畢業(yè)調(diào)研實習報告(15篇)

報告怎么寫

1. 研究背景和目的： 開始部分應清晰地闡述你的畢業(yè)調(diào)研實習的背景，包括你所在的行業(yè)、公司或項目的基本情況。說明你選擇這個主題的原因，以及你希望通過這次實習了解或解決的問題。

2. 實習經(jīng)歷和任務： 描述你在實習期間的主要職責和參與的項目，可以詳細到具體的工作流程、使用的工具和技術。這部分要注重事實和細節(jié)，避免過多的主觀評價。

3. 數(shù)據(jù)收集和分析： 如果你的實習涉及到數(shù)據(jù)處理，介紹你是如何收集、整理和分析數(shù)據(jù)的。這部分可以舉例說明，但要確保數(shù)據(jù)的真實性和匿名性。

4. 發(fā)現(xiàn)和挑戰(zhàn)： 分享你在實習過程中遇到的困難，以及你是如何克服的。也可以提及一些有趣的發(fā)現(xiàn)，這些發(fā)現(xiàn)可能對你的專業(yè)領域有所啟示。

5. 結果和影響： 討論你的工作成果，以及它們對公司或項目產(chǎn)生的影響。如果可能，提供一些量化指標來支持你的描述。

6. 反思和學習： 總結你的實習經(jīng)驗，包括你學到的新技能、理論知識在實踐中的應用，以及你對自己職業(yè)發(fā)展的思考。

第1篇 2023年應屆畢業(yè)生求職力調(diào)研報告

__年全國高校749萬名畢業(yè)生會否造就“史上更難就業(yè)年”?一知名招聘網(wǎng)站今天發(fā)布的“__年應屆畢業(yè)生求職力”調(diào)研報告顯示，畢業(yè)生的求職難度并未顯著增加。

此次問卷調(diào)研的對象為今年的高校大專、本科、碩士、博士應屆畢業(yè)生，覆蓋全國各省市自治區(qū)，最終回收有效樣本58996個。

創(chuàng)業(yè)不只為了掙錢

與__年、__年相比，__年選擇就業(yè)的學生比例有所降低，比例由__年的76.3%降低至__年的71.2%，而選擇繼續(xù)學習深造的學生比例整體變化不大。此外，選擇創(chuàng)業(yè)的學生比例有所上升，比例由__年的3.2%上升為__年的6.3%，創(chuàng)業(yè)意愿比去年翻番。在社會整體的創(chuàng)業(yè)熱潮影響下，大學生也受到這股洪流的影響，__年畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)熱潮開始興起。

在選擇創(chuàng)業(yè)的原因中，調(diào)查顯示，27.4%為了實現(xiàn)自己的理想，20.8%表示創(chuàng)業(yè)是自己的興趣所在，此外，19.3%的畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)是為了掙錢，工作自由也是大學畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的一個重要理由。理想、興趣、財富、自由等，都凸顯出新一代大學畢業(yè)生強烈的自我意識。此外，值得關注的是，仍有5.4%的大學生選擇創(chuàng)業(yè)是因為沒有找到合適的工作。

人均獲得2個工作機會

在綜合比較近三年應屆畢業(yè)生投遞簡歷、獲得面試機會、獲得錄取通知的數(shù)量后可以發(fā)現(xiàn)，今年應屆畢業(yè)生投遞簡歷平均24.9份，低于__年;今年應屆畢業(yè)生平均獲得5.9個面試機會，高于__和__年;今年應屆畢業(yè)生平均獲得2.0個錄取通知，高于__年。這說明，盡管__年畢業(yè)生的數(shù)量仍然在增加，但在經(jīng)濟發(fā)展平穩(wěn)，勞動力市場職位供給充分的情況下，畢業(yè)生的求職難度并未顯著增加。

近四成畢業(yè)生“轉行”

從已簽約學生的工作與專業(yè)是否對口的情況來看，60.6%的學生的簽約工作與專業(yè)對口，仍有39.4%的畢業(yè)生選擇了與專業(yè)不對口的工作開始職場生涯。說明專業(yè)對工作的影響逐漸變小。不同專業(yè)畢業(yè)生簽約工作與所學專業(yè)的對口率差異較大。工學專業(yè)畢業(yè)生簽約工作與所學專業(yè)對口的比例最高，為69.5%，其次是醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生，簽約工作與專業(yè)對口比例為64.5%，再次為管理學專業(yè)畢業(yè)生，對口率為61.9%。

第2篇 應屆畢業(yè)生求職力調(diào)研報告

應屆畢業(yè)生求職力調(diào)研報告

隨著個人的素質(zhì)不斷提高，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有語言陳述性的特點。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的應屆畢業(yè)生求職力調(diào)研報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

__年全國高校749萬名畢業(yè)生會否造就“史上更難就業(yè)年”?一知名招聘網(wǎng)站今天發(fā)布的“__年應屆畢業(yè)生求職力”調(diào)研報告顯示，畢業(yè)生的求職難度并未顯著增加。

此次問卷調(diào)研的對象為今年的高校大專、本科、碩士、博士應屆畢業(yè)生，覆蓋全國各省市自治區(qū)，最終回收有效樣本58996個。

創(chuàng)業(yè)不只為了掙錢

與__年、__年相比，__年選擇就業(yè)的學生比例有所降低，比例由__年的76.3%降低至__年的71.2%，而選擇繼續(xù)學習深造的學生比例整體變化不大。此外，選擇創(chuàng)業(yè)的學生比例有所上升，比例由__年的3.2%上升為__年的6.3%，創(chuàng)業(yè)意愿比去年翻番。在社會整體的創(chuàng)業(yè)熱潮影響下，大學生也受到這股洪流的影響，__年畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)熱潮開始興起。

在選擇創(chuàng)業(yè)的原因中，調(diào)查顯示，27.4%為了實現(xiàn)自己的理想，20.8%表示創(chuàng)業(yè)是自己的興趣所在，此外，19.3%的畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)是為了掙錢，工作自由也是大學畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的一個重要理由。理想、興趣、財富、自由等，都凸顯出新一代大學畢業(yè)生強烈的自我意識。此外，值得關注的是，仍有5.4%的'大學生選擇創(chuàng)業(yè)是因為沒有找到合適的工作。

人均獲得2個工作機會

在綜合比較近三年應屆畢業(yè)生投遞簡歷、獲得面試機會、獲得錄取通知的數(shù)量后可以發(fā)現(xiàn)，今年應屆畢業(yè)生投遞簡歷平均24.9份，低于__年;今年應屆畢業(yè)生平均獲得5.9個面試機會，高于__和__年;今年應屆畢業(yè)生平均獲得2.0個錄取通知，高于__年。這說明，盡管__年畢業(yè)生的數(shù)量仍然在增加，但在經(jīng)濟發(fā)展平穩(wěn)，勞動力市場職位供給充分的情況下，畢業(yè)生的求職難度并未顯著增加。

近四成畢業(yè)生“轉行”

從已簽約學生的工作與專業(yè)是否對口的情況來看，60.6%的學生的簽約工作與專業(yè)對口，仍有39.4%的畢業(yè)生選擇了與專業(yè)不對口的工作開始職場生涯。說明專業(yè)對工作的影響逐漸變小。不同專業(yè)畢業(yè)生簽約工作與所學專業(yè)的對口率差異較大。工學專業(yè)畢業(yè)生簽約工作與所學專業(yè)對口的比例最高，為69.5%，其次是醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生，簽約工作與專業(yè)對口比例為64.5%，再次為管理學專業(yè)畢業(yè)生，對口率為61.9%。

第3篇 應屆畢業(yè)生就業(yè)力調(diào)研報告

在20__年4月25日舉行的人力資源和社會保障部新聞發(fā)布會上，新聞發(fā)言人李忠透露，今年高校畢業(yè)生就業(yè)規(guī)模將達到727萬人，比去年增加28萬人。部分高校畢業(yè)生的專業(yè)、素質(zhì)、個人的期望和市場的需求差距依然存在的，矛盾仍然比較突出。

一、 畢業(yè)生數(shù)量創(chuàng)歷史新高，90后就業(yè)“亞歷山大”

20__年應屆大學畢業(yè)生為727萬，相比2023年的699萬大學畢業(yè)生增加了28萬，大學生人才市場供給不斷增長的勢頭給大學生就業(yè)帶來了越來越多的壓力。同時，大學生對待高學歷的態(tài)度日趨理性，越來越多的大學生選擇就業(yè)，而非繼續(xù)深造。實際進入職場的大學生數(shù)量再次創(chuàng)歷史新高，大學生就業(yè)形勢日益嚴峻。

事實上，應屆大學畢業(yè)生在找工作中的自我認知上，認為自己不符合企業(yè)要求與自我迷茫是造成他們就業(yè)難的兩座大山。一方面高校以知識和應試教育為主，大學生不可能一蹴而就適應企業(yè)。解決大學生人崗匹配的困難，是需要校方和企業(yè)共同努力的事情。一方面企業(yè)要能夠在職位上和人才培養(yǎng)上更加開放性地接受畢業(yè)生，另一方面則是高校教育制度更加市場化地為企業(yè)和社會提供人才。就畢業(yè)生本身而言，建議，在目前的這個階段，應更早地接觸到實際的職場，盡早進入企業(yè)進行實習獲取經(jīng)驗。

調(diào)研樣本構成

市畢業(yè)生就業(yè)服務中心相關負責人解釋，由于2023年、2023年是高考入學高峰期，相應地，四年后畢業(yè)生也達到就業(yè)高峰。從趨勢來看，20__年仍處于就業(yè)高峰期，預計再過兩年峰值會回落。

1、 地域分布

此次調(diào)研對象覆蓋了全國34個省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)，各區(qū)域應屆畢業(yè)生樣本的分布情況詳見下圖。

(4)注意聽者的反應。求職面試不同于演講，而是更接近于一般的交談。交談中，應隨時注意聽者的反應。比如，聽者心不在焉，可能表示他對自己這段話沒有興趣，你得設法轉移話題;側耳傾聽，可能說明由于自己音量過小使對方難于聽清;皺眉、擺頭可能表示自己言語有不當之處。根據(jù)對方的這些反應，就要適時地調(diào)整自己的語言、語調(diào)、語氣、音量、修辭，包括陳述內(nèi)容。這樣才能取得良好的面試效果。

2、 性別分布

樣本中男生占41.4%;女生占58.6%。

3、 院校分布

國家重點985院校的畢業(yè)生占20.5%，211院校(非985)畢業(yè)生占18.4%，其他普通院校畢業(yè)生占比為60.4%，國外高校占比0.6%。

4、 學歷分布

被訪者中以本科生居多，其所占比例為70.2%。此外，大專生占19.6%，碩士研究生占9.9%，博士生僅占0.4%。

5、 專業(yè)分布

樣本中工科類畢業(yè)生所占比例最高，比例為30.2%，其次是管理學類，占18.9%，再次為理學類，占比為16.4%。

二、 90后畢業(yè)生直面就業(yè)，不再“迷信”高學歷

了解：作為面試官提問的結束，通常會詢問你有什么問題，不能回答沒有，也不要泛泛而問，你可以詢問公司運作狀況，所申請職位的具體工作內(nèi)容等，表現(xiàn)出你對公司有一定興趣和誠意。最后別忘了請面試官留下聯(lián)系電話或名片以備日后聯(lián)系之用。

那時，門衛(wèi)的工作是比較清閑的。于是，青年為了打發(fā)為余的時間，養(yǎng)成了打磨鏡片的愛好。青年非常專注和細致，多年來的打磨生涯使他的技術已經(jīng)超過專業(yè)技師，他磨出的復合鏡片的放大倍數(shù)，比他們的都要高。

1、 20__年，更多的畢業(yè)生選擇就業(yè)而非繼續(xù)深造;大學生對待高學歷的態(tài)度漸趨理性，選擇繼續(xù)深造的學生比例在降低。

參與調(diào)查的20__屆應屆畢業(yè)生中，畢業(yè)后選擇就業(yè)的比例為76.3%，14.5%的人選擇在國內(nèi)繼續(xù)學習，5.4%的人選擇出國繼續(xù)學習，選擇創(chuàng)業(yè)的比例為3.2%。

與2023年、2023年相比，20__年更多的學生選擇就業(yè)，比例由2023年的68.5%上升至20__年的76.3%，而選擇繼續(xù)學習深造的學生比例則有所下降，尤其是選擇國內(nèi)繼續(xù)學習的比例由17.5%下降至14.5%。專家認為，這說明當前大學生對待高學歷的態(tài)度漸趨理性，越來越多的學生不再盲目地尋求高學歷，而選擇步入職場積累工作經(jīng)驗。此外，選擇創(chuàng)業(yè)的學生比例也有所下降，比例由2023年的5.8%下降為20__年的3.2%。

綜合來看，20__年，選擇繼續(xù)深造和創(chuàng)業(yè)的學生比例均呈下降趨勢，由此造成進入就業(yè)市場的應屆大學生比例上升。在今年應屆大學生數(shù)量由2023年的699萬上升至727萬的大背景下，今年進入就業(yè)市場的應屆大學生數(shù)量將創(chuàng)歷史新高，今年的應屆大學生就業(yè)相比往年競爭會更激烈，情勢更加嚴峻。

三、 畢業(yè)生積極投身職場，盲目投遞個人簡歷簽約率低

崗位要求：身體健康，具有臨床醫(yī)學專業(yè)本科以上學歷，具有相關醫(yī)師資格及執(zhí)業(yè)證書，且執(zhí)業(yè)范圍為全科醫(yī)學，愿意從事社區(qū)全科醫(yī)療工作，電腦操作熟練，愛崗敬業(yè),有兩年以上相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

1、 20__年應屆生求職較往屆更積極，高峰集中在春節(jié)后的2月。

20__屆畢業(yè)生開始進入求職環(huán)節(jié)的時間相比往屆有一些差異。首先，年前開始找工作的比例與往年基本一致，9月、10月是一個小高峰。差異在于，20__年應屆畢業(yè)生的求職高峰出現(xiàn)在春節(jié)后的2月，這一時間段與職場跳槽人士找工作的高峰重疊。

此外，截止2月，尚未開始求職的學生比例，20__年是11.3%，相比2023、2023年有大幅下降，說明今年的大學生比往屆大學生在找工作上更積極。

2、 大專生和本科生傾向于春節(jié)后2月開始找工作，碩士則集中于9月開學時期開始求職。

智聯(lián)招聘專家認為，這說明當前大學生對待高學歷的態(tài)度漸趨理性，越來越多的學生不再盲目地尋求高學歷，而選擇步入職場積累工作經(jīng)驗。此外，選擇創(chuàng)業(yè)的學生比例也有所下降，比例由2023年的5.8%下降為20__年的3.2%.

數(shù)據(jù)顯示，對比2023年不同學歷的應屆畢業(yè)生開始求職的時間，可以發(fā)現(xiàn)，20__年不同學歷學生的求職時間有較大差異。大專生傾向于春節(jié)后畢業(yè)當年開始找工作，而碩士則集中于年前的9月、10月開學時期，本科生的求職時間介于大專生和碩士生之間，更類似大專生，春節(jié)后的2月是本科生開始求職的高峰。

求職高峰出現(xiàn)在今年2月20__屆畢業(yè)生開始進入求職環(huán)節(jié)的時間相比往屆有一些差異。第一，年前開始找工作的比例與往年基本一致，9月、10月是一個小高峰。差異在于，20__年應屆畢業(yè)生的求職高峰出現(xiàn)在春節(jié)后的2月，這一時間段與職場人士跳槽覓職高峰正好重疊。此外，大專生和本科生傾向于春節(jié)后2月開始找工作，碩士生則集中在9月開學時期開始求職。

①平均每人投遞個人簡歷27.7份

數(shù)據(jù)顯示，在20__年的畢業(yè)生中，37.5%投遞的簡歷數(shù)在10-30份之間，所占比例最高;其次，23.4%的畢業(yè)生投遞的簡歷數(shù)在10份以下;再次，22.1%的學生投遞的簡歷數(shù)超過了50份;投遞簡歷在30-50份之間的占比為17.0%?？傮w來看，在參與調(diào)查的應屆畢業(yè)生中，平均每人投出27.7份簡歷。

②平均每人獲得面試機會5.3個

數(shù)據(jù)顯示，20__屆應屆畢業(yè)生中，94.8%均獲得過面試機會。其中，獲得3-5次面試機會的占35.7%，所占比例最高，其次是獲得5-10次面試機會的畢業(yè)生，占比為25.8%，再次是獲得1-3次面試機會的畢業(yè)生，占比為20.1%。截止20__年2月底，5.2%的應屆畢業(yè)生尚未獲得任何面試機會。總體來看，參與調(diào)查的應屆畢業(yè)生平均每人獲得5.3次面試機會。

③平均每人擁有offer 1.7個

數(shù)據(jù)顯示，截止20__年2月底，31.8%的應屆畢業(yè)生尚未拿到任何offer，約六成學生擁有1-3個offer。總體來看，平均每個應屆畢業(yè)生擁有1.7個offer。

3、 20__年投遞簡歷數(shù)增加，但獲得面試和offer數(shù)量在下降。

綜合比較2023、2023、20__年應屆畢業(yè)生投遞簡歷、獲得面試機會、獲得offer的數(shù)量可以發(fā)現(xiàn)，20__年應屆畢業(yè)生投遞簡歷平均27.7份，高于2023年和2023年;20__年應屆畢業(yè)生平均獲得5.3個面試機會，低于2023年的5.6個面試機會;20__年應屆畢業(yè)生平均獲得1.7個offer，低于2023年和2023年。總體來看，20__年應屆畢業(yè)生相比2023年和2023年應屆畢業(yè)生投遞了更多的簡歷，但獲得的面試機會和offer數(shù)量卻不及往年，今年的應屆生的求職難度在增加。

