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第1篇 未成年人上網(wǎng)情況調研報告
為深入了解我市未成年人上網(wǎng)存在的各種問題，積極探索有效的治理對策，團市委根據(jù)團中央和團省委有關要求,結合我市實際，會同我市部分人大代表、政協(xié)委員，認真開展了以“互聯(lián)網(wǎng)與青少年健康成長”為主題的專題調研。通過暗訪、問卷、座談、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等形式，全面掌握了我市未成年人上網(wǎng)的現(xiàn)狀，并形成了具體的思路和建議?，F(xiàn)將調研情況報告如下：
一、當前我市未成年人上網(wǎng)的現(xiàn)狀調查
在調研中，我們首先對全市2名中小學生以及486名家長和老師進行了關于“互聯(lián)網(wǎng)與青少年健康成長”的問卷調查。從調查結果來看，我市未成年人上網(wǎng)現(xiàn)象十分普遍，約有90%以上的未成年人都有過上網(wǎng)經歷，其中選擇將上網(wǎng)作為主要課余活動的學生占到了34.9%?？梢哉f，網(wǎng)絡已經與我們的未成年人息息相關、密不可分。毋庸置疑，網(wǎng)絡平臺的開放性和便捷性，網(wǎng)絡內容的多樣性和廣泛性，為未成年人提供了廣闊的視野，創(chuàng)造了學習的機會，對于促進未成年人成長起到了一定的積極作用。但在調研中，我們也發(fā)現(xiàn)我市未成年人上網(wǎng)的現(xiàn)狀令人擔憂，特別是部分未成年人沉溺網(wǎng)絡不能自拔的問題極大地危害到他們自身的健康成長。具體表現(xiàn)為：
1、癡迷游戲，荒廢正常學業(yè)。據(jù)調查，我市未成年人上網(wǎng)最主要的目的是玩游戲。從國家的統(tǒng)計分析來看，未成年人上網(wǎng)玩游戲人數(shù)占到總上網(wǎng)人數(shù)的70%以上。通過問卷調查結果得知，我市也有近半數(shù)的未成年人選擇玩游戲作為上網(wǎng)的主要目的。而且他們上網(wǎng)玩游戲的時間普遍較長，一般都在數(shù)小時以上，有的甚至幾天幾夜。在我們調研座談會上，老師們普遍反映，在校學生逃課上網(wǎng)和就寢后攀爬圍墻外出上網(wǎng)的現(xiàn)象幾乎每所學校、每個班級都有發(fā)生。學生癡迷網(wǎng)絡游戲的直接后果是，正常學業(yè)的荒廢，學習成績的滑坡，家長老師的批評。在問卷調查中，13.4%的學生承認有過因上網(wǎng)而逃課的經歷，51.1%的學生承認沉迷上網(wǎng)會使學習成績有所下降。暗訪中，我們觀察從網(wǎng)吧走出來的少年，看到他們游離的眼神、疲憊的身軀、癡迷的表情，可以想象到底還有多少精力去投入學習。
2、迷戀聊天，逃避現(xiàn)實生活。據(jù)調查，69.7%的上網(wǎng)學生都喜歡qq聊天，而且聊天對象基本是異性網(wǎng)友，他們認為網(wǎng)上聊天有現(xiàn)實生活中找不到的“樂趣”。我市一名初三女生坦言，非常喜歡上網(wǎng)聊天，異性網(wǎng)友很愿意和自己聊天，不用擔心別人知道，沒有拘束。座談的專家分析：癡迷網(wǎng)絡聊天的未成年人源自于對虛擬網(wǎng)絡世界的好奇心和對現(xiàn)實自我缺乏自信心，尤其是在校學生學習任務重、壓力大、生活單調，易被虛幻的世界所迷惑，尋求通過上網(wǎng)緩解壓力，寄托對感情的憧憬和依賴。在調查中，我們發(fā)現(xiàn)癡迷網(wǎng)絡聊天往往是在現(xiàn)實中感覺壓抑、感到自卑的那部分未成年人，他們因為想逃避現(xiàn)實而迷戀網(wǎng)絡，因為迷戀網(wǎng)絡而更加逃避現(xiàn)實。部分未成年人在迷上網(wǎng)絡聊天后，開始在現(xiàn)實生活中變得沉默寡言，性格孤僻，處處逃避。
3、沉溺網(wǎng)絡，影響身心健康。問卷調查中，有51.1%的家長和59.7%的老師認為學生過多上網(wǎng)將影響身心健康，有21.9%的上網(wǎng)學生曾將家里給的早點、午餐錢省下餓著肚子泡網(wǎng)吧。我們還看到，有的孩子癡迷上網(wǎng)，吃飯睡覺的正常生活節(jié)奏被打亂；有的孩子長時期集中注意力玩游戲，消耗大量精力，視力明顯下降；有的網(wǎng)吧衛(wèi)生條件極差，煙霧繚繞，環(huán)境堪憂。這些都對未成年人的身體健康造成了直接的傷害。心理學家還指出，沉迷于網(wǎng)絡的未成年人，大多會出現(xiàn)性情孤僻、態(tài)度冷漠、是非不辨的傾向，輕者影響學習，重者致使心理扭曲和心理障礙。此外，在網(wǎng)吧里，各路人群混雜的不良行為對未成年人造成極大腐蝕和教唆作用，容易染上不良習氣。
4、上網(wǎng)成癮，誘發(fā)違法犯罪。隨著網(wǎng)絡盛行，青少年因迷戀上網(wǎng)而引發(fā)的違法犯罪案件急劇上升。據(jù)調查，我市今年未成年人違法犯罪案件92起，在雨湖區(qū)檢察院去年審理的25件45人次未成年人犯罪案件中，80%以上是因為網(wǎng)絡誘發(fā)。很多未成年人因無錢上網(wǎng)而去偷盜搶劫、勒索敲詐，此類案件涉案金額多則上千元，少則十幾元。此外，上網(wǎng)的未成年人中有40%的瀏覽或誤入過黃色網(wǎng)站，這類不良網(wǎng)站猶如精神毒品，對于充滿好奇、追求新奇、缺少辨別和自控能力的青春期少年充滿誘惑和毒害，嚴重的能導致他們人格扭曲，追求低級的精神生活，導致暴力犯罪和性犯罪。
種種現(xiàn)狀表明，在當前未成年人上網(wǎng)明顯缺乏正確引導和有效監(jiān)管的狀態(tài)下，其造成的負面影響日漸突出。長此以往，對未成年人造成的危害將不堪設想。因此，針對當前未成年人上網(wǎng)的有關問題，我們必須深入分析、尋找根源、重拳出擊，猛藥狠治。
二、我市未成年人上網(wǎng)有關問題的原因分析
應當說，網(wǎng)絡是柄“雙刃劍”，既有利又有弊。那為什么從現(xiàn)狀來看，是弊大于利，利的一面發(fā)揮不夠，弊的一面卻防控不足呢？我們認為原因是多方面的，可以概括為以下幾點：
