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學(xué)校家庭教育報(bào)告3篇

發(fā)布時(shí)間:2022-11-27 17:42:12 查看人數(shù):55

學(xué)校家庭教育報(bào)告

篇一 學(xué)校家庭教育調(diào)研報(bào)告

一、調(diào)研的目的和意義

一個(gè)人的成長離不開家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育,而家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育,它直接塑造了一個(gè)人個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等,對促進(jìn)少年兒童的成長具有不可替代的作用。隨著家庭結(jié)構(gòu)的變化,家長對孩子的學(xué)習(xí)重視程度越來越高,學(xué)生的家庭教育問題逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一,這些孩子的家庭教育狀況如何,直接決定著學(xué)校教育的質(zhì)量,也決定著未來國民的整體素質(zhì)。本次對本地區(qū)的學(xué)生家庭教育情況的調(diào)研,將有助于家校的相互配合,提高對學(xué)生教育教學(xué)的管理水平。

二、地區(qū)現(xiàn)狀分析

我校地處石嘴山市大武口區(qū)石炭井溝口辦事處,距離城區(qū)較遠(yuǎn),學(xué)校服務(wù)范圍4平方公里,人口9千人,本地主要經(jīng)營果園和農(nóng)產(chǎn)品,經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品比較單一,被規(guī)劃為防護(hù)林帶。隨著城市化進(jìn)展的加速,本地區(qū)人口逐漸減少,有75%居住的是老人,還有一些是租地種糧和租果園的,隔代教育、單親家庭是這一地區(qū)家庭的特點(diǎn)。

三、研究方法與研究對象

本次調(diào)查采用問卷調(diào)查和訪談的方式,調(diào)查對象主要為小學(xué)二至九年級學(xué)生的家長,發(fā)出問卷100份,收回有效問卷97份。

四、結(jié)果與分析

對問卷所得資料進(jìn)行了定性分析,再結(jié)合訪談所得的材料得出以下結(jié)論:

(一)從家長的學(xué)歷來看:父母親的文化水平在某種程度上決定著家庭教育的思想與方法。而父母親的學(xué)歷層次則在一定程度上反映了文化水平的高低狀況。調(diào)查表明,我校學(xué)生父母親的學(xué)歷情況是:父母親是大專文化以上學(xué)歷的約占其總數(shù)1.55%;父母親是高中文化學(xué)歷的約占其總數(shù)5.1%。父母親是初中以下文化學(xué)歷的約占其總數(shù)83.35%。

(二)從家庭的經(jīng)濟(jì)收入來看:由于各種原因,大部分家庭收入不容樂觀,家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般的約占68.65%,家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較差的約占26.74%,家庭經(jīng)濟(jì)狀況很差的約占4.61%。

(三)從家長的教育觀念來看:幾乎所有的家長關(guān)注的是孩子的品德教育,其次是身體健康,再次是智力開發(fā)。家長的教育觀念有所轉(zhuǎn)變,但是家長對孩子的學(xué)習(xí)重視程度,從“投資讓孩子課余參加培訓(xùn)”來看,小學(xué)家長比較重視“唱歌、跳舞、美術(shù)”等,而初中學(xué)生家長比較重視“文化課補(bǔ)習(xí)”,從對孩子的學(xué)習(xí)成績滿意看,小學(xué)學(xué)生家長滿意程度較高,而初中學(xué)生家長滿意程度較低。

(四)從家長的教育內(nèi)容來看:還是重視書本知識(shí),課外閱讀書籍極少,但從“您孩子經(jīng)常做的家務(wù)”來看,幾乎所有的學(xué)生在“掃地倒垃圾、洗衣服、做飯”方面做得比較好。

(五)從家長的教育方式方法來看:大部分家庭民主氛圍較濃,從“您孩子成績不理想時(shí)采取的教育手段”來看,大多數(shù)家長都是“談心”,“責(zé)罵、打罰”較少。從“您教育孩子最大的煩惱”來看,“孩子個(gè)性強(qiáng),不聽話”較多,其次是“沒時(shí)間”。可以看出家庭教育方式方法有很大改善。

