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第1篇 新入警大學(xué)生建設(shè)調(diào)查報(bào)告
每年一批批大學(xué)生不斷充實(shí)到公安消防部隊(duì)，以其鮮明的知識(shí)化、專業(yè)化、年輕化的特點(diǎn)改變著干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，相繼在一些專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)的崗位上成為了主要力量，為部隊(duì)建設(shè)注入了新的生機(jī)與活力，也成為了引領(lǐng)部隊(duì)建設(shè)潮流的中流砥柱，對(duì)部隊(duì)建設(shè)產(chǎn)生了更為深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)然，做中流砥柱還需要大學(xué)生干部自身和部隊(duì)雙方的雙向互動(dòng)，共同努力。
一、堅(jiān)持部隊(duì)開(kāi)放吸納與個(gè)人主動(dòng)融入的一致性，為新入警大學(xué)生干部投身公安消防事業(yè)暢通關(guān)口。
(一)大學(xué)生干部要主動(dòng)了解部隊(duì)，從思想、感情和行為上融入部隊(duì)。大學(xué)生入警來(lái)到部隊(duì)這個(gè)集體，部隊(duì)就是你今后工作、生活、創(chuàng)業(yè)的天地，必須客觀全面的了解部隊(duì)，從思想、感情和行為上主動(dòng)適應(yīng)融入部隊(duì)，才能游刃有余。在思想上，要將原來(lái)的自我打碎，真正把自己當(dāng)作部隊(duì)的人，將個(gè)人的理想、自我設(shè)計(jì)與部隊(duì)需要、部隊(duì)實(shí)際相結(jié)合。要堅(jiān)持集體主義，以集體利益和大局為重，個(gè)人服從集體。在感情上，要以部隊(duì)為家，主動(dòng)融入部隊(duì)生活，培養(yǎng)對(duì)部隊(duì)的感情，融入官兵的生活，把自己放在最底處，不能過(guò)于表現(xiàn)自己，加強(qiáng)與官兵交流，真誠(chéng)待人，增進(jìn)相互了解，培養(yǎng)對(duì)戰(zhàn)友的感情，增強(qiáng)親和力，打牢在部隊(duì)的群眾基礎(chǔ)。在行為上，要以部隊(duì)的條令條例和規(guī)章制度來(lái)規(guī)范，不能標(biāo)新立異，嘩眾取寵。
(二)大學(xué)生干部要正確認(rèn)識(shí)自己，從基層干起、基礎(chǔ)學(xué)起、弱項(xiàng)改起。正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確定位，從基礎(chǔ)做起，是走好警營(yíng)第一步。沒(méi)當(dāng)過(guò)兵，沒(méi)在基層干過(guò)，不了解基層、不懂部隊(duì)管理、不會(huì)帶兵，是大學(xué)生干部與部隊(duì)干部相比所欠缺的，也是主要薄弱環(huán)節(jié)。要正視自己的先天不足的現(xiàn)實(shí)，擺正心態(tài)、擺正位置，把自己定位在新兵的位置，安心在基層工作，腳踏實(shí)地從基層干起。用自己的眼睛去觀察，用自己的耳朵去聽(tīng)，用心去感受，去了解部隊(duì)，熟悉部隊(duì)，熟悉基層，把握部隊(duì)工作和生活的規(guī)律。要放下架子，甘當(dāng)小學(xué)生，虛心向身邊的每個(gè)人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，在工作中注意積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)部隊(duì)管理和帶兵經(jīng)驗(yàn)，盡快給自己補(bǔ)上新兵和當(dāng)兵這一課。軍事基礎(chǔ)差是大學(xué)生干部的通病，也是在部隊(duì)立足的基礎(chǔ)，要克服軍事訓(xùn)練單調(diào)、艱苦的困難，從嚴(yán)要求自己，加強(qiáng)軍事訓(xùn)練，努力提高自身的素質(zhì)，為今后的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(三)部隊(duì)要正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生干部，理解、寬容、吸納大學(xué)生干部。部隊(duì)要充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生干部對(duì)部隊(duì)工作認(rèn)識(shí)理解不深、群眾基礎(chǔ)缺乏和管理能力弱、軍事素質(zhì)差等缺陷，給大學(xué)生干部一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)的適應(yīng)期，與部隊(duì)的磨合期、緩沖期。要幫助大學(xué)生干部熟悉基層、學(xué)會(huì)管理，要幫助他們?cè)诠俦袠?shù)立威信。對(duì)于他們?cè)诠ぷ鞒霈F(xiàn)失誤，要多一份寬容，多一份理解，多一份等待，要允許出現(xiàn)失誤，不能橫加批評(píng)指責(zé)。不能把一次失誤，或管理能力弱、軍事素質(zhì)弱，來(lái)作為衡量一個(gè)大學(xué)生干部的重要尺度，而要從部隊(duì)為什么要招收大學(xué)生入警，希望他們給部隊(duì)帶來(lái)什么，他們有沒(méi)有發(fā)揮特長(zhǎng)來(lái)衡量大學(xué)生干部的作用。要認(rèn)真考慮，部隊(duì)在改變他們薄弱環(huán)節(jié)上面做了什么。部隊(duì)要采取開(kāi)放的態(tài)度，允許不同的思維觀念、允許大學(xué)生的個(gè)性，要兼容并蓄，避免大學(xué)生干部與部隊(duì)成長(zhǎng)干部之間的代溝，積極主動(dòng)將大學(xué)生干部吸納進(jìn)來(lái)，以建立開(kāi)放性團(tuán)隊(duì)。