1、上網(wǎng)條件缺乏，未成年人上網(wǎng)需求難以滿足。未成年人正處于成長的重要階段，對網(wǎng)絡世界表現(xiàn)出強烈好奇心是十分正常的，而且互聯(lián)網(wǎng)是他們學習知識的重要窗口，因此，我們應當承認未成年人上網(wǎng)的正常需求是剛性的、合理的、應當努力滿足的。但現(xiàn)實狀況是：學生上網(wǎng)只有三種途徑，即家庭、學校和社會。從家庭來看，31.5%的學生家庭缺乏基本上網(wǎng)條件，34.3%的學生家長純粹的禁止學生上網(wǎng)；從學校來看，80%的學校每周僅開設一節(jié)電腦課，且基本不能聯(lián)網(wǎng)；從社會來看，我市綠色網(wǎng)吧的建設剛剛起步，目前全市還只有5家不到300臺電腦，遠遠不能滿足全市未成年人上網(wǎng)的巨大需求。在各種途徑難以滿足的情況下，許多未成年人懷著巨大的好奇心，選擇了進入經營性網(wǎng)吧接觸網(wǎng)絡，從而滋生了一系列問題。
2、網(wǎng)吧監(jiān)管缺位，未成年人上網(wǎng)行為難以規(guī)范。在調研中，大家是有一點共識的。那就是由于缺乏自制能力，未成年人的上網(wǎng)行為是必須從時間、空間和內容上加以監(jiān)控的。未成年人在家和學校的上網(wǎng)行為自然容易監(jiān)督，但在經營性網(wǎng)吧的上網(wǎng)行為則成了死角，成了空白。目前，我市登記注冊營業(yè)性網(wǎng)吧520家，其中湘潭市區(qū)176家，禁止接納未成年人上網(wǎng)是對他們的明確要求，但由于相關職能部門的監(jiān)管不到位，我市經營性網(wǎng)吧普遍存在接納未成年人的現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計，近80%的初中學生都進過網(wǎng)吧上網(wǎng)，有43.1%的受訪對象認為當前我市網(wǎng)吧管理情況很不理想，有90%的人認為對我市網(wǎng)吧加強規(guī)范管理迫在眉睫。調研組也特地暗訪了市區(qū)7個網(wǎng)吧，均不同程度有未成年人上網(wǎng)現(xiàn)象，有家網(wǎng)吧內同時在上網(wǎng)的未成年人竟多達13人。目前，我們相關部門對網(wǎng)吧規(guī)定了身份登記制度和查處罰款制度，但這些都流于形式，監(jiān)管沒做到長期化、常態(tài)化，處罰力度偏小，震懾作用不大。
3、教育疏導缺失，未成年人上網(wǎng)習慣難以養(yǎng)成。健康科學的上網(wǎng)習慣是保證未成年人既享受網(wǎng)絡便利又規(guī)避網(wǎng)絡危害的重要條件。而孩子的健康上網(wǎng)習慣要靠平時的教育疏導來養(yǎng)成。但從現(xiàn)實情況來看，無論家庭、學校，還是社會，對于未成年人的教育疏導依舊做得很不夠。據(jù)調查，有41.5%的學生認為老師和學校很少對自己上網(wǎng)進行具體指導，有52.6%的學生認為家長很少對自己上網(wǎng)進行具體指導，有26.7%的家長不允許孩子上網(wǎng)。特別是部分家長只懂限制子女上網(wǎng)，缺乏與孩子進行有效溝通，一味地禁止反而造成未成年人的叛逆心理。學校在應試教育的體制下，過多地強調了學生的學習成績，對孩子們的心理疏導和行為引導缺乏應有的重視。從社會層面來講，我市可供未成年人活動的專門場所嚴重不足，唯一的市青少年宮也已硬件落后，投入嚴重不足。而且，目前能夠讓全市未成年人參加的積極向上的社會實踐活動還不多，未成年人保護工作和活動仍有待進一步重視和加強。
4、溝通協(xié)作缺少，未成年人上網(wǎng)保護難以奏效。在調研中，我們每次座談會都開得異常熱烈，職能部門、學校和家長等各方代表都談及對未成年人上網(wǎng)的關切和所做出的努力，但不難發(fā)現(xiàn)，在真正落實到解決具體問題時，大家卻存在著各自為政、互不溝通，互不理解的問題。例如工商、文化、公安等主管部門之間聯(lián)合行動少，各自為政多，對違規(guī)網(wǎng)吧取證艱難，處罰難以落實；學校教育和家庭教育也缺少溝通，在教育引導上步調不一致、態(tài)度難統(tǒng)一，在上網(wǎng)時段的監(jiān)管上出現(xiàn)盲區(qū)，甚至職責上還相互推諉；家長、老師與學生之間缺乏用心溝通，監(jiān)護人一味地禁止導致效果適得其反；社會監(jiān)督也沒有形成合力，宣傳和認識不夠致使社會群眾對網(wǎng)吧的相關法規(guī)知之甚少，不知道投訴的方法和渠道，群眾的力量沒有得到最大發(fā)揮?？偟膩碚f，由于缺乏有效的平臺，多股保護未成年人安全上網(wǎng)的力量依然相對分散，未能形成合力，難以達到理想效果。
三、我市未成年人上網(wǎng)有關問題的對策建議
如何文明地使用和把握網(wǎng)絡這把“雙刃劍”，是一項長期的、復雜的、系統(tǒng)的工程，需要全社會共同關注，共同尋求解決良策。我們建議堅持“疏堵結合、趨利避害、標本兼治、綜合治理”的原則，從以下幾個方面開展工作：
1、要繼續(xù)大力推進綠色網(wǎng)吧建設。要鞏固推廣當前我市新建“綠色網(wǎng)吧”的有效成果和成功經驗，建議由未成年人保護機構牽頭，通過加大政府資金投入、爭取社會力量支持等方式，進一步加大建設力度，迅速新建一批真正安全、健康的綠色網(wǎng)吧，力爭使綠色網(wǎng)吧覆蓋到我市城鄉(xiāng)各個角落，延伸到我市每個未成年人身邊。同時，要在全市中小學生和家長中加大對綠色網(wǎng)吧的宣傳力度，讓他們知曉綠色網(wǎng)吧，了解綠色網(wǎng)吧，分享綠色網(wǎng)吧，擴大綠色網(wǎng)吧的覆蓋面和影響力，為未成年人上網(wǎng)問題暢通“疏”的渠道。要探索綠色網(wǎng)吧和未成年人網(wǎng)脈工程的共建共享模式，依托綠色網(wǎng)吧的硬件優(yōu)勢、網(wǎng)脈工程的技術優(yōu)勢，實現(xiàn)資源的相互整合，優(yōu)勢的相互利用，效果的相互促進。
2、要加大對網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人問題的治理力度。要在學習借鑒外地成功經驗的基礎上，探索建立切合我市實際的有效治理模式。一是要以專項行動整治。要打破目前誰審批誰執(zhí)法的模式，建議成立專門工作機構，由人大代表、政協(xié)委員和老師、家長群眾代表為主體，制定長期的專項整治方案，定期不定期開展聯(lián)合行動，對發(fā)現(xiàn)的“黑網(wǎng)吧”以及接納未成年人的經營性網(wǎng)吧，責成文化、工商、公安等部門進行嚴厲的打擊和處罰，改變目前這種多頭管理卻又難以到位的尷尬局面。建議將__年列為網(wǎng)吧專項整治年。二是要以技術手段控制。要嚴格督查落實上網(wǎng)身份證登記制度，學習外地成功經驗，在所有網(wǎng)吧安裝有關技術防范設備，并杜絕利用網(wǎng)吧經營電子游戲，采取撤消電腦主機磁盤復制功能的作法，確保非健康資訊不通過電子介質進行傳播。三是要以制度建設保證。要嚴格經營性網(wǎng)吧審批制度，無論是否有違規(guī)網(wǎng)吧取締，原則上不再新審批網(wǎng)吧項目；要建立網(wǎng)吧從業(yè)人員培訓制度，引導經營者樹立守法經營的理念；要建立公開、公平、公正的處罰制度，對查處的違規(guī)網(wǎng)吧名稱、地址、違規(guī)行為以及處罰依據(jù)和結果及時公示；要有獎舉報制度，公布監(jiān)督電話，方便群眾監(jiān)督。要強化行政執(zhí)法人員責任追究制度，對營私舞弊、失職瀆職的人員進行嚴厲的責任追究。
