篇一 學習教師報告的心得體會1500字
認真地聆聽了由×××教育專家的報告演講，感受頗深。心得體會有以下幾方面：
一、做名師要學會自我成長。
1、沒有不合格的學生，只有不合格的老師。------自我反思。
(1)、現(xiàn)在的學生尋思想活躍，聰明頑皮，信息廣泛;那么，怎樣培養(yǎng)學生成為有理想、有追求、有目標的人，培養(yǎng)學生身心健康，使我們
義不容辭的責任。
(2)、老師要積極與學生溝通交流，關(guān)心愛護教育學生，多理解、多表揚、少批評，多與學生商量，交朋友，不僅幫助學生學習知識，學會樹立自信，學會做人的道理，更重要的是學會活學活用知識。
2、沒有教不會的學生，只有不會教的老師。------參與教研。
(1)、學生善于思考，富于創(chuàng)新。因此，教師將認真?zhèn)湔n、整合文本資源，把學習的知識與生活實際結(jié)合起來，學會解決生活中的實際問題，達到學以致用，提高自身素質(zhì)。
(2)、教師必須強化學習意識，不僅學習黨的方針政策，還需學習業(yè)務(wù)技能，參與教研，探討教學的新方法;用政治武裝頭腦。用創(chuàng)新的理念，指導教學的方向，以學生為課堂的主體，當好學生的引路人、合作者。
3、世上沒有十全十美的事，也沒有十全十美的人。------尊重差異。
教師要學會尊重差異，尊重科學，尊重知識，尊重人才。在實際工作中，正確認識自我，加強學習，強化責任意識，反思自我，彌補不足，學習他人的長處，使自己的能力不斷提升。
二、加強班主任隊伍建設(shè)，促進教育事業(yè)。
1、蔣紫利、任小艾兩位專家的報告感人至深。
是因為他們追求科學的工作態(tài)度感染了我。把關(guān)愛學生、保護學生、尊重學生、培養(yǎng)學生健康的心理、關(guān)注學生的安全等問題，放在了首位，把教育的重要與治國安邦聯(lián)結(jié)在了一起。
面對道德滑坡、教育的缺失，需要合格的、有道德素質(zhì)的教師去積極培養(yǎng)有道德素質(zhì)的學生;愛學生是一個教師合格的底線。怎樣愛孩子？卻十分需要班主任教師付出愛心，付出情感，付出心力，努力去講究科學，講究技術(shù)，關(guān)注孩子的身心健康。要學會微笑、育人。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣高尚的人。
我們的素質(zhì)教育理念：教師像陽光，把愛灑向每一個學生。讓學生均衡得到發(fā)展，德、智、體、美全面發(fā)展。使每一個學生和諧發(fā)展，讓孩子們快樂的健康成長，富有創(chuàng)造力。
要努力點燃學生的學習興趣，把不聰明的孩子教聰明;把聰明的孩子教的更聰明。(孫維剛老師的經(jīng)驗)
要付出，被人認可，生命才會有意義。孩子的成長取決于后天培養(yǎng)。有問題要商量、溝通，講科學，講藝術(shù)。找出解決問題的措施。
強化自我管理，學會有主見選擇正確的行為，培養(yǎng)自主意識。中國有1500萬教師，1400萬班主任教師，要培訓班主任教師;教育是服務(wù)社會的，開放的國家，教師要改變傳統(tǒng)的觀念，精心育人。要用微笑去關(guān)愛身邊的人，與人交往成為好友，學友之長，促進自己不斷進步。
2、用博大的胸懷，去面對生活的困難、學習鮮紅的困惑，你才會豁達的去服務(wù)學生，獻身教育事業(yè)。讓學生明辨是非。
生命是有限的，但服務(wù)學生，滿足學生的學習、生活的問題的需要。重視學生的道德教育，培養(yǎng)學生學會做正直、善良、誠實守信的人。這就是教師的人生價值才得以實現(xiàn)。
中小學生教師要學會培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生自尊、自信，教學生自學、讀好書、思考問題的方法，有良好的學習慣、生活習慣，培養(yǎng)自立能力。
通過今天的學習，今后自己要多關(guān)心學生，用心教育學生的同時，去多呵護學生，學習新的教學理念，新的教學方法。讓愛的教育充盈在教學的活動中，使教師真正成為學生的良師益友。
教師教給學生一杯水，教師就是清澈的溪水。積極的奉獻，乃至于生命！
在此，也衷心的感謝教育局趙浩軍局長組織的這場報告會，多組織班主任教師的培訓學習，使自己不斷反思，不斷進步;更新觀念，取人之長，補己不足，努力開拓創(chuàng)新。爭做合格的教師！
篇二 2023 教師黨支部學習計劃報告850字
主要內(nèi)容
1、政治理論學習和國內(nèi)外形勢教育
（1）深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發(fā)展觀，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上下功夫。
（2）認真抓好“__大”會議精神落實情況。圍繞“__”教育規(guī)劃的總體目標、指導方針和重大部署，按照構(gòu)建社會主義和諧社會戰(zhàn)略推進和諧校園建設(shè)。
（3）引導黨員教師關(guān)心國內(nèi)、國際重大時事，加強形勢教育，繼續(xù)深入開展以社會主義榮辱觀為主要內(nèi)容的各類主題宣傳教育活動。
2、教育新思想和法律法規(guī)
（1）學習當代社會、經(jīng)濟、心理、科技發(fā)展等方面的知識。
（2）學習先進教育思想和科學育人理念。立足教師專業(yè)提高。
（3）學習促進專業(yè)發(fā)展所需要的知識，特別是新課程改革的理念、方式和方法，進一步幫助教師了解把握中國教育改革發(fā)展的趨勢。
3、教育系統(tǒng)先進人物事跡
（1）繼續(xù)開展“愛與責任”為主題的師德教育，加強對全體黨員教師的愛心和責任心教育，弘揚學為人師、行為師范的職業(yè)道德，組織開展“百名教師進千家”活動。
（2）認真做好各級各類先進的評選工作，大力挖掘、宣傳身邊的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員的事跡，學習宣傳教育戰(zhàn)線的先進模范，營造弘揚正氣、積極向上的良好氛圍，不斷增強教書育人的自覺性和責任感。
學習要求
1、制訂教師政治學習計劃
充實學習內(nèi)容，并結(jié)合形勢的變化及時作出相應(yīng)調(diào)整。健全學校中心組、教師政治學習紀錄制度，健全學習檔案，確保學習活動落到實處。
2、提出分層學習要求
（1）學校中心組要帶頭抓好學習。（參加對象：中層以上領(lǐng)導班子），組織開展學校干部的集中學習會，建立學校的中心學習組學習制度，學校中心組成員要結(jié)合本校工作實際，撰寫理論學習體會文章或調(diào)研報告，并積極為全體教師職工做好學習輔導。今年上半年將參加局“構(gòu)建和諧教育”為主題的校長活動，下半年學校領(lǐng)導干部學習成果匯報會。
（2）抓好黨員學習。堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝黨員，建立和完善黨員教育培訓制度，精心策劃黨的組織生活，繼續(xù)抓好保持共產(chǎn)黨員先進性教育的長效機制落實工作。
篇三 暑期教師學習自查自糾報告1900字
暑期教師學習自查自糾報告
經(jīng)過幾天的暑期學習整訓的學習使我受益匪淺，學高為師，德高為范.教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩.
