xxxx年教育工作者述職報(bào)告（十五篇）

篇一 xxxx年教育工作者述職報(bào)告4450字

在校黨委、行政正確的領(lǐng)導(dǎo)下，在院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持和幫助下，一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，干事創(chuàng)業(yè)，立足三個(gè)面向，面向大數(shù)據(jù)，面向畢業(yè)生就業(yè)，面向團(tuán)學(xué)工作實(shí)際，圓滿地完成了自己分管各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、理論學(xué)習(xí)方面

一年來，我重視加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論素養(yǎng)、思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一是重點(diǎn)學(xué)習(xí)了十八屆三中、四中和五中全會(huì)精神，努力踐行三嚴(yán)三實(shí)，積極履行黨的群眾路線教育活動(dòng)。二是訂閱了大學(xué)生就業(yè)雜志，努力探索大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的規(guī)律，正確引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，并做到有所創(chuàng)新。三是積極學(xué)習(xí)團(tuán)中央、團(tuán)省委有關(guān)如何加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)的相關(guān)政策、經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)黨對(duì)青年的凝聚力、青年對(duì)黨的向心力和團(tuán)組織的影響力。

二、輔導(dǎo)員常規(guī)工作

我始終堅(jiān)持在學(xué)生工作的第一線，以大學(xué)生就業(yè)和引領(lǐng)青年學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，建立了完善的班級(jí)管理制度和____年級(jí)獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定細(xì)則。從班級(jí)管理、黨務(wù)管理到團(tuán)支部民主生活會(huì)。我走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)班級(jí)、走進(jìn)活動(dòng)，通過素質(zhì)拓展、談心聊天引導(dǎo)班委做表率，做有品質(zhì)的人，奉獻(xiàn)的人，勤奮的人和堅(jiān)持的人。我的20個(gè)班干中有7個(gè)是校級(jí)組織骨干，4個(gè)通過司法資格考試，5個(gè)通過研究生。5個(gè)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。正是團(tuán)隊(duì)的帶動(dòng)，____年級(jí)獎(jiǎng)助學(xué)金、評(píng)優(yōu)評(píng)先，公開、公平、公正，沒有一個(gè)學(xué)生因?yàn)椴还秸业轿?。因?yàn)閻?，因?yàn)閳?jiān)持，因?yàn)橹贫?，更因?yàn)榕?1級(jí)思政班的陳梅才能夠從重大疾病中走出來，充滿樂觀、感恩。我深入宿舍，深入活動(dòng)，深入課堂，跟他們打成一片，做他們真心喜愛、畢生愛戴的知心朋友。

通過模擬法庭、豫東監(jiān)獄幫教、國(guó)家憲法日，學(xué)法、知法、懂法、用法。通過感謝身邊的您周末文化廣場(chǎng)，團(tuán)結(jié)、友愛、和諧，凝聚青春正能量。通過“躍動(dòng)夏夢(mèng)湖，重走長(zhǎng)征路”主題團(tuán)日活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生愛國(guó)、愛校、愛家，注重文明習(xí)慣養(yǎng)成。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，引導(dǎo)大學(xué)生考研、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，201_屆畢業(yè)生中有43名考上研究生，13名通過司法資格考試，6名通過公務(wù)員考試。____年級(jí)思政班班長(zhǎng)魏__創(chuàng)立公司年收入70多萬元。因?yàn)閻?，因?yàn)閳?jiān)持，才有我的別了，我的蟋蟀們，給全體畢業(yè)生的一封信。畢業(yè)前夕各班主動(dòng)整理好宿舍、檔案相關(guān)材料，真正做到宿舍不缺一件東西，畢業(yè)資料發(fā)放及時(shí)沒有一處錯(cuò)誤。正如我的學(xué)生侯__說：因?yàn)閻郏驗(yàn)閳?jiān)持，因?yàn)槲覀?，才有如此完美的送別畢業(yè)生晚會(huì)。

三、團(tuán)學(xué)常規(guī)、品牌、重點(diǎn)和中心工作

(一)、思想政治教育建設(shè)工作

引領(lǐng)青年學(xué)生思想。積極開展團(tuán)員思想教育主題活動(dòng)，搭建引領(lǐng)團(tuán)員青年工作平臺(tái)。穩(wěn)步扎實(shí)推進(jìn)有針對(duì)性、教育性、分層次的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。以增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育為主導(dǎo)，以引領(lǐng)青年學(xué)生的思想為主線，加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高整體素質(zhì)。用黨的十八大四中及十八屆五中全會(huì)精神構(gòu)建當(dāng)代大學(xué)生的精神支柱。

服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才。以服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才為目標(biāo)，搭建服務(wù)青年學(xué)生工作平臺(tái)。以法學(xué)院科技、文化活動(dòng)為載體，提高學(xué)生的就業(yè)能力。在工作中，我們發(fā)揮團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)，將學(xué)生活動(dòng)與學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)技能緊密的聯(lián)系在一起，在活動(dòng)中豐富學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，提高就業(yè)技能。

有針對(duì)性地開展了主題團(tuán)日教育活動(dòng)。紅軍長(zhǎng)征勝利80周年之際，我們舉辦了“耀動(dòng)夏夢(mèng)湖，重走長(zhǎng)征路”主題團(tuán)日活動(dòng)，我們志愿征集了160個(gè)水桶和160盞臺(tái)燈，創(chuàng)新活動(dòng)形式，更新活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年愛國(guó)愛校愛家情懷。微博、微信新媒體把線上和線下活動(dòng)結(jié)合起來曬出團(tuán)的活動(dòng)，傳遞團(tuán)的聲音，弘揚(yáng)青春正能量。

(二)、品牌工作有亮點(diǎn)

今年我院圍繞“模擬法庭”展開了一系列活動(dòng)。通過“踐行核心價(jià)值觀，攜手共筑法治夢(mèng)”主題辯論賽。豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。通過法律大講堂，進(jìn)一步增強(qiáng)我校學(xué)生的法制意識(shí)，在全校形成“知法、懂法、守法、用法”的良好氛圍。通過 “巡回法庭”真實(shí)審判。促進(jìn)我院法學(xué)專業(yè)學(xué)生由法律理論向法律實(shí)務(wù)的思維形式轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)同學(xué)們走向社會(huì)從事法律工作的能力，同時(shí)通過觀看此次案件的審理，使同學(xué)們真實(shí)的感受到了法律的神圣不可侵犯，也明白了“莫伸手，伸手必被抓”的道理，也極大的促進(jìn)我院法學(xué)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

(三)、重點(diǎn)工作有突破

暑期三下鄉(xiāng)有突破。我院在總結(jié)歷年社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合各專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，緊密圍繞活動(dòng)主題，制定了“按需組隊(duì)、點(diǎn)面結(jié)合、小型多樣、突出重點(diǎn)、重在實(shí)效”的活動(dòng)原則，在相關(guān)老師的支持和指導(dǎo)下，由學(xué)院不同專業(yè)、年級(jí)組成的的十二支隊(duì)伍進(jìn)行了暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(其中有四支隊(duì)伍屬于校級(jí)團(tuán)隊(duì)其余八支屬于院級(jí)團(tuán)隊(duì))。同學(xué)們充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合專業(yè)特色，于6月30日至7月20日在__市市區(qū)八個(gè)社區(qū)和周邊虞城縣、寧陵縣開展暑期實(shí)踐活動(dòng)。

與司法局協(xié)作建立大學(xué)生社區(qū)普法工作站，活動(dòng)覆蓋周邊10個(gè)社區(qū)。跟隨學(xué)校參加虞城杜集鎮(zhèn)和寧陵柳河送法下鄉(xiāng)，發(fā)放1800份小冊(cè)子。我院“仰恩歷史，關(guān)愛老兵”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在全校數(shù)百團(tuán)隊(duì)之中脫穎而出成為典型匯報(bào)團(tuán)隊(duì)，其事跡材料被推送團(tuán)中央。

(四)中心工作有成效

為適應(yīng)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展新常態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，更好的服務(wù)于青年學(xué)生成長(zhǎng)成才，配合全校開展首屆“移動(dòng)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)月主題系列活動(dòng)，展現(xiàn)我校學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)風(fēng)貌和熱情，我院特舉辦辦了“創(chuàng)青春”模擬產(chǎn)品發(fā)布會(huì)。

選手們經(jīng)過了初賽、復(fù)賽層層選拔，最終共有來自五個(gè)不同院系的七名選手參加了最終的決賽。豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)了同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)。

總之，我把創(chuàng)業(yè)教育和團(tuán)學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，把教師培養(yǎng)和學(xué)生努力結(jié)合起來。我院11級(jí)思政班班長(zhǎng)魏__，創(chuàng)業(yè)起步的先行者，其創(chuàng)辦的__“自媒星”網(wǎng)絡(luò)公司蒸蒸日上，其本人作為青年企業(yè)家也因此多次獲市級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。12級(jí)團(tuán)總是學(xué)生會(huì)副主席張佑，學(xué)有所成，回報(bào)家鄉(xiāng)，利用暑假，實(shí)習(xí)等時(shí)間，回到云南老家，開創(chuàng)生態(tài)養(yǎng)殖廠。11法學(xué)的馬一鳴在寧陵縣創(chuàng)辦了自己的童裝連鎖店。

四、成績(jī)和收獲

1、魏__獲得“國(guó)家資助，勵(lì)志成才”全國(guó)優(yōu)秀學(xué)生典型

2、201_年法學(xué)院團(tuán)總支被評(píng)為最具創(chuàng)新力團(tuán)總支

3、法學(xué)院“仰恩歷史，關(guān)愛老兵”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成為典型匯報(bào)團(tuán)隊(duì)

4、__師范學(xué)院201_年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中我院13級(jí)學(xué)生李苑榮獲二等獎(jiǎng)

5、法學(xué)院張__榮獲__師范學(xué)院“魅力團(tuán)支書”

6、法律援助社團(tuán)獲得__省百?gòu)?qiáng)社團(tuán)提名獎(jiǎng)

7、__師范學(xué)院第八屆排球運(yùn)動(dòng)男子一等獎(jiǎng)

8、__師范學(xué)院“踐行社會(huì)主義價(jià)值觀，攜手共筑法治夢(mèng)”辯論賽一等團(tuán)體銀獎(jiǎng)

9、__師范學(xué)院誠(chéng)信校園行話劇比賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”

10、__師范學(xué)院201_年考研先進(jìn)單位

11、侯__代表我院于大禮堂做考研經(jīng)驗(yàn)交流

12、在201_年上半年團(tuán)委五四表彰中，法學(xué)院摘得五項(xiàng)大獎(jiǎng)中的四項(xiàng)

13、盧__參與__省青年教師基金項(xiàng)目一項(xiàng)，指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一項(xiàng)，獲得____年-15年度__師范學(xué)院優(yōu)秀輔導(dǎo)員

三、廉潔自律方面

認(rèn)真學(xué)_____第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第七次全體會(huì)議精神和____的重要講話，學(xué)習(xí)《____員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等有關(guān)文件，學(xué)習(xí)清正廉潔先進(jìn)人物事跡與做法，嚴(yán)格要求自己，不謀取私利，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。在工作中堅(jiān)決貫徹黨的路線方針政策，一切從實(shí)際出發(fā)，任勞任怨。

四、不足

理論學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步提高;理論聯(lián)系實(shí)際不夠。在今后的工作和學(xué)習(xí)中要不斷的完善。

感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝我的那幫學(xué)生，感謝和他們做知心朋友的日子，展望新的____年，我將一如既往，腳踏實(shí)地，明確目標(biāo)，履職盡責(zé)，奔向美好前程。

201_年，我認(rèn)真履行法學(xué)院副院長(zhǎng)和一名一線教師的職責(zé)，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)從五個(gè)方面將履行職責(zé)匯報(bào)如下：

一、自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”情況

在深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的大背景下，______對(duì)廣大黨員干部提出“三嚴(yán)三實(shí)”， 要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗?，加?qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。經(jīng)過學(xué)習(xí)我力爭(zhēng)做到：嚴(yán)以用權(quán)，用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私;嚴(yán)以律己，要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉;謀事要實(shí)，從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際;創(chuàng)業(yè)要實(shí)，腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī);做人要實(shí)，對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。

二、履職盡責(zé)情況

我能立足本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，具體如下：

在過去的一年里，積極配合書記、院長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員開展院里的各項(xiàng)工作，一切從大局出發(fā)，從法學(xué)院的發(fā)展出發(fā)，努力搞好團(tuán)結(jié)、協(xié)作，營(yíng)造良好工作氛圍，確保院里的各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，自覺維護(hù)法學(xué)院的良好聲譽(yù)。根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)班子的分工，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

行政辦公方面的工作

1 作為一名行政副院長(zhǎng)，其主要職責(zé)就是為領(lǐng)導(dǎo)和教職工們搞好服務(wù)，協(xié)調(diào)其他職能部門為我院的各項(xiàng)工作的順利開展做好后勤保障，確保教學(xué)、科研和學(xué)生管理工作無障礙開展。

2雙學(xué)位工作，今年是第五年雙學(xué)位招生，在院領(lǐng)導(dǎo)和班主任共同努力下，法學(xué)院雙學(xué)位201_年招生工作一如既往取得良好成績(jī)。從宣傳、招生到上課，雙學(xué)位工作有序進(jìn)行。

3實(shí)驗(yàn)室工作，我法學(xué)實(shí)驗(yàn)室經(jīng)歷了從無到有的過程，今年的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)無論硬件或軟件在學(xué)校的大力支持下，五個(gè)實(shí)驗(yàn)室(模擬法庭、政務(wù)實(shí)驗(yàn)室、法律人家、速錄技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、經(jīng)濟(jì)法與法人類學(xué)研究所)已經(jīng)投入使用，并正常運(yùn)作。

4當(dāng)好學(xué)校計(jì)劃生育工作的聯(lián)絡(luò)員，安排和及時(shí)通知我院的育齡女教工參加孕檢并及時(shí)上報(bào)我院這方面的情況。

5 協(xié)助院長(zhǎng)書記定期召開黨政聯(lián)席會(huì)議、匯報(bào)財(cái)務(wù)支出情況，做到廉潔奉公，自覺接受領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督。

6在教學(xué)工作中，能做到為人師表，教書育人，兢兢業(yè)業(yè)上好每一節(jié)課， 圓滿地完成了副教授應(yīng)完成的教學(xué)工作量。

三、作風(fēng)建設(shè)和反腐__情況

我在平時(shí)工作和生活中，注重從群眾中來到群眾中去，想老師所想，傾聽一線聲音。特別是經(jīng)過全校開展民主生活會(huì)之后，對(duì)自己工作和生活作風(fēng)有一個(gè)質(zhì)的提高。

對(duì)國(guó)家反腐__的大政方針堅(jiān)決擁護(hù)并以身作則，遵守《____廉潔自律準(zhǔn)則》。

四、理論學(xué)習(xí)情況

平時(shí)工作和生活中，時(shí)刻關(guān)心國(guó)家大事，與時(shí)俱進(jìn)。注重加強(qiáng)政治理論方面的學(xué)習(xí)，以提高自己的政治思想水平和理論水平。關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八屆五中全會(huì)精神和______系列講話，認(rèn)真研讀《____黨章》、《____紀(jì)律處分條例》、《____廉潔自律準(zhǔn)則》，并落實(shí)到自己工作生活中。

五、存在問題和不足

在這緊張而又充實(shí)的一年里，經(jīng)過“三嚴(yán)三實(shí)”“四風(fēng)教育”等活動(dòng)，我雖然有很大提高，但是，缺點(diǎn)和不足仍然在所難免，如對(duì)工作激情有余，經(jīng)驗(yàn)積累不夠，處理事情比較簡(jiǎn)單化，說話方式缺乏藝術(shù)等。

在以后的工作中，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足本職崗位，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真履行職責(zé)，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和構(gòu)建和諧法學(xué)院做出積極貢獻(xiàn)。

篇二 聽教育工作報(bào)告推薦2800字

20__年4月12日星期六，我一行九人在王書記的帶領(lǐng)下參加了“名班主任論壇暨師德報(bào)告會(huì)”，萬老師在題為《教育是溫暖的》的報(bào)告中用大量詳實(shí)的班級(jí)管理與學(xué)生管理經(jīng)典案例告訴我們班主任工作要具備愛心、做到細(xì)心、成就溫馨，受益匪淺。反觀自己的班主任工作，雖然費(fèi)力不少，也付出了大量的時(shí)間與精力，自以為愛崗敬業(yè)，可是，與萬老師的班主任工作比較，差距竟然如此明顯。認(rèn)識(shí)到差距才有奮進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)后反思，值得向萬老師學(xué)習(xí)的地方的確有很多。

一、心中有愛，才有教育。

愛是教育永恒的主題。

教育是溫暖的，這種溫暖來自于老師們的傾情付出，這種付出承載著大愛無疆的師愛。萬老師說得好，“唯有良心，才有教育，因?yàn)樗墙逃臏?zhǔn)繩”。良心是一個(gè)人最起碼的道德底線，也是一名教師的師德底線，而師愛即是來自于教師良心的升華。

師愛，愛的是自己的學(xué)生，愛的卻是別人的孩子。愛自己的孩子是天性，愛別人的孩子是神圣，愛自己的學(xué)生是職責(zé)。班主任工作，詮釋著教師的良心。更多的班主任工作是在老師們擔(dān)任學(xué)科教師的基礎(chǔ)上所做的額外工作。班主任工作瑣碎冗雜，超出班主任考核方案之外的工作不在少數(shù)，這些工作是做還是不做？做了，得不到承認(rèn)，付出8小時(shí)之外的時(shí)間與精力，不會(huì)得到任何報(bào)償，甚至得不到一丁點(diǎn)兒的口頭肯定；不做，對(duì)于老師們來說，似乎也失去不了什么。有些工作只能用老師的良心準(zhǔn)繩去做自我評(píng)價(jià)，面對(duì)現(xiàn)行的班主任評(píng)價(jià)體系的缺失，良心成為班主任工作的內(nèi)在動(dòng)力。

值得欣慰的是，我們的班主任工作都在有條不紊地開展，這是因?yàn)槲覀兠恳晃话嘀魅味加米约旱膼坌南蛉藗兘忉屩裁词橇夹?。良心呈現(xiàn)，師愛無言。也許，班主任工作就是用良心激發(fā)愛心的工作。

二、工作到位，精彩盡現(xiàn)。

萬老師用自己的班主任工作經(jīng)歷向我們展示著一位優(yōu)秀班主任的成長(zhǎng)歷程，腳踏實(shí)地的做好自己扎實(shí)有效的班級(jí)管理工作是成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀班主任的必要前提。

萬老師的差生轉(zhuǎn)化工作很到位，效果也很好，除了對(duì)學(xué)生實(shí)施全方位、立體式的學(xué)校教育外，還通過引導(dǎo)家長(zhǎng)，改善家庭教育的謬誤，努力構(gòu)筑家校一體化的教育體系，以期還給孩子一個(gè)完整的教育。

家庭對(duì)孩子的影響是巨大的，任何一名優(yōu)秀班主任都會(huì)通過影響家長(zhǎng)來為孩子打造家校均衡的相互促進(jìn)的教育平臺(tái)。在我們的班主任工作中，也期望通過家校聯(lián)合來共同教育孩子，并且也的確做過一些有價(jià)值的工作，只是我們的工作做得不夠扎實(shí)，沒有收到所期望的效果罷了。

三、勤于記錄，比較教育。

教師，尤其是擔(dān)任班主任的老師，應(yīng)該成為一個(gè)勤于記錄的教師，對(duì)此，很多優(yōu)秀教師為我們提供了不少成功的優(yōu)秀案例。蘇霍姆林斯基在帕夫雷什中學(xué)任職期間，對(duì)學(xué)生的健康狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)、品行表現(xiàn)等各個(gè)方面都進(jìn)行了詳細(xì)記錄，為教育學(xué)生提供了有力的數(shù)據(jù)支持。魏書生老師則把蘇霍姆林斯基的教育方式中國(guó)化了，不但用數(shù)據(jù)說明問題，糾正教育教學(xué)中的缺失，而且記錄了大量的詳實(shí)的案例，通過對(duì)比研究，分析、制定針對(duì)不同學(xué)生的教育方法。

當(dāng)今時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的普及與數(shù)碼技術(shù)的飛速發(fā)展為我們記錄學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷提供了更多的方式。萬老師不但建立了班級(jí)網(wǎng)站，而且用文字、數(shù)碼照片等多種形式記錄學(xué)生的成長(zhǎng)與快樂，通過對(duì)比研究，尋找適合不同學(xué)生成長(zhǎng)的最佳教育途徑。

其實(shí)，我們習(xí)慣于橫向比較，在學(xué)生與學(xué)生之間的優(yōu)劣對(duì)比中尋找差距，探索實(shí)施教育的方式方法。殊不知，教育學(xué)生需要因材施教，縱向比較才是更為重要的，因?yàn)槲覀冃枰氖敲恳幻麑W(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步提高，而不是全班學(xué)生的“齊步走”。我們的班級(jí)或其他兄弟班級(jí)也都成立了學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)檔案，以此觀察學(xué)生的成長(zhǎng)情況。

記錄要真實(shí)，更要詳細(xì)。如此，才能做到學(xué)生教育與研究的有章可循，有據(jù)可依。

四、養(yǎng)成習(xí)慣，受益終生。

萬老師非常重視培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，在報(bào)告中，萬老師用孔子的“少成若天性，習(xí)慣如自然”作為標(biāo)題探討學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

習(xí)慣養(yǎng)成需要引導(dǎo)，也需要強(qiáng)化。教育教學(xué)中的很多事情，引導(dǎo)學(xué)生最初的接觸都需要從強(qiáng)化開始，習(xí)慣亦不例外。最初的習(xí)慣培養(yǎng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但是一旦養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)生必將終生受益。

好習(xí)慣的養(yǎng)成是全方位的，萬老師從學(xué)生的生活習(xí)慣到學(xué)習(xí)慣，從行為習(xí)慣到語(yǔ)言習(xí)慣，都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的培養(yǎng)。例如，教育學(xué)生如何進(jìn)教室，如何坐座位，如何收拾書包，如何從書包里拿出文具，如何靜靜地交作業(yè)等等。萬老師的習(xí)慣教育滲透到了學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活的各個(gè)方面，因此，在萬老師的班級(jí)中形成了良好的班風(fēng)，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)，形成了良性發(fā)展的學(xué)生管理模式。

生活與學(xué)習(xí)是相通的，也是相輔相成的。有的老師認(rèn)為，學(xué)生只要學(xué)習(xí)好就行，生活習(xí)慣如何并不重要。其實(shí)，學(xué)生的很多不良學(xué)習(xí)慣就是不良生活習(xí)慣的延續(xù)。萬老師深刻認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，不但教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣，而且培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，萬老師在班級(jí)中實(shí)施的“零米?；顒?dòng)”即是一個(gè)鮮活的例證。

五、講究方法，事半功倍。

不管做什么事情，一定要講究方式方法，俗話說，當(dāng)著和尚別說禿，應(yīng)該就屬于一種語(yǔ)言技巧吧。

有時(shí)，我們坦誠(chéng)面對(duì)教育，真心面對(duì)學(xué)生，奉獻(xiàn)出自己的無私愛心，卻得不到應(yīng)有的回報(bào)，見不到設(shè)想的效果，很多情況就是因?yàn)榉绞椒椒ú粚?duì)頭。萬老師對(duì)待不同的學(xué)生采用不同教育方法的案例中，讓我們看到了教育技巧的重要性。

萬老師曾經(jīng)談到，家丑不可外揚(yáng)。因此，她告訴學(xué)生，在報(bào)告老師時(shí)，好事情要大聲說，不好的事情要小聲說，這顯然是教育技巧的問題。我們習(xí)慣于“身正不怕影子斜”，殊不知，“眾口鑠金，積毀銷骨”。眾人的語(yǔ)言能創(chuàng)造一種場(chǎng)效應(yīng)，讓學(xué)生生活在一種積極向上的語(yǔ)言環(huán)境中，學(xué)生就在潛移默化中形成積極向上的生活狀態(tài)?！安缓玫氖虑樾÷曊f”，這就摒棄了學(xué)生成長(zhǎng)的不利語(yǔ)言，避免了對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響。萬老師的小小舉措，對(duì)學(xué)生來說則是受益無窮，這就是教育技巧的價(jià)值。

