實(shí)地實(shí)習(xí)報(bào)告(12篇)

報(bào)告怎么寫(xiě)

一、實(shí)習(xí)背景與目的

在大學(xué)期間，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，而實(shí)踐則是鞏固和深化知識(shí)的關(guān)鍵。我有幸參加了在建筑工地的實(shí)習(xí)，親身體驗(yàn)了建筑行業(yè)的運(yùn)作流程。這次實(shí)習(xí)旨在將課堂所學(xué)的建筑學(xué)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力，理解建筑施工的各個(gè)環(huán)節(jié)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

二、實(shí)習(xí)單位與項(xiàng)目簡(jiǎn)介

我在xx建筑公司參與了yy項(xiàng)目的實(shí)地實(shí)習(xí)。該項(xiàng)目是一座綜合性的商業(yè)大樓，涵蓋了設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等多個(gè)環(huán)節(jié)，為我提供了全方位的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與體驗(yàn)

1. 現(xiàn)場(chǎng)考察與安全教育 實(shí)習(xí)初期，我接受了全面的安全教育，了解了工地的各種安全規(guī)定和應(yīng)急措施。隨后，我跟隨指導(dǎo)老師參觀了工地，了解了建筑物的結(jié)構(gòu)和施工進(jìn)度。

2. 施工圖閱讀與理解 我參與了施工圖紙的解讀工作，學(xué)習(xí)如何將二維圖紙轉(zhuǎn)化為三維空間的理解，這對(duì)我理解和分析建筑結(jié)構(gòu)大有裨益。

3. 施工工藝與材料了解 通過(guò)實(shí)地觀察，我掌握了混凝土澆筑、鋼結(jié)構(gòu)安裝、防水處理等工藝，同時(shí)也熟悉了各種建筑材料的性能和用途。

4. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，學(xué)會(huì)了如何有效地溝通和協(xié)調(diào)，以確保工程的順利進(jìn)行。

四、問(wèn)題與挑戰(zhàn) 實(shí)習(xí)期間，我遇到了一些困難，如現(xiàn)場(chǎng)條件復(fù)雜、工作節(jié)奏快等，但這些挑戰(zhàn)讓我更加明白理論與實(shí)踐之間的差距，也鍛煉了我的應(yīng)變能力。

五、收獲與反思 通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅提升了專(zhuān)業(yè)技能，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的能力。我也認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)的重要性，以及理論與實(shí)踐相結(jié)合的必要性。

第1篇 道路工程實(shí)習(xí)報(bào)告--對(duì)西柞高速公路、永咸高速公路的實(shí)地實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)

道路工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

吳進(jìn)樸

一、實(shí)習(xí)目的：

通過(guò)對(duì)西柞高速公路、永咸高速公路的實(shí)地實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)，使我們對(duì)高速公路的路基處理、瀝青路面的施工、道路的設(shè)計(jì)、公路橋梁的設(shè)計(jì)與施工以及其它公路相關(guān)設(shè)施的設(shè)計(jì)與布置，有了一次全面的感性認(rèn)識(shí)，加深了我們對(duì)所學(xué)課程知識(shí)的理解，使學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：

2023年5月27日 6月10日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

西柞高速公路、永咸高速公路的部分施工工地

西安至柞水高速公路起于西安繞城高速公路南段曲江互通式立交，止于柞水縣九里灣，路線(xiàn)全長(zhǎng)64.714公里。

永壽至咸陽(yáng)公路是國(guó)家規(guī)劃的西部大通道銀川至武漢高速公路在陜西省境內(nèi)的重要路段，也是陜西省公路主骨架的重要組成部分，是全國(guó)12條公路勘察設(shè)計(jì)典型示范工程之一。本項(xiàng)目是在建的鳳翔路口至永壽高速公路向東延伸段，已建成的西安至咸陽(yáng)高速公路向西延伸段，途經(jīng)西安咸陽(yáng)國(guó)際機(jī)場(chǎng)。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

路基部分

路基的實(shí)習(xí)主要在永咸高速公路的部分施工工地包括了地基處理、路堤、橋涵等內(nèi)容。

1.路基處理：

該路段位于濕陷性黃土地區(qū)，處理辦法就是換填土法。就是將上面80公分路床范圍內(nèi)的多余的土全部挖掉，然后分層回填上50公分的素土，上面是沙粒。但是這種情況很不好的一點(diǎn)就是沙粒遇到水之后，水還會(huì)下滲到路基的黃土上，破壞了了其穩(wěn)定性。于是對(duì)原設(shè)計(jì)進(jìn)行了變更，就是將原來(lái)80公分的土挖掉，先進(jìn)行全段碾壓，碾壓后回填上40cm素土，再上面40cm 5%的石灰土，然后在兩側(cè)設(shè)計(jì)盲溝。

對(duì)于濕陷性黃土有兩種處理方法：一是沖擊碾壓，二是強(qiáng)夯法。對(duì)比二者機(jī)能后，該路段全部強(qiáng)夯處理。處理方法工序是：首先進(jìn)行清表；然后就是按照設(shè)計(jì)要求打網(wǎng)格，進(jìn)行土方調(diào)配設(shè)計(jì)；最后確定機(jī)械的夯實(shí)機(jī)能（120噸米，60噸米）。

另外，對(duì)結(jié)構(gòu)物的處理。由于濕陷性黃土對(duì)結(jié)構(gòu)物會(huì)有很大的影響，處理方法就是先把基坑開(kāi)挖，然后用大噸級(jí)機(jī)械進(jìn)行強(qiáng)夯，保證結(jié)構(gòu)物安全。

對(duì)于路堤的處理，用碾壓夯實(shí)法。其機(jī)理是：土是三相體，土粒為骨架，顆粒之間的孔隙為水分和氣體所占據(jù)。壓實(shí)的目的在于使土粒重新組合，彼此擠緊，孔隙縮小，土的單位重量提高，形成密實(shí)整體，最終導(dǎo)致強(qiáng)度增加，穩(wěn)定性提高。

方法是先原地面進(jìn)行碾壓，用環(huán)刀法測(cè)定密實(shí)度；再進(jìn)行分層填土碾壓，用灌沙法測(cè)密實(shí)度。壓實(shí)是應(yīng)注意：在機(jī)具類(lèi)型、土層厚度及行程遍數(shù)已經(jīng)選定的條件下，壓實(shí)操作時(shí)宜先輕后重、先慢后快、先邊緣后中間（超高路段等需要時(shí)，則宜先低后高）。壓實(shí)時(shí)，相鄰兩次的輪跡應(yīng)重疊輪寬的三分之一，保持壓實(shí)均勻，不漏壓，對(duì)于壓不到的邊角，應(yīng)輔以人力或小型機(jī)具夯實(shí)。壓實(shí)全過(guò)程中，經(jīng)常檢查含水量和密實(shí)度，以達(dá)到符合規(guī)定壓實(shí)度的要求。

土方施工的工序是：粗平——放樣——打灰線(xiàn)——精平——測(cè)壓實(shí)度。

第2篇 工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)地暑期實(shí)習(xí)報(bào)告范文

工業(yè)設(shè)計(jì)是以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)對(duì)工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行的設(shè)計(jì)，其理念是“在符合各方面需求的基礎(chǔ)上兼具特色”。工業(yè)設(shè)計(jì)與藝術(shù)設(shè)計(jì)，本為一體，是從現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中脫胎而出的,是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的延伸和發(fā)展。我們學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，偏向于理工，但工業(yè)設(shè)計(jì)本身與藝術(shù)是分不開(kāi)的。這次實(shí)習(xí)，既接觸了生產(chǎn)的實(shí)際操作又感受了藝術(shù)的氛圍，讓我對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)又加深了一層。

一、

實(shí)習(xí)的基本概況

1、時(shí)間2023.5.24-2023.7.5。

2、地點(diǎn)：__的__總部、中國(guó)__、__市創(chuàng)意100、__市消防博物館、__博物館、__總部、__工業(yè)設(shè)計(jì)有限公司、__工業(yè)園、__科技股份有限公司。中國(guó)__研究所、__市美術(shù)館、__市博物館、__市__大觀園。

3、人員：__學(xué)院08級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)所有同學(xué)及__老師。

4、實(shí)習(xí)目的：同學(xué)們只在校園里學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)的知識(shí)，雖然從書(shū)中和網(wǎng)上學(xué)到了很多知識(shí)，但是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的工業(yè)設(shè)計(jì)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)工業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)范流程，不知道車(chē)間里工人師傅是如何操作的，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)流水線(xiàn)。這次學(xué)校給我們提供了一次出去實(shí)習(xí)參觀的機(jī)會(huì)，主要是為了提高對(duì)大自然和工藝品的認(rèn)知水平,培養(yǎng)和提高美的修養(yǎng)和感覺(jué)，增強(qiáng)創(chuàng)作、造型能力，活躍構(gòu)思，為以后的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。為了讓我們更好的了解工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司的操作模式，產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程，以及工業(yè)設(shè)計(jì)師所需要掌握的知識(shí)和技能，從而明確工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)方向。將在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與設(shè)計(jì)實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,進(jìn)一步鞏固、充實(shí)和拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

5、從5月27日到6月5日，我們參觀的地方有中國(guó)__研究所、__市美術(shù)館、__市博物館、__市__大觀園。這些地方雖然和工業(yè)設(shè)計(jì)沒(méi)有直接的聯(lián)系，但是優(yōu)秀的設(shè)計(jì)和自然界的是分十分不開(kāi)的。例如現(xiàn)在的許多建筑的靈感的是海里的貝類(lèi)，而許多仿生設(shè)計(jì)更是與大自然是分不開(kāi)的。

