堅(jiān)持每天兩個(gè)時(shí)段的校園廣播站廣播，向師生征集來(lái)稿，用身邊的人和事教育引導(dǎo)學(xué)生知道感恩、尊敬師長(zhǎng)、刻苦學(xué)習(xí)、拼搏成才。

學(xué)校每年組織學(xué)生開(kāi)展“科技之旅”、“清華之旅”、“體驗(yàn)之旅”、“追夢(mèng)之旅”，組織“遠(yuǎn)足活動(dòng)”、“志愿者行動(dòng)”“安全演練”等活動(dòng)。調(diào)整了學(xué)生情緒，鍛煉了學(xué)生意志，強(qiáng)健了學(xué)生體魄，使學(xué)生明確了奮斗目標(biāo)，激發(fā)了學(xué)生奮發(fā)向上、刻苦讀書(shū)、提高本領(lǐng)的欲望。

開(kāi)展好警校、軍校共建活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施齊全，安全措施到位。學(xué)校收費(fèi)合理規(guī)范，沒(méi)有違規(guī)現(xiàn)象。規(guī)范化管理，品牌化質(zhì)量為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)贊譽(yù)和各界的大力支持。使學(xué)校迅速提升辦學(xué)品位，向制度化、科學(xué)化、現(xiàn)代化推進(jìn)；為農(nóng)村中學(xué)可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。

三、存在的主要問(wèn)題

1、校本教研還未落到實(shí)處，有效教學(xué)的推進(jìn)不夠深入。多年來(lái)，學(xué)校師資總量匱乏，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理。部分學(xué)科教科研缺乏名師效應(yīng)，沒(méi)有完全建立起窗口學(xué)科和窗口課堂。

2、制約教學(xué)質(zhì)量提升要素有很多，關(guān)鍵癥結(jié)在于流程管理未能完全做到科學(xué)規(guī)范。從備課到上課、檢測(cè)、反思管理都需進(jìn)一步精細(xì)化、精致化。

回顧近幾年來(lái)的工作，我們立足校情，努力開(kāi)拓，不斷進(jìn)取，圓滿地完成了上級(jí)部門(mén)部署的教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)校辦學(xué)環(huán)境也日臻改善。我們也看到學(xué)校辦學(xué)水平距教育主管部門(mén)及社會(huì)各界的要求還有較大距離，教職工隊(duì)伍素質(zhì)及學(xué)校管理水平尚待改進(jìn)，整體教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)的層次有待于進(jìn)一步提高。特別是應(yīng)對(duì)目前生源減少，求生存、謀發(fā)展的壓力依然較大。今后，我校將努力找準(zhǔn)新形勢(shì)下農(nóng)村中學(xué)發(fā)展的突破口，舉質(zhì)量興校大旗，走特色辦學(xué)之路，努力把我校辦成人民滿意學(xué)校。

篇四 關(guān)于申報(bào)市特色示范學(xué)校的報(bào)告材料

市教育局：

隨著改革開(kāi)放的不斷深化和加入世貿(mào)組織，我國(guó)的國(guó)際交往日益頻繁，社會(huì)對(duì)外語(yǔ)人才的需求量越來(lái)越大，要求也越來(lái)越高。外語(yǔ)人才不僅要求有較強(qiáng)的閱讀能力，要求聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯全面發(fā)展，還要求具有良好的語(yǔ)言應(yīng)用能力。英語(yǔ)教學(xué)目的也明確提出要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際活動(dòng)的目標(biāo)。

長(zhǎng)期以來(lái)，由于受傳統(tǒng)觀念及師資、設(shè)備等條件的制約，中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)一直突出強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的書(shū)面練習(xí)，對(duì)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技能、英語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)未給予實(shí)質(zhì)性的重視。很多學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)中根本沒(méi)受過(guò)科學(xué)規(guī)范的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，他們接觸的多為書(shū)面文字信息而非言語(yǔ)信息，這就導(dǎo)致他們?cè)诼?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力全面發(fā)展上嚴(yán)重失衡。

###中自建校以來(lái)，一直重視英語(yǔ)教學(xué)，堅(jiān)持走“特色立校，質(zhì)量興校，和諧發(fā)展”的道路。經(jīng)過(guò)多年的探索努力，學(xué)校為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)英語(yǔ)成為了學(xué)生的一大樂(lè)事，學(xué)生的英語(yǔ)水平不斷提高。在此基礎(chǔ)上，XX年年8月，我校經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，率先創(chuàng)設(shè)新站區(qū)首所英語(yǔ)特色班，以加強(qiáng)英語(yǔ)特色教學(xué)實(shí)驗(yàn)。

如今，五年過(guò)去了，我們憑借堅(jiān)定的信念積極探索、勇于實(shí)踐，從稚嫩逐步趨向成熟，總結(jié)積累了一些英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，英語(yǔ)教學(xué)已成為我校教學(xué)的特色和驕傲，贏得了家長(zhǎng)的信賴和支持。初試的成功，讓我們斗志昂揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)。我們積極制定和實(shí)施一個(gè)全新的更高的目標(biāo)，努力爭(zhēng)創(chuàng)合肥市特色示范學(xué)校。

下面就我校選擇這一目標(biāo)所做的準(zhǔn)備工作匯報(bào)如下：

一、努力創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境和氛圍。學(xué)校是文化的園地，創(chuàng)建英語(yǔ)特色教育最根本的一條，就是要?jiǎng)?chuàng)建濃郁的英語(yǔ)校園文化。英語(yǔ)校園文化是英語(yǔ)特色教育的靈魂。目前六十三中的英語(yǔ)文化氛圍已初步形成。

1、處處有英語(yǔ)。學(xué)校墻壁布置營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，教室布置也有英語(yǔ)氣氛，墻報(bào)有英語(yǔ)?？诎迳嫌杏⒄Z(yǔ)角，宣傳欄、課程表、掛圖等用英語(yǔ)表示，班內(nèi)建有英語(yǔ)學(xué)習(xí)角，配有英語(yǔ)圖書(shū)、磁帶等物品；課余時(shí)間可到“英語(yǔ)角”進(jìn)行口語(yǔ)交流。在校園的許多角落里花大力氣布置了中英文對(duì)照的圖片和文字，使學(xué)生仿佛置身于異國(guó)他鄉(xiāng)和美麗的童話故事中，潛移默化地學(xué)會(huì)英語(yǔ)。創(chuàng)辦英語(yǔ)園地，定期展示學(xué)生的創(chuàng)意作業(yè)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)表現(xiàn)自己的窗口。

2、時(shí)時(shí)有英語(yǔ)。師生一起學(xué)英語(yǔ)，在實(shí)踐中已經(jīng)成了一種文化。早讀課，老師與學(xué)生一起朗讀英語(yǔ)；課余時(shí)間師生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流；在校園的每一個(gè)角落，師生相遇都會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)候；而校園廣播“英語(yǔ)之聲”也定時(shí)開(kāi)播。

3、事事有英語(yǔ)。學(xué)校定期開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，主要包括大型活動(dòng)、常規(guī)活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。大型活動(dòng)有：在全校范圍內(nèi)舉辦每學(xué)年一次的“歡樂(lè)英語(yǔ)周”活動(dòng)，選拔一部分學(xué)生成為學(xué)校的英語(yǔ)小使者，開(kāi)幕式的中英文開(kāi)幕詞、歌曲演唱、速讀擂臺(tái)、詞語(yǔ)接龍、猜謎、游藝活動(dòng)和“親子party”等活動(dòng)，受到了學(xué)生普遍的歡迎和廣泛的參與；同時(shí)分隊(duì)進(jìn)行英語(yǔ)書(shū)法比賽、英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)歌曲比賽以及英語(yǔ)知識(shí)能力競(jìng)賽。舉辦書(shū)法大賽和基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)競(jìng)賽、外語(yǔ)作文競(jìng)賽，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力和書(shū)面表達(dá)能力。常規(guī)活動(dòng)有：開(kāi)展“今天我來(lái)講英語(yǔ)”活動(dòng)，以詩(shī)歌、小故事或者聲樂(lè)的形式，展示學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成績(jī)和風(fēng)采。讓學(xué)生定期自編自撰英語(yǔ)小報(bào)，用英語(yǔ)介紹異域風(fēng)情和人文歷史。“英語(yǔ)之聲”廣播站記者編輯組開(kāi)展每天的采編活動(dòng)。英語(yǔ)研究性活動(dòng)有：“奧運(yùn)體育節(jié)目”、“走進(jìn)奧運(yùn)”、“卡通”和“我們的鄰國(guó)”等，在一種主動(dòng)、探索、愉快的氛圍中，實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)知識(shí)的拓展。利用每周的升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行外語(yǔ)熏陶，用雙語(yǔ)主持的升旗儀式別具特色。充分利用圖書(shū)館的英語(yǔ)報(bào)刊，英語(yǔ)書(shū)籍和視聽(tīng)資料。鼓勵(lì)學(xué)生參加運(yùn)用外語(yǔ)的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。

4、學(xué)校通過(guò)嚴(yán)格選擇優(yōu)秀教材和每周7節(jié)英語(yǔ)課等多種措施保證英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)重視隱性課程建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的語(yǔ)言文化環(huán)境，在其他學(xué)科中有選擇地開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，如利用滬版《物理》教材上的漢英互注，物理教師要求學(xué)生給英語(yǔ)單詞加注音標(biāo)，請(qǐng)英語(yǔ)老師規(guī)范讀音，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

另外，我校投入大量的經(jīng)費(fèi)購(gòu)買(mǎi)教學(xué)教材、書(shū)籍，優(yōu)秀課堂教學(xué)錄像帶、光盤(pán)、磁帶等資料，組織教師自編學(xué)習(xí)教材，保證師生有先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容。建立具有本校特色的英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè)，借助這個(gè)平臺(tái)教師進(jìn)行了網(wǎng)上交流，提高英語(yǔ)教材的理解進(jìn)行教學(xué)方法的交流。

二、加強(qiáng)師資配備和培訓(xùn)，努力嘗試新教法。

我校擁有一支十分優(yōu)秀的英語(yǔ)師資隊(duì)伍，在區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、區(qū)級(jí)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人、高級(jí)教師萬(wàn)嫻珍帶領(lǐng)下，我校英語(yǔ)特色教學(xué)由十幾名中青年骨干教師承擔(dān)，并得到其他學(xué)科教師的積極支持和廣泛參與。學(xué)校采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，長(zhǎng)期聘請(qǐng)市區(qū)名校名師和教研專家為導(dǎo)師，經(jīng)常來(lái)校開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)及舉行專題講座,指導(dǎo)工作。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修,積極組織教師參加省,市和國(guó)家級(jí)教研活動(dòng)。一年來(lái),學(xué)校用于教師培訓(xùn)投入達(dá)四萬(wàn)多元,共八十八人次參加繼續(xù)教育培訓(xùn)與市級(jí)以上教研活動(dòng),促進(jìn)了中青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。如今的教壇上群星閃耀, 萬(wàn)嫻珍老師撰寫(xiě)的多篇論文在省級(jí)以上刊物上發(fā)表并三次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師；程曉莉老師XX年參加工作，去年下半年，參加了合肥市第三屆“教壇新星”比賽，獲得二等獎(jiǎng)，被授予“合肥市骨干教師”, 新站區(qū)“教學(xué)能手” 。汪涵老師XX年在合肥市初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng); 在新站區(qū)英語(yǔ)課堂評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。劉平老師獲得新站區(qū)英語(yǔ)課堂評(píng)比二等獎(jiǎng)。沈麗老師在XX年年校內(nèi)公開(kāi)課評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng);邊月老師兩次獲得新站區(qū)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng)等。

改革教法，提高課堂效率，課內(nèi)運(yùn)用活動(dòng)式教學(xué)法、語(yǔ)音教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法、多種教學(xué)形式、提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。

三、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的英語(yǔ)特色教學(xué)研究小組，積極研究構(gòu)建中學(xué)英語(yǔ)教育活動(dòng)體系（即以“課堂教學(xué)”為主，以“英語(yǔ)沙龍”、“每日一練”、“興趣小組”和“英語(yǔ)園地”等活動(dòng)為輔）和英語(yǔ)教學(xué)評(píng)估體系（即“教學(xué)考核、匯報(bào)活動(dòng)、對(duì)外交流、英語(yǔ)考級(jí)”等），提高教學(xué)質(zhì)量。

四、五年來(lái)，我校培養(yǎng)的學(xué)生在參加市區(qū)組織的英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽、中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等活動(dòng)中，獲得了優(yōu)異成績(jī) (見(jiàn)附頁(yè))。

鑒于目前我校在英語(yǔ)特色教育教學(xué)上打下的扎實(shí)基礎(chǔ)，特申報(bào)合肥市特色示范學(xué)校。

特此報(bào)告！

合肥市第###中學(xué)

二oo八年九月二十八

篇五 基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校申請(qǐng)報(bào)告模板

基礎(chǔ)教育課程改革是從根本上推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展、提高整個(gè)中華民族素質(zhì)的美術(shù)工程，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的一項(xiàng)重大舉措。根據(jù)永平縣教育局永教通[2019]81號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)照《永平縣基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校評(píng)估方案》的要求，認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照，認(rèn)為符合示范學(xué)校申報(bào)條件，特提出申報(bào)，請(qǐng)予認(rèn)定為謝。

一、基本情況。

廠街中心完小是一所集并寄宿制學(xué)校，生源來(lái)自周邊五個(gè)行政村和鄉(xiāng)政機(jī)關(guān)，覆蓋人口9000多人。學(xué)?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，在校生278人，教師17人。是廠街鄉(xiāng)文化交流中心，承擔(dān)著“兩基”任務(wù)和成人文化技術(shù)培訓(xùn)和黨員培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校全面落實(shí)“兩基”，為廠街兩個(gè)文明的建設(shè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)輸送了大批人才，為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視。

在新一輪課程改革實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)至今，學(xué)校非常重視此項(xiàng)工作，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任任副組長(zhǎng)，教學(xué)骨干為組員的課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)工作。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《實(shí)驗(yàn)方案》《廠街中心完小課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》管理跟蹤教學(xué)過(guò)程。

三、注重實(shí)驗(yàn)過(guò)程的管理。

1、制定了《教師培訓(xùn)制度》，教師必須參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，定成必修學(xué)分。對(duì)派出學(xué)習(xí)的教師回校必須組織培訓(xùn)學(xué)校教師或承擔(dān)公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù)。將教師外出培訓(xùn)提高與學(xué)校校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，做到每周一次小教研，每月一次大教研。

2、建立教師互聽(tīng)互評(píng)聽(tīng)課制度。校長(zhǎng)主任每周必須聽(tīng)課一節(jié)，教師每學(xué)期必須聽(tīng)課10節(jié)，聽(tīng)課結(jié)束必須與授課教師交流，以期共同提高。

3、認(rèn)真做好教師教育教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫(xiě)指導(dǎo)，將以往的“雙基”目標(biāo)全面轉(zhuǎn)向“三唯目標(biāo)”，同時(shí)做好教后反思。對(duì)各種教學(xué)業(yè)務(wù)由教導(dǎo)處按時(shí)檢查收集歸檔，納入學(xué)校過(guò)程管理。

四、產(chǎn)生階段性的實(shí)驗(yàn)成果。

1、改革評(píng)價(jià)方法，突出管理的激勵(lì)性。教師從德能、勤、績(jī)等幾個(gè)方面評(píng)估，探索學(xué)生采用“等級(jí)+特長(zhǎng)+鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)”式的評(píng)價(jià)方法，提高評(píng)價(jià)的科學(xué)性。

2、突出學(xué)校辦學(xué)特色，培養(yǎng)合格的特長(zhǎng)生，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，成立了作文、美術(shù)、音樂(lè)、籃球、書(shū)法、舞蹈、乒乓球等課外活動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)參與，揚(yáng)其特長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體身心的全面發(fā)展。

3、強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識(shí)，確立質(zhì)量目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量，力求各科成績(jī)位居全鄉(xiāng)前3位。

課程改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的工作，我們必須抓住，以改革求生存，以改革求發(fā)展，以改革出特色的管理目標(biāo)，積極探索，大膽實(shí)踐，盡快構(gòu)建起具有我校特色的新課堂教學(xué)模式，引領(lǐng)我鄉(xiāng)課程改革的進(jìn)程，對(duì)照《永平縣基礎(chǔ)教育課程實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校評(píng)估方案》自評(píng)得分94分，自認(rèn)符合申報(bào)條件，特此申報(bào)，請(qǐng)予認(rèn)定。

篇六 2023示范學(xué)校校長(zhǎng)年度述職報(bào)告范文

一年來(lái)，我校以創(chuàng)建xx市示范學(xué)校為契機(jī)，以省市規(guī)范辦學(xué)行為的“五嚴(yán)”、“十禁”要求為準(zhǔn)則，以全面提高教育質(zhì)量為核心，以辦讓人民滿意的教育為宗旨，全面、深入貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的各項(xiàng)內(nèi)容，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，不斷提高學(xué)校管理水平。全校師生凝神聚力，奮發(fā)有為，高質(zhì)量完成了全年教育工作目標(biāo)任務(wù)。具體工作匯報(bào)

一、端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

一年來(lái)，學(xué)校能夠全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，牢固樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，受到了廣大學(xué)生及其家長(zhǎng)的好評(píng)。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1 、我校能?chē)?yán)格按上級(jí)課程方案的要求，開(kāi)齊開(kāi)足了省課程方案上規(guī)定的全部課程，做到了人員到位，教材固定，備課充分，上課認(rèn)真，富有成效。

2 、積極開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)。為豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校不僅成立了書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、合唱、科技制作等興趣小組，而且還成立了乒乓球、籃球、田徑、男女排球等運(yùn)動(dòng)隊(duì)。在今年5月份舉行的xx區(qū)中小學(xué)生獨(dú)唱、獨(dú)奏和素描比賽中，我校分別有6人、5人、7人獲一、二、三等獎(jiǎng)；在11月份舉行的“茅村中學(xué)杯”xx市初中生排球比賽中，我校女隊(duì)、男隊(duì)分獲第二名、第四名的好成績(jī)。雖然我校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地非常簡(jiǎn)陋，但同學(xué)們的活動(dòng)卻精彩紛呈，比如，在全體學(xué)生中開(kāi)展了跑步、“四操一舞”、跳繩、乒乓球、排球、拔河等一系列陽(yáng)光體育活動(dòng)，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。

3 、積極組織學(xué)生參加上級(jí)舉辦的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。一年來(lái)，我校關(guān)工委工作張榮偉同志的辛勤努力下，開(kāi)展工作卓有成效：先后組織學(xué)生參加了中國(guó)關(guān)工委、綜治辦、司法部聯(lián)合舉辦的“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”征文活動(dòng)（有8人獲獎(jiǎng)），xx市教育局關(guān)工委舉辦的“老少攜手學(xué)黨史，頌黨恩、跟黨走”征文活動(dòng)（共有65名學(xué)生獲市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)），xx區(qū)關(guān)工委和教育局聯(lián)合組織的“中華魂——中國(guó)精神頌”和“學(xué)習(xí)雙百人物，規(guī)劃精彩人生”有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣悾ü灿?9人獲獎(jiǎng)）。

