鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學黨建自查報告15篇

第1篇 2023年中小學黨建工作調(diào)研報告范文

小編給大家介紹2023年中小學黨建工作調(diào)研報告范文，希望能對大家有所幫助。

2023年中小學黨建工作調(diào)研報告

為深入了解我縣中小學校黨建工作現(xiàn)狀，切實加強對學校黨建工作的指導，有效推進學校黨的基層組織建設(shè)，筆者帶領(lǐng)部分局機關(guān)干部對全縣中小學校(包括民辦學校、幼兒園和職業(yè)中專)的黨建工作進行了專題調(diào)研。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前我縣教育系統(tǒng)堅持把黨建工作作為促進教育教學工作的重要內(nèi)容來抓，通過深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)等主題活動，取得了黨建工作與教育事業(yè)的共同進步。教育局黨委于2023年、2023年兩次被評為_____市先進層黨組織。

一、我縣中小學校黨建工作的基本情況

教育局黨委下轄黨組織13個(含縣職業(yè)中專黨委)，其中縣直學校(含民辦學校)支部2個。此外，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上學校設(shè)立黨支部79個，按屬地管理原則接受鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委管理。全縣教師黨員1994人，占教職工總數(shù)的22.5%。教師入黨積極分子192人，占非黨員教師總數(shù)的2.3%。此外，全縣現(xiàn)有學生入黨積極分子122人，占高中學生總數(shù)的2.5%。

二、教育系統(tǒng)抓黨建促教學的一些做法

1、優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，突出組織建設(shè)。各校黨支部在班子建設(shè)中，注重提拔政治思想好、業(yè)務水平高的年輕黨員進入班子?？h一中的支部班子結(jié)構(gòu)合理、政治過硬，起到堅強的戰(zhàn)斗堡壘作用。該校的黨支部書記由在多年擔任學校支部書記、政治業(yè)務素質(zhì)過硬的鄒仲榮同志擔任，支委均由思想作風好、工作踏實肯干、改革意識強、教研頭腦靈、人文素質(zhì)較高的黨員組成，老中青結(jié)合，使該校黨支部的班子結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，使學校的發(fā)展充滿朝氣和活力?？h二中、江維中學等支部也非常重視班子的建設(shè)，他們的帶頭人劉士堯、劉石群等同志都是非常優(yōu)秀的黨務工作者。

2、大興學習之風，突出思想建設(shè)。基層學校黨支部非常注重抓好黨員及入黨積極分子的學習教育?？h一中抓好黨支部每月一次的常規(guī)政治學習，每年刊出2期政治理論學習宣傳專欄，堅持三會一課制度，同時把黨員的政治思想教育和管理納入全體教師大會、級組教師會議、科組教師會議等活動中，使黨員教師的常規(guī)教育管理做到點面結(jié)合、局部與整體結(jié)合，強化了教育學習的經(jīng)常性、針對性和時效性。盧峰鎮(zhèn)中學、盧峰鎮(zhèn)城南學校近年來結(jié)合學習實踐科學發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在盧峰鎮(zhèn)黨委的組織下，非常重視政治理論的學習，采用集中學和分散學結(jié)合、主題發(fā)言和集體討論結(jié)合、自學與輔導結(jié)合的形式，并選擇具有代表性的專題，請黨員干部以專題講座、演講等形式、理論聯(lián)系實際地向全體教師匯報學習體會。以此營造濃厚的學習氛圍，積極構(gòu)建學習型學校，努力提高廣大教師特別是黨員教師的政治理論素養(yǎng)和政策水平。

3、規(guī)范黨員言行，突出制度建設(shè)。在新的歷史時期，要樹立黨組織的良好形象，必須在制度建設(shè)上狠下功夫，用黨的紀律規(guī)范黨員特別是黨員領(lǐng)導干部言行。縣一中健全了三會一課制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、定期研究發(fā)展入黨對象制度、民主監(jiān)督制度、節(jié)日活動制度、黨風廉政建設(shè)制度、學校行政定期向黨支部報告工作制度、黨員與青年結(jié)對子制度、黨員干部與教師談心制度、共青團推優(yōu)制度等10多項黨建管理制度?？h三中、凱文中學等黨支部也非常重視制度的建設(shè)。通過健全各項規(guī)章制度，促進黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學化，使全體黨員、領(lǐng)導干部工作有章可循，有制度可依。

4、加強黨員隊伍建設(shè)，積極穩(wěn)妥發(fā)展新黨員。縣一中、二中、職業(yè)中專等學校黨支部重視學生黨員的發(fā)展工作。學校黨支部發(fā)揮思想政治教育的優(yōu)勢，抓好青少年思想教育工作。通過黨課、入黨知識培訓班、晨會、校班會、團隊活動、實踐鍛煉等載體，對學生進行黨的知識教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和紀律法制教育。并通過成立鄧小平理論學習小組、黨章學習小組、建立黨員聯(lián)系人制度等形式，激發(fā)學生政治上的進取心和對馬克思主義理論的興趣。黨支部與學校的行政、工會、學生會、團委等機構(gòu)密切配合，校領(lǐng)導、年級級主任、班主任及科任教師相互配合，層層反饋情況，級級推優(yōu)，把積極向黨組織靠攏的優(yōu)秀學生作為入黨培養(yǎng)對象，定期舉辦黨校培訓班，加強對入黨對象的教育和考察，使他們在思想上和行動上積極向黨組織靠攏。兩年來全縣高中、職業(yè)中專共發(fā)展了4名優(yōu)秀學生及優(yōu)秀學生干部入黨。同時，各中小學校支部重視培養(yǎng)進取心強，愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻的優(yōu)秀教師入黨。兩年來，縣直學校已培養(yǎng)了39名教師黨員，為黨組織補充了新鮮的血液，使黨的隊伍不斷發(fā)展壯大。

5、抓好師德師風建設(shè)，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。

一是發(fā)揮精神文明建設(shè)陣地作用，加大師德建設(shè)力度。江維學校支部以加強教師職業(yè)道德建設(shè)為重點，對教師進行以德治教、以德治校的教育，引導教師自覺加強師德修養(yǎng)，以良好師德推動教風、學風、校風建設(shè)。同時，在教師中深入開展今天怎樣做教師的學習討論，使敬業(yè)愛生的良好師德風范逐步成為每位教師的自覺行動。在黨員教師的影響下，該校師生講禮儀、比文明，好人好事_____然成風，精神文明建設(shè)得到進一步的加強。二是充分發(fā)揮黨員教師在教學及管理第一線的先鋒模范作用?？h一中專任教師中黨員比例占%左右，黨員教師在教學中勇挑重擔，勤勉工作。近年來，在黨員示范崗的帶動下，該校教師嚴謹治學，教育教學質(zhì)量逐年攀升，高考上線人數(shù)在全縣保持領(lǐng)先，同時穩(wěn)居市內(nèi)前茅。

6、學校支部定期開展活動，加強黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。縣職業(yè)中專、二中組織黨員教師和入黨積極分子到_____開展愛黨愛國教育活動，緬懷我黨的艱苦歷程，同時舉辦隆重的新黨員宣誓儀式，使支部成員和入黨積極分子受到深刻的教育。盧峰鎮(zhèn)警予學校、仲夏鄉(xiāng)學校等黨支部以服務師生、服務群眾為出發(fā)點和落腳點，建立多種形式的黨員服務組織，全方位、多崗位開展文明創(chuàng)建和為師生為群眾服務活動。桐木溪鄉(xiāng)學校、水東鎮(zhèn)中學等黨支部建立一幫一黨員責任區(qū)，對上學有困難的學生進行結(jié)對資助。近年來，為一大批貧困學子解決了學習和生活上的困難?？h幼兒園支部扎實舉行民主生活會，在會上支部成員坦誠以待，通過認真開展相互批評和自我批評的方式，不斷完善黨員教師的形象，有效推動了學校各項工作的進步。

2023年中小學黨建工作調(diào)研報告范文二：

一、總體情況

近年來，各級黨組織堅持以加強領(lǐng)導班子和教師隊伍建設(shè)、提高學生的綜合素質(zhì)為總的出發(fā)點和落腳點，以圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學為指導思想，采取一系列措施不斷加強中小學黨建工作，全省中小學黨建工作取得了初步成效。

一是突出重點，認真加強領(lǐng)導班子建設(shè)。各地高度重視各類中小學校領(lǐng)導干部的選拔配備、教育培養(yǎng)和監(jiān)督管理。大多都能夠堅持三高三強的原則(政治素質(zhì)高，大局意識強;學歷層次高，創(chuàng)新能力強;工作熱情高，進取精神強)，把德才兼?zhèn)涞娜瞬懦鋵嵉礁黝愔行W黨組織領(lǐng)導班子中。蘭州市七里河區(qū)教育局實行了行政領(lǐng)導與黨組織書記分設(shè)，在實現(xiàn)全區(qū)中小學校黨組織全覆蓋的基礎(chǔ)上，為1/3的中小學校配備了專職黨組織書記。金昌、酒泉、定西等地通過開展校長、黨支部書記專題培訓，不斷提高學校領(lǐng)導思想政治水平。平?jīng)?、隴南等地按照人事制度改革有關(guān)規(guī)定，實行了中小學校長聘任制、任期制、交流制。甘南、武威等地充分發(fā)揮法制副校長工作職能，努力構(gòu)建和諧校園。

二是抓住關(guān)鍵，切實加強黨員隊伍建設(shè)。絕大多數(shù)中小學校積極引導黨員教師把熱愛學生、教書育人作為基本要求，不斷提高業(yè)務水平和思想政治素質(zhì)。酒泉市在學校黨員管理工作中，對黨員教師堅持民主評議制度，加大群眾監(jiān)督力度。蘭州、天水等市圍繞鑄師魂、樹師德等主題，通過開展師德大討論、師德模范評選、師德師風教育、簽訂師德承諾書、建立義務輔導站等活動，引導廣大教師敬業(yè)愛生、為人師表，全面提升教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。武威市堅持落實黨員教師聯(lián)系教學班制度，將黨支部班子建設(shè)、支部理論學習、支部示范活動等與教研組建設(shè)、教育教學專業(yè)知識學習、課堂教學改革有機結(jié)合。白銀、張掖等地中小學為全體黨員發(fā)放黨徽胸章，要求黨員帶章上崗，增強黨員的自豪感和使命感。天水、平?jīng)龅鹊氐膹V大黨員教師積極參加教研教改立項活動，主動承擔任務、帶頭改革創(chuàng)新，有力推進了學校的教學、教研工作開展。

三是完善制度，建立行之有效的黨建工作機制。各地在加強中小學黨建工作過程中不斷完善相關(guān)的學習制度、民主生活會制度、三會一課等一系列制度，形成了一些行之有效的工作機制。蘭州、慶陽等地教育主管部門針對民辦學校黨建基礎(chǔ)薄弱的實際情況，建立了黨員領(lǐng)導干部聯(lián)系民辦學校制度、民辦學校黨建聯(lián)絡(luò)員制度、民辦學校督學制度、民辦學校黨建工作交流會制度等，不斷推進民辦學校黨建工作規(guī)范化。甘南藏族自治州制定出臺了《關(guān)于加強和改進學校黨建工作的意見》。嘉峪關(guān)市先后制定和完善了《教育系統(tǒng)干部教育管理制度》、《教育系統(tǒng)黨員管理制度》、《市教育局黨員學習教育制度》和《中共嘉峪關(guān)市教育局委員會發(fā)展黨員工作條例》等制度，加強黨員隊伍的教育和管理。

總的來看，經(jīng)過這幾年的努力，全省中小學黨建工作在隊伍建設(shè)、組織開展活動、完善工作制度等方面，取得了一些進展和成效，也不乏一些亮點，但總體情況不容樂觀，主要問題表現(xiàn)在：一是黨組織覆蓋率低。全省中小學校黨組織覆蓋率僅為41.8%，覆蓋率最低的臨夏州僅為20.6%。二是黨員教師比例偏低，黨員隊伍發(fā)展緩慢。全省黨員教師在教職員工總數(shù)中僅占25.6%，民辦中小學校的比例更是低至9.2%。相當一部分中小學校教職員工，對黨的認識比較模糊，政治要求比較低，入黨愿望比較淡漠。三是中小學校黨組織作用發(fā)揮不明顯。相當一部分中小學存在著有組織無活動，有活動無效果的情況。個別民辦中小學校只希望建立黨組織能給學校增加政治資本，而不希望黨組織發(fā)揮作用。黨組織工作流于形式，客觀上存在軟弱渙散現(xiàn)象。四是中小學校黨建的工作氛圍不濃厚。很大一部分學校存在重教學、輕黨建思想，黨組織工作往往游離于學校中心工作之外;黨組織在學校里沒有地位，缺乏話語權(quán)，不能有效地參與學校重大問題的決策。五是思想政治教育比較松懈。一些中小學校不重視對教職員工進行嚴格管理和思想政治教育，教師隊伍的思想狀況和職業(yè)道德令人擔憂，一些反動思潮和邪教組織對中小學的滲透比較嚴重。白銀市教育系統(tǒng)近年來查處的法輪功分子就有20多人。個別中小學教師甚至在課堂公開宣講法輪功知識。個別教師違法違紀、甚至強奸學生的案件時有發(fā)生。由于一些學校片面強調(diào)升學率和文化課教育，不重視學生的思想政治教育和道德作風建設(shè)，導致學生的愛國愛黨愛社會主義的意識淡化，民族地區(qū)中小學生信教比例較高，甚至出現(xiàn)被人煽動利用上街鬧事的危險局面。

二、影響中小學校黨建工作的主要矛盾

調(diào)研中我們感到，影響全省中小學黨建工作的因素很多，既有思想認識方面的問題，也有體制機制和工作措施等方面的原因。最突出的主要有以下五個方面。

1.中小學黨建的特殊性與其在黨建格局中的寬泛定位的矛盾。在目前的基層黨建工作格局中，往往將中小學黨建納入事業(yè)單位黨建進行安排部署。十七屆四中全會決定指出，把做好思想政治工作、促進事業(yè)發(fā)展貫穿科研、文化、衛(wèi)生、體育和中小學等事業(yè)單位黨組織活動始終，發(fā)揮黨組織在本單位履行職責中的政治核心作用。這一政策規(guī)定將中小學黨建工作與其他事業(yè)單位黨建工作放在一起來籠統(tǒng)考慮。但是，從實際情況看，中小學畢竟不同于一般的事業(yè)單位，對其他事業(yè)單位比較寬泛的管理體制、工作要求、具體措施和活動載體，有很多方面不適應中小學黨建工作的實際情況。目前，高校黨建已經(jīng)從其他類型的事業(yè)單位黨建領(lǐng)域中分離出來，單獨考慮，絕大多數(shù)省區(qū)市都成立了專門的高校黨建指導機構(gòu)，中央也出臺了具體的指導意見，這一領(lǐng)域的黨建工作正在逐步規(guī)范提高。但是，中小學黨建的相關(guān)政策還淹沒于其他事業(yè)單位黨建領(lǐng)域，一些具體規(guī)定甚至制約和限制著中小學黨建工作的健康發(fā)展。

2.堅持社會主義辦學方向與片面追求升學率的矛盾。中小學校是搞好教育工作的基石，中小學黨組織是黨的基層組織的重要組成部分，肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的神圣使命。用社會主義的核心價值觀念教育下一代，用社會主義的道德標準引導未成年人健康成長，是踐行社會主義辦學方向的重要方面。但是，在現(xiàn)行教育體制下，片面地強調(diào)分數(shù)、一味地追求升學率已經(jīng)成為絕大部分中小學校工作的中心。對學校工作的評價很少涉及黨的建設(shè)相關(guān)內(nèi)容，對教師實績的考核更是缺乏思想政治建設(shè)等黨建方面的指標。始終堅持社會主義的辦學方向和學校教學工作重心異化偏移之間的矛盾，已經(jīng)成為一個突出問題。

3.黨組織領(lǐng)導班子與行政領(lǐng)導班子在工作運行中的矛盾。一方面，全面推行校長負責制后，絕大多數(shù)實行黨政一肩挑的中小學，即使配置了專職書記，也存在對黨建工作重視程度不夠的現(xiàn)象，一把手把主要精力用于行政工作，黨組織工作往往被忽視，成為薄弱環(huán)節(jié)。實行黨政分開的中小學，黨組織書記往往由快要退休的二線干部擔任，黨組織工作處于附屬地位，政強黨弱現(xiàn)象普遍存在。另一方面，一些學校在充分發(fā)揮黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用方面，認識需要提高，工作還不夠到位。有的把支委會開成了校長辦公會;有的黨組織活動實際上是布置行政工作會議;有的很少專門過黨組織生活，把黨組織活動與教職工活動混為一體，以學校行政工作取代黨組織工作的應有功能。黨政關(guān)系定位的制度性缺失，是當前校長負責制存在的突出問題，也是中小學黨組織發(fā)揮作用面臨的尷尬問題。

4.教師隊伍業(yè)務能力建設(shè)與政治素質(zhì)建設(shè)的矛盾。業(yè)務能力建設(shè)和提高政治素質(zhì)，是加強教師隊伍建設(shè)的兩個非常重要的方面，都要抓，不能顧此失彼。但很大一部分教育主管部門和中小學往往只重視教師隊伍的業(yè)務能力，對教師政治素質(zhì)培養(yǎng)缺乏必要的手段。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，這種情況必然反映到教師隊伍中，集中表現(xiàn)為教職工對自身的個體利益越來越重視，對參加黨的組織、過黨的組織生活意愿不強，而我們的思想政治教育的針對性和有效性跟不上，一些教師的思想狀況比較混亂、政治素質(zhì)有所滑坡。近年來，一些中小學教師體罰學生、虐待幼兒的負面新聞不時出現(xiàn)在各大報刊媒體和網(wǎng)站，教師隊伍的思想道德和政治素質(zhì)問題日益引起全社會的關(guān)注。同時，教師的職稱評定、年度考核等往往只與升學率、文章發(fā)表篇數(shù)等相關(guān)聯(lián)，對黨內(nèi)表彰結(jié)果等體現(xiàn)政治素質(zhì)的因素關(guān)注不夠。這些因素導致中小學開展思想政治建設(shè)的環(huán)境不寬松、氛圍不濃厚。

5.鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道與教育主管部門在管理職能上的矛盾。長期以來，在分級辦學管理體制下，中小學黨組織一直隸屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委(黨工委)管理，中小學黨建工作存在著條塊分割、管理薄弱的體制障礙。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對學校的教育工作特點把握不到位，對農(nóng)村中小學黨的組織建設(shè)缺乏有針對性地指導，存在管不好的現(xiàn)象。特別是農(nóng)村義務教育從鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理為主轉(zhuǎn)變到以縣為主以后，黨建工作體制與行政管理體制之間的矛盾越來越突出，縣教育局黨委基于教育系統(tǒng)總體工作的考慮，有必要對中小學黨組織建設(shè)進行領(lǐng)導和工作指導，卻苦于體制障礙，存在不好管的現(xiàn)象。

三、當前中小學黨建工作亟須研究明確的幾個問題

做好中小學黨建工作需要研究和解決的問題很多，當前重點要明確以下幾個方面的問題。

1.必須明確中小學黨建工作的重要地位，旗幟鮮明地作為黨建工作的源頭工程來抓。黨和國家的希望在教育、教育的基礎(chǔ)在中小學。黨的建設(shè)必須從中小學抓起、黨的意識必須從中小學生開始灌輸，這是一項打基礎(chǔ)利長遠的工作，是源頭工程。各級黨委和教育行政主管部門要將中小學黨建作為黨的基層組織建設(shè)的重要組成部分，高度重視;要作為以縣為主教育體制改革的重要方面，著力加強;要作為把握社會主義辦學方向的重要保證，全面推進。

2.必須明確中小學黨建工作的核心任務，旗幟鮮明地堅持社會主義辦學方向。培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人是中小學校的核心任務。要完成這一任務，就必須堅持社會主義辦學方向，不能放松思想政治工作，不能放松用馬克思主義占領(lǐng)課堂，不能放松培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生和合格接班人。否則，如果讓黨的建設(shè)長期邊緣化、黨的聲音長期弱化，就會讓各種反動思潮和錯誤觀念充斥校園，就會給各種邪教勢力滲透的機會和環(huán)境。因此，要堅定不移地把社會主義、馬克思主義和黨的最新理論成果貫穿到中小學的各項工作中區(qū)去，保證培養(yǎng)出的人才忠誠于國家和社會，筑牢中小學反分裂、反滲透的防線。

3.必須明確中小學黨建工作的領(lǐng)導體制，旗幟鮮明地在中等學校實行黨組織領(lǐng)導下的校長負責制。研究中小學黨建工作的領(lǐng)導體制問題，就是要正確理解和準確把握校長負責制。在中小學全面推行校長負責制，不是搞校長一人說了算，還必須充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導和保證作用。從全國范圍來講，新疆、貴州、江蘇等省針對中小學黨的領(lǐng)導出現(xiàn)弱化的實際情況，在全省范圍內(nèi)普遍推行了黨組織領(lǐng)導下的校長負責制，突出強調(diào)中小學黨組織的作用發(fā)揮。從我省的實際情況看，甘南藏族自治州等地也在一些職業(yè)中學和較大規(guī)模的初級中學推行這一做法。從外地的經(jīng)驗和我省部分市州的探索來看，實行黨組織領(lǐng)導下的校長負責制，有利于加強黨對教育工作的領(lǐng)導，有利于監(jiān)督各類中小學校的辦學方向，有利于團結(jié)和凝聚教育戰(zhàn)線的優(yōu)秀力量，是一個很值得推廣的成功做法。

4.必須明確教師隊伍建設(shè)的重要性和緊迫性，旗幟鮮明地落實黨管教師隊伍的責任。贏得教師，才能辦好教育。能否建設(shè)一支具有優(yōu)良師德、勝任現(xiàn)代教育教學工作、適應改革發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊伍，關(guān)系到一個地方教育的成敗和發(fā)展。加強中小學黨建工作，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要樹立黨管教師的理念，加強黨對教師隊伍的管理，這是各級黨組織和教育行政主管部門義不容辭的責任。一方面，要對工資待遇、調(diào)配交流、教育培訓、職稱評定、推先選優(yōu)、生活照顧、政治進步、民主參與等諸多方面進行科學規(guī)范，通過政策關(guān)懷贏得教師;另一方面，要有針對性地進行黨的基本知識教育、基礎(chǔ)理論培訓，激發(fā)他們加入中國共產(chǎn)黨的愿望，擴大入黨積極分子隊伍，并將那些表現(xiàn)突出、具備黨員條件的及時吸收到黨內(nèi)來，通過政治關(guān)懷贏得教師。只有把教師隊伍建設(shè)抓好了，相應地就能帶出合格的學生隊伍。

第2篇 小學黨支部書記抓黨建工作述職報告

一年來，我所做的工作都離不開全體行政的支持，離不開全體黨員、老師的傾力付出，感謝大家在接受任務時對我的支持，在我失誤時對我的寬容，在我困難時給予我的幫助。如下是給大家整理的小學黨支部書記抓黨建工作述職報告，希望對大家有所作用。

小學黨支部書記抓黨建工作述職報告

各位領(lǐng)導、各位教師：

在20__年里，我認真履行了學校黨支部書記的職責，依靠黨員和教職工以鄧小平理論，三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真學習十八大精神堅決執(zhí)行黨的方針政策，服從上級正確領(lǐng)導，注意探索，在新形勢下開展學校黨建工作的形式和內(nèi)容，圍繞學校的中心工作開展學校黨務工作，認真組織廣大黨員干部開展黨的群眾路線實踐教育活動充分發(fā)揮了黨員模范帶頭作用和支部戰(zhàn)斗堡壘作用，推進了學校教育事業(yè)的發(fā)展?，F(xiàn)將我一年來的思想、工作情況向領(lǐng)導和全體教職工匯報。