二、堅(jiān)持倡導(dǎo)無(wú)私奉獻(xiàn)與實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的一致性，為新入警大學(xué)生干部立足基層營(yíng)造環(huán)境。
(一)大學(xué)生干部要增強(qiáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的意識(shí)。全心全意為人民服務(wù)的宗旨，決定了部隊(duì)每名官兵必須把人民的利益放在首位，必須有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。奉獻(xiàn)是軍人的本色，奉獻(xiàn)是軍人的優(yōu)良傳統(tǒng);奉獻(xiàn)也是消防部隊(duì)官兵所必須應(yīng)有的思想境界。一個(gè)沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，只講個(gè)人利益的人，就不可能服從組織的需要，不可能用自己的青春精力去為消防事業(yè)做貢獻(xiàn)。因此，大學(xué)生干部一定要增強(qiáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的意識(shí)，才能安心基層工作，才能甘于清貧抵御燈紅酒綠的影響，才能在崗位上建功立業(yè)，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
(二)部隊(duì)要加強(qiáng)思想政治工作，重視大學(xué)生干部的心理需求。2023年1月18日，胡錦濤同志在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議上指出：培養(yǎng)造就千千萬(wàn)萬(wàn)具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)、掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需要的豐富知識(shí)和扎實(shí)本領(lǐng)的優(yōu)秀人才，對(duì)于確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、進(jìn)而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。部隊(duì)首先要高度重視對(duì)大學(xué)生干部的思想政治工作，要認(rèn)真研究他們?cè)诓筷?duì)發(fā)展中所表現(xiàn)出來(lái)的各種問(wèn)題，掌握大學(xué)生干部的成長(zhǎng)規(guī)律。重點(diǎn)應(yīng)把握以下幾個(gè)方面：一是幫助大學(xué)生干部打牢思想基礎(chǔ)。要加強(qiáng)大學(xué)生干部革命人生觀、艱苦奮斗、尊干愛(ài)兵以及優(yōu)良傳統(tǒng)等教育，培養(yǎng)他們高尚的思想品質(zhì)和扎根消防的思想。二是幫助大學(xué)生干部增進(jìn)對(duì)部隊(duì)的感情。大學(xué)生干部對(duì)部隊(duì)基本情況、優(yōu)良傳統(tǒng)等缺乏了解，缺乏感情，要通過(guò)開(kāi)放性、形式多樣的思想政治工作，幫助他們?nèi)谌氩筷?duì)。要注意大學(xué)生干部與部隊(duì)成長(zhǎng)干部之間的交流溝通，加強(qiáng)引導(dǎo)，使兩支力量相互熟悉，相互接納，相互幫助、相互學(xué)習(xí)。三是要幫助大學(xué)干部的心理盡快成熟起來(lái)。大學(xué)生干部人生經(jīng)歷簡(jiǎn)單、社會(huì)閱歷少，思想單純而不成熟，行為處事
方式簡(jiǎn)單，在部隊(duì)生活中容易遭受挫折。思想政治工作要貼近大學(xué)生干部，注意工作方式方法，在思想上幫助他們克服挫折關(guān)，在工作中要多幫一把、帶一程、引一下，生活上多關(guān)心，褪掉學(xué)生氣，增加兵味，使他們盡快適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)工作。四是要激發(fā)內(nèi)動(dòng)力。大學(xué)生干部將知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作能力需要一個(gè)過(guò)程，將入警的激情轉(zhuǎn)化為工作熱情，保持積極性也需要做好引導(dǎo)工作。
(三)部隊(duì)要體現(xiàn)知識(shí)人才價(jià)值，從政策制度上關(guān)愛(ài)大學(xué)生干部。要下大力營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造、尊重勞動(dòng)的濃厚氛圍。首先在政策、制度上對(duì)涉及到大學(xué)生干部基本的切身利益方面實(shí)現(xiàn)與部隊(duì)干部的同一標(biāo)準(zhǔn)，如在計(jì)算軍齡方面應(yīng)充分考慮大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間，在授銜、晉升方面更加體現(xiàn)大學(xué)生干部所做的業(yè)績(jī)，徹底打破論資排輩和按年限的一些現(xiàn)象。認(rèn)真對(duì)待大學(xué)生干部的建議、創(chuàng)新和勞動(dòng);認(rèn)真對(duì)待關(guān)于升造學(xué)習(xí)的要求。
三、堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)官兵全面發(fā)展與倡導(dǎo)個(gè)人無(wú)私奉獻(xiàn)的一致性，為新入警大學(xué)生干部成長(zhǎng)進(jìn)步創(chuàng)造條件。
