篇一 2023年問卷調(diào)查報告怎么寫400字
基本要求
(一)立場、觀點要正確
搞調(diào)查研究首先必須要有正確的立場、觀點，才能實事求是地進行調(diào)查研究，認識事物的本來面貌，得出合乎客觀實際的結(jié)論。
(二)調(diào)查態(tài)度要端正
要想獲得豐富的材料，就要有飽滿的熱情、艱苦深入的作風和實事求是的態(tài)度。
(三) 調(diào)查目的要明確
我們進行調(diào)查研究，從根本上來說，就是為了掌握實際情況，有助于制定和執(zhí)行正確的方針政策，樹立先進典型，批判錯誤的傾向，使我們各項工作沿著正確的方向前進。
(四)調(diào)查方法要講究
為了獲得豐富的材料，還要講究調(diào)查的方法。按照工作的步驟來說，應注意下面幾個問題：
調(diào)查準備
(1)思想武裝。
(2)選定調(diào)查研究題目。
(3)擬定調(diào)查提綱。
調(diào)查方法
(1)開會調(diào)查
(2)個別訪問
(3)現(xiàn)場觀察
(4)蹲點調(diào)查
(5)閱讀有關書面資料
報告撰寫
一是對所得的材料進行整理、分類、核實，發(fā)現(xiàn)遺漏疑問的地方，再作調(diào)查補充。
二是分析、思考，提示材料的內(nèi)部聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)。
篇二 中國居民文化消費傾向千人問卷調(diào)查報告1150字
不久前，國務院常務會議討論并通過了《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》，將文化產(chǎn)業(yè)提升到了國家戰(zhàn)略的層次。會議指出，加快振興文化產(chǎn)業(yè)，對于滿足人民群眾多樣化、多層次、多方面精神文化需求，擴大內(nèi)需特別是居民文化消費，具有重要意義。
參照國際經(jīng)驗，一般認為，現(xiàn)階段我國文化消費支出總量應該在4萬億元以上。不過，目前實際只有不到8000億元，這意味著我國居民文化消費潛力遠未得到釋放。
那么，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨著哪些問題？居民文化消費還存在著哪些制約因素？未來我國文化產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)的發(fā)展方向何在？
本版從今日起，推出“聚焦居民文化消費”系列報道，探討上述話題。
由《人民論壇》雜志和本版在全國范圍內(nèi)開展的“中國居民文化消費傾向千人問卷調(diào)查”日前結(jié)束。調(diào)查在東、中、西部大城市、中小城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣泛展開，除此之外，還針對高端服務行業(yè)、工程技術行業(yè)、公務員、事業(yè)單位、各地高校等做了行業(yè)群體調(diào)查，另外，還與人民論壇網(wǎng)、新浪網(wǎng)等網(wǎng)站合作，開展了網(wǎng)絡調(diào)查。截至2023年8月20日，共收回有效紙質(zhì)問卷1071份，有效網(wǎng)絡問卷5372份，共計收回有效問卷6443份。
居民最喜歡的文化消費是什么？逾六成居民最愛看電視、上網(wǎng)
在對“以下文化休閑消費形式中，您更喜歡？”這一問題的回答中，“看電視”以62.6%的支持率位居第一，“上網(wǎng)”則以61.5%緊隨其后。47.5%的受訪者選擇“閱讀書報雜志”，“看電影”和“旅行”亦獲得了接近四成的支持率。調(diào)查結(jié)果表明，相較于其它文化休閑方式，看電視和上網(wǎng)在居民日常生活中的優(yōu)勢地位較為明顯。
北京市統(tǒng)計局今年3月發(fā)布的《北京市居民時間利用情況調(diào)查報告》中稱，看電視和上網(wǎng)占用了北京城鄉(xiāng)居民主要的業(yè)余時間。值得關注的是，在大城市高收入年輕人群受訪者中，“上網(wǎng)”的支持率超過八成，表明大學生、年輕白領群體對網(wǎng)絡的高度依賴。
編輯點評：看電視、上網(wǎng)，是居民文化休閑活動的“主力軍”，折射出我國民眾的文化消費形式還較為單調(diào)。
中國人民大學陳力丹教授認為，這與我國文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)尚不完善、文化產(chǎn)品單一不無關系。提供更加多樣化、個性化的文化消費產(chǎn)品，讓居民的公共文化生活更加豐富多彩，是文化產(chǎn)業(yè)整體升級、全面振興過程中所不可或缺的。
哪些文化消費場所應當加強建設？逾七成居民選擇書店、圖書館
在回答“以下選項中，您認為哪些文化消費場所應當加強建設？”時，73.9%的受訪者認為應著重加強“書店、圖書館、社區(qū)講座場所”建設，超過排名第二的“劇院、音樂廳、娛樂場所”近20個百分點；而對于“以下選項中，哪些場所是利用率不高，群眾參與熱情一般的？”這一問題，選擇“書店、圖書館、社區(qū)講座場所”的僅兩成多。對于以上兩個問題的回答，各地區(qū)、各行業(yè)、各個收入群體的結(jié)果較為一致。調(diào)查結(jié)果還顯示，45.9%的受訪者對“(日常生活圈)周邊能找到更多合適的文化設施或場所”懷有極大期待。
篇三 初中語文課堂學生不發(fā)言原因問卷調(diào)查分析報告1250字
初中語文課堂學生不發(fā)言原因問卷調(diào)查分析報告
本次調(diào)查采用了書面問卷形式，問卷為《初中語文課堂學生不發(fā)言原因問卷調(diào)查》，以了解當前語文課堂學生的發(fā)言現(xiàn)狀。問卷為學生卷。發(fā)放學生問卷58份，回收有效問卷58份。本次調(diào)查的對象為我校九年級在校學生。調(diào)查的背景是在新課程改革的大背景下，作為教師的備課、理念、精神風貌、親和力及教學手段；學生學習語文的興趣、課堂發(fā)言情況、家庭情況、學生的實際情況等等。目的是想通過問卷了解當前我校語文教學中學生上課發(fā)言的情況，為后期“五步三查”自主學習提供實踐基礎，改變農(nóng)村學生不善言辭的性情，發(fā)揮語文的實踐應用性。
一．問卷調(diào)查分析：學生上課不發(fā)言的原因是：
①、害怕回答錯誤被同學嘲笑。人的內(nèi)心深處都有被尊重的需求，隨著孩子年齡的增大，他們更希望得到他人對自己人的認可與尊重。從調(diào)查來看，孩子上課不發(fā)言的最大原因就是怕被同學嘲笑，怕老師眼神、手勢上的否定。嘲笑與否定會給孩子的心靈留下很大的陰影，使他們逐漸失去舉手發(fā)言的勇氣。因為他們的年齡正處于青春發(fā)育期，在他們的腦子里揣摩的是自己在別人心里是什么樣的印象。久而久之，他們的膽怯心理讓他們畏首畏尾，害怕出錯，害怕失敗，不敢站在眾目睽睽之下。中學生自尊心、自我意識的增強，使他們更在意同學和老師的評價。他們希望得到老師的肯定，但自己又不是很自信，所以上課不說話，改為默默地接受一切。
②、教師提出的問題過于簡單，沒有思考價值；或問題過難，學生啟而不發(fā)。語文的課堂有些內(nèi)容需要學生用感情和心里去揣摩作者的語言和描寫，有時學生很難分析得到，所以，不會也就不舉手。
③、學生不會或思路不清晰，不善于表達自己的想法。對于問題，學習困難的學生一般沒有十足的把握不會舉手，他們不自信，更愿意去傾聽學習好的同學的想法，就是有時想說但又覺得語無輪次，所以也不會主動舉手。
④、老師提問對象過于集中，挫傷其他學生的積極性。對于教材，老師可能備課備的很扎實，把本課的知識都想讓學生領悟，那么，為了完成規(guī)定的教學任務，趕時間是常有的現(xiàn)象，于是老師一般點學習好的學生來回答，可以達到以點帶面的作用，長此以往，其余學生也會感覺自己不會被老師提問，產(chǎn)生了懶于思考和發(fā)言的習慣，產(chǎn)生了依賴心理。
二、如何讓你主動發(fā)言？調(diào)查結(jié)果是：①、課堂氣氛要活躍，不嚴肅。支持這一意見的學生大約占到了百分之八十，實踐表明，輕松愉快的氛圍更能激發(fā)人的思維。②、老師提的問題簡單些，有獎勵。這一點學生很困惑，老師想把問題講清，于是難免出的問題直截了當，這樣學生很難接受。③、老師多鼓勵，不讓其他同學嘲笑回答錯誤的同學，④、小組合作探究學習。問題先在小組討論交流，小組長先給其他同學講一遍，然后讓其與學生小組展示。學生之間組成的學習小組是屬于學生的小團體，在自己的團體中更愿意敞開心扉說出最真實的想法，同時，這樣還能增進同學間的友誼，減少受同學議論的風險，從而高課堂參與的熱情。
本次調(diào)查，深入了解了學生的內(nèi)心世界，學生的需求，以便制定措施改變學生不發(fā)言的現(xiàn)狀，為今后的語文教學提供了基礎。
篇四 2023年關于大學生消費問卷調(diào)查報告1400字
一、調(diào)查背景
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，大學生作為一個特殊的消費群體，有著不同于其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費又受到限制。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費又很大影響。
二、調(diào)查目的
了解市場調(diào)查的整個流程，實際執(zhí)行一次電子問卷調(diào)查;
進一步了解在校大學生的服裝消費行為，以及對流行時尚的看法，進而為針對學生服裝銷售產(chǎn)業(yè)提供參考;
更好地經(jīng)營本博客，滿足大多訪問者的需求，特組織此次問卷調(diào)查
三、調(diào)查對象及形式
向在校大學生發(fā)放電子問卷，問卷總共12題，11題單選必答題，1道選答題
四、調(diào)查結(jié)果及分析
通過此次對大學生消費觀念的社會調(diào)查，對當代大學生消費行為特點產(chǎn)生的原因有了深刻理解。影響大學生消費的因素是多方面的，主要有來自個人因素、家庭因素和社會因素、大眾傳媒以及市場中影響著消費決策的營銷、文化等手段。
從調(diào)查結(jié)果來看，理性的消費觀、講求實際仍是當代大學生主要的消費觀念，但也有不理性的一面，也有側(cè)重時尚、名牌，存在攀比心理。其實很多大學生，都知道自己的生活費用來之不易，但是，在現(xiàn)實生活中，難免會有一些許的攀比心理，畢竟，我們每一個人都不是圣人，每個人都有一顆虛榮心，看到別人身穿名牌，或穿漂亮的衣服，都會手癢癢想去買。這時候，就需要我們自己努力去克服，盡量管住自己，買實惠的、自己確實需要的東西。雖然，大學生尚未邁出社會，但是大學生圈子也相當于一個小小的社會，生日請客吃飯、特殊的紀念日的事經(jīng)常發(fā)生，戀愛消費，都成為了他們消費的一部分。
而且，在當前，我國社會正處于激烈的社會轉(zhuǎn)型過程中，雖然社會經(jīng)濟與以往比較已經(jīng)取得卓越的成就，但是放眼世界，我們離工業(yè)化發(fā)達國家的距離還很遙遠。當代大學生是未來社會建設的棟梁，引導大學生繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風氣。加強大學生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造，在當前國情下具有非常重要的意義。大學生作為一個龐大的消費群體，急需完備的消費教育引導其樹立科學、理性的消費觀念，養(yǎng)成良好的消費習慣。高校是人才培養(yǎng)的重要基地，理應在大學生消費教育領域承擔更多的責任，要繼續(xù)教育引導學生的消費觀念和理財能力，而學生自己要積極培養(yǎng)自己的獨立意識，建立健康的、科學消費觀。
通過此次的調(diào)查，我也在反思自己，作為一個大學生，在還沒有獨立的經(jīng)濟收入的前提下，我是否也做到了能夠看到自己喜歡的東西，而努力克服自己，管住自己盡量不要因為一時即興而買了沒用的東西?；貞洿髮W一年，我覺得我確實沒有真正做到這一點。雖然知道家里經(jīng)濟并不富裕，但有時候，我還是會很瘋狂的購物，很不理性的買了很多不實惠的東西，有些衣服穿不了幾天，就后悔當初沖動的購物。生活費用完了，一個電話回去，錢又到了卡上?，F(xiàn)在想想，對父母的虧欠太多了，他們那么辛苦的賺錢，而我卻還這么快樂的花他們的血汗錢。我想這次的調(diào)查活動，我是受益匪淺的。作為當代學生，認清自己的責任是非常必要的，我們在校園時為了提高自己的科學文化素質(zhì)，是為了學到對自己、對他人有幫助的知識，而不是去享受生活的。因此，我們要理性的對待消費，買對自己有用的東西，要考慮到自己可支付的范圍之內(nèi)。
在這次的社會調(diào)查中，我們每個組員都受益匪淺，大家集心協(xié)力、分工合作，按時完成了我們的任務。
篇五 小學高年級英語閱讀情況問卷調(diào)查報告1950字
一、調(diào)查背景
小學階段開設英語課程的目的是培養(yǎng)學生學習英語的積極情感，形成初步的英語語感，為其語音、語調(diào)打好基礎，最終能使學生用所學英語進行交際。隨著課程的不斷改革，目標的不斷改進，閱讀能力的培養(yǎng)顯得越來越重要。當前的英語閱讀開展，雖方法種種，但依然存在著不盡人意的地方：如閱讀量難以保證，閱讀質(zhì)量不易監(jiān)控，閱讀方法不夠科學等。因此，為了讓小學生能在英語閱讀方面有所突破，擴大學生的閱讀量，強化學生的閱讀方法，使學生養(yǎng)成良好的英語閱讀習慣，掌握正確的閱讀技巧，提高學生的閱讀水平，擁有主動學習的能力和合作的精神，為終身學習打下基礎，通過調(diào)查問卷了解小學高年級學生英語閱讀的現(xiàn)狀和存在的問題，以便更有效地實施課題，有效地提高學生閱讀能力。
二、 調(diào)查過程
1調(diào)查對象：本次問卷調(diào)查對象是高級某個班的學生。
2調(diào)查方式：本次問卷以局面問卷的方式進行，采用匿名答題，要求學生客觀回答。
3.調(diào)查內(nèi)容：圍繞英語學習興趣、英語閱讀學習能力進行分析，進而了解學生的學習現(xiàn)狀。這次調(diào)查采用問卷的形式，問卷內(nèi)容主要涉及到學生對待英語閱讀的態(tài)度、閱讀方式、閱讀困難、閱讀習慣、課外閱讀情況等方面。
圍繞問卷調(diào)查設計如下：
1．你喜歡英語學科嗎？ 1）喜歡 2）一般 3）不喜歡
2．你感受到英語學習的快樂嗎？ 1）經(jīng)常感受到 2）偶爾感受到 3）從未感受到
3．你喜歡閱讀英語文章嗎？ 1）喜歡 2）一般 3）不喜歡
4．在考試中，閱讀理解題丟分多嗎？ 1）很多 2）較多 3）一般
5．你了解一些閱讀技巧嗎？ 1）了解一些 2）了解很少 3）不了解
結(jié)果統(tǒng)計：選擇1）選項的人數(shù)占23%，為a類。選擇2）選項的人數(shù)占53% ，為b類。選擇3）選項的人數(shù)占24%，為c類。
從直觀數(shù)字上看，b類學生的存在之多，說明學生英語學習的興趣還是一般，越往高年級學生學習英語的興趣越低。
分析：學生學習英語缺乏學習興趣，認為費時、費力，成績不能很快有大的提高。在學習中缺乏高效率，需要改善有效學習途徑，提高課堂教學的效果。這一分析為此次課題研究找到好的切入點。
三、 調(diào)查啟示
基于對小學高年級學生英語閱讀理解的問卷調(diào)查結(jié)果，我們初步找到了影響小學生英語閱讀能力提高的因素，即：英語閱讀動機、英語語言基礎知識、文化背景知識、閱讀技巧、課外閱讀。因此，課題研究將致力于解決以下幾個問題：構(gòu)建實施小學英語閱讀課的基本框架；幫助學生掌握基本閱讀技巧，提高閱讀能力；探索小學英語閱讀教學的有效方法。