我們應(yīng)該熱愛學(xué)生，并不代表教師與學(xué)生之間就應(yīng)該赤誠(chéng)面對(duì)。我們必須認(rèn)識(shí)到老師與學(xué)生的身份并不相同，不可能達(dá)到完全的平等。同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，學(xué)生還是未成年人，心智尚不成熟，理解問題還存在太多的片面性，若不講究方法，有可能使教育效果與我們的教育初衷大相徑庭。

技巧并不是教育的全部，卻會(huì)使我們的教育在實(shí)踐中游刃有余。

六、勤于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)。

每一位名師都是勤于學(xué)習(xí)的老師，每一位名師也是善于總結(jié)的老師。

在萬老師的報(bào)告中，曾經(jīng)用“學(xué)習(xí)進(jìn)修，連追帶跑”為標(biāo)題給我們講述了她學(xué)習(xí)、進(jìn)修、讀書的故事。網(wǎng)絡(luò)的普及為我們的學(xué)習(xí)進(jìn)修提供了便利，鋪天蓋地的信息也開始“亂花漸欲迷人眼”，需要我們老師們劃清閱讀的界限，認(rèn)清自己的職責(zé)，明確自己的任務(wù)，確定自己的目標(biāo)，堅(jiān)定自己的航向，積極進(jìn)取，不斷努力，勤于提升自己。這樣，才能使自己學(xué)有所獲，讀有所得，思有所悟。

聆聽萬平老師的精彩報(bào)告，感慨萬千。萬老師的精彩演講激勵(lì)著我們不斷把自己的班級(jí)管理和教育教學(xué)工作做實(shí)、做細(xì)。唯有做細(xì)，才能演繹班主任工作的精彩，亦才能成就我們教師職業(yè)人生的精彩。

篇三 教育收費(fèi)自查自糾工作報(bào)告950字

教育收費(fèi)自查自糾工作報(bào)告

為了切實(shí)貫徹落實(shí)教育部等五部門治理教育亂收費(fèi)工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)工作，切實(shí)維護(hù)人民群眾的切身利益，進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)教育的滿意度。在接到通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，根據(jù)《實(shí)施意見》精神，從大局出發(fā)，從小處著手，開展了一次徹底的教育收費(fèi)自查自糾工作。

一、提高認(rèn)識(shí)，成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

學(xué)校行政班子認(rèn)真學(xué)習(xí)了《實(shí)施意見》，充分認(rèn)識(shí)到任何教育亂收費(fèi)行為，都有損于教育的形象，有損于教師的形象，有損于黨和政府的形象。規(guī)范教育收費(fèi)工作，是推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求，是教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要任務(wù)。這次檢查很有必要也很重要。因此，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育收費(fèi)自查領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

組 長(zhǎng)：（負(fù)責(zé)學(xué)校教育收費(fèi)自查工作的安排部署、督查。）

副組長(zhǎng)：（直接負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)本次自查工作的日常事務(wù)。）

成 員：

二、自查工作程序。

本次自查工作首先由各班開展認(rèn)真的自查自糾，將有關(guān)情況向分管人員匯報(bào)，分管人員在此期間要進(jìn)行嚴(yán)格督查，然后由學(xué)校自查領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)查。

三、自查情況。

1、學(xué)校不存在收取學(xué)生學(xué)雜費(fèi)或借讀費(fèi)、擇校費(fèi)的現(xiàn)象，真正做到了“零”收費(fèi)。

2、學(xué)校不存在以舉辦提高班、實(shí)驗(yàn)班、補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班和超常班等為由向?qū)W生收取費(fèi)用的情況。也沒有教師私自收費(fèi)補(bǔ)課的現(xiàn)象存在。包括利用課余時(shí)間和節(jié)假日、雙休日強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加收費(fèi)的補(bǔ)課；舉辦以本校學(xué)生為主要對(duì)象的文化補(bǔ)習(xí)并收費(fèi)以及將教室出租給社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)用于舉辦針對(duì)學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課的行為。

3、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行自愿原則和非營(yíng)利原則，不存在強(qiáng)制收取服務(wù)性費(fèi)用，組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔材料、課外讀物、報(bào)刊雜志，強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買生活和學(xué)習(xí)用品，通過家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式強(qiáng)制服務(wù)、強(qiáng)制收費(fèi)的現(xiàn)象。

4、按照上級(jí)規(guī)定只收取作業(yè)費(fèi) ，一、二年級(jí)每生每學(xué)期7.5元 ，三-----六年級(jí)每生每學(xué)期10元 ，除此之外，沒有擅自設(shè)立任何收費(fèi)項(xiàng)目。

5、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，開展教育收費(fèi)公示，按規(guī)定的內(nèi)容和方式實(shí)行公示，收費(fèi)政策調(diào)整后及時(shí)更新公示相關(guān)內(nèi)容。

總之，通過自查，我校的收費(fèi)是根據(jù)上級(jí)規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收取的，無亂收費(fèi)現(xiàn)象，有力的落實(shí)了上級(jí)關(guān)于治理教育亂收費(fèi)工作的指示精神，保障了社會(huì)的穩(wěn)定。

篇四 新生入學(xué)教育工作自查報(bào)告4750字

1.新生入學(xué)教育工作自查報(bào)告

新的開始，新的學(xué)期，新的任務(wù)，新的班級(jí)，新的學(xué)生。我打破原有傳統(tǒng)思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開展班級(jí)管理工作尤其突出對(duì)興盛的入學(xué)教育。以學(xué)校本學(xué)期德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，以此促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

班主任工作的重點(diǎn)是把握住初一前半學(xué)期關(guān)鍵期，幫助學(xué)生順利從小學(xué)過渡到中學(xué)，邁好初中第一步。核心工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，養(yǎng)成一系列良好習(xí)慣，形成有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班集體。

（一）建立良好班級(jí)風(fēng)氣，緊抓常規(guī)管理不松懈

從小學(xué)升入初中，對(duì)于學(xué)生來說，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。初一年級(jí)正處在中學(xué)的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級(jí)的這個(gè)適應(yīng)時(shí)期，邁好中學(xué)第一步非常重要。而建立團(tuán)結(jié)向上的班集體將會(huì)幫助學(xué)生更好的邁出這一步。所以我的班級(jí)管理首要工作會(huì)從建立起班集體入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步形成良好的班級(jí)風(fēng)氣。

1、確立班集體的奮斗目標(biāo)

我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。將奮斗目標(biāo)貫穿三年的班級(jí)管理之中，遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)相結(jié)合，圍繞目標(biāo)開展一系列活動(dòng)，在逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程讓它產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，從而形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮班集體每個(gè)學(xué)生的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育

從入學(xué)之初就緊抓班級(jí)常規(guī)管理不松手，結(jié)合學(xué)校的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)，在班級(jí)推行學(xué)生德育“超越自我爭(zhēng)先榜”，建立新的學(xué)生評(píng)價(jià)方式。將兩者有機(jī)融合，把評(píng)價(jià)內(nèi)容細(xì)化并以此來管理學(xué)生常規(guī)，既能有效促進(jìn)學(xué)生朝著評(píng)價(jià)目標(biāo)前進(jìn)，又能以學(xué)生本學(xué)期的日常表現(xiàn)作為最后綜合評(píng)價(jià)的依據(jù)。兩者相互促進(jìn)，相得益彰。讓學(xué)生在平時(shí)的自我管理中逐步養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。

3、建立良好班級(jí)風(fēng)氣

努力形成積極向上，充滿活力的班級(jí)風(fēng)氣。使每一個(gè)學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨(dú)特的魅力，使他們關(guān)心并熱愛這個(gè)集體，人人心中有他人，個(gè)個(gè)心中有集體，并在這個(gè)集體的呵護(hù)下，能力得到提高。幫助學(xué)生建立打整體仗的思想，明確只有每個(gè)人努力付出，所有班共同努力才能實(shí)現(xiàn)最終勝利。

（二）發(fā)揮學(xué)生工作主動(dòng)性，讓學(xué)生自己管理自己

在做好班級(jí)整體穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生自我管理理念。采用“幫，帶，放”的方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生。讓每位學(xué)生都參與到班級(jí)管理之中，每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)職務(wù)，每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的主人，同時(shí)也是互相管理的對(duì)象，以此來培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任心，帶動(dòng)所有學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的進(jìn)步，集體意識(shí)的進(jìn)步。

我嘗試部分放手讓學(xué)生自我管理。先從具體班級(jí)事務(wù)的操作入手，再逐步放手過渡到做班級(jí)思想性的工作。讓班委先做安排值日，收查作業(yè)，管理自習(xí)課等等，再逐步轉(zhuǎn)到獨(dú)立主持班會(huì)，做個(gè)別學(xué)生思想工作。學(xué)生通過自己管理自己，就會(huì)更能理解老師，也就使他們懂得如何更好配合老師開展工作。學(xué)生之間做工作，有時(shí)還能起到很好的深入效果，其他學(xué)生也容易接受并快速轉(zhuǎn)變。作為班主任更要做好細(xì)致工作，從各方面關(guān)心支持學(xué)生，在工作細(xì)節(jié)上給予具體幫助和細(xì)心引導(dǎo)。

（三）開展以學(xué)校活動(dòng)、主題班會(huì)為主的豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，讓學(xué)生快速融入到新集體中。

（2）布置教室環(huán)境。讓它成為班級(jí)展示的窗口。使學(xué)生在參與活動(dòng)中，交流互助，拓展能力，不斷成長(zhǎng)。

（3）圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心，開展“一幫一”小組互助，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)成績(jī)的提升。

（4）積極參加學(xué)校秋季籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，展示班級(jí)特色，力爭(zhēng)達(dá)到優(yōu)秀班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

（四）配合各學(xué)科任課教師開展教學(xué)工作

做好班級(jí)穩(wěn)定工作，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律常規(guī)教育。經(jīng)常與各學(xué)科老師的進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。走進(jìn)班級(jí)，走進(jìn)課堂，對(duì)學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況熟悉掌握，及時(shí)調(diào)整管理方式。平時(shí)要盡可能協(xié)助各科教師做好作業(yè)收發(fā)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、背誦檢查等工作，指導(dǎo)課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。每次測(cè)驗(yàn)、月練要主動(dòng)和主科任課教師做好溝通交流工作，指導(dǎo)學(xué)生寫好學(xué)習(xí)反思。

總之，我全力以赴協(xié)助各科老師的工作，為他們創(chuàng)造好的教學(xué)環(huán)境，與他們共同打好教育教學(xué)的整體仗。

（五）贏得學(xué)生家長(zhǎng)的支持與配合

班級(jí)的工作需要學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因此我進(jìn)一步獲得家長(zhǎng)的理解，促使他們將對(duì)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)和所有老師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對(duì)孩子更加細(xì)致的監(jiān)督和輔導(dǎo)。我與家長(zhǎng)形成合力，共同幫助學(xué)生提升，把在學(xué)校的教育和家庭教育結(jié)合起來，時(shí)時(shí)刻刻、潛移默化地影響學(xué)生。

2.新生入學(xué)教育工作自查報(bào)告

在烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的_月，全體新生在緊張、有序、生動(dòng)、和諧的氣氛中接受了入學(xué)后第一次身體上的錘煉和精神上的洗禮，為期十天的軍訓(xùn)徐徐落幕。昨日訓(xùn)練的口號(hào)依然在耳邊響起，自信和威武的軍人風(fēng)范仍然充斥著全身，那種喜悅、興奮、自豪和感動(dòng)，時(shí)刻縈繞在腦海與心靈深處。

這次軍訓(xùn)帶給我的不僅僅是身體上的煅練，還有思想上的薰陶，意志上的垂練，留給我印象最深的是軍人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、堅(jiān)強(qiáng)的毅力以及不怕苦、不怕累、嚴(yán)守紀(jì)律和艱苦樸素的精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到場(chǎng)關(guān)心指導(dǎo)工作，與同學(xué)們進(jìn)行良好的溝通；醫(yī)務(wù)室全天開放，醫(yī)療小組隨時(shí)為我們提供醫(yī)療服務(wù)保障；全體班主任全程跟班，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全身心投入，與同學(xué)們同甘共苦。這些，都是本次軍訓(xùn)順利開展并取得成功的有力保證。

烈日下，站軍姿，踢正步……的考驗(yàn)就是得每刻保持精神的高度集中。我們雖然站得汗流浹背，雙腿酸痛，但仍然堅(jiān)持，同時(shí)也深深體會(huì)到“苦”乃軍訓(xùn)之首。這些苦讓我們明白并相信軍訓(xùn)是我們正式進(jìn)入學(xué)習(xí)生活之前十分重要的一次鍛煉，也是人生一份不可多得的一筆財(cái)富。

這次軍訓(xùn)建立了許多歡樂的友情，不單讓同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)的日子里學(xué)會(huì)同甘共苦、勵(lì)志前進(jìn)，進(jìn)一步的加深了彼此的了解、增進(jìn)了彼此的友誼，通過這次軍訓(xùn)還使得我們來自全省各地的同學(xué)們拉近了距離，在短時(shí)間內(nèi)建立起了難能可貴的情誼。這讓我們?cè)诮窈笕甑膶W(xué)習(xí)生活中能夠更快的融合、更好的互相溝通、互相學(xué)習(xí)！

與教官的情誼是復(fù)雜的，教官們近乎完美的人格魅力，讓我們對(duì)教官產(chǎn)生了新的理解和敬仰。教官可以說是我們的老師，在訓(xùn)練中一絲不茍嚴(yán)格要求；也可以說是我們的朋友，在生活中幽默詼諧，與我們打成一片。教官身上的那種樂觀開朗也是我們可以借鑒的。在將來的學(xué)習(xí)生活中，肯定有各種各樣的問題、困難會(huì)出現(xiàn)，有了堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的精神，我們又多了幾分戰(zhàn)勝它們的勇氣！

軍訓(xùn)收獲經(jīng)過了這次軍訓(xùn)，我們獲益良多，收獲彼豐。我們自身的身體素質(zhì)得到了加強(qiáng)，學(xué)會(huì)了更好的生活，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了拼搏；鍛煉了意志，鍛煉了毅力，鍛煉了品格；以健康、瀟灑、精神、自信的姿態(tài)迎接人生中新的一頁(yè)。

軍訓(xùn)，圓滿結(jié)束了。回想起這些日子，感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會(huì)?！扒トf擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)，不僅是一個(gè)過程，更是一個(gè)嶄新的課堂，一個(gè)成長(zhǎng)的階梯，一個(gè)火熱的熔爐，一個(gè)人與人之間的紐帶。當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰就笑得最美，誰就是最終的勝利者；誰堅(jiān)持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者，就是這盛夏最美的一道美麗的風(fēng)景。

山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒有百花爭(zhēng)艷我先開的氣魄，就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；人如果沒有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。

今天，我們?cè)诤顾心ゾ氁庵?。明天，我們將為母校增光添彩。生命如火，誓言如歌。百米沖刺靠千日苦練，一朝爭(zhēng)先要幾載寒窗。夢(mèng)想，激情，在訓(xùn)練場(chǎng)中用頑強(qiáng)拼搏點(diǎn)亮；理想，渴望，在人生路上和信念一起激蕩。讓我們發(fā)揚(yáng)共和國(guó) 軍人“冬練三九，夏練三伏”的精神，刻苦訓(xùn)練，腳踏實(shí)地。把軍人的紀(jì)律、軍人的作風(fēng)帶到平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中去，讓我們像雄鷹一樣，沖破藍(lán)天，超越夢(mèng)想，展翅飛翔。

古有花木蘭替父從軍，今有我們高一新生的巾幗不讓須眉，我們不怕苦，不怕累，出色地完成了訓(xùn)練任務(wù)，交上一份令人滿意的答卷，為青春再譜一曲高歌。

炎炎烈日下，廣闊天地間，時(shí)間早已見證了我們堅(jiān)定的意志。只要我們堅(jiān)持到最后，我們就是勝者！不管再荊棘、再坎坷的道路，我們都要走下去。因?yàn)橛赂沂俏覀兊目谔?hào)，因?yàn)閳?zhí)著是我們的信念，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)是我們的永恒。我們要用自己的雙手打造屬于我們的青春！

3.新生入學(xué)教育工作自查報(bào)告

記得有位哲人曾經(jīng)說過：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。為了讓學(xué)生在校期間養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我校一直十分注重對(duì)于在校學(xué)生尤其是新生的行為規(guī)范教育，并不斷推陳出新，積極探索更新更好的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。__月__日__學(xué)校新的學(xué)期開始了，陽(yáng)光的校園中又增添了近160張嶄新的笑臉，新生的加入使整個(gè)校園更加充滿了生機(jī)和活力，為了幫助初一、小一的新生盡快適應(yīng)新的校園生活，了解學(xué)校概況，早日成為一名合格優(yōu)秀的__學(xué)子，我校政教處針對(duì)小一新生的年齡特點(diǎn)開展了不同形式和內(nèi)容的入學(xué)教育。

初一年新生入學(xué)教育培訓(xùn)，安排在__月__日到__月__日進(jìn)行，具體安排的任務(wù)有：軍訓(xùn)集訓(xùn)、校史教育、安全教育、班級(jí)評(píng)比講座、遵規(guī)守紀(jì)教育和初中學(xué)習(xí)指導(dǎo)等六個(gè)方面。

軍事訓(xùn)練培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律意識(shí)、集體團(tuán)結(jié)意識(shí)，并讓學(xué)生初步養(yǎng)成了吃苦耐勞的良好品質(zhì)；校史教育使學(xué)生對(duì)我們學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)等有了更深的了解；我校重中之重的安全教育使學(xué)生樹立了安全防范意識(shí)，從全方位了解了日常生活中應(yīng)該注意哪些安全隱患，使學(xué)生更加珍愛的生命；班級(jí)評(píng)比講座，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，明白了應(yīng)該如何為班級(jí)多做貢獻(xiàn)，從而為以后班級(jí)評(píng)比的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)；遵規(guī)守紀(jì)教育使學(xué)生了解了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》明白了小學(xué)生與中學(xué)生的差別，懂得了應(yīng)該如何做為一名合格的中學(xué)生；學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)使學(xué)生了解了小學(xué)和初中在學(xué)習(xí)方法上的差別，初步掌握了初中的學(xué)習(xí)方法。

經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，學(xué)生都順利通過了隨后進(jìn)行的初一新生入學(xué)效果檢測(cè)。本次入學(xué)培訓(xùn)起到了很好的教育效果，為他們的初中生活打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)，俗話說：好的的開始是成功的一半，所以幾天的時(shí)間將換來三年的效果，在今后學(xué)習(xí)生活中他們將大大受益。小學(xué)一年級(jí)新生培訓(xùn)為期三天：__月__日、__月__日。這次培訓(xùn)的目的`是幫助一年級(jí)的小朋友盡快地了解、適應(yīng)學(xué)校的生活，為正式開學(xué)做準(zhǔn)備。

培訓(xùn)內(nèi)容主要是主要對(duì)一年級(jí)初步進(jìn)行熱愛學(xué)校、關(guān)心班集體、與同學(xué)友好相處的教育。練習(xí)見到老師主動(dòng)問好；出入辦公室的禮貌；課堂上的行為規(guī)范等。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的坐、立、行、走等行為規(guī)范教育。練習(xí)讓學(xué)生排隊(duì)到操場(chǎng)，上下樓梯，正確坐姿等。為了使這些教育形式更貼近一年級(jí)小朋友的年齡特點(diǎn)，我們安排了豐富多彩的系列活動(dòng)，如：校園安全文明我知道；我的新伙伴；課前準(zhǔn)備和書包整理、內(nèi)務(wù)整理比賽等活動(dòng)，把傳統(tǒng)的入學(xué)教育、常規(guī)教育融入到小孩子們喜聞樂見的游戲活動(dòng)中，幫助他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；同時(shí)安排語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)幾門課進(jìn)入課堂，以使學(xué)前培訓(xùn)課程更豐富。

本次對(duì)小一新生的培訓(xùn)讓剛剛步入校園的可愛的孩子們初步形成了基本的行為規(guī)范，也在孩子們的心里形成了一定的行為準(zhǔn)則。鑒于小一的年齡特點(diǎn)，我校對(duì)小一新生的培訓(xùn)還將在班主任老師的配合下持續(xù)下去。

篇五 教育事業(yè)發(fā)展工作報(bào)告9150字

一、發(fā)展環(huán)境、戰(zhàn)略重點(diǎn)和戰(zhàn)略主題

（一） 發(fā)展環(huán)境。年，___、國(guó)務(wù)院召開了新世紀(jì)第一次全國(guó)教育工作會(huì)議，頒布了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（—）》，指明了教育科學(xué)發(fā)展的方向，描繪了教育改革發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。各級(jí)黨委、政府更加重視教育，各條戰(zhàn)線更加支持教育，教育系統(tǒng)以飽滿的熱情投身于教育事業(yè)，教育改革發(fā)展開啟了全新的歷史篇章，面臨著前所未有的歷史性機(jī)遇，為“__”時(shí)期教育改革發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

以來，我市教育改革發(fā)展成績(jī)顯著，全面實(shí)現(xiàn)了規(guī)劃目標(biāo)。全市各級(jí)黨委、政府落實(shí)全面實(shí)施科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，教育經(jīng)費(fèi)投入持續(xù)增長(zhǎng)，城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展。義務(wù)教育提升工程順利實(shí)施，“雙高普九”和“教育強(qiáng)縣”創(chuàng)建走在全省前列。高中階段教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。職業(yè)教育多元化發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)取得初步成效。新課程改革全面實(shí)施，素質(zhì)教育深入推進(jìn)。高學(xué)歷教師比例明顯提升，教師隊(duì)伍建設(shè)取得新進(jìn)展。教育公平邁出重大步伐，率先在全省實(shí)施了義務(wù)教育寄宿學(xué)生“蛋奶工程”，率先建立全覆蓋的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系。教育已站在新的歷史起點(diǎn)上，跨入了教育大市向教育強(qiáng)市邁進(jìn)的歷史征程。

（二）戰(zhàn)略重點(diǎn)?！癬_”時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，是貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（—）》的關(guān)鍵五年。堅(jiān)定不移地實(shí)施教育興市、教育立市戰(zhàn)略，在關(guān)天經(jīng)濟(jì)區(qū)率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建成教育強(qiáng)市是市委、市政府的重大決策。抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，更好的為在關(guān)天經(jīng)濟(jì)區(qū)率先崛起服務(wù)，是“__”時(shí)期我市教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)。

教育要發(fā)展，關(guān)鍵靠改革。推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展迫切要求把重大教育制度的改革創(chuàng)新作為重要著力點(diǎn)，全面推進(jìn)教育體制改革試點(diǎn)，大膽沖破一切不利于教育科學(xué)發(fā)展的觀念和體制，積極引領(lǐng)教育的變革和轉(zhuǎn)型。

教育要發(fā)展，人才是根本。提高教育現(xiàn)代化水平迫切要求把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)擺在教育工作全局的突出位置，切實(shí)加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)。到年，初步形成一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才。

教育要發(fā)展，條件是基礎(chǔ)。增強(qiáng)教育的發(fā)展實(shí)力，迫切需要按照辦一流教育、出一流人才的要求，加大對(duì)關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)的投入，加快實(shí)施教育重大工程項(xiàng)目，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、現(xiàn)代化建設(shè)，加快實(shí)現(xiàn)人民群眾從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

（三）戰(zhàn)略主題。堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題。重點(diǎn)是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持德育為先，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過程，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；堅(jiān)持能力為重，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力；堅(jiān)持全面發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)和基本思路

