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篇一 韓語培訓行業(yè)調(diào)查報告
韓國電視劇，韓國演藝人員在許多地方掀起潮流，我們都稱它為韓流，那么熟悉韓語的人也越來越多，所以小編給大家?guī)砹隧n語培訓行業(yè)調(diào)查報告，請閱讀下面內(nèi)容。
韓語培訓行業(yè)調(diào)查報告
前言：近幾年來，朝鮮語作為9大小語種之一，因就業(yè)形勢前景良好，正在被全國各大高校所普及，韓語專業(yè)的學習知識面較為廣泛，涉及到了經(jīng)濟，文化，旅游各個方面，而且對于畢業(yè)生的素質(zhì)要求較高，在我看來， 就業(yè)前景還是比較光明的，可以選擇進入外企做秘書，也可以通過考研來深造自己。作為一名朝鮮語系的學生，畢業(yè)以后面臨著考驗，考公務員等等很多選擇，而現(xiàn)在最重要的就是努力學好知識充實自己，提高自己的競爭力。
現(xiàn)狀：隨著韓劇在中國的熱播，韓國明星，綜藝節(jié)目的風靡，韓流作為一陣颶風席卷了中國，韓語漸漸的被冠以了時尚的代名詞的稱號。自上世紀90年代末開始，來勢洶涌的“韓流”席卷亞洲大陸，至今已有十余載。很多人認為，“韓流”不僅是一種文化現(xiàn)象，更是一種經(jīng)濟現(xiàn)象。1997年亞洲金融危機導致韓國的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)受到嚴重的沖擊，韓國人開始思考如何通過提升自身文化的價值來尋找新的經(jīng)濟增長點。歷史證明了他們是正確的，是成功的，曾經(jīng)的“隱士之國”一瞬間開始頻繁的出現(xiàn)在世界舞臺上，不斷吸引著各國人的眼球。從此“韓流”便一發(fā)而不可收拾，直至今日始終保持著充沛的活力，為這個國土狹小、資源貧乏的東北亞小國帶來了源源不斷的財富。
在這個過程中，中國從一個旁觀者，漸漸的被卷入了這股潮流之中，韓國的音樂、影視、媒體、網(wǎng)絡等文化產(chǎn)業(yè)率先登陸中國并刮起了'哈韓'旋風。緊接著由韓流明星代言的韓國的一系列工業(yè)產(chǎn)品，如電子產(chǎn)品、食品、服裝甚至汽車也成為了中國人追捧的對象，在中華大地上遍地開花。文化產(chǎn)業(yè)拉動了傳統(tǒng)工業(yè)的增長，不能不說韓國人取得了巨大的成功。
隨著中韓貿(mào)易的加深，中韓文化交流的愈加頻繁，韓語專業(yè)越來越多的出現(xiàn)在各大高校得招生簡章中，雖然很多人都是從興趣開始的，比如想學習一首韓文歌曲，想看懂一部韓國電影，甚至是為了某個心愛的韓國明星而義無反顧地學習韓語，但是時間久了，這些都不能成為持續(xù)支撐我們關注韓語，熱愛韓語的動力。說到底，我們應該為韓語學習之路提供一個出口。讓我們不僅學有所成，還要學有所用，不只將知識停留在書本上，而是轉變?yōu)闄C遇和財富，吸引我們繼續(xù)將對韓語的喜愛進行到底，這樣才能形成一個良性循環(huán)。這也是對自己的前途與未來負責的態(tài)度。所以，韓語的就業(yè)也就成為了大家所關注的問題。
從大局來講，現(xiàn)在各行各業(yè)普遍存在的就業(yè)難的問題。相對于其他專業(yè)或者語種來說，韓語學習者的就業(yè)情況還是比較樂觀的，這是不可否認的事實。
首先，工作條件優(yōu)越。急需韓語人才的崗位主要集中在京津地區(qū)以及河北、江浙、山東、遼寧、吉林、黑龍江等廣大地區(qū)的一線城市。這里的辦公環(huán)境舒適，醫(yī)療教育條件優(yōu)越，社會保障制度健全，同時孕育著無限的發(fā)展機遇。走進這些城市工作幾乎是每個渴望成功的人的夢想，但有限的資源，較高的門檻，讓這些城市需要的不再是只有“一技之長”的人，而是“技之長”的復合型人才。
其次，薪金待遇豐厚。據(jù)不完全統(tǒng)計，在各大企事業(yè)單位中，具備韓語能力的人在同等職位上，月薪一般可以上浮500元左右。本科生的年收入一般不低于40000元，大專生不低于35000元，中專生不低于30000元。這對剛剛走出大學校園的畢業(yè)生或者渴望跳槽的白領階層都是非常具有吸引力的。
再次，中韓兩國之間關系密切，已經(jīng)在各行各業(yè)開始非常深度的合作。由于這種合作的范圍極其廣泛，所以精通韓語的人才在就業(yè)時也基本不受任何行業(yè)的限制。這其中，就業(yè)機會較多的行業(yè)有：網(wǎng)絡游戲、通信、金融業(yè)（主要是銀行）、媒體出版、文化傳播、快速消費品（主要是食品和日化）、娛樂運動休閑、美容美發(fā)、汽車摩托車、原材料及加工、教育培訓科研、中介服務、貿(mào)易進出口、耐用消費品（主要是服飾和紡織品）、家電業(yè)、旅游餐飲服務、醫(yī)療設備、航空航天（主要是航空公司）、政府（國家公務員和駐華韓國使館及下屬單位）。所以，鑒于各行各業(yè)對韓語人才的需求量實在太大，韓語學習者不論是否“科班出身”，幾乎都可以在各行業(yè)領域較為容易地找到自己的位置。
最后，存在著很多出國考察、深造的機會。韓國公司比較重視對人才的培養(yǎng)，不少公司都會獎勵優(yōu)秀員工去韓國旅行、考察或者學習。以韓國衣戀集團為例，每年都會將業(yè)績突出的銷售人員派往韓國總部進行為期數(shù)月的培訓，讓員工了解韓國。所以說，韓語學習者可能通過工作途徑圓了自己的出國夢想。