1.激發(fā)勉勵學生課外進行英語閱讀。十分多學生缺乏課外英語閱讀的習慣，把閱讀能力低的主要理由歸結(jié)為詞匯量太低，因此他們把大量的時間花在背單詞上，認為詞匯量大了，自然就讀懂了，但現(xiàn)實中并未如此。閱讀能力不但是個詞匯量的難題，與學生的邏輯思維能力、研究結(jié)束語和判斷能力、知識廣度和熟練程度都需要有密切關系。課外英語對小學生英語水平的提升起著不行取代的作用，它能使學生有機會鞏固課上所學的字詞句知識，接觸更多的英語習慣表達，全面形成英語思路，可行不斷擴大知識面，還能在潛移默化間協(xié)助學生形成語感。
2.增強課外閱讀本領的指導。在英語教學中，教適應注意傳授給予學生正確的閱讀方式與技能，從而讓學生形成十分好的閱讀習慣，這就是提升學生閱讀能力的迫切必要。閱讀能力的培養(yǎng)和提升不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，必要通過長久的努力。小學階段既然只要求學生讀懂部分簡易的讀物.困度不大，但作為初始階段，方式的掌握、習慣的養(yǎng)成卻是非常十分主要的。
3.擴充閱讀材料類型。閱讀基本理論認為，閱讀理解是文章的語言原因（詞匯、語法等）和非語言原因（與文章主題相關的背景知識等）相互作用的一個動態(tài)整個過程。小學生課外閱讀材料的類型過于單調(diào)，英語教學的課時數(shù)也非常有限。所以，可以經(jīng)過大量閱讀各式各樣類型的材料來協(xié)助學生了解更多的背景知識。對于學生不知道選擇怎么樣的樣的閱讀材料這種現(xiàn)象，老師可依照學生的實際英語水平來進行保舉。
總而言之，老師要激發(fā)勉勵學生積極地去尋找本身感興趣的閱讀材料，力求讓學生參加到閱讀這一整個過程中來；老師還可要求學生在每節(jié)課前幾分鐘進行讀書報告請示表演，并依照表演的質(zhì)量評分，作為學生的英語口試成績，與學生的期評考試成績掛鉤。并且，老師還應增強對學生課外閱讀本領的指導，繼續(xù)糾正學生遇到生詞就查詞典的不良學習慣，培養(yǎng)其猜詞能力，尋找主題句和本文關鍵詞的能力。
經(jīng)過這次問卷調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)小學中高年級學生的英語課外閱讀量和閱讀本領和閱讀習慣、課外材料的類型等方方面面有需要完善的難題，這樣一些難題的處理必要老師的指導，但純靠老師單方面的努力是永遠無法達到的，還必要家長的積極配合。相信只要咱們共同努力，在英語學習這塊陣營上，學生將表現(xiàn)出極大的閱讀熱情和奮發(fā)向上的拼搏精神，英語水平將會有極大的提高。
篇六 小學歌唱教學促進學生審美能力問卷調(diào)查報告600字
一、調(diào)查表涉及的內(nèi)容
針對本學期的課題內(nèi)容，分別在四年級和六年級中、高兩個學段中，每個班級抽取十五個學生進行調(diào)查問卷，從中來了解學生對學習音樂的興趣、對音樂知識的掌握情況、對音樂課中的環(huán)節(jié)的喜好、對音樂課中識譜的重要性、對音樂老師的正確評價，以及學生喜歡上什么樣的音樂課等等一系列問題進行了一個詳細的問卷調(diào)查活動。從學生的問卷中了解學生對歌唱的審美能力，從而為課題研究作有針對性的指導。
二、調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果
本次參加調(diào)查的學生人數(shù)為60人，收回有效地調(diào)查單60張。學生們100%喜歡上音樂課、喜歡音樂老師。85%的學生認最喜歡的課型是歌唱和欣賞課。92%的學生喜歡參與課堂創(chuàng)編活動，樂意展示自己的成果。95%的學生認為音樂課上識譜很重要。從中，我們可以看出音樂歌唱教學對促進學生審美能力提升具有很重要的作用。課堂中的創(chuàng)編、識譜教學都是學生審美能力提升的重要途徑。
三、調(diào)查表反映出亟待解決的問題
1．識譜能力普遍不強，不能激發(fā)學生的學習興趣。
2．有些歌曲的情緒比較緩慢，特別是地方性的民歌等等，不能吸引學生的興趣。
四、教師下一步改進的策略
1．加強課堂上識譜訓練，通過巧妙的識譜教學，讓學生發(fā)現(xiàn)歌曲中的音符、旋律之美，從而提升審美能力。
2．通過欣賞和演唱地方性民歌，從而提升學生的興趣。
3．進一步鞏固和加強學生的課堂創(chuàng)編活動，培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)造力和想象力，讓歌唱更具表現(xiàn)力。
篇七 **縣農(nóng)村橙類水果經(jīng)濟問卷調(diào)查報告7100字
為更真實地了解恭城橙農(nóng)的生活、生產(chǎn)、收入、負擔情況，橙類種植大戶、橙農(nóng)的思想觀念，對市場信息來源的渠道和把握情況以及對市場采取的態(tài)度等，切實解決目前農(nóng)村橙類水果經(jīng)濟改革、發(fā)展中出現(xiàn)的熱點難點問題，保持全縣農(nóng)村社會經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，根 據(jù)縣委、縣政府的 布置，由縣政府、縣水果流通辦、縣水果中心、縣農(nóng)業(yè)局組成聯(lián)合調(diào)查組，自2023年4月13日至4月19日，歷時一周，進行了全縣農(nóng)村橙類水果經(jīng)濟問卷抽樣調(diào)查，之后又進行了1天的審查、匯總和分析。本次調(diào)查的調(diào)查對象是恭城縣比較典型的橙類種植大戶、銷售大戶和部分在銷售過程中非常有代表性的橙類果農(nóng)，這些調(diào)查點分布在全縣40個行政村，這些種植大戶、銷售大戶和橙農(nóng)對了解全縣的橙類水果種植和銷售具有充分的代表性?，F(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：
一．恭城橙類生產(chǎn)及銷售的基本情況和存在的問題
橙類是我縣較早引進的水果品種之一，經(jīng) 歷了 多年的積累，特別是上世紀80年代以來，橙類的價格一直較高，所以橙類的種植面積擴展的很快。恭城現(xiàn)有橙類種植面積約6.29萬畝，主要品種有新會橙、紅江橙。由于恭城特殊的地理和氣候環(huán)境，恭城橙類在糖度，色澤，口感和外形方面，都比其他產(chǎn)區(qū)的橙類要好。但是由于各方面原因，去年橙子卻普遍存在以下問題：一是個頭、色澤、外形等方面都不夠好；二是其他各種類型的水果同時上市，因此失去搶占市場的先機，受其他產(chǎn)區(qū)臍橙和夏橙的沖擊很大，在銷售量和價格方面都沒有優(yōu)勢；三是恭城橙類種植的品種過于老化。
根據(jù)調(diào)查，恭城橙類生產(chǎn)和銷售顯現(xiàn)以下特點：
一、生產(chǎn)不規(guī)范，農(nóng)藥殘留量大，銷售量太少。
目前橙類生產(chǎn)大多是以戶為單位的分散栽培方式，真正集中成片實行統(tǒng)一管理的大型現(xiàn)代化果園極少。由于這種分散的經(jīng)營模式，導致大部分農(nóng)民只追求產(chǎn)量，不在乎質(zhì)量。果農(nóng)大量使用高濃度的農(nóng)藥和化肥，使得橙類農(nóng)藥殘留嚴重超標，農(nóng)藥殘留高低是衡量橙類品質(zhì)好壞的重要因素，也是限制橙類銷售的最主要障礙；同時，由于這種粗放的 經(jīng)營模式，使得 果農(nóng)在化肥使用、病蟲害防治、優(yōu)種優(yōu)育方面的知識嚴重匱乏，從而導致產(chǎn)出的橙子大小不
一、色澤不均、果型丑，這些也嚴重地制約了橙子的出口以及外運銷售。到目前為止，去年全縣才銷售各類橙子14000余噸，只占恭城橙子產(chǎn)量的23.3%。
二、缺乏自己的品牌。
俗話說“好酒還要會吆喝”，即使是優(yōu)質(zhì)的品種，如果沒有叫得響的品牌，在魚龍混雜的橙子大雜院里，一樣可能被淹沒。沒有形成自己獨有的品牌，放在同一個攤檔上，一般消費者都只會感性地從價格、形狀上去決定是否購買，很少有消費者能夠分清品質(zhì)的優(yōu)劣。由于恭城特殊的地理和氣候環(huán)境，恭城橙子在糖度，口感方面，都比其他產(chǎn)區(qū)的橙子要好，在市場上受到消費者的歡迎。目前市場上恭城 橙子都是以“恭城橙子”牌子 來銷售，這個 牌子不僅大而統(tǒng)，而且被盜用和假冒的情況 十分嚴重，導致市場上恭城橙類品質(zhì)參差不齊，魚龍混雜，大大地降低了恭城橙子的聲譽。
三、需求彈性太小，而產(chǎn)量過大，市場難以承受供給大幅度的增長。
和其他農(nóng)產(chǎn)品一樣，橙子同樣面臨需求彈性太小的問題。由于需求對價格極度不敏感，因此，一旦產(chǎn)量有所增長，橙子即要以價格更大幅度的下跌來刺激市場擴大需求。所以農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)常是豐產(chǎn)不豐收。今年的橙子價格低迷很大程度上也是由于這一因素造成的。今年恭城縣橙子產(chǎn)量為6.72萬噸，創(chuàng)歷史最高水平。不僅如此，全國其他產(chǎn)區(qū)的橙子和水果產(chǎn)量以大幅增長。供給的大幅增長，導致了恭城橙子價格在全國范圍內(nèi)的 更 大幅度的下跌。恭城主要生產(chǎn)的2個橙子品種新會橙、紅江橙今年的價格都很低。
四、橙類商品化處理不夠，而且加工技術不過關，缺乏大型的龍頭企業(yè)。
恭城縣沒有大型的水果加工龍頭企業(yè)，只有幾個小型的加工廠，購量不大，規(guī)模偏小，還存在低水平的重復建設，不能起到“龍頭”的作用。缺乏大型的龍頭企業(yè)，橙子未進行嚴格、規(guī)范的采后處理、集中銷售和加工，也 不可能及時清 洗細菌和預冷，貯藏性能不好。
五、其他方面的原因：一是橙子品質(zhì)不優(yōu)，不適應市場需求；二是其他水果品種增產(chǎn)，市場競爭日趨激烈；三是柑橘銷售后期出現(xiàn)市場銷售疲軟；四是去冬今春天氣陰冷也對水果銷售有很大的反作用；五是由于價格較低，果農(nóng)待價適銷；六是部分果農(nóng)有坑商行為，對縣水果流通工作有一定的負面影響；七是果農(nóng)坐等上門的思想還大量存在，主動打開銷售市場的橙農(nóng)較少；八是群眾接受新品種的意識不夠；九是人們的消費習慣也在無形中或多或少地影響著橙子的銷售。
二．基本結(jié)論及建議
針對恭城橙子生產(chǎn)和銷售的這種情況，我們建議從農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營方面去解決。①、以市場為導向，以農(nóng)戶經(jīng)營為基礎，以龍頭組織為依托，以經(jīng)濟效益為中心，以系列化服務為手段，通過實行生產(chǎn)供應銷售、種植養(yǎng)殖加工一體化經(jīng)營，將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后等環(huán)節(jié)聯(lián)結(jié)為一個完整的產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)，引導分散的農(nóng)戶由小生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣笊a(chǎn)，多元參與主體自愿結(jié)成經(jīng)濟利益共同體；②、形成將多元參與主體的利益結(jié)合在一起的經(jīng)濟共同體。進行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，就是要打破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)觀念和小農(nóng)經(jīng)濟的束縛，以開放的社會化大生產(chǎn) 的觀 念和經(jīng)營方式，改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，將龍頭企業(yè)和農(nóng)戶緊密地結(jié)合起來，成為一個利益共同體，實現(xiàn)企業(yè)化生產(chǎn)、現(xiàn)代化管理、市場化運作，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代經(jīng)濟的融合，使農(nóng)業(yè)在市場競爭中獲得產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和發(fā)展，使廣大農(nóng)民普遍受益，實現(xiàn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化 農(nóng) 業(yè)轉(zhuǎn)變，其根本目的在于增加農(nóng)民收入，讓廣大農(nóng)民實現(xiàn)共同富裕。
但是從恭城橙子現(xiàn)狀來看，恭城橙子產(chǎn)業(yè)化發(fā)展緩慢，缺乏大型龍頭企業(yè)，由于沒有龍頭企業(yè)的帶動作用，無法把分散的經(jīng)營戶組織起來實現(xiàn)生產(chǎn)、 加工、 銷售一體化經(jīng)營。橙子加工率、科技貢獻率、附加值和經(jīng)濟效益都很低。與市場經(jīng)濟不相適應，沒有真正形成產(chǎn)業(yè)鏈，產(chǎn)品滯銷而且價低，造成增產(chǎn)不增收，甚至增產(chǎn)成災的惡果。并且由于建立在聯(lián)產(chǎn)承包責任制基礎上的農(nóng)戶的資本和土地規(guī)模太小，企業(yè)化發(fā)展受到 很大 的限制，專業(yè)化程度難以提高，而且土地的國家、集體二元所有制結(jié)構(gòu)和以農(nóng)戶為基本經(jīng)營單位的格局不可能在短期內(nèi)改變，這種條件決定了恭城橙子應選擇適宜農(nóng)戶分散經(jīng)營產(chǎn)業(yè)化的方式，不可能以生產(chǎn)專業(yè)化為基礎發(fā)展橙子產(chǎn)業(yè)，而應該大力發(fā)展以縱向一體化經(jīng)營____橙子產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營可以促進恭城橙子整體營銷能力提高，有利于增強恭城橙子的競爭能力。目前國際農(nóng)產(chǎn)品市場競爭已經(jīng)進入標準化、品牌化階段，恭城橙子小規(guī)模分散經(jīng)營要想?yún)⑴c國際競爭，要提高恭城橙子的整體營銷能力和競爭能力，需要生產(chǎn)經(jīng)營各環(huán)節(jié)的緊密配合，其中包括實現(xiàn)生產(chǎn)規(guī)范化、產(chǎn)品標準化和管理分級化等多項標準；需要由龍頭企業(yè)牽頭，將品牌與產(chǎn)品包裝、商標、標簽及龍頭企業(yè)的視覺形象有機結(jié)合，將橙子的生產(chǎn)、加工、銷售一體化，實行橙子產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的主要組織模式有：公司+農(nóng)戶，公司+基地+農(nóng)戶，專業(yè)協(xié)會+農(nóng)戶，中介機構(gòu)+農(nóng)戶。