（一）指導(dǎo)思想。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面落實(shí)黨的__屆五中全會(huì)、全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要，切實(shí)貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施科教興市戰(zhàn)略和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，加快建設(shè)人力資源強(qiáng)市，辦好人民滿意的教育，為全面實(shí)現(xiàn)全市“__”規(guī)劃目標(biāo)服務(wù)。按照“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的工作方針，把育人為本作為根本要求，把促進(jìn)公平和提高質(zhì)量作為重點(diǎn)任務(wù)，把優(yōu)先發(fā)展和改革創(chuàng)新作為根本保障，堅(jiān)持尊重規(guī)律、科學(xué)發(fā)展的原則，正確把握和處理好優(yōu)先發(fā)展和服務(wù)全局、促進(jìn)公平與注重效率、擴(kuò)大規(guī)模與提高質(zhì)量、整體推進(jìn)與分類指導(dǎo)、改革發(fā)展與維護(hù)穩(wěn)定等重要關(guān)系，完善標(biāo)準(zhǔn)體系，推動(dòng)改革試點(diǎn)，實(shí)施重大工程，不斷推進(jìn)教育改革發(fā)展取得新進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)新突破。

（二）主要目標(biāo)

總體目標(biāo)。全面提高教育服務(wù)和支撐全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人力資源開發(fā)的能力，著力增強(qiáng)教育發(fā)展實(shí)力，為到年前率先在關(guān)天經(jīng)濟(jì)區(qū)基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，基本建成教育強(qiáng)市。

教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，城鎮(zhèn)普及學(xué)前三年教育，全市學(xué)前三年幼兒毛入園率達(dá)到70%；縣（區(qū)）域內(nèi)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡，義務(wù)教育完成率力爭(zhēng)達(dá)到97%以上，適齡兒童接受優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育；高中階段教育普及程度進(jìn)一步提高，高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到98%，普通高中教育和職業(yè)高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展。高等教育毛入學(xué)率達(dá)到60%以上。

教育服務(wù)社會(huì)目標(biāo)。初步建成覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系，城鄉(xiāng)教育發(fā)展一體化，基本公共教育服務(wù)均等化；教育信息化水平顯著提高，中小學(xué)入網(wǎng)率達(dá)到100%；家庭困難學(xué)生資助體系不斷完善，家庭困難學(xué)生資助面得到進(jìn)一步擴(kuò)大；年前，新建5所特殊教育學(xué)校，全面提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平。

教育支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)。學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育并舉，職前教育和職后教育銜接；繼續(xù)教育參與率大幅提升，基本形成遠(yuǎn)程開放教育體系和公共教育服務(wù)平臺(tái)；主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限提高到13.3年，受過高等教育的比例達(dá)到22%，新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)到15年。

教育制度建設(shè)目標(biāo)?；窘⑵疬m應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的教育體制機(jī)制。建立保障教育優(yōu)先發(fā)展制度，完善教育公平促進(jìn)機(jī)制，健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的教育管理體制。

（三）基本思路。以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以人才培養(yǎng)體制改革為主線，以服務(wù)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和人的全面發(fā)展為目標(biāo)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，積極發(fā)展學(xué)前教育，優(yōu)質(zhì)發(fā)展基礎(chǔ)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，支持發(fā)展高等教育，加快發(fā)展繼續(xù)教育和特殊教育，全面提高教育質(zhì)量。

堅(jiān)持均衡化、優(yōu)質(zhì)化、科學(xué)化、法制化戰(zhàn)略，積極推進(jìn)辦學(xué)體制改革、管理體制改革、人才培養(yǎng)體制改革、招生考試制度改革，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，以“雙高普九”和創(chuàng)建“教育強(qiáng)縣”為總抓手，積極推進(jìn)縣域教育現(xiàn)代化建設(shè)。

抓住人才這個(gè)關(guān)鍵要素，加強(qiáng)辦學(xué)條件這個(gè)基本保障，大力實(shí)施教育振興八大工程，發(fā)揮教育信息化的先導(dǎo)作用，著力增強(qiáng)教育發(fā)展實(shí)力。

三、完善現(xiàn)代教育體系

（一）加快學(xué)前教育普及發(fā)展。落實(shí)政府發(fā)展學(xué)前教育責(zé)任，建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制，城市以普惠性幼兒園為主體，農(nóng)村以公辦幼兒園為主體，加大對(duì)民辦園的扶持力度?？h級(jí)政府制訂學(xué)前教育機(jī)構(gòu)布局規(guī)劃，將學(xué)前教育切實(shí)納入城鎮(zhèn)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃并實(shí)施。市財(cái)政設(shè)立幼兒園建設(shè)專項(xiàng)資金，實(shí)行以獎(jiǎng)代補(bǔ)，支持城鎮(zhèn)小區(qū)幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，縣財(cái)政要設(shè)立相應(yīng)的專項(xiàng)建設(shè)資金。市縣教育行政部門設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)前教育實(shí)行統(tǒng)一歸口管理。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師資格標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)幼兒教師地位和待遇。

（二）推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。把均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源，探索城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的有效途徑。實(shí)施縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師校際交流制度，探索優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校的辦法，完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育和寄宿制學(xué)校管理的體制機(jī)制。實(shí)行義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)、考核和評(píng)估制度，繼續(xù)推進(jìn)“雙高普九”工作，到年全面提高普及水平，實(shí)現(xiàn)全市縣域“雙高普九”全覆蓋。

（三）突出高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展

優(yōu)化布局。按照每20萬人口設(shè)置一所、主要設(shè)置在縣城或重點(diǎn)鎮(zhèn)的原則，優(yōu)化普通高中布局。到年，全市所有“XX年一貫制”學(xué)校和完全中學(xué)實(shí)行初中、高中分離。

改善條件。積極加強(qiáng)普通高中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加大農(nóng)村薄弱高中改造，縮小城鄉(xiāng)之間普通高中辦學(xué)水平的差異。年前，全市70%普通高中創(chuàng)建成省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化普通高中。鼓勵(lì)有條件的縣區(qū)率先實(shí)行免費(fèi)高中教育。

提高質(zhì)量。以新課程背景下的高中教育質(zhì)量提升工程為載體，深入推進(jìn)課程改革，全面落實(shí)課程方案，深化普通高中課堂教學(xué)改革。創(chuàng)造條件積極開設(shè)選修課，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。積極開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面指導(dǎo)。促進(jìn)全市普通高中注重內(nèi)涵、提高質(zhì)量、打造特色。

（四）強(qiáng)化職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展

強(qiáng)化統(tǒng)籌管理。強(qiáng)化政府管理職能，將基礎(chǔ)職業(yè)教育納入基本公共教育服務(wù)體系，作為充分就業(yè)、改善民生、社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)。健全“政府統(tǒng)籌，分級(jí)管理，地方為主，社會(huì)參與”的管理體制，加大統(tǒng)籌力度，把職業(yè)教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，打破縣域、行業(yè)、部門、學(xué)校類型界限，通過“合并、共建、劃轉(zhuǎn)”等方式，優(yōu)化整合教育資源。協(xié)調(diào)發(fā)展普通高中教育與中等職業(yè)教育，兩類教育招生規(guī)模大體相當(dāng)。

增強(qiáng)基礎(chǔ)能力。繼續(xù)實(shí)施縣級(jí)職教中心建設(shè)工程、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工程，開展省級(jí)示范院校建設(shè)工程和“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)工程，全面推進(jìn)職業(yè)教育信息化建設(shè)工作，提高職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)能力建設(shè)水平。組織實(shí)施“精品（示范）專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”，引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局。推進(jìn)“中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃”，努力提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。到年，高等職業(yè)教育招生總數(shù)達(dá)到7000人，在校生達(dá)到2萬人以上；中等職業(yè)學(xué)校在校生規(guī)模穩(wěn)定到6萬人以上，規(guī)模在3000人以上的縣級(jí)職業(yè)教育中心達(dá)到6所。

擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模。深入實(shí)施“人人技能工程”、“成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)工程”以及“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程”等，大力開展新型農(nóng)民、農(nóng)村實(shí)用人才和進(jìn)城務(wù)工人員培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者綜合素質(zhì)?！癬_”期間，新建1-2個(gè)國(guó)家級(jí)社區(qū)教育示范區(qū)和20所省級(jí)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校，年均為社會(huì)培養(yǎng)5萬名技能緊缺人才，開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)30萬人次，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)10萬人。

（五）支持高等教育內(nèi)涵發(fā)展

支持文理學(xué)院建成綜合性大學(xué)。加強(qiáng)高等教育合作與交流，吸引省內(nèi)著名高校來辦學(xué)或與我市合作辦學(xué)。支持文理學(xué)院新增碩士學(xué)位點(diǎn)，發(fā)展研究生教育，辦成省內(nèi)和西部地區(qū)同類院校一流水平的綜合性大學(xué)。根據(jù)市域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，開設(shè)支柱產(chǎn)業(yè)和重點(diǎn)領(lǐng)域急需的專業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展機(jī)械制造、航空航天、電子信息、采礦、建筑、旅游等專業(yè)群，探索與高新區(qū)、開發(fā)區(qū)、工業(yè)區(qū)聯(lián)動(dòng)發(fā)展的機(jī)制，促進(jìn)人才培養(yǎng)鏈、科技創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈緊密結(jié)合。

推動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色發(fā)展。按照“突出重點(diǎn)，形成特色，創(chuàng)新模式，提升服務(wù)”的發(fā)展思路，重點(diǎn)建設(shè)好5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)高職專業(yè)及相關(guān)專業(yè)群，搭建省級(jí)綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地、共享型專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力，加快向高職本科教育發(fā)展步伐，建成省級(jí)示范性高職院校。

發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。依托廣播電視大學(xué)辦學(xué)系統(tǒng)，構(gòu)建市、縣、鄉(xiāng)（社區(qū)）、村一體化終身教育組織體系。適應(yīng)終身教育和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)需求，發(fā)揮高等教育學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育、繼續(xù)教育資源優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建現(xiàn)代開放大學(xué)。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)行優(yōu)質(zhì)課程資源共享，搭建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的大平臺(tái)，滿足學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)需要。

（六）促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。認(rèn)真貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》和《省民辦教育管理?xiàng)l例》，不斷深化民辦學(xué)校辦學(xué)體制改革，依法管理各級(jí)各類民辦學(xué)校。規(guī)范發(fā)展民辦非學(xué)歷高等教育和中等職業(yè)教育，穩(wěn)步發(fā)展民辦基礎(chǔ)教育，積極發(fā)展民辦學(xué)前教育。進(jìn)一步完善民辦學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)，提高學(xué)校民主化、科學(xué)化管理水平。將民辦學(xué)校招生、考試、學(xué)籍管理、教研活動(dòng)、教學(xué)評(píng)估、師資培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和教師編制等納入統(tǒng)一管理。進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)校教師人事代理制度，保障民辦學(xué)校教師待遇，在資格認(rèn)定、職稱晉級(jí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、社會(huì)保險(xiǎn)等方面享有公辦教師的同等待遇。嚴(yán)格準(zhǔn)入制度，建立風(fēng)險(xiǎn)防范和信息公開制度，健全變更、退出機(jī)制。建立民辦學(xué)校督導(dǎo)員制度。加強(qiáng)對(duì)民辦教育的督導(dǎo)評(píng)估，規(guī)范辦學(xué)行為。不斷加大規(guī)范辦學(xué)力度，依法對(duì)民辦學(xué)校違法、違規(guī)辦學(xué)行為進(jìn)行查處，促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。改善民辦教育發(fā)展政策環(huán)境，保持民辦教育在全省的優(yōu)勢(shì)地位。

（七）推進(jìn)特殊教育快速發(fā)展。把特殊教育納入全市教育發(fā)展總體規(guī)劃，各級(jí)各類學(xué)校要積極創(chuàng)造條件接收殘疾人入學(xué)，不斷提高殘疾人受教育程度。加強(qiáng)特殊教育學(xué)校建設(shè)，建立特殊教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，逐步提高特殊教育專項(xiàng)補(bǔ)助費(fèi)，制定并提高特殊教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和特殊教育教師津貼。年前，建成市特殊教育學(xué)校和扶風(fēng)縣、眉縣、岐山縣、鳳翔縣特殊教育學(xué)校，改擴(kuò)建陳倉(cāng)區(qū)特殊教育學(xué)校。創(chuàng)造條件在市特殊教育學(xué)校設(shè)立殘疾兒童學(xué)前班。適齡的視障、聽障、智障兒童義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到70%。

（八）引導(dǎo)終身教育協(xié)調(diào)發(fā)展。政府成立跨部門的繼續(xù)教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，將終身教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)新跨部門協(xié)調(diào)工作機(jī)制，整合全市教育資源，促進(jìn)形成全民學(xué)有所教、學(xué)有所成、學(xué)有所用的終身教育體系。加快各級(jí)各類學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，建立終身學(xué)習(xí)制度，滿足群眾個(gè)性化學(xué)習(xí)和發(fā)展需要。

四、深化教育制度改革

（一） 建立教育“三個(gè)優(yōu)先”制度

落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位。夯實(shí)政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，切實(shí)保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，充分發(fā)揮教育在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。

完善教育優(yōu)先規(guī)劃制度。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃中確立人力資本投資優(yōu)先于物力資本投資，教育發(fā)展適度超前于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的原則。從經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的全局規(guī)劃教育發(fā)展，國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌規(guī)劃，社會(huì)資源分配要優(yōu)先安排教育。認(rèn)真落實(shí)關(guān)于推動(dòng)教育發(fā)展與改革的政策，組織實(shí)施好教育發(fā)展的重大項(xiàng)目。

完善財(cái)政資金優(yōu)先保障教育制度。統(tǒng)籌、優(yōu)化財(cái)政收支結(jié)構(gòu)，把教育作為財(cái)政支出重點(diǎn)領(lǐng)域予以優(yōu)先保障。

建立教育優(yōu)先發(fā)展激勵(lì)機(jī)制。完善縣區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育優(yōu)先發(fā)展職責(zé)督導(dǎo)評(píng)估與考核制度；開展教育優(yōu)先發(fā)展縣區(qū)評(píng)選，建立教育優(yōu)先發(fā)展的表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。

（二）深化教育管理體制改革

健全完善教育經(jīng)費(fèi)管理體制。建立責(zé)權(quán)一致，事權(quán)、財(cái)權(quán)相統(tǒng)一的教育經(jīng)費(fèi)管理體制，由教育行政部門對(duì)教育經(jīng)費(fèi)安排提出計(jì)劃，會(huì)同同級(jí)財(cái)政部門下達(dá)執(zhí)行。

健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的教育管理體制。建立“省市統(tǒng)籌、以縣為主、縣鄉(xiāng)共管”的學(xué)前教育管理體制，注重發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育中的作用；依法完善以縣為主的義務(wù)教育管理體制，落實(shí)各級(jí)政府責(zé)任；完善“市縣兩級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理、以縣為主”的普通高中教育管理體制；健全“政府統(tǒng)籌、以市為主、行業(yè)參與、社會(huì)支持”的職業(yè)教育管理體制；完善“省、市兩級(jí)辦學(xué)，以省為主”的高等教育管理體制。

切實(shí)轉(zhuǎn)變政府教育管理職能。履行統(tǒng)籌規(guī)劃、政策引導(dǎo)、行業(yè)準(zhǔn)入、資金撥付、信息服務(wù)等方面的職責(zé)，改變直接管理學(xué)校的單一方式，減少不必要的行政干預(yù)，依法保障學(xué)校行使辦學(xué)自主權(quán)。建立教育決策公示、聽證制度，重大教育政策出臺(tái)前要廣泛征求社會(huì)各界意見。

（三）完善教育公平促進(jìn)機(jī)制

保障外來務(wù)工人員子女就學(xué)。堅(jiān)持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學(xué)為主，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育。

完善資助管理體系。建立覆蓋全學(xué)段的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，加大資助力度，做到“應(yīng)助盡助”。強(qiáng)化各級(jí)學(xué)生資助機(jī)構(gòu)行政職能，加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，提升監(jiān)管效能。

合理配置教育資源。根據(jù)生源分布，合理規(guī)劃、調(diào)整中小學(xué)布局，住宅區(qū)開發(fā)同步建設(shè)配套義務(wù)教育學(xué)校。規(guī)劃教育布局時(shí)，要考慮周邊環(huán)境，切實(shí)維護(hù)學(xué)生身心健康和保證正常教學(xué)活動(dòng)開展。繼續(xù)實(shí)施蛋奶工程，逐步擴(kuò)大覆蓋面。建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制，加快薄弱學(xué)校改造，著力提高師資水平，切實(shí)縮小城鄉(xiāng)和校際差距，著力解決擇校問題。

（四）推進(jìn)人才培養(yǎng)體制改革

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。堅(jiān)持學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，因材施教的原則，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，以發(fā)展學(xué)生的能力為重點(diǎn)，積極實(shí)施“優(yōu)化教學(xué)模式、構(gòu)建高效課堂”教改項(xiàng)目，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

加大教育科研力度。以課改環(huán)境下課堂教學(xué)、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和教育教學(xué)評(píng)價(jià)研究為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)校和教師積極改革教育教學(xué)方法和手段，豐富教育教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育新課程改革工作向縱深發(fā)展。組建教育研究院。支持縣區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化教研室建設(shè)，構(gòu)建市、縣（區(qū)）、學(xué)校三級(jí)教研工作網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮教育科學(xué)研究在深化教育教學(xué)改革中的先導(dǎo)性作用。

強(qiáng)化教育質(zhì)量評(píng)價(jià)。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和人才理念，建立科學(xué)、多樣的教育教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，政府、學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)各方面參與教育質(zhì)量評(píng)價(jià)活動(dòng)。改進(jìn)人才評(píng)價(jià)及選用制度，強(qiáng)化人才選拔使用中對(duì)實(shí)踐能力的考查，建立以崗位職責(zé)為基礎(chǔ)，以品德、能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的科學(xué)化、社會(huì)化人才評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)機(jī)制。

（五）建立現(xiàn)代學(xué)校制度。建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)之間的新型關(guān)系。明確政府管理權(quán)限和職責(zé)，明確各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)權(quán)利和責(zé)任，完善學(xué)校目標(biāo)管理和績(jī)效管理機(jī)制。以公辦學(xué)校財(cái)政撥款制度、人事管理制度改革為重點(diǎn)，落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，落實(shí)學(xué)校法人財(cái)產(chǎn)權(quán)，保障教師和學(xué)生的民主管理權(quán)。加強(qiáng)中小學(xué)校管理能力建設(shè)，推動(dòng)中小學(xué)全面設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，并使家長(zhǎng)委員會(huì)有重大事項(xiàng)知情權(quán)、參與決策權(quán)、評(píng)價(jià)權(quán)、質(zhì)詢權(quán)、監(jiān)督權(quán)。以服務(wù)為導(dǎo)向，完善各類學(xué)校的教學(xué)、管理制度，把育人為本的理念貫穿到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理、教學(xué)管理、預(yù)算管理和安全管理，切實(shí)提高學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化水平。

五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。狠抓教師職業(yè)道德教育，倡導(dǎo)教師為人師表，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感。研究制定師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)辦法，規(guī)范教師職業(yè)行為。樹立師德典型，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。

健全教師管理制度。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家制定的教師資格標(biāo)準(zhǔn)，建立中小學(xué)教師隊(duì)伍編制動(dòng)態(tài)化管理機(jī)制和中小學(xué)教師隊(duì)伍常態(tài)化補(bǔ)充機(jī)制。中小學(xué)教師采取“以縣為主、縣管校用”的管理體制，由市縣兩級(jí)教育行政部門實(shí)行統(tǒng)一管理、聘用、調(diào)配和職稱（務(wù)）評(píng)聘。探索校長(zhǎng)職級(jí)制改革，制訂校長(zhǎng)任職資格標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展。編制、人力資源社會(huì)保障等部門要在教師編制和人事政策上給予保障；各級(jí)政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要將教師隊(duì)伍建設(shè)工作納入教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，定期進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

完善教師激勵(lì)機(jī)制。制定、推行中小學(xué)校長(zhǎng)和教師跨區(qū)域定期校際交流政策、農(nóng)村骨干優(yōu)秀教師最低服務(wù)年限政策，建立到艱苦貧困地區(qū)從教的利益導(dǎo)向機(jī)制，對(duì)在農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)從教人員上浮基本工資的10%，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師資格標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)幼兒教師地位和待遇。加強(qiáng)幼兒教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)，將幼兒教師納入中小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。

一、加強(qiáng)教育督導(dǎo)問責(zé)

二、

發(fā)揮教育督導(dǎo)作用。堅(jiān)持督政與督學(xué)、評(píng)估與監(jiān)測(cè)、監(jiān)督與指導(dǎo)并重，加強(qiáng)對(duì)縣級(jí)政府和市級(jí)相關(guān)部門教育工作督導(dǎo)。開展對(duì)學(xué)前教育、高中階段教育的督導(dǎo)檢查。加強(qiáng)對(duì)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高普九”的督導(dǎo)檢查，繼續(xù)實(shí)施學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估“316工程”。建立督導(dǎo)檢查結(jié)果公告制度和限期整改制度。

健全教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)，設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)專職督學(xué)隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)。加快縣級(jí)政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，到年全面完成建設(shè)任務(wù)。

嚴(yán)格實(shí)行問責(zé)制。主動(dòng)接受和積極配合各級(jí)人大及其常委會(huì)對(duì)教育法律法規(guī)執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查以及司法機(jī)關(guān)的司法監(jiān)督。加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)使用、教育重大建設(shè)項(xiàng)目的監(jiān)察和審計(jì)。市委組織部、市政府教育督導(dǎo)室要完善縣區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育優(yōu)先發(fā)展職責(zé)督導(dǎo)考核機(jī)制，督導(dǎo)考核結(jié)果作為提拔任用、年度工作考核和問責(zé)的重要依據(jù)。

七、加大教育經(jīng)費(fèi)投入

大幅度增加教育投入。各級(jí)政府統(tǒng)籌各項(xiàng)收入，把教育作為財(cái)政支出的重點(diǎn)領(lǐng)域予以優(yōu)先保障，依法確保教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”，年初預(yù)算和預(yù)算執(zhí)行中的超收收入分配都要體現(xiàn)教育支出法定增長(zhǎng)的要求。提高預(yù)算內(nèi)計(jì)劃投資用于教育支出的比例，從年起，市級(jí)預(yù)算內(nèi)基本建設(shè)項(xiàng)目投資安排教育的比例不低于20%。確保市、縣財(cái)政教育撥款占財(cái)政一般性預(yù)算支出的比例高于省政府核定比例。完善財(cái)政、稅收、金融和土地等優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)力量捐資、出資辦學(xué)。完善捐贈(zèng)教育激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)個(gè)人教育公益性捐贈(zèng)支出在所得稅前扣除規(guī)定。制定并切實(shí)落實(shí)教育建設(shè)項(xiàng)目減免收費(fèi)的優(yōu)惠政策。鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)、企業(yè)資金投入教育，形成多元化的教育投資機(jī)制。

提高教育經(jīng)費(fèi)保障水平。義務(wù)教育全面納入財(cái)政保障范圍，縣級(jí)政府按規(guī)定足額預(yù)算撥付義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)，管理和使用好中省生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。非義務(wù)教育實(shí)行以政府投入為主、受教育者合理分擔(dān)、其他多種渠道籌措經(jīng)費(fèi)的投入機(jī)制，將學(xué)前一年教育納入各級(jí)財(cái)政保障范圍，提高普通高中財(cái)政投入水平，大力推行免費(fèi)中等職業(yè)教育。

依法管好用好教育經(jīng)費(fèi)。建立責(zé)權(quán)一致，事權(quán)、財(cái)權(quán)相統(tǒng)一的教育經(jīng)費(fèi)管理體制，教育行政部門對(duì)教育經(jīng)費(fèi)安排提出計(jì)劃，會(huì)同同級(jí)財(cái)政部門下達(dá)執(zhí)行。加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和薄弱學(xué)校經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌支持力度。發(fā)揮財(cái)政資金導(dǎo)向調(diào)控作用，通過實(shí)施重大工程項(xiàng)目和改革試點(diǎn)，合理配置公共教育資源，加強(qiáng)教育關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展和提高效益。建立科學(xué)化、精細(xì)化預(yù)算管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)管理，提高使用效益。加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)分配和使用全過程的監(jiān)督與審計(jì)，提高經(jīng)費(fèi)使用的規(guī)范性、安全性和有效性。規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)收費(fèi)管理，嚴(yán)禁亂收費(fèi)。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

四、

加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委、政府要把推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展作為重要職責(zé)，及時(shí)解決教育改革發(fā)展的重大問題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，逐級(jí)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育優(yōu)先發(fā)展責(zé)任。建立各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度。