一、從教生涯積累的一些經(jīng)驗:
在依法執(zhí)教方面 本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、___思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論。學習<<教育法>;>;<<教師法>;>;，按照<<中小學教師職業(yè)道德規(guī)范>;>;<<未成年人保護法>;>;，嚴格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段保護教師的合法權(quán)益.
愛崗敬業(yè) 只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，只要是領(lǐng)導安排的任務(wù)，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成.學生在我心中，教學質(zhì)量在我心中。
在熱愛學生方面 愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
在嚴謹治學方面 認真研究業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。 堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教 .
在團結(jié)協(xié)作方面 我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，主動調(diào)解班主任與學生之間的摩擦，同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，不在學生面前議論科任教師的“長短”。就是學生對別的老師有什么誤解，我也主動幫助解決.
在尊重家長方面 人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學生，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生，
在廉潔從教方面 我一直認真做為人民靈魂的工程師——教師，就要有無私奉獻精神，社會體制由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設(shè)課外輔導班，收取補課費，有的教師向?qū)W生推銷學習資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。我向來以此現(xiàn)象為恥，從不做加強學生經(jīng)濟負擔的事。.
在為人師表方面 作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
二 、經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:
（一）教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度.其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠.
(二)業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事美術(shù)教學，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能動態(tài)地了解教材，不能與時俱進，其根源于思想僵化.
(三)教研力度不夠，只抓課堂教學，沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來，很少寫教研論文;只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學任務(wù)重，時間少，寫作水平低，不善于積累.
(五)教學有分心的現(xiàn)象:
(六)普通話不標準:作為文科教師，發(fā)音不準，影響教學效果.
當然我的缺點還很多，自己臉上的黑點自己看不到，懇請同志們給予幫助指正！
三 針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
一）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
二）加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
三）加強本職工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。
篇四 教師黨員學習十七大報告心得體會1900字
最近，學校黨總支組織全體教師黨員學習了黨的十七大報告，通過學習，使我更加深刻領(lǐng)會了十七大報告的精髓和內(nèi)涵，特別是黨的十七大對教育所提出的新的思路和主張，使我覺得做為第一線的老師更加感覺任重而道遠。
十七大報告把“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”作為加快推進以改善民生為重點的社會建設(shè)的六大任務(wù)之首，更加突出了教育在改善民生、建設(shè)和諧社會中的重要位置。十七大報告將教育工作作為民生的首要問題，體現(xiàn)了黨和國家對教育事業(yè)的高度重視，為今后的發(fā)展指明了前進的方向。學校將認真審視學校發(fā)展中存在的問題，以十七大報告思想為指導，進一步明確教育的目標和任務(wù)，改進工作方法和思路，切實將十七大精神與學校建設(shè)實際結(jié)合起來，發(fā)展教育事業(yè) ，使學校的教育事業(yè)更上新的臺階。
在___的報告中還講到：“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國。教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量。”我們作為第一線的老師，應(yīng)該堅持黨的教育方針，切實做到以全面培養(yǎng)學生的素質(zhì)為主要任務(wù)，同時，更不能忘記教書先育人，在教學中時候加強對學生的思想品德教育，真正實現(xiàn)我們學校所提出的：“使學生成為一個完整的現(xiàn)代的中國人”。
報告指出把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國。教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。 因此，我們應(yīng)該辦人民滿意的教育，我們將繼續(xù)深化新課程教育改革，在自己的工作中從點滴做起，也應(yīng)該牢記：“細節(jié)決定成敗”，不辜負黨對教育的投入和期望，也不辜負老百姓對學校的期望。目前，洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)各級領(lǐng)導也在十七精神的鼓舞下，加大對教育的投資，我們對正在興建的洋浦中學新校區(qū)充滿了憧憬，同時，對領(lǐng)導們投資建設(shè)的新小學的決定，我覺得洋浦的教育前景更加輝煌，基于領(lǐng)導對教育的重視，我們該思考的問題是：如何把上級領(lǐng)導花大力氣和資金建設(shè)的新學校經(jīng)營好，我們將面臨嚴峻的考驗，我作為老師，從現(xiàn)在起，就應(yīng)該加大對學生日常行為規(guī)范的教育，抓好對學生的“養(yǎng)成教育”，真正辦人們滿意的學校， 給社會和家長交一份滿意的答卷。
