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篇一 2023年5月事故調(diào)查報(bào)告
一、發(fā)生經(jīng)過(guò)
1.日期:20xx年4月23日
2.時(shí)間:上午6時(shí)30分
3.地點(diǎn):深圳xx18樓樓頂
4.情況敘述:xx樓頂14號(hào)冷卻塔的木質(zhì)結(jié)構(gòu)塔頂以及部分外殼被發(fā)現(xiàn)徹底燒壞。起火原因和責(zé)任人不明。此事已報(bào)告警署和保險(xiǎn)公司。出事原因待查。
二、搶修措施
事故已立即向警署、消防部門(mén)和保險(xiǎn)公司匯報(bào)，并在現(xiàn)場(chǎng)拍下照片。目擊者的口供也已記錄下來(lái)。
我們已與維修承包商就此舉行特別會(huì)議，安排人員進(jìn)行搶修，清理現(xiàn)場(chǎng)。會(huì)議記錄參見(jiàn)附錄一?？照{(diào)系統(tǒng)的正常供應(yīng)和運(yùn)作沒(méi)有受到影響。
我們已與hvc(4)進(jìn)行詳細(xì)討論,并制定具體措施，加強(qiáng)對(duì)保安人員和樓頂巡視的管理，并決定在大樓外圍以及樓頂死角處增設(shè)巡視點(diǎn)。
三、調(diào)查結(jié)果
夜間13時(shí)至早上7時(shí)，xx一般無(wú)需使用水冷卻裝置，因而其相關(guān)冷卻塔也不必運(yùn)轉(zhuǎn)。
操作員一般會(huì)關(guān)掉樓頂配電間內(nèi)的配電板(見(jiàn)附錄二的啟動(dòng)電路圖)。根據(jù)圖中所示，正如4月21晚發(fā)生的那樣，一旦把選擇開(kāi)關(guān)調(diào)至“關(guān)”的位置，就會(huì)使主電源接觸點(diǎn)打開(kāi)，對(duì)外的電線和設(shè)備便會(huì)斷電.
附錄三中的照片可以說(shuō)明冷卻塔電線被燒壞的情況。這些照片顯示，分線箱內(nèi)部仍然清潔，而表面似乎嚴(yán)重?zé)龎摹＿@表明，起火原因很可能來(lái)自外部，而不是由內(nèi)部的電路設(shè)備和電線引起。這從附錄中的照片可以得到證實(shí)，照片上顯示了冷卻塔內(nèi)部控制器和開(kāi)關(guān)設(shè)備的情況 。
我們?cè)鴳岩墒鹿视衫纂娨穑F(xiàn)已排除了這一可能性，因?yàn)榇髽峭耆艿奖芾籽b置的保護(hù)，而避雷裝置也定期接受檢查和維修。
四、結(jié)論
根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果，我們的結(jié)論是，分線箱外部首先起火，繼而蔓延至冷卻塔的其他部位。因而我們認(rèn)為，此次事件很有可能是人為的蓄意破壞。
五、建議
就短期來(lái)說(shuō)，我們已決定在現(xiàn)有冷卻塔的木質(zhì)結(jié)構(gòu)部分刷上防火漆加以保護(hù)。具體的施工情況已和大樓總承包商共同商定，其他必要的工作正在安排。
在安全方面，我們同意管理部門(mén)的意見(jiàn)，樓頂所有出口處均應(yīng)安裝“detex”鎖和遙控警報(bào)器。此外，我們還認(rèn)為，通向樓頂?shù)耐ǖ缿?yīng)設(shè)有閉路電視機(jī)進(jìn)行監(jiān)視。
從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，我們正在就使用ads組合型冷卻塔的可行性進(jìn)行研究。這種冷卻塔和我們現(xiàn)有的冷卻塔不同，由于塔身沒(méi)有木質(zhì)結(jié)構(gòu)部分，因而在防火、防日曬雨淋和防菌方面效果更佳。
篇二 2023年4月事業(yè)單位辭報(bào)告范文
篇一：事業(yè)單位辭報(bào)告范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!工作以來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在工作中還有很多欠缺，經(jīng)過(guò)慎重考慮之后，特此提出辭職，敬請(qǐng)批準(zhǔn)。 在這段日子里，我得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)。在這里，特別感謝y你們?cè)谶^(guò)去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，并請(qǐng)協(xié)助辦理相關(guān)手續(xù)。 祝您身體健康，事業(yè)順心。
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日
篇二：事業(yè)單位辭報(bào)告范文
尊敬的x主任：
您好!
工作近四年來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中，所學(xué)知識(shí)還有很多欠缺，已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，因此渴望回到校園，繼續(xù)深造。經(jīng)過(guò)慎重考慮之后，特此提出申請(qǐng)：我自愿申請(qǐng)辭去在xxx的一切職務(wù)，敬請(qǐng)批準(zhǔn)。在xxx近四年的時(shí)間里，我有幸得到了單位歷屆領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助。工作上，我學(xué)到了許多寶貴的科研經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能，對(duì)科研工作有了大致的了解。生活上，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與同事們的關(guān)照與幫助;思想上，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助，有了更成熟與深刻的人生觀。這近四年多的工作經(jīng)驗(yàn)將是我今后學(xué)習(xí)工作中的第一筆寶貴的財(cái)富。在這里，特別感謝yyy(xxx的上級(jí)單位) a主任、b主任、c主任在過(guò)去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝xxx z主任在xxx近二年來(lái)的關(guān)照、指導(dǎo)以及對(duì)我的信任和在人生道路上對(duì)我的指引。感謝所有給予過(guò)我?guī)椭耐聜?。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，并請(qǐng)協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)，在正式離開(kāi)之前我將認(rèn)真繼續(xù)做好目前的每一項(xiàng)工作。祝您身體健康，事業(yè)順心。并祝yyy、xxx事業(yè)蓬勃發(fā)展。
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日
篇三：事業(yè)單位辭報(bào)告范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好!
