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篇一 園林綠化工程公司安全生產(chǎn)自查報(bào)告精選范文
園林綠化工程公司安全生產(chǎn)自查報(bào)告
自開展安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)以來,公司安全科在分管經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行大檢查活動(dòng)的安排。馬上在公司開展了深入的自查、自糾活動(dòng)?,F(xiàn)將此項(xiàng)工作的進(jìn)展情況匯報(bào)如下:
一、查規(guī)章制度的制定情況:公司安全科在分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,對(duì)公司現(xiàn)有的安全生產(chǎn)規(guī)章制度進(jìn)行了全面的檢查,補(bǔ)充、建立健全了公司安全生產(chǎn)管理檔案、建立了工程公司安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全生產(chǎn)資金保障制度、工程公司自上而下的安全生產(chǎn)網(wǎng)格圖及公司經(jīng)理安全生產(chǎn)職責(zé)、公司分管安全生產(chǎn)副經(jīng)理安全生產(chǎn)職責(zé)、公司安全科的安全生產(chǎn)職責(zé)、公司工地項(xiàng)目經(jīng)理的安全生產(chǎn)職責(zé)、公司工地安全員的安全生產(chǎn)職責(zé)、公司門衛(wèi)、保衛(wèi)、消防、防盜的安全生產(chǎn)職責(zé)、制定了公司安全生產(chǎn)事故的應(yīng)急處理預(yù)案、制定了公司防汛工作的值班制度和防汛應(yīng)急處理預(yù)案、公司消防安全應(yīng)急處置預(yù)案、公司用電安全應(yīng)急處置預(yù)案、還建立健全公司各個(gè)工種的安全生產(chǎn)操作規(guī)程及安全生產(chǎn)檢查考核制度。新工人上崗前的安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育制度、設(shè)備設(shè)施安全使用記錄、特殊工種的持證工作記錄、車輛安全行駛及維修保養(yǎng)記錄、以及安全生產(chǎn)獎(jiǎng)罰制度。各類安全生產(chǎn)制度的建立為公司今后的安全生產(chǎn)工作提供了堅(jiān)實(shí)的保證。
二、查公司安全生產(chǎn)情況:工程公司的安全生產(chǎn)工作特點(diǎn)是點(diǎn)多、面廣、線廠、工種繁雜,要抓好安全生產(chǎn)工作,僅僅依靠安全科現(xiàn)有的專職人員是很難做到的,所以公司安全科經(jīng)過長時(shí)間的摸索找出了一條抓好公司安全生產(chǎn)的路子來。
1、落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任,抓好主要責(zé)任人。
公司的主要安全問題,是抓好生產(chǎn)一線工地的安全生產(chǎn)工作。所以公司規(guī)定所有新組建的生產(chǎn)項(xiàng)目部,必須要配備齊人員、即項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)員、安全員、材料員四人,其中項(xiàng)目經(jīng)理是本項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人,也是工程的安全生產(chǎn)第一責(zé)任人,工地安全員是在工地負(fù)責(zé)日常安全生產(chǎn)、安全檢查的責(zé)任人。公司安全科詳細(xì)的規(guī)定了項(xiàng)目經(jīng)理的安全職責(zé),工地安全員的安全職責(zé)。公司安全科只有認(rèn)真抓好各項(xiàng)目經(jīng)理、分公司負(fù)責(zé)人和各工地安全員的工作,就能夠保證整個(gè)一線安全生產(chǎn)不出問題。