二、總結(jié)

在以后的學(xué)習(xí)中我也要關(guān)注信息時(shí)代的工業(yè)設(shè)計(jì)，新型的設(shè)計(jì)公司能夠向企業(yè)提供更加全面的服務(wù)，它們不僅能提供產(chǎn)品的外形設(shè)計(jì)和工程設(shè)計(jì)，也能提供市場(chǎng)研究、消費(fèi)者調(diào)查、人機(jī)學(xué)研究、公關(guān)策劃甚至企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與維護(hù)等諸方面的服務(wù)，并具有全球性活動(dòng)的能力，這都是我要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。最后，我要感謝李老師在這段時(shí)間一直陪著我們。

第3篇 工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)地暑期個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告范文

工業(yè)設(shè)計(jì)是以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)對(duì)工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行的設(shè)計(jì)，其理念是“在符合各方面需求的基礎(chǔ)上兼具特色”。工業(yè)設(shè)計(jì)與藝術(shù)設(shè)計(jì)，本為一體，是從現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中脫胎而出的,是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的延伸和發(fā)展。我們學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，偏向于理工，但工業(yè)設(shè)計(jì)本身與藝術(shù)是分不開(kāi)的。這次實(shí)習(xí)，既接觸了生產(chǎn)的實(shí)際操作又感受了藝術(shù)的氛圍，讓我對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)又加深了一層。

一、實(shí)習(xí)的基本概況

1、時(shí)間20__.24-20_0.7.5。

2、地點(diǎn)：__的__總部、中國(guó)__、__市創(chuàng)意100、__市消防博物館、__博物館、__總部、__工業(yè)設(shè)計(jì)有限公司、__工業(yè)園、__科技股份有限公司。中國(guó)__研究所、__市美術(shù)館、__市博物館、__市__大觀園。

3、人員：__學(xué)院08級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)所有同學(xué)及__老師。

4、實(shí)習(xí)目的：同學(xué)們只在校園里學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)的知識(shí)，雖然從書(shū)中和網(wǎng)上學(xué)到了很多知識(shí)，但是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的工業(yè)設(shè)計(jì)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)工業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)范流程，不知道車(chē)間里工人師傅是如何操作的，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)流水線(xiàn)。這次學(xué)校給我們提供了一次出去實(shí)習(xí)參觀的機(jī)會(huì)，主要是為了提高對(duì)大自然和工藝品的認(rèn)知水平,培養(yǎng)和提高美的修養(yǎng)和感覺(jué)，增強(qiáng)創(chuàng)作、造型能力，活躍構(gòu)思，為以后的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。為了讓我們更好的了解工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司的操作模式，產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程，以及工業(yè)設(shè)計(jì)師所需要掌握的知識(shí)和技能，從而明確工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)方向。將在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與設(shè)計(jì)實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,進(jìn)一步鞏固、充實(shí)和拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

5、從5月27日到6月5日，我們參觀的地方有中國(guó)__研究所、__市美術(shù)館、__市博物館、__市__大觀園。這些地方雖然和工業(yè)設(shè)計(jì)沒(méi)有直接的聯(lián)系，但是優(yōu)秀的設(shè)計(jì)和自然界的是分十分不開(kāi)的。例如現(xiàn)在的許多建筑的靈感的來(lái)源是海里的貝類(lèi)，而許多仿生設(shè)計(jì)更是與大自然是分不開(kāi)的。

二、總結(jié)

在以后的學(xué)習(xí)中我也要關(guān)注信息時(shí)代的工業(yè)設(shè)計(jì)，新型的設(shè)計(jì)公司能夠向企業(yè)提供更加全面的服務(wù)，它們不僅能提供產(chǎn)品的外形設(shè)計(jì)和工程設(shè)計(jì)，也能提供市場(chǎng)研究、消費(fèi)者調(diào)查、人機(jī)學(xué)研究、公關(guān)策劃甚至企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與維護(hù)等諸方面的服務(wù)，并具有全球性活動(dòng)的能力，這都是我要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。最后，我要感謝李老師在這段時(shí)間一直陪著我們。

第4篇 ____年大學(xué)生實(shí)地認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

一、實(shí)習(xí)目的：

通過(guò)對(duì)泰和水保站的實(shí)地實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)，使我們更加全面更加直觀的了解了土壤侵蝕的嚴(yán)重性以及針對(duì)不同的土壤侵蝕類(lèi)型必須采取不同的治理方法，有了一次全面的感性認(rèn)識(shí)，加深了我們對(duì)所學(xué)課程知識(shí)的理解，使學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：

201_年12月27日12月30日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

泰和水保站建于1982年，地處文田開(kāi)發(fā)區(qū)老虎山小流域，距縣城5公里，離井岡山火

車(chē)站3公里，105國(guó)道依旁而過(guò)。小流域面積6243畝，其中山地5155畝，老虎山水庫(kù)水面808畝，據(jù)1984年普查，水土流失面積2900畝，占山地面積56.2%，對(duì)此，我們遵守自然與經(jīng)濟(jì)規(guī)律，對(duì)老虎山小流域進(jìn)行了全面的規(guī)劃，綜合治理并以此為示范，促進(jìn)全縣水土保持工作全面展開(kāi)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力，昔日荒涼裸露的不毛之地，如今變得山清水秀，樹(shù)木蔥郁，形成了集水保治理，技術(shù)培訓(xùn)，生態(tài)經(jīng)濟(jì)為一體的的綜合性水保站。

泰和嚴(yán)重的水土流失使第四紀(jì)的紅壤變得板、粘、酸、瘦，“天晴一塊銅，下雨一包膿，遠(yuǎn)看黃濛濛，近看水土流”就是當(dāng)時(shí)的寫(xiě)照，使植物難以生存，動(dòng)物無(wú)處棲身，故有紅色沙漠之稱(chēng)，按照水保法規(guī)及防治并重的原則，采取生物措施與工程措施相結(jié)合的辦法，因地制宜，綜合治理。是植物覆蓋率由1984年的30%提高到現(xiàn)在的78%，入庫(kù)泥沙量減少了79%，昔日泥沙橫流的現(xiàn)象得到了根本治理。

水土保持綜合治理促進(jìn)了資源的開(kāi)發(fā)利用，自1986年以來(lái)逐步建立了以種、養(yǎng)為主，立體開(kāi)發(fā)的生態(tài)農(nóng)業(yè)體系。通過(guò)產(chǎn)權(quán)制度改革，又增添一批新的經(jīng)濟(jì)亮點(diǎn)。

為了提高水保科技含量和資源開(kāi)發(fā)利用的合理性、永續(xù)性，對(duì)適應(yīng)第四紀(jì)紅壤侵蝕劣地的綜合治理，和開(kāi)發(fā)利用進(jìn)行了一系列的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，建立培訓(xùn)基地，走科研與實(shí)踐相結(jié)合的道路，通過(guò)各地的交流，座談總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，溝通信息，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，拓展視野，更新知識(shí)。“發(fā)展是硬道理”，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們將面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，在新的世紀(jì)里，更要進(jìn)一步解放思想，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)生態(tài)旅游業(yè)，尋求新思路，開(kāi)創(chuàng)新局面。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

二十七號(hào)下午兩點(diǎn)的中火車(chē)，我們懷著盼望的心情早早的就來(lái)到了火車(chē)站，不過(guò)儀器很多的，我們幾個(gè)人包了一輛面包車(chē)把儀器先運(yùn)到火車(chē)站了，然后火車(chē)站那等同學(xué)會(huì)和的，黃博比我們要晚點(diǎn)過(guò)來(lái)的，他晚上過(guò)去的，先由魯博帶我們?nèi)サ摹Ｏ挛邕^(guò)去把所有的事安排好了，第二天開(kāi)始辦事的。整個(gè)實(shí)習(xí)分為兩個(gè)過(guò)程的，第一是老師帶著我們先把該講的講了，相關(guān)內(nèi)容可分為如下幾個(gè)部分的。

(1)谷坊、竹節(jié)溝淤積厚度如何量測(cè)?

谷坊和竹節(jié)溝，這兩者的形式有點(diǎn)相似。谷坊是用不同材料(土、石、混凝土等)修筑的低于5m的攔沙壩，主要作用在于防止溝底下切。竹節(jié)溝是在山坡的等高線(xiàn)上挖一定深度的坑，一般為矩形，坑與坑之間要隔開(kāi)來(lái)，這樣就像竹節(jié)一樣，所以就叫竹節(jié)溝。這兩者的作用都能夠?qū)⑸狡律狭飨碌乃陀袡C(jī)質(zhì)及泥沙收集起來(lái)，為我們所用，這樣就能有效地減少水土流失，我們?cè)谥窆?jié)溝上面種植一些植物以更有效地保持水土，因?yàn)槔锩娴耐寥栏欣谥参锷L(zhǎng)，它們含有更多的有機(jī)質(zhì)和水分。在這個(gè)過(guò)程我們肯定要清楚地知道它們里面泥土淤積的厚度，這個(gè)數(shù)據(jù)的測(cè)量就要通過(guò)人工了，因?yàn)橥诠确弧⒅窆?jié)溝時(shí)我們是知道它們的深度的，現(xiàn)在淤積之后我們分別測(cè)量露在上面的空余部分的高度的就行了。