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予在工作的機(jī)會(huì)以及在這兩年里對(duì)我的幫助和關(guān)懷!**某些原因，今天我在這里提出辭職申請(qǐng)。在兩年的時(shí)間里，公司給予我多次參加大小項(xiàng)目的實(shí)施機(jī)會(huì)，使我在**工作崗位上積累了**的技術(shù)技能和工程經(jīng)驗(yàn)，**也學(xué)到了**工作以外的處世為人等做人的道理。**的這些我很珍惜也很感謝公司，**這些都為我在將來(lái)的工作和生活中帶來(lái)幫助和方便。 另外，在和部各位同事的朝夕相處的兩年時(shí)間里，也使我對(duì)**部門(mén)，對(duì)過(guò)去的、現(xiàn)在**的同事建立了由淺到深的友誼，我從內(nèi)心希望這份友誼，這份感情能繼續(xù)并永久保持下去。的發(fā)展和建設(shè)在進(jìn)一步的規(guī)范和完善中，真心祝愿在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上!再次感謝!
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日
篇四：事業(yè)單位辭報(bào)告范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好!
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予在工作的機(jī)會(huì)以及在這兩年里對(duì)我的幫助和關(guān)懷!**某些原因，今天我在這里提出辭職申請(qǐng)。
在兩年的時(shí)間里，公司給予我多次參加大小項(xiàng)目的實(shí)施機(jī)會(huì)，使我在**工作崗位上積累了**的技術(shù)技能和工程經(jīng)驗(yàn)，**也學(xué)到了**工作以外的處世為人等做人的道理。**的這些我很珍惜也很感謝公司，**這些都為我在將來(lái)的工作和生活中帶來(lái)幫助和方便。 另外，在和部各位同事的朝夕相處的兩年時(shí)間里，也使我對(duì)**部門(mén)，對(duì)過(guò)去的、現(xiàn)在**的同事建立了由淺到深的友誼，我從內(nèi)心希望這份友誼，這份感情能繼續(xù)并永久保持下去。的發(fā)展和建設(shè)在進(jìn)一步的規(guī)范和完善中，真心祝愿在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上!再次感謝!
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日
篇三 2023年10月事故調(diào)查報(bào)告范文
事故調(diào)查報(bào)告范本
一、發(fā)生經(jīng)過(guò)
1.日期:200-年4月23日
2.時(shí)間:上午6時(shí)30分
3.地點(diǎn):深圳xx18樓樓頂
4.情況敘述:xx樓頂14號(hào)冷卻塔的木質(zhì)結(jié)構(gòu)塔頂以及部分外殼被發(fā)現(xiàn)徹底燒壞。起火原因和責(zé)任人不明。此事已報(bào)告警署和保險(xiǎn)公司。出事原因待查。
二、搶修措施
事故已立即向警署、消防部門(mén)和保險(xiǎn)公司匯報(bào)，并在現(xiàn)場(chǎng)拍下照片。目擊者的口供也已記錄下來(lái)。
我們已與維修承包商就此舉行特別會(huì)議，安排人員進(jìn)行搶修，清理現(xiàn)場(chǎng)。會(huì)議記錄參見(jiàn)附錄一。空調(diào)系統(tǒng)的正常供應(yīng)和運(yùn)作沒(méi)有受到影響。
我們已與hvc(4)進(jìn)行詳細(xì)討論,并制定具體措施，加強(qiáng)對(duì)保安人員和樓頂巡視的管理，并決定在大樓外圍以及樓頂死角處增設(shè)巡視點(diǎn)。
三、調(diào)查結(jié)果
夜間13時(shí)至早上7時(shí)，xx一般無(wú)需使用水冷卻裝置，因而其
篇四 xxxx年7月事業(yè)單位黨員干部述職報(bào)告范文
一個(gè)單位、一個(gè)局是由每個(gè)人組成的，凡是有人的地方就有左中右。人是世界上最精密最神奇的生物儀器，這臺(tái)儀器是有差異的。梁山一百單八將，個(gè)個(gè)性格都不同。要允許這種差異存在，并充分利用它。但一個(gè)單位不是一個(gè)家庭，成員之間沒(méi)有輩分之分，只有從事工作時(shí)間長(zhǎng)短和閱歷深淺之別。所以一個(gè)單位就是一個(gè)班級(jí)，局長(zhǎng)就是班長(zhǎng)，其他人都是同學(xué)。局長(zhǎng)和其他人的關(guān)系，是班長(zhǎng)和同學(xué)的關(guān)系，不是統(tǒng)治和被統(tǒng)治的關(guān)系。局長(zhǎng)不能有家長(zhǎng)作風(fēng)不能盛氣凌人，更不能一山不容二虎，除非一公一母?；疖嚺艿每?，全靠車頭帶，車身也要?jiǎng)悠饋?lái)。過(guò)去講心往一處想，現(xiàn)在看來(lái)這話也有毛病。一個(gè)單位的人都往一處想了，這個(gè)單位就危險(xiǎn)了。要各司其職、各負(fù)其責(zé)，各人想各人的事，各人干好各人的工作，這就是對(duì)局長(zhǎng)最大的支持。榜樣的力量事無(wú)窮的，但打勝仗還要靠整體的力量。一頭狼帶著一群羊，足以嚇退一只羊帶著的一群狼。但最后的勝利還是那群由羊帶著的狼不是那群狼帶著的羊。要提升整體實(shí)力，兩種風(fēng)氣很重要。