報告還指出：教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量。更新教育觀念，深化教學內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價制度等改革，減輕中小學生課業(yè)負擔，提高學生綜合素質(zhì)。堅持教育公益性質(zhì)，加大財政對教育投入，規(guī)范教育收費，扶持貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育，健全學生資助制度，保障經(jīng)濟困難家庭、進城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。加強教師隊伍建設(shè)，重點提高農(nóng)村教師素質(zhì)。鼓勵社會力量興辦教育。又提出實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。就業(yè)是民生之本。要堅持實施積極的就業(yè)政策，加強政府引導，完善市場就業(yè)機制，擴大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策，加強就業(yè)觀念教育，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者。健全面向全體勞動者的職業(yè)教育培訓制度，加強農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓。建立統(tǒng)一規(guī)范的人力資源市場，形成城鄉(xiāng)勞動者平等就業(yè)的制度。完善面向所有困難群眾的就業(yè)援助制度，及時幫助零就業(yè)家庭解決就業(yè)困難。積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。 限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素。健全社會治安防控體系，加強社會治安綜合治理，改革和加強城鄉(xiāng)社區(qū)警務(wù)工作，依法防范和打擊違法犯罪活動，保障人民生命財產(chǎn)安全?；谝幌盗泄奈枞诵牡恼?，洋浦的孩子和人們已經(jīng)深深感受到了政府對教育的各種優(yōu)惠，先后實行了義務(wù)教育階段的免費教育，并向考上大學的、家庭困難的設(shè)立獎學金制度和困難基金補助，我們也為洋浦的政策叫好，它為老百姓減輕了負擔，他們對教育的支持，為我們能培養(yǎng)更多的學生而提供了很好的條件， 我相信， 以后我們的日子將會越來越好過，我們將沐浴在和諧社會的春風里。
___的報告令人振奮，非常實在，旗幟、目標和途徑非常明確，對今后進一步推進社會主義建設(shè)起到非常重要的作用。
身為教師，我們自然會關(guān)注教育。從___的報告中，我們也看到了___對職業(yè)教育的關(guān)注和重視，看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向， 同時，也使我更加堅定不移的熱愛黨的教育事業(yè)，我將在自己的工作中更加努力工作，用十七大精神武裝自己的頭腦，為黨的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻。
篇五 優(yōu)秀：暑期培訓聽取教育專家關(guān)于教師師德規(guī)范的報告學習心得850字
.8.26號我們學校進行了為期四天的培訓，培訓的主要內(nèi)容是聽取專家的報告，關(guān)于教師如何執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的問題，我們一共聽取了6位專家的報告，在聽取的過程中，真正的對教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個比較全面的理解，其中，對我印象最深的是一位姓張的專家的回報，她回報的主題是“熱愛學生”。
張老師以她的幽默將“熱愛學生”詮釋的淋漓盡致，張老師將以前的教育稱之為“權(quán)利教育”，的確，在以前的教育中，老師的地位高于一切，在孩子以及家長的心目中都是高高在上，在教學過程中，一個老師可以不負責任的教學，可以隨意體罰學生，還可以理直氣壯的通知家長來校，繼續(xù)批評，是啊，在過去，孩子怕老師，家長怕老師，為什么？因為孩子怕老師打，家長怕如果頂撞了老師對自己的孩子不利，范文寫作“老師”一詞完全充滿了“暴力”的色彩。
但是，現(xiàn)在的教育卻發(fā)生了翻天覆地的變化，張老師把現(xiàn)在的教育稱之為“能力教育”，現(xiàn)在的家長對孩子都非常的疼愛，俗話說的好，疼愛難免就會溺愛，那么在當今教育狀態(tài)下，作為一名教師，究竟該如何做到“熱愛學生”呢？
孩子到學校需求的是關(guān)懷，但是他需要的是約束，我們在對待孩子的時候要盡量做到尊重、平等、不放棄，張老師說我們必須要寬容孩子，因為孩子是發(fā)展中的人，作為一個孩子，它自身具備兩個條件：1，一切皆有可能，一個孩子，她的未來誰也無法預料，他可能會成為名人，也可能會成為罪人，2.他總是在犯錯誤，這是一個讓很多老師頭痛的問題，作為一名老師，我們該如何面對孩子的錯誤呢？首先我們要有耐心，張老師舉了一個例子，說我們在日常教學中，面對孩子的錯誤，我們經(jīng)常會問三個問題：1.管理范文網(wǎng)你是不是不想上了？2.那你為什么還犯錯？3.你叫我怎么說說你好呀？現(xiàn)在看著三個問題，自己都覺得好笑，在教學中這類事情經(jīng)常發(fā)生，出現(xiàn)了這種事情，如果搬位置調(diào)換一下，我們作為學生，該怎么回答這三個問題？
當今神會需要的不是不負責任的教育，也不需要充滿暴力的教育，而是需要的是充滿愛心，充滿快樂的教育，在此次的培訓中，我感覺到我真的不合格，我見會努力做得更好，孩子們，讓我們攜手努力吧。
篇六 最新教師學習三嚴三實自查報告1000字
一、存在的問題
(一)謀事要實方面存在的問題
1. 把教學改革落實在表面，主要表現(xiàn)為具體的教學中有穿新鞋走老路的現(xiàn)象。
2. 在團委管理中遵循老辦法、老規(guī)矩，主要表現(xiàn)為沒有結(jié)合當前青年發(fā)展的規(guī)律辦事，制定的工作政策方案有時不適用。
(二)創(chuàng)業(yè)要實方面存在的問題
1. 不愿主動承擔重擔，主要表現(xiàn)為在教學改革方面沒有主動向領(lǐng)導提出承擔改革的重擔。
2. 團委工作中交與下屬完成的工作較多，主要表現(xiàn)為沒有主動分擔工作，而是多為監(jiān)督檢查。
(三)做人要實方面存在的問題
1.缺少與同志溝通交流，主要表現(xiàn)為不常了解同事的生活工作情況，不及時了解他們工作中遇到的問題。
2. 工作中吃苦耐勞精神不夠，主要變現(xiàn)為釘子精神欠缺，作風建設(shè)新成效不夠顯著。
二、原因分析
(一)謀事要實方面的問題原因：政治學習不夠，理論功底淺薄，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠
(二)創(chuàng)業(yè)要實方面的問題原因：為群眾服務(wù)的意識有待于進一步提高。沒有樹立牢固為群眾服務(wù)的宗旨觀念;對于一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去的工作方法理解的不夠深入透徹。
(三)做人要實方面的問題原因：自我認識不夠，對思想要求不嚴格，思想松懈，沒有把態(tài)度提高到一個認識的新高度上。
三、整改思路
(一)謀事要實方面的整改思路：主要解決不重視政治理論和業(yè)務(wù)知識學習的問題，改掉被動學習思想，主動投入精力和時間，強化政治理論和業(yè)務(wù)知識的學習，積極交流探討工作經(jīng)驗，統(tǒng)籌兼顧，全面提高工作效，主動承擔教學改革實驗課題的研究，與時俱進，不斷創(chuàng)新。
(二)創(chuàng)業(yè)要實方面的整改思路：在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態(tài)，做到 有耐心、有愛心，又細心，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。不好高騖遠，不脫離實際，在任何時候任何情況下，與人民同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。
(三)做人要實方面的整改思路：堅持實事求的工作作風，堅持艱苦奮斗、謙虛謹慎的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強和同事和學生的溝通，堅持實事求的工作作風，堅持艱苦奮斗、謙虛謹慎的優(yōu)良傳統(tǒng)。