這些組織模式的運營主要是靠與農(nóng)戶簽定購銷合同，規(guī)定雙方權(quán)利義務責任，企業(yè)或機構(gòu)對基地和農(nóng)戶有扶持政策提供技術服務和化肥農(nóng)藥供應，實行最低保護價收購，保證優(yōu)先收購，農(nóng)戶按合同規(guī)定定時定量向企業(yè)交售優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，但無法享受加工增值和銷售利潤。組織系統(tǒng)中存在著多個相對獨立的利益主體，如果合同簽定的不合理，或者合作的誘因不充分，或者合作贏余被某個參與主體所壟斷，一體化組織將失去存在的 動因而消亡。在這 些組織關系中，公司或組織和農(nóng)戶是相互獨立的利益主體，在共同的交易中都追求自己的利益最大化，企業(yè)有減少對農(nóng)戶支付的意愿，農(nóng)戶則力爭獲得更多的利益。在對自己不利的情況下，公司、機構(gòu)和農(nóng)戶都會產(chǎn)生逃避或拒絕履行合同的行為，會出現(xiàn)價格低時農(nóng)民拒賣，價格高時企業(yè)拒買的情況，合作關系非常薄弱，即使有合同約束，但農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)受自然條件影響很大，農(nóng)戶會以此來逃避毀約的責任，使到一體化組織 破裂。一體 化組織要發(fā)展、壯大，必須要在經(jīng)營活動的某一水平上達到利益分配合理，建立互助互利的經(jīng)濟關系，而不允許有單獨主體壟斷利潤的情況。要發(fā)展恭城橙子產(chǎn)業(yè)一體化，必須平衡各參與主體的利益關系，將各參與主體的利益聯(lián)結(jié)起來，形成風險分擔，利益共享的經(jīng)濟統(tǒng)一體。要實現(xiàn)這一點，可以實行超額利潤返還制度，龍頭企業(yè)或機構(gòu)按農(nóng)戶的交售額將一部分利潤返還給簽約基地和簽約農(nóng)戶，讓利于農(nóng)；也可以由農(nóng)戶以果樹和勞動力入股龍頭企業(yè)，成為企業(yè)的股東，參與企業(yè)的利潤分紅，這樣，既有股份，又有合同，使企業(yè)和農(nóng)戶緊密聯(lián)合起來，成為風險分擔，利益共享的經(jīng)濟共同體。同時要教育農(nóng)民樹立市場觀念和產(chǎn)業(yè)一體化觀念，使農(nóng)民明白實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)一體化的長遠利益，增強履約意識。這樣將橙子產(chǎn)業(yè)化的參與主體的積極性充分調(diào)動起來，使農(nóng)民和企業(yè)積極參與橙子產(chǎn)業(yè)化的建設，能加快和完善橙子產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展。
由于恭城橙農(nóng)的組織程度極低，農(nóng)戶與龍頭企業(yè)之間的地位很不對稱，農(nóng)戶對龍頭企業(yè)實際上是一種依附和依賴關系，在市場交易中處于被動的不利地位，很難保護自身利益，更不用說分享加工增值和銷售利潤。其具體表現(xiàn)為農(nóng)戶、龍頭之間缺少規(guī)范的合作機制，不能形成風險共擔、利益均沾的利益共同體，企業(yè)與農(nóng)民之間只是簡單的市場自由買賣關系，沒有建立有效的合同約束機制。這樣就會出現(xiàn)價格高時企業(yè)拒買的情況，導致農(nóng)民沒有穩(wěn)定的收入。一般來說，初級農(nóng)產(chǎn)品價格水平的高低取決于一體化組織的利益分配機制，歸根到底取決于農(nóng)戶的交涉能力。農(nóng)民的組織化程度越高，其談判能力就越大；而農(nóng)民對龍頭企業(yè)依賴程度越深，其談判能力就越弱。因此，還需建立農(nóng)民自己的經(jīng)濟合作組織，實行資金聯(lián)合、勞動聯(lián)合、產(chǎn)銷聯(lián)合，把分散的農(nóng)戶組織起來進入市場，提供農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)資料和技術供應、產(chǎn)品收購、運輸、貯存和加工等一系列產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的一體化經(jīng)營的服務；在運行機制上，以共同的利益引導農(nóng)民參加組織，對內(nèi)不以營利為目的，保本微利，盈余返還；在對外關系上，合作組織代表農(nóng)戶的利益，具有營利性，因而提高了農(nóng)戶的收入和交易地位。作用有：一是通過它的橋梁和紐帶作用，把農(nóng)戶和外部商客直接聯(lián)結(jié)起來，縮短農(nóng)戶和最終消費者市場的距離，減少銷售環(huán)節(jié)，減少交易費用，增加農(nóng)民收入。二是提高產(chǎn)品的標準化程度，促進農(nóng)產(chǎn)品的增值。三是它在參與貿(mào)易糾紛和實施行業(yè)自律發(fā)揮著不可替代的作用。所以要首先培養(yǎng)科技服務型的橙子專業(yè)協(xié)會，盡快把一些水果種植大戶和政府的涉農(nóng)部門吸引進來，發(fā)揮科學技術在產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營中的先導和促進作用，要使橙子專業(yè)協(xié)會作為橙子技術信息“進村入戶”的主要載體，提高橙農(nóng)的橙子管理技術，實行標準化生產(chǎn)，提高橙子的品質(zhì)。其次，要積極發(fā)展多元化的加工組織，將當?shù)亻L期從事橙子加工的個體戶聯(lián)合起來，尤其是推廣應用先進的橙子加工技術，深化橙子加工，擴大橙子加工產(chǎn)品的范圍，以適應市場的需求。其三，特別要大力發(fā)展多成分、多層次、多元化的流通中介組織，組織要由當?shù)仡^腦比較靈活，長期從事運銷和經(jīng)紀的專業(yè)大戶牽頭興辦。這些專業(yè)大戶往往與農(nóng)戶聯(lián)結(jié)得 比較緊密， 與外省客商和市場聯(lián)系較密，避免橙子多環(huán)節(jié)流通，減少中間銷售費用，有利于橙子的銷售，降低橙子生產(chǎn)的風險與成本，是農(nóng)村合作經(jīng)濟組織發(fā)展的主要力量。如果可以的話，將三者結(jié)合，形成橙子生產(chǎn)、加工、銷售綜合一體的農(nóng)民組織，加大農(nóng)戶在市場上的影響力，提高農(nóng)戶的談判力，增加農(nóng)戶收入。也可以在“公司＋農(nóng)戶”基礎上，通過辦合作社，將企業(yè)與農(nóng)戶的利益連接在一起，形成“公司＋合作組織＋農(nóng)戶”的模式。公司側(cè)重于營銷，農(nóng)戶負責生產(chǎn)，合作組織側(cè)重聯(lián)系和服務，并實施嚴格的符合國家或國際標準的檢測標準，實現(xiàn)標準的生產(chǎn)和加工，以提高恭城橙子的品質(zhì)，提高恭城橙子的市場競爭力，使企業(yè)和農(nóng)戶的綜合效益得到大大的提高，以達到農(nóng)民收入增長，龍頭企業(yè)效益提高，規(guī)模擴大，恭城橙子產(chǎn)業(yè)一體化發(fā)展完善的目標。
具體建議有：
一．推廣和實行標準化無公害以及綠色橙子的生產(chǎn)。
無公害及綠色水果是目前國際市場的潮流，是市場的寵兒。無公害將成為準入水果市場的標準。實行恭城橙子的標準化無公害生產(chǎn)是恭城橙子的必然選擇，綠色橙子是提高恭城橙子競爭力的有力籌碼。恭城縣從整體來看，整個縣橙子生產(chǎn)處于一片混亂的狀態(tài)，大多數(shù)橙農(nóng)只追求產(chǎn)量，不在乎質(zhì)量。大量使用高濃度的農(nóng)藥，使得橙子農(nóng)藥殘留嚴重超標，并且橙農(nóng)在肥水管理、病蟲害防治等橙子生產(chǎn)管理技術方面的知識嚴重匱乏，造成恭城橙子的質(zhì)量大大下降。所以要使恭城橙子生產(chǎn)標準化，首先必須要制定生產(chǎn)管理技術標準。農(nóng)業(yè)局應規(guī)定用于恭城橙子的化肥和農(nóng)藥的標準，并在全縣范圍內(nèi)繼續(xù)推廣實施。橙子標準化工作的當務之急，是要繼續(xù)嚴格管住農(nóng)藥、化肥的流通環(huán)節(jié)，凡是國家、地方和行業(yè)明令禁止使用的藥品、化肥，決不能以任何方式在市場上流通。以目前全縣無公害荔枝生產(chǎn)基地為基礎，向周圍擴展，向橙農(nóng)提供并要求使用先進的橙子生產(chǎn)管理技術，并派農(nóng)業(yè)科技人員下鄉(xiāng)指導農(nóng)民進行科學的橙子生產(chǎn)管理，實現(xiàn)全縣范圍內(nèi)的大規(guī)模無公害橙子生產(chǎn)；努力向綠色橙子發(fā)展，引進國家綠色標準并對達到綠色標準的橙子進行綠色認證。同時大力引導橙農(nóng)要從一味追求產(chǎn)量向質(zhì)量的最優(yōu)化轉(zhuǎn)變，提高橙子質(zhì)量，促進橙子銷售。
二．發(fā)展大型龍頭企業(yè)。
要組建大型龍頭企業(yè)，大力發(fā)展橙子鏈條產(chǎn)業(yè)，推進縱向一體化經(jīng)營。要按照“高、大、外、強”即高起點、規(guī)模大、外向型、輻射強的原則組建龍頭企業(yè)，充分發(fā)揮其四大功能，即開拓市場、引導生產(chǎn)、加工增值和綜合服務功能。采用“公司+農(nóng)戶”或“公司+基地+農(nóng)戶”的模式，實施訂單生產(chǎn)，保護價收購，建立有效的合同約束機制，將公司和農(nóng)戶聯(lián)合起來，同時引導龍頭企業(yè)與農(nóng)民在發(fā)展中逐步結(jié)成風險共擔、利益共享的經(jīng)濟共同體，實現(xiàn)生產(chǎn)、加工、銷售的標準化和一體化。企業(yè)要增加服務意識，向農(nóng)民提供先進的橙子生產(chǎn)技術、優(yōu)質(zhì)橙子品種、高效肥料和低毒高效的農(nóng)藥，使生產(chǎn)的橙子符合無公害標準或綠色產(chǎn)品標準。增加科技投入，增加農(nóng)業(yè)基礎設施投入，改善農(nóng)業(yè)基礎設施條件，優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展環(huán)境。加強橙子專業(yè)市場建設，完善信息網(wǎng)絡，擴大宣傳，樹立企業(yè)品牌以及恭城橙子品牌，增強龍頭企業(yè)的競爭力和帶動力，推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程。建立完善的標準化生產(chǎn)線，對橙子進行標準化加工，發(fā)展橙子深加工技術，要抓住匯源果汁落戶恭城的機遇，大力發(fā)展橙子深加工，以適應市場的需求。
三、加大服務力度，各部門要齊抓共管。
全縣各有關部門要達成共識，在水果購銷期間通力合作、相互協(xié)調(diào)，創(chuàng)造一個寬松的購銷環(huán)境，特別是搞好交通、治安、衛(wèi)生、金融、信息、通訊、包裝及包裝材料、食住等方面的服務工作，確保果農(nóng)和客商的利益不受損害。
四、加大隊伍建設力度，促進水果流通工作。
恭城縣在抓橙子流通方面應重視“以人為本”，積極鼓勵和扶持三大流通隊伍建設：一支是本地購銷隊伍。這是主力軍，特別是發(fā)揮水果中介經(jīng)紀在橙子購銷過程中的橋梁作用；第二支是外地購銷隊伍。 各地都加強與外地客商的緊密聯(lián)系， 并造冊登記，利用他們的資金、信息等優(yōu)勢搞活我縣的橙子流通；第三支是外貿(mào)流通隊伍。通過他們把恭城縣的產(chǎn)品銷到國外去，同時還充分發(fā)揮各種橙子協(xié)會的作用，協(xié)調(diào)做好橙子的流通工作。
五、擴展橙子市場，建立新的營銷觀念。
隨著消費觀念的改變，人們必然對農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量、安全、衛(wèi)生等提出更高的要求?，F(xiàn)在綠色食品已成為潮流，綠色營銷成為一種大趨勢，綠色營銷觀念是環(huán)境保護意識和市場營銷觀念相結(jié)合的產(chǎn)物，是以消費者為中心的現(xiàn)代營銷觀念的新發(fā)展。將綠色營銷觀念導入橙子營銷過程是十分必要的。首先是綠色包裝。必須重視 橙子包裝及其殘余物對環(huán)境的影響，使之符合“可再循環(huán)”“可生物分解”的要求。其次是綠色商標，即在給綠色橙子進行品牌命名和選擇商標時，更注重符合綠色標志的要求，使人們在接觸產(chǎn)品及其商標時，使人聯(lián)想到蔥郁的橙子樹，茂密的橙林，清徹的水源，優(yōu)美清潔的環(huán)境和蓬勃的自然生機。發(fā)展綠色橙子不僅能夠滿足消費者的需求，而且可以增強恭城橙子質(zhì)量比較優(yōu)勢，增加恭城橙子的市場競爭力。
六、注冊和宣傳恭城橙子品牌，抓好品牌橙子的生產(chǎn)和銷售管理。
隨著人民生活水平的提高，人們對于農(nóng)產(chǎn)品的消費已逐漸向優(yōu)質(zhì)和名牌傾斜。名牌產(chǎn)品對于擴大銷售量，提高產(chǎn)品附加值都起到重要作用。所以必須注冊恭城優(yōu)質(zhì)橙子的品牌，突出恭城橙子的特色，只有具有特色有品牌的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品才能在市場上站穩(wěn)腳跟。將品牌進行注冊，并設計出富含個性特色，易于記憶和能傳遞品牌信息的商標，并引進優(yōu)質(zhì)橙子品種由產(chǎn)地向四周的村鎮(zhèn)擴展，跨村跨鎮(zhèn)形成大規(guī)模的種植生產(chǎn)，向區(qū)域內(nèi)的所有果農(nóng)提供統(tǒng)一的先進的橙子種植技術，并嚴格指導和控制農(nóng)戶的農(nóng)藥和化肥的施用量，按國家的無公害水果標準進行統(tǒng)一管理，使區(qū)域內(nèi)生產(chǎn)的橙子達到無公害的標準。在品牌區(qū)域內(nèi)生產(chǎn)的橙子以統(tǒng)一品牌銷售，并要求各銷售主體協(xié)調(diào)行動，主要是宣傳恭城縣的產(chǎn)品、恭城縣的優(yōu)惠政策和寬松的購銷環(huán)境，通過邀請專家來考察，召開推介會、訂貨會，利用各種網(wǎng)絡、新聞媒體的介紹，以及派發(fā)宣傳資料等形式來進行全方位宣傳，樹立了地方品牌。讓專家來為我們宣傳，讓品質(zhì)、質(zhì)量來提高我們的聲譽，得到消費者的認可。這一舉措，既可以鞏固舊市場，又開拓了新市場，市場結(jié)構(gòu)在不斷優(yōu)化。
恭城橙子要實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)縱向一體化經(jīng)營，在建立和發(fā)展過程中都離不開政府的重視和扶持。但任何一級政府都不宜通過行政命令來迅速促成。 政府應該對橙子產(chǎn)業(yè)縱向一體化進行 間接引導，確立扶持的重點及方向，加大農(nóng)業(yè)科教力度，提高農(nóng)民素質(zhì)，加強專業(yè)市場建設，完善信息網(wǎng)絡，增加農(nóng)業(yè)基礎設施投入，改善基礎設施條件，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展環(huán)境；重視和扶持農(nóng)民橙子經(jīng)濟合作組織的建立和發(fā)展；加強社會治安綜合治理，協(xié)調(diào)各方關系，為橙子產(chǎn)業(yè)開發(fā)保駕護航，并為橙子產(chǎn)業(yè)縱向一體化的發(fā)展創(chuàng)造良好的政策體制和法制環(huán)境。
