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第1篇 校長任職五年述職報告
各位領(lǐng)導、同志們:
大家好！
在__至__這五年的工作中，我始終堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為行動指南，以社會主義榮辱觀為思想標尺，以構(gòu)建和諧的__教育為目標，力求貫徹上級文件精神，讓全鎮(zhèn)家長滿意。
下面我就五年來的工作情況向組織及各位領(lǐng)導、同志們作如下述職，并誠懇地接受各位領(lǐng)導和同志們的批評指正。
一、努力學習，不斷加強自身修養(yǎng)，逐步提高自身思想素質(zhì)和政治理論水平，與實際工作緊密聯(lián)系，和諧發(fā)展。
五年來，我始終堅持對“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的學習，自覺把它們做為自己的思想理論源泉。不斷實踐，認真學習“三個代表”、科學發(fā)展觀重要思想及精神實質(zhì)，結(jié)合__大精神，迎合新課改教育思想，進行了深刻的認識和學習，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念，始終把科學發(fā)展觀作為自己行動的準則，工作中時刻提醒自己，為官一任，造福一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好使全鎮(zhèn)人民群眾滿意的教育而不懈努力。
在工作中，我始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守。為不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性、發(fā)展性，本人積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業(yè)務(wù)學習。特別是在教育系統(tǒng)干部思想紀律作風整頓學習和黨員爭先創(chuàng)優(yōu)活動中，本人能把所學理論與自己的思想認識和實踐活動兩者結(jié)合起來，進行探討和鉆研，堅持用理論來指導自己的實踐，用實踐去證實自己對理論的認知，做到從理論中來，到實踐中去。建立健全了《__鎮(zhèn)小學教師考評制度》《__鎮(zhèn)中級教師上崗推薦制度》等各項制度。在學校事務(wù)管理中，本人一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領(lǐng)導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務(wù)公開，執(zhí)行財務(wù)公開制度，不以權(quán)謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結(jié)和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力，才能辦好教育的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進。
二、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，努力開創(chuàng)中心校與各中小學校長之間和諧的工作局面。<蓮山~課件 >;
一個好的班子，肯定能領(lǐng)導出一個好的集體，一個優(yōu)秀的集體必定有一個好的領(lǐng)導班子。五年來，我堅持走群眾路線，以民主集中制為原則，進一步完善了中層領(lǐng)導崗位的責任制、承諾制，使每個領(lǐng)導都明確了自已的工作職責、范圍和權(quán)限，做到了層層把關(guān)，各負其責，各盡所能。各級組織分工協(xié)作，各司其職，使各學校的大小事務(wù)，事事有人管，人人有事管，件件抓落實的管理模式，并積極倡導教職工要創(chuàng)造性地完成工作。這樣充分調(diào)動了各基層組織管理者的積極性，又為他們施展自己的聰明才智提供了一個寬闊的展示平臺。
第二、完善班子的議事決策程序，重大問題堅持“民主討論，集體決事，分工負責，協(xié)調(diào)配合”的原則，既不主觀臆斷，又不議而不決。