篇七 2023年教師入黨思想報告：黨課學習心得600字
敬愛的黨組織：
近期，我所在的黨支部開展了以“加強道德修養(yǎng) 做一名德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛睘橹黝}的黨課學習，旨在強化教師的師德建設(shè)工作，從而使教師更好的為學生及學生家長服務(wù)。這次黨課令我受益匪淺，使我更加堅定了自己的選擇，明確了自己的方向，有目的有計劃的是自己成長為一名優(yōu)秀的人民教師，一名合格的中國共 產(chǎn) 黨黨員。我想在接下來的時間里我要從思想上不斷武裝自己，提高自己的覺悟，行動上努力實踐課堂上所學到的理論知識，全心全意為人民服務(wù)，做自己力所能及的事情幫助他人。做一個道德情操高尚的人，一個有理想有目標肯進步肯奮斗的青年。
隨著社會的飛速發(fā)展，當代人民教師在面臨機遇的同時，也面臨許多挑戰(zhàn)。因此，作為新時代的人民教師黨員，則更要清楚地知道自己身上所肩負的歷史使命，樹立崇高的理想和堅定的信念，努力學習，堅持馬克思列寧主義的指導地位，用___理論，三個代表的重要思想和科學發(fā)展觀武裝自己，努力營造健康向上的校園文化環(huán)境，以良好且濃烈的校園文化與學術(shù)氣氛陶冶和塑造自己。當代人民教師是祖國和民族未來的奠基石，人民教師應(yīng)自覺的學習、研究和實踐“三個代表”，深刻認識到自己肩負著社會的重任和責任，努力成為中國先進生產(chǎn)力的開拓者、先進文化的弘揚者和廣大人民利益的維護者，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。實現(xiàn)中華民族的偉大復興，是時代賦予當代大學生的崇高歷史使命。
篇八 2023教師學習守紀律、講規(guī)矩自查報告1400字
近段時間，有兩個“熱詞”高頻出現(xiàn)，格外引人注目，就是“守紀律”和“講規(guī)矩”。在前不久召開的十八屆中央紀委五次全會上，_____關(guān)于“把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置”的要求和論述，振聾發(fā)聵、發(fā)人深省。“非規(guī)矩不能定方圓，非準繩不能正曲直。”實踐證明，守紀律講規(guī)矩是做好工作、干好事業(yè)重要的基礎(chǔ)和前提，是對黨員干部黨性的重要考驗，也是檢驗黨員干部對黨忠誠度的一塊“試金石”。
“守紀律講規(guī)矩”貴在自覺踐行。俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀律，一個人無論身處何時何地，都要自覺遵守紀律，這是勿庸質(zhì)疑的事實，因為我們知道，良好的紀律是一切行動的保證。
不難想象，一個有著良好紀律的校風、班風氛圍和一個紀律渙散的集體對我們健康成長影響的巨大差異，我相信任何一個人都不愿意選擇后者作為我們成長的土壤。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證，而好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持。作為一名普通教師，就是要把心思放在課堂上，時刻忠誠守信于黨的教育事業(yè)。通過本次的學習我認識到新時期的教師更加要做到以下幾點：
首先要我們要熱愛幼兒，必須對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。堅持““一切為了幼兒，為了幼兒的一切””，要做到““三心俱到””，即““愛心、耐心、細心”，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛幼兒，特別對那些有困難的幼兒，更是要““特別的愛給特別的你”，”切忌易怒易暴，言行過激，對幼兒要有耐心，對幼兒細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)幼兒健康的人格，樹立幼兒學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質(zhì)量。
要為人師表，注重身教重于言教?？鬃诱f：““其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。””幼兒總是把教師看作學習、模仿的對象。因此，幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效。
第二要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使幼兒也打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。教師要無私奉獻，關(guān)心每一位幼兒的成長，一名教師應(yīng)該對幼兒無私奉獻，熱愛幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關(guān)心愛護幼兒。
第三要養(yǎng)成終身學習的習慣，教師應(yīng)該活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)該不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我知道大道理說出來簡單，要長期時刻做到還需要在日常的工作和學習中時刻提醒自己，牢記自己不僅是一名幼兒教師，更是一名黨員。在以后的工作中要努力做到更好！
篇九 優(yōu)秀：教師學習十七大報告精神心得體會1050字
黨的十七大報告提出“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”。這讓我們教育工作者備感振奮，也深感責任更加重大。我們必須進一步提高教學質(zhì)量，辦人民滿意的學校，創(chuàng)建和諧學校，構(gòu)建和諧教育，主動解決廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的渴求與優(yōu)質(zhì)教育資源不足的矛盾，努力辦好讓人民滿意的教育，培養(yǎng)出國家需要的高素質(zhì)人才。
教育，涉及千家萬戶，惠及子孫后代。保證人民享有接受教育的機會，是黨和政府義不容辭的職責，也是我們教育戰(zhàn)線上的所有工作人員的神圣任務(wù)。促進教育公正正義，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容和客觀需要。所謂和諧學校，是一種以和衷共濟、內(nèi)外和順、協(xié)調(diào)發(fā)展____素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)，其實質(zhì)是倡導多元文化在發(fā)展中的和諧共處。
創(chuàng)建和諧學校，一是堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，范文top100全面實施素質(zhì)教育；堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校一切工作；堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學校教育根本任務(wù)，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。二是堅持以人為本的辦學理念。尊重人，營造民主和諧的工作氛圍，是辦好學校的前提；依靠人，建立平等競爭的用人機制，是辦好學校的保證；提高人，搭建人才培養(yǎng)的平臺，是辦好學校的目標。要按照教育以人為本，以學生為主體；辦學以人才為本，以教師為主體的理念，抓好學生、教師的學習和培養(yǎng)，讓學校成為學生、教師共同提高和諧發(fā)展的學園。三是堅持依法治校，公平、公正、公開的辦學原則。民主法制是學校和諧的準繩，公平、公正、公開是學校和諧的內(nèi)軀力和凝聚力，是民主法制的試金石。