篇二 韓語專業(yè)畢業(yè)論文開題報告
韓語專業(yè)畢業(yè)論文開題報告
一、課題名稱：
韓國經(jīng)濟政策與中國經(jīng)濟政策對比研究一．研究的目的及意義
隨著世界經(jīng)濟全球化、一體化的深入發(fā)展，中韓兩國目前均是亞洲乃至全球最具有活力、最有影響力的國家之一，兩國相似的文化傳統(tǒng)，目前也有日益密切的經(jīng)濟往來，兩國間的經(jīng)濟政策在其中起了至關重要的作用。政策在國際化的進程中已經(jīng)成為國與國管理過程中一個重要的管理和建設部分，起著越來越重要的作用。通過對中韓兩國在經(jīng)濟政策方面的`差異的分析和討論，找出兩國間可供相互學習借鑒之處，使得兩國在經(jīng)濟文化政策各個方面更好的互相融合。
二．研究的主要內(nèi)容
中韓兩國經(jīng)濟政策概述本節(jié)將從歷史、政治、經(jīng)濟和文化等角度分別概述中韓兩國政策，并著重舉例例舉兩國經(jīng)濟政策的現(xiàn)實實例，從這多方面論述兩國經(jīng)濟政策的差異
分析討論中韓經(jīng)濟政策的特點以及存在的差異本節(jié)將通過對中韓經(jīng)濟政策的對比，找出兩國政策的差異和各自特點，并簡要論述兩國經(jīng)濟政策比較分析對兩國經(jīng)濟發(fā)展的意義。
對存在的問題提出解決方案，論及兩國經(jīng)濟政策存在的問題針對問題提出方案并方案的可行性進行分析三．研究的方法和手段
本課題將通過理論聯(lián)系實際，查閱相關書籍及著作并借鑒相關數(shù)據(jù)，結合本專業(yè)所學知識，并盡可能切身體會中韓經(jīng)濟政策實際差異等。
篇三 學生韓語翻譯實習報告
前言:隨著社會的快速發(fā)展，用人單位對大學生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的應用韓語專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，畢業(yè)實習是必不可少的階段。畢業(yè)實習能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在應用韓語專業(yè)課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間盡快調(diào)整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發(fā)展。
剛進入實習單位的時候我有些擔心，在大學學習應用韓語專業(yè)知識與實習崗位所需的知識有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應過程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認識了實習單位和個人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為應用韓語專業(yè)公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書本上學到的應用韓語專業(yè)理論知識應用于實踐中，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名應用韓語專業(yè)的學生，有幸參加了為期近三個月的畢業(yè)實習。
一、實習目的及任務
經(jīng)過了大學四年應用韓語專業(yè)的理論進修，使我們應用韓語專業(yè)的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開大學校園，作為大學畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務。本次實習的目的及任務要求：
1.1實習目的
①為了將自己所學應用韓語專業(yè)知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。通過應用韓語的專業(yè)實習，深化已經(jīng)學過的`理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
②通過應用韓語專業(yè)崗位實習，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強自身對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎；
③通過實習，了解應用韓語專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關鍵的指導作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業(yè)相關的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。
1.2實習任務要求