第5篇 工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)地暑期實(shí)習(xí)報(bào)告

工業(yè)設(shè)計(jì)是以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)對(duì)工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行的設(shè)計(jì)，其理念是“在符合各方面需求的基礎(chǔ)上兼具特色”。工業(yè)設(shè)計(jì)與藝術(shù)設(shè)計(jì)，本為一體，是從現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中脫胎而出的,是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的延伸和發(fā)展。我們學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，偏向于理工，但工業(yè)設(shè)計(jì)本身與藝術(shù)是分不開(kāi)的。這次實(shí)習(xí)，既接觸了生產(chǎn)的實(shí)際操作又感受了藝術(shù)的氛圍，讓我對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)又加深了一層。

一、

實(shí)習(xí)的基本概況

1、時(shí)間2023.5.24-2023.7.5。

2、地點(diǎn)：__的__總部、中國(guó)__、__市創(chuàng)意100、__市消防博物館、__博物館、__總部、__工業(yè)設(shè)計(jì)有限公司、__工業(yè)園、__科技股份有限公司。中國(guó)__研究所、__市美術(shù)館、__市博物館、__市__大觀園。

3、人員：__學(xué)院08級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)所有同學(xué)及__老師。

4、實(shí)習(xí)目的：同學(xué)們只在校園里學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)的知識(shí)，雖然從書(shū)中和網(wǎng)上學(xué)到了很多知識(shí)，但是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的工業(yè)設(shè)計(jì)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)工業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)范流程，不知道車(chē)間里工人師傅是如何操作的，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)流水線(xiàn)。這次學(xué)校給我們提供了一次出去實(shí)習(xí)參觀的機(jī)會(huì)，主要是為了提高對(duì)大自然和工藝品的認(rèn)知水平,培養(yǎng)和提高美的修養(yǎng)和感覺(jué)，增強(qiáng)創(chuàng)作、造型能力，活躍構(gòu)思，為以后的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。為了讓我們更好的了解工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司的操作模式，產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程，以及工業(yè)設(shè)計(jì)師所需要掌握的知識(shí)和技能，從而明確工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)方向。將在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與設(shè)計(jì)實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,進(jìn)一步鞏固、充實(shí)和拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

5、從5月27日到6月5日，我們參觀的地方有中國(guó)__研究所、__市美術(shù)館、__市博物館、__市__大觀園。這些地方雖然和工業(yè)設(shè)計(jì)沒(méi)有直接的聯(lián)系，但是優(yōu)秀的設(shè)計(jì)和自然界的是分十分不開(kāi)的。例如現(xiàn)在的許多建筑的靈感的來(lái)源是海里的貝類(lèi)，而許多仿生設(shè)計(jì)更是與大自然是分不開(kāi)的。

二、總結(jié)

在以后的學(xué)習(xí)中我也要關(guān)注信息時(shí)代的工業(yè)設(shè)計(jì)，新型的設(shè)計(jì)公司能夠向企業(yè)提供更加全面的服務(wù)，它們不僅能提供產(chǎn)品的外形設(shè)計(jì)和工程設(shè)計(jì)，也能提供市場(chǎng)研究、消費(fèi)者調(diào)查、人機(jī)學(xué)研究、公關(guān)策劃甚至企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與維護(hù)等諸方面的服務(wù)，并具有全球性活動(dòng)的能力，這都是我要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。最后，我要感謝李老師在這段時(shí)間一直陪著我們。

第6篇 2023年同傳會(huì)議實(shí)習(xí)報(bào)告范文:仰望星空，腳踏實(shí)地

周日的早上我早早醒來(lái)，再一次看了一遍頭天晚上已經(jīng)看了幾遍的材料，還是不放心，一個(gè)個(gè)陌生的專(zhuān)有名詞跳出眼簾，后面帶著一大串小字母，仿佛要爭(zhēng)先恐后地輕敲我的鼻尖，弄醒我朦朧的腦袋。時(shí)間到了，穿著一身整潔靚麗的套裝，我惴惴不安地走出宿舍，心里充滿(mǎn)了期待但又有些不安?！ビ^摩__老師的同傳會(huì)議，哈哈，這次絕無(wú)僅有的機(jī)會(huì)，讓我更進(jìn)一步接觸這個(gè)曾經(jīng)在我眼里，遙遠(yuǎn)而朦朧的夢(mèng)想。在接到__許老師通知的那一天，我特別興奮。不過(guò)，這就是真真正正的我，對(duì)同傳這種“高大上”“金話(huà)筒”“金領(lǐng)”的職業(yè)，充滿(mǎn)崇拜、敬畏又期待。

走進(jìn)會(huì)場(chǎng)的一瞬間，感到自己好渺小。除了媽媽公司的總部以外，我?guī)缀鯊奈唇佑|這么高檔的會(huì)議廳。雖然穿著正裝，但是自己一點(diǎn)也沒(méi)有能力走進(jìn)那個(gè)雖簡(jiǎn)單但意義非凡的箱子。天花板上明亮的燈光，照得那個(gè)同傳小箱子又亮又可愛(ài)，看著口譯課堂上熟悉的姜老師，我心里一陣欣喜，又一陣深深的無(wú)奈。陣陣羨慕和酸楚涌上心頭，我從未那么深刻地體會(huì)到，同傳離我這么近，又那么遠(yuǎn)。我要何時(shí)？才能像他一樣，像我曾經(jīng)夢(mèng)想的一樣，讓那小小耳機(jī)里飄蕩出我的聲音？？

這次會(huì)議是“知識(shí)產(chǎn)權(quán)與創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)國(guó)際研討會(huì)”。雖然準(zhǔn)備了好久，面對(duì)這些專(zhuān)有名詞，以及發(fā)言者們飛快的學(xué)術(shù)性發(fā)言，我還是措手不及，自慚形穢。勉強(qiáng)還可以聽(tīng)懂老師的一些翻譯，但因?yàn)樽⒁饬Ψ峙湓趦蓚€(gè)不同步的語(yǔ)言上，我很難顧及全面。起初，我只是聽(tīng)到姜老師優(yōu)雅的聲音，和發(fā)言人一前一后附和著，但是我很難將兩個(gè)人的聲音關(guān)聯(lián)起來(lái)，因?yàn)榍昂髸r(shí)間上的差距我很難填補(bǔ)，姜老師在講英文的時(shí)候，那個(gè)人早就已經(jīng)講下一句，甚至下下句了。隨著時(shí)間的推移，情況慢慢有所好轉(zhuǎn)。我驚嘆，老師的反應(yīng)速度簡(jiǎn)直太快了！尤其是在漢英之間長(zhǎng)句轉(zhuǎn)換上，前后部分之間相差太遠(yuǎn)，我總是聽(tīng)了后面就忘記了前面，加上一些從前聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的字眼，讓我有種“天書(shū)就在耳邊，你譯或不譯，它就在那里，來(lái)來(lái)去去···”

后來(lái)，我嘗試著自己跟著漢語(yǔ)同步翻譯，發(fā)現(xiàn)在一些簡(jiǎn)單句子上，還是可以翻譯的，等到后面耳機(jī)里姜老師的聲音傳來(lái)，我還可以和他對(duì)照下，哈哈！著實(shí)發(fā)現(xiàn)老師的高明之處——高級(jí)詞匯信手拈來(lái)；長(zhǎng)難句不在話(huà)下；跟不上的直接丟掉；語(yǔ)速驚人，是平時(shí)聽(tīng)力材料里的幾倍。聽(tīng)到熟悉的句子結(jié)構(gòu)或詞匯，我會(huì)小小開(kāi)心下，跟不上的部分再次暗自佩服下···屌絲和男神之間的差距，就是這么大！

在整個(gè)過(guò)程中，我還是學(xué)到一些詞匯的翻譯用法和翻譯技巧，這里不再一一贅述。不過(guò)，相比于細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，這次觀摩的主要收獲，是讓我感受到同傳無(wú)窮的魅力，__的姜老師和丁老師作為溝通兩種世界的使者，巧舌如簧，雖身居小箱，卻運(yùn)籌帷幄，指點(diǎn)江山，肩負(fù)著傳達(dá)信息，促進(jìn)交流的重要使命。譯員，僅僅用唇齒間跳動(dòng)的音符，詮釋著語(yǔ)言的巨大魅力。沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有譯員，其他的一切，溝通，交流，都是空的。我真的真的很想成為這樣一個(gè)人，但是，前途漫漫，真要好好努力才行?。×钊梭@喜的是，我發(fā)現(xiàn)自己的一個(gè)小優(yōu)點(diǎn)——快速說(shuō)英語(yǔ)。希望我可以好好保持這一點(diǎn)，讓它可以多多促進(jìn)我的提高！

雖然，作為師范生，我注定要走上教師的工作崗位，但既然自己這么愛(ài)口譯，這么享受口譯帶給我的欣喜和快樂(lè)。我就不要顧慮那么多啦，現(xiàn)在，我更要多多練習(xí)，多多思考，好好地學(xué)習(xí)口譯。不管今后是不是真的可以做同傳，既然已經(jīng)走上了這條路，就好好努力吧，或許今后，我的努力，會(huì)讓我看到另一種不同的風(fēng)景。為了有時(shí)間和經(jīng)歷好好學(xué)習(xí)口譯，我放棄了其他機(jī)會(huì)。雖然心頭曾閃過(guò)后悔，不過(guò)，既然我已經(jīng)做出了選擇，就要更加專(zhuān)心致志地做好現(xiàn)在的事情，心無(wú)旁騖，不再辜負(fù)自己！

這次觀摩，是我與同傳的第一次接觸，每一種感覺(jué)都那么深刻，讓我難以忘記。各種交織的復(fù)雜情感，伴隨著我，現(xiàn)在我是個(gè)不折不扣的菜鳥(niǎo)，但以后我會(huì)不會(huì)還是呢？我會(huì)不會(huì)改變自己？仰望著遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，堅(jiān)實(shí)踏出現(xiàn)在的每一步，未來(lái)的我，將會(huì)怎樣？我不知道，但是，我知道的是，仰望星空、腳踏實(shí)地是我現(xiàn)在最要做的事情！