4、 25到29份簡歷，平均只差4份個人簡歷就可以得到一個offer。

通過對比未拿到offer與拿到offer的應屆畢業(yè)生投遞簡歷的數(shù)量，可以發(fā)現(xiàn)，拿到offer的學生平均投遞簡歷量為29份，高于未拿到offer的學生的平均簡歷投遞量25份。專家認為，所謂“天道酬勤”，大學生在找工作上需要更加積極努力，通過各種渠道投遞更多的職位，就會有更高的幾率拿到offer。

5、 相關實習經(jīng)歷和明確的求職目標助力成功獲得offer。

20__年應屆畢業(yè)生獲得offer的原因，主要歸功于有相關的實習經(jīng)歷，這一原因的占比達到22.5%?？梢?，實習經(jīng)歷對于應屆生獲得offer有著非常重要的促進作用。很多高校要求學生必須要有實習經(jīng)歷才能畢業(yè)的規(guī)定，也在一定程度上促進了學生成功獲得工作機會。

其次，求職目標明確也是應屆畢業(yè)生獲得offer的一大重要原因。大學生在求職之前，需要對自己的求職目標有明確的規(guī)劃，這樣才會更加有針對性地開展找工作的行動。

再次，專業(yè)就業(yè)前景好也有助于應屆畢業(yè)生獲得offer。這也在一定程度上證明了選擇專業(yè)的重要性，大學生在選擇專業(yè)時需要提前對各專業(yè)的就業(yè)情況有一定了解，結合自己的興趣愛好，選擇合適的專業(yè)就學。

值得注意的是，專業(yè)成績、名校畢業(yè)對于畢業(yè)生成功獲得offer的作用并不明顯。這一現(xiàn)象與企業(yè)選拔應屆畢業(yè)生時的標準有關。企業(yè)在選拔人才時更加關注學生是否有與崗位相關的工作經(jīng)驗，而不再將專業(yè)成績、學校等級作為選擇人才的硬性規(guī)定。

6、 大學生說：我們達不到企業(yè)要求是求職最大難題。

反觀20__年應屆畢業(yè)生未獲得offer的原因，未滿足用人單位要求是最主要的原因，占比達45.7%。企業(yè)在選拔人才時更傾向于雇傭有相關經(jīng)驗的人，有相關的工作經(jīng)驗也是大學生成功獲得offer的最主要原因。專家認為，對于大學生來說，在找工作前僅僅擁有學校學習到的相關知識是不夠的，大學生需要進入職場，經(jīng)受相關的工作訓練，掌握工作的基本要求，將有助于成功獲得offer。

借助職業(yè)指導提升求職能力、履職能力、升職能力

“學歷不等于能力，文憑不等于水平?！备邔W歷的學生，未必是職業(yè)能力出眾的職場人;低學歷的學生，未必不是職場能力出色的職場人。學歷與文憑，都不過是紙上談兵的東西，需要經(jīng)過職業(yè)導師的職業(yè)指導才能將理

論化作實踐，將理論知識轉為工作能力;沒有高學歷和文憑的職場人，同樣可以借助職業(yè)導師的職業(yè)智慧和職場經(jīng)驗讓自己少走彎路、錯路，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，縮短和他人的距離。

“選擇重于努力，方向重于能力?！焙芏嗦殘鋈硕既狈柚殬I(yè)導師的職業(yè)智慧和職場經(jīng)驗為自己撥開職場迷霧，導航職業(yè)方向的意識。

千百年來，中國的職場人都是靠摸著石頭過河在職場中掙扎求存的。然而，現(xiàn)在社會高速發(fā)展，職場你追我趕，機會稍縱即逝，誰還敢依靠摸著石頭過河?慢慢摸索的結果，就是錯過機會。尤其是面臨“史上就業(yè)最難季”的人們，機會本來就少，競爭本來就激烈，就算能順利過得了河對岸，又有多少人能獲得機會呢?靠自己摸著石頭過河，無疑會不斷走彎路、不斷走錯方向、不斷跌倒。

古人云：“三人行，必有我?guī)??！比巳酥馈敖?jīng)驗就是財富”，但又有多少人懂得如何借助他人的經(jīng)驗教訓讓自己少走彎路呢?又有多少人懂得如何將自己的經(jīng)驗教訓變成財富呢?

喬治梅森大學的教授ellen fagenson eland的研究表明：擁有導師的員工得到提升的可能性是沒有導師的兩倍。一個導師可以幫助你定位自己，反復地獲得加薪。

由sun microsystems主導的研究發(fā)現(xiàn)，在公司項目中受到指導的人得到升遷的頻率，是沒有被指導員工的五倍。

這兩項研究表明，導師對于職場人的影響是具有決定性意義的。

另一方面，日本上市游戲公司收入占全球top25上市游戲公司總收入的比例也處于下滑趨勢，由2023年的接近34%降低到了約30%?！叭绻挥?0__年收入60億美元，年比年增幅達到27%的索尼，日本上市游戲公司的收入數(shù)據(jù)會更差?！眓ewzoo稱?！傲钊藫鷳n的是，在日本16家上市游戲公司中，9家去年收入都不如2023年。”

職業(yè)導師具有一個鮮明的特點：強烈的職業(yè)針對性。如果能夠獲得職業(yè)導師一對一面試輔導，職場人便可以迅速找出自己技術上和經(jīng)驗上的缺失，借助職業(yè)導師的職業(yè)智慧和職場經(jīng)驗，全面提高自己的職業(yè)素養(yǎng)：求職能力提升、履職能力提升、升職能力提升、創(chuàng)業(yè)能力提升。

職場發(fā)展，需要仙人指路;職業(yè)成長，需要名師開悟……其實每個人在不同的階段都需要職業(yè)指導。

實踐是檢驗真理的唯一標準。作為一名師范生，我努力提高自身的教育教學水平和能力，__年4月在馬鞍山市湖東路第三小學實習，并且獲得了“優(yōu)秀實習生”榮譽稱號。此外，__年暑期，我在馬鞍山當代圖書店做銷售工作;__年在馬鞍山市皖東建筑安裝有限公司鍛煉;與此同時還兼做家教。一個人只有把聰明才智應用到實際上工作中去，服務于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值!我堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能做出更出色的成績!

只要對專業(yè)及個人發(fā)展有興趣、樂意接受別人的建議與輔導、勇于接受挑戰(zhàn)、擁有時間管理智慧、以及渴求成就感的人，都需要自己的職業(yè)導師、職場導師。

第4篇 高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職情況調(diào)研報告

選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村和社區(qū)工作是加強農(nóng)村基層組織建設的重要舉措，是拓寬大學生就業(yè)渠道，優(yōu)化干部隊伍結構的有效途徑。本文通過總結兩年來此項工作的經(jīng)驗和問題，調(diào)查分析選聘的高校畢業(yè)生隊伍的現(xiàn)狀，并提出今后此項工作探索的重點和對策建議。

一、基本情況和主要做法

__年以來，__縣按照省市總體要求，大力實施“一村（社區(qū)）一名大學生”計劃。__縣共有村居、社區(qū)93個（村居86個、社區(qū)7個），共已選聘了59名高校畢業(yè)生，其間有3名考上公務員、事業(yè)單位，1名辭職，目前在崗55名。其中男性為25名，女性為30名，大專學歷為34名，本科學歷21名，中共黨員11名，有1名進入村支委。兩年來的主要做法如下：

精心組織選聘工作。為按時、高質(zhì)量地完成年度選聘工作，通過走訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居，召開專題座談會，發(fā)放意見征求表等形式，全面了解農(nóng)村基層所需人才。通過縣教育局招生辦、人事局人才交流中心和團縣委在外大學生聯(lián)誼會，多途徑了解高校畢業(yè)生所想所盼，廣泛動員本地籍畢業(yè)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。根據(jù)前期的摸底調(diào)研情況，研究制定了符合__實際的招考方案。__年，按村的崗位報名，可跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)報名，但對報考本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的給予適當加分。錄用時成績高的錄取。__年，按鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位報名，外島兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)只允許本鄉(xiāng)鎮(zhèn)報名。其它四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)參照__年，可跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)報名，但報本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的給予加分。錄用時，先屬地（村）優(yōu)先后成績優(yōu)先進行擇崗，盡可能方便學生的工作和生活。還設置了在全縣范圍保留資格人員。崗位出現(xiàn)空缺，從保留資格人員中按先屬地優(yōu)先后成績優(yōu)先的原則選擇替補，確保完成招考計劃。招考工作參照公務員考錄的程序，和事業(yè)單位同時接受報名。嚴格按照發(fā)布公告、報名、資格審查、筆試、面試、體檢、考察等程序進行。整個過程未接到信訪、舉報件，社會反響良好。__年的考錄比例超過10:1;__年的考錄比例為7:1.在調(diào)查問卷中，認為招考錄用工作公平的占100%.

完善政策機制。制定出臺《__縣關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生到農(nóng)村和社區(qū)工作的實施細則（試行）》、《__縣被聘農(nóng)村和社區(qū)工作高校畢業(yè)生管理辦法（試行）的通知》等系列政策性文件，對被聘高校畢業(yè)生的經(jīng)濟待遇和經(jīng)費保障作出明確規(guī)定，大專學歷人員每月1200元、本科學歷人員每月1400元、研究生學歷人員每月1600元。被聘高校畢業(yè)生按規(guī)定參加企業(yè)職工養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、女職工生育等社會保險。被聘高校畢業(yè)生的固定報酬、參加社會保險的單位繳納部分，除去省財政補助（40%），剩余部分由縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)按70%和30%的比例承擔。鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體負責日常管理和年度考核并發(fā)放年度獎。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)為在偏遠村居工作的高校畢業(yè)生增加伙食補貼和交通費補貼，發(fā)放夏令費，在重大節(jié)慶日送上慰問金和慰問品。按此計算，平均本科一個月實發(fā)大約為1857元，大專一個月實發(fā)約為1657,再加上年終獎、平時補貼等人均約為1700元，本科生一年收入約為2.4萬元，?？萍s為2.2萬元。

抓好培訓培養(yǎng)。舉辦崗位培訓班、學習會、座談會等形式，增強政治理論素質(zhì)。建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和村居干部幫帶制度，為每位被聘高校畢業(yè)生至少配備一名“工作導師”,傳授農(nóng)村工作經(jīng)驗和方法。建立被聘高校畢業(yè)生掛職鍛煉制度，有計劃安排他們到縣級部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關掛職（一般為3個月）。創(chuàng)造條件讓他們多參與農(nóng)村管理事務，讓他們在實踐中鍛煉。在調(diào)查中，88%的被聘高校畢業(yè)生認為培訓有針對性。88%的被聘高校畢業(yè)生認為農(nóng)村工作經(jīng)歷對自身發(fā)展有利，“能鍛煉工作能力”,“豐富工作經(jīng)驗，積累群眾基礎，了解農(nóng)村生活”,“是很好的人生歷練”等。

第5篇 高校畢業(yè)生調(diào)研報告

摘要：高校不斷擴軍、畢業(yè)生數(shù)量逐年增加、就業(yè)壓力大，整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀，就業(yè)形勢十分嚴峻。應屆大學生現(xiàn)在面臨著進退兩難的局面：是回到學校繼續(xù)深造，還是在社會中繼續(xù)尋求自己的一席之地呢?為了更進一步的了解大學生就業(yè)形勢，也為了幫助我們這些在校大學生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們一行13人組建了溫州大學“與我同行共訪校友足跡”暑期社會實踐考察隊，走進溫州樂清，以溫州民營企業(yè)為立足點，調(diào)研了以溫州大學畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展狀況，從點—線—面角度尋求相關信息。

短暫而又艱苦的15天暑期社會實踐隨著晚會幕布的緩緩落下而告了一個段落。在這段日子里，我們13人有過沮喪、有過流淚;但是我們相信，正如歌詞中唱的一樣只要我們一起努力共同渡過那段黑暗的日子后，陽光會以最燦爛的姿態(tài)來迎接我們……

大家都知道現(xiàn)在的就業(yè)形勢是十分嚴峻的，而應屆大學生就業(yè)問題更是牽動著黨和國家的心。“__年，全國大學生的就業(yè)形勢依然嚴峻!”在前不久舉行的__年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上，國家勞動保障部副部長張小卡在面對__年的就業(yè)狀況進行分析時給出了這樣的判斷：高校畢業(yè)生增量多、壓力大，整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀。據(jù)相關官方數(shù)據(jù)顯示__年全國應屆大學畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬，比去年增加75萬人，增幅達22%，但已簽約和已有意向但未簽約的應屆大學畢業(yè)生僅占總人數(shù)的49.81%。

為了更進一步的了解大學生就業(yè)形勢，也為了幫助我們這些在校大學生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們實踐隊決定走進溫州民營企業(yè)的發(fā)展源地——溫州樂清，走進當?shù)氐拇笮∶駹I企業(yè)，采訪企業(yè)中的歷屆大學畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的第一手資料。

在15天的實踐時間里我們走訪了大量的企業(yè)，以溫州民營企業(yè)為立足點，調(diào)研了以溫州大學畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展狀況;并且我們走訪的企業(yè)基本包括了各個行業(yè)(制造、銷售和服務等)以及各種規(guī)模(有正泰、德力西等大型企業(yè)，也有以勞動密集型為主的小型企業(yè))，共收回了大約3000份有效問卷。因此我們有理由相信這次得到的調(diào)研結果是具有相當?shù)目尚哦鹊摹?/p>

我們的問卷主要涉及了以下幾個方面：

1.針對現(xiàn)在工作情況設問

2.針對工作滿意度的設問

3.是針對自我效能感即工作勝任狀況的設問

4.針對自我期許和對企業(yè)的期許設問

5.針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設問

6.大學期間的活動鍛煉對就業(yè)的影響

7.企業(yè)的用人標準和學校教育的優(yōu)劣勢

8.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響

經(jīng)過我們的統(tǒng)計初步得到了以下結果：

一.工作情況

目前大學生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實際情況出發(fā)選擇適合自己的工作，例如：對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等?，F(xiàn)在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢，而不是以前的為專業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計所得出的結果顯示，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學專業(yè)沒有什么聯(lián)系，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學專業(yè)聯(lián)系比較密切。而且從現(xiàn)在的社會發(fā)展觀察，目前有相當一部分大學生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會的經(jīng)濟來源，再找最適合自己的工作。據(jù)我們從3000份調(diào)研統(tǒng)計得出：沒換過工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職大學畢業(yè)生換過2份以上工作。

二.工作滿意程度

半數(shù)以上的畢業(yè)生表示對自己現(xiàn)在的工作滿意，只有約5%表示對自己現(xiàn)在的工作不滿意。

其中，在對現(xiàn)在工作最滿意的方面選擇中被調(diào)研者大都選擇了與同事的和睦相處這一項，而對現(xiàn)在工作最不滿意的方面中我們預先設計選項較高的薪水一項則出乎我們的意料。

從中我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在對薪金的要求大學畢業(yè)生也趨于理智，能夠對自己做出較為理智的判斷，不是一味的偏低，也沒有過度的追求高工資。在我們進行調(diào)研的過程中，有一位學姐曾經(jīng)這樣說：最開始的時候希望自己的月薪有1500就滿足了，500寄家里，500自己用，500存起來。經(jīng)過這幾年在社會的摸索，對工資已經(jīng)沒有太大的要求，只要證明自己的價值就行了。

三.自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對企業(yè)的期許

約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現(xiàn)在的工作，但是實踐能力差和缺乏一定的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因，相應的超過半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專業(yè)技能的提高，而希望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上可以看出，被調(diào)研的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專業(yè)技能的提高，而不是簡單的只是為了暫時的利益。

從中我們深深體會道作為大學生的我們必須重視實踐能力的提高，多參加社會實踐和做與自己專業(yè)相關的兼職工作，不能再只局限于書本和課堂，而是要做到專業(yè)知識與實踐相結合，爭取日后能早日適應社會。

但在重視實踐能力培養(yǎng)的同時在大學里我們應該積極學好專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能是為自己創(chuàng)造好的就業(yè)條件的重要條件。

四.就業(yè)信息和就業(yè)途徑

通過調(diào)研畢業(yè)生在畢業(yè)時最關心的信息分別是自己所學專業(yè)的就業(yè)形勢以及用人單位的用人標準，分別達到了36%和20%，這說明大學畢業(yè)生希望與招聘單位能有一個溝通的機會。另外求職技巧也成為了一個關注的熱點，這說明在學校里開設就業(yè)指導課和就業(yè)指導講座的確是很有必要性。他們表示，通過專門的就業(yè)講座、就業(yè)指導網(wǎng)站和校園招聘大會的形式能比較容易獲得當時的就業(yè)信息。但他們同時表示校園招聘大會實際效用不大(與招聘單位反映的情況一樣)，漸漸興起的網(wǎng)絡求職和傳統(tǒng)的人才招聘市場是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑，而效仿國際的通過熟人介紹的方式就業(yè)亦占有一定的比重(這可能我們在溫州做調(diào)研的局限性：在溫州部分的民營企業(yè)是家族企業(yè)，可能導致了通過熟人介紹的方式比重過高)。

五. 大學期間的活動鍛煉對就業(yè)的影響

從問卷結果顯示，約67%的畢業(yè)生在大學期間曾擔任學生干部，而表達能力(凸顯于人際交往與業(yè)務洽談)，實踐能力(凸顯于實際業(yè)務操作)，交際能力(凸顯于與領導同事交往及業(yè)務洽談)的鍛煉成為日后工作收益最多的部分。由此可見積極參加學校的各類活動，鍛煉自己的能力有著非常重要的意義，通過擔任學生干部則，可以讓自己得到各方面的能力鍛煉，累積到日后工作所需要的經(jīng)驗。