3、要開展豐富多彩的實踐活動，引導未成年人回歸現(xiàn)實生活。未成年人現(xiàn)實生活的空虛是導致他們沉迷虛擬世界的重要原因。因此，全社會都應當從各個層面、各個角度來圍繞我們的未成年人開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，用現(xiàn)實生活吸引和凝聚他們的注意力和精力。學校要利用主題班會、講座、座談會和討論會等形式引導未成年人正確認識網(wǎng)絡的利與弊，特別是要有計劃地組織中小學生開展豐富多彩的校外活動。由于參與者都是同學，校外活動是孩子們最喜愛的活動形式。建議教育部門對校外活動的開展做出規(guī)定，納入對學?？荚u的重要內容，以便讓孩子在繁忙的學習之余，能體驗真實的生活情感，熱愛現(xiàn)實生活，樹立正確的人生觀和世界觀。家長要與愛上網(wǎng)的孩子多溝通、多探討，盡量提供家里上網(wǎng)的條件，積極發(fā)揮網(wǎng)絡的正面作用，用孩子能夠接受的方式引導孩子安全上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，同時要多陪同孩子參與社會實踐活動，例如共同參加志愿服務，共同參加體育鍛煉等等，努力培養(yǎng)孩子健康的生活情趣。與未成年人息息相關的共青團、教育、文化等部門要開展面向更多孩子、更多形式、更多內容的活動，豐富孩子們的實踐生活。要加大政府投入，加強青少年宮等未成年人活動場所的建設，為我市未成年人社會實踐活動創(chuàng)造更好的條件。
4、要探索構建群防群治防控網(wǎng)絡。引導未成年人正確上網(wǎng)是個復雜的社會工程，必須構建一個家庭、學校、社會共同參與的、三位一體的群防群治體系。要探索建立各種力量相互整合的模式，改變各種力量都在努力，但各種力量都作用有限的局面，互相配合，協(xié)作聯(lián)動，充分發(fā)揮家庭對未成年人正確使用網(wǎng)絡的引導和監(jiān)督作用，學校教育的主渠道作用，社會的參與作用，并積極吸納社會力量對網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人進行專項監(jiān)督和勸導，力爭把分散的力量擰成一個拳頭。建議組織新聞媒體加大對未成年人上網(wǎng)進行指導和宣傳的力度，社會積極培養(yǎng)一批心理救助者，對網(wǎng)絡中毒青少年開展心理咨詢和心理治療，幫助未成年人走出困境，重新樹立生活和學習的信心。
5、要進一步重視和加強未成年人保護工作。解決未成年人上網(wǎng)有關問題，是當前形勢下全面做好未成年人保護工作的重要任務。目前，我市未成年人保護工作力量嚴重不足，雖然成立市未保領導小組和辦公室，但沒有一名專門力量從事該項工作，各縣市區(qū)的此項工作更是無人問津。經費方面，全市未成年人保護專項工作經費僅3萬元，召開一年一屆的未保委全會后就已所剩無幾，難以保障工作的正常開展。因此，建議各級政府部門將重視未成年人保護工作落到實處，明確未成年人保護工作的專門編制，加大對于未保工作的專門經費投入，推動工作順利開展。同時建議由人大牽頭，開展針對《兩法》、《兩辦法》貫徹落實的專項執(zhí)法檢查，提升未成年人保護工作的權威和地位。要加強《兩法》、《兩辦法》的宣傳力度，增強全社會依法保護未成年人的自覺性、積極性和主動性，努力營造全社會關心重視未成年人保護工作的濃厚氛圍，依靠大家齊心協(xié)力為廣大未成年人的健康成長支撐一片美好的藍天。
第2篇 中學生上網(wǎng)情況的調研報告范文
隨著信息網(wǎng)絡技術的高速發(fā)展，以龐大的信息數(shù)據(jù)庫和信息高速公路等要素構成的互聯(lián)網(wǎng)，將人們帶入了全新的網(wǎng)絡時代，網(wǎng)絡的觸角已伸向社會的每一個角落，毫無疑問，網(wǎng)絡作為信息的載體，它給人類的社會生產力帶來了巨大的飛躍。 人們驚奇的發(fā)現(xiàn)它無所不能，網(wǎng)絡已成為當今人們了解世界、走向世界的一扇快捷的窗戶。對未知世界充滿好奇和探索精神的中學生一族，首先把電腦引進他們的理想世界，他們癡迷于這虛擬世界，不少學生在玩的過程中無條件的接受網(wǎng)絡提供的信息，接受他們的教育，一網(wǎng)情深。然而網(wǎng)絡在展現(xiàn)一個五彩繽紛世界的同時，也打開了一扇無限巨大的垃圾場的大門，對身心尚未成熟的中學生來說可謂一半是餡餅，一半是陷阱。近日，筆者對本校在讀的初三年級學生做了一項調查。
一、學生上網(wǎng)基本情況自我剖析。
二、中學生上網(wǎng)的利弊分析
案例(一)：現(xiàn)擔任我校學生會主席的初三(4)班潘靜靜同學他在談話中敞開心扉的對我們說了這樣的話：我經常上網(wǎng)，但我卻沒有因上網(wǎng)而影響學習、工作、生活。因為上網(wǎng)，我們能夠查找到各種我們所要的資料。學習上碰到了難題，也可以通過在網(wǎng)上查找資料解決。還可以上網(wǎng)瀏覽各種課外知識，開拓我們的視野，增大我們的知識儲備。
因為上網(wǎng)，我們還可以與網(wǎng)友切磋，探討學習中的問題。在與網(wǎng)友的討論中，了解自己的不足，不斷地完善自己，使自己不斷進步。
因為上網(wǎng)，我們還能夠接受遠程教育，彌補課堂知識的不足和缺陷。遠程教育，能夠使我們中學生有針對性地選擇我們中學生自己喜歡的科目，高高興興地自修。例如，我喜歡畫畫，我可以到中國書畫網(wǎng)站，求拜名師，觀賞名作，一飽眼福。
因為上網(wǎng)，我們還能夠了解國內國際新聞，知曉國內國際大事。真是秀才不出門，便知天下事。
因為上網(wǎng)，我們還能便利地購物。上網(wǎng)購物，足不出戶，坐在計算機前即可挑選到自己喜歡的衣服款式及其他物品。