五、家庭教育存在的問題

(一)家庭教育責(zé)任觀念仍然落后

部分家長認(rèn)為把孩子送進(jìn)了學(xué)校,教育孩子就屬于學(xué)校的事了,培養(yǎng)和教育好孩子是學(xué)校的應(yīng)盡之責(zé)。近些年,很多家長忙于生計(jì),將孩子交到學(xué)校之后就不聞不問了。特別是到了高年級,有些家長從來不到學(xué)?;蛳蚶蠋熈私庾优谛W(xué)習(xí)情況,連家長會(huì)也不來參加,甚至不知道自己的孩子在哪個(gè)班級,老師是誰,對孩子學(xué)習(xí)情況就更不清楚了。家長不關(guān)心在校子女的表現(xiàn),,有些家長還習(xí)慣替子女說話,庇護(hù)孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。部分家長與學(xué)校缺乏配合和協(xié)調(diào),致使學(xué)校教育成效減弱。

篇二 學(xué)校樹立正確家庭教育觀報(bào)告會(huì)邀請函

學(xué)校有關(guān)樹立正確家庭教育觀報(bào)告會(huì)邀請函

尊敬的家長:

接省青少年活動(dòng)中心通知,為了幫助家長樹立正確的家庭教育觀念,增強(qiáng)家庭教育的.針對性、有效性,讓家長正確了解孩子生理、心理發(fā)展,掌握科學(xué)的教育方法,提高家庭教育水平,省青少年活動(dòng)中心特邀請團(tuán)中央《知心姐姐》雜志社心理健康教育全國巡回報(bào)告團(tuán)舉辦公益大講堂之家庭教育報(bào)告會(huì),誠邀家長參加。

時(shí)間:xx

地點(diǎn):xx

xx學(xué)校(代章)

篇三 學(xué)校家庭教育對未成年人影響自查報(bào)告

家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用,是學(xué)校教育的基礎(chǔ),是社會(huì)教育的保障。家庭是人的終身教育場所,也是孩子的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任教師,對青少年的健康成長具有重大影響。家長學(xué)校以未成年人的家長為主要對象,是宣傳正確的教育思想,普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)的主要場所,是促進(jìn)社會(huì)和諧、落實(shí)素質(zhì)教育和構(gòu)建和諧學(xué)習(xí)型家庭的重要場所。學(xué)校要積極引導(dǎo)家長與學(xué)校主動(dòng)配合,學(xué)生全面發(fā)展。努力形成學(xué)校、家庭互相配合、互相補(bǔ)充、相互促進(jìn)的育人合力,共同促進(jìn)廣大青少年健康成長的必由之路?,F(xiàn)將我校家庭教育“xx”規(guī)劃實(shí)施情況報(bào)告如下:

一、貫徹實(shí)施家庭教育“xx”規(guī)劃基本情況

(一)、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

以馬克思主義、毛澤東、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)證落實(shí)科學(xué)發(fā)觀,堅(jiān)持以人為本、德育為先,以校園為依托,以提高家長素質(zhì)為根本,以建設(shè)和諧家庭、營造良好育人環(huán)境、培養(yǎng)一代“四有”新人為目標(biāo)。

(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立家庭教育長效機(jī)制

家庭教育是學(xué)校教育、社會(huì)教育的基礎(chǔ),對未成年人健康成長起著不可替代的作用。一是把家庭教育工作納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃。我校把家庭教育作為重要組成部分,明確規(guī)定了家庭教育工作的各項(xiàng)目標(biāo),把家庭教育工作列入議事日程。二是完善家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)對家庭教育工作的指導(dǎo)和服務(wù)。我校成立了家長學(xué)校。不定期召開座談會(huì)、研討會(huì),對家庭教育中的突出問題、熱點(diǎn)問題進(jìn)行座談、研討;深入社區(qū)、農(nóng)村舉辦家庭教育報(bào)告會(huì)、家教咨詢活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè),傳播科學(xué)家教知識(shí)和方法

一是建立健全各級各類家長學(xué)校。家長學(xué)校是宣傳普及家庭教育知識(shí)的主要陣地。近年來我校經(jīng)過有計(jì)劃、有步驟、全方位、多層面的努力,使家庭教育水平和家長素質(zhì)明顯提高,家庭教育和科學(xué)育兒知識(shí)宣傳普及覆蓋面不斷擴(kuò)大。截止目前,家長受教育率達(dá)到95%以上。家長學(xué)校做到年初有計(jì)劃,年終有總結(jié),并堅(jiān)持經(jīng)常性地開展活動(dòng)。通過舉辦家教報(bào)告會(huì)、家教咨詢等,在傳播科學(xué)家教知識(shí)中發(fā)揮了主渠道作用,使家長素質(zhì)和教育子女能力不斷提高。二是成立以校長為組長的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)組織,確保工作落到實(shí)處。家長學(xué)校教學(xué)要適應(yīng)形勢變化和學(xué)生家長的接受特點(diǎn),確保教育既富思想性、教育性,又富有吸引力、感染力。先進(jìn)個(gè)人和“為國教子,以德育人”好家長,營造了“爭做合格家長,培養(yǎng)合格人才”活動(dòng)的良好社會(huì)氛圍。