①在應用韓語崗位實習期間，嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實習專業(yè)指導老師的安排，做好實習筆記，注重理論與實踐相結合，善于發(fā)現(xiàn)問題
②在實習過程，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動完成實習單位分配的任務，與單位同事和諧相處；
③每天都認真總結當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并按照學校畢業(yè)實習要求及時撰寫畢業(yè)實習日記。
二、實習單位及崗位簡介
2.1實習單位簡介浙江系統(tǒng)工程有限公司成立于xx年，是一家專注于xx產(chǎn)品和xxx產(chǎn)品研究、開發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設立于xx科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國各地設有分支機構。公司技術和研發(fā)實力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認定為“高新技術企業(yè)”。
浙江系統(tǒng)工程有限公司自成立以來，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進的信息技術、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內(nèi)企業(yè)的具體實際相結合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場競爭中始終保持競爭力，實現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。
公司人才結構合理，擁有多名博士作為主要的技術骨干，具有碩士、學士高中級技術職稱的員工達800多人。為了開發(fā)出真正適合企業(yè)需求的產(chǎn)品，企業(yè)特聘請應用韓語專業(yè)專家（中科院院士）作為咨詢顧問，緊密跟蹤應用韓語行業(yè)發(fā)展特點，不斷優(yōu)化。
2.2實習崗位簡介（概況）
a.參與應用韓語崗位的日常工作，參與組織制定單位應用韓語崗位發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃（包括年度經(jīng)費使用計劃，儀器設備申購計劃等），并協(xié)助同事組織實施和檢查執(zhí)行情況。
b.協(xié)助主管領導科學管理，貫徹、實施有關規(guī)章制度。確定自己在應用韓語專業(yè)崗位的工作職責與任務，定期進修和業(yè)務相關的知識，不斷提高業(yè)務水平和工作能力。
c.在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現(xiàn)場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風格等。努力提高客戶建立良好關系能力，給客戶量身打造設計方案。
三、實習內(nèi)容（過程）
3.1舉行計算科學與技術專業(yè)崗位上崗培訓。
我很榮幸進入浙江系統(tǒng)工程有限公司開展畢業(yè)實習。為了更好地適應從學生到一個具備完善職業(yè)技能的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發(fā)應用韓語專業(yè)崗位從業(yè)相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。
3.2適應應用韓語專業(yè)崗位工作。
為期兩個多月的畢業(yè)實習是我人生的一個重要轉折點。校園與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當?shù)恼{(diào)整和適應。我在應用韓語專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務按時按量的完成。在逐漸適應崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細節(jié)決定成敗。
學生韓語翻譯實習報告
篇四 以韓語實習報告為題目
以韓語實習報告為題目
南昌工程學院
《 韓語導游綜合技能實習 》
實習（實訓）報告
題 目 韓語導游綜合技能實習
課 程 名 稱 韓語導游綜合技能實習
系 院 國際教育學院
專 業(yè) 10級旅游管理
班 級 旅游管理<1>班
實 習 地 點 安義古村落 滕王閣
目 錄
一、實習時間 ....................................................... *
二、實習地點 ....................................................... *
三、實習目的 ....................................................... *
四、實習情況簡介 ................................................... *
