第1篇 加強社會公德教育提高城鄉(xiāng)文明程度調(diào)研報告
“雙超”目標的實現(xiàn)，標志著我市經(jīng)濟和社會的發(fā)展步入持續(xù)健康發(fā)展的快車道。與之相適應(yīng)地必須大力加強社會公德教育，提高城鄉(xiāng)文明程度，是經(jīng)濟發(fā)展、社會進步給我們提出的重大理論和實踐課題，也是構(gòu)建和諧社會、全面建設(shè)小康社會奮斗目標的必然要求，必須引起黨和政府以及社會各界的高度重視。為此，今年4月下旬，徐州市政協(xié)學(xué)習宣傳委員會與民進徐州市委員會組成聯(lián)合調(diào)查組對我市社會公德教育情況進行了深入調(diào)查。
委員們認為，隨著我市綜合實力的提高和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的迅猛發(fā)展，我市的社會主義精神文明建設(shè)呈現(xiàn)積極健康向上的良好態(tài)勢，社會公德教育在鞏固中發(fā)展，在改進中提高，邁出了新步伐，取得了新進展。通過廣泛開展“講文明、樹新風，爭做文明市民”、創(chuàng)建“淮海路文明一條街”等活動，開展“徐州精神”大討論，制定《市民守則》、《徐州市市民基本道德規(guī)范》，重點在城鄉(xiāng)居民中推廣文明禮貌用語、開展遵守交通規(guī)則、維護公共秩序、愛護市容環(huán)境教育實踐活動，使愛國主義、集體主義、社會主義更加深入人心，市民的社會公德意識有所提高，城市面貌發(fā)生了很大變化。“人人都是投資環(huán)境，人人代表徐州形象”已成為廣大市民的共同理念，追求科學(xué)、文明、健康的生活方式已成為廣大市民的自覺行動。
委員們在充分肯定已經(jīng)取得的成績的同時，對一些市民在日常生活中存在的隨地吐痰，亂扔雜物；公共場所高聲談笑，毫不顧及他人；不遵守公共秩序，說臟話、粗話；不愛護公物、保護環(huán)境意識比較差；尊老愛幼尚不到位，缺乏助人為樂精神；遇到壞人壞事，圍觀起哄的多，見義勇為的少；亂貼廣告，私搭亂建，影響市容；亂停亂放，占道經(jīng)營，妨礙交通；封建迷信、涉黃活動屢禁不止；經(jīng)營場所臟亂差，不講商業(yè)道德等不文明現(xiàn)象，提出以下建議：
一、倡導(dǎo)基本道德規(guī)范，大力弘揚徐州精神
進入新世紀新階段，要圍繞“保持蘇北領(lǐng)先，保持淮海經(jīng)濟區(qū)領(lǐng)先，爭做江北‘兩個率先’領(lǐng)頭羊”的總目標，進一步提高市民的社會公德水平。堅持以鄧小平理論和“____”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的__大精神，以人為本、加強社會公德教育，大力弘揚愛國主義精神，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，以社會公德、職業(yè)道德和家庭美德為著力點，按照《綱要》提出的“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”的基本道德規(guī)范，深入持久地開展文明家庭、文明單位、文明行業(yè)、文明村鎮(zhèn)和文明城市等精神文明創(chuàng)建活動，開展群眾性文化、衛(wèi)生、體育和科學(xué)普及活動，堅持每年辦好幾件作用大、影響大的實事，認真解決群眾反映強烈的問題。
重視用人文精神引領(lǐng)徐州的發(fā)展和市民素質(zhì)的提高。以“有情有義，誠實誠信，開明開放，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的新時期“徐州精神”，提高市民素質(zhì)、激發(fā)市民的建設(shè)熱情，塑造城市形象、增強城市魅力，改善投資軟環(huán)境，為推動新一輪發(fā)展，提供強大的精神動力和思想保障。要加大宣傳力度，每年確定一天時間作為“徐州精神”宣傳日，并且在市區(qū)中心廣場或重要位置設(shè)立永久性“徐州精神”宣傳牌，使廣大市民能夠入心入腦，永志不忘。要將“徐州精神”及其相關(guān)內(nèi)容列入各級干部培訓(xùn)計劃和中小學(xué)輔助教材，激勵廣大干部群眾攀高比強，爭先立新，使“徐州精神”滲透到具體工作和日常生活之中，真正成為全體市民的自覺行動和共同追求。