(一)大學(xué)生干部要樹(shù)立大有可為的信心，部隊(duì)要給予這種信心。 當(dāng)前，大學(xué)生干部適應(yīng)部隊(duì)期較長(zhǎng)、成才率偏低以及在身體素質(zhì)、軍事技能等方面相對(duì)較弱的現(xiàn)實(shí)，在部隊(duì)方面認(rèn)為大學(xué)生干部不太適合部隊(duì)或者不可能挑大梁，而大學(xué)生干部自身也認(rèn)為在部隊(duì)發(fā)展前途不容樂(lè)觀。其實(shí)，這種認(rèn)識(shí)是短見(jiàn)和錯(cuò)誤的，科技素質(zhì)不高是消防干部隊(duì)伍中素質(zhì)結(jié)構(gòu)帶有普遍性的缺陷，成為培養(yǎng)新型軍事人才的一大障礙;從部隊(duì)的實(shí)際情況看，官兵文化素質(zhì)的差距越來(lái)越成為影響科技裝備戰(zhàn)斗力形成和發(fā)揮的主要問(wèn)題;部隊(duì)建設(shè)觀念的變革跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要。大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)正可以解決消防部隊(duì)在向?qū)I(yè)化、知識(shí)化轉(zhuǎn)變過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，大學(xué)生干部在部隊(duì)今后的發(fā)展中所起的作用將越來(lái)越重要。部隊(duì)要避免一方面浪費(fèi)大學(xué)生干部的資源，一方面科技強(qiáng)警工作進(jìn)展緩慢，要重視大學(xué)生干部，用他們的專業(yè)特長(zhǎng)，用他們的思維和創(chuàng)新能力，使他們成為推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)的核心力量、成為不可或缺的智慧力量和人才保證。要樹(shù)立大學(xué)生干部成功的典型，使其他干部學(xué)有榜樣，營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍，增強(qiáng)大學(xué)生干部群體的信心。
(二)大學(xué)生干部要干一行愛(ài)一行鉆一行專一行，爭(zhēng)做行家里手。大學(xué)生干部到部隊(duì)工作，首先要到基層中隊(duì)鍛煉，有的因?yàn)閸徫坏脑蚝筒筷?duì)需要，并不能從事與自己專業(yè)對(duì)口的工作。因此，大學(xué)生干部要學(xué)會(huì)適應(yīng)部隊(duì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)需要，而不能讓環(huán)境來(lái)適應(yīng)自己。要安心基層的工作，要熱愛(ài)組織分配的崗位，要耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)。要干一行愛(ài)一行鉆一行專一行，在實(shí)際工作崗位上虛心學(xué)習(xí)，不斷鍛煉自己各方面的能力，一方面為自己今后的發(fā)展奠定綜合能力的基礎(chǔ)，一方面從工作中了解部隊(duì)融入部隊(duì)。在工作中要努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，刻苦鉆研，將自己的優(yōu)勢(shì)與部隊(duì)實(shí)際相結(jié)合，爭(zhēng)做行家里手，做出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)證明自己，為部隊(duì)做貢獻(xiàn)，接受部隊(duì)的挑選進(jìn)入更高更重要的崗位。
(三)部隊(duì)要用其所長(zhǎng)，加強(qiáng)傳幫帶，固強(qiáng)補(bǔ)弱。部隊(duì)在對(duì)大學(xué)生干部的建設(shè)上應(yīng)重點(diǎn)把握以下三個(gè)方面：一是要采取科學(xué)的用人指導(dǎo)思想。明確用大學(xué)生干部的什么，是用他們的專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新能力還是用他們的軍事素質(zhì)。在使用當(dāng)中盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓他們從事與自己專業(yè)相關(guān)的崗位以最大限度發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，而不是看重他們軍事素質(zhì)和管理能力弱，來(lái)從事軍事訓(xùn)練和管理之類的崗位。二是對(duì)大學(xué)生干部群體和個(gè)體要有一個(gè)整體規(guī)劃。對(duì)群體而言要合理布局、用其所長(zhǎng)、用當(dāng)其時(shí)、固強(qiáng)補(bǔ)弱、多崗鍛煉。
合理布局就是要根據(jù)部隊(duì)建設(shè)的需要，對(duì)軍事、政工、后勤等各個(gè)崗位，根據(jù)需要和輕重緩急，引進(jìn)大學(xué)生干部并根據(jù)大學(xué)生干部的不同特點(diǎn)，有意識(shí)讓大學(xué)生干部去充實(shí)一些重要崗位甚至是部隊(duì)每個(gè)崗位，提供鍛煉機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)若干年后大學(xué)生干部能夠成為各個(gè)崗位的骨干力量或領(lǐng)銜力量，順利平穩(wěn)地完成部隊(duì)人才梯次更替。用其所長(zhǎng)就是要盡量避免錯(cuò)位現(xiàn)象，給予他們展示才能的崗位，一來(lái)使他們?nèi)菀赘沙龀煽?jī)?cè)鰪?qiáng)在部隊(duì)發(fā)展的信心，二來(lái)容易在官兵中樹(shù)立威信。
