篇一 班主任辭職報告最新1650字
【班主任辭職報告最新范文】
尊敬的學校領導：
首先感謝之前學校領導對我的信任和支持，讓我擔任1005班的班主任工作，也感謝1005班所有的任課老師及學生對我工作的支持和幫助！
從20__年8月底到20__年11月中旬，我擔任1005班的班主任工作中，我竭盡所能，努力做好各項工作，雖然盡自己所能，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽或能力不足，所以，不能用十全十美來總結自己這一年多的工作。
我想，可能的確是因為自己能力有限，讓自己在做班級管理工作時顧此失彼，所以在各次的月考，段考，學科競賽或期考中，1005班都從來沒得過一次第一。也許正因為這樣，使學校產(chǎn)生了拆分班的想法。
然而，1005班在各次的段、期考中，前十名還是有人的，最差一次是上學期的期考，只有一人上前十，且是第十，但很多次還是有兩人上前十名的，比如這次的段考，就有兩個上前十名，一個是并列第二，一個是第四。從均分上看，月考時，在刪除人數(shù)前，1005班只有英語是第五的，刪人數(shù)后，就有三科還是四科是第五了，然而1005班只刪了一個;段考時，1005班總均分第四，比第五的多了大概10分，比第四的少了大概4分，也只有英語和歷史兩科排第五，且歷史與各班差距并不是很大，5分內，英語差距比較大，有9分左右。在刪人數(shù)方面，1005班刪了2人，一個是原1007班，一個是原1008班的，他們都是學校領導放上來的，但還有一個是原班的，開學時本應下放，聽說是校長讓留的，是班里原來成績排名的最后一個，本次段考的倒數(shù)第三，不知為何沒有刪除，本人也沒多問，因為本人覺得是領導的事，也不是很計較，倒數(shù)第一名的和他差距還很大呢，是本學期才轉來的呢。校長總結到英語時說，可能是班風吧，因為英語同為一個老師上的(本人不敢茍同，因為還有其它科，同為一個老師上，不見得都差距同樣大)。在前一百名中，1005班只有15名，按平均的話，少了5名，其他本人沒去數(shù)過，在前200名中，1005班有40名沒能占其他班的名額，但可以說是夠本的。
月考前，就有領導說要拆分班，當然我無法理解學校的意圖，因為學校也沒人跟我們班主任說明過什么，或怎么拆分班的方法。1005班的學生在段考聽到成績后，都非常高興，因為各科成績，和總分排名1005班都還不錯。我也高興地告訴他們不會拆分班了，因為，我問校長，拆分班的事情時，校長說不清楚有這件事，我又問岑副校長時，他說不分。在家長會時，我還向家長說了不分班的事，因為班里的很多家長在開家長會前打話問過我。我也在星期天的晚自習時公布了新的宿舍管理方案。
然而，到星期二時，我感覺我受到了愚弄和侮辱。我無法面對學生和家長，他們會怎樣看待我呀？我欺騙了他們，他們會這樣想的。無法面對各位教師，因為這個班因為差而被拆班，拆班的理所當然的原因。
從情感上而言，我非常樂意與學生相處，解決學生中的問題，幫助他們的成長，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學校的發(fā)展貢獻自己的力量;從能力上而言，我也相信在相關領導、前輩的指引幫助下，我的班級管理工作能力有長足進步，這也是提供給我的一個很有價值的成長機會。但所有感受中不少的困惑讓我暫時不能很好得調節(jié)自己的情緒與認識，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于現(xiàn)在的1005班的班級管理(現(xiàn)在的1005班學生，有很多從前面五個班下放來的學生需要老師幫助調節(jié)情緒)。同時，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。如果，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的認識，調整自己的心態(tài)，只是憑著一時沖動與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作，我估計，很多事情可能會事與愿違，達不到預期的效果，這就辜負了學校相應領導、前輩對我的信任與幫助，也是對現(xiàn)在的1005班學生不負責任的。
為了在以后的教育教學工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻自己的力量，不辜負領導們的期望，讓自己有一個緩沖、反省的時間，為以后更好地工作調整好狀態(tài)，請學校同意我辭去1005班班主任工作，望批準！
情非得已，給領導添麻煩了！在此說一聲:對不起！
申請人：___
20__年_月_日
篇二 小學班主任辭職報告300字
下面就一起來分享以下這一份關于一名小學班主任的辭職報告范文，大家瀏覽一下。
尊敬的___學校領導：
您好！我是小學部的__，很遺憾我向您提出辭職申請，下面是我的辭職報告。
首先感謝校領導一直對我教育工作上的信任，支持;感謝三班所有的任課老師對我工作的支持，關心！
三班是一個很好的班！永遠都是！我愛三班所有的孩子，如同愛護我的弟弟妹妹一樣.快兩年來我不敢說對三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問心無愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬不得已，心痛到無法呼吸！ 辭職純屬無奈，因為我即將回到老家，不能在呆在這個城市，所以辭職是別無選擇。
時間也過得快，我還有一個月的時間，來做好交接工作，將我班主任的事務移交給其他老師。
篇三 班主任的辭職報告1550字
人應該是有選擇的，那我也是！
——題記
首先感謝領導對我的信任，支持；感謝三班所有的任課老師對我工作的支持，關心！三班是一個很好的班！永遠都是！我愛三班所有的孩子，如同愛護我的弟弟妹妹一樣。快兩年來我不敢說對三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問心無愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬不得已，心痛到無法呼吸！
20__年__月__日下午3點50我像往常一樣來到三班，這是這個春天最大的暴風雨到來的時刻，也許預知了將要發(fā)生的事！
教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是__同學，他站在講臺上，手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫，肆意的揮舞著，和同學打鬧。我便說：“你干嗎呢？”
然后他就扔下宣傳畫，跑下講臺。我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學生。外面的大風吹舞著窗簾，學生的紙張在飄飛。當我走到__面前時，我嚴肅地說：“怎么玩那個東西，多危險！”
而該生很強硬的說：“我玩那個怎么了？”攥著拳頭，直視著我。
我生氣了，可我仍然按捺著火，我把手中的書重重扔到他桌子上。
我說：“多危險！”
他仍是說：“我玩那個怎么了？”
我真的生氣了。然后我就拉他出去，他甩開我的手，沖到門口惡狠狠的罵了一句，說：“不上了我！”