一、加強理論學習，提高政治素養(yǎng)，努力做到政治上堅定

作為學校書記，在貫徹落實黨的路線、方針、政策和上級的工作任務方面，應具有堅定性。要有較高的政治思想素質(zhì)，政策理論水平。為此，平日里他盡量爭取學習充實自己的機會，還常常自己花錢到書店買書，為了抓好黨員和教職工理論學習，想方設(shè)法精選學習內(nèi)容，變換學習方式，激勵黨員和教職工讀書，促使教職工隊伍成為學習型集體，同時又實事求是的結(jié)合實際情況組織好教職工隊伍的理論學習，使教職工隊伍做到方向明確思想不散。

在大是大非面前我不糊涂，旗幟鮮明地與黨中央保持一致，發(fā)揮好政治核心作用，在關(guān)系到學校生存發(fā)展，職工切身利益等重大問題的決策方面，我以強烈的責任心要求自己，為學校的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展，積極協(xié)助校長把好關(guān)，提一些有參考價值的建設(shè)性意見，對可能發(fā)生的前瞻性問題，及時，善意地給予提醒，協(xié)助校長做好決策前調(diào)查研究，與校長反復切磋與討論，盡到書記的責任，但在一錘定音拍板決策時，我又注意做到到位而不越位。

二、把握角色到位，提高道德素質(zhì) ，努力做到大局上維護

一個學校能否穩(wěn)定發(fā)展，領(lǐng)導班子是關(guān)鍵。在領(lǐng)導班子中，黨政一把手是關(guān)鍵，而在黨政一把手的配合中，團結(jié)協(xié)調(diào)又是關(guān)鍵的關(guān)鍵，只要黨政一把手團結(jié)一致，干部和群眾就不會出現(xiàn)潛在的分裂。為此我以大局為重，具有全局意識與合作意識，始終擺正自己的工作位置。代表學校黨的組織圍繞學校的中心工作做好黨建工作，發(fā)揮政治核心作用。保證黨的路線方針、政策在學校的落實。在平日的各項工作中，各種場合下，在大會小會上，積極宣傳辦學思想，維護校長的決策指揮權(quán)威，支持校長大膽管理，協(xié)助校長解決困難，調(diào)動和發(fā)揮

黨員的先鋒模范作用，為校長順利開展工作保駕護航，從不患得患失，從不刻意表現(xiàn)自己，并給自己提出了五不爭，即：不爭權(quán)，不爭位，不爭名，不爭利，不爭功，以誠懇的態(tài)度與校長，與一班人相處，以人格的力量把大家凝聚在一起，共同做好工作。本人就是這樣把握好角色的定位，努力做到不越位也不棄位。

三、強化措施，確保學校黨建工作落到實處，努力做到工作上創(chuàng)新

黨建工作貴在落實，因此，我特別注意研究探索新形勢下開展學校黨建工作的新方法和新途徑，創(chuàng)新學校黨建工作的形式和內(nèi)容，以增強學校黨建工作的實效性。

首先從制度上規(guī)范。堅持以制度建設(shè)為突破口，把健全和落實黨內(nèi)各項制度作為加強對黨員教育管理的主要內(nèi)容，切實規(guī)范學校黨建工作的管理。積極推行黨員量化目標責任制，制定切實可行的黨員年度工作目標，將黨員教育管理的各項工作細化成可操作的內(nèi)容，每個方面都提出明確要求，并給出一定的分值，將虛的變實，使軟的變硬。全面推行校務公開和民主評議黨員以及民主測評班子成員制度，促進學校的民主管理，促進領(lǐng)導班子成員的工作積極性。

其次是從陣地上營造。學校黨支部根據(jù)黨建工作要求，結(jié)合現(xiàn)實黨務工作的需要，建立了黨員活動室，制定出《鎮(zhèn)沅直屬小學黨建工作責任制度》，建立黨員監(jiān)督崗張掛黨員照片及個人簡介。黨員活動陣地的建立，為學校黨建活動的正常開展提供了保證。

一年來，我狠抓學校黨建各項工作的落實：

1、組織黨員干部扎實開展黨的群眾路線實踐教育活動，使活動的各個環(huán)節(jié)步驟都達到了要求。

2、抓師德師風建設(shè)，組織教職工選擇相關(guān)的理論、學習材料進行學習，樹立教師教書育人的思想，年終考核每個職工都為合格以上的檔次。

3、以素質(zhì)教育為中心，牢牢把握辦學方向，在實施黨的工作中體現(xiàn)以人為本，從校情思考工作，以促進學校發(fā)展，牢牢把握黨組織發(fā)揮政治核心作用的工作方向。

4、組織全體黨員到普洱市監(jiān)獄進行警示教育，使黨員干部受到了一次思想的凈化和心靈的洗禮，加強了黨性修養(yǎng)，筑牢了思想道德防線，自覺培養(yǎng)廉潔從業(yè)的道德情操，牢固樹立清廉執(zhí)教的意識。

5、抓納新黨員工作，經(jīng)過培養(yǎng)考察，青年教師陳啟兵被組織批準為預備黨員，唐薇佳老師轉(zhuǎn)為正式黨員。

6、組織全體教職工上黨課兩次，第一次學習貫徹《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》，第二次是師德師風學習。

7、堅持黨員民主評議制度，每年對黨員進行一次民主評議，通過自評、互評，召開群眾座談會，保證民主評議黨員取得實效，20__年29名黨員都被評為合格黨員。再次是從考評上強化。建立學校黨的建設(shè)與教育管理和教學業(yè)務工作相互聯(lián)系，相互促進的量化考評責任機制，簽訂黨建工作目標責任書，把黨的建設(shè)和教育教學業(yè)務工作一同部署。一同督辦，一起落實，一起考評，將其履行黨員義務，發(fā)揮黨員作用情況列入平時考核的主要內(nèi)容，促進其時時嚴格要求自己，處處模范帶頭。

四、深入教學第一線，提高業(yè)務素質(zhì)，努力做到業(yè)務上內(nèi)行

除了做好支部工作外，我還承擔著六年級三個班的音樂教學工作。在教學中我一是注意到了思想性，二是注意藝術(shù)性，三是注意科學性。不斷地改進教學方法，使學生在唱歌技巧，試唱能力，樂理知識等方面都有較大的提高。

隨著教育教學改革的不斷深入，教學手段的更新，為適應新形勢下的教學要求，我在不斷地學習新教材、新課程標準，研究新的教學方法，從正確處理教學活動中的基本關(guān)系入手，調(diào)適教學為，不斷進行教學方法的改進，從而提高教育教學質(zhì)量。近幾年來所寫的論文多次獲市、省乃至國家級獎勵。

五、存在問題和今后努力方向

一年來，我在工作中已盡職盡責，圓滿完成了各項工作和任務，為辦好示范性學校，為培養(yǎng)新世紀的一代新人做出了努力。當然，人無完人，好多地方自己還做得不夠，如理論學習的深度還不夠，在學習的形式上還有些單調(diào)，運用理論分析解決實際問題的能力和水平還有待于進一步提高，深入調(diào)研不夠，對我校的一些狀況還不能做到了如指掌;領(lǐng)導水平和對外協(xié)調(diào)能力還需在今后工作中進一步加強等等。我決心在今后的工作中，努力提高學習的自覺性，增強學習的自我約束機制，促進自身素質(zhì)全面提高;加強黨性修養(yǎng)鍛煉，牢記黨的宗旨，時時處處以黨員和領(lǐng)導干部標準要求自己，既要以身作則，率先垂范，又要努力探索支部工作的方法和途徑，發(fā)揮好基層支部作用，把做一名合格黨員作為自己一生的追求。為辦好省級示范性學校，為培養(yǎng)新世紀的一代新人作出了應有的貢獻。

第3篇 中小學黨建工作調(diào)研報告

黨建工作要深入開展黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭。本文將介紹中小學黨建工作調(diào)研報告。

中小學黨建工作調(diào)研報告(1)

近年來，各中小學校認真貫徹執(zhí)行黨中央各項文件精神，積極落實黨的教育方針，落實科學發(fā)展觀，認真落實校長負責制，盡最大努力保證黨支部的政治核心作用、校長的指揮中心作用和工會的參與決策作用 三位一體的領(lǐng)導體制的落實，特別是根據(jù)《黨章》和《教育法》的規(guī)定，在領(lǐng)導學校團組織、少先隊、工會、婦女工作等方面做了大量的工作，認真開展了青少年思想道德建設(shè)工作，開展了形式多樣的教育活動，總的來說取得了較大的成績。當然，由于黨務工作在學校工作中的地位和作用在制度上還存在些許問題，個別人對黨務工作的重要性認識還不夠深刻，學校黨務工作在開展上還存在一定難度，造成工作效果還有待于進一步提高。

一、近年來中小學黨建工作的基本情況

根據(jù)黨章、教育基本法、義務教育法、教育改革發(fā)展綱要等法律、規(guī)章的規(guī)定，中小學校黨支部在學校領(lǐng)導工作中發(fā)揮政治核心作用，并領(lǐng)導共青團、少先隊、工會、婦女組織等工作，按照黨管干部的原則，負責學校中層干部的培養(yǎng)教育和管理。以我校為例：我校黨支部認真落實教育方針，積極參與學校工作的決策，協(xié)助行政認真落實上級各項規(guī)章制度，做好黨員教育、教職工學習等工作。主要有：

抓好管理干部隊伍建設(shè)，發(fā)揮好干部的帶頭作用。認真開展政治學習和業(yè)務學習、法律法規(guī)學習;組織黨員學習黨的方針政策、組織黨課;組織落實中心組學習和學校中層干部的學習教育。

做好黨風廉政建設(shè)，健全和完善黨風廉政建設(shè)工作責任制，支部和每位黨員簽訂了《黨風廉政建設(shè)責任書》，和每位教師簽訂了《廉潔從教承諾書》。

開展每年一度的民主評議黨員活動。通過發(fā)動群眾評議黨員，一方面提高黨員的自律意識，另一方面可以讓群眾認真的審視黨員的表現(xiàn)，找出每個人的優(yōu)點和差距。

抓好黨員隊伍建設(shè)，發(fā)揮好模范帶頭作用。一是開展黨員責任崗活動，讓黨員崗位掛牌，發(fā)揮自我教育作用和群眾的督促作用。做好年輕黨員的教育活動和入黨積極分子的教育培養(yǎng)活動。

開展好師徒結(jié)對活動，以老帶新，促進青年教師成長。

積極開展德育教育主題系列活動。以活動為載體，寓教育于活動中。清明節(jié)組織學生赴臺兒莊戰(zhàn)役紀念館進行革命傳統(tǒng)教育;兒童節(jié)召開教育大會;青年節(jié)舉行宣誓儀式;建隊日舉行新入隊隊員帶紅領(lǐng)巾儀式，并舉行教育活動。

以各個節(jié)日為契機，積極運用黑板報比賽、詩歌朗誦會、征文比賽、手抄報比賽、漫畫比賽等形式，對學生進行熱愛生活、關(guān)心社會、珍愛生命、珍惜友誼等的教育，主要內(nèi)容包括：學雷鋒專題、愛國教育專題、愛護校園專題、安全自救自護專題、國慶節(jié)愛國教育專題、走進社區(qū)開展社會活動專題、語言文字專題等等。

搞好工會、團、隊、女工等群眾組織工作，充分發(fā)揮他們在學校工作中的作用，緊緊圍繞教育教學工作，發(fā)揮橋梁紐帶作用。

二、中小學黨建工作的成功經(jīng)驗

《中華人民共和國教育法》是由全國人大通過的、除《憲法》外具有最高法律效力的基本法，其對中小學校黨支部的定位是發(fā)揮政治核心作用(《教育法》釋義)，學校的教學及其他行政管理，由校長負責。(第三十條)，除此而外，《黨章》、《義務教育法》、《中國教育改革和發(fā)展綱要》等法律法規(guī)對學校黨組織的定位都是政治核心作用。為此，我們認真落實上述法律法規(guī)對學校體制的要求，學校黨建工作認真發(fā)揮好政治核心作用。概括地說，就是參與學校決策，支持校長行使行政一把手的責任落實，保證國家法令、法規(guī)和國家教育政策在學校工作中的執(zhí)行，監(jiān)督校長正確行使自己的權(quán)力和對各項制度的貫徹執(zhí)行，完成對學校中層管理干部的培養(yǎng)教育和管理，領(lǐng)導黨、工、團、隊和婦女等群眾組織積極圍繞教育教學開展工作，對黨員進行政治、業(yè)務和法律知識教育，積極吸引廣大教師緊緊團結(jié)在黨支部周圍、為學校發(fā)展獻計獻策、做好日常教學工作。

我校的前身作為企業(yè)學校，自1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》發(fā)布以來，我們就開始落實校長負責制，經(jīng)過幾十年的實踐，已經(jīng)形成了穩(wěn)定的、成熟的學校管理模式，所以一直以來，我們學校黨組織在上級黨委的領(lǐng)導下，認真落實支部的上述職能，很好地完成了各項任務目標，為學校工作的正常開展提供了堅強的政治保障和支持。

三、中小學黨建工作中存在的問題和不足

由于目前有些人對校長負責制的內(nèi)涵存在理解不到位的問題，特別是對在校長負責制模式下學校黨建工作的定位存在理解上的偏差，目前中小學黨建工作的情況執(zhí)行的不好，主要存在下列問題：

1、認為學校黨建工作可有可無，重視程度不夠。一直以來，由于我國中小學校管理中沒有類似外國學校董事會的組織，因而學校黨組織就承擔了類似董事會的作用，為學校決策提供保證、支持和監(jiān)督。但是，這個職能的落實需要上級黨委的支持，否則，這一職能就很難落實，象某市那樣一百多名校長集體投案自首的現(xiàn)象就很難避免。盡管在上級下發(fā)的各種檢查標準中都有落實民主集中制的要求，也有關(guān)于民主決策的要求，但很少拿出實際的工作保障制度，因而，學校民主管理制度就是一紙空文，基本上沒有落實。

2、認為校長負責制就是校長一個人說了算，這種對校長負責制的理解是錯誤的。近年來，國家在中小學校推行校長負責制的目的是實行權(quán)責統(tǒng)一，解決原來學校黨支部包攬一切、學校工作職責不清、分工不明的問題，將黨支部從繁雜的行政事務中解脫出來，專心從事思想政治工作、干部培養(yǎng)教育、領(lǐng)導工會、團隊等群眾組織。由校長集中精力指揮行政工作，統(tǒng)一使用學校人力、財務、教學設(shè)備資源，貫徹落實學校決策。但近年來又出現(xiàn)了新的分工不清、責任不明的現(xiàn)象，事實上成了校長包攬一切，不僅造成了學校黨政分工不清，工作效率低下，更造成了個別校長獨斷專行、唯我獨尊的現(xiàn)象。黨支部的監(jiān)督作用名存實亡，失去了權(quán)力制約機制。

3、學校黨建工作得不到落實，黨支部、校長、工會三位一體的領(lǐng)導制度得不到落實。現(xiàn)在有些地方把所有的工作都落到校長頭上，認為由一把手負責就能把工作做好。其實，校長根本顧不過來，有些黨建工作就被忽略了，工會工作失去了黨支部的支持，事實上處于毫無作用的狀態(tài)。有些學校校長書記一人擔任，黨組織被當成了校長的附屬品，其作用得不到落實。去年我到某區(qū)某一所學校參觀，看到他們學校的領(lǐng)導機構(gòu)圖是校長黨支部，把個人凌駕于組織之上，豈不是可笑?

還有的實行校長書記分開的學校，書記淪為第一副校長甚至更低的角色，象這種情況下還有黨支部集體決策和學校領(lǐng)導的民主集中制可言?

造成這種狀況的根本原因主要有二：一是來自于學校的上級黨組織，他們在下達工作時，不論黨務工作、行政工作、還是群眾組織工作，一律下達給校長，黨支部成立局外人。如果黨支部開展工作而校長不支持發(fā)生沖突時，往往偏袒校長，不公正的指責書記工作不得力，干擾學校正常工作，顯然把黨務工作當成了不務正業(yè)其二是來自于學校經(jīng)費由校長掌握，盡管上級有規(guī)定允許一定的黨務工作經(jīng)費，但開展活動如果校長不同意根本不行，事實上黨建活動經(jīng)費一般得不到落實;校長認為自己是法人代表，不懂得法人代表只代表學校行政管理，不代表黨建工作，校長意識中將黨建工作也納入到自己的權(quán)力圈內(nèi)，剝奪了書記的發(fā)言權(quán)。

4、校長是一把手，書記是二把手。如果單就學校行政工作而言，由于校長對教學等行政工作有最后決定權(quán)，并且由校長集中統(tǒng)一落實學校決策，這樣認為也可以。但就整個學校工作而言，校長、書記各有分工，一個抓行政、一個抓黨務，他們應當是協(xié)作關(guān)系。行政方面校長為主，黨支部協(xié)作，但作為校長個人來說服從支部領(lǐng)導;組織上、政治上和對群眾組織領(lǐng)導方面書記為主，各有職責所屬，在職務上不存在領(lǐng)導與被領(lǐng)導的關(guān)系。如果搞錯了這一關(guān)系，必然會使某一方面的工作被忽略掉，學校工作就失去了平衡，就會出現(xiàn)行政大、黨務小的弊端。

實際上某些教育主管部門領(lǐng)導對這一問題也存在模糊認識，有某教育局局長在全區(qū)校長書記大會上就曾經(jīng)說過這樣的話你們這些書記，我今天在這里講明白，你們一定要搞清楚自己的定位，你們是小于或等于副校長。如果干得好，你們就相當于副校長，如果干不好，你們連副校長都不是，就小于副校長，連數(shù)量級都用上了，應該說的很清楚了吧，無語!

5、黨政不和的原因分析。實行校長負責制初期，在有些學校出現(xiàn)了黨政不和的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象說穿了還是對《教育法》等相關(guān)法律沒有學好的問題，也有可能是工作協(xié)調(diào)機制存在問題。一般來說，校長由于負責學校行政工作，在教育教學工作的決策上處于主動地位。為了保證決策正確并取得支部的配合，應當把重要的決策按照民主集中制的原則在支部會議上做研究，然后進行正確的決策并負責落實，不能想到哪里干到哪里，更不能隨心所欲的開展工作，要按照一定的決策機制去開展工作。我調(diào)研的結(jié)果是：多數(shù)黨政不和的學校都是由于上述原因造成的。

6、絕大多數(shù)學校黨組織沒有對應的上級領(lǐng)導黨組織，對黨建工作領(lǐng)導脫節(jié)。按照十七大《黨章》要求，黨的基層組織的領(lǐng)導作用分為三種類型：一是以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村黨組織為代表的行使領(lǐng)導權(quán)力的黨組織;二是以國有企事業(yè)單位(學校)為代表的發(fā)揮政治核心作用(黨政分工協(xié)作)的黨組織;三是各級黨和國家機關(guān)中黨的基層組織，協(xié)助行政負責人完成任務。顯然，有時會出現(xiàn)學校黨組織和上級黨組織領(lǐng)導機制不對稱的現(xiàn)象。特別是農(nóng)村學校鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育主管部門沒有黨組織，領(lǐng)導學校黨建工作有困難，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委直接領(lǐng)導學校黨組織顯然信息不對稱，這就造成了對學校黨建工作領(lǐng)導的脫節(jié)。

四、對下一步加強和改進中小學黨建工作的對策和建議

目前，學校黨建工作的缺失已經(jīng)引起了相關(guān)部門的注意，前一段時間在某市更是出現(xiàn)了一百多名校長集體投案自首的現(xiàn)象。為此，今年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》第69條指出：要切實加強學校黨的組織建設(shè)、領(lǐng)導班子建設(shè)和干部隊伍建設(shè)。我認為，作為我們學校來說，應當注意下列幾點。

1、加強對《教育法》《義務教育法》等相關(guān)法律的學習，明確學校黨建工作的地位和作用，正確理解校長負責制和黨組織發(fā)揮政治核心作用的內(nèi)涵，切實落實責任，做到分工協(xié)作、職責到位、權(quán)責統(tǒng)一，兩手抓，兩手硬，使學校黨的工作真正為教育教學保駕護航、提能造勢，發(fā)揮好政治保障作用。

2、學校黨組織進一步探索在新形勢下提高政治思想工作效益的方法途徑，積極參與學校工作決策，團結(jié)黨政工團隊婦女等群眾組織積極為教學工作獻計獻策，提高教職員工的積極性，切實提高教育質(zhì)量。

3、加強學校黨的干部隊伍建設(shè)。教育主管部門要采取切實行動，對學校領(lǐng)導和教育主管部門相應干部進行培訓，提高責任意識和協(xié)作意識，明確各自的責任，要求黨政互相尊重對方的工作，善于聆聽不同的意見，提高民主作風，從而減少決策的失誤。

4、加強黨的民主作風建設(shè)。主動接受群眾的監(jiān)督，自覺自愿的讓權(quán)力在陽光下運作，減少群眾誤解，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀，拒絕物欲的誘惑，合理開支，合法開支，從實做賬，反對假賬。按照《黨章》對黨員的要求，校長作為一名黨員應及時向黨組織匯報財務等工作情況，并實事求是的向工會大會報告工作。

5、加強黨的組織機構(gòu)建設(shè)。上級組織部門要認識到職責到位的優(yōu)勢，分清學校分工，布置工作按職責落實到位，避免布置工作時的盲目性，從而保證工作效果。必要時以教育主管部門為主制定相應的職責制度，明確黨建工作、行政工作職責，進一步落實崗位責任制，做到權(quán)責對應。

由于執(zhí)筆者知識的局限性，上述觀點可能很不全面，不對之處請大蝦們批評指正。

2023.6.16

中小學黨建工作調(diào)研報告(2)

為了全面掌握和了解我場學校黨建工作現(xiàn)狀，切實加強對學校黨建工作的指導，根據(jù)分局、農(nóng)場黨委的指示精神，組成了調(diào)研組對我場中小學校的黨建工作進行了調(diào)研?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、學校黨建工作的基本情況

慶豐農(nóng)場子弟校是一所企業(yè)辦九年一貫制學校，屬義務教育階段。學校實行科校合一、分部管理，黨總支監(jiān)督下的校長負責制?，F(xiàn)有中小學生1580人，教職工157人，黨員教職工62人，要求入黨的積極分子26人。教育黨支部隸屬農(nóng)場黨委領(lǐng)導。

1、黨組織設(shè)置情況

教育黨總支下設(shè)中學、小學、行后勤、離退休教師四個黨支部。

2、黨組織書記情況

黨總支書記兼工會主席，沒有設(shè)專職書記?，F(xiàn)任黨總支書記，本科學歷，中教一級，任職資格，年齡為41歲。

3、學校黨員隊伍情況

學?，F(xiàn)有黨員62名，其中在崗黨員42人，離退休黨員10人，異地居住黨員7人，病殘黨員不能參加黨組生活的3人。黨員年齡結(jié)構(gòu)偏高，45歲以上的黨員占總數(shù)的70.6%。

4、積極分子情況

子弟?，F(xiàn)有入黨積極分子26人，占教職工總數(shù)的16.5%，大專以上學歷占98%，表明教師隊伍入黨積極分子學歷較高。積極分子以35歲以下青年為主，占總數(shù)90%以上。

5、20__年以來發(fā)展黨員情況

發(fā)展新黨員15名，占入黨積極分子總數(shù)的46%。

二、學校黨建工作的主要做法和經(jīng)驗

1、優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，突出組織建設(shè)