第三，在班子組織建設(shè)上，本人特別強調(diào)每個班子成員要加強學習，提高自身思想素質(zhì)和管理能力。因為，現(xiàn)在社會的發(fā)展日新月異，人民群眾的生活豐富多彩，不學習勢必就會落伍，難以勝任自己肩負的重大責任。領(lǐng)導班子不學習，就做不好領(lǐng)導工作，就沒有做領(lǐng)導的資格。我是這樣說的，也是這樣做的，對于上級文件精神，我首先積極主動的進行學習，融會貫通，然后才對校長們宣講。同時，我還極力支持選派有經(jīng)驗的骨干教師外出參加觀摩、學習活動。中心校還鼓勵并積極創(chuàng)造條件讓教師再提高，組織教師分期分批參加了各級各類培訓，并且不惜重金、選派教師到名校求寶取經(jīng)。
三、以現(xiàn)代化教育為切入點，改變學校軟件和硬件，實現(xiàn)了本地教育的和諧、均衡發(fā)展。
五年來__中心校在現(xiàn)代化教育建設(shè)中，根據(jù)上級文件精神，認真組織，精心布置，專人負責，多次召開專題會，討論研究此項工作。一共有4所學校建立了電腦教室。
四、素質(zhì)教育與課程改革和諧發(fā)展，德智體工作百花齊放，百鳥爭鳴。
千頭萬緒抓根本。教學上圍繞校本教研，我與主管教學的負責人經(jīng)常召開教研室內(nèi)部會議，本著“分工合作”的原則，由中心校人員分管各科，包點到片，于學期中，深入各小學，聽課、檢查，相互促進，共同提高，做到了“觀念到位、管理到位、指導到位、落實到位”。
一份耕耘，一份收獲，五來年獲得的榮譽有——
_____
_____
五、不遺余力地促進布局調(diào)整工作，加強學校標準化建設(shè)
__小學教育分布點多面廣，老師老齡化加劇，嚴重制約小學教育的發(fā)展，布局調(diào)整勢在必行。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，做好群眾的工作，將原官橋小學并入平坦小學；原五星小學和受泉小學并入中心學校。使這兩所學校規(guī)模擴大，成了__小學教育的窗口學校。減少代課教師十余人，節(jié)約資金近七萬元。擬將四聯(lián)村所在的兩所小學合并，由于兩村歷史積怨較深，工作開展極不順利，阻礙了小學布局調(diào)整的深度行進。多方籌措資金改造了良湖小學教學樓和教師宿舍平房，毛安小學、楊旗小學廁所，興建平坦小學“東芝樓”。
六、背負沉重的債務(wù)，帶著鐐銬起舞
接手__中心學校工作之始，就背上了沉重的債務(wù)，在當年高達一百一十余萬的債務(wù)基礎(chǔ)上開展工作，<蓮山~課件 >;舉步維艱，維持正常的工作都勉為其難，更奢談老師福利，要想發(fā)展又舉新債，每年還要支付高達十幾萬元的利息，為使學校工作正常開展不得不厚著顏面四處借貸，分身乏術(shù)，疲于奔命，放松了教學質(zhì)量的集中檢測而飽受詬病。
七、不足與思考
過去的工作在上級教育主管部門和各級政府的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，在全體教職工的通力配合和共同努力下，取得了一些成績。但回顧過去，展望未來，我的工作存在以下一些問題。
1、由于布局調(diào)整工作未取得廣泛的支持，政策的不連續(xù)，狹窄的地方保護努力的干擾，工作一度反復，陷入被動，對個人及學校形象有負面影響。不得不在教學質(zhì)量評比工作上作出讓步，弱化了學校的教學質(zhì)量管理，教學質(zhì)量有所下滑。
2、由于債務(wù)過多又不得不維持正常運轉(zhuǎn)，校容校貌改造滯后，借進借出轉(zhuǎn)賬過多，化債時原始證據(jù)流失而使化債工作極不徹底。
以上述職如有不妥之處，敬請各位領(lǐng)導、同志們提出寶貴意見！謝謝大家！
第2篇 校長任職五年述職報告范文
各位領(lǐng)導、同志們:
大家好！
在2023至2023這五年的工作中，我始終堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為行動指南，以社會主義榮辱觀為思想標尺，以構(gòu)建和諧的__教育為目標，力求貫徹上級文件精神，讓全鎮(zhèn)家長滿意。
下面我就五年來的工作情況向組織及各位領(lǐng)導、同志們作如下述職，并誠懇地接受各位領(lǐng)導和同志們的批評指正。
一、努力學習，不斷加強自身修養(yǎng)，逐步提高自身思想素質(zhì)和政治理論水平，與實際工作緊密聯(lián)系，和諧發(fā)展。
五年來，我始終堅持對“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的學習，自覺把它們做為自己的思想理論源泉。不斷實踐，認真學習“三個代表”、科學發(fā)展觀重要思想及精神實質(zhì)，結(jié)合十七大精神，迎合新課改教育思想，進行了深刻的認識和學習，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念，始終把科學發(fā)展觀作為自己行動的準則，工作中時刻提醒自己，為官一任，造福一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好使全鎮(zhèn)人民群眾滿意的教育而不懈努力。