此外，學(xué)校還組織學(xué)生參加了區(qū)教育局組織的“感受黨的溫暖，享受幸福生活”、“小康在我身邊”以及區(qū)宣傳部、土地局、教育局聯(lián)合舉辦的“保護(hù)耕地，愛(ài)我家園”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，共有17位學(xué)生獲獎(jiǎng)，這三項(xiàng)競(jìng)賽，學(xué)校均獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。特別是在江蘇省教育廳、科技廳、文明辦聯(lián)合組織的科學(xué)大眾“金鑰匙”科技知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，我校共42位學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中省特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)各1人，省二等獎(jiǎng)2人，市級(jí)獎(jiǎng)8人，獲獎(jiǎng)級(jí)別和獲獎(jiǎng)人數(shù)的比率在全區(qū)中學(xué)名列第一，并遙遙領(lǐng)先！由于成績(jī)突出，我校榮獲省級(jí)先進(jìn)學(xué)校稱號(hào)。

回顧一年來(lái)我校學(xué)生的獲獎(jiǎng)情況，的確是成績(jī)斐然，為毛莊中學(xué)近五年來(lái)之最！

4 、依法治校成效顯著。在依法辦學(xué)方面，我校能?chē)?yán)格遵守上級(jí)的教育法律、法規(guī)和省市規(guī)范辦學(xué)行為的“五嚴(yán)”要求及“十項(xiàng)禁令”，沒(méi)有校中校、重點(diǎn)和非重點(diǎn)班，沒(méi)有違規(guī)收費(fèi)，從未在雙休日、節(jié)假日違規(guī)補(bǔ)過(guò)課，教育教學(xué)質(zhì)量已連續(xù)三年處于全區(qū)前列，社會(huì)聲譽(yù)良好。

二、加強(qiáng)教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，努力打造德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍。

針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍存在的突出問(wèn)題，結(jié)合上級(jí)要求，我們?cè)谌w教職工中開(kāi)展了自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)， 認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范的教育。在教育教學(xué)工作中，教職工們要尊重學(xué)生的主體地位、個(gè)體差異和人格，關(guān)愛(ài)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。 以“鑄師魂，育師德，樹(shù)師表，正師風(fēng)，練師能”為主題，加強(qiáng)自身修養(yǎng)， 自尊、自律、自愛(ài)、自強(qiáng)，為人師表，教書(shū)育人，以高尚的人格魅力和豐富的學(xué)識(shí)水平教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

雖然目前社會(huì)上的一些消極因素對(duì)極個(gè)別教職工的思想有些影響，但絕大多數(shù)教職工都有著 “校興我榮，校衰我恥”的集體榮辱觀，識(shí)大體，全大局，努力為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，為毛莊中學(xué)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。如張啟書(shū)、張玉鋒、周祥青、賀維東、劉金偉等教師能積極指導(dǎo)青年教師，甘當(dāng)人梯，幫助他們盡快成長(zhǎng)；吳慶、王桂芳、李雪梅、陳令鋒、吳長(zhǎng)奎、吳淑芳、王文學(xué)等同志在同事請(qǐng)假期間，能主動(dòng)承擔(dān)別人的課務(wù)或管理工作。王崇、馬艷兩位政教校干，不僅擔(dān)負(fù)著繁重且繁雜的學(xué)校安全、學(xué)生管理、宣傳報(bào)道等工作，而且還承擔(dān)著教學(xué)和班級(jí)管理；馬振飛、吳林、陳令鋒、王浩傳四位校干，為了把自己所負(fù)責(zé)的年級(jí)和后勤工作做好，辛苦忙碌，無(wú)怨無(wú)悔；姚培軍、馬偉、閻俊、楊孝海等教師，一年來(lái)始終能夠顧全大局，勇挑重?fù)?dān)。張啟書(shū)、徐忠雨、薛銀萍、王建平、王桂芳、張榮偉、劉明芳、崔永圣等教師雖已近花甲甚至年逾花甲，但仍默默工作在教學(xué)的第一線。還有不少女教工，雖然孩子都很小，家務(wù)又忙，但她們都能夠想方設(shè)法克服困難，一心撲在工作上。

篇七 教學(xué)示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告

泰安市泰前辦事處馮玉祥小學(xué)位于風(fēng)景秀麗的泰山腳下，她的前身是著名愛(ài)國(guó)將領(lǐng)馮玉祥將軍1932—1935年在泰山隱居期間創(chuàng)建的，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生650人，有教職工33人。

教學(xué)管理

一、辦學(xué)指導(dǎo)思想

辦學(xué)理念：學(xué)校始終以“以科研為先導(dǎo)，以創(chuàng)新求發(fā)展”為辦學(xué)理念，秉承“以人為本，張揚(yáng)個(gè)性，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”的辦學(xué)思想。

管理理念:因勢(shì)利導(dǎo) 因地制宜 因材施教

發(fā)展理念：緊抓機(jī)遇 搶抓機(jī)遇

校長(zhǎng)寄語(yǔ)：播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；

播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；

播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

育人理念：以美育人 育美的人

校訓(xùn)：善思篤行 志存高遠(yuǎn)

校風(fēng)：文明健美 求真創(chuàng)新

教風(fēng)：端莊嚴(yán)慈 愛(ài)崗敬業(yè)

學(xué)風(fēng)：尊師守紀(jì) 善思好學(xué)

校魂：馮玉祥將軍愛(ài)國(guó)精神

學(xué)校曾被評(píng)為泰安市 “教學(xué)工作先進(jìn)單位”、泰山區(qū)“教學(xué)工作先進(jìn)單位”、山東省“綠色學(xué)?！?、泰安市“規(guī)范化學(xué)校”、泰安市教學(xué)示范學(xué)校、泰安市校園文化建設(shè)aaa級(jí)學(xué)校、泰安市“教書(shū)育人先進(jìn)單位”、泰山區(qū)“政治業(yè)務(wù)雙強(qiáng)學(xué)校”、泰山區(qū)“十佳師德先進(jìn)集體”、“泰山區(qū)校本培訓(xùn)先進(jìn)單位”等稱號(hào)。開(kāi)發(fā)的校本課程榮獲泰山區(qū)優(yōu)秀校本課程二等獎(jiǎng)。

泰山馮玉祥小學(xué)在全校內(nèi)開(kāi)發(fā)了剪紙校本課程，以剪紙為媒，學(xué)校參加了山東省文博會(huì)；以剪紙為媒，學(xué)校和香港田灣始南小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校。在XX年年，學(xué)校的部分學(xué)生赴香港參加了慶香港回歸千人剪紙活動(dòng)。

學(xué)校先后承擔(dān)了全國(guó)的“未來(lái)教育實(shí)驗(yàn)”、泰安市“信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究”，山東省“十五”重點(diǎn)課題 “綜合實(shí)踐與校本課程整合的研究”、山東省經(jīng)典誦讀課題、山東省人文素質(zhì)教育等重點(diǎn)課題，受到領(lǐng)導(dǎo)和專家充分肯定和高度贊揚(yáng)。

二、管理機(jī)構(gòu)

按照上級(jí)部門(mén)要求，我們以人事和分配制度為突破口，制定各部門(mén)崗位職責(zé)及相應(yīng)考核條例，實(shí)施目標(biāo)管理，形成“全程管理，分權(quán)賦職”的管理機(jī)制，發(fā)揮“高效管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的管理功能。建立科學(xué)的考核機(jī)制，在完善年度考核評(píng)估方案的基礎(chǔ)上，對(duì)教師各個(gè)方面，諸如工作態(tài)度、教學(xué)成績(jī)和效果、育人成果等綜合評(píng)估、量化評(píng)分，完善和調(diào)整《泰山馮玉祥小學(xué)考核獎(jiǎng)懲細(xì)則》，真正體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則，調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性。

三、管理者素質(zhì)

校長(zhǎng)岳榮峰同志是泰前辦事處的名校長(zhǎng)，大專學(xué)歷，中共黨員，山東省教科研創(chuàng)新型校長(zhǎng)，泰山區(qū)優(yōu)秀黨員，泰安市學(xué)校裝備先進(jìn)個(gè)人，參編了青島出版社出版的《小學(xué)生妙語(yǔ)佳句》一書(shū)，參編了s版語(yǔ)文第八冊(cè)輔導(dǎo)用書(shū)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多次在《泰山教育》上發(fā)表。主持了山東重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題。副校長(zhǎng)崔玲同志大專學(xué)歷，中共黨員，是泰安市教學(xué)能手，泰山區(qū)優(yōu)秀教師，泰山區(qū)優(yōu)秀德育工作者，山東省論文一等獎(jiǎng)。楊培霞同志負(fù)責(zé)學(xué)校德育、教科研工作，大學(xué)學(xué)歷，泰山區(qū)教學(xué)能手，語(yǔ)文錄像課獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)，論文多次在全國(guó)省市獲獎(jiǎng)，多次執(zhí)教泰山區(qū)公開(kāi)課，兩篇論文在國(guó)家刊物上發(fā)表，泰山區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，泰山區(qū)教育科研工作先進(jìn)個(gè)人。被全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題組評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。主持了省級(jí)三個(gè)課題。各中層業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部均是市區(qū)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手，市區(qū)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)叩?。事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，有改革創(chuàng)新精神，有較強(qiáng)的講課、評(píng)課、指導(dǎo)教科研能力，工作扎實(shí)，高效。

四、管理制度

學(xué)校立足于實(shí)際，制定了“馮玉祥小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃”、制定了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，指明了學(xué)校的發(fā)展方向。

學(xué)校一直以來(lái)堅(jiān)決落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，并且因地制宜，制定了《馮玉祥小學(xué)副校長(zhǎng)職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)教導(dǎo)主任職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)總務(wù)主任職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)班主任職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)教師職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)傳達(dá)職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)中午托管職責(zé)》。并且制定了《馮玉祥小學(xué)備課制度》、《馮玉祥小學(xué)考勤制度》、《馮玉祥小學(xué)認(rèn)課制度》、《馮玉祥小學(xué)聽(tīng)評(píng)課制度》、《馮玉祥小學(xué)獎(jiǎng)評(píng)制度》。每學(xué)期初開(kāi)全體教職工會(huì)議，把各部門(mén)的職責(zé)，制度傳達(dá)下去。確保明確職責(zé)，有令則行。并且和相關(guān)人員簽訂責(zé)任書(shū)。

五、師資管理

我校教師總?cè)藬?shù)共計(jì)33人， 45—30歲的19人， 30歲以下的10人，我們泰山馮玉祥小學(xué)教師年齡當(dāng)前來(lái)說(shuō)，教師隊(duì)伍比較年輕，中青年教師占學(xué)校教師的87%。學(xué)校教師學(xué)歷，取得本科學(xué)歷的是21人，取得大專學(xué)歷的是8人，取得中專學(xué)歷的人數(shù)是4人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

學(xué)校大力提倡教師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為老師參加各級(jí)教研活動(dòng)搭建平臺(tái)，我校由省級(jí)骨干教師3名，市級(jí)骨干教師7名。泰安市優(yōu)秀教師2名，泰山教壇英才一名，泰山區(qū)名師一名。在平時(shí)的教學(xué)工作中，骨干教師以身作則，起到了模范帶頭的作用。

教學(xué)工作

學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育,走進(jìn)新課程，解放思想、更新觀念、深化教育教學(xué)改革,鞏固“兩基”，落實(shí)“兩全”。提倡在教師的主導(dǎo)下，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，做到了三個(gè)“優(yōu)化”，即優(yōu)化師生關(guān)系，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)方法，取得了較高的教學(xué)效益。

一、教學(xué)思想：

實(shí)施素質(zhì)教育，應(yīng)當(dāng)以育人為本，以課堂為載體，以教學(xué)為中心，以課堂為主渠道，以質(zhì)量為生命，為了充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一主渠道作用，讓素質(zhì)教育的目標(biāo)滲透到課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)中，提高課堂教學(xué)效率。

二、教師素質(zhì) ：

我校有高級(jí)教師22人，有泰安市教學(xué)能手4人，泰山區(qū)教學(xué)能手14人，省、市、區(qū)學(xué)科帶頭人5人。

為了提高教師素質(zhì)，我們對(duì)教師提出“五化”要求，即教育思想要先進(jìn)化，教學(xué)方法優(yōu)組化，教學(xué)過(guò)程全優(yōu)化，教學(xué)基本功高能化，教學(xué)手段現(xiàn)代化。

學(xué)校教學(xué)師德為先，我們?yōu)榱舜蛟煲恢枷脒^(guò)硬的教師隊(duì)伍，特制定了馮玉祥小學(xué)教師誓詞和馮玉祥小學(xué)教師工作榮辱觀，用來(lái)規(guī)范教師的教學(xué)行為。每逢新學(xué)期開(kāi)始，在第一次升旗儀式上，我們泰山馮玉祥小學(xué)全體教師在國(guó)旗下，面對(duì)學(xué)生，舉行莊嚴(yán)的宣誓儀式。學(xué)校還把教師誓詞和教師榮辱觀打印在教師的政治和業(yè)務(wù)筆記上。同時(shí)，利用周會(huì)和例會(huì)強(qiáng)抓教師的思想政治工作。如今學(xué)校教師更加愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作。

三、常規(guī)教學(xué)

落實(shí)好新課標(biāo)精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對(duì)各年級(jí)教師進(jìn)行了新課程理念的通識(shí)培訓(xùn)，與老師們通研課標(biāo)，通研教材，使教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)胸有成竹，對(duì)于教學(xué)任務(wù)心中有數(shù)，從而便于教師制定教學(xué)計(jì)劃。

開(kāi)展集體備課活動(dòng)。每周一至四下午，各教研小組，組織成員集體備課（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加），集體備課采用說(shuō)課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級(jí)部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。

開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走：第一步，采用推門(mén)聽(tīng)課的方式，與教師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律；第二步，采用觀摩研討的方式，每年級(jí)挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一塊參加，對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。第三步，采用全面參與的方式，讓同學(xué)科的老師全部上一節(jié)公開(kāi)課。

開(kāi)展了寫(xiě)教學(xué)反思活動(dòng)。學(xué)校的反思制度已經(jīng)深入人心，每節(jié)課的課后反思成為老師們的自覺(jué)行為。

四、教學(xué)研究

學(xué)校加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)，把一批年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的骨干教師充實(shí)到教研組和課題組中來(lái)，建立起了完整的教科研工作體系，定期開(kāi)展工作，教科研活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。每學(xué)期，學(xué)校定期開(kāi)展全體教師參加的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展了由課題組教師和骨干教師執(zhí)教的研究課活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了教師之間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和科研成果的推廣，教師的教學(xué)能力得到很大提高，教科研碩果累累。我校區(qū)教學(xué)能手達(dá)到14名。18名教師獲泰山區(qū)優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課，有30篇論文分獲省市區(qū)獎(jiǎng)；有6名教師獲市優(yōu)質(zhì)課。

學(xué)校先后承擔(dān)了全國(guó)的“未來(lái)教育實(shí)驗(yàn)”、泰安市“信息技術(shù)與各學(xué)科整合的研究”，山東省“十五”重點(diǎn)課題 “綜合實(shí)踐與校本課程整合的研究”、山東省經(jīng)典誦讀課題、山東省人文素質(zhì)教育等重點(diǎn)課題，受到領(lǐng)導(dǎo)和專家充分肯定和高度贊揚(yáng)。

學(xué)校開(kāi)發(fā)了校本形象課程——《理想從這里起飛——走近馮玉祥》，如今這本書(shū)印刷成冊(cè)，成為各年級(jí)各班的校本教材。學(xué)校開(kāi)發(fā)的校本課程獲泰山區(qū)優(yōu)秀校本課程二等獎(jiǎng)。

五、教學(xué)設(shè)施

我校不斷加大教學(xué)投入，增加教學(xué)儀器，達(dá)到教學(xué)手段現(xiàn)代化。學(xué)校多方籌集資金，建起高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室、多媒體電教室、圖書(shū)閱覽、體育器材室、語(yǔ)音室以及校園網(wǎng)。8口教室配備大屏幕投影儀，教學(xué)儀器達(dá)到省定一類標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)備有了，關(guān)鍵是在利用上下功夫，使教學(xué)儀器真正發(fā)揮作用，因此，學(xué)校制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度，如科學(xué)課要到實(shí)驗(yàn)室上，該做的實(shí)驗(yàn)必須做，鼓勵(lì)教師自制課件，利用微機(jī)修改作文，公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課必須使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

教學(xué)教育質(zhì)量

一、德育水平

學(xué)校始終把培養(yǎng)學(xué)生的五愛(ài)情感教育和良好的學(xué)習(xí)、生活、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為核心的內(nèi)容，面向全體學(xué)生，因材施教，不僅使學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，而要使學(xué)生學(xué)好其他各科，并使學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)得到較好的培養(yǎng)和發(fā)展，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了培養(yǎng)學(xué)生的良好的思想道德品質(zhì)，學(xué)校特制定了泰山馮玉祥小學(xué)學(xué)生行為榮辱觀，即： 以熱愛(ài)學(xué)校為榮，以損害集體為恥。以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為榮，以打架

篇八 嘉善縣陶莊中學(xué)九年制義務(wù)教育示范性學(xué)校自查報(bào)告

九年制義務(wù)教育示范性學(xué)校自查報(bào)告

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

浙江省嘉善縣陶莊中學(xué)于1958年8月建校；2002年8月，嘉善縣汾湖中學(xué)與嘉善縣陶莊中學(xué)合并，組成新的陶莊中學(xué)，定名為“嘉善陶莊中學(xué)”。學(xué)校位于嘉善縣陶汾公路北隅，交通便捷，環(huán)境幽雅。

學(xué)校占地面積為43畝，教學(xué)設(shè)施齊全，擁有1幢教學(xué)大樓（篤學(xué)樓）、1幢綜合大樓（篤行樓）、1塊250米跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、3塊標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)。學(xué)校于2003年7月創(chuàng)立了嘉善縣唯一的1個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，成為現(xiàn)代化教育教學(xué)的拓荒者之一，希望為今后的現(xiàn)代化教育教學(xué)積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校還擁有2套多媒體教學(xué)設(shè)備，2個(gè)學(xué)生微機(jī)房、1個(gè)設(shè)備先進(jìn)的教師電子備課室，2個(gè)現(xiàn)代化的理化實(shí)驗(yàn)室以及音樂(lè)室、勞技室、美術(shù)室等專用教室。教室全部配備有34寸顯示器的閉路電視系統(tǒng)，組建了完整的校園內(nèi)部局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)資源的共享。學(xué)?，F(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，在校生1千余人，教職員工70多人。

學(xué)校以“崇德立身”為校訓(xùn)，使教師真正領(lǐng)會(huì)“學(xué)高為師，身正為范”的真諦，使學(xué)生真正學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)共處，從而鼓舞他們奮發(fā)進(jìn)取，享受成功的喜悅。

二、學(xué)校內(nèi)部管理

（一）教師隊(duì)伍建設(shè)

近幾年來(lái)，學(xué)校在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)師資不足的情況下，加大了對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，并已逐步形成了一支以中青年教師為主的富有戰(zhàn)斗力的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。教師們愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，業(yè)務(wù)過(guò)硬，為陶莊中學(xué)的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，也為學(xué)校贏得了許多榮譽(yù)，同時(shí)，許多教師個(gè)人也在各方面取得了較好的發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)有高級(jí)教師1名，中學(xué)一級(jí)教師18名，中學(xué)二級(jí)教師15名，多名教師獲得縣市先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。