加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。充分發(fā)揮各級(jí)各類學(xué)校黨組織的作用，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育，加強(qiáng)愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育，牢牢把握黨對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)。加強(qiáng)民辦學(xué)校黨的建設(shè)，成立市屬民辦學(xué)校黨的委員會(huì)，在市教育局黨組領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。在規(guī)模較大的民辦學(xué)校建立黨代表制度。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，不斷提高綜合素質(zhì)和辦學(xué)治校能力。注重黨員培養(yǎng)和發(fā)展工作，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，完善體現(xiàn)教育系統(tǒng)特點(diǎn)的懲治和預(yù)__敗體系，突出抓好教育行業(yè)的糾風(fēng)工作，嚴(yán)肅查處以權(quán)謀私等腐敗行為。重視學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)及學(xué)生會(huì)工作。

維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。建立穩(wěn)定安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，完善各種規(guī)章制度，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，改善學(xué)校穩(wěn)定安全設(shè)施，積極開展安全教育，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)。推進(jìn)“警務(wù)進(jìn)校園”工作，保障校園安全與穩(wěn)定。建立矛盾糾紛和安全隱患定期排查整改機(jī)制、預(yù)警機(jī)制和突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，提高學(xué)校應(yīng)急管理水平。

篇六 街道辦事處社區(qū)教育工作自查報(bào)告3650字

黨的十七大明確提出：要“建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”和“促進(jìn)社會(huì)和諧”的奮斗目標(biāo)，因此為了構(gòu)建終身制教育體系及和諧有序的運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)的形成，我們深入開展社區(qū)教育活動(dòng)，不斷提升市民的綜合素質(zhì)。社區(qū)教育工作就是我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的一項(xiàng)長(zhǎng)期基本國(guó)策，是一項(xiàng)有全社會(huì)共同參與的綜合系統(tǒng)工程，只有學(xué)校、家庭、社會(huì)三者教育的有機(jī)結(jié)合，才能培養(yǎng)和塑造一代新人。一年來，在區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)下，馬路灣街道積極開展社區(qū)教育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí){______教育法}和{中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要}文件精神，緊密結(jié)合形勢(shì)、突出重點(diǎn)、講究實(shí)效，以建立學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，構(gòu)建終身教育為目標(biāo)，促進(jìn)地區(qū)兩個(gè)文明建設(shè)的不斷發(fā)展，下面將一年來社區(qū)教育情況匯報(bào)如下：

一、社區(qū)教育工作現(xiàn)狀：

1、社區(qū)概況

馬路灣街道現(xiàn)有人口740000人，外來人口1009人，下崗職工 980人，在職人員28260人，老年人口4886人，未成年人1071人，單親 64人，特困家庭313人，殘疾人251人，占地面積1.57平方公里。

2、社區(qū)教育組織機(jī)構(gòu)

馬路灣街道社區(qū)教育委員會(huì)青少年教育領(lǐng)導(dǎo)小組

主 任：張玉祿 街道黨委書記

韓 波 街道主任

副主任；陶傳波 街道黨委副書記

臧懷安 街道武裝部長(zhǎng)

蒲 杰 街道主管主任

田培君 街道主管主任

于長(zhǎng)權(quán) 街道主管主任

委 員：李亞紅 街道黨委組織委員

馮小杏 街道黨委宣傳委員

陳 健 街道工會(huì)主席

王淑清 街道婦聯(lián)主席

付海軍 街道行政辦公室主任

趙穎春 街道經(jīng)濟(jì)發(fā)展科科長(zhǎng)

楊艷麗 街道城管科科長(zhǎng)

馬登林 街道政法科科長(zhǎng)

付萬貴 街道社會(huì)保障科科長(zhǎng)

牟 明 四平街社區(qū)主任

王國(guó)榮 長(zhǎng)興社區(qū)主任

任義剛 省委社區(qū)主任

劉 斌 嘉興社區(qū)主任

朱玉純 城中花園社區(qū)主任

宋 存 振興社區(qū)主任

李淑娟 電業(yè)社區(qū)主任

李 薇 鐵夏社區(qū)主任

辦公室主任： 李素芬 街道社區(qū)指導(dǎo)科科長(zhǎng)

辦公室工作人員：何 勇、韋 波、曲 巖、李 劍

未成年人保護(hù)工作委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)

主 任： 張玉祿 街道黨委書記

副主任： 陶傳波 街道黨委副書記

常務(wù)副主任：李金子 街道關(guān)協(xié)常務(wù)副主任

辦公室主任：李素芬

辦公室工作人員：何 勇、韋 波、曲 巖、李 劍

3、社區(qū)教育管理人員及專兼職教師情況

馬路灣街道現(xiàn)有18名專職教師，志愿者563人，“五老”隊(duì)伍52人，關(guān)協(xié)會(huì)員67人，關(guān)心角39個(gè)，自愿參加報(bào)告團(tuán)、輔導(dǎo)團(tuán)、幫教團(tuán)、科普?qǐng)F(tuán)的老同志1066人，社區(qū)教育基地17處。

4、社區(qū)教育場(chǎng)地及設(shè)施

幾年來，街道黨委重視對(duì)文化教育事業(yè)的投入，尤其注重對(duì)辦公用房和活動(dòng)室的建設(shè)，__年至__年年建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施共投入100余萬元，其中辦事處投入24萬元人民幣，增加辦公和活動(dòng)用房1520平方米。

__年至__年年建辦公用房和活動(dòng)室1520平方米，電業(yè)等八個(gè)社區(qū)全部改善了辦公條件和活動(dòng)場(chǎng)地。__年年，辦事處為嘉興、四平、電業(yè)等八個(gè)社區(qū)安裝了體育健身器材。每年組織大型文化活動(dòng)如“七一”建黨紀(jì)念日文藝匯演，“八一”軍民聯(lián)歡會(huì)，“六一”兒童節(jié)演唱會(huì)及多種形式的乘涼晚會(huì)，而且為了配合十七大的召開，我街還多次組織了文藝演出、報(bào)告會(huì)，書畫展等式豐富多彩的文化活動(dòng)。在寒、暑假校外活動(dòng)等都需要一定的資金投入，每年投入資金17萬元。今年以來由于區(qū)民政局加大對(duì)社區(qū)辦公用房及五室的投資力度，實(shí)現(xiàn)每社區(qū)達(dá)到400平方米以上的目標(biāo)，我街各社區(qū)于今年底前完成了上述目標(biāo)。

二、辦好社區(qū)科普大學(xué)及家長(zhǎng)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的形成。

我們?cè)谕诰蛏鐓^(qū)外部資源，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，拓寬教育渠道，實(shí)現(xiàn)終身教育的工作中，努力辦好不同同學(xué)校，為各類人員服務(wù)。電業(yè)社區(qū)的老年大學(xué)始建于__年的市社區(qū)科普大學(xué)電業(yè)分校，設(shè)心理學(xué)、疾病防治等8門主課，已累計(jì)授課196次，392課時(shí)，受眾近萬人，被市科協(xié)評(píng)為十大樣板學(xué)校之一；針對(duì)青少年特點(diǎn)創(chuàng)辦的'三一'大課堂，構(gòu)建起社區(qū)、學(xué)校、家庭三位一體的未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)；創(chuàng)辦“母親課堂”、“父親課堂”，有1300多人次家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)，提高了母親、父親們的自身素質(zhì)?！澳赣H課堂”的成功經(jīng)驗(yàn)得到了國(guó)家文明委以及省市有關(guān)部門的認(rèn)可，并被推廣到其它社區(qū)。吉林路社區(qū)在今年暑假期間請(qǐng)來了遼寧省未成年人心理教育研究中心高級(jí)研究員，沈陽(yáng)美麗人生咨詢中心主任楊子教師為孩子家長(zhǎng)講課，主題是《培育好子女做合格的家長(zhǎng)》，給家長(zhǎng)上了一堂生動(dòng)的育人教育課。為創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校。提高家長(zhǎng)素質(zhì)，鐵廈社區(qū)也積極利用科普大學(xué)、老年人大學(xué)、關(guān)心下一代協(xié)會(huì)等組織載體，結(jié)合各個(gè)時(shí)期的形勢(shì)需要和不同年齡、層次居民的需求，廣泛開展“三個(gè)代表”重要思想和“公民道德建設(shè)綱要”的學(xué)習(xí)；開展“社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德”學(xué)習(xí)；開展市民文明公約學(xué)習(xí)樹立社會(huì)主義榮辱觀，使居民的文明意識(shí)、思想道德水準(zhǔn)得到了提高。對(duì)于社區(qū)青少年，鐵廈社區(qū)每年暑假聘請(qǐng)東北大學(xué)學(xué)生，擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，為社區(qū)特困戶子女輔導(dǎo)文化課，為加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，社區(qū)還組織開展了“頌偉人，話改革”演講，“平安健康、守法向上”主題宣誓活動(dòng)，“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離黃、賭、毒”的百名學(xué)生簽名活動(dòng)，組織學(xué)生宣傳文明出行活動(dòng)等有意義的活動(dòng)，使青少年的思想素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。

兩年來的社區(qū)教育工作實(shí)踐讓我們感到：積極創(chuàng)辦各類學(xué)校如市民學(xué)校、老年大學(xué)、辦家長(zhǎng)學(xué)校等，確實(shí)是一項(xiàng)切實(shí)可行的辦學(xué)途徑，為創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，省委社區(qū)特請(qǐng)教育專家開展兒童心理學(xué)講座，受到家長(zhǎng)歡迎，聽課達(dá)200多人次；為更好地創(chuàng)辦市文明學(xué)校，街道黨委特制訂了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。街道和社區(qū)定期開課，每年5-6次，受教育人數(shù)達(dá)3500人次，提高了居民文明道德水平；社區(qū)創(chuàng)辦了市民法律常識(shí)課，去年以來，上法制課20余次，受教育達(dá)__余人，由于法制思想深入人心，兩年來我街道無青少年犯罪案件發(fā)生。

榜樣的力量是無窮的，我街在開辦各種家長(zhǎng)學(xué)校的同時(shí)，還樹立許多各方面的典型，目前創(chuàng)建學(xué)習(xí)和諧社區(qū)的典型有30多人，電業(yè)社區(qū)的代表人物：趙何寧（龍鳳雙胞胎）兩歲沒了母親，十幾年來與繼母友好相處在，在家孝敬父母，在校學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。被和平區(qū)關(guān)協(xié)樹為學(xué)《綱要》小楷模。電業(yè)社區(qū)居民丁世來（獲百戶文明家庭，和平區(qū)7戶）堅(jiān)持多年無償幫助，熱心社區(qū)工作，體現(xiàn)了老有所為、老有所樂、老有所想的精神。鐵廈社區(qū)居民張新利，熱愛自己工作，吃苦耐勞、全心全意為居民服務(wù)，（居民家暖氣壞了管其它閑事也管），被樹為文明職工。我街最近還評(píng)出了爭(zhēng)做和諧十佳評(píng)選活動(dòng)，即：最佳科普檔案示范戶：丁世來，最佳護(hù)花使者：陳金玉，最佳身殘志堅(jiān)志愿者：郭德平，最佳敬老婦女：張姝，最佳恩愛夫妻：劉慶山、李知，最佳自強(qiáng)自力下崗女工：吳翠云，最佳體育家庭：楊廣安（自制體育器材20多種），最佳革命傳統(tǒng)報(bào)告員：鄔云龍、張海余（遼沈戰(zhàn)役、黑山阻擊戰(zhàn)）。用典型的力量調(diào)動(dòng)廣大居民的積極性，以提升全民素質(zhì)。我街還舉行“文明家庭”競(jìng)賽，文明家庭達(dá)95%以上，還通過開展和諧樓道、和諧庭院的評(píng)比，以及“文明祭祀”、“文明出行”、“鄰居節(jié)”等豐富多彩的創(chuàng)新載體活動(dòng)，通過寓教于樂，文化先導(dǎo)，達(dá)到提升了社區(qū)居民的思想道德素質(zhì)和生活品位。

三、學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合，培養(yǎng)和塑造一代新人。

教育是一項(xiàng)全民工程，學(xué)校教育應(yīng)與家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合起來，才能產(chǎn)生更大的效應(yīng)。如何引領(lǐng)中小學(xué)生參與社區(qū)教育，我們從文化入手開展豐富多彩的文體活動(dòng)。在面向中小學(xué)教育過程中，通過社區(qū)教育，把學(xué)校與家庭和社會(huì)緊密結(jié)合，兩假期間，本著“學(xué)校放假，社區(qū)開學(xué)”，組織中小學(xué)生開展“告別網(wǎng)吧“簽字儀式并對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)教育。今年暑假，我們還請(qǐng)來和平交警二隊(duì)張易斌同志為100多名中小學(xué)生及家長(zhǎng)宣講《交通安全法》及相關(guān)常識(shí)。使孩子和家長(zhǎng)懂得快樂是在安全中產(chǎn)生的。

四平街社區(qū)根據(jù)老干部資源多的特點(diǎn)，創(chuàng)辦了青年活動(dòng)基地，學(xué)雷鋒基地及少年之家。四平街社區(qū)的學(xué)雷鋒基地建于__年3月5日，在四平社區(qū)這個(gè)有著光榮傳統(tǒng)的社區(qū)里，住著雷鋒同志的戰(zhàn)友、《雷鋒的故事》的作者、第一個(gè)演雷鋒、第一個(gè)說雷鋒、第一個(gè)采訪雷鋒的老一輩革命家。在區(qū)關(guān)工委的倡導(dǎo)下，__年3月與和平二校組建了雷鋒中隊(duì)，并由社區(qū)內(nèi)沈政第一干休所的老干部陳廣生同志任雷鋒中隊(duì)校外輔導(dǎo)員，今年年初社區(qū)參加了學(xué)校雷鋒中隊(duì)交接儀式活動(dòng)，現(xiàn)雷鋒中隊(duì)為四平街社區(qū)和平二校五年三中隊(duì)。

鐵廈社區(qū)，電業(yè)社區(qū)也是采取了社校掛鉤、對(duì)口聯(lián)誼，根據(jù)社區(qū)青少年所在學(xué)校的實(shí)際情況與振興二校五年一班、社區(qū)對(duì)口聯(lián)誼協(xié)議書，經(jīng)常保持聯(lián)系，使學(xué)校和社區(qū)擰成一個(gè)教育網(wǎng)、改變過去只由學(xué)校單一教育管理的方式，從多方面關(guān)心學(xué)生的思想品德教育，注重培養(yǎng)孩子們做一代有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會(huì)主義新人。特別是每到寒暑假期間，社區(qū)能主動(dòng)到學(xué)校與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通、征求意見、制定假期活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)生把每人一份參加社會(huì)活動(dòng)的反饋意見單交到社區(qū)，積極配合學(xué)校在社區(qū)內(nèi)搞一些有意義的活動(dòng)，組織孩子們參加社會(huì)實(shí)踐。學(xué)校教育是書本教育，而社區(qū)教育則是讓學(xué)生走入社會(huì)大課堂，不同的側(cè)重點(diǎn)，但如果做好，對(duì)學(xué)生的發(fā)展則起了深遠(yuǎn)的影響。由于我街各社區(qū)寒暑假活動(dòng)組織的正規(guī)有序，每次寒暑假有很多學(xué)生都能主動(dòng)參加各社區(qū)活動(dòng)，特殊表現(xiàn)出色的還給學(xué)校寫去表?yè)P(yáng)信，予以鼓勵(lì)。

為了給孩子們營(yíng)造更多更好的活動(dòng)空間，我們本著單位共建共享的原則，我街及各社區(qū)還為中小學(xué)生將提供給活動(dòng)室、電業(yè)社區(qū)還利用自身優(yōu)勢(shì)開放振興二校電教室、體育館和班級(jí)教室，鐵廈社區(qū)利用

篇七 第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)準(zhǔn)備工作情況報(bào)告1300字

第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)準(zhǔn)備工作

情 況 報(bào) 告

市委先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室：

接6月9日《通知》后，我們立即著手開展了第二批教育活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、整頓軟弱渙散基層黨組織情況

我縣第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)單位共有13個(gè)軟弱渙散基層黨組織，其中總支2個(gè)，支部11個(gè)。對(duì)這些黨組織，我們主要是進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)《黨章》，強(qiáng)化紀(jì)律觀念，增強(qiáng)黨的使命感和責(zé)任感。對(duì)于班子較弱的個(gè)別總支和支部果斷調(diào)整了書記或班子成員。截止目前，已整頓好8個(gè)黨組織，還有5個(gè)計(jì)劃今年“七·一”前整頓好，爭(zhēng)取到開展第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)時(shí)，全縣第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)單位不存在軟弱渙散黨組織。

二、理順基層黨組織隸屬關(guān)系和黨員組織關(guān)系情況

我縣參加第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)單位共有24個(gè)黨委、10個(gè)總支、275個(gè)支部，其中有4個(gè)支部的隸屬關(guān)系是最近理順的，還有1個(gè)尚未理順關(guān)系，“七一”前將關(guān)系理順，參加第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)的黨員有5928名，其中未落實(shí)組織關(guān)系的13名黨員最近已全部落實(shí)關(guān)系。

三、解決少數(shù)黨組織和黨員實(shí)際困難情況

我縣破產(chǎn)企業(yè)有1個(gè)、停產(chǎn)企業(yè)10個(gè)、改制企業(yè)10個(gè)，其中5個(gè)企業(yè)沒有活動(dòng)場(chǎng)所，15個(gè)企業(yè)沒有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。我們通過租用、借用、合用其他地域相鄰或隸屬關(guān)系相近單位辦公室的方式解決了3家企業(yè)活動(dòng)的場(chǎng)所問題，還有2家無場(chǎng)所活動(dòng)企業(yè)，我們計(jì)劃“七·一”前加以解決。對(duì)于無活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的企業(yè)，我們主要采取鼓勵(lì)個(gè)人捐贈(zèng)，從企業(yè)租賃房屋收入中擠一點(diǎn)，全縣共有下崗失業(yè)黨員639名，下崗失業(yè)群眾3370人，其中沒有基本生活保障的黨員335名，群眾1964人，由于縣里財(cái)政較為困難，我們主要還是靠低保金來解決困難黨員群眾的生活保障。

四、開展第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)要解決的主要問題

（一）基層黨組織存在的主要問題

1、部分基層黨組織戰(zhàn)斗力、凝聚力不強(qiáng)。在困難面前沒有辦法，沒有能力去克服；不能有效地把廣大黨員群眾凝聚起來，缺乏吸引力。

2、部分基層黨組織黨課開展不經(jīng)常，缺乏系統(tǒng)理論教育培訓(xùn)；組織生活開展不及時(shí)、不經(jīng)常；作風(fēng)浮夸，工作不扎實(shí)；在黨員管理上，重發(fā)展輕管理；制度不健全，執(zhí)行不到位等。

3、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨組織，缺乏運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)手段處理復(fù)雜事務(wù)的能力，沒有形成經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，在調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收方面缺乏有效措施。

4、部分企業(yè)黨組織滿足于現(xiàn)狀，不能加強(qiáng)技術(shù)改造，進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)增效、職工增資。

5、部分基層黨組織工作起來往往顧此失彼，不能很好地駕馭全局，協(xié)調(diào)各方面利益，調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

（二）基層黨員存在的主要問題

1、部分黨員思想上不重視學(xué)習(xí)，不重視對(duì)自己思想的改造，思想保守，不能與時(shí)俱進(jìn)。

2、部分黨員缺乏理想信念，得過且過；缺乏全心全意為人民服務(wù)、立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨意識(shí)；黨性觀念不強(qiáng)，把自己混同于一般群眾。

3、部分黨員平時(shí)不注重科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，缺乏現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)意識(shí)，不能很好地服務(wù)群眾；工作中積極性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，顯示不出黨員的先鋒模范作用等。

五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、辦事機(jī)構(gòu)、督導(dǎo)組人員和《實(shí)施方案》、《宣傳報(bào)道方案》另附材料上報(bào)

附：冠縣第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)準(zhǔn)備工作有關(guān)情況統(tǒng)計(jì)表

先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室

2023年6月20日

篇八 關(guān)于黨員學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議后的自查報(bào)告1550字

黨組織：

近日，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在北京熱烈開幕，______出席了會(huì)議，并在會(huì)上做了重要講話。他指出，黨員應(yīng)該要遵循照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的原則，警醒自身，轉(zhuǎn)變作風(fēng)從自我做起、從點(diǎn)滴做起。

在會(huì)上，黨員作風(fēng)問題被著重提出，____嚴(yán)厲指出，目前在黨內(nèi)盛行四風(fēng)形式主義、奢靡主義、官僚主義與享樂主義，這嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象和人民的利益，必須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)歪風(fēng)邪氣的整治，肅清黨內(nèi)不良風(fēng)氣。否定四風(fēng)是響應(yīng)人民群眾的迫切要求，是對(duì)黨內(nèi)存在的老鼠屎的承認(rèn)與打擊，也是堅(jiān)決、有力行動(dòng)的號(hào)角。

目前，隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)變化，一些黨員干部的確慢慢走了彎路成為了貪婪的奴隸，這不僅是對(duì)國(guó)家和人民的背叛，更是對(duì)自己良知、對(duì)自己自尊的背叛?；仡櫸疫^去的工作，我深覺自己還有許多毛病需要改正。我決定做一次自查，檢討自身，以期讓自己能夠從回憶的細(xì)微處重新找到工作思路，更好地服務(wù)人民群眾。

我認(rèn)為自己還存在這樣幾個(gè)問題，必須在今后的工作當(dāng)中切實(shí)解決好：

一、于思想上，需更加注重潔身自好，保持廉潔清明頭腦：

黨要求我們同群眾水乳交融，共創(chuàng)和諧盛世。只有提高自己的黨性修養(yǎng)，保持黨員的先進(jìn)性，才能摒除那些愧對(duì)于國(guó)家、愧對(duì)于黨、愧對(duì)于人民群眾的不良想法，才能更好更公正地開展工作，為群眾訴心聲，為人民謀福利。

群眾路線從___同志那時(shí)起就比較鮮明了，他說在我黨的一切實(shí)際工作中，凡屬正確的領(lǐng)導(dǎo)，必須是從群眾中來，到群眾中去，這句話依然適用，而且必須得到大力地推廣與執(zhí)行。因?yàn)椋幌禄鶎?、不了解百姓需要什么、不能明白群眾厭惡什么，那我們的工作就沒有價(jià)值，無異于浪費(fèi)國(guó)家資源。人民才是國(guó)家的根本，當(dāng)官不為老百姓，不如回家賣紅薯。話糙理不糙，就是這個(gè)道理。

而要堅(jiān)持且走好群眾路線，就應(yīng)該讓自己頭腦這個(gè)司令部從思想上重視起來，清廉執(zhí)政，公正執(zhí)政，依法執(zhí)政，絕不因親屬關(guān)系和利益關(guān)系等而損害老百姓的權(quán)益。

二、于學(xué)習(xí)上，應(yīng)當(dāng)提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，做一個(gè)有文化、講文明的黨員：

擔(dān)任__一職以來，我就全身心投入到工作當(dāng)中，但我發(fā)現(xiàn)，這樣不行。如果沒有相關(guān)的理論知識(shí)輔導(dǎo)和寶貴經(jīng)驗(yàn)借鑒，只是盲目地工作無異于盲人摸象，要鬧出大笑話，甚至可能會(huì)損害到群眾的利益。因此，我深切覺得自己應(yīng)當(dāng)預(yù)留出一部分時(shí)間來加強(qiáng)自己的理論知識(shí)，更加詳細(xì)地了解本地區(qū)在過去和現(xiàn)在所出現(xiàn)的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力求更快速、更公平地為群眾們解決亟需解決的問題。

同時(shí)，在加深工作知識(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我還應(yīng)該進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的基本理論，明確作為一個(gè)黨員，一名黨員干部所要做的職責(zé)是什么，堅(jiān)決不對(duì)百姓說一句具有恐嚇性、威脅性和有失偏頗的話語(yǔ)，堅(jiān)決維護(hù)黨員形象，堅(jiān)決維護(hù)人民利益。