對(duì)大學(xué)生干部個(gè)體而言要做到量才使用、謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)崗。在使用大學(xué)生干部過(guò)程中，要充分考慮到每個(gè)人的基本情況量體裁衣。對(duì)不合適某一崗位的大學(xué)生干部在轉(zhuǎn)崗改行過(guò)程中，要盡量挖掘和考慮他的第二特長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)成功轉(zhuǎn)崗。三是大膽使用，加強(qiáng)傳幫帶。創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們發(fā)揮才干的平臺(tái)和崗位，大膽放手使用，安排一些工作讓其獨(dú)立完成，在實(shí)踐中去鍛煉他們的能力。要用辨證發(fā)展的眼光正確看待他們工作中的得失，對(duì)工作中的失誤不能一棍子打死。要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生干部的傳幫帶，不能只交任務(wù)、壓擔(dān)子，不教方法，讓大學(xué)生干部自生自滅，應(yīng)有組織有計(jì)劃的安排工作經(jīng)驗(yàn)豐富的干部與大學(xué)生干部結(jié)對(duì)子，開(kāi)展有針對(duì)性經(jīng)常性的傳幫帶活動(dòng)。
當(dāng)前，新入警大學(xué)生干部越來(lái)越多，如何加強(qiáng)大學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)公安消防部隊(duì)各項(xiàng)職能完善，是一個(gè)需要我們不斷思考和摸索的問(wèn)題。我們堅(jiān)信，隨著各級(jí)對(duì)大學(xué)生干部的發(fā)展越來(lái)越重視，通過(guò)部隊(duì)與大學(xué)生干部雙方的共同努力，大學(xué)生干部這支力量必將成為部隊(duì)建設(shè)的中流砥柱。
第2篇 新入職大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告
按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的要求，我利用休息時(shí)間，到遼寧天利金業(yè)有限責(zé)任公司進(jìn)行調(diào)查，在實(shí)踐中調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該公司在新入職大學(xué)生消費(fèi)方面的一些情況，主要有以下幾方面的基本內(nèi)容。
一、公司概況
___公司是___公司和___公司出資組建的股份制高新技術(shù)企業(yè)。__公司是我國(guó)自行設(shè)計(jì)、自行建設(shè),具有完全獨(dú)立自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)代化企業(yè)。經(jīng)過(guò)不斷的技術(shù)創(chuàng)新，技術(shù)日臻完善，形成了以___為核心技術(shù)的具有獨(dú)立自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的工藝體系。
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展，新入職大學(xué)生作為公司特殊的消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響新入職大學(xué)生世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而對(duì)他們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注當(dāng)今新入職大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握新入職大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)和提高他們的“財(cái)商”，在當(dāng)前就成為當(dāng)代新入職大學(xué)生共同關(guān)注的課題。
二、新入職大學(xué)生消費(fèi)新概念
（一）、理性消費(fèi)是主流
價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引新入職大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)是當(dāng)今“通脹”情況下新入職大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購(gòu)買商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。新入職大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是自己掙錢，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在800-1500元之間，家境較好的一般也不超過(guò)20__元，而這筆錢主要是用來(lái)支付飲食和日常生活用品開(kāi)銷的。由于消費(fèi)能力有限，新入職大學(xué)生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”，他們會(huì)盡量網(wǎng)絡(luò)上搜索那些價(jià)廉物美的商品。無(wú)論是在公司還是在公司外，當(dāng)今新入職大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多，加上城鎮(zhèn)生活氛圍、開(kāi)始談戀愛(ài)等諸多因素的影響，他們不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，相反，他們比較注重自己的形象，追求品位，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是他們非常關(guān)注的內(nèi)容。
（二）、追求時(shí)尚和名牌是不老的話題