子弟校黨總支在班子建設(shè)中，注重提拔政治思想好、業(yè)務水平高的年輕黨員進入班子。子弟?？傊Р堪嘧咏Y(jié)構(gòu)合理、政治過硬，起到堅強的戰(zhàn)斗堡壘作用。該校黨總支部書記由威信高、影響大、政治業(yè)務素質(zhì)強的孔軍同志擔任，副書記由白晉平校長兼任，另外5名支委分別由中小學、后勤部門的主管擔任，各支部均由思想作風好、工作踏實肯干、改革創(chuàng)新意識強的黨員組成，使黨支部的班子結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化。黨支部書記帶領(lǐng)班子成員，積極開展以創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新體制、創(chuàng)新服務、優(yōu)化環(huán)境、提高質(zhì)量為主題的三創(chuàng)新優(yōu)化提高活動，把班子建設(shè)成團結(jié)協(xié)作、作風民主、為政清廉、開拓創(chuàng)新的堅強集體。深入實施黨員先鋒崗、黨員服務區(qū)、學幫帶、主題實踐等活動，促進學校跨躍式發(fā)展。學校黨總支被分局評為標準化黨支部、農(nóng)場先進基層黨組織、農(nóng)場電視臺對學校的黨建工作作了專題報道。黨總支書記孔軍同志多次被農(nóng)場評為模范黨務工作者，被分局、總局評為優(yōu)秀教育工作者等稱號。

2、創(chuàng)建學習型支部、突出思想建設(shè)：

子弟校黨總支注重黨員和入黨積極分子的政治理論學習教育。將每月的單周四下午第2-3節(jié)課作為黨團員活動日，采取各黨支部自學為主，黨總支集中輔導為輔，實踐活動為補的形式。舉行專題講座、座談會、匯報會等，系統(tǒng)地學習三個代表重要思想、科學發(fā)展觀、社會主義榮辱觀、新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會等內(nèi)容，營造濃厚的學習氛圍，積極創(chuàng)建學習型黨組織，全面提高黨員的政治理論素質(zhì)和政策水平。

3、規(guī)范黨員言行，突出制度建設(shè)

子弟校黨總支堅持用制度規(guī)范黨員的言行。健全了三會一課制度。民主生活會制度、民主評議黨員制度、黨風廉政建設(shè)制度、民主監(jiān)督制度。在共產(chǎn)黨員先進性教育活動和學習踐行科學發(fā)展觀中，制定了《慶豐子弟校教師文明公約》、《教師行為規(guī)范十不準》、《領(lǐng)導干部六不準和六必須》以及領(lǐng)導班子廉潔承諾制度，保持黨員先進性和科學發(fā)展等長效機制。通過各項制度建設(shè)，促進了黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學化，使全體黨員、領(lǐng)導干部工作有章可循，有制度可依。

4、加強師德師風建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

子弟校黨總支以加強教師職業(yè)道德建設(shè)為重點，對教師進行以德治教，以德治校的教育，引導教師自覺加強師德修養(yǎng)，以良好師德推動教風、學風、校風建設(shè)。在教職工中深入開展我靠學校求生存，學?？课胰グl(fā)展的學習討論，開展了知榮辱，樹形象，求發(fā)展的師風教育活動，使敬業(yè)愛生的良好師德風范成為每位教師的自覺行動。在黨員教師的影響和帶動下，子弟校師生講禮儀、比文明、好人好事蔚然成風，精神文明建設(shè)得到進一步加強。學校被總局評為文明單位標兵、德育工作先進單位。

黨總支充分發(fā)揮黨員教師在教學及管理的第一線的先鋒模范作用。以黨建促科研，以科研促教改，黨總支書記親自擔任科研課題組長，每位支委負責一個課題，所有黨員教師都參與課題實驗研究，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，教育科研獨具特色，每周六下午舉行課改論談，讓教師交流一周的教學體會，成效顯著，學校被總局評為課改實驗先進校、總局十五期間教育科研先進單位。黨員教師賈明被評為國家級特級教師、黨員教師劉莉、趙冬生、孫秋香被評為省級骨干教師。

5、開展豐富多彩的活動，加強黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力

子弟校黨總支堅持開展豐富多彩的活動，把廣大黨員和入黨積極分子緊緊凝聚在黨組織的周圍。積極組織黨團員、青年參加黨的知識競賽，黨在我心中演講證文評比，時事政治專題講座，深入基層管理區(qū)考察新農(nóng)村建設(shè)等活動。同時黨支部以服務師生，服務群眾為出發(fā)點和落腳點，強化多種形式的載體建設(shè)，先后組織開展了黨員先鋒崗、黨員服務區(qū)、學、幫、帶青年志愿服務者、扶貧助學獻愛心，樹黨員形象亮黨員身份，為民辦實事等載體建設(shè)和主題實踐活動，極大地調(diào)動和激發(fā)了黨員的積極性，進一步密切了黨群關(guān)系，增強了學校黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三、學校黨建工作存在的問題及原因分析

1、離退休教師黨員的教育管理工作較薄弱

原因分析：部分退休黨員教師認為自己已經(jīng)退休，不關(guān)心政治，過組織生活不正常。到子女家異地居住的老黨員，很少與支部聯(lián)系，又認為沒有必要把組織關(guān)系轉(zhuǎn)到居住地。

2、辭職的青年黨員教師，到外地找工作無法管理

原因分析：辭職跳槽到外地的青年黨員教師工作無定所，多數(shù)屬臨時教師，在城市中到處漂流，組織關(guān)系暫無法轉(zhuǎn)到居住地，因工作沒有定下來，很少與黨組織聯(lián)系。

3、黨組織設(shè)置不夠合理，造成管理分散。

原因分析：子弟校分中學、小學、行后勤、科校辦、還有退休四個黨支部，各部門的工作崗位不同，組織大型集中活動較難，黨員人數(shù)較多，管理起來難度較大。建議設(shè)教育黨委，各部門設(shè)黨支部，可以設(shè)專兼職黨支部書記。

四、加強學校黨建工作的對策和建議

1、堅持以人為本、構(gòu)建和諧校園。

子弟校黨總支要依據(jù)十一五規(guī)劃的總體要求，緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會的戰(zhàn)略部署，不斷適應新形勢下黨建工作的新要求，積極拓寬黨建工作渠道，創(chuàng)新黨建工作機制，結(jié)合學校的行業(yè)特點和教師的職業(yè)特點，找準黨建工作的切入點，加強學校黨建思想政治工作，全面實施科研興校的發(fā)展戰(zhàn)略。在黨員隊伍中開展增強四個意識，做到五個帶頭的教育。即增強政治意識：要求黨員努力學習政治理論，認真實踐好三個代表;增強大局意識：圍繞學校中心工作，為學生發(fā)展、健康成長服務;增強創(chuàng)新意識：更新觀念、與時俱進，永葆黨員先進性。帶頭講學習：堅持用先進的理論武裝頭腦，努力提高理論水平;帶頭講政治：堅定信仰、辦事堅持原則、依法執(zhí)教。帶頭講正氣：處事公正、辦事公開，一切為群眾著想;帶頭講團結(jié)：善于協(xié)調(diào)溝通，團結(jié)合作，樹立良好師風;帶頭講紀律：遵紀守法，依法治學，按章辦事。通過教育活動使黨員隊伍的整體素質(zhì)進一步加強，形成以人為本抓黨建，為民服務當先鋒的和諧校園新局面。

2、強化載體建設(shè)，永葆黨員先進性

子弟校黨總支進一步圍繞北大荒先鋒工程，深入開展雙爭雙帶活動，健全黨員先鋒崗，積極開展黨員先鋒日奉獻活動，黨員先鋒崗評比創(chuàng)優(yōu)活動;組織廣大黨員立足本職，進行崗位技能競賽，優(yōu)質(zhì)課評比，示范課引路等教研活動;組織教學業(yè)務能力強的黨員教師與年輕教師結(jié)成思想教育、業(yè)務能力幫扶對子，建立一幫一責任區(qū)，為青年的發(fā)展提供有效保障。要充分發(fā)揮黨支部思想政治的優(yōu)勢，做好師生的思想工作，努力使子弟校黨總支建設(shè)成為班子建設(shè)好，黨員素質(zhì)好，制度執(zhí)行好，作用發(fā)揮好，群團配合好。

第4篇 2023關(guān)于中小學黨建工作專題調(diào)研報告

按照市委組織部組織科《關(guān)于報送中小學校黨的建設(shè)工作情況的通知》要求，教育局黨委及時將“通知”轉(zhuǎn)發(fā)至全市各中小學幼兒園，并成立了教育系統(tǒng)黨建工作調(diào)查組，深入全市各中小學對黨建工作進行了調(diào)查摸底，現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：

一、基本情況

黨組織建設(shè)的基本情況：目前全市共有中小學幼兒園307處，教職工9752人，在校學生105793人，中小學幼兒園在職黨員教職工2060人，中小學幼兒園離退休黨員教職工743人。已建立黨總支5個，黨支部74個，建立聯(lián)合支部18個。

二、主要措施及成效

加強中小學校黨的建設(shè)，是堅持正確的辦學方向，貫徹黨的教育方針，全面落實科學發(fā)展觀，大力提升實施素質(zhì)教育水平，提高教育教學質(zhì)量，辦好人民滿意教育的根本要求。為此，全市教育系統(tǒng)各級黨組織堅持以“建好班子、帶好隊伍、教好學生、抓好質(zhì)量”為黨建工作的出發(fā)點，緊緊圍繞全市教育工作的重點抓黨建，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新方式、方法，開拓進取，扎實工作，取得顯著成效。。

(一)抓重點，強班子。一是選好班長，配好班子。遵照“政治素質(zhì)高，大局意識強;學歷層次高，創(chuàng)新能力強;工作熱情高，進取精神強”原則，使一批德才兼?zhèn)涞娜瞬抛哌M黨組織領(lǐng)導班子中，保證了黨的基層組織在教育教學上的威信，很好地發(fā)揮了對教育中心工作的引領(lǐng)、促進和服務。各中小學校以學習實踐科學發(fā)展觀、加強作風效能建設(shè)年活動為契機，針對學校班子建設(shè)中存在的問題及時整改，支部成員認真撰寫自查報告，進行班子整頓，增強了支部班子的整體實力。二是強化教育，提高素質(zhì)。全市各級各類學?；鶎狱h組織通過黨干培訓班、經(jīng)驗交流會、堅持理論中心組學習等形式，提高班子成員的政治和業(yè)務素質(zhì);通過解放思想大討論、黨風廉政建設(shè)和警示教育等，提高班子成員的政策理論水平和科學決策能力，強化公仆意識、宗旨意識、大局意識和自律意識。目前各基層黨組織講團結(jié)、講大局、講協(xié)作、講奉獻整體素質(zhì)普遍提高，戰(zhàn)斗力明顯增強。特別是在平安校園創(chuàng)建活動中，各中小學校黨支部一班人帶領(lǐng)黨員干部，細細排查學校安全隱患，研究制定應急預案，帶頭帶班帶崗，不辭辛苦，確保了學校師生生命和集體財產(chǎn)的安全，在人民群眾中樹立起了很高的威信。在訪貧問苦活動中，局黨委委員帶頭捐款捐物走訪慰問，以實際行動踐行黨的宗旨，人民群眾忍不住稱贊道：還是共產(chǎn)黨好!群眾威望較高，形成很大影響。

(二)抓關(guān)鍵，強隊伍。全市教育系統(tǒng)各級黨組織高度重視黨員教師隊伍建設(shè)，注重黨員教師政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)的提高。在黨員教師管理中，對在職黨員堅持民主評議制度，加大群眾監(jiān)督力度;對于離退休黨員，建立登記制度，保持經(jīng)常聯(lián)系，編入黨小組，確保參活率。在黨員教師教育中，以“六堅持”強化思想建設(shè)和師德師風建設(shè)，即堅持理想信念，增強信心;堅持解放思想，開拓進取;堅持真抓實干，求真務實;堅持以身作則，廉潔自律;堅持真理原則，弘揚正氣;堅持嚴謹治學，精細實恒;堅持無私奉獻，為人師表。黨員教師的自律意識提高了、責任感增強了、進取心提升了，據(jù)統(tǒng)計，目前全市中小學業(yè)務骨干、教學標兵黨員教師占到80%以上。在學校黨員中設(shè)立了”黨員教育科研先鋒崗”活動，自覺接受群眾監(jiān)督。黨員教師勇挑重擔，率先搞教研、搞課改，在省市教學技能比賽活動中屢屢獲獎，教育教學質(zhì)量顯著提升，涌現(xiàn)出了一大批先進典型。

(三)抓活動，強實效。全市各中小學(園)黨建工作方法活、方式新、效果實，充分利用各種有效載體開展黨內(nèi)活動。將德育總體目標與黨組織建設(shè)的階段性中心工作相結(jié)合，與創(chuàng)先爭優(yōu)相結(jié)合，以黨建促德育，以德育促教學，以教學促黨建。以活動為載體，在黨員教師中設(shè)立黨員先鋒崗、爭當教科研標兵、文明標兵、教書育人模范，叫響“向黨員看齊”“向黨組織靠攏”口號，不僅使黨員和群眾受到了教育，也有力地增強了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

第5篇 2023小學黨建工作自查報告范文

引黨建,即黨的建設(shè)的簡稱。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于2023小學黨建工作自查報告范文，歡迎閱讀!

2023小學黨建工作自查報告2023年，黨支部在縣委和教育局黨委的正確指導下，結(jié)合學校教育教學工作實際，認真按時完成了黨建工作各項工作任務，為進一發(fā)揮黨建工作在學校管理中的教育優(yōu)勢，促進黨員隊伍、教師隊伍的建設(shè)起到了積極的作用。對照《縣教育局2023年黨建工作目標管理責任書》，現(xiàn)將自評情況匯報如下。

一、基本情況

黨支部，___同志任支部書記，___任支部副書記，2名副校長任支部委員，專門設(shè)立了黨支部辦公室，由___同志具體處理日常事務，黨組織機構(gòu)健全，責任明確?，F(xiàn)有在職教師173人.截至到2023年11月底，全校共有中共黨員80人，占教職工總數(shù)的46.2%。其中，正式黨員76人，預備黨員4人;男黨員30人，女黨員50人。

二、自評情況:

黨支部根據(jù)《縣教育局黨委2023年黨建工作目標管理責任書》考評細則為標準，經(jīng)過仔細認真的自查自評，得分為99分，現(xiàn)匯報如下:

1.組織領(lǐng)導 分值15分 自評得分13.8分

學校黨支部高度重視黨建工作，支部委員分工明確，書記一把手負總責，支部委員密切配合、分工協(xié)作，認真扎實地抓好學校黨建工作，遵守與局黨委簽訂黨建責任書的承諾，黨支部書記與黨員簽訂了目標管理責任書。支部委員精誠團結(jié)，共同致力于學校黨建工作，在工作中主動將上級精神與本校實際情況有機結(jié)合起來，努力探索新形勢下學校黨建工作的新情況新問題。積極履行黨組織領(lǐng)導下的校長負責制，建立健全了領(lǐng)導班子成員包年級組制度和工作安排。認真慣徹落實《甘南州中小學服務型黨組織建設(shè)工作規(guī)范》。認真制訂學校黨建工作計劃，做到了年初有計劃、過程有檢查、有落實、年終有總結(jié)，及時高效完成上級布置的各項工作。根據(jù)學校實際，召開支委員會議，專題研究黨建工作，分別研究實施黨建工作責任書、行風建設(shè)、師德教育、評選優(yōu)秀黨員、討論發(fā)展工作、研究工會、團委工作、討論領(lǐng)導干部廉潔自律等內(nèi)容。

2.班子建設(shè) 分值11分 自評得分10.7分

學校黨政形成了一個團結(jié)協(xié)作、務實開拓的堅強戰(zhàn)斗集體和領(lǐng)導核心。平時，學校班子成員注重自身政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)的提高，率先??黨和國家的有關(guān)文件，理解和體會精神實質(zhì)，撰寫學習體會，進行交流以提高政治覺悟，把握工作的主動性。認真開展黨建工作示范校創(chuàng)建工作。校黨支部堅持把黨組組織建設(shè)和群團組織建設(shè)一起抓，把群團建設(shè)納入黨建范疇，做到以黨的建設(shè)帶動群團建設(shè)，以群團建設(shè)促進黨的建設(shè)，引導群團組織按照各自章程開展活動，為黨組織發(fā)揮作用提供了良好的群眾基礎(chǔ)和外部環(huán)境。校黨支部成立了人才工作領(lǐng)導小組，科學、量才的安排班主任、課程，發(fā)揮每位教職工的最大潛能。

3.隊伍建設(shè) 分值10 自評得分10分

黨支部對組織發(fā)展工作有計劃和安排，年內(nèi)研究入黨積極分子隊伍建設(shè)問題3次，上了2次黨課，分上下半年舉辦了2期入黨積極分子培訓，有46入黨積極分子花名冊，基本情況登記清楚。有黨員80名，占教職工總數(shù)的46.7%。認真制訂了黨員發(fā)展規(guī)劃，入黨積極分子隊伍健全。落實了入黨積極分子培育教育措施，建立好了入黨積極分子臺賬。積極推行黨員發(fā)展推薦制，發(fā)展黨員公示制，入黨轉(zhuǎn)正表決制。2023年， 4名預備黨員按期轉(zhuǎn)正，3名教師吸收為中共預備黨員。入黨、轉(zhuǎn)正程序規(guī)范，手續(xù)完整，材料齊全，記錄準確。黨支部能加強對預備黨員進行跟蹤教育。黨員名冊齊全，去向清楚，黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接規(guī)范。

4.制度建設(shè) 分值18分 自評得分17.5分

校黨支部進一步健全了三會一課制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、定期研究發(fā)展入黨對象制度、民主監(jiān)督制度、黨日活動制度、黨風廉政建設(shè)制度、學習制度、黨員教育培訓制度等29項黨建管理制度。通過健全各項規(guī)章制度，促進黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學化，使全體黨員、領(lǐng)導干部的工作有章可循，有制可依。修訂和完善了《黨支部工作制度》，進一步規(guī)范了黨員教育管理工作。在制度建設(shè)上，扎實推進制度的立、改、廢工作。全面梳理了各項制度，修訂、完善了《小學制度匯編》、《黨支部工作制度》、完善更新了《學校管理制度》，新建了《領(lǐng)導班子調(diào)研制度》、《教職工外出培訓、學習管理辦法(試行)》《厲行節(jié)約反對浪費的制度》《公務接待制度》突出制度的制約性，全面落實用制度規(guī)范行為，以制度管權(quán)管事管人。以作風建設(shè)制度化、規(guī)范化以及管理科學化，進一步推動作風建設(shè)。堅持三會一課制度，按時召開支委員會、黨員大會、支部組織生活會，舉行了2次黨課講座。堅持民主評議黨員制度，結(jié)合群眾路線教育實踐活動，認真開展了專題民主生活會評議，組織生活會對黨員、對黨支部工作進行客觀公正、實事求是的民主評議。堅持集中學習簽到制度，保證集中學習在時間、人員、內(nèi)容上的落實。集中學習18次，學習了4文章。堅持三重一大落實制度，學校的重大事情、重大決策都先由支委會和行政會議討論，教代會審議、通過。堅持黨政領(lǐng)導干部聽課制度，每位黨政班子成員堅持推門聽課、新教師匯報課、調(diào)研課、觀摩課、與任課教師相互交流，為教師作出榜樣。

5.學習教育實踐 分值活動20分 自評得分20分

結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，制定了詳細的學習計劃，通過自學、集中學習、專題輔導和討論交流等多種方式，集中學習18次，撰寫了心得體會文章，記寫學習筆記2萬字。隆重召開慶祝建黨93周年暨表彰大會，表彰了8名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

6.群眾路線教育實踐活動 分值5分 自評得分5

校黨支部遵照縣委、教育局黨委的安排部署，黨支部按照黨中央的統(tǒng)一部署，在縣委、教育局黨委的正確領(lǐng)導和縣委第十一督導組的指導幫助下，深入開展了以解決四風問題為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。及時召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，認真完成了學習教育、征求意見，查擺問題、批評幫助和整改落實、建章立制三個環(huán)節(jié)的各項教育任務。按時召開了領(lǐng)導班子專題民主生活會、組織生活、總結(jié)大會，組織了3次專題輔導，1次專題討論，18次集中學習，組織黨員教師觀看了專題視頻講座。撰寫了心得體會文章。記寫學習筆記2萬多字。

7.黨員教育培訓 分值17分 自評得分17分。

定期召開專題研討會、支委會、黨員大會，認真做好黨員信息梳理和統(tǒng)計工作。按照發(fā)展黨員工作要求，加強對發(fā)展對象的培養(yǎng)教育和考察，嚴格黨員發(fā)展程序，切實把政治思想好，業(yè)務能力強，作風正派的同志吸收到黨組織中來。一年來，三位同志上報局黨委待批預備黨員。4名同志按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，上報局黨委待批復。校黨支部分上下半年舉辦了2期入黨積極分子培訓，培訓黨員和入黨積極分子160多人次，加強了對入黨積極分子的教育、培訓，提高了入黨積極分子的政治思想素質(zhì)。嚴格落實雙管三評。校黨支部與黨員教師簽定了雙管三評目標責任書，廣大黨員教師對照責任書具體要求，在工作中逐項落實。堅持政治理論學習，采取以上黨課、培訓、集中學習、自學相結(jié)合的方式，學習了黨的十八大、中央八項規(guī)定、六項禁令、省委雙十條規(guī)定、廉潔從教行為規(guī)范十不準、社會主義核心價值觀、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等重要思想，理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)等知識。校黨支部書記楊虎成作了樹立核心價值觀要在修德上下功夫黨課和堅守道德底線，保持清正廉潔廉政黨課，制作了題為弘揚清正廉潔之風，辦人民滿意學校的固定宣傳牌。堅持面向廣大黨員，服從服務于學校中心工作，舉辦教師基本功競賽活動，黨員教師上示范課、觀摩課、公開課、入黨積極分子匯報課，調(diào)動教師崗位練兵的積極性和熱情，激勵廣大教師在教學技能上爭優(yōu)。舉辦教職工排球賽、跳繩比賽、踢毽子比賽，豐富教職工校園文化生活，培養(yǎng)健康情趣，激發(fā)教職工團結(jié)、拼搏、互助的向心力。

8.調(diào)查研究 分值5分 自評得分5分

一年來，向教育局黨委報送黨建工作信息18期，調(diào)研報告，專題研究黨建工作10次。

三、存在的問題及今后黨建工作目標。

雖然，我們的黨建工作取得一定的成效，但對照上級黨委高標準、高要求仍有差距:

1.學校黨建要創(chuàng)新，要與時俱進，方法仍不多，力度還不夠大。

2.不是所有黨員先鋒模范作用都體現(xiàn)得很好。

3.要繼續(xù)加大在優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員的步伐。

黨組織是人民的主心骨，黨員是群眾的領(lǐng)路人。在以后的工作中我們將努力做到五好、五帶頭，我們將牢記宗旨增強服務意識，緊扣中心狠抓教育教學。本著講實際，重實情，求實效的原則，在工作上爭先，在方法上創(chuàng)新，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的模范帶頭作用。

2023小學黨建工作自查報告范文

第6篇 中小學黨建工作自查報告2023范文

引每個黨員根據(jù)年初制定的目標工作任務，做好相關(guān)工作，促進各項黨建工作的開展，把黨建工作落到實處。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于中小學黨建工作自查報告2023范文，歡迎閱讀!

