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工程專業(yè)開題報(bào)告4篇

發(fā)布時(shí)間:2023-01-18 19:51:10 查看人數(shù):15

工程專業(yè)開題報(bào)告

篇一 河北科技師范學(xué)院土木工程專業(yè)開題報(bào)告

河北科技師范學(xué)院土木工程專業(yè)開題報(bào)告范文

一、文獻(xiàn)綜述

該文章分析了我國大學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)實(shí)踐、現(xiàn)階段大學(xué)生宿舍建筑交往空間設(shè)計(jì)存在的問題及如何解決交往空間存在問題的方法。大學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)如何與國際教育接軌是我國高校校舍設(shè)計(jì)中值得思索的問題,因此該文介紹了國外同類設(shè)計(jì)的最新趨勢指出適應(yīng)國情的設(shè)計(jì)方向和不同方法,對(duì)高校學(xué)生宿舍的設(shè)計(jì)進(jìn)行了有益的探析。

二、預(yù)期達(dá)到的'目標(biāo)

1.根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣和將來的就業(yè)方向確定自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題。

2. 熟悉文獻(xiàn)綜述的撰寫方法和要求,為畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定良好的基礎(chǔ)。

3.鍛煉利用期刊、互聯(lián)網(wǎng)等有利資源檢索資料的能力。

三、研究方案

1.查閱文獻(xiàn),了解當(dāng)前框架設(shè)計(jì)的有關(guān)問題。

2.確定科研論文題目,查找閱讀相關(guān)文章。

3.整理,分析,總結(jié)。

4.完成科研論文。

四、進(jìn)度計(jì)劃

本次科研技能訓(xùn)練安排在20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期的第八周至第十七周分散進(jìn)行,每周半天,詳細(xì)進(jìn)度安排如下:

第8周:安排科研技能訓(xùn)練準(zhǔn)備工作,確定指導(dǎo)教師和學(xué)生分組;

第9周:由學(xué)生和指導(dǎo)教師共同商討確定畢業(yè)設(shè)計(jì)選題;

第10-12周:根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題,學(xué)生開始收集相關(guān)文獻(xiàn)資料;

第13-15周:對(duì)所查相關(guān)文獻(xiàn)資料進(jìn)行理解、整理、融會(huì)貫通,綜合分析和評(píng)價(jià);

第16-17周:整理出反映某一課題的文獻(xiàn)綜述,指導(dǎo)教師批改審閱;

第18周:提交打印稿、總結(jié)。

篇二 電子信息工程專業(yè)開題報(bào)告范文

開題報(bào)告是指開題者對(duì)科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體,這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運(yùn)而生的。下面是小編收集整理的電子信息工程專業(yè)開題報(bào)告范文,希望對(duì)你有所幫助!

1、課題來源

本課題來源于試驗(yàn)室建設(shè),研究對(duì)象為信號(hào)的調(diào)制與解調(diào)的matlab仿真。

2、研究的目的和意義

2.1、目的

我選擇了《信號(hào)的調(diào)制與解調(diào)的matlab仿真》這個(gè)課題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)其主要目的是通過此次課程設(shè)計(jì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固通信原理及其相關(guān)知識(shí),并學(xué)會(huì)利用所學(xué)的知識(shí)能,在設(shè)計(jì)過程中能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)內(nèi)容,進(jìn)一步熟悉和掌握matlab的使用方法;對(duì)信號(hào)的調(diào)制與解調(diào)原理及其實(shí)現(xiàn)有較深的了解;為即將進(jìn)入社會(huì)參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);掌握收集資料、消化資料和綜合資料的能力等等。

2.2、意義

從事電子通信業(yè)而不能熟練操作使用matlab電子線路設(shè)計(jì)軟件,在工作和學(xué)習(xí)中將是寸步難行的;在數(shù)學(xué)、電子、金融等行業(yè),使用matlab等計(jì)算機(jī)軟件對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)、仿真在很早以前就已經(jīng)成為了一種趨勢,這類軟件的問世也極大地提高了設(shè)計(jì)人員在通信、電子等行業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)質(zhì)量與效率;眾所周知,實(shí)際過程中信號(hào)傳輸都要經(jīng)過調(diào)制與解調(diào)這一過程,由于消息傳過來的原始信號(hào)即調(diào)制信號(hào)具有頻譜較低的頻譜分量,這種信號(hào)在許多信道中不宜傳輸。因而,在通信系統(tǒng)的發(fā)送端通常需要有調(diào)制過程,反之在接收端則需要有解調(diào)過程。

3、國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

3.1、研究現(xiàn)狀

matlab是由mathworks公司于1984年推出的一種面向科學(xué)與工程的計(jì)算軟件,通過matlab和相關(guān)工具箱,工程師、科研人員、數(shù)學(xué)家和教育工作者可以在統(tǒng)一的平臺(tái)下完成相應(yīng)的科學(xué)計(jì)算工作。

matlab本身包含了600余個(gè)用于數(shù)學(xué)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和工程處理的函數(shù),這樣,就可以迅速完成科學(xué)計(jì)算任務(wù)而不必進(jìn)行額外的開發(fā)。業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的工具箱算法極大的擴(kuò)展了matlab的應(yīng)用領(lǐng)域,所以matlab自推出以來就受到廣泛的關(guān)注,信號(hào)處理工具箱就是其中之一,在信號(hào)處理工具箱中,matlab提供了濾波器分析、濾波器實(shí)現(xiàn)、fir濾波器實(shí)現(xiàn)、iir數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)、iir數(shù)字濾波器階次估計(jì)等方面的函數(shù)命令。