六.企業(yè)的用人標準和學校教育的優(yōu)劣勢

58%的畢業(yè)生認為企業(yè)在招聘人員最看重的是個人的綜合素質(zhì)，另外還有20%的人認為是專業(yè)知識。而實踐能力的創(chuàng)新和專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)被認為是學校現(xiàn)在最缺乏的方面(與上面可以互相印證)，學校名氣已不在是影響就業(yè)的主要因素，“唯文憑論”已向“用文憑論”轉變，而“唯人才論”則逐漸興起。相應的實踐能力的創(chuàng)新、專業(yè)知識被認為是與他人競爭同一崗位的優(yōu)勢所在，同時吃苦耐勞精神這個中華民族的傳統(tǒng)美德也成為了一個優(yōu)勢因素。如今在職場上，個人的素質(zhì)已成為影響求職的主導因素，只有在學校打好基礎，努力提升自己的內(nèi)涵與修養(yǎng)，才有可能。

七.職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)的影響

通過問卷結果的統(tǒng)計，我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示在大二、三開始考慮就業(yè)問題，大概10%的人大一就開始考慮，剩下的人則在大四或畢業(yè)時才開始考慮。

在高校職業(yè)規(guī)劃選項中，只有約11%的人知道職業(yè)規(guī)劃并知道怎樣規(guī)劃，而59%的人則不了解職業(yè)規(guī)劃。由此我們可以看出至少在最近幾屆大學畢業(yè)生中，絕大部分的人在大學里職業(yè)規(guī)劃意識淡薄。而且，絕大部分人表示學校提供的職業(yè)生涯發(fā)展課程沒有太大的幫助。只有9%的畢業(yè)生對學校提供的職業(yè)生涯發(fā)展指導相關的講座表示滿意，但同時有25%的人表示當時學校根本無此項服務。由此我們可以看到職業(yè)生涯規(guī)劃課程在各高校還未普及，而且課程質(zhì)量普遍不高，不能達到學生的需求。開設職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關講座，以及提高提供就業(yè)指導質(zhì)量應該成為各高校的重要任務。

經(jīng)過了這次的暑期社會實踐考察我從中體會到現(xiàn)在的大學生最缺乏的是實踐，但是在各高校中的實踐機會卻是少之又少，而這恰恰說明了我國內(nèi)地高校與國外高校的差距所在了。在現(xiàn)實高校教育體制不可能有太大的改革現(xiàn)狀下，我們在校大學生應該多多利用大學生活的空閑時間走進社會多多實踐，培養(yǎng)自己的實踐能力;在培養(yǎng)實踐能力的同時我們應該扎實自己的專業(yè)基礎與其他相關知識，為在踏入社會與自己的職業(yè)生涯前多做準暑期社會實踐__年的暑期實踐活動已接近尾聲?；仡櫠虝憾殖鋵嵉膶嵙晫嵺`生活，大學生總會有很多感觸。通過不同方式的暑期鍛煉，大學生不僅認識了社會、鍛煉了能力，而且體會到了不一樣的實踐經(jīng)歷。

奎年來，企業(yè)對大學生的實踐能力的要求越來越重視，是否參加過社會實踐成為企業(yè)選聘人才的一把尺子。面對激烈競爭的就業(yè)壓力，大學生也主動走出象牙塔，參與到暑期實踐中去。除了傳統(tǒng)的實踐途徑外，今年的大學生暑期實踐的途徑還有很多，呈現(xiàn)多樣化的特點。

“以往總覺得暑期實習只是參加學?；蛘咴豪锝M織的一些服務團，今年突然發(fā)現(xiàn)身邊的同學參與社會實踐的方式多了，有的通過聯(lián)系企業(yè)兼職去了，有的還到四川當志愿者了。”王雪是重慶工商大學大三的學生，她所在的學院組織了18支暑期實踐分隊，帶領著幾百名學生分赴全國各地進行暑期調(diào)研并提供必要的服務。有的到貧困山區(qū)支教去了，有的深入農(nóng)村了解民情，等等。

傳播學專業(yè)的碩士研究生羅輯這個暑假也忙得不亦樂乎。“真沒想到我也能在這么重要的會議上行使自己的否決權。”掛職四川省廣安市鄰水縣廣電局局長助理的羅輯剛一上任，就連續(xù)參加了幾次局里的高端會議，會上她還有否決的權利。今年暑假，重慶工商大學向鄰水派遣16名研究生掛職鄰水教育局、國土資源局等13個局局長助理以及鄰水鼎屏鎮(zhèn)等3個鎮(zhèn)鎮(zhèn)長助理。以掛職的形式進行社會實踐，這在重慶高校中還是第一次。

據(jù)了解，在各大主要的招聘網(wǎng)站上，一些跨國公司以及國內(nèi)的知名企業(yè)都會發(fā)布實習兼職的信息，通過對應聘的大學生層層篩選，企業(yè)選擇專業(yè)對口、有一定能力的大學生參與到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的第一線。這也為大學生參加暑期實踐提供了良好的途徑。

以往，大學生參與暑期實踐存在不在乎具體的實踐過程的現(xiàn)象，參加服務團只為了宣傳、評獎，到企業(yè)也只是走個過場。今年，筆者發(fā)現(xiàn)，大學生開始轉變觀念，開始注重實習的質(zhì)量，重視實際過程，切身參與其中，認知社會、感受民生，以求提高自己實踐能力。

高校畢業(yè)生調(diào)研報告范文

第6篇 應屆畢業(yè)生就業(yè)率調(diào)研報告

大學生受創(chuàng)業(yè)熱潮影響，創(chuàng)業(yè)意愿比去年翻翻

2023年七成畢業(yè)生選擇就業(yè)，比例略有下降;選擇創(chuàng)業(yè)的大學生比例上升明顯，應屆大學生創(chuàng)業(yè)熱潮興起

新一代畢業(yè)生自我意識強烈，為理想創(chuàng)業(yè)

而在選擇創(chuàng)業(yè)的原因中，____調(diào)查顯示，27.4%為了實現(xiàn)自己的理想，20.8%表示創(chuàng)業(yè)是自己的興趣所在，此外，19.3%的畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)是為了掙錢，自由也是大學畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的一個重要理由。理想、興趣、財富、自由都凸顯出新一代大學畢業(yè)生強烈的自我意識。此外，值得關注的是，仍有5.4%的大學生選擇創(chuàng)業(yè)是因為沒有找到合適的工作。而社會整體的創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚，政府對創(chuàng)業(yè)者們的支持，包括開辟創(chuàng)業(yè)園、提供初創(chuàng)辦公地點、提供類似天使投資的創(chuàng)業(yè)幫扶基金，都對大學生選擇畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)有更強的吸引力，讓聰明、有想法、有激情的大學生投身到創(chuàng)業(yè)大潮中去。

第7篇 大學畢業(yè)生基層工作難調(diào)研報告

提倡大學生到基層就業(yè)，是我國政府不斷拓寬就業(yè)渠道，緩解就業(yè)壓力的舉措之一。但這項利國利民的良策至今在一些地區(qū)還未見大的成效，其中既有許多橫亙著的藩籬，也有大學生自己跨越不了的障礙，我國出臺了加強高校畢業(yè)生就業(yè)工作的7項措施，第一項就是“鼓勵和引導畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)”。這足以說明黨和政府對促進就業(yè)的重視。這對基層企業(yè)特別是廣大農(nóng)村來說，也是一個大的喜訊。然而，現(xiàn)實情況是，要真正讓大學生順利到達基層，特別是扎根農(nóng)村安心工作，說起來容易做起來難，因為這其中既有許多橫亙著藩籬，也有大學生自己跨越不了的障礙。

一、基層中的工作現(xiàn)狀

在基層，特別是偏遠的農(nóng)村，需要教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利和畜牧等行業(yè)的專業(yè)人才，特別是教師。

按照我國現(xiàn)行的中小學教師編制標準規(guī)定，城市、縣鎮(zhèn)和農(nóng)村小學生師比為__:__、__:__和__:__，初中生師比為__:__、__:__和__:__。此標準致使我國中小學教師尤其是農(nóng)村教師編制大幅減少。特別是由于編制標準的城鄉(xiāng)倒掛，更加劇了農(nóng)村中小學教師數(shù)量的嚴重不足。

____年某縣教育系統(tǒng)共缺老師221名，在教育局多次要求下，縣編委最后給了___個編制名額。因為受編制限制，一些有心到基層從事教育事業(yè)的大學生，被擋在了門外。

前些年，在分灶吃飯的財政體制下，每個單位，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級，每增加一個工作人員，就多一個人吃飯，財政就多一分壓力。許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)入不敷出，拖欠工資嚴重。山東肥城市桃園鎮(zhèn)教育辦公室主任雷印迎說，“農(nóng)村教師待遇偏低是回避不了的事實。在同一縣內(nèi)，城鄉(xiāng)教師收入相差三分之一以上，而且農(nóng)村教師不享受住房公積金等政策，甚至有的縣農(nóng)村教師沒有醫(yī)療保險，有病不敢看……這些都嚴重影響了教師獻身教育事業(yè)的積極性。”

實行縣市工資統(tǒng)籌后，保證了鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政供養(yǎng)人員工資按時發(fā)放，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有了增加人員的積極性，但多數(shù)地方總的財力還是不足，沒有能力在短期內(nèi)大量增加財政供養(yǎng)人數(shù)，只能根據(jù)各地經(jīng)濟發(fā)展，視財政收入狀況，先急后緩，先上邊后基層，在有條件的時候逐步充實基層人員。

在一些偏僻邊遠地區(qū)，即使來了大學生，也常因為交通、通信、生活等方面費用高，且崗位福利待遇低、工作環(huán)境差等原因而很快流失。

二、基層信息匱乏

由于基層信息網(wǎng)絡不健全，因而造成基層就業(yè)信息匱乏。先后調(diào)查了某市舉辦的__場大型人才招聘會，沒有一場是針對農(nóng)村所需人才的。至于農(nóng)村到底需要什么人才，什么專業(yè)，什么水平，數(shù)量是多少等，從沒有專門的介紹。因為在相當多的地方，有關部門根本沒有意識到建立關于農(nóng)村權威、動態(tài)、和經(jīng)濟發(fā)展對稱的人力資源供求信息平臺的重要性。正是因為缺乏對基層就業(yè)的引導，尤其是缺乏面向基層人才需求狀況的及時分析，導致供求脫節(jié)、冷熱不均。有的大學生一畢業(yè)就涌入了求職大軍，時而南下，時而北上，有的連考試面試的機會都爭取不到，就是想去基層也找不到門路。

三、大學畢業(yè)生專業(yè)不對口

從當前的農(nóng)村來看，最急需的是教師，其次是臨床醫(yī)生和護士，再是農(nóng)林水方面的技術人才。而教師中最缺的是英語、音樂、美術、體育等專業(yè)人才。由于缺少對基層人才需求的預測和預報，很多大學都愿意把培養(yǎng)方向定位在大中城市，很少有針對基層的。從高考選擇志愿，到大學專業(yè)設置，到畢業(yè)生的流向，都沒有為到基層就業(yè)做好準備。本來專業(yè)對口的就少，能來農(nóng)村的畢業(yè)生就更少了。

四、社會上對于基層工作的不良評論

在一些人的習慣和意識里，基層單位就是偏僻、落后、艱苦和困難的代名詞。在基層工作的人好像低人一等，不如在城市就業(yè)的人能力強、水平高、本事大，不如在城市有發(fā)展前途。

多年來，政策性歧視也是有增無減，不管是資金安排還是發(fā)展機會，不管是資源配置還是人員分配，人們總是習慣把城市放在首位，然后才想起農(nóng)村。更可悲的是，為了填補城市缺少的某類人才，甚至公開從鄉(xiāng)鎮(zhèn)選拔優(yōu)秀人才到城市補缺。如，某些地市，除了每年優(yōu)先選拔大學生外，還不定期地從鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師中挑選一部分到市直中學任教。雖然被選中的教師求之不得，但這卻加大了城鄉(xiāng)人才數(shù)量和質(zhì)量的“剪刀差”，人為制造和加大城鄉(xiāng)差距，讓本來就缺人才的鄉(xiāng)鎮(zhèn)雪上加霜。

一方面基層缺人才，要人要不著;一方面大學生就業(yè)難，想去基層去不了。這個難題是經(jīng)過長期積累和沉淀形成的。要破解這個難題，單憑對大學生進行思想教育，引導他們轉變思路，放低身價是不夠的，只讓大學生和各高校去努力也不能奏效，各級政府必須擔起責任來，制定并實施更積極、更科學、更具吸引力的基層就業(yè)政策，把每項鼓勵和幫助措施落到實處，才能確保大學生下得來，留得住。

五、今后發(fā)展建議

如何吸引更多的大學生到基層就業(yè)，一是優(yōu)化政策，拓寬人才入口。要加強城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，充實和增加基層用人編制。目前，在許多地區(qū)的基層，不但缺資金，而且嚴重地缺老師、缺技術員、缺醫(yī)生等各類專業(yè)人才，如果我們的政策能再優(yōu)惠些，放寬對這些地方的編制限制，允許更多大學生得到去農(nóng)村工作的機會，不但有深遠的政治意義，而且具有重要的現(xiàn)實意義。對于有志于到基層工作的大學生，只要有專長，符合農(nóng)村需要，就要積極創(chuàng)造條件，減少考核程序，簡化錄用手續(xù)，取消可有可無的公式化、機械化的套路，盡可能多的吸收過來。

二是改善基礎條件，創(chuàng)造良好環(huán)境。大學生為什么不愿意到基層工作?就是因為基層不僅條件艱苦，而且工資福利待遇低。因此，各級政府部門應當齊心協(xié)力采取措施改善環(huán)境，讓大學生留得住。同時要大力開發(fā)基層管理和服務崗位，對到農(nóng)村基層和城市社區(qū)工作的畢業(yè)生給予薪酬或生活補貼，并按規(guī)定參加社會保險。讓到基層的大學生既有用武之地，又有發(fā)展和提高的機遇，不但能順心地來，而且能安心地留住，扎下根。

三是建立信息平臺，完善服務措施。應發(fā)揮人力資源和社會保障部的專業(yè)優(yōu)勢，利用政府網(wǎng)強大的信息功能和社會影響力，建成一個從大學教育到農(nóng)民工培訓，從高端人才引進到普通勞動者求職，從公務員招考到個體私營企業(yè)招聘，涵蓋所有就業(yè)人群的綜合網(wǎng)絡平臺，集中統(tǒng)一發(fā)布“人才天氣預報”，讓各類求職者能及時看到最新、最真、最準、最明白的就業(yè)信息，從而準確地評價和定位自己，選準、選對自己的就業(yè)方向，不走冤枉路，不被虛假信息蒙騙。

第8篇 辦公樓畢業(yè)設計調(diào)研報告

一、前言：

調(diào)研人：___

調(diào)研時間：_______

調(diào)研方式：實地考察、網(wǎng)上查詢、資料收集

二、正文：

1.調(diào)研目的

了解辦公建筑的布置規(guī)劃，研究辦公樓的建筑的特點、組成及各組成部分的功能要求及相互關系，了解辦公樓的設計原則和使用要求，劃分整個辦公功能分區(qū)及相互關系，分析各組成部分的特點及布局方式，明確對結構和荷載的布置進行簡單的分析。

2.調(diào)研內(nèi)容

2.1辦公樓設計內(nèi)容：

辦公室設計主要包括辦公用房的規(guī)劃、裝修、室內(nèi)色彩及燈光音響的設計、辦公用品及裝飾品的配備和擺設等內(nèi)容。

2.2辦公樓設計目標：

辦公室設計有三個層次的目標，第一層次是經(jīng)濟實用，一方面要滿足實用要求、給辦公人員的工作帶來方便，另一方面要盡量低費用、追求最佳的功能費用比;第二層次是美觀大方，能夠充分滿足人的生理和心理需要，創(chuàng)造出一個賞心悅目的良好工作環(huán)境;第三層次是獨具品味，辦公室是企業(yè)文化的物質(zhì)載體，要努力體現(xiàn)企業(yè)物質(zhì)文化和精神文化，反映企業(yè)的特色和形象，對置身其中的工作人員產(chǎn)生積極的、和諧的影響。這三個層次的目標雖然由低到高、由易到難，但它們不是孤立的、而是有著緊密的內(nèi)在聯(lián)系，出色的辦公室設計應該努力同時實現(xiàn)這三個目標。

2.3 辦公樓設計功能要求:

2.3.1符合企業(yè)實際。有些企業(yè)不顧自身的生產(chǎn)經(jīng)營和人財物力狀況，一味追求辦公室的高檔豪華氣派，這種做法是存在一定問題的。

2.3.2符合行業(yè)特點。例如，五星級飯店和校辦科技企業(yè)由于分屬不同的行業(yè)，因而辦公室在裝修、家具、用品、裝飾品、聲光效果等方面都應有顯著的不同，如果校辦企業(yè)的辦公室布置得和賓館的客戶一樣，無疑是有滑稽的。

2.3.3符合使用要求。例如，總經(jīng)理(廠長)辦公室在樓層安排、使用面積、室內(nèi)裝修、配套設備等方面都與一般職員的辦公室不同，主要并非總經(jīng)理、廠長與一般職員身份不同，而是取決于他們的辦公室具有不同的使用要求。

2.3.4符合工作性質(zhì)。例如，技術部門的辦公室需要配備微機、繪圖儀器、書架(柜)等技術工作必需的設備，而公共關系部門則顯然更需要電話、傳真機、沙發(fā)、茶幾等與對外聯(lián)系和接待工作相應的設備和家具。

2.4 辦公樓設計規(guī)范要求:

2.4.1辦公建筑應根據(jù)使用性質(zhì)、建設規(guī)模與標準的不同，確定各類用房。一般由辦公用房、公共用房、服務用房等組成。

2.4.2辦公建筑應根據(jù)使用要求，結合基地面積、結構選型等情況按建筑模數(shù)選擇開間和進深，合理確定建筑平面，并為今后改造和靈活分隔創(chuàng)造條件。