第7篇 道路工程實(shí)習(xí)報(bào)告范文--對(duì)西柞高速公路、永咸高速公路的實(shí)地實(shí)習(xí)報(bào)告范文認(rèn)識(shí)

道路工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

吳進(jìn)樸

一、實(shí)習(xí)目的：

通過(guò)對(duì)西柞高速公路、永咸高速公路的實(shí)地實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)，使我們對(duì)高速公路的路基處理、瀝青路面的施工、道路的設(shè)計(jì)、公路橋梁的設(shè)計(jì)與施工以及其它公路相關(guān)設(shè)施的設(shè)計(jì)與布置，有了一次全面的感性認(rèn)識(shí)，加深了我們對(duì)所學(xué)課程知識(shí)的理解，使學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：

2023年5月27日 6月10日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

西柞高速公路、永咸高速公路的部分施工工地

西安至柞水高速公路起于西安繞城高速公路南段曲江互通式立交，止于柞水縣九里灣，路線(xiàn)全長(zhǎng)64.714公里。

永壽至咸陽(yáng)公路是國(guó)家規(guī)劃的西部大通道銀川至武漢高速公路在陜西省境內(nèi)的重要路段，也是陜西省公路主骨架的重要組成部分，是全國(guó)12條公路勘察設(shè)計(jì)典型示范工程之一。本項(xiàng)目是在建的鳳翔路口至永壽高速公路向東延伸段，已建成的西安至咸陽(yáng)高速公路向西延伸段，途經(jīng)西安咸陽(yáng)國(guó)際機(jī)場(chǎng)。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

路基部分

路基的實(shí)習(xí)主要在永咸高速公路的部分施工工地包括了地基處理、路堤、橋涵等內(nèi)容。

1.路基處理：

該路段位于濕陷性黃土地區(qū)，處理辦法就是換填土法。就是將上面80公分路床范圍內(nèi)的多余的土全部挖掉，然后分層回填上50公分的素土，上面是沙粒。但是這種情況很不好的一點(diǎn)就是沙粒遇到水之后，水還會(huì)下滲到路基的黃土上，破壞了了其穩(wěn)定性。于是對(duì)原設(shè)計(jì)進(jìn)行了變更，就是將原來(lái)80公分的土挖掉，先進(jìn)行全段碾壓，碾壓后回填上40cm素土，再上面40cm 5%的石灰土，然后在兩側(cè)設(shè)計(jì)盲溝。

對(duì)于濕陷性黃土有兩種處理方法：一是沖擊碾壓，二是強(qiáng)夯法。對(duì)比二者機(jī)能后，該路段全部強(qiáng)夯處理。處理方法工序是：首先進(jìn)行清表；然后就是按照設(shè)計(jì)要求打網(wǎng)格，進(jìn)行土方調(diào)配設(shè)計(jì)；最后確定機(jī)械的夯實(shí)機(jī)能（120噸米，60噸米）。

另外，對(duì)結(jié)構(gòu)物的處理。由于濕陷性黃土對(duì)結(jié)構(gòu)物會(huì)有很大的影響，處理方法就是先把基坑開(kāi)挖，然后用大噸級(jí)機(jī)械進(jìn)行強(qiáng)夯，保證結(jié)構(gòu)物安全。

對(duì)于路堤的處理，用碾壓夯實(shí)法。其機(jī)理是：土是三相體，土粒為骨架，顆粒之間的孔隙為水分和氣體所占據(jù)。壓實(shí)的目的在于使土粒重新組合，彼此擠緊，孔隙縮小，土的單位重量提高，形成密實(shí)整體，最終導(dǎo)致強(qiáng)度增加，穩(wěn)定性提高。

方法是先原地面進(jìn)行碾壓，用環(huán)刀法測(cè)定密實(shí)度；再進(jìn)行分層填土碾壓，用灌沙法測(cè)密實(shí)度。壓實(shí)是應(yīng)注意：在機(jī)具類(lèi)型、土層厚度及行程遍數(shù)已經(jīng)選定的條件下，壓實(shí)操作時(shí)宜先輕后重、先慢后快、先邊緣后中間（超高路段等需要時(shí)，則宜先低后高）。壓實(shí)時(shí)，相鄰兩次的輪跡應(yīng)重疊輪寬的三分之一，保持壓實(shí)均勻，不漏壓，對(duì)于壓不到的邊角，應(yīng)輔以人力或小型機(jī)具夯實(shí)。壓實(shí)全過(guò)程中，經(jīng)常檢查含水量和密實(shí)度，以達(dá)到符合規(guī)定壓實(shí)度的要求。

土方施工的工序是：粗平——放樣——打灰線(xiàn)——精平——測(cè)壓實(shí)度。

碾壓機(jī)械采用羊足碾壓實(shí)。

2.橋涵：

高速公路由于等級(jí)高，全線(xiàn)封閉、立交，加上跨河谷等，所以橋梁甚多。我們實(shí)習(xí)的主要包括咸陽(yáng)機(jī)場(chǎng)高架橋和雙星溝大橋兩段。

這段咸陽(yáng)機(jī)場(chǎng)高架橋全長(zhǎng)980米全部采用預(yù)應(yīng)力組合箱梁和現(xiàn)澆梁，單梁跨度為25米，采用張拉工藝，在梁內(nèi)布置預(yù)應(yīng)力鋼角線(xiàn)，減小形變?cè)黾映休d力。

雙星溝大橋是一個(gè)285米t型鋼構(gòu)橋，其上部工藝采用掛籃懸臂澆筑法。現(xiàn)在兩橋墩做到38米左右，設(shè)計(jì)高度為51.5米，下面樁基深達(dá)75米。墩身采用的是箱型薄壁墩，上部3米為合攏段，將兩墩硬性的連接在一起，增加起整體效果。屬于大體積混凝土澆注，澆筑中有散熱設(shè)計(jì)。

路面部分

路面的實(shí)習(xí)主要集中在西柞高速公路的工地（瀝青路面）。這條高速路采用了廠拌法熱拌瀝青混合料路面的施工工藝。其路面由面層、基層、底基層組成。面層分：上面層5cm、中面層7cm、下面層10cm。其材料有改性瀝青、粗細(xì)集料等?；鶎訛槎曳€(wěn)定碎石；底基層為二灰穩(wěn)定土。

熱拌瀝青混合料適用于各種等級(jí)道路的瀝青面層。高速公路、一級(jí)公路和城市快速路、主干路的瀝青面層的上面層、中面層及下面層應(yīng)采用瀝青混凝土混合料鋪筑。熱拌瀝青混合料材料種類(lèi)應(yīng)根據(jù)具體條件和技術(shù)規(guī)范合理選用。應(yīng)滿(mǎn)足耐久性、抗車(chē)轍、抗裂、抗水損害能力、抗滑性能等多方面要求，同時(shí)還需考慮施工機(jī)械、工程造價(jià)等實(shí)際情況。

廠拌法瀝青路面包括瀝青混凝土、瀝青碎（礫）石等，施工過(guò)程可分為瀝青混合料的拌制與運(yùn)輸及現(xiàn)場(chǎng)鋪筑兩個(gè)階段。

1．瀝青混合料的拌制與運(yùn)輸

在工廠拌制混合料所用的固定式拌和設(shè)備有間歇式和連續(xù)式兩種。前者系在每盤(pán)拌和時(shí)計(jì)量混合料各種材料的重量，而后者則在計(jì)量各種材料之后連續(xù)不斷地送進(jìn)拌和器中拌和。該拌和站采用的是3000間歇式拌和機(jī)。

在拌制瀝青混合料之前，應(yīng)根據(jù)確定的配合比進(jìn)行試拌。試拌時(shí)對(duì)所用的各種礦料及瀝青應(yīng)嚴(yán)格計(jì)量。通過(guò)試拌和抽樣檢驗(yàn)確定每盤(pán)熱拌的配合比及其總重量（間歇式拌和機(jī)）、或各種礦料進(jìn)料口開(kāi)啟的大小及瀝青和礦料進(jìn)料的速度（連續(xù)式拌和機(jī))、適宜的瀝青用量、拌和時(shí)間、礦料和瀝青加熱溫度、以及瀝青混合料出廠的溫度。對(duì)試拌的瀝青混合料進(jìn)行試驗(yàn)之后，即可選定施工的配合比。

材料的運(yùn)輸是靠卡車(chē)直接運(yùn)到施工路段進(jìn)行攤鋪。

2．鋪筑

鋪筑工序

（1）基層準(zhǔn)備和放樣

面層鋪筑前，應(yīng)對(duì)基層和路基進(jìn)行檢查處理，確保道路的基層和面層有很好的黏結(jié)，減少水分浸入基層。

為了控制混合料的攤鋪厚度，在準(zhǔn)備好基層之后進(jìn)行測(cè)量放樣，沿路面中心線(xiàn)和四分之一路面寬處設(shè)置樣樁，標(biāo)出混合料的松鋪厚度。采用自動(dòng)調(diào)平攤鋪機(jī)攤鋪時(shí)，還應(yīng)放出引導(dǎo)攤鋪機(jī)運(yùn)行走向和標(biāo)高的控制基準(zhǔn)線(xiàn)。高速公路和一級(jí)公 路在施工前應(yīng)鋪筑試驗(yàn)段。試驗(yàn)段的長(zhǎng)度應(yīng)根據(jù)試驗(yàn)?zāi)康拇_定，宜為100～200m。試驗(yàn)段宜在直線(xiàn)段上鋪筑，如在其它道路上鋪筑時(shí)，路面結(jié)構(gòu)等條件應(yīng)相同，路面各結(jié)構(gòu)層的試驗(yàn)可安排在不同的試驗(yàn)段上。