三、在工作上，還需防微杜漸，做好廉政建設(shè)，帶領(lǐng)好清廉之風(fēng)：

黨的作風(fēng)問題一直是個(gè)老調(diào)長(zhǎng)談的話題，這說明想要黨內(nèi)完全廉潔是需要時(shí)間的，同時(shí)也表明某些黨員的確出現(xiàn)了嚴(yán)重有損于黨的形象的情況，我們必須予以堅(jiān)決打擊和嚴(yán)厲懲處。

有人說學(xué)壞容易學(xué)好難。的確如此。因此，在工作中我們就應(yīng)時(shí)刻預(yù)防，抵擋不良思想地侵入，蔑視糖衣炮彈地誘惑，絕不姑息任何膽敢破壞黨的形象、危害群眾的利益的事情與個(gè)人！

要推行好黨的廉政作風(fēng)，首先要規(guī)范制度管理，建立一個(gè)行之有效的體制、機(jī)制與制度，其次要加強(qiáng)個(gè)人思想教育，多宣傳優(yōu)秀同志寶貴工作經(jīng)驗(yàn)和感人事跡，確保廉政作風(fēng)在黨內(nèi)的盛行。

四、反省自己存在的問題：

作為__市的一名黨員干部，這個(gè)職位容易被別有居心的人士所盯住，一旦被攻陷就會(huì)給國(guó)家?guī)砭薮蟮膿p失。因此，堅(jiān)守在這個(gè)崗位上，我自覺自己做的還不夠，不僅僅要用知識(shí)來武裝自己，用法律和良心來監(jiān)督自己，還必須用高度的為人民服務(wù)的責(zé)任感來鞭策自己，學(xué)習(xí)最美基層干部菊美多吉同志、郭輝同志等，讓正能量與精神從他們傳到我這里，全心全意為人民服務(wù)！

篇九 教育局長(zhǎng)年度工作述職報(bào)告1800字

主任、各位副主任、各位常委：

現(xiàn)在，我向區(qū)一屆人大常委會(huì)第12次會(huì)議報(bào)告本人任現(xiàn)職以來履行職務(wù)的情況，請(qǐng)予評(píng)議。

__年10月，區(qū)一屆人大常委會(huì)第一次會(huì)議任命我為區(qū)教育局局長(zhǎng)。任職以來，在上級(jí)教育行政部門和區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)人大常委會(huì)的監(jiān)督和支持下，我恪盡職守，廉潔奉公，銳意創(chuàng)新，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，把發(fā)展作為“執(zhí)政興教”的第一要?jiǎng)?wù)，致力于“強(qiáng)素質(zhì)，創(chuàng)示范，升品位，辦特色，育人才”的工作目標(biāo)，與班子成員和廣大教職員工一道，推進(jìn)了___教育的全面進(jìn)步。

一、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和各級(jí)人大常委會(huì)的決議決定，多元辦學(xué)格局初步形成，師生權(quán)利得到保障

作為一名教育管理者，我十分注重教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳，把認(rèn)真貫徹、先后報(bào)道了我們的成功作法。今年暑期，我們正在進(jìn)行第二輪教育人事改革，各項(xiàng)工作正在如火如荼地進(jìn)行。

積極為教師辦實(shí)事，解憂愁，經(jīng)請(qǐng)示匯報(bào)后，在區(qū)委、區(qū)人大的關(guān)注與區(qū)政府的大力支持下，投入86.46萬元解決了全體教師的醫(yī)療保險(xiǎn)，解除了全體教師的后顧之憂。我自己還親自到基層摸排特困教職工及“大病號(hào)”教師，組織成立了“吳天祥青年志愿者行動(dòng)小組”，帶頭捐資、籌資近2萬元，累計(jì)幫助貧困教職工16戶次，慰問生并離退休教師50余人次，使他們感受到了組織的溫暖。

積極鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)，發(fā)展成人職業(yè)教育，多元化辦學(xué)格局初步形成。

大力發(fā)展成人職業(yè)教育，鼓勵(lì)全區(qū)青年自學(xué)成才，先后組織培訓(xùn)班50個(gè)，培訓(xùn)各種經(jīng)濟(jì)實(shí)用人才_(tái)_人次。鼓勵(lì)社會(huì)力量多元化辦學(xué)，審批合法私立學(xué)校20所，并在教育教學(xué)上給予了有力指導(dǎo)和有效監(jiān)管。嚴(yán)肅查處非法辦班、隨意辦班行為，查處了中南武校，取締違法辦班、隨意辦班11個(gè)，凈化了我區(qū)的教育市常

二、認(rèn)真辦理人大代表提出的建議、批評(píng)和意見，廣泛接受群眾和社會(huì)監(jiān)督，做到了限時(shí)辦結(jié)取信于民

自區(qū)一屆人大三次會(huì)議以來，我們共收到市、區(qū)人大代表的建議六件，具體為：區(qū)一屆人大一次會(huì)議第09號(hào)建議《白石坡中學(xué)學(xué)生宿舍改造》、第28號(hào)建議《修建___石小學(xué)綜合樓，緩解就學(xué)壓力，落實(shí)義務(wù)教育法》、區(qū)一屆人大二次會(huì)議第12號(hào)《關(guān)于認(rèn)真做好民師退養(yǎng)工作的建議》、第14號(hào)《關(guān)于審核聯(lián)村辦校財(cái)務(wù)的建議》、區(qū)一屆人大三次會(huì)議第008號(hào)《關(guān)于解決白廟中學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)資金問題的建議》、市五屆人大三次會(huì)議第69號(hào)《關(guān)于解決白廟中學(xué)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)的建議》。

為認(rèn)真做好區(qū)人大代表建議、批評(píng)和意見的辦理工作，我在局黨委會(huì)上提出、制定了《___區(qū)教育局人大代表建議、政協(xié)委員提案辦理方案》，成立了工作專班，明確了辦理程序和要求。

根據(jù)代表意見和建議，我們采勸學(xué)校出地、政府減免配套費(fèi)、開發(fā)商投資修建、返還校方1800平方米共14套學(xué)生用房”的辦法，建起了白石坡中學(xué)學(xué)生公寓。按照“引資100萬，新建1900平方米的綜合樓”的思路，建起了___石小學(xué)綜合樓。堅(jiān)持民師工作政策，自__年起，退養(yǎng)民師已開始領(lǐng)取退養(yǎng)金。針對(duì)被辭退民師要求比照周邊地區(qū)補(bǔ)發(fā)辭退金的問題，我和人事師訓(xùn)科的同志多次下基層、到周邊地區(qū)進(jìn)行調(diào)查，在請(qǐng)示區(qū)政府批準(zhǔn)后，籌資8.6935萬元，于今年5月底全額補(bǔ)發(fā)到位。安排計(jì)財(cái)科的同志對(duì)譚店、交通、雙泉、楊店四所村聯(lián)辦學(xué)校1998—__年的經(jīng)費(fèi)收支情況進(jìn)行了全面審計(jì)，形成了審計(jì)報(bào)告，一些突出問題得到處理。在白廟中學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的建設(shè)問題上，自己多次跑市局尋求資金支持，爭(zhēng)取市局資金20萬元，并全額撥付到學(xué)校，目前該校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)正按計(jì)劃進(jìn)行施工。

同時(shí)主動(dòng)接受人大代表的監(jiān)督。聘請(qǐng)了12名區(qū)依法治教義務(wù)監(jiān)督員，多次上門征求代表們的意見和建議，受到了人大代表和人民群眾的好評(píng)。

三、認(rèn)真履行職責(zé)，推動(dòng)了教育新體制的健康運(yùn)行，各項(xiàng)工作取得了階段性成果

（一）、認(rèn)真貫徹各級(jí)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，義務(wù)教育管理新體制基本理順

全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議召開之后，我組織局機(jī)關(guān)各科室依據(jù)會(huì)議與文件精神，先后提請(qǐng)區(qū)政府出臺(tái)、印發(fā)了《關(guān)于___區(qū)“十五”期間中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整方案》、《關(guān)于___區(qū)中小學(xué)危房改造工程實(shí)施方案》、《關(guān)于___區(qū)教育人事制度改革實(shí)施方案》、《關(guān)于教師工資實(shí)行區(qū)級(jí)統(tǒng)一管理的實(shí)施辦法》、《___區(qū)農(nóng)村教育附加費(fèi)征收管理辦法》，擬定了《___區(qū)關(guān)于進(jìn)一步深化農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革的實(shí)施意見》等政策法規(guī)性文件，為我區(qū)義務(wù)教育管理新體制的健康運(yùn)行奠定了基礎(chǔ)；同時(shí)，明確辦學(xué)責(zé)任，落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，進(jìn)一步理順了我區(qū)教育行政部門、鎮(zhèn)（街辦）、各級(jí)各類學(xué)校的管理關(guān)系，明確了區(qū)、鎮(zhèn)（街辦）、村三級(jí)辦學(xué)責(zé)任，明確了各教育干事、教學(xué)輔導(dǎo)員和各中小學(xué)校長(zhǎng)的職責(zé)。

篇十 學(xué)校年終教育發(fā)展工作報(bào)告8750字

學(xué)校年終教育發(fā)展工作報(bào)告范文

我校在年認(rèn)真開展教育質(zhì)量推進(jìn)年、深化年活動(dòng)，始終緊扣“三個(gè)任務(wù)”、鎖定“三個(gè)目標(biāo)”，加大力度、增強(qiáng)措施、狠抓教育質(zhì)量建設(shè)，成效明顯。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，現(xiàn)將年的工作業(yè)績(jī)總結(jié)如下：

一、取得的成績(jī)：

1.全鎮(zhèn)上下抓教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)明顯增強(qiáng)。年全鎮(zhèn)各中小學(xué)校積極響縣教體局、鎮(zhèn)中心學(xué)校的號(hào)召，根據(jù)本校實(shí)際制定“教育質(zhì)量建設(shè)推進(jìn)年”“深化年”活動(dòng)實(shí)施方案，召開動(dòng)員大會(huì)，開展教育質(zhì)量大討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，質(zhì)量意識(shí)越來越深入人心，教學(xué)的中心地位得到加強(qiáng)，形成了一把手親自掛帥，各部門共同抓教學(xué)的局面，全鎮(zhèn)33所中小學(xué)都牢固確立了教學(xué)工作的中心地位，建立了提高教學(xué)質(zhì)量的導(dǎo)向、激勵(lì)和保障機(jī)制。各學(xué)校從狠抓教學(xué)常規(guī)入手，規(guī)范教學(xué)行為，經(jīng)常開展教學(xué)研討活動(dòng)，集體備課活動(dòng)，校長(zhǎng)經(jīng)常推門聽課，學(xué)校抓教學(xué)質(zhì)量的氛圍有了明顯的增強(qiáng)。鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)“教育質(zhì)量建設(shè)年”、“深化年”活動(dòng)高度重視，定期召開““教育質(zhì)量建設(shè)推進(jìn)年”、“深化年”活動(dòng)工作調(diào)度會(huì)，總結(jié)推廣在“教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)年”、“深化年”活動(dòng)中的好做法和典型經(jīng)驗(yàn)，部署下一步工作，教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)開展得扎實(shí)有效?？h教體局曾多次到我鎮(zhèn)對(duì)落實(shí)新課程計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)及“教育質(zhì)量建設(shè)年”、“深化年”活動(dòng)的進(jìn)展情況進(jìn)行了隨機(jī)抽查，總體情況良好。

2、教學(xué)工作中心地位得到確立，學(xué)校管理規(guī)范。全鎮(zhèn)各中小學(xué)校都能夠以教育質(zhì)量建設(shè)為中心，完善了各項(xiàng)工作制度，圍繞教學(xué)抓管理，及時(shí)解決教學(xué)過程中的實(shí)際問題，各中小學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯改進(jìn)。大部分學(xué)校校長(zhǎng)都能夠深入課堂、關(guān)注教師，積極參加教師的教學(xué)活動(dòng)。鎮(zhèn)二初中丁校長(zhǎng)兩年聽課600余節(jié)，為教學(xué)工作決策掌握了一手信息。廣大教職員工嚴(yán)格落實(shí)備、講、輔、批、考、評(píng)、補(bǔ)等各個(gè)環(huán)節(jié)工作要求，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極開展課程研究，努力探索教育規(guī)律，改革教學(xué)方法，大幅度提高了課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。各學(xué)校規(guī)章制度健全，工作計(jì)劃內(nèi)容翔實(shí)，安排合理。

3、教育質(zhì)量建設(shè)氣氛濃厚，廣大教職工工作積極性高漲全鎮(zhèn)33所學(xué)校都根據(jù)“教育質(zhì)量建設(shè)推進(jìn)年”、“深化年”活動(dòng)安排和考評(píng)辦法，研究制訂了提高教育質(zhì)量的過硬措施和翔實(shí)可行的各項(xiàng)工作計(jì)劃，修訂完善健全了各項(xiàng)規(guī)章制度和細(xì)化了考評(píng)辦法，量化了考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，制訂了獎(jiǎng)懲措施，具有很強(qiáng)的可操作性，從管理層到教師都有高度的危機(jī)感、責(zé)任感和使命感，人人思奮進(jìn)，人人講質(zhì)量，在思想上有壓力，在工作上有動(dòng)力，體現(xiàn)了積極向上，求真務(wù)實(shí)的良好精神面貌和工作狀態(tài)。如今，我鎮(zhèn)整個(gè)教師隊(duì)伍正氣得到弘揚(yáng)，廣大教師求知欲不斷增強(qiáng)，要求學(xué)習(xí)、提高、充電，要求業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)給予專業(yè)指導(dǎo)。全鎮(zhèn)從中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各校校長(zhǎng)到每位教師都在研究教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，圍繞質(zhì)量建設(shè)抓管理，形成了凝心聚力抓質(zhì)量的良好態(tài)勢(shì)。

4、常規(guī)教學(xué)工作規(guī)范，積極推進(jìn)了教育教學(xué)的改革創(chuàng)新。我鎮(zhèn)大部分中小學(xué)校都能夠全面開設(shè)課程，開足課時(shí)，能夠按照教學(xué)規(guī)范要求指導(dǎo)和監(jiān)督教師的教育教學(xué)工作，對(duì)平常業(yè)務(wù)檢查作了詳細(xì)記錄。廣大教師教學(xué)工作扎實(shí)認(rèn)真，嚴(yán)格教育和管理學(xué)生，認(rèn)真研究教材，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)把握和使用教材，教法靈活，教案撰寫、備課和授課能夠同步進(jìn)行，對(duì)學(xué)生作業(yè)做到全批全改，做出激勵(lì)性和啟發(fā)性的評(píng)語(yǔ)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)給予科學(xué)指導(dǎo)。鎮(zhèn)中心小學(xué)努力創(chuàng)新課堂教學(xué)，推行“五種模式”教學(xué)，即接受式、主體式、活動(dòng)式、探究式、互動(dòng)式多種教學(xué)模式相互滲透，努力推進(jìn)“六個(gè)轉(zhuǎn)變”，即從主智教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿娼虒W(xué)，從注入式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿魇浇虒W(xué)，從封閉式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放式教學(xué)，從靜態(tài)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)教學(xué)，從專制式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槊裰魇浇虒W(xué)，從單一化教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣虒W(xué)。二初中堅(jiān)持集體備課，分學(xué)科集體研究教材，進(jìn)行逐單元、逐課節(jié)分析，每人分工撰寫2-3節(jié)教案，供同頭課教師靈活使用，并在課后反思，進(jìn)行總結(jié)。一初中設(shè)立教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，將教師各項(xiàng)業(yè)務(wù)評(píng)比考核結(jié)果記錄在案，為質(zhì)量建設(shè)最終評(píng)比提供了可靠數(shù)據(jù)。二初中自創(chuàng)自編《晨星報(bào)》，已發(fā)學(xué)生作文、教師范文130多篇，其作文評(píng)價(jià)教學(xué)法正在研究和推行。二初中在學(xué)習(xí)借鑒“杜郎口教學(xué)法”、一初中在學(xué)習(xí)借鑒“洋思教學(xué)法”上均取得階段性成果。二初中徐青峰同志的情景再現(xiàn)作文效果明顯，張軍見的思想品德課與語(yǔ)文課的結(jié)合體現(xiàn)了學(xué)科兼融。一初中付書紅、今秋新分特崗教師馬蘭坤、高揚(yáng)、蔡建麗等同志的教案撰寫、作業(yè)布置、課后反思特別優(yōu)秀，很有指導(dǎo)和借鑒意義，二中郭曉紅、郭紅同志的教案內(nèi)容詳實(shí)，思想創(chuàng)新，操作性很強(qiáng)。全鎮(zhèn)相當(dāng)一部分教師掌握了課件制作技術(shù)，有能力運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

二、典型經(jīng)驗(yàn)及做法

（一）、配合縣教體局“學(xué)校達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)”，我中心學(xué)校與年春組織全鎮(zhèn)33所中小學(xué)校長(zhǎng)，分成兩個(gè)組，乘兩輛班車，對(duì)每所學(xué)校的校容校貌、基礎(chǔ)建設(shè)、校園綠化、美化、校園文化等進(jìn)行了參觀評(píng)估，極大推進(jìn)了各校的達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)。

（二）、狠抓新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變

課程標(biāo)準(zhǔn)的改革是實(shí)施素質(zhì)教育的一切攻堅(jiān)點(diǎn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)是教師確立新的教育理念的指導(dǎo)與遵循。為促進(jìn)我鎮(zhèn)教師轉(zhuǎn)變教育理念，我們狠抓了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。第一，中心學(xué)校翻印了初中、小學(xué)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到每位教師人手一冊(cè)。第二，召開校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任連席會(huì)議，全面部署新課標(biāo)學(xué)習(xí)與實(shí)踐事宜。第三，安排專題學(xué)習(xí)時(shí)間，采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求在集中學(xué)習(xí)中，人人參與討論，人人發(fā)言，人人撰寫學(xué)習(xí)心得。第四，中心學(xué)校成立新課標(biāo)學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)小組，對(duì)每位教師進(jìn)行測(cè)評(píng)，不過關(guān)者繼續(xù)學(xué)習(xí)，直至過關(guān)，否則不允許上講臺(tái)。從而大大促進(jìn)了我鎮(zhèn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

（三）、強(qiáng)力推進(jìn)集體備課，積累了一定經(jīng)驗(yàn)

在實(shí)施新課程的今天，集體備課成了我鎮(zhèn)校本教研的一種重要形式。根據(jù)縣教體局集體備課的有關(guān)要求，我中心學(xué)校建立了金字塔式的集體備課組織機(jī)構(gòu)，規(guī)范了全鎮(zhèn)集體備課的各項(xiàng)制度。

建立了金字塔式的集體備課組織機(jī)構(gòu)：鎮(zhèn)集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組---一、二初中、鎮(zhèn)小、小學(xué)四個(gè)學(xué)片備課領(lǐng)導(dǎo)小組；鎮(zhèn)集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組派出督導(dǎo)員----一、二初中、鎮(zhèn)小各學(xué)科備課小組、四個(gè)學(xué)片各級(jí)段語(yǔ)數(shù)備課小組；各小學(xué)校長(zhǎng)分包各學(xué)科備課小組。

我鎮(zhèn)集體備課的具體做法和要求：

（1）每學(xué)期開學(xué)前，各備課組制訂出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃，安排到周，一式兩份，一份交教導(dǎo)處，一份由備課組自存，以備教導(dǎo)處隨時(shí)檢查。

（2）集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。各備課組每周一次（一節(jié)課）集體備課。

（3）每次集體備課，各位老師按周集體備課計(jì)劃安排的課題認(rèn)真研讀教材、大綱，吃透教材，提前寫好“備課活頁(yè)”?！皞湔n活頁(yè)”包括兩大部分：一是教材分析，二是教法分析（教法、突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法等）。

（4）備課會(huì)上先由中心發(fā)言人發(fā)言，提出自己的授課思路，本章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的措施，采用的教具、教法等，然后全體成員發(fā)表自己的看法，大家討論，統(tǒng)一觀點(diǎn)。

（5）各成員積極參與、暢所欲言，避免了中心發(fā)言人獨(dú)言或經(jīng)驗(yàn)權(quán)威。

（6）集體備課結(jié)束后，各位老師根據(jù)討論修訂后的備課提綱和各班的學(xué)情，認(rèn)真寫好教案，靈活授課。

（7）集體備課與優(yōu)秀課例評(píng)選相結(jié)合，本周中心發(fā)言人亦是下周優(yōu)秀課例的授課者。

（8）各位老師填寫的備課活頁(yè)要上交備課小組長(zhǎng)，由分管各組的行政每月檢查一次。

（9）每次集體備課，各小組要認(rèn)真做好集體備課記錄并每月上交一次，由主管領(lǐng)導(dǎo)親自檢查，學(xué)期結(jié)束交教導(dǎo)處存檔。

（10）集體備課時(shí)，全科組人員必須到位，不得無故缺席。如有特殊情況，必須向備課組長(zhǎng)和教導(dǎo)處請(qǐng)假。

（11）各備課小組在每學(xué)期期末結(jié)束時(shí)要上交一份集體備課總結(jié)，由教導(dǎo)處統(tǒng)一存檔。

集體備課對(duì)我鎮(zhèn)的教學(xué)工作產(chǎn)生了很大影響：（1）由于各位教師參與和研究意識(shí)的提高，教研組內(nèi)各成員相互聽課、相互切磋技藝的人次變多了；（2）集體備課使學(xué)校新教師盡快熟悉了教材，教研組“傳、幫、帶”的效果越發(fā)明顯；（3）集體備課為各位教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)資源共享提供了一個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)了我校整體教學(xué)水平的不斷提高；（4）集體備課極大地促進(jìn)了我校的教學(xué)科研氛圍，從而使我校的教學(xué)工作不斷走上新的臺(tái)階。

（四）、以縣教育體育局課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為契機(jī)，深入開展“課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)”活動(dòng)

一年來，我鎮(zhèn)中心學(xué)校結(jié)合縣教育體育局課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，在鎮(zhèn)積極開展“課堂教學(xué)效果測(cè)試”活動(dòng)，并通過有序恒定的月考進(jìn)行驗(yàn)收，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，收到了很好效果。

（1）、統(tǒng)一思想，營(yíng)造“課堂效果評(píng)價(jià)”的良好氛圍

中心學(xué)校在教育質(zhì)量建設(shè)年活動(dòng)初對(duì)全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研時(shí)，通過教學(xué)工作視導(dǎo)和其它教學(xué)活動(dòng)檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校平時(shí)的課堂教學(xué)中還存在不少問題，有的教學(xué)目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，有的教師角色定位沒有轉(zhuǎn)變，有的課堂教學(xué)針對(duì)性較差，學(xué)情研究不透，有的教師教學(xué)基本功差，少數(shù)教師工作馬虎不認(rèn)真，凡此種種，導(dǎo)致課堂教學(xué)效益不高，這已成為制約教育發(fā)展的“瓶頸”。為進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)效果，從年10月開始，我們?cè)谌?zhèn)中小學(xué)中廣泛開展“課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)”活動(dòng)。

年3月上旬，中心學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于開展課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)的通知》和《鎮(zhèn)課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)方案》，召開了全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議，布置開展“課堂教學(xué)效果測(cè)試”活動(dòng)的有關(guān)工作，明確了活動(dòng)開展的必要性和緊迫性，中心學(xué)校王校長(zhǎng)在會(huì)上作了動(dòng)員講話。當(dāng)月中旬，中心學(xué)校召開了分管教學(xué)校長(zhǎng)和教務(wù)主任會(huì)議，就課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)開展的目的、具體做法、處理辦法等作了說明。中心學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)分成四個(gè)小組深入中小學(xué)進(jìn)行動(dòng)員，在全鎮(zhèn)營(yíng)造了課堂效果測(cè)試的濃厚氛圍。

（2）、精心組織，全力推進(jìn)課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)

一是進(jìn)行教學(xué)效果測(cè)試培訓(xùn)。為了保證本次活動(dòng)的順利進(jìn)行，中心學(xué)校對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)進(jìn)行了培訓(xùn)。年3月下旬，中心學(xué)校對(duì)全鎮(zhèn)教導(dǎo)主任就評(píng)價(jià)流程、評(píng)價(jià)方法等進(jìn)行了具體培訓(xùn)。年秋期開學(xué)中心學(xué)校對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)100多名骨干教師就如何提高課堂效益進(jìn)行了專題培訓(xùn)。