案例(二)：林小維是我校初三(3)班的一名學生，他是一個非常聰明的孩子，他可以在5分鐘內記住20多個圖例(這是我在教他科學課時親眼所見，那節(jié)課他沒有帶書，用我的書看了5分鐘)，可就是這么一個聰明的孩子現(xiàn)在可以說是完全沉迷于網(wǎng)絡游戲，為了玩游戲他想盡一切辦法，逃過課，欺騙過家長、老師、偷配過教室電腦的鑰匙，甚至冒著被父親打得鼻青臉腫的風險徹夜不歸。為此，家長、老師都做過不少工作，和風細雨的教育不少，暴風驟雨的批評也有，家長甚至對他拳腳相加，沒用!現(xiàn)在已面臨中考，可他沒辦法讓自己進入角色。從案例(二)中我們也不難看出由于中學生自我控制能力較差，中學生上網(wǎng)存在很多弊端也是顯而易見的：
1、從影響思想道德觀念方面來看，中學生的思想道德觀念還沒有成熟，大量的不良網(wǎng)絡信息勢必會影響其健康成長，使他們認同西方民主和西方文化，并對自己的民族自尊心、自豪感產生動搖。
2、從影響學業(yè)方面來講。中學生上網(wǎng)大多是為了打游戲聊天和點歌等，這些娛樂方式對中學生很有吸引力，意志不堅定的學生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴重影響學業(yè)。有的上網(wǎng)時間過長(甚至通宵達旦)，不能很好地休息，上課無精打采，精神恍惚;有的即使上課時也是身在曹營心在漢，注意力不集中，學習效率低下;有的為了上網(wǎng)甚至曠課、逃學諸如此類的現(xiàn)象日益增多，浪費了大好的時光，導致學習成績直線下降，影響了學生的美好前途。
3、影響學生的身體健康。一方面迷戀網(wǎng)絡世界使他們擠占了體育鍛煉時間，不利于青少年健康的成長。同時有些網(wǎng)吧環(huán)境較差，大量的吸煙導致煙霧繚繞，嚴重影響了學生的健康;有的學生上網(wǎng)時間太長，容易導致眼睛疲勞和神經衰落，造成視力下降，情緒不振等疾病，影響了身體發(fā)育。還有的學生為了上網(wǎng)常常節(jié)省午飯費，長此以往，還會導致內分泌失調，引發(fā)一系列身體疾病。
4、從影響中學生的心理健康成長方面來看。網(wǎng)絡上癮嚴重影響了中學生的心理健康成長，一方面大多數(shù)中學生是獨生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機會，如果再沉迷于網(wǎng)絡游戲或聊天，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至患上電腦自閉癥，處于亞健康狀態(tài)或直接導致心理障礙，這將給中學生今后的生活和學習帶來無法預計的損失。
5、誘發(fā)中學生犯罪。一方面網(wǎng)絡是色情、暴力等文化垃圾生存和傳播的土壤，據(jù)對學生的談話調查，在上網(wǎng)的學生中有近八成的學生訪問過色情網(wǎng)站，這也是校園犯罪的主要源頭。另一方面上網(wǎng)費用入不敷出時產生邪念欺騙家長錢財或者搶劫弱小學生錢物。這種現(xiàn)象現(xiàn)在時有發(fā)生,筆者以前的一個學生打著學校的旗號從家長手里騙取了好多錢。網(wǎng)上不健康的內容，也會導致中學生的行為道德不規(guī)范。
三、建議和意見
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)吧的數(shù)量也逐漸增多，家庭上網(wǎng)的也越來越普及，在家上網(wǎng)已成為一種時尚，因此中學生上網(wǎng)的人數(shù)也呈不斷增多的趨勢。這是他們的權利，學校和社會不可能也不應該禁止。但是網(wǎng)絡的兩面性也使家長惶恐不安，中學生正處于成長階段，他們上網(wǎng)弊端遠遠大于利，特別是上不健康上網(wǎng)給中學生帶來了嚴重危害，因此我們必須加強家庭教育，幫助、輔導家長掌握網(wǎng)絡基礎知識，要求家長對學生的上網(wǎng)行為給予關心、引導和教育，使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播先進文化的陣地。為此，提出如下建議：
1、要加快教育網(wǎng)絡建設。作為學校，如果只是強行禁止學生上網(wǎng)，容易引起學生的逆反心理，不能達到預期效果。因此，應該變堵為疏，采取多種形式，運用典型事例，加強法制教育、網(wǎng)德教育、責任意識教育和自我保護意識教育，使學生徹底認清不健康上網(wǎng)的危害，注重引導學生健康上網(wǎng)。作為社會，通過各種媒體普及中學生心理健康知識，開設中學生心理咨詢熱線。作為家長，不要只關注孩子的衣食住行，更要關心孩子的心理成長，不要對孩子放任自流或者強加干涉，配合好學校、社會做好孩子的思想工作。
2、加強政府管理。政府要加強對網(wǎng)吧審批的手續(xù) ，繼續(xù)加大對網(wǎng)吧的檢查力度和管理力度，尤其是對網(wǎng)站內容、上網(wǎng)時間和身份證等方面要細心檢查、嚴格管理，阻止不健康的進口游戲泛濫，杜絕不健康上網(wǎng)情況的發(fā)生，保護中學生的身心健康。不能對非法網(wǎng)吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向網(wǎng)吧收錢而疏于管理，使網(wǎng)吧經營出現(xiàn)秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長。
3、加強網(wǎng)絡管理，加大法制力度。首先應當加強對網(wǎng)絡信息的監(jiān)控和管理。面對網(wǎng)絡上良莠參雜的信息流有必要建立相關的監(jiān)控機制，控制不良信息源頭，為中學生輸送科學、正確、健康的信息軟件。其次對于境內境外一些非法網(wǎng)站也要加強監(jiān)控力度，對境內非法網(wǎng)站堅決取締，對于境外網(wǎng)站進行嚴格過濾;制定專門法律，繼續(xù)加強對網(wǎng)絡犯罪的打擊力度，保護中學生健康上網(wǎng)。
第3篇 上網(wǎng)情況調研報告
上網(wǎng)情況調研報告第：
一、調查的目的和意義
隨著時代的進步，科技的發(fā)展，電腦的普及，手機上網(wǎng)越來越方便，網(wǎng)絡已經成為現(xiàn)代社會不可缺少的工具!網(wǎng)絡走進了千家萬戶，給人們的生活帶來了巨大的變化，很大一部分青少年也成為了網(wǎng)民。網(wǎng)絡給人們帶來的正面影響越來越廣泛，但它的負面影響也隨之出現(xiàn)它讓部分青少年沉迷其中，無法自拔;網(wǎng)絡犯罪在21世紀的案例中占了重大比例可見，網(wǎng)絡不僅可以讓我們受益無窮，也可以給我們帶來許多危害!這次調查不僅僅是為了了解初中生的上網(wǎng)情況，更希望通過此次調查使初中生能看透網(wǎng)絡的利與弊，提高自身道德素養(yǎng)，告訴初中生應如何對待網(wǎng)絡，讓網(wǎng)絡這把雙仞劍成為我們的好幫手，讓祖國的新一代茁壯成長!