在工作中，我始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守。為不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性、發(fā)展性，本人積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業(yè)務(wù)學習。特別是在教育系統(tǒng)干部思想紀律作風整頓學習和黨員爭先創(chuàng)優(yōu)活動中，本人能把所學理論與自己的思想認識和實踐活動兩者結(jié)合起來，進行探討和鉆研，堅持用理論來指導自己的實踐，用實踐去證實自己對理論的認知，做到從理論中來，到實踐中去。建立健全了《__鎮(zhèn)小學教師考評制度》《__鎮(zhèn)中級教師上崗推薦制度》等各項制度。在學校事務(wù)管理中，本人一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領(lǐng)導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務(wù)公開，執(zhí)行財務(wù)公開制度，不以權(quán)謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結(jié)和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力，才能辦好教育的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進。
二、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，努力開創(chuàng)中心校與各中小學校長之間和諧的工作局面。>;
一個好的班子，肯定能領(lǐng)導出一個好的集體，一個優(yōu)秀的集體必定有一個好的領(lǐng)導班子。五年來，我堅持走群眾路線，以民主集中制為原則，進一步完善了中層領(lǐng)導崗位的責任制、承諾制，使每個領(lǐng)導都明確了自已的工作職責、范圍和權(quán)限，做到了層層把關(guān)，各負其責，各盡所能。各級組織分工協(xié)作，各司其職，使各學校的大小事務(wù)，事事有人管，人人有事管，件件抓落實的管理模式，并積極倡導教職工要創(chuàng)造性地完成工作。這樣充分調(diào)動了各基層組織管理者的積極性，又為他們施展自己的聰明才智提供了一個寬闊的展示平臺。
第二、完善班子的議事決策程序，重大問題堅持“民主討論，集體決事，分工負責，協(xié)調(diào)配合”的原則，既不主觀臆斷，又不議而不決。
第三，在班子組織建設(shè)上，本人特別強調(diào)每個班子成員要加強學習，提高自身思想素質(zhì)和管理能力。因為，現(xiàn)在社會的發(fā)展日新月異，人民群眾的生活豐富多彩，不學習勢必就會落伍，難以勝任自己肩負的重大責任。領(lǐng)導班子不學習，就做不好領(lǐng)導工作，就沒有做領(lǐng)導的資格。我是這樣說的，也是這樣做的，對于上級文件精神，我首先積極主動的進行學習，融會貫通，然后才對校長們宣講。同時，我還極力支持選派有經(jīng)驗的骨干教師外出參加觀摩、學習活動。中心校還鼓勵并積極創(chuàng)造條件讓教師再提高，組織教師分期分批參加了各級各類培訓，并且不惜重金、選派教師到名校求寶取經(jīng)。
三、以現(xiàn)代化教育為切入點，改變學校軟件和硬件，實現(xiàn)了本地教育的和諧、均衡發(fā)展。
五年來__中心校在現(xiàn)代化教育建設(shè)中，根據(jù)上級文件精神，認真組織，精心布置，專人負責，多次召開專題會，討論研究此項工作。一共有4所學校建立了電腦教室。
四、素質(zhì)教育與課程改革和諧發(fā)展，德智體工作百花齊放，百鳥爭鳴。
千頭萬緒抓根本。教學上圍繞校本教研，我與主管教學的負責人經(jīng)常召開教研室內(nèi)部會議，本著“分工合作”的原則，由中心校人員分管各科，包點到片，于學期中，深入各小學，聽課、檢查，相互促進，共同提高，做到了“觀念到位、管理到位、指導到位、落實到位”。