2、制定安全檢查、考核規(guī)范,安全檢查工作常抓不懈。
制定制度,落實(shí)責(zé)任還要檢查考核。公司安全科制定了安全生產(chǎn)日常巡查,月度檢查和年終考核,三大檢查制度。日常巡查就是安排專職人員每天檢查各個(gè)工地、廠區(qū)做到發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)清除或通知整改,做到有記錄、有復(fù)核。每月公司組織工地安全大檢查,安全科重點(diǎn)檢查各個(gè)工地的安全生產(chǎn)情況??船F(xiàn)場,查記錄,發(fā)現(xiàn)安全問題提出整改意見或警告罰款。每年年終公司安全科根據(jù)各項(xiàng)目部,分公司在全年的安全生產(chǎn)管理方面的表現(xiàn)提出獎(jiǎng)勵(lì)或處罰,以激勵(lì)各下屬單位全面重視和抓好安全生產(chǎn)工作的管理。
3、抓好危險(xiǎn)源的安全管理,做好應(yīng)急處理方案。
在這次安全生產(chǎn)大檢查過程中,公司安全科重點(diǎn)排查了作為公司安全生產(chǎn)事故危險(xiǎn)源的三個(gè)方面,并作出應(yīng)急處置方案。
(1)公司代管的“緬懷林”墓地,由于多年來,埋葬的墓地日益增多,人員流動(dòng)大,又地處高山林區(qū)防火責(zé)任重大,特別是每逢“清明”“十一”“年三十”上墳祭拜的人很多,給安全工作帶來很大的難度,公司抽調(diào)各科、單位30余人組建了以公司分管經(jīng)理為領(lǐng)導(dǎo)的安全防火隊(duì)伍,配備齊防火器械,每到特別節(jié)日,全員上山值守,監(jiān)控安全防火工作。日常的安全防火工作則由“緬懷林“辦公室組織5-7名工作人員常年值守,負(fù)責(zé)防控安全防火工作。
(2)公司倉庫和車輛維修車間,安全科對(duì)公司倉庫制定了嚴(yán)格的防火安全守則,配備了數(shù)臺(tái)滅火機(jī)械,安排了5名值班人員,每天24小時(shí)值班,監(jiān)控安全及防火防盜工作。公司車輛維修車間制定了嚴(yán)格的安全管理制度和工作交接守則,嚴(yán)格做到工作崗前交底,按照操作規(guī)程操作。對(duì)特殊工種做到崗前培訓(xùn),持證上崗,經(jīng)常進(jìn)行安全生產(chǎn)法規(guī)學(xué)習(xí),使之常抓不懈。
(3)公司木工和大修廠車間,重點(diǎn)排查了車間的用電線路情況,檢查了線路的老化程度,及各種電器開關(guān)的靈活程度和使用情況,排查了工作場地的木料堆放以及必要的逃生線路等等。嚴(yán)格核查了生產(chǎn)工人的操作規(guī)程,滅火器的完好程度等等,確保在工作過程中的萬無一失。
三、安全生產(chǎn)存在的問題此次安全自查中,查出了部分存在隱患的問題。
(1)部分項(xiàng)目部所在工地安全生產(chǎn)標(biāo)語、標(biāo)牌損毀嚴(yán)重。
(2)部分項(xiàng)目部存在外雇臨時(shí)工人沒按規(guī)定登記上報(bào)人員詳情。
(3)部分項(xiàng)目部外雇臨時(shí)工存在老齡化的問題。
針對(duì)存在的問題,公司分管安全的副經(jīng)理指示對(duì)對(duì)全公司的安全標(biāo)語、標(biāo)牌做一次認(rèn)真的排查,發(fā)現(xiàn)損壞、破舊一律更換,對(duì)于部分項(xiàng)目部外雇人員沒有登記的問題要求各項(xiàng)目部對(duì)雞年的外雇臨時(shí)工要限期登記上報(bào)。對(duì)現(xiàn)有臨時(shí)工老齡化問題,要對(duì)項(xiàng)目部講清其中的存在的安全隱患和利害問題,要求其進(jìn)行逐步清退。同時(shí)今后在雇傭臨時(shí)人員時(shí)要注意避免此類問題的發(fā)生。
篇二 園林公司測(cè)量放樣實(shí)習(xí)報(bào)告?