(四)重視質(zhì)量,家長學(xué)校主渠道作用明顯增強(qiáng)

充分發(fā)揮家長學(xué)校在家庭教育中的主渠道作用,發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢,形成整體合力、全面推進(jìn)家庭教育工作上新臺(tái)階。一是創(chuàng)辦新型家長學(xué)校。積極探索網(wǎng)絡(luò)家庭教育經(jīng)驗(yàn),二是有計(jì)劃地組織家庭教育教師到家長學(xué)校、到社區(qū)、農(nóng)村開展家庭教育知識(shí)宣傳咨詢、報(bào)告會(huì)講座等活動(dòng)。三是“xx”以來,針對我校農(nóng)村留守兒童多,學(xué)生家長家長和外來務(wù)工人員家庭教育水平不高、農(nóng)村家庭教育陣地匱乏等新問題,創(chuàng)建了流動(dòng)人口子女、農(nóng)村留守兒童示范家長。

(五)多措并舉,全面提高家長和兒童的素質(zhì)

xx”中期,通過開展各具特色的主題教育活動(dòng),把家庭教育的新理念、新知識(shí)、新方法宣傳到家庭,傳播給家長。

——開展小公民道德建設(shè)活動(dòng)。各地認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、心理、管理等相關(guān)學(xué)科的知識(shí),及時(shí)吸納國內(nèi)外現(xiàn)代人才學(xué)新觀點(diǎn),確立了“以人為本”、“兒童參與”、“親子互動(dòng)”、“實(shí)踐養(yǎng)成”等具有時(shí)代特色的家庭教育工作新理念。提倡兩代人文化反哺、在家庭道德教育實(shí)踐中相互學(xué)習(xí)并共同成長的現(xiàn)代家庭教育內(nèi)涵,把家庭教育工作較好地導(dǎo)入科學(xué)發(fā)展的軌道。以“為國教子、以德育人”為主題,因地制宜的開展“疏勒縣東營第一希望小學(xué)十佳小隊(duì)員”評選活動(dòng)、“家庭教育圖片展”、 “家庭教育報(bào)告會(huì)”、 “感恩教育活動(dòng)”、“慶六一、城鄉(xiāng)兒童手拉手演講活動(dòng)”、“關(guān)注流動(dòng)人口子女、農(nóng)村留守兒童慰問活動(dòng)”、“情系貧困兒童、播灑真情愛心”、“家庭教育成果展”等多項(xiàng)大型家庭教育主題實(shí)踐活動(dòng)使廣大家長直接參與實(shí)踐活動(dòng),幫助孩子們進(jìn)一步增強(qiáng)愛國情感,樹立遠(yuǎn)大理想。

——不斷優(yōu)化家庭教育環(huán)境。各地立足于家庭育人,搶抓機(jī)遇,有效推進(jìn)了家庭教育工作在新時(shí)期實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。為使“家家學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的理念得到弘揚(yáng),使家長的自身素質(zhì)在活動(dòng)中得到提高,積極向廣大家長兒童宣傳抵制不良信息的知識(shí)和方法,指導(dǎo)免費(fèi)安裝過濾軟件等各類服務(wù),做好綠色上網(wǎng)行動(dòng),動(dòng)員全社會(huì)共同為兒童健康成長營造良好的社會(huì)文化環(huán)境。組織開展了“爭做學(xué)習(xí)型家長、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”大討論等活動(dòng),旨在通過廣大家庭參與閱讀學(xué)習(xí)、征文、知識(shí)競賽、演講比賽等形式的活動(dòng),努力為未成年人創(chuàng)造安全的成長環(huán)境。