二、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展
針對我市市政公用設(shè)施數(shù)量少、水平低，監(jiān)管不力，投入嚴重不足，不適應(yīng)市民生活和城市發(fā)展需要，影響社會公德整體水平提高的實際情況，每年都要撥出?？钣糜诠矌?、停車嘗果皮箱、垃圾箱、護欄等市政公用設(shè)施的添置和更換。鬧市區(qū)、重要路段市政公用設(shè)施的設(shè)立一定要到位，道路兩旁新建綠化帶的管理一定要加強。要理順淮海廣場的管理體制，擦亮徐州這個重要窗口。要以開展“四城同創(chuàng)”為契機，從加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)入手，通過改造優(yōu)化育人環(huán)境，為廣大市民自覺遵守社會公德，維護城市的整體形象提供條件。要充分重視愛國主義教育基地在社會公德教育中的重要作用，區(qū)別情況，投入必要的經(jīng)費，進行修繕和維護，不斷改進展示條件。在管理運行體制上，逐步走出一條面向市場經(jīng)營，又體現(xiàn)社會公益性的正常運轉(zhuǎn)、持續(xù)發(fā)展的路子。要向青少年敞開大門，對有組織的中小學(xué)生一律免費，對未成年人參觀者實行免費或優(yōu)惠。各教育基地要把主動組織青少年參觀學(xué)習、接受教育作為一項重要任務(wù)抓實、抓好。 在廣大農(nóng)村，要廣泛開展以滿足農(nóng)民求富、求知、求樂需要為主要內(nèi)容的社會公德教育。經(jīng)常組織文化、衛(wèi)生、科技、環(huán)保部門“三下鄉(xiāng)”，加強城鄉(xiāng)之間的聯(lián)系與溝通，為廣大農(nóng)民送信息、送知識、送技能、送溫暖。大力推進村鎮(zhèn)化建設(shè)，崇尚科學(xué)、健康、文明的生活方式，通過加強農(nóng)村的基礎(chǔ)教育，發(fā)揮村委會的自治作用和農(nóng)村基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，開闊農(nóng)民的視野，啟發(fā)農(nóng)民的覺悟，有效抵制封建迷信和各種不良生活方式的侵蝕，幫助廣大農(nóng)民分清是非、明辨善惡，從根本上轉(zhuǎn)變封閉保守、守戀田園、小富即安的傳統(tǒng)思想，以推動農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移，帶動農(nóng)民提高素質(zhì)、增收致富。
三、從中小學(xué)教育人手，發(fā)揮典型示范作用
要根據(jù)青少年的智力和心理發(fā)展周期，對他們進行道德認知教育和道德實踐教育。要從娃娃抓起，從基礎(chǔ)抓起，從身邊事、常見事抓起。抓住最基本的日常行為，反復(fù)強調(diào)，反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)檢查，反復(fù)落實。要幫助青少年在實踐中了解和掌握社會公德的基本知識、基本規(guī)范和必要禮儀，引導(dǎo)他們樹立共產(chǎn)主義遠大理想，在掌握科學(xué)文化知識，遵守法律和法規(guī)，遵守紀律和制度的基礎(chǔ)上，抵制各種不良社會風氣和錯誤社會思潮的影響，建立現(xiàn)代意義的道德標準和道德判斷。要創(chuàng)造有利于青少年健康成長的良好社會環(huán)境，重視把學(xué)校教育、家庭教育和社會教育結(jié)合起來，特別是學(xué)校教育應(yīng)該更多地引入社會資源，能夠用鮮活的、切合實際的事例進行生動活潑的社會公德教育，克服智育
至上和功利主義傾向，將他們培養(yǎng)成為“有理想，有道德，有文化，有紀律”的“四有”新人，成為跨世紀的優(yōu)秀～人。
充分發(fā)揮先進典型的示范帶動作用。運用典型力量，抓好示范引導(dǎo)。要善于發(fā)現(xiàn)和運用先進典型，樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的道德楷模，廣泛開展向先進典型學(xué)習活動，讓廣大市民學(xué)有榜樣、趕有目標，見賢思齊，從先進典型的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量。要加大宣傳力度，編印當代徐州英雄模范人物光榮譜，總結(jié)經(jīng)驗，樹立正氣，使先進典型的高尚情操真正成為全社會的共同財富。