篇八 2023年大學生社會實踐調(diào)查報告：調(diào)查問卷實踐2000字
半學期的思想政治理論的學習中，我感悟到，思想政治確實是我們一生都不能丟的，我需要進一步學習。在老師把我們的課后實踐學習材料發(fā)下來后，我們就開始準備，組隊，討論實踐方向;經(jīng)過大家的努力，我們確定做關于08屆農(nóng)學院90后女生的戀愛觀的實踐學習;實踐方向確定后，我們小組開始收集材料，編制問題，制作問卷調(diào)查表;然后我們在農(nóng)學院女生中進行隨機問卷調(diào)查。
我在調(diào)查以及分析問卷中有如下情況：
同學們積極配合，在問卷過程中我們不小心丟失了一份，因此有效問卷為45份。
現(xiàn)我對我們問卷的部分問題作分析。
第二題：你有無戀愛經(jīng)歷？其中有24人曾經(jīng)有戀愛經(jīng)歷，有一小部分還戀愛了多次;對于戀愛，大家都很看得開，表現(xiàn)出大家心理較為成熟。
第三題：當看到別人有男朋友時，你也想交嗎？絕大多數(shù)有點想，我們可以看出我們女生需要我們大家呵護。當然這與戀愛校園環(huán)境有關。
第四題：假如在你渴望愛情時，剛好有位從未受你關注的人追求你，你會？有26人作出了“先不理睬，觀察一段時間”，說明我們農(nóng)學院的女生都比較理智。她們多信奉“因為愛，所以愛”，而不是“因為無聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。
第八題：你心中最喜歡的異性類型是(限選兩個)：得出如下結(jié)果：
正 文：活動內(nèi)容，基本情況：
經(jīng)驗體會
理性思考
問題和建議
從相關數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：我們農(nóng)學院90后大一女生比較實在，有自己的主張。
第九題：假如你愛上一個異性，你會？其中有7人敢于表白自己的感情，占總樣的17%，可以得知：我們女生趨于開放，不太壓抑自己的感情，這從心理來說這是一種叫好的現(xiàn)象，她們會為自己減輕心理壓力。
第十題：如果失戀了，對你意味著什么？大多數(shù)選擇認真學習。這也是非常好的事。
簡答題：“大學生是否可以結(jié)婚”的問題。她們也表現(xiàn)得較為坦然，同時她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎。
最后，我得一個較為全面的結(jié)論，這也是我們這次實踐的總體結(jié)論：
對于我院90后來說，大學戀愛是很為正常的。她們的戀愛觀更獨立、更自我，自控能力很強，不易受周圍的人和事打擾，見多識廣的她們更專注傾聽心靈的聲音，她們信奉“因為愛，所以愛”，而不是“因為無聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。她們的戀愛觀念方面(所能接受的親密行為，戀愛可能帶來的影響，戀愛對象的類型，表達方式以及失戀)：較為開放，善于表達自己的感情，易接受一般的親熱方式;同時她們注重學習，愛情可以服從學業(yè)、促進學習。她們在大學校園空閑的生活和緊張的學習中需要他人的關懷與照顧。對于失戀會有一定的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié)，盡快的投入到學習中去。戀愛心理方面(戀愛的動機，失戀等)：她們愛情心理穩(wěn)定，較為成熟;愛情心理承受較強，有自己的主張。但還是缺少戀愛方面的相關知識。
最后，對于這次問卷調(diào)查以及分析得到的結(jié)論，我提出如下建議：1。我院女生應該端正戀愛態(tài)度，明確什么是真正的戀愛;2。擺正愛情的位置，找準自己的定位;3。學院要加強愛情法制教育，積極關心我們90后女生的成長。
從這次調(diào)查中，我學會了很多，如何獨立做事以及團隊怎樣合作，ppt制作過程中我也學會了相關方面的知識。
小組總結(jié)：
在本次調(diào)查中，我們一共發(fā)放了調(diào)查問卷46張，收回有效問卷45張。大多數(shù)同學都很配合我們的工作，做了認真的回答。下面就此次調(diào)查的細節(jié)做一下報告。
這次調(diào)查所用的問卷由十道選擇題和一道問答題組成，問題覆蓋到08屆農(nóng)學院90后新一代女生的思想觀念和戀愛心理方面的大部分。
調(diào)查結(jié)果表明：我院90后女生的戀愛觀更獨立、更自我，自控能力很強，不易受周圍的人和事打擾，見多識廣的她們更專注傾聽心靈的聲音，她們信奉“因為愛，所以愛”，而不是“因為無聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。
首先，我們從90后戀愛觀念方面(所能接受的親密行為，戀愛可能帶來的影響，戀愛對象的類型，表達方式以及失戀)調(diào)查得知：90后的女生愛情觀較為開放，善于表達自己的感情，易接受一般的親熱方式;同時她們也注重學習，如果擁有愛情也希望愛情可以服從學業(yè)、促進學習。她們在大學校園空閑的生活和緊張的學習中也需要他人的關懷與照顧。對于失戀有一定的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié)，盡快的投入到學習中去。
然后，我們在90后戀愛心理方面(戀愛的動機，失戀等)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：愛情心理穩(wěn)定，愛情心理承受較強，有自己的主張。
最后，我們從簡答題分析可知：對于90后來說，大學戀愛是很為正常的，但對要結(jié)婚之事，她們也表現(xiàn)得較為坦然，同時她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎。
結(jié)論：我院90后女生心智較為成熟，沒有被“缺少愛情的大學生活是不完整”的戀愛表象所誤導，更獨立自主，較為現(xiàn)實，但還是缺少戀愛方面的知識。
建議：
根據(jù)我們的調(diào)查和總結(jié)對90后女生的建議是：
1、端正戀愛態(tài)度，明確什么是真正的戀愛;
2、擺正愛情的位置，找準自己的定位;
3、加強愛情法制教育。
學生自我鑒定：
學習態(tài)度積極，做事認真，生活態(tài)度明確。在這次實踐中發(fā)揮積極作用，有很好的團隊精神，能組織同學參加課后實踐。在這次實踐中能積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
篇九 動漫店問卷調(diào)查報告600字
1、您所處年齡段？ _
10歲以下
10~15歲
16~20歲
21~25歲
25~30歲
30歲以上
2、性別 _
男
女
3、你什么時候接觸動漫？ _
小學或更早
初中
高中
沒有接觸
4、那么你喜歡動漫嗎？ _
很喜歡
還可以
說不上喜歡
討厭
5、看動漫的頻率？ _
經(jīng)常
偶爾
從來不看
6、為什么會喜歡看動漫？ _
情節(jié)有趣
畫面精美
有意義
無聊
其他：
_
7、你從哪里看動漫？ _
網(wǎng)絡
電視
其他：
_
8、 您喜歡以下哪些風格的動漫作品？ _ [多選題]
熱血格斗
浪漫愛情
懸疑推理
魔幻冒險
恐怖驚悚
體育競技
中國風
耽美
其他
_
9、那么你有購買動漫周邊嗎？ _
有
沒有
10、那么你購買的周邊多是什么類型？ _
手辦
同人本
光盤
漫畫
小物件(手機鏈等…………)
我沒有買
其他：
_
11、客觀來看，你認為哪地區(qū)的動漫？ _
日本
歐美
大陸
港澳臺
其他
12、那么你最多關注的是哪里的動漫 _
日本
歐美
大陸
港澳臺
其他
13、那么你有關注中國的動漫嗎？ _
有
沒有
14、你喜歡中國的動漫嗎？ _
喜歡
一般吧
討厭
15、你認為中國動漫如何？ _
有趣
具有教育意義
制作粗糙
千篇一律
沒有創(chuàng)新
幼稚
沒有情節(jié)性
其他：
_
16、中國動漫的不足是？ _ [多選題]
動畫技術
適應年齡
創(chuàng)意
動畫形象
宣傳效果
資金投入
其他：
_
17、那么你認為造成中國動漫的不足的是什么？(可多選) _ [多選題]
人才問題
宣傳不到位
構(gòu)思差
技術差
投入不足
廣電局
只追求量不追求質(zhì)
18、如果中國動漫有新作品推出時，你會去關注嗎？ _
會
不會
19、你覺得現(xiàn)階段的中國動漫現(xiàn)在的發(fā)展如何？ _
成熟
快速發(fā)展中
緩慢發(fā)展中
停滯狀態(tài)
倒退
20、對中國動漫的未來發(fā)展，你有什么意見：
篇十 我校大學生思想狀況問卷調(diào)查報告5800字
我校大學生思想狀況問卷調(diào)查報告
我校大學生思想狀況問卷調(diào)查報告摘要:__年6月份，對我校天津師范大學部分學生進行了“我校大學生思想狀況問卷調(diào)查”。在調(diào)查中我們采用問卷形式，調(diào)查中顯示，我校學生道德狀況呈現(xiàn)積極，健康，向上態(tài)度，學生比較關注時事，擁護黨的領導和各項路線方針政策，人生態(tài)度比較積極，能夠把個人價值實現(xiàn)與服務社會統(tǒng)一起來；另一方面也看到，隨著時代的進步，經(jīng)濟，信息全球一體化的發(fā)展趨勢，社會大環(huán)境也發(fā)生著變化，其必然影響著當代大學生的思想觀念和價值取向。在人生觀和世界觀方面不可避免地出現(xiàn)一定程度上的困惑。
關鍵詞：思想品質(zhì)；道德品質(zhì)；心理品質(zhì)；思想狀況
abstract : in june __， i make a questionnaire about the ideological state of tianjin normal university students. from the survey ，we can know that our school students’ moral character are position ，healthy and progressive. students pay more attention to the current affairs， all of them support the government’ leadship and all kinds of the policies. they not only have the position attitude towards life， but also be able to realize to contact individual with the social services. in anthor hand， the social is developing， with the economic and information tend to globalization， the whole social enviroment is changing. all of these infact the college students’ ideas and orientation value， so students’ life value and world value inevitable appear in a certain degree of confusion.
key words : ideological quality ； moral character ；psychological quality；ideological state
目錄一、單選……………………………………………………………………
（一）思想品質(zhì)………………………………………………………………
1．愛國情感與理想信念…………………………………………………
2．普遍具有較高的社會責任感和使命感………………………………
(二)道德品質(zhì)………………………………………………………………
(三)心理品質(zhì)………………………………………………………………
(四)生活品質(zhì)………………………………………………………………
二、綜合分析…………………………………………………………………
本次調(diào)查有效問卷100份，男生為68人，占68%，女生32人，占32%，調(diào)查對象為我校大學二年級在校本科生，調(diào)查對象所分布的院系相對平均。
我校大學生思想狀況問卷調(diào)查同學你好， 我們是來自初等教育學院06級數(shù)學二班的學生，出于學業(yè)研究目的，我們做出此調(diào)查問卷。很感謝您的配合與支持，此問卷共20道單選題，大概會占用您5到10分鐘的時間，請您仔細閱讀，并根據(jù)實際情況做出選擇并將答案填寫在相應位置。（問卷僅為研究所用，為不記名調(diào)查，我們會對您的資料與調(diào)查內(nèi)容嚴格保密）
性別： 所學專業(yè)：
（ ）1、你認為目前你周圍大數(shù)人的思想追求是： a、利己主義 b、功利主義 c、拜金主義 d、為國家做貢獻 e、主觀為自己，客觀為別人 f、不知道
2、您和您周圍的同學經(jīng)常談論的中心話題是: a、通貨膨脹等經(jīng)濟問題 b、民主與政體改革 c、畢業(yè)分配問題 d、戀愛問題 e、國際或國內(nèi)時事話題 f、日常學習與生活問題
（ ）3、你最想在大學四年里得到什么: a、過硬的專業(yè)知識 b、良好的社會活動能力 c、無所謂，重要的是感受大學的氣氛 d、多一種人生的歷練
（ ）4、上大學后，你遭受的最大挫折是什么： a、學習成績不理想 b、戀愛不成功 c、就業(yè)競爭太激烈 d、經(jīng)濟困難 e、其他
（ ）5、你的暑假通常是怎么過的： a、回家休息 b、留下打工 c、外出旅游 d、學習準備考研
（ ）6、你與宿舍同學關系如何： a、親密無間 b、客客氣氣 c、時好時壞 d、勢同水火
（ ）7、大學畢業(yè)前，最令人苦惱的是: a、沒有理想的職業(yè)供選擇 b、各種外在的條件限制就業(yè) c、自身的知識能力不適應社會需求 d、社會對大學生評價太低或其他
8、很多人說現(xiàn)在社會道德滑坡現(xiàn)象嚴重，你怎樣理解這一觀點： a、認同 b、不認同 c、根本沒聽說過這種觀點 d、無關緊要
9、畢業(yè)后您愿意到基層工作或到西部貧困地區(qū)支教嗎： a、愿意 b、不愿意 c、不知道
（ ）10、你自己的人生前途的態(tài)度是: a、很樂觀 b、命運難測，過一天是一天 c、奮力爭取明天的幸福 d、很悲觀
（ ）11、你是否加入了政治組織: a、加入____ b、加入民主黨派 c、是入黨積極分子 d、不考慮入黨
（ ）12、你參加社團活動的目的是什么: a、興趣愛好 b、獻身公益 c、增加見識，經(jīng)驗 d、對仕途有利 e、沒參加過
（ ）13、對于'誠信'你怎么看： a、現(xiàn)在人們普遍不講誠信 b、大多數(shù)人還是講究誠信的 c、別人誠信與否我不管，但是我要講誠信 d、我覺得沒必要講
（ ）14、你平時時事信息的主要來源是: a、電視廣播 b、報紙 c、網(wǎng)絡 d、課堂 e、別人的談論
（ ）15、對共產(chǎn)主義社會，你的看法是: a、純粹是空想，永遠不能實現(xiàn) b、只是一種美好的愿望，難以達到 c、是人類歷史發(fā)展的必然趨勢
16、如果在商場中買到了偽劣產(chǎn)品你會怎么處理： a、立即撥打12315投訴電話 b、到商場要求退貨 c、自認倒霉，下次不再購買