二、調查方法及時間
1、網(wǎng)絡調查
2、實地調查訪問(見附件一)
3、問卷調查(見附件二)
4、調查時間：2023年1月至2023年8月
三、調查過程
1、網(wǎng)絡調查
我首先利用百度、qq等網(wǎng)絡工具，進行網(wǎng)絡調查。通過《第29次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》使我了解到：截至2023年12月底，中國網(wǎng)民數(shù)量突破5億，達到5.13億，全年新增網(wǎng)民5580萬?；ヂ?lián)網(wǎng)普及率較上年底提升4個百分點，達到38.3%。其中，中學生是電腦網(wǎng)民中占比例最多的一大部分。而且，中學生犯罪的比例也隨之增多，而這些犯罪大多是由網(wǎng)絡引起的。在近幾年中，網(wǎng)絡所引起的犯罪的速度也變得比以前快?？梢?，網(wǎng)絡所帶來的社會問題，并不是駭人聽聞。這應該引起大家對網(wǎng)絡問題的關注!
2、實地調查訪問
(1)我?guī)еL問提綱走訪了一些學校，并抽取了部分同學進行訪問。大多數(shù)同學都認為網(wǎng)絡開闊了視野，而且網(wǎng)上的東西豐富多彩，對我們的學習有一定的幫助，給我們帶來無限的樂趣。但是使用網(wǎng)絡學習的人就比較少，大多都在聊天，游戲和看視頻。一般都不讓父母知道自己上網(wǎng)在干什么，一上網(wǎng)就難以停下，經常呆房間里不參加戶外運動。其中，有一個同學就是因為沉迷于網(wǎng)絡，成績從年級前十名退步到年級兩百多名!由于常時間上網(wǎng)，視力大幅下降，甚至腰椎都出現(xiàn)了一些問題?？梢?，網(wǎng)絡對初中生的影響有多大!
(2)在訪問過程中，我還采訪了幾位家長，這些家長都不是很了解網(wǎng)絡，只是知道其中的好處而已，卻不知網(wǎng)絡帶來的負面影響，都是為了孩子的學習才買的電腦，大多數(shù)家長都不知道孩子在網(wǎng)上做了些什么，同時也沒有控制好孩子上網(wǎng)的時間，導致孩子長時間沉迷于網(wǎng)絡世界。
(3)由于未成年人是不準進入網(wǎng)吧的，為了更好的完成這次調查，我在老師的幫助下，對一些網(wǎng)吧進行調查。調查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在由于國家不準未成年人進入網(wǎng)吧，大多數(shù)網(wǎng)吧的確做得很好，但還是有少部分黑網(wǎng)吧允許未成年人上網(wǎng)!
3、問卷調查
我對茶園地區(qū)的部分初中生進行不記名調查，發(fā)出問卷500份，收回問卷500份，主要統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表所示。從收回的問卷中可以知道：對于上網(wǎng)的利弊，大多數(shù)同學認為利大于弊，但沉迷于網(wǎng)絡的卻占大多數(shù)!
上網(wǎng)目的
查資料
玩游戲
聊天交友
其他
百分比
21%
45%
25%
9%
上網(wǎng)地點
在家
到同學或朋友家
在網(wǎng)吧
其它
百分比
45%
35%
13%
7%
上網(wǎng)時間
1小時以內
1-2小時
2-4小時
4小時以上
百分比
25%
45%
16%
14%
4、總結情況，歸納問題，提出建議
通過調查發(fā)現(xiàn)：初中生對網(wǎng)絡認識不深、好奇心強，經常熬夜上網(wǎng)的比較多，上網(wǎng)玩游戲的比較多，但查閱資料的太少。初中生對網(wǎng)絡認識不深，沒有防范意識，形成網(wǎng)癮的人數(shù)也不算少，易上當受騙，用人民幣充q幣、游戲幣的人，更是數(shù)不勝數(shù)!初中生上網(wǎng)問題日趨嚴重，已成為家長、社會重點關注的問題。因此，我們要堅決抵制不健康網(wǎng)站，不瀏覽不健康網(wǎng)站;要控制上網(wǎng)時間，適度上網(wǎng);還要明確上網(wǎng)目的，不沉迷網(wǎng)絡游戲。
四、調查結果與分析
1、上網(wǎng)心理探究
很多初中生上網(wǎng)就是為了玩游戲，許多網(wǎng)絡游戲都含有暴力的內容，經常接觸這些游戲，就有可能使一些初中生摻入恐怖、暴力、以強凌弱等不好的思想，給初中生的心理造成了較大危害!
2、初中生上網(wǎng)的地點
經調查，大部分的初中生都在自家上網(wǎng)，然而，某些初中生因家中不大富裕，并沒有電腦，而這些同學則通過其他的方式上網(wǎng)，例如;去朋友家或者去親戚家，但有一部分中學生卻借助放學期間，去非法營業(yè)的網(wǎng)吧上網(wǎng)。
3、初中生上網(wǎng)的時間
人們正常的上網(wǎng)時間是一天12小時，但由于一些家長不大重視或者中學生自己不注意，經常超時上網(wǎng)，甚至有一些中學生通宵上網(wǎng)打游戲，影響了第二天的學習，在課堂上打瞌睡，以至于荒廢學業(yè)!
4、初中生上網(wǎng)經常做的事。
初中生上網(wǎng)所做的事各種各樣，女生上網(wǎng)大多是聊聊qq，發(fā)發(fā)郵件等，而男生卻截然不同，打游戲的占大多數(shù)，而且都是一些未成年人禁止進入的暴力游戲，如;穿越火線等。極少部分初中生是為了學習而上網(wǎng)，如;查查資料，解決一些問題等。
5、對網(wǎng)戀的看法
網(wǎng)戀，指通過網(wǎng)絡來戀愛。這不僅是一種違反道德的行為，也是法律禁止的。但有些初中生不能好好把持距離，迷上了網(wǎng)戀，而有些不法分子將網(wǎng)戀變成了一種拐賣兒童的手段。
6、對網(wǎng)癮的看法
網(wǎng)癮主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面是對網(wǎng)上知識的渴望，這種看法不但不會使你成績下降，還會讓你開闊了視野;另一方面則是來自游戲，一些初中生玩過一次游戲后，戀戀不忘，滿腦子都是游戲，無心向學，甚至有的初中生還把大把大把的鈔票投入其中，沒有錢的時候就去借、去偷、去搶，造成犯罪!