2.4.3六層及六層以上辦公建筑應設電梯。建筑高度超過75m的辦公建筑電梯應分區(qū)或分層使用。

2.4.4窗

①.底層及半地下室外窗宜采取防范措施。

②.高層辦公建筑采用大面積玻璃窗或玻璃幕墻時應設擦窗設施。

③.設采暖空調(diào)的辦公建筑，外窗面積在滿足采光要求的前提下，應盡量減少;空調(diào)辦公建筑外窗應有良好的密閉性和隔熱性，全空調(diào)辦公建筑外窗應設部分可開啟窗扇。

2.4.5門

①.辦公室門洞口寬度不應小于1m，高度不應小于2m。

②.機要辦公室、財務辦公室、重要檔案庫和貴重儀表間的門應采取防盜措施，室內(nèi)宜設防盜報警裝置。

2.4.6門廳

①.門廳一般可設傳達室、收發(fā)室、會客室。根據(jù)使用需要也可設門廊、警衛(wèi)室、衣帽間和電話間等。

②.門廳應與樓梯、過廳、電梯廳鄰近。

③.嚴寒和寒冷地區(qū)的門廳，應設門斗或其它防寒設施。

2.4.7走道

①.走道最小凈寬不應小于下表2.1的規(guī)定。

②.走道地面有高差，當高差不足二級踏步時，不得設置臺階，應設坡道，其坡度不宜大于1∶8。

表2.1

走道長度(m) 走道凈寬(m)

單面布房 雙面布房

≤40 1.30 1.50

>;40 1.40 1.80

注：內(nèi)筒結構的回廊式走道凈寬最小值同單面布房走道。

2.4.8采光

①.辦公室、研究工作室、接待室、打字室、陳列室和復印機室等房間窗地比不應小于1∶6。

②.設計繪圖室、閱覽室等房間窗地比不應小于1∶5。

注：窗地比為該房間側窗洞口面積與該房間地面面積之比。

2.4.9隔聲

①.辦公用房、會議室、接待室等允許噪聲級不應大于55db(a聲級),電話總機房、計算機房、打字室、圖書閱覽室等允許噪聲級不應大于50db(a聲級)。

②.電梯井道及產(chǎn)生噪聲的設備機房，不宜與辦公用房、會議室貼鄰，否則應采取消聲、隔聲、減振等措施。

2.4.10辦公樓包括普通辦公室和專用辦公室。專用辦公室包括設計繪圖室與研究工作室等。

2.4.11辦公樓宜有良好的朝向和自然通風，并不宜布置在地下室。

2.4.12普通辦公室。

①.普通辦公室宜設計成單間式和大空間式，特殊需要可設計成單元式或公寓式。

②.大空間式辦公室在布置吊頂上的通風口、照明、防火設施等時，應盡可能為自行分隔或裝修創(chuàng)造條件，有條件的工程宜設計成模塊式吊頂。

③.機要部門辦公室應相對集中，與其它部門宜適當分隔。

④.值班辦公室可根據(jù)使用需要設置，重要辦公建筑設有夜間總值班室時，可設置專用衛(wèi)生間。

⑤.普通辦公室每人使用面積不應小于3㎡，單間辦公室凈面積不宜小于10㎡。

2.4.13專用辦公室

①.設計繪圖室宜采用大房間或大空間，或用靈活隔斷、家具等把大空間進行分隔;研究工作室(不含實驗室)宜采用單間式，自然科學研究工作室宜靠近相關的實驗室。

②.應避免西曬和眩光。

③.應利用室內(nèi)空間或隔墻設置櫥柜。

④.設計繪圖室，每人使用面積不應小于5㎡。研究工作室，每人使用面積不應小于4㎡。

三、總結：

3.1 辦公樓建筑設計:

卡筑設計中，要符合現(xiàn)代化的工作步伐，要使辦公環(huán)境給人一種和諧之感，以緩解現(xiàn)代工作中節(jié)奏和競爭壓力帶來的壓抑之感，體現(xiàn)現(xiàn)代辦公中的人性化。在具體設計中，建筑圖如底層及標準層平面圖、頂層平面圖、主要立面圖、剖面圖要滿足相關規(guī)范的要求，根據(jù)實際情況選擇建筑方案，考慮到實用、美觀、符合辦公目的等等各方面要求。

3.2辦公樓結構設計:

酷構設計中根據(jù)承重框架布置方向的不同，框架的結構布置方案有橫向框架承重、豎向框架承重、縱橫向框架承重。多層框架是超靜定結構，在計算內(nèi)力之前，必須先確定桿件的截面形狀、尺寸和慣性矩。結構設計包括結構計算和繪制結構圖兩方面。結構計算又需完成基礎設計、縱橫向平面框架結構設計、樓蓋設計、樓梯、陽臺、雨蓬等結構設計，其中縱橫向平面框架結構設計是最重要的，也是最難的?？v橫向平面框架結構設計又涉及到框架梁、柱、節(jié)點設計，要滿足“強柱弱梁，強剪弱彎，強節(jié)點弱構件”的設計原則。在本次畢業(yè)設計中采用手算和電算兩種方法，手算采用分層分析法和d值法(計算豎向荷載采用分層分析法，計算水平荷載采用d值法)來完成，電算采用pkpm結構計算軟件。最后，將手算與電算的結果比較，相互檢驗，以提高結構計算的精確度。

3.3調(diào)研體會

奎年來框架結構在世界各地又有了很大的發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑。土木工程專業(yè)學生畢業(yè)后參加或從事框架結構設計已成為必須面對的現(xiàn)實之一。

通過畢業(yè)設計對大學期間所學的知識做一個系統(tǒng)的總結和應用，通過自己對在熟悉任務書的基礎上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關設計資料使我的所學的知識得以綜合的應用，提高綜合知識的應用能力，對所學過的知識得以系統(tǒng)的深化。并培養(yǎng)我獨立解決建筑設計、結構設計的內(nèi)容和步驟，及掌握建筑施工圖結構施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的基礎。

同時畢業(yè)設計是學生在畢業(yè)前半年的最后學習和綜合訓練的實踐性學習環(huán)節(jié)，是學習深化、拓寬、綜合教學的重要過程;是學生學習、研究與實踐成果的全面總結;是學生綜合素質(zhì)與實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗;是學生畢業(yè)及學位資格認定的重要依據(jù);也是衡量高等教育質(zhì)量和辦學效益的重要評價內(nèi)容 。所以我們每一個畢業(yè)生都應該認真的努力完成自己的畢業(yè)設計，使自己成為社會需要的人才。

第9篇 大學畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查調(diào)研報告

一、項目背景

1.____大學南國商學院是一所由____大學舉辦、國家教育部批準成立的、本科層次的獨立學院。于__年9月正式招生，秉承____大學的校訓，明德尚行，學貫中西。在眾多的本b院校中，南國商學院以外語特色見長。作為教育事業(yè)，學院的生源直接與學院的管理、設施、師資及各種綜合指標掛鉤。而畢業(yè)生就業(yè)的問題更是重中之重，是每位學子經(jīng)過四年的學習生活的驗證，畢業(yè)生的就業(yè)率直接影響了學院的競爭力，06屆的本科學生即將面臨著就業(yè)，能否取得首屆畢業(yè)生就業(yè)率的開門紅，將很大程度上取決于學院的各項政策的支持。

2.作為涉世未深的應屆畢業(yè)生，面臨著畢業(yè)的壓力，如何選擇，在剩余的時間如何取舍，將影響著日后的工作情況。是繼續(xù)接受教育考研，選擇報考國家公務員，還是在每年的畢業(yè)生人海中尋覓一份稱心的工作，每一種選擇，都是一種機遇，如何選擇就成為了關鍵。俗話說的好，選擇不對，努力白費。作為本次調(diào)查的旨意就是了解本b院校的畢業(yè)生與其他層次畢業(yè)生的差距，學院的扶持政策，學生的就業(yè)心態(tài)以及社會對于本b院校畢業(yè)生的認可度，做一個綜合性的調(diào)查分析。為即將畢業(yè)的同學做一個探索，幫助大家在激烈的職場競爭中找到一席工作之地，并為后面的畢業(yè)生提供一個具有建設性的參照對比。

二、項目目標

計劃績效與實際績效：

計劃——完成調(diào)查問卷90%的實際使用率，確保每份問卷調(diào)查者以客觀的態(tài)度填寫。

日期（__年）

里程碑

10.01-11.01

問卷資料收集整理，制作調(diào)查問卷200份

11.02-12.15

調(diào)查問卷派發(fā)和回收的實際使用率達到90%

12.16-12.31

調(diào)查問卷總結分析

實際——實際回收調(diào)查問卷的使用率為68%，低于原計劃90%的目標。

綜述：實際績效低于計劃績效，未完成計劃。

三、組員分工

人員

職責和理由

___

負責整個項目進度的監(jiān)控，調(diào)查問卷的策劃者與執(zhí)行者之一；該項目的組長。

___

負責問卷的資料收集和制作；文筆較好。

___

負責問卷的派發(fā)和外聯(lián)工作；有較好的溝通能力與推廣構思。

___

負責問卷的回收工作；有很好的溝通能力。

___

與蘇杰文一起負責調(diào)查問卷的分析總結

四、項目回顧

在項目實施的三個月中， 我們項目小組根據(jù)畢業(yè)生的在校特點，進行了幾次比較集中的活動：

1.抓住各系拍畢業(yè)照的機會，進行派發(fā)問卷

結合06屆的學生都需要拍畢業(yè)照這一重要時刻，在__年11月-12月期間開展了針對各個系返校學生最集中的時間，我們項目小組到學生宿舍進行問卷派發(fā)活動。

問卷派發(fā)效果明顯，十一月份的問卷派發(fā)數(shù)量達到140份，大部分的問卷都是在拍畢業(yè)照的學生在宿舍停留的時間派發(fā)，由于事前準備的比較充分，進行了詳細的時間和人員的安排，派發(fā)的數(shù)量是項目實施最集中的。但仍存在不足的是：由于一次性派發(fā)的數(shù)量比較多，造成回收的難度加大，許多問卷可能漏收或者被扔棄。

2.在每個月的中旬（10、11、12月），組織到宿舍進行派發(fā)

由于06屆的學生的在校時間的不確定性，我們集中在中午飯后（13：00-14：30）和晚上（20：00-21:00)的時間到學生宿舍進行問卷派發(fā)，由于是娛樂休息時間，有一定的人數(shù)基量，但許多同學都在休息或忙于自己的事情，部分同學有些許反感情緒，對同學的生活狀態(tài)造成不便，這是派發(fā)問卷最大的阻礙，最后通過分階段的派發(fā)，調(diào)查問卷全部拍完。

截止到__年12月20日，制作的200份調(diào)查問卷派發(fā)完，根據(jù)實際情況，項目進行到收尾階段，由問卷總結的負責人進行分析總結，完成項目總結報告。

五、經(jīng)驗總結

回顧整個項目的實施過程，本項目始終堅持了目的性、計劃性和組織性的統(tǒng)一，全組成員同心協(xié)力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力，在有限的時間與預算內(nèi)共同完成項目（未達到計劃目標）。所有團隊成員在這次活動中不僅加深了對項目管理課本中理論知識的認識，同時還將理論運于實踐之中，達到理論實踐相結合，提高個人的實際運用能力。

但也存在一些不足之處：

1、計劃不充分

盡管項目小組會定期召開討論會，總結前期工作，并對后期工作作出安排，但仍然存在計劃太粗、制定計劃不嚴謹及隨意性太大等問題，會導致可操作性差，在實施中無法遵循，也就失去了計劃作用。

改進的方法應該是先制定全盤計劃，再每月制定詳細計劃，當月快結束時根據(jù)實際情況調(diào)整下個月計劃，這樣既有了較長期把控，也有了和項目目標對比，同時也不會把自己陷入無止境修改計劃中。

2、工作量估計過低

在項目前期，小組成員輕視問卷派發(fā)工作，曾出現(xiàn)工作量估計過低的現(xiàn)象。工作量估計不足會直接導致項目延期。但所幸的是，我們很快發(fā)現(xiàn)了這一問題，并及時調(diào)整了策略，通過開展多次有針對性的問卷派發(fā)活動，使問卷全部派發(fā)出去。經(jīng)驗證明，對每項任務甚至整個項目給出個合適工作量估計需要綜合人員工作效率、工作復雜程度、歷史經(jīng)驗等多種原因，不能僅憑個人經(jīng)驗個人，否則很有可能導致項目延期甚至失敗。

六、結束語

此次項目管理的體驗，使我們小組的每位成員都能全身心地投入其中，在學好課本理論知識的同時，還獲得了實際運用的平臺，真正做到了理論與實踐相結合，在理論的指導下更好地去實踐和摸索。雖然還存在一些不足，但我們最終圓滿完成了任務，更重要的是收獲了難得的經(jīng)驗，這將是我們今后學習和工作中一筆寶貴的財富！

附件：畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查問卷總結報告

摘要：大學生的就業(yè)問題在當前市場經(jīng)濟、改革開放、高校不斷擴招、就業(yè)制度改革、畢業(yè)生逐年增加的背景下，已成為一個越來越重要的問題。保持良好的擇業(yè)心態(tài)，有利于維護大學生的身心健康，對擇業(yè)有十分重要的作用。本文通過對大學生擇業(yè)心態(tài)、擇業(yè)心態(tài)矛盾沖突原因及調(diào)整三方面分析大學生的就業(yè)問題。

關鍵字：就業(yè) 擇業(yè)心態(tài) 素質(zhì) 自我調(diào)整

擇業(yè)是人生的一次重要選擇，也是對大學生綜合素質(zhì)尤其是心理素質(zhì)的一次檢驗。新形勢下大學生的擇業(yè)心態(tài)十分復雜，各種矛盾和沖突交織在一起，對此我們應當進行認真的分析并加以積極的引導、疏導。本次調(diào)查對象為本校的應屆畢業(yè)生，采取問卷抽樣調(diào)查形式。共發(fā)放問卷200份，實際回收136份。通過調(diào)查，我們可以得出以下結論：

一、大學生擇業(yè)心態(tài)特點

1.成就動機水平高，但害怕面對現(xiàn)實。大學生有強烈的成就感。在擇業(yè)中，大學生的追求和憧憬更為強烈，有著希望成功和報效社會的強烈傾向。他們愿意為祖國繁榮富強貢獻力量，有較高的抱負水平。不過現(xiàn)實卻有諸多不盡人意之處。

2.擇業(yè)心理期望高，但缺乏信心和競爭力?，F(xiàn)代大學生的心理期望值從入校開始就很高。這種高期望值歷經(jīng)四年更加高漲，大學生的擇業(yè)心理期望值高就是其中一個突出表現(xiàn)。

3.實現(xiàn)自身價值愿望強，但缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的心理準備。隨著改革開放的深入和市場經(jīng)濟體制的建立，大學生擇業(yè)十分重視自身價值，追求自我實現(xiàn)，愿意根據(jù)自己的專業(yè)到祖國需要的地方去，到他們認為能實現(xiàn)自己“價值”的單位去。可是，他們?nèi)狈ζD苦創(chuàng)業(yè)的心理準備，現(xiàn)實中不愿到艱苦的地方、到邊遠山區(qū)、到基層去。大學生想走捷徑，幻想成才的道路一帆風順。他們雖然也愿為國家繁榮富強作貢獻，卻過分強調(diào)自我價值；有實現(xiàn)自身價值的雄心壯志，但對吃苦耐勞恐懼，沒有充分做好艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的心理準備，產(chǎn)生恐懼和彷徨，形成強烈的心理矛盾。

4.全面素質(zhì)重要性意識強，但自身欠缺且培養(yǎng)不夠。大學生就業(yè)競爭是十分激烈的，主要是全面素質(zhì)（綜合素質(zhì)）競爭。大學生對全面素質(zhì)重要性的認識十分明確，但是有些人大學四年卻未得到很好的培養(yǎng)。

二、大學生擇業(yè)心態(tài)矛盾沖突原因

1.畢業(yè)生自身處于矛盾期。首先，大學生擇業(yè)是在各種矛盾中的艱難選擇。如自我與客我矛盾、理想與現(xiàn)實矛盾、奉獻與索取矛盾、社會需求與自身實力矛盾等。其次，大學生正處于人生心理矛盾的突出時期。他們心理發(fā)展不穩(wěn)定、不平衡、不健全往往會產(chǎn)生種種矛盾。再次，大學畢業(yè)生有相當部分心理還不成熟，所以形成的個性心理特征有較大的差異，在擇業(yè)中就表現(xiàn)出內(nèi)在心理特征的復雜性與矛盾性。

2.高等教育處于過渡期。當前，高校進行大幅度擴招，就業(yè)崗位跟不上畢業(yè)生數(shù)量的快速增長和無法完全滿足畢業(yè)生的期望。如何適應這種新形勢、新情況，進行專業(yè)結構、課程設置、教學內(nèi)容、教學進度等改革，提高師資水平，加強高校的配套發(fā)展，培養(yǎng)適應社會需求的人才，有效教育和引導大學生轉變觀念和調(diào)整心態(tài)，保證他們擇業(yè)活動的順利開展，是高校甚至全社會值得研究和探討的問題，這個問題的緊迫性和重要性應引起我們的關注。但是高校無法在短時間內(nèi)適應這種新形勢、新情況，它是一個長期性和漸進性的過程。這種狀況是畢業(yè)生產(chǎn)生不同擇業(yè)心態(tài)的直接原因。

三、調(diào)整大學生擇業(yè)心態(tài)