（ ）17、你覺得自己是個有責任感的人嗎： a、是 b、不是 c、從沒考慮過這個問題 d、無所謂
（ ）18、你對'八榮八恥'的看法： a、是科學的世界觀，人生觀，價值觀的有機統(tǒng)一，具有鮮明的時代特征 b、當作個人努力的方向，盡自己的能力做到 c、沒幾個人能全部做到 d、純粹喊口號
19、考試時，老師因故離開，你看見有人作弊，這時你會怎樣做： a、及時提醒他不要作弊 b、不理睬他，繼續(xù)完成自己的考試 c、向他詢問有無自己不會的題目
（ ）20、你認為目前的大學生活是: a、心情舒暢，充滿生氣 b、心情壓抑，前途未卜 c、刻苦學習為將來工作打基 d、無所事事挨歲月，吃喝玩樂等文憑
最后，很感謝的您的積極配合，祝您學業(yè)順利，生活愉快，期末取得理想成績。（如您對本問卷提問形勢及內(nèi)容有何感想或意見可表明下方空白處）
第一部分 (單選)
(一) 思想品質(zhì)(愛國情感與理想信念和社會責任感)
1、愛國情感與理想信念你認為目前你周圍大多數(shù)人的思想追求是：利己主義功利主義 拜金主義 為國家作貢獻主觀為自己客觀為別人 不知道 11% 28% 14% 3% 26% 8% 你最想在大學四年里得到什么：過硬的專業(yè)知識良好的社會活動能力無所謂，重要的是感受大學的氣氛多一種人生的歷練 30% 23% 5% 42% 大學畢業(yè)前，最令人苦惱的是：沒有理想的職業(yè)供選擇各種外在的條件限制就業(yè)自身的知識能力不適應社會需求社會對大學生評價太低或其他 18% 32% 41% 9% 你平時時事信息的主要源：電視廣播 報紙 網(wǎng)絡課堂 別人的談論 12% 13% 67% 0 8% 我校學生的思想主導方向是積極向上的，具有較強烈的愛國情感， 對社會主義事業(yè)充滿信心和期待，33%同學認為共產(chǎn)主義社會是人類社會發(fā)展的必然趨勢，有54%的同學認為是美好的愿望，從問卷中也看到我校學生對于當前時事新聞的關注度不是很高，缺乏政治熱情，并且受環(huán)境局限，獲取信息方式單一。67%的同學平時實事的主要來源是網(wǎng)絡，幾乎沒有從課堂獲取時事信息的記錄。中國要成為世界的中國，每個中國人，尤其是莘莘學子們，必須關注世界，關注政治和經(jīng)濟，作為當代大學生我們的愛國情緒和思想信念應該是理性的， 而不是一種盲目的沖動。在理想信念方面調(diào)查中有28%的人認為周圍大多數(shù)人的思想追求是功利主義，26%的人認為是主觀為自己客觀為別人，只有3%的人選擇為國家作貢獻。這點十分讓人堪憂，經(jīng)濟發(fā)展飛速的今天，究竟我們的思想受到了怎么樣的熏染值得我們每一個大學生深思。在回答你最想在大學四年里得到什么的問題中42%的同學選擇大學生活是多一種人生的歷練，覺得大學是一個人生的過程。30%的同學還是把心思放在學習上，他們最想在四年里獲得過硬的專業(yè)知識，為將來打基礎。在大學畢業(yè)前，有41%的同學為自身的知識能力不適應社會需求而感到非?？鄲溃?2%的同學為各種外在的條件限制就業(yè)而擔憂。這說明雖然大學為我們提供了相當自由的學習生活空間，但是仍然有相當數(shù)量的同學在為自身的工作將來生活而擔憂苦惱著，并表現(xiàn)出并不是對自己的未來充滿信心。
2、普遍具有較高的社會責任感和使命感畢業(yè)后你愿意到基層工作或到西部貧困地區(qū)支教嗎：愿意不愿意 不知道 42% 25% 33% 你是否加入了政治組織：加入____加入民主黨派 入黨積極分子 不考慮入黨 0 2% 56% 42% 你覺得自己是個有責任感的人嗎：是 不是從沒考慮過這個問題 85% 6% 9% 85%的同學認為自己是有責任感的人。在回答'畢業(yè)后您愿意到基層工作或到西部貧困地區(qū)支教嗎'這個題目時，42%的同學表示愿意去支援貧困地區(qū)的教育事業(yè)，并且目前有超過半數(shù)的56%的同學是入黨積極分子，希望可以早日加入共產(chǎn)黨。從以上關于思想品質(zhì)的調(diào)查問題可以看出，當代大學生的價值觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，既不是原來計劃經(jīng)濟體制下提倡的大公無私，無私奉獻，也不是唯利是圖的極端個人主義，而是更加強調(diào)個人與集體利益的兼顧，奉獻與索取的統(tǒng)一。這也反映出學生務實的價值觀，他們崇尚社會公德，但一旦有違背公德的事情發(fā)生時，他們所表現(xiàn)出來的態(tài)度是曖昧的。這種道德認知和道德實踐上客觀存在的矛盾，實質(zhì)上表明當代大學生在集體責任意識上既有值得肯定的一面，又存在著問題，這恰恰是轉(zhuǎn)型社會多元化思想在他們責任意識方面的表現(xiàn)，如果不及時解決，我們通過教育使學生在理論上認同的道德規(guī)范，往往不能變成實實在在的道德行為。
(二) 道德品質(zhì)(包括道德品行，道德判斷，準則，法制觀念) 很多人說現(xiàn)在社會道德滑坡現(xiàn)象嚴重，你怎樣理解這一觀點：認同不認同 根本沒聽說過這種觀點 67% 24% 9% 對于'誠信'你怎么看：現(xiàn)在人們普遍不講誠信大多數(shù)人還是講究誠信的別人誠信與否我不管，但是我要講誠信我覺得沒必要講 21% 53% 26% 0 如果在商場中買到了偽劣產(chǎn)品你會怎么處理：立即撥打12315投訴電話到商場要求退貨 自認倒霉，下次不再購買 7% 75% 18% 你對'八榮八恥'的看法：是科學的世界觀，人生觀，價值觀的有機統(tǒng)一，具有鮮明的時代特征當作個人努力的方向，盡自己的能力做到?jīng)]幾個人能全部做到 純粹喊口號 35% 40% 10% 15% 道德作為公民內(nèi)在的觀念系統(tǒng)，無疑是個體選擇行為和判斷是非的標準。調(diào)查顯示，我校學生對人生的基本道德要求如誠實守信，敬業(yè)奉獻等是信守和推崇的，道德要求是強烈的。他們的道德價值取向也日趨穩(wěn)定和成熟。經(jīng)濟的發(fā)展必然帶來思想道德觀念的沖擊，在改革開放過程中西方文化和道德觀念洶涌而來，一貫提倡的社會主義道德風尚和中華民族的傳統(tǒng)美德與西方文化中積極因素逐步融合，作為吸收外來事物最迅速的學生也經(jīng)歷了從茫然無措到兼收并蓄的過程.難免會感覺到社會道德的淪喪，人與人之間關系的淡漠，似乎每一個人一夜之間都變成了嚴格意義上的經(jīng)濟人。問卷結(jié)果顯示，在看待“社會道德滑坡現(xiàn)象嚴重“這個問題上，24 %的同學表示不認同這種觀點，57%的同學表示認同。同時，有多半53%的同學看誠信的時候表示大多數(shù)人還是講究誠信的，把 “誠信”放在很重要的位置。從這點也可以看出我校學生的道德觀念是正面的，積極的。調(diào)查中，40%的同學把“八榮八恥”當作個人努力的方向，盡自己的能力做到。35%的同學認為“八榮八恥”是科學的世界觀，人生觀，價值觀的有機統(tǒng)一，哭有鮮明的時代特點。沒有規(guī)矩不成方圓，不道德的行為必將受到懲罰，作為社會人，不應當報有僥幸心理，遵守社會公德是每個公民的義務，例如遵守交通規(guī)則，幫助弱小，給老弱病殘讓座，不隨地吐痰扔紙屑等等。學校教育出的學生應當是社會人，具備生活的能力，懂得用法制的武器保障自己的正當權(quán)益。調(diào)查中， 75%的同學會到商店要求退貨，7%的同學買了偽劣產(chǎn)品會選擇打'12315'投訴。這也說明我校的學生還是具備基本的法制觀念的。
(三) 心理品質(zhì)(包括文明素養(yǎng)，心理健康) 上大學后，你遭受的最大挫折是什么：學習成績不理想戀愛不成功 就業(yè)競爭太激烈 經(jīng)濟困難 其他 16% 7% 5% 0 43% 你自己的人生前途的態(tài)度是很樂觀命運難測，過一天是一天 奮力爭取明天的幸福很悲觀 30% 24% 41% 5% 心理品質(zhì)對于一個人的發(fā)展起著非常重要的作用，大部分大學生具有健康的心理素質(zhì)，自我主體意識較強，注重自我價值的實現(xiàn)，主要表現(xiàn)在對自我價值，自身利益的追求上。從調(diào)查數(shù)據(jù)看，我校學生人生追求的基本心態(tài)還是積極的，立志成材，全面鍛煉，爭取有所作為是他們?nèi)松^的基本點。面對困難:樂觀不退卻。調(diào)查問卷中，有兩道題考察學生的心理素質(zhì):“上大學后，你遭受的最大挫折是什么”和“你對自己的人生前途的態(tài)度是什么”。前一題中43%的人為除了學習戀愛和經(jīng)濟方面的其他問題而有挫折感。后一題顯示被調(diào)查的學生，相信自己，征服困難。41%的同學會奮力爭取明天的幸福，30%的同學表示現(xiàn)在懷著很樂觀的態(tài)度去面對生活，只有5%的同學感到生活很悲觀。
(四)生活品質(zhì)(包括在校學習生活習慣等 ) 您和您周圍的同學經(jīng)常談論的中心話題是: 通貨膨脹等經(jīng)濟問題 民主與政體改革畢業(yè)分配問題 戀愛問題 國際或國內(nèi)時事話題日常學習與生活問題 5% 8% 23% 10% 8% 46% 你的暑假通常是怎么過的：回家休息 留下打工外出旅游 學習準備考研 82% 13% 5% 0 你與宿舍同學關系如何：親密無間 客客氣氣時好時壞 勢同水火 74% 15% 11% 0 你認為目前的大學生活是: 心情舒暢，充滿生氣心情壓抑，前途未卜 刻苦學習為將來工作打基無所事事挨歲月吃喝玩樂等文憑 30% 35% 25% 10% 大學有著其獨特的教育特點，相對自由的學習生活空間給當代的大學生提供了充裕的自我發(fā)展時機的同時也帶來了不少隱患問題。眾所周知，大學的學習靠的是自覺，過多的課余時間使許多剛剛從嚴格管制的高中出來的學生們迷失了方向，剛剛進入新的環(huán)境，脫離了父母與老師的管教束縛，生活可以說算是產(chǎn)生了翻天覆地的變化。在這次調(diào)查問卷中有五道專門調(diào)查了解有關大學生的生活情況。在“你參加社團活動的目的是什么”一題中，有43%的同學表示參加社團的目的是增長見識、經(jīng)驗，22%的同學完全是出于興趣愛好才選擇了自己所在的社團。宿舍的集體生活是大學生活必須接受的一部分，離開了相伴20多年的父母家人和一群完全不認識的新同學生活在一起，對于每個人無疑是個新考驗。有74%的同學認為他們與同宿舍的同學相處的親密無間，15%的同學認為是客客氣氣?？梢钥闯觯敶倚４髮W生接觸社會和新環(huán)境的能力還是比較強的，可以自己妥善的處理好生活以及人際關系問題。在“你與你周圍的同學經(jīng)常談論的話題”這一問題中，46%的同學談論的話題涉及日常學習和生活問題，23%的同學談論關于畢業(yè)分配的問題，可見我校學生還是比較注重學習生活，并且十分關心自己的未來就業(yè)和生活。調(diào)查中，82%的同學選擇在暑假回家休息，13%的同學選擇留下打工。最后一題，不認為目前的大學生活是怎樣的，有35%的同學還是懷著心情壓抑，前途未卜的態(tài)度，30%的同學表示心情舒暢充滿生氣，25%的同學刻苦學習為將來的工作打基礎。這道題從總體比例來看，大部分同學還是報著樂觀的態(tài)度去面對生活學習，相信自己有一個美好的未來，但是仍有部分學生對自己的現(xiàn)狀表示不滿，對未來有些迷茫。
篇十一 消費情況的問卷調(diào)查報告4950字
一.前言：
消費，是生活方式研究的重要組成部分。大學生，作為一個特殊的消費群體，在當前的經(jīng)濟生活，尤其是在引領消費時尚、改善消費構(gòu)成方面起著不可替代的作用。同時，他們的消費現(xiàn)狀、消費特點在一定程度上折射出當前大學生的生活狀態(tài)和價值取向。作為當代莘莘學子中的一員，作為深切關注中國經(jīng)濟發(fā)展的一群朝氣蓬勃的大學生，之所以開展此項調(diào)查，主要基于以下兩個目的：一是通過對當前武漢職業(yè)技術學院大學生的消費狀況的調(diào)查，以得出21世紀初大學生的消費構(gòu)成、消費差異以其影響其消費構(gòu)成的主要因素。二是通過對武漢職業(yè)技術學院的抽樣調(diào)查，力圖解讀當前全國高校大學生們的消費理念、消費意識以及消費心理等。
二.基本情況：
此次調(diào)查的界定總體為武漢職業(yè)技術學院全體在校學生。為了更好地細分目標群體，將訪問對象分為大一、大二、大三和校門口商販的形式。
本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷200份，其中收回有效問卷185份，有效回收率為92.5%。在收回的有效問卷中大一學生為70人，大二學生65人，大三學生50人。其中男女比例5：10。
三.調(diào)查現(xiàn)象分析：
總體狀況當前武職業(yè)大學生的消費構(gòu)成主要分為：基本生活費(衣、食、住、行)，學習消費(學費、書籍雜費、考證費、電腦等)，休閑娛樂消費(休閑、健身、旅游、娛樂等)以及人際交往消費(人情往來、戀愛)等四大方面。
表格1
由上圖我們可以看出:當前武漢職業(yè)技術學院在校大學生的消費內(nèi)容主要集中在食物支出和衣物支出兩大方面，其中食物支出占41.0%，衣物支出占13.1%。休閑娛樂占4.3%，與學習相關的各方面支出占6.1%。由此可知：1、在消費結(jié)構(gòu)上發(fā)展資料占的比重呈擴大趨勢。
當前的大學生們用于滿足基本生存需要的消費比重有所下降，而用于改善學習的消費比重在提高，用于滿足精神文化需要的消費開始上升。由圖表知大一、大二、大三的學生在學習方面的費用逐漸提高，以追求自己的理想和目標。
2、當前的大學生們?nèi)找嬷匾暯】迪M，用于進行體育鍛煉和保健的支出正在上升。健康消費和精神文化消費正逐漸成為主要的消費內(nèi)容，而傳統(tǒng)的物質(zhì)消費(吃穿住行)或生存型消費也日益朝著更加營養(yǎng)，更加注重品位的方向發(fā)展。3、消費呈現(xiàn)多層次化。對于他們每個月所能得到的總生活費(不包括自己的課外收入)，40.0%的學生集中在1000--1500之間，15002000元之間的約為
21.3%，高消費群體(3000元以上)為10.2%，低消費群體(1000元以下)為9.1%，低消費群體的比重與高消費群體的比重相當。這在一定程度上說明了目前的社會分配逐漸趨于兩極化。
對許多大學生來說，就餐已經(jīng)超越了填滿肚子的范疇。盡管食物支出仍是當前在校大學生的主要支出之一，約47.7%的被訪者的食物支出約占總生活費的四成。約24.1%的被訪者的食物支出約占總生活費的五成。但另一方面，大學生們走出校園食堂到外聚餐的費用與日俱增，麥當勞，肯德基以及一些價格不菲的特色小吃已成為當前大學生尤其是校園情侶們經(jīng)常光顧的地方。
數(shù)據(jù)顯示：47.3%的被訪者平均每月的衣物支出在500800元之間，占總生活費的比例僅次于食物支出，綜合個人自身、社會因素考慮，尤其是面臨擇業(yè)的畢業(yè)生們，他們的衣物支出比其它的大學生群體要高出許多。上述數(shù)據(jù)說明了作為大學生，作為即將步入社會的成年人，他們更加注重自己的外在形象。在這方面，女生的消費水平要高于男生。
除去衣食住行消費，目前大學生的消費主要集中于以下幾個方面。
(一)休閑娛樂及學習消費
調(diào)查表明:在休閑及娛樂消費方面，當前我校大學生娛樂方式主要集中于上網(wǎng)，玩電腦游戲，看電影等。同時迪廳、ktv等新興的娛樂方式也正日漸受到大學生們的寵愛。女生在這方面的支出要稍低于男生，因為女生們的休閑娛樂時間主要用于外出購物。而男生們的泡吧費用要遠遠高于女生。.這也在一定程度上說明了當前大學生的精神文化生活是相對單調(diào)的.