一是團(tuán)結(jié)平等的民主風(fēng)氣，二是奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。只有平等民主才有凝聚力，只有奮發(fā)學(xué)習(xí)才能有實(shí)力。我們堅(jiān)持一周一次的局長(zhǎng)辦公會(huì)，一周一次的學(xué)習(xí)日，堅(jiān)持黨內(nèi)三會(huì)一課制度，形成一種雷厲風(fēng)行、令行禁止，既有集中、又有民主，既有紀(jì)律、又有自由，既有統(tǒng)一意志、又有個(gè)人心情，舒暢生動(dòng)活潑的工作氛圍。要求年輕的同志要做到三能：站起來(lái)能講、坐下能寫(xiě)、出去能干。對(duì)文字材料要四會(huì)：一會(huì)綜合，二會(huì)嫁接，三會(huì)提煉，四會(huì)投稿。堅(jiān)持一周一次信息員會(huì)，對(duì)八名信息員要求“用一周時(shí)間考慮，一天時(shí)間寫(xiě)作，一個(gè)小時(shí)完成”，確保每周不少于8篇信息和稿件上報(bào)。同時(shí)要求在此工作，要穩(wěn)得住心神，管得住手腳，抗得住誘惑，耐得住寂寞。打鐵先得自身硬。既要帶頭，又要遵守;既要沖鋒，又要等候。既要鋼鐵意志拼刺刀，又要柔石心腸做工作。讓每個(gè)人經(jīng)受風(fēng)雨，磨練意志，把潛能發(fā)揮到極至。
一是作為一名黨員、一名機(jī)關(guān)干部、一個(gè)事業(yè)人員，要正確對(duì)待權(quán)力和金錢(qián)，樹(shù)立正確的馬克思主義價(jià)值觀。權(quán)力和金錢(qián)是好東西。俗話說(shuō)：為官一日，強(qiáng)似為民萬(wàn)載。說(shuō)明權(quán)力的重要。俗話又說(shuō)：金錢(qián)不是萬(wàn)能的，沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。也說(shuō)明金錢(qián)的重要性。但世界上沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)力，也沒(méi)有無(wú)權(quán)力的義務(wù)。正所謂“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”，老子講：“道可道，非常道?！必?cái)富是一種寄存，無(wú)論你有多少金錢(qián)，也不可能帶到墳?zāi)估锶?權(quán)力是一種過(guò)程，無(wú)論怎樣叱咤風(fēng)云，卻不能逃出最終的交替。清朝有一個(gè)叫申居鄖的說(shuō)過(guò)：做官時(shí)，要往前一天想一想，我原不是官。又要往后一日想一想，我不能常此為官。要禁分外之欲，勤位內(nèi)之政。得到與得不到，其實(shí)只在一念之間。貪欲往往始于一瞬間，痛苦往往相伴一輩子。世界上有兩種人很幸福，一種時(shí)索取者，一種是給予者。索取者也許吃得更好，給予者絕對(duì)睡得更香。
二是作為一名黨員、一名干部，要正確看待當(dāng)前的反腐倡廉形勢(shì)。通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，樹(shù)立正確的馬克思主義世界觀。對(duì)反腐倡廉的看法，一是要有正確的態(tài)度，二是要有歷史發(fā)展的眼光，三是要從多角度去看。你會(huì)得出個(gè)結(jié)論，反腐倡廉工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，黨中央反腐敗的力度越來(lái)越大。切不可“滿眼貪官，不見(jiàn)泰山，只見(jiàn)倒下的，不見(jiàn)站著的”，人云亦云，迷失了方向。在這風(fēng)云變換的時(shí)刻，要明辨是非，看清本質(zhì)，堅(jiān)定立場(chǎng)，要懂得滄海橫流，顯英雄本色?！按箫L(fēng)起兮，方吹盡黃沙?！币桓睂?duì)聯(lián)說(shuō)得好：是渣滓起來(lái)也要沉下去，是金子埋在地里也能發(fā)光。橫批是：物質(zhì)特性。人生只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。人重要的不是你站的位置，而是你朝的方向。如果錯(cuò)了方向，停止就是進(jìn)步。
三是作為一名黨員、一名干部，要學(xué)點(diǎn)哲學(xué)，樹(shù)立正確的得失觀?！斑@個(gè)人運(yùn)氣真好，什么都沒(méi)拉下”“一步趕不上，步步趕不上”“總算趕上末班車了”等，這些說(shuō)法，都反映了人們對(duì)得失觀的看法?？陀^上，得與失是辯證的，可以相互轉(zhuǎn)化的。前天的失，才有今天的得;今天的失，會(huì)有后天的得。魚(yú)和熊掌不可兼得。同時(shí)追兩只兔子的人往往一只也追不到。所謂“月盈則虧，月虧則盈”，天道如此，何況是你。得，失之所伏;失，得之所依。人生苦短，能在這個(gè)世界上走一趟不容易，因?yàn)闆](méi)有回程票，每走一步全靠自己用心去把握。你得到了公務(wù)員舒適的工作，就失去了賺大錢(qián)的機(jī)會(huì)，只能靠工資養(yǎng)家糊口，不可能大富大貴。你得到了大量財(cái)富，就失去了沒(méi)錢(qián)人敢開(kāi)著門(mén)睡覺(jué)的樂(lè)趣，一聽(tīng)狗叫就擔(dān)心來(lái)了小偷。你得到了名人的桂冠，也就失去了平常人的生活氛圍，你出門(mén)一定有無(wú)數(shù)眼睛盯著你，還會(huì)圍著一群你討厭的記者。老天就是如此玄妙，它讓你“得其利，必承受其負(fù)面之弊”。所以要學(xué)點(diǎn)哲學(xué)，樹(shù)立正確的得失觀。