我們應當正確認識大學生擇業(yè)心態(tài)中的種種矛盾沖突，決不能籠統(tǒng)地認為都是消極心態(tài)。大學生擇業(yè)的矛盾心態(tài)使其遇到困難、挫折和沖突是不可避免的，既有積極方面，又有消極方面，但積極方面是主流。這種矛盾心態(tài)是其成長過程中的心理現(xiàn)象和心理發(fā)展趨向成熟的動力。除了大學生本身要努力尋求積極的解決辦法外，高校與社會也要加強教育和引導，使他們保持穩(wěn)定、積極、正確的擇業(yè)心態(tài)進行合理擇業(yè)。

1.大學生要全面提升自身綜合素質(zhì)。21世紀經(jīng)濟、科技的競爭歸根到底是人才的競爭。市場經(jīng)濟條件下畢業(yè)生在人才市場的競爭主要是綜合素質(zhì)的競爭，大學生在大學四年應注意自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，提前做好擇業(yè)準備。自覺培養(yǎng)自己的道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、身體心理素質(zhì)等，培養(yǎng)自己的交際能力、創(chuàng)新能力、運用知識的能力，增強自己的競爭力和自信心，使自己成為適應社會需要的合格人才。

2.畢業(yè)生要進行擇業(yè)心態(tài)的自我調(diào)整。在擇業(yè)中，不可避免地會遇到困難、挫折、矛盾和沖突，畢業(yè)生應學會全面了解社會，客觀地分析、評價自我，使理想自我與現(xiàn)實自我統(tǒng)一起來，正確處理理想與現(xiàn)實的矛盾關系，根據(jù)社會需求正確解決自己就業(yè)定位問題，調(diào)整自己的擇業(yè)心態(tài)。

3.學校應加強全方位的就業(yè)指導工作。學校要適應新形勢，采取相應改革措施。除了對大學生進行專業(yè)知識教育，培養(yǎng)學生各方面素質(zhì)、能力外，還要進一步開展社會實踐活動和心理咨詢活動，引導大學生樹立正確的擇業(yè)觀，客觀地進行自我評價，增強他們的心理素質(zhì)和在人才市場上的競爭力，培養(yǎng)出適應社會需求的合格人才。高校還應大力加強就業(yè)技巧指導，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息。

4.社會和畢業(yè)生家長要給予積極的關注和引導。社會要努力為大學生提供良好的擇業(yè)環(huán)境，為畢業(yè)生提供更多的擇業(yè)機會，完善就業(yè)市場和人事制度，建立真正的公正、公平的競爭機制。這是對大學生擇業(yè)心態(tài)調(diào)適的最有力的措施。另外，家長和親友要主動關心畢業(yè)生擇業(yè)期間的心理變化，積極配合學校，幫助他們樹立正確的擇業(yè)觀，緩解心理壓力，使他們有積極、健康的擇業(yè)心態(tài)。

第10篇 關于公司應屆畢業(yè)大學生職業(yè)發(fā)展狀況的調(diào)研報告

內(nèi)容摘要

本次調(diào)研立足上海市電力公司團委提出的“服務企業(yè)促發(fā)展、服務青年出人才”的宗旨，著力于了解青年大學生個體在企業(yè)中的職業(yè)發(fā)展過程，以及自身的發(fā)展需求，進而對影響青年大學生職業(yè)發(fā)展軌跡的因素進行了深入的剖析。文末，結合企業(yè)對人才的需求，以及企業(yè)多年來對科技人才、管理人才、技術技能人才三支隊伍的培養(yǎng)方式，提出了具體的建議和對策，為黨團組織、企業(yè)各級對青年員工職業(yè)發(fā)展的引導、培訓，提供了較為完善的資料和一些新的思路。

關鍵詞

大學畢業(yè)生 青年員工 職業(yè)發(fā)展

上海市電力公司是1985年成立的從事電力輸、配、售的特大型企業(yè)，共有職工16000余人。針對公司目前技術后備力量出現(xiàn)不足，青年自身發(fā)展需求出現(xiàn)新情況，我們開展了本次調(diào)研，希望能夠找到問題的關鍵所在，最終實現(xiàn)企業(yè)與個人雙贏。

本課題的研究對象集中在1990-20××年大學畢業(yè)的青年員工層面，共發(fā)放調(diào)查問卷1007份，回收有效問卷974份，有效回收率為96.72%。受訪者中，男性672人，占69.1%；女性301人，占30.9%。從畢業(yè)年份來看，分布比較平均。從所學專業(yè)來看，基本都專業(yè)對口。

一、青年大學生人才隊伍的基本優(yōu)勢

（一）年富力強，專業(yè)基礎好，普遍擁有比較高的專業(yè)職稱

公司現(xiàn)有員工16000余名，平均年齡為40歲，1990-20××年大學畢業(yè)的員工年齡基本上都在35歲以下，其中以30-35歲之間最多，占到全部樣本的55.4%。根據(jù)人口學的劃分，25-39歲是最佳的勞動年齡，無論是從學習能力、身體狀況都處于最巔峰的時候，因此即使拋開受教育水平、專業(yè)素質(zhì)等因素，單從勞動力的角度來看，這部分員工也是具有較高素質(zhì)的，何況他們還受過相關專業(yè)的高等教育?？梢哉f，這部分員工是公司當前和今后若干年里非常重要和寶貴的人力資源。

從學歷情況看，公司一直比較注意引進大學生的結構，即以本科畢業(yè)生為主，以?？飘厴I(yè)生為輔，同時適當引進碩士及博士。1990年以來，除個別年份外，本科生的比例始終保持在65%左右，?？粕３衷?3%左右，碩士及以上保持在2%左右。

從專業(yè)角度看，公司對員工，特別是那些從事高技術含量工作的員工有著嚴格的專業(yè)要求。所有進入電力公司的大學生中電氣工程專業(yè)的占到一半以上，如果將電力系統(tǒng)及自動化、機械設備及工藝、機電一體化、用電監(jiān)察等專業(yè)的人員也算進去，比例將超過70%。由于電網(wǎng)的現(xiàn)代化將越來越依賴計算機系統(tǒng)和通訊系統(tǒng)，公司近兩年來開始增加對這些專業(yè)畢業(yè)生的招收。就專業(yè)與工作的關系程度而言，所學專業(yè)與從事工作有緊密關系或一定關系的比例高達82%以上。

由于這些青年大學生員工的起點高，他們能夠較快地拿到中級或高級職稱。調(diào)查顯示，受訪者中擁有中級職稱的比例達55.4%，擁有高級職稱的比例達到12.4%。如果分年份來看，畢業(yè)七年后有五分之一以上的人能夠拿到高級職稱，畢業(yè)兩年以上有40%以上的人能夠拿到中級職稱。與那些沒有受過高等教育的員工相比，大學生員工的職稱晉升速度要快得多。

第11篇 畢業(yè)生就業(yè)準備和期望調(diào)研報告范文

一、調(diào)研基本情況

調(diào)查問卷基本內(nèi)容主要包括就業(yè)準備調(diào)查、就業(yè)期望調(diào)查兩大類，包括是否有明確的職業(yè)定位、收集招聘信息渠道、對就業(yè)地區(qū)的選擇、薪酬的預期、求職時間等18個問題。

本次問卷調(diào)查以無記名的方式進行。

二、調(diào)研結果統(tǒng)計及分析

（一）畢業(yè)生就業(yè)準備調(diào)查。

你是否有明確的就業(yè)計劃？ 13.1%的畢業(yè)生對于職業(yè)定位只有模糊的想法，甚至沒有考慮過這個問題。數(shù)據(jù)顯示，近54.9%的學生“說不清”自己“是否了解自己適合從事什么工作”；32%的學生“不了解”或者“很不了解”自己適合什么工作。

由于沒有明確的規(guī)劃，導致的結果顯示，僅37%的畢業(yè)生對自己的就業(yè)前景表示樂觀，59%的學生對未來表示迷惘和擔憂。大學生就業(yè)難一直全社會關注的重點問題之一，為解決這一問題，除了依靠政府、高校的力量外，更需要每個大學生自身職業(yè)生涯規(guī)劃的建立和發(fā)展，變被動就業(yè)為終生主動就業(yè)。筆者在實際工作中也發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學生沒有主動探索個體職業(yè)發(fā)展的意識，仍以“拿到畢業(yè)證和學位證”為目標，“走一步看一步”，認為“船到橋頭自然直”。從2023級學生開始，我院已將職業(yè)生涯規(guī)劃教育列入大一學生必修課，院系層面經(jīng)常組織開展職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等各類活動，希望能幫助學生盡早建立起自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

（二）畢業(yè)生就業(yè)期望調(diào)查

1、對就業(yè)地區(qū)的首選選擇？對就業(yè)地區(qū)首選是合肥市，占36.1%，緊隨其后的是東部沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，達29.5%。應用化學與環(huán)境工程系黨政領導班子為了實現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)，每個學期都帶隊，“走出去，請進來”，開拓實習與就業(yè)基地。從本次調(diào)查來看，建議今后多走走合肥和東部沿海城市，打開就業(yè)市場，滿足學生的就業(yè)地區(qū)需求。另外，考慮到我院絕大多數(shù)學生都來自于安徽省，那么選擇“戶籍所在城市”、“安徽其他地區(qū)”、“蚌埠”以及“合肥”的安徽地區(qū)合計就達到了58.1%。中國有一句古語：父母在，不遠游。這一代的大學生多是獨生子女，完全可以理解他們選擇離家近的工作。而且，這樣的選擇正合我院的辦學定位。只是，家鄉(xiāng)的發(fā)展能否與大學生對未來的期許相匹配呢？這只能從經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結構升級這一層面才能根本解決得了。政府應當大力發(fā)展高附加值的第三產(chǎn)業(yè)，為中小企業(yè)的發(fā)展保駕護航，因為“中小企業(yè)才是大學生的就業(yè)主渠道”。

2、你最希望到什么性質(zhì)的單位工作？ 17%的學生最希望進國企，7.5%的學生希望進“中外合資或外資企業(yè)”，46.5%的學生選擇“民營企業(yè)”。而從應用化學與環(huán)境工程系2023屆畢業(yè)生的就業(yè)數(shù)據(jù)來看，“民營企業(yè)吸納的畢業(yè)生數(shù)量最多，達到51%?！?/p>

與此相對應的是， 60.5%的學生對于第一份工作薪酬的預期是“2000元－3000元”；14.6%的學生預期是“1000元－2000元”。依然是應用化學與環(huán)境工程系2023屆畢業(yè)生數(shù)據(jù)，“91.92%的畢業(yè)生初入職場工作的薪酬約在2000元－3000元”。由此可以看出，我系畢業(yè)生的就業(yè)期望值普遍偏高。過高的就業(yè)期望值可能會給學生帶來求職定位的偏差，在人才市場上處處碰壁。因而，在就業(yè)指導教育過程中，應該講明就業(yè)大趨勢，以本系歷年來的翔實數(shù)據(jù)，引導學生制訂合適的就業(yè)計劃，降低就業(yè)期望值，先就業(yè)后擇業(yè)。

3、如何看待工作與專業(yè)是否對口問題？數(shù)據(jù)顯示，69%的學生并不在乎專業(yè)是否對口，關鍵要有發(fā)展機會。筆者認為，從學科建設的角度來看，應當加強專業(yè)思想教育；但從就業(yè)角度來看，這一選擇無可厚非，說明畢業(yè)生的就業(yè)態(tài)度比較務實。據(jù)調(diào)查，“僅三成畢業(yè)生從事與專業(yè)對口工作”。畢業(yè)生第一份工作屬于初次就業(yè)，能力的培養(yǎng)比專業(yè)更重要。如果是真的喜歡自己的專業(yè)，建議先就業(yè)，在就業(yè)過程中堅持對本專業(yè)的學習，在機會來臨時，“再擇業(yè)”。

4、你認為什么時候開始找工作最為合適？ 34%的學生希望是完成論文之后開始找工作。根據(jù)學院的安排，本科畢業(yè)論文答辯一般安排在六月份，因而選擇“論文答辯后”和“畢業(yè)前2個月”選項的在時間上其實是疊加的，達到了38%。按照慣例，各大企業(yè)校園招聘一般從10月份開始，集中安排在大四上學期。輔導員在平時工作中，要提醒學生注意校園招聘時間，合理安排課程學習、實驗論文以及找工作的時間。

第12篇 2023應屆畢業(yè)生求職力調(diào)研報告

此次問卷調(diào)研的對象為今年的高校大專、本科、碩士、博士應屆畢業(yè)生，覆蓋全國各省市自治區(qū)，最終回收有效樣本58996個。

創(chuàng)業(yè)不只為了掙錢

在選擇創(chuàng)業(yè)的原因中，調(diào)查顯示，27.4%為了實現(xiàn)自己的理想，20.8%表示創(chuàng)業(yè)是自己的興趣所在，此外，19.3%的畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)是為了掙錢，工作自由也是大學畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的一個重要理由。理想、興趣、財富、自由等，都凸顯出新一代大學畢業(yè)生強烈的自我意識。此外，值得關注的是，仍有5.4%的大學生選擇創(chuàng)業(yè)是因為沒有找到合適的工作。

人均獲得2個工作機會

近四成畢業(yè)生轉行

從已簽約學生的工作與專業(yè)是否對口的情況來看，60.6%的學生的簽約工作與專業(yè)對口，仍有39.4%的畢業(yè)生選擇了與專業(yè)不對口的工作開始職場生涯。說明專業(yè)對工作的影響逐漸變小。不同專業(yè)畢業(yè)生簽約工作與所學專業(yè)的對口率差異較大。工學專業(yè)畢業(yè)生簽約工作與所學專業(yè)對口的比例最高，為69.5%，其次是醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生，簽約工作與專業(yè)對口比例為64.5%，再次為管理學專業(yè)畢業(yè)生，對口率為61.9%。

第13篇 高校畢業(yè)生村干部科學發(fā)展觀調(diào)研報告

科學發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展和黨的建設的重要指導方針。通過第一批第二批科學發(fā)展觀的學習實踐活動可以看出科學發(fā)展觀不僅回答了什么是發(fā)展、為什么發(fā)展、怎樣發(fā)展的重大問題，它還是馬克思主義中國化理論發(fā)展的最新創(chuàng)新成果，是指導中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷前進的強大思想武器。同樣在社會主義新農(nóng)村建設當中科學發(fā)展觀也發(fā)揮著極其重要的作用。當前在全村黨員干部中開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，既是推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的迫切需要，更是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求。2023年10月，在縣委和城趙鎮(zhèn)黨委的領導下我九汲村開展了第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動。在此期間，結合我上崗三個月以來對我村的實際調(diào)查，其中有好的地方，同時也發(fā)現(xiàn)了我村還存在不少的問題。近年最大的一件民心工程就是村里的水泥硬化工程,村容的整潔做的很好。

九汲村位于城西南方向，距城約兩公里左右。我村一共有719戶居民，人口數(shù)1724人，耕地一共有2247畝,其中黨員有84名.九汲村從農(nóng)業(yè)學大寨那會開始就一直是人們眼中的好村子。但發(fā)展至今，卻沒有一家自己的企業(yè)，沒有一條屬于自己的產(chǎn)業(yè)鏈。究其原因，有歷史原因但關鍵的還是人們的思想原因。小農(nóng)意識根深蒂固，各家種各家的地，各家養(yǎng)各家的家。當然領導班子的工作也存在一定的漏洞。建設社會主義新農(nóng)村的要求是生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主。九汲村兩委班子自深入學習實踐科學發(fā)展觀以來，堅持把科學發(fā)展觀貫徹落實到本村經(jīng)濟建設的各個方面，努力查找自身存在的問題，仔細查找問題存在的原因，找準突破口，在科學發(fā)展觀的武裝下為我村的經(jīng)濟建設出謀劃策。根據(jù)實地調(diào)查，九汲村當前存在的問題主要有兩個方面：

一、農(nóng)業(yè)種植分散，沒有形成種植規(guī)模，都是散戶。因此抗災害抗風險等級低,也嘗不到規(guī)模種植的甜頭。種植作物品種單一，而且都是老品種，如傳統(tǒng)的小麥、高粱、玉米、大豆等為主要的種植作物，基本上沒有經(jīng)濟作物的種植。

二、沒有形成自己的產(chǎn)業(yè)鏈條，這是九汲村發(fā)展不起來的最主要原因，離城近的地理優(yōu)勢一點也沒有利用起來。造成勞動力資源的極大浪費，村里的一大部分青壯年都在外頭（縣城）打工，在家務農(nóng)的都是一些中老年人，沒有充分利用好既有的本村勞動力資源。

針對以上我村存在的問題,結合村民的意見和建議，可以說集思廣益，我收集總結了一下，提出了以下建議：

一、在以前分隊的基礎上成立農(nóng)業(yè)合作社.這樣便有了一個場所，供人們坐在一起議事，今年該種什么？應該怎樣種才能產(chǎn)量質(zhì)量雙豐收?農(nóng)產(chǎn)品又該如何銷售？銷往哪里？怎么樣才能賣個好價錢？人多力量大，這些問題都會迎韌而解。

二、村兩委班子要在積極學習實踐科學發(fā)展觀的同時，堅持理論和實際相結合，因地制宜，因時制宜。把科學發(fā)展觀的理論精髓貫穿于自己的實際工作當中。村子要想富裕要發(fā)展就必須走產(chǎn)業(yè)化的道路，九汲村必須有一條適合自己的產(chǎn)業(yè)化之路。村兩委班子成員要廣開言路，積極探索適合九汲村村情民情的一條產(chǎn)業(yè)化道路。比如可以搞農(nóng)副產(chǎn)品的深加工，由于時間的原因和存在多方面的復雜的問題，具體的探索開展還有待進一部的調(diào)查研究。

在積極開展學習實踐科學發(fā)展觀的同時，支委領導班子正在實施一項民心工程.在支書的帶領下，九汲村村南的退水渠工程開工在即。把困擾了村民一年多的一件頭等大事給解決了，以后村民們再也不用擔心下雨天出不了門的問題了。