（2）攤鋪

瀝青混合料可用人工或機(jī)械攤鋪，高等級(jí)公路瀝青路面應(yīng)采用機(jī)械攤鋪。

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瀝青混合料攤鋪機(jī)有履帶式和輪胎式兩種。二者的構(gòu)造和技術(shù)性能大致相同。瀝青攤鋪機(jī)的主要組成部分為料斗、鏈?zhǔn)絺魉推鳌⒙菪龜備伷?、振搗板、攤平板、行使部分和發(fā)動(dòng)機(jī)等。

（3）碾壓

瀝青混合料攤鋪平整之后，應(yīng)趁熱及時(shí)進(jìn)行碾壓。碾壓的溫度應(yīng)符合規(guī)定的要求。壓實(shí)后的瀝青混合料應(yīng)符合壓實(shí)度及平整度的要求，瀝青混合料的分層壓實(shí)厚度不得大于10cm。

瀝青混合料碾壓過(guò)程分為初壓、復(fù)壓和終壓三個(gè)階段。初壓用60～80kn雙輪壓路機(jī)以1.5～2.0 km/h的速度先碾壓2遍，使混合料得以初步穩(wěn)定。隨即用100～120kn三輪壓路機(jī)或輪胎式壓路機(jī)復(fù)壓4～6遍。碾壓速度：三輪壓路機(jī)為3 km/h；輪胎式壓路機(jī)為5 km/h。復(fù)壓階段碾壓至穩(wěn)定無(wú)顯著輪跡為止。復(fù)壓是碾壓過(guò)程最重要的階段，混合料能否達(dá)到規(guī)定的密實(shí)度，關(guān)鍵全在于這階段的碾壓。終壓是在復(fù)壓之后用60～80kn雙輪壓路機(jī)以3 km/h的碾壓速度碾壓2～4遍，以消除碾壓過(guò)程中產(chǎn)生的輪跡，并確保路面表面的平整。

碾壓時(shí)壓路機(jī)開(kāi)行的方向應(yīng)平行于路中心線(xiàn)，并由一側(cè)路邊緣壓向路中。用三輪壓路機(jī)碾壓時(shí)，每次應(yīng)重疊后輪寬的1/2；雙輪壓路機(jī)則每次重疊30cm；輪胎式壓路機(jī)亦應(yīng)重疊碾壓。由于輪胎式壓路機(jī)能調(diào)整輪胎的內(nèi)壓，可以得到所需的接觸地面壓力，使骨料相互嵌擠咬合，易于獲得均一的密實(shí)度，而且密實(shí)度可以提高2～3%。所以輪胎式壓路機(jī)最適宜用于復(fù)壓階段的碾壓。

3.接縫施工

瀝青路面的各種施工縫（包括縱縫、橫縫、新舊路面的接縫等）處，往往由于壓實(shí)不足，容易產(chǎn)生臺(tái)階、裂縫、松散等病害，影響路面的平整度和耐久性，施工時(shí)必須十分注意。本路段采用的半幅機(jī)械施工，中間設(shè)計(jì)有分隔帶。在施工中有兩臺(tái)機(jī)械同步攤鋪，則機(jī)械間的縱縫應(yīng)注意處理。

4.排水設(shè)施

整個(gè)路面為一個(gè)拱型，所以一般路面采用坡面向兩側(cè)漫流，流入公路兩邊的邊溝中排走；在道路曲線(xiàn)的地段，公路外側(cè)設(shè)有超高，采用單面排水，在中央分隔帶設(shè)有雨水管道，收集曲線(xiàn)外側(cè)路面的雨水，再由路基下敷設(shè)的橫向排水管流入邊溝。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過(guò)這次外業(yè)的道路實(shí)習(xí)，使我們對(duì)高速公路的路基、路面的設(shè)計(jì)與施工有了一次比較全面的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解接受課堂上的知識(shí)，使理論在實(shí)際的生產(chǎn)中得到了運(yùn)用。近年來(lái)，我國(guó)的公路事業(yè)特別是高速公路得到了迅猛的發(fā)展，并且其需求也越來(lái)越大，這對(duì)于從事道路的工來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。作為將要走出學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi)，掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐和設(shè)計(jì)能力，這樣更有利于將來(lái)的發(fā)展，使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為。

第8篇 2023年大學(xué)生實(shí)地寒假實(shí)習(xí)報(bào)告范文

通過(guò)對(duì)西柞高速公路、永咸高速公路的實(shí)地實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)，使我們對(duì)高速公路的路基處理、瀝青路面的施工、道路的設(shè)計(jì)、公路橋梁的設(shè)計(jì)與施工以及其它公路相關(guān)設(shè)施的設(shè)計(jì)與布置，有了一次全面的感性認(rèn)識(shí)，加深了我們對(duì)所學(xué)課程知識(shí)的理解，使學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)相結(jié)合。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

__年5月27日 6月10日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

西柞高速公路、永咸高速公路的部分施工工地

西安至柞水高速公路起于西安繞城高速公路南段曲江互通式立交，止于柞水縣九里灣，路線(xiàn)全長(zhǎng)64.714公里。

永壽至咸陽(yáng)公路是國(guó)家規(guī)劃的西部大通道銀川至武漢高速公路在陜西省境內(nèi)的重要路段，也是陜西省公路主骨架的重要組成部分，是全國(guó)12條公路勘察設(shè)計(jì)典型示范工程之一。本項(xiàng)目是在建的鳳翔路口至永壽高速公路向東延伸段，已建成的西安至咸陽(yáng)高速公路向西延伸段，途經(jīng)西安咸陽(yáng)國(guó)際機(jī)場(chǎng)。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

路基部分

路基的實(shí)習(xí)主要在永咸高速公路的部分施工工地包括了地基處理、路堤、橋涵等內(nèi)容。

1.路基處理：

該路段位于濕陷性黃土地區(qū)，處理辦法就是換填土法。就是將上面80公分路床范圍內(nèi)的多余的土全部挖掉，然后分層回填上50公分的素土，上面是沙粒。但是這種情況很不好的一點(diǎn)就是沙粒遇到水之后，水還會(huì)下滲到路基的黃土上，破壞了了其穩(wěn)定性。于是對(duì)原設(shè)計(jì)進(jìn)行了變更，就是將原來(lái)80公分的土挖掉，先進(jìn)行全段碾壓，碾壓后回填上40cm素土，再上面40cm 5%的石灰土，然后在兩側(cè)設(shè)計(jì)盲溝。

對(duì)于濕陷性黃土有兩種處理方法：一是沖擊碾壓，二是強(qiáng)夯法。對(duì)比二者機(jī)能后，該路段全部強(qiáng)夯處理。處理方法工序是：首先進(jìn)行清表;然后就是按照設(shè)計(jì)要求打網(wǎng)格，進(jìn)行土方調(diào)配設(shè)計(jì);最后確定機(jī)械的夯實(shí)機(jī)能(120噸米，60噸米)。

另外，對(duì)結(jié)構(gòu)物的處理。由于濕陷性黃土對(duì)結(jié)構(gòu)物會(huì)有很大的影響，處理方法就是先把基坑開(kāi)挖，然后用大噸級(jí)機(jī)械進(jìn)行強(qiáng)夯，保證結(jié)構(gòu)物安全。

對(duì)于路堤的處理，用碾壓夯實(shí)法。其機(jī)理是：土是三相體，土粒為骨架，顆粒之間的孔隙為水分和氣體所占據(jù)。壓實(shí)的目的在于使土粒重新組合，彼此擠緊，孔隙縮小，土的單位重量提高，形成密實(shí)整體，最終導(dǎo)致強(qiáng)度增加，穩(wěn)定性提高。

方法是先原地面進(jìn)行碾壓，用環(huán)刀法測(cè)定密實(shí)度;再進(jìn)行分層填土碾壓，用灌沙法測(cè)密實(shí)度。壓實(shí)是意：在機(jī)具類(lèi)型、土層厚度及行程遍數(shù)已經(jīng)選定的條件下，壓實(shí)操作時(shí)宜先輕后重、先慢后快、先邊緣后中間(超高路段等需要時(shí)，則宜先低后高)。壓實(shí)時(shí)，相鄰兩次的輪跡應(yīng)重疊輪寬的三分之一，保持壓實(shí)均勻，不漏壓，對(duì)于壓不到的邊角，應(yīng)輔以人力或小型機(jī)具夯實(shí)。壓實(shí)全過(guò)程中，經(jīng)常檢查含水量和密實(shí)度，以達(dá)到符合規(guī)定壓實(shí)度的要求。

土方施工的工序是：粗平——放樣——打灰線(xiàn)——精平——測(cè)壓實(shí)度。

碾壓機(jī)械采用羊足碾壓實(shí)。

2.橋涵：

高速公路由于等級(jí)高，全線(xiàn)封閉、立交，加上跨河谷等，所以橋梁甚多。我們實(shí)習(xí)的主要包括咸陽(yáng)機(jī)場(chǎng)高架橋和雙星溝大橋兩段。

這段咸陽(yáng)機(jī)場(chǎng)高架橋全長(zhǎng)980米全部采用預(yù)應(yīng)力組合箱梁和現(xiàn)澆梁，單梁跨度為25米，采用張拉工藝，在梁內(nèi)布置預(yù)應(yīng)力鋼角線(xiàn)，減小形變?cè)黾映休d力。