一份耕耘，一份收獲，五來年獲得的榮譽有——
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五、不遺余力地促進布局調(diào)整工作，加強學校標準化建設(shè)
__小學教育分布點多面廣，老師老齡化加劇，嚴重制約小學教育的發(fā)展，布局調(diào)整勢在必行。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，做好群眾的工作，將原官橋小學并入平坦小學；原五星小學和受泉小學并入中心學校。使這兩所學校規(guī)模擴大，成了__小學教育的窗口學校。減少代課教師十余人，節(jié)約資金近七萬元。擬將四聯(lián)村所在的兩所小學合并，由于兩村歷史積怨較深，工作開展極不順利，阻礙了小學布局調(diào)整的深度行進。多方籌措資金改造了良湖小學教學樓和教師宿舍平房，毛安小學、楊旗小學廁所，興建平坦小學“東芝樓”。
六、背負沉重的債務(wù)，帶著鐐銬起舞
接手__中心學校工作之始，就背上了沉重的債務(wù)，在當年高達一百一十余萬的債務(wù)基礎(chǔ)上開展工作，>;舉步維艱，維持正常的工作都勉為其難，更奢談老師福利，要想發(fā)展又舉新債，每年還要支付高達十幾萬元的利息，為使學校工作正常開展不得不厚著顏面四處借貸，分身乏術(shù)，疲于奔命，放松了教學質(zhì)量的集中檢測而飽受詬病。
七、不足與思考
過去的工作在上級教育主管部門和各級政府的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，在全體教職工的通力配合和共同努力下，取得了一些成績。但回顧過去，展望未來，我的工作存在以下一些問題。
1、由于布局調(diào)整工作未取得廣泛的支持，政策的不連續(xù)，狹窄的地方保護努力的干擾，工作一度反復，陷入被動，對個人及學校形象有負面影響。不得不在教學質(zhì)量評比工作上作出讓步，弱化了學校的教學質(zhì)量管理，教學質(zhì)量有所下滑。
2、由于債務(wù)過多又不得不維持正常運轉(zhuǎn)，校容校貌改造滯后，借進借出轉(zhuǎn)賬過多，化債時原始證據(jù)流失而使化債工作極不徹底。
以上述職如有不妥之處，敬請各位領(lǐng)導、同志們提出寶貴意見！謝謝大家！
第3篇 2023年校長任職五年述職報告范文
各位領(lǐng)導、同志們:
大家好！
在__至__這五年的工作中，我始終堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為行動指南，以社會主義榮辱觀為思想標尺，以構(gòu)建和諧的__教育為目標，力求貫徹上級文件精神，讓全鎮(zhèn)家長滿意。
下面我就五年來的工作情況向組織及各位領(lǐng)導、同志們作如下述職，并誠懇地接受各位領(lǐng)導和同志們的批評指正。
一、努力學習，不斷加強自身修養(yǎng)，逐步提高自身思想素質(zhì)和政治理論水平，與實際工作緊密聯(lián)系，和諧發(fā)展。
五年來，我始終堅持對“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的學習，自覺把它們做為自己的思想理論源泉。不斷實踐，認真學習“三個代表”、科學發(fā)展觀重要思想及精神實質(zhì)，結(jié)合__大精神，迎合新課改教育思想，進行了深刻的認識和學習，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念，始終把科學發(fā)展觀作為自己行動的準則，工作中時刻提醒自己，為官一任，造福一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好使全鎮(zhèn)人民群眾滿意的教育而不懈努力。
在工作中，我始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守。為不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性、發(fā)展性，本人積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業(yè)務(wù)學習。特別是在教育系統(tǒng)干部思想紀律作風整頓學習和黨員爭先創(chuàng)優(yōu)活動中，本人能把所學理論與自己的思想認識和實踐活動兩者結(jié)合起來，進行探討和鉆研，堅持用理論來指導自己的實踐，用實踐去證實自己對理論的認知，做到從理論中來，到實踐中去。