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設(shè)計專業(yè)暑期實習(xí)報告(三篇)

發(fā)布時間:2024-01-31 08:48:01 查看人數(shù):34

設(shè)計專業(yè)暑期實習(xí)報告

篇一 設(shè)計專業(yè)暑期實習(xí)報告1050字

按照學(xué)校與學(xué)院的有關(guān)要求和指示,文學(xué)院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來到__中學(xué)進(jìn)行為期6周的教育實習(xí)活動。實習(xí)期間,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師以及學(xué)校其他相關(guān)人員的幫助、指導(dǎo)下,我順利地完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面,就此期間自己在教學(xué)實習(xí)等方面的工作做一個簡單的自我鑒定:

一、教學(xué)工作見習(xí)。這是首要的任務(wù),目的是熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的基本情況,接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)撥,并隨班聽課,作好聽課筆記,積累教學(xué)經(jīng)驗,為日后幾周打下良好的基礎(chǔ)。另外,在原任課老師的幫助下,熟悉教材、大綱,寫出詳細(xì)而完整的教案,經(jīng)審閱、批核并達(dá)到要求后,正式授課。

二、教學(xué)工作實習(xí)。這是重中之重的任務(wù),經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)主任安排我負(fù)責(zé)_班的語文教學(xué),內(nèi)容為人教版《語文》的第1、2單元。總體看來,我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,努力搜集教學(xué)素材,所設(shè)計的教案規(guī)范內(nèi)容準(zhǔn)確。板書工整,教態(tài)自然,課堂教學(xué)效果良好;教學(xué)基本符合新課標(biāo)要求;教學(xué)語言表達(dá)清楚,普通話順暢;課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,負(fù)責(zé)到底,答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性,批改作業(yè)仔細(xì)正確,注重評點(diǎn)與鼓勵相結(jié)合。并且時常與一些老師進(jìn)行交流聽取他們的看法和建議汲取他們的資深經(jīng)驗,更好地提高自己的教學(xué)素養(yǎng)等。

三、他方面的工作實習(xí)。在原班主任的指引下,我較快地熟悉全班學(xué)生姓名、個性、興趣愛好深入了解班級特點(diǎn),工作積極主動,認(rèn)真負(fù)責(zé),常到教室、宿舍與學(xué)生溝通,做思想輔導(dǎo)工作,解決他們學(xué)習(xí)、生活中的問題。處理日常事務(wù)盡量講究效率,基本做到有計劃進(jìn)行各項班務(wù)工作。積極發(fā)動班委的策劃、組織能力,在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任的批準(zhǔn)下帶領(lǐng)一群學(xué)生進(jìn)行了一次春游活動——爬斗方山;參與“三八”學(xué)校組織的女教師乒乓球羽毛球比賽,取得乒乓球第三名;參加學(xué)校全體教師會議,積極融入學(xué)教師隊伍中,全方面的了解熟知教育相關(guān)工作事項。

四、教育實習(xí)總結(jié)工作。最后做一次公開課的講演,根據(jù)自己的筆記、工作記錄以及其他相關(guān)資料,完成教育實習(xí)調(diào)查報告、實習(xí)工作總結(jié)、教案整理等總結(jié)性文章,為實習(xí)作一個詳細(xì)而全面的總結(jié)。

簡短的6周的實習(xí)生活,既緊張,又新奇,收獲也很多,讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉,學(xué)到了許多書本上沒有的知識和技能,有機(jī)會將理論與實踐有機(jī)結(jié)合,受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余,我還存在著一些不足,主要是上課聲音不夠洪亮,時間上把握不很準(zhǔn),表達(dá)上還需加強(qiáng)。通過實習(xí),使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變,此時我是學(xué)生的老師,且是老師的學(xué)生。而做事做人的態(tài)度上,都應(yīng)該積極向上,認(rèn)真對待。通過實習(xí),使我對中學(xué)教學(xué)工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識。

暑期實習(xí)報告

篇二 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)暑期實習(xí)報告1250字

室內(nèi)設(shè)計是為了滿足人們的生活、工作的物質(zhì)要求和精神要求所進(jìn)行的理想的內(nèi)容環(huán)境設(shè)計,與人的生活密切相關(guān),以至于迅速發(fā)展成為一門專業(yè)性很強(qiáng)的、十分實用的新興邊緣科學(xué),同時,室內(nèi)設(shè)計的就業(yè)前景也是很好的。為了更進(jìn)一步的了解該項目的就業(yè)前景,我利用暑假時間,到汕頭旭昇裝潢設(shè)計有限公司實踐,進(jìn)行了社會實踐和參與工作,以下幾點(diǎn)是我在實踐中獲得感受和經(jīng)驗!