中小學黨建工作自查報告2023

20__---20__學年度，區(qū)進修校黨總支堅持以鄧小平理論、三個代表 重要思想、科學發(fā)展觀為指導,認真??貫徹黨的十八屆三中全會精神, 根據(jù)《20__年度黨建工作要點》安排,帶領(lǐng)組織各黨支黨員干部和黨員，求真務實、開拓創(chuàng)新、扎實工作，積極發(fā)揮各級黨組織和黨員在學校建設(shè)、改革、發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，黨建工作取得了新成就，學校發(fā)展呈現(xiàn)新局面。

一、深入學習十八屆三中全會精神，黨總支所屬各支部認真抓好了黨員的學習教育。

按照區(qū)委教育工委要求，組織全體教職工集中學習十八屆三中全會、市委四屆三次四次全委會、區(qū)委一屆五次六次全委會精神，重點學習了十八屆三中全會決定、市委四屆三次全會報告、區(qū)委一屆五次全會報告、區(qū)政府辦《關(guān)于印發(fā)重慶市大足區(qū)三名工程建設(shè)實施方案的通知》和區(qū)政府《關(guān)于加強學校教師隊伍建設(shè)的意見》文件。各黨支部采取了多種方式，組織黨員認真研讀文件文本，并結(jié)合工作實際，抓好了貫徹落實。

二、全力組織、扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步轉(zhuǎn)變工作作風。

按照上級部署，黨總支從今年2月底開始全面組織開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總體要求，結(jié)合本校工作實際情況組織開展了形式多樣、富有成效的工作，黨的群眾路線教育實踐活動平穩(wěn)順利推進。

(一)按照要求成立了領(lǐng)導小組及工作機構(gòu)，負責落實全校教育實踐活動的開展。

(二)確定活動主題，創(chuàng)新自選動作。

1.在區(qū)委規(guī)定動作的基礎(chǔ)上，結(jié)合區(qū)教師進修學校實際，確定了以提高教育科研、師資培訓質(zhì)量，服務全區(qū)教育這樣一個主題，以開展多層次、多專題教師項目培訓;發(fā)揮教學評價的促進作用，啟動創(chuàng)建大足區(qū)教師進修學院工作為載體。

2.堅持五個結(jié)合。即堅持開展黨的群眾路線教育實踐活動與本職工作有機結(jié)合;堅持開展黨的群眾路線教育實踐活動與立德樹人的教育根本任務相結(jié)合;堅持開展黨的群眾路線教育實踐活動與區(qū)進修校教師素質(zhì)提升行動相結(jié)合;堅持開展黨的群眾路線教育實踐活動與今年學校的各項工作任務相結(jié)合;堅持開展黨的群眾路線教育實踐活動與促進教師進修校黨員干部、教師履職盡責、干事創(chuàng)業(yè)相結(jié)合。做到活動與工作兩不誤、兩促進、兩手抓。著力抓好教育實踐活動學習教育、聽取意見關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

3.體現(xiàn)兩個貫穿：既要自覺把群眾路線貫穿到區(qū)教師進修校工作全過程，又要把黨的群眾路線貫穿到區(qū)教師進修校自身建設(shè)與發(fā)展中去的要求。

(三) 堅持宣傳引導全方位，在全員關(guān)注、廣泛參與中營造活動聲勢。

1.黨總支制作了大足區(qū)教師進修學校開展黨的群眾路線教育實踐活動專題網(wǎng)頁，讓黨員群眾知曉、關(guān)注和監(jiān)督活動的開展情況。

2.堅持學習教育高質(zhì)量，在重溫傳統(tǒng)、深刻思考中接受黨性洗禮

一是集中學習求真、求嚴。二是專題輔導求深、求實。

3.堅持督促指導不松勁，在把握節(jié)奏、有序推進中提升活動水平。

一是強化常規(guī)指導。二是強化日常督導。

4.堅持征集意見無盲區(qū)，在開門納諫、立行立改中取得初步成效。

一是開展專題調(diào)研。二是廣泛征集意見。三是抓好立行立改、邊學邊改。

(四)區(qū)教師進修校活動開展過程中的亮點工作：

1.自覺把群眾路線貫穿到區(qū)教師進修校工作全過程，貫徹到區(qū)教師進修校自身建設(shè)與發(fā)展中去。在學習上深入領(lǐng)會;思想上深刻認識;行動上全面踐行。

2.八項工作要求或八步工作法：

一是加強活動開展宣傳力度;

二是開展活動與學校工作 緊密結(jié)合，推出亮點，體現(xiàn)特色;

三是安排專人與區(qū)委第14督導組溝通，確保每件工作有回應;

四是完善我校自身督導機構(gòu)的設(shè)立工作;

五是借助東風，全體黨員及干部務必做到以活動促工作;

六是確立專題學習領(lǐng)學人，班子成員拉通安排，結(jié)束后要點評談體會;

七是通知退休教師黨員盡量參加學習，隨時告知活動進程;

八是采取靈活的學習形式，可以有活動辦安排的集中學習、也有各黨支部組織的黨員學習、還可以有校級領(lǐng)導班子的單獨學習、還包括適當?shù)淖詫W。

(五)開展黨的群眾路線教育實踐活動前一階段主要成果

1、宗旨意識得到明顯加強。

隨著教育實踐活動的深入開展，通過狠抓思想教育，提升了黨員干部的思想自覺性，宗旨意識得到明顯加強、全心全意為人民服務的使命感和責任感進一步增強,對作風方面存在的問題更加警醒，以高度的思想自覺對作風之弊、行為之垢來了一次徹底的大排查、大檢修、大掃除。

2、全體黨員干部的工作作風與精神風貌明顯提升

在教育實踐活動的中我們清楚地看到廣大黨員干部的心氣神得到全面提升。

一是堅定了不斷改進工作作風的決心。全體黨員干部上下一心以黨的群眾路線為指導，用為民務實清廉的工作作風做到?jīng)Q策科學、措施管用、水平提高。

二是激發(fā)了敢于動真碰硬的勇氣、弘揚了一心為公的正氣。

三是進一步提振了精神風貌。在全校大興求真務實、真抓實干、謙虛謹慎、艱苦奮斗之風。

3、黨群、干群關(guān)系明顯改善。

在群眾路線教育實踐活動中，我們建立了黨員領(lǐng)導干部聯(lián)系教師制度，以黨總支文件形式，印發(fā)了《大足區(qū)教師進修學校班子成員聯(lián)系教師安排表》, 進一步拓寬了黨群、干群聯(lián)系與溝通的渠道。本著實行聯(lián)系領(lǐng)導與聯(lián)系人員責任捆綁，出了問題，在評先評優(yōu)等方面一票否決、追究相應的責任的原則。在聯(lián)系群眾中察民情、聽民聲、解民憂,在服務群眾中接地氣、受教育、增本領(lǐng),進一步密切黨群干群關(guān)系，增強責任意識和服務意識，全面落實科學發(fā)展觀，忠實踐行全心全意為人民服務的宗旨，團結(jié)帶領(lǐng)學校廣大教師共同實現(xiàn)區(qū)教師進修學校各項工作又好又快的發(fā)展。

4、自從開展黨的群眾路線教育實踐活動工作啟動至今，除以黨總支名義印發(fā)了涉及有關(guān)開展活動的文件13期;撰寫上報了活動工作動態(tài)30期;草擬、整理書面文字材料若干;形成檔案卷宗11卷;懸掛校園(含玉龍培訓基地)宣傳標語8幅等上述所列常規(guī)宣傳手段以外，我們還靈活應用宣傳手段，采取設(shè)置led電子顯示屏等新穎做法，確?；顒蛹矣鲬魰?、人人皆知，使宣傳教育熱在基層、熱在群眾。

三、凝聚合力、圍繞中心、服務大局。學校黨總支切實把黨建工作與學校教育科研、干部師資培訓、質(zhì)量監(jiān)測等中心工作有機結(jié)合，與實現(xiàn)大足教育又好又快發(fā)展有機結(jié)合，促進區(qū)教師進修學校各項工作全面進步，充分調(diào)動教職工工作積極性。

四、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，發(fā)揮先鋒模范作用。以提高素質(zhì)、改進作風、增進團結(jié)為重點，把我校各級領(lǐng)導班子建成政治堅定、求真務實、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、團結(jié)協(xié)調(diào)的堅強領(lǐng)導集體。引導了黨員進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強政治意識、責任意識、大局意識，使廣大黨員真正成為勤奮好學、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模范。

五、 進一步加強了基層黨組織建設(shè)，提升基層黨組織服務水平。深入推進了基層服務型黨建工作，推進黨內(nèi)民主集中制建設(shè)，加大了黨務公開力度，擴大黨員民主參與度;積極穩(wěn)妥發(fā)展黨員，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用;深入推進學習型、服務型、創(chuàng)新型領(lǐng)導班子建設(shè)，提高領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部推動改革發(fā)展的能力，更好地發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

六、存在的不足和努力的方向：

本學年度，我校黨總支緊緊圍繞學校中心工作，求真務實，以黨的群眾路線教育實踐活動為重點開展了諸如加強黨組織建設(shè)等系列黨建工作，取得了一點點成績，但還存在不足。

一是各黨支部由于工作頭緒過多，涉及日常工作的方方面面，個別工作無法落實到位，存在實效性不足的問題。

二是黨建活動開展有待于加強。

在下學年度黨建工作中，我們將認真抓好如下工作：

(一) 加強領(lǐng)導班子建設(shè)，更好地發(fā)揮領(lǐng)導核心作用。以提高素質(zhì)、改進作風、增進團結(jié)為重點，把我校各級領(lǐng)導班子建成政治堅定、求真務實、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、團結(jié)協(xié)調(diào)的堅強領(lǐng)導集體，為推動全校各項工作全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供堅強的組織保證。

(二) 加強黨員隊伍建設(shè)，更好地發(fā)揮先鋒模范作用。繼續(xù)把學習貫徹十八屆三中全會精神和《新黨章》以及開展黨的群眾路線教育實踐活動作為重點，引導黨員進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強政治意識、責任意識、大局意識，使廣大黨員真正成為勤奮好學、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模范。

(三) 加強基層黨組織建設(shè)，更好地發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。按照大足教工委〔20__〕17號文件精神，深入開展固本強基創(chuàng)建基層服務型黨組織行動。著力加強和改進新形勢下學校黨組織建設(shè)，加強和改進黨建工作，以開展建一流陣地、帶一流隊伍、樹一流形象活動為載體，努力建設(shè)一支政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正、講奉獻的高素質(zhì)黨員干部隊伍，成為貫徹落實科學發(fā)展觀、推動教育、科研、培訓全面進步的帶頭人，使黨?？傊С蔀閳詮姷膽?zhàn)斗堡壘，促進區(qū)教師進修學校各項工作科學發(fā)展。

中小學黨建工作自查報告2023

20__年，我校黨建工作以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照上級黨委的總體部署，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設(shè)，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力;不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì);不斷深化創(chuàng)先爭優(yōu)工作，把黨建工作提高到一個新水平。

一、開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，提高黨員思想道德素質(zhì)。

按照中央的統(tǒng)一部署和縣教育工委的有關(guān)文件精神，我校認真開展學習型黨組織建設(shè)活動。學習形式不拘一格，有舉行報告會、看錄像、開辟專題宣傳欄、印發(fā)問答題、進行自測、寫學習心得體會、論文等。同時，把學習活動與學校工作有機結(jié)合，使學習活動扎實有效進行。在時間安排上，定為每周二晚上為學習時間，并圍繞黨的中心工作及學校中心工作，適時調(diào)整學習時間，使學習更有時效性。結(jié)合創(chuàng)建學習型黨組織活動，今年主要開展以下幾項工作：

1、深入學習貫徹科學發(fā)展觀。

根據(jù)上級黨委部署，我校學習實踐科學發(fā)展觀活動第三階段從20__年1月初至1月底結(jié)束。在這一階段著重抓好制訂整改落實方案、集中解決突出問題，而后對整個活動進行總結(jié)。在這基礎(chǔ)上，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，鞏固提高學習科學發(fā)展觀活動所取得的成果，用科學發(fā)展觀指導我們的工作。

2、全面學習貫徹黨的十七大以及十七屆四中、五中全會精神。

組織黨員深入學習貫徹黨的十七大以及十七屆四中、五中全會精神。黨的十七屆四中全會對加強和改進新形勢下黨的建設(shè)作出戰(zhàn)略部署，通過學習，結(jié)合本校實際認真貫徹落實，扎扎實實做好黨的建設(shè)各項工作，為我校各項工作的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供堅強的組織保證。五中全會集中討論審議十二五規(guī)劃建議，勾勒出我國未來經(jīng)濟、社會、民主民生方面的發(fā)展路徑和圖景，為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎(chǔ)。通過學習，使廣大教工對我國美好前景充滿信心。

3、學習全國兩會精神。

在全國人大、政協(xié)兩會召開期間，校黨支部組織行政干部、教師觀看、學習兩會專題報道。為了加深對兩會精神的理解，3月23日晚上，舉行了學習兩會精神輔導報告會。

4、學習《廉政準則》。

4月13日晚，舉行學習《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》報告會。黨支部書記在會上作了學習《廉政準則》輔導報告，并部署開展學習《廉政準則》活動。

5、舉行學習全教會精神及《教育規(guī)劃綱要》輔導報告會.

9月13日晚上，校長在這場報告會上作輔導報告。

6、開展黨性教育活動。組織黨員重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策。七一前夕，黨支部書記通過報告會，對黨員進行黨性教育。

7、繼續(xù)推進師德師風建設(shè)。

4月20日，我校舉行開展師德建設(shè)年活動動員大會。會上黨支部書記根據(jù)縣教育工委的要求對本校開展師德建設(shè)年活動進行部署。結(jié)合師德建設(shè)年活動，實施黨員雙育工程(黨性教育和能力培育)，繼續(xù)組織廣大教師學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等;積極開展教師四德(社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德)教育活動，規(guī)范廣大教師的教育教學行為，實行師德考核管理，引領(lǐng)廣大教師依法執(zhí)教。充分發(fā)揮我校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、模范教師的榜樣和示范作用，采取在校園網(wǎng)、宣傳欄、學校大會宣傳先進事跡、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進行報告等形式，對教職工普遍進行師德師風教育，使一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員成為三育人師德標兵(教書育人、管理育人、服務育人)，進一步促進廣大教師提高職業(yè)道德水平。

8、加強法制教育。

通過舉行學習法律主題班會，開辟宣傳?？⒔M織法律知識競賽等形式推動學法進程。同時邀請政法干部到校作報告，11月日，邀請了連江縣公安局禁毒大隊大隊長、法院刑事庭副庭長，分別在會上作了《珍愛生命遠離毒品》、《拒絕犯罪，青春之路暢通無阻》專題報告。

9、聘請專家、領(lǐng)導進行講座。

為提高教師的思想和業(yè)務素質(zhì)，我們邀請了有關(guān)專家、領(lǐng)導到校講座。今年，結(jié)合深入學習科學發(fā)展觀，邀請了縣委宣傳部副部長到我校，就如何以科學發(fā)展觀為指導，正確處理學校與社會、家庭、學生之間關(guān)系進行講座;邀請了福建省職業(yè)心理咨詢師專業(yè)委員會負責人林教授作心理健康講座、邀請了福建省援藏干部到校作師德報告。

通過組織黨員學習，深入開展調(diào)研活動。今年向教育工委上報了多篇調(diào)研論文及學習心得體會，每個階段都向黨務科上報信息，有的信息、文章被上級采用。

二、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，強化黨的組織建設(shè)。

1、以學綱要，促均衡，創(chuàng)先爭優(yōu)提質(zhì)量為主題，爭創(chuàng)五個好先進基層黨組織。

成立了創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導小組，結(jié)合學校工作制定了工作方案，健全機制，使活動深入開展。根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，努力做到五個好：一是領(lǐng)導班子好。二是黨員隊伍好。三是工作機制好。四是工作業(yè)績好。五是群眾反映好。通過這一活動，提高了黨組織在群眾中的威信，黨員在群眾中樹立了良好形象。

2、加強黨員管理、健全黨內(nèi)生活制度，嚴格黨的組織生活。

認真開展三會一課，做好會議記錄;深化黨員公開承諾工作，每位黨員簽訂了公開承諾書，并付之實施。認真完成黨員目標管理任務，堅持民主評議黨員制度，每年都組織黨內(nèi)外同志對黨員進行評議，并通報評議結(jié)果，根據(jù)評議情況結(jié)合平時表現(xiàn)，評出每年度優(yōu)秀黨員。按規(guī)定過好領(lǐng)導干部民主生活會和黨員組織生活會。嚴格按工資標準，及時交納黨費。校長向黨員大會通報主要工作，領(lǐng)導干部按規(guī)定參加所在黨組織生活會，暢通黨員干部參與黨內(nèi)事務的渠道。

3、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

圍繞學校中心工作，結(jié)合教育教學實際，樹立黨員干部形象。廣大黨員立足本職，愛崗敬業(yè)，不斷進取，扎實工作，在履職和完成急、難、險、重的任務中發(fā)揮先鋒模范作用。教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質(zhì)量的公開課(示范課)，帶頭進行學術(shù)講座，并成為學習組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用，在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績。七一期間評選表彰了20__年度優(yōu)秀黨員。

4、認真做好發(fā)展黨員工作。

根據(jù)黨章規(guī)定和發(fā)展黨員工作細則，努力做好骨干教師入黨工作，引導團員青年靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎(chǔ)。以在教學第一線青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經(jīng)常性教育和入黨前的強化教育。堅持成熟一個發(fā)展一個的原則，嚴格預審制度及發(fā)展程序，保證發(fā)展重點和質(zhì)量。進一步加強對預備黨員的培養(yǎng)教育和考察，對考察合格的預備黨員按時辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。今年以來，對3名預備黨員進行跟蹤考察，把4名入黨積極分子培養(yǎng)為發(fā)展黨員對象，并召開了接收預備會議，已上報到黨委審批。同時又確定了3名入黨積極分子。

5、建立和完善黨建工作責任制，落實一崗雙責。

學校黨支部工作做到支部書記親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，支委成員齊抓共管;每年都召開黨建工作會議，總結(jié)部署黨建工作，黨建工作納入學校總體工作安排。

6、貫徹落實中央《條例》，發(fā)揮黨組織的保證和監(jiān)督作用。

支部書記出席學校行政會議，配備兼職黨務干部;發(fā)揮黨組織在完成學校各項工作中協(xié)助和監(jiān)督作用;黨建經(jīng)費列入行政經(jīng)費預算并實報實銷。

三、加強反腐倡廉宣傳教育，深入推進黨風廉政建設(shè)，

1、開展了一系列廉政教育活動，完成了上級黨委部暑的各項工作任務。

認真學習中紀委全會精神，貫徹落實中央《建立健全懲治和預防______體系20__-20__年工作規(guī)劃》和連江縣工作重點;落實領(lǐng)導干部重大事項報告制度。同時，按照連江縣紀委和縣教育紀工委的工作部署，開展一系列廉政教育活動，推進黨風廉政建設(shè)。

4月13日晚，舉行學習《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》報告會，隨后切實抓好《廉政準則》的學習宣傳和貫徹實施工作。通過召學習有關(guān)文件、專題研討會、民主生活會、對照檢查、公開承諾、知識測試、撰寫學習心得體會、調(diào)研文章等，使黨員教師進一步受到了深刻教育。

5月至10月在全體黨員干部中開展以強化制度教育、規(guī)范從政行為為主題的廉政教育活動，通過這一活動，有效提高了黨員干部的制度意識和規(guī)范辦事的能力。

8月10日9月10日開展以建校園廉潔文化，創(chuàng)省城一流教育為主題的黨風廉政教育月活動。通過這一活動提高了黨員干部和教師的思想政治素質(zhì)和廉潔自律意識，促進了師德師風建設(shè)。

2、堅持和完善民主集中制，發(fā)揮領(lǐng)導核心作用。

堅持貫徹落實民主集中制，嚴格執(zhí)行局務會議等制度，完善領(lǐng)導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會或局務會研究。堅持少數(shù)服從多數(shù)的原則，班子團結(jié)，班子分工明確，有效落實黨員領(lǐng)導干部雙重民主生活會制度，切實帶領(lǐng)廣大教職工為教育事業(yè)作奉獻。

3、健全學校效能制度，提高工作效率，服務基層和群眾。

按照上級規(guī)定，實行績效管理;建立并嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，沒有發(fā)生行政干部、教工被告誡的情況;公開招生、升學、轉(zhuǎn)學等辦事程序及公務紀律，為學生和家長提供優(yōu)質(zhì)高效的服務;健全行政管理制度，嚴格執(zhí)行會議紀律，提高辦事質(zhì)量與效率。

4、做好黨務公開、政務公開工作，自覺接受廣大黨員群眾的監(jiān)管。

認真貫徹、執(zhí)行上級黨委及主管部門關(guān)于校務公開的實施意見，做好黨務公開工作;制定并落實政務公開制度。

第7篇 關(guān)于中小學黨建工作專題調(diào)研報告

按照市委組織部組織科《關(guān)于報送中小學校黨的建設(shè)工作情況的通知》要求，教育局黨委及時將“通知”轉(zhuǎn)發(fā)至全市各中小學幼兒園，并成立了教育系統(tǒng)黨建工作調(diào)查組，深入全市各中小學對黨建工作進行了調(diào)查摸底，現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：

一、基本情況

黨組織建設(shè)的基本情況：目前全市共有中小學幼兒園307處，教職工9752人，在校學生105793人，中小學幼兒園在職黨員教職工2060人，中小學幼兒園離退休黨員教職工743人。已建立黨總支5個，黨支部74個，建立聯(lián)合支部18個。

二、主要措施及成效

加強中小學校黨的建設(shè)，是堅持正確的辦學方向，貫徹黨的教育方針，全面落實科學發(fā)展觀，大力提升實施素質(zhì)教育水平，提高教育教學質(zhì)量，辦好人民滿意教育的根本要求。為此，全市教育系統(tǒng)各級黨組織堅持以“建好班子、帶好隊伍、教好學生、抓好質(zhì)量”為黨建工作的出發(fā)點，緊緊圍繞全市教育工作的重點抓黨建，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新方式、方法，開拓進取，扎實工作，取得顯著成效。。

（一）抓重點，強班子。一是選好班長，配好班子。遵照“政治素質(zhì)高，大局意識強；學歷層次高，創(chuàng)新能力強；工作熱情高，進取精神強”原則，使一批德才兼?zhèn)涞娜瞬抛哌M黨組織領(lǐng)導班子中，保證了黨的基層組織在教育教學上的威信，很好地發(fā)揮了對教育中心工作的引領(lǐng)、促進和服務。各中小學校以學習實踐科學發(fā)展觀、加強作風效能建設(shè)年活動為契機，針對學校班子建設(shè)中存在的問題及時整改，支部成員認真撰寫自查報告，進行班子整頓，增強了支部班子的整體實力。二是強化教育，提高素質(zhì)。全市各級各類學?；鶎狱h組織通過黨干培訓班、經(jīng)驗交流會、堅持理論中心組學習等形式，提高班子成員的政治和業(yè)務素質(zhì)；通過解放思想大討論、黨風廉政建設(shè)和警示教育等，提高班子成員的政策理論水平和科學決策能力，強化公仆意識、宗旨意識、大局意識和自律意識。目前各基層黨組織講團結(jié)、講大局、講協(xié)作、講奉獻整體素質(zhì)普遍提高，戰(zhàn)斗力明顯增強。特別是在平安校園創(chuàng)建活動中，各中小學校黨支部一班人帶領(lǐng)黨員干部，細細排查學校安全隱患，研究制定應急預案，帶頭帶班帶崗，不辭辛苦，確保了學校師生生命和集體財產(chǎn)的安全，在人民群眾中樹立起了很高的威信。在訪貧問苦活動中，局黨委委員帶頭捐款捐物走訪慰問，以實際行動踐行黨的宗旨，人民群眾忍不住稱贊道：還是共產(chǎn)黨好！群眾威望較高，形成很大影響。

（二）抓關(guān)鍵，強隊伍。全市教育系統(tǒng)各級黨組織高度重視黨員教師隊伍建設(shè)，注重黨員教師政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)的提高。在黨員教師管理中，對在職黨員堅持民主評議制度，加大群眾監(jiān)督力度；對于離退休黨員，建立登記制度，保持經(jīng)常聯(lián)系，編入黨小組，確保參活率。在黨員教師教育中，以“六堅持”強化思想建設(shè)和師德師風建設(shè)，即堅持理想信念，增強信心；堅持解放思想，開拓進??；堅持真抓實干，求真務實；堅持以身作則，廉潔自律；堅持真理原則，弘揚正氣；堅持嚴謹治學，精細實恒；堅持無私奉獻，為人師表。黨員教師的自律意識提高了、責任感增強了、進取心提升了，據(jù)統(tǒng)計，目前全市中小學業(yè)務骨干、教學標兵黨員教師占到80%以上。在學校黨員中設(shè)立了”黨員教育科研先鋒崗”活動，自覺接受群眾監(jiān)督。黨員教師勇挑重擔，率先搞教研、搞課改，在省市教學技能比賽活動中屢屢獲獎，教育教學質(zhì)量顯著提升，涌現(xiàn)出了一大批先進典型。