（二）開(kāi)拓有自身特色的辦學(xué)路子

四十多年來(lái)，學(xué)校以“爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)?！睘槟繕?biāo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方針，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)，注重抓教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”為辦學(xué)宗旨，實(shí)施“校長(zhǎng)書(shū)記親自抓，政教主任全面抓，班主任具體抓，任課教師人人抓”的德育方針，做了大量的切實(shí)有效的德育管理工作，逐步摸索出了一條有陶莊中學(xué)特色的辦學(xué)路子，在學(xué)校管理、教育教學(xué)上都取得了可喜的成績(jī)，贏得了社會(huì)各界的肯定和贊譽(yù)，尤其是近幾年來(lái)，更取得了較大的成績(jī)。2000年度，學(xué)校先后被評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織”、“縣級(jí)先進(jìn)學(xué)?！?、“市級(jí)行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)?！?；2001年度，被評(píng)為“縣級(jí)先進(jìn)集體”、“市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位”；2002年度，被評(píng)為“縣黨建調(diào)研二等獎(jiǎng)”、“縣先進(jìn)團(tuán)組織”；2003年度，被評(píng)為“鎮(zhèn)抗擊非典先進(jìn)黨組織”等，得到了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。

（三）力抓學(xué)校精神文明建設(shè)

1、校黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視精神文明的建設(shè)，將它納入學(xué)校議事日程和目標(biāo)管理之中，抓得早，重實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)。班子成員非常重視自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、黨的十六大精神、“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真開(kāi)展了以“三講”為主要內(nèi)容的黨風(fēng)黨性教育，把“三講”教育落實(shí)到“雙學(xué)”活動(dòng)中去，以辦好學(xué)校為己任，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓進(jìn)取，勤政廉潔，奉公守法，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以校為家，想教工之所想，急教工之所急，一心撲在學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展上。

2、建立、健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，依法治校，以德治校，依法施教，深得教工的信賴，因而政令暢通，群眾擁護(hù)，組成了有凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

3、狠抓兩個(gè)文明的建設(shè)。

精神文明建設(shè)歷來(lái)是我校工作的重點(diǎn)，做到有目標(biāo)、有制度、有措施、有考核，內(nèi)容豐富，形式多樣。經(jīng)常在教工中開(kāi)展 “三個(gè)代表”思想的教育和艱苦奮斗教育、法制教育，相繼制定了《關(guān)于在學(xué)校開(kāi)展“師德師風(fēng)”教育活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》、《開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議實(shí)施方案》等一系列文件，規(guī)范教工師德言行，促使教工更好地愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。對(duì)師德表現(xiàn)加強(qiáng)考核，采取有力措施杜絕亂收費(fèi)、亂罰款、體罰和變相體罰學(xué)生，并與職稱評(píng)聘、評(píng)比先進(jìn)、年度考核直接掛鉤。請(qǐng)學(xué)者、教授來(lái)校進(jìn)行理論指導(dǎo)，教工思想素質(zhì)明顯提高，涌現(xiàn)了許多愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，甘為人梯的模范人物。為了向社會(huì)更廣泛奉獻(xiàn)愛(ài)心，我校多次配合上級(jí)部門(mén)，組織師生為貧困地區(qū)幼兒捐款捐物，發(fā)動(dòng)師生捐款。堅(jiān)持育人為本，注重社會(huì)效益，注重素質(zhì)教育和育人質(zhì)量，堅(jiān)持教育的公平性，決不讓一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨ФW(xué)，學(xué)校始終把貧困學(xué)生的減免工作作為一件大事來(lái)抓，每年安排一筆減免經(jīng)費(fèi)，使他們感受到學(xué)校和社會(huì)的溫暖。

（四）以德治校，樹(shù)立新風(fēng)

1、堅(jiān)持在教工中開(kāi)展學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和繼續(xù)教育活動(dòng)，全校教工思想政治水平明顯提高。規(guī)定每周一下午第三節(jié)課為全校教工學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教工學(xué)習(xí)師德師風(fēng)教育材料、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，教工學(xué)習(xí)筆記要達(dá)到規(guī)定的字?jǐn)?shù)，并作為“教育教學(xué)質(zhì)量”的一個(gè)考核內(nèi)容，以此來(lái)提高全校教工政治理論水平。

2、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、共產(chǎn)主義教育，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立正確的思想、信念、世界觀和人生觀。在開(kāi)展的“雙創(chuàng)”活動(dòng)中，我校著重抓好禮貌、禮儀教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生無(wú)論在校內(nèi)還是在家庭與公共場(chǎng)所都要講文明，守秩序。

3、社會(huì)治安綜合治理工作抓得緊，抓得實(shí)，與陶莊警察署開(kāi)展“警民共建”活動(dòng)，經(jīng)常開(kāi)展普法教育和治安宣傳，師生的法律意識(shí)明顯加強(qiáng)。組織開(kāi)展了“我為花園添新綠”、“告別不文明舉止，做文明青年”活動(dòng)。請(qǐng)法制副校長(zhǎng)（陶莊警察署指導(dǎo)員）作《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法制輔導(dǎo)報(bào)告和交通安全教育。

4、組織開(kāi)展“清潔環(huán)境，文明校園”活動(dòng)，加強(qiáng)了雙文明監(jiān)督崗的檢查監(jiān)督評(píng)比：開(kāi)展學(xué)先進(jìn)，組織開(kāi)展新生軍訓(xùn)，開(kāi)展“充分發(fā)揮班會(huì)教育功能，全面提高學(xué)生素質(zhì)”的主題班會(huì)觀摩活動(dòng)課及班主任的研討，努力探索新時(shí)期德育工作的有效形式和途徑。

5、持續(xù)深入地開(kāi)展雙創(chuàng)工作，注重培養(yǎng)學(xué)生的文明衛(wèi)生習(xí)慣，常抓不懈。文明衛(wèi)生習(xí)慣從校門(mén)口抓起，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。將文明衛(wèi)生工作列入班級(jí)工作常規(guī)檢查，除校值日小組外，還在學(xué)生中聘請(qǐng)文明衛(wèi)生監(jiān)督員，設(shè)立了監(jiān)督崗，掛牌上崗，在校園巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄上報(bào)，學(xué)校將考核結(jié)果日公布，周小結(jié)，月考評(píng)，與班主任獎(jiǎng)金直接掛鉤，取得了明顯效果。由于我校精神文明建設(shè)抓得緊，落得實(shí)，效果好，我校校園環(huán)境得到了綠化、凈化、美化、亮化，全校師生的文明衛(wèi)生習(xí)慣得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，精神文明建設(shè)得到了良好的效果，多次獲得上級(jí)部門(mén)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）制度健全，保障有力

1、校領(lǐng)導(dǎo)十分注重加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，建立了崗位責(zé)任制。學(xué)校每學(xué)期制訂工作綱要，各處室制定部門(mén)工作計(jì)劃，月月有工作的中心和重點(diǎn)工作，并建立監(jiān)督機(jī)制，做到有檢查、有總結(jié)、工作條理清楚、目標(biāo)明確，使工作效率大大提高。領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)好，辦事雷厲風(fēng)行，積極創(chuàng)造條件為群眾辦實(shí)事，辦好事，排憂解難。改善教工的辦公、居住條件，增大經(jīng)費(fèi)的投入，學(xué)校辦學(xué)條件、校園面貌大為改觀，校園與宿舍得到美化、綠化，育人環(huán)境得到進(jìn)一步改善，成效顯著。

2、學(xué)校的教學(xué)工作始終圍繞落實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育，立足培養(yǎng)技能，探索素質(zhì)教育的有效途徑展開(kāi)。組織課堂教學(xué)展示月、優(yōu)秀觀摩、達(dá)標(biāo)課示范、新教師大比武等，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促使教師業(yè)務(wù)水平的提高，尤其是青年教師受益匪淺。健全年級(jí)組、教研組、備課組等組織，經(jīng)常性地開(kāi)展教研活動(dòng)，商討教學(xué)情況，大力發(fā)展教科研活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)年申報(bào)縣市級(jí)課題2－3個(gè)，狠抓校內(nèi)“名師工程”建設(shè)，學(xué)校采取“一幫一，一對(duì)紅”活動(dòng)，以老帶新，使他們迅速成長(zhǎng)。學(xué)校還把新教師的培養(yǎng)作為一個(gè)經(jīng)常性的日常工作，專門(mén)由校教科室負(fù)責(zé)，抓青年教師的政治思想和業(yè)務(wù)能力的提高。

3、由于我校注重教育教學(xué)質(zhì)量，措施得當(dāng)，在生源素質(zhì)較差的情況下，教育教學(xué)水平仍有較大提高。近幾年來(lái)，學(xué)校積極推進(jìn)素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，逐步形成了“團(tuán)結(jié)、求是、奮進(jìn)”的優(yōu)良校風(fēng)，“敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)生”的優(yōu)良教風(fēng)和“勤奮、進(jìn)取、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。2001年初中畢業(yè)生升入高中段比例達(dá)到94.78%，名列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第1名；2002年、2003年中考成績(jī)?cè)谌h鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中名列前茅。

4、倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式，教工文化生活豐富多彩。每年的教師節(jié)、元旦，工會(huì)都會(huì)安排教工活動(dòng)，開(kāi)展教工拔河比賽、教工籃球?qū)官悺q末舉行迎新文藝匯演、卡拉OK比賽等；教工文化生活健康向上。

5、積極創(chuàng)設(shè)老年人、青少年文化活動(dòng)場(chǎng)所。每到教師節(jié)，校黨支部和工會(huì)都要開(kāi)展向退休教師送慰問(wèn)金、聚餐、召開(kāi)退休教師座談會(huì)等活動(dòng)，學(xué)校還開(kāi)辟了學(xué)生圖書(shū)閱覽室，積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀文明、健康的報(bào)刊、書(shū)籍，從中得到豐富的營(yíng)養(yǎng)。

三、展望未來(lái)，重鑄輝煌

新時(shí)代賦予學(xué)校新的使命和任務(wù)，新形勢(shì)帶給學(xué)校新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校要發(fā)展，必須不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，糾正工作中出現(xiàn)的一些偏差，抓住新課程改革這一歷史契機(jī)，重鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)再一次質(zhì)的飛躍。

1、以新課程改革為切入點(diǎn)，全面開(kāi)展以素質(zhì)教育為中心的教育、教學(xué)改革工作革新教育教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生得到個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的潛能，真正實(shí)現(xiàn)“人人有進(jìn)步，個(gè)個(gè)獲成功”的可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。

2、調(diào)整、充實(shí)、優(yōu)化、整合師資，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，建立一支高素質(zhì)的優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

嘉善縣陶莊中學(xué)

2003年9月

篇九 中學(xué)創(chuàng)建“交通安全文明示范學(xué)校”自評(píng)報(bào)告

晉江市高登中學(xué)創(chuàng)辦于1976年9月，坐落于福建省經(jīng)濟(jì)重鎮(zhèn)陳埭之北，學(xué)校占地面積42666平方米，建筑面積18340平方米，現(xiàn)有在校生968人，設(shè)有18個(gè)教學(xué)班，學(xué)?，F(xiàn)有教職工64人。幾年來(lái)，學(xué)校交通安全工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀以及《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》、《福建省人民政府辦公廳關(guān)于福建省中小學(xué)幼兒園校車(chē)安全工程的實(shí)施意見(jiàn)》精神。遵循學(xué)校交通安全工作要求，立足學(xué)生生活實(shí)際，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善管理網(wǎng)絡(luò)、開(kāi)展安全教育，提高安全意識(shí)、健全基礎(chǔ)資料，完善考評(píng)制度、重視環(huán)境建設(shè)，確保交通秩序，積極探索交通安全教育工作的新途徑、新方法，提高全體師生交通安全意識(shí)，保障全體師生的生命安全。根據(jù)《晉江市交通安全文明示范學(xué)校創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn)》自評(píng)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善管理網(wǎng)絡(luò)

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立創(chuàng)建“交通安全文明示范學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)吳水澤任組長(zhǎng)，陳埭派出所副所長(zhǎng)黃志安、分管安全的黨支部副書(shū)記許鴻鴻任副組長(zhǎng)，組員有蔡建世、劉福祥、鄭文蓉、官立榮、姚丁艦、朱明彤、紀(jì)榮水、曾良興、陳星意、陳鳳輝、陳埭民警張龍，推行交通安全責(zé)任制，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，做到人人抓安全管理，互相監(jiān)督安全措施，防止各類交通事故的發(fā)生。

2、制定實(shí)施方案。學(xué)校制定了創(chuàng)建“交通安全文明示范學(xué)校”的具體實(shí)施方案。以深化“學(xué)校安全教育和管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”和“平安先行學(xué)校”為目標(biāo)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針，做好交通安全的各項(xiàng)工作，確保全體師生的交通安全。建立交通安全教育培訓(xùn)、考核制度，定期召開(kāi)交通安全形式分析會(huì)議。

3、實(shí)行警校聯(lián)動(dòng)。學(xué)校聘請(qǐng)陳埭派出所張龍警官掛校幫助學(xué)校做好交通安全工作。建立由政教處副主任蔡建世及各處室負(fù)責(zé)人、年段長(zhǎng)、班主任、學(xué)校保安人為骨干的“校園交通安全宣傳輔導(dǎo)員”隊(duì)伍。每天安排3名值日行政、3名年段值日教師、6名糾察隊(duì)員組成校園交通安全督導(dǎo)隊(duì)，維護(hù)校園及門(mén)口的交通秩序。

二、開(kāi)展安全教育，提高安全意識(shí)

1、配好教育設(shè)施。學(xué)校將綜合樓一樓多媒體梯形教室設(shè)置為交通安全宣傳教育活動(dòng)室、并配有必要的音頻播放設(shè)備和學(xué)校圖書(shū)閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角配有交通安全宣傳教育讀本等資料供學(xué)生隨時(shí)閱讀學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)教育滲透。學(xué)校要求每位教師、每個(gè)學(xué)科都要滲透交通安全宣傳教育，并把交通安全教育納入教學(xué)計(jì)劃，利用班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)日、年段學(xué)生集會(huì)經(jīng)常開(kāi)展交通安全專題教育課。

3、積極開(kāi)展活動(dòng)。多次組織全體師生觀看“生死一瞬間你選哪一邊”等交通安全專題教育光盤(pán)，并邀請(qǐng)了家長(zhǎng)到校一起觀看。根據(jù)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于組織參加全國(guó)道路交通安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的通知》的通知精神，認(rèn)真組織師生參加此次知識(shí)競(jìng)賽，要求每位老師都參加知識(shí)競(jìng)賽，全體學(xué)生以小組合作形式，以4人為小組，以合作探究的形式一起完成此次知識(shí)競(jìng)賽，并把答題卡存檔。學(xué)生的交通安全受教育率達(dá)到100％，交通安全知識(shí)抽查合格率達(dá)到90%以上。

4、注重家校聯(lián)系。學(xué)校每學(xué)期在暑假寒假前、開(kāi)學(xué)后及勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)開(kāi)展全校性交通安全宣傳教育活動(dòng)，每學(xué)期最少召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及接送學(xué)生親屬進(jìn)行交通安全宣傳教育；

5、發(fā)揮部門(mén)作用。陳埭派出所張龍警官每月來(lái)校開(kāi)展一次走訪宣傳活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)其提供的交通安全宣傳資料，積極開(kāi)展了豐富多彩的各類交通安全宣傳活動(dòng)：及時(shí)組織學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)《道路交通管理?xiàng)l例》；認(rèn)真落實(shí)教育部門(mén)安全會(huì)議精神和安全文件通知精神，做到人人關(guān)心交通安全，自覺(jué)維護(hù)校園及周邊交通秩序的良好氛圍；多次利用每周升旗儀式國(guó)旗下講話，組織全校師生集體學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，開(kāi)展交通安全知識(shí)專題講座并要求學(xué)生圍繞“交通安全”撰寫(xiě)心得體會(huì)；結(jié)合班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)日、節(jié)假日做好交通安全宣傳工作，組織學(xué)生出交通安全的手抄報(bào)、黑板報(bào)。

6、重視知識(shí)宣傳。學(xué)校設(shè)置固定安全宣傳欄每月更新交通安全教育宣傳內(nèi)容，張貼有關(guān)交通安全的宣傳條幅及標(biāo)語(yǔ)并利用led顯示屏滾動(dòng)宣傳。

三、健全基礎(chǔ)資料，完善考評(píng)制度

1、學(xué)校將交通安全教育工作納入學(xué)校年度工作考評(píng)體系，并與教師年度考核等次、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，實(shí)行一票否決。要求每天上午、下午放學(xué)前3分鐘任課教師要提醒學(xué)生注意校園及周邊道路交通安全。

2、落實(shí)中小學(xué)生交通安全情況通報(bào)制度，學(xué)校每月通報(bào)本校學(xué)生交通違法和交通事故情況，掛校民警每月到校通報(bào)學(xué)生交通違法和交通事故情況，并做好臺(tái)賬，及時(shí)整改。。

3、年內(nèi)在校學(xué)生、教師及接送學(xué)生車(chē)輛無(wú)嚴(yán)重交通違法行為和負(fù)有責(zé)任的亡人交通事故。

四、重視環(huán)境建設(shè)，確保交通秩序

1、交通標(biāo)志設(shè)置規(guī)范。校園及周邊道路交通設(shè)施、標(biāo)志標(biāo)線和停車(chē)泊位設(shè)置規(guī)范、完善。學(xué)校時(shí)刻關(guān)注校門(mén)路口、“高坑橋”路口、“庵上橋”與鞋都路的梯形路口等校園周邊交通要道的監(jiān)管力度，由于我校地處陳埭與泉州交通要道，來(lái)往車(chē)輛較多，校門(mén)口的道路正處彎道視線較差，在路口設(shè)立緩沖帶和人行橫道斑馬線，“庵上橋”與鞋都路的梯形路口，道路錯(cuò)綜復(fù)雜，來(lái)往車(chē)輛速度較快有不少學(xué)生上學(xué)、放學(xué)需橫穿馬路，設(shè)立電子測(cè)速裝置等交通警示設(shè)施。

2、做好交通秩序督導(dǎo)。每天在上學(xué)、放學(xué)交通高峰期，值日行政、教師在校門(mén)口維持交通秩序，糾正學(xué)生的交通違法行為，督導(dǎo)學(xué)生遵守交通法規(guī)。

3、落實(shí)交通安全行動(dòng)。開(kāi)展各班學(xué)生上、下學(xué)途經(jīng)路況的自查摸底，及時(shí)幫助解決學(xué)生面臨的困難和存在的問(wèn)題；嚴(yán)禁學(xué)生在公路上騎車(chē)嬉戲、追逐打鬧，并肩騎車(chē)；規(guī)定學(xué)生進(jìn)出校門(mén)實(shí)行推車(chē)制度、嚴(yán)禁校園內(nèi)騎自行車(chē)、嚴(yán)禁校門(mén)口周邊50米內(nèi)不能搭車(chē)等；學(xué)校禁止學(xué)生騎摩托車(chē)或電動(dòng)車(chē)上學(xué)，幾位學(xué)生離校較遠(yuǎn)家長(zhǎng)又無(wú)法接送的，學(xué)校動(dòng)員家長(zhǎng)接送或搭乘公交車(chē)上學(xué)，學(xué)校還與家長(zhǎng)簽訂了交通安全責(zé)任書(shū)，明確各自的安全責(zé)任。

我校根據(jù)晉江市教育系統(tǒng)“交通安全文明示范學(xué)?！?創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn)展開(kāi)自評(píng)過(guò)程中，進(jìn)一步明確了交通安全教育目標(biāo)，確定了交通安全教育工作責(zé)任。今后我們將本著對(duì)國(guó)家、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步建立健全校園學(xué)生交通安全教育管理制度，進(jìn)一步落實(shí)交通安全教育措施，進(jìn)一步強(qiáng)化交通安全監(jiān)督力度，不斷完善硬件設(shè)施及規(guī)范交通安全基礎(chǔ)資料存檔，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“交通安全文明示范學(xué)?！钡哪繕?biāo)而努力。

