- 目錄
篇一 學(xué)生會(huì)個(gè)人期末工作總結(jié)報(bào)告
學(xué)生會(huì)個(gè)人期末工作總結(jié)報(bào)告
作為一名大一下才剛剛進(jìn)入這個(gè)集體的新人，從開(kāi)學(xué)的一無(wú)所知，到現(xiàn)在了解辦公室的具體作用和辦事流程，在感慨時(shí)間飛逝的同時(shí)，我們也要回首這半年來(lái)的工作，進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)全面的總結(jié)。
辦公室是一個(gè)協(xié)調(diào)性比較高的組織，它的大部分時(shí)間是協(xié)助學(xué)生會(huì)其他部門(mén)的工作，積極配合主席團(tuán)的工作。
本學(xué)期，辦公室主要負(fù)責(zé)了例會(huì)的會(huì)議記錄，簽到，通訊稿的纂寫(xiě)，文件的收發(fā)等工作，雖然都只是一些小事，但學(xué)生會(huì)工作無(wú)小事，事事都不能懈擔(dān)作為一名新人，更要不斷提高自生素質(zhì)才能把工作做的更好。經(jīng)過(guò)這半年的鍛煉和學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)和進(jìn)步了許多，也學(xué)到了許多，基本了解了辦公室辦事的基本流程，逐步學(xué)會(huì)了怎樣更好的與他人溝通交流，怎樣處理好學(xué)生工作與學(xué)習(xí)關(guān)系。
在期中階段，學(xué)生會(huì)舉辦了年級(jí)十佳歌手的活動(dòng)。我充分了解到從前期的籌建，中期的籌劃安排，后期的執(zhí)行，都有著嚴(yán)格而細(xì)致的分工。小到氣球的擺放和顏色的搭配，大到學(xué)生進(jìn)場(chǎng)的組織安排，都需要細(xì)致、謹(jǐn)慎。也許，對(duì)于眾多的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)成功的晚會(huì)，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，其中的沒(méi)一個(gè)環(huán)節(jié)都是我們的心血，比如后臺(tái)選手出場(chǎng)前話筒的安排，出場(chǎng)順序的制定，人員的通知，再比如音樂(lè)的播放，燈光的定位，這種事情需要的就是細(xì)致認(rèn)真，不能出一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)。
還有體育部組織的足球賽，雖然我不是參賽者，但因?yàn)樽约簠⑴c了活動(dòng)的具體過(guò)程，而讓我確實(shí)能夠樂(lè)在其中，尤其是在足球場(chǎng)上看到我們的運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)不懈的努力，最終奪得應(yīng)有的名次時(shí)那激情洋溢的笑臉時(shí)，我的嘴角也不經(jīng)意的勾起，被他們感染，甚至激動(dòng)的心情比他們有過(guò)之而無(wú)不及。我在其中只扮演了一個(gè)小小的角色，結(jié)果依舊讓我期待，不管誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，為這場(chǎng)比賽我付出過(guò)，更多的是享受過(guò)程，收獲快樂(lè)。
本學(xué)期還組織過(guò)學(xué)習(xí)定向賽，讀書(shū)周等活動(dòng)，每一次活動(dòng)我都有機(jī)會(huì)嘗試以前沒(méi)有接觸過(guò)的工作，對(duì)自己有很大的提高，也對(duì)學(xué)生會(huì)的工作有了更新的認(rèn)識(shí)。
在過(guò)去的一學(xué)期中，我腳踏實(shí)地的作了一些工作，但由于自己的水平和經(jīng)驗(yàn)不足，還存在著一些問(wèn)題。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果一個(gè)人不知道他要駛向何方，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。我想自己就像是大海中漂浮的一葉扁舟，我的理想是我前進(jìn)的方向，而學(xué)生會(huì)就是推動(dòng)我前進(jìn)的風(fēng)。順風(fēng)行駛讓我不管在什么情況下，都能一直向前。每個(gè)人都有自己的理想，不管理想是否遠(yuǎn)大，我們所能做的就是要將我們的理想逐步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，而加入學(xué)生會(huì)正是我想自己的理想走出的第一步。
篇二 2023年教師個(gè)人期末述職報(bào)告范文
緊張而繁忙的一學(xué)期又結(jié)束了。這一學(xué)期，我盡職盡責(zé)完成本職工作，成績(jī)雖少，感慨良多。下面我對(duì)自己一學(xué)期來(lái)的工作做一簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)，以待接受老師們的鞭策和鼓勵(lì)。
一、力求過(guò)硬的政治思想素質(zhì)
在工作中堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，逐步完善教師“資源包”和黨員學(xué)習(xí)筆記。不斷提高理論和政策水平，不斷加強(qiáng)思想修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表” 和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，撰寫(xiě)心得體會(huì)，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的教學(xué)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持黨的教育方針，時(shí)刻將先進(jìn)性的教育內(nèi)容牢記心間，嚴(yán)格執(zhí)行教育行風(fēng)建設(shè)“五條禁令”和教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷反省，嚴(yán)于律已。嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，工作上時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。在一學(xué)期內(nèi)出全勤，任勞任怨，團(tuán)結(jié)同事，服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排。認(rèn)真主動(dòng)地完成各項(xiàng)任務(wù)，樹(shù)立科學(xué)育人觀,全面實(shí)施素質(zhì)教育，重視學(xué)生思想教育工作，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
二、在職能崗位上求實(shí)、肯干
根據(jù)學(xué)校分工，我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校德育、少先隊(duì)工作。針對(duì)崗位特點(diǎn)，我在開(kāi)學(xué)初就制定了工作計(jì)劃。在工作中有條不紊地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并配合學(xué)校作一些力所能及的工作。
1、規(guī)范升旗儀式，嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度，及時(shí)做好安排。
2、配合董校長(zhǎng)做好學(xué)生常規(guī)教育管理工作，強(qiáng)化班級(jí)考核。堅(jiān)持日常行為規(guī)范的宣傳學(xué)習(xí)工作，強(qiáng)化日常行為的養(yǎng)成教育，營(yíng)造文明向上的育人環(huán)境。
3、開(kāi)學(xué)第二周，組織召開(kāi)了新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨“常規(guī)教育月”的啟動(dòng)儀式，并對(duì)上學(xué)期涌現(xiàn)的優(yōu)秀教師和學(xué)生進(jìn)行了表彰。