7、上網(wǎng)的利
上網(wǎng)可以查找到更多的資料，開闊了視野，給初中生帶來了知識;因特網(wǎng)將世界各地的人們集中在一起，使我們獲得了更多的友誼在我身邊，就有一些成績非常優(yōu)異的同學，經常在網(wǎng)絡上擴展老師所講的知識，并且利用網(wǎng)絡的一些教學視頻資源，提前學習第二天的內容，提高了學習效率!我們的一些老師，也建立了qq群，當我們可以在家里遇到不懂的問題可以及時向老師請教，這樣，不僅加深了我們的感情，也提高了我們的成績!
8、上網(wǎng)的弊
有些學生自控能力不強，容易上癮，通宵上網(wǎng)，不僅影響視力，更影響第二天的學習，以至于荒廢學業(yè)!網(wǎng)上一些不良網(wǎng)站時常騷擾我們，一些暴力游戲業(yè)影響著我們，以至于走上犯罪的道路!
五、我的建議
1、對學生的建議
我們要控制自己的上網(wǎng)時間，增強自身抵制誘惑的能力，不瀏覽不良網(wǎng)站，不玩暴力、不良的游戲;上網(wǎng)多查資料，多瀏覽對我們有益的網(wǎng)站，在學習知識中尋求快樂。
2、對家長的建議
家長應多監(jiān)督孩子，嚴格控制孩子的上網(wǎng)時間，多關注孩子上網(wǎng)都做些什么事。一旦發(fā)現(xiàn)孩子瀏覽不健康的網(wǎng)站或玩暴力游戲時，應當立即制止，不能念在孩子學習一周回家放松的情面上縱容孩子。
3、對學校的建議
學校應當加強對初中生的教育和引導，對已經陷入網(wǎng)絡深淵的給予幫助與關注，為尚未陷入網(wǎng)絡深淵的講解網(wǎng)絡對學生的不良影響和危害，打好預防針。比如，我就根據(jù)這次調查的情況，在我們學校老師的安排下，和同學們作了《初中生上網(wǎng)的利與弊》的交流，交流之后，很多同學都對網(wǎng)絡有了更深層次的認識，都決定遠離游戲，將網(wǎng)絡更好的利用到我們的學習生活中!取得了非常好的效果!
4、對社會的建議
國家應加強對網(wǎng)吧的管理，警方應經常對非法營業(yè)的黑網(wǎng)吧進行懲治，應大力宣傳不正確使用網(wǎng)絡的壞處及影響。
六、收獲與體會
我經過這段時間對初中生上網(wǎng)情況的調查，收集，統(tǒng)計，得出了以上的調查結果，充分地鍛煉了自己的能力，使自己對初中生上網(wǎng)有了更深層次的認識。上網(wǎng)的問題已經成為了社會性的問題，這一股風也自然吹到代表我們社會新生力量的一群初中生身上，這也成為了社會家長所關心、所擔憂的問題。網(wǎng)絡社會已經悄然而至，我們既不能因為其強大的生命力和對初中生發(fā)展的巨大正面作用，而忽視它所帶來的種種問題，也不能因為它的負面作用而敬而遠之。其實，只要我們能協(xié)調好各方面的問題，網(wǎng)絡也能成為我們的好幫手!
附件一：
關于初中生上網(wǎng)的訪問提綱
1、你每天的上網(wǎng)時間是多少?
2、你每天上網(wǎng)的內容是什么?
3、你覺得網(wǎng)絡最大的作用是什么?
4、你上網(wǎng)玩游戲多，還是查資料多?
5、你覺得網(wǎng)上最能吸引你的是什么?
6、你喜歡在網(wǎng)上聊天嗎?
7、你覺得網(wǎng)戀正常嗎?
8、你接觸過不良網(wǎng)站嗎?
9、你的家人都反對你上網(wǎng)嗎?
10、希望學校、家庭、社會對學生上網(wǎng)和社會網(wǎng)站加強管理嗎?
附件二：
初中生上網(wǎng)情況的調查問卷
首先，感謝您利用寶貴的時間參與我們的調查!
一、基本信息
1. 您的性別是 。
2. 您的年齡是 。
二、相關內容
1、上網(wǎng)地點( )
a.在家 b.在網(wǎng)吧
c.到同學或朋友家 d.其它(請注明 )
2、每次上網(wǎng)的時間( )
a.4小時以上 b.2-4小時 c.1-2小時 d.1小時以內
3、每周上網(wǎng)時間( )
a.每天都上 b.每周上6次左右
c.每周上3次左右 d.每周上1次
4. 對上網(wǎng)的迷戀程度( )
a.很迷戀 b.迷戀 c.一般 d.不迷戀
5. 最經常玩的游戲( )
a.網(wǎng)絡游戲 b.單機版
c.電腦附帶的小游戲 d.其它(請注明 )
6、對網(wǎng)戀的看法( )
a.可以嘗試網(wǎng)戀 b.反對網(wǎng)戀 c.無所謂
7.網(wǎng)絡的開放與青少年的某些犯罪是否有關( )
a.是 b.不是 c.不清楚
8.上網(wǎng)對學習的影響( )
a.影響 b.影響比較大 c.沒有
9.因上網(wǎng)有逃課經歷 ( )
a.有逃課 b.沒有逃課
10、父母或師長對網(wǎng)絡了解( )
a.了解 b.一點點 c.一點也不懂
11. 家長對你上網(wǎng)是否進行具體指導( )
a.沒有 b.有 c.齊全 d.較齊全
12、 你上網(wǎng)的目的?(多選)( )
a.玩游戲 b.聊天交友 c.音樂，娛樂
d.查資料 e.閱讀新聞 f.收發(fā)電子郵件
g.其它(請注明 )
13、 你對網(wǎng)上資料最感興趣的項是：(多選題)( )
a.游戲攻略 b.文學藝術 c.情感交流
d.社會科學 e.教育 f.其它(請注明 )
14、 網(wǎng)絡對你的影響主要有哪些方面?(多選)( )
a.開闊了視野，拓展了知識面
b.認識很多朋友，通過與網(wǎng)絡的交流，減少學習與生活的心理壓力
c.獲取網(wǎng)絡上豐富的資源，學習成績得到提高
d.花費太多時間上網(wǎng)使成績下降
e.其它(請注明 )
我們的調查到此結束，再次感謝您的幫助!