四、部門行業(yè)齊抓共管，著力解決突出問題
各級宣傳、教育、文化、科技、組織人事、紀檢監(jiān)察等黨政部門，工會、共青團、婦聯(lián)等群眾團體以及社會各界，都應(yīng)當在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，理清思路，善抓機遇，各盡其責，相互配合，把社會公德教育與本部門、本單位的工作結(jié)合起來，制定規(guī)范，完善措施，扎實推進。各級文明委和黨委宣傳部門應(yīng)加強對社會公德教育的組織指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，要深入實際，了解新情況，分析新問題，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣群眾創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗。要通過家庭、學(xué)校、機關(guān)、企事業(yè)單位互聯(lián)互動，開展多種形式的社會公德教育。要重視發(fā)揮街道辦事處和農(nóng)村基層組織的作用，統(tǒng)籌解決他們面臨的問題和困難。服務(wù)行業(yè)和窗口單位，在搞好本行業(yè)、本單位職業(yè)道德建設(shè)的同時，要加強社會公德教育的必要提示，規(guī)范和矯正市民的行為，使正確的思想觀念，道德要求，成為人們明辨是非、對錯、美丑、善惡的依據(jù)，增強自覺維護社會公德、構(gòu)建文明和諧徐州的緊迫感和責任心。 要根據(jù)人們的經(jīng)濟狀況、生活環(huán)境、思想認識、文化素質(zhì)、心理特征，分層次、有重點地實施社會公德教育，求真務(wù)實，抓出成效。要以提高市民素質(zhì)、城市文明程度和市民生活質(zhì)量為目標，既要切實解決群眾十分關(guān)注的社會治安、社區(qū)環(huán)境、醫(yī)療和社會保障與再就業(yè)等與群眾生活密切相關(guān)的實際問題，又要著力解決廣大市民在公共交往、公共生活、公共衛(wèi)生、公共場所等方面存在的不講文明、不講道德、不講科學(xué)、不守紀律、不守秩序等突出問題，用道德教育的實際成果取信于民。要努力營造廣泛參與的良好氛圍，重視發(fā)揮廣大共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用，注重用共同愿景調(diào)動廣大市民廣泛參與的積極性，使廣大市民在參與中找到自身的位置，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，體現(xiàn)自身的價值。
五、重視理論研究工作，建立監(jiān)督保障機制
要從社會主義市場經(jīng)濟的特點出發(fā)，緊密結(jié)合當前社會公德教育中存在的新情況和新問題，按照《綱要》提出的基本規(guī)范和目標任務(wù)，堅持用時代的要求審視公民道德教育，用發(fā)展的眼光研究公民道德教育，用改革的精神推動公民道德教育。堅持把《綱要》的內(nèi)容和要求具體化、規(guī)范化、通俗化，使道德教育貼近實際、貼近生活、貼近群眾，更好地體現(xiàn)時代性。要借鑒先進地區(qū)的成功經(jīng)驗，加強社會公德教育的理論研究，每隔一兩年搞一次社會公德狀況的專題調(diào)查，為有針對性地解決突出問題，提高我市社會公德教育實效，提供重要的依據(jù)和參考。
在搞好社會公德教育的同時，重點通過普法教育提高市民的道德素養(yǎng)。綜合運用教育、法律、行政、～等手段，把教育啟迪與法律規(guī)范、制度約束密切結(jié)合起來，建立社會公德監(jiān)督保障機制，規(guī)范市民行為，改變陳規(guī)陋習，約束和制止違～公德的言行，營造與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的社會公德環(huán)境。