還值得注意的是，越來越多的大學生們希望擁有自己的私人空間，為此，他們中的一部分人不惜以外出租房為代價，這就使得他們原本就不充裕的生活費更
加捉襟見肘了。
此外，盡管目前大學生們在學習上的支出比重有所上升，但是用于學習方面(購買電腦除外)的消費還是低于娛樂方面的消費。
(二)耐用消費品消費
調(diào)查數(shù)據(jù)表明：智能手機，平板電腦在當前大學生中的擁有比例是較高的。在深入訪問中發(fā)現(xiàn)，大部分學生用的都是智能手機，蘋果，三星，索尼，國產(chǎn)的oppo，小米等等，價格在1500--5000之間。在電腦消費上，經(jīng)過深入研究發(fā)現(xiàn)，基本每個人都有一臺電腦。當然，我校大學生們使用的大都是筆記本電腦，價格在4500左右。在上述的耐用消費品調(diào)查中，男女生的差異是比較大的，盡管女生在手機擁有量上與男生相當，但在電腦的擁有量上要遠遠低于男生。但這些學習工具大多是被用來玩游戲、聽歌和看電影，而并不是學習的。
(三)愛情、友情消費
愛情和友情是大學校園不得不說的故事。愛情是神圣的，但愛情也是建立在強大的經(jīng)濟基礎之上的。大學校園里的每一位學子都或多或少地渴望過愛情，更有人說，沒有愛情的大學生活是不完整的大學生活，但愛情的巨大投入仍會令不少家境相對困難的學生望而卻步。當然，這并不能成為那些校園愛情的執(zhí)著追求者的障礙?！梆z頭就咸菜，省錢談戀愛。”已經(jīng)成為不少校園愛情男主角的忠實信條。
調(diào)查顯示，僅有不到兩成(19.0%)的學生承認有男/女朋友(這與我們在私下統(tǒng)計的數(shù)字相差較大)。從這不到兩成的問卷上顯示：有了男/女朋友之后，食物支出和衣物支出相對減少，其他方面的物質(zhì)和精神支出相對增加，男生在這方面尤其突出。30.0%的“男主角”們每月在女友身上的投入約在500元左右。而
對于有了異性朋友卻又不同校的同學來說，每個月生活費中的相當一部分都“貢獻”給電訊業(yè)了。對于戀愛費用的來源，在深入訪談中我們發(fā)現(xiàn)，有的是由“家里特別提供”的，有的是來自“勤工儉學”的，更多的是從“生活費中支付”的。這與大學生的社會角色有關，更與家庭對大學生戀愛的態(tài)度有關。
調(diào)查數(shù)字表明：同學之間、師生之間、老鄉(xiāng)之間、室友之間、個人與班級、社團以及和學校之間等錯綜復雜的社會交往不僅占據(jù)了當前大學生的很大一部分時間，也在大學生的消費中占據(jù)著舉足輕重的地位。而人情消費因為其形式多樣和不確定性而相對難以統(tǒng)計。朋友、同學間的你來我往，請吃請喝是在所難免的;生日聚會等各種形式的慶祝聚餐是不可或缺的;與不在一起的親人、朋友的感情聯(lián)絡也是絕對重要的。同學過生日，當了學生干部、入了黨、評上獎學金、比賽獲獎等等都要請客，否則便被視為不夠交情、不上路。
據(jù)統(tǒng)計，近六成大學生的各種形式的聚會聚餐花費每年要在1500元左右，近三成的大學生這類花費在1000元左右每年。更有極少的一部分同學每年要花費上千元甚至數(shù)千元。此外，對于那些沒有異性朋友而又有手機的同學來說，每月手機費中的大部分也用在此上了。據(jù)統(tǒng)計59.1%的手機族每月的花費在100200元之間。極少的大學生們用書信與遠方的親朋好友聯(lián)系著。
(四)其它消費
對于有抽煙嗜好的男生來說，其“煙費”也是一筆不大不小的開支。通過問卷和深入訪問所得數(shù)據(jù)表明，約占三成的男生有長期抽煙的習慣。根據(jù)“煙癮”的程度不同，花費也不相同，絕大多數(shù)的“煙民”的品位集中在中低檔層次上，因此每月的花費約為200--300元之間。此外，有6.1%的男生有購買彩票的習慣，其花費也主要集中在每月100元左右。
零食對于60.2%的女生來說是必不可少的，她們的每個月花費在200元左右。此外化妝品的消費對女生來說也是不可或缺的，72.3%的女生每月的洗滌化妝用品消費在300元左右，另有少數(shù)(7.3%)女生的洗滌化妝用品消費在300--500元之間每個月，極個別的女生在此方面的消費達到1000元以上。
四.調(diào)查結(jié)果分析
(一)當前大學生們總的消費理念呈現(xiàn)的特點有：
1.個性與模仿同在：
多元化發(fā)展源于個性化的彰顯?，F(xiàn)在的青年已開始追求時尚化和風格化，而大學生恰好正處于追求個性發(fā)展，自我意識增強，樂于接受新鮮事物的年齡階段。面對五彩繽紛的消費市場，大學生的消費心理趨于理性化轉(zhuǎn)變，在消費行為中開始表現(xiàn)出較為成熟的價值取向。大學生在購買像電腦這樣昂貴的商品時，往往表現(xiàn)出購前的冷靜，大部分大學生是在購買前查閱有關資料，比如價格、性能、品牌后再決定是否購買，其中有不少大學生會找同學或相關人員咨詢有關問題，還有一些大學生是在與家人商量后再購買的。
今天的大學生消費有著強烈的模仿性特征，有著很深的'白領情結(jié)'：服裝著身，手提電腦不離，信息把握在手，創(chuàng)造未來人生。這已成為眾多大學生所羨慕、仿效的社會形象。今天，發(fā)達快捷的消費信息、不斷提高的消費需求使大學生對時尚的領略和把握更為及時準確，盡管他們還不一定擁有，但卻能對許多時尚品牌如數(shù)家珍。與此同時，他們更有自己對生活的理解、對消費的選擇，他們注重講求生活的品味和質(zhì)量，寧缺勿濫，寧高勿低。他們追求的是一種既有物質(zhì)享受，又講求精神生活的現(xiàn)代人的生活方式。
2.多樣與實用并存：
大眾文化消費市場，是影響大學生消費文化多樣性的重要因素。大學生多樣化消費的特點根源于大學生多元化價值目標的存在。這種多元化的價值目標，一方面使大學生的思想活躍，有益于大學生充分發(fā)揮個人的聰明才智和創(chuàng)造能力，多重比較，理性消費，另一方面，也可能導致大學生受不良傾向的影響，出現(xiàn)一些消極的消費類型來。
在消費狀況分析中，不論是大學生基本生活消費中的衣食費用，還是其學習消費中的學費、書雜費、電腦等;不論是大學生的休閑及娛樂消費，還是大學生的人際交往消費，都越來越趨向于帶有濃厚的實用色彩。這從調(diào)查統(tǒng)計的休閑娛樂方式和花費上可以明確的表現(xiàn)出來。
3.消費差異日趨明顯：
一是來自農(nóng)村的學生的消費構(gòu)成相對簡單、總體消費水平也較低。二是來自城市的學生的總體消費水平要相對高于農(nóng)村的學生，同時，消費構(gòu)成也相對多樣化。這在很大程度上說明了經(jīng)濟發(fā)達與否，不僅影響著當前大學生的消費水平，也影響著當前大學生們的消費構(gòu)成和消費理念。
(二)部分學生消費誤區(qū)
1、個性自覺引起的消費自主心理導致學生消費的盲目性，部分學生消費沒有計劃，隨意性強。
調(diào)查數(shù)據(jù)表明，35.2%的學生存在生活費超支的現(xiàn)象，甚至一學期的生活費被兩三個月花光的情況也屢見不鮮。這在一定程度上說明了在個人理財方面，當前的大學生是較為沖動和盲目的。而當生活費透支時，只有不到一成(8.1%)的同學愿意張口向父母索取。20.9%的同學愿意借同學或朋友的。大部分(61.0%)的同學更愿意節(jié)約開支及自己打工賺取。在對待屬于自己的收入上，
由于出發(fā)點不同，用途的分歧也較大，由于家庭經(jīng)濟原因而不得不兼職的學生中，近九成的被調(diào)查者選擇把錢存起來以備它用，而對于那些純粹是為了鍛煉提高自己的專業(yè)知識和實踐水平的學生則把這部分收入主要用于娛樂、購物、請客吃飯以及貼補透支的生活費。
2、部分學生存在攀比、奢侈和求異心理。
在個人消費品購買選擇上：67.1%的學生更注意性能價格比。此類大學生對購物地點多不太在意，也樂于去舊貨市場或路邊的地攤小店淘金。主要考慮是否喜歡的占到18.0%，也有9.0%的學生是非不買。在上述兩類學生的心目中，廣告的作用是非同一般的。他們追求檔次，崇尚，展現(xiàn)個性。專賣店，大型超市通常是這些學生的購物首選。之所以出現(xiàn)上述的差別，與他們各自的家庭經(jīng)濟背景和消費心理是密切相關的。
通過數(shù)據(jù)我們還可以看出：63.0%的大學生傾向于沖動型消費，女生在這方面的比例遠遠高于平均水平。此外，1/3的學生愿意借錢購買自己非常喜歡的東西，同時亦有近1/4的學生有或經(jīng)常有為買來的東西沒有用或很少用到而后悔。調(diào)查顯示：只有1/3多一點的大學生們認為自己屬于精打細算型消費，9.9%認為自己屬于今朝有酒今朝醉的人，大部分(55.0%)的大學生說不清自己到底屬于哪種類型的消費者。因此，我們可以認為：當前大學生在個人消費方面更多的是沖動和盲目的，這在很大程度上與商家們有意無意的引導有著相當?shù)年P系。
五.有關大學生消費的幾點建議
針對目前高校中普遍存在的盲目消費、攀比消費、趕潮消費、“面子”消費等高消費甚至浪費的不良現(xiàn)象，我們提出幾點建議：
1我們應加強合理儲蓄觀念。
2對于大學生，我們要樹立自己的合理消費觀念。
3反對過度消費、高消費、超前消費，提倡“量入為出”有計劃地消費;強調(diào)節(jié)約、勤勞儉樸等節(jié)儉消費觀。
4強調(diào)理性消費、理性行為，反對非理性的盲目消費，包括盲目攀比、盲目從眾的病態(tài)消費等浪費現(xiàn)象。
5充分利用校內(nèi)大眾傳媒，引導高校消費_，培養(yǎng)合情合理的消費習慣、消費理念和科學的消費觀，促進大學生的合理、適度消費，提高大學生的消費能力和消費水平。
6在校園內(nèi)形成良好的消費_，把大學生消費行為引向正確的方向.
班級：連鎖12301
學號：石文勇12055602
篇十二 關于對城市中心區(qū)實施分類考核工作調(diào)查問卷整理匯總情況的報告2350字
市委組織部：
按照市委組織部《關于對城市中心區(qū)實施分類考核工作進行問卷調(diào)查的通知》要求，我區(qū)區(qū)委書記、區(qū)長、分管干部工作的副書記、分管經(jīng)濟和社會發(fā)展工作的副書記、常務副區(qū)長、組織部長分別就問卷內(nèi)容提出了意見和建議，現(xiàn)整理匯總?cè)缦拢?/p>
一、關于現(xiàn)行考核體系中的不足
當前，隨著形勢的發(fā)展，城市中心區(qū)和縣（市）的區(qū)域特點和地域差別逐漸加大，如何按照科學發(fā)展觀的要求，堅持以人為本，實現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟和社會事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，是各區(qū)、縣面臨的共同課題，也是干部考核工作面臨的一個重大課題。從整體上看，現(xiàn)行考核體系中主要存在著以下兩點不足：
一是考核指標的針對性不強，對經(jīng)濟和社會發(fā)展的導向作用不夠明顯?，F(xiàn)行的區(qū)、縣統(tǒng)一的考核指標，無法體現(xiàn)城市中心區(qū)和縣市的區(qū)域特點和地域差別以及發(fā)展規(guī)劃和工作重點，考核指標設置的針對性不強，因而對各區(qū)、縣經(jīng)濟和社岱⒄溝鬧傅夾圓磺?，考赫f牡枷蜃饔貌還幻饗??？/span>
二是考核評價方式方法有待進一步改進。目前，考核還主要是沿襲傳統(tǒng)方法，用聽匯報、看統(tǒng)計報表、群眾測評打分和個別座談等方法進行，模式比較單一；同時，在進行評價時應當對顯績與潛績進行深入分析，避免可能出現(xiàn)的“重視眼前結(jié)果、忽視長遠發(fā)展、重視完成硬指標、忽視軟環(huán)境建設”的現(xiàn)象。
基于上述認識，我區(qū)認為按照科學發(fā)展觀的要求，設置科學合理的考核指標體系，進一步改進考核評價方法，對城市中心區(qū)實施分類考核，是深化和推進干部考核制度改革，加強和改進我市干部考核工作的有效措施。
二、關于指導思想和基本思路
根據(jù)市委書記___同志要求，本著“科學合理、客觀公正、體現(xiàn)特色、簡便易行”的原則，根據(jù)城市中心區(qū)的實際情況和區(qū)域特點，提出對城市中心區(qū)進行分類考核的指導思想和基本思路如下：
以鄧小平理論和“____”重要思想為指導，全面貫徹黨的__大精神，緊緊圍繞教育和引導各級領導干部樹立科學的發(fā)展觀和正確的政績觀，樹立正確的政績導向；緊密結(jié)合我市城市中心區(qū)發(fā)展規(guī)劃和工作重點，優(yōu)化目標設置及管理體系，建立科學合理的考核評價指標體系，通過全面、客觀、公正地對各城市中心區(qū)經(jīng)濟建設、社會發(fā)展和精神文明建設、黨的建設等各方面取得的成績和效果進行考核和評價，激勵各級領導干部為實現(xiàn)我市經(jīng)濟濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，奮發(fā)有為，建功立業(yè)，為我市努力走在全省最前列提供堅強的組織保證。
通過精心設置考核目標，加強干部考核，引導各級領導干部不僅重視經(jīng)濟指標，而且重視人文指標、資源指標、環(huán)境指標和社會發(fā)展指標，促進地方經(jīng)濟和社會協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
三、關于考核內(nèi)容
通過對現(xiàn)行考核指標的內(nèi)容進行認真分析研究，在5項主要經(jīng)濟指標和18個單項工作中，確有一些指標的設置與城市中心區(qū)的工作重點不相適應，主要有：
一是現(xiàn)行考核指標的內(nèi)容不夠全面，針對性不強，缺少體現(xiàn)城市中心區(qū)特點的考核項目。按照市委書記___同志XX年_月在全市經(jīng)濟形勢分析會上提出的“城區(qū)要在組織好經(jīng)濟工作尤其是加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的同時，把社區(qū)建設、就業(yè)和再就業(yè)、城市管理等作為自身的工作重點，力求開辟新的發(fā)展途徑”的精神，在制定城市中心區(qū)分類考核指標時，應當把“第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社區(qū)建設、就業(yè)和再就業(yè)、城市管理”納入對考核指標。另外，根據(jù)當前形勢，有必要將“公共衛(wèi)生事業(yè)”、“文明生態(tài)村鎮(zhèn)建設”、“城鎮(zhèn)居民可支配收入”等列入考核內(nèi)容。
二是有些考核指標在設置上不盡科學合理，有待進一步改進和調(diào)整。例如：在單項工作中，屬于經(jīng)濟方面的就有“工業(yè)經(jīng)濟和企業(yè)改革”、“個體私營經(jīng)濟發(fā)展”、“對外開放工作”、“結(jié)構(gòu)調(diào)整和項目建設”，代表著經(jīng)濟工作的不同側(cè)面，但這些指標之間及與主要經(jīng)濟指標之間存在著一定的交叉，是否可以用一些綜合性更強、更具有代表性的指標來進行替換；再如，單項工作中“社會治安綜合治理工作”和“信訪工作”兩項，都與社會穩(wěn)定有關，能否合并為“社會穩(wěn)定工作”一項。
三是應當增加考核內(nèi)容的明晰性。在設置考核指標時，應當緊緊圍繞實現(xiàn)經(jīng)濟建設和社會各項事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，就考核項目所包含子項或具體內(nèi)容進行說明，明確哪些是“必達目標”、哪些是“爭取目標”，增強考核指標對工作的指導和促進作用。
四、關于指標和權(quán)重
根據(jù)以上情況，對城市中心區(qū)考核指標設置和權(quán)重建議如下：（綜合指標占30%，單項工作占70%）
（一）綜合指標：設置5項必考指標和1項參考指標，每項必考指標權(quán)重為綜合指標總權(quán)重的20%。
必考指標：
1、全部財政收入
2、全社會固定資產(chǎn)投資
3、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入
4、農(nóng)民人均可支配收入
5、引進外資、內(nèi)資
參考指標：國內(nèi)生產(chǎn)總值增長率
（二）單項工作：設置18項必考指標和4項參考指標，其中：1—5項每項占單項工作總權(quán)重的7%，6—18項每項占單項工作總權(quán)重的5%。
必考指標：
1、黨的建設
2、黨風廉政建設