沒有問題就談不上發(fā)展，沒有實事求是的工作態(tài)度就更談不上建設社會主義和諧新農(nóng)村。我相信在村兩委班子和全體村民的共同努力下，未來的九汲村會越來越美麗，越來越富裕。

第14篇 2023年畢業(yè)調(diào)研報告

經(jīng)過了20__年嚴峻的就業(yè)形勢，大家對__年計算機專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)問題，格外關注。20__年全國大學畢業(yè)生達699萬，被一些人稱為“史上最難就業(yè)季”。20__年，大學畢業(yè)生有727萬。再創(chuàng)歷史新高!__年預計應屆畢業(yè)生再次突破700萬。針對如此大的就業(yè)壓力，特做出此次調(diào)研。希望能幫助應屆畢業(yè)生更好的選擇就業(yè)。

一、調(diào)研目的：

本次調(diào)研活動共回收問卷103份，其中學生問卷78份，企業(yè)問卷25份。主要目的是獲取__屆高校應屆畢業(yè)生及企業(yè)需求的相關信息，為企業(yè)、高校應屆畢業(yè)生提供參考與借鑒，幫助大學生作出更合適的職業(yè)規(guī)劃方案。

二、樣本詳情：

本次調(diào)研活動樣本涵蓋了河北省地區(qū)的部分高校應屆畢業(yè)生和河北省內(nèi)25家大中小型企業(yè)。較具有普遍的代表性。

三：__年河北省內(nèi)計算機專業(yè)狀況分析：

(一)大學生未就業(yè)人數(shù)的現(xiàn)狀：

為了調(diào)研應屆畢業(yè)生人數(shù)問題，我們首先針對應屆畢業(yè)生的問卷的數(shù)量做了一個評估。

總結：

(1)應屆畢業(yè)生的比例占大多數(shù)，占總數(shù)量的78.21%，而其中的21.79%包括已經(jīng)進入社會和沒有畢業(yè)的大學生。(2)其中沒有找到工作的比例是52.56%，超出正在找和已找到工作總數(shù)的5.__%。而正在找工作的人群也屬于沒有工作，所以從調(diào)研結果中得出共有84.61%的人沒有工作。也就是說每100個人里面有85個人需要工作。(3)參與本次調(diào)研的計算機專業(yè)應屆畢業(yè)生的人數(shù)比例是男生占53.85%，女生的比例是46.15%，男生要高于女生人數(shù)的7.7%。根據(jù)應屆畢業(yè)生調(diào)研問卷的比例來看，應屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力還是比較大的。

(二)__年各企業(yè)需求分析：

為了探究大學生就業(yè)形勢及未來發(fā)展狀況。特別對企業(yè)目前計算機專業(yè)人才需求指標進行探究，以明確大學生在未來社會發(fā)展中的地位。

解析：

根據(jù)公司性質(zhì)分析看出：(1)私企比重要高于其他性質(zhì)企業(yè)。雖然說國企、外企和政府機關更享有優(yōu)勢。但是中國市場統(tǒng)領用工大軍的依然是私企。

(2)這些企業(yè)對于今年的是否需要it類人才結果表示，有84%的企業(yè)是需要it技術人才的。(3)大多數(shù)的企業(yè)是愿意招收計算機專業(yè)應屆畢業(yè)生的。占總數(shù)的80%。(4)大多數(shù)企業(yè)更愿意招收本科畢業(yè)生，其次是專科畢業(yè)生。

四：近兩年內(nèi)就業(yè)形勢分析：

(一)20__年就業(yè)形勢分析：

據(jù)人力資源和社會保障部數(shù)據(jù)，20__年全國有699萬名高校畢業(yè)生，是建國以來大學畢業(yè)生人數(shù)最多的一年。699萬高校畢業(yè)生需要就業(yè)的消息，給20__年打上了“史上最難就業(yè)年”的標簽。

①人才市場出現(xiàn)“紡錘型”結構錯位

隨著產(chǎn)業(yè)升級和社會轉型加劇，市場對人才結構的需求發(fā)生明顯變化，直接導致人才市場出現(xiàn)“紡錘形”結構性失衡。即中高級管理人才和專業(yè)人才供不應求，藍領技工和服務人員供不應求，但人才市場供給上顯然大學生和普通白領出現(xiàn)“假象過剩”

②服務類職位需求旺盛，但大學生盲目擇業(yè)導致供需缺口較大。

總體分析來看：競爭激烈程度較強的崗位中，專業(yè)對口要求高的崗位為財務、銀行、it/技術，說明財務、銀行和it/技術的相關專業(yè)供需出現(xiàn)飽和。

(二)20__年就業(yè)形勢分析：

經(jīng)過了20__年嚴峻的就業(yè)形勢，全國大學畢業(yè)生達699萬，就已經(jīng)被一些人稱為“史上最難就業(yè)季”。而20__年，大學畢業(yè)生有727萬。加上__年尚未就業(yè)的大學生，20__年的高校

就業(yè)人數(shù)多達810萬。20__就業(yè)成為“史上就業(yè)難上難”。20__年上半年全國有6.7萬家民營企業(yè)倒閉，而在__年，民營企業(yè)吸納了34.2%的大學畢業(yè)生。

20__年廣東發(fā)布第三季度就業(yè)形勢分析市場緊缺十大職業(yè)出爐

(三)近兩年內(nèi)河北旅游職業(yè)學院就業(yè)狀況結果分析：

20__年份學院96%-97%

20__

93%

信息技術系

95%

94%

據(jù)調(diào)研結果顯示：20__年信息技術系有7個沒有找到工作;20__年信息技術系有10個沒有找到工作。相對來說計算機專業(yè)就業(yè)率相比其他專業(yè)就業(yè)率還是算比較高的，通過2年的對比發(fā)現(xiàn)，20__年就業(yè)壓力要大于20__年。

五：__年企業(yè)需求與應屆畢業(yè)生就業(yè)傾向對比分析：

(一)計算機專業(yè)應屆大學生期待企業(yè)性質(zhì)與招聘企業(yè)性質(zhì)對比：

(1)解析：計算機專業(yè)應屆畢業(yè)生期待的工作性質(zhì)有44.87%傾向于國企，而國企招聘的只有20%。學生期待的要高于企業(yè)招聘的24.87%。應屆畢業(yè)生選擇私企的是15.38%，相反有招聘的企業(yè)有40%都是來自私企。還有17.95%的應屆畢業(yè)生選擇自助創(chuàng)業(yè)。

(二)應屆大學生想應聘職位與企業(yè)需求對比：

解析：

(2)在選擇職位上，大部分人沒有選擇計算機主要類別的工作，而有54.41的人選擇了其他類，而企業(yè)其他類用工只有28%。相比學生期待要高于企業(yè)26.41%。有__.24%的應屆大學生選擇了技術專員、助理。而有56%的企業(yè)需要技術專員、助理。應屆大學生期望要低于企業(yè)需求42.76%。應屆大學生選擇網(wǎng)頁制作的人有5.88%。企業(yè)需求的是36%。學生需求再次低于企業(yè)需求30.22%。數(shù)據(jù)庫企業(yè)需求是32%，而大學生只有4.41的人選擇。通過對比顯示，企業(yè)需求的技術性強的職位普遍應屆畢業(yè)生都不具備相應的能力，所以造成這部分職位需求量的增加。也就是會的人少了薪金也會增長的原因。

(三)應屆畢業(yè)生期望薪金與企業(yè)發(fā)放薪金對比：

解析：對于未來的薪金大多數(shù)人期待的工資是3000-5000，占了62.82%;而企業(yè)發(fā)放3000以上的只有12%。大多數(shù)企業(yè)發(fā)放的薪金是__-3000。也就是說，理想很美好，現(xiàn)實很骨感!

(四)企業(yè)用人要求與應屆畢業(yè)生自身素質(zhì)對比：

解析：企業(yè)更看重應屆畢業(yè)生的專業(yè)能力和綜合能力，其次是品德修養(yǎng)。而大多數(shù)應屆畢業(yè)生認為自己自己的綜合能力和專業(yè)能力較強。其次是品德修養(yǎng)。在企業(yè)需求和應屆畢業(yè)生之間這幾點是相同意見。

六：應屆畢業(yè)生面對工作后轉型與創(chuàng)業(yè)造成企業(yè)需求招聘難。

解析：通過調(diào)研結果顯示，62.82%的計算機專業(yè)應屆畢業(yè)生在參加工作后都會

選擇轉型，還有47.44%的應屆畢業(yè)生是不選擇計算機行業(yè)的。

七、調(diào)研總結：

通過調(diào)研的結果可以看出，面對“史上就業(yè)最難季”“史上就業(yè)難上難季”。__年計算機專業(yè)的應屆畢業(yè)生就業(yè)狀況基本上是沒有壓力。企業(yè)需求要大于應屆畢業(yè)生需求的職位。

八、建議：

(1)、科學合理職業(yè)生涯規(guī)劃是實現(xiàn)順利就業(yè)的基礎清晰地規(guī)劃職業(yè)生涯目標是人生走向成功的第一步。一定要設計好自己的職業(yè)生涯，只有這樣，未來才有希望。要切記做到知己知彼，特別是全面地認識自我、認清自己的長處和短處、自己的脾氣秉性、自己的職業(yè)適應性、自己的才能以及自己可能在哪些方面取得成功等等。為了更準確地認識自己。(2).轉變觀念是實現(xiàn)順利就業(yè)的關鍵危機是危難也是機遇，沒有追求就沒有機會。大學生不再是精英的代名詞，而是具有較高素質(zhì)的普通勞動者。學會從基層做起，到基層較苦，生活條件較差，但往往自己的自主權較強，鍛煉的機會較多，成長快。(3)正確看待收入。一個單位好，有很好的發(fā)展空間，目前收入少一些，但今后的發(fā)展機會相對多一些，收入提高也可能會快一些。

網(wǎng)上書店畢業(yè)實踐調(diào)研報告

一 、課題的來源及意義

1.1 來源

如今，網(wǎng)絡電子商務已經(jīng)得到越來越多的應用，網(wǎng)上購物使得交易的效率提高，節(jié)省了人們的寶貴時間，足不出戶就可以購買到自己想要的東西，而且網(wǎng)上購物信息量大，且易于查詢，大大方便了現(xiàn)在人們的生活。人們在快節(jié)奏的生活中尋找快捷的生活方式，其中電子商務技術為人們提供了更加便利的購物方式。隨時代的發(fā)展，網(wǎng)上業(yè)務越來越受到人們的歡迎，其中給人們帶來的最大的方便的便是互聯(lián)網(wǎng)。隨之產(chǎn)生的網(wǎng)上購物更是網(wǎng)絡中的新秀。只要輕輕一點就會送貨上門，真是既方便又快捷!于是網(wǎng)上購物逐漸被越來越多的人們所認識，成為了當今紅火的商業(yè)形式之一。本課題“網(wǎng)上書城”就是網(wǎng)絡電子商務的一種。

1.2 意義

隨著internet的發(fā)展，傳統(tǒng)的商品購物運作模式被打破了，網(wǎng)絡提供了一種新技術上的可行性的方案：利用internet的技術和協(xié)議，建立各種網(wǎng)上商店，而本網(wǎng)上書店系統(tǒng)，正是通過互聯(lián)網(wǎng)，將一個虛擬都呈現(xiàn)在用戶面前：客戶在網(wǎng)上與供應商聯(lián)系，利用網(wǎng)絡進行會計結算和支付服務。從而通過簡單、廉價、快捷、低成本的電子通信方式的通訊手段，將買家與賣家、書商和合作伙伴緊密結合在了一起，消除時間與空間帶來的障礙，從而使買賣雙方不謀面地進行的各種商貿(mào)活動。從而大大的節(jié)約了交易成本，擴大了交易范圍。而在實際的生活中，這種方案已經(jīng)被廣泛的運用到了實際的商業(yè)活動中了，人們將這種交易模式稱為：電子商務。電子商務通過信息網(wǎng)絡以電子數(shù)據(jù)信息流通的方式，其內(nèi)容包含兩個方面：一是電子方式，二是商貿(mào)活動。

網(wǎng)上書店正是以商貿(mào)方式展開的，電子商務可以在全中國范圍內(nèi)進行并完成的各種商務、交易、金融等相關的綜合服務活動。它是傳統(tǒng)的計算機網(wǎng)絡應用技術、信息處理技術和商務運做技術相互滲透的結果。

在網(wǎng)上書店買書，可以查到所買圖書的更多信息，因為網(wǎng)上書店是一個網(wǎng)站，它有它獨特的售書方式和功能。如用戶注冊會員功能等，會員類型有：高級會員、金牌會員等。有的網(wǎng)上書店有會員積分設置，如達到一定積分時自動成為高級會員，高級會員會有優(yōu)惠和特別的服務。還有就是支付方式了，一般網(wǎng)上書店都有三種類型的支付方式：匯款類支付、在線支付、其他支付方式，其中在線支付只要到支付平臺開戶后，將所獲開戶信息填入即可。當在網(wǎng)上書店購書后，用戶所購圖書都在網(wǎng)站上有記錄，方便用戶查詢。

二、國內(nèi)外發(fā)展狀況

2.1 總體發(fā)展狀況

目前，網(wǎng)絡正以一種前所未有的沖擊力在影響著人類的活動，包括人類的生產(chǎn)和日常生活。網(wǎng)絡的誕生和發(fā)展，顛覆了傳統(tǒng)的信息傳播方式，沖破了存在于傳統(tǒng)交流方式中時間和空間的種種壁壘，極大地改變了人類從物質(zhì)到精神、從形式到內(nèi)容、從生產(chǎn)到生活的各種活動，并且給人類帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。21世紀可以說是電子商務的世紀。電子商務通過大幅度地降低交易成本、增加貿(mào)易機會、簡化交易流程、提高服務質(zhì)量、改善物流電子商務網(wǎng)站等，極大地推動了全球經(jīng)濟的發(fā)展，并在很大程序上影響著我們的生活方式和工作方式。

網(wǎng)上書店系統(tǒng)，是為了迎合現(xiàn)在人們的生活而設計的。隨著網(wǎng)絡的覆蓋面的增廣，上網(wǎng)的人們也就越來越多了，在網(wǎng)上購買圖書是一種潮流，隨著現(xiàn)在網(wǎng)上書店大量的出現(xiàn)，人們更喜歡的在網(wǎng)上購書，這樣大大節(jié)約了出行的時間，而且服務也不比現(xiàn)實的差，網(wǎng)上書店的主要目標是滿足人們足不出戶購物的需求，只需在網(wǎng)上書店是先訂貨，然后在一定時間內(nèi)送貨上門或通過郵寄的方式送貨，貨到再付款。很多人看到了書這種商品網(wǎng)上銷售的諸多好處：方便購買、金額小、風險小、用戶容易決定;信息的完整性以及很少出現(xiàn)質(zhì)量問題和退貨現(xiàn)象等。完全符合人們的理念。使人們避免了挑選圖書的煩瑣過程，讓人們在購物過程中變得輕松，快捷，方便。從而在網(wǎng)絡上建立一個虛擬的購物書店，讓人們在網(wǎng)絡上進行購書的行為。伴隨著網(wǎng)上購物以及網(wǎng)上書店的出現(xiàn)，從而使得人們避免了挑選圖書的煩瑣過程，讓人們在購物過程中變得輕松，快捷，方便。

2.2 國內(nèi)網(wǎng)上書店系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀

我國電子商務的發(fā)展還處于初級階段，需要進行市場培育與誘導。電子商務將是未來的經(jīng)濟增長點，它所帶動的電子商務的技術、產(chǎn)品、服務的發(fā)展將會給不同的行業(yè)帶來大量的新的機會。電子商務的快速發(fā)展以及上網(wǎng)人數(shù)的劇增，為企業(yè)創(chuàng)造了許多網(wǎng)絡商機。此網(wǎng)上書店系統(tǒng)是為了跟上世界電子商務的發(fā)展潮流，縮短與發(fā)達國家之間的差距，每個人都應該從不同的角度積極了解電子商務、參與電子商務，盡快適應飛速發(fā)展的信息社會的需要。

中國大陸已經(jīng)注冊的網(wǎng)上書店大約有100多家，有網(wǎng)站的有50多家，但已經(jīng)投入運營能夠買到書的只有十來家。最近據(jù)一家媒體的調(diào)查，能夠買到書且服務到位的也只有大洋網(wǎng)、旌旗席殊等幾家。

很多人看到了書這種商品網(wǎng)上銷售的諸多好處：方便購買、金額小、風險小、用戶容易決定;訊息的完整性以及很少出現(xiàn)質(zhì)量問題和退貨現(xiàn)象等。盡管全球最大的網(wǎng)上書城亞馬遜股票慘跌，盡管各家書店都承認目前的虧本經(jīng)營狀況，但這并未阻擋投資者對網(wǎng)上書店“錢”景的期待。

最早的網(wǎng)上書店是由上海圖書城投資50萬元於1998年底成立的上海網(wǎng)上書城，該網(wǎng)站經(jīng)理李列群坦言告訴記者，運營一年多，業(yè)績很不理想，現(xiàn)在網(wǎng)上書城的交易額還不到整個上海圖書城交易額的千分之一。據(jù)他分析，除了傳統(tǒng)購書習慣的因素，頻寬不夠，上網(wǎng)的速度很慢，也影響了人們上網(wǎng)購書。

當前國內(nèi)網(wǎng)上書店已呈現(xiàn)出百家爭鳴之勢，一片蓬勃景象，知名網(wǎng)上書店如當當網(wǎng)上書店、亞馬遜網(wǎng)上書店、卓越網(wǎng)上書店、淘寶網(wǎng)上書店等，經(jīng)過前幾年網(wǎng)購潮流的沖洗，中國網(wǎng)民數(shù)量比5年前增長了十幾倍，很多人都有了網(wǎng)上購物的體驗，整個電子商務環(huán)境中的交易可信度、物流配送和支付等方面的瓶頸也正被逐步打破。