正確處理學校內(nèi)部人際關(guān)系和諧和學校外部人際關(guān)系和諧，是學校和諧的關(guān)鍵。要倡導平等互助的師生關(guān)系，建立與學生家長的教育同伴關(guān)系，搞好與周邊鄰居的關(guān)系，理順學校與上級各領(lǐng)導部門的關(guān)系，建立起目標相同、心靈相通、相互關(guān)心、相互包容的上下級關(guān)系，才能保證學校工作在社會和諧的環(huán)境中如魚得水，快速發(fā)展．四是建設(shè)一個求真求善、和諧發(fā)展的校園文化。建設(shè)校園文化系統(tǒng)，設(shè)立文化長廊，注重班級文化建設(shè)，提升每一個成員的人文素養(yǎng)。文明整潔是學校和諧的形象，濃厚的文化氣氛是學校充滿活力的象征，良好的校風、學風、教風體現(xiàn)著學校和諧的內(nèi)涵，優(yōu)越的辦學條件、先進的教學設(shè)備是學校和諧發(fā)展實力的展示，是學校發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。一個優(yōu)雅的“書香校園、平安校園、綠色校園、數(shù)字校園、文化校園”必然是一個和諧的校園。
篇十 教師學習十九大報告心得體會1300字
工作心得____第十九次全國代表大會于10月18日上午在人民大會堂召開。___代表第十八屆中央委員會向大會作了題為《決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》的報告。經(jīng)過三個多小時的遠程聆聽和認真學習，體會很深，深深的感受到這份報告理論性、客觀性、創(chuàng)新性、指導性都非常強。
一、報告的理論性非常強。報告充分運用馬克思主義理論的唯物辯證法，結(jié)合中國的客觀國情，全面闡述了新時代中國特色社會主義思想，并對這一思想的時代背景、精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵等做了闡述。更提出了中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾這一重大歷史判斷。這是馬克思主義在中國新時代的又一次理論完善和創(chuàng)新，是當代中國的馬克思主義，給早日實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢描繪了更加清晰的藍圖。
二、報告的客觀性非常強。報告客觀的分析了中國所處的階段，客觀的指出了五年來中國人民在____的領(lǐng)導下取得巨大成就，客觀的分析了當前中國所處的階段，客觀的指出了中國目前還存在的問題，客觀的分析了我們黨現(xiàn)階段面臨的問題，客觀的提出了我們黨工作的初心。同時，對五年來取得成就不避諱，對五年來存在的問題不遮掩，對今后的計劃不冒進，這充分反映了我們黨堅持實事求是作為黨的思想路線的重要性，充分顯示了我們黨對國情和黨情判斷的客觀性和正確性，也正是由于我們黨具有這樣的優(yōu)良作風，才使全國人民相信我們黨一定可以帶領(lǐng)我們實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。
三、報告的創(chuàng)新性非常強。報告以馬克思主義理論為基礎(chǔ)，在實踐上與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，除了在理論上相繼提出了中國特色社會主義進入了新時代、社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化、新時代中國特色社會主義思想、新時代中國特色社會主義基本方略等外，還就建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系、探索建設(shè)自由貿(mào)易港、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等十幾個新提法并進行了詳細的闡述和解釋，使我們對社會主義的本質(zhì)和特征有了更新的認識，給我們進一步深化和建設(shè)中國特色社會主義以強有力的理論支持和道路指引。
四、報告的指導性非常強。報告提出了青年興則國家興，青年強則國家強。、中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。而作為一名高校思政工作者的我來說，一定要充分認識到青年是祖國的未來，而大學生是青年的主力軍，并且大學還是是眾多青年人生觀、價值觀形成的重要時期。所以，作為一名高校思政工作者，一定要按照十九大報告中的要求，更加全面的去關(guān)心和幫助大學生青年們的成長、讓他們能少走彎路，健康成長，盡全力把他們培養(yǎng)成為社會主義優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人，為我們中華民族偉大復興提供源源不斷的人才支持。
總之，報告恢弘大氣，思路明晰，點面結(jié)合，創(chuàng)新不斷，不僅全面回顧了十八大以來我黨走過的極不平凡的五年，總結(jié)了我們在社會主義事業(yè)建設(shè)的各方面取得成績和不足，提出了新時代黨的歷史使命和基本方略等。同時，報告也完全站在黨和人民群眾的角度和視野去深入的思考和布局了中國特色社會主義的未來之路，在新時代給我們清晰的描繪了一張如何盡快實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的美好和光明的藍圖。
篇十一 中小學教師師德師風學習個人自查自糾報告1200字
中小學教師師德師風學習個人自查自糾報告
師德是教師素質(zhì)的重要組成部分。教師的勞動體現(xiàn)了知識性、專業(yè)性、藝術(shù)性、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點，決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。我個人認為，教師素質(zhì)好是順利完成教學任務(wù)，培養(yǎng)高水準人才的最基本品質(zhì)。
教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。
作為一名人民教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
1、 加強學習 依法執(zhí)教
首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、愛崗敬業(yè) 教書育人
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以校榮我榮，校衰我恥的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著心中有目標，眼中有孩子的原則來設(shè)計活動，并做好記錄 。
3、熱愛學生 和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、注重小節(jié) 修煉人格
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的權(quán)威式人物。所以，我要時刻銘記-從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、尊重家長 服務(wù)家長
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。
6、廉潔從教，不謀私利
自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
總之，這次的自查活動真似一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人。
篇十二 教師遠程研修學習總結(jié)報告2650字