上網(wǎng)情況調研報告第：
導言: 在我國約2650萬網(wǎng)民中，18-24歲者占到36.8%，而這正是大學生所處的年齡段。作為網(wǎng)民主體之一的大學生的上網(wǎng)行為是否健康,直接關系著網(wǎng)絡文明和大學生的成長發(fā)展。掌握大學生上網(wǎng)的基本情況，對對加強高校的網(wǎng)絡陣地建設和培養(yǎng)高素質的大學生網(wǎng)民都具有重要意義。網(wǎng)絡作為一個新興的信息傳播工具，近幾年在大學里日趨流行，受到愈來愈多的大學生的青睞。網(wǎng)上聊天、發(fā)e-mail給好友、網(wǎng)上瀏覽新聞網(wǎng)絡對當今大學生的影響已經深入到其生活的方方面面。盡管網(wǎng)絡存在著諸多優(yōu)點，但是我們應該清醒地看到，網(wǎng)絡信息的復雜性和開放性容易令部分同學對其產生過度依賴，從而造成大學生心理不健康，導致人格的發(fā)育不健全。那么，網(wǎng)絡時代的大學校園，到底對當代大學生學習、生活模式存在著怎樣的影響，又是怎樣改變著大學生的價值觀和人生觀呢?為了具體了解到當前大學生上網(wǎng)情況，我利用這次機會對我們學校的學生做了一個初步的調查。
本次調查以大一的旅游管理專業(yè)的40名同學(男女各20名)和大三社會工作的10名男生為調查對象。因為大一相對其他年紀有充裕的課外上網(wǎng)時間，大三受近幾年大學生就業(yè)壓力增大及考研等原因，對上網(wǎng)的關注度相對淡薄一些。本次調查主要采取問卷調查法。問卷由15個選擇題構成，主要詢問了上網(wǎng)的時間和其他人對網(wǎng)絡的看法以及上網(wǎng)的內容。本次調查實際發(fā)放了50份問卷，實際收回50份，有效問卷49份，有效回收率98%，這么高的回收率對調查來說是比較有利的，反映的情況也比較真實。
根據(jù)調查問卷，網(wǎng)絡知識的獲得有52%的人是通過自學，通過同學獲得的占32%。而從學校獲得才18%，可以反映出學校網(wǎng)絡知識教育的不到位，可能是學校開設的網(wǎng)絡教育課程不是很多，對學校網(wǎng)絡知識的宣傳也沒用著重。學生對從學校獲得網(wǎng)絡知識失去信心。
大學生上網(wǎng)的環(huán)境差，在網(wǎng)吧上網(wǎng)占到80%，學校上網(wǎng)占了10%，而自己擁有電腦的才占4%，無論在網(wǎng)吧還是在學校都非常擁擠，且空氣是相當污濁，尤其是網(wǎng)吧，每臺電腦所占面積還不超過1.5平方米。
對于上網(wǎng)的動機，由于學習需要才占24%，打發(fā)時間占了28%，可以看出大學生的課外生活非常單調，習慣依賴上網(wǎng)來打發(fā)自己的時間，真正利用網(wǎng)絡來提高自己的學習的很少。在調查中，大一女生打發(fā)時間占了20%，因為大一女生的適應環(huán)境的能力較差，而且談戀愛的不多，所以選擇上網(wǎng)來度過漫長的課外時間。高中可能接觸網(wǎng)絡的同學都很少，所以有10%的學生是由于好奇心去上網(wǎng)的。
在上網(wǎng)的費用上，48%的學生每個月都在50-100元，幾乎占了生活費的6分之一，不足10元的僅有18%，由此可見大學生還是很重視上網(wǎng)的。有8%的學生上網(wǎng)費用在100元以上，幾乎天天都在網(wǎng)吧。對于這么高的網(wǎng)費的來源零花錢占到了76%，還有2%的同學是跟同學來借錢上網(wǎng)的，那些借錢上網(wǎng)的同學應該好好反省了，在大學生的零花錢的使用上，上網(wǎng)占到了很大的比例。
在工作日中一星期上網(wǎng)的時間在4-10小時占44%，周末或節(jié)假日中10小時以下的最多占38%，從這點可以看出在節(jié)假日學生還是選擇出去到同學拿玩或者旅游回家等，而在平時的工作日大家都把這些分散的時間用來上網(wǎng)，因為上網(wǎng)具有臨時性，不需要有很多的準備。所以大學生的平時課余時間分配不合理，課后學習看書的時間太少，網(wǎng)絡對學生的影響很大。在上網(wǎng)的時間中58%的學生都是不定時的，32%的學生選擇在晚上上網(wǎng)。我們學校沒用規(guī)定上晚自習，而在高中天天上晚自習大家都很厭惡了，到了大學很少人選擇自己去上晚自習，在這短短的幾個小時中大家選擇了上網(wǎng)。在我上網(wǎng)的經歷中，晚上都是排隊上網(wǎng)的，學生白天都要上課。
64%的同學認為父母或老師只了解一點點的網(wǎng)絡知識，20%的人認為其父母或老師一點點都不了解網(wǎng)絡知識，了解的只占了14%?？梢钥闯鲈趯Υ龑W生上網(wǎng)的問題上是很片面的，
不具有科學性。家長和老師本身應該加深對網(wǎng)絡知識的了解才能正確引導學生如何面對網(wǎng)絡。在看待學生上網(wǎng)的問題上同意孩子適當可以上網(wǎng)，禁止上網(wǎng)的占8%，任其自然的占24%，沒有一個無條件支持上網(wǎng)的，說明了家長和老師對學生的上網(wǎng)態(tài)度還是比較堅決的，都是采取保守的態(tài)度，好像怕網(wǎng)絡會給學生造成多大的壞影響。這也是家長和老師對網(wǎng)絡不了解而造成的。隨著學生的長大，特別是高中畢業(yè)后上網(wǎng)問題有所放松。但給他們的第一印象是最好不要去上網(wǎng)。家長在反對學生上網(wǎng)的理由中怕學生浪費時間，影響學習的占68%，怕學生易受網(wǎng)絡上不良信息的誤導，影響身心健康的占30%，從這點來看家長更在意學生的學習和課余時間的利用，對于學生的身心健康可能關心的較小。增加開支的只占了2%，家長在對學生的培養(yǎng)中所花的錢和時間不是太在乎，一般家長認為只要學生能考上什么就是炸鍋賣鐵也給學生讀書。但是只注重學生的時間和學習成績，忽略了學生成長過程中的身心健康的發(fā)展。
學生上網(wǎng)的目的很多，但是最主要的大概就查找學習資料聊天交友和娛樂音樂。其中最多的是娛樂音樂有72%，其次是聊天交友的是70%，學習只有48%?？梢钥闯鰧W生對于網(wǎng)絡的利用只局限在娛樂交友方面，而真正的利用網(wǎng)絡來獲得更多的知識還是較少，這正好跟學生上網(wǎng)的動機打發(fā)時間相吻合，學生在網(wǎng)絡上發(fā)掘的有用的東西太少。而閱讀新聞只有24%，網(wǎng)絡信息具有及時，準確，可用性但是學生對這點資源沒有很好的利用上。
上網(wǎng)時間以后分為白天上，還有就是晚上通宵上網(wǎng)了，通宵上相對比較便宜的。但是通宵上網(wǎng)對人的身體健康不利，容易讓人神經迷亂，認為可以偶然通宵上網(wǎng)的占68%，堅決反對和很贊同的都一樣占16%。學生不但是為了省錢來通宵上，而且通宵可以調節(jié)人的生活，所以還是有很多人樂意偶爾去的。現(xiàn)在網(wǎng)絡游戲非常盛行，對于游戲我們應該用辯證的眼光看，雖然很多人沉迷于網(wǎng)絡游戲，甚至不可自拔。但是游戲畢竟能給人們帶來快樂和開心的一面，所以自制力不好的學生最好不要去玩網(wǎng)絡游戲，一旦上癮后果就嚴重了。通過調查40%的人認為可以適當去玩，26%的人認為網(wǎng)絡游戲毫無意義不應該去玩。但是一般的喜歡上網(wǎng)的人都玩網(wǎng)絡游戲，因為其他事情不可能占用很長時間的。