現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的特點(diǎn)

在旭昇裝潢設(shè)計公司和員工實踐中,我參與了一層三房兩廳的室內(nèi)裝修,從墻體布局到天花的裝修和電視背景的裝修,另外在和同事們商量中。慢慢掌握到了一些室內(nèi)設(shè)計的專業(yè)知識和基本特點(diǎn),大致如下:

(1)凹凸式天花裝修

凹凸式天花裝修在客廳和主人房中是最常用的一種,也是最多使用的天花裝修風(fēng)格。這種天花造型華美富麗,層次感很好。這種造型的主要形狀特點(diǎn)是,一層層往上凹。形成多層階梯式“凸”形,達(dá)到最高燈槽。這種凹凸式的天花裝修,在燈槽的中央配合一盞高級客廳吊燈,再加上階梯式邊沿的燈帶照射和地產(chǎn)筒燈的襯托,立體感強(qiáng),給人一種節(jié)奏韻律感以及整體空間的藝術(shù)性。這種風(fēng)格能夠體現(xiàn)出溫馨,典雅,中庸的會場氣分。所以在客廳的天花裝修中多采用這種凹凸式天花裝修.

(2) 墻體裝飾

墻面的裝飾形式大致有以下幾種:抹灰裝飾、貼面裝飾、涂刷裝飾、卷材裝飾。這里著重講一下卷材裝飾,隨著工業(yè)的發(fā)展,可用來裝飾的墻面的卷材越來越多,如:塑料墻紙、墻布、玻璃纖維布、人造革,皮革等,這些材料的特點(diǎn)是使用面廣,靈活自由,色彩品種繁多,質(zhì)感良好,施工方便,價格適中,裝飾效果豐富多彩,是室內(nèi)設(shè)計中大量采用的材料,除了形式的設(shè)計外,墻體的顏色搭配更是重中之重,白色和米黃色這兩種是室內(nèi)裝飾使用最多的顏色,在現(xiàn)在室內(nèi)裝修中日日占據(jù)很大的比例。大多數(shù)室內(nèi)墻體顏色之使用白色和米黃色,除了它能使室內(nèi)明亮、采光好以外它給人的感覺是純潔、清潔和瀟灑。使用在年輕的一代中,白色和米黃色的裝飾是很受的。

(3)電視背景布局

隨著人們生活水平的提高,室內(nèi)的裝飾除了家具和室內(nèi)整體設(shè)計以外,電視背景設(shè)計也是很重要的,電視背景設(shè)計和布局的好壞,直接能反映家居品位和檔次,隨著液晶電視的普及,液晶電視和電視強(qiáng)的搭配,給家居配額提高了一個檔次。通過和公司經(jīng)理的學(xué)習(xí)后了解到,大多數(shù)電視背景的形狀主要都為'門'形,這種形體在現(xiàn)代的電視墻設(shè)計中占著核心地位。電視背景的主體顏色為“沙比利”即使用沙比利面板裝飾,另外,在電視背景的裝飾中,各種藝術(shù)玻璃裝修在現(xiàn)代裝修中也很流行。

以上幾點(diǎn)是我對室內(nèi)裝修的認(rèn)識,是我在這次暑假社會實踐中掌握的,這次的實踐學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,如室內(nèi)裝修的電工技術(shù),工具的使用、同事間協(xié)作能力,及獨(dú)立解決問題的能力。這些東西會在我以后的學(xué)習(xí)和就有很大的幫助,回校時,經(jīng)理給我的意見讓我受益匪淺,他說:大學(xué)畢業(yè)生之所以面臨就業(yè)難的問題就是缺乏動手能力,專業(yè)能力,和吃苦能力。這次工作是一個鍛煉,對我也是一個起點(diǎn)!

篇三 廣告設(shè)計專業(yè)暑期實習(xí)報告1600字

廣告設(shè)計專業(yè)暑期實習(xí)報告

這是我實習(xí)期間對于廣告的一些瑣碎思考,在這里記錄下來,以期看到自己的進(jìn)步,在廣告創(chuàng)意,人文素質(zhì)等方面。 廣告并不是一個容易的行業(yè),其實廣告人是孤獨(dú)而被遺忘的。在針對哈佛大學(xué)生所做的實驗錄像帶中我們可以發(fā)現(xiàn),其實我們所做的廣告,有75%的人是忽略的,所以如何運(yùn)用技巧喚醒人們對廣告的注意,是廣告人必須要注意的。

廣告有基本必須的元素

1. 由美術(shù)構(gòu)成并且有一定的水準(zhǔn)。

2. 文字方面朗朗上口,簡潔有利。

3. 必須要能表達(dá)出來,并在恰好的時間點(diǎn)上。

4. ad要做一個最好的salesman, ad 絕對不是一個藝術(shù),它是一門生意,只是用比較美術(shù)的方式呈現(xiàn)。而這其中也包含了:要有策略;要有系統(tǒng)結(jié)構(gòu):要有風(fēng)格。而這也是令廣告人最興奮的地方。像nike的風(fēng)格相當(dāng)強(qiáng)烈而吸引人;目前手機(jī)廣告風(fēng)格只能說是一個簡單的'銷售訊息。