3。精神文明建設
4、民主政治建設
5、市級部署及批辦事項
6、工業(yè)經(jīng)濟
7、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟
8、第三產(chǎn)業(yè)
9、社區(qū)建設
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nbsp; 10、科技工作
11、教育工作
12、公共衛(wèi)生事業(yè)
13、人口和計劃生育工作
14、就業(yè)和再就業(yè)工作
15、社會保障工作
16、城市建設與管理
17、環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展
18、社會穩(wěn)定工作；
參考指標：
1、經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境建設
2、重點項目建設
3、文明生態(tài)村鎮(zhèn)建設
4、安全生產(chǎn)工作
5、工作創(chuàng)新
五、關于評價方法
一是要規(guī)范考核程序。在合理確定考核指標內(nèi)容的基礎上，嚴格按照聽取考核對象的述職、組織群眾測評、個別座談、現(xiàn)場察看、專項抽查、綜合分析鑒別、反饋意見的程序進行考核。
二是要完善考核評價方法，努力使考核評價體系更加科學合理。例如對于各單項工作的考核評價，除由考核組提出評價意見外，還應當充分參考各單項工作的上級業(yè)務主管部門的評價意見以及市委、市政府主要領導的評價意見，因為上級領導和業(yè)務主管部門對被考核單位工作完成情況比較熟悉，可以對各單位的工作完成情況進行符合實際的縱橫比較，使考核評價結(jié)果更加全面、客觀、公正。
二○○四年六月十四日
篇十三 河長制工作情況問卷調(diào)查反饋報告1900字
. 武進區(qū)推行河長制工作以來，各項任務穩(wěn)步推進，為促進河長制工作再提升，使該項工作高效、實效、長效貫徹落實，于2023年11月19日至2023年11月27日在武進區(qū)政府網(wǎng)站上開展河長制工作情況問卷調(diào)查活動，共收集問卷55，現(xiàn)將調(diào)查報告匯總?cè)缦拢?/p>
一、問卷調(diào)查主要結(jié)果
1、您的年齡是？
(1)、18歲 4.12%
(2)、18-23歲 10.04%
(3)、24-35歲 33.87%
(4)、36-45歲 23.66%
(5)、46-55歲 17.56%
(6)、56歲以上 10.75%
2、您的學歷？
(1)、高中或以下（含專科） 60.39%
(2)、大學本科 34.95%
(3)、研究生以上 3.23%
3、您的職業(yè)？
(1)、學生 7.17%
(2)、自由職業(yè) 24.19%
(3)、務工 25.27%
(4)、企業(yè) 18.10%
(5)、公務員、企事業(yè)單位 10.22%
(6)、其他 13.26%
4、目前，您居住地周邊河道環(huán)境狀況是否滿意？
(1)、非常滿意 36.02%
(2)、比較滿意 43.37%
(3)、一般 18.46%
(4)、不滿意 1.79%
(5)、非常不滿意 0.36%
5、如果您居住地周邊河道環(huán)境被污染，您會通過何種途徑反映情況？
(1)、接受現(xiàn)狀 9.86%
(2)、觀望、等待他人解決 8.78%
(3)、向河長反映 36.56%
(4)、向社區(qū)、村委反映 44.44%
(5)、網(wǎng)絡輿論曝光 12.72%
(6)、通過微信公眾號或app向相關部門反映 1.61%
(7)、上訪 0.00%
(8)、其他 0.00%
6、您是非知道您居住地周邊河道的河長？
(1)、知道 80.11%
(2)、不知道 17.74%
7、您是否見過河長開展巡河工作？
(1)、經(jīng)常見到 60.57%
(2)、偶爾見到 24.73%
(3)、沒見過 6.81%
(4)、沒關注過 6.81%
8、您對該河道河長的工作情況是否滿意？
(1)、非常滿意 37.29%
(2)、比較滿意 31.68%
(3)、一般 20.73%
(4)、不滿意 10.30%
(5)、非常不滿意 0.00%
9、您認為目前落實的“河長制”最有效的措施是那些？（多選）
(1)、轄區(qū)之間協(xié)調(diào)合作 64.25%
(2)、部門之間的職能協(xié)調(diào) 47.85%
(3)、制定法律法規(guī)和制度設計 42.11%
(4)、大力宣傳落實“河長制” 44.09%
10、您對目前推行“河長制”以來開展水環(huán)境治理的態(tài)度？
(1)、支持 88.71%
(2)、無所謂 7.71%
(3)、不支持 2.15%
11、您對當前武進區(qū)“河長制”制度的推行整體效果是否滿意？
(1)、非常滿意 38.87%
(2)、比較滿意 32.25%
(3)、一般 18.17%
(4)、不滿意 7.18%
(5)、非常不滿意 3.52%
12、您認為“河長制”在落實過程中存在哪些問題？（多選）
(1)、宣傳不到位、群眾參與度不高 49.28%
(2)、河長責任意識不強、河道管理不到位 12.37%
(3)、整治手段不長效、管護不到位 27.96%
(4)、部分企業(yè)、居民不配合工作 45.52%
(5)、“河長制”體系不完善，內(nèi)容空乏 22.4%
13、您對當前“河長制”工作落實的意見和建議？
意見和建議總結(jié)為：
（1）、在河道邊設置椅子、宣傳牌等設施，方便群眾休息，同時起到宣傳推廣的作用。
（2）、加強環(huán)境治理，嚴查非法排污等違法行為。
（3）、加強河道的長效管護，建立機制，完善管護流程，勤于打撈漂浮物等。
（4）、加強河長業(yè)務培訓，提高工作能力，履職認真到位，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，落實工作責任，細化目標考核，構(gòu)建一支高水平治理隊伍。
（5）、加大宣傳力度，具體方法有：適時再河道周邊村召開群眾會，向群眾宣講“河長制”作用、意義，讓群眾主動監(jiān)督、自覺監(jiān)督；推廣巡河app，讓群眾參與到巡河中來；提高群眾的保護意識，督促群眾積極配合河道的清潔。
（6）、建議不要破壞土壤吸收的水生植物，少打撈水治理浮萍等枯物。
（7）、完善投訴舉報渠道，盡快開通治水微信公眾號。
（8）、繼續(xù)保持河長制工作成效。
二、調(diào)查結(jié)果分析
從受訪人群結(jié)構(gòu)來看，主要以年齡在24-45歲、學歷在大學本科及以下、職業(yè)為自由職業(yè)與務工人群為主，從年齡來看缺少幼年人群和老年人群參與，從學歷來看缺少本科以上高學歷人群參與，從職業(yè)來看缺少學生、企事業(yè)單位工作人群參與。
從對居住地周邊河道環(huán)境狀況滿意度來看，群眾滿意度較高，但滿意度一般與不滿意的仍占20.61%。群眾發(fā)現(xiàn)居住地周邊河道環(huán)境被污染后，大部分能主動采取有效措施反饋或者協(xié)助解決問題，但接受現(xiàn)狀和觀望、等待他人解決的也占18.64%。
從河長工作方面來看，還有17.84%的受訪者不知道居住地周邊河道的河長，并且13.81%的受訪者沒見過河長巡河或者不關注河長巡河。對該河道河長的工作情況滿意度，仍有31.03%的受訪者表示一般或者不滿意。
從目前落實河長制方面來看，受訪者對幾項有效措施都表示了肯定，其中對轄區(qū)之間協(xié)調(diào)合作認可度最高。對推行河長制以來開展水環(huán)境治理的態(tài)度，大部分表示了肯定，還有9.81%的受訪者表示無所謂或不支持。對推行河長制的整體效果，滿意度較高，但仍有28.87%的受訪者沒有表示滿意。最后，在落實河長制過程中存在問題，各選項均占比較高，其中宣傳不到位、群眾參與度不高與部分企業(yè)、居民不配合工作這兩個選項占比最高。
下一步工作中，我們將參考調(diào)查問卷的結(jié)果報告，加大工作力度，積極響應群眾需求，一方面繼續(xù)協(xié)助好河長履職，完善巡河工作機制，確保河長制工作成效；另一方面加大宣傳，讓群眾更多的參與到河長制工作中，提高群眾對河長制工作的認可度滿意度，為大家的美好生活環(huán)境不懈努力。
篇十四 小學語文教師布置作業(yè)問題問卷調(diào)查報告1150字
為了更多地了解學生現(xiàn)階段的學習行為和學習慣，更有針對性地進行語文作業(yè)布置，改善我們的教育教學行為，提高學生作業(yè)質(zhì)量，特進行本次調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況匯報如下：
(一)學生調(diào)查情況
1、學生對語文學習興趣普遍較高，也是比較喜歡語文作業(yè)的。
調(diào)查顯示：70%的學生是喜歡語文這門學科的，20%的學生談不上喜不喜歡，10%的學生不喜歡。70%的學生喜歡做語文作業(yè)，95%的學生在完成語文作業(yè)后是感到快樂的。
2、對語文作業(yè)態(tài)度比較端正，作業(yè)質(zhì)量明顯上升。
調(diào)查顯示：50%的學生認為這作業(yè)很少，40%的學生認為作業(yè)適量，89%的學生能在半小時之內(nèi)完成作業(yè)，61%的學生能按時完成作業(yè)，30%的學生基本能按時完成作業(yè)。當學生碰到難題時，35%的學生和同學合作，35%的學生問老師或家長，15%的學生自己獨立解決，5%的學生放棄?？梢姾芏嗤瑢W是任務觀點，但至少并不是由他人逼、壓著做，而認為是自己的任務了。并且全力以赴做完作業(yè)并能及時糾錯，直接導致了作業(yè)質(zhì)量的上升。
3、學生對老師所布置的作業(yè)意見
調(diào)查顯示：60%學生最不喜歡老師布置的作文，覺得寫作文難，30%的學生不喜歡練習冊，覺得練習冊有點難，對老師現(xiàn)在布置作業(yè)的方式55%的學生滿意，25%的學生認為過得去，說明老師布置作業(yè)的方式還有待改進。55%的學生喜歡老師統(tǒng)一布置作業(yè)，這樣便于交流討論解決難題，便于糾錯。15%的學生想要分層布置作業(yè)，有些學習困難的學生做不完或做不出部分作業(yè)。學生希望的作業(yè)方式40%的學生希望是作業(yè)中無作文，70%的學生希望是記憶性作業(yè)。10%的學生無所謂。
4、學生對老師作業(yè)批改的意見
5、學生不能完成作業(yè)的原因
(二)教師調(diào)查情況
1、學生學習語文的情況
80%的教師認為學生學習語文的愛好程度濃厚，完成語文作業(yè)的情況卻是一般，不太好，90%的教師認為學生完成最好的作業(yè)是詞句訓練等基礎性作業(yè)。
2、教師布置作業(yè)情況
99%的教師布置的作業(yè)都在半小時以內(nèi)，80%的教師偶爾布置家庭作業(yè)，20%的教師有想過分層布置作業(yè)但并沒有分層布置作業(yè)，教師一般都是布置的書面作業(yè)。
3、教師布置作業(yè)和批改作業(yè)工作方式可以改進，但須加大工作量
30%的老師布置作業(yè)前熟悉題目，對難題做以輔導，能突顯效果。40%的教師認為練習冊有點難，但也不是很難，只是如今的學生浮躁，完成作業(yè)時不耐心看題、讀題，特別是閱讀能力較差，亟待提高。20%的老師布置寫作前有所輔導，文題也能聯(lián)系生活實際。
此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生大多都是特別喜歡語文的，但老師覺得學生的語文學得一般并不是很好，說明老師和學生之間還存在一定距離，沒有達成共識，學生愛好語文，但學得又不太好，說明教師教的行為方面還是存在問題。通過調(diào)查了解了學生的學習現(xiàn)狀，理解了他們的思想和行為，同時也看到教師教師布置作業(yè)和批改作業(yè)工作方式有待改進，為今后的教學工作找到了突破口，使我們看到了提高小學語文作業(yè)質(zhì)量的希望。
篇十五 水利局和諧建設問卷調(diào)查分析報告7000字
(一)存在的主要問題
1.水利職業(yè)認同感，或者稱作敬業(yè)精神的缺失問題
從對工作意義看法的三組調(diào)查數(shù)據(jù)看，部分層次職工對水利職業(yè)認同感有所減弱。對有關在目前的各種崗位上工作，您認為您的發(fā)展前途如何(第12題)？24.28%認為有很好的發(fā)展前途的;30.77%認為有一點，但不多的，24.43%認為就這樣了;5.73%認為對個人發(fā)展沒好處或抑制了個人發(fā)展的;12.97%無法評價的。對您選擇目前的工作，主要的原因(第13題)：21.12%認為發(fā)揮了自己的專長;36.05%認為這個工作比較適合自己;37.86%認為為了生活和保證經(jīng)濟收入或工作是過去分配的，沒法選擇。對工作對您來說意味著什么(第14題)：52.49%認為是實現(xiàn)自我價值的機會;38.76%認為是掙錢謀生的途徑或打發(fā)時間的方式或讓我和別人都一樣的手段。
在計劃經(jīng)濟條件下，職工的命運與單位緊密相連，特別是大型國有企業(yè)和公益事業(yè)單位的職工往往以單位為驕傲，兩者之間有相當大的認同感。如今，單位不再辦“社會”，已經(jīng)有的“社會”也逐漸被剝離。職工與單位的關系已經(jīng)淡化，相當多的人甚至認為職工與單位只是被雇用與雇用的關系。這樣，職工與單位的認同感往往消失，“打工思想”普遍，對單位的經(jīng)營、管理甚至可以漠不關心。由于缺失認同感，職工的生產(chǎn)積極性往往降低。我們注意到在下列選項中相當部分的職工的回答：做自己的事，與世無爭(第42題d)：49.32%同意和較同意的; 43.74%不太同意的和不同意的。您對全局的重要工作(第36題)：50.38%非常關心，主動了解;45.25%對與自己工作有關的比較關心，無關的不想了解; 2.41%根本不想了解，認為與自己沒什么關系。
同時，我們亦注意到職工分層的差異。以下以學歷結(jié)構(gòu)分層分三組表格看這種差異：
第一組、對目前工作現(xiàn)狀和日常生活現(xiàn)狀的滿意度評估(略)
第二組、對工作意義的認知(略)
第三組、工作進取心的狀況(略)
從上述三組表格所列數(shù)字看到無論是在對目前工作現(xiàn)狀和日常生活現(xiàn)狀的滿意度評估方面，還是在對工作意義的認知以及工作進取心的狀況方面，大本及以上學歷者都大大高于其他學歷層次的職工。而且在涉及工作進取心的選項“做自己的事，與世無爭”上，更表現(xiàn)出明顯認知差異。說明對水利職業(yè)認同感的缺失上，目前主要集中在中間學歷人群，這是一個值得注意的傾向。
出現(xiàn)水利職業(yè)認同感，或者稱作敬業(yè)精神的缺失問題，拋開社會環(huán)境和經(jīng)濟的因素，單從水利系統(tǒng)自身的原因看，有三點值得注意：一是水利單位的發(fā)展狀況和盈利能力很大程度決定了職工的生活質(zhì)量和人生價值實現(xiàn)的程度，水利單位的工作環(huán)境和文化氛圍直接影響著他們的身心健康和個人發(fā)展，從而也就影響到對水利職業(yè)的認同感。由于水利主體是一項公益性事業(yè)，它的產(chǎn)出主要反映著社會公共利益，同時又由于水利單位是主要以增強社會效益為目的的經(jīng)濟組織，其公益性的補償受到政府的嚴格規(guī)制，自身的經(jīng)濟效益水平較低，因而物質(zhì)條件較差，職工待遇也不高。同時，盡管水利職工的收入有較大幅度的提高，但他們主觀上感受到的生活水平的提高同實際狀況有著相當大的偏差。特別是當職工們習慣于在收入方面同高收入者攀比時，往往更覺得實際生活水平的提高微乎其微。聯(lián)系到物價上漲因素，他們會認為自己的生活水平實際上在下降。從主觀感受，引起水利職工的心理失衡。二是水利系統(tǒng)仍然缺乏提升水利職業(yè)認同感的行業(yè)文化。1998年由__副總理總結(jié)歸納并提出的、水利部領導大力倡導的“獻身、負責、求實”的水利行業(yè)精神正式面世，1999年11月召開的全國水利系統(tǒng)精神文明建設工作會議明確指出：“‘獻身、負責、求實’的行業(yè)精神是水利工作者職業(yè)道德的集中體現(xiàn)”。但迄今，有關水利行業(yè)精神的研究卻數(shù)量不多，且多停留在對字面的詮釋和作用的闡發(fā)上，缺乏對水利行業(yè)精神本質(zhì)的理解和思考，因此難以引起廣泛的重視，對水利職工的行為實踐也就缺乏應有的指導力度。三是水利單位對成員的培養(yǎng)居多的是業(yè)務方面的培養(yǎng)，更重要的是要求成員具有與單位的組織文化和價值觀相統(tǒng)一的思想，使個體的行為更加符合水利發(fā)展目標，以形成內(nèi)部和諧的宏觀基礎所做的工作不多，組織的成員也就失去了提高自身的外部推動力。