（三）抓活動，強實效。全市各中小學（園）黨建工作方法活、方式新、效果實，充分利用各種有效載體開展黨內(nèi)活動。將德育總體目標與黨組織建設(shè)的階段性中心工作相結(jié)合，與創(chuàng)先爭優(yōu)相結(jié)合，以黨建促德育，以德育促教學，以教學促黨建。以活動為載體，在黨員教師中設(shè)立黨員先鋒崗、爭當教科研標兵、文明標兵、教書育人模范，叫響“向黨員看齊”“向黨組織靠攏”口號，不僅使黨員和群眾受到了教育，也有力地增強了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（四）抓制度，強機制。各中小學?；鶎又Р咳ν晟泣h建工作機制，層層落實責任，形成支部抓班子，班子抓黨員，黨員帶教師的良好格局。局黨委進一步健全完善了《三會一課制度》、《支部學習制度》、《民主評議黨員制度》、《黨員領(lǐng)導干部聯(lián)系點制度》《廉政建設(shè)制度》、《民主生活會制度》、《黨內(nèi)監(jiān)督制度》、《黨建工作例會制度》、《入黨積極分子培養(yǎng)與考察制度》等，使黨建工作“有法可依，有章可循”，各基層支部工作開展得有聲有色。通過實行“黨內(nèi)議事”制度，妥善解決了一些群眾關(guān)心的重點、難點、熱點問題，促進了學校的安全維穩(wěn)工作。

（五）抓投入，強陣地。全市教育各級黨組織注重陣地建設(shè)，在時間、精力和資金上加大投入，給予保障。各中小學校在黨員活動主陣地——黨員活動室建設(shè)上，在注重強軟件建設(shè)的同時，強化重硬件建設(shè)，配備了多媒體學習設(shè)備，制作了指導性和實用性很強的活動展示板，內(nèi)容不斷充實、更新，為黨員學習、進行組織生活以及開展各項活動提供了必要的場所；檔案管理規(guī)范，各項工作有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)。涌現(xiàn)出了不少陣地建設(shè)先進典型。陣地建設(shè)的加強，使黨員的教育和管理工作得以制度化、經(jīng)?；?，提高了質(zhì)量，保證了效果。

三、存在的問題：

中小學黨建工作中，各級黨組織雖然采取了一些行之有效的措施，取得了一定的成效，但與上級要求和新形勢新任務的發(fā)展需要相比，仍存在很多不足，具體表現(xiàn)在以下幾方面：

（一）黨建工作發(fā)展還不很平衡。由于全市各級各類學校對黨建工作重視程度不同、黨員素質(zhì)和能力的差異以及受客觀因素的影響，黨建工作開展的不是十分平衡。整體來看，城區(qū)學校的黨建工作要好于邊遠農(nóng)村等地區(qū)的學校；中學黨建工作的情況好于小學。

第8篇 2023小學黨支部書記抓黨建工作述職報告

過去的一年，本人任__學校校長、黨支部書記。一年來在區(qū)教育局和鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)懷領(lǐng)導下，本人根據(jù)區(qū)教育局和鄉(xiāng)黨委政府的工作部署，積極落實市區(qū)有關(guān)教育工作及廉政工作會議精神，認真學習、貫徹廉政準則等文件，立足本職，克己奉公，嚴格自律，努力工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)向大家匯報如下：

一.履職工作情況

1、突出中心工作，教育教學取得新成績。

學校繼續(xù)通過創(chuàng)建活動，推動學校工作的開展。自__年以來學校中心工作是教育現(xiàn)代化創(chuàng)建，在創(chuàng)建過程中學校先后迎來李學勇省長、市區(qū)人大代表、區(qū)教育局組織的全區(qū)中小學校長到校指導觀摩，并于今年4月成功通過驗收。九月份以來，學校集中力量創(chuàng)建精致管理達標校，現(xiàn)已創(chuàng)建成功(全區(qū)僅有4家通過驗收)。今年，我校還積極創(chuàng)建省依法治校先進學校、健康促進校、市示范心理咨詢室、全心投入全國教育均衡區(qū)創(chuàng)建。創(chuàng)建過程中，市區(qū)教育局領(lǐng)導多次到我校指導工作，對我校創(chuàng)建工作給予了很高的評價。

在班子成員的支持下，本人重視學校文化建設(shè)，通過營造濃烈的文化氛圍，推動了德育工作的有效實施。我校歷來重視以 “孝”為核心的感恩教育，順應時代要求，重視學生科學素養(yǎng)的培育，積極引導學生過一種健康、文明的生活。作為一位校長，我深知德育不是說教，德育貴在熏陶。僅本學期，我校就投入了近2萬元，更新了教學樓、行政樓連廊內(nèi)《二十四孝圖》、《弟子規(guī)》等大幅宣傳牌，在宿舍樓張貼了以健康教育為主題的宣傳圖片，在宣傳欄張貼了以安全、心理健康知識為主題的宣傳圖片。為引導學生熱愛學習、保護環(huán)境，我校在花園內(nèi)新裝了宣傳牌近百塊。一系列努力，既美化了校園，又方便了師生學習，受到了大家好評。

為提升學校知名度、辦學品味，我十分重視教學質(zhì)量。在我的要求下，學校多次召開畢業(yè)班教學質(zhì)量分析會，初中部在中考前夕，精心組織了三次模擬中考，每次都對試卷進行了認真批閱，并仔細分析了每一次成績。通過努力，我校__年中考均取得了歷史性突破，均分位居全區(qū)第五名。

2、重視隊伍建設(shè)，師資水平有了新提高。

今年暑期全區(qū)教干交流，為維護學校的整體穩(wěn)定，我高度重視隊伍建設(shè)，努力追求班子成員的盡快融合。新教干報道后我放棄暑期休息時間與他們分別交流，力爭在教干分工時把他們放在最合適的崗位，讓他們盡快投入到我校教育教學管理工作中來。

一年來，我們狠抓教師培訓，采取了“走出去，請進來”，借助網(wǎng)絡(luò)媒體，聘請專家講座，名師結(jié)對等多種形式，使廣大中青年教師不斷充實和提高自己。通過努力，教師素質(zhì)顯著提升，學校涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師。其中小學部有1人評為市級骨干教師，2人評為市級教學能手，1人評為區(qū)級名教師，10人評為區(qū)級教學能手。初中部有2人被評為區(qū)骨干教師，2人被評為市教學能手，2人被評為區(qū)名班主任，1人被評為區(qū)名教師，3人被評為區(qū)教壇新秀。

為提高教師政治素養(yǎng)，打造清廉育人環(huán)境，我校認真落實區(qū)教育系統(tǒng)十項禁令;在廣大教職工中認真開展“黨的群眾路線教育實踐活動”活動;責成分管領(lǐng)導修訂了__學校教職工請假制度;重視黨員隊伍建設(shè)，全年發(fā)展黨員3名，有2位黨員被評為區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2位被評為區(qū)優(yōu)秀黨務工作者，我本人被宿遷市教育工委評為宿遷市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

3、加強自身學習，個人境界有了新提升。

蘇霍姆林斯基說過，校長對學校的領(lǐng)導首先是思想的領(lǐng)導，其次才是行政的領(lǐng)導。加強自身業(yè)務學習，提高業(yè)務水平，是我今年所做的主要工作。我向書本學習，與教育大家對話。我仔細閱讀了《不跪著教書》、《愛心與教育》、《給教師的建議》等教育專著。我還重溫了《中小學管理規(guī)范》等規(guī)范性文件，進一步提高自己的政策水平。更多的時候，我向身邊的同志學習。當我以閱讀心態(tài)與身邊同志交流時，不僅學到了知識，更重要的是找到了很多志同道合的朋友。帶著這種認識和情感，我校實施人文化管理，努力改善教職工的就餐、值班、辦公條件。__年我校共投入近40余萬元為全校辦公室添置了空調(diào)和全校學生桌凳更新，贏得多數(shù)老師的認可，對于調(diào)動教師工作積極性起到了一定的作用。

4、推進學校建設(shè)，校園面貌呈現(xiàn)新氣象。

為進一步改善幼兒園教育教學環(huán)境和辦學條件，__年我校自籌資金60余萬元新建了雙河幼兒園，并于今年4月投入使用;中心園經(jīng)鄉(xiāng)政府和區(qū)教育局共同決定，采用置換的形式和投資50余萬元建了一幢3層教學樓，合計2180平方米，現(xiàn)已投入使用;道方園經(jīng)鄉(xiāng)黨委政府統(tǒng)籌安排，進行改造，并于今年11月份搬入新園。

二、存在主要問題及原因

作為學校校長、支部書記，我雖然為學校的建設(shè)與發(fā)展做了不少工作，也取得了一些成績。但是通過學習、查擺、對照，特別是聯(lián)系自己思想和工作實際，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，主要有以下幾個方面。

(一)存在問題

1.個人遵守黨的政治紀律存在差距和不足

(1)我在黨的大政方針的學習上還存在著不夠深入，不夠及時的現(xiàn)象。

(2)我還存在著在工作中對黨的方針政策宣傳、貫徹落實力度不夠的問題。

2、貫徹落實中央八項規(guī)定存在差距和不足

(1)作為基層單位要完成方方面面的工作，工作忙起來，有時存在以會議貫徹會議，會議只是傳達一下上級的會議精神，有些工作有布置、無檢查的情況。

(2)深入基層調(diào)研，傾聽群眾呼聲有點偏少，沒有相應的自我約束的工作制度。

3.工作習慣于按部就班、面對新情況、新問題，不能與時俱進開展。如我在幼兒園的建設(shè)中一味的追求建設(shè)質(zhì)量，有時對問題協(xié)調(diào)不力，造成工程進度緩慢。

4.工作中深入一線不夠，傾聽教職工、學生、家長呼聲不夠廣泛

時常認為在工作中只要多與相關(guān)部門的分管領(lǐng)導聯(lián)系;多到學生食堂用餐、多到宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，經(jīng)常深入學生，就是聯(lián)系了群眾。跟一線教師聯(lián)系少，特別是跟專任教師、年輕教師聯(lián)系得少。在交往中又認為現(xiàn)在社會是開放的、多元化的社會，不應過多的干涉別人的思想和生活，所以談工作多，關(guān)心思想和生活的少。如我深入課堂聽課不足、參與教師教研活動偏少，不能及時把握一線教師教學真實情況，沒更好地為教師的專業(yè)成長提供最大的空間。

第9篇 2023年甘肅省中小學校黨建工作調(diào)研報告

為了全面掌握全省中小學校黨組織和黨員隊伍建設(shè)方面的實際情況，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，尋求加強和改進中小學黨建工作的有效途徑。我們委托各市州對中小學校黨建工作有關(guān)情況進行了全面統(tǒng)計，對各地的有關(guān)做法進行了系統(tǒng)調(diào)研，并形成了書面匯報材料。__年4月，又會同省教育廳到蘭州七中等單位進行了專題調(diào)研，之后召開了部分中小學校黨組織書記和教育行政主管部門負責同志參加的中小學校黨建工作座談會，研究探討了當前中小學黨建工作存在的突出問題及解決辦法。

一、總體情況

近年來，各級黨組織堅持以加強領(lǐng)導班子和教師隊伍建設(shè)、提高學生的綜合素質(zhì)為總的出發(fā)點和落腳點，以“圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學”為指導思想，采取一系列措施不斷加強中小學黨建工作，全省中小學黨建工作取得了初步成效。

一是突出重點，認真加強領(lǐng)導班子建設(shè)。各地高度重視各類中小學校領(lǐng)導干部的選拔配備、教育培養(yǎng)和監(jiān)督管理。大多都能夠堅持“三高三強”的原則(政治素質(zhì)高，大局意識強;學歷層次高，創(chuàng)新能力強;工作熱情高，進取精神強)，把德才兼?zhèn)涞娜瞬懦鋵嵉礁黝愔行W黨組織領(lǐng)導班子中。蘭州市七里河區(qū)教育局實行了行政領(lǐng)導與黨組織書記分設(shè)，在實現(xiàn)全區(qū)中小學校黨組織全覆蓋的基礎(chǔ)上，為1/3的中小學校配備了專職黨組織書記。金昌、酒泉、定西等地通過開展校長、黨支部書記專題培訓，不斷提高學校領(lǐng)導思想政治水平。平?jīng)?、隴南等地按照人事制度改革有關(guān)規(guī)定，實行了中小學校長聘任制、任期制、交流制。甘南、武威等地充分發(fā)揮法制副校長工作職能，努力構(gòu)建和諧校園。

二是抓住關(guān)鍵，切實加強黨員隊伍建設(shè)。絕大多數(shù)中小學校積極引導黨員教師把熱愛學生、教書育人作為基本要求，不斷提高業(yè)務水平和思想政治素質(zhì)。酒泉市在學校黨員管理工作中，對黨員教師堅持民主評議制度，加大群眾監(jiān)督力度。蘭州、天水等市圍繞“鑄師魂、樹師德”等主題，通過開展師德大討論、師德模范評選、師德師風教育、簽訂“師德承諾書”、建立“義務輔導站”等活動，引導廣大教師敬業(yè)愛生、為人師表，全面提升教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。武威市堅持落實黨員教師聯(lián)系教學班制度，將黨支部班子建設(shè)、支部理論學習、支部示范活動等與教研組建設(shè)、教育教學專業(yè)知識學習、課堂教學改革有機結(jié)合。白銀、張掖等地中小學為全體黨員發(fā)放黨徽胸章，要求黨員帶章上崗，增強黨員的自豪感和使命感。天水、平?jīng)龅鹊氐膹V大黨員教師積極參加教研教改立項活動，主動承擔任務、帶頭改革創(chuàng)新，有力推進了學校的教學、教研工作開展。

三是完善制度，建立行之有效的黨建工作機制。各地在加強中小學黨建工作過程中不斷完善相關(guān)的學習制度、民主生活會制度、“三會一課”等一系列制度，形成了一些行之有效的工作機制。蘭州、慶陽等地教育主管部門針對民辦學校黨建基礎(chǔ)薄弱的實際情況，建立了黨員領(lǐng)導干部聯(lián)系民辦學校制度、民辦學校黨建聯(lián)絡(luò)員制度、民辦學校督學制度、民辦學校黨建工作交流會制度等，不斷推進民辦學校黨建工作規(guī)范化。甘南藏族自治州制定出臺了《關(guān)于加強和改進學校黨建工作的意見》。嘉峪關(guān)市先后制定和完善了《教育系統(tǒng)干部教育管理制度》、《教育系統(tǒng)黨員管理制度》、《市教育局黨員學習教育制度》和《中共嘉峪關(guān)市教育局委員會發(fā)展黨員工作條例》等制度，加強黨員隊伍的教育和管理。

總的來看，經(jīng)過這幾年的努力，全省中小學黨建工作在隊伍建設(shè)、組織開展活動、完善工作制度等方面，取得了一些進展和成效，也不乏一些亮點，但總體情況不容樂觀，主要問題表現(xiàn)在：一是黨組織覆蓋率低。全省中小學校黨組織覆蓋率僅為41.8%，覆蓋率最低的臨夏州僅為20.6%。二是黨員教師比例偏低，黨員隊伍發(fā)展緩慢。全省黨員教師在教職員工總數(shù)中僅占25.6%，民辦中小學校的比例更是低至9.2%。相當一部分中小學校教職員工，對黨的認識比較模糊，政治要求比較低，入黨愿望比較淡漠。三是中小學校黨組織作用發(fā)揮不明顯。相當一部分中小學存在著有組織無活動，有活動無效果的情況。個別民辦中小學校只希望建立黨組織能給學校增加政治資本，而不希望黨組織發(fā)揮作用。黨組織工作流于形式，客觀上存在軟弱渙散現(xiàn)象。四是中小學校黨建的工作氛圍不濃厚。很大一部分學校存在“重教學、輕黨建”思想，黨組織工作往往游離于學校中心工作之外;黨組織在學校里沒有地位，缺乏話語權(quán)，不能有效地參與學校重大問題的決策。五是思想政治教育比較松懈。一些中小學校不重視對教職員工進行嚴格管理和思想政治教育，教師隊伍的思想狀況和職業(yè)道德令人擔憂，一些反動思潮和邪教組織對中小學的滲透比較嚴重。白銀市教育系統(tǒng)近年來查處的__分子就有20多人。個別中小學教師甚至在課堂公開宣講__知識。個別教師違法違紀、甚至__學生的案件時有發(fā)生。由于一些學校片面強調(diào)升學率和文化課教育，不重視學生的思想政治教育和道德作風建設(shè)，導致學生的愛國愛黨愛社會主義的意識淡化，民族地區(qū)中小學生信教比例較高，甚至出現(xiàn)被人煽動利用上街鬧事的危險局面。

二、影響中小學校黨建工作的主要矛盾

調(diào)研中我們感到，影響全省中小學黨建工作的因素很多，既有思想認識方面的問題，也有體制機制和工作措施等方面的原因。最突出的主要有以下五個方面。

1.中小學黨建的特殊性與其在黨建格局中的寬泛定位的矛盾。在目前的基層黨建工作格局中，往往將中小學黨建納入事業(yè)單位黨建進行安排部署。__屆四中全會決定指出，“把做好思想政治工作、促進事業(yè)發(fā)展貫穿科研、文化、衛(wèi)生、體育和中小學等事業(yè)單位黨組織活動始終，發(fā)揮黨組織在本單位履行職責中的政治核心作用”。這一政策規(guī)定將中小學黨建工作與其他事業(yè)單位黨建工作放在一起來籠統(tǒng)考慮。但是，從實際情況看，中小學畢竟不同于一般的事業(yè)單位，對其他事業(yè)單位比較寬泛的管理體制、工作要求、具體措施和活動載體，有很多方面不適應中小學黨建工作的實際情況。目前，高校黨建已經(jīng)從其他類型的事業(yè)單位黨建領(lǐng)域中分離出來，單獨考慮，絕大多數(shù)省區(qū)市都成立了專門的高校黨建指導機構(gòu)，中央也出臺了具體的指導意見，這一領(lǐng)域的黨建工作正在逐步規(guī)范提高。但是，中小學黨建的相關(guān)政策還淹沒于其他事業(yè)單位黨建領(lǐng)域，一些具體規(guī)定甚至制約和限制著中小學黨建工作的健康發(fā)展。

2.堅持社會主義辦學方向與片面追求升學率的矛盾。中小學校是搞好教育工作的基石，中小學黨組織是黨的基層組織的重要組成部分，肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的神圣使命。用社會主義的核心價值觀念教育下一代，用社會主義的道德標準引導未成年人健康成長，是踐行社會主義辦學方向的重要方面。但是，在現(xiàn)行教育體制下，片面地強調(diào)分數(shù)、一味地追求升學率已經(jīng)成為絕大部分中小學校工作的中心。對學校工作的評價很少涉及黨的建設(shè)相關(guān)內(nèi)容，對教師實績的考核更是缺乏思想政治建設(shè)等黨建方面的指標。始終堅持社會主義的辦學方向和學校教學工作重心異化偏移之間的矛盾，已經(jīng)成為一個突出問題。

3.黨組織領(lǐng)導班子與行政領(lǐng)導班子在工作運行中的矛盾。一方面，全面推行校長負責制后，絕大多數(shù)實行黨政“一肩挑”的中小學，即使配置了專職書記，也存在對黨建工作重視程度不夠的現(xiàn)象，“一把手”把主要精力用于行政工作，黨組織工作往往被忽視，成為薄弱環(huán)節(jié)。實行黨政分開的中小學，黨組織書記往往由快要退休的二線干部擔任，黨組織工作處于附屬地位，政強黨弱現(xiàn)象普遍存在。另一方面，一些學校在充分發(fā)揮黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用方面，認識需要提高，工作還不夠到位。有的把支委會開成了校長辦公會;有的黨組織活動實際上是布置行政工作會議;有的很少專門過黨組織生活，把黨組織活動與教職工活動混為一體，以學校行政工作取代黨組織工作的應有功能。黨政關(guān)系定位的制度性缺失，是當前校長負責制存在的突出問題，也是中小學黨組織發(fā)揮作用面臨的尷尬問題。

4.教師隊伍業(yè)務能力建設(shè)與政治素質(zhì)建設(shè)的矛盾。業(yè)務能力建設(shè)和提高政治素質(zhì)，是加強教師隊伍建設(shè)的兩個非常重要的方面，都要抓，不能顧此失彼。但很大一部分教育主管部門和中小學往往只重視教師隊伍的業(yè)務能力，對教師政治素質(zhì)培養(yǎng)缺乏必要的手段。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，這種情況必然反映到教師隊伍中，集中表現(xiàn)為教職工對自身的個體利益越來越重視，對參加黨的組織、過黨的組織生活意愿不強，而我們的思想政治教育的針對性和有效性跟不上，一些教師的思想狀況比較混亂、政治素質(zhì)有所滑坡。近年來，一些中小學教師體罰學生、虐待幼兒的負面新聞不時出現(xiàn)在各大報刊媒體和網(wǎng)站，教師隊伍的思想道德和政治素質(zhì)問題日益引起全社會的關(guān)注。同時，教師的職稱評定、年度考核等往往只與升學率、文章發(fā)表篇數(shù)等相關(guān)聯(lián)，對黨內(nèi)表彰結(jié)果等體現(xiàn)政治素質(zhì)的因素關(guān)注不夠。這些因素導致中小學開展思想政治建設(shè)的環(huán)境不寬松、氛圍不濃厚。

5.鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道與教育主管部門在管理職能上的矛盾。長期以來，在分級辦學管理體制下，中小學黨組織一直隸屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委(黨工委)管理，中小學黨建工作存在著“條塊分割、管理薄弱”的體制障礙。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對學校的教育工作特點把握不到位，對農(nóng)村中小學黨的組織建設(shè)缺乏有針對性地指導，存在“管不好”的現(xiàn)象。特別是農(nóng)村義務教育從鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理為主轉(zhuǎn)變到以縣為主以后，黨建工作體制與行政管理體制之間的矛盾越來越突出，縣教育局黨委基于教育系統(tǒng)總體工作的考慮，有必要對中小學黨組織建設(shè)進行領(lǐng)導和工作指導，卻苦于體制障礙，存在“不好管”的現(xiàn)象。

三、當前中小學黨建工作亟須研究明確的幾個問題

做好中小學黨建工作需要研究和解決的問題很多，當前重點要明確以下幾個方面的問題。

1.必須明確中小學黨建工作的重要地位，旗幟鮮明地作為黨建工作的源頭工程來抓。黨和國家的希望在教育、教育的基礎(chǔ)在中小學。黨的建設(shè)必須從中小學抓起、黨的意識必須從中小學生開始灌輸，這是一項打基礎(chǔ)利長遠的工作，是源頭工程。各級黨委和教育行政主管部門要將中小學黨建作為黨的基層組織建設(shè)的重要組成部分，高度重視;要作為以縣為主教育體制改革的重要方面，著力加強;要作為把握社會主義辦學方向的重要保證，全面推進。

2.必須明確中小學黨建工作的核心任務，旗幟鮮明地堅持社會主義辦學方向。培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人是中小學校的核心任務。要完成這一任務，就必須堅持社會主義辦學方向，不能放松思想政治工作，不能放松用馬克思主義占領(lǐng)課堂，不能放松培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生和合格接班人。否則，如果讓黨的建設(shè)長期邊緣化、黨的聲音長期弱化，就會讓各種反動思潮和錯誤觀念充斥校園，就會給各種邪教勢力滲透的機會和環(huán)境。因此，要堅定不移地把社會主義、馬克思主義和黨的最新理論成果貫穿到中小學的各項工作中區(qū)去，保證培養(yǎng)出的人才忠誠于國家和社會，筑牢中小學反分裂、反滲透的防線。