對于身邊喜歡上網(wǎng)的人，我們應該怎么看待呢?62%的人是一種漠不關心的態(tài)度，適當說服別人少上的只占了22%，因為大家都喜歡上網(wǎng)，而且上網(wǎng)對別人沒有很大的影響。大部分人可能會對比較親近一點的朋友說服，而一般的同學要是那么做可能會遭別人反對。上網(wǎng)對一個人的影響不是太直接，所以大家都沒很去重視。
網(wǎng)絡能給人們生活帶來很大的幫助，大學生通過網(wǎng)絡接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學習知識、交流情感和了解社會;另一方面，網(wǎng)絡空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的學生，使得部分學生遭遇到一定的迷茫。網(wǎng)絡向大學生展示了各類知識結構，對于知識選擇的靈活性大大增加，學習的主動性也大大提高，學習的內容自然大大超出了狹隘的課本范圍，這對于大學生能力的提高應是大有裨益的。對于網(wǎng)絡所帶給你的知識跟你想象中的相比哪個多一點呢?40%的人都沒考慮過這個問題，36%的人覺得網(wǎng)絡帶給自己的超出自己的預料，只有24%的人覺得網(wǎng)絡沒有帶來很多能被自己利用的知識。其實這要看我們怎么去利用這個網(wǎng)絡資源，也跟我們自身的水平知識相關，不同的人利用網(wǎng)絡資源的情況也不同的，小學生跟博士生相比，很明顯博士生就能很好的利用網(wǎng)絡資源。但是對于我們大學生來說水平都差不多，而且我們對網(wǎng)絡知識了解的差不多了，我們可以盡可能的利用網(wǎng)絡知識來充實自己。
通過對這個問卷的分析，我們可以看出大學生上網(wǎng)問題存在這幾點不足：
沉迷于網(wǎng)絡的虛擬化。大學生感興趣的兩個重要主題是網(wǎng)上交友和網(wǎng)上戀愛，這兩個主題又是和網(wǎng)上聊天分不開的。對于聊天的評價，有人認為是排解現(xiàn)實中壓抑不滿的重要方式，有人認為是展現(xiàn)另一個自我的途徑，有人認為是最好的消遣方式，有人認為是重要的交友途徑，也有人認為是無聊。
第一， 影響學習成績。由于大學生的課程比較松，課余時間上網(wǎng)的較多，所以課后復習這一工作作的不夠，一旦沉迷網(wǎng)絡成績可能是一落千丈，對學生的成績有很大害處。
第二， 既費錢，又影響身體健康。上網(wǎng)的環(huán)境以及網(wǎng)費的對學生有很大的影響。一小時一塊半，一般人一次上網(wǎng)都要5塊錢以上。要是喜歡上網(wǎng)的可能要用更多的網(wǎng)費，網(wǎng)吧的空氣容易讓人頭暈目眩，甚至有人不習慣出現(xiàn)歐土等異常反映。
第三， 網(wǎng)絡知識貧乏。許多大學生在網(wǎng)上除了聊天、使用免費電子信箱、看新聞外，就不知道做什么。只喜歡玩游戲，聊天交友這類。所以學生在對網(wǎng)絡的利用還是比較貧乏的。很少人知道發(fā)賀卡，電子郵件等一些網(wǎng)絡常用的工具。對網(wǎng)絡知識了解更少，更不要說黑客技術等。
第四， 隨意性大。從上網(wǎng)原因和聊天話題兩方面都體現(xiàn)出大學生上網(wǎng)存在較強隨意性。都沒有一定的目的，完全是為了打發(fā)時間。更多的人都不知道上網(wǎng)來做什么的。
對此，我們的老師還有學生自己要進行反省，學校進行宣傳網(wǎng)絡科學知識，以及網(wǎng)絡給我們帶來的好處還有錯誤使用網(wǎng)絡所帶來的后果。正確引導我們學生使用正確網(wǎng)絡資源，讓我們走在網(wǎng)絡知識的前沿，不斷的增加就業(yè)信息和其他相關知識。充分把握網(wǎng)絡帶給我們的每一個信息。它提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學生一個展示自身能力的大舞臺。我們應該用更多的精力關注網(wǎng)絡上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡接觸社會，提高辨識和思考的能力。對網(wǎng)吧的管理也進行改進，限制學生瀏覽一些非法淫穢網(wǎng)站，做一個有素質的網(wǎng)民。對沉迷于網(wǎng)絡游戲的同學進行思想教育宣傳，努力從游戲中拔出來。正確的利用網(wǎng)絡帶給我們的信息，才能更有利于大學生的發(fā)展和成長。
網(wǎng)絡在對于大學生獲取信息、關注社會發(fā)展趨勢、了解自己專業(yè)發(fā)展方向及專業(yè)動態(tài)等扮演著重要的角色，但若利用網(wǎng)絡過度地玩游戲，則對學生的身心健康造成很大的損害;大學生接觸網(wǎng)絡比較瀕繁，說明了網(wǎng)絡對大學生重要之外，也說明了大學生由自己支配的時間較多，這更顯出大學生合理安排上網(wǎng)時間的重要性;學校應該開設一些基本的電腦網(wǎng)絡課程，這樣學生就可以利用課余的時間來參加一些的電腦網(wǎng)絡知識的培訓、選修電腦課程等，用來增加大學生的電腦方面的知識以及提高能力;學校應該加強對大學生上網(wǎng)的引導和管理，針對一部分大學生自律能力不強的特點，學校應該制定相關規(guī)章制度，防止學生沉迷于網(wǎng)絡而影響學習，讓學生自己明白沉溺于網(wǎng)絡對自己是沒有好處的，應該把時間充分而合理的利用起來，多學些知識，多參加社會活動。
對于調查結果的思考：信息時代匆匆的步伐讓大學生不能不使用和接受網(wǎng)絡，不管它會帶來多大的沖擊，也這種沖擊中夾雜著多少不良的成分。大學生終歸是離不開網(wǎng)絡的。為什么同樣是應用網(wǎng)絡，大學生就不能挖掘出最實際的意義，而僅僅停留于娛樂和消遣?這恐怕就是一個認識和對待新事物的態(tài)度問題了。對于這樣一種新事物，既不能視之如洪水猛獸，因為它會帶來某些負面的影響而因噎廢食;也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優(yōu)點。作為大學生，
應該認識到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利，用更多的精力關注網(wǎng)絡上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡接觸社會，提高辨識和思考的能力。網(wǎng)絡提供了大量信息，又提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學生一個展示自身能力的大舞臺。并不否認網(wǎng)絡同時會帶來了一些不良的信息，特別對于大學生而言，完整的價值觀念還未形成，好奇心又很強，很容易受到外來事物的影響。網(wǎng)絡完全開放和虛擬的空間可以讓大學生隨心所欲的表現(xiàn)自己，但如果把握得不好，獵奇的心態(tài)和過分追求個性張揚的心理也許會把大學生引入歧途。所以在紛繁的現(xiàn)象背后，我們應該有清醒的頭腦來看待網(wǎng)絡。