根據(jù)《交通安全文明示范學(xué)校創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn)》總分100分，我校自評(píng)97分。

篇十 市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校自查報(bào)告

學(xué)校概況介紹

綠樹(shù)掩映下的貴門(mén)鄉(xiāng)中心學(xué)校是一所富有特色的山區(qū)九年一貫制學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班級(jí)12個(gè)，學(xué)生461人，教職工43人。初中在校生201人，初中部教職工總數(shù)17人。

學(xué)校曾先后榮獲“全國(guó)勞動(dòng)實(shí)踐達(dá)標(biāo)基地”、“省少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”、“省十佳少年科技校”、“紹興市勤工儉學(xué)先進(jìn)集體”、“紹興市文明學(xué)校|”、“紹興市教育基本現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“浙江省九年一貫制示范學(xué)?！钡确Q號(hào)。最近兩年來(lái)，我校在規(guī)范校園語(yǔ)言文字工作方面，始終堅(jiān)持嚴(yán)格按照教育部、國(guó)家語(yǔ)委和市區(qū)教委、語(yǔ)委的要求，全面落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作達(dá)標(biāo)的各項(xiàng)要求與學(xué)校教育教學(xué)和日常管理工作緊密結(jié)合起來(lái)，把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作作為學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，把強(qiáng)化師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和提高師生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為學(xué)校教育的一個(gè)重要目標(biāo)，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作成為學(xué)校的日常工作，進(jìn)入學(xué)校的常規(guī)管理之中，把語(yǔ)言文字規(guī)范化的內(nèi)容滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)體驗(yàn)等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)之中，滲透到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)之中，進(jìn)入學(xué)校校園文化建設(shè)的每個(gè)方面，經(jīng)過(guò)近兩年的努力，取得了比較顯著的成效，xx年，我校被評(píng)為嵊州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，力爭(zhēng)高質(zhì)量地創(chuàng)建紹興市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校，xx年3月中旬，學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照創(chuàng)建要求對(duì)我校創(chuàng)建紹興市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行了自查自評(píng)，現(xiàn)對(duì)自查自評(píng)的情況作如下報(bào)告：

(一) 更新觀念 深化認(rèn)識(shí)

創(chuàng)建紹興市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校，思想是行動(dòng)的關(guān)鍵，必須要注重提高廣大師生對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識(shí)。我們首先組織全校師生深入學(xué)習(xí)了國(guó)家、語(yǔ)委關(guān)于語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的有關(guān)文件精神，使廣大師生充分認(rèn)識(shí)到大力推廣普通話，使用規(guī)范化漢字在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義和諧社會(huì)中的重要作用;認(rèn)識(shí)到說(shuō)好普通話、使用規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容;認(rèn)識(shí)到學(xué)校普及普通話，使用規(guī)范化漢字對(duì)于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力等所具有的重要作用。為此，我們?cè)谌熒刑岢隽恕耙?guī)范校園文字，讓普通話成為校園語(yǔ)言”的創(chuàng)建目標(biāo)，并據(jù)此做了大量的富有成效的實(shí)踐性工作。

我們加大力度開(kāi)展了語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳發(fā)動(dòng)工作，努力營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化環(huán)境，學(xué)校通過(guò)教師會(huì)議、校會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)站等形式廣泛宣傳推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要意義，提高廣大師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普的參與意識(shí)，為“推普”和使用規(guī)范化漢字工作向縱深發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二) 強(qiáng)化管理 注重實(shí)效

為確?！耙?guī)范校園文字，讓普通話成為校園語(yǔ)言”這一目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，提出了一系列要求：全校師生在校園內(nèi)不分時(shí)間、地點(diǎn)必須使用普通話;教師的教案、板書(shū)、作業(yè)批改、試卷、撰寫(xiě)的經(jīng)驗(yàn)文章、學(xué)生評(píng)語(yǔ)、學(xué)生作業(yè)等一律使用規(guī)范的漢字，堅(jiān)決杜絕繁體字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字，嚴(yán)格控制錯(cuò)別字的出現(xiàn)率;同時(shí)要求校園環(huán)境用字、校刊、學(xué)校的文件資料、檔案資料等也不得使用不規(guī)范漢字，為此，我們加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，健全了制度，采取了一系列卓有成效的措施，具體做法如下：

1.健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)。

學(xué)校成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，學(xué)校其他行政人員及教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組又具體分為培訓(xùn)指導(dǎo)小組、監(jiān)督實(shí)施小組，考核評(píng)級(jí)小組，各部門(mén)職責(zé)明確，各司其責(zé)，分工合作，確保使用規(guī)范漢字和“推普”工作的高效運(yùn)行。另外，學(xué)校還設(shè)立“推普”專項(xiàng)資金，建立相應(yīng)的考評(píng)制度，通過(guò)制度措施促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的開(kāi)展。

2.健全制度，明確要求。

學(xué)校根據(jù)紹興市語(yǔ)委的要求，明確規(guī)定全校師生在校園內(nèi)必須堅(jiān)持說(shuō)普通話，使用規(guī)范字。35歲以上教師普通話水平達(dá)到規(guī)定等級(jí)，語(yǔ)文教師不低于二級(jí)甲等。要求學(xué)生講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，書(shū)寫(xiě)做到正確、工整、規(guī)范，有一定速度。同時(shí)，學(xué)校制訂的《貴門(mén)鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)要求》、《貴門(mén)鄉(xiāng)中心學(xué)校課堂常規(guī)規(guī)范》、《貴門(mén)鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施細(xì)則》等，均把師生使用普通話和規(guī)范漢字的要求納入其中;學(xué)校的工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、繼續(xù)教育計(jì)劃、實(shí)施教學(xué)“五認(rèn)真”的具體要求，也都在使用普通話和規(guī)范漢字方面作出了具體規(guī)定;學(xué)校還將師生使用普通話和規(guī)范漢字的情況同教師的繼續(xù)教育考核、學(xué)期工作考評(píng)等直接掛鉤，并將其作為教師評(píng)職、評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核、新教師錄用的一個(gè)重要參照指數(shù)，作為先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀班主任、文明學(xué)生評(píng)比的一個(gè)重要條件。

3.領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范。

為了把學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作真正落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和健康發(fā)展，營(yíng)建一個(gè)和諧民主的“推普”及使用規(guī)范化漢字氛圍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，走在前頭。學(xué)校的各種會(huì)議、工作布置、教師們的談話聊天都必須使用普通話。要求全校所有師生，在校園的任何場(chǎng)合，只要交流就必須使用普通話，把師生說(shuō)普通話的情況納入學(xué)校三項(xiàng)競(jìng)賽的范疇，到此為止，說(shuō)普通話、使用規(guī)范化漢字已經(jīng)成為貴門(mén)鄉(xiāng)中心學(xué)校廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。

4.強(qiáng)化訓(xùn)練，保證質(zhì)量。

學(xué)校成立語(yǔ)言文字工作培訓(xùn)指導(dǎo)小組，聘請(qǐng)專任輔導(dǎo)教師定期對(duì)教師進(jìn)行普通話和規(guī)范字方面的培訓(xùn)指導(dǎo)：采取專題講座、自培自練、成果匯報(bào)等方式，以集中、分散、個(gè)別輔導(dǎo)等方法開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，成立互助小組，采取“后浪推前浪”的形式使教師們共同提高普通話水平。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期舉辦普通話及書(shū)寫(xiě)規(guī)范字的專項(xiàng)培訓(xùn)，要求教師每周練習(xí)寫(xiě)規(guī)范的鋼筆字、粉筆字，學(xué)校定期對(duì)教師的普通話進(jìn)行檢測(cè)。學(xué)校編印關(guān)于普通話和用字規(guī)范化的材料分發(fā)給教師，幫助教師規(guī)范發(fā)音、用字等。為了幫助學(xué)生提高普通話水平，我們每周安排班隊(duì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練，教師對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表述中的一些毛病及時(shí)予以指導(dǎo)、糾正，逐步提高學(xué)生正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。

5.開(kāi)展活動(dòng)，鞏固成果。

我校將普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳教育經(jīng)?；?，并融入校園文化建設(shè)中。每學(xué)期由校團(tuán)總支、政教處牽頭組織內(nèi)容豐富、形式多樣、富有教育意義的演講比賽、書(shū)法比賽，并對(duì)成績(jī)優(yōu)異者予以獎(jiǎng)勵(lì)。xx年組織了 “中華贊”詩(shī)詞歌賦創(chuàng)作大賽。xx年學(xué)校組織了“輝煌三十年”演講比賽，xx年組織了“祖國(guó)頌”美文朗誦比賽，xx年組織了”看誰(shuí)最幸福”演講比賽。通過(guò)這些活動(dòng)，擴(kuò)大了社會(huì)影響，提高了學(xué)生講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的水平。各班定期出語(yǔ)言文字規(guī)范化方面的板報(bào)、手抄報(bào)等，由學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組檢查評(píng)比;定期舉辦學(xué)生作業(yè)、教師教案展評(píng)活動(dòng)。此外，我們還舉辦了教師征文、演講等一系列活動(dòng)。在“推普”宣傳周，少先隊(duì)大隊(duì)部組織隊(duì)員到社區(qū)進(jìn)行規(guī)范用字調(diào)查、演講、張貼標(biāo)語(yǔ)、糾正公共場(chǎng)合的不規(guī)范用字等，向全社會(huì)廣泛宣傳推廣普通話、使用規(guī)范字對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要性，進(jìn)一步提高廣大群眾的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)

(三) 成 績(jī) 斐 然

貴門(mén)鄉(xiāng)中心學(xué)校自xx年以來(lái)，推普工作取得了可喜的成績(jī)。全校45歲以下的教師的普通話、三筆字合格率為100%。 近年來(lái)，學(xué)校多次組織教職工參加市、縣及校內(nèi)演講比賽、書(shū)法比賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。

李麗老師指導(dǎo)3名學(xué)生參加嵊州市“我與紅領(lǐng)巾的故事”征文比賽獲嵊州市三等獎(jiǎng)

安麗燕老師指導(dǎo)學(xué)生鄭芳燦參加嵊州市現(xiàn)場(chǎng)作文比賽獲一等獎(jiǎng)

學(xué)生金靈娜參加“暢想互聯(lián)網(wǎng)”征文比賽三等獎(jiǎng)，學(xué)生鄭超等參加“美文朗誦比賽”三等獎(jiǎng)

錢(qián)莉老師指導(dǎo)學(xué)生鄭超男參加“書(shū)香相伴 夢(mèng)想同行”征文比賽二等獎(jiǎng)，呂燁參加“暢想互聯(lián)網(wǎng)”征文比賽二等獎(jiǎng)，過(guò)海軍參加“紅十字伴我同行”演講比賽三等獎(jiǎng)，金浙璐老師和張慧老師參加“ ”比賽獲三等獎(jiǎng)

張學(xué)鋒老師是紹興市書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，參加全國(guó)教師三筆字比賽獲毛筆組一等獎(jiǎng)，參加嵊州市書(shū)法家協(xié)會(huì)書(shū)法比賽獲毛筆組三等獎(jiǎng)，有多篇作品在《紹興教育》上發(fā)表

通過(guò)這些年的集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng)，我校語(yǔ)言文字工作收到了良好的效果。校內(nèi)講普通話已蔚然成風(fēng)，無(wú)論課堂上，辦公室，還是操場(chǎng)上，講普通話已成了師生的自覺(jué)行動(dòng)。許多老教師主動(dòng)請(qǐng)教發(fā)音，糾正方言，把說(shuō)好普通話作為教學(xué)工作的基本條件，使普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。

(四) 特色工作見(jiàn)成效：

1、以學(xué)校文化建設(shè)的課題研究促進(jìn) “ 推普 ” 活動(dòng)深入開(kāi)展。

我校從實(shí)際情況出發(fā)，在課題研究中，在學(xué)生文化建設(shè)的實(shí)踐中，把 “ 推普 ” 工作作為重要抓手，抓好班風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，使 “ 和諧校園文化 ” 的辦學(xué)理念落實(shí)到具體的教書(shū)育人之中。

2、建設(shè)校園網(wǎng)站 擴(kuò)大宣傳陣地。

我們充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的功能，設(shè)立了推普專欄，把《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《浙江省國(guó)家通用語(yǔ)言文字條例》等知識(shí)放存專欄中，供教師學(xué)習(xí)。把學(xué)校推普活動(dòng)的圖文上傳，使之成為學(xué)校重要的推普宣傳媒體，成為我校教師、學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的不可缺少的重要部分，成為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的前沿陣地。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，全面提高水平。

為加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化，提高教師的普通話口語(yǔ)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校把對(duì)教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)的培訓(xùn)納入教師進(jìn)修和培訓(xùn)計(jì)劃，制定中長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃和年度培訓(xùn)計(jì)劃，每年都按計(jì)劃對(duì)教師進(jìn)行普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)培訓(xùn)。并采取切實(shí)有力措施進(jìn)行落實(shí)。

多樣化的培訓(xùn)模式可以提高培訓(xùn)活動(dòng)和實(shí)效性，也能使教師在專業(yè)上得到最大的發(fā)展。我們堅(jiān)持做到三個(gè)結(jié)合：

① 個(gè)體學(xué)習(xí)與集體培訓(xùn)相結(jié)合。個(gè)體學(xué)習(xí)主要要求教師自學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范的有關(guān)內(nèi)容，印發(fā)了《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。集體培訓(xùn)主要是普通話知識(shí)、說(shuō)普通話的技巧等。通過(guò)講座和參與式培訓(xùn)進(jìn)行。

② 普及培訓(xùn)和重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合。每位教師都是培訓(xùn)的主體，我們?cè)谂嘤?xùn)工作中最大限度地提高教師的參與度，普通話知識(shí)要求全校教師參加。而有些培訓(xùn)則是面向部分教師，如為普通話測(cè)試專門(mén)舉行的培訓(xùn)。

③ 理論培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。理論培訓(xùn)主要是教師學(xué)習(xí)掌握《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《浙江省國(guó)家通用語(yǔ)言文字條例》等。同時(shí)我們通過(guò)校本教研、自編校本教材《我是貴門(mén)人》，進(jìn)行普通話推廣活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

通過(guò)培訓(xùn)，使全體教職工認(rèn)識(shí)到：語(yǔ)言文字是文化的載體，具有凝聚民族精神的重要作用;語(yǔ)言文字工作是先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分;在信息化飛速發(fā)展的今天，語(yǔ)言文字規(guī)范化尤為迫切，它有利于提高國(guó)家通用語(yǔ)言文字的地位;規(guī)范語(yǔ)言文字，推廣普通話，可以增強(qiáng)民族自豪感，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

4、突出學(xué)生工作，著力講求實(shí)效。

我校在日常的教學(xué)中滲透了語(yǔ)言文字的教育，如開(kāi)設(shè)說(shuō)寫(xiě)訓(xùn)練課堂，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力及寫(xiě)作能力;開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生共同探討自己身邊的語(yǔ)言文字使用情況，學(xué)習(xí)寫(xiě)規(guī)范字，寫(xiě)好規(guī)范字，說(shuō)好普通話;各班出一期關(guān)于正確使用語(yǔ)言文字的黑板報(bào)，讓學(xué)生耳濡目染，切實(shí)感受語(yǔ)言文字使用的重要性和貼近性;校內(nèi)掀起 “ 人人使用規(guī)范語(yǔ)言文字 ” 的大討論，學(xué)生出謀劃策，為學(xué)校，為班級(jí)，為自己更好的規(guī)范的使用語(yǔ)言文字獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;語(yǔ)言文字規(guī)范使用調(diào)研活動(dòng)，對(duì)于校內(nèi)外的語(yǔ)言文字使用情況進(jìn)行調(diào)查研究，并進(jìn)行探討，形成正確觀念。

同時(shí)，學(xué)校常常開(kāi)展與普通話有關(guān)的各種活動(dòng)，如書(shū)法比賽，旨在提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，借此推動(dòng)規(guī)范字使用的推廣進(jìn)程;演講比賽，提高同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)能力以及培養(yǎng)學(xué)生自信、自強(qiáng)不息的精神。開(kāi)展 “講普通話 用規(guī)范字 ” 簽名活動(dòng)、 “ 四個(gè)一 ” 活動(dòng) ( 掛一幅橫幅、出一期推普黑板報(bào)、制作一張推普宣傳卡、向家庭成員進(jìn)行一次推普宣傳 ) ，激勵(lì)了師生學(xué)普推普的熱情，提高了校園文化的格調(diào)和品位;還成立了校廣播站、更樓文學(xué)社、小書(shū)法家協(xié)會(huì)等學(xué)生社團(tuán)，大力宣傳 “ 說(shuō)普通話、用規(guī)范字 ” 。

語(yǔ)言文字規(guī)范化是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，作為一所為社會(huì)輸送人才的學(xué)校，我校堅(jiān)持自覺(jué)貫徹執(zhí)行國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)，積極主動(dòng)地開(kāi)展語(yǔ)言文字的各項(xiàng)工作，取得了一定的成績(jī)。我們希望通過(guò)這次上級(jí)機(jī)關(guān)的檢查評(píng)估工作，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)并提高我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作水平，使我校語(yǔ)言文字工作能有一個(gè)更新更好的發(fā)展前景。

篇十一 電化教育示范學(xué)校工作評(píng)估自查報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位來(lái)賓：

由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)對(duì)我校的重視、全體教職員工的共同努力以及社會(huì)她的認(rèn)可，**二中近幾年得到了較快的發(fā)展。我校將成為**市規(guī)模最大的市直屬高中完中。雖然由于我校受到場(chǎng)地、資金、技術(shù)人員等各種條件的限制，但在當(dāng)前現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展，電化教育在全國(guó)范圍內(nèi)全面鋪開(kāi)的今天，更新教育理念，充分利用現(xiàn)代化的教育技術(shù)已是我們共識(shí)。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)在電化教育起步較晚的情況下，解放思想，加快了硬件設(shè)施建設(shè)和師資培訓(xùn)的步伐，確定了電化教育“重點(diǎn)建設(shè)、規(guī)范管理、全面普及、課研結(jié)合、服務(wù)教學(xué)”的指導(dǎo)思想。近幾年內(nèi)，在上級(jí)部門(mén)特別是電化教育管理部門(mén)的大力扶持和指導(dǎo)下，校領(lǐng)導(dǎo)下的電教處與電教中心密切配合、大膽工作，加上全校教師勤?？嗑?。我校的電教設(shè)施、電教教材方面初具規(guī)模，電教管理及電教理論與教學(xué)已有較高水平。可以說(shuō)，現(xiàn)代技術(shù)教育在我校已全面普及，教師對(duì)電化教育教學(xué)手段已投入極大的熱情，學(xué)生對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)手段也有了相當(dāng)?shù)倪m應(yīng)?；仡櫧陙?lái)教師在電教方面的理論研究與教學(xué)實(shí)踐，看看現(xiàn)已取得的成果，我們有理由相信，電化教育一定會(huì)在我校的教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮更大作用，二中的電化教育事業(yè)將碩果累累?，F(xiàn)就我校電教工作就八個(gè)方面作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、 分工明確，領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)抓落實(shí)

設(shè)置專門(mén)組織機(jī)構(gòu)