2.3 國內(nèi)網(wǎng)上書店系統(tǒng)存在的問題

國內(nèi)網(wǎng)上書店的目的主要有：利用圖書銷售盈利、效仿亞馬遜提高無形資產(chǎn)價值、以拉廣告賺錢、緊跟電子商務潮流等，其中，前兩種占大多數(shù)。然而，實際情況是網(wǎng)上書店并未達到預期的效果，有的根本沒什么訪問量，有的雖然訪問人數(shù)眾多，但成交有限、營銷平淡，同時網(wǎng)上廣告也并未被廣大商家認同。于是，這些書店不得不面臨生存危機，究其原因，主要有：

1) 電子商務的概念并未深入人心。即使是經(jīng)常上網(wǎng)的人，也不一定就有網(wǎng)上購物的消費習慣。目前，電子商務的熱潮很大程度上是商家和it界炒作的結果和一相情愿的表現(xiàn)。

2) 網(wǎng)絡普及率不高。雖然目前國內(nèi)上網(wǎng)人數(shù)已達400萬，但相對于12人口來講，只占0.3%，上網(wǎng)計算機數(shù)達146萬臺，但人均只有0.12%。

3) 網(wǎng)上購書優(yōu)勢不明顯。網(wǎng)上購書的優(yōu)勢在于選擇面大、價格便宜、交易方便、節(jié)省時間和精力等。但國內(nèi)網(wǎng)絡速度慢、費用高，圖書折扣率低，結算、配送周期長，并未讓讀者體會到網(wǎng)上購書的方便。

4) 網(wǎng)絡的最大優(yōu)勢在于開展信息服務，而信息服務的“不完善、低質(zhì)量”正是國內(nèi)網(wǎng)上書店的一大敗筆。經(jīng)營者往往過于注重圖書數(shù)量的豐富，而對圖書及其相關知識和信息的提供、介紹不夠。比如，書籍介紹不足或是過于簡明扼要，書評太少，相關新聞嚴重匱乏等。

5) 結算方式落后。目前，我國的銀行結算體系是企業(yè)和銀行可直接網(wǎng)上轉賬，但銀行和銀行之間還是傳統(tǒng)的結算方式，異地匯款，銀行間的復雜結算造成匯款到達要10天以上，書店再郵寄出去，顧客要一個月后才能拿到書。更有一些小的網(wǎng)上書店尚不具備網(wǎng)上支付能力，只能讓讀者采用郵購等傳統(tǒng)的異地購書方式。

6) 圖書配送周期長、成本高。由于不能形成一張遍布全國的“圖書配送網(wǎng)”，使各書店不得不自己建庫存(若不建庫存，又恐怕履行定單得不到保證)，然后進行郵寄。然而，郵費成本又太高。例如，南京的時空書店為了確保圖書安全送到讀者手上而又不給讀者增加額外負擔，所有書都按“掛號印刷品”郵寄，其費用全部由公司承擔，可嘆該公司的一片苦心。再例如，某君曾在網(wǎng)上購一本書，價值13.5元，使用北京快遞送貨方式，總價竟達31.50元，光運費就18元，超過了書錢，還不如打車去購買呢!在電子商務比較發(fā)達的國家，在網(wǎng)上購書比在實地購書還要便宜5%—10%，真正做到了省錢省事，而我國居高不下的郵費，令消費者咋舌。

7) 安全保障問題令人擔心。書店擔心讀者提交定單卻不付款，或收到假定單，而讀者更擔心付款后收不到書，或自己的金融信息被別人竊取等。

2.4 網(wǎng)上書店系統(tǒng)開發(fā)的緊迫性

在家里“逛商店”已然是人們生活中時髦的事和一大新的潮流。隨著人們對網(wǎng)絡購物接受度的提高，互聯(lián)網(wǎng)時代。以及物流支付等配套服務更加完善，網(wǎng)絡購物滲透率也隨之有了較大提升。淘寶網(wǎng)、誠信通、京東商城等各類網(wǎng)購平臺如雨后春筍般蓬勃發(fā)展。

由于網(wǎng)上書店存在的種種便利條件及優(yōu)勢，傳統(tǒng)書店也受到一定的競爭威脅，為此，新華書店也推出了網(wǎng)上書店，并已運營成熟。網(wǎng)上書店已經(jīng)成為將來另一主流趨勢，網(wǎng)上書店系統(tǒng)的開發(fā)的緊迫性也就不言而喻。

三、研究的目標、研究內(nèi)容、研究方法和手段

3.1 研究目標

本課題的研究目標是：圍繞網(wǎng)上書店系統(tǒng)各性能的實現(xiàn)和簡易方便易操作的網(wǎng)絡頁面為核心進行研究。

目的：通過各網(wǎng)上書店網(wǎng)站的調(diào)研，了解網(wǎng)上書店系統(tǒng)需要實現(xiàn)的功能，通過電子信息化的手段對書店的進存銷等環(huán)節(jié)進行管理，以達到人力與設備費用的減少，服務能力的提高，管理信息服務的改進，工作人員利用率的提高等目標。通過對別的同類型的網(wǎng)站的觀察，我認為其他的系統(tǒng)界面過于花哨，容易擾亂消費者的視線，使消費者忽略此系統(tǒng)原有功能，浪費消費者的寶貴時間。本次開發(fā)致力于頁面簡潔，規(guī)范，功能齊全的網(wǎng)上書店管理系統(tǒng)。

核心：在與其他同類網(wǎng)上書店實現(xiàn)相同功能的基礎上，做到最簡單操作，最優(yōu)化頁面。從而減少成本投入，提高產(chǎn)品性價比。

3.2 研究內(nèi)容

確定網(wǎng)上書店系統(tǒng)的開發(fā)目標，對網(wǎng)上書店系統(tǒng)功能進行詳細分析。

需求分析：

一本系統(tǒng)在功能設計時應充分考慮到實際需求所制定了完善的功能，“淡淡書城”網(wǎng)上書店系統(tǒng)主要分四個模塊，包括：登錄模塊、訂單信息管理模塊、圖書信息管理模塊、用戶信息管理模塊。其中每個模塊能夠實現(xiàn)的相關功能有：

登錄模塊：用戶身份驗證，該模塊主要包括用戶登錄和注冊，用戶登錄后可根據(jù)數(shù)據(jù)庫中角色類型判斷為普通用戶或管理員，普通用戶可查詢圖書信息和購買圖書，管理員可對用戶信息以及圖書信息進行修改過增加刪除圖書信息;用戶可以通過注冊成為普通用戶，成為新用戶后才可以下訂單。

訂單信息管理模塊：用戶購買圖書需要下訂單，訂單信息管理模塊主要實現(xiàn)了管理員可以查看和修改用戶的訂單信息;普通用戶只能查看和管理自己的訂單信息。

圖書信息管理模塊：圖書信息管理模塊主要實現(xiàn)了管理員可以在網(wǎng)上書店添加圖書信息，對圖書進行分類管理，也可以修改書店中已有的圖書信息，同時可查看圖書信息和搜索圖書信息;而普通用戶只能查看圖書信息和搜索圖書信息。

用戶信息管理模塊：管理員可以對已有用戶信息修改和刪除，可設置為普通用戶或vip用戶，還可以向數(shù)據(jù)庫添加新用戶;用戶可通過注冊成為新用戶。

設計：

采用結構化程序設計方法進行算法設計，畫出程序流程圖;進行數(shù)據(jù)結構設計、數(shù)據(jù)庫物理設計、功能模塊設計、頁面設計。

軟件測試：

進行單元、集成測試，采用白盒或黑盒測試方法。

3.研究方法和手段

方法：采取原型化的瀑布式開發(fā)方法。

手段：通過在圖書館和網(wǎng)上查閱與參考現(xiàn)有網(wǎng)上書店系統(tǒng)相關的書籍和文獻資料，逐步完善。

四、可行性分析

為了了解本網(wǎng)上書店系統(tǒng)是否可行,將利用可行性分析來探討?？尚行苑治鍪轻槍Ω黜椏尚行宰龀龀醪降姆治?。一般軟件領域的可行性分析主要考慮四個方面：經(jīng)濟可行性、技術可行性、社會環(huán)境可行性和操作可行性。

4.1經(jīng)濟可行性

經(jīng)濟可行性分析中最重要的內(nèi)容之一是成本與效益分析。對于一個基于計算機系統(tǒng)的研制項目要在經(jīng)濟方面評價其是否合理，成本與效益分析要估計出研制開發(fā)的花費并與收益衡量比較。

這個系統(tǒng)的經(jīng)濟效益能不能超過它的開發(fā)成本?；赼sp.net的網(wǎng)上圖書管理系統(tǒng)是使用asp.net開發(fā)的中小型數(shù)據(jù)庫應用程序，設計過程需要的人力是極其有限的。但系統(tǒng)投入使用后，將大大減少人工管理的工作量，提高工作效率，其經(jīng)濟效益是顯而易見的。

4.2 技術可行性

visual studio.net提供了一個統(tǒng)一的、緊密集成的可視化編程環(huán)境，簡化了開發(fā)應用程序的過程，縮短了使用方法的時間。利用visual studio.net可以非常輕松地創(chuàng)建具有自動伸縮能力的可靠地應用程序和組件。而且微軟的優(yōu)秀成果c#語言保持了c/c++所特有的強大功能和控制能力。與c++十分相似的模型和語法，具有與com+服務完全的交互性和完全支持能力，能夠輕松地遷移現(xiàn)有的代碼。數(shù)據(jù)庫方面sql__已經(jīng)可以滿足一般的數(shù)據(jù)要求，甚至有些大型數(shù)據(jù)的處理都可以達到要求。如今計算機普及程度日益推廣，計算機配置日新月異，能承載此系統(tǒng)的機器就如辦公地機器都可以達到要求。所以說本系統(tǒng)具有技術可行性。

4.3 社會環(huán)境可行性

由于網(wǎng)上書店存在的種種便利條件及優(yōu)勢，傳統(tǒng)書店也受到一定的競爭威脅，為此，新華書店也推出了網(wǎng)上書店，并已運營成熟。網(wǎng)上書店已經(jīng)成為將來另一主流趨勢，設計和實現(xiàn)網(wǎng)上書店系統(tǒng),是非常有現(xiàn)實意義的。

4.4 操作可行性

本系統(tǒng)操作界面簡單，分為前臺和后臺兩個主界面：前臺是結合了asp.net技術：主要是實現(xiàn)人機的交互，網(wǎng)頁操作簡單，用戶即可根據(jù)所需選擇相應的服務;后臺結合了sql server技術，是針對管理員而設的。前后臺設計合理，操作簡單，即具備基本的電腦使用和維護知識的人都可以進行操作。

綜上所述，無論從經(jīng)濟可行性、技術可行性、社會環(huán)境可行性還是操作可行性來說開發(fā)深藍員工管理系統(tǒng)都是可行的。

五、進度安排

第1周、查閱相關資料，調(diào)查國內(nèi)外發(fā)展狀況，寫調(diào)研報告。

第2周、查閱相關資料填寫進度表，并對所選課題的可行性作出分析。

第3周、完成調(diào)研報告，進行系統(tǒng)的可行性分析及需求分析，查閱外文翻譯資料。

第4周、準備外文翻譯,需求分析。

第5周、 總體設計階段，建立數(shù)據(jù)庫邏輯模型并對其進行規(guī)范化和優(yōu)化設計，進行軟結構設計，畫出軟件層次化的模塊結構圖。

第6周、詳細設計：采用結構化程序設計方法進行算法設計，實現(xiàn)主用戶界面的功能編碼。

第7周、詳細設計：普通用戶界面的功能模塊編碼的實現(xiàn)。

第8周、系統(tǒng)的各個模塊設計：登錄模塊、訂單模塊、圖書管理模塊、用戶管理模塊的編碼實現(xiàn),單元測試。

第9周、鏈接各個模塊，進行編碼的實現(xiàn),單元測試。

第10周、系統(tǒng)測試,修改或添加必要的內(nèi)容，完善體系。

第11周、測試：對淡淡書城網(wǎng)上書店系統(tǒng)的應用程序測試。

第12周、對所有資料進行整理,寫論文。

第13周、完善論文，準備答辯。

第14周、總結準備答辯。

六、具備的實驗條件

1.硬件環(huán)境:

中央處理器：pentium 4 1.5ghz以上

內(nèi)存：512mb

硬盤：80gb

顯示器：分辨率1024_768，顏色真彩32位色

網(wǎng)卡：100mbit/s

2.軟件環(huán)境:

操作系統(tǒng): windows 7/_p

數(shù)據(jù)庫: sql server __

開發(fā)軟件：visual studio __

文本編輯器：ultraedit-32

web服務器：iis，能運行ie 5以上或netscape 5 以上瀏覽器的操作系統(tǒng)。

應屆畢業(yè)生就業(yè)力調(diào)研報告

__年全國高校畢業(yè)生就業(yè)形勢仍然復雜而嚴峻，749萬的畢業(yè)生，將會再次造就“史上更難就業(yè)年”。4月27日____聯(lián)合央視新聞中心主辦及共青團中央聯(lián)合舉辦的“就業(yè)有位來” __大學生就業(yè)公益行動再次啟航。為進一步促進大學生就業(yè)，搭建企業(yè)與高校間的供需橋梁，有效解決大學生就業(yè)難等問題。為此，____為了幫助社會、企業(yè)與高校更深入地了解當代大學生的求職意愿與求職行為，持續(xù)關注大學生的求職意愿和行為的變化，特進行此次“__年應屆畢業(yè)生求職力”調(diào)研。

本次問卷調(diào)研的對象為全國__年應屆高校畢業(yè)生，包括大專、本科、碩士、博士應屆畢業(yè)生，覆蓋各地區(qū)各級高校的各專業(yè)學生。最終回收有效樣本58996個。其中，國家重點211或985院校的畢業(yè)生占31.4%，普通本科大學畢業(yè)生占55.4%，?？圃盒．厴I(yè)生占比為11.8%，有1.4%畢業(yè)生未說明院校類型，主要包括國外大學及部分民辦高校。被訪者中本科生占大多數(shù)，比例為77.4%。此外，大專生占13.9%，碩士研究生占7.5%，博士生占1.2%。

大學生受創(chuàng)業(yè)熱潮影響，創(chuàng)業(yè)意愿比去年翻翻

__年七成畢業(yè)生選擇就業(yè)，比例略有下降;選擇創(chuàng)業(yè)的大學生比例上升明顯，應屆大學生創(chuàng)業(yè)熱潮興起

____調(diào)查顯示，參與調(diào)查的__屆應屆畢業(yè)生中，畢業(yè)后選擇就業(yè)的比例為71.2%，16.9%的人選擇在國內(nèi)繼續(xù)學習，5.6%的人選擇出國繼續(xù)學習，選擇創(chuàng)業(yè)的比例為6.3%。

值得注意的是，與__年、__年相比，__年選擇就業(yè)的學生比例有所降低，比例由__年的76.3%降低至__年的71.2%，而選擇繼續(xù)學習深造的學生比例整體變化不大。此外，選擇創(chuàng)業(yè)的學生比例有所上升，比例由__年的3.2%上升為__年的6.3%。在社會整體的創(chuàng)業(yè)熱潮影響下，大學生也受到這股洪流的影響，__年畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)熱潮開始興起。隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)的進一步發(fā)展，不僅市場有著巨大的發(fā)展空間，來自政府層面為創(chuàng)業(yè)者提供包括政策支持和幫扶、投資環(huán)境的繁榮和社會整體對創(chuàng)業(yè)的積極態(tài)度，都對創(chuàng)業(yè)者，尤其是大學生創(chuàng)業(yè)者提供了良好的環(huán)境，創(chuàng)業(yè)或者加入創(chuàng)業(yè)公司開始成為畢業(yè)生們的熱門話題。

新一代畢業(yè)生自我意識強烈，為理想創(chuàng)業(yè)

而在選擇創(chuàng)業(yè)的原因中，____調(diào)查顯示，27.4%為了實現(xiàn)自己的理想，20.8%表示創(chuàng)業(yè)是自己的興趣所在，此外，19.3%的畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)是為了掙錢，自由也是大學畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的一個重要理由。理想、興趣、財富、自由都凸顯出新一代大學畢業(yè)生強烈的自我意識。此外，值得關注的是，仍有5.4%的大學生選擇創(chuàng)業(yè)是因為沒有找到合適的工作。而社會整體的創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚，政府對創(chuàng)業(yè)者們的支持，包括開辟創(chuàng)業(yè)園、提供初創(chuàng)辦公地點、提供類似天使投資的創(chuàng)業(yè)幫扶基金，都對大學生選擇畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)有更強的吸引力，讓聰明、有想法、有激情的大學生投身到創(chuàng)業(yè)大潮中去。

應屆畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)研報告

經(jīng)過了__年嚴峻的就業(yè)形勢，大家對__年計算機專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)問題，格外關注。__年全國大學畢業(yè)生達699萬，被一些人稱為“史上最難就業(yè)季”。__年，大學畢業(yè)生有727萬。再創(chuàng)歷史新高!__年預計應屆畢業(yè)生再次突破700萬。針對如此大的就業(yè)壓力，特做出此次調(diào)研。希望能幫助應屆畢業(yè)生更好的選擇就業(yè)。

一、調(diào)研目的：

本次調(diào)研活動共回收問卷103份，其中學生問卷78份，企業(yè)問卷25份。主要目的是獲取__屆高校應屆畢業(yè)生及企業(yè)需求的相關信息，為企業(yè)、高校應屆畢業(yè)生提供參考與借鑒，幫助大學生作出更合適的職業(yè)規(guī)劃方案。