我當時就蒙了?？晌伊⒓凑业剿业碾娫捥柎a，給他家打電話，告訴其家長：“他罵完老師就走了，請家長來！”接著向相關領導報告了情況！叫班里的__同學去校園里找！前后門都沒有出去學生。4點45左右我又讓__、__去校園找。我給其家長打電話，其母說：“他頂撞了老師不會回來的，還不到放學時間！”
外面的雨仍在下，我很擔心！兩位領導說等等再說。要我在晚上聯(lián)系其家長。我回到家5點50時給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經(jīng)去過其家，所以讓愛人陪同我前往。當趕到其家時，該生已于6點左右回家（該生衣服是干燥的！）。我把情況向其家長說明后，回到家里！
我徹底失望了。內心冰涼！就在__月__號的晚上8點左右我找到其家長，把該生從某網(wǎng)吧帶回家。不到半個月時間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲。在責任和義務面前，我從不曾退卻！而面對該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他?？晌易约旱男脑谧魍矗^在痛。我沒有勇氣想起當著全班孩子被罵的一幕！
在師生關系如此脆弱的今天，學生告老師，屢見不鮮！換位思考！難道15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚？還可以于__月__號早上來安然自若的上課？好多人，整個社會都在維護孩子的心靈！難道我zz歲的心不叫心了嗎？我的心靈傷害誰來負責？有人看到老師那顆流血的心了嗎？班主任到底該如何做？社會如何看待這個龐大的教育群體無形的精神傷害問題？難道戴上班主任的帽子后，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害？孩子有權利接受九年義務教育。不能因為一次次上網(wǎng)吧，一次辱罵老師而扼殺了他學習，成材的權利！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴重的打擊！也許我內心深處的抑郁，悲哀會日益加重！甚至對待如何管理學生，如何做一位老師我都感到茫然！
人應該是有選擇的，那我也是！在社會，家長，甚至我們自己都無法正確看待，老師的精神受到傷害時該如何維護時，我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事！因為我年輕，我必須學會保護自己，我不能置我受傷的心與不顧！因為我年輕，我必須學會選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩！因為我年輕，我必須學會清醒，麻木的忍受精神的傷害，會葬送我本應絢爛的人生！
我無法繼續(xù)時，我選擇放棄！我無法忍受時，我選擇逃避！我有選擇活著，且活的真我的權利！
我懇請領導們，站在中國教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才__歲的心！給我一次機會，給我點時間，讓我去撫慰我受傷的心！
情非得已，給領導添麻煩了！在此說一聲：對不起！理解萬歲！
篇四 2023年班主任辭職報告1000字950字
尊敬的領導：
您好！
自20__年9月到藝術學院學院工作以來，我作為一名新人，在自己的工作崗位上任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢有懈怠之心。作為一個班主任，更是倍加努力，想在班主任這個嶄新的工作領域，為學校的發(fā)展做出一己之力并能發(fā)揮自己的點點才能。
在我工作的時刻，得到了廣大同學和領導的大力支持，我很欣慰和感謝，我在接下來的日子里一直在不斷的努力，我在努力中。
__年，新的班主任工作報名開始，我下定決定把已有的22帶好，只想安心結婚生子，所以并未報新班，畢竟年齡不饒人?？蓻]想到領導信任自己，又把一個數(shù)控專業(yè)的技師班給我了，這給我的教學和班主任工作帶來了更加沉重的責任。
帶52-13班快一年了，這個班級的學生給我?guī)Я撕芏?，好的壞的都有。學生都是好孩子，可現(xiàn)在的孩子都是有個性的一代人。我本想盡力給他們帶完一年，可最近確實不適合再帶下去。從今年1月末感冒至今為能痊愈，總是在不間斷的感冒發(fā)燒，全身無力。前幾天去中醫(yī)院檢查，醫(yī)生說，我最近身體盡量少操心，多休歲月不饒人啊，想想自己已經(jīng)是__歲的人了。公婆爸媽和愛人，包括我自己都希望今年能懷上健康的孩子，可如果我再如此操心，這樣的愿望很難實現(xiàn)。考過研究生的人都知道，那個過程是艱難的，是真正的千軍萬馬過獨木橋，可考完之后，我們這些人的身體全部垮下。班級很多女生都出現(xiàn)身體素質差的現(xiàn)象，特別像我這樣，本來身體不好的人就更差了。
今年，很想在現(xiàn)有的工作環(huán)境中調養(yǎng)一下身體，使的自己能順利當上媽媽。近幾年來，隨著生源素質的逐漸下降，學生違紀事件經(jīng)常發(fā)生。當班主任工作給我的日常生活帶來很多不便，現(xiàn)在的學生帶不好，任課老師學校領導都會把責任歸到班主任身上，更甚者家長不理解，學生不理解，這都是問題所在。
也許在以后的條件合適的時候，我會繼續(xù)擔當班主任的，可是現(xiàn)在的我真的是無法繼續(xù)擔任班主任了，我的身體條件和家庭條件都不允許我繼續(xù)擔任班主任了。
既然我的條件現(xiàn)在不允許我繼續(xù)做班主任下去，我想勉強做下去對學生和學校都是不負責的，我希望領導能夠看到我的實際情況。
我是個追求完美的人，很希望把這個班級帶上正規(guī)甚至優(yōu)秀班級，可事與愿違。鄧科長是個通情達理之人，思量再三，寫封辭職報告，希望科長批準。
情非得已，給領導添麻煩了！在此說一聲:對不起！理解萬歲！
此致
敬禮！
匯報人：
日期：__年_月_日
篇五 學校班主任的傷心辭職報告1400字
20__年12月19日下午3點50我向往常一樣來到三班，這是這個春天最大的暴風雨到來的時刻，也許預知了將要發(fā)生的事！教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李某同學。
他站在講臺上，手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫，肆意的揮舞著，和同學打鬧。我便說：“你干嗎呢？”然后他就扔下宣傳畫，跑下講臺。我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學生。外面的大風吹舞著窗簾，學生的紙張在飄飛。當我走到李某面前時我嚴肅地說：你怎么玩那個東西，多危險！而該生很強硬的說：我玩那個怎么了？攥著拳頭，直視著我。我生氣了，可我仍然按捺著火，我把手中的書重重扔到他桌子上。我說：“多危險！”他仍是說：“我玩那個怎么了？”我真的生氣了。然后我就拉他出去，他甩開我的手，沖到門口惡狠狠的罵了一句（難以說出口），說：“不上了我！”我當時就蒙了?？晌伊⒓凑业剿业碾娫捥柎a，給他家打電話，告訴其家長：“他罵完老師就走了，請家長來！”接著向相關領導報告了情況！叫班里的張某同學去校園里找！前后門都沒有出去學生。4點45左右我又讓張某，張某某去校園找。我給其家長打電話，其母說：“他頂撞了老師不會回來的，還不到放學時間！”外面的雨仍在下，我很擔心！。兩位領導說等等再說。要我在晚上聯(lián)系其家長。我回到家5點50時給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經(jīng)去過其家，所以讓愛人陪同我前往。當趕到其家時，該生已于6點左右回家（該生衣服是干燥的?。?。我把情況向其家長說明后，回到家里！