園林公司測(cè)量放樣實(shí)習(xí)報(bào)告
藝揚(yáng)園林公司 項(xiàng)曉露
測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里,測(cè)量學(xué)的作用日益重要,測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。作為園林設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。
通過這次實(shí)習(xí),鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。首先,是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用方法,掌握了儀器的整平和檢驗(yàn)方法。其次,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,明白了各種測(cè)量誤差的來源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差,這是儀器本身所決定,屬客觀誤差來源。觀測(cè)誤差,這是由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來源。外界影響誤差,這是受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來源。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,即要作到:(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高自身的測(cè)量水平,降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的方法如:卷尺的使用過程中拉直,多次測(cè)量取平均值等來減少誤差。第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率。通過工程測(cè)量的實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)測(cè)量儀器的操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和測(cè)量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。
一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些,就是在測(cè)量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。在去測(cè)繪之前,所有人的熱情都相當(dāng)高,不僅僅是對(duì)測(cè)繪的外業(yè)感興趣,更多的是對(duì)室外工作的向往。但在經(jīng)歷了太陽的曝曬,我們的熱情已被疲勞所掩蓋。對(duì)于測(cè)量來說,確實(shí)沒有一個(gè)人的英雄,只有做好合作——包括本小組內(nèi)部和各小組之間,才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
篇三 園林公司測(cè)量放樣實(shí)習(xí)報(bào)告
園林公司測(cè)量放樣實(shí)習(xí)報(bào)告
藝揚(yáng)園林公司 項(xiàng)曉露
測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。
在信息社會(huì)里,測(cè)量學(xué)的作用日益重要,測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。
因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。作為園林設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。
測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。
通過這次實(shí)習(xí),鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。首先,是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用方法,掌握了儀器的整平和檢驗(yàn)方法。
其次,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,明白了各種測(cè)量誤差的來源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差,這是儀器本身所決定,屬客觀誤差來源。觀測(cè)誤差,這是由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來源。
外界影響誤差,這是受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來源。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,即要作到:
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測(cè)量水平,降低誤差水平。
(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的方法如:卷尺的使用過程中拉直,多次測(cè)量取平均值等來減少誤差。第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,并做到“步步有檢核”。
這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率。通過工程測(cè)量的實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)測(cè)量儀器的操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和測(cè)量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。
一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些,就是在測(cè)量之外所收獲的了。
小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。在去測(cè)繪之前,所有人的熱情都相當(dāng)高,不僅僅是對(duì)測(cè)繪的外業(yè)感興趣,更多的是對(duì)室外工作的向往。
但在經(jīng)歷了太陽的曝曬,我們的熱情已被疲勞所掩蓋。對(duì)于測(cè)量來說,確實(shí)沒有一個(gè)人的英雄,只有做好合作——包括本小組內(nèi)部和各小組之間,才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
篇四 園林生常州市廣茂園林綠化有限公司實(shí)習(xí)報(bào)告范文總結(jié)范本
園林生常州市廣茂園林綠化有限公司實(shí)習(xí)總結(jié)范本
步入大四的我們,即將與十幾年的學(xué)校生涯說再見。走出象牙塔,面對(duì)社會(huì)的風(fēng)吹雨打,我們是不是已經(jīng)做好準(zhǔn)備。最后一個(gè)暑假,給我的不是如釋重?fù)?dān),而是更加急迫的警鐘。
為了更好地鍛煉自己所學(xué)的專業(yè)技能和融入社會(huì)的人際交流能力,我來到了常州市廣茂園林綠化有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí),這是我邁向社會(huì)的第一步。自己一個(gè)人孤身在外,雖說有點(diǎn)不適應(yīng),但公司的老總和員工,對(duì)我這個(gè)剛?cè)腴T的學(xué)生照顧有佳。讓我更快地融入了這個(gè)集體。在學(xué)校時(shí),我們更多的是關(guān)注理論和審美效果,對(duì)于實(shí)地操作和實(shí)戰(zhàn)規(guī)劃并沒有明確的認(rèn)知和思考。我往往拿出的方案不是華而不實(shí),就是與實(shí)際施工相沖突。周圍的同事給了我很多建議,耐心地跟我講解,市場的偏向、設(shè)計(jì)規(guī)劃的注意點(diǎn)、實(shí)際施工的可實(shí)施性以及細(xì)致到不同品種的苗木價(jià)格、建材的市場通用度。在此我真的很感謝那些師兄,師姐,是他們讓我少走了很多彎路。