四是作為一名黨員、一名干部，要算好政治賬、經(jīng)濟(jì)賬和家庭賬，樹(shù)立正確的馬克思主義幸福觀。人生觀是世界觀所決定的，幸福觀是世界觀、人生觀的反映。易中天說(shuō)過(guò)，人生兩大悲劇，一是萬(wàn)念俱灰，一是躊躇滿志。人和愛(ài)情一樣，錯(cuò)過(guò)了愛(ài)情就錯(cuò)過(guò)了人生。幸福是什么，幸福是一種感覺(jué)。一個(gè)人的快樂(lè)不是因?yàn)樗麚碛械亩?，而是因?yàn)樗?jì)較的少。禪語(yǔ)說(shuō)：人生之所以痛苦，在于追求錯(cuò)誤的東西。如果你不給自己煩惱，別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱。因?yàn)槟阕约旱膬?nèi)心放不下。你什么時(shí)候放下，什么時(shí)候就沒(méi)有煩惱?；钪惶欤陀懈?，就應(yīng)該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒(méi)有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)有腳。當(dāng)然，這些禪語(yǔ)層次都很低，雖然都很簡(jiǎn)單易懂，但與馬克思主義的人生觀還有本質(zhì)的不同，我們只是借鑒而已。我們要樹(shù)立馬克思主義的人生觀，把科學(xué)發(fā)展觀的精髓和中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。中央臺(tái)有句公益語(yǔ)說(shuō)得很好：高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生。希望大家站在新的高度，轉(zhuǎn)變新的觀念，準(zhǔn)確把握好自己的人生。
篇五 2023年7月事業(yè)單位黨員干部述職報(bào)告范文
一個(gè)單位、一個(gè)局是由每個(gè)人組成的，凡是有人的地方就有左中右。人是世界上最精密最神奇的生物儀器，這臺(tái)儀器是有差異的。梁山一百單八將，個(gè)個(gè)性格都不同。要允許這種差異存在，并充分利用它。但一個(gè)單位不是一個(gè)家庭，成員之間沒(méi)有輩分之分，只有從事工作時(shí)間長(zhǎng)短和閱歷深淺之別。所以一個(gè)單位就是一個(gè)班級(jí)，局長(zhǎng)就是班長(zhǎng)，其他人都是同學(xué)。局長(zhǎng)和其他人的關(guān)系，是班長(zhǎng)和同學(xué)的關(guān)系，不是統(tǒng)治和被統(tǒng)治的關(guān)系。局長(zhǎng)不能有家長(zhǎng)作風(fēng)不能盛氣凌人，更不能一山不容二虎，除非一公一母。火車跑得快，全靠車頭帶，車身也要?jiǎng)悠饋?lái)。過(guò)去講心往一處想，現(xiàn)在看來(lái)這話也有毛病。一個(gè)單位的人都往一處想了，這個(gè)單位就危險(xiǎn)了。要各司其職、各負(fù)其責(zé)，各人想各人的事，各人干好各人的工作，這就是對(duì)局長(zhǎng)最大的支持。榜樣的力量事無(wú)窮的，但打勝仗還要靠整體的力量。一頭狼帶著一群羊，足以嚇退一只羊帶著的一群狼。但最后的勝利還是那群由羊帶著的狼不是那群狼帶著的羊。要提升整體實(shí)力，兩種風(fēng)氣很重要。一是團(tuán)結(jié)平等的民主風(fēng)氣，二是奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。只有平等民主才有凝聚力，只有奮發(fā)學(xué)習(xí)才能有實(shí)力。我們堅(jiān)持一周一次的局長(zhǎng)辦公會(huì)，一周一次的學(xué)習(xí)日，堅(jiān)持黨內(nèi)三會(huì)一課制度，形成一種雷厲風(fēng)行、令行禁止，既有集中、又有民主，既有紀(jì)律、又有自由，既有統(tǒng)一意志、又有個(gè)人心情，舒暢生動(dòng)活潑的工作氛圍。要求年輕的同志要做到三能：站起來(lái)能講、坐下能寫(xiě)、出去能干。對(duì)文字材料要四會(huì)：一會(huì)綜合，二會(huì)嫁接，三會(huì)提煉，四會(huì)投稿。堅(jiān)持一周一次信息員會(huì)，對(duì)八名信息員要求“用一周時(shí)間考慮，一天時(shí)間寫(xiě)作，一個(gè)小時(shí)完成”，確保每周不少于信息和稿件上報(bào)。同時(shí)要求在此工作，要穩(wěn)得住心神，管得住手腳，抗得住誘惑，耐得住寂寞。打鐵先得自身硬。既要帶頭，又要遵守;既要沖鋒，又要等候。既要鋼鐵意志拼刺刀，又要柔石心腸做工作。讓每個(gè)人經(jīng)受風(fēng)雨，磨練意志，把潛能發(fā)揮到極至。
一是作為一名黨員、一名機(jī)關(guān)干部、一個(gè)事業(yè)人員，要正確對(duì)待權(quán)力和金錢(qián)，樹(shù)立正確的馬克思主義價(jià)值觀。權(quán)力和金錢(qián)是好東西。俗話說(shuō)：為官一日，強(qiáng)似為民萬(wàn)載。說(shuō)明權(quán)力的重要。俗話又說(shuō)：金錢(qián)不是萬(wàn)能的，沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。也說(shuō)明金錢(qián)的重要性。但世界上沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)力，也沒(méi)有無(wú)權(quán)力的義務(wù)。正所謂“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”，老子講：“道可道，非常道?！必?cái)富是一種寄存，無(wú)論你有多少金錢(qián)，也不可能帶到墳?zāi)估锶?權(quán)力是一種過(guò)程，無(wú)論怎樣叱咤風(fēng)云，卻不能逃出最終的交替。清朝有一個(gè)叫申居鄖的說(shuō)過(guò)：做官時(shí)，要往前一天想一想，我原不是官。又要往后一日想一想，我不能常此為官。要禁分外之欲，勤位內(nèi)之政。得到與得不到，其實(shí)只在一念之間。貪欲往往始于一瞬間，痛苦往往相伴一輩子。世界上有兩種人很幸福，一種時(shí)索取者，一種是給予者。索取者也許吃得更好，給予者絕對(duì)睡得更香。