雙星溝大橋是一個(gè)285米t型鋼構(gòu)橋，其上部工藝采用掛籃懸臂澆筑法?，F(xiàn)在兩橋墩做到38米左右，設(shè)計(jì)高度為51.5米，下面樁基深達(dá)75米。墩身采用的是箱型薄壁墩，上部3米為合攏段，將兩墩硬性的連接在一起，增加起整體效果。屬于大體積混凝土澆注，澆筑中有散熱設(shè)計(jì)。

路面部分

路面的實(shí)習(xí)主要集中在西柞高速公路的工地(瀝青路面)。這條高速路采用了廠拌法熱拌瀝青混合料路面的施工工藝。其路面由面層、基層、底基層組成。面層分：上面層5cm、中面層7cm、下面層10cm。其材料有改性瀝青、粗細(xì)集料等?；鶎訛槎曳€(wěn)定碎石;底基層為二灰穩(wěn)定土。

熱拌瀝青混合料適用于各種等級(jí)道路的瀝青面層。高速公路、一級(jí)公路和城市快速路、主干路的瀝青面層的上面層、中面層及下面層應(yīng)采用瀝青混凝土混合料鋪筑。熱拌瀝青混合料材料種類(lèi)應(yīng)根據(jù)具體條件和技術(shù)規(guī)范合理選用。應(yīng)滿(mǎn)足耐久性、抗車(chē)轍、抗裂、抗水損害能力、抗滑性能等多方面要求，同時(shí)還需考慮施工機(jī)械、工程造價(jià)等實(shí)際情況。

廠拌法瀝青路面包括瀝青混凝土、瀝青碎(礫)石等，施工過(guò)程可分為瀝青混合料的拌制與運(yùn)輸及現(xiàn)場(chǎng)鋪筑兩個(gè)階段。

1.瀝青混合料的拌制與運(yùn)輸

在工廠拌制混合料所用的固定式拌和設(shè)備有間歇式和連續(xù)式兩種。前者系在每盤(pán)拌和時(shí)計(jì)量混合料各種材料的重量，而后者則在計(jì)量各種材料之后連續(xù)不斷地送進(jìn)拌和器中拌和。該拌和站采用的是3000間歇式拌和機(jī)。

第9篇 ____年同傳會(huì)議實(shí)習(xí)報(bào)告范文:仰望星空，腳踏實(shí)地

周日的早上我早早醒來(lái)，再一次看了一遍頭天晚上已經(jīng)看了幾遍的材料，還是不放心，一個(gè)個(gè)陌生的專(zhuān)有名詞跳出眼簾，后面帶著一大串小字母，仿佛要爭(zhēng)先恐后地輕敲我的鼻尖，弄醒我朦朧的腦袋。時(shí)間到了，穿著一身整潔靚麗的套裝，我惴惴不安地走出宿舍，心里充滿(mǎn)了期待但又有些不安?！ビ^摩__老師的同傳會(huì)議，哈哈，這次絕無(wú)僅有的機(jī)會(huì)，讓我更進(jìn)一步接觸這個(gè)曾經(jīng)在我眼里，遙遠(yuǎn)而朦朧的夢(mèng)想。在接到__許老師通知的那一天，我特別興奮。不過(guò)，這就是真真正正的我，對(duì)同傳這種“高大上”“金話(huà)筒”“金領(lǐng)”的職業(yè)，充滿(mǎn)崇拜、敬畏又期待。

走進(jìn)會(huì)場(chǎng)的一瞬間，感到自己好渺小。除了媽媽公司的總部以外，我?guī)缀鯊奈唇佑|這么高檔的會(huì)議廳。雖然穿著正裝，但是自己一點(diǎn)也沒(méi)有能力走進(jìn)那個(gè)雖簡(jiǎn)單但意義非凡的箱子。天花板上明亮的燈光，照得那個(gè)同傳小箱子又亮又可愛(ài)，看著口譯課堂上熟悉的姜老師，我心里一陣欣喜，又一陣深深的無(wú)奈。陣陣羨慕和酸楚涌上心頭，我從未那么深刻地體會(huì)到，同傳離我這么近，又那么遠(yuǎn)。我要何時(shí)？才能像他一樣，像我曾經(jīng)夢(mèng)想的一樣，讓那小小耳機(jī)里飄蕩出我的聲音？？

這次會(huì)議是“知識(shí)產(chǎn)權(quán)與創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)國(guó)際研討會(huì)”。雖然準(zhǔn)備了好久，面對(duì)這些專(zhuān)有名詞，以及發(fā)言者們飛快的學(xué)術(shù)性發(fā)言，我還是措手不及，自慚形穢。勉強(qiáng)還可以聽(tīng)懂老師的一些翻譯，但因?yàn)樽⒁饬Ψ峙湓趦蓚€(gè)不同步的語(yǔ)言上，我很難顧及全面。起初，我只是聽(tīng)到姜老師優(yōu)雅的聲音，和發(fā)言人一前一后附和著，但是我很難將兩個(gè)人的聲音關(guān)聯(lián)起來(lái)，因?yàn)榍昂髸r(shí)間上的差距我很難填補(bǔ)，姜老師在講英文的時(shí)候，那個(gè)人早就已經(jīng)講下一句，甚至下下句了。隨著時(shí)間的推移，情況慢慢有所好轉(zhuǎn)。我驚嘆，老師的反應(yīng)速度簡(jiǎn)直太快了！尤其是在漢英之間長(zhǎng)句轉(zhuǎn)換上，前后部分之間相差太遠(yuǎn)，我總是聽(tīng)了后面就忘記了前面，加上一些從前聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的字眼，讓我有種“天書(shū)就在耳邊，你譯或不譯，它就在那里，來(lái)來(lái)去去···”

后來(lái)，我嘗試著自己跟著漢語(yǔ)同步翻譯，發(fā)現(xiàn)在一些簡(jiǎn)單句子上，還是可以翻譯的，等到后面耳機(jī)里姜老師的聲音傳來(lái)，我還可以和他對(duì)照下，哈哈！著實(shí)發(fā)現(xiàn)老師的高明之處——高級(jí)詞匯信手拈來(lái)；長(zhǎng)難句不在話(huà)下；跟不上的直接丟掉；語(yǔ)速驚人，是平時(shí)聽(tīng)力材料里的幾倍。聽(tīng)到熟悉的句子結(jié)構(gòu)或詞匯，我會(huì)小小開(kāi)心下，跟不上的部分再次暗自佩服下···屌絲和男神之間的差距，就是這么大！

在整個(gè)過(guò)程中，我還是學(xué)到一些詞匯的翻譯用法和翻譯技巧，這里不再一一贅述。不過(guò)，相比于細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，這次觀摩的主要收獲，是讓我感受到同傳無(wú)窮的魅力，__的姜老師和丁老師作為溝通兩種世界的使者，巧舌如簧，雖身居小箱，卻運(yùn)籌帷幄，指點(diǎn)江山，肩負(fù)著傳達(dá)信息，促進(jìn)交流的重要使命。譯員，僅僅用唇齒間跳動(dòng)的音符，詮釋著語(yǔ)言的巨大魅力。沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有譯員，其他的一切，溝通，交流，都是空的。我真的真的很想成為這樣一個(gè)人，但是，前途漫漫，真要好好努力才行??！令人驚喜的是，我發(fā)現(xiàn)自己的一個(gè)小優(yōu)點(diǎn)——快速說(shuō)英語(yǔ)。希望我可以好好保持這一點(diǎn)，讓它可以多多促進(jìn)我的提高！

雖然，作為師范生，我注定要走上教師的工作崗位，但既然自己這么愛(ài)口譯，這么享受口譯帶給我的欣喜和快樂(lè)。我就不要顧慮那么多啦，現(xiàn)在，我更要多多練習(xí)，多多思考，好好地學(xué)習(xí)口譯。不管今后是不是真的可以做同傳，既然已經(jīng)走上了這條路，就好好努力吧，或許今后，我的努力，會(huì)讓我看到另一種不同的風(fēng)景。為了有時(shí)間和經(jīng)歷好好學(xué)習(xí)口譯，我放棄了其他機(jī)會(huì)。雖然心頭曾閃過(guò)后悔，不過(guò)，既然我已經(jīng)做出了選擇，就要更加專(zhuān)心致志地做好現(xiàn)在的事情，心無(wú)旁騖，不再辜負(fù)自己！

這次觀摩，是我與同傳的第一次接觸，每一種感覺(jué)都那么深刻，讓我難以忘記。各種交織的復(fù)雜情感，伴隨著我，現(xiàn)在我是個(gè)不折不扣的菜鳥(niǎo)，但以后我會(huì)不會(huì)還是呢？我會(huì)不會(huì)改變自己？仰望著遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，堅(jiān)實(shí)踏出現(xiàn)在的每一步，未來(lái)的我，將會(huì)怎樣？我不知道，但是，我知道的是，仰望星空、腳踏實(shí)地是我現(xiàn)在最要做的事情！

第10篇 導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生藍(lán)天學(xué)院等地實(shí)地導(dǎo)游實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：藍(lán)天學(xué)院八一起義紀(jì)念館滕王閣

實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2023年4月24日——2023年5月8日

實(shí)訓(xùn)目的：一、將書(shū)本上的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足。

二、提高作為導(dǎo)游所必需的語(yǔ)言表達(dá)能力，在游客面前講解時(shí)，不會(huì)因?yàn)橥饨绲囊蛩囟绊懙阶约旱闹v解，努力將自己的知識(shí)傳授給游客。