2. 職工學習狀態(tài)不盡人意，“終身學習”的現(xiàn)代觀念有待進一步加強
由于職工是具有獨立思維、豐富情感的成人，每位職工都由于不同的家庭背景、社會環(huán)境和個人經(jīng)歷而形成自己獨特的個性心理，因而雖在學習過程中處于從動地位，但又有反作用于職工學習的主觀能動性。由于職工的年齡、經(jīng)歷、職業(yè)、文化程度、心理過程、個體心理趨向和個人心理特征等方面都存在前著很大差異，所以每位職工在學習能力、學習需要、學習動機以及學習行為等方面都呈現(xiàn)出差異性的特點。在調(diào)查中，我們雖然只調(diào)查了職工個體在閑暇時間的學習問題，但亦和職工平常的學習狀況有明顯的聯(lián)系。在以下一組圖表中，我們可以看到一些顯著的差異：
上述圖表使我們注意到：首先，整體學習狀態(tài)不佳，始終堅持和經(jīng)常進行業(yè)余學習的只有43.44%，而有時業(yè)余學習的和很少和從不鉆研則高達55%。;其次越是學歷層次高的越傾向?qū)W習。第三，從調(diào)查的其他群體分類看，譬如年齡結(jié)構(gòu)，始終堅持和經(jīng)常進行業(yè)余學習的35歲以下53.69%，36-44歲為38.27%，45-60歲 為35.92%。
按照學習型社會的要求，從我局現(xiàn)狀看當前仍存在一些突出問題對學習重要性的認識存在著比較大的差異，學習觀念有待改進。一些同志認為，學習主要是領導干部的事，與一般干部關系不大;有的認為學好不如干好，只要工作干出成績，學不學沒有關系;有些年齡比較大的同志認為學習是年輕人的事，自己憑經(jīng)驗就能應付工作;一些年輕同志只熱衷于各種學歷教育，輕視實踐，認為文憑就代表水平?？傊瑢Α叭駥W習”、“終身學習”和建立“學習型社會”缺乏深刻的認識，學習的自覺性和主動性不強。
學習內(nèi)容和方法不能完全適應新的形勢，學習效果不太顯著。一些單位只滿足于上級布置什么就學什么，內(nèi)容安排既不考慮本單位工作實際需要和干部文化基礎差別，也不考慮知識體系內(nèi)在結(jié)構(gòu)的連續(xù)性與完整性，政治理論學習照本宣科，業(yè)務學習內(nèi)容老化膚淺，個人自學依興趣隨心所欲，造成了反映當代科技發(fā)展水平的各種新知識，很難有效地內(nèi)化為干部和群眾自身的知識體系，轉(zhuǎn)化成行之有效的精神動力和工作能力。
形式主義程度不同地存在，學風建設仍需加強，在干部學習的安排上，多頭布置，要求多變，缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃和對知識系統(tǒng)性的考慮;一些干部的學習，與思想和工作實際聯(lián)系不緊密，照搬照抄。應付差事;科學有效的學習機制還沒有形成，具有可操作性的措施和辦法不多，學習成效與干部使用脫節(jié);規(guī)章制度堅持不嚴，一些單位對學習的檢查考核流于形式，沒有真正對學習起到督促和保障作用。
3.局務公開存在著基層較弱的現(xiàn)象
無疑，局務公開是我局自XX年以來工作的一個亮點。根據(jù)本次調(diào)查數(shù)據(jù)，了解我局各種信息的最主要消息來源(第35題)：局域網(wǎng)和局公眾信息網(wǎng)38.8%;單位領導傳達32.4%;從有關通知、簡報等材料上獲悉13.9%;聽同事、朋友轉(zhuǎn)述12.5%。近年來我局不斷豐富具有時代特色的局務公開民主管理形式。在推進全局信息化建設的過程中，著手組建了局公眾信息網(wǎng)站和局域網(wǎng)，這是我們不斷探索、豐富局務公開民主管理的新形式。現(xiàn)在職工群眾只要輕輕一點鼠標，就可以全面了解國家政策、我局的有關文件精神和各種局務公開的資料。通過局務公開信息化建設，已經(jīng)形成了上下貫通的局務公開網(wǎng)絡，進一步促進了全局民主參與、民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的深化發(fā)展。
但是我局信息化建設發(fā)展是不平衡的，這樣在水管單位高度分散的情況下，地處偏遠的基層管理局的局務公開相對較弱。從下面一組統(tǒng)計數(shù)字可以看到這種差異(略)：
盡管我們在局務公開工作上取得了一定成績，但還是需要在局務公開方面存在的一些具體問題：
①對局務公開的重要性和必要性認識上，個別領導對堅持職工民主參與和民主管理的必要性認識不足，擔心公開多了會限制自己的權(quán)利，影響決策的實施效能;也有部分職工群眾只關心直接涉及自身權(quán)益內(nèi)容的公開，不關心單位重大決策的公開，從而造成某些公開流于形式、缺乏實效。
②在局務公開的內(nèi)容和程序上，有的單位公開的內(nèi)容不夠完善，或只公開結(jié)果，不公開過程，存在避實就虛的現(xiàn)象，也有的單位公開不及時或公開不到位，導致職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)得不到真正全面的落實，存在著公開的程度和內(nèi)容不規(guī)范的現(xiàn)象。
③各單位局務公開的發(fā)展仍不平衡，形式主義現(xiàn)象仍然存在。由于單位領導人認識的高低不同，對局務公開民主管理工作的重視程度也就不同，導致局務公開民主管理流于形式的情況在一些單位不同程度地存在。一些單位雖然建立了局務公開民主管理制度，但難以發(fā)揮作用。如一些單位的局務公開欄的內(nèi)容幾個月都不更新，公開的內(nèi)容也是敷衍了事，職工群眾關注的、想知道內(nèi)容的仍然難以了解。公開制度下降為了一種告知制度，沒有真正起到民主監(jiān)督、民主管理的作用。
④監(jiān)督制約和激勵機制還不夠完善。目前，仍有少數(shù)單位監(jiān)督制約機制不健全，重建制、輕監(jiān)督，缺乏對違反局務公開制度者實行責任追究的條款和具體實施，同時也缺乏相應的激勵機制，影響了局務公開的作用發(fā)揮。
4、亟待解決的具體生活問題
您覺得目前生活中最大的困擾(第48題)：其中選擇人數(shù)居前三位的是住房問題為212人;收入問題170人;個人發(fā)展問題114人。
淮委黨組專門安排淮河工會在去年8月來我局基層單位對職工住房問題進行了調(diào)研。去年9月中國農(nóng)林水利工會又再次來我局進行了專題調(diào)研局共有職工1518人(XX年底，含離退休586人)。1998年11月30日以前參加工作的老職工無房戶和未達標住戶職工人數(shù)達1044人，約占全局職工總?cè)藬?shù)70%。其中：沂沭河局無房戶職工144人，未達標住戶123戶，測算需資金160萬;南四湖局無房職工148人(均在基層)，未達標住戶294戶，測算需資金498萬元;駱馬湖局無房職工154人，未達標住戶181戶，測算需資金537.13萬元;___局直機關職工223人(包括離退休)目前無住房戶、未達標職工住房問題現(xiàn)已通過自籌資金解決。從全局職工住房調(diào)查情況看，1998年11月30日以前參加工作的老職工無房和未達標問題最為突出，重點在3個直屬局和19個基層局。其中：職工住房問題最為突出的駱馬湖局有31戶人住在60年代、70年代搭建的簡易工棚中(已成危房)。由此看，我局局基層職工的住房問題，涉及面廣，政策性強，關系到職工隊伍穩(wěn)定，是當前亟待解決的焦點問題。
四、幾點建議
(一)以水利行業(yè)文化建設為先導，大力實施和諧管理
“和諧”既是一種倫理道德，也是一項管理準則。這就要求水利行業(yè)以“和諧管理”為指導思想，建設優(yōu)秀的水利行業(yè)文化。這不但是水利系統(tǒng)實現(xiàn)與外部環(huán)境和諧的重要途徑和標志，也是創(chuàng)建和諧水利單位的基石和保障。
單位內(nèi)部各種沖突的根源，從根本上講就是缺乏建立在統(tǒng)一的價值觀上的組織文化。組織文化具有的整合組織各種生產(chǎn)或工作要素的功能，實質(zhì)上是要解決兩個問題：一方面是將組織文化作為靈魂來指導單位發(fā)展，通過文化建設建立單位良好的形象，取得社會的認同和尊重;另一方面，就是要在單位內(nèi)部形成統(tǒng)一的管理語言平臺和標準，使職工形成共同的價值觀和共同的奮斗目標，進而形成統(tǒng)一的力量。優(yōu)秀的組織文化一旦形成，就會為和諧單位的構(gòu)建提供強有力的精神支持，對單位的發(fā)展會起到不可估量的巨大作用。
組織文化是組織領導者的文化，是領導群體的文
化，而不是職工自發(fā)生成的文化。各級領導一定要致力于創(chuàng)造有文化、有內(nèi)涵的水利單位，切實對本單位的文化建設負責，實施和諧管理，不斷增強單位的凝聚力和向心力。為此，當前一要弘揚以愛國主義____民族精神和以改革創(chuàng)新____時代精神，弘揚社會主義、集體主義思想，開展水利單位文化建設創(chuàng)新活動，不斷豐富員工的精神世界，使全體職工正確認識社會發(fā)展規(guī)律和國家、民族的前途命運，始終保持昂揚向上、開拓進取的精神狀態(tài)。二要在單位中廣泛開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，積極倡導愛國守法、明理誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，培養(yǎng)職工良好的道德品質(zhì)，形成團結(jié)互助、誠實守信、平等友愛、融洽相處、共同前進的人際關系。同時，大力倡導文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法，提倡尊重人、理解人、關心人、熱愛集體，增強社會責任感，形成熱心公益、扶貧幫困的新風尚。三要在單位內(nèi)部形成以誠待人、以誠感人、人人誠實、個個守信、平等友愛、互幫互學、助人為樂、融洽相處的氛圍，真正地將自己的理想、個人奮斗目標與單位宗旨、目標、信念等融為一體，使本單位真正成為全員和睦相處的大家庭。進而，使單位的發(fā)展建立在誠信、堅實、可靠的基礎之上。
(二)繼續(xù)努力營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的環(huán)境，形成全員學習、全程學習、團隊學習和工作學習化、學習工作化的氛圍和機制，推進“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”活動取得成效。
社會學家鄭杭生教授指出：“形成和諧社會的學習特征。今天，重構(gòu)傳統(tǒng)已成為一種‘傳統(tǒng)’，社會紐帶不再取決于承襲?，F(xiàn)代社會是學習型社會。在社會學視野中，學習型社會意味著學習型主體的普遍化，是社會行動主體(個人以及集體、社會和國家)的自我更新。這種更新將體現(xiàn)在主體行動意義和生活實踐方面，最終將體現(xiàn)在社會制度和結(jié)構(gòu)之中。所以，通過這一過程能夠推進人的對話和溝通、共識和信任，從而使社會制度和結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新資源得到擴展。學習將促成主體行動與社會結(jié)構(gòu)的膠著、互生，也必將構(gòu)成向和諧社會趨近的實踐?！币浞终J識學習將構(gòu)成向和諧單位趨近的關系;要通過開展形式多樣的思想教育，在職工中倡導終身學習、全員學習、團隊學習、全程學習的新理念，鼓勵崗位能成才、工作有創(chuàng)新;要充分運用網(wǎng)絡教育、電化教育、遠程教育等各種現(xiàn)代化的教育培訓手段，拓展教育培訓的廣度和深度，創(chuàng)新職工教育培訓工作的形式和載體，加快急需的技能人才培養(yǎng);要深入開展職工讀書自學活動。不斷豐富讀書自學活動內(nèi)容，創(chuàng)新讀書自學活動載體，建立健全職工讀書自學活動指導組織，制定職工讀書活動計劃，努力創(chuàng)造工作學習化、學習工作化的良好環(huán)境和氛圍，激勵職工崗位成才、自學成才。引導職工不斷在實踐中完善自已，在競爭中提高自已，在奮斗中充實自已。等等。
(三)加強領導，有序推進，構(gòu)建我局深化局務公開民主管理的長效機制。
三年的局務公開的實踐，使我們愈加看到基層民主建設是單位安定有序的保險閥，是利益整合的政治平臺，是激發(fā)單位活力的助推器。我局推進局務公開工作大致需要經(jīng)過三個階段：第一階段是典型示范、逐步展開階段。第二階段是整體推進、全面鋪開階段。在試點示范的基礎上進行整體推進。目前已經(jīng)進入第三階段，即鞏固發(fā)展、完善提高階段。同一切新生事物一樣，我局自XX年實行局務公開制度以來，也經(jīng)過了一個不斷完善的過程。在開展局務公開工作之初，由于各單位對局務公開的認識不一致，對局務公開內(nèi)容、形式、要求的理解也不一致，使各單位局務公開工作發(fā)展不平衡?，F(xiàn)在的任務就是重點從加強領導和制度建設入手，著力建立“事事有規(guī)則、人人有責任、時時有控制、環(huán)環(huán)有考核”的局務公開民主管理長效機制，著力形成 “黨委領導、行政支持、工會主抓、紀委監(jiān)督、職工參與”的工作格局。同時隨著我局局務公開工作的逐步深化，我們要重點圍繞落實和維護職工群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、審議權(quán)、監(jiān)督權(quán)等權(quán)益，不斷探索創(chuàng)新局務公開的實現(xiàn)形式，逐步形成了具有我局特色的局務公開制度。
當前的主要任務，一是建立工作運行機制，促使局務公開工作規(guī)范化。要對所制定的制度進行梳理，對公開的總體要求、公開內(nèi)容、實現(xiàn)形式、公開程序等方面，做出了全面、系統(tǒng)的規(guī)定，避免了局務公開工作中出現(xiàn)的不規(guī)范和隨意性。二是建立監(jiān)督檢查機制，保證局務公開工作的質(zhì)量。要求在局務公開工作中，既要公開有關政策依據(jù)和本單位的有關規(guī)定，又要公開具體內(nèi)容、標準和承辦部門;既要公開辦事結(jié)果，又要公開辦事程序;既要公開職工的意見和建議，又要公開職工意見和建議的處理情況。每年11月，各單位對照局務公開內(nèi)容進行自查，并組織本單位職工代表認真填寫《深化局務公開工作滿意度測評表》，同時寫出本單位局務公開自查總結(jié)報告。然后，在各單位自查總結(jié)的基礎上，局務公開監(jiān)督小組對各單位的局務公開工作進行檢查，聽取局務公開工作的匯報，查看局務公開工作資料，召開職工代表座談會聽取反映。通過監(jiān)督檢查，保證局務公開工作的質(zhì)量。 三是建立評價考核機制，促進局務公開工作深入持久開展，以解決形式主義和責任追究不落實的問題，促進了局務公開工作深入持久的開展。
(四)為解決___水利管理局基層職工住房問題，順利實施住房分配貨幣改革，建立穩(wěn)定的住房補貼資金來源渠道是前提條件和根本保證。
根據(jù)財政部、建設部《關于抓緊落實機關事業(yè)單位住房補貼資金有關問題的通知》(財綜〔XX〕18號)等有關文件精神和我局的具體情況，單位發(fā)放住房補貼的資金來源主要為：(一)留給單位的公房出售收入(扣除公用部位、共用設施維修基金);(二)預算內(nèi)財政撥款。由于我局基層原有能夠出售的公有住房存量很小(有的基層單位甚至沒有)，留給單位的公房出售收入遠遠不能解決發(fā)放一次性住房補貼的資金需要。為此，我局在XX年向上級報送了《關于解決___局職工住房補貼經(jīng)費的請示》(沂局水計〔XX〕4號)。同年，我局在編報___水利管理局XX年部門預算時，曾編報職工住房補貼預算433.07萬元(當時考慮財政負擔，只按全部應發(fā)一次性職工住房補貼資金總額的三分之一編報預算)，但未獲財政部門的批復。XX年，一些職工強烈反映，多次上訪，各級領導十分重視，職工的住房問題再次擺到重要日程。按照上級領導指示，各基層單位深入細致地調(diào)查和按各地政策測算。
除了上述1998年11月30日以前參加工作的老職工應發(fā)放的一次性購房補貼外，根據(jù)國家有關政策，1998年12月1日以后參加工作的職工應按照工資總額和規(guī)定的標準按月發(fā)放住房補貼，目前，在每年的預算中未安排財政補助。