二是作為一名黨員、一名干部，要正確看待當(dāng)前的反腐倡廉形勢(shì)。通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，樹(shù)立正確的馬克思主義世界觀。對(duì)反腐倡廉的看法，一是要有正確的態(tài)度，二是要有歷史發(fā)展的眼光，三是要從多角度去看。你會(huì)得出個(gè)結(jié)論，反腐倡廉工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，黨中央反腐敗的力度越來(lái)越大。切不可“滿眼貪官，不見(jiàn)泰山，只見(jiàn)倒下的，不見(jiàn)站著的”，人云亦云，迷失了方向。在這風(fēng)云變換的時(shí)刻，要明辨是非，看清本質(zhì)，堅(jiān)定立場(chǎng)，要懂得滄海橫流，顯英雄本色。“大風(fēng)起兮，方吹盡黃沙?！币桓睂?duì)聯(lián)說(shuō)得好：是渣滓起來(lái)也要沉下去，是金子埋在地里也能發(fā)光。橫批是：物質(zhì)特性。人生只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。人重要的不是你站的位置，而是你朝的方向。如果錯(cuò)了方向，停止就是進(jìn)步。
三是作為一名黨員、一名干部，要學(xué)點(diǎn)哲學(xué)，樹(shù)立正確的得失觀?！斑@個(gè)人運(yùn)氣真好，什么都沒(méi)拉下”“一步趕不上，步步趕不上”“總算趕上末班車了”等，這些說(shuō)法，都反映了人們對(duì)得失觀的看法?？陀^上，得與失是辯證的，可以相互轉(zhuǎn)化的。前天的失，才有今天的得;今天的失，會(huì)有后天的得。魚(yú)和熊掌不可兼得。同時(shí)追兩只兔子的人往往一只也追不到。所謂“月盈則虧，月虧則盈”，天道如此，何況是你。得，失之所伏;失，得之所依。人生苦短，能在這個(gè)世界上走一趟不容易，因?yàn)闆](méi)有回程票，每走一步全靠自己用心去把握。你得到了公務(wù)員舒適的工作，就失去了賺大錢(qián)的機(jī)會(huì)，只能靠工資養(yǎng)家糊口，不可能大富大貴。你得到了大量財(cái)富，就失去了沒(méi)錢(qián)人敢開(kāi)著門(mén)睡覺(jué)的樂(lè)趣，一聽(tīng)狗叫就擔(dān)心來(lái)了小偷。你得到了名人的桂冠，也就失去了平常人的生活氛圍，你出門(mén)一定有無(wú)數(shù)眼睛盯著你，還會(huì)圍著一群你討厭的記者。老天就是如此玄妙，它讓你“得其利，必承受其負(fù)面之弊”。所以要學(xué)點(diǎn)哲學(xué)，樹(shù)立正確的得失觀。
四是作為一名黨員、一名干部，要算好政治賬、經(jīng)濟(jì)賬和家庭賬，樹(shù)立正確的馬克思主義幸福觀。人生觀是世界觀所決定的，幸福觀是世界觀、人生觀的反映。易中天說(shuō)過(guò)，人生兩大悲劇，一是萬(wàn)念俱灰，一是躊躇滿志。人和愛(ài)情一樣，錯(cuò)過(guò)了愛(ài)情就錯(cuò)過(guò)了人生。幸福是什么，幸福是一種感覺(jué)。一個(gè)人的快樂(lè)不是因?yàn)樗麚碛械亩?，而是因?yàn)樗?jì)較的少。禪語(yǔ)說(shuō)：人生之所以痛苦，在于追求錯(cuò)誤的東西。如果你不給自己煩惱，別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱。因?yàn)槟阕约旱膬?nèi)心放不下。你什么時(shí)候放下，什么時(shí)候就沒(méi)有煩惱?；钪惶?，就有福氣，就應(yīng)該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒(méi)有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)有腳。當(dāng)然，這些禪語(yǔ)層次都很低，雖然都很簡(jiǎn)單易懂，但與馬克思主義的人生觀還有本質(zhì)的不同，我們只是借鑒而已。我們要樹(shù)立馬克思主義的人生觀，把科學(xué)發(fā)展觀的精髓和中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。中央臺(tái)有句公益語(yǔ)說(shuō)得很好：高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生。希望大家站在新的高度，轉(zhuǎn)變新的觀念，準(zhǔn)確把握好自己的人生。
篇六 xxxx年10月事業(yè)單位工作人員年度考核述職報(bào)告范文
作為一名專職的教育研究者，本人愛(ài)國(guó)愛(ài)崗，奉公守法，秉承“研究”、“指導(dǎo)”和“服務(wù)”的工作理念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)研修，勇于改革創(chuàng)新，在理論研究和工作實(shí)踐中嚴(yán)格要求自己，在智能貢獻(xiàn)中有效地提升專業(yè)服務(wù)能力，取得了較好的效果，現(xiàn)將本年度專業(yè)工作作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下。