4、3月5 日，開(kāi)展“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。董校長(zhǎng)、施主任對(duì)敬老院的老人進(jìn)行了慰問(wèn)，同時(shí)組織六年級(jí)學(xué)生到敬老院進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，其他年級(jí)學(xué)生清理了學(xué)校及其周邊的衛(wèi)生。
5、組織學(xué)生參加中心校世界讀書(shū)日“我讀書(shū)、我快樂(lè)”演講比賽，在各位班主任的訓(xùn)練下，取得了團(tuán)體第二名，本人也取得二等獎(jiǎng)。
6、繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。利用廣播倡導(dǎo)學(xué)生孝敬父母感恩教育、我給“爸爸、媽媽的一封信”主題教育活動(dòng)。
7、參與學(xué)校古詩(shī)文誦讀的組織、訓(xùn)練工作。
8、開(kāi)展了書(shū)法、美術(shù)、手抄報(bào)等作品征集活動(dòng)，件件精美的作品充分展示我校師生的才能，也展示了我校素質(zhì)教育成果。
9、舉行了一年級(jí)入隊(duì)儀式，同時(shí)組織鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，并參加中心校慶“六一”儀仗隊(duì)表演，取得了二等獎(jiǎng)。
10、開(kāi)展愛(ài)心救助教育活動(dòng)。一是少先大隊(duì)倡導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展“每天節(jié)約一角錢(qián)，愛(ài)心救助小伙伴”活動(dòng)。二是學(xué)校開(kāi)展了郵寄“愛(ài)心包裹”捐款活動(dòng)，全體師生積極行動(dòng)，表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的款款友愛(ài)和真情。
11、開(kāi)展安全教育活動(dòng)。不定時(shí)利用廣播系統(tǒng)進(jìn)行安全專(zhuān)題教育；同時(shí)做好交通安全知識(shí)講座組織工作；舉行了防震安全應(yīng)急疏散演練。
三、在教學(xué)崗位上追求更好
本學(xué)年我擔(dān)任三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)工作中，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，認(rèn)真對(duì)待備、批、講、輔，努力在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)新課改理念。尊重學(xué)生主體地位，注意培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，榮獲全市教師教學(xué)能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；參加中心校教學(xué)聯(lián)評(píng)，被評(píng)為數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手；同時(shí)受教研室邀請(qǐng)承擔(dān)送課下校講課任務(wù)，并受到好評(píng)。
一份耕耘，一份收獲。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，繼續(xù)服從大局，團(tuán)結(jié)合作；開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)；一如既往，把工作做得更好。
篇三 xxxx年教師個(gè)人期末述職報(bào)告范文
緊張而繁忙的一學(xué)期又結(jié)束了。這一學(xué)期，我盡職盡責(zé)完成本職工作，成績(jī)雖少，感慨良多。下面我對(duì)自己一學(xué)期來(lái)的工作做一簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)，以待接受老師們的鞭策和鼓勵(lì)。
一、力求過(guò)硬的政治思想素質(zhì)
在工作中堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，逐步完善教師“資源包”和黨員學(xué)習(xí)筆記。不斷提高理論和政策水平，不斷加強(qiáng)思想修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表” 和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，撰寫(xiě)心得體會(huì)，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的教學(xué)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持黨的教育方針，時(shí)刻將先進(jìn)性的教育內(nèi)容牢記心間，嚴(yán)格執(zhí)行教育行風(fēng)建設(shè)“五條禁令”和教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷反省，嚴(yán)于律已。嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，工作上時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。在一學(xué)期內(nèi)出全勤，任勞任怨，團(tuán)結(jié)同事，服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排。認(rèn)真主動(dòng)地完成各項(xiàng)任務(wù)，樹(shù)立科學(xué)育人觀,全面實(shí)施素質(zhì)教育，重視學(xué)生思想教育工作，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
二、在職能崗位上求實(shí)、肯干
根據(jù)學(xué)校分工，我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校德育、少先隊(duì)工作。針對(duì)崗位特點(diǎn)，我在開(kāi)學(xué)初就制定了工作計(jì)劃。在工作中有條不紊地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并配合學(xué)校作一些力所能及的工作。
1、規(guī)范升旗儀式，嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度，及時(shí)做好安排。
2、配合董校長(zhǎng)做好學(xué)生常規(guī)教育管理工作，強(qiáng)化班級(jí)考核。堅(jiān)持日常行為規(guī)范的宣傳學(xué)習(xí)工作，強(qiáng)化日常行為的養(yǎng)成教育，營(yíng)造文明向上的育人環(huán)境。
3、開(kāi)學(xué)第二周，組織召開(kāi)了新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨“常規(guī)教育月”的啟動(dòng)儀式，并對(duì)上學(xué)期涌現(xiàn)的優(yōu)秀教師和學(xué)生進(jìn)行了表彰。
4、3月5 日，開(kāi)展“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。董校長(zhǎng)、施主任對(duì)敬老院的老人進(jìn)行了慰問(wèn)，同時(shí)組織六年級(jí)學(xué)生到敬老院進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，其他年級(jí)學(xué)生清理了學(xué)校及其周邊的衛(wèi)生。
5、組織學(xué)生參加中心校世界讀書(shū)日“我讀書(shū)、我快樂(lè)”演講比賽，在各位班主任的訓(xùn)練下，取得了團(tuán)體第二名，本人也取得二等獎(jiǎng)。
6、繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。利用廣播倡導(dǎo)學(xué)生孝敬父母感恩教育、我給“爸爸、媽媽的一封信”主題教育活動(dòng)。