我徹底失望了。內心冰涼！就在4月1號的晚上8點左右我找到其家長，把該生從某網(wǎng)吧帶回家。不到半個月時間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲。在責任和義務面前，我從不曾退卻！而面對該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他?？晌易约旱男脑谧魍?，頭在痛。我沒有勇氣想起當著全班孩子被罵的一幕！
在師生關系如此脆弱的今天，學生告老師，屢見不鮮！換位思考！難道15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚？還可以于4月20號早上來安然自若的上課？好多人，整個社會都在維護孩子的心靈！難道我24歲的心不叫心了嗎？我的心靈傷害誰來負責？有人看到老師那顆流血的心了嗎？班主任到底該如何做？社會如何看待這個龐大的教育群體無形的精神傷害問題？難道戴上班主任的帽子后，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害？孩子有權利接受九年義務教育。不能因為一次次上網(wǎng)吧，一次辱罵老師而扼殺了他學習，成材的權利！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴重的打擊！也許我內心深處的抑郁，悲哀會日益加重！甚至對待如何管理學生，如何做一位老師我都感到茫然！
人應該是有選擇的，那我也是！在社會，家長，甚至我們自己都無法正確看待，老師的精神受到傷害時該如何維護時，我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事！因為我年輕，我必須學會保護自己，我不能置我受傷的心與不顧！因為我年輕，我必須學會選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩！因為我年輕，我必須學會清醒，麻木的忍受精神的傷害，會葬送我本應絢爛的人生！
我無法繼續(xù)時，我選擇放棄！我無法忍受時，我選擇逃避！我有選擇活著，且活的真我的權利！
我懇請領導們，站在中國教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才24歲的心！給我一次機會，給我點時間，讓我去撫慰我受傷的心！
情非得已，給領導添麻煩了！在此說一聲：對不起！理解萬歲！
___
20__.12.20
篇六 物理老師兼班主任的辭職報告450字
尊敬的學校領導：
我?guī)е鴱碗s的心情寫這封辭職報告。
由于學校對我能力的信任，使我得以加入中山實驗高中，自從20__年入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環(huán)境、團隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這兩年半在學校從事的物理教學和班級管理工作，我在教育教學管理領域學到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗。對此我深懷感激。
我老家在山東農村，母親在我一歲時病逝，父親和我兩人相依為命。我今年已經(jīng)二十八歲，而我的父親今年已經(jīng)七十歲高齡，他盼望我能早日成家。由于我的愛人在深圳，兩人兩地分居，諸多不便，愛人的父母希望我們在一處工作。因此，我不得不向學校提出申請，并希望能于2023年3月1日正式離職。希望學校能早日找到合適的人選接替我的工作。
對于由此為學校造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望學校能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準為盼。
此致
敬禮！
辭職人：
辭職時間：__年__月__日！
篇七 最新高校班主任辭職報告范例650字
尊敬的校領導：
您好！
自__年__月到學院工作以來，我作為一名新人，在自己的工作崗位上任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢有懈怠之心。__年9月當上__班主任之后，更是倍加努力，想在班主任這個嶄新的工作領域，為學校的發(fā)展做出一己之力并能發(fā)揮自己的點點才能。功夫不負有心人，一年之后，__班得到了領導和全校任課老師的認可，獲得了優(yōu)秀班級的稱號，我知道，這是對我工作，特別是班主任工作的肯定。所有付出都得到了回報，我很開心。
__年，新的班主任工作報名開始，我下定決定把已有的兩個班級帶好，所以并未報新班，可沒想到領導垂愛，又把一個數(shù)控專業(yè)的班分給我了，這給我的教學和班主任工作帶來了更加沉重的責任。
從今年7月末感冒至今未能痊愈，總是不間斷地發(fā)燒，全身無力。前幾天去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說我最近要少操心、多休整，特別是對我這樣想要孩子的人來說。歲月不饒人，想想自己已經(jīng)是29歲的人了，公婆爸媽和愛人，包括我自己都希望今年能懷上健康的孩子，可如果我的身體狀況持續(xù)在這種水平，那這個愿望怕是很難實現(xiàn)。今年，很想在現(xiàn)有的工作環(huán)境中調養(yǎng)一下身體，順利當上媽媽。
近幾年來，隨著生源素質逐漸下降，學生違紀事件經(jīng)常發(fā)生。當班主任工作給我的日常生活帶來很多不便。也許在以后的條件合適的時候，我會繼續(xù)擔當班主任的，可是現(xiàn)在我的身體條件和家庭條件都不允許我繼續(xù)擔任班主任了。我再這樣勉強做下去對學生和學校都是不負責的，我希望領導能夠理解我的實際情況。
此致
敬禮！
辭職人：___
_年_月_日
篇八 2023年11月班主任辭職報告700字
諸位院領導、相關負責人：
我自____年始至今已在中國美院從事教學工作整整十一年，經(jīng)本人慎重考慮，在下個學期到來之前，結束我在本院的教學工作。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關待遇問題，亦非人事想出的困擾。而是一直以來對公共藝術學院(前視覺藝術學院)自組建以來在教學體制、用人機制方面的不認同。這種不認同致使我自己始終被動地處在一個錯誤的位置。當我對學院體制有更深的認知之后，最妥善的辦法，乃以主動請辭為宜。
十一年間，我在附中教學三年，并于__年始參與組建視覺藝術學院公共藝術系，__年負責創(chuàng)建景觀裝置藝術專業(yè)(原景觀造型藝術專業(yè))并于__至__年間任該專業(yè)教研室主任。這些年我還多次參與學院的重大建設項目，擔任重要設計任務。然而，數(shù)年來在學院多次的教學改革與科系調整中，我逐漸迷失了自己的位置與目標。這種處境也讓自己處在極度被動迷茫之中，這對教學資源來說無疑是一種浪費。光陰無情，轉眼十余年，我亟盼能夠實現(xiàn)自身價值，并能主動獨立處事，而非在教學與改革中將自己荒廢。