在這次遠程研修學習中，我按時觀摩學習了每一個專題的講座，本人十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認真地參與了培訓全過程。觀看視頻講座時與專家、講師團“面對面”的直觀感受，講師們理論聯(lián)系實際的詳盡講解，典型案例的剖析，都那么深深地吸引著我。學習內(nèi)容蘊含極新的課改理念，使我不由自主地產(chǎn)生了強烈的學習欲望。我認真聽取了專家們對小學數(shù)學教學的指導和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同學們進行了探討，同時按時完成了作業(yè)。積極參與交流，廣泛閱讀了同學們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。認真閱讀了每一期班級簡報。反復研究了各個專題中的每一個案例，對案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作了認真的記錄?，F(xiàn)在談?wù)勎业囊稽c學習體會：
1. 通過本期研修學習，我對小學數(shù)學教學有了更深刻的認識，“教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)而在于激勵、喚醒、鼓舞?！?，新課標的指導下，教什么、教多少、如何教等問題得到了進一步明確。教學的宗旨是要激發(fā)學生的學習興趣。
2. 教學方法要靈活多樣，在教學中創(chuàng)設(shè)生動的知識情景，促進學生知識、能力、智力、情感意志獲得盡可能大的發(fā)展，提高學習效能。在教學中應(yīng)該堅持以科學的態(tài)度和方法，努力減輕學生負擔，盡量讓學生消除畏難情緒。讓學生明白一個事實，那就是課堂上只要積極大膽的參與了各個教學活動，就是的成功和可喜的進步。
3. 評價是為了促進和激發(fā)學習吸取，評價要基于學生發(fā)展，有利于學生發(fā)展。新課程標準對學生學習的要求標準不是考試要求，更不是要通過考試把學生和老師分成三六九等。應(yīng)該在于正確的指導教學活動更加有的放矢，更好的改進教學。教師通過堅持對學生進行形成性評價，關(guān)注學生的成長過程，同時也成就了自己的教學生涯。
4.新課改中教師角色的轉(zhuǎn)變
新課程改革的核心任務(wù)是促進每個學生得到限度的發(fā)展，其根本途徑是通過轉(zhuǎn)變教師的教學模式、教育理念來轉(zhuǎn)變學生的學習方式，為學生搭建一個自主、合作、探究、交往的學習平臺。因此，教師也要更新教育理念、改革教學模式、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)角色才能適應(yīng)新課程改革。
傳統(tǒng)的教學理念認為，教師的任務(wù)就是“傳道授業(yè)解惑”。在這種觀念影響下，教師大多采用“滿堂灌”和“注入式”的教學方式，學生的學習受到很大限制，教學效果往往事倍功半。新課程的教學觀認為，教學是教師的“教”與學生“學”的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是“交往”。新課標要求教師必須根據(jù)具體的教學情境進行創(chuàng)造性、主動性的勞動，創(chuàng)設(shè)生機勃勃的課堂教學氛圍，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，使教師和學生在課堂上煥發(fā)活力。教學中，我們要充分利用學科的特點，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，將“灌輸—接受”式學習轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)現(xiàn)式學習，教師要由知識的傳授者變?yōu)閷W生學習方式的引導者。一方面倡導學生自主學習、合作學習、探究學習，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，有力地促進學生個性發(fā)展。要成為學生學習的引導者，教師首先要成為學生最真摯的朋友，尊重他們、關(guān)心他們、愛護他們。使學生人人能感覺到“我能”、“我行”、“我會”，使他們愛學，樂學，會學；另一方面，對教師提出新的挑戰(zhàn)，教師對整個教學活動的駕馭、調(diào)控不再是通過直接的包辦代替或權(quán)威壟斷，而是要更加有策略和講求技巧和藝術(shù)，想盡一切辦法使學生得到來自教師的推動力，<蓮山 課 件 >促進學生更好地發(fā)揮自己的潛能。
教學需要創(chuàng)新。教師在課堂教學中應(yīng)尊重、理解、寬容學生，用激情創(chuàng)設(shè)和諧歡快的教學氣氛，使學生的各種潛能得到發(fā)展。當學生出現(xiàn)問題或錯誤時，教師不要只是訓斥、懲罰，而要加以指導、點撥，學生取得點滴進步時，應(yīng)給予熱情鼓勵，注意在各種場合培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，教師不應(yīng)視教材為“金科玉律”，要鼓勵學生發(fā)表獨特觀點和見解，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
實踐表明，新課程改革更強調(diào)教師成為學生學習和生活的朋友。在教學中，教師應(yīng)當成為孩子們的朋友，深入到他們的興趣中去，與他們同歡樂，共憂傷。這樣，孩子們才會向教師敞開他們的心扉。需要指出的是教師要以達到教育目標，促進學生成長為目的，不能為追求情感和諧而放棄原則，忘記自己的教育職責，以至對錯誤過于寬容，甚至驕縱。
在教學中，教師首先要立足于建立民主、平等、合作的師生關(guān)系。師生之間要加強合作，要以相互理解和相互尊重為基礎(chǔ)，在師生之間開展平等的對話、討論。只有在這種相互理解、相互尊重、共同合作的學習過程中雙方才能不斷地得到鼓勵，不斷地得到支持性的建議。此外，教師之間要加強合作。教師之間的合作，可以起到示范作用，使學生學有榜樣；教師之間的合作可以減少工作負擔，因為通過分享資料、共享資源及共同努力可以減少自己的負擔；教師之間的合作，可以支持課程改革，因為只有當教師集體參與時教育改革才會成功。
通過這次在線學習和研討，使我有了很大的收獲.首先，是在思想認識上，通過觀看并收聽專家講座的視頻，使我對當前素質(zhì)教育的現(xiàn)狀有了更加清醒的認識，更加堅定不移的在教育教學中實施素質(zhì)教育.也使我對這位專家有了更高的認識.他的言談﹑理論素養(yǎng)﹑道德水平﹑一舉一動，都是我們教育者的楷模，他同時也是我們教育的未來和希望.我們的指導教師們也不辭勞苦，有時候是晚上十點多了仍舊給老師們的言論進行評論，有的教師犧牲了自己的休息時間，晚上十一﹑二點還在做作業(yè)，仍舊發(fā)評論.他們的這種不辭勞苦的精神深深地打動了我.使我更加清醒的認識到教育教學工作的重要性﹑艱苦性.
其次，通過這次培訓學習，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對小學數(shù)學新課程有了更深層次的認識和理解。這次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，聯(lián)系實際，注重實效，在聆聽了專家的報告、示范課教學片段以及精彩的講座與點評，<蓮山~課件 >使我學習到了很多先進的教育理念和教學經(jīng)驗。讓我的教學有了更大的進步﹑對我以后的工作也有了更高的要求.通過觀看視頻，讓我在以后的教育教學中，知道了一些新的教學方法，明白了更多的教學手段，同時也更新了一些教學理念.在線研討時，很多老師的一些好的工作思路﹑工作方法﹑工作態(tài)度﹑工作理念使我收獲頗豐.我看到了一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè)﹑優(yōu)秀文章;同時也看到了一些教育專家的忠實勸告和解釋.另外，一些老師的正確見解﹑意見和忠告都為我以后的工作﹑成長起到非常大的作用.在這次學習過程中，我不僅看到了自己與別的老師的差距，也充分認識到自己在教育教學中存在的很多不足.同時也看到了我們教育的希望，特別是看到一些輔導老師的工作熱情和工作態(tài)度.每當我看到培訓老師的學習精神時，教師的高尚品格和樸實無華的精神就在激勵著我.我們教育戰(zhàn)線上有多少這樣的無名英雄在教育一線上默默耕耘者，正是這些默默耕耘者培育出一批又一批的新人，來改變社會﹑創(chuàng)造了未來.