——關(guān)注農(nóng)村留守流動(dòng)兒童家庭教育問題?!皒x”中期,全面落實(shí)農(nóng)牧區(qū)貧困學(xué)生“兩免一補(bǔ)”的范圍,對在校農(nóng)牧民子女全部提供免費(fèi)教科書,免除學(xué)雜費(fèi),積極爭取企事業(yè)單位、團(tuán)體及社會(huì)力量捐資助學(xué)。使更多的流動(dòng)人口家庭貧困學(xué)生得到救助,保證了農(nóng)村留守流動(dòng)兒童接受教育的權(quán)利。并針對農(nóng)村留守流動(dòng)兒童面臨的教育、心理、健康、安全等突出問題,開展了專題調(diào)研,提出了建立長效工作機(jī)制、加強(qiáng)執(zhí)法力度、加大資金投入、構(gòu)建監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)、加強(qiáng)志愿者隊(duì)伍建設(shè)、構(gòu)建三位一體的教育關(guān)愛體系等建議。

——建立隊(duì)伍,提升家庭教育服務(wù)指導(dǎo)能力 ——不斷提升家庭教育理論研究水平。 “xx”中期,家長學(xué)校針對家庭教育中出現(xiàn)的新情況、新問題,深入開展調(diào)查研究和理論研究工作,不斷提高家庭教育工作上臺(tái)階、上水平。承擔(dān)家庭教育的教師潛心研究家庭教育理論,積極參與培訓(xùn)骨干和指導(dǎo)廣大家長的實(shí)踐活動(dòng),

——不斷充實(shí)家庭教育工作者隊(duì)伍?!皒x”中期,為進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育工作的隊(duì)伍建設(shè),建立了以家庭教育專家和教子有方的優(yōu)秀家長為主體的知識(shí)宣講組隊(duì)伍,匯聚著社會(huì)各方家庭教育工作專業(yè)人士和各級家長學(xué)校工作人員的家庭教育志愿者隊(duì)伍。為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),先后舉行了“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”家庭教育讀書知識(shí)競賽活動(dòng)啟動(dòng)儀式;加強(qiáng)家庭教育工作者隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè),促進(jìn)家庭教育理論研究和宣傳普及。

二、存在的問題

1、家庭教育工作經(jīng)費(fèi)缺乏。目前,家庭教育工作缺少專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),社會(huì)贊助又很困難,不利于開展規(guī)模性、系統(tǒng)性的家教活動(dòng)。

2、家庭教育工作城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡。在城鎮(zhèn),各種教育資源相對集中,家長的綜合素質(zhì)相對較高,為家庭教育指導(dǎo)工作的開展提供了良好的條件,家庭教育知識(shí)普及率在城鎮(zhèn)普遍較高。在農(nóng)村,特別是較為偏僻的邊遠(yuǎn)地區(qū),家長的文化素質(zhì)低于城鎮(zhèn)的家長,家庭教育知識(shí)的傳播、傳授渠道相對較窄,因而成為家庭教育工作的薄弱環(huán)節(jié)。

三、思考和建議

1、爭取經(jīng)費(fèi)支持,設(shè)立家庭教育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),或在婦女兒童活動(dòng)經(jīng)費(fèi)中明確含有家教經(jīng)費(fèi)。根據(jù)《規(guī)劃》的相關(guān)要求,積極爭取上級部門對家庭教育工作的重視和支持,力爭有一定的家庭教育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),為做好家教工作提供必要的經(jīng)費(fèi)支持。

2、采取措施,提高農(nóng)村家庭教育知識(shí)宣傳普及率。積極探索在農(nóng)村開展家庭教育工作的方式方法,及時(shí)總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)做法并加以推廣。要發(fā)揮家庭教育講師團(tuán)的作用,組織開展送“家教知識(shí)下鄉(xiāng)”活動(dòng),把家庭教育指導(dǎo)工作的觸角延伸到農(nóng)村山區(qū)。把有限的人力、物力向農(nóng)村傾斜,加大工作力度,努力縮小城鄉(xiāng)之間的差距,提高農(nóng)村家庭教育知識(shí)覆蓋面。

3、及時(shí)更新家教知識(shí),創(chuàng)新宣傳普及途徑。不斷更新家教知識(shí),使之貼近家庭需求,跟上時(shí)代發(fā)展,符合科學(xué)教育,利用好各種媒體和載體,做好家教的宣傳普及工作。

學(xué)校家庭教育報(bào)告3篇

學(xué)校有關(guān)樹立正確家庭教育觀報(bào)告會(huì)邀請函尊敬的家長:接省青少年活動(dòng)中心通知,為了幫助家長樹立正確的家庭教育觀念,增強(qiáng)家庭教育的.針對性、有效性,讓家長正確了解孩子生理、心…
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