7、參與學(xué)校古詩(shī)文誦讀的組織、訓(xùn)練工作。
8、開(kāi)展了書(shū)法、美術(shù)、手抄報(bào)等作品征集活動(dòng)，件件精美的作品充分展示我校師生的才能，也展示了我校素質(zhì)教育成果。
9、舉行了一年級(jí)入隊(duì)儀式，同時(shí)組織鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，并參加中心校慶“六一”儀仗隊(duì)表演，取得了二等獎(jiǎng)。
10、開(kāi)展愛(ài)心救助教育活動(dòng)。一是少先大隊(duì)倡導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展“每天節(jié)約一角錢(qián)，愛(ài)心救助小伙伴”活動(dòng)。二是學(xué)校開(kāi)展了郵寄“愛(ài)心包裹”捐款活動(dòng)，全體師生積極行動(dòng)，表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的款款友愛(ài)和真情。
11、開(kāi)展安全教育活動(dòng)。不定時(shí)利用廣播系統(tǒng)進(jìn)行安全專(zhuān)題教育；同時(shí)做好交通安全知識(shí)講座組織工作；舉行了防震安全應(yīng)急疏散演練。
三、在教學(xué)崗位上追求更好
本學(xué)年我擔(dān)任三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)工作中，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，認(rèn)真對(duì)待備、批、講、輔，努力在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)新課改理念。尊重學(xué)生主體地位，注意培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，榮獲全市教師教學(xué)能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；參加中心校教學(xué)聯(lián)評(píng)，被評(píng)為數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手；同時(shí)受教研室邀請(qǐng)承擔(dān)送課下校講課任務(wù)，并受到好評(píng)。
一份耕耘，一份收獲。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，繼續(xù)服從大局，團(tuán)結(jié)合作；開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)；一如既往，把工作做得更好。
篇四 一年級(jí)班主任年度個(gè)人期末總結(jié)報(bào)告
一、 習(xí)慣的培養(yǎng)
1、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)(舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲)。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上?！薄氨咀拥?，墊字板，拿起筆，細(xì)心做作業(yè)?！庇秩?，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用晨會(huì)，班會(huì)讓學(xué)生演示說(shuō)步驟，同時(shí)我把文具擺放的位置，也通過(guò)兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：“書(shū)包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書(shū)，放在右下好取放?！逼淙?，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競(jìng)爭(zhēng)、奪紅旗等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱(chēng)為'特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。'就拿語(yǔ)文學(xué)科中的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣來(lái)說(shuō)，這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教會(huì)他們寫(xiě)字的順序，嚴(yán)格看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長(zhǎng)期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為，班主任善于抓'特殊習(xí)慣'的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。
我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。因此，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jī)。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。
二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說(shuō)我是傻瓜。我沒(méi)有放棄他，而是手把手的教他寫(xiě)字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛(ài)拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西，跟我說(shuō)知心話，不由自主的叫我媽媽。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽、跳繩比賽、拔河比賽等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報(bào)開(kāi)展繪畫(huà)比賽，每?jī)芍芫妥寣W(xué)生分組出黑板報(bào)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。 四、成績(jī)總結(jié)
在學(xué)校各項(xiàng)競(jìng)賽中我班都取得了很好的成績(jī)，拔河比賽、廣播操比賽都是年級(jí)組冠軍。在“慶元旦現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)”比賽中取得了2人獲一等獎(jiǎng)、1人二等獎(jiǎng)、3人三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，在八榮八恥演講比賽中2人得三等獎(jiǎng)，?？谒惚荣愔?人得一等獎(jiǎng)，2人二等獎(jiǎng)，3人三等獎(jiǎng)。
當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了…… 那快樂(lè)是從心里往外涌的。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!
篇五 小學(xué)教師個(gè)人期末工作報(bào)告
小學(xué)教師個(gè)人期末工作報(bào)告