我的請辭是出于我對教學體制的不適應，及不愿適應。在當前提倡自由民主和諧的大環(huán)境下，我個人希望能在某些事物上持有不同的立場與觀點。目前，我指導的__屆本科生已畢業(yè)，本學期的教學任務及世博會的工作均已完成。我的請辭，已經(jīng)在最大程度上減小了對我所在系、所在學院帶來的損失和浪費。
再次衷心感謝學院對我的重用與信賴，我與自己的職稱實難相配，深感慚愧。十一年的教學是我彌足珍貴的人生經(jīng)歷，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，至深至切。請辭后的離校手續(xù)我將積極配合處理。
預先感謝院領導予以批準。
此致
敬禮！
申請人：
__年11月18日
篇九 愛崗敬業(yè)班主任的辭職報告1550字
尊敬的學校領導：
您好！首先感謝領導對我的信任，支持;感謝三班所有的任課老師對我工作的支持，關心！三班是一個很好的班！永遠都是！我愛三班所有的孩子，如同愛護我的弟弟妹妹一樣.快兩年來我不敢說對三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問心無愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬不得已，心痛到無法呼吸！__年4月19日下午3點50我向往常一樣來到三班，這是這個春天最大的暴風雨到來的時刻，也許預知了將要發(fā)生的事！教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李某同學
:他站在講臺上，手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫，肆意的揮舞著，和同學打鬧.我便說:“你干嗎呢？”然后他就扔下宣傳畫，跑下講臺.我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學生.外面的大風吹舞著窗簾，學生的紙張在飄飛.當我走到李某面前時我嚴肅地說:你怎么玩那個東西，多危險！而該生很強硬的說:我玩那個怎么了？攥著拳頭，直視著我.我生氣了，可我仍然按捺著火，我把手中的書重重扔到他桌子上.我說:“多危險！”他仍是說:“我玩那個怎么了？”我真的生氣了.然后我就拉他出去，他甩開我的手，沖到門口惡狠狠的罵了一句(難以說出口)，說:“不上了我！”我當時就蒙了.
可我立即找到他家的電話號碼，給他家打電話，告訴其家長:“他罵完老師就走了，請家長來！”接著向相關領導報告了情況！叫班里的張某同學去校園里找！前后門都沒有出去學生.4點45左右我又讓張某，張某某去校園找.我給其家長打電話，其母說:“他頂撞了老師不會回來的，還不到放學時間！”外面的雨仍在下，我很擔心！.兩位領導說等等再說.要我在晚上聯(lián)系其家長.我回到家5點50時給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答.由于我曾經(jīng)去過其家，所以讓愛人陪同我前往.當趕到其家時，該生已于6點左右回家(該生衣服是干燥的！).我把情況向其家長說明后，回到家里！我徹底失望了
.內心冰涼！就在4月1號的晚上8點左右我找到其家長，把該生從某網(wǎng)吧帶回家.不到半個月時間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲.在責任和義務面前，我從不曾退卻！而面對該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他.可我自己的心在作痛，頭在痛.我沒有勇氣想起當著全班孩子被罵的一幕！在師生關系如此脆弱的今天，學生告老師，屢見不鮮！換位思考！難道15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚？還可以于4月20號早上來安然自若的上課？好多人，整個社會都在維護孩子的心靈！難道我24歲的心不叫心了嗎？我的心靈傷害誰來負責？有人看到老師那顆流血的心了嗎？班主任到底該如何做？社會如何看待這個龐大的教育群體無形的精神傷害問題？難道戴上班主任的帽子后，
必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害？孩子有權利接受九年義務教育.不能因為一次次上網(wǎng)吧，一次辱罵老師而扼殺了他學習，成材的權利！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴重的打擊！也許我內心深處的抑郁，悲哀會日益加重！甚至對待如何管理學生，如何做一位老師我都感到茫然！人應該是有選擇的，那我也是！在社會，家長，甚至我們自己都無法正確看待，老師的精神受到傷害時該如何維護時，我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事！因為我年輕，我必須學會保護自己，我不能置我受傷的心與不顧！因為我年輕，我必須學會選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩！因為我年輕，我必須學會清醒，麻木的忍受精神的傷害，會葬送我本應絢爛的人生！我無法繼續(xù)時，我選擇放棄！我無法忍受時，我選擇逃避！我有選擇活著，且活的真我的權利！我懇請領導們，站在中國教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才24歲的心！給我一次機會，給我點時間，讓我去撫慰我受傷的心！情非得已，給領導添麻煩了！在此說一聲:對不起！理解萬歲！受傷的班主任
辭職人：×××
篇十 精華中學班主任辭職報告900字
尊敬的校領導：
您好！
經(jīng)過再三慮后，我決定辭去目前所任__班班主任的職務，我知道這個時間段提出這樣要求是極其不明智的，但情非得已。我從教__年，擔任班主任工作__年，應該感謝學校領導的信任和支持，感謝所有任課教師對我工作的支持和幫助，同時也非常榮幸能成為我們學校班主任的其中一員。在這__年里，我學會一些管理班級理念，學會了與其他教師的精誠合作，與他人友好相處，團結協(xié)作，互相支持，互相尊重的為人處世方法。學會了熱心關心與幫助同事，學會了做人的謙虛與謹慎，學會了嚴于律己，寬以待人。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來，我總是覺得當老師特別是當班主任的感覺真的很好。而今，我毅然決定辭掉班主任職務，也許這樣會好一些。
辭掉班主任務，我滿含著愧疚、遺憾！我愧對領導對我的信任與支持，愧對同事對我的支持與幫助，愧對學生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負領導對我的期望。__班的學生活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的未來，民族的希望。我愛這個班所有的孩子，如同愛護我的孩子一樣，他們陪伴我走過三年教學時光。人生只有一個童年，而童年正是他們盡情享受快樂、努力獲取知識的黃金時節(jié)。所以我從來不敢有絲毫的懈怠，總是盡職盡責地管理好班級，引導學生往正確的方向發(fā)展。傳授他們知識，叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識固然重要，但是做誠實正直的人更重要的道理。