篇十三 教師黨員學習黨章思想報告1500字1450字
尊敬的黨組織：
作為黨員，為了更進一步的認識自己的____，必須要學習和遵守____黨章，黨的__大召開以后，黨章中添加了一些內(nèi)容，為了保持黨員思想上和行動上的先進性，我們必須要學習《新黨章》，于是我再次學習了新修訂的《____黨章》。通過認真學習，我對新黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質(zhì)，理想目標，指導思想，基本要求，黨員義務(wù)權(quán)益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進性的崇高責任感。
新黨章的總綱部分首先闡明了我們黨的性質(zhì)及崇高理想和最終目標，____是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的____，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
通過對新黨章反復的學習和思考，我尤其對黨員應(yīng)具備的素質(zhì)，應(yīng)履行的義務(wù)，應(yīng)享有的權(quán)利，應(yīng)承擔的責任有了進一步的明了和定位，對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解，自己的思想理念也得到了新的激發(fā)和升華。從我來講，過去在履行黨員義務(wù)，保持先進性方面雖然做了不少工作，但與黨和人民及新形勢的要求還有一些差距。我決心在今后的工作實際中，進一步按照黨章要求，加強黨員修養(yǎng)，增強黨員意識，履行黨員義務(wù)，不斷提高政治思想覺悟，把黨員的先進性具體體現(xiàn)在工作崗位上，落實在實際行動中，真正發(fā)揮一個黨員應(yīng)有的先鋒模范和積極帶頭作用，永遠保持先進性，積極為黨的教育事業(yè)作貢獻。
通過對新黨章的學習，我認識到:我們每個黨員要認真學習和遵守黨的章程，永葆先進性和爭當合格黨員，還應(yīng)努力做到以下三點
1，努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來。同時，我們每個黨員要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗思想，心得體會等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機構(gòu)成部分，從而推動自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應(yīng)新形勢，新情況，新工作。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關(guān)系的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格，尊重學生在學習方面的思考，尊重學生的創(chuàng)造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。
2，保持與時俱進的精神狀態(tài)，善于學習(向書本學習，向社會學習，向?qū)W生學習)，主動接受先進文化，用現(xiàn)代文化武裝自己。在當代中國，發(fā)展先進的文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，作教師的首先要理解，掌握這種文化，并在工作中不斷推動這一文化的發(fā)展和創(chuàng)新。
3，努力把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來。黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù):”堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻?！睆闹锌梢钥闯?，堅持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。但是我們?yōu)槿嗣穹?wù)的手段，卻必須善于變化，根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革，調(diào)整，變化和創(chuàng)新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實際，開拓創(chuàng)新的具體行動。作為從事基礎(chǔ)教育工作的黨員同志，就是要在認真扎實地做好學校教育教學管理，指導各項基礎(chǔ)工作的同時，不斷動腦筋，想辦法，積極開拓工作新思路，加大課程改革力度，全面提高教育教學水平和質(zhì)量，培養(yǎng)更多更好的建設(shè)人才，這樣才是更好地實踐我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
篇十四 教師入黨思想?yún)R報：教師學習八項規(guī)定六項禁令報告1500字
尊敬的黨支部：
為了更好的學習新一屆___的務(wù)實精神，為轉(zhuǎn)變工作作風、落實責任，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，根據(jù)效能建設(shè)要求，學校在全校范圍內(nèi)開展“轉(zhuǎn)作風，樹師德”整風活動，組織我們召開動員大會，并自主學習了___政治局《關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》及中紀委第七次全會出臺的《六項禁令》、“運城市中小學教師職業(yè)道德十要十禁”等具體內(nèi)容。使我明確了這次活動的目標是努力樹立學校廉潔、勤政、務(wù)實、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應(yīng)付、克服享樂主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學習型、高效型、廉潔型、服務(wù)型的“五型”教師隊伍。通過動員學習我談幾點認識和體會：
一、我深深體會到了政治局常委們的務(wù)實精神。
八項規(guī)定雖政出中央，卻頗為細致周到，充分體現(xiàn)了“為民、務(wù)實、清廉”的作風。比如簡化接待時要求“不張貼懸掛標語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設(shè)迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請”;改進文風時要求“沒有實質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報一律不發(fā)”;改進警衛(wèi)工作時要求“堅持聯(lián)系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館”等;厲行勤儉節(jié)約方面則要求“嚴格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定”。
六項禁令中明確指出，嚴禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動;嚴禁向上級部門贈送土特產(chǎn);嚴禁違反規(guī)定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預付卡;嚴禁濫發(fā)錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費;嚴禁超標準接待;嚴禁組織和參與賭博活動。
二、當前開展的轉(zhuǎn)作風，樹師德活動，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對教師的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。
人生不過轉(zhuǎn)眼的數(shù)十載而已，真正能為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，通過轉(zhuǎn)變作風，可以樹立團結(jié)協(xié)作的教師形象。團結(jié)是大局，團結(jié)出凝聚力，團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團結(jié)，是檢查和衡量教師素質(zhì)、教師師德高低的重要標志。通過作風整頓，可以樹立務(wù)實高效的教師形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當前教師最關(guān)注的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，一件一件地抓，抓一件落實一件。