3.2、發(fā)展趨勢

由于我們所面對(duì)的工程問題越來越復(fù)雜,過去所依賴分析的技術(shù)已逐漸不敷使用;利用電腦來分析及解決工程問題已是當(dāng)今工程師的必要工具。使用matlab軟件進(jìn)行科學(xué)計(jì)算,能夠極大加快科研人員進(jìn)行研究開發(fā)的進(jìn)度,減少在編寫程序和開發(fā)算法方面所消耗的時(shí)間和有限的經(jīng)費(fèi),從而獲得最大的效能。

4、研究的主要內(nèi)容及設(shè)計(jì)成果的應(yīng)用價(jià)值

4.1、研究的主要內(nèi)容

1、信號(hào)調(diào)制與解調(diào)的原理

眾所周知,實(shí)際過程中信號(hào)傳輸都要經(jīng)過調(diào)制與解調(diào)這一過程,由于消息傳過來的原始信號(hào)即調(diào)制信號(hào)具有頻譜較低的頻譜分量,這種信號(hào)在許多信道中不宜傳輸;因而,在通信系統(tǒng)的發(fā)送端通常需要有調(diào)制過程,反之在接收端則需要有解調(diào)過程。但是在計(jì)算機(jī)中的模擬和實(shí)現(xiàn)都是采用數(shù)字化的方法的,如果將采樣的頻率放的高一些,數(shù)字的所造成的失真就不容易察覺了,采用計(jì)算機(jī)對(duì)信號(hào)進(jìn)行處理的話,非常的方便,這也是數(shù)字代替模擬的的原因之一。

2、信號(hào)調(diào)制與解調(diào)的基本方式

在信號(hào)調(diào)制中常以一個(gè)高頻正弦信號(hào)作為載波信號(hào);一個(gè)正弦信號(hào)有幅值、頻率、相位三個(gè)參數(shù),可以對(duì)這三個(gè)參數(shù)進(jìn)行調(diào)制,分別稱為調(diào)幅、調(diào)頻和調(diào)相。也可以用脈沖信號(hào)作載波信號(hào)??梢詫?duì)脈沖信號(hào)的不同特征參數(shù)作調(diào)制,最常用的是對(duì)脈沖的寬度進(jìn)行調(diào)制,稱為脈沖調(diào)寬。數(shù)字信號(hào)調(diào)制的三種基本方式,有振幅鍵控(ask)、頻率鍵控(fsk)和相位鍵控(psk)。

在信號(hào)的解調(diào)中首先已調(diào)信號(hào)中檢出調(diào)制信號(hào)的過程稱為解調(diào)或檢波。幅值調(diào)制就是讓已調(diào)信號(hào)的幅值隨調(diào)制信號(hào)的值變化,因此調(diào)幅信號(hào)的包絡(luò)線形狀與調(diào)制信號(hào)一致。只要能檢出調(diào)幅信號(hào)的包絡(luò)線即能實(shí)現(xiàn)解調(diào)。這種方法稱為包絡(luò)檢波。檢波后的信號(hào),再經(jīng)低通濾波,濾除高頻信號(hào),即可獲得所需調(diào)制信號(hào),實(shí)現(xiàn)解調(diào)。

3、信號(hào)調(diào)制與解調(diào)的matlab教本程序編制

利用matlab本身包含了600余個(gè)用于數(shù)學(xué)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和工程處理的函數(shù),就可以迅速完成科學(xué)計(jì)算任務(wù)而不必進(jìn)行額外的開發(fā),而且信號(hào)與系統(tǒng),通信系統(tǒng)工具包可以很容易的使用matlab開發(fā)語言——m語言快速的實(shí)現(xiàn)信號(hào)調(diào)制與解調(diào)這一過程的仿真。

4、整個(gè)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)過程

首先利用matlab編制教本文件,對(duì)信號(hào)調(diào)用相應(yīng)的函數(shù)進(jìn)行各種調(diào)制,產(chǎn)生各類已調(diào)波及對(duì)其進(jìn)行解調(diào),同時(shí)進(jìn)行頻譜分析,然后利用simulink工具箱對(duì)其進(jìn)行解調(diào)仿真,通過改變參數(shù)并觀測結(jié)果為系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和改進(jìn)提供了良好的依據(jù)。

4.2、信號(hào)的調(diào)制與解調(diào)的matlab仿真的應(yīng)用價(jià)值

調(diào)制與解調(diào)是信號(hào)處理應(yīng)用的重要問題之一,而系統(tǒng)的仿真和設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)過程中的重要步驟和必要保證。利用matlab可以很方便的進(jìn)行通信系統(tǒng)的分析和仿真,尤其對(duì)于我們電子信息專業(yè)的教學(xué)與設(shè)計(jì)非常有利,另一方面還可以為開設(shè)《高頻電子基礎(chǔ)》和《信號(hào)與系統(tǒng)》等課程提供模擬信號(hào)的調(diào)制與解調(diào)的計(jì)算機(jī)虛擬試驗(yàn)。

5、工作的主要階段、進(jìn)度

(1)、2023年秋季學(xué)期第11周前

接受畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書,學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要求及有關(guān)規(guī)定。

(2)、2023年秋季學(xué)期第12~20周

閱讀指定的參考資料及文獻(xiàn)(包括10萬個(gè)印刷符號(hào)外文資料),基本完成開題報(bào)告、外文翻譯等任務(wù)。

(3)、2023年春季學(xué)期第1周〖您正瀏覽的文章由實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)整理〗