這__年來，我工作勤勤懇懇，任勞任怨，教學上小病不哼，大病硬撐，小事不請假，大事不離崗。認真地履行著班主任這個神圣而光榮的職責，我把班級當成自己的家，大到知識傳授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有條，所以沒有哪個老師說與我合作覺得很不愉快的事。這個學期我真的很忙碌，我不想讓學校收費的事煩擾我的心思，造成公私費用混亂。于是在收取學生生活費上就認為我推三推四！沒有做好份內工作。
在此，我衷心祝愿接替我做__班班主任的老師做得比我更好，達到學校領導和老師們的期望！最后，衷心祝愿學校健康成長，事業(yè)蒸蒸日上！祝愿各位領導與同事：健康快樂，平安幸福！懇請學校領導免去我__班班主任的職務，不勝感激！
此致
敬禮！
辭職人：___
20__年__月__日
中學班主任辭職報告
篇十一 學校班主任辭職報告20234400字
學校班主任辭職報告范文20231
尊敬的領導：
您好！
現(xiàn)在向您提出辭職報告，頗為慚愧，辜負了領導的期望，深感不安。
感謝__年來對我的信任和關照，但是由于個人及家庭方面的原因，本人已經(jīng)無法勝任此工作。正是考慮到這些因素，我鄭重向學校提出辭職，希望領導能夠批準，另外我會認真做好現(xiàn)有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之內順利地完成工作交接。
我真心的感謝學校領導一直以來對我的關愛，也感謝身邊同事對我的關心和幫助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我對自己所做工作已感到力不從心。沒能給領導當好助手，心里很是過意不去，加之工作無規(guī)律性，對家人關心不夠，也讓自己倍感壓抑。就在上學期當我產(chǎn)生辭職的念頭時，已對這份工作失去應有的熱情，希望領導理解我的苦衷，準許我的申請，同時也相信學校許多有能力的年輕人更能勝任此項工作。
本人考慮再三，決意辭去班主任工作。
辭職人：
20__年__月__日
學校班主任辭職報告范文20232
尊敬的領導：
您好！
我很遺憾自己在這個時候向學校再次提出辭掉班主任職務的申請。在興盛中學工作四年了，學校里的領導和同事對我都很好，我倍感榮幸，深表感謝！我衷心感謝校長及各位同事對我的照顧與錯愛！在這四年里，我學會一些管人理念，學會了嚴于律己，寬以待人，鍛煉了能力。而今，我毅然決定辭掉班主任職務，也許這樣會好一些。
辭掉班主任職務，我滿含著愧疚、遺憾！我愧對領導對我的信任與支持，愧對同事對我的關心與幫助，愧對學生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負領導對我的 期望，遺憾我管理不善而為學校增添麻煩，遺憾我無能為力教育好學生，以致他們屢屢犯錯，遺憾沒成績向學生家長交待。我班的學生犯了低級錯誤，學校多次強調，不允許越軌活動，他們偏不能自控，但他們活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的的希望，是祖國的未來，懇請學校原諒他們，允許他們繼續(xù)補課，不要因此而影響他們的前途發(fā)展。惹您發(fā)怒了，這是我的錯，都怪我管理不善！我很令您們失望！我并不能向學校領導、學生家長以及學生交上一份滿意的答卷。故難辭其咎，懇請校長批準我辭掉班主任職務。謝謝！
最后，衷心祝愿學校健康成長，事業(yè)蒸蒸日上！祝愿各位領導與同事：健康快樂，平安幸福！
辭職人：
20__年__月__日
學校班主任辭職報告范文20233
尊敬的領導：
您好！
我是初二__班的班主任__，從踏進這個教育事業(yè)的大門到如今，我已經(jīng)擔任班主任工作一年半，日子雖說不長，但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的班，并時刻為之努力。付出了便會有收獲，一年半來，我也證明了我自己的能力，各方面我的表現(xiàn)都很突出。
但不為人知的是，這一年半以來，我感到身心疲憊。出去身上的光環(huán)，我發(fā)現(xiàn)自己太需要安靜休息一段日子，我現(xiàn)在感覺心理負擔太重。這也許是我的性格所致吧，我相信性格決定我的命運和心態(tài)，我把所有的東西想得太完美，我也是這樣去要求我自己和我的學生。我固然確信我可以把每一個學生教好，但是我這種較為偏執(zhí)的性格，導致我常常因為一個學生犯了小錯而氣得茶飯不思。日積月累，我身上積累了一大堆病痛，我苦不堪言。
寫這份申請，是想學校能夠批準我在初二下學期的時間能夠有多一點精力去把身體修養(yǎng)好，我的身體自己清楚，真的支持不住了。我希望在這半年里把病治好，我現(xiàn)在每隔十天就要病一次，這樣我很擔心之后我的工作進度和效率。為了保證我的班級完好發(fā)展以及自己的身體健康下去。我懇請學校委任__擔任我初二__班的班主任。
辭職人：
20__年__月__日
學校班主任辭職報告范文20234
尊敬的領導：
您好！
我因為諸多個人原因，經(jīng)過深刻冷靜的思考后，鄭重的向學校領導提出辭職要求。
在過去的三年多時間里，學校給予了我良好的學習和鍛煉機會，學到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。學校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領導也很體諒下屬，在學校我感受到了家的溫暖。我對于學校長期的照顧表示真心的感謝！
所有的前續(xù)工作在學校上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到學校今后推進的合理性，本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我而造成的決策失誤，我鄭重向學校提出辭職，望學校給予批準。
祝學校推進順利創(chuàng)造輝煌，祝學校的領導和同事們前程似錦鵬程萬里！
辭職人：
20__年__月__日
學校班主任辭職報告范文20235
尊敬的領導：
您好！
我?guī)е鴱碗s的心情寫這封辭職報告。
由于學校對我能力的信任，使我得以加入__高中，自從__年入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環(huán)境、團隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這兩年半在學校從事的物理教學和班級管理工作，我在教育教學管理領域學到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗。對此我深懷感激。
我老家在__農村，母親在我一歲時病逝，父親和我兩人相依為命。我今年已經(jīng)二十八歲，而我的父親今年已經(jīng)七十歲高齡，他盼望我能早日成家。由于我的愛人在__，兩人兩地分居，諸多不便，愛人的父母希望我們在一處工作。因此，我不得不向學校提出申請，并希望能于20__年__月__日正式離職。希望學校能早日找到合適的人選接替我的工作。
對于由此為學校造成的不便，我深感抱歉。