五、實習內(nèi)容 ....................................................... *
六、實習小結或體會 ................................................. *
七、部門主管 ....................................................... *
八、參考文獻 ....................................................... *
九、指導教師評閱 ................................................... *
一、實習時間
實習時間段：從 2017年12 月 12日至 2018 年12 月30 日。
二、實習地點
實習地點：南昌市安義古村落和南昌市滕王閣
三、實習目的
1. 使學生更好理解導游工作的性質(zhì)、特點，明確導游工作在旅游活動中的重要地位以及了解導游工作的具體操作程序和方法，掌握規(guī)范導游的能力和技巧；
2. 使學生能將課堂上所學理論與實際相結合，對旅游行業(yè)以及導游有了更深刻的認識；
3. 對參觀景點有最為客觀的了解，并從中銘記旅游景點的相關知識以及一些綜合的導游技能與知識
4．鍛煉學生課外實踐能力及動手能力，更好的為學生提供了日后參與導游職業(yè)的經(jīng)驗和機會；
5．培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德和素質(zhì)，對工作認真負責，對業(yè)務精益求精的工作態(tài)度和學風；
6．給予學生和老師之間直接的交流平臺，可以將自己的收獲和經(jīng)驗與老師同學們交流，加深彼此了解認識，更為客觀全面的鍛煉導游綜合技能;
7.鍛煉學生使用韓語進行特色導游相關業(yè)務。
四、實習情況簡介
經(jīng)過我們班同學自行聯(lián)系中國旅行社江西有限公司南工服務網(wǎng)點以及相關老師安排計劃，本人于12月12日至12月30日期間在安義古村落、滕王閣進行了導游崗位實習，實習具體工作內(nèi)容為韓語導游綜合技能實習。
這三周安排如下：1、通過中國旅行社江西有限公司南工服務網(wǎng)點了解導游工作的各項相關內(nèi)容；2、進行模擬導游的各項準備工作，前往安義古村落、滕王閣進行現(xiàn)場模擬導游；3、模擬接待韓國游客的各項情境并學習用韓語完整的講解安義古村落和滕王閣的相關內(nèi)容。
五、實習內(nèi)容
此次實習的主題為韓語導游綜合技能實習，為期三周。雖然時間比較短，但是我感覺此次實習不在于長短而應更在于過程。 通過中國旅行社江西有限公司南工服務網(wǎng)點了解導游工作的各項相關內(nèi)容。老師事先幫我們聯(lián)系了中國旅行社江西有限公司南工服務點。首先，同學們先自己提出建議。得出結論選擇去安義古村落及滕王閣這兩個景點。然后各自去網(wǎng)上或圖書館查找關于這兩個景點的資料。
確定好這兩個景點后，由班上幾名同學與中國旅行社江西有限公司南工服務網(wǎng)點的負責人聯(lián)系，設計好旅游線路。我們班同學與旅行社方面相互協(xié)調(diào)，設計出幾條獨特的出游路線，讓班上同學都參與其中。根據(jù)這幾條獨特的出游路線，將其作比較，看產(chǎn)品的吸引力。最后得出結論：實習指導老師以及一名導游員帶領我們先去安義古村落游覽，然后去參觀滕王閣。由于這兩個旅游景點距離學校都挺近，可以當天去當天回，出行方式是包接包送。
安義古村落大門口，由導游員去買票，趁著這個空閑機會，我們班一位同學開始做起安義古村落的大致介紹。這一天，我們進行實地參觀實習在安義古村落群主要參觀了三個古村其中包括，羅田村、水南村、京臺村。我們?nèi)サ牡诙€景點是滕王閣。包車接送（統(tǒng)一在校門口集合）、午餐自行解決等。在前往滕王閣的路上，一名同學就開始介紹滕王閣的大致概況。南昌滕王閣始建于唐永徽四年（653年），為唐高祖李淵之子李元嬰任洪州都督時所創(chuàng)建。
我們回了學校之后，邊開始進入模擬接待韓國游客的`各項情境并學習用韓語完整的講解安義古村落和滕王閣的相關內(nèi)容。我先在網(wǎng)上查找相關資料，將其打印出來。然后將其翻譯成韓文。有些語句根據(jù)我們現(xiàn)有的韓語能力根本翻譯不來，通過、利用網(wǎng)上語言翻譯以及找韓語老師翻譯這些方法完成了講解詞的翻譯。講解詞翻成韓文后，然后再做一個ppt。ppt用的圖片就是我們在安義古村落當?shù)卣盏膱D片。 此次實習，讓我了解了旅行社的旅游線路設計，以及導游員在帶團過程中的一些步驟。
六、實習小結或體會
通過這次為期三周的實習，我深刻體驗到課外實踐對我們有著非同尋常的意義。通過每個學期的實習都會讓我們更深刻的理解理論知識。在滕王閣以及安義古村落實習時，我們首先對專業(yè)知識從感性認識上升到理性認識，而后利用理論去指導實踐，以此融會貫通，化為己用。
在實習期間，大家按照老師的安排做好自己的事情。與此同時，同學們互幫互助，遇到不懂的問題及時向同學們交流和老師請教。通過這次實習，不僅豐富我們專業(yè)知識，而且也做出自己應有的貢獻。