進(jìn)一步修訂完善開題報(bào)告、外文翻譯,使其在內(nèi)容及格式上符合畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)規(guī)范要求。

(4)、2023年春季學(xué)期第82周到第6周

完成各單元電路設(shè)計(jì),protel輔助分析。

(5)、第6周至第12周

完成電路制作,調(diào)試。

(6)、第13周

完成畢業(yè)設(shè)計(jì),全部成果交指導(dǎo)老師批閱。

(7)、第14周

畢業(yè)答辯

6、最終目標(biāo)及完成時(shí)間

完成硬件設(shè)計(jì),提供protel電路原理圖及pcb印制版圖,最終達(dá)到硬件軟件能準(zhǔn)確無誤的應(yīng)用的目標(biāo)。

完成時(shí)間:第15周

7、現(xiàn)有條件

現(xiàn)有protel軟件及制作硬件的必要設(shè)備,可以完成本課題的研究與設(shè)計(jì)。

參考文獻(xiàn)

1.謝自美等電子電路設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、測試。武漢:華中科技大學(xué)出版社。2000年7月。二版

2.全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽組委會(huì)。第五屆全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽獲獎(jiǎng)作品選編2001.北京:北京理工大學(xué)出版社。2003年1月。一版

3.孫繼平等900mhzdds|pll在礦井無線通信系統(tǒng)中的應(yīng)用煤炭科學(xué)技術(shù)2001年10期

4.張肅文等高頻電子線路。北京:高等教育出版社。1993年4月。三版

5.王正謀protel電路設(shè)計(jì)實(shí)用教程。北京:電子工業(yè)出版社。2003年6月。一版

6.郭勇等protel99se印刷電路板設(shè)計(jì)教程。北京:機(jī)械工業(yè)出版社。2023年6月。一版

7.許自圖電子電路彷真平臺(tái)與教程。武漢:華中科技大學(xué)出版社。2003年1月。一版

8.曾興雯等高頻電子線路。北京:高等教育出版社。2023年1月。一版〖您正瀏覽的文章由實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)整理〗

9.肖玲妮等protel99se印刷電路板設(shè)計(jì)教程。北京:清華大學(xué)出版社。2003年8月。一版

篇三 土木工程專業(yè)開題報(bào)告

題目:南昌教育局機(jī)關(guān)辦公樓

院(系):建筑工程

專業(yè):土木工程

班級(jí):**

姓名:***

學(xué)號(hào):***

導(dǎo)師:熊**

一。畢業(yè)設(shè)計(jì)綜述

(一)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目及背景

本工程項(xiàng)目位于南昌市,屬多功能綜合辦公結(jié)合建筑。建筑面積約4880㎡(±5%);建筑層數(shù)為4層,結(jié)構(gòu)類型為現(xiàn)澆混凝土框架結(jié)構(gòu)。

工程地質(zhì)條件:場地總體地形較平坦,相對(duì)高差為0.57m,場地類別:二類。勘探深度范圍內(nèi)地基土分為4層,第1層為雜填土,厚約0.5m;第二層為粘性素填土,厚約0.9米;第三層為粉質(zhì)粘土,厚約2.2m;第四層為圓碩,厚約6.2m;勘察期間場地內(nèi)地下水穩(wěn)定水位埋深5m,無侵蝕作用。擬建場地范圍內(nèi)沒有發(fā)現(xiàn)地裂縫及其它不良地質(zhì)作用。

氣象條件:歷年絕對(duì)溫度39.2度,歷年絕對(duì)最低溫度-7.7度,最冷月平均溫度4.5度,最熱月平均溫度29.7度。年降雪量1712.2mm,月降雪量184.3mm,一小時(shí)降雪量50.4mm,歷年降雪深度11cm;基本雪壓0.45kn/m。 夏季平均風(fēng)速3.4m/s,冬季平均風(fēng)速6m/s;基本風(fēng)壓0.45kn/m。全年主導(dǎo)風(fēng)向:西北;夏季主導(dǎo)風(fēng)向:西南。

建筑結(jié)構(gòu)安全等級(jí)為二級(jí);建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)使用年限為50年,地震基本烈度為7度;地震設(shè)防分類為丙類,抗震設(shè)防烈度為7度,框架抗震等級(jí)為二級(jí);防火按二類二級(jí)設(shè)計(jì),地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等級(jí):丙級(jí);建筑場地類別:二類;基礎(chǔ)類型:采用柱下獨(dú)立基礎(chǔ)。

(二)畢業(yè)設(shè)計(jì)研究意義

本次設(shè)計(jì)的課題來源于工程實(shí)際,對(duì)我來說有很大的現(xiàn)實(shí)意義:

(1)通過該項(xiàng)目設(shè)計(jì),可以對(duì)我大學(xué)四年以來所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行綜合應(yīng)用,不但使我各方面的知識(shí)系統(tǒng)化,而且使所學(xué)知識(shí)實(shí)踐化。

(2)使我了解并且掌握建筑設(shè)計(jì)的全過程,培養(yǎng)我獨(dú)立分析解決實(shí)際問題的能力及創(chuàng)新能力,并鍛煉我調(diào)查研究、收集資料、查閱資料及閱讀中外文文獻(xiàn)的能力。

(3)在設(shè)計(jì)中還涉及到很多計(jì)算機(jī)軟件,如 office中的word、excel,繪圖軟件autocad和天正,結(jié)構(gòu)計(jì)算的pkpm及等軟件,通過對(duì)這些軟件的應(yīng)用,更能提高我對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。