1、倡導(dǎo)教師研究，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的幼兒園和中小學(xué)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，參編無(wú)錫市《教師資格考試用書(shū)》，獨(dú)立完成第四章“基礎(chǔ)教育課程改革”部分。倡導(dǎo)教師反思教育實(shí)踐，成為自覺(jué)地研究者，在核心期刊上發(fā)表多篇相關(guān)論文。輔導(dǎo)教師教育科研方法，組織教師專項(xiàng)課題的評(píng)審和結(jié)題工作，在權(quán)威核心期刊上推介江陰市的教師教研專項(xiàng)課題成果。與華東師范大學(xué)合作，聚焦課堂教學(xué)，組織兩次“中小學(xué)教（科）研員素養(yǎng)提升現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)”，促進(jìn)教（科）研員和教育名家培養(yǎng)對(duì)象的專業(yè)發(fā)展，完成兩個(gè)推薦閱讀書(shū)目。本人精讀了其中15本理論專著，并在教科院做研讀匯報(bào)講座。
2、研究學(xué)校文化，促進(jìn)校本發(fā)展。指導(dǎo)各市（縣）、區(qū)和學(xué)校以教育科學(xué)規(guī)劃課題引領(lǐng)的學(xué)校教育品牌建設(shè)，幫助中小學(xué)校（幼兒園）策劃學(xué)校（園）文化，指導(dǎo)教育特色發(fā)展。在《江蘇教育》和《教育前沿》等省級(jí)專業(yè)期刊發(fā)表《完善教師流動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展》、《宜興市學(xué)校文化建設(shè)調(diào)研報(bào)告》、《從覺(jué)醒到自覺(jué)——無(wú)錫市學(xué)校文化建設(shè)掃描》等。全程參與市學(xué)校管理中心的文化建設(shè)，并擔(dān)任專家組成員。開(kāi)展民國(guó)教育史研究，應(yīng)約發(fā)表無(wú)錫地區(qū)清末民初時(shí)期的教會(huì)辦學(xué)、鄉(xiāng)村教育和師范教育等領(lǐng)域?qū)Ｕ?篇，影響非常大。
3、詮釋課程標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)英語(yǔ)教研。通讀xx年版義務(wù)教育各科課程標(biāo)準(zhǔn)，撰寫(xiě)專題解讀論文，先后在核心期刊上發(fā)表標(biāo)準(zhǔn)解讀通論和英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)專論兩篇，在不同區(qū)域作英語(yǔ)教師課標(biāo)培訓(xùn)專題講座多場(chǎng)。指導(dǎo)初中英語(yǔ)口語(yǔ)自動(dòng)化考試研究，協(xié)助編制教學(xué)輔導(dǎo)材料；幫助四星級(jí)高中英語(yǔ)組選題，開(kāi)展學(xué)科教育研究。
4、輔導(dǎo)課程開(kāi)發(fā)，推介教育成果。深入現(xiàn)場(chǎng)策劃基于本土資源的區(qū)域和校本課程開(kāi)發(fā)，輔導(dǎo)校本教材編寫(xiě)，為《承載特色，成就未來(lái)——南長(zhǎng)區(qū)校本課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)薈萃》和《江陰好》等優(yōu)秀成果作序。組織學(xué)校參加長(zhǎng)三角城市群校本課程開(kāi)發(fā)溫州，點(diǎn)評(píng)省錫中課程案例，《普通高中校本課程開(kāi)發(fā)的學(xué)校案例評(píng)析——以江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)為例》入編課程文集。完成省校本課程和教材的評(píng)比工作。指導(dǎo)第二批省高中課程基地申報(bào)，今年又中標(biāo)四所學(xué)校。參與市教育局組織的第一批省高中課程基地調(diào)研，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展基地課程建設(shè)。
5、推進(jìn)課題研究，服務(wù)協(xié)作研究。積極推進(jìn)教科院《主動(dòng)參與式課堂有效學(xué)與教研究》，在各市（縣）、區(qū)和有關(guān)學(xué)校多次做課題理解的專題輔導(dǎo)報(bào)告；成立了幼兒園教師專業(yè)發(fā)展、小學(xué)課堂文化和中學(xué)助學(xué)案三個(gè)科研共同體，舉辦現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)研討會(huì)5次，服務(wù)校際教科研專題合作和交流。協(xié)助教科院學(xué)科教育研究，參與小學(xué)科學(xué)、中學(xué)語(yǔ)文和生物等多門(mén)學(xué)科的課題選項(xiàng)和規(guī)劃。熱心關(guān)注中學(xué)助學(xué)案教學(xué)研究，經(jīng)常調(diào)研惠山區(qū)多所中學(xué)的推進(jìn)和實(shí)施情況，在江陰市初中課程與教學(xué)改革學(xué)校聯(lián)盟，做專題輔導(dǎo)講座。