我校從電教發(fā)展的策略著想，行政會(huì)議研究決定首先成立電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組“電教處”和以電教培訓(xùn)和課件制作為主的“電教中心”，并確定人員、明確職責(zé)、分工具體。根據(jù)現(xiàn)代教育的需要，結(jié)合我校實(shí)際，以行政會(huì)議研究決定，成立以萬(wàn)津波為主任、周生根熊?chē)?guó)平陳琳為副主任的八人組成的電教處，選拔出具有專長(zhǎng)和富有工作熱情的教師成立了以陳琳、魏智琴等19人為成員的電教中心。主任主持電教處的全面工作，主抓電教設(shè)備的“管”，“用”，電教課件的開(kāi)發(fā)與電教課題的研究，電教資源保管室的管理，電化教研組的教學(xué)工作。副主任分別負(fù)責(zé)編制電教經(jīng)費(fèi)預(yù)算，制定電教發(fā)展規(guī)劃；組織電教軟件開(kāi)發(fā)；組織電教培訓(xùn)。電教中心成員主要組織電教培訓(xùn)及校園網(wǎng)的維護(hù)與使用； 負(fù)責(zé)管好微機(jī)房專用教室及課件制作室的日常維護(hù)和使用工作； 負(fù)責(zé)管理雙向可控閉路電視系統(tǒng)及多媒體教室；負(fù)責(zé)管理電教資源及語(yǔ)音室內(nèi)的使用；以及負(fù)責(zé)各學(xué)科教研組的課件制作及開(kāi)發(fā)。

建立健全制度

一方面建立了電教工作制度，制訂電教工作計(jì)劃，設(shè)立規(guī)范的電教操作規(guī)程，制訂電教設(shè)備的使用和轉(zhuǎn)借紀(jì)律，撰寫(xiě)電教工作總結(jié)，保證各項(xiàng)相關(guān)工作的開(kāi)展有章可循，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷提高。另一方面建立監(jiān)督、考評(píng)電教工作制度，對(duì)電教工作從質(zhì)與量?jī)煞矫孢M(jìn)行考核。并把這些制度有機(jī)地和學(xué)校其他規(guī)章相互滲透，從而形成了學(xué)校電教工作責(zé)任分明、要求明確管理體系。在嚴(yán)明的制度保證下，在有效地實(shí)施中，我校的電教設(shè)備使用率高速上升，課件制作中心的計(jì)算機(jī)使用率為100%，計(jì)算機(jī)房的計(jì)算機(jī)使用率高達(dá)95%，語(yǔ)音室設(shè)備使用率也高達(dá)90%，多媒體教室、常規(guī)幻燈機(jī)、電視機(jī)、錄音機(jī)課前課中課后都能使用。

借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

為完善我校電教工作，電教處和電教中心在不斷摸索工作方法的同時(shí)，先后聯(lián)系或參觀學(xué)習(xí)了在電教工作方面卓有成效的師大附中、高安二中、樟樹(shù)中學(xué)、**中學(xué)、拖船中學(xué)、淘沙中心小學(xué)等，這些學(xué)校開(kāi)展電教工作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們有很大啟發(fā)。為進(jìn)一步健全和完善我校的電教工作制度、工作方法取到重要作用。

二、 資金到位，管理規(guī)范設(shè)施新

為了保障現(xiàn)代教育技術(shù)在我校的應(yīng)用與推廣，我校全體領(lǐng)導(dǎo)把電化教育作為重中之重，重點(diǎn)投入、重點(diǎn)建設(shè)。從XX年至XX年，學(xué)校在電化科教資金的投入，除房屋建筑外不少于200萬(wàn)。其中大部分用于購(gòu)置電教設(shè)施，一部分用于教師的電教培訓(xùn)。所用資金，包括向上級(jí)有關(guān)部分申請(qǐng)、學(xué)校勤工儉學(xué)收入中撥付、收繳學(xué)生電教費(fèi)中提取、學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)中撥付和國(guó)家援助貸款中支付，并做到資金優(yōu)先。

為了適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，我?；ň拶Y新建了新的教學(xué)大樓、多媒體多功能階梯教室、語(yǔ)音室和新科技大樓。近幾年來(lái)，我校十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的投入，共投資近二百萬(wàn)元，用于裝備計(jì)算機(jī)。語(yǔ)音室、多媒體教室以及攝像、打印、刻錄等配套器材的添置。隨著?？萍即髽堑膭?dòng)工興建，學(xué)校計(jì)劃再投入一百多萬(wàn)元，進(jìn)一步完善各項(xiàng)設(shè)施，提高學(xué)校在現(xiàn)代教育技術(shù)方面的整體水平和檔次。

自XX年——XX年，配制電教室5個(gè)，微機(jī)室3個(gè)（其中有2在90臺(tái)以上），語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室2個(gè)（其中每室有80多座位），多媒體教室20個(gè)，書(shū)寫(xiě)投影儀22臺(tái)，數(shù)碼投影儀22臺(tái)，打印機(jī)增至5臺(tái)，計(jì)算機(jī)增至223臺(tái)，設(shè)立多媒體制作室1個(gè)，配制數(shù)碼攝像機(jī)1臺(tái)，掃描儀1臺(tái)，刻錄機(jī)1臺(tái)；建立學(xué)校廣播站1個(gè)，多功能演播廳1個(gè)視頻展示臺(tái)1個(gè)，錄像機(jī)5臺(tái)，影碟機(jī)5臺(tái)；建立一個(gè)校園局域網(wǎng)?；脽魴C(jī)、彩色電視機(jī)落實(shí)到每個(gè)教室不缺；教學(xué)用錄音機(jī)做到外語(yǔ)教師人手一臺(tái)。

到目前為止，我校所有行政辦公室配制了電腦，實(shí)現(xiàn)了高效無(wú)紙化辦公方式。多媒體課件制作中心，有11臺(tái)計(jì)算機(jī)投入使用，基本滿足教師課件制作的需要。廣播站與宜春日?qǐng)?bào)記者站相互聯(lián)系，并和校園閉路電視系統(tǒng)構(gòu)成一個(gè)完整的宣傳體系。

三、 更新觀念，課題研究出成效

研究課題《高中探究性歷史教學(xué)的實(shí)踐及運(yùn)用》和《信息技術(shù)與物理學(xué)科整合》分別獲省、地立項(xiàng)。

四、 領(lǐng)導(dǎo)重視，全員培養(yǎng)有創(chuàng)勁

1、學(xué)校電教處作出規(guī)劃

學(xué)校通過(guò)教師大會(huì)的政策宣傳，讓全體教師充分認(rèn)識(shí)到電化教育在當(dāng)前形勢(shì)下教育工作中的重要性，增強(qiáng)他們參與電教研究、使用電教手段、提高電教水平的緊迫感、自覺(jué)性，從思想上武裝起我們的教師，使全校教師教學(xué)理念有一個(gè)較徹底的轉(zhuǎn)變。電教處領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真貫徹執(zhí)行電化教育方針、政策、規(guī)章和規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)校電教工作的開(kāi)展。

2、全員培訓(xùn)全面普及

我們采取的培訓(xùn)方式有：第一，校內(nèi)組織培訓(xùn)。校內(nèi)培訓(xùn)又主要以校內(nèi)電教電心骨干組成培訓(xùn)隊(duì)伍為主，以請(qǐng)進(jìn)上級(jí)電教專家或外地學(xué)校有所專長(zhǎng)的骨干到學(xué)校授課或作講座。培訓(xùn)組確定教師每學(xué)期的培訓(xùn)目標(biāo)，制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃，并進(jìn)行必要的考核。學(xué)校100%的教師參加了20課時(shí)的電腦基本知識(shí)培訓(xùn)和30課時(shí)以上的實(shí)踐操作培訓(xùn)；100%的英語(yǔ)教師及教導(dǎo)處工作人員參加了視頻語(yǔ)音室操作培訓(xùn)。85%的教師參加了多媒體課件制作及素材收集培訓(xùn)，100%的教師參加了多媒體課件應(yīng)用培訓(xùn)。

第二、上級(jí)組織培訓(xùn)。所有一級(jí)部門(mén)組織的電教培訓(xùn)我校教師都積極參加。其中人事局組織的分期分批培訓(xùn)，我校教師參與率達(dá)100%，市進(jìn)修學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)也在90%以上，早期參加宜春市教委組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)人員已成為我校計(jì)算機(jī)校內(nèi)培訓(xùn)部的骨干。

第三、外出觀摩學(xué)習(xí)。凡是上級(jí)教育部門(mén)組織的電教示范課，我們都盡可能多地派出教師聽(tīng)課。我校還盡可能地爭(zhēng)取市教研室組織的各種教學(xué)賽事活動(dòng)的舉辦地，以便讓更多的教師有機(jī)會(huì)直接感受較高質(zhì)量的電教觀摩課，從而激發(fā)每位教師的電教熱情。

我們培訓(xùn)的內(nèi)容有：①電腦的基本知識(shí)和操作。②常用辦公軟件的使用。③常規(guī)電教設(shè)備及教學(xué)軟件的使用方法；④現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的運(yùn)用理論；⑤多媒體教學(xué)系統(tǒng)知識(shí)及使用；⑥多媒體課件的制作與素材的獲?。ㄏ螺d、掃描與攝制）；⑦自制教材的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。⑧互聯(lián)網(wǎng)理論與應(yīng)用。⑨如何制作網(wǎng)頁(yè)。⑩校園建設(shè)。還有語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)知識(shí)與語(yǔ)音設(shè)備實(shí)踐操作等內(nèi)容。

3、骨干示范以點(diǎn)帶面。

為促進(jìn)電教骨干教師進(jìn)一步提高自身水平，讓更加的教師參與到電教課研活動(dòng)中來(lái)，我校采取多種途徑，給骨干教師創(chuàng)機(jī)會(huì)，壓擔(dān)子，使他們更快地成熟起來(lái)。如主動(dòng)與教育主管部門(mén)聯(lián)系，選派他們參加相關(guān)比賽，分配一些電化教育技術(shù)含量高的工作任務(wù)，組織他們參加更高級(jí)別的培訓(xùn)，要求他們到兄弟學(xué)校進(jìn)行交流，在校內(nèi)組織有關(guān)電教知識(shí)講座，撰寫(xiě)電教有關(guān)的學(xué)習(xí)材料或論文。

4、學(xué)以致用以賽促學(xué)。

我校每學(xué)期首先每學(xué)科分教研組組織多媒體公開(kāi)教學(xué)，并在每組選派一至二名組員參加全校多媒體教學(xué)競(jìng)賽，此后并在一學(xué)期內(nèi)把教師自制課件進(jìn)行評(píng)比，選取優(yōu)秀課件作為校內(nèi)自制教材，做到資源共享。這一活動(dòng)的開(kāi)展，極大地調(diào)動(dòng)了全體教師學(xué)習(xí)電教知識(shí)的積極性，而熱情的參與對(duì)所學(xué)知識(shí)有了很好的鞏固。新的教學(xué)能手不斷涌現(xiàn)。

五、 辛勤耕耘，齊心協(xié)力結(jié)碩果

總結(jié)我校近三年來(lái)的電教工作，值得欣慰的是，我們的艱苦創(chuàng)業(yè)不僅換來(lái)了卓有成效的學(xué)校電化教育技術(shù)的初具規(guī)模，還有由于我們的電教中心骨干與廣大教師刻苦鉆研與認(rèn)真總結(jié)，寫(xiě)出了大量的電教論文，制作出一批優(yōu)質(zhì)的課件。可以說(shuō)，辛勤汗水的澆灌，才有今天的豐收。

使用多媒體進(jìn)行學(xué)校教學(xué)管理，學(xué)生學(xué)籍管理，辦公系統(tǒng)化、科學(xué)化等提高了工作效率，大大節(jié)約了成本。教師教學(xué)技能得到大大提高。通過(guò)電教中心的廣泛宣傳，增強(qiáng)了教師應(yīng)用電教設(shè)備的積極性、主動(dòng)性。教師的綜合素質(zhì)有了很大的提高。教師通過(guò)電教實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)與學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)現(xiàn)代素質(zhì)教育教學(xué)的重要作用，提高了自身的信息技術(shù)素養(yǎng)，能從網(wǎng)上下載各種教學(xué)信息資料，學(xué)會(huì)了廣泛地吸收前沿的教學(xué)理論與實(shí)踐總結(jié)，并且能深入地應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中來(lái)，并在各級(jí)各類的參賽活動(dòng)中，獲得較好的名次。

近幾年來(lái)，我校共有二十多位教師在省、市課件制作、教學(xué)競(jìng)賽中榮獲一、二等獎(jiǎng)，涉及到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、政治等各學(xué)科，這充分說(shuō)明我校教師應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)的教學(xué)水平。

還有關(guān)于電教方面的理論總結(jié)如：這些優(yōu)秀教師的成功又帶出了一大批新的現(xiàn)代技術(shù)的熱衷者。并在教學(xué)上嶄露頭角。從而提高了二中教師在教學(xué)教研的整體水平。

學(xué)生通過(guò)自身的上機(jī)訓(xùn)練，既初步了得了現(xiàn)代信息技術(shù)及其重要性，又能獲取大量的有用的信息與資料。通過(guò)教師應(yīng)用多媒體教學(xué)，更為形象直觀地學(xué)習(xí)和掌握了課體知識(shí)，學(xué)習(xí)的積極性有了進(jìn)一步的提高。今年**市的文科狀元，她就從網(wǎng)上下載了很多學(xué)習(xí)資料，從中獲得了較多的信息。

六、 與時(shí)俱進(jìn)，軟硬環(huán)境大改進(jìn)

1、上下齊心共努力，軟環(huán)境上下功夫

擴(kuò)大地域，完成科技大樓的二期工程建設(shè)。這樣電教化設(shè)施將更為齊全。措施：領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，資金到位，以主管部分配合；充分發(fā)揮科教中心作用，鼓勵(lì)教師加入。成立各個(gè)組織，工作落實(shí)到人。

建立相關(guān)的管理、職責(zé)及獎(jiǎng)勵(lì)制度。例如：《電教處領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)》1、貫徹執(zhí)行電化教育方針、政策、規(guī)章和規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)校電教工作的開(kāi)展。2、制定學(xué)校電化教育發(fā)展規(guī)劃及電教管理規(guī)章制度。3、制定學(xué)年電教經(jīng)費(fèi)的預(yù)算方案和檢查執(zhí)行情況4、根據(jù)教學(xué)需要，收信整理有關(guān)電化教育教學(xué)資料，編制電化教育教材。5、開(kāi)展電化教育教學(xué)和教法的研究。6、實(shí)施上級(jí)電教部門(mén)或?qū)W校下達(dá)的電教科研，電教實(shí)驗(yàn)課題項(xiàng)目。7、指導(dǎo)和培訓(xùn)教師掌握電化教育的基本知識(shí)和技能。又如《電教中心小組職責(zé)》1、根據(jù)教學(xué)需要，收信整理有關(guān)電化教育教學(xué)資料，編制電化教育教材。2、開(kāi)展電化教育教學(xué)和教法的研究。3、實(shí)話上級(jí)部門(mén)或?qū)W校下達(dá)的電教教研、電教實(shí)驗(yàn)課題項(xiàng)目。4、指導(dǎo)和培訓(xùn)教師掌握電化教育的基本知識(shí)和技能以及提高教師的課件制作水平和網(wǎng)上資源庫(kù)的建立和使用。電子教材的管理與使用制度。

2、與時(shí)俱進(jìn)向前看，硬件配套工程到位

任務(wù)：重點(diǎn)進(jìn)行的硬件設(shè)施的配套。其中包括：辦公用計(jì)算機(jī)、教師培訓(xùn)及學(xué)生微機(jī)課的機(jī)房計(jì)算機(jī)、多媒體制作與教學(xué)計(jì)算機(jī)。建立一個(gè)校園局域網(wǎng)。建立一個(gè)課件制作中心。成立學(xué)校廣播站和學(xué)校電視臺(tái)且能并網(wǎng)使用。建立一個(gè)學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù)。實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化和系統(tǒng)化。

實(shí)施步驟：自XX年——XX年，配制電教室5個(gè)，微機(jī)室3個(gè)，語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，多媒體教室20個(gè)，書(shū)寫(xiě)投影儀22臺(tái)，數(shù)碼投影儀22臺(tái)，打印機(jī)增至5臺(tái)，計(jì)算機(jī)增至223臺(tái)，設(shè)立多媒體制作室1個(gè)，配制數(shù)碼攝像機(jī)1臺(tái)，掃描儀1臺(tái)，刻錄機(jī)1臺(tái)；建立學(xué)校廣播站1個(gè)，多功能演播廳1個(gè)視頻展示臺(tái)1個(gè)，錄像機(jī)5臺(tái)，影碟機(jī)5臺(tái)；建立一個(gè)校園局域網(wǎng)?；脽魴C(jī)、彩色電視機(jī)落實(shí)到每個(gè)教室不缺；教學(xué)用錄音機(jī)做到外語(yǔ)教師人手一臺(tái)。（3）教師技術(shù)軟環(huán)境的創(chuàng)造任務(wù)：建立校園網(wǎng)，讓全校教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)有充分的興趣，并能自覺(jué)應(yīng)用它從事自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。逐步形成一種教師人人愛(ài)，人人用，互相互學(xué)的氛圍。自XX年——XX年，改制多媒體教室30個(gè)，書(shū)寫(xiě)投影儀增加30臺(tái)，數(shù)碼投影儀增加30臺(tái)，微機(jī)室增加3個(gè)，計(jì)算機(jī)增加180臺(tái)，增設(shè)多媒體制作室2個(gè)，配制數(shù)碼攝像機(jī)3臺(tái)，掃描儀3臺(tái)，刻錄機(jī)3臺(tái)；建立學(xué)校電視臺(tái)；安裝衛(wèi)星接收臺(tái)。

七、 互助互學(xué)，設(shè)備技術(shù)傳幫帶

一花獨(dú)秀不是春，百花滿園春怡人。我校在不斷完善自身電教軟硬件建設(shè)的同時(shí)，為了回報(bào)上級(jí)部門(mén)和兄弟學(xué)校對(duì)我校在電教管理和電教信息技術(shù)的支持和幫助，十分重視“手拉手”傳、幫、帶活動(dòng)。我們把這一活動(dòng)開(kāi)展看作是帶動(dòng)兄弟學(xué)校電教建設(shè)、促進(jìn)其自身發(fā)展提高的良好途徑。我校先后與 中學(xué)、 小學(xué)等建立了良好的協(xié)作關(guān)系。主要有以下活動(dòng)內(nèi)容和形式：

1、贈(zèng)送電教器材：雖然我校在學(xué)生不斷增多的情況下電教器材本身也較為緊缺，但我們并沒(méi)有忘記比我們條件更差的兄弟學(xué)校，我校先后向 中學(xué)捐贈(zèng)了 ，向 中學(xué)捐贈(zèng)了 ，向 小學(xué)捐贈(zèng)了 。為這些學(xué)校電教工作的開(kāi)展作了一些實(shí)實(shí)在在的幫助。

2、走出去技術(shù)服務(wù)送上門(mén)：技術(shù)是無(wú)形資產(chǎn)，但技術(shù)作為一種資源具有共享性。我們主要是做二方面的工作：一是對(duì)兄弟學(xué)校的教師進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，給他們上課，搞一些講座；二是把我們制作好的課件或素材無(wú)償提供給他們使用。