3.必須明確中小學黨建工作的領(lǐng)導體制，旗幟鮮明地在中等學校實行黨組織領(lǐng)導下的校長負責制。研究中小學黨建工作的領(lǐng)導體制問題，就是要正確理解和準確把握“校長負責制”。在中小學全面推行校長負責制，不是搞校長“一人說了算”，還必須充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導和保證作用。從全國范圍來講，新疆、貴州、江蘇等省針對中小學黨的領(lǐng)導出現(xiàn)弱化的實際情況，在全省范圍內(nèi)普遍推行了黨組織領(lǐng)導下的校長負責制，突出強調(diào)中小學黨組織的作用發(fā)揮。從我省的實際情況看，甘南藏族自治州等地也在一些職業(yè)中學和較大規(guī)模的初級中學推行這一做法。從外地的經(jīng)驗和我省部分市州的探索來看，實行黨組織領(lǐng)導下的校長負責制，有利于加強黨對教育工作的領(lǐng)導，有利于監(jiān)督各類中小學校的辦學方向，有利于團結(jié)和凝聚教育戰(zhàn)線的優(yōu)秀力量，是一個很值得推廣的成功做法。

4.必須明確教師隊伍建設(shè)的重要性和緊迫性，旗幟鮮明地落實黨管教師隊伍的責任。贏得教師，才能辦好教育。能否建設(shè)一支具有優(yōu)良師德、勝任現(xiàn)代教育教學工作、適應改革發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊伍，關(guān)系到一個地方教育的成敗和發(fā)展。加強中小學黨建工作，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要樹立“黨管教師”的理念，加強黨對教師隊伍的管理，這是各級黨組織和教育行政主管部門義不容辭的責任。一方面，要對工資待遇、調(diào)配交流、教育培訓、職稱評定、推先選優(yōu)、生活照顧、政治進步、民主參與等諸多方面進行科學規(guī)范，通過政策關(guān)懷贏得教師;另一方面，要有針對性地進行黨的基本知識教育、基礎(chǔ)理論培訓，激發(fā)他們加入中國共產(chǎn)黨的愿望，擴大入黨積極分子隊伍，并將那些表現(xiàn)突出、具備黨員條件的及時吸收到黨內(nèi)來，通過政治關(guān)懷贏得教師。只有把教師隊伍建設(shè)抓好了，相應地就能帶出合格的學生隊伍。

第10篇 小學黨支部黨建工作自查報告范文

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小學黨支部黨建工作自查報告

__年我們以深入貫徹落實中央和省、市、區(qū)關(guān)于進一步加強黨的基層組織建設(shè)的文件精神為綱領(lǐng)，以推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的創(chuàng)先爭優(yōu)活動總體目標為指導，積極開展了以爭當師德楷模、爭創(chuàng)一流業(yè)績的的雙創(chuàng)活動，堅持求真務實，突出活動實效，黨的基層組織建設(shè)得到了加強。

一、基本情況

__農(nóng)場__小學黨支部，下轄__小學、紅村小學、高車小學、上畈小學、下畈小學5個黨小組，在黨支部的領(lǐng)導下開展工作。黨員人數(shù)共計34人，其中在職25人，退休9人，女黨員7人。現(xiàn)任支部委員會由書記1人、副書記2人，組織委員1人、宣傳委員1人，支部委員4人組成。

二、自評情況：

黨支部根據(jù)《__省黨的基層組織建設(shè)工作考核評價辦法(試行)》及__年度《考評細則》為標準，經(jīng)過仔細認真的自查自評，得分為83分，現(xiàn)匯報如下：

1、健全基本組織 12分

黨支部組織班子配備齊全，分工明確，團結(jié)協(xié)作，按時進行黨組織換屆。本屆支委會換屆時間是__年12月。換屆選舉前，支委候選人自下而上醞釀提名，換屆選舉符合規(guī)定程序。召開支部大會選舉時，實到會黨員人數(shù)32人，達到應到會人數(shù)的94.1%。選舉活動的記錄準確，黨組織網(wǎng)絡(luò)關(guān)系明確。

各學校、各黨小組干部管理規(guī)范，選拔任用干部手續(xù)齊全，按期開展學校領(lǐng)導干部競爭上崗和述職評議，積極開展干部培訓。學校領(lǐng)導干部的產(chǎn)生，都在教育局和教育總支的指導和統(tǒng)一布置下，在學校工會的監(jiān)督下，進行竟崗和述職。

學校領(lǐng)導能帶頭貫徹執(zhí)行民主集中制，加強民主建設(shè)，推行教代會制度、校務公開制度和黨務公開制度。黨支部指導教代會依法行使各項職權(quán)，重視發(fā)揮教代會民主評議領(lǐng)導干部的作用。支持教育工會依照法律和工會章程獨立自主、創(chuàng)造性地開展工作，充分發(fā)揮工會在教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定中的作用。凡是學校的重大事項都經(jīng)集體研究決定，每學年的人事工作，大項經(jīng)費開支、大宗物品采購、學校和支部的工作計劃，都先在支委會研究，然后提交校務會研究決定，事關(guān)學校發(fā)展的全局工作，則提交教代會集體研究決定。

2、建強基本隊伍 17分

重視加強基層黨建工作，配備了工作責任心強，能起到帶頭和示范作用的黨組織書記、副書記。黨內(nèi)民主選舉產(chǎn)生了支部領(lǐng)導班子。認真制訂年度支部工作計劃，年終搞好工作總結(jié)，注重過程管理，強化計劃的落實。

認真制訂了黨員發(fā)展規(guī)劃，入黨積極分子隊伍健全。落實了入黨積極分子培育教育措施，建立好了入黨積極分子臺賬。積極推行黨員發(fā)展推薦制，發(fā)展黨員公示制，入黨轉(zhuǎn)正表決制。__和__年，支部共接收4名預備黨員，并為為他們辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)，操作程序規(guī)范，入黨手續(xù)完整，各種材料齊全，記錄準確。黨支部能加強對預備黨員進行跟蹤教育。

黨員名冊齊全，去向清楚，無去向不明的黨員，黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接規(guī)范。

3、開展基本活動 21分

積極組織開展了經(jīng)常性的教育活動，__年黨員集中??計劃具體，落實有實效。目前集中學習已經(jīng)開展了11次，內(nèi)容涵蓋了黨的基本理論、科學發(fā)展觀等方面、經(jīng)濟建設(shè)、業(yè)務理論培訓等方面。

每年進行一次集中的黨員黨性分析，大家能積極查找問題，努力整改提高，支部對每年的黨員黨性分析和民主評議黨員活動進行了有力的監(jiān)督。積極開展談心談話活動，學校黨支部設(shè)立談話制度。由聯(lián)系人負責對入黨對象和積極分子進行談話，落實談話地點、時間、內(nèi)容等。

__年以來，為保證創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效，我們做了如下工作。

一是召開黨支部成員會議，專題傳達各級政府關(guān)于創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有關(guān)文件精神。統(tǒng)一思想認識。

二是迅速成立創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組及其辦公室，領(lǐng)導小組由陳啟業(yè)書記任組長，朱耀文、萬金海副書記任副組長，各校校長任成員。召開領(lǐng)導小組會議，對整個爭創(chuàng)活動進行深入研究，緊密聯(lián)系學校發(fā)展的實際，實事求是地確定活動的目標任務。

三是召開動員大會。5月底，支部召開創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會，全體黨員參加，由萬金海副書記主持，為了使支部的全體黨員干部明確本次活動總體要求，陳啟業(yè)書記在會上作了深刻報告，讓全體黨員提高了認識，增強了在爭當師德楷模，爭創(chuàng)一流業(yè)績主題教育活動中的責任感和緊迫感，在動員會上，我支部及時將有關(guān)學習資料及統(tǒng)一的學習筆記本和學習活動安排發(fā)放到全體黨員干部的手中。通過動員大會，全體黨員對五好、五帶頭有了較為深刻的認識，力爭帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。

四是開展了圍繞爭當師德楷模，爭創(chuàng)一流業(yè)績?yōu)橹黝}的黨性教育活動，努力實現(xiàn)在推動科學發(fā)展上取得新進展，在教育教學上取得新業(yè)績，在服務師生上取得新進步，在加強基層組織上取得新突破。黨支部采取集中學習和分散學習相結(jié)合的方法，或以會代訓等對黨員干部進行黨性教育。

五是開展公開承諾活動。黨支部結(jié)合自身實際制定活動實施方案和年度工作目標，每個黨員在支部的指導下，于6月11日前認真了填寫好《__小學黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動黨員公開承諾書》，并通過黨務公開欄、支部會議等形式公開接受群眾監(jiān)督。每個黨員提出個人的具體打算，積極兌現(xiàn)承諾。

六是開展崗位煉兵活動。我校在10月份進行了一次教學質(zhì)量月崗位大練兵和師生參與的中華經(jīng)典詩文誦讀活動，通過開展課堂教學競賽、教學設(shè)計評比、優(yōu)秀論文評比的三項評比和詩文展示活動，促使了全體教師特別是黨員干部立足崗位做貢獻。學校10月份被推薦參評__區(qū)巾幗文明示范崗，在__區(qū)經(jīng)典詩文誦讀大賽中我校榮獲一等獎。

七是結(jié)合學校工作實際，積極開展了全體師生參與的大家唱、大家跳 全體黨員教師積極參與，在__區(qū)大家唱、大家跳展示活動中榮獲銀獎。體育組的黨員教師積極組隊訓練運動隊員，組隊參與__區(qū)中小學生田徑運動會，榮獲團體總分第八名的好成績，并獲得了體育道德風尚獎的稱號。

立足崗位比貢獻，在爭創(chuàng)活動中，教師取得的成績捷報頻傳。

4、完善基本制度 21分

學校實行了黨支部領(lǐng)導下的校長負責制，建立了書記和校長的崗位責任制。支部能堅持三會一課制度，黨內(nèi)生活制度化、規(guī)范化。支部大會每季度一次，支委會、黨小組會均每月一次，并根據(jù)需要隨時召開，堅持每月集中學習一次，由支部委員輪流上課，同時做到黨課有教案和學習輔導材料及思考題。

第11篇 2023中小學黨建工作自查報告

2023中小學黨建工作自查報告(1)

近年來，我院黨支部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持黨的基本路線和教育方針，著眼于進一步提高黨建工作水平，著眼于推動藝術(shù)學院的不斷發(fā)展，在學校黨委的正確領(lǐng)導下，黨支部同志群策群力，讓藝術(shù)學院的教育教學和管理工作不斷提升。

一、藝術(shù)學院黨支部基本情況

藝術(shù)學院黨支部成立于2023年，現(xiàn)有教師黨員 22，學生黨員14 人，預備黨員 104，發(fā)展對象53人，積極分子47人，支部委員會由三人組成，分別為支部書記__，組織委員__，宣傳委員王__。

二.對照檢查內(nèi)容，突出重點，全面落實各項工作。

(一)黨員隊伍情況

1.發(fā)揮教師黨員的教書育人的功能

一是，在抓好課堂教學的同時，帶著學生參與各種競賽，支部黨員王__老師2023年帶領(lǐng)學生榮獲省市表彰35次，2023年帶 學生參加廣東之星設(shè)計包裝比賽，17人獲獎;黨員教師李繼霞2023年共獲得表彰25次，榮獲學?？蒲泄ぷ飨冗M個人。由于師生的共同努力，我院榮獲河南省天樂杯優(yōu)秀組織單位，河南之星大賽優(yōu)秀組織單位。二是，指導學生參加社會實踐活動，體現(xiàn)高校為社會服務的功能，我院教師黨員劉志廣、杜煜興在院長楊淑云同志的帶領(lǐng)下，利用周末參與鄭州火車站附近第一廣場的墻繪工作，收獲了前四名的獎項，同時為廣場增添了一道靚麗的風景線。我院張珉老師，吳華娓老師，鞏妍斐老師帶領(lǐng)學生參加校園文化建設(shè)活動，完成了學校涵洞墻體的設(shè)計和施工工作。為加強教學區(qū)的環(huán)境藝術(shù)氛圍，在楊淑云院長的帶領(lǐng)下，全員教師黨員十二人，參與完成了教學區(qū)墻體的設(shè)計和施工工作。在圖書館裝飾方面，我院師生共為圖書館提供裝飾畫130余幅。三是成立黨員突擊隊，為學生提供服務 。為加強畢業(yè)生就業(yè)工作，支部成立了黨員突擊隊，在2023年就業(yè)工作中，為畢業(yè)生提供就業(yè)單位64家，同時成立了繪畫小組，攝影小組，文工團等興趣小組，指導學生利用業(yè)余時間加強藝術(shù)創(chuàng)作。

2.發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用

一是開展了有困難找黨員活動，在學生宿舍樓貼放了學生黨員的照片和聯(lián)系方式，切實為有困難的學生提供幫助。二是，規(guī)范秩序，做好干部選拔工作。重視干部的培養(yǎng)，教育和管理工作，實行干部競聘，選拔優(yōu)秀黨員教師擔任指導教師，

切實履行為廣大學生服務的工作宗旨。

(二)黨員教育和管理工作

在黨委的安排下，支部認真開展了查找廉政風險，構(gòu)筑拒腐防線活動，尤其是在推優(yōu)工作和國家獎助學金評定工作中加強制度建設(shè)，規(guī)范權(quán)力運行，減少和預防腐敗現(xiàn)象的學生。今年暑假，我院16名教師黨員，利用假期時間，準備作品參與全國高校廉政文化作品展，為筑拒腐防線奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

嚴格組織發(fā)展程序。按照成熟一個發(fā)展一個的原則，嚴格審查，支部對發(fā)展對象加強教育管理，組織學習和考核。堅持三會一課的制度，組織集體學習，撰寫心得體會，播放教育影片，組織撰寫觀后感。加強對流動黨員的管理，對已經(jīng)畢業(yè)離校組織關(guān)系尚未轉(zhuǎn)出的學生黨員加強聯(lián)系，了解他們的學習和生活情況，使他們成為學校和畢業(yè)生之間的信使，通過他們掌握畢業(yè)生信息，同時將學校的就業(yè)信息傳達給畢業(yè)生，更好地為學生服務，支部組織人員也定期到其所在單位開展回訪工作。組織支委和優(yōu)秀黨員代表參加校黨委組織的教育活動。2023年，我支部5名黨員參加了在安陽的紅色教育。2023年初，支部在科研、教學、管理工作中突出的黨員教師參加了校黨委組織的表彰活動。

針對目前大學生時尚和個性，一些女生著裝不夠得體，支部策劃組織了文明禮儀和著裝技巧專題教育，黨員教師言傳身教，取得了較好的成效。為保護河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)猴加官，我支部組織對民間藝術(shù)感興趣的師生參加了學習和傳承活動，被大河報等媒體進行了報道。利用音樂學和表演藝術(shù)的專業(yè)優(yōu)勢支部每年組織紀念一二九紅歌比賽，詩歌朗誦比賽等活動。支部朱柳影老師參加了由校黨委組織的“為民服務 增輝中原”活動，取得了優(yōu)異的成績。

(三)黨務信息管理情況

支部指定__老師擔任黨務信息管理員，并建立了藝術(shù)學院黨支部群和各批次入黨積極分子聯(lián)系群，配備了專用電腦，從支部改選至今，人員穩(wěn)定，工作業(yè)務不斷熟練和提高，在校黨委的統(tǒng)一安排和指導下，按時錄入和更新黨務信息，按照時間要求準確進行信息上報工作。

(四)黨費收繳與管理工作

支部由__老師專門負責黨費的收繳和管理工作，所有黨員同志按照黨費收繳標準，按時交納黨費，并且建立了專門的黨費管理賬本。

(五) 抓好作風建設(shè)，提升黨員形象

堅持貫徹民主集中制原則，定期召開黨政聯(lián)席會議，研究和部署學院重大工作事項。

加強師德師風教育，組織教師學習《教師法》，胡錦濤___在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，學習教師先進典型，進一步規(guī)范教師行為。深化黨風廉政建設(shè)，開展查找廉政風險，構(gòu)筑拒腐防線活動，在推優(yōu)工作和國家獎、助金發(fā)放工作中，開展教師評價工作，從根本上防止腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。

(六) 加強對群團工作的領(lǐng)導，構(gòu)建和諧校園

深入開展大走訪活動，了解師生的實際困難和各方面需求，在支部的工作范圍內(nèi)，及時給予解決和幫助，主動化解矛盾和沖突，爭取群眾的理解和支持。

繼續(xù)開展黨建帶團建工作加強對團干部的指導和培養(yǎng)，利用團總支開展一系列的教育活動，豐富廣大學生的業(yè)余文化生活，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，端正學習態(tài)度，推進良好校風的形成。進一步加強文體活動利用我院美術(shù)和音樂的專業(yè)優(yōu)勢，引導全院師生開展藝術(shù)創(chuàng)作，舉辦豐富多彩的設(shè)計展示，書法觀摩和文藝活動，不斷提升學院的內(nèi)部活力。

三、存在的不足和努力的方向

一是 支委同志大都為兼職，工作任務中、壓力大。很少有時間開展業(yè)務學習。二是黨員教育活動開展的少，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不夠明顯。三是工作創(chuàng)新方面少，沒有體現(xiàn)出藝術(shù)學院的特色。

2023中小學黨建工作自查報告(2)

根據(jù)《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》要求，現(xiàn)就我校黨支部發(fā)展黨員工作自查情況報告如下：

一、現(xiàn)有黨員情況

截止2023年12月底，我校黨支部黨員總數(shù)為53名，黨員人數(shù)占全校的36%，教工的女黨員__名，占黨員總數(shù)的26.4%，在崗黨員__人，離退休黨員__人。

二、近三年發(fā)展黨員情況和黨員管理工作

(一)近三年發(fā)展黨員情況

我校黨支部嚴格按照上級黨委有關(guān)發(fā)展黨員工作的規(guī)定，認真貫徹執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》，以及我校發(fā)展黨員的目標要求，堅持標準、嚴格程序、保證質(zhì)量，有領(lǐng)導、有計劃地做好發(fā)展黨員工作，做到成熟一個，發(fā)展一個。2023年發(fā)展黨員崔__。

1.高度重視，提高素質(zhì)

學校黨支部狠抓黨的黨員隊伍建設(shè)，把發(fā)展黨員工作作為黨建的重要工作，每年都認真制定黨員發(fā)展的規(guī)劃，提出目標要求。注重黨員隊伍建設(shè)，通過政治學習、研討會等形式，提高黨員的思想政治素質(zhì)。專職書記每年積極參加局黨委組織的培訓班，對發(fā)展黨員業(yè)務工作接受了培訓，通過培訓，提高了業(yè)務素質(zhì)。

2.堅持標準，嚴格把關(guān)學校黨支部認真貫徹發(fā)展黨員工作的十六字方針，積極、穩(wěn)妥地做好發(fā)展黨員工作。把教育和培養(yǎng)工作貫穿于發(fā)展黨員工作的始終，我們堅持做到：

(1)培訓與實踐。通過理論培訓，解決“思想上”入黨問題。組織入黨積極分子參加局黨委組織的入黨積極分子培訓班，系統(tǒng)地學習黨的基本理論和基本知識，使積極分子更加了解黨的歷史，加深對黨的認識。二是通過實踐鍛煉，解決“行動上”入黨問題。主要采取交任務、壓擔子的辦法，根據(jù)每個積極分子的特點，分配一定的工作，讓每位入黨積極分子都能在實際工作中得到鍛煉，增強黨性修養(yǎng)。

(2)培養(yǎng)與考察。堅持考察與培養(yǎng)相結(jié)合，做到培養(yǎng)有目標、考察有內(nèi)容、結(jié)果有登記。一是建立《入黨積極分子考察》情況表，為每位入黨積極分子指定2名培養(yǎng)考察聯(lián)系人，經(jīng)常了解積極分子的思想和學習、工作情況，向黨組織反映他們的愿望和要求，鼓勵和幫助他們端正入黨動機。二是開展定期談話，一般要求每三個月培養(yǎng)人要找入黨積極分子談話一次，并經(jīng)常向黨支部、黨小組匯報入黨積極分子的成長情況，根據(jù)入黨積極分子的思想認識和實際表現(xiàn)，在《入黨積極分子考察》表中填寫考察意見并指出存在不足和努力方向。三是要求入黨積極分子每半年主動向黨組織匯報思想，匯報自己在政治思想上、在日常學習工作生活中的感受和體會，特別是重大政治問題上的立場和態(tài)度等。四是在入黨積極分子具備入黨條件時，及時向黨支部提出將其列為發(fā)展對象的建議。

(3)發(fā)展與轉(zhuǎn)正。學校黨支部堅持做到成熟一個、發(fā)展一個。嚴格按照發(fā)展黨員的工作程序，通過群眾民主評議和測評、支部大會討論吸收、上級黨委審批等環(huán)節(jié)，從源頭上防止把不合格的對象吸收入黨。轉(zhuǎn)正時，做到發(fā)展一個，帶動一批。為做好預備黨員的考核工作，我們建立《預備黨員考察表》，由入黨介紹人跟蹤考察，每三個月把考察情況填寫進《預備黨員考察表》。在研究預備黨員轉(zhuǎn)正時，堅持做到考察不走過場，程序不簡化，標準不降低，討論有依據(jù)，確保新黨員的質(zhì)量。

3.健全機制，狠抓落實

根據(jù)《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》要求及上級黨組織的文件精神，學校黨支部制定了《學校黨員發(fā)展工作制度》，編印了《黨建制度匯編》材料，建立了長效機制。

(二)黨員管理工作

1.組織建設(shè)。學校通過加強組織建設(shè)，不斷提升黨建工作水平。一是按照“黨要管黨”的要求，堅持把黨建工作擺在重要位置，把黨建工作列入學校工作重要的議事日程，精心組織、周密安排，做到有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)。二是進一步理順學校黨、政、工、團等方面的關(guān)系，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協(xié)調(diào)，確保黨建工作的有序開展。三是健全學校黨建工作的協(xié)調(diào)組織機構(gòu)，建立了黨員責任區(qū)，每位黨員聯(lián)系1名教職工制度，充分發(fā)揮學校黨支部和黨員在思想政治教育工作中的作用。四是按照“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的要求，培養(yǎng)入黨積極分子，發(fā)展優(yōu)秀教職工入黨，做到思想上教育、政治上關(guān)懷、工作上培養(yǎng)、組織上關(guān)心、有專人培養(yǎng)聯(lián)系。

2.制度建設(shè)。學校通過強化制度建設(shè)，進一步健全黨員學習教育的長效機制。一是堅持“三會一課”制度，定時召開支委會議、支部組織生活會和黨員大會。二是堅持民主生活會制度，由黨員每學年就本人的思想、工作、學習等情況向黨支部作匯報，提高解決自身問題的能力。三是堅持民主評議黨員制度，每年對黨員的表現(xiàn)情況進行一次民主評議，召開群眾座談會，保證民主評議黨員活動取得實效。四是堅持黨員領(lǐng)導干部深入一線制度，學校領(lǐng)導干部必須深入教育教學和服務保障一線，了解情況，解決問題，率先垂范，為教職工作出榜樣。

3.隊伍建設(shè)。學校通過優(yōu)化黨員隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。學校具有一支風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)、爭創(chuàng)一流的教職工隊伍，學校也高度重視隊伍建設(shè)，嚴格按照“發(fā)揮一個作用(先鋒模范作用)、堅持兩個在前(吃苦在前，奉獻在前)、奉行三個在后(享受在后，名利在后，待遇在后)、履行四個服務(為學生服務，為教職工服務，為學校服務，為社會服務)和達到五個提高(提高黨員形象，提高人文素養(yǎng)，提高專業(yè)內(nèi)涵，提高創(chuàng)新能力，提高工作業(yè)績)”的要求，在廣大黨員和教師中開展以老帶新、以能帶新的傳幫帶活動，每學年進行優(yōu)秀黨員和模范班主任、優(yōu)秀教師、先進工作者評選，加大工程的推動力度，使他們成為不同年齡段、不同學科、不同層次的標桿。