三、培養(yǎng)在外帶團(tuán)時(shí)導(dǎo)游的獨(dú)立工作能力、組織協(xié)調(diào)能力，隨機(jī)應(yīng)變能力和人際交往能力。導(dǎo)游人員在帶團(tuán)時(shí)，她是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，任何事情都可能發(fā)生，因此需要提高綜合能力。

實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：一、將同學(xué)們分成若干組，每組選出一名組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)統(tǒng)一負(fù)責(zé)和布置組員的任務(wù)，每到一處景點(diǎn)時(shí)，要有同學(xué)出來(lái)講解。

二、準(zhǔn)備藍(lán)天學(xué)院、八一起義紀(jì)念館、滕王閣三地的資料，搜集多方面的導(dǎo)游詞，將這些書(shū)面導(dǎo)游詞變成自己的知識(shí)。

三、提前進(jìn)行對(duì)景點(diǎn)的了解和詢(xún)問(wèn)，設(shè)計(jì)出最合理的線(xiàn)路，以最少的路程看最多有特色的景點(diǎn)。

文章來(lái)自免費(fèi)范文網(wǎng)www.fanwenwang.org實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：一、藍(lán)天學(xué)院的講解，線(xiàn)路為：正大門(mén)——升旗臺(tái)——景觀大道（教學(xué)區(qū)）——臨水廣場(chǎng)、求真湖、藍(lán)天閣——圖書(shū)館——學(xué)術(shù)報(bào)告廳——沙龍舞臺(tái)——藍(lán)海大劇場(chǎng)——體育館——生活區(qū)——生態(tài)園——行政樓。

二、八一起義紀(jì)念館的講解，線(xiàn)路為先進(jìn)陳列大樓，接著是江西大旅社，即八一起義總指揮部舊址。

三、滕王閣的講解，即逐層講解。

實(shí)訓(xùn)結(jié)果：一、初步掌握導(dǎo)游講解時(shí)所必須的語(yǔ)言技巧和處理突發(fā)事情的應(yīng)變能力，游客在詢(xún)問(wèn)相關(guān)問(wèn)題時(shí)能夠很好的回答他們。

二、順利完成三次戶(hù)外導(dǎo)游培訓(xùn)，將平常老師上課時(shí)傳授的理論知識(shí)同實(shí)際相結(jié)合。

三、其中還存在著不足，有些景點(diǎn)同學(xué)們不敢出來(lái)講解，對(duì)景點(diǎn)資料的掌握不齊全，沒(méi)有將書(shū)面上的知識(shí)變?yōu)樽约旱闹R(shí)。

實(shí)訓(xùn)心得：導(dǎo)游是學(xué)問(wèn)，也是藝術(shù)。在我們的這次戶(hù)外實(shí)訓(xùn)課上，我們學(xué)到了很多，首先，我認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)與實(shí)際能力是非常重要的，因?yàn)樵趯?dǎo)游過(guò)程中，會(huì)有許多技巧性的東西存在，比如如何與游客溝通就是最難學(xué)會(huì)的，但確是最重要的技巧；再次到喲講解是到喲工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在旅游過(guò)程中，現(xiàn)場(chǎng)講解效果如何，在一定程度上反映了一個(gè)導(dǎo)游的素質(zhì)和水平，同時(shí)也在很打程度上反映了我們導(dǎo)游隊(duì)伍的建設(shè)，也會(huì)影響游客對(duì)整個(gè)旅游的'印象。

下面，我具體地對(duì)這次戶(hù)外實(shí)訓(xùn)談下心得體會(huì)，我們這次的導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)景點(diǎn)分為三個(gè)：

第一個(gè)景點(diǎn)，在校園講解的這一塊上，同學(xué)們的表現(xiàn)都比較好，主要是對(duì)自己的學(xué)校比較了解，準(zhǔn)備的也比較充分，但是我們都有著共同的缺點(diǎn)，就是在講解時(shí)語(yǔ)速在不斷的加快，語(yǔ)速在加快，但大腦思維一時(shí)還跟不上，就會(huì)出現(xiàn)口頭禪，這將影響到講解的效果，你對(duì)游客的吸引力也將會(huì)降低；其次，老師也在此次校園導(dǎo)游中，以藍(lán)天閣，生態(tài)園為例，講解了園林和古建筑方面的知識(shí)，這讓我們更好地結(jié)合具體事物掌握知識(shí)。

第二個(gè)景點(diǎn)是八一起義紀(jì)念館，在此次的講解中，我餓母女首先是聽(tīng)定點(diǎn)導(dǎo)游講解，結(jié)束之后再分組講解，聽(tīng)完導(dǎo)游的講解，發(fā)現(xiàn)了我們之間的差距，還存在著很多不足，八一起義紀(jì)念館是一個(gè)紅色旅游區(qū)，是一個(gè)有著很重要的歷史景點(diǎn)，也是我們革命最光榮，最值得幾年的地方，但由于我們對(duì)歷史背景了解不是很多，以致于在導(dǎo)游詞的準(zhǔn)備反方面不是很充分，再講解時(shí)不能流利的表達(dá)出來(lái)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中沒(méi)有預(yù)想的效果，這也說(shuō)明了我們更應(yīng)該認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，多掌握些歷史知識(shí)，對(duì)我們今后的導(dǎo)游講解時(shí)會(huì)有很大的作用。

第三個(gè)景點(diǎn)是滕王閣，滕王閣是因?yàn)橥醪獙?xiě)的文章而名揚(yáng)天下，這首先就給我們下了一個(gè)要求，就要對(duì)《滕王閣序》這篇文章要有個(gè)初步的了解，，在這次的實(shí)訓(xùn)中，我們同樣的是請(qǐng)這里的點(diǎn)點(diǎn)導(dǎo)游給我們先講解，雖然同學(xué)們都大概知道這些知識(shí)，但還是很認(rèn)真地聽(tīng)她的講解，這次的實(shí)訓(xùn)，匯集了多方面的知識(shí)，有歷史、人物、山水等等，這就要求我們要有豐富的知識(shí)面，對(duì)景物的了解也要更深層次，我們吸取了上次在八一起義紀(jì)念館的教訓(xùn)，認(rèn)真地準(zhǔn)備好了導(dǎo)游詞，對(duì)有些地方進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)模擬，可以說(shuō)，這次的課，效果很不錯(cuò)。

通過(guò)這次的導(dǎo)游戶(hù)外實(shí)訓(xùn)，我的確獲益匪淺，作為一名導(dǎo)游，當(dāng)你看到游客投來(lái)贊許的目光時(shí)，感到多么高興和自豪，但是同樣有著許多酸甜苦辣。

第11篇 ____年暑期同傳會(huì)議實(shí)習(xí)報(bào)告范文總結(jié):仰望星空，腳踏實(shí)地

周日的早上我早早醒來(lái)，再一次看了一遍頭天晚上已經(jīng)看了幾遍的材料，還是不放心，一個(gè)個(gè)陌生的專(zhuān)有名詞跳出眼簾，后面帶著一大串小字母，仿佛要爭(zhēng)先恐后地輕敲我的鼻尖，弄醒我朦朧的腦袋。時(shí)間到了，穿著一身整潔靚麗的套裝，我惴惴不安地走出宿舍，心里充滿(mǎn)了期待但又有些不安。——要去觀摩__老師的同傳會(huì)議，哈哈，這次絕無(wú)僅有的機(jī)會(huì)，讓我更進(jìn)一步接觸這個(gè)曾經(jīng)在我眼里，遙遠(yuǎn)而朦朧的夢(mèng)想。在接到__許老師通知的那一天，我特別興奮。不過(guò)，這就是真真正正的我，對(duì)同傳這種“高大上”“金話(huà)筒”“金領(lǐng)”的職業(yè)，充滿(mǎn)崇拜、敬畏又期待。

走進(jìn)會(huì)場(chǎng)的一瞬間，感到自己好渺小。除了媽媽公司的總部以外，我?guī)缀鯊奈唇佑|這么高檔的會(huì)議廳。雖然穿著正裝，但是自己一點(diǎn)也沒(méi)有能力走進(jìn)那個(gè)雖簡(jiǎn)單但意義非凡的箱子。天花板上明亮的燈光，照得那個(gè)同傳小箱子又亮又可愛(ài)，看著口譯課堂上熟悉的姜老師，我心里一陣欣喜，又一陣深深的無(wú)奈。陣陣羨慕和酸楚涌上心頭，我從未那么深刻地體會(huì)到，同傳離我這么近，又那么遠(yuǎn)。我要何時(shí)？才能像他一樣，像我曾經(jīng)夢(mèng)想的一樣，讓那小小耳機(jī)里飄蕩出我的聲音？？

這次會(huì)議是“知識(shí)產(chǎn)權(quán)與創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)國(guó)際研討會(huì)”。雖然準(zhǔn)備了好久，面對(duì)這些專(zhuān)有名詞，以及發(fā)言者們飛快的學(xué)術(shù)性發(fā)言，我還是措手不及，自慚形穢。勉強(qiáng)還可以聽(tīng)懂老師的一些翻譯，但因?yàn)樽⒁饬Ψ峙湓趦蓚€(gè)不同步的語(yǔ)言上，我很難顧及全面。起初，我只是聽(tīng)到姜老師優(yōu)雅的聲音，和發(fā)言人一前一后附和著，但是我很難將兩個(gè)人的聲音關(guān)聯(lián)起來(lái)，因?yàn)榍昂髸r(shí)間上的差距我很難填補(bǔ)，姜老師在講英文的時(shí)候，那個(gè)人早就已經(jīng)講下一句，甚至下下句了。隨著時(shí)間的推移，情況慢慢有所好轉(zhuǎn)。我驚嘆，老師的反應(yīng)速度簡(jiǎn)直太快了！尤其是在漢英之間長(zhǎng)句轉(zhuǎn)換上，前后部分之間相差太遠(yuǎn)，我總是聽(tīng)了后面就忘記了前面，加上一些從前聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的字眼，讓我有種“天書(shū)就在耳邊，你譯或不譯，它就在那里，來(lái)來(lái)去去···”