3、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，手把手傳技術(shù)；凡是在我校舉行的全市性電教大賽，我們都會(huì)邀請(qǐng)兄弟學(xué)校到我校觀摩，當(dāng)我校舉行一些較大范圍電教活動(dòng)，電教處都會(huì)邀請(qǐng)他們部分教師一起學(xué)習(xí)、探討，甚至共同制作課件。有的并用一種師徒式的傳幫形式進(jìn)行一對(duì)一的培訓(xùn)。其內(nèi)容涉及到現(xiàn)代教育技術(shù)的方方面面。

八、 展望未來(lái)，二中明天更美好。

**二中是發(fā)展的二中，為了適應(yīng)現(xiàn)代教育新思想，更新教育理念，充分利用現(xiàn)代教育科技，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把**二中教學(xué)、教研提高到一個(gè)新的層次，按照上級(jí)教育部門(mén)對(duì)示范性學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的要求，充分吸收兄弟學(xué)校在實(shí)施電教方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校發(fā)展變化快的優(yōu)勢(shì)，在全面改善學(xué)校教學(xué)設(shè)備設(shè)施過(guò)程中做到重點(diǎn)投入，資金優(yōu)先，適度超前，資源共享，在**市各?，F(xiàn)代技術(shù)教育中起示范帶頭作用。

我們爭(zhēng)取在未來(lái)的2-3年內(nèi)，使全校教師教育教學(xué)理念有一個(gè)徹底的轉(zhuǎn)變，形成人人懂技術(shù)，個(gè)個(gè)能動(dòng)手良好局面。力爭(zhēng)在3-5年的時(shí)間里，讓每個(gè)教師有一臺(tái)手提電腦，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化教研與備課，讓多媒體進(jìn)入每一個(gè)教室，使每個(gè)學(xué)生在適應(yīng)新的教學(xué)條件中充分享受帶來(lái)的好處。準(zhǔn)備到XX年，能讓部分教師達(dá)到課件制作為教材級(jí)別，并形成自制教材系列。教師、學(xué)生在參加各項(xiàng)賽事能上較高的級(jí)別，打出自己的品牌。學(xué)校在電化科教資金的投入，XX年——XX年再投入資金100萬(wàn)元，以后則逐年增加。

硬件配套工程到位重點(diǎn)進(jìn)行的硬件設(shè)施的配套。公用計(jì)算機(jī)、教師培訓(xùn)及學(xué)生微機(jī)課的機(jī)房計(jì)算機(jī)、多媒體制作與教學(xué)計(jì)算機(jī)將繼續(xù)增加；建立一個(gè)校園局域網(wǎng)；增加一個(gè)課件制作中心；成立學(xué)校電視臺(tái)與校廣播站并網(wǎng)使用；建立一個(gè)學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù)；實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化和系統(tǒng)化。

我們將創(chuàng)建自己的校園網(wǎng)，讓全校教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)有充分的興趣，并能自覺(jué)應(yīng)用它從事自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。逐步形成一種教師人人愛(ài)，人人用，互相互學(xué)的氛圍。到XX年基本形成自己的多媒體教材體系；建立校園學(xué)生網(wǎng)絡(luò)體系，讓學(xué)生能充分享受到校園網(wǎng)給學(xué)生帶來(lái)的求知的便捷，能讓學(xué)生較好地從校園網(wǎng)上查找有關(guān)學(xué)習(xí)資料。在建立校園網(wǎng)后，建立網(wǎng)絡(luò)安全教育和上網(wǎng)注意的有關(guān)問(wèn)題，讓學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)查尋學(xué)習(xí)資料。到條件成熟后，建立學(xué)校自己的網(wǎng)站，可以組織部分優(yōu)秀學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)大賽，優(yōu)選最佳網(wǎng)頁(yè)。并與國(guó)內(nèi)外名校建立聯(lián)系，資源共享，進(jìn)行廣泛的教學(xué)交流與學(xué)生學(xué)習(xí)交流。我們有理由相信**二中的明天更燦爛，更美好。

篇十二 鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)申報(bào)省教學(xué)示范學(xué)校的自查報(bào)告

學(xué)校是臨沂市首批教學(xué)示范學(xué)校，已順利通過(guò)兩次市的復(fù)驗(yàn)。xx年年被推薦為山東省規(guī)范化學(xué)校。近幾年來(lái)，學(xué)校確立了'讓每位學(xué)生都得到充分發(fā)展，讓每位教師都得到充分提高'的辦學(xué)理念，堅(jiān)決走'給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育教學(xué)環(huán)境，讓孩子愉快健康地成長(zhǎng)發(fā)展'的路子。確立了努力建設(shè)'尊師愛(ài)生、文明守紀(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取'的校風(fēng)，明確'品學(xué)兼優(yōu)、身心健康、特長(zhǎng)顯著、素質(zhì)全面'的育人目標(biāo)，大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，培養(yǎng)全體師生'求真、崇善、創(chuàng)美、尚勇'的校訓(xùn)精神。規(guī)范辦學(xué)行為，全面推行素質(zhì)教育。

一、科學(xué)管理——構(gòu)建課程改革的和諧動(dòng)力

1、建設(shè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的教干隊(duì)伍

倡導(dǎo)班子成員做學(xué)習(xí)型、專家型領(lǐng)導(dǎo)，定期組織教干學(xué)習(xí)、討論、交流，積極參加上級(jí)教育行政部門(mén)組織的培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)學(xué)習(xí)，把培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果內(nèi)化加工、拓展，結(jié)合工作實(shí)際活學(xué)活用，切實(shí)提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想素質(zhì)和理論水平，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、強(qiáng)化管理目標(biāo)的落實(shí)

建立完善了一整套科學(xué)合理實(shí)用的學(xué)校管理制度，做到崗崗有職責(zé)，人人有要求。在實(shí)際管理中不斷完善和改進(jìn)，盡最大努力體現(xiàn)民主和人性化管理，做到了'規(guī)章共定、制度共守'，變'人治'為'法治'，實(shí)現(xiàn)了依法治校。

實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除干好分管的工作以外，都分到不同年級(jí)參與管理，分工協(xié)作，相對(duì)獨(dú)立，增強(qiáng)了責(zé)任，提高了干部工作積極性和創(chuàng)造性，真正實(shí)施了'校長(zhǎng)主持、分口管理、年級(jí)負(fù)責(zé)'的管理模式。

3、建設(shè)能學(xué)、會(huì)教、善研的教師隊(duì)伍

努力實(shí)施名師工程和青年教師培養(yǎng)工程，造就了一支師德高尚，學(xué)識(shí)淵博、愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。發(fā)現(xiàn)苗子，認(rèn)真培養(yǎng)，壓擔(dān)子，創(chuàng)條件。通過(guò)“一幫一”等方式，讓青年教師快速成長(zhǎng)。馬霞、公彥霞、于大華參加市講課比賽獲一、二等獎(jiǎng)，成為平邑縣的名師，田新教學(xué)成績(jī)突出，2023年在市化學(xué)研討會(huì)上作典型發(fā)言。朱化平、朱偉、牛和良、田新成為平邑縣教學(xué)能手，高振成長(zhǎng)為平邑縣教學(xué)新秀，劉彥青、李秀東、李志寧等一大批青年教師成為學(xué)校的骨干。 抓好教材的研究工作。學(xué)校要求老師吃透教材，用好教材。 張德存老師在教材研究方面頗有心得，每年參與撰寫(xiě)的試題類論文上百篇，xx年參與了臨沂市初中思想品德《同步學(xué)習(xí)與探究》的編寫(xiě)工作，裴鋒、郭洪濤、高彥賓、張加生、徐長(zhǎng)安等老師一年發(fā)表論文也在幾以上。我校形成了深研教材、用好教材的濃厚氛圍。

教師通過(guò)寫(xiě)'教學(xué)反思'和'教學(xué)小故事'，在教學(xué)實(shí)踐中思考，在思考反思中提高。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，近幾年，教師在省級(jí)以上教育教學(xué)刊物上發(fā)表論文40多篇。

二、創(chuàng)新教學(xué)——注入優(yōu)質(zhì)教育的無(wú)限活力

1、規(guī)范教師的教學(xué)行為，深化課堂教學(xué)改革。學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任和值班領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)不定期的檢查、抽查，學(xué)生座談、問(wèn)卷等形式，強(qiáng)化教學(xué)秩序的調(diào)控，使全體任課教師都能?chē)?yán)格執(zhí)行'三表'(時(shí)間表、課程表、課外活動(dòng)安排表)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)教育方針。在教育教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生在德、智、體、美各方面都得到發(fā)展，成為有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的一代新人。

2、認(rèn)真落實(shí)“三級(jí)督查、兩級(jí)監(jiān)控”的管理機(jī)制，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、年級(jí)組、備課組的職能。教導(dǎo)處每學(xué)期至少兩次全面檢查教師的過(guò)程材料，綜合評(píng)估教師的工作。年級(jí)組每月一次檢查，備課組每周一次檢查。通過(guò)“三級(jí)督查、兩級(jí)監(jiān)控”的落實(shí)，保證了教學(xué)過(guò)程的科學(xué)實(shí)用。

3、加強(qiáng)備課的管理，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人，校長(zhǎng)、主任分工到各備課組參加活動(dòng)，聽(tīng)取并指導(dǎo)教師的備課。從課堂的結(jié)構(gòu)安排到學(xué)生興趣的培養(yǎng)，從單元測(cè)試的訂正到學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，備課組都進(jìn)行充分的醞釀、討論，制定科學(xué)合理的方案，提高了課堂教學(xué)效率。學(xué)校有專門(mén)的備課制度、集體備課制度，學(xué)校教導(dǎo)處、年級(jí)組定期對(duì)備課進(jìn)行檢查，并將結(jié)果公布，以促進(jìn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n。

4、抓實(shí)課堂教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的課堂教學(xué)實(shí)行不定時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)整改。領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行聽(tīng)評(píng)課制度，校長(zhǎng)每周聽(tīng)課3節(jié)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每周聽(tīng)評(píng)課5節(jié)。教師實(shí)行分層教學(xué)、切實(shí)做到'因材施教'。小組合作學(xué)習(xí)，讓不同層次的學(xué)生都有所發(fā)展。學(xué)校每學(xué)期舉行一次課堂教學(xué)比賽，比賽分成語(yǔ)、數(shù)、外、理化、政史、地生、音體美信七大組別，同學(xué)科同年級(jí)統(tǒng)一課題，集中比賽，任課教師及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與聽(tīng)課評(píng)價(jià)。通過(guò)比賽，提升了教師的整體素質(zhì)，提高了教學(xué)水平。先后重點(diǎn)學(xué)習(xí)了洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、平邑一中的教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，形成了“先學(xué)后教”的案例教學(xué)模式，影響很大。

篇十三 申報(bào)教學(xué)示范學(xué)校自查報(bào)告

xxx中心小學(xué)始辦于xxxx年，自XX年11月搬遷至此（原中學(xué)）后進(jìn)行了整體改選，xxx年12月創(chuàng)建為山東省規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校占地近60畝，校舍總面積xxx 平方?，F(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生xxxx余人，教職工xxx人。

近幾年來(lái)，我校堅(jiān)持“書(shū)香之本，文明之根，生命之韻，陽(yáng)光之心”的辦學(xué)理念，以“讓農(nóng)村的孩子接受現(xiàn)代化教育”為目標(biāo)，從教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革、考核評(píng)價(jià)等角度入手，輔助必要的硬件 建設(shè)，積極落實(shí)教學(xué)的中心 地位，不斷強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，向管理要效益，靠管理促發(fā)展，教育教學(xué)管理逐步走向制度 化、規(guī)范化和科學(xué)化，現(xiàn)在學(xué)校已發(fā)展成一所校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施先進(jìn)、師資優(yōu)良、管理規(guī)范的農(nóng)村小學(xué)，被評(píng)為xxx市教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、xxx市先進(jìn)教研室、xxx市少先隊(duì)工作紅旗單位、xxx市衛(wèi)生工作先進(jìn)學(xué)校等。

為繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，我校認(rèn)真按照《xxx市小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》改善辦學(xué)條件，落實(shí)課程方案，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校?，F(xiàn)將對(duì)照《xxx市小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》自查自評(píng)匯報(bào)如下。

一、 辦學(xué)思想

本項(xiàng)共b級(jí)指標(biāo)3個(gè)，權(quán)重為70分，我校自評(píng)得分67，c級(jí)指標(biāo)7個(gè)都已達(dá)標(biāo)。

1、面向全體學(xué)生20分，自評(píng)得分19分。我校全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，特別積極研究開(kāi)好綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程及校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以小組合作教學(xué)研究及書(shū)包工作研究為抓手，提高小組合作學(xué)習(xí)效率，有效地落實(shí)因材施教，對(duì)學(xué)生分類要求、分層推進(jìn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的需要，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。在落實(shí)好藝術(shù)、體育、科學(xué)等課程的基礎(chǔ)上，每學(xué)年度開(kāi)展四個(gè)主題節(jié)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，自XX年以來(lái)一直堅(jiān)持探索落實(shí)活動(dòng)課、走班課、特色課等課程，如舞蹈、跆拳道、體操、歌詠、美術(shù)、乒乓球、電子琴、書(shū)法、小作家、小記者等。

2、開(kāi)展 教學(xué)創(chuàng)新30分，自評(píng)得分29分。我校開(kāi)展了書(shū)包工程、課堂全日制開(kāi)放、主題節(jié)、校內(nèi)名師培養(yǎng)等名項(xiàng)教學(xué)創(chuàng)新工作，實(shí)施了名師聘任及青年教師基本功大賽為主體的教師培養(yǎng)機(jī)制，進(jìn)行了以集體備課及課堂教學(xué)開(kāi)放為主體的教學(xué)過(guò)程改革，進(jìn)行了以書(shū)包工程及小組合作學(xué)習(xí)為主體的學(xué)生素質(zhì)提高創(chuàng)新，形成了學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的良好機(jī)制。教學(xué)設(shè)施達(dá)到省級(jí)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)儀器設(shè)備、電化教學(xué)設(shè)備等均按照1類標(biāo)準(zhǔn)配備，特別是電教設(shè)備，現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)配有電腦、網(wǎng)絡(luò)、展臺(tái)等，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化教育設(shè)備的班班通。 學(xué)校現(xiàn)有藏書(shū)量為 冊(cè)，生均 冊(cè)。報(bào)刊種類達(dá)到100余種。音像資料、計(jì)算機(jī)軟件的數(shù)量和種類基本滿足教學(xué)需要。學(xué)校還被評(píng)為xxx市優(yōu)秀圖書(shū)館、xxx市衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校等，是全區(qū)硬件設(shè)施最好的學(xué)校之一。

3、創(chuàng)建教學(xué)特色20分，自評(píng)得分19分。 創(chuàng)建教學(xué)特色，打造學(xué)校名片。我校自XX年開(kāi)展學(xué)生作業(yè)過(guò)程研究，逐步形成了“書(shū)包整整潔潔，文具整整齊齊，書(shū)本平平整整，作業(yè)工工整整”的學(xué)生書(shū)包工程特色，同時(shí)形成了“自主發(fā)展、合作研究”教師專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制，形成了較為穩(wěn)定的、鮮明的教學(xué)特色，承辦了區(qū)級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、在區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上做典型介紹，相關(guān)課題研究及材料先后數(shù)十項(xiàng)獲省市區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)，有效地推動(dòng)了教師的專業(yè)發(fā)展。得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，在全區(qū)內(nèi)起到較好的示范作用和輻射帶動(dòng)作用。

二、教學(xué)管理

本項(xiàng)共b級(jí)指標(biāo)4個(gè)，權(quán)重為140分，自評(píng)得分133分，c級(jí)指標(biāo)11個(gè)都已達(dá)標(biāo)。

1、管理者素質(zhì)20分，自評(píng)得分19分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)明確，凝聚力、事業(yè)心強(qiáng)，具有較高的理論水平和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校由校長(zhǎng)親自分管教學(xué)教研工作，有7位區(qū)級(jí)教學(xué)骨干及能手，有5人兼任區(qū)兼職教研員。內(nèi)部加強(qiáng)學(xué)科中心組建設(shè)及年級(jí)學(xué)科組、備課組建設(shè)，形成了較為穩(wěn)定的教學(xué)研究及管理機(jī)制，《教學(xué)常規(guī)》得到很好的貫徹落實(shí)，教學(xué)工作高效有序運(yùn)行。學(xué)校制訂了發(fā)展規(guī)劃和校長(zhǎng)任期目標(biāo)，提出了自己的辦學(xué)理念，并制訂和完善了符合素質(zhì)教育要求的各項(xiàng)規(guī)章制度，匯編《走向名校的管理》。

2、管理機(jī)制35分，自評(píng)得分33分。搞好教研教改工作是提高教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)實(shí)施，提高教學(xué)成績(jī)的重要保障，如何引導(dǎo)和促進(jìn)教師自覺(jué)重視并積極投入教學(xué)研究、教學(xué)改革之中，是我們的主要工作目標(biāo)。在這方面，我們一是加強(qiáng)教研教改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，致力于教研活動(dòng)的制度化建設(shè)，落實(shí)目標(biāo)，保障時(shí)間；尤其重視和支持教師參加 各級(jí)各類教學(xué)研討和業(yè)務(wù)培訓(xùn) 等活動(dòng)，“學(xué)習(xí)匯報(bào)”制度 的制訂和實(shí)施，加快了信息資源共享和經(jīng)驗(yàn)交流傳播。學(xué)校 教學(xué)管理機(jī)構(gòu)健全，設(shè)置合理 ，教學(xué)管理制度健全，內(nèi)容符合素質(zhì)教育要求 ；突出教學(xué)工作的中心地位 ；后勤保障措施得力 ；《教學(xué)常規(guī)》得到很好的貫徹落實(shí)，教學(xué)工作高效有序運(yùn)行 ；教研工作組織健全，活動(dòng)制度化，時(shí)間有保障 ；學(xué)校支持教師外出參加教研活動(dòng)和學(xué)習(xí)、 培訓(xùn)、進(jìn)修，并有效進(jìn)行過(guò)程管理 。 教師熟知《教學(xué)常規(guī)》，很好地把握課標(biāo)、教材、學(xué)生和教改要求 。

3、教研教改40分，自評(píng)得分37分。 教師教改意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)理念新。 全體教師都有很強(qiáng)的教育科研意識(shí)，并積極參與教育科研活動(dòng)，學(xué)校的教科研氛圍濃郁。教研工作組織健全，每周有固定的時(shí)間組織教學(xué)研究活動(dòng)，活動(dòng)制度化，時(shí)間有保障。積極組織外出參加教研活動(dòng)和學(xué)習(xí)、 培訓(xùn)、進(jìn)修，健全培訓(xùn)檔案，有效開(kāi)展二級(jí)培訓(xùn)。幾年來(lái)，市級(jí) 課題2個(gè) ，區(qū)級(jí)課題 個(gè)，校級(jí)課題有序開(kāi)展。 教師教研成果豐富、價(jià)值高：XX年以來(lái)，教師在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文 多篇，論文獲獎(jiǎng) 多人次。