在我們公司新入職的大學(xué)生大多在22歲左右，不管是來(lái)自農(nóng)村還是來(lái)自城鎮(zhèn)，他們都站在時(shí)代前沿，追新求異，敏銳地把握時(shí)尚，惟恐落后于潮流，這是他們的共同特點(diǎn)。最突出的消費(fèi)就是使用筆記本電腦。當(dāng)代新入職大學(xué)生們的消費(fèi)中普遍增加了筆記本電腦的消費(fèi)項(xiàng)目。本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)新入職大學(xué)生筆記本電腦擁有率已達(dá)到60%。此外，3g手機(jī)及相關(guān)消費(fèi)也是他們的追求，小至一張幾十元的上網(wǎng)卡，大至筆記本電腦都是當(dāng)代大學(xué)生的寵物，用新入職大學(xué)生的話來(lái)形容，他們簡(jiǎn)直就把電腦當(dāng)成自己的“情人知己”。再次是發(fā)型、服裝、飾物、生活用品，公司新入職大學(xué)生都不乏追“新”族。調(diào)查資料也印證了這一點(diǎn)，就所占比例來(lái)看，“是否流行”緊隨價(jià)格、質(zhì)量之后，成為新入職大學(xué)生考慮是否購(gòu)買的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品，當(dāng)問(wèn)到“如果經(jīng)濟(jì)許可，會(huì)否購(gòu)買名牌產(chǎn)品”時(shí)，80%的新入職大學(xué)生表示肯定。以上充分體現(xiàn)了新入職大學(xué)生對(duì)追求高品質(zhì)、高品牌、高品位生活的需要。
三、新入職大學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問(wèn)題
（一）、儲(chǔ)蓄觀念淡薄，財(cái)商需培養(yǎng)和加強(qiáng)
“財(cái)商”一詞的提出者羅伯特·清崎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“財(cái)商與你掙了多少錢沒(méi)關(guān)系，它是測(cè)算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調(diào)查中，當(dāng)問(wèn)及對(duì)“財(cái)商”概念的認(rèn)識(shí)時(shí)，很多新入職大學(xué)生表示陌生。當(dāng)問(wèn)及參加工作半年后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí)，大部分新入職大學(xué)生都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍，甚至有些新入職大學(xué)生還需要向家人要錢，略有剩余的新入職大學(xué)生也想著如何把剩余的錢花完，只有個(gè)別新入職大學(xué)生有儲(chǔ)蓄的意識(shí)。可見(jiàn)，當(dāng)前新入職大學(xué)生的財(cái)商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。
（二）、消費(fèi)差距拉大，出現(xiàn)兩極分化
在關(guān)于月平均消費(fèi)一欄的調(diào)查中，有15.2%新入職大學(xué)生在800元以下“有點(diǎn)痛苦”的生活線上；有28.3%的新入職大學(xué)生在800-1000元之間“勉強(qiáng)過(guò)得去”，有34.4%的新入職大學(xué)生在1000-1500元之間“稍為有點(diǎn)爽”，有14.6%的新入職大學(xué)生在1500-20__元之間“比較自由”；有7.5%新入職大學(xué)生月消費(fèi)20__元以上可以說(shuō)是“跟著感覺(jué)走”——無(wú)憂無(wú)慮?？梢?jiàn)，新入職大學(xué)生的消費(fèi)差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國(guó)當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型和大部分商品物價(jià)上漲的社會(huì)大背景下有一定的必然性，但他們相信，隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高，這些問(wèn)題必將在一定程度上得到改善。
（三）、消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生更為突出
新入職大學(xué)生的生活消費(fèi)主要組成部分以生活費(fèi)用、社交開(kāi)銷和生活用品為主。在生活費(fèi)用中，飲食費(fèi)用又是重中之重，按照丹東地區(qū)的物價(jià)水平，以新入職大學(xué)生每天消費(fèi)20元左右用于基本飲食需要來(lái)估計(jì)，新入職大學(xué)生每月凈飲食費(fèi)需600元左右。
我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的15名女生中，83.7%飲食費(fèi)用在600元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營(yíng)養(yǎng)需要凈選擇廉價(jià)飯菜；而10名男生中也只有66.4%達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)問(wèn)及他們是否研究過(guò)自己的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)問(wèn)題時(shí)，比如對(duì)“一杯奶養(yǎng)起一個(gè)民族”說(shuō)法的認(rèn)同時(shí)，90%的新入職大學(xué)生表示認(rèn)可，但不怎么在意。當(dāng)他們把飲食結(jié)構(gòu)不合理的問(wèn)題在調(diào)查中指出的時(shí)候，他們當(dāng)中，尤其是女生很多都承認(rèn)自己對(duì)健康飲食知識(shí)了解不夠。