辭職人：
20__年__月__日
學校班主任辭職報告范文20236
三班是一個很好的班！永遠都是！我愛三班所有的孩子，如同愛護我的弟弟妹妹一樣?？靸赡陙砦也桓艺f對三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問心無愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬不得已，心痛到無法呼吸！20__年4月19日下午3點50我向往常一樣來到三班，這是這個春天最大的暴風雨到來的時刻，也許預知了將要發(fā)生的事！教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李某同學：
他站在講臺上，手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫，肆意的揮舞著，和同學打鬧。我便說：“你干嗎呢？”然后他就扔下宣傳畫，跑下講臺。我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學生。外面的大風吹舞著窗簾，學生的紙張在飄飛。當我走到李某面前時我嚴肅地說：你怎么玩那個東西，多危險！而該生很強硬的說：我玩那個怎么了？攥著拳頭，直視著我。我生氣了，可我仍然按捺著火，我把手中的書重重扔到他桌子上。我說：“多危險！”他仍是說：“我玩那個怎么了？”我真的生氣了。然后我就拉他出去，他甩開我的手，沖到門口惡狠狠的罵了一句(難以說出口)，說：“不上了我！”我當時就蒙了。可我立即找到他家的電話號碼，給他家打電話，告訴其家長：“他罵完老師就走了，請家長來！”接著向相關領導報告了情況！叫班里的張某同學去校園里找！前后門都沒有出去學生。4點45左右我又讓張某，張某某去校園找。我給其家長打電話，其母說：“他頂撞了老師不會回來的，還不到放學時間！”外面的雨仍在下，我很擔心！。兩位領導說等等再說。要我在晚上聯(lián)系其家長。我回到家5點50時給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經(jīng)去過其家，所以讓愛人陪同我前往。當趕到其家時，該生已于6點左右回家(該生衣服是干燥的！)。我把情況向其家長說明后，回到家里！
我徹底失望了。內心冰涼！就在4月1號的`晚上8點左右我找到其家長，把該生從某網(wǎng)吧帶回家。不到半個月時間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲。在責任和義務面前，我從不曾退卻！而面對該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他?？晌易约旱男脑谧魍矗^在痛。我沒有勇氣想起當著全班孩子被罵的一幕！
在師生關系如此脆弱的今天，學生告老師，屢見不鮮！換位思考！難道15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚？還可以于4月20號早上來安然自若的上課？好多人，整個社會都在維護孩子的心靈！難道我24歲的心不叫心了嗎？我的心靈傷害誰來負責？有人看到老師那顆流血的心了嗎？班主任到底該如何做？社會如何看待這個龐大的教育群體無形的精神傷害問題？難道戴上班主任的帽子后，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害？孩子有權利接受九年義務教育。不能因為一次次上網(wǎng)吧，一次辱罵老師而扼殺了他學習，成材的權利！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴重的打擊！也許我內心深處的抑郁，悲哀會日益加重！甚至對待如何管理學生，如何做一位老師我都感到茫然！
人應該是有選擇的，那我也是！在社會，家長，甚至我們自己都無法正確看待，老師的精神受到傷害時該如何維護時，我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事！因為我年輕，我必須學會保護自己，我不能置我受傷的心與不顧！因為我年輕，我必須學會選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩！因為我年輕，我必須學會清醒，麻木的忍受精神的傷害，會葬送我本應絢爛的人生！
我無法繼續(xù)時，我選擇放棄！我無法忍受時，我選擇逃避！我有選擇活著，且活的真我的權利！
我懇請領導們，站在中國教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才24歲的心！給我一次機會，給我點時間，讓我去撫慰我受傷的心！
情非得已，給領導添麻煩了！在此說一聲：對不起！理解萬歲！
受傷的班主任
20__年4月20
泰山學院附屬中學塵泥
學校班主任辭職報告范文20237
尊敬的領導：
您好！
我很遺憾自己在這個時候向學校正式提出辭職我很遺憾自己在這個時候向學校正式提出辭職。
人應該是有選擇的，那我也是。在社會，家長，甚至我們自己都無法正確看待，老師的精神受到傷害時該如何維護時，我只能放棄班主任這頂桂冠。我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事。因為我年輕，我必須學會保護自己，我不能置我受傷的心與不顧。因為我年輕，我必須學會選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩。因為我年輕，我必須學會清醒，麻木的忍受精神的傷害，會葬送我本應絢爛的人生。
我無法繼續(xù)時，我選擇放棄。我無法忍受時，我選擇逃避。我有選擇活著，且活的真我的權利。
在貴學校學習了一天，感觸頗深，但也深深體會到該工作對我本人來說是不適合的。我鄭重向學校提出辭職，望學校給予批準。
祝學校項目順利推進創(chuàng)造輝煌，祝學校的領導和同事們前程似錦鵬程萬里！
此致
敬禮！
辭職人：
日期
學校班主任辭職報告范文20238
尊敬的領導：
首先感謝領導對我的信任和支持，讓我擔任數(shù)學105班（原預科091班）的班主任工作，也感謝105班所有的任課老師及學生對我工作的支持和幫助！
從20__年9月到20__年9月，我已經(jīng)擔任了三年的105班班主任工作。三年來，我竭盡所能，努力做好各項工作，雖然盡自己所能，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽或能力不足，所以，這三年的工作做的不盡如人意。
我想，可能的確是因為自己能力有限，讓自己在做班級管理工作時顧此失彼，導致班級紀律渙散，早操、上課缺勤現(xiàn)象十分嚴重，學習氣氛也比較差。我統(tǒng)計了一下，上學年我班上一名學生的缺課時數(shù)和曠操次數(shù)比10級其他四個班的缺勤總次數(shù)都要多。任課教師也經(jīng)常反映我班學生曠課、遲到現(xiàn)象，這學期開學以來這種現(xiàn)象更加嚴重，我也多次開班會強調，但是收效甚微。為也讓105班全體同學能夠順利完成學業(yè)，請領導同意我辭去105班班主任工作，同時換一位工作能力強、經(jīng)驗豐富的老師擔任105班班主任，望批準！
此致
敬禮！
辭職人：
日期
篇十二 幼兒園小班班主任辭職報告850字
尊敬的園長：
您好！