二是強(qiáng)化教學(xué)主體地位。課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)以學(xué)校開展活動(dòng)為主體，中心學(xué)校測(cè)試組隨機(jī)抽查。課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)采取推門聽課與測(cè)試活動(dòng)相結(jié)合，就教者前期一周所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單獨(dú)測(cè)試；每次測(cè)試時(shí)間可以進(jìn)行10分鐘的短抽測(cè)，也可以是一節(jié)課的測(cè)驗(yàn)。各校每周對(duì)每位教師隨機(jī)抽查不少于一次，做到每測(cè)必改，對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行定量分析，對(duì)課任教師就這一節(jié)課或近期一周教學(xué)情況進(jìn)行定性評(píng)價(jià)。如鎮(zhèn)二中對(duì)測(cè)試內(nèi)容進(jìn)行了分層管理，年級(jí)部在年級(jí)內(nèi)部進(jìn)行測(cè)評(píng)，教科室跨年級(jí)聽課測(cè)試，校長(zhǎng)室隨機(jī)抽取教師進(jìn)行測(cè)試。鎮(zhèn)一初中以教研組、備課組為龍頭，做到人人聽課，個(gè)個(gè)參與，有聽必測(cè)，有測(cè)必改。課堂測(cè)試效果的相關(guān)資料全部歸檔，作為教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。鎮(zhèn)中心小學(xué)把課堂教學(xué)效果測(cè)試融入到學(xué)校質(zhì)量考核中，嚴(yán)把“三關(guān)”：教師把好課題關(guān)；教研組把好單元關(guān)；教導(dǎo)處把好月檢測(cè)關(guān)。學(xué)校里形成了人人抓質(zhì)量、課課講成效的良好教學(xué)氛圍，有效地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。中心學(xué)校多次深入學(xué)校進(jìn)行檢查，到目前為止，已評(píng)價(jià)教師300多人次，中心學(xué)校對(duì)全鎮(zhèn)課堂教學(xué)測(cè)試情況已經(jīng)進(jìn)行了五次通報(bào)，有近二十名教師因成績(jī)不理想而被通報(bào)批評(píng)。

三是加大對(duì)教學(xué)效果的監(jiān)控。中心學(xué)校測(cè)試組結(jié)合各校月考對(duì)各校教育教學(xué)情況進(jìn)行定時(shí)不定時(shí)抽測(cè)，各學(xué)科每周不少于三次活動(dòng)，每月底將對(duì)隨機(jī)抽測(cè)情況進(jìn)行一次通報(bào)，測(cè)試結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)考核檔案，對(duì)測(cè)試結(jié)果優(yōu)秀的教師進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)課堂教學(xué)測(cè)試結(jié)果不理想的教師，學(xué)校拿出具體幫扶計(jì)劃，同時(shí)進(jìn)行跟蹤測(cè)試，直到達(dá)標(biāo)為止。

（3）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保開展課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)的順利進(jìn)行

成立組織網(wǎng)絡(luò)，制訂活動(dòng)計(jì)劃。各校成立“課堂教學(xué)效果測(cè)試”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，從分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任到各課任教師責(zé)職明確，做到條塊清楚，獎(jiǎng)懲分明。

積極開展活動(dòng)，提高課堂效益。各校將縣教育體育局質(zhì)量建設(shè)年活動(dòng)文件的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)一步細(xì)化，做到目標(biāo)明確、內(nèi)容具體，步驟清楚。在全校廣泛開展教學(xué)效果測(cè)試活動(dòng)，做到人人參與，全面展開，凡是測(cè)試的學(xué)科做到教師一個(gè)不漏，全部進(jìn)行過堂，逐個(gè)實(shí)行解剖。各校將測(cè)試結(jié)果、發(fā)現(xiàn)的主要問題等相關(guān)資料進(jìn)行整理歸檔，并根據(jù)測(cè)試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行修正，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)方法，努力提高測(cè)試活動(dòng)的效益。

認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)方法。各校認(rèn)真組織，精心安排，將教育局的抽測(cè)、學(xué)校統(tǒng)測(cè)、教師自測(cè)有機(jī)結(jié)合起來，將平時(shí)的課堂教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)測(cè)試活動(dòng)結(jié)合起來，將平時(shí)的教學(xué)測(cè)試與課堂教學(xué)測(cè)試活動(dòng)聯(lián)系起來，一切教學(xué)活動(dòng)圍繞課堂教學(xué)測(cè)試活動(dòng)，一切教學(xué)活動(dòng)以課堂教學(xué)測(cè)試活動(dòng)為中心。在XX年4月份的全鎮(zhèn)校長(zhǎng)例會(huì)上，各校匯報(bào)了課堂教學(xué)測(cè)試活動(dòng)的開展情況，會(huì)上重點(diǎn)介紹了一初、二初中、鎮(zhèn)小的課堂教學(xué)測(cè)試活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)，并在全鎮(zhèn)進(jìn)行了推廣。

通過課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)，全鎮(zhèn)形成了決戰(zhàn)課堂教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量的良好局面。

誰抓住了課堂教學(xué)，誰就掌握了素質(zhì)教育的主動(dòng)權(quán)；誰抓住了課堂教學(xué)，誰就奏響了大面積提高教育質(zhì)量的凱歌。中心?！敖虒W(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施辦法”在全鎮(zhèn)引起了巨大的反響，從行管到老師全民皆兵，共同參與，轟轟烈烈地開展了“決戰(zhàn)課堂教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量”的系列教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)中，廣大教師充分認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)是學(xué)校的靈魂，必須充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。學(xué)校行管人員走進(jìn)課堂，認(rèn)真聽取老師執(zhí)教的常態(tài)課，并及時(shí)對(duì)教師的課堂教學(xué)給予指導(dǎo)，和教師們共同探討富有實(shí)效的課堂教學(xué)。在每學(xué)期人人上好一節(jié)達(dá)標(biāo)課的基礎(chǔ)上，各學(xué)校還適時(shí)安排骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示，全體教師參加了展示課的聽、評(píng)課活動(dòng)。通過開展系列活動(dòng)，廣大教師參與課堂教學(xué)研究的熱情空前高漲，教師們明確了思路，在充分分析自己班級(jí)學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，提出了符合班情的決戰(zhàn)策略。

（四）、實(shí)施綜合性考評(píng)形式，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

我們制定出臺(tái)了《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施辦法》，包括：①加強(qiáng)教學(xué)流程管理：a、課程；b、計(jì)劃總結(jié)；c、備課；d、上課；e、作業(yè)；f、輔導(dǎo)；g、考試。②加強(qiáng)教研過程管理：a、教研活動(dòng)；b、說課、聽課、評(píng)課，上教改實(shí)驗(yàn)課；c、課題研究；③改革教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制：包括對(duì)教師“教”的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生“學(xué)”的評(píng)價(jià)。

中心學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度化、規(guī)范化。進(jìn)一步完善了“教師教育教學(xué)工作檔案”三級(jí)管理制。中心學(xué)校定期、不定期地對(duì)各校進(jìn)行教學(xué)“五認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核）的落實(shí)情況檢查，規(guī)范教師教學(xué)行為，做好過程性的文字記載、情況反饋、整改跟蹤等。在抓質(zhì)量監(jiān)控中，我們特別抓了考試的管控。

實(shí)施綜合性考評(píng)形式：?jiǎn)卧?、月考、抽考、中考、終考等相結(jié)合。尤其做到了“考前統(tǒng)一要求”，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一考評(píng)?！翱紩r(shí)規(guī)范”，每次考試均認(rèn)真組織，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，客觀、公正地進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，使考試起到促進(jìn)教學(xué)的作用?！翱己蠛灻保看慰荚?，我們均要求試卷要和家長(zhǎng)見面，讓家長(zhǎng)簽字，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況；“考后輔導(dǎo)”，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)、采用多種形式進(jìn)行，做到有的放矢；“考后分析”，要求教師對(duì)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行科學(xué)的質(zhì)量分析。弄清學(xué)生知識(shí)掌握和技能發(fā)展的情況，分析共同存在的問題和原因，找出教學(xué)過程中的薄弱環(huán)節(jié)，提出改進(jìn)教學(xué)的具體措施，并指導(dǎo)學(xué)生自我分析；“考后調(diào)研”，學(xué)校利用常規(guī)檢查之機(jī)抽查試卷批改情況，作出分析評(píng)價(jià)，以利于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作，提高教學(xué)實(shí)效。教導(dǎo)處認(rèn)真做好學(xué)期、學(xué)年考試安排并定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找薄弱環(huán)節(jié)和存在問題，關(guān)愛薄弱教師，制定改進(jìn)教學(xué)措施，促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

（五）、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。我們根據(jù)上級(jí)要求，制訂出了詳細(xì)、可操作性強(qiáng)的學(xué)校內(nèi)部考評(píng)細(xì)則，開展質(zhì)量監(jiān)測(cè)，在實(shí)踐中完善考評(píng)內(nèi)容與考評(píng)辦法，并積極籌措獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，做好各項(xiàng)工作銜接，保證獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。鎮(zhèn)中心學(xué)校依據(jù)普及率、鞏固率、中招統(tǒng)考平均分、中招統(tǒng)考優(yōu)秀率、初中基礎(chǔ)年級(jí)抽考成績(jī)、小學(xué)統(tǒng)考、抽考成績(jī)，評(píng)出好中差，前三名的學(xué)校、教師，授予“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位（個(gè)人）”稱號(hào)，并給予現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)第一年倒數(shù)后三名，第二年仍處于后三名的學(xué)校校長(zhǎng)就地免職異地任教，當(dāng)年處于后三名任課教師出村教學(xué)。對(duì)初中學(xué)校，按鞏固率、中招統(tǒng)考平均分、中招統(tǒng)考優(yōu)秀率、初中基礎(chǔ)年級(jí)抽考成績(jī)四項(xiàng)，評(píng)出好中差。

三、存在的問題和不足：

一是教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制還不完善。全鎮(zhèn)部分學(xué)校還沒有建立健全教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，沒有充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)有的作用。二是教學(xué)管理水平落后，制度不健全、不規(guī)范。一些學(xué)校沒有建立健全教學(xué)管理制度，貫徹規(guī)章不嚴(yán)格，有些校長(zhǎng)沒有把主要精力放在教學(xué)管理上，忙于應(yīng)酬，忙于關(guān)系，教學(xué)管理形式化，制度形同虛設(shè)。三是“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)拔尖人才的任務(wù)還相當(dāng)重?！皩W(xué)困生”的教育，沒有形成系統(tǒng)的教育模式，特別是初中，因“學(xué)困”而輟學(xué)的現(xiàn)象屢禁不止，這里有客觀的原因，但主要是學(xué)校的問題，是導(dǎo)向的問題。

四、解決問題的辦法

1.進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，解放思想，堅(jiān)定不移抓教學(xué)質(zhì)量。隨著“教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)的深入，全鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng)了，但是，還有一些人對(duì)教學(xué)質(zhì)量與素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)存在偏差，有的人一說素質(zhì)教育，就不敢抓教學(xué)質(zhì)量，不敢進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)及考試；有的人抓教學(xué)質(zhì)量，只抓主要科目，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，只看考試成績(jī)，不顧學(xué)生的全面發(fā)展。這兩種做法都是錯(cuò)誤的。提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，我們要做到兩個(gè)“堅(jiān)定不移”，一個(gè)是堅(jiān)定不移地抓教學(xué)，另一個(gè)是堅(jiān)定不移地“減負(fù)”。教學(xué)工作是實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和前提，沒有高的教學(xué)質(zhì)量，素質(zhì)教育就無從談起。因此，我們必須把思想統(tǒng)一到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作上來，把力量凝聚到全面提高教育質(zhì)量的奮斗目標(biāo)上來，以質(zhì)量論成效、分優(yōu)劣、定去留，努力形成上下一心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓質(zhì)量的合力效應(yīng)，堅(jiān)決破除一切阻礙教學(xué)質(zhì)量提高的思想觀念，清除一切影響教學(xué)質(zhì)量提高的體制性障礙，糾正一切偏離教學(xué)質(zhì)量提高的行為，只要有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于教師素質(zhì)的提升，有利于學(xué)生全面發(fā)展的事，就要大膽地干，理直氣壯地抓！素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的全面發(fā)展和全體發(fā)展。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，是我們的責(zé)任和義務(wù)，更是素質(zhì)教育的本質(zhì)要求。提高教學(xué)質(zhì)量，我們不能再打時(shí)間戰(zhàn)、消耗戰(zhàn)、題海戰(zhàn)了。隨著課程改革的不斷深化，考試制度的不斷改革，傳統(tǒng)的加班加點(diǎn)的高壓式應(yīng)試方法，已不能適應(yīng)提高升學(xué)率的需要。因此，我們要深刻領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育的內(nèi)涵，全面落實(shí)新課改精神，要靠打科學(xué)之戰(zhàn)、打效益之戰(zhàn)來提高教學(xué)質(zhì)量。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提高干部和教師素質(zhì)。教師隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，要做的事很多，就教學(xué)工作而言，我們要著力作好三個(gè)隊(duì)伍的建設(shè)。一是要著力建設(shè)一支專家型的校長(zhǎng)隊(duì)伍。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)理所當(dāng)然是提高教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。校長(zhǎng)的辦學(xué)理念如何，管理水平如何，工作作風(fēng)如何，直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展與質(zhì)量。校長(zhǎng)要把主要精力放在研究教學(xué)上。小學(xué)要把教學(xué)工作的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣上，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為今后初、高中的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；初中要把主要精力放在提高全體學(xué)生合格率上，放在“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)變上，確保按時(shí)完成九年義務(wù)教育。初中校長(zhǎng)要對(duì)轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的問題引起高度重視，“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化是我們貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)合格公民的重要任務(wù)，今后評(píng)價(jià)初中教學(xué)，就看合格率，看“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化率。二是要著力建設(shè)一支專業(yè)型的教師隊(duì)伍。我們要大力倡導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，鼓勵(lì)教師鉆研教學(xué)。我們要進(jìn)一步建立完善教師工作評(píng)價(jià)制度，尊重一線教師，一切為一線教師服務(wù)，重獎(jiǎng)教學(xué)成果顯著的教師。我們還要加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)、培優(yōu)力度，打造優(yōu)秀教師群體。我們要大力倡導(dǎo)重教學(xué)的氛圍，創(chuàng)造形成優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)的環(huán)境，建立優(yōu)秀教師脫穎而出的機(jī)制。

3.建立健全教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、監(jiān)督機(jī)制。用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)和尺度評(píng)價(jià)和衡量一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，評(píng)價(jià)一個(gè)教師的工作業(yè)績(jī)，是建立現(xiàn)代學(xué)校制度的基礎(chǔ)，也是充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性的重要機(jī)制?，F(xiàn)在的問題是我們的評(píng)價(jià)機(jī)制還不健全，標(biāo)準(zhǔn)不明確，賞罰不明。今后，我們要把建立評(píng)價(jià)機(jī)制作為提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要工作來抓緊抓實(shí)。一是要建立質(zhì)量檢測(cè)機(jī)制。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估工作，實(shí)施分級(jí)教學(xué)過程監(jiān)控。中心學(xué)校要在全鎮(zhèn)小學(xué)和初中課改實(shí)驗(yàn)校進(jìn)行全程監(jiān)控與質(zhì)量評(píng)估，負(fù)責(zé)對(duì)所轄村小的質(zhì)量監(jiān)控，形成教學(xué)過程監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。要繼續(xù)堅(jiān)持和完善中小學(xué)質(zhì)量抽測(cè)制度。二是要加大對(duì)教學(xué)工作的督導(dǎo)力度。進(jìn)一步完善年終目標(biāo)責(zé)任制督導(dǎo)機(jī)制，中心學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量的檢查指導(dǎo)和評(píng)估，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)管理，全面落實(shí)教育質(zhì)量目標(biāo)。要建立推門聽課、教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)等隨機(jī)督導(dǎo)機(jī)制，將隨機(jī)督導(dǎo)結(jié)果納入年終對(duì)各校的督導(dǎo)考評(píng)之中。

4.進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)管理是學(xué)校全部工作的中心環(huán)節(jié)，加強(qiáng)教學(xué)管理是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。一是要健全制度，強(qiáng)化教學(xué)管理。要在全鎮(zhèn)各學(xué)校推行教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查督促，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，建立健全考核獎(jiǎng)懲機(jī)制和教學(xué)管理機(jī)制，通過教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、教學(xué)業(yè)務(wù)檢查等有力措施，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校的教學(xué)過程與環(huán)節(jié)的管理。要建立期中、期末考試的質(zhì)量分析制度，制訂切實(shí)可行的整改措施。二是要狠抓常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展各種教學(xué)活動(dòng)，將具有先進(jìn)理念的課堂教學(xué)模式及時(shí)進(jìn)行推廣。要加大教學(xué)反饋力度，使教師能認(rèn)真總結(jié)自己的課堂，作到堂堂小結(jié)，周周總結(jié)。中心學(xué)校到中小學(xué)隨機(jī)聽課，及時(shí)指導(dǎo)，形成對(duì)中小學(xué)課堂教學(xué)情況的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。三是要從學(xué)生學(xué)習(xí)慣入手，加快良好學(xué)風(fēng)建設(shè)。良好的校風(fēng)源于良好的學(xué)風(fēng)，而良好學(xué)風(fēng)的形成則是一所學(xué)校教育教學(xué)水平的體現(xiàn)，也是提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要法寶。各校要從學(xué)生的課前預(yù)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣和自我總結(jié)習(xí)慣抓起，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

年將成為歷史，年將未來藍(lán)圖，為了教育事業(yè)，我校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀，改善不足，以最好的態(tài)勢(shì)迎接教育改革的挑戰(zhàn)，以最好的教學(xué)回報(bào)黨的關(guān)懷。

篇十一 教育局綜治工作述職報(bào)告3000字

學(xué)校安全關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。20__年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)政法委、綜治委的精心指導(dǎo)下，我局按照全縣政法工作會(huì)議的安排部署，以和諧穩(wěn)定為總目標(biāo)，嚴(yán)格過程管理，狠抓制度落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，確保了教育系統(tǒng)的平安穩(wěn)定?，F(xiàn)將相關(guān)工作開展情況報(bào)告如下：

一、20__年綜合治理工作開展情況

（一）完善制度促規(guī)范

在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，建立完善了學(xué)校安全工作區(qū)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)制度，區(qū)四大家領(lǐng)導(dǎo)入鄉(xiāng)進(jìn)校關(guān)心、指導(dǎo)學(xué)校綜治及安全工作成為常態(tài)。

教育系統(tǒng)內(nèi)部不斷完善各項(xiàng)制度、層層簽訂綜治工作責(zé)任狀，建立起＂縱到底、橫到邊＂的綜治工作體系，促進(jìn)了學(xué)校綜治工作的規(guī)范化。

深入推進(jìn)學(xué)校安全管理＂雙包三級(jí)＂責(zé)任制（即局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和股室負(fù)責(zé)人包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校，教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、學(xué)校三級(jí)負(fù)責(zé)的＂雙包三級(jí)＂責(zé)任制），成立了綜治維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了21項(xiàng)安全管理制度、7種安全應(yīng)急預(yù)案、10種日常督查登記表。

印發(fā)《_縣中小學(xué)幼兒園安全管理工作手冊(cè)》，明確了從局長(zhǎng)到每一位教職工的崗位安全職責(zé)，細(xì)化了13項(xiàng)常規(guī)工作和16項(xiàng)操作流程；制訂了《_縣中小學(xué)安防工作明白卡》，明確了學(xué)校安全及綜治工作＂日常規(guī)＂、＂周常規(guī)＂、＂月常規(guī)＂、＂學(xué)期常規(guī)＂。

（二）改善條件保平安

我局將中小學(xué)技防、物防建設(shè)納入＂全面改?。㈨?xiàng)目，投資630萬元，為義務(wù)教育學(xué)校安裝高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)和一鍵報(bào)警裝置，購(gòu)置安防器械和消防器材。培訓(xùn)了189名教師轉(zhuǎn)崗擔(dān)任學(xué)校兼職保安。

自籌資金提高了專職保安待遇，人均月資增258元，年初，為3所移民遷建學(xué)校安裝了視頻監(jiān)控設(shè)備，聘請(qǐng)了專職保安。

秋季開學(xué)后，督促各中小學(xué)幼兒園自費(fèi)購(gòu)置鋼叉、橡膠棒等防護(hù)器械總量達(dá)1500余件。投入500余萬元，對(duì)部分學(xué)校危舊大門、破損圍墻、隱患石坎等進(jìn)行修繕、改造，并全面拆除了d級(jí)危房。

20__年是建國(guó)以來全區(qū)學(xué)校安防建設(shè)投入力度的一年，不斷加強(qiáng)的＂人防、物防、技防＂建設(shè)，進(jìn)一步筑牢了學(xué)校安全防線。

（三）開展活動(dòng)重常規(guī)

一是以＂平安校園＂創(chuàng)建活動(dòng)為抓手，健全機(jī)制，強(qiáng)化措施，全面提升學(xué)校安全管理水平。目前，全縣已有117所學(xué)校達(dá)到＂平安校園＂標(biāo)準(zhǔn)并授牌。

二是強(qiáng)化安全教育。將《生命安全教育》和《心理健康教育》納入課堂教學(xué)，做到課時(shí)、教材、師資、教案、作業(yè)＂五落實(shí)＂；以＂安全教育宣傳周＂、＂5.12防災(zāi)減災(zāi)宣傳周＂、＂全國(guó)安全生產(chǎn)月＂等系列活動(dòng)為載體，持續(xù)開展防火、防盜、防溺水、防傷害、防交通事故及＂文明消費(fèi)＂等主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全教育和應(yīng)急演練，提高學(xué)生自護(hù)自救意識(shí)和能力。

三是定期開展＂四收繳、五防范、六落實(shí)＂工作，抓實(shí)常規(guī)管理。

（四）檢查督辦抓整改

一年來，我區(qū)先后迎接了省、市、區(qū)開展的學(xué)校安全檢查，我局也相繼開展了10次安全隱患大排查工作，不定期以暗訪方式到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)學(xué)校進(jìn)行檢查、通報(bào)、督辦。

督促各校按照＂兩化＂工作要求，每15天開展一次全面的安全隱患排查治理工作，對(duì)排查出來的問題和隱患，分別制訂了具體的整改方案，明確了整改要求和具體責(zé)任人，施行限期銷號(hào)制度。

（五）專題調(diào)研推重點(diǎn)

在全面調(diào)研、摸排的基礎(chǔ)上，4至12月，分別召開了學(xué)校及周邊環(huán)境集中整治部署會(huì)、重點(diǎn)問題督辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和部門工作情況匯報(bào)會(huì)，對(duì)學(xué)校周邊安全隱患進(jìn)行了集中整治；3月，在縣幼兒園組織召開了全縣幼兒園安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；針對(duì)外縣發(fā)生的安全事件及自查發(fā)現(xiàn)的問題，9-10月，多次召開學(xué)校安全工作專題會(huì)議；11至12月，先后兩次召開學(xué)校安全工作約談會(huì)，4位中心學(xué)校校長(zhǎng)因校大門為及時(shí)上鎖等問題在大會(huì)上公開檢討；近期，對(duì)寒假前后學(xué)校安全重點(diǎn)工作做了部署。

（六）部門聯(lián)動(dòng)治難點(diǎn)

一是重點(diǎn)加強(qiáng)校園及周邊治安管理。聯(lián)合公安部門加強(qiáng)對(duì)校園及周邊高危人員的管控和轉(zhuǎn)化，共排查涉校高危人員53名，對(duì)重點(diǎn)防范對(duì)象建立了專人＂包保＂措施。嚴(yán)厲打擊了2起擾亂學(xué)校正常秩序的不良行為。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校內(nèi)外暫住人口、出租房屋、網(wǎng)吧游戲廳等的清理整頓，使過去頻發(fā)的涉校事件逐年減少。