三、當前開展的轉(zhuǎn)作風，樹師德活動，有利于全體教師找準各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，勇于創(chuàng)新，不斷完善自身工作。
作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學習和改造統(tǒng)一起來，把“立言”和“立行”統(tǒng)一起來，真正做到教書育人。不但自己要品行端正，業(yè)務(wù)水平高，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學校集體的建設(shè)中，盡自己的一份力量，為學校增光、添彩。
四、當前開展的轉(zhuǎn)作風，樹師德活動，有利于形成良好的師風師德，真正做到一切為了學生，為了學生的一切，切實解決教學中的不足。
作為一名人民教師要牢固樹立終身學習的觀念，既要學政治、學理論，又要學業(yè)務(wù)、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把學到的理論和教學實際相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次“轉(zhuǎn)作風，樹師德”活動為契機，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師。
總之，八項規(guī)定、六項禁令如醍醐灌頂，讓我們豁然開朗。為我們的行為規(guī)范樹立了新標準，體現(xiàn)了___領(lǐng)導狠抓黨的工作作風的決心和自信，也表達了密切聯(lián)系群眾，保持與人民群眾血肉聯(lián)系的誠意。通過學習，強化了我們的四種意識：“政治意識、大局意識、責任意識、服務(wù)意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做好自己的工作，用最好的服務(wù)為學生、家長排憂解難，培養(yǎng)學生“四個能力”，努力構(gòu)建和諧校園。
篇十五 初中教師科學發(fā)展觀學習調(diào)研階段個人分析報告2550字
從學校近期初三“家長調(diào)查問卷”的反饋情況分析，我校學生的家長對學生學習還是高度重視的，只是在與青春期孩子的溝通交流方面還存在普遍困惑；而教師在在教育學生方面也同樣存在相關(guān)問題，教師“體罰或變相體罰、辱罵學生、歧視差生、令學生身心受損現(xiàn)象”一定程度的存在正說明了這一點。教書育人既是一門學問，也是一門藝術(shù)。要想使學校教育發(fā)揮更大的針對性和實效性，教師僅有“愛與責任”還是遠遠不夠的，教師必須學會“愛”，理智地愛學生。教師和學生之間只有構(gòu)建起健康和諧的師生關(guān)系，才能教學相長，師生共同進步。溝通無疑是建立新型師生關(guān)系的最重要方式。下面就如何與學生溝通，談一些我個人的體會。
第一，溝通離不開師生之間的相互了解。當新接手一個班級時，教師應(yīng)該做好精彩的自我介紹，從而馬上拉近和學生之間的距離，給學生留下一個好的印象，為以后的進一步溝通打下基礎(chǔ)。讓學生了解老師是必要的，作為老師也要重視了解學生。第一步應(yīng)該記住所有學生的名字。記住學生的名字，上課提問的時候叫學生的名字，讓人覺得很親切；課后與學生打招呼，叫他們的名字也顯得親切自然。其次，教師要了解學生的家庭情況、學習情況、學習態(tài)度、個人特長、興趣愛好等。了解了學生，和學生溝通起來才能有的放矢，有針對性，有內(nèi)容可講，做到“投其所好”。學生才會感到老師對他很關(guān)心、很了解他，有利于溝通的順利進行。
第二，溝通需要教師理解和尊重學生?，F(xiàn)在的初中生處于青春期，這一時期有它的特殊性，正是長身體、長知識的階段，生理和心理發(fā)生急劇的變化。從心理上來說，一方面覺得自己已經(jīng)長大，希望擺脫束縛管教，常以成人自居，自尊心強，逆反心理強；另一方面遇到困難時，又渴望能夠得到幫助和理解。作為老師要理解和尊重他們，保護他們的自尊心。他們不愿意完成老師和家長布置的硬性任務(wù)，我們要講道理，不能一味批評指責。如果用簡單粗暴的態(tài)度，甚至諷刺、挖苦的方式對待他們，必然會傷及學生的自尊心，造成對學生的傷害。在教學過程中，學生難免會出現(xiàn)一些調(diào)皮搗蛋、犯一些小錯誤，這就好像書中有時也會出現(xiàn)缺頁、印刷錯誤等問題，假如這時教師采取一種高高在上咄咄逼人的姿態(tài)來訓斥、甚至懲罰學生，那么就好比你把缺頁或有印刷錯誤的書撕毀而不再看下去，那么后面的精彩就與你無緣了。理解和尊重是人與人交往的重要原則，也是溝通的重要原則。老師對學生做到理解尊重，同樣也會得到學生的愛戴和尊重。師生之間就能形成友好互助、互相尊重的關(guān)系。
第三，溝通建立在師生平等的關(guān)系基礎(chǔ)之上。師生良好的溝通，平等不可少。我覺得平等要把握兩個方面。首先，教師要把自己和學生平等對待。教師一直高高在上，總是俯視學生，總是看到學生的不足，看不到自己的缺點，是不能很好和學生溝通的。人與人在人格上是平等的，教師和學生在人格上也是平等的。我們要把學生放到和自己平等的地位，當學生有錯，加以正確的批評和引導，幫助學生改正錯誤，走入正途。人非圣賢，孰能無過！教師自己有時難免有錯，要勇于自我批評，勇于向?qū)W生承認錯誤。俗話說：“言傳不如身教”，在老師以身作則的影響下，學生肯定會養(yǎng)成勇于承認錯誤的好習慣。其次，教師要平等對待每一個學生，對學生一視同仁。在一個班級里，學生肯定會有差異，成績上的差異、個性上的差異、家庭情況的差異……教師不能因為這些差異，就“差異”對待學生。學生自尊心很強，內(nèi)心很敏感，老師的所作所為對他們都會產(chǎn)生很大的影響。優(yōu)等生的確討老師喜歡，但是處在中游的學生和后進生，更需要老師的關(guān)心和愛護。我們應(yīng)該把愛心撒向每一個學生，絕不能施給部分學生或個別學生。我國著名教育家陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。這句話告訴我們，不能把差生定格成永遠的差生，要平等對待學生，把他們塑造成對社會有用的人。平等對待學生是溝通的前提條件。
第四，溝通需要教師做一個有心人。教師和學生溝通最慣用的方式是面對面。面對面有很多好處，直接方便，有利于溝通徹底。但是，這種面對面的溝通也要注意時間和地點。教師自己心情不好、情緒不好時，即使有學生違反紀律，最好也別找學生溝通。這時如果學生不能意識到錯誤，教師比較容易發(fā)火，導致矛盾激化，事態(tài)惡化。教師要善于自我調(diào)節(jié)和控制，不能把怒氣、怨氣撒到學生頭上。要在情緒穩(wěn)定的時候找學生溝通，比較容易溝通成功。選擇一個合適的時間很重要，選擇一個合適的地點同樣不可忽視。學生自尊心很強，如果課堂上、大庭廣眾之下就指出他的錯誤，他們會覺得丟面子。即使意識到自己錯了，也不肯很好地接受。所以應(yīng)盡量避免人多的場合批評學生?？梢哉n后把學生叫到辦公室，當然最好其他老師不在的時候，和學生單獨談話，心平氣和地交流，這樣學生比較容易接受。需要指出的是，溝通不能只在學生犯錯后，溝通應(yīng)是經(jīng)常性的事。學生犯錯，要和學生溝通；平時也要和學生溝通，了解學生的思想動態(tài)、學習興趣，有什么想法和意見等等。除了面對面和學生溝通之外，還可以通過其他方法與學生溝通。比如作業(yè)本也可以作為溝通的橋梁。老師可以把對學生的要求、表揚、批評、建議、看法等寫在每次作業(yè)的后面，用文字的方式與學生溝通，有時比直接用語言的方式效果好。學生也可以把自己的想法和意見寫在后面，達到雙方溝通的目的。對于那些比較內(nèi)向、不善言語的學生，這種方式比較適合。通過這樣的交流，很多學生都會心領(lǐng)神會，按老師的要求去做，好的方面繼續(xù)保持，壞的方面積極改正。
現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)的普及越來越廣，很多學生在家都會上網(wǎng)聊天。教師可以利用qq、博客等平臺與學生隨時進行溝通。這樣的方式雖然不是面對面，但是很直接、方便。有的學生有手機、小靈通等通信設(shè)備，教師也可以通過發(fā)短信的方式與學生溝通。當然還有很多傳統(tǒng)的方式，也不失為教師與學生溝通的好方法。比如教師可以和學生通信、打電話，可以有針對性的家訪等等。
總之，溝通是一種雙向交流方式，教師的語言固然是溝通，教師的表情、眼神、手勢、體態(tài)同樣是一種溝通；師生間的溝通既可以直接進行，也可以間接進行。教師要密切關(guān)注學生思想言行，調(diào)動教師語言的、非語言的魅力，潛移默化地教育影響學生，保持溝通的暢通無阻。溝通是語言的交流、表情的意會、心靈的碰撞，作為一名教師，必須知道溝通，懂得溝通，發(fā)揮溝通的魅力來更好地教書育人。