我是小班的班主任___，我已經(jīng)在園里工作了五六年了，原本以為可以在這一直工作到退休，可是無奈家中有事，我不得不做辭職的選擇。
首先是要感謝園長您給了我這個機會在這工作，我很喜歡，也圓了我兒時的夢想，一直就想當老師，我在這里享受到了老師的感覺，我也跟我所管理的'小班的孩子們相處不錯，這些年帶了一屆又一屆的小朋友，我很滿足。在__幼兒園里大家都很照顧我，也都是友善相處的，互相尊重和幫助?，F(xiàn)在我因為家中有事，不得不回家，我也是遺憾頗多，我不舍這里的一切，園里給了我很多美好的回憶，它成為我未來懷念的事情。
家中母親生病了，我父親一人照顧不來，我是家里唯一的孩子，所以作為他們的女兒，事業(yè)和家人，我只能選一方，家人我就剩下他們，自己又還沒有嫁人，現(xiàn)在他們年紀也越來越大了，我不希望未來因為我工作的原因對他們有所虧欠。雖然父母親并不想麻煩我，但作為他們的孩子，怎能不擔心，唯有陪在他們身邊，我才放心，這邊的工作終究不能做到尾，我也是可惜的，只是可惜也只能放棄，我不可能不顧家人的安危，再說來到這里工作，一是實現(xiàn)我的夢想，二也是為了賺錢，但錢是賺不完的，所以選擇起來也不會太艱難，只是心中有遺憾，畢竟在這里當班主任也許久了，現(xiàn)在又是小班學生的班主任，我也只管理這個班才半年多，自然是不舍的。
我從畢業(yè)就離家了，沒有盡到孝義，這已經(jīng)是我的愧疚了，現(xiàn)在母親生病，我想要照顧她到完全康復，工作的話我應該是不會再來這邊的了，我會就近找份工作，也是因為他們需要我，我無法走開，我不希望他們有事需要我，而我卻不在他們身邊，這樣我工作也上不了心。同時我也該成家了，不然他們會擔心我，回到家那邊大概也就會穩(wěn)定在那邊了。
所以請園長諒解，我也是喜歡這里的，只是生活如此，不得不向它低頭，我只能選擇辭掉我班主任的職務，愿您能盡快找到接替我工作的人來，我也好做準備離職。抱歉這學期我都不能把工作做完，只希望幼兒園會在未來有更好的發(fā)展，望您能批準，謝謝。
此致
敬禮！
辭職人：___
20__年__月__日
篇十三 高二班主任辭職報告1300字
尊敬的校領導：
您好！
經(jīng)過再三慮后，我決定辭去目前所任三（2）班班主任的職務，我知道這個時間段提出這樣要求是極其不明智的，但情非得已。我從教十七年，擔任班主任工作十七年，應該感謝學校領導的信任和支持，感謝所有任課教師對我工作的支持和幫助，同時也非常榮幸能成為我們學校班主任的其中一員。在這十七年里，我學會一些管理班級理念，學會了與其他教師的精誠合作，與他人友好相處，團結協(xié)作，互相支持，互相尊重的為人處世方法。學會了熱心關心與幫助同事，學會了做人的謙虛與謹慎，學會了嚴于律己，寬以待人。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來，我總是覺得當老師特別是當班主任的感覺真的很好。而今，我毅然決定辭掉班主任職務，也許這樣會好一些。
三班是一個很好的班！永遠都是！我愛三班所有的孩子，如同愛護我的弟弟妹妹一樣?？靸赡陙砦也桓艺f對三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問心無愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬不得已，心痛到無法呼吸！20__年4月19日下午3點50我向往常一樣來到三班，這是這個春天最大的暴風雨到來的時刻，也許預知了將要發(fā)生的事！
教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李某同學：他站在講臺上，手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫，肆意的揮舞著，和同學打鬧。我便說：“你干嗎呢？”然后他就扔下宣傳畫，跑下講臺。我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學生。外面的大風吹舞著窗簾，學生的紙張在飄飛。當我走到李某面前時我嚴肅地說：你怎么玩那個東西，多危險！而該生很強硬的說：我玩那個怎么了？攥著拳頭，直視著我。我生氣了，可我仍然按捺著火，我把手中的書重重扔到他桌子上。我說：“多危險！”他仍是說：“我玩那個怎么了？”我真的生氣了。然后我就拉他出去，他甩開我的手，沖到門口惡狠狠的罵了一句（難以說出口），說：“不上了我！”我當時就蒙了。可我立即找到他家的電話號碼，給他家打電話，告訴其家長：“他罵完老師就走了，請家長來！”接著向相關領導報告了情況！叫班里的張某同學去校園里找！前后門都沒有出去學生。4點45左右我又讓張某，張某某去校園找。我給其家長打電話，其母說：“他頂撞了老師不會回來的，還不到放學時間！”外面的雨仍在下，我很擔心！。兩位領導說等等再說。要我在晚上聯(lián)系其家長。我回到家5點50時給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經(jīng)去過其家，所以讓愛人陪同我前往。當趕到其家時，該生已于6點左右回家（該生衣服是干燥的?。?。我把情況向其家長說明后，回到家里！
我徹底失望了。內心冰涼！就在4月1號的晚上8點左右我找到其家長，把該生從某網(wǎng)吧帶回家。不到半個月時間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲。在責任和義務面前，我從不曾退卻！而面對該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他?？晌易约旱男脑谧魍矗^在痛。我沒有勇氣想起當著全班孩子被罵的一幕！
我無法繼續(xù)時，我選擇放棄！我無法忍受時，我選擇逃避！我有選擇活著，且活的真我的權利！
我懇請領導們，站在中國教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才24歲的心！給我一次機會，給我點時間，讓我去撫慰我受傷的心！
我將調整好心態(tài)，在今后的日子里做好自己的本職工作，不辜負領導對我的厚望。
至此
敬禮
___
日期
篇十四 2023年小學班主任辭職報告怎么寫1000字
尊敬的領導：
您好！
首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè)，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解，從和學生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設計，從語言運用到為人處世，你是那樣的耐心??！那天我學了不少東西。