二、樣本詳情：

本次調(diào)研活動樣本涵蓋了河北省地區(qū)的部分高校應屆畢業(yè)生和河北省內(nèi)25家大中小型企業(yè)。較具有普遍的代表性。

三：__年河北省內(nèi)計算機專業(yè)狀況分析：

(一)大學生未就業(yè)人數(shù)的現(xiàn)狀：

為了調(diào)研應屆畢業(yè)生人數(shù)問題，我們首先針對應屆畢業(yè)生的問卷的數(shù)量做了一個評估。

總結：

(1)應屆畢業(yè)生的比例占大多數(shù)，占總數(shù)量的78.21%，而其中的21.79%包括已經(jīng)進入社會和沒有畢業(yè)的大學生。(2)其中沒有找到工作的比例是52.56%，超出正在找和已找到工作總數(shù)的5.13%。而正在找工作的人群也屬于沒有工作，所以從調(diào)研結果中得出共有84.61%的人沒有工作。也就是說每100個人里面有85個人需要工作。(3)參與本次調(diào)研的計算機專業(yè)應屆畢業(yè)生的人數(shù)比例是男生占53.85%，女生的比例是46.15%，男生要高于女生人數(shù)的7.7%。根據(jù)應屆畢業(yè)生調(diào)研問卷的比例來看，應屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力還是比較大的。

(二)__年各企業(yè)需求分析：

為了探究大學生就業(yè)形勢及未來發(fā)展狀況。特別對企業(yè)目前計算機專業(yè)人才需求指標進行探究，以明確大學生在未來社會發(fā)展中的地位。

解析：

根據(jù)公司性質(zhì)分析看出：(1)私企比重要高于其他性質(zhì)企業(yè)。雖然說國企、外企和政府機關更享有優(yōu)勢。但是中國市場統(tǒng)領用工大軍的依然是私企。

(2)這些企業(yè)對于今年的是否需要it類人才結果表示，有84%的企業(yè)是需要it技術人才的。(3)大多數(shù)的企業(yè)是愿意招收計算機專業(yè)應屆畢業(yè)生的。占總數(shù)的80%。(4)大多數(shù)企業(yè)更愿意招收本科畢業(yè)生，其次是?？飘厴I(yè)生。

四：近兩年內(nèi)就業(yè)形勢分析：

(一)__年就業(yè)形勢分析：

據(jù)人力資源和社會保障部數(shù)據(jù)，__年全國有699萬名高校畢業(yè)生，是建國以來大學畢業(yè)生人數(shù)最多的一年。699萬高校畢業(yè)生需要就業(yè)的消息，給__年打上了“史上最難就業(yè)年”的標簽。

①人才市場出現(xiàn)“紡錘型”結構錯位

隨著產(chǎn)業(yè)升級和社會轉型加劇，市場對人才結構的需求發(fā)生明顯變化，直接導致人才市場出現(xiàn)“紡錘形”結構性失衡。即中高級管理人才和專業(yè)人才供不應求，藍領技工和服務人員供不應求，但人才市場供給上顯然大學生和普通白領出現(xiàn)“假象過剩”

②服務類職位需求旺盛，但大學生盲目擇業(yè)導致供需缺口較大。

總體分析來看：競爭激烈程度較強的崗位中，專業(yè)對口要求高的崗位為財務、銀行、it/技術，說明財務、銀行和it/技術的相關專業(yè)供需出現(xiàn)飽和。

(二)__年就業(yè)形勢分析：

經(jīng)過了__年嚴峻的就業(yè)形勢，全國大學畢業(yè)生達699萬，就已經(jīng)被一些人稱為“史上最難就業(yè)季”。而__年，大學畢業(yè)生有727萬。加上__年尚未就業(yè)的大學生，__年的高校

就業(yè)人數(shù)多達810萬。__就業(yè)成為“史上就業(yè)難上難”。__年上半年全國有6.7萬家民營企業(yè)倒閉，而在__年，民營企業(yè)吸納了34.2%的大學畢業(yè)生。

__年廣東發(fā)布第三季度就業(yè)形勢分析市場緊缺十大職業(yè)出爐

(三)近兩年內(nèi)河北旅游職業(yè)學院就業(yè)狀況結果分析：

__年份學院96%-97%

__

93%

信息技術系

95%

94%

據(jù)調(diào)研結果顯示：__年信息技術系有7個沒有找到工作;__年信息技術系有10個沒有找到工作。相對來說計算機專業(yè)就業(yè)率相比其他專業(yè)就業(yè)率還是算比較高的，通過2年的對比發(fā)現(xiàn)，__年就業(yè)壓力要大于__年。

五：__年企業(yè)需求與應屆畢業(yè)生就業(yè)傾向對比分析：

(一)計算機專業(yè)應屆大學生期待企業(yè)性質(zhì)與招聘企業(yè)性質(zhì)對比：

(1)解析：計算機專業(yè)應屆畢業(yè)生期待的工作性質(zhì)有44.87%傾向于國企，而國企招聘的只有20%。學生期待的要高于企業(yè)招聘的24.87%。應屆畢業(yè)生選擇私企的是15.38%，相反有招聘的企業(yè)有40%都是來自私企。還有17.95%的應屆畢業(yè)生選擇自助創(chuàng)業(yè)。

(二)應屆大學生想應聘職位與企業(yè)需求對比：

解析：

(2)在選擇職位上，大部分人沒有選擇計算機主要類別的工作，而有54.41的人選擇了其他類，而企業(yè)其他類用工只有28%。相比學生期待要高于企業(yè)26.41%。有13.24%的應屆大學生選擇了技術專員、助理。而有56%的企業(yè)需要技術專員、助理。應屆大學生期望要低于企業(yè)需求42.76%。應屆大學生選擇網(wǎng)頁制作的人有5.88%。企業(yè)需求的是36%。學生需求再次低于企業(yè)需求30.22%。數(shù)據(jù)庫企業(yè)需求是32%，而大學生只有4.41的人選擇。通過對比顯示，企業(yè)需求的技術性強的職位普遍應屆畢業(yè)生都不具備相應的能力，所以造成這部分職位需求量的增加。也就是會的人少了薪金也會增長的原因。

(三)應屆畢業(yè)生期望薪金與企業(yè)發(fā)放薪金對比：

解析：對于未來的薪金大多數(shù)人期待的工資是3000-5000，占了62.82%;而企業(yè)發(fā)放3000以上的只有12%。大多數(shù)企業(yè)發(fā)放的薪金是__-3000。也就是說，理想很美好，現(xiàn)實很骨感!

(四)企業(yè)用人要求與應屆畢業(yè)生自身素質(zhì)對比：

解析：企業(yè)更看重應屆畢業(yè)生的專業(yè)能力和綜合能力，其次是品德修養(yǎng)。而大多數(shù)應屆畢業(yè)生認為自己自己的綜合能力和專業(yè)能力較強。其次是品德修養(yǎng)。在企業(yè)需求和應屆畢業(yè)生之間這幾點是相同意見。

六：應屆畢業(yè)生面對工作后轉型與創(chuàng)業(yè)造成企業(yè)需求招聘難。

解析：通過調(diào)研結果顯示，62.82%的計算機專業(yè)應屆畢業(yè)生在參加工作后都會

選擇轉型，還有47.44%的應屆畢業(yè)生是不選擇計算機行業(yè)的。

七、調(diào)研總結：

通過調(diào)研的結果可以看出，面對“史上就業(yè)最難季”“史上就業(yè)難上難季”。__年計算機專業(yè)的應屆畢業(yè)生就業(yè)狀況基本上是沒有壓力。企業(yè)需求要大于應屆畢業(yè)生需求的職位。

八、建議：

(1)、科學合理職業(yè)生涯規(guī)劃是實現(xiàn)順利就業(yè)的基礎清晰地規(guī)劃職業(yè)生涯目標是人生走向成功的第一步。一定要設計好自己的職業(yè)生涯，只有這樣，未來才有希望。要切記做到知己知彼，特別是全面地認識自我、認清自己的長處和短處、自己的脾氣秉性、自己的職業(yè)適應性、自己的才能以及自己可能在哪些方面取得成功等等。為了更準確地認識自己。(2).轉變觀念是實現(xiàn)順利就業(yè)的關鍵危機是危難也是機遇，沒有追求就沒有機會。大學生不再是精英的代名詞，而是具有較高素質(zhì)的普通勞動者。學會從基層做起，到基層較苦，生活條件較差，但往往自己的自主權較強，鍛煉的機會較多，成長快。(3)正確看待收入。一個單位好，有很好的發(fā)展空間，目前收入少一些，但今后的發(fā)展機會相對多一些，收入提高也可能會快一些。

第15篇 畢業(yè)大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告

一、前言

1、研究背景： 隨著高校連年擴招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長，據(jù)中國教育在線報道，2023年高校畢業(yè)人數(shù)為699人，而到 2023年全國高校畢業(yè)生總數(shù)已達到727萬人，比被稱為“史上最難就業(yè)季”的2023年再增加28萬人，創(chuàng)下歷史新高。面對工作崗位沒有明顯增加的現(xiàn)實，畢業(yè)生們要同富有工作經(jīng)驗的下崗工人、勞動力價格低廉的農(nóng)村富余人口進行競爭，就業(yè)形勢不容樂觀，就業(yè)壓力仍然很大。

2、調(diào)查目的：

此次調(diào)查為了讓大學生們更加了解當前和未來的就業(yè)形勢，了解在校大學生就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評價，對就業(yè)形勢的看法，旨在了解當前的就業(yè)形勢對大學生的影響而展開；通過對大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)查，更好地幫助大學生了解調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關系;從而為當代大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述;幫助無奈大學生盡快認識自我，為我們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。

二、方法

1、地點：河南理工大學（焦作）

2、時間：7月初

3、調(diào)查對象：主要為河南理工大學大三大四在校大學生

4、調(diào)查研究的方式：問卷調(diào)查方式

5、設計調(diào)查問卷：設置10個左右的問題。問題的提出經(jīng)過討論、對搜集到的問題進 行篩選，使其更有代表性和影響力，以封閉式問題為主。

6、統(tǒng)計方法：結合問卷的實際情況，進行手工計數(shù)統(tǒng)計。

7、調(diào)查過程及內(nèi)容：

趁著暑期，隨機走訪了近100名即將畢業(yè)的大學生和已經(jīng)畢業(yè)的大學生，為我們在校大學生提供了一次了解就業(yè)形勢，聆聽“過來人”就業(yè)經(jīng)歷及心路歷程的機會，解決我們心中的困惑與迷茫。在調(diào)查中，我們調(diào)查的高校畢業(yè)生在為未來的打算，以此來分析高校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念。調(diào)查結果可以簡單歸結為以下幾種類型：

（1）共有51%的學生選擇了考研。超過半數(shù)的同學選擇了考研，說明考研已經(jīng)成為大學生畢業(yè)后的首要選擇，而由此也產(chǎn)生了考研熱的社會現(xiàn)象。由于金融危機、就業(yè)惡化，許多學生希望繼續(xù)深造，更多學生表示通過考研來暫時躲避就業(yè)，并提高自己的競爭力，以將來能夠獲得更好的工作，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)中有更大的優(yōu)勢。

（2）選擇就業(yè)的有20&的同學，而選擇創(chuàng)業(yè)的占16%，二者加在一起只占全體人數(shù)的三分之一，雖 然有部分同學選擇就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，但人數(shù)不夠多，大部分學生選擇考研?？梢姡蜆I(yè)形勢嚴峻，導致同學對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的熱情不高，也以選擇考研來暫時躲避就業(yè)。

（3）只有10%的同學選擇在家待業(yè)，是因為自身原因，對未來沒有信心、導致在家待業(yè)，成為啃老族，形成特殊社會現(xiàn)象。

（4）4%的同學選擇出國留學，去國外留學也是提高能力，增加資本的一種方式。

三、結果與討論

在問卷調(diào)查進一步關于”專業(yè)是否對口與就業(yè)“、”期望選擇的就業(yè)單位”、“薪資標準”“就業(yè)準備”“就業(yè)地點選擇”等問題的調(diào)研中，20%的調(diào)查者會要求工作與所學專業(yè)“必須對口”，而據(jù)大部分 的調(diào)查者會“先找份工作，以后待機再向所學專業(yè)發(fā)展”，31%的調(diào)查者“現(xiàn)學專業(yè)非己所愛，將會尋求新的專業(yè)”， 還有少部分人選擇“無所謂，干哪行都行”?？磥?，大學生就業(yè)時思維比較靈活，并不局限于所學專業(yè)，必要的時候也可以先從事其他行業(yè)。 在關于期望選擇的就業(yè)單位調(diào)查中，外資企業(yè)和國有單位仍然是當代大學生選擇單位的首要選擇。一個原因是，外資企業(yè)有較多的鍛煉機會，工資待遇較高，目前具有很強的吸引力；另一方面由于事業(yè)單位

和黨政機關收入穩(wěn)定，福利好，因而也是當今大學生優(yōu)先考慮的單位和職業(yè)。另外值得欣慰的是，與往年相比有所變化的是有10％的學生把自主創(chuàng)業(yè)排在了第一位，這說明當今的大學生創(chuàng)業(yè)意識不斷加強，同時也與國家鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的政策有關。而在各行業(yè)中選擇食品飲料創(chuàng)業(yè)方向等所占比重較大，為35.08%。緊隨其后的是it行業(yè)。值得一提的是，選擇開網(wǎng)店的創(chuàng)業(yè)溫度不斷上升，越來越多的大學生選擇這一類的原因，概括的說是因為網(wǎng)絡it方面相對于其他行業(yè)受到金融危機的沖擊相對較小，人才需求量維持在一個相對穩(wěn)定的水平，選擇網(wǎng)店、it行業(yè)的人共占到了40%以上。

在被調(diào)查的大學生中，對自我就業(yè)壓力方面，34%的調(diào)查者認為壓力非常大，就業(yè)難；30％的調(diào)查者認為壓力比較大，23％的調(diào)查者認為壓力不太大，就業(yè)容易，13％的學生感覺沒有壓力。這表明絕大多數(shù)大學生感覺就業(yè)壓力很大，負擔較重。

對于工作城市的選擇雖然有一半以上的調(diào)查者希望留在競爭壓力較大的中小城市，有44%的調(diào)查者會選擇家鄉(xiāng)附近就業(yè)，42%的調(diào)查者選擇有一定發(fā)展?jié)摿Φ某擎?zhèn)，32%的調(diào)查者選擇競爭壓力較大、經(jīng)濟發(fā)達的大城市，只有14%的調(diào)查者會選擇國外。從這些方面可以看出來，在經(jīng)濟日益發(fā)達、競爭日益激烈的當代，大部分大學生還是偏于選擇競爭壓力較小、有發(fā)展?jié)摿Φ某擎?zhèn)；小部分會選擇發(fā)達的大城市就業(yè)。

經(jīng)過這次調(diào)查，最終可以討論得出以下幾點：首先，大學生要了解自己的想法和喜好，明白自己追求的是怎樣的人生，樹立明確的奮斗目標和方向，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。大學生通常都要面臨的一個選擇：考研，考公務員還是就業(yè)，明確自己的選擇并且堅定不移地走下去無疑對今后的人生道路是十分重要的。其次，要樹立自信，提高動手能力，磨合能力與團隊精神。第三就是要腳踏實地，不能放棄信念，更不可盲目自信，要清楚的知道，本科生已不再是社會精英，既能走進大學校門大多數(shù)人的智商就沒有多大差異，你并不比別人多多少，別人也不會比你強很多，要成為怎樣的人決定權在于你自己，要學會取長補短，為自己增加資本，為自己創(chuàng)造機會。

四、結論與建議

1、結論：

在我們的調(diào)查中，可以很清楚的發(fā)現(xiàn)當前就業(yè)形勢嚴峻，并在大學生之中形成了一種“談就業(yè)色變”的狀況。但是從另一方面，大學生對自己和就業(yè)形勢有了一個很清晰的認識和認真思考，這對他們以后他們的努力方向和激勵都是很好的?？傊?，大學生就業(yè)形勢已清楚的擺放在面前，學生應學會調(diào)節(jié)自己，提高自己應對就業(yè)壓力的能力。

21世紀是一個求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時代，是一個追逐挑戰(zhàn)又渴望成功的時代。求職擇業(yè)對當代大學生來說既是難得的機遇，又是嚴峻的挑戰(zhàn)。只有正確應對就業(yè)問題，才能更好的利用人才資源，實現(xiàn)社會健康穩(wěn)定發(fā)展， 學校、社會和大學生們應該找到合作點，達到共贏。

2、建議：

對于學生的建議：

（1）注重專業(yè)學習，努力提升綜合素質(zhì)。

（2）加強實踐鍛煉。

（3）調(diào)整就業(yè)心態(tài)。

（4） 還應在大學時全面關注社會動態(tài)，早早做好職業(yè)規(guī)劃，并不斷朝著這個方向奮斗。

對于用人單位的建議：

（1）企業(yè)不能只圖眼前的短期利益，過分看重工作經(jīng)驗，而要有長遠的人才戰(zhàn)略眼光，要改變唯經(jīng)驗論、唯文憑論的做法，還要糾正性別上和地域上的用人偏見，切實做到不拘一格招攬人才，實現(xiàn)企業(yè)與人才的雙贏。

（2）選人標準要合理。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展狀況、崗位實際，制定相關崗位說明書，細化崗位職責，按照崗位的要求，制定合理選人標準，確定招聘人員質(zhì)與量

（3）要確定招聘考核的程序，制定考核內(nèi)容，在按程序進行考核后，擇優(yōu)錄用。

對于社會、學校、政府的建議：

（1）學校 應該努力提高辦學水平，不斷進行教育改革，調(diào)整高校專業(yè)結構，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對路的人才，建立完善大學生就業(yè)服務體系。實行積極的大學生安排就業(yè)政策，多增加學生們的鍛煉機會

（2）政府社會必須進行相應總體性調(diào)整。建立高新技術產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)水平，來增加對人學畢業(yè)生的吸納能力，使高等學校的人才培養(yǎng)和社會的人才使用銜接好，這是政府和社會的責任。