可口可樂案例

1. 可口可樂在1960年該做的廣告都做了,然后開始進(jìn)行推廣通路:如何讓每一個地方,想喝可樂時就有可樂喝。

2. 可口可樂根據(jù)不同的渠道去調(diào)整配送方法。當(dāng)渠道都有了,該如何去做和消費(fèi)者有意義的相關(guān)廣告活動或節(jié)目。像是在圣誕節(jié)時,可口可樂把圣誕老公公的衣服從原來的黃色,轉(zhuǎn)變成大家熟悉的紅色,這才是品牌創(chuàng)意在生活上所帶來的意義。

之前奧美作飛利浦刮胡刀的廣告,便將刮胡刀和父親節(jié)聯(lián)想在一起,以至于現(xiàn)在的父親節(jié)便和刮胡刀結(jié)合在一起。所以作廣告時,不是在說明其產(chǎn)品的特性,而是在做一個策略,并賦予一個style ,也就是品牌在生活上的感覺。

1.最重要的是獲得注意。否則,75%的廣告沒有人會去注意。而且,這也是廣告最原始的意義。

2.邀請閱聽人進(jìn)入廣告世界。在現(xiàn)今多媒體發(fā)達(dá),網(wǎng)絡(luò)發(fā)展快速,需要更多手法。例如送贈品等。

3.要有結(jié)構(gòu)內(nèi)容,否則無法成立。 投入廣告,它所帶來的超乎你的想象。廣告并非獨(dú)立于創(chuàng)意邊緣,它是客戶重要的行銷伙伴。廣告在為一個目的工作,訊息要引人入勝,內(nèi)容要可信。當(dāng)然,品牌為基本考量。75%的哈佛學(xué)生沒注意,在一般人也許高達(dá)90%所以我們要如何能 be out standing。

廣告的目標(biāo)

1.消費(fèi)者:解決消費(fèi)者問題

2.產(chǎn)品本身:消費(fèi)者記的是消費(fèi)經(jīng)驗,使用的好處和壞處,它是否改變了生活的某部分。

3.競爭對手:在市場上的同類競爭。 要多和消費(fèi)者溝通和調(diào)查,了解市場狀況,廣告是個問題產(chǎn)業(yè),要解決問題 建知名度、個性、價格、通路…等。

人是廣告最重要的因素,分析問題、原因,針對問題并且響應(yīng),要做一個廣告。廣告要說服誰(目標(biāo)消費(fèi)群),產(chǎn)品將給你什幺好處,賦予style,而作廣告,最難的便是賦予brand style。在廣告影片中我們發(fā)現(xiàn),殺蟲劑廣告都有小孩在旁邊以顯示產(chǎn)品的安全性,而在衛(wèi)生紙廣告方面,則以小狗的形象討好觀眾。而日本幫提衛(wèi)生紙廣告則是以一個男人為主軸,在妻子離開身邊后的七支一系列廣告,說衛(wèi)生紙和男人間細(xì)膩的關(guān)系,顯示商品特色,一方面也增加使用時機(jī)及用量等。如何讓商品有感情的呈現(xiàn)是相當(dāng)重要的,這來自于如何找到和消費(fèi)者相關(guān)的地方。 在kgi銀行的廣告里,我們看到了不同以往的表現(xiàn)風(fēng)貌。泰國廣告多專業(yè),其創(chuàng)意也較受肯定,亞洲廣告就屬新加坡及泰國最具潛力,天真、幽默而且毫無禁忌。相較之下,大陸的廣告則受到許多限制,擔(dān)心及顧忌太多,不該用現(xiàn)在的觀念,去限制廣告未來的發(fā)展。廣告

是在反映人生,而許多不可能的現(xiàn)象,在以后回頭來看,都是非常巧妙創(chuàng)意。

一個好的創(chuàng)意去激發(fā)人對環(huán)境的熱情與幽默,一個產(chǎn)品所帶來的廣告,絕對超越你的想象。在國外作公益廣告是要強(qiáng)調(diào)效果的,要讓更多人拿出錢來支持此公益事業(yè),這才是重要的。因此主講人表示,它不愿在大陸作公益廣告,因為有太多道德觀的束縛若是在表現(xiàn)創(chuàng)意,或是達(dá)不到真正實質(zhì)的廣告效益,則浪費(fèi)了納稅人做公益廣告的錢。 作一個廣告最基本的是知道它的目的是什幺,不是讓自己的公司出名,這是最后的步驟。更重要的是把商品賣掉,要做一個專業(yè)的廣告人,要尋找的應(yīng)該是這個東西 。

設(shè)計專業(yè)暑期實習(xí)報告(三篇)

按照學(xué)校與學(xué)院的有關(guān)要求和指示,文學(xué)院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來到xx中學(xué)進(jìn)行為期6周的教育實習(xí)活動。實習(xí)期間,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師以及學(xué)校其他相關(guān)人員的幫助、指導(dǎo)下,我順利地完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面,就此期間自己在教學(xué)實習(xí)等方面的工作做一個簡單的自我鑒定:一、教學(xué)工作見習(xí)。這是首要的任務(wù),目的是熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的
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