做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來(lái)要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤主席《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”?我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、 在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來(lái)，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我班取得了較好的成績(jī)，……我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師，根據(jù)學(xué)校德少工作計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺(jué)，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上，尤其注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，運(yùn)用電話、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開(kāi)展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng)，有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過(guò)來(lái)，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng)，使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用。
一學(xué)期來(lái)，我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級(jí)競(jìng)賽，不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日，但我沒(méi)有怨言過(guò)，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生如果失去愛(ài)和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師必須在理解、尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納、理解、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實(shí)施。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè)，恐怕每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為：
一、師德是教育工作者的靈魂
國(guó)家的興衰，取決于教育;教育的興衰，取決于教師。 教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛(ài)學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè)。教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率。孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?/p>
任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江總書(shū)記在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。在教育過(guò)程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒(méi)有尊重，關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生，即沒(méi)有與學(xué)生溝系的法寶“博愛(ài)之心”。熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在創(chuàng)建和諧社會(huì)的時(shí)代背景下，教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營(yíng)造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍，生動(dòng)活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上來(lái)說(shuō)，這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映。
二、教書(shū)育人是師德的關(guān)鍵
在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書(shū)育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”，而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
三、熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心。
教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛(ài)學(xué)生，能不能做到既教書(shū)又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展，黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注，真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。
老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂(lè)其道”，因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。在教育中，我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是正直、公正、坦蕩、無(wú)私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛(ài)，因門(mén)第而愛(ài)，因金錢(qián)而愛(ài)，這種愛(ài)只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛(ài)美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。
在我的課堂教學(xué)上，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快輕松的學(xué)習(xí)，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴(yán)肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學(xué)法指導(dǎo)，重語(yǔ)言運(yùn)用，重合作意識(shí)的培養(yǎng)，重情感交流。在新課標(biāo)下，我覺(jué)得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的內(nèi)趨力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求語(yǔ)言知識(shí);指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。我堅(jiān)信，興趣是學(xué)習(xí)任何知識(shí)的老師。正因?yàn)槿绱?，學(xué)生們?cè)谶m應(yīng)了我的授課模式以后，漸漸地從對(duì)我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ(yǔ)文學(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán)。同時(shí)，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲，這樣既充實(shí)豐富了課堂，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國(guó)靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才。教學(xué)，是一曲愛(ài)的奉獻(xiàn)，我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩，因開(kāi)拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。