在這短短的一個(gè)多月的時(shí)間實(shí)習(xí)報(bào)告里,我總結(jié)了我收獲最大的三個(gè)方面。第一,將在學(xué)校學(xué)習(xí)了解的各種植物,能夠靈活運(yùn)用到現(xiàn)場施工當(dāng)中。以前的水平可能只停留在知道、了解,對(duì)于植物之間的搭配,能夠形成什么景觀環(huán)境并沒有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。在公司的這段時(shí)間里,我仔細(xì)地瀏覽了公司往年的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案,認(rèn)真
揣度植物搭配之間的關(guān)系,再加上師兄們的指點(diǎn),進(jìn)步很大。其二,我對(duì)于本專業(yè)方面常用的軟件運(yùn)用有了長足的進(jìn)步,熟練地掌握了cad,ps,su。熟話說孰能生巧,一點(diǎn)也不錯(cuò),一遍遍地練習(xí)才是最有效的方法。以前覺得自己掌握了這些軟件的通用方法就等于能夠運(yùn)用了,實(shí)在是大錯(cuò)特錯(cuò),每一款軟件,沒有大量的練習(xí)基礎(chǔ)就永運(yùn)無法掌握出自己熟悉的一套設(shè)計(jì)運(yùn)算。最后,經(jīng)過幾次自己在施工場地實(shí)地勘測(cè)的經(jīng)歷,我就圖紙與實(shí)際場景的結(jié)合有了個(gè)較為清楚的了解。我們往往都是將自己的想法付諸于紙筆,缺少實(shí)際場地,就等于是一個(gè)空想。每一個(gè)方案都需要一塊能夠承載它的土地,如果缺少,那么不管這個(gè)方案有多出彩,它都是失敗的。實(shí)際場地的勘測(cè),能夠讓我更加切身
篇五 17園林公司測(cè)量放樣實(shí)習(xí)報(bào)告
17園林公司測(cè)量放樣實(shí)習(xí)報(bào)告
園林公司測(cè)量放樣實(shí)習(xí)報(bào)告
藝揚(yáng)園林公司項(xiàng)曉露
測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里,測(cè)量學(xué)的作用日益重要,測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。作為園林設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。
通過這次實(shí)習(xí),鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。首先,是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用方法,掌握了儀器的整平和檢驗(yàn)方法。其次,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程當(dāng)中,明白了各種測(cè)量誤差的來源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差,這是儀器本身所決定,屬客觀誤差來源。觀測(cè)誤差,這是由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來源。外界影響誤差,這是受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來源。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,即要作到:(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高自身的測(cè)量水平,降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的方法如:卷尺的使用過程當(dāng)中拉直,多次測(cè)量取平均值等來減少誤差。第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的`積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率。通過工程測(cè)量的實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)測(cè)量儀器的操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和測(cè)量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。
一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些,就是在測(cè)量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。在去測(cè)繪之前,所有人的熱情都相當(dāng)高,不僅僅是對(duì)測(cè)繪的外業(yè)感興趣,更多的是對(duì)室外工作的向往。但在經(jīng)歷了太陽的曝曬,我們的熱情已被疲勞所掩蓋。對(duì)于測(cè)量來說,確實(shí)沒有一個(gè)人的英雄,只有做好合作——包括本小組內(nèi)部和各小組之間,才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
篇六 園林公司測(cè)量放樣實(shí)習(xí)報(bào)告范文
園林公司測(cè)量放樣實(shí)習(xí)報(bào)告
藝揚(yáng)園林公司項(xiàng)曉露
測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里,測(cè)量學(xué)的作用日益重要,測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。作為園林設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。
通過這次實(shí)習(xí),鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。首先,是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用方法,掌握了儀器的整平和檢驗(yàn)方法。其次,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,明白了各種測(cè)量誤差的來源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差,這是儀器本身所決定,屬客觀誤差來源。觀測(cè)誤差,這是由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來源。外界影響誤差,這是受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來源。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,即要作到:(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高自身的測(cè)量水平,降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的方法如:卷尺的使用過程中拉直,多次測(cè)量取平均值等來減少誤差。第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率。通過工程測(cè)量的實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)測(cè)量儀器的操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和測(cè)量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。
一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些,就是在測(cè)量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。在去測(cè)繪之前,所有人的熱情都相當(dāng)高,不僅僅是對(duì)測(cè)繪的外業(yè)感興趣,的是對(duì)室外工作的向往。但在經(jīng)歷了太陽的曝曬,我們的熱情已被疲勞所掩蓋。對(duì)于測(cè)量來說,確實(shí)沒有一個(gè)人的英雄,只有做好合作——包括本小組內(nèi)部和各小組之間,才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。中國教育資源↓網(wǎng)