4.學習建設(shè)。學校努力構(gòu)建學習型校園，通過系列學習活動全面提高黨員的素質(zhì)。特別是在黨的群眾路線教育實踐活動中，全體黨員積極參與，黨外群眾熱情支持，學校黨支部把黨的群眾路線教育實踐活動與解決學校和個人實際問題結(jié)合起來，確保學習實踐活動落到實處。學校通過舉辦教師論壇、經(jīng)驗推介、班主任話細節(jié)等實踐活動，聘請專家作家庭教育、幸福教育、生活健康等專題講座，建設(shè)起一支業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理，具有高尚的職業(yè)道德和現(xiàn)代教育理念、服務理念的教職工團隊。

我們的工作離上級黨委的要求還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：一是發(fā)展黨員工作做得不夠，近三年發(fā)展黨員數(shù)量少;二是黨組織與發(fā)展對象的談話制度還有待于完善;三是對新黨員的繼續(xù)教育力度不夠。今后，我們將努力克服工作中存在的缺點和不足，進一步規(guī)范工作程序，切實抓好發(fā)展黨員工作，真正使每一個黨員都能充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。

第12篇 2023中小學黨建工作調(diào)研報告

黨建工作一直是我國政府的重要工作之一。本文將介紹2023中小學黨建工作調(diào)研報告。

2023中小學黨建工作調(diào)研報告(1)

為深入了解我縣中小學校黨建工作現(xiàn)狀，切實加強對學校黨建工作的指導，有效推進學校黨的基層組織建設(shè)，筆者帶領(lǐng)部分局機關(guān)干部對全縣中小學校(包括民辦學校、幼兒園和職業(yè)中專)的黨建工作進行了專題調(diào)研。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前我縣教育系統(tǒng)堅持把黨建工作作為促進教育教學工作的重要內(nèi)容來抓，通過深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)等主題活動，取得了黨建工作與教育事業(yè)的共同進步。教育局黨委于2023年、2023年兩次被評為_____市先進層黨組織。

一、我縣中小學校黨建工作的基本情況

教育局黨委下轄黨組織13個(含縣職業(yè)中專黨委)，其中縣直學校(含民辦學校)支部2個。此外，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上學校設(shè)立黨支部79個，按屬地管理原則接受鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委管理。全縣教師黨員1994人，占教職工總數(shù)的22.5%。教師入黨積極分子192人，占非黨員教師總數(shù)的2.3%。此外，全縣現(xiàn)有學生入黨積極分子122人，占高中學生總數(shù)的2.5%。

二、教育系統(tǒng)抓黨建促教學的一些做法

1、優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，突出組織建設(shè)。各校黨支部在班子建設(shè)中，注重提拔政治思想好、業(yè)務水平高的年輕黨員進入班子?？h一中的支部班子結(jié)構(gòu)合理、政治過硬，起到堅強的戰(zhàn)斗堡壘作用。該校的黨支部書記由在多年擔任學校支部書記、政治業(yè)務素質(zhì)過硬的鄒仲榮同志擔任，支委均由思想作風好、工作踏實肯干、改革意識強、教研頭腦靈、人文素質(zhì)較高的黨員組成，老中青結(jié)合，使該校黨支部的班子結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，使學校的發(fā)展充滿朝氣和活力?？h二中、江維中學等支部也非常重視班子的建設(shè)，他們的帶頭人劉士堯、劉石群等同志都是非常優(yōu)秀的黨務工作者。

2、大興學習之風，突出思想建設(shè)。基層學校黨支部非常注重抓好黨員及入黨積極分子的學習教育?？h一中抓好黨支部每月一次的常規(guī)政治學習，每年刊出2期政治理論學習宣傳專欄，堅持三會一課制度，同時把黨員的政治思想教育和管理納入全體教師大會、級組教師會議、科組教師會議等活動中，使黨員教師的常規(guī)教育管理做到點面結(jié)合、局部與整體結(jié)合，強化了教育學習的經(jīng)常性、針對性和時效性。盧峰鎮(zhèn)中學、盧峰鎮(zhèn)城南學校近年來結(jié)合學習實踐科學發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在盧峰鎮(zhèn)黨委的組織下，非常重視政治理論的學習，采用集中學和分散學結(jié)合、主題發(fā)言和集體討論結(jié)合、自學與輔導結(jié)合的形式，并選擇具有代表性的專題，請黨員干部以專題講座、演講等形式、理論聯(lián)系實際地向全體教師匯報學習體會。以此營造濃厚的學習氛圍，積極構(gòu)建學習型學校，努力提高廣大教師特別是黨員教師的政治理論素養(yǎng)和政策水平。

3、規(guī)范黨員言行，突出制度建設(shè)。在新的歷史時期，要樹立黨組織的良好形象，必須在制度建設(shè)上狠下功夫，用黨的紀律規(guī)范黨員特別是黨員領(lǐng)導干部言行?？h一中健全了三會一課制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、定期研究發(fā)展入黨對象制度、民主監(jiān)督制度、節(jié)日活動制度、黨風廉政建設(shè)制度、學校行政定期向黨支部報告工作制度、黨員與青年結(jié)對子制度、黨員干部與教師談心制度、共青團推優(yōu)制度等10多項黨建管理制度?？h三中、凱文中學等黨支部也非常重視制度的建設(shè)。通過健全各項規(guī)章制度，促進黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學化，使全體黨員、領(lǐng)導干部工作有章可循，有制度可依。

4、加強黨員隊伍建設(shè)，積極穩(wěn)妥發(fā)展新黨員?？h一中、二中、職業(yè)中專等學校黨支部重視學生黨員的發(fā)展工作。學校黨支部發(fā)揮思想政治教育的優(yōu)勢，抓好青少年思想教育工作。通過黨課、入黨知識培訓班、晨會、校班會、團隊活動、實踐鍛煉等載體，對學生進行黨的知識教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和紀律法制教育。并通過成立鄧小平理論學習小組、黨章學習小組、建立黨員聯(lián)系人制度等形式，激發(fā)學生政治上的進取心和對馬克思主義理論的興趣。黨支部與學校的行政、工會、學生會、團委等機構(gòu)密切配合，校領(lǐng)導、年級級主任、班主任及科任教師相互配合，層層反饋情況，級級推優(yōu)，把積極向黨組織靠攏的優(yōu)秀學生作為入黨培養(yǎng)對象，定期舉辦黨校培訓班，加強對入黨對象的教育和考察，使他們在思想上和行動上積極向黨組織靠攏。兩年來全縣高中、職業(yè)中專共發(fā)展了4名優(yōu)秀學生及優(yōu)秀學生干部入黨。同時，各中小學校支部重視培養(yǎng)進取心強，愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻的優(yōu)秀教師入黨。兩年來，縣直學校已培養(yǎng)了39名教師黨員，為黨組織補充了新鮮的血液，使黨的隊伍不斷發(fā)展壯大。

5、抓好師德師風建設(shè)，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。

一是發(fā)揮精神文明建設(shè)陣地作用，加大師德建設(shè)力度。江維學校支部以加強教師職業(yè)道德建設(shè)為重點，對教師進行以德治教、以德治校的教育，引導教師自覺加強師德修養(yǎng)，以良好師德推動教風、學風、校風建設(shè)。同時，在教師中深入開展今天怎樣做教師的學習討論，使敬業(yè)愛生的良好師德風范逐步成為每位教師的自覺行動。在黨員教師的影響下，該校師生講禮儀、比文明，好人好事_____然成風，精神文明建設(shè)得到進一步的加強。二是充分發(fā)揮黨員教師在教學及管理第一線的先鋒模范作用?？h一中專任教師中黨員比例占%左右，黨員教師在教學中勇挑重擔，勤勉工作。近年來，在黨員示范崗的帶動下，該校教師嚴謹治學，教育教學質(zhì)量逐年攀升，高考上線人數(shù)在全縣保持領(lǐng)先，同時穩(wěn)居市內(nèi)前茅。

6、學校支部定期開展活動，加強黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力?？h職業(yè)中專、二中組織黨員教師和入黨積極分子到_____開展愛黨愛國教育活動，緬懷我黨的艱苦歷程，同時舉辦隆重的新黨員宣誓儀式，使支部成員和入黨積極分子受到深刻的教育。盧峰鎮(zhèn)警予學校、仲夏鄉(xiāng)學校等黨支部以服務師生、服務群眾為出發(fā)點和落腳點，建立多種形式的黨員服務組織，全方位、多崗位開展文明創(chuàng)建和為師生為群眾服務活動。桐木溪鄉(xiāng)學校、水東鎮(zhèn)中學等黨支部建立一幫一黨員責任區(qū)，對上學有困難的學生進行結(jié)對資助。近年來，為一大批貧困學子解決了學習和生活上的困難?？h幼兒園支部扎實舉行民主生活會，在會上支部成員坦誠以待，通過認真開展相互批評和自我批評的方式，不斷完善黨員教師的形象，有效推動了學校各項工作的進步。

2023中小學黨建工作調(diào)研報告(2)

一、基本情況

黨組織建設(shè)的基本情況：目前全市共有中小學幼兒園307處，教職工9752人，在校學生105793人，中小學幼兒園在職黨員教職工2060人，中小學幼兒園離退休黨員教職工743人。已建立黨總支5個，黨支部74個，建立聯(lián)合支部18個。

二、主要措施及成效

加強中小學校黨的建設(shè)，是堅持正確的辦學方向，貫徹黨的教育方針，全面落實科學發(fā)展觀，大力提升實施素質(zhì)教育水平，提高教育教學質(zhì)量，辦好人民滿意教育的根本要求。為此，全市教育系統(tǒng)各級黨組織堅持以建好班子、帶好隊伍、教好學生、抓好質(zhì)量為黨建工作的出發(fā)點，緊緊圍繞全市教育工作的重點抓黨建，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新方式、方法，開拓進取，扎實工作，取得顯著成效。。

(一)抓重點，強班子。一是選好班長，配好班子。遵照政治素質(zhì)高，大局意識強;學歷層次高，創(chuàng)新能力強;工作熱情高，進取精神強原則，使一批德才兼?zhèn)涞娜瞬抛哌M黨組織領(lǐng)導班子中，保證了黨的基層組織在教育教學上的威信，很好地發(fā)揮了對教育中心工作的引領(lǐng)、促進和服務。各中小學校以學習實踐科學發(fā)展觀、加強作風效能建設(shè)年活動為契機，針對學校班子建設(shè)中存在的問題及時整改，支部成員認真撰寫自查報告，進行班子整頓，增強了支部班子的整體實力。二是強化教育，提高素質(zhì)。全市各級各類學校基層黨組織通過黨干培訓班、經(jīng)驗交流會、堅持理論中心組學習等形式，提高班子成員的政治和業(yè)務素質(zhì);通過解放思想大討論、黨風廉政建設(shè)和警示教育等，提高班子成員的政策理論水平和科學決策能力，強化公仆意識、宗旨意識、大局意識和自律意識。目前各基層黨組織講團結(jié)、講大局、講協(xié)作、講奉獻整體素質(zhì)普遍提高，戰(zhàn)斗力明顯增強。特別是在平安校園創(chuàng)建活動中，各中小學校黨支部一班人帶領(lǐng)黨員干部，細細排查學校安全隱患，研究制定應急預案，帶頭帶班帶崗，不辭辛苦，確保了學校師生生命和集體財產(chǎn)的安全，在人民群眾中樹立起了很高的威信。在訪貧問苦活動中，局黨委委員帶頭捐款捐物走訪慰問，以實際行動踐行黨的宗旨，人民群眾忍不住稱贊道：還是共產(chǎn)黨好!群眾威望較高，形成很大影響。

(二)抓關(guān)鍵，強隊伍。全市教育系統(tǒng)各級黨組織高度重視黨員教師隊伍建設(shè)，注重黨員教師政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)的提高。在黨員教師管理中，對在職黨員堅持民主評議制度，加大群眾監(jiān)督力度;對于離退休黨員，建立登記制度，保持經(jīng)常聯(lián)系，編入黨小組，確保參活率。在黨員教師教育中，以六堅持強化思想建設(shè)和師德師風建設(shè)，即堅持理想信念，增強信心;堅持解放思想，開拓進取;堅持真抓實干，求真務實;堅持以身作則，廉潔自律;堅持真理原則，弘揚正氣;堅持嚴謹治學，精細實恒;堅持無私奉獻，為人師表。黨員教師的自律意識提高了、責任感增強了、進取心提升了，據(jù)統(tǒng)計，目前全市中小學業(yè)務骨干、教學標兵黨員教師占到80%以上。在學校黨員中設(shè)立了黨員教育科研先鋒崗活動，自覺接受群眾監(jiān)督。黨員教師勇挑重擔，率先搞教研、搞課改，在省市教學技能比賽活動中屢屢獲獎，教育教學質(zhì)量顯著提升，涌現(xiàn)出了一大批先進典型。

(三)抓活動，強實效。全市各中小學(園)黨建工作方法活、方式新、效果實，充分利用各種有效載體開展黨內(nèi)活動。將德育總體目標與黨組織建設(shè)的階段性中心工作相結(jié)合，與創(chuàng)先爭優(yōu)相結(jié)合，以黨建促德育，以德育促教學，以教學促黨建。以活動為載體，在黨員教師中設(shè)立黨員先鋒崗、爭當教科研標兵、文明標兵、教書育人模范，叫響向黨員看齊向黨組織靠攏口號，不僅使黨員和群眾受到了教育，也有力地增強了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

第13篇 2023年中小學黨建工作優(yōu)秀調(diào)研報告

黨的建設(shè)要堅持黨要管黨、從嚴治黨，本文將介紹2023年中小學黨建工作優(yōu)秀調(diào)研報告。

2023年中小學黨建工作優(yōu)秀調(diào)研報告(1)

為了全面掌握和了解我場學校黨建工作現(xiàn)狀，切實加強對學校黨建工作的指導，根據(jù)分局、農(nóng)場黨委的指示精神，組成了調(diào)研組對我場中小學校的黨建工作進行了調(diào)研?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、學校黨建工作的基本情況

慶豐農(nóng)場子弟校是一所企業(yè)辦九年一貫制學校，屬義務教育階段。學校實行科校合一、分部管理，黨總支監(jiān)督下的校長負責制。現(xiàn)有中小學生1580人，教職工157人，黨員教職工62人，要求入黨的積極分子26人。教育黨支部隸屬農(nóng)場黨委領(lǐng)導。

1、黨組織設(shè)置情況

教育黨總支下設(shè)中學、小學、行后勤、離退休教師四個黨支部。

2、黨組織書記情況

黨總支書記兼工會主席，沒有設(shè)專職書記?，F(xiàn)任黨總支書記，本科學歷，中教一級，任職資格，年齡為41歲。

3、學校黨員隊伍情況

學?，F(xiàn)有黨員62名，其中在崗黨員42人，離退休黨員10人，異地居住黨員7人，病殘黨員不能參加黨組生活的3人。黨員年齡結(jié)構(gòu)偏高，45歲以上的黨員占總數(shù)的70.6%。

4、積極分子情況

子弟?，F(xiàn)有入黨積極分子26人，占教職工總數(shù)的16.5%，大專以上學歷占98%，表明教師隊伍入黨積極分子學歷較高。積極分子以35歲以下青年為主，占總數(shù)90%以上。

5、20__年以來發(fā)展黨員情況

發(fā)展新黨員15名，占入黨積極分子總數(shù)的46%。

二、學校黨建工作的主要做法和經(jīng)驗

1、優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，突出組織建設(shè)

子弟校黨總支在班子建設(shè)中，注重提拔政治思想好、業(yè)務水平高的年輕黨員進入班子。子弟?？傊Р堪嘧咏Y(jié)構(gòu)合理、政治過硬，起到堅強的戰(zhàn)斗堡壘作用。該校黨總支部書記由威信高、影響大、政治業(yè)務素質(zhì)強的孔軍同志擔任，副書記由白晉平校長兼任，另外5名支委分別由中小學、后勤部門的主管擔任，各支部均由思想作風好、工作踏實肯干、改革創(chuàng)新意識強的黨員組成，使黨支部的班子結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化。黨支部書記帶領(lǐng)班子成員，積極開展以創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新體制、創(chuàng)新服務、優(yōu)化環(huán)境、提高質(zhì)量為主題的三創(chuàng)新優(yōu)化提高活動，把班子建設(shè)成團結(jié)協(xié)作、作風民主、為政清廉、開拓創(chuàng)新的堅強集體。深入實施黨員先鋒崗、黨員服務區(qū)、學幫帶、主題實踐等活動，促進學校跨躍式發(fā)展。學校黨總支被分局評為標準化黨支部、農(nóng)場先進基層黨組織、農(nóng)場電視臺對學校的黨建工作作了專題報道。黨總支書記孔軍同志多次被農(nóng)場評為模范黨務工作者，被分局、總局評為優(yōu)秀教育工作者等稱號。

2、創(chuàng)建學習型支部、突出思想建設(shè)：

子弟校黨總支注重黨員和入黨積極分子的政治理論學習教育。將每月的單周四下午第2-3節(jié)課作為黨團員活動日，采取各黨支部自學為主，黨總支集中輔導為輔，實踐活動為補的形式。舉行專題講座、座談會、匯報會等，系統(tǒng)地學習三個代表重要思想、科學發(fā)展觀、社會主義榮辱觀、新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會等內(nèi)容，營造濃厚的學習氛圍，積極創(chuàng)建學習型黨組織，全面提高黨員的政治理論素質(zhì)和政策水平。

3、規(guī)范黨員言行，突出制度建設(shè)

子弟校黨總支堅持用制度規(guī)范黨員的言行。健全了三會一課制度。民主生活會制度、民主評議黨員制度、黨風廉政建設(shè)制度、民主監(jiān)督制度。在共產(chǎn)黨員先進性教育活動和學習踐行科學發(fā)展觀中，制定了《慶豐子弟校教師文明公約》、《教師行為規(guī)范十不準》、《領(lǐng)導干部六不準和六必須》以及領(lǐng)導班子廉潔承諾制度，保持黨員先進性和科學發(fā)展等長效機制。通過各項制度建設(shè)，促進了黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學化，使全體黨員、領(lǐng)導干部工作有章可循，有制度可依。

4、加強師德師風建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

子弟校黨總支以加強教師職業(yè)道德建設(shè)為重點，對教師進行以德治教，以德治校的教育，引導教師自覺加強師德修養(yǎng)，以良好師德推動教風、學風、校風建設(shè)。在教職工中深入開展我靠學校求生存，學?？课胰グl(fā)展的學習討論，開展了知榮辱，樹形象，求發(fā)展的師風教育活動，使敬業(yè)愛生的良好師德風范成為每位教師的自覺行動。在黨員教師的影響和帶動下，子弟校師生講禮儀、比文明、好人好事蔚然成風，精神文明建設(shè)得到進一步加強。學校被總局評為文明單位標兵、德育工作先進單位。

黨總支充分發(fā)揮黨員教師在教學及管理的第一線的先鋒模范作用。以黨建促科研，以科研促教改，黨總支書記親自擔任科研課題組長，每位支委負責一個課題，所有黨員教師都參與課題實驗研究，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，教育科研獨具特色，每周六下午舉行課改論談，讓教師交流一周的教學體會，成效顯著，學校被總局評為課改實驗先進校、總局十五期間教育科研先進單位。黨員教師賈明被評為國家級特級教師、黨員教師劉莉、趙冬生、孫秋香被評為省級骨干教師。

5、開展豐富多彩的活動，加強黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力

子弟校黨總支堅持開展豐富多彩的活動，把廣大黨員和入黨積極分子緊緊凝聚在黨組織的周圍。積極組織黨團員、青年參加黨的知識競賽，黨在我心中演講證文評比，時事政治專題講座，深入基層管理區(qū)考察新農(nóng)村建設(shè)等活動。同時黨支部以服務師生，服務群眾為出發(fā)點和落腳點，強化多種形式的載體建設(shè)，先后組織開展了黨員先鋒崗、黨員服務區(qū)、學、幫、帶青年志愿服務者、扶貧助學獻愛心，樹黨員形象亮黨員身份，為民辦實事等載體建設(shè)和主題實踐活動，極大地調(diào)動和激發(fā)了黨員的積極性，進一步密切了黨群關(guān)系，增強了學校黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三、學校黨建工作存在的問題及原因分析

1、離退休教師黨員的教育管理工作較薄弱

原因分析：部分退休黨員教師認為自己已經(jīng)退休，不關(guān)心政治，過組織生活不正常。到子女家異地居住的老黨員，很少與支部聯(lián)系，又認為沒有必要把組織關(guān)系轉(zhuǎn)到居住地。

2、辭職的青年黨員教師，到外地找工作無法管理

原因分析：辭職跳槽到外地的青年黨員教師工作無定所，多數(shù)屬臨時教師，在城市中到處漂流，組織關(guān)系暫無法轉(zhuǎn)到居住地，因工作沒有定下來，很少與黨組織聯(lián)系。

3、黨組織設(shè)置不夠合理，造成管理分散。

原因分析：子弟校分中學、小學、行后勤、科校辦、還有退休四個黨支部，各部門的工作崗位不同，組織大型集中活動較難，黨員人數(shù)較多，管理起來難度較大。建議設(shè)教育黨委，各部門設(shè)黨支部，可以設(shè)專兼職黨支部書記。

四、加強學校黨建工作的對策和建議

1、堅持以人為本、構(gòu)建和諧校園。

子弟校黨總支要依據(jù)十一五規(guī)劃的總體要求，緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會的戰(zhàn)略部署，不斷適應新形勢下黨建工作的新要求，積極拓寬黨建工作渠道，創(chuàng)新黨建工作機制，結(jié)合學校的行業(yè)特點和教師的職業(yè)特點，找準黨建工作的切入點，加強學校黨建思想政治工作，全面實施科研興校的發(fā)展戰(zhàn)略。在黨員隊伍中開展增強四個意識，做到五個帶頭的教育。即增強政治意識：要求黨員努力學習政治理論，認真實踐好三個代表;增強大局意識：圍繞學校中心工作，為學生發(fā)展、健康成長服務;增強創(chuàng)新意識：更新觀念、與時俱進，永葆黨員先進性。帶頭講學習：堅持用先進的理論武裝頭腦，努力提高理論水平;帶頭講政治：堅定信仰、辦事堅持原則、依法執(zhí)教。帶頭講正氣：處事公正、辦事公開，一切為群眾著想;帶頭講團結(jié)：善于協(xié)調(diào)溝通，團結(jié)合作，樹立良好師風;帶頭講紀律：遵紀守法，依法治學，按章辦事。通過教育活動使黨員隊伍的整體素質(zhì)進一步加強，形成以人為本抓黨建，為民服務當先鋒的和諧校園新局面。

2、強化載體建設(shè)，永葆黨員先進性

子弟校黨總支進一步圍繞北大荒先鋒工程，深入開展雙爭雙帶活動，健全黨員先鋒崗，積極開展黨員先鋒日奉獻活動，黨員先鋒崗評比創(chuàng)優(yōu)活動;組織廣大黨員立足本職，進行崗位技能競賽，優(yōu)質(zhì)課評比，示范課引路等教研活動;組織教學業(yè)務能力強的黨員教師與年輕教師結(jié)成思想教育、業(yè)務能力幫扶對子，建立一幫一責任區(qū)，為青年的發(fā)展提供有效保障。要充分發(fā)揮黨支部思想政治的優(yōu)勢，做好師生的思想工作，努力使子弟校黨總支建設(shè)成為班子建設(shè)好，黨員素質(zhì)好，制度執(zhí)行好，作用發(fā)揮好，群團配合好。