建立健全了《__鎮(zhèn)小學教師考評制度》《__鎮(zhèn)中級教師上崗推薦制度》等各項制度。在學校事務(wù)管理中，本人一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領(lǐng)導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務(wù)公開，執(zhí)行財務(wù)公開制度，不以權(quán)謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結(jié)和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力，才能辦好教育的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進。
二、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，努力開創(chuàng)中心校與各中小學校長之間和諧的工作局面。蓮山~課件
一個好的班子，肯定能領(lǐng)導出一個好的集體，一個優(yōu)秀的集體必定有一個好的領(lǐng)導班子。五年來，我堅持走群眾路線，以民主集中制為原則，進一步完善了中層領(lǐng)導崗位的責任制、承諾制，使每個領(lǐng)導都明確了自已的工作職責、范圍和權(quán)限，做到了層層把關(guān)，各負其責，各盡所能。各級組織分工協(xié)作，各司其職，使各學校的大小事務(wù)，事事有人管，人人有事管，件件抓落實的管理模式，并積極倡導教職工要創(chuàng)造性地完成工作。這樣充分調(diào)動了各基層組織管理者的積極性，又為他們施展自己的聰明才智提供了一個寬闊的展示平臺。
第二、完善班子的議事決策程序，重大問題堅持“民主討論，集體決事，分工負責，協(xié)調(diào)配合”的原則，既不主觀臆斷，又不議而不決。
第三，在班子組織建設(shè)上，本人特別強調(diào)每個班子成員要加強學習，提高自身思想素質(zhì)和管理能力。因為，現(xiàn)在社會的發(fā)展日新月異，人民群眾的生活豐富多彩，不學習勢必就會落伍，難以勝任自己肩負的重大責任。領(lǐng)導班子不學習，就做不好領(lǐng)導工作，就沒有做領(lǐng)導的資格。我是這樣說的，也是這樣做的，對于上級文件精神，我首先積極主動的進行學習，融會貫通，然后才對校長們宣講。同時，我還極力支持選派有經(jīng)驗的骨干教師外出參加觀摩、學習活動。中心校還鼓勵并積極創(chuàng)造條件讓教師再提高，組織教師分期分批參加了各級各類培訓，并且不惜重金、選派教師到名校求寶取經(jīng)。
三、以現(xiàn)代化教育為切入點，改變學校軟件和硬件，實現(xiàn)了本地教育的和諧、均衡發(fā)展。
五年來__中心校在現(xiàn)代化教育建設(shè)中，根據(jù)上級文件精神，認真組織，精心布置，專人負責，多次召開專題會，討論研究此項工作。一共有4所學校建立了電腦教室。
四、素質(zhì)教育與課程改革和諧發(fā)展，德智體工作百花齊放，百鳥爭鳴。
千頭萬緒抓根本。教學上圍繞校本教研，我與主管教學的負責人經(jīng)常召開教研室內(nèi)部會議，本著“分工合作”的原則，由中心校人員分管各科，包點到片，于學期中，深入各小學，聽課、檢查，相互促進，共同提高，做到了“觀念到位、管理到位、指導到位、落實到位”。
第4篇 ____年校長任職五年述職報告范文
各位領(lǐng)導、同志們:
大家好！
在__至__這五年的工作中，我始終堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為行動指南，以社會主義榮辱觀為思想標尺，以構(gòu)建和諧的__教育為目標，力求貫徹上級文件精神，讓全鎮(zhèn)家長滿意。
下面我就五年來的工作情況向組織及各位領(lǐng)導、同志們作如下述職，并誠懇地接受各位領(lǐng)導和同志們的批評指正。
一、努力學習，不斷加強自身修養(yǎng)，逐步提高自身思想素質(zhì)和政治理論水平，與實際工作緊密聯(lián)系，和諧發(fā)展。
五年來，我始終堅持對“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的學習，自覺把它們做為自己的思想理論源泉。不斷實踐，認真學習“三個代表”、科學發(fā)展觀重要思想及精神實質(zhì)，結(jié)合__大精神，迎合新課改教育思想，進行了深刻的認識和學習，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念，始終把科學發(fā)展觀作為自己行動的準則，工作中時刻提醒自己，為官一任，造福一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好使全鎮(zhèn)人民群眾滿意的教育而不懈努力。