所有的這些,都為我今后從事土木工程設(shè)計(jì)與施工奠定基礎(chǔ)。

(三)設(shè)計(jì)要求:

1、學(xué)習(xí)要求

通過本設(shè)計(jì)使同學(xué)們綜合應(yīng)用所學(xué)習(xí)的有關(guān)建筑設(shè)計(jì)理論及工程技術(shù)知識(shí),進(jìn)一步熟悉和掌握建筑設(shè)計(jì)的依據(jù)、原則、方法與步驟,對(duì)高層辦公樓類建筑的組成、要求及設(shè)計(jì)特點(diǎn)作深入研究,提高同學(xué)們對(duì)大中型民用建筑設(shè)計(jì)的能力。建筑設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是根據(jù)使用功能要求,解決總體布局、平面組合、立面造型、內(nèi)部空間環(huán)境處理等技術(shù)問題,進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。

根據(jù)本專業(yè)的方向和教學(xué)大綱的要求,確定本畢業(yè)設(shè)計(jì)的建筑設(shè)計(jì)部分僅作到初步設(shè)計(jì)深度,并能發(fā)展成為施工圖,以配合結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

根據(jù)建筑使用功能要求,學(xué)生在建筑專業(yè)教師指導(dǎo)下完成建筑平、立、剖面圖,部分建筑大樣圖等。

2、建筑要求

根據(jù)實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則,獨(dú)立進(jìn)行建筑設(shè)計(jì),并完成主要的建筑設(shè)計(jì)施工圖。造型設(shè)計(jì)應(yīng)莊重、新穎、大方。根據(jù)造型需求,可適當(dāng)增加陽臺(tái)、雨棚及出屋面樓梯之類,但不得超出總建筑面積的5%。外裝修中高檔,內(nèi)裝修以中檔為主,重點(diǎn)空間可高檔。防火按二類二級(jí)設(shè)計(jì)。

二、本課題研究的主要內(nèi)容和擬采用的研究方案、研究方法或措施

(一)研究的主要內(nèi)容

1.建筑設(shè)計(jì)部分

建筑設(shè)計(jì)就是根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書要求并結(jié)合相應(yīng)的建筑設(shè)計(jì)規(guī)范以及實(shí)際情況確定預(yù)設(shè)建筑物的平面形狀,立面外觀,側(cè)面外觀,單層平面尺寸,以及建筑物的層數(shù),完成建筑平面、剖面及立面設(shè)計(jì);由功能分區(qū)的相關(guān)原則確定建筑物各部分的功能,最終初步確定出建筑設(shè)計(jì)部分。

2.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)就是根據(jù)建筑設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)原始資料,選擇結(jié)構(gòu)體系,布置結(jié)構(gòu)構(gòu)件(柱網(wǎng)、框架梁、次梁、縫的設(shè)置,鋪板方向等),進(jìn)行結(jié)構(gòu)計(jì)算,確定構(gòu)件配筋,整理計(jì)算書并繪制結(jié)構(gòu)施工圖。

(二)研究的方案、方法

1.建筑設(shè)計(jì):通過畢業(yè)實(shí)習(xí)、參觀實(shí)體建筑、查閱相關(guān)規(guī)范圖集確定建筑方案。

2.結(jié)構(gòu)計(jì)算:

結(jié)構(gòu)計(jì)算采用框架結(jié)構(gòu)近似計(jì)算法,求豎向荷載作用下的內(nèi)力用彎矩分配法;求水平荷載作用下的內(nèi)力時(shí)用d值法進(jìn)行計(jì)算。

結(jié)構(gòu)部分計(jì)算的大概步驟:

(1)確定梁柱截面尺寸(通過軸壓比驗(yàn)算、結(jié)構(gòu)的層間位移驗(yàn)算 )

(2)水平荷載作用下橫向框架的內(nèi)力計(jì)算

(3)豎向荷載作用下框架的內(nèi)力計(jì)算

(4) 框架梁柱配筋

(5) 板的配筋計(jì)算

(6) 樓梯配筋

(7) 基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)及配筋計(jì)算

三、本課題研究的重點(diǎn)及難點(diǎn),前期已開展工作

研究重點(diǎn):選擇結(jié)構(gòu)體系、布置結(jié)構(gòu)構(gòu)件(柱網(wǎng)、框架梁、次梁、縫的設(shè)置,鋪板方向等)、建筑功能分區(qū)、框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算—地震荷載作用下結(jié)構(gòu)的層間位移驗(yàn)算、水平及豎向荷載作用下內(nèi)力驗(yàn)算、內(nèi)力組合、截面設(shè)計(jì)(截面尺寸、配筋計(jì)算)及施工圖繪制。

難點(diǎn):框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算—地震荷載作用下結(jié)構(gòu)的層間位移驗(yàn)算、水平荷載作用下的內(nèi)力計(jì)算、豎向荷載作用下內(nèi)力驗(yàn)算、內(nèi)力組合、截面設(shè)計(jì)(截面尺寸、配筋計(jì)算)。

前期已開展工作:認(rèn)真熟悉設(shè)計(jì)任務(wù)書,參觀本設(shè)計(jì)實(shí)體建筑,參加了畢業(yè)實(shí)習(xí),查閱并收集相關(guān)規(guī)范資料,仔細(xì)參考、閱讀設(shè)計(jì)實(shí)例,還查找并翻譯了相關(guān)外文資料。

四、完成本課題的工作方案及進(jìn)度計(jì)劃(按周次填寫)