2023年中小學黨建工作優(yōu)秀調(diào)研報告(2)

黨章指出黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。是黨聯(lián)系廣大人民群眾的橋梁和紐帶學校黨建工作正是體現(xiàn)黨的生命與活力。能否發(fā)揮其政治核心作用是黨建工作的關(guān)鍵所在。 近幾年來，各級黨組織加強了對學?；鶎狱h組織的領(lǐng)導，強化了基層黨組織的建設(shè)，發(fā)揮了黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，尤其是通過保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，進行了積極的探索，使黨建工作不斷完善，取得了一定的成績。但我們也清醒的看到學校黨建工作與形勢發(fā)展的需要還有一定的距離，還存在一定的困惑，如果不認真及時抓好黨建工作，就無法帶領(lǐng)廣教職員工去努力完成黨的各項任務，黨組織將是一盤散沙，有損于黨的光輝形象。

要搞好新形勢下的學校黨建工作，必須提高基層黨組織的執(zhí)政能力，認真探索黨建工作帶動黨員、職工教育的最佳結(jié)合點，以三個代表重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，做到增強凝聚力上層次、提高創(chuàng)造力求突破、擴大影響力講實效，開創(chuàng)黨建工作新局面。為此， 我們通過與部分基層支部委員、黨員、入黨積極分子、教師交流等方式，獲取了有關(guān)學校黨建工作的一手材料?，F(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：

一、黨建工作現(xiàn)狀：

(一)、認可和肯定的方面：

1、學校高度重視黨建工作，在學校的發(fā)展歷程中，從班子隊伍建設(shè)，到基層教研組，許多重要崗位、敏感崗位、任務繁重的崗位都由共產(chǎn)黨員承擔，許多發(fā)展困難和難題都由共產(chǎn)黨員來克服與破解，普通群眾對黨員教師的評價很高。在實行校長負責制的管理體制下，黨組織在學校工作中的作用與力量不但沒有削弱，相反成為了校長治理好學校的堅強后盾，這一點表現(xiàn)非常明顯。

2、學校黨組織建設(shè)網(wǎng)絡(luò)較為科學。把黨的基層支部設(shè)在年級組(部門或特殊群體)，把黨的建設(shè)和教育、教學、服務有機結(jié)合，克服了較前黨建與教育教學工作兩張皮的現(xiàn)象，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得以充分體現(xiàn)。

3、班子結(jié)構(gòu)較為科學。按照干部四化的要求建設(shè)黨委班子和黨支部班子，注重提拔政治思想好、業(yè)務水平高的年輕黨員進入班子。黨委成員思想素質(zhì)高，政治過硬，在班子中起到先鋒模范作用，形成了團結(jié)協(xié)作、作風民主、為政清廉、開拓創(chuàng)新的堅強集體;支部委員均由思想作風好，工作踏實肯干，改革意識強的同志組成，形成了充滿朝氣和活力的戰(zhàn)斗集體。

4、《學校黨建黨務規(guī)范》的建立與落實，嚴肅了黨的紀律，使黨內(nèi)學習、組織生活、評議、監(jiān)督、組織發(fā)展等有章可循，促進黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學化。

(二)有待完善與加強的方面：

1、在探索學校黨建工作創(chuàng)新意識方面有待加強。在開展黨建思想政治工作中，活動載體內(nèi)容還比較單一，形式還比較單調(diào)，方法還比較老套，對員工缺乏足夠的吸引力，滿足不了員工在思想上的需求和利益上的追求。

2、學校黨建活動的開展缺乏有效的專項經(jīng)費保障。學校黨建活動的開展，雖然未受到經(jīng)費的制約，但鑒于目前學校經(jīng)費均實行預算制度，而學校黨建工作沒有列入專項經(jīng)費預算，從而學校黨建活動開展沒有有效的保障。

3、少數(shù)黨員教師缺乏不斷加強自身建設(shè)的理念，在理想信念、價值觀念、宗旨意識上認識有些模糊，不能有效發(fā)揮其先進性。

4、黨員作用發(fā)揮不突出。少數(shù)黨員工作缺乏主動性，為廣大師生服務的意識和自覺性不夠強，黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用沒有得到充分發(fā)揮。

二、對策與建議

隨著教育改革的深化，給我們學校的黨組織提出了新的要求和挑戰(zhàn)，如何圍繞教育體制與機制改革，充分發(fā)揮學校黨組織的政治核心作用，進一步把黨員干部職工的思想和行動引導到教育又好又快和諧發(fā)展的目標上來，這是擺在學校黨組織面前的一項主要任務，如何加強學校的黨建工作，現(xiàn)將調(diào)研情況綜合如下：

(一)強化科學發(fā)展觀的學習與實踐，加強學校領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)。

一是創(chuàng)新機制，向干部隊伍管理要效益。健全制度，使管理工作規(guī)范化、制度化，把干部管理融入于日常的工作監(jiān)督、檢查、考核;二是積極引導，著力提高在任干部的政治思想素質(zhì)。思想教育與自省教育結(jié)合，在提高在任干部的法律意識、責任意識、服務意識、協(xié)作意識、敬業(yè)精神、務實精神、是非觀念、自律態(tài)度等下功夫;三是多措并舉，提高領(lǐng)導和管理能力。建立健全學習培訓機制，著力提高領(lǐng)導干部的決策能力、團隊建設(shè)能力、創(chuàng)新能力、駕馭能力、執(zhí)行能力、溝通協(xié)調(diào)能力、自我約束能力;四是嚴格標準，向干部隊伍選拔工作要賢才。要不斷優(yōu)化干部隊伍，拓寬用人視野，采取多渠道、多形式選賢任能，按照德才兼?zhèn)涓刹康囊筮x拔任用干部，把那些優(yōu)秀黨員教師充實到管理崗位。

(二)理順學校黨建工作組織領(lǐng)導體系和管理體系，努力提高黨建工作水平。

學校黨建工作應根據(jù)學校工作的特點，創(chuàng)新黨政分開的管理和工作機制，立足黨建，有效發(fā)揮黨委的職能。

1、正確處理好黨務和政務的關(guān)系。黨務和政務要目標一致，做到職責上分，思想上合、管理上分，目標上合、工作上分，行動上合，發(fā)揮各自優(yōu)勢，努力營造良好的工作氛圍。

2、黨委要圍繞黨建工作中心，全力支持校長抓好行政管理的各項工作。把工作重心轉(zhuǎn)移到解決行政工作的難點，教職工關(guān)心的熱點上來。

3、主動為行政工作排憂解難。對矛盾的焦點集中在行政領(lǐng)導上的，充分發(fā)揮黨委思想政治工作的優(yōu)勢，及時疏導調(diào)解，使行政領(lǐng)導集中精力抓好行政的整體工作。

4、學校黨組織要圍繞學校教育教學工作開展各項活動，找準并抓住黨建工作和教育教學及各項工作的結(jié)合點，為全面提高教學管理和教學質(zhì)量服務，做到立足教學抓黨建，抓好黨建促教學。5、加強對共青團、工會、統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導，支持他們按《章程》和政策開展工作。

(三)用科學發(fā)展的理念加強和改進思想政治工作。

學校黨組織是保證黨的路線、方針、政策在學校得到全面貫徹落實、加快素質(zhì)教育的推動者，是提升教學工作整體水平的堅強后盾。黨員教師是學校實施教育教學改革，促進學校發(fā)展的中堅力量，必須樹立良好的黨員教師形象，以黨風帶師風。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展在教師，黨員教師要成為學校各項工作的模范，倡導黨員教師爭做五個模范。一是做愛崗敬業(yè)的模范;二是做改革創(chuàng)新的模范;三是做團結(jié)進取的模范;四是業(yè)務鉆研的模范;五是做無私奉獻的模范。人民教師的光榮就在于把自己的知識和心血無私地奉獻給學生，黨員教師要正確處理好奉獻與索取、集體與個人、功與利的關(guān)系，在本職崗位上實現(xiàn)自己的人生價值。所以，加強和改進思想政治工作是學校黨組織的一項重要內(nèi)容。黨組織要堅持思想政治工作與教職工自我教育，自我管理，自我約束相結(jié)合，推崇科學精神與民主意識，變服從權(quán)威為服從真理，變單向灌輸為雙向交流，積極開展群眾性思想互動，幫學互助，從群眾的智慧中提煉思想政治工作的有效方法，實現(xiàn)思想政治工作效能的最大化。不斷地探索思想政治工作的新新思路。努力開創(chuàng)黨建思想政治工作新局面。

(四)充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，逐步實現(xiàn)黨建工作五好目標。

在新的形勢下，學校黨組織要積極探索黨建工作的新內(nèi)容和新方法，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，團結(jié)廣大黨員，努力拼博，努力實現(xiàn)班子建設(shè)好、干部隊伍好、制度執(zhí)行好、工作業(yè)績好、黨員形象好的五好目標，做好黨的教育方針政策的宣傳貫徹落實，團結(jié)帶領(lǐng)全體黨員和教職工努力完成學校的各項任務，關(guān)心教職工的生活，做好黨員的教育管理，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，保證黨的教育方針、政策的全面執(zhí)行，保證學校健康發(fā)展。

只要我們在學校黨建工作中，堅持以科學發(fā)展觀為指導，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，不斷加強和改進學校黨組織的思想、組織、作風和制度建設(shè)，才能充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保障監(jiān)督作用，從而為學校的教育教學改革和加快發(fā)展提供強有力的組織保障和堅實的思想基礎(chǔ)，為把學校辦成人民滿意的學校做出應有的貢獻。

第14篇 小學黨建工作計劃報告模板

一、指導思想

貫徹落實黨的十八大精神，以科學發(fā)展觀為指導，堅持依法治教與以德治教相結(jié)合，圍繞學校中心工作，進一步加強黨的組織建設(shè)、作風建設(shè)和黨風廉政建設(shè)，加強廣大黨員和全體教職工政治思想教育，增加黨的凝聚力，充分發(fā)揮全體黨員在新形勢下的先鋒作用，為學校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供有力的思想保證、政治保證和組織保證。

二、主要工作及措施

(一)重視政治學習

學校黨總支要把教職工的政治理論學習擺在突出的地位，通過組織學習，統(tǒng)一全校黨員干部和廣大師生的思想和認識，把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)保證教育教學質(zhì)量的工作目標任務上來。

1.健全學習制度。進一步健全學習制度，明確學習要求，嚴格學習考評。政治和理論學習制度化、系列化、規(guī)范化，做到理論聯(lián)系實際，學以致用。要進一步增強黨員領(lǐng)導干部學習的自覺性，加強黨性修養(yǎng)，不斷提高廣大教師的思想水平和政治理論水平，增加教書育人的責任感。開展創(chuàng)建“學習型黨組織，爭當學習型黨員”活動。

2.樹立新時期黨員形象。在黨員中深入開展“黨員示范崗”活動，教育黨員把加強學習、理論武裝同改造世界觀，改進工作作風結(jié)合起來。以提高黨員教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表為重點，以“黨員示范崗”為抓手，通過學習，樹形象、促發(fā)展，凝聚人心，促進和諧。

3.開展崗位練兵活動，引導黨員做業(yè)務標兵，讓群眾實實在在地感到“黨員示范崗”活動取得的實際效果。

4.加強師德師風教育。以治理在職教師有償補課為重點，進一步規(guī)范教師從教行為，嚴格要求教師，凈化育人環(huán)境。

(二)加強行風建設(shè)

1.積極開展黨性、黨風、黨紀教育，健全完善廉政建設(shè)監(jiān)督制度，規(guī)范從政、從教行為，辦人民滿意的教育。

2.加強對校務公開工作的指導。完善教職工民主管理，民主監(jiān)督制度，在決策中要做到公正、透明，健全民主管理制度，完善公開辦事制度，保證教師能依法直接行使民主權(quán)利，自覺接受教職工的監(jiān)督。在校務公開實施中，該公開的一律予以公開。

3.堅持“三會一課”制度。認真開展每學期一次的民主生活會，召開專題組織生活會。黨員個人做自我剖析，按照準備好的分析材料逐個進行對照檢查，開展批評和自我批評，并在教師中進行民主評議、黨員互評。對民主評議滿意度低于50%的黨員，黨組織要引導深入找差距，做自我檢查和自我批評。

4.積極探索黨建工作新路子。抓好入黨積極分子培養(yǎng)和黨員發(fā)展工作，按照“堅持標準、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，重點在中青年教師中發(fā)展黨員。對思想比較成熟，基本具備黨員條件的積極分子，適時地納入黨組織中來。

(三)開展各項活動

1.讀書活動。以學?！俺繒浴弊x書會為載體，開展“晨曉讀書”活動。廣大黨員要認真讀書，認真寫讀書體會，爭做“讀書破萬卷”的典型，爭做“書香家庭”的典型，爭做“理論聯(lián)系實際，學以致用”的典型，并帶動廣大教師讀書，營造良好的閱讀氛圍。

2.談心活動。關(guān)心每一個教師，幫扶困難教師，自愿和群眾結(jié)對子，定期與群眾談心，關(guān)心離退休教師。

3.信息化建設(shè)。除發(fā)揮學校櫥窗、板報等陣地作用外，還要充分利用學校網(wǎng)站和學校黨建網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)信息化優(yōu)勢，開展黨員學習教育活動，完善黨建園地，搞好宣傳報道，提升黨員形象。更加重視學校宣傳報道工作，加強對宣傳工作的領(lǐng)導，為學校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境，形成凝聚力，政通人和的學校發(fā)展氛圍。

(四)抓實“一校一品”

按照《陳堡中心小學“一校一品”特色黨建文化建設(shè)實施方案》，以學校黨建特色化建設(shè)為主線，以 “黨建示范?！被顒訛閯恿Γo緊圍繞“教書育人”中心，緊密結(jié)合學校工作實際，突出學校黨建工作轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，充分發(fā)揮學校黨組織和黨員在惠及學生終身發(fā)展、服務教師專業(yè)成長、促進教育科學發(fā)展方面發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，全面提升學校黨組織建設(shè)的科學化水平，為辦對人民負責的教育提供堅強的組織保證。

廣泛宣傳模范教師。開展黨員教師民主會，討論并明確黨員教師應該著重在哪些方面作出“示范”，重點加強黨員教師在“修師德、練師能、鑄師魂”方面的示范引領(lǐng)。對照各項標準，評比“黨員示范崗”教師，整理先進事跡，在學校宣傳櫥窗、網(wǎng)站和各級各類新聞媒體及時報道，營造濃厚的黨建氛圍。

第15篇 2023年小學黨建工作計劃報告范文

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“__大”精神為指導，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“三爭一創(chuàng)”活動為主題，以創(chuàng)特色學校，先進學校為契機，進一步加強和改進黨支部思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風建設(shè)，不斷增強黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，充分發(fā)揮黨組織的政治核心、監(jiān)督保證作用和黨員的先鋒模范作用，圍繞學校教育教學這一中心工作，使學校的師德師風建設(shè)提高到一個新的水平，為探索和完善學校辦學管理機制、構(gòu)建和諧校園，全面提高學校教育教學質(zhì)量打下堅實的政治基礎(chǔ)。

二、工作目標

1、抓好隊伍建設(shè)，加強黨員隊伍的思想作風建設(shè)，發(fā)揮黨員教師在學校教育、教學工作中的先鋒模范作用。力爭用黨員自己的言行和人格力量去影響和帶動教師，提高黨員在教師中的影響力。

2、加強師德師風建設(shè)，大力弘揚教書育人、為人師表、敬業(yè)愛崗的精神，關(guān)注青年教師的成長，努力為青年教師的成長創(chuàng)造條件。

3、繼續(xù)抓好行風建設(shè)，落實好黨風廉政責任制工作，健全黨風。

4、認真開好民主生活會。通過開展批評和自我批評，溝通思想、解決問題、加強團結(jié)。

5、扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“三爭一創(chuàng)”活動，通過“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展使支部達到“五個好”，黨員實現(xiàn)“五帶頭”，通過“三爭一創(chuàng)”，實現(xiàn)教育科學發(fā)展爭一流，教育改革創(chuàng)新爭一流，教育和諧穩(wěn)定爭一流，教育黨建工作創(chuàng)先進。

6、加強安全教育，確保學校安全無事故，創(chuàng)省市平安校園。深化素質(zhì)教育，全面提升教育教學質(zhì)量，創(chuàng)省綠色學校，區(qū)先進學校，街道先進基層黨支部，提升辦學品質(zhì)。

三、工作內(nèi)容與措施

(一)以學習為動力，進一步加強黨組織和黨員的思想建設(shè)，通過組織學習，把全校黨員教師和廣大師生的思想和認識統(tǒng)一到教育的和諧發(fā)展上來，把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)學校教育工作的目標任務上來，是我校黨支部一項重要的政治任務。

1、抓好支部班子成員的學習。做到帶頭抓、帶頭學、帶頭用，形成良好的學習氛圍。要把抓好黨支部成員學習作為加強支部思想建設(shè)的首要任務，以黨支部成員學習帶動全校教師的學習，以掌握先進文化、提高創(chuàng)新能力為重點，切實做到真學、真懂、真信、真用，始終保持政治上的清醒和堅定。

2、認真抓好全體黨員的學習。充分利用黨員民主生活會和政治學習時間，將“三個代表”重要思想、“__大報告”、以及即將召開的“十八報告”，社會主義和諧社會理論列入今年的學習教育內(nèi)容，要認真執(zhí)行黨內(nèi)“三會一課”制度。通過學習，保持共產(chǎn)黨員的先進性，增強用科學理論指導實踐的能力，確立正確的教育思想和發(fā)展理念，以理論學習促進教育工作，以工作實績檢驗理論學習成效。

(二)以管理為核心，不斷提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，結(jié)合學校教育工作實際，緊緊圍繞增強黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，加強和改進黨的組織建設(shè)。

1、加強干部隊伍管理。堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)浜凸健⒐?、公開的原則，建立和實行中層干部工作考核制度，重平時考核、重實績考核，使全體干部注重學習，自覺接受教育和監(jiān)督，在工作實踐中樹立正確的價值觀、地位觀、利益觀，密切同群眾的聯(lián)系，把心思用在工作上，用在全心全意為教職工謀利益上。繼續(xù)實行領(lǐng)導干部素養(yǎng)提升工程，領(lǐng)導干部要講大局、講政治、講奉獻、講協(xié)作、講團結(jié)、講紀律、講實干、講質(zhì)量，事事先行一步，時時作人表率。

2、加強黨員管理，做好組織發(fā)展工作。發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，體現(xiàn)“一個黨員一面旗”。貫徹“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，制訂發(fā)展黨員計劃，嚴格把關(guān)，成熟一個，發(fā)展一個，保證把優(yōu)秀分子及時吸收到黨的隊伍中來。加大對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，全面關(guān)心入黨積極分子的思想、工作和生活，及時與他們交流溝通，健全臺帳資料，注重在教學一線的中青年優(yōu)秀教師中發(fā)展黨員。

3、加強教師隊伍管理。以師德建設(shè)為抓手，全面提升教師隊伍整體素質(zhì)，嚴格按“三要八不準”，《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求規(guī)范教師行為，通過培訓、各類競賽、公開課等形式，為教師成長搭建舞臺，通過工會、共青團、婦聯(lián)等組織的關(guān)心教育使教師隊伍整體素質(zhì)得到提高。通過師德標兵評選，先進教師評比，年度考核等形式樹立典型，打造。

（三）以活動為載體。充分發(fā)揮工會、共青團、婦女等作用，促進學校各項工作全面發(fā)展。

1、繼續(xù)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。按照支部“五個好”黨員“五帶頭”標準，做好爭創(chuàng)活動，認真履行公開。亮明黨員身份。

2、深入開展“三爭一創(chuàng)”活動。不斷對標找差距。按照爭創(chuàng)目標，趕超學習標桿，真正實現(xiàn)教育科學發(fā)展爭一流，教育改革創(chuàng)新爭一流，教學和諧穩(wěn)定爭一流，教育黨建工作創(chuàng)先進。

3、深入開展“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民滿意教育”主題實踐活動。按照師德建設(shè)標準，做到五堅持，培養(yǎng)一支師德高尚，業(yè)務精湛的教師隊伍。

4、組織開展各類教學競賽和社會實踐活動。通過開展競賽提高黨員和教師的教學技能和業(yè)務水平，增強服務意識。通過外出實踐使黨員們了解祖國的發(fā)展變化，黨的偉大、光榮，增強黨的觀念，堅定理想和信念。

（四）以制度為抓手，加強支部的各項制度建設(shè)，保障學校各項工作的順利開展。

2、堅持黨務、校務公開制度。進一步推行黨務、校務公開，通過黨務、校務公開，增強學校工作透明度，重要工作、重大事項、重要決定，都要經(jīng)過黨內(nèi)充分的醞釀，集體研究、決定，體現(xiàn)民主集中制原則，接受群眾監(jiān)督，傾聽群眾呼聲，做到公開的內(nèi)容真實，公開形式多樣，公開程序規(guī)范，確實加強依法治校的規(guī)章體系建設(shè)。

3、堅持“三會一課”制度，進一步健全“三會一課”制度，確保每月一次支部活動，按時召開支部大會、支委會、民主生活會、黨小組會，結(jié)合支部具體工作給黨員們上黨課。通過各種會議、黨課、外出社會實踐，收看電教片等形式，純潔黨員思想，增強黨員們信念，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

4、堅持黨員聯(lián)系戶制度。支部根據(jù)每個黨員活動能力、專業(yè)、特長和各自具體情況，采取組織決定和個人自愿相結(jié)合的方式，確定聯(lián)系對象，建立黨員聯(lián)系戶檔案，聯(lián)系活動做到“三明確”、“三經(jīng)?！?，即：聯(lián)系對象明確，聯(lián)系內(nèi)容明確，聯(lián)系職責明確，經(jīng)常做好被聯(lián)系人的思想政治工作，經(jīng)常為被聯(lián)系人提供教改、教學信息，經(jīng)常了解被聯(lián)系人教學工作情況及生活情況。以黨小組為單位年終進行一次聯(lián)系工作的檢查落實情況。

5、堅持黨員扶貧幫帶制度。進一步貫徹落實“萬名黨員帶萬戶”活動，對幫扶對象，做到經(jīng)常深入到家中，幫他們解決子女就學、就業(yè)等問題，幫他們提高家庭經(jīng)濟收入，收入水平達到街道農(nóng)民收入平均水平，不達標不脫鉤。確實解決困難兒童的就學問題，對家庭經(jīng)濟確有困難的學生，給予資助扶貧幫困。此外，對特殊學生的群體，組織捐款，進一步做好年終困難教師的慰問，把支部學校的關(guān)懷和溫暖送到每個困難教師的家中。

6、堅持上繳黨費制度。規(guī)范上交黨費是每個黨員的義務，黨員應按時足額向支部繳納黨費。

7、堅持黨風廉政建設(shè)責任制度。認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，領(lǐng)導干部要在提高自身思想道德和廉潔自律方面率先垂范，認真執(zhí)行“廉政準則”的各項規(guī)定和教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部八不準規(guī)定，增強黨風廉政工作的責任意識，嚴格執(zhí)行責任追究制度，保證干部廉潔奉公，正本清源。每個黨員要簽訂《黨員思想作風建設(shè)責任書》，嚴格按責任書的要求和規(guī)定去規(guī)范自己的行為。

8、堅持黨員考評制度。黨員考評是加強支部組織建設(shè)的需要，是提高黨員思想政治素質(zhì)、純潔黨員隊伍的途徑之一，通過黨員考評達到表彰優(yōu)秀黨員，妥善處理不合格黨員，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，做到年終對每個黨員進行一次民主評議。

9、堅持黨員公開制度。按照科學發(fā)展觀的要求和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動要求，繼續(xù)實行支部和黨員公開，每個黨員對自己確定了事項，要認真對待，扎實按的時限去完成，年底對每個黨員的進行評議和考核。