（四）、過(guò)分追求時(shí)尚和名牌，存在攀比心理
在調(diào)查中，一些新入職大學(xué)生指出，為了擁有3g手機(jī)或者換上一款筆記本電腦，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開(kāi)支；有些男生為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，有些女生為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向其他同事借錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些新入職大學(xué)生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無(wú)休止的攀比心理。
（五）、戀愛(ài)支出過(guò)度
在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛(ài)的新入職大學(xué)生每月大約多支出200-300元左右，最少的也有100元左右，最高的達(dá)到1000元（比如送名貴禮物給對(duì)方）。他們大多承認(rèn)為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是，傳統(tǒng)意義上談戀愛(ài)的費(fèi)用支出一般由男方承擔(dān)的局面已經(jīng)完全被打破，而出現(xiàn)三種情況，即男方全部承擔(dān)、男女方共同承擔(dān)和女方主動(dòng)全部承擔(dān)，女生的戀愛(ài)支出甚至有超過(guò)男方的情況。傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當(dāng)代新入職大學(xué)生中被充分演繹。
四、新入職大學(xué)生消費(fèi)心理及行為偏頗的原因分析
當(dāng)今新入職大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)無(wú)計(jì)劃消費(fèi)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費(fèi)、戀愛(ài)支出過(guò)度等問(wèn)題，既與社會(huì)大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān)，也與家庭、公司教育缺乏正確引導(dǎo)不無(wú)關(guān)系。
（一）、消費(fèi)思想及消費(fèi)行為
新入職大學(xué)生生活在一個(gè)全新的社會(huì)里，全方位地與社會(huì)接觸，自己終于掙錢了。當(dāng)某些新入職大學(xué)生受到享樂(lè)主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲時(shí)，如果沒(méi)有及時(shí)得到公司領(lǐng)導(dǎo)和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向，當(dāng)新入職大學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟(jì)上滿足較高的消費(fèi)條件時(shí)，這些思想就會(huì)在他們的消費(fèi)行為上充分體現(xiàn)。更糟糕的情況是，有些家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許高消費(fèi)，為了滿足自己的消費(fèi)欲望，不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。
（二）、消費(fèi)觀念的導(dǎo)向
父母在日常生活消費(fèi)的原則立場(chǎng)是子女最初始的效仿對(duì)象。有些父母本身消費(fèi)觀念存在誤區(qū)，又何以正確指導(dǎo)自己的孩子呢？
（三）公司教育環(huán)境對(duì)新入職大學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)的重要影響作用
事實(shí)求是，企業(yè)思想政治教育對(duì)新入職大學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒(méi)有進(jìn)行。社會(huì)對(duì)新入職大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足。由于對(duì)新入職大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面、客觀等因素，與人生觀、世界觀、價(jià)值觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的教育在公司沒(méi)有開(kāi)展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。
另外，企業(yè)建設(shè)范疇中普遍缺少倡導(dǎo)新入職大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容。新入職大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為除了在個(gè)人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個(gè)性以外，他們對(duì)于時(shí)尚品牌、基本生活用品、生活費(fèi)用的額度等主要消費(fèi)內(nèi)容都具有群體從眾心理。在企業(yè)建設(shè)上注重塑造和強(qiáng)化新入職大學(xué)生良好的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為，培養(yǎng)新入職大學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣。