畢業(yè)實(shí)習(xí)、熟悉任務(wù)書、確定建筑方案繪制方案草圖第1~3.5周

結(jié)構(gòu)方案設(shè)計(jì)及結(jié)構(gòu)布置第4周

結(jié)構(gòu)計(jì)算第5~12周

施工組織設(shè)計(jì) 整理建筑說明書及結(jié)構(gòu)計(jì)算書 第13~17周

整理圖紙、答辯第18 周

參考文獻(xiàn)

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土木開題報(bào)告(二)

1、課題的目的及意義(含國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀分析或設(shè)計(jì)方案比較、選型分析等)

畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)總結(jié)性的教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)生全面系統(tǒng)地融匯所學(xué)理論知識(shí)和專業(yè)技能并運(yùn)用于解決實(shí)際問題的過程。通過本教學(xué)環(huán)節(jié),要加深學(xué)生對(duì)所學(xué)基本理論知識(shí)的理解,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和處理問題的能力以及設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神,使學(xué)生得到有關(guān)單位工程建設(shè)從方案制定到施工組織的全過程系統(tǒng)性的訓(xùn)練。

通過畢業(yè)設(shè)計(jì)這一重要的教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生正確的理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng),嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。 畢業(yè)設(shè)計(jì)要求我們在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,獨(dú)立系統(tǒng)的完成一項(xiàng)工程設(shè)計(jì),解決與之有關(guān)的所有問題,熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊、標(biāo)準(zhǔn)圖以及工程實(shí)踐中常用的方法,具有實(shí)踐性、綜合性強(qiáng)的顯著特點(diǎn)。因此畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力,提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題能力有著重要意義。

在完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中,我們需要運(yùn)用感性和理性知識(shí)去把握整個(gè)建筑的處理,這其中就包括建筑外觀和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面。還需要我們更好的了解國內(nèi)外建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及趨勢,更多的關(guān)注這方面的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),以及我們在以后的土木工程專業(yè)發(fā)展的方向。同時(shí)積極、獨(dú)立的完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)也是為今后的實(shí)際工作做出的必要的準(zhǔn)備。

1.1研究現(xiàn)狀:

土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學(xué),技術(shù)和工程的總稱。土木工程是伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展起來的。它所建造的工程設(shè)施反映出各個(gè)歷史時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)發(fā)展的面貌,因而土木工程也就成為社會(huì)歷史發(fā)展的見證之一。土木工程在我國可以分為:建筑工程、橋梁工程、公路和城市道路工程、鐵路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、給水和排水工程、環(huán)境工程。作為土木工程專業(yè)的學(xué)生,深知土木工程設(shè)計(jì)范圍之廣,以及和社會(huì)生活聯(lián)系之密切。我們在校只是學(xué)習(xí)了土木工程這一個(gè)小的分支并且著重學(xué)習(xí)了工民建部分。工民建方面就結(jié)構(gòu)布置部分有以下幾種結(jié)構(gòu):框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、框架-剪力墻結(jié)構(gòu)、板柱-剪力墻結(jié)構(gòu)、框架-支撐結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)、框架-核心筒結(jié)構(gòu)、巨型結(jié)構(gòu)等等。

就此次的設(shè)計(jì)題目,以及結(jié)合任務(wù)書所給定的各項(xiàng)條件,選擇了框架結(jié)構(gòu)比較合理并且切合實(shí)際。

1.2發(fā)展趨勢:

框架結(jié)構(gòu)由梁柱構(gòu)成,構(gòu)件截面較小,因此框架結(jié)構(gòu)的承載力和剛度都較低,它的受力特點(diǎn)類似于豎向懸臂剪切梁,樓層越高,水平位移越慢,高層框架在縱橫兩個(gè)方向都承受很大的水平力,這時(shí),現(xiàn)澆樓面也作為梁共同工作的,裝配整體式樓面的作用則不考慮,框架結(jié)構(gòu)的墻體是填充墻,起圍護(hù)和分隔作用,框架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是能為建筑提供靈活的使用空間,可提供較大的使用空間,也可構(gòu)成豐富多變的立面造型。國外多用鋼為框架材料,而國內(nèi)主要為鋼筋混凝土框架,框架結(jié)構(gòu)可通過合理的設(shè)計(jì),使之具有良好的延性,成為“延性框架”,在地震作用下,這種延性框架具有良好的抗震性能。

鋼筋混凝土多層框架結(jié)構(gòu)作為一種常用的結(jié)構(gòu)形式, 具有傳力明確、結(jié)構(gòu)布置靈活、抗震性和整體性好的優(yōu)點(diǎn), 目前已被廣泛地應(yīng)用于各類多層的工業(yè)與民用建筑中。隨著社會(huì)的發(fā)展,多層框架結(jié)構(gòu)的建筑越來越多了。但隨著結(jié)構(gòu)高度增加,水平作用使得框架底部梁柱構(gòu)件的彎矩和剪力顯著增加,從而導(dǎo)致梁柱截面尺寸和配筋量增加,到一定程度,將給建筑平面布置和空間處理帶來困難,影響建筑空間的正常使用,在材料用量和造價(jià)方面也趨于不合理。框架結(jié)構(gòu)住宅是指以鋼筋混凝土澆搗成承重梁柱,再用預(yù)制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、浮石、蛭石、陶爛等輕質(zhì)板材隔墻分戶裝配成而的住宅。適合大規(guī)模工業(yè)化施工,效率較高,工程質(zhì)量較好。