6、指導(dǎo)基層科研，培育精品課題。深入基層，為教師作基于課堂現(xiàn)場(chǎng)的教師研究方法講座，指導(dǎo)各市（縣）、區(qū)省教育科學(xué)“xx”xx年度規(guī)劃課題和省中小學(xué)教學(xué)研究第九期（xx年度）課題的開(kāi)題論證，積極培育和指導(dǎo)職業(yè)教育和幼兒園教育精品課題建設(shè)。我市今年又入選兩個(gè)省級(jí)精品課題。承辦江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究第九期（xx年度）重點(diǎn)課題現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)工作會(huì)議。
7、服務(wù)名師成長(zhǎng)，提供智能支持。參與市教育局承擔(dān)的江蘇省教育科學(xué)“xx”規(guī)劃重點(diǎn)課題《以縣（市、區(qū)）為單位的義務(wù)教育階段公辦學(xué)校教師（校長(zhǎng)）校際流動(dòng)操作方案研究》和《區(qū)域推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展機(jī)制創(chuàng)新研究》課題研究報(bào)告及其結(jié)題工作。支持和參加各市（縣）、區(qū)的名師工作室專題研討活動(dòng)。多次參加學(xué)校發(fā)展或?qū)W科組建設(shè)研討活動(dòng)，被輔仁、南菁和宜興市一中等多所學(xué)校聘任為學(xué)校發(fā)展“學(xué)術(shù)顧問(wèn)”。
8、其他工作。服務(wù)江南大學(xué)，做好兼職教授工作，上好了科研方法和教學(xué)技術(shù)兩門(mén)課程。完成無(wú)錫市教科研課題論文和多學(xué)科論文評(píng)審工作，研制高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱論文評(píng)審擬不采用雜志目錄（xx年版）。兼任新區(qū)旺莊和新安、錫山區(qū)云林等街道的文化建設(shè)專家，做鄉(xiāng)土人文講座多場(chǎng)。參與策劃無(wú)錫電視臺(tái)和教育電視臺(tái)的文化專題節(jié)目。再次當(dāng)選為市吳文化研究會(huì)、心理學(xué)會(huì)、翻譯協(xié)會(huì)等常務(wù)理事或理事。高品質(zhì)地圓滿完成市教育局、教科院布置的事業(yè)發(fā)展策劃和文件起草等方面的其他工作任務(wù)。
篇七 2023年10月事業(yè)單位工作人員年度考核述職報(bào)告范文
作為一名專職的教育研究者，本人愛(ài)國(guó)愛(ài)崗，奉公守法，秉承“研究”、“指導(dǎo)”和“服務(wù)”的工作理念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)研修，勇于改革創(chuàng)新，在理論研究和工作實(shí)踐中嚴(yán)格要求自己，在智能貢獻(xiàn)中有效地提升專業(yè)服務(wù)能力，取得了較好的效果，現(xiàn)將本年度專業(yè)工作作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下。
1、倡導(dǎo)教師研究，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的幼兒園和中小學(xué)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，參編無(wú)錫市《教師資格考試用書(shū)》，獨(dú)立完成第四章“基礎(chǔ)教育課程改革”部分。倡導(dǎo)教師反思教育實(shí)踐，成為自覺(jué)地研究者，在核心期刊上發(fā)表多篇相關(guān)論文。輔導(dǎo)教師教育科研方法，組織教師專項(xiàng)課題的評(píng)審和結(jié)題工作，在權(quán)威核心期刊上推介江陰市的教師教研專項(xiàng)課題成果。與華東師范大學(xué)合作，聚焦課堂教學(xué)，組織兩次“中小學(xué)教（科）研員素養(yǎng)提升現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)”，促進(jìn)教（科）研員和教育名家培養(yǎng)對(duì)象的專業(yè)發(fā)展，完成兩個(gè)推薦閱讀書(shū)目。本人精讀了其中15本理論專著，并在教科院做研讀匯報(bào)講座。
2、研究學(xué)校文化，促進(jìn)校本發(fā)展。指導(dǎo)各市（縣）、區(qū)和學(xué)校以教育科學(xué)規(guī)劃課題引領(lǐng)的學(xué)校教育品牌建設(shè)，幫助中小學(xué)校（幼兒園）策劃學(xué)校（園）文化，指導(dǎo)教育特色發(fā)展。在《江蘇教育》和《教育前沿》等省級(jí)專業(yè)期刊發(fā)表《完善教師流動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展》、《宜興市學(xué)校文化建設(shè)調(diào)研報(bào)告》、《從覺(jué)醒到自覺(jué)——無(wú)錫市學(xué)校文化建設(shè)掃描》等。全程參與市學(xué)校管理中心的文化建設(shè)，并擔(dān)任專家組成員。開(kāi)展民國(guó)教育史研究，應(yīng)約發(fā)表無(wú)錫地區(qū)清末民初時(shí)期的教會(huì)辦學(xué)、鄉(xiāng)村教育和師范教育等領(lǐng)域?qū)Ｕ摚绊懛浅４蟆?/p>