您是很器重我的，所以您竟給了我一個班讓我管理。應該說我是很認真很努力地在工作，如果沒有發(fā)生這件事，我怕也是學生和同事們心中的一個好班主任，好老師吧。但都怪我，一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。×××平時也算班上的一個好學生吧，可那天他找我請假時實在太過分。我不知平時隨和的他，那天卻那樣的固執(zhí)。范文寫作我無論怎么講，他就是不聽，我不準假他就是不走。我由于下午有課，中午飯間時間又短，我是個非午后休息會兒不可的人。中午哪怕打個盹兒也行，否則整個下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說，可他就是非要我當場給他批假條。關于學生請假，我班剛開過班會，制定了具體措施，我不能為他破班里的規(guī)矩。長說短說，他耗在那里就是一個主意，我實在是生氣。但強壓住并未發(fā)火，后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動。我躺在床上，心想他站就讓他站吧?？蛇@時他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟？___夢易技?，我实灾J共蛔』鵒恕ｎ藝酒鵠此的闋卟蛔擼擋蛔?。钜随誓[チ稅閹?，臓F?。驿蕶n筆蔽抑皇撬嬉餑昧思鰨⑽刺諞饈擲錁烤鼓玫氖鞘裁礎ｋ吆?，我矚W⑾治沂悄昧稅研〉兜?。粹欫离去抵\砬檣銜乙言じ械絞裁戳?，我本想少t晗攣緄目臥偃フ夷蕩聳碌??？繕賢甑諞喚誑魏?，棱傳任抉勔了螕u？/p>
這件事在學校引起了一個小轟動，我對不起所有關心我的領導和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任職務，辭去任課老師的資格。若一時還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。
我是懷戀這三尺講臺的，因為我站在上面還不夠365天，但我犯的錯誤卻是不可原諒的。范文網(wǎng)我期待著上級和學校盡快對我做出最后處理。
此致
敬禮！
匯報人：
日期：__年_月_日
篇十五 班主任老師辭職報告2000字
尊敬的學校領導、年級組長：
在我不長的四年多的從教的時間里，隨著學校的發(fā)展，經(jīng)歷了學校擴招、搬遷、努力創(chuàng)建國家級示范高中的發(fā)展歷程，任何一個階段的發(fā)展對學校而言，都是一種飛躍，對身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進的促進。所以，無論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷。
在暑假，送走了我教的第一批高中生后，為了更完善自己對老師這一行業(yè)的體驗，更為了能在學校的發(fā)展事業(yè)中獻出自己添磚加瓦的微薄力量，我申請了當班主任。感謝學校相關領導的信任，讓我在—學年度的上期擔任的高級7班的班主任。在這一學期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各項工作，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽，所以，不能用十全十美來總結自己的工作，但經(jīng)歷了就是積累了財富，所以，感受頗多。
班主任工作要有預見性，這是老班主任們的經(jīng)驗之談。但在我看來預見的最終目的絕對不是在于知道有某種事可能發(fā)生，而是你要充分準備應該做何應對，要有“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的謀劃能力。這種謀劃，在引導學生思想認識方面尤其重要，這就需要做班主任的在探究學生思想動態(tài)走勢的前提下充分準備，揣摩學生可能需要什么，在潛移默化中幫助學生明確自己的行為目的。開學之初，我在教室的黑板上寫下了“讓夢想在這里起飛”這句話。起初，學生并不在意在句話，激勵學生這一初始效果并未達到，我利用學前教育的時間，讓學生暢談對這句話的理解，猜測我送給他們這句話的目的。有了這種意識的灌輸，學生逐漸將這句話定為了“班級宣言”。每次在班級日志上看見學生用這句話來激勵自己，激勵同學，我就覺得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物，也是我這一學期當班主任的最大成就。我堅信，班級里的絕大部分同學能將自己的學習目的與自己的“夢想”聯(lián)系起來，能用行動架起“夢想”與“現(xiàn)實”之間的橋梁。圍繞這一“夢想”中心，我利用班會時間進行的《樹立目標：給生命一份堅實的承諾》的講座，收效不錯，部分學生此后擬定的學習計劃得到了家長的認可，有些家長還在學生的計劃書上批上了自己的期望與鼓勵性的話語。
班主任處理班級日常工作，這不僅僅是管理工作的實施表現(xiàn)，也是對學生的一種教育途徑，這種教育，不是簡單的“你應該怎么做，你不應該怎么做”的羅嗦的告之，而是一種處理事情、思考問題的思維模式的教育，以達到學生能更好約束自己行為、規(guī)范自己行為的目的。也就是說，無論是學生，還是作為班主任的老師，都應該明確知道一件事情好或不好的原因，這個原因絕對不是顯性的，它一定是需要我們去思考、分析才能得到的結論。班主任一定要抓準班級中出現(xiàn)的典型事例引導學生去反思自己的行為，知道哪些行為會得到認可，有利于自己的發(fā)展，哪些行為會讓老師、同學產(chǎn)生反感，影響自己的發(fā)展。半期考試后的家長會上，我向全班同學的家長講述了班級兩位刻苦學習的同學的事例，并向這兩位家長表示了敬意與祝賀，將學生的典型事例推廣到家長，加大了好的事例的模范影響力，從另一個角度刺激了全班同學，使下半學期班級中愛學習的同學的學習積極性更高。這樣的典型事例在我們班應該是不缺乏的，但因為時間的沖突，錯失了不少可以讓學生得到教育的機會，不能不說是一種遺憾。
班主任對學生的影響，除了表現(xiàn)在按照學校學生管理相應條例規(guī)范其行為，遵照教育基本規(guī)律引導其更有效學習這兩個主要方面外，我感覺還有一個很重要的方面，那就是班主任的個人性格品質。無論是回顧自己的學習生涯，還是聽不少的畢了業(yè)的學生談自己對老師、班主任的印象、看法，很少有學生念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節(jié)課講得如何如何精彩，而是談起在某件事上老師、班主任的態(tài)度及決策方法，從而來評判這位老師或班主任對自己的影響大或小。這一點，更符合了“教師是人生的導師”這一說法，教師對學生的引導，不僅是知識上的引導，也是性格品質上的引導。在這點上，我難以估計自己對學生有多大的影響力，我性格中的急躁與沖動是不是在學生面前表現(xiàn)得足以影響他們，在面對挫折、困難時宣稱“我不做沒有挑戰(zhàn)性的事”的自傲是不是也能激起他們的斗志，我不敢確定。但元旦之際，一位學生塞給我一張賀卡，里面寫滿了她在這學期的感受及自己的成長，其中一句說她以前很畏懼困難，是我讓她不再害怕困難，有迎難而上的勇氣了，看著這句我已經(jīng)很欣慰，至少，我感覺我已經(jīng)教給了她一把開啟生活的鑰匙。
和學生的相處，總的來說，我覺得是愉快的，即使我也曾因為他們的反復犯錯而惱心，因為他們浮躁不安寧而如河東獅吼般發(fā)飆，但“青年人犯了錯連上帝也會原諒他們”，所以我喜歡他們，更愿意看著他們充滿青春斗志地發(fā)展著。但身為班主任，有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚，而是說不清道不明，無法形容其滋味的。因此，我想上級領導提出辭職，我想好好休息一段時間，希望領導能夠予以批準。
最后衷心的祝福學校能夠越來越好，同學們能夠各個成才。
此致
敬禮！
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