框架結(jié)構(gòu)房屋的布置應(yīng)對(duì)稱、均勻,減小抗側(cè)剛度中與水平荷載合力作用線的距離,減小結(jié)構(gòu)重心和剛度中心之間的距離,以減小結(jié)構(gòu)發(fā)生的扭轉(zhuǎn)。由于框架構(gòu)件截面較小,抗側(cè)剛度較小,在強(qiáng)震作用下結(jié)構(gòu)整體位移和層間位移都較大,容易產(chǎn)生震害。此外,非結(jié)構(gòu)性破壞如填充墻、建筑裝修和設(shè)備管道等破壞較嚴(yán)重。因而其主要適用于非抗震區(qū)和層數(shù)較少的建筑,抗震設(shè)計(jì)的框架結(jié)構(gòu)除需加強(qiáng)梁、柱和節(jié)點(diǎn)的抗震措施外,還需注意填充墻的材料以及填充墻與框架的連接方式等,以避免框架變形過大時(shí)填充墻的破壞??蚣芙Y(jié)構(gòu)是柔性結(jié)構(gòu),有水平位移,房屋的總水平位移越大,人的感覺越不舒服,而層間位移會(huì)影響建筑物的裝修和隔墻開裂,因而對(duì)這兩種水平位移進(jìn)行限,這樣在設(shè)計(jì)中要增大房屋的抗側(cè)剛度。在框架結(jié)構(gòu)的抗震設(shè)計(jì)中,柱頂、柱底、梁端易出現(xiàn)裂縫。

[3]作為一座辦公樓設(shè)計(jì),在設(shè)計(jì)之前作為設(shè)計(jì)者必須深入實(shí)際,調(diào)查研究,了解其所屬位置地理、經(jīng)濟(jì)條件。而作為本課題中框架結(jié)構(gòu)的辦公樓,必須整體設(shè)計(jì)、大門入口設(shè)計(jì)要體現(xiàn)行政辦公特征。設(shè)計(jì)要滿足室內(nèi)水、電、暖、訊、消防、抗震等配套設(shè)計(jì)要求。因此必須察看相應(yīng)的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等。

1.3研究方法:

框架是典型的桿件體系,近似計(jì)算的方法很多,工程中最實(shí)用的是力矩分配法及d值法,前者多用于豎向作用下求解,后者用于水平作用下求解。

這些方法的使用都作了以下幾點(diǎn)的假定:

忽略粱,柱軸向變形及剪切變形。

桿件為等截面(等剛度),以桿件軸線作為框架計(jì)算軸線。

[3]在豎向荷載下結(jié)構(gòu)的側(cè)移很小,因此在做豎向荷載下計(jì)算時(shí),假定結(jié)構(gòu)無側(cè)移。

1.4應(yīng)用領(lǐng)域:

框架結(jié)構(gòu)可設(shè)計(jì)成靜定的三鉸框架或超靜定的雙鉸框架與無鉸框架??蚣茕摻Y(jié)構(gòu)常用于大跨度的公共建筑、多層工業(yè)廠房和一些特殊用途的建筑物中,如劇場、商場、體育館、火車站、展覽廳、造船廠、飛機(jī)庫、停車場、輕工業(yè)車間等。

2、課題任務(wù)、重點(diǎn)研究內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)途徑

本次畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)包括三個(gè)部分:建筑設(shè)計(jì),結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工組織設(shè)計(jì)。

2.1建筑設(shè)計(jì)

2.1.1設(shè)計(jì)任務(wù)

根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書要求完成建筑平面、剖面及立面設(shè)計(jì);根據(jù)相應(yīng)的建筑設(shè)計(jì)規(guī)范并結(jié)合實(shí)際情況初步確定預(yù)設(shè)建筑物的平面形狀,立面外觀,側(cè)面外觀,單層平面尺寸,以及建筑物的層數(shù);由功能分區(qū)的相關(guān)原則初步確定建筑物各部分的功能,最終初步確定出建筑設(shè)計(jì)部分的輪廓。

2.1.2設(shè)計(jì)成果:

(一)總平面圖:1:500要求標(biāo)明建筑物位置、道路、綠化、標(biāo)高、朝向等。

(二)平面圖:1:100或1:200平面圖應(yīng)標(biāo)明各房間名稱,固定設(shè)備布置。

1.底層平面圖:標(biāo)注三道尺寸,注標(biāo)高。

2.標(biāo)準(zhǔn)層平面圖:標(biāo)注三道尺寸,注標(biāo)高。

3.頂層平面圖:標(biāo)注兩道尺寸,注標(biāo)高。

(三)剖面圖:比例1:100或1:200(一個(gè))

要求剖到樓梯,標(biāo)注層高、樓梯平臺(tái)、屋頂、室內(nèi)外地坪標(biāo)高、標(biāo)注兩道尺寸(門窗洞口、層高)。

(四)立面圖:比例1:100或1:200(二至三個(gè))

1.入口立面

2.側(cè)立面或背立面

標(biāo)注三道尺寸(墻段及洞口、層高、總高),標(biāo)明室內(nèi)外地坪標(biāo)高,屋頂標(biāo)高。

(五)節(jié)點(diǎn)詳圖:(二至三個(gè))比例自定

(六)設(shè)計(jì)簡要說明:

1.建筑總平面及概況。

2.方案特點(diǎn)及主要建筑技術(shù)措施。

3.防火設(shè)計(jì)簡要說明。

(七)主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

1.總用地面積

2.總建筑面積

3.建筑密度(底層建筑面積/總用地面積)

4.容積率(總建筑面積/總用地面積)

5.綠地率(綠地面積/總用地面積)