3、詮釋課程標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)英語(yǔ)教研。通讀xx年版義務(wù)教育各科課程標(biāo)準(zhǔn)，撰寫(xiě)專題解讀論文，先后在核心期刊上發(fā)表標(biāo)準(zhǔn)解讀通論和英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)專論兩篇，在不同區(qū)域作英語(yǔ)教師課標(biāo)培訓(xùn)專題講座多場(chǎng)。指導(dǎo)初中英語(yǔ)口語(yǔ)自動(dòng)化考試研究，協(xié)助編制教學(xué)輔導(dǎo)材料；幫助四星級(jí)高中英語(yǔ)組選題，開(kāi)展學(xué)科教育研究。
4、輔導(dǎo)課程開(kāi)發(fā)，推介教育成果。深入現(xiàn)場(chǎng)策劃基于本土資源的區(qū)域和校本課程開(kāi)發(fā)，輔導(dǎo)校本教材編寫(xiě)，為《承載特色，成就未來(lái)——南長(zhǎng)區(qū)校本課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)薈萃》和《江陰好》等優(yōu)秀成果作序。組織學(xué)校參加長(zhǎng)三角城市群校本課程開(kāi)發(fā)溫州，點(diǎn)評(píng)省錫中課程案例，《普通高中校本課程開(kāi)發(fā)的學(xué)校案例評(píng)析——以江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)為例》入編課程文集。完成省校本課程和教材的評(píng)比工作。指導(dǎo)第二批省高中課程基地申報(bào)，今年又中標(biāo)四所學(xué)校。參與市教育局組織的第一批省高中課程基地調(diào)研，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展基地課程建設(shè)。
5、推進(jìn)課題研究，服務(wù)協(xié)作研究。積極推進(jìn)教科院《主動(dòng)參與式課堂有效學(xué)與教研究》，在各市（縣）、區(qū)和有關(guān)學(xué)校多次做課題理解的專題輔導(dǎo)報(bào)告；成立了幼兒園教師專業(yè)發(fā)展、小學(xué)課堂文化和中學(xué)助學(xué)案三個(gè)科研共同體，舉辦現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)研討會(huì)5次，服務(wù)校際教科研專題合作和交流。協(xié)助教科院學(xué)科教育研究，參與小學(xué)科學(xué)、中學(xué)語(yǔ)文和生物等多門(mén)學(xué)科的課題選項(xiàng)和規(guī)劃。熱心關(guān)注中學(xué)助學(xué)案教學(xué)研究，經(jīng)常調(diào)研惠山區(qū)多所中學(xué)的推進(jìn)和實(shí)施情況，在江陰市初中課程與教學(xué)改革學(xué)校聯(lián)盟，做專題輔導(dǎo)講座。
6、指導(dǎo)基層科研，培育精品課題。深入基層，為教師作基于課堂現(xiàn)場(chǎng)的教師研究方法講座，指導(dǎo)各市（縣）、區(qū)省教育科學(xué)“xx”xx年度規(guī)劃課題和省中小學(xué)教學(xué)研究第九期（xx年度）課題的開(kāi)題論證，積極培育和指導(dǎo)職業(yè)教育和幼兒園教育精品課題建設(shè)。我市今年又入選兩個(gè)省級(jí)精品課題。承辦江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究第九期（xx年度）重點(diǎn)課題現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)工作會(huì)議。
7、服務(wù)名師成長(zhǎng)，提供智能支持。參與市教育局承擔(dān)的江蘇省教育科學(xué)“xx”規(guī)劃重點(diǎn)課題《以縣（市、區(qū)）為單位的義務(wù)教育階段公辦學(xué)校教師（校長(zhǎng)）校際流動(dòng)操作方案研究》和《區(qū)域推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展機(jī)制創(chuàng)新研究》課題研究報(bào)告及其結(jié)題工作。支持和參加各市（縣）、區(qū)的名師工作室專題研討活動(dòng)。多次參加學(xué)校發(fā)展或?qū)W科組建設(shè)研討活動(dòng)，被輔仁、南菁和宜興市一中等多所學(xué)校聘任為學(xué)校發(fā)展“學(xué)術(shù)顧問(wèn)”。
8、其他工作。服務(wù)江南大學(xué)，做好兼職教授工作，上好了科研方法和教學(xué)技術(shù)兩門(mén)課程。完成無(wú)錫市教科研課題論文和多學(xué)科論文評(píng)審工作，研制高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱論文評(píng)審擬不采用雜志目錄（xx年版）。兼任新區(qū)旺莊和新安、錫山區(qū)云林等街道的文化建設(shè)專家，做鄉(xiāng)土人文講座多場(chǎng)。參與策劃無(wú)錫電視臺(tái)和教育電視臺(tái)的文化專題節(jié)目。再次當(dāng)選為市吳文化研究會(huì)、心理學(xué)會(huì)、翻譯協(xié)會(huì)等常務(wù)理事或理事。高品質(zhì)地圓滿完成市教育局、教科院布置的事業(yè)發(fā)展策劃和文件起草等方面的其他工作任務(wù)。