二是大力整治校園及周邊交通秩序。聯(lián)合交通、公安交警部門嚴(yán)格落實(shí)校園及周邊交通管理措施，經(jīng)常性摸排、打擊非法運(yùn)營(yíng)黑車接送學(xué)生上下學(xué)的交通違法行為和在校園周邊亂停亂靠等違章行為；強(qiáng)化了校車常態(tài)監(jiān)管和突擊檢查。翻新了城區(qū)學(xué)校門口警示牌、斑馬線、減速帶等交通安全設(shè)施，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新區(qū)小學(xué)及國(guó)道沿線規(guī)模較大學(xué)校增強(qiáng)警力，設(shè)置了＂交警護(hù)學(xué)崗＂。

三是重手整治校園及周邊經(jīng)營(yíng)行為。聯(lián)合綜合執(zhí)法、工商、衛(wèi)生、食藥監(jiān)等部門聯(lián)合執(zhí)法，拆除校園及周邊亂搭亂蓋的違章建筑，規(guī)范了超范圍經(jīng)營(yíng)、占道經(jīng)營(yíng)、無證擺設(shè)飲食攤點(diǎn)、違規(guī)網(wǎng)吧等問題。

截止目前，20__年初集中督辦的38個(gè)重點(diǎn)問題和隱患，除10個(gè)需要長(zhǎng)期落實(shí)管控措施、2個(gè)一時(shí)暫不能整治到位的隱患外，其余的都已基本整治到位。

（七）規(guī)范行為保穩(wěn)定

一是嚴(yán)格落實(shí)＂五包＂措施，做好信訪維穩(wěn)工作。

截止20__年12月底，受理信訪舉報(bào)48件，接待來人來訪57批171人，辦理縣長(zhǎng)信箱、市政府網(wǎng)上問政事項(xiàng)302件，辦理綜治民情信息10件，治理安全專項(xiàng)整治局長(zhǎng)批辦件3件，辦結(jié)率100%，滿意率100%。

二是圍繞省教育廳＂五項(xiàng)＂和＂六條禁令＂，全面開展轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)師德建設(shè)等方面自查、整改，查找并整改問題5大類44個(gè)。

三是堅(jiān)持＂陽(yáng)光考試＂，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，公開、公平、公正組織各類招生及招聘考試工作。

四是規(guī)范發(fā)放資助經(jīng)費(fèi)，確保＂適齡兒童少年一個(gè)不漏地接受義務(wù)教育＂，農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生一個(gè)不漏地享受營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。

二、聯(lián)系點(diǎn)及＂屬地管理＂工作落實(shí)情況

常聯(lián)系，主動(dòng)做好聯(lián)系點(diǎn)工作。

一是廣泛參與。發(fā)動(dòng)局全體干部職工積極參與對(duì)__鄉(xiāng)__村的社會(huì)治安綜合治理及精準(zhǔn)幫扶工作，每名領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系2家貧困戶，一般干部聯(lián)系1家貧困戶，共聯(lián)系了41戶。

二是經(jīng)常聯(lián)系。開展＂周末住村活動(dòng)＂，走村入戶＂認(rèn)親結(jié)對(duì)＂，為＂親戚＂排憂解難。不僅給幫扶對(duì)象送上了慰問金，還與聯(lián)系戶肩并肩干活，學(xué)農(nóng)技、學(xué)農(nóng)活，學(xué)生活常識(shí)。

三是注重實(shí)效。走訪慰問困難群眾61戶次，發(fā)放慰問資金1。2萬元，為4個(gè)村文化建設(shè)幫扶資金4萬元，為__鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校食堂協(xié)調(diào)改造資金107萬元，為__村、__村教學(xué)點(diǎn)協(xié)調(diào)維修資金6萬元，共計(jì)幫扶資金118。2萬元，還為__村、__村教學(xué)點(diǎn)招聘了2名學(xué)前教育老師。一定程度上扶持了基層需求，緩解了矛盾。

重創(chuàng)建，積極參于屬地管理。我們?cè)谧龊孟到y(tǒng)內(nèi)部社會(huì)管理的同時(shí)，主動(dòng)接受城關(guān)鎮(zhèn)綜合治理的管理，積極參于＂平安單位＂創(chuàng)建，積極配合社區(qū)的各項(xiàng)綜治檢查，為＂平安社區(qū)＂作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、20__年社會(huì)管理綜合治理工作的打算

（一）進(jìn)一步嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，規(guī)范學(xué)校安全管理行為，不斷加強(qiáng)對(duì)社會(huì)管理綜合治理工作的檢查和督導(dǎo)。

（二）積極爭(zhēng)取區(qū)委、區(qū)政府和各成員單位的支持配合，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境集中整治和校園監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)。

（三）關(guān)注留守兒童、離退休教師的生活質(zhì)量、精神生活。

切實(shí)加強(qiáng)管理，努力保證教育師生不參與黃、賭、毒、非法宗教等違法活動(dòng)，不越級(jí)上訪，不聚眾鬧事，保證治安狀況達(dá)到＂五無＂（無刑事案件、無群體鬧事事件、無嚴(yán)重抹牌賭博、無封建迷信活動(dòng)、無影響治安的宗族活動(dòng)）。

一年來，全區(qū)教育系統(tǒng)綜治工作取得了一定成績(jī)，廣大師生的安全責(zé)任意識(shí)和法制觀念得到增強(qiáng)，大局穩(wěn)定，學(xué)校安全，無重大治安案件發(fā)生，無刑事案件、火災(zāi)、交通、重大災(zāi)難事故發(fā)生。

20__年，我們將在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力，嚴(yán)抓共管，努力確保中小學(xué)校園安全穩(wěn)定，為＂平安__＂建設(shè)做出新貢獻(xiàn)。

篇十二 2023年山東普及高中教育工作報(bào)告900字

【提案】全面普及高中義務(wù)教育

全國(guó)政協(xié)委員李和平在提案中建議修訂《______義務(wù)教育法》，將現(xiàn)行的九年義務(wù)教育制度延長(zhǎng)為十二年義務(wù)教育，推行高中階段(含普通高中和職業(yè)高中)的全免費(fèi)教育，徹底解決缺少國(guó)家政策和資金保障的問題。他表示，目前我國(guó)浙江、山東、深圳、福州、珠海等地已經(jīng)進(jìn)行了十二年義務(wù)教育(高中納入義務(wù)教育)試點(diǎn)，可借鑒這些地方經(jīng)驗(yàn)，在全國(guó)全面普及高中義務(wù)教育。

【點(diǎn)評(píng)】普通高中教育是連接九年義務(wù)教育和高等教育的紐帶，處于承上啟下的特殊地位，擔(dān)負(fù)著進(jìn)一步提高國(guó)民素質(zhì)、為高等學(xué)校輸送優(yōu)秀人才職責(zé)，將普通高中教育納入義務(wù)教育范圍對(duì)普及十二年義務(wù)教育、健全完善高中教育機(jī)制意義重大。

工作報(bào)告中，明確提出了要推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展，教育問題一直都是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)發(fā)展的根本，這次參加十二屆人大四次會(huì)議的不少委員也提出了教育方面的議案。

來自德州寧津的教師張虹華，有著24年一線教育經(jīng)驗(yàn)，這次是她作為人大代表第一次參加山東省兩會(huì)，結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)，她提出了加快普及高中義務(wù)教育的議案。

“相對(duì)義務(wù)教育來講，高中費(fèi)用還是比較高，所以很多農(nóng)村貧困家庭孩子，即使學(xué)習(xí)挺好，也進(jìn)入不了高中。”

張虹華說，由于地區(qū)差距大，孩子們面臨的最大問題就是教育不公平，這對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)孩子的發(fā)展是極其不利的。“實(shí)驗(yàn)室的課程無法滿足學(xué)生需求，學(xué)生沒有機(jī)會(huì)上，本身也是一種不公平，綜合素質(zhì)，動(dòng)手能力肯定要落后很多。”

在本次政府工作報(bào)告中，明確提出了要推動(dòng)教育發(fā)展，落實(shí)基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)施意見，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。不少代表表示，這其實(shí)代表了政府推動(dòng)教育改革的方向。

省人大代表?xiàng)蠲粽f，“我會(huì)彈鋼琴，就要考十級(jí);我會(huì)畫畫，就要成為書法家。其實(shí)過分功利化了，不利于孩子成長(zhǎng)。”

教育部規(guī)定，從2023年1月1號(hào)開始，取消一系列高考加分項(xiàng)目，加分項(xiàng)目“瘦身”，代表們表示，這對(duì)于學(xué)生以及我國(guó)教育的整體發(fā)展是一個(gè)巨大進(jìn)步。

“對(duì)農(nóng)村的孩子是個(gè)好事，他們平時(shí)沒有機(jī)會(huì)獲得加分項(xiàng)，更體現(xiàn)了高考公平。”

代表們提出的問題很現(xiàn)實(shí)，也很有意義，希望通過兩會(huì)，能有越來越多老百姓關(guān)注的問題能得到進(jìn)一步解決。

篇十三 中學(xué)教育科研工作報(bào)告4650字

中學(xué)教育科研工作報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工：

今天我們隆重召開西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)第__屆科研年會(huì)，旨在對(duì)20__年的教育科研工作進(jìn)行總結(jié)與反思，對(duì)20__年教育科研工作進(jìn)一步提出總體要求，對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀科研成果等進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

20__年，科研處在市教育局、教科所的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在學(xué)校班子的強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在初中、高中教務(wù)處的積極配合下，在全體教師的共同努力下，立足我校實(shí)際，扎實(shí)工作，使我校的教育科研工作在原有的基礎(chǔ)上有了新的進(jìn)展。

第一，“十一五”科研課題進(jìn)入全面深入研究階段。

由姜育孝校長(zhǎng)主持的黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題《學(xué)校課程資源開發(fā)利用的研究》進(jìn)展順利：圍繞總課題研究的內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)化分解，10個(gè)子課題組確立了自己的子課題，在學(xué)校科研處的組織和推進(jìn)下，在子課題組的成員的努力下，各個(gè)子課題組形成了階段性成果；由科研處編制了《西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)課程資源開發(fā)與利用調(diào)查問卷》（學(xué)生問卷）和《西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)課程資源開發(fā)與利用調(diào)查問卷》（教師問卷），在高中全體教師中進(jìn)行了教師問卷調(diào)查，在高一、高二、高三共11個(gè)班的同學(xué)中進(jìn)行了學(xué)生問卷調(diào)查，已經(jīng)匯總了調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行了數(shù)理統(tǒng)計(jì)，撰寫出《西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)課程資源開發(fā)與利用調(diào)查報(bào)告》；總課題組向市教科所提交了《課題研究年末總結(jié)報(bào)告書》和《課題研究報(bào)告》；5月19日省教育科學(xué)規(guī)劃辦專家到我市對(duì)省規(guī)劃課題進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。我校的《學(xué)校課程資源開發(fā)利用研究》課題組作為全市課題組與專家組進(jìn)行了座談，專家面對(duì)面地對(duì)課題研究過程中面臨的困惑及難題進(jìn)行了指導(dǎo)，省專家組通過聽匯報(bào)、查檔案、座談等形式的檢查，對(duì)課題組研究工作給予了高度評(píng)價(jià)。

19項(xiàng)市級(jí)課題已經(jīng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)研究階段，已經(jīng)形成了階段性成果。本學(xué)期又向市教科所申報(bào)了五項(xiàng)市級(jí)課題。20__年12月6日，我校向中國(guó)教育學(xué)會(huì)申報(bào)了由姜育孝校長(zhǎng)主持的規(guī)劃課題《學(xué)校安全長(zhǎng)效機(jī)制的建立與學(xué)生自護(hù)自救能力的培養(yǎng)》。

第二，健全了規(guī)章制度，加強(qiáng)檔案管理和課題管理。

一年來科研處進(jìn)一步完善了西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)《科研檔案管理辦法》、《教育科研課題管理辦法》、《以校為本的教研制度》、《校本培訓(xùn)制度》等十一項(xiàng)相關(guān)制度。

本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了科研檔案的分類管理，把科研處的材料分為五大類，即科研立項(xiàng)檔案、科研活動(dòng)檔案、文件資料檔案、交流材料檔案、科研成果及?？Ｃ恳淮箢愡M(jìn)行分類管理，如科研立項(xiàng)檔案又按、省級(jí)、市級(jí)分類管理；科研活動(dòng)檔案又按科研規(guī)劃計(jì)劃總結(jié)、校本培訓(xùn)、校本考試、科研年會(huì)、賽課等分類管理；文件檔案按省、市、校分類管理。

一年來加大了對(duì)“十一五”課題研究的督促、檢查和指導(dǎo)工作。6月份，召開了市級(jí)課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，對(duì)課題研究的檔案建設(shè)和研究進(jìn)行了指導(dǎo)；11月13日召集省級(jí)重點(diǎn)課題組成員和市級(jí)課題人負(fù)責(zé)人召開了課題研究推進(jìn)會(huì)，對(duì)課題研究的現(xiàn)狀進(jìn)行了通報(bào)，對(duì)過去的研究工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)下一步工作進(jìn)行了布置；12月14日姜校長(zhǎng)、關(guān)校長(zhǎng)和劉務(wù)才主任對(duì)省級(jí)重點(diǎn)課題子課題和市級(jí)課題進(jìn)行了檢查，共檢查了24項(xiàng)課題（省級(jí)重點(diǎn)課題子課題9項(xiàng)、市級(jí)15項(xiàng)），總體上看各個(gè)課題按照計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行研究，過程材料比較翔實(shí)，檔案建設(shè)比較好，能夠按照立項(xiàng)卷、過程卷、成果卷分類管理，裝訂雖然不統(tǒng)一，但大多數(shù)課題按照立項(xiàng)卷、過程卷、成果卷、階段性研究成果、階段性研究報(bào)告提交的。這說明我校教師的教育科研水平有了提高。

第三，加強(qiáng)校本研培，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

2月25日，科研處組織了校本培訓(xùn)，劉務(wù)才主任重點(diǎn)解讀了《普通高中課程方案》、《全省普通高中課程改革工作方案》、《黑龍江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)設(shè)置與管理指導(dǎo)意見》。3月份科研處對(duì)《西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》進(jìn)行了修訂，制定了《西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則》，4月16日，由科研處劉務(wù)才主任對(duì)全體教師進(jìn)行了“優(yōu)化課堂教學(xué)”培訓(xùn)。從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)能力、教學(xué)策略、課堂狀態(tài)、教學(xué)效果等五個(gè)大方面進(jìn)行了培訓(xùn)。

初、高中教研規(guī)范有序，在學(xué)期初，各教研組就把教研活動(dòng)的內(nèi)容確定下來，并把責(zé)任落實(shí)到人。教研活動(dòng)正在踐行我校教研的基本思路，即以教研組和備課組為基本單位；以集體備課、集體聽課、集體評(píng)課為基本形式；以課例為基本載體；以全員參與、行動(dòng)跟進(jìn)、全程反思為基本要求；以密切合作，深化交流，秉持個(gè)性，融合吸收為基本原則；以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教師成長(zhǎng)為基本目標(biāo)。

第四，加強(qiáng)了教科研成果的推薦和整理編輯工作。

20__年7月16日，劉務(wù)才撰寫的《西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)課程資源開發(fā)與利用調(diào)查報(bào)告》經(jīng)黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家評(píng)審，被評(píng)為黑龍江省教育科學(xué)研究二等獎(jiǎng)。上學(xué)期在黑龍江省教育學(xué)會(huì)第二十四次優(yōu)秀科研成果評(píng)審中我校有41項(xiàng)獲得二等獎(jiǎng)、11項(xiàng)獲得三等獎(jiǎng)。在20__年中國(guó)陶行知研究會(huì)師范（教師）教育專業(yè)委員會(huì)教師專業(yè)化研究中心優(yōu)秀科研成果評(píng)比中我校有9項(xiàng)被評(píng)為一等獎(jiǎng)、7項(xiàng)被評(píng)為二等獎(jiǎng)。另有三項(xiàng)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀論文。本學(xué)期在西雞市“十一五”期間首次規(guī)劃課題優(yōu)秀科研成果評(píng)審活動(dòng)中，我校有8項(xiàng)獲一等獎(jiǎng)，9項(xiàng)獲二等獎(jiǎng)。本學(xué)期還上報(bào)46項(xiàng)科研成果參加黑龍江省教育學(xué)會(huì)第二十五次優(yōu)秀科研成果評(píng)審。向市科研所推薦優(yōu)秀科研成果12項(xiàng)，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)11項(xiàng)。

科研處歷經(jīng)半年時(shí)間的編輯、整理，4月末由我校牽頭的龍東南六校聯(lián)合體主辦的《教改論壇》第四期印刷成書，書已經(jīng)發(fā)到各校，得到了各校的好評(píng)。現(xiàn)正在整理《教改論壇》第五期的材料。

科研處利用暑假時(shí)間為高中整理、編輯、印刷了七本校本教材。

第五，組織了西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)“創(chuàng)新杯”課程改革教學(xué)大賽。

在學(xué)校的統(tǒng)一布置下，由學(xué)?？蒲刑帬款^、科研處與高中教務(wù)處、初中教務(wù)處協(xié)同組織實(shí)施的西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)“創(chuàng)新杯”課程改革教學(xué)大賽。從20__年4月16日至5月28日歷時(shí)一個(gè)半月，經(jīng)過培訓(xùn)、初賽、決賽，高中的李曉明、張薇薇、徐爽，初中的肖麗、于海春、梁天然的課被評(píng)為一等獎(jiǎng)，13名教師的課被評(píng)為二等獎(jiǎng)，21名教師的課被評(píng)為三等獎(jiǎng)，在期末進(jìn)行了表彰。從總體上看參賽課在教學(xué)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)了新課改理念；課堂教學(xué)中體現(xiàn)了教師較高的教學(xué)基本素質(zhì)；絕大多數(shù)課堂實(shí)現(xiàn)了教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；絕大多數(shù)課堂能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體實(shí)施教學(xué)，從而提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性；一些課堂注重了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐；絕大多數(shù)課堂氣氛活躍、學(xué)生注意力集中。通過大賽平臺(tái)，展示了我校課改的成果。

第六，健全了科研工作激勵(lì)機(jī)制。

學(xué)校在教師節(jié)表彰先進(jìn)中增加了“科研能手”；去年12月25日由學(xué)校組織召開西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)首屆科研年會(huì)，表彰教育科研先進(jìn)教研組、優(yōu)秀課題組、教育科研先進(jìn)個(gè)人、課程改革先進(jìn)個(gè)人、課程資源開發(fā)先進(jìn)個(gè)人、研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀指導(dǎo)老師，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀科研成果、優(yōu)秀科研論文、優(yōu)秀教育案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。今天，學(xué)校還將對(duì)一年來在教育科研方面做出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰，對(duì)優(yōu)秀科研成果等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。從精神和物質(zhì)上激勵(lì)教師積極參加教育科研活動(dòng)。

第七，以科研促進(jìn)高中課程改革的順利實(shí)施。

在高中課程改革的推進(jìn)過程中，科研處既做校長(zhǎng)的參謀，又負(fù)責(zé)具體組織和推進(jìn)工作。劉務(wù)才主任認(rèn)真地解讀了《普通高中課程方案》、《全省普通高中課程改革工作方案》、《黑龍江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)設(shè)置與管理指導(dǎo)意見》，并關(guān)注課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的。課改工作，系統(tǒng)地分析我校實(shí)施新課程可能會(huì)遇到的問題，劉務(wù)才主任整理了我校推進(jìn)高中新課程值得研究的15個(gè)核心問題和解決設(shè)想。1月22日，召開了由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員參加的“高中新課程推進(jìn)研討會(huì)”，對(duì)這里15個(gè)問題進(jìn)行了研討。劉務(wù)才主任在3月初擬定了《西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中新課程實(shí)施推進(jìn)方案》和《西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中新課程實(shí)施推進(jìn)日程表》。3月29日召開了西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中新課程啟動(dòng)誓師動(dòng)員大會(huì)?？蒲刑幘幹屏恕段麟u實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中學(xué)生選課指導(dǎo)手冊(cè)》、制定了《西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)分認(rèn)定細(xì)則》、《校本課程開設(shè)方案》等文件。協(xié)同高中教務(wù)處做了大量高中課程實(shí)施的具體工作。

我校的教育科研工作得到了上級(jí)部門的認(rèn)可，3月30日劉務(wù)才主任在西雞市教育科研工作暨學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)工作會(huì)議上代表我校做了經(jīng)驗(yàn)介紹。我校正在申報(bào)西雞市教育科研先進(jìn)單位。

反思20__年我校教育科研工作，在取得一定成績(jī)的同時(shí)，也存在如下問題：

第一、近幾年來，學(xué)校越來越重視教育科研工作，各方面工作全面鋪開，科研處人力不足的問題也逐漸凸顯，科研處既要抓課題研究、課改、培訓(xùn)和刊物編輯，還要應(yīng)對(duì)上級(jí)的各項(xiàng)檢查和完成學(xué)校的其他相關(guān)任務(wù)，學(xué)校科研處盡管在不懈的努力，學(xué)校教育科研工作還遠(yuǎn)未達(dá)到規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，科研、教研、培訓(xùn)三位一體的模式還未真正建立起來。

第二、存在科研態(tài)度不端正的問題。從整體上看，教師參與科研的熱情比過去有所提高，但部分教師參與教科研過于急功近利，只是為了評(píng)職、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)，對(duì)研究過程重視不夠，對(duì)解決實(shí)際問題重視不夠。這次參評(píng)的科研論文、教育案例、教學(xué)設(shè)計(jì)有些完全就是從網(wǎng)上直接下載的。參評(píng)的科研論文問題最嚴(yán)重，上交5論文中競(jìng)?cè)挥?是下載的，有的是題目、文章一字不差，有的是只改個(gè)題目。這是什么？是剽竊，是抄襲，是欺騙。

第三、從課題研究看，有些課題負(fù)責(zé)人對(duì)課題重視不夠，召開課題負(fù)責(zé)人會(huì)議遲到、甚至不參加，不按照計(jì)劃實(shí)施研究，檢查前突擊拼湊材料，布置的任務(wù)不能及時(shí)完成，這次課題檢查，檢查結(jié)束了高中一項(xiàng)、初中三項(xiàng)課題材料才交到科研處，到現(xiàn)在還有信息中心一項(xiàng)課題材料沒交上來。

第四、教育科研總體質(zhì)量不夠高，現(xiàn)在是有計(jì)劃、有過程、有實(shí)驗(yàn)了，現(xiàn)在是形式有了，差的是研究質(zhì)量，科研成果的獨(dú)創(chuàng)性不夠，還不能形成可以廣泛應(yīng)用和推廣的科研成果。

今后教育科研工作的目標(biāo)及任務(wù)：

我校是一所有四十七年發(fā)展歷史的省級(jí)重點(diǎn)高中，20__年通過了省級(jí)示范性高中的研評(píng)。學(xué)校不僅培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀高中畢業(yè)生，也造就了一大批在西雞市甚至全省享有盛譽(yù)的。四十七年歷史積淀下來的優(yōu)良傳統(tǒng)使我校在教育科研上有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，近幾年來廣大教師在教育科研上已經(jīng)取得了較為豐碩的科研成果，然而，正如前面所指出的，也還存在著明顯的問題和不足，教育科研的現(xiàn)狀與我們的期望相比較，還存在著很大差距。如何在保持優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，改革創(chuàng)新，開創(chuàng)教育科學(xué)研究的新局面，仍是擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師面前的共同課題。

20__年工作思路：

總體思路：以科研課題為牽動(dòng)、以師資培訓(xùn)為基礎(chǔ)、以課程改革為主線、以兩本校刊為園地，以一會(huì)一賽為平臺(tái)，逐步提高我校教育科研工作的質(zhì)量，為促進(jìn)我校全面發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

1．充分發(fā)揮課題的牽動(dòng)作用。我校已承擔(dān)規(guī)劃課題一項(xiàng)、省級(jí)重點(diǎn)課題一項(xiàng)、市級(jí)課題24項(xiàng)、省級(jí)重點(diǎn)課題子課題3項(xiàng)?？蒲刑幰訌?qiáng)對(duì)課題研究的組織、推進(jìn)、督促、檢查，使各項(xiàng)課題能夠保質(zhì)保量完成研究任務(wù)。