4、教師隊(duì)伍建設(shè)45分，自評(píng)得分44分。學(xué)?，F(xiàn)有在編教師78名， 中專以上合格學(xué)歷100%，全部符合國(guó)家規(guī)定學(xué)歷。學(xué)校加強(qiáng)教師師德工作，教師愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。積極組織名師聘任及青年教師基本功大賽，形成了有效的名師成長(zhǎng)機(jī)制，加強(qiáng)了青年教師的培訓(xùn)成長(zhǎng)，實(shí)施科學(xué)、完備的教師培訓(xùn)培養(yǎng)的規(guī)劃、措施，教學(xué)業(yè)務(wù)檔案完備，管理規(guī)范。嚴(yán)格考核，我們對(duì)教師的師德、出勤、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)成績(jī)進(jìn)行全面考核。全體教師教書(shū)育人，為人師表，尊重、愛(ài)護(hù)和信任每一位學(xué)生，做孩子們的良師益友。我校各年級(jí)中均有在本地有一定影響的骨干教師，其中有1人參加骨干教師省級(jí)培訓(xùn)，區(qū)級(jí)骨干教師、教學(xué)能手、兼職教研員 名 。近兩年來(lái)，教師承擔(dān)的縣級(jí)以上公開(kāi)示范課、比賽一二等獎(jiǎng)?wù)n等達(dá) 多節(jié)。

三、教學(xué)過(guò)程

本項(xiàng)共b級(jí)指標(biāo)5個(gè)，權(quán)重為150分，學(xué)校自評(píng)得分142分，c級(jí)指標(biāo)10個(gè)都已達(dá)標(biāo)。

1、備課10分，自評(píng)得分9分。學(xué)校重視集體備課，而且集體備課制度化，重實(shí)效，落實(shí)好。以教師專業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)使用為抓手，規(guī)范教師的教學(xué)過(guò)程。集體備課組每周固定組織教研，活動(dòng)制度化,加強(qiáng)并優(yōu)化教案編寫(xiě)、打印及使用過(guò)程，形成了教案達(dá)標(biāo)責(zé)任制度。教師備課認(rèn)真充分，注重實(shí)效，不搞形式化。教師能正確處理教與學(xué)的關(guān)系,用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐 ； 按要求布置作業(yè)，并積極進(jìn)行作業(yè)改革， 批改、反饋、輔導(dǎo)認(rèn)真及時(shí)，耐心細(xì)致，針對(duì)性強(qiáng) 。改善了教學(xué)質(zhì)量過(guò)程分析保障體制，重視教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量管理，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。建立了教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系及學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，充分促進(jìn)教師、學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。以四大主題節(jié)日活動(dòng)為載體，有效組織課外科技、藝體活動(dòng)及課外閱讀、課外練筆、辯論會(huì)、演講會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、

2、課堂教學(xué)70分，自評(píng)得分65分。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的核心環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我校強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，落實(shí)課堂教學(xué)管理，提升學(xué)生日常學(xué)習(xí)效率。積極組織開(kāi)展課堂全日制開(kāi)放辦法，組織學(xué)習(xí)實(shí)踐市課堂策略，開(kāi)展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，課堂教學(xué)優(yōu)秀率達(dá)40%以上，優(yōu)良率達(dá)80%以上，合格率達(dá)100%。制訂和完善了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)新標(biāo)準(zhǔn)、新機(jī)制，通過(guò)開(kāi)展“達(dá)標(biāo)課”、“課堂教學(xué)比賽”、“公開(kāi)示范課”等活動(dòng)，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高，自去年來(lái)承擔(dān)區(qū)級(jí)公開(kāi)課及區(qū)以上一二等獎(jiǎng)?wù)n 人次。

3、作業(yè)與輔導(dǎo)10分，自評(píng)得分9分。作業(yè)與輔導(dǎo)是反饋教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展和全面 發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。積極開(kāi)展作業(yè)效率的研究，努力促進(jìn)學(xué)生對(duì)作業(yè)過(guò)程的自主監(jiān)督與反思，使學(xué)生作業(yè)過(guò)程及作業(yè)效果得到極大的改善。教師注重課內(nèi)外作業(yè)輔導(dǎo)，形成了有效的作業(yè)課堂處理機(jī)制及課外作業(yè)批改機(jī)制，使作業(yè)水平得到提高。我校在《教學(xué)常規(guī)管理制度 》中明確規(guī)定了作業(yè)布置、批閱、反饋以及課外輔導(dǎo)的目標(biāo)和要求，并通過(guò)“學(xué)生評(píng)價(jià)”、“學(xué)校檢查”等方式進(jìn)行全程監(jiān)督和促進(jìn)，廣大教師都能按要求、按規(guī)定進(jìn)行作業(yè)布置、批改和課外輔導(dǎo)。

4、課外活動(dòng)10分，自評(píng)得分10分。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的必要延伸和補(bǔ)充，也是發(fā)展個(gè)性 ，培養(yǎng)特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。我校一是注重開(kāi)展文體娛樂(lè)活動(dòng)，在活躍校園 生活 的同時(shí)使學(xué)生身心得到鍛煉和熏陶；二是注重開(kāi)展學(xué)科興趣探究活動(dòng)，讓學(xué)生課堂所學(xué)知識(shí)得到延伸和深化；三是注重開(kāi)展各類社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)，豐富教育資源，拓展育人天地。各種活動(dòng)的廣泛開(kāi)展 ，對(duì)于提高學(xué)生的綜合 素質(zhì)起到了良好促進(jìn)的作用。

5、考試 與評(píng)價(jià)50分，自評(píng)得分49分。 我校在新的教育價(jià)值觀指導(dǎo) 下，重新審視考試 與評(píng)價(jià)的作用和功能，推行以人為本，以促進(jìn)人的發(fā)展為目標(biāo)的整體性、綜合 性和發(fā)展性考試評(píng)價(jià)策略，把好單元關(guān)、階段關(guān)，積極嘗試考試 命題改革和評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建。學(xué)校建立了符合素質(zhì)教育要求的對(duì)教師的目標(biāo)管理體系及評(píng)價(jià)機(jī)制。把形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，注重發(fā)展和變化過(guò)程，使發(fā)展變化的過(guò)程成為評(píng)價(jià)的組成部分。不再單純以學(xué)科考試成績(jī)的高低來(lái)評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲教師，不以此排列班級(jí)和學(xué)生的名次。強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化、評(píng)價(jià)發(fā)生的多樣性，突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功能，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。注重對(duì)學(xué)生素質(zhì)的全面評(píng)價(jià)。重視學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展提出了具體的要求，提高一項(xiàng)就肯定一項(xiàng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)肯定。學(xué)生評(píng)比通過(guò)開(kāi)放式的多項(xiàng)評(píng)比，使絕大部分學(xué)生都學(xué)有所獲，獲有所獎(jiǎng)。在平時(shí)我們十分重視學(xué)生的行為規(guī)范執(zhí)行情況。多年來(lái)，我們一直采用鼓勵(lì)式評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)學(xué)生，扎實(shí)有效地推進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

四、 教學(xué)質(zhì)量

本項(xiàng)共b級(jí)指標(biāo)4個(gè)，權(quán)重為140分，學(xué)校自評(píng)得分130分，c級(jí)指標(biāo)8個(gè)都已達(dá)標(biāo)。

1、“德育水平”15分，自評(píng)得分14分。每年第一季度開(kāi)展“文明之根”杯思想習(xí)慣節(jié)，落實(shí)規(guī)范守則要求，突出“三評(píng)（三做）”主題，培養(yǎng)“三個(gè)三”習(xí)慣，打造書(shū)包工程特色，幫助學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校規(guī)章制度，合群、活潑，各種生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)良，無(wú)違法犯罪行為發(fā)生。

2、“智育水平”100分，自評(píng)得分94分。強(qiáng)化雙基訓(xùn)練，提高學(xué)科學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率。每年四季度開(kāi)展書(shū)香杯教學(xué)節(jié)活動(dòng)，統(tǒng)籌開(kāi)展教學(xué)教研的各項(xiàng)工作。學(xué)校以語(yǔ)文教學(xué)為特色，強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)管理，努力提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)成績(jī)，三科教學(xué)成績(jī)居本縣區(qū)上游。認(rèn)真組織學(xué)科單元學(xué)習(xí)分析保障工作，定期評(píng)比學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步獎(jiǎng)，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)抽測(cè)合格率達(dá)90%以上，優(yōu)秀率達(dá)50%以上。學(xué)生思維活躍，問(wèn)題意識(shí)強(qiáng)，動(dòng)手能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，抽測(cè)合格率達(dá)90% 以上。

3、“體育 水平”15分，自評(píng)得分13分。落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生體育健康水平。每學(xué)年第一季度開(kāi)展陽(yáng)光杯體育節(jié)。積極配備體育專職教師，按統(tǒng)一計(jì)劃加強(qiáng)體育基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練，抽測(cè)合格率達(dá)90%以上。組織開(kāi)展大課間鍛煉活動(dòng)，保障每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，組織開(kāi)展體育吉尼斯運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生日常自主鍛煉熱情，學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率達(dá)95%以上。

4、“美育水平”10分，自評(píng)得分9分。落實(shí)藝術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。開(kāi)設(shè)好藝術(shù)課程，開(kāi)展好美育活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各類藝術(shù)人才。我重視在各種藝術(shù)活動(dòng)中，讓學(xué)生得到認(rèn)識(shí)和情感 的升華，得到技能和水平的提高。學(xué)校積極改善藝術(shù)課程開(kāi)設(shè)條件，充實(shí)各類器材，學(xué)生音美基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能合格率達(dá)90%以上。每年五六月份集中開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，校園文藝活動(dòng)廣泛、正規(guī)，藝術(shù)課外興趣活動(dòng)小組活動(dòng)正常化，學(xué)生藝術(shù)成果豐富，藝術(shù)活動(dòng)成績(jī)優(yōu)異。 “藝術(shù)興趣小組活動(dòng)”讓學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)得到了發(fā)展，藝術(shù)節(jié)、新年聯(lián)歡等又使很多學(xué)生得到嶄露頭角的機(jī)會(huì) ，參加各級(jí)組織的藝術(shù)創(chuàng)作展評(píng)或表演，使不少學(xué)生走上了藝術(shù)成材之路。

五、 存在問(wèn)題與努力方向。

對(duì)照市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校的要求，學(xué)校工作中存在一些薄弱的環(huán)節(jié)和問(wèn)題，要在以后的工作中注重攻堅(jiān)，積極進(jìn)取，不斷提高辦學(xué)水平。

1、學(xué)校特色機(jī)制與品牌意識(shí)還不足，未能形成持續(xù)有效的教學(xué)特色創(chuàng)建機(jī)制，使工作創(chuàng)新點(diǎn)不能盡快的轉(zhuǎn)化為教學(xué)特色或品牌。要提升學(xué)校管理的品位，必須注重項(xiàng)目特色及品牌建設(shè)，要明確工作創(chuàng)新點(diǎn)的建設(shè)目標(biāo)，要以教學(xué)科學(xué)研究的要求規(guī)范調(diào)研及推進(jìn)過(guò)程，并堅(jiān)持不懈的行動(dòng)。我們要在書(shū)包工程、主題節(jié)等工作創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，繼續(xù)突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，全面打造各項(xiàng)教學(xué)特色，發(fā)揮好的“創(chuàng)新、實(shí)驗(yàn)、示范”的作用，形成品牌，打造名校、特色學(xué)校。

2、隨著學(xué)校轄區(qū)工業(yè)進(jìn)程的加快和社會(huì)聲譽(yù)提高，外來(lái)務(wù)工人員子女要求入學(xué)的越來(lái)越多，每年都要新增務(wù)工子女100名左右，學(xué)校班額逐年擴(kuò)大，大部分班級(jí)超過(guò)45名，對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)備、教學(xué)質(zhì)量、師資力量等方面的影響都很大。如何妥善的處理好這對(duì)矛盾，成為我們新的課題。

3、因教師隊(duì)伍的兩極化現(xiàn)象較重，學(xué)校名師隊(duì)伍建設(shè)的效率不高。我校的教師呈現(xiàn)老齡化及年青化的兩極特點(diǎn)，25年教齡以上教師及近五年畢業(yè)新教師占到80%多，增加了名師隊(duì)伍建設(shè)的難度，我們要在教師隊(duì)伍建設(shè)中注重?fù)P長(zhǎng)避短，繼續(xù)積極實(shí)施“名師（學(xué)科帶頭人）——骨干教師——合格教師”工程，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)、指導(dǎo)和管理發(fā)揮各階段教師的專業(yè)發(fā)展主動(dòng)性，形成促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的有效機(jī)制，促進(jìn)名師成長(zhǎng)。

4、作為學(xué)校工作核心的課程體系還不夠完善，學(xué)校的課程開(kāi)發(fā)及管理還處于低水平階段。學(xué)校中最穩(wěn)定的系統(tǒng)是課程體系，辦學(xué)理念最有效的方式是在課程中落實(shí)。但作為農(nóng)村小學(xué)及新擴(kuò)張學(xué)校，在課程方面的建設(shè)效率還不足，對(duì)國(guó)家統(tǒng)一課程的開(kāi)設(shè)效率有待提高，地方課程與校本課程的開(kāi)發(fā)特色性還不強(qiáng)，要努力在以后的工作中簡(jiǎn)約課程設(shè)置，突出課程特色，培養(yǎng)課程名師及優(yōu)秀學(xué)生。

5、工作考核機(jī)制的效率仍不高，要以堅(jiān)決推進(jìn)機(jī)制創(chuàng)新的過(guò)程中落實(shí)辦學(xué)理念。最終對(duì)工作影響最大的是內(nèi)部機(jī)制，沒(méi)有機(jī)制的創(chuàng)新就無(wú)法有效地落實(shí)日新月異的教學(xué)工作。我們?cè)诠ぷ髦凶⒅仨?xiàng)目創(chuàng)新，但機(jī)制創(chuàng)新的效率還不高，在推進(jìn)工作創(chuàng)新中面臨很多困難、困惑，既需要領(lǐng)導(dǎo)專家指導(dǎo)、支持，也需要更大的決心與勇氣去開(kāi)拓。如課堂教學(xué)改革的推進(jìn)工作，從課堂大聽(tīng)評(píng)，到推門(mén)聽(tīng)課，一直不能很好解決提高教師課堂水平及效率的問(wèn)題，現(xiàn)在學(xué)校進(jìn)行全日制課堂開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)，使每一節(jié)課都成為大家監(jiān)督、學(xué)習(xí)、交流的對(duì)象，需要很多考勤、工作量、備課、評(píng)估等配套性機(jī)制，面臨的機(jī)制性矛盾很多，需要我們不斷探索完善。

對(duì)照《xxx市小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我校進(jìn)行了全面 自查和認(rèn)真總結(jié)，最后自評(píng)得分為472分。

篇十四 蓬溪中學(xué)創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校自查報(bào)告

堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”，不斷創(chuàng)新學(xué)校語(yǔ)言文字工作成果

——蓬溪中學(xué)創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校自查報(bào)告

一、基 本 情 況

我?，F(xiàn)有教學(xué)班121個(gè)，學(xué)生7000余人，在職教職工453人，其中專任教師353人，45歲以下教師307人，占教師總?cè)藬?shù)67.8%，雖然他們都經(jīng)過(guò)了正規(guī)的學(xué)習(xí)考試，達(dá)到了語(yǔ)言文字規(guī)范化的一定標(biāo)準(zhǔn)，但隨著知識(shí)的不斷更新，教學(xué)手段的不斷變化，都有再提高的必要。

二、指 導(dǎo) 思 想

以《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及省、市相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以規(guī)范校園用語(yǔ)用字，提高學(xué)校語(yǔ)言文字工作為目標(biāo)，以抓好常規(guī)教育教學(xué)和管理活動(dòng)為載體，不斷創(chuàng)新學(xué)校語(yǔ)言文字工作成果。

三、具 體 措 施

為不斷提高我校語(yǔ)言文字規(guī)范化的質(zhì)量，力爭(zhēng)早日建成省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，近年來(lái)，我校在創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的活動(dòng)中，堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”，主要作了以下工作：

（一）創(chuàng)建工作與日常思想教育相結(jié)合

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，推動(dòng)示范校創(chuàng)建活動(dòng)的健康發(fā)展

2004年學(xué)校調(diào)整充實(shí)了推廣普通話工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校副校長(zhǎng)黃開(kāi)發(fā)任組長(zhǎng)。2023年9月成立了創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校副校長(zhǎng)郭富才任組長(zhǎng)。學(xué)校建立并不斷完善了相關(guān)工作制度，將創(chuàng)建工作作為全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高師資水平和教育教學(xué)水平的重要手段，具體實(shí)施由學(xué)?？蒲惺覡款^，其它各部門(mén)積極協(xié)作，做到了語(yǔ)言文字工作有機(jī)構(gòu)，有目標(biāo)，有計(jì)劃，有措施，有獎(jiǎng)懲。

2、大力宣傳，全面滲透

通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等方面認(rèn)識(shí)明確，并通過(guò)專題講座、廣播、集會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等形式向全校師生宣傳語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，以及開(kāi)展語(yǔ)言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意義，使全校師生具有較強(qiáng)的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，具備正確使用規(guī)范漢字的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，在公務(wù)活動(dòng)中堅(jiān)持說(shuō)普通話，用規(guī)范字，學(xué)校公文、印章、標(biāo)志牌、櫥窗等做到了用字規(guī)范。近年來(lái)，學(xué)校在校門(mén)口、校園內(nèi)通過(guò)掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、辦展板等形式廣泛宣傳，各班團(tuán)支部先后辦起了宣傳語(yǔ)言文字工作的板報(bào)、墻刊，通過(guò)校園廣播、演講比賽、書(shū)法比賽、網(wǎng)上動(dòng)員等形式大造聲勢(shì)，做到師生共曉。

我校將普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳教育經(jīng)常化，并融入校園文化建設(shè)中。每期由校團(tuán)委、政教處牽頭組織了內(nèi)容豐富、形式多樣、富有教育意義的演講比賽、書(shū)法比賽，并對(duì)成績(jī)優(yōu)異者予以獎(jiǎng)勵(lì)。2004年組織了“詩(shī)歌散文朗讀比賽”、“誠(chéng)信做人，成才報(bào)國(guó)”唱誦比賽，各班舉行了“愛(ài)我中華，立志成才”演講會(huì)。2023年學(xué)校組織了“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神”演講誦讀比賽、“新童謠唱誦比賽”，還對(duì)各班板報(bào)每學(xué)月舉行一次評(píng)比。通過(guò)這些活動(dòng)，擴(kuò)大了社會(huì)影響，提高了學(xué)生講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的水平。與此同時(shí)，各相關(guān)部門(mén)動(dòng)員教師、學(xué)生利用課余時(shí)間將推普和文字規(guī)范化宣傳工作輻射到社區(qū)、農(nóng)村、家庭。為把此項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了“社會(huì)用字義務(wù)監(jiān)督小組”。由團(tuán)委書(shū)記周霞任組長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)部分學(xué)生干部為成員。負(fù)責(zé)面向社會(huì)宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范工作，對(duì)學(xué)校附近的社會(huì)用字進(jìn)行監(jiān)督。

（二）創(chuàng)建工作與日常教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合

1、學(xué)校把語(yǔ)言文字規(guī)范的要求納入學(xué)校教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)。各科教學(xué)都重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言、文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，其中語(yǔ)言教學(xué)注重學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的全面培養(yǎng)，能把口語(yǔ)和寫(xiě)字教學(xué)、語(yǔ)言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育有機(jī)結(jié)合，做到有特色、有經(jīng)驗(yàn)。

2、加強(qiáng)普通話教學(xué)和漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)。按照新頒布的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校征訂了專門(mén)的普通話教材，開(kāi)設(shè)普通話課程和寫(xiě)字課，切實(shí)加強(qiáng)口語(yǔ)教學(xué)和寫(xiě)字訓(xùn)練。