五、結(jié)論與建議
綜合以上分析，我們可以看出新入職大學(xué)生的消費(fèi)心理總體上處于成長(zhǎng)健全期。他們?cè)谫|(zhì)量、價(jià)格、品牌、情緒等諸多影響購(gòu)買的因素里面，他們首先考慮質(zhì)量的因素，但更注重品牌與情緒的影響。因此可以說(shuō)企業(yè)新入職大學(xué)生充滿的是感性而略摻有理性的消費(fèi)觀。而對(duì)于流行與時(shí)尚的追求似乎更是一個(gè)令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過(guò)分的攀比會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)的影響。
那么對(duì)于企業(yè)新入職大學(xué)生在消費(fèi)中產(chǎn)生的問(wèn)題，我們能提出什么建議呢？
（一）、增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力
現(xiàn)今的新入職大學(xué)生需要懂得如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的公司和社會(huì)中生存，那獨(dú)立理財(cái)能力就成了重中之重。理財(cái)不是簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算，不是簡(jiǎn)單的收支平衡，它需要長(zhǎng)期的理性基奠，個(gè)人盲目的沖動(dòng)不是獨(dú)立，是任性的表現(xiàn)，他們需要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念，更迫切的是獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思考。主要有兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。
（二）、克服攀比情緒
攀比心理的形成不可避免。他們應(yīng)該如何面對(duì)呢？首先，他們應(yīng)樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。新入職大學(xué)生的確需要競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，尤其是工作能力的競(jìng)爭(zhēng)，但并不是所有的事物他們都需要爭(zhēng)，生活上次于別人，并不可恥，沒(méi)有必要抬不起頭來(lái)。
通過(guò)這次調(diào)研，我基本掌握了新入職大學(xué)生消費(fèi)心理趨勢(shì)及現(xiàn)狀。新入職大學(xué)生的基本生活消費(fèi)大體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的。但離散趨勢(shì)明顯，個(gè)體差異大，這主要是他們來(lái)自全國(guó)各地，由于家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的。在以寄生性消費(fèi)為主的新入職大學(xué)生中，培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力、科學(xué)的價(jià)值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。
（三）、形成新入職大學(xué)生良好的消費(fèi)風(fēng)氣
良好的消費(fèi)習(xí)慣和生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中新入職大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)新入職大學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng)，就會(huì)對(duì)良好社會(huì)風(fēng)氣的塑造起促進(jìn)作用，并形成社會(huì)風(fēng)氣的良性循環(huán)。因此，應(yīng)該把新入職大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為企業(yè)文化建設(shè)的重要組成部分。在企業(yè)文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)新入職大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題，并且持之以恒，以新入職大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)“彎道超車”、“又好又快”的發(fā)展。
調(diào)查人：___
____年__月_日
第3篇 關(guān)于新入警大學(xué)生建設(shè)調(diào)查報(bào)告
每年一批批大學(xué)生不斷充實(shí)到公安消防部隊(duì)，以其鮮明的知識(shí)化、專業(yè)化、年輕化的特點(diǎn)改變著干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，相繼在一些專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)的崗位上成為了主要力量，為部隊(duì)建設(shè)注入了新的生機(jī)與活力，也成為了引領(lǐng)部隊(duì)建設(shè)潮流的中流砥柱，對(duì)部隊(duì)建設(shè)產(chǎn)生了更為深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)然，做中流砥柱還需要大學(xué)生干部自身和部隊(duì)雙方的雙向互動(dòng)，共同努力。
一、堅(jiān)持部隊(duì)開(kāi)放吸納與個(gè)人主動(dòng)融入的一致性，為新入警大學(xué)生干部投身公安消防事