2．師資培訓(xùn)重點(diǎn)放在青年教師的培訓(xùn)上。計(jì)劃在下學(xué)期成立青年教師研修班，擬定出符合我校實(shí)際情況的青年教師培養(yǎng)目標(biāo)，有計(jì)劃地進(jìn)行研修，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。

3．配合初中、高中教務(wù)處做好課程改革的研究、組織推進(jìn)工作，特別是要加強(qiáng)對(duì)高中一學(xué)期來新課程實(shí)施總結(jié)與反思工作。

4．編輯、整理、印制好《教改論壇》和《課改快訊》。

5．20__年3月科研處將組織西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)青年教師基本功大賽。

6．20__年12月科研處將組織西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)第__屆科研年會(huì)。

7．認(rèn)真完成市教育局、市教科所、市教育學(xué)院及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。

最后，在這里對(duì)市教育局、市教科所對(duì)我校教育科研工作的關(guān)懷和指導(dǎo)表示衷心感謝！對(duì)姜校長(zhǎng)及學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育科研工作的高度重視表示衷心感謝！對(duì)大力支持科研處工作的初、高中教務(wù)處、信息中心表示衷心感謝！對(duì)積極投身我校教育科研事業(yè)的全體教師表示衷心的感謝！希望大家繼續(xù)關(guān)注、支持促進(jìn)我校教育科研工作，使20__年我校教育科研工作有更大的發(fā)展。

篇十四 2023教育局離退休干部工作報(bào)告2500字

秋風(fēng)送爽，金桂飄香。

省委老干局于10月20日至24日在省委黨校舉辦全省離退休老干部黨支部書記學(xué)習(xí)班。這一消息傳來，我一下子難以抑住又驚又喜的心情：驚的是“人到終身萬事休”的白發(fā)老頭，還能到這樣高規(guī)格、高層次、高水平的黨校去學(xué)習(xí)，是萬萬沒有想到的。數(shù)十年來夢(mèng)寐以求的事，今日終于成為事實(shí);喜的是從___到地方各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)這樣看重老人、尊敬老人、關(guān)愛老人，使我深受感動(dòng)，太高興了。我暗下決心，一定認(rèn)真學(xué)好，重新武裝自己。

在開班儀式上，省委組織部副部長(zhǎng)、老干部局長(zhǎng)馮桃蓮?fù)?，傳達(dá)了中央組織部在湖北武漢召開的全國(guó)離退休干部黨支部建設(shè)暨思想政治建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的精神。學(xué)習(xí)期間，省委黨校黨史黨建研究部盧文華博士作了黨的__屆三中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)輔導(dǎo);省委老干局副局長(zhǎng)陳衛(wèi)華同志介紹了省委老干部工作情況;省委老干局一處副處長(zhǎng)胡琿同志對(duì)離退休老干黨支部建設(shè)中有關(guān)文件進(jìn)行了解讀;省委黨校經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究所所長(zhǎng)黃世賢研究員、教授對(duì)江西經(jīng)濟(jì)形勢(shì)進(jìn)行了分析。老干部黨支部書記們分組進(jìn)行了討論交流，并進(jìn)行了小結(jié)。學(xué)習(xí)之余，省委老干部局組織大家參觀了“八一”起議紀(jì)念館、騰王閣、紅谷灘秋水廣場(chǎng)等。

經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)、討論、交流，感受頗多，收益匪淺。現(xiàn)將這次學(xué)習(xí)的所思所想作個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

一、學(xué)習(xí)的知識(shí)

1、“兩項(xiàng)建設(shè)”是根本，支部是關(guān)鍵。

全國(guó)現(xiàn)有離休干部116.2萬人，由于不可抗拒的自然規(guī)律，人數(shù)每年約以6%的速度在遞減。他們?yōu)樾轮袊?guó)的誕生出生入死，付出了血的代價(jià)，這些老同志確實(shí)是國(guó)家的寶貴財(cái)富。善待他們，就是對(duì)黨負(fù)責(zé);善待他們，就是珍惜勝利之果;善待他們，就是不忘本，全省已設(shè)立離退休黨支部5815個(gè)。全國(guó)已進(jìn)入老年社會(huì)。離休干部整體進(jìn)行“雙高”(高齡期、高發(fā)病期)。這些離退休干部在社會(huì)、單位雖然是弱勢(shì)群體，但他們黨性強(qiáng)、原則性強(qiáng)、遵紀(jì)守法，也是不可低估的強(qiáng)勢(shì)群體。省、市許多領(lǐng)導(dǎo)在有關(guān)會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要重視老干工作，關(guān)心老干工作，各種待遇應(yīng)有的該給足，不然“基礎(chǔ)不牢，地方山搖”。還指出，對(duì)老干工作不重視，是政治上不成熟的表現(xiàn)。再窮不能窮孩子，再苦不能苦老干部。做好老干部工作要用勤、用心、用政策、用制度。我體會(huì)到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常重視、關(guān)心、支持老干部工作，也沒有理由不做好老干工作。

在“兩項(xiàng)建設(shè)”(支部建設(shè)、思想政策建設(shè))中，應(yīng)該努力做到;抓班子建設(shè)，提高干部素質(zhì);抓制度建設(shè)，走向規(guī)范化;抓思想教育，增強(qiáng)黨性意識(shí);抓政策落實(shí)，兌現(xiàn)各項(xiàng)待遇;抓經(jīng)費(fèi)投入，開展文體活動(dòng);抓先進(jìn)典型，推進(jìn)老干工作。

2、“三農(nóng)”是根本，改革是關(guān)鍵。

在學(xué)習(xí)班上，學(xué)習(xí)了黨的__屆三中全會(huì)的文件，省委黨校盧博士對(duì)全會(huì)文件的解讀，講得生動(dòng)透徹、具體形象。

我國(guó)是13億人口的大國(guó)，大家吃飯是非常重要的問題。前幾年土地?fù)p耗非常大，《決定》中下了“鍘刀”：“堅(jiān)決守住18億畝耕地的紅線?！敝醒氩扇×舜胧簞澏ㄓ谰没巨r(nóng)田，確?？偭坎粶p少，用途不改變，質(zhì)量有提高。這樣，全國(guó)人民吃了定心丸，就放心了。

教育事業(yè)在農(nóng)村也是一個(gè)瓶頸。實(shí)行義務(wù)教育階段，學(xué)生學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)全免，公用經(jīng)費(fèi)有保障機(jī)制，但仍存在發(fā)展難題?！稕Q定》中指出“發(fā)展農(nóng)村教育，促進(jìn)教育公平，提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)，培育有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的農(nóng)民。保障經(jīng)濟(jì)困難家庭兒童、留守兒童特別是女童平等就學(xué)、完成學(xué)業(yè)?！惫膭?lì)城市學(xué)校教師“支邊”，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

農(nóng)民看病難，看病貴的問題在逐漸好轉(zhuǎn)，《決定》中要求，農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展堅(jiān)持政府主導(dǎo)，整合城鄉(xiāng)衛(wèi)生資源，建立健全農(nóng)村三級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，向農(nóng)民提供價(jià)廉的基本醫(yī)療服務(wù)。目前在建設(shè)新農(nóng)村中，實(shí)行“三改”：改水、改廁、改豬牛欄，衛(wèi)生條件向前邁了一大步，但要繼續(xù)加強(qiáng)。

農(nóng)村社會(huì)保障體系，確實(shí)為農(nóng)村老、弱、病、殘者辦了一件好事、實(shí)事。《決定》中強(qiáng)調(diào)貫徹廣覆蓋、?；尽⒍鄬哟?、可持續(xù)發(fā)展，做到應(yīng)得盡保。

完善黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村工作體制機(jī)制。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓農(nóng)村工作，省市縣黨委要有負(fù)責(zé)同志分管農(nóng)村工作。把糧食、增收、耕地、環(huán)境、穩(wěn)定作為考核縣(市)領(lǐng)導(dǎo)的重要內(nèi)容。

__同志在江西調(diào)研考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，“貫徹黨的__屆三中全會(huì)精神，一定要結(jié)合本地實(shí)際，體現(xiàn)特色，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地開展工作，確保農(nóng)民得到實(shí)實(shí)在在的利益。

3、經(jīng)濟(jì)是根本，發(fā)展是關(guān)鍵。

近幾年來， 江西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)態(tài)良好，正處在中部崛起新跨越的重要?dú)v史時(shí)期。發(fā)展速度：在全國(guó)排第11位，在中部排第2位。省委書記蘇榮對(duì)江西的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)評(píng)估為：總量少、人均低，仍處于欠發(fā)達(dá)地區(qū)，但生態(tài)環(huán)境好，發(fā)展態(tài)勢(shì)好。

二、學(xué)習(xí)的收獲

這次赴省學(xué)習(xí)，是人生的一次最大收獲。全省11個(gè)市、99個(gè)縣(市)、3個(gè)開發(fā)區(qū)，共計(jì)113人(其中市局帶隊(duì)11人)。全省縣教育局學(xué)員9人。參加學(xué)習(xí)班書記的年齡，平均65.5歲，最大的有80歲高齡。在學(xué)習(xí)中，聽了省委老干局領(lǐng)導(dǎo)的講話和教授、專家的講課以及討論交流后，解決了認(rèn)識(shí)上的“三個(gè)誤區(qū)”。

其一，老干工作有“三不”：文件不貫徹，工作不重視，單位不過問;

其二，老干工作有“三難”：學(xué)習(xí)難組織，活動(dòng)難開展，人員難到齊;

其三，老干工作有“三大”：職務(wù)差別大，居住分散大，興趣區(qū)別大。

學(xué)習(xí)后，提高了一些思想認(rèn)識(shí)，解決了一些疙瘩。從1979年到現(xiàn)在，涉老干政策發(fā)文共有738篇(離休干部較多)，XX年全省表彰先進(jìn)：集體130個(gè)單位，個(gè)人205名優(yōu)秀黨員。省組織財(cái)、人事、老干等單位對(duì)離退休干部公用經(jīng)費(fèi)(活動(dòng)經(jīng)費(fèi))準(zhǔn)備增加50%，中組部還在調(diào)研，收集情況，考慮提高退休干部生活待遇事。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老干部發(fā)揮作用，維護(hù)穩(wěn)定非常重視。

我作為支部負(fù)責(zé)人要振作精神，穩(wěn)定思想，盡最大的努力，帶好這一班人。以中央提出的“五個(gè)好”(支部班子好、黨員隊(duì)伍好、組織設(shè)置好、活動(dòng)開展好、群眾反映好)為目標(biāo)，抓住“兩項(xiàng)建設(shè)”，在省、市、縣、局黨委領(lǐng)導(dǎo)下，讓支部工作推向新臺(tái)階。

三、學(xué)習(xí)的感受

當(dāng)我踏進(jìn)省委黨校的大門之際，就受到省委老干部局領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，感到一股暖流涌入心田，像“回娘家”一樣親切，并且告訴我，住宿和飲食全免費(fèi)，這是歷年來我參加會(huì)議、學(xué)習(xí)班沒有見守的事。工作人員和服務(wù)員照顧十分周到，我深受感動(dòng)，他們忙前忙后，一切順利就緒，很快就安定下來了。

灑盡余熱笑人生

——赴省委黨校學(xué)習(xí)有感

金秋嘗桂豫章情，眾翁洪城去取經(jīng);

專家學(xué)者留妙句，童心煥發(fā)惜佳音;

中華崛起靠黨建，共享和諧謝黨恩;

夕陽(yáng)西下晚霞影，灑盡余熱笑人生。

篇十五 有關(guān)干部教育培訓(xùn)工作條例自查報(bào)告3550字

___今年三月頒發(fā)了《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《條例》)，這是我國(guó)第一次就干部教育培訓(xùn)工作制定的具有法規(guī)性質(zhì)的規(guī)范性文件。它不僅是干部教育培訓(xùn)工作法寶;也是廣大干部獲得受教育的權(quán)利的保護(hù)傘;是為全面建設(shè)小康社會(huì)提供人才和智力支持的思想政治保證;是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要舉措，是推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的必然要求?，F(xiàn)結(jié)合我市開展干部教育培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)剬W(xué)習(xí)《條例》的體會(huì)。

一、《條例》是對(duì)干部教育培訓(xùn)提出了更高要求。

我國(guó)正處在全面構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，需要一大批德才兼?zhèn)?、高素質(zhì)的干部隊(duì)伍帶領(lǐng)廣大人民群眾通過艱苦努力，全面建設(shè)小康社會(huì)。就我市的情況看，我市屬鄂西北山區(qū)，交通不發(fā)達(dá)、信息閉塞、觀念陳舊、經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，其中的原因很多，其中一個(gè)重要原因是缺乏人才。人才缺乏制約了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因經(jīng)濟(jì)落后，外來人才不愿來，現(xiàn)有的人才留不住，不僅專業(yè)技術(shù)人才留不住，近年來一些地方和單位的主要領(lǐng)導(dǎo)干部也在不斷流失。人才的流失原因也很多，其中也與干部教育有一定的關(guān)系，組織上放松了對(duì)這些人的思想教育，使他們放棄了對(duì)理想報(bào)負(fù)的追求，不愿意過艱苦日子，哪條件待遇好就往哪里去，孔雀東南飛的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重.市一中、市醫(yī)院這幾年年都有人才流失的現(xiàn)象，特別是市一中，這所中學(xué)的教師大都是從本市各學(xué)校選拔的教學(xué)尖子，這些老師不負(fù)眾望，為國(guó)家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學(xué)生，考上大學(xué)的學(xué)生人數(shù)在全十堰市名列第一，在全省也是屈指可數(shù)的，成為湖北省名校之一。一所人才濟(jì)濟(jì)的中學(xué)，在2003年這一年夏季，一次走了8位老師，一度影響了教學(xué)。在領(lǐng)導(dǎo)層，先后有鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、局長(zhǎng)辭官下海。若是我們加強(qiáng)了各方面的工作，包括干部教育工作，就可以盡可能減少人才流失的現(xiàn)象 。還有一些領(lǐng)導(dǎo)干部，由于放松對(duì)這些人的思想政治教育，他們?cè)谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮中，爭(zhēng)名奪利，追求物本文來源于文秘知音質(zhì)生活，貪圖享受，為了達(dá)到目的，不擇手段，結(jié)果走向了經(jīng)濟(jì)犯罪道路。我市目前經(jīng)濟(jì)正處于高速發(fā)展黃金時(shí)期，如何來保證全市經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展？造就一大批人才勢(shì)在必行。除了加快體制創(chuàng)新步伐外，不失時(shí)機(jī)的培養(yǎng)引進(jìn)一批人才外，更重要的是加速提高現(xiàn)有人才培養(yǎng)。現(xiàn)在我國(guó)已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期，順利實(shí)施十一五規(guī)劃，丹江口市也不例外，全市正在全面推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，實(shí)現(xiàn)具有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，迫切需要培養(yǎng)和造就一支規(guī)模宏大的高質(zhì)干部人才隊(duì)伍，特別能夠全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，善于治國(guó)理政的領(lǐng)導(dǎo)人才。《條例》的出臺(tái)，使干部教育工作有法可依，也是推動(dòng)干部教育工作的動(dòng)力，同時(shí)，也是壓力，只要有了動(dòng)力和壓力的，有法律作保障，干部教育工作就一定能取得更大的成績(jī)。只要我們從事干部教育管理工作人員依照法律大膽開展干部教育培訓(xùn)工作，就一定能完成干部教育培訓(xùn)任務(wù)。只要在工作中善于發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，不斷完善干部教育培訓(xùn)的辦法和制度，干部教育培訓(xùn)工作就一定能與經(jīng)濟(jì)發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)。

二、《條例》為干部教育培訓(xùn)指明了方向。

《條例》的第二條干部教育培訓(xùn)工作必須堅(jiān)持以馬克思列寧主義、___思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞黨和國(guó)家工作大局，按照實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、艱苦奮斗、執(zhí)政為民的要求，以增強(qiáng)執(zhí)政意識(shí)，提高執(zhí)政能力為重點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，為全面建設(shè)小康社會(huì)，加速推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化提供思想政治、人才保證和智力支持?；仡櫸沂懈刹拷逃ぷ鳎^去我市在開展干部教育培訓(xùn)工作中，每年都要研究制定來年干部教育培訓(xùn)計(jì)劃，特別在制定培訓(xùn)課程時(shí)，總感到顧慮重重，政治思想教育是不是還要搞？其它還要開設(shè)什么課，這些都是我們工作中的問題。多年來，我們始終把握大方向，思想政治教育不可少，除開設(shè)馬列主義、___思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想、十一屆三中、四中全會(huì)精神等課程外，我們外聘市委宣傳部、市紀(jì)律檢查委員會(huì)的政治理論工作者講國(guó)際形勢(shì)、反腐__等，加大廣大干部的政治思想素質(zhì)教育;請(qǐng)法律工作者講法規(guī)，提高廣大干部的法律意識(shí);請(qǐng)經(jīng)濟(jì)工作者講市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)等，提高廣大干部的經(jīng)濟(jì)管理能力;請(qǐng)長(zhǎng)期在市委從事制定政策的文職人員，長(zhǎng)期從事文學(xué)創(chuàng)作的同志講公文寫作、文學(xué)欣賞與創(chuàng)作，以提高廣大干部的公文寫作能力和文化藝術(shù)創(chuàng)作能力。這樣做對(duì)嗎？我們一直在探討這個(gè)問題。為提高干部教育培訓(xùn)質(zhì)量，使學(xué)員學(xué)有所獲，我們經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行調(diào)查研究，在走訪中，一部分同志講，每次學(xué)習(xí)都學(xué)馬列脫離工作實(shí)際;有的講，要學(xué)一些對(duì)工作有實(shí)用價(jià)值的東西等。我們根據(jù)不同人的反映，作了分析研究，又對(duì)課程進(jìn)行了一些調(diào)整，采取了菜單式的培訓(xùn)。根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的不同，決定開設(shè)什么課程，如我們對(duì)任職干部培訓(xùn)班，在開設(shè)的課程上重講政治理論、黨規(guī)黨法、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)管理和機(jī)關(guān)管理等。在初任培訓(xùn)中，我們除要開設(shè)馬列理論政治教育課外，重講政策法規(guī)、公文寫作等。通過不斷改進(jìn)工作，收到了較好效果。過去每次培訓(xùn)請(qǐng)假曠課的學(xué)員多，上課注意力不集中、東張西望、說閑話的多，愿往后排坐的多?，F(xiàn)在課堂情況有了很大轉(zhuǎn)變，請(qǐng)假缺課的少了，上課說話的少了，每次上課都很早搶前排座位，怕坐到后面影響學(xué)習(xí)。除此之外，下課帶著問題圍著老師請(qǐng)教，自己掏錢復(fù)印教師講稿。通過學(xué)習(xí)《條例》，我們肯定了自己的做法，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了工作中的不足，有待于今后不斷改進(jìn)。

三、《條例》為開展干部教育培訓(xùn)工作提供了制約手段。

《條例》明確規(guī)定干部接受教育培訓(xùn)既是干部的權(quán)力，也是干部的義務(wù)。在過去的干部教育培訓(xùn)工作中，我們遇到為調(diào)訓(xùn)某個(gè)人，單位總是以各種理由阻止被調(diào)訓(xùn)的同志參加學(xué)習(xí)，被調(diào)訓(xùn)的同志拿領(lǐng)導(dǎo)沒有辦法，而組織人事部門對(duì)不參加學(xué)習(xí)的人也沒有辦法。處理沒參加學(xué)習(xí)的同志，缺乏法律依據(jù);處理單位某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，輕描淡寫的批評(píng)不起多大的作用，反而會(huì)更加不支持教育培訓(xùn)工作?，F(xiàn)在有了《條例》，單位領(lǐng)導(dǎo)不按《條例》辦事，組織人事部門可依照《條例》在提拔職務(wù)和年終考核等問題給予制約?！稐l例》既是干部個(gè)人參加培訓(xùn)的護(hù)身符，也是干部教育培訓(xùn)管理工作者的銳利武器。

四、《條例》是推動(dòng)干部教育事業(yè)向前發(fā)展的動(dòng)力。

《條例》將是推動(dòng)干部教育事業(yè)向前發(fā)展強(qiáng)有力的動(dòng)力。首先體現(xiàn)在教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)有了著落。干部教育難，其中，很大程度上是培訓(xùn)資金難落實(shí)。過去出臺(tái)的政策都要求各級(jí)把教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入地方財(cái)政預(yù)算，實(shí)際執(zhí)行的很少，并被個(gè)別部門擠占挪用，真正用到教育培訓(xùn)工作上很少，甚至沒有。各單位為了完成培訓(xùn)任務(wù)，大都是從有限的辦公經(jīng)費(fèi)中節(jié)約列支的。人多單位大的可以，人少單位小的就不能按照有關(guān)部門的要求組織人員參加培訓(xùn)。盡管我市在過去的干部教育培訓(xùn)工作中取得了一定成績(jī)，每次調(diào)訓(xùn)報(bào)到率都在90%以上，但這在很大程度上與我們對(duì)被調(diào)訓(xùn)單位領(lǐng)導(dǎo)和被調(diào)訓(xùn)人員做的大量的思想政治工作是分不開的，否則，是不可能的?！稐l例》規(guī)定干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算有利于減輕單位負(fù)擔(dān)，改善辦學(xué)條件，使每個(gè)干部都有受教育的權(quán)力，使從事干部教育培訓(xùn)管理工作的單位以及工作人員減輕工作壓力和負(fù)擔(dān)，一心一意的搞好教學(xué)研究和培訓(xùn)管理工作。

《條例》還對(duì)教學(xué)機(jī)構(gòu)、師資做出了明確規(guī)定和要求。這對(duì)教學(xué)機(jī)構(gòu)、教師既是一種壓力，也是一種動(dòng)力。在實(shí)踐工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了不少問題，聽到了很多反映，如學(xué)校教學(xué)條件差，在生活上學(xué)校以盈利為目的，克扣學(xué)員生活費(fèi);住宿臟亂差，教室無教學(xué)設(shè)備，坐在后排的學(xué)員聽不見、看不見;在教學(xué)質(zhì)量上，教師一次備課管幾年很少變動(dòng)，臨場(chǎng)發(fā)揮的少，照本宣課的多，講課生動(dòng)活潑的少，死板、呆板的多。為開展好干部教育工作帶來很多不利影響。有的參加過一次學(xué)習(xí)的同本文來源于文秘知音志就不愿意第二次參加學(xué)習(xí)了，有的甚至直接提出批評(píng)。針對(duì)上述問題，我們也多次向有關(guān)部門反映，向教學(xué)部門提合理化建議，有的得到改進(jìn)和采納，如重新裝修了學(xué)員宿舍、教室;個(gè)別教室添置了投影儀等。為鼓勵(lì)教師提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校采取了由學(xué)員參與評(píng)老師，學(xué)員結(jié)業(yè)時(shí)背靠背投票;另外，也有一些課題請(qǐng)聘教師授課;年底教師的獎(jiǎng)金多少在很大程度上取決于學(xué)員投票和講課學(xué)時(shí)多少而確定，得滿意票多的，講課學(xué)時(shí)多的年底獎(jiǎng)金也高。這種辦法也極大的調(diào)動(dòng)了教師的積極性，現(xiàn)在的教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高?！稐l例》的出臺(tái)，給干部教育培訓(xùn)事業(yè)帶來了勃勃生機(jī)，首先是經(jīng)費(fèi)得到了保證，再者給教育改革撐了腰、壯了膽，學(xué)校有壓力、教師有壓力，迫使教學(xué)部門必須走改革發(fā)展這條路，促進(jìn)干部教育事業(yè)向前發(fā)展。

從總的情況來看，___出臺(tái)的《條例》是我國(guó)幾十年干部教育培訓(xùn)工作的結(jié)晶，也是我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)逐步走向法制社會(huì)的一個(gè)新亮點(diǎn)，它將為規(guī)范干部教育培訓(xùn)工作中發(fā)揮積極作用，使干部教育管理工作逐步進(jìn)入法制軌道，促進(jìn)干部教育培訓(xùn)事業(yè)更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

干部教育培訓(xùn)工作條例自查報(bào)告范文