3、為使校園有一個(gè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，學(xué)校要求師生員工在教育教學(xué)、會(huì)議和集會(huì)活動(dòng)中必須使用普通話，特別是教師的課堂用語(yǔ)使用較為標(biāo)準(zhǔn)的普通話，教師在板書(shū)、備課、批改作業(yè)、自編教材、教輔讀物，自制教學(xué)軟件時(shí)必須用字規(guī)范。

4、教師以身作則，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂上，師生交流必須使用普通話，并相互監(jiān)督，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

5、為使教師能夠盡快達(dá)到語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求，學(xué)校采取了多形式、多渠道師培措施。

(1)組織教師參加市、縣舉辦的語(yǔ)言、文字基本功培訓(xùn)班，并要求他們?cè)谄胀ㄔ?、三筆字盡可能在短期內(nèi)達(dá)標(biāo)。

(2)請(qǐng)進(jìn)來(lái)傳藝。2000年以來(lái)，我校多次聘請(qǐng)縣師培中心、成都七中的名師來(lái)我校舉辦專題講座，老師們受益非淺。

(3)走出去，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。我校先后組織了十余批中青年骨干教師到遂寧、射洪、綿陽(yáng)、成都、廣元等地的知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，使老師們找到了差距，明確了自己的奮斗目標(biāo)。

（三）創(chuàng)建工作與日常管理工作相結(jié)合

為有效推動(dòng)示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入教育培養(yǎng)目標(biāo)和常規(guī)管理之中，并加強(qiáng)督促檢查。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在公務(wù)活動(dòng)中必須使用普通話，寫(xiě)規(guī)范字，自覺(jué)接受監(jiān)督，并將此項(xiàng)工作納入領(lǐng)導(dǎo)考核內(nèi)容。

2、學(xué)校效能辦定期或不定期對(duì)45歲以下教師上課是否用普通話，板書(shū)、備課、批改作業(yè)書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范進(jìn)行督查。

3、學(xué)校把教師用普通話教學(xué)、板書(shū)、備課用字規(guī)范作為聘用教師的必備條件。

4、學(xué)校建立了嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。對(duì)工作業(yè)績(jī)突出的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)仍用方言教學(xué)、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的教師通過(guò)《校務(wù)工作通報(bào)》通報(bào)批評(píng)，拒不改正的，作出相應(yīng)的處理。同時(shí)，學(xué)校還將教師普通話培訓(xùn)成績(jī)和在教學(xué)中使用普通話、規(guī)范字的情況列入業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、評(píng)先的條件。將學(xué)校用普通話交流、用字規(guī)范作為學(xué)生評(píng)三好、優(yōu)秀學(xué)生干部的必要條件。

5、“社會(huì)用字義務(wù)監(jiān)督組”成員對(duì)校內(nèi)及學(xué)校附近的用字規(guī)范情況進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出，并幫助糾正。

四、成 績(jī) 斐 然

蓬溪中學(xué)自2000年以來(lái)，在抓推廣普通話、語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中作出了艱辛努力，組織落實(shí)，常抓不懈，措施得當(dāng)，工作到位，取得了可喜的成績(jī)。學(xué)?，F(xiàn)有普通話省級(jí)測(cè)試員1名，普通話達(dá)二級(jí)甲等以上的教師87名，占適齡教師的28.4%；達(dá)二級(jí)乙等有220人，占適齡教師的71.6%。全校45歲以下的教師的普通話、三筆字合格率為99.8%。

近年來(lái)，學(xué)校多次組織教職工參加市、縣及校內(nèi)演講比賽、書(shū)法比賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。

2001年：學(xué)校選派陳俊英老師參加市教育局、市教育工會(huì)舉辦的第六屆“園丁杯”演講比賽，獲市二等獎(jiǎng)；參加縣教育局、縣教育工會(huì)舉辦的“園丁杯”演講比賽，獲縣一等獎(jiǎng)；參加縣總工會(huì)舉辦的慶建黨80周年“建工杯”職工演講大賽，獲縣二等獎(jiǎng)。

2002年：蓬溪縣、遂寧市先后舉辦了“‘水電杯’青春獻(xiàn)十五、奉獻(xiàn)在今天”演講比賽，我校教師盧梅梅代表學(xué)校參加，并獲縣二等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)。

2003年：我校教師陳俊英代表學(xué)校參加遂寧市委宣傳部、市總工會(huì)、市廣播電視局聯(lián)合舉辦的“‘中國(guó)電信杯’熱愛(ài)遂寧、建設(shè)遂寧”演講比賽，獲市二等獎(jiǎng)。

2004年：陸梅梅老師代表學(xué)校先后參加蓬溪縣、遂寧市舉辦的“園丁杯”演講比賽，獲縣一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)；梁勁松、陳俊英老師代表學(xué)校參加縣教育局、縣總工會(huì)舉辦的“教書(shū)育人”演講比賽，兩人均獲縣二等獎(jiǎng)。學(xué)校選派彭端老師參加蓬溪縣書(shū)法大賽，獲縣二等獎(jiǎng)。

2023年：彭端老師指導(dǎo)學(xué)生參加省書(shū)法比賽，蔣玉濤、邱坤、羅洋均獲省三等獎(jiǎng)。陸梅梅老師參加蓬溪縣舉辦的“學(xué)綱要、話廉潔”演講比賽，獲縣一等獎(jiǎng)。今年5月，她又以一流的普通話代表蓬溪縣參加“四川省第二輪綜合實(shí)踐活動(dòng)交流會(huì)”，在會(huì)上，她展示了自己精心設(shè)計(jì)的“綜合實(shí)踐課”，并獲一等獎(jiǎng)，其普通話水平受到省市專家們的好評(píng)。

通過(guò)這些年的集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng)，我校語(yǔ)言文字工作收到了良好的效果。校內(nèi)講普通話已蔚然成風(fēng)，無(wú)論課堂上，辦公室，還是操場(chǎng)上，講普通話已成了師生的自覺(jué)行動(dòng)。許多老教師主動(dòng)請(qǐng)教發(fā)音，糾正方言，把說(shuō)好普通話作為教學(xué)工作的基本條件，使普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。

在開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中還存在著一些問(wèn)題，主要是語(yǔ)言文字工作管理手段和模式跟不上時(shí)代發(fā)展的要求，對(duì)外宣傳力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，各項(xiàng)語(yǔ)言文字工作措施有待進(jìn)一步強(qiáng)化提高和完善。今后，我們還將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹新時(shí)期語(yǔ)言文字工作方針政策，堅(jiān)持普通話的法定地位，堅(jiān)持語(yǔ)言文字正規(guī)化的方向，認(rèn)真抓好語(yǔ)言文字運(yùn)用的規(guī)范化工作，為我校語(yǔ)言文字工作躍上一個(gè)新臺(tái)階做出貢獻(xiàn)。

二00六年四月十日

篇十五 中學(xué)創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的申請(qǐng)報(bào)告范文

我校依據(jù)天津市地震局等四部委《關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)?；顒?dòng)的通知》文件精神。在區(qū)政府地震辦、區(qū)教育局直接領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，積極開(kāi)展防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自覺(jué)性，提高師生地震災(zāi)害防御和自救互救能力。我們力爭(zhēng)通過(guò)創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)?；顒?dòng)，達(dá)到“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”

一、學(xué)?；厩闆r

紅光中學(xué)是我市唯一一所藏漢學(xué)生共同就讀的全國(guó)民族教育示范校，自1985年響應(yīng)黨中央號(hào)召承辦內(nèi)地西藏班至今，共培養(yǎng)了初中藏族學(xué)生2102人，高中2750人。我校堅(jiān)持“政治可靠，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)的畢業(yè)生在西藏的建設(shè)中發(fā)揮著中流砥柱的作用，有很多人在各地區(qū)、各行業(yè)擔(dān)任了主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。這與學(xué)校近三十年來(lái)基于學(xué)生的實(shí)際情況，以及學(xué)校特殊的教育使命，確定并堅(jiān)持進(jìn)行的學(xué)生理想信念教育密不可分。多年來(lái)，在進(jìn)行學(xué)生政治思想引領(lǐng)的前提下，我們?yōu)閷W(xué)生搭設(shè)廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái)，積極培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，讓學(xué)生真正成為自己的主人、班級(jí)的主人、學(xué)校的主人，讓學(xué)校成為學(xué)生溫暖的家，讓天津成為學(xué)生的第二故鄉(xiāng)，并以此推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)、德育管理、促進(jìn)學(xué)生個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成，使學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

二、創(chuàng)建的重要意義

我校將校園安全工作列為首要任務(wù)，確保西藏班校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，防震減災(zāi)科普教育工作是其中重要的工作任務(wù)，我們積極響應(yīng)市區(qū)相關(guān)部門(mén)提出的“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的要求，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)相關(guān)制度建設(shè)，防震減災(zāi)工作人人參與，每天24小時(shí)行政值班管理，形成民族教育戰(zhàn)線的24365部隊(duì)，如今我們以創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校為契機(jī)，開(kāi)展了一系列“防震減災(zāi)”科普教育實(shí)踐活動(dòng)，把防震常識(shí)、應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救等普及到廣大師生中，宣傳工作的扎實(shí)開(kāi)展為應(yīng)急工作打下了堅(jiān)實(shí)的輿論和思想基礎(chǔ)，師生應(yīng)急避險(xiǎn)意識(shí)得到極大提升。

三、防震減災(zāi)科普設(shè)施

校園建筑設(shè)施達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)抗震設(shè)防度，安全疏散標(biāo)志齊全，校園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)占地8680平方米，可以作為應(yīng)急避險(xiǎn)場(chǎng)所。學(xué)校開(kāi)展科普活動(dòng)設(shè)施設(shè)備齊全，配備有專門(mén)的防震減災(zāi)科普教室、科技教室，學(xué)校醫(yī)務(wù)室設(shè)有學(xué)生病房，建立震后心理干預(yù)中心。學(xué)校常態(tài)化開(kāi)展專題的科普教育活動(dòng)，注重學(xué)生心肺復(fù)蘇技術(shù)的訓(xùn)練，校園內(nèi)設(shè)立了宣傳櫥窗和專欄，學(xué)校通過(guò)新浪德育教育博客，開(kāi)辟防震減災(zāi)專題欄目，提供師生學(xué)習(xí)瀏覽。

四、防震減災(zāi)科普教育能力

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高創(chuàng)建工作認(rèn)識(shí)

（1）明確分工，密切配合。為了確保防震減災(zāi)科普教育深入持久地開(kāi)展，更好的起到防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震減災(zāi)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施，成立了“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)劉鶴擔(dān)任組長(zhǎng)，成員由學(xué)校班子人員組成，學(xué)校安保部、德育處等部門(mén)主任為防震減災(zāi)辦公室主要成員，主要負(fù)責(zé)防震減災(zāi)具體事務(wù)，校長(zhǎng)室為指揮部。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的格局。

（2）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)：班主任作為防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳教育輔導(dǎo)員，每學(xué)期要求做到以“五個(gè)一”為主的教育活動(dòng)，即召開(kāi)一次防震減災(zāi)主題班會(huì)，出一期防震減災(zāi)科普知識(shí)板報(bào)，舉行一次防震減災(zāi)演練，觀看一次防震減災(zāi)科普教育影片、學(xué)習(xí)掌握鞏固心肺復(fù)蘇技術(shù)。為我校防震減災(zāi)科普教育營(yíng)造了良好的氛圍。同時(shí)，作為全封閉管理的西藏班特點(diǎn)，我們堅(jiān)持學(xué)生早晚點(diǎn)名制度，開(kāi)展各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)的評(píng)比，充分培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，不斷推進(jìn)防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)深入展開(kāi)。

（3）加強(qiáng)學(xué)科滲透：學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)中明確要求各學(xué)科教師必須將防震減災(zāi)科普知識(shí)與學(xué)科知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將科普教育與物理、化學(xué)、地理等學(xué)科課堂教學(xué)有機(jī)整合，依托課堂教學(xué)這個(gè)主陣地、主渠道，對(duì)學(xué)生開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教育；學(xué)校向各班提供地震科普教學(xué)資料，加強(qiáng)地震科普與學(xué)科知識(shí)的滲透，保證學(xué)生對(duì)防震減災(zāi)的認(rèn)識(shí)和基本技能的掌握。

我們認(rèn)識(shí)到提高師生對(duì)防震減災(zāi)教育意義的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作的積極性，也有力提高了師生對(duì)防震減災(zāi)的認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到防震減災(zāi)事業(yè)是一項(xiàng)特殊的社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。

2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生生命安全意識(shí)

為進(jìn)一步做好防震減災(zāi)教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全教育日系列工作列入重要議事日程，并按照要求布置工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專（兼）管人員，形成全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

（1）創(chuàng)造以防震減災(zāi)教育為主題氛圍的軟環(huán)境。在安全教育日到來(lái)之前，我們就對(duì)校園櫥窗、教學(xué)樓道內(nèi)的學(xué)習(xí)園地和教室的黑板報(bào)進(jìn)行了布置，主題是安全教育的內(nèi)容，以及安全逃生方法等和安全有關(guān)的小知識(shí)。通過(guò)圖文并茂的展示，讓學(xué)生提高安全防災(zāi)的意識(shí)和增長(zhǎng)相關(guān)的知識(shí)。利用國(guó)旗下講話、校會(huì)課對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育。 “強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”對(duì)全校師生不斷進(jìn)行了安全教育，形成安全無(wú)小事、安全重于泰山的責(zé)任意識(shí)。

（2）加強(qiáng)學(xué)生教育培訓(xùn)。我們推出防震安全主題教育班會(huì)。各班利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全常識(shí)教育，讓學(xué)生了解掌握防震減災(zāi)安全方面的常識(shí)。進(jìn)行防震等安全教育講座、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)、觀看抗震減災(zāi)專題影片視頻。我們成立防震減災(zāi)科普社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生骨干，使他們成為防震減災(zāi)的先鋒隊(duì)。我們注重學(xué)生心肺復(fù)蘇技術(shù)培訓(xùn)（每年新生入校必修課），使全體新生掌握必要自救互救技能。

（3）開(kāi)展了防震減災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)。每次演習(xí)，全校師生

緊張有序，嚴(yán)格按照演練方案進(jìn)行的安全疏散演習(xí)開(kāi)始了。班主任組織學(xué)生，身帶紅袖標(biāo)的引導(dǎo)老師各就其位，引導(dǎo)著全校師生規(guī)范有序地疏散到操場(chǎng)集合。取得了良好演練的效果，使學(xué)生在日常生活中掌握必要的安全常識(shí)。

（4）注重學(xué)生干部培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生安全自主管理。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行活動(dòng)策劃組織，努力提高學(xué)生自主管理、自我服務(wù)、自主發(fā)展能力，在防震減災(zāi)工作中，加強(qiáng)學(xué)生干部安全檢查過(guò)程，實(shí)現(xiàn)校園安全的自我管理和自我教育、使廣大學(xué)生做到在安全防護(hù)中履行自身責(zé)任，為校園安全做出貢獻(xiàn)。

（5）建立震后心理干預(yù)中心。我們注重開(kāi)展心理健康教育研究，促進(jìn)學(xué)生身心健康。在關(guān)注學(xué)生思想、學(xué)生生活的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康咨詢和心理輔導(dǎo)方面做了有益的嘗試，并設(shè)心理，開(kāi)展心理小品編排、團(tuán)體心理輔導(dǎo)，在防震減災(zāi)教育中，將學(xué)生心理健康列為重要工作之一。心育中心在區(qū)教育局的大力支持，多次獲市、區(qū)級(jí)青春健康先進(jìn)集體和個(gè)人等榮譽(yù)，目前我們申報(bào)十三五科研課題的創(chuàng)建。

（6）嚴(yán)格管理，注重學(xué)生行為養(yǎng)成教育。

為保證了學(xué)生的健康和安全。我們強(qiáng)化學(xué)生日常行為養(yǎng)成，開(kāi)展班級(jí)綜合評(píng)比，完善評(píng)比內(nèi)容，注重評(píng)比過(guò)程及評(píng)比針對(duì)性，落實(shí)《守則》、《規(guī)范》和“紅光中學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范”。抓起始年級(jí)，強(qiáng)化班級(jí)管理措施的落實(shí)，注重增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)和自我保護(hù)能力，利用各種契機(jī)進(jìn)行安全教育。“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”，在學(xué)生掌握系統(tǒng)的安全常識(shí)教育同時(shí)，訓(xùn)練學(xué)生在地震等安全事故發(fā)生時(shí)，能夠服從學(xué)校統(tǒng)一要求調(diào)度，合理有序進(jìn)行疏散。

3、完善防震減災(zāi)安全預(yù)案，建立志愿者隊(duì)伍

將安全二字牢記在心，學(xué)校組織校內(nèi)外活動(dòng)，都要精心準(zhǔn)備，做好活動(dòng)預(yù)案和活動(dòng)具體實(shí)施方案，確?；顒?dòng)安全萬(wàn)無(wú)一失。我校部分學(xué)生曾經(jīng)歷過(guò)汶川地震，當(dāng)雅安地震發(fā)生后，他們惦記家人的安危，情緒很激動(dòng)，我們啟動(dòng)預(yù)案，老師們及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，讓學(xué)生知道家人平安，使他們?cè)趯W(xué)校能夠踏實(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)校在各年級(jí)組建志愿者隊(duì)伍，參與每次疏散演習(xí)，有效的提高學(xué)生參與防震減災(zāi)工作的積極性主動(dòng)性。

4、做到防震減災(zāi)三結(jié)合教育，推進(jìn)工作長(zhǎng)效發(fā)展

我們?yōu)閷⒎勒饻p災(zāi)教育工作具有長(zhǎng)效發(fā)展，嘗試做到三結(jié)合的教育模式。

（1）我們要講防震減災(zāi)科普教育要和生命教育、安全教育聯(lián)系起來(lái)。把“防震減災(zāi)科普教育”提到生命的高度，納入安全教育的重要部分，防震減災(zāi)科普教育的地位才會(huì)凸顯，才能成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，才會(huì)為師生和學(xué)生家長(zhǎng)重視。

（2）我們要將防震減災(zāi)科普教育設(shè)施要和學(xué)校整體建設(shè)聯(lián)系起來(lái)。學(xué)校應(yīng)把防震減災(zāi)科普教育宣傳場(chǎng)所和活動(dòng)場(chǎng)所納入學(xué)校教育規(guī)劃，尤其是防震減災(zāi)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)施建設(shè)要更重視，只有這樣，才能保證“防震減災(zāi)科普教育”全面實(shí)施，達(dá)到預(yù)定的教育效果。

（3）防震減災(zāi)科普教育要和社會(huì)需求聯(lián)系起來(lái)。學(xué)校防震減災(zāi)科普教育要與社會(huì)結(jié)合，資源共享，形成社會(huì)物質(zhì)資源和專家資源為學(xué)校服務(wù)，促使防震減災(zāi)深層次發(fā)展。

5、實(shí)施保障

目標(biāo)明確、責(zé)任分工，加大資金投入，搞好專題宣傳，配備相應(yīng)設(shè)施，定期學(xué)習(xí)、交流、檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決。開(kāi)展防震減災(zāi)教育，提高師生地震災(zāi)害防御和自救互救能力，最大限度地減輕地震災(zāi)害人員及物質(zhì)損失、保障社會(huì)和諧、促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作順利開(kāi)展，具有重大的、積極的、深遠(yuǎn)的意義和影響。我們深知這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們將不斷努力，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，把工作做得更實(shí)更細(xì)，將防震減災(zāi)工作引向深入，促進(jìn)我校防震減災(zāi)科普工作躍上新臺(tái)階！