在工作中，我始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守。為不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性、發(fā)展性，本人積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業(yè)務(wù)學習。特別是在教育系統(tǒng)干部思想紀律作風整頓學習和黨員爭先創(chuàng)優(yōu)活動中，本人能把所學理論與自己的思想認識和實踐活動兩者結(jié)合起來，進行探討和鉆研，堅持用理論來指導自己的實踐，用實踐去證實自己對理論的認知，做到從理論中來，到實踐中去。建立健全了《__鎮(zhèn)小學教師考評制度》《__鎮(zhèn)中級教師上崗推薦制度》等各項制度。在學校事務(wù)管理中，本人一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領(lǐng)導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務(wù)公開，執(zhí)行財務(wù)公開制度，不以權(quán)謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結(jié)和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力，才能辦好教育的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進。
二、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，努力開創(chuàng)中心校與各中小學校長之間和諧的工作局面。蓮山~課件
一個好的班子，肯定能領(lǐng)導出一個好的集體，一個優(yōu)秀的集體必定有一個好的領(lǐng)導班子。五年來，我堅持走群眾路線，以民主集中制為原則，進一步完善了中層領(lǐng)導崗位的責任制、承諾制，使每個領(lǐng)導都明確了自已的工作職責、范圍和權(quán)限，做到了層層把關(guān)，各負其責，各盡所能。各級組織分工協(xié)作，各司其職，使各學校的大小事務(wù)，事事有人管，人人有事管，件件抓落實的管理模式，并積極倡導教職工要創(chuàng)造性地完成工作。這樣充分調(diào)動了各基層組織管理者的積極性，又為他們施展自己的聰明才智提供了一個寬闊的展示平臺。
第二、完善班子的議事決策程序，重大問題堅持“民主討論，集體決事，分工負責，協(xié)調(diào)配合”的原則，既不主觀臆斷，又不議而不決。
第三，在班子組織建設(shè)上，本人特別強調(diào)每個班子成員要加強學習，提高自身思想素質(zhì)和管理能力。因為，現(xiàn)在社會的發(fā)展日新月異，人民群眾的生活豐富多彩，不學習勢必就會落伍，難以勝任自己肩負的重大責任。領(lǐng)導班子不學習，就做不好領(lǐng)導工作，就沒有做領(lǐng)導的資格。我是這樣說的，也是這樣做的，對于上級文件精神，我首先積極主動的進行學習，融會貫通，然后才對校長們宣講。同時，我還極力支持選派有經(jīng)驗的骨干教師外出參加觀摩、學習活動。中心校還鼓勵并積極創(chuàng)造條件讓教師再提高，組織教師分期分批參加了各級各類培訓，并且不惜重金、選派教師到名校求寶取經(jīng)。
三、以現(xiàn)代化教育為切入點，改變學校軟件和硬件，實現(xiàn)了本地教育的和諧、均衡發(fā)展。
五年來__中心校在現(xiàn)代化教育建設(shè)中，根據(jù)上級文件精神，認真組織，精心布置，專人負責，多次召開專題會，討論研究此項工作。一共有4所學校建立了電腦教室。
四、素質(zhì)教育與課程改革和諧發(fā)展，德智體工作百花齊放，百鳥爭鳴。
千頭萬緒抓根本。教學上圍繞校本教研，我與主管教學的負責人經(jīng)常召開教研室內(nèi)部會議，本著“分工合作”的原則，由中心校人員分管各科，包點到片，于學期中，深入各小學，聽課、檢查，相互促進，共同提高，做到了“觀念到位、管理到位、指導到位、落實到位”。