后來(lái)，我嘗試著自己跟著漢語(yǔ)同步翻譯，發(fā)現(xiàn)在一些簡(jiǎn)單句子上，還是可以翻譯的，等到后面耳機(jī)里姜老師的聲音傳來(lái)，我還可以和他對(duì)照下，哈哈！著實(shí)發(fā)現(xiàn)老師的高明之處——高級(jí)詞匯信手拈來(lái)；長(zhǎng)難句不在話(huà)下；跟不上的直接丟掉；語(yǔ)速驚人，是平時(shí)聽(tīng)力材料里的幾倍。聽(tīng)到熟悉的句子結(jié)構(gòu)或詞匯，我會(huì)小小開(kāi)心下，跟不上的部分再次暗自佩服下···屌絲和男神之間的差距，就是這么大！

在整個(gè)過(guò)程中，我還是學(xué)到一些詞匯的翻譯用法和翻譯技巧，這里不再一一贅述。不過(guò)，相比于細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，這次觀摩的主要收獲，是讓我感受到同傳無(wú)窮的魅力，__的姜老師和丁老師作為溝通兩種世界的使者，巧舌如簧，雖身居小箱，卻運(yùn)籌帷幄，指點(diǎn)江山，肩負(fù)著傳達(dá)信息，促進(jìn)交流的重要使命。譯員，僅僅用唇齒間跳動(dòng)的音符，詮釋著語(yǔ)言的巨大魅力。沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有譯員，其他的一切，溝通，交流，都是空的。我真的真的很想成為這樣一個(gè)人，但是，前途漫漫，真要好好努力才行?。×钊梭@喜的是，我發(fā)現(xiàn)自己的一個(gè)小優(yōu)點(diǎn)——快速說(shuō)英語(yǔ)。希望我可以好好保持這一點(diǎn)，讓它可以多多促進(jìn)我的提高！

雖然，作為師范生，我注定要走上教師的工作崗位，但既然自己這么愛(ài)口譯，這么享受口譯帶給我的欣喜和快樂(lè)。我就不要顧慮那么多啦，現(xiàn)在，我更要多多練習(xí)，多多思考，好好地學(xué)習(xí)口譯。不管今后是不是真的可以做同傳，既然已經(jīng)走上了這條路，就好好努力吧，或許今后，我的努力，會(huì)讓我看到另一種不同的風(fēng)景。為了有時(shí)間和經(jīng)歷好好學(xué)習(xí)口譯，我放棄了其他機(jī)會(huì)。雖然心頭曾閃過(guò)后悔，不過(guò)，既然我已經(jīng)做出了選擇，就要更加專(zhuān)心致志地做好現(xiàn)在的事情，心無(wú)旁騖，不再辜負(fù)自己！

這次觀摩，是我與同傳的第一次接觸，每一種感覺(jué)都那么深刻，讓我難以忘記。各種交織的復(fù)雜情感，伴隨著我，現(xiàn)在我是個(gè)不折不扣的菜鳥(niǎo)，但以后我會(huì)不會(huì)還是呢？我會(huì)不會(huì)改變自己？仰望著遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，堅(jiān)實(shí)踏出現(xiàn)在的每一步，未來(lái)的我，將會(huì)怎樣？我不知道，但是，我知道的是，仰望星空、腳踏實(shí)地是我現(xiàn)在最要做的事情！

磨練了自身的意志，得到了真正的鍛煉。學(xué)到了許多為人處世的道理與方法，學(xué)會(huì)了和善待人，也學(xué)會(huì)了時(shí)刻勉勵(lì)自己，使自己始終保持自強(qiáng)不息的良好心態(tài)!這也讓我明白了許多事情，了解到生存的艱辛，工作的辛苦，端正了自己以前那種不珍惜別人...

為期一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，實(shí)習(xí)期間,我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),拓展了視野。通過(guò)工作實(shí)踐,我更深層掌握了本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能操作,積累了寶貴的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

一、人事局實(shí)習(xí)基本情況1、實(shí)習(xí)目的和要求實(shí)習(xí)目的和要求這次到連云港市人事局的實(shí)習(xí)，理論上是為了到這類(lèi)行政事業(yè)單位，政府機(jī)構(gòu)實(shí)踐公共政策學(xué)的實(shí)際運(yùn)用，也就是政策的具體化表現(xiàn)，更加深刻地理解并學(xué)會(huì)應(yīng)用具體知識(shí)，了解政策發(fā)布以及...

半年的實(shí)力鍛煉和學(xué)習(xí),是我從一個(gè)害羞、單純的小女孩,慢慢蛻變?yōu)槌墒焐朴诮浑H的社會(huì)人士.這也跟我現(xiàn)在的工作有關(guān),現(xiàn)在的我從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)這一方面,雖然只是銷(xiāo)售電動(dòng)車(chē),但是也給了我好多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn). 記得我剛開(kāi)始去店里的時(shí)候什么都不懂,看...

一、實(shí)習(xí)簡(jiǎn)介1、實(shí)習(xí)目的：在大學(xué)畢業(yè)之際，畢業(yè)實(shí)習(xí)是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)階段性時(shí)間的實(shí)習(xí)，為我們之后走向社會(huì)從事人力資源管理工作奠定良好的工作基礎(chǔ)。

由于老師的精心安排，我有幸進(jìn)入了為期四周的實(shí)習(xí)，總的來(lái)說(shuō)，這次的實(shí)習(xí)是一次成功的順利的實(shí)習(xí)。通過(guò)自己的努力，以最大的可能完成了實(shí)習(xí)的要求，既充分扎實(shí)了大學(xué)前期兩年的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又對(duì)今后兩年的專(zhuān)業(yè)科目學(xué)習(xí)有了新的理解，并激發(fā)...

一個(gè)月的實(shí)習(xí)期就這么過(guò)去了，想來(lái)時(shí)間過(guò)去了就快，回想起這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的感觸很多，也學(xué)會(huì)到了很多大學(xué)課本里不曾有的東西。在離家比較近的神木職教中心，我開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。

為了對(duì)實(shí)際工程工地有所認(rèn)識(shí)，有所了解，學(xué)校安排了這次實(shí)習(xí)。通過(guò)今天的實(shí)習(xí)，我更加深刻的認(rèn)識(shí)了課本上的理論，認(rèn)識(shí)了一些基本的工地知識(shí)。通過(guò)工程師的講解和自己的觀看，使我基本上對(duì)工地上的大概情況有了了解。

第12篇 ____年導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生實(shí)地導(dǎo)游實(shí)習(xí)報(bào)告范文

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：___

實(shí)訓(xùn)時(shí)間：__年4月24日——__年5月8日

實(shí)訓(xùn)目的：一、將書(shū)本上的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足。

二、提高作為導(dǎo)游所必需的語(yǔ)言表達(dá)能力，在游客面前講解時(shí)，不會(huì)因?yàn)橥饨绲囊蛩囟绊懙阶约旱闹v解，努力將自己的知識(shí)傳授給游客。

三、培養(yǎng)在外帶團(tuán)時(shí)導(dǎo)游的獨(dú)立工作能力、組織協(xié)調(diào)能力，隨機(jī)應(yīng)變能力和人際交往能力。導(dǎo)游人員在帶團(tuán)時(shí)，她是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，任何事情都可能發(fā)生，因此需要提高綜合能力。

實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：一、將同學(xué)們分成若干組，每組選出一名組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)統(tǒng)一負(fù)責(zé)和布置組員的任務(wù)，每到一處景點(diǎn)時(shí)，要有同學(xué)出來(lái)講解。

二、準(zhǔn)備藍(lán)天學(xué)院、八一起義紀(jì)念館、滕王閣三地的資料，搜集多方面的導(dǎo)游詞，將這些書(shū)面導(dǎo)游詞變成自己的知識(shí)。

三、提前進(jìn)行對(duì)景點(diǎn)的了解和詢(xún)問(wèn)，設(shè)計(jì)出最合理的線(xiàn)路，以最少的路程看最多有特色的景點(diǎn)。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：一、藍(lán)天學(xué)院的講解，線(xiàn)路為：正大門(mén)——升旗臺(tái)——景觀大道（教學(xué)區(qū)）——臨水廣嘗求真湖、藍(lán)天閣——圖書(shū)館——學(xué)術(shù)報(bào)告廳——沙龍舞臺(tái)——藍(lán)海大劇場(chǎng)——體育館——生活區(qū)——生態(tài)園——行政樓。

二、八一起義紀(jì)念館的講解，線(xiàn)路為先進(jìn)陳列大樓，接著是江西大旅社，即八一起義總指揮部舊址。

三、滕王閣的講解，即逐層講解。

實(shí)訓(xùn)結(jié)果：一、初步掌握導(dǎo)游講解時(shí)所必須的語(yǔ)言技巧和處理突發(fā)事情的應(yīng)變能力，游客在詢(xún)問(wèn)相關(guān)問(wèn)題時(shí)能夠很好的回答他們。

二、順利完成三次戶(hù)外導(dǎo)游培訓(xùn)，將平常老師上課時(shí)傳授的理論知識(shí)同實(shí)際相結(jié)合。