2.1.3進(jìn)度安排

第1周:講解建筑設(shè)計(jì)基本原理、建筑設(shè)計(jì)基本步驟,了解并掌握辦公建筑基本設(shè)計(jì)知識(shí)。完成“一草”。

第2周:深入方案,細(xì)化初步設(shè)計(jì),為結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)提供必要的條件。完成“二草”。

第3周:結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完成之后,完成施工圖設(shè)計(jì)。

2.2結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

2.2.1設(shè)計(jì)任務(wù)

根據(jù)建筑設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)原始資料,選擇結(jié)構(gòu)體系,布置結(jié)構(gòu)構(gòu)件,進(jìn)行結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析,確定構(gòu)件配筋,繪制結(jié)構(gòu)施工圖。

2.2.2設(shè)計(jì)內(nèi)容和步驟

1.根據(jù)房屋基本情況確定結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本參數(shù)

2.進(jìn)行結(jié)構(gòu)平面布置

3.手算一榀框架,并用計(jì)算機(jī)程序pk復(fù)核

4.使用pmcad,建立結(jié)構(gòu)整體計(jì)算模型,用satwe進(jìn)行結(jié)構(gòu)空間分析與設(shè)計(jì)

5.設(shè)計(jì)一部現(xiàn)澆板式樓梯

6.基礎(chǔ)設(shè)計(jì)

7.整理計(jì)算書,繪制結(jié)構(gòu)施工圖

2.3施工組織設(shè)計(jì)

篇四 港口航道與海岸工程專業(yè)開題報(bào)告

課題名稱:2萬噸級(jí)液體石油化工品泊位工程設(shè)計(jì)

一.課題研究的目的

本工程為2萬噸級(jí)液化泊位沉箱碼頭,地處某沿海地區(qū)。通過搜集相關(guān)資料,同時(shí)運(yùn)用相關(guān)知識(shí),對(duì)碼頭結(jié)構(gòu)做出科學(xué)的設(shè)計(jì),并且對(duì)碼頭進(jìn)行合理的平面布置。

二.課題依據(jù)

根據(jù)工程實(shí)際,本設(shè)計(jì)擬采用重力式沉箱碼頭結(jié)構(gòu),碼頭規(guī)模為2萬噸級(jí),功能為液體石油化工品碼頭。

此設(shè)計(jì)的依據(jù):

(1)所學(xué)教材:水力學(xué),水利工程制圖,水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)學(xué),工程力學(xué),結(jié)構(gòu)力學(xué),土力學(xué),地基基礎(chǔ),港口水工建筑物,港口規(guī)劃與布置等;

(2)圖集:港建標(biāo)準(zhǔn)圖集等;

(3)國家現(xiàn)行有關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn):中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).海港總平面設(shè)計(jì)規(guī)范,中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).海港水文規(guī)范,中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).港口工程荷載規(guī)范,中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).重力式碼頭設(shè)計(jì)與施工規(guī)范,中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).防波堤設(shè)計(jì)與施工規(guī)范、港口與航道土木工程師實(shí)務(wù)手冊,中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).港口工程地基規(guī)范等;

(4)其他:中國海洋大學(xué)勘察設(shè)計(jì)開發(fā)院.萊州港擴(kuò)建二期工程海洋環(huán)境影響報(bào)告書等。

三.意義

隨著經(jīng)濟(jì)個(gè)球化的發(fā)展,運(yùn)輸事業(yè)發(fā)展迅猛,運(yùn)輸力一式也日漸多樣化,但是水上運(yùn)輸做為承擔(dān)著大數(shù)量、長距離的運(yùn)輸,以其成本低廉、安個(gè)可靠,仍是在干線運(yùn)輸中起主導(dǎo)作用的運(yùn)輸形式。碼頭做為其航運(yùn)的起始點(diǎn),其靠泊能力必須與運(yùn)輸市場需求相適應(yīng),因此近年來國內(nèi)各港口的筑港事業(yè)也在不斷擴(kuò)大。

隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,海上油品運(yùn)輸市場日益繁榮,油品運(yùn)輸船舶大型化己經(jīng)成為降低運(yùn)輸成本的卞流發(fā)展趨勢。由于港口碼頭建設(shè)周期長、審批手續(xù)繁雜等原因,港口碼頭的建設(shè)速度不能完全滿足國內(nèi)船舶運(yùn)輸大型化的發(fā)展速度,一些在用老舊碼頭而臨被海運(yùn)市場淘汰的局而。對(duì)于港航專業(yè)的學(xué)生,掌握好學(xué)校所學(xué)的知識(shí),同時(shí)對(duì)于實(shí)際工程加深認(rèn)識(shí),對(duì)于我們今后的工作是十分有利的,我們將更從容的去面對(duì)今后的工作。

通過畢業(yè)設(shè)計(jì)這一重要的教學(xué)環(huán)節(jié),可以培養(yǎng)港口航道與海岸工程專業(yè)本科畢業(yè)生正確的理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng),嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。 畢業(yè)設(shè)計(jì)要求我們在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,獨(dú)立系統(tǒng)的完成一項(xiàng)工程設(shè)計(jì),解決與之有關(guān)的所有問題,熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊、標(biāo)準(zhǔn)圖以及工程實(shí)踐中常用的方法,具有實(shí)踐性、綜合性強(qiáng)的顯著特點(diǎn)。因此畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力,提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題能力有著重要意義。

四.國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)

重力式碼頭作為我國重要碼頭結(jié)構(gòu)之一,在碼頭工程施工中已被廣泛應(yīng)用。重力式碼頭在實(shí)際應(yīng)用過程中,不僅具有抗凍、抗病和堅(jiān)固耐久特性,同時(shí)對(duì)船舶荷載和地面荷載也有一定承受能力。重力式碼頭憑借其獨(dú)特優(yōu)勢,在一定程度上能更好的提高港口競爭力,滿足大型船舶需求。然而,在用重力式碼頭結(jié)構(gòu)進(jìn)行施工的時(shí)候,也會(huì)出現(xiàn)一些間題。在這種情況下,有必要采取相應(yīng)措施以更好的對(duì)重力式沉箱碼頭施工質(zhì)量進(jìn)行控制。隨著經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)不斷的發(fā)展,重力式碼頭施工質(zhì)量將會(huì)得到有效控制,更好的促進(jìn)港口發(fā)展。

另外,重力式碼頭雖然具有結(jié)構(gòu)簡單,耐久性好,適應(yīng)荷載變化及施工方便等優(yōu)點(diǎn),在工程上得到廣泛的采用,但由于它是依靠結(jié)構(gòu)自身重量來獲得穩(wěn)定,因此比較沉重,對(duì)地基條件要求較高,在實(shí)踐中,由于地質(zhì)條件的估計(jì)不足,或者施工中對(duì)地基及基礎(chǔ)的處理不善,而造成碼頭的位移和沉降量過大,甚至發(fā)生結(jié)構(gòu)整體失穩(wěn)滑坡,導(dǎo)致碼頭破壞的例子也時(shí)而出現(xiàn).因此地基的處理就成為在軟基上建造重力式碼頭的關(guān)鍵.

最近幾年,隨著起重安裝設(shè)備的不斷提升,特別是大型半潛駁在沉箱浮運(yùn)安裝中的應(yīng)用,沉箱結(jié)構(gòu)越來越大,由幾年前500t控制到目前超過3000t。根據(jù)我們了解,國內(nèi)大型沉箱以前通常用于重力墩式結(jié)構(gòu),在連片式深水泊位的應(yīng)用主要在這幾年才開始采用。重力墩式結(jié)構(gòu)后方?jīng)]有填土,沒有水平土壓力的作用,基床應(yīng)力的問題并不明顯。而碼頭前沿水深不大的情況下,有填土土壓力的重力式沉箱結(jié)構(gòu)的安全指標(biāo)取決于抗滑、抗傾和基床應(yīng)力,然而,減小結(jié)構(gòu)自重會(huì)降低抗滑、抗傾的穩(wěn)定系數(shù),通常不考慮通過減小結(jié)構(gòu)自重的辦法來降低基床應(yīng)力。

五.研究的基本內(nèi)容

1.確定碼頭的平面尺寸、碼頭結(jié)構(gòu)型式及構(gòu)件的主要尺寸;

2.環(huán)境條件收集與選定;

3.碼頭主要構(gòu)件的內(nèi)力計(jì)算;

4.碼頭結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性驗(yàn)算,基床承載力驗(yàn)算;

5.選擇碼頭附屬設(shè)備,主要為系船柱和護(hù)航。

六.成果形式

1.要求完成的圖紙、規(guī)格及說明書

(1)計(jì)算書要求:結(jié)構(gòu)計(jì)算書一份;

(2)碼頭、結(jié)構(gòu)施工圖。

2.主要內(nèi)容包括;

(1)碼頭設(shè)計(jì)總說明;

(2)碼頭平面、立面和剖面圖;

(3)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)總說明;

(4)結(jié)構(gòu)布置圖和配筋圖;

七、參考文獻(xiàn)

1.中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).海港總平面設(shè)計(jì)規(guī)范(jtj211-99).北京:人民交通出版社,1999

2.中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).海港水文規(guī)范(jtj213-98).北京:人民交通出版社,1998

3.中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).港口工程荷載規(guī)范(jtj215-98).北京:人民交通出版社,1998

4.中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).重力式碼頭設(shè)計(jì)與施工規(guī)范(jtj290-98).北京:人民交通出版社,1998

5.中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).港口工程地基規(guī)范(jtj250-98).北京:人民交通出版社,1998

6.中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).防波堤設(shè)計(jì)與施工規(guī)范(jtj2981-98).北京:人民交通出版社,1998

7.港口與航道土木工程師實(shí)務(wù)手冊(編寫組)編.港口與航道土木工程師實(shí)務(wù)手冊.北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2023.5

8.馬云球.港口水工建筑物.北京:人民交通出版社,2000.8

9.洪承禮.港口規(guī)劃與布置.北京:人民交通出版社,1999.10

10.董勝,孔令雙.海洋工程環(huán)境概論.青島:中國海洋大學(xué)出版社,2023.3

八.研究工作進(jìn)度

20xx.12.21—20xx.01.10 完成荷載作用的分類計(jì)算;

20xx.01.11—20xx.01.20 完成畢業(yè)論文中期檢查;

20xx.01.21—20xx.02.10 完成碼頭的穩(wěn)定性驗(yàn)算;

20xx.02.11—20xx.02.28 完成結(jié)構(gòu)內(nèi)力及承載力基床,地基計(jì)算;

20xx.03.01—20xx.03.20 編寫設(shè)計(jì)說明書及計(jì)算機(jī)繪圖;

20xx.03.21—20xx.03.25 完成畢業(yè)設(shè)計(jì)后期檢查,整理并打印畢業(yè)設(shè)計(jì);

20xx.03.26—20xx.03.31 完成powerpoint,準(zhǔn)備參加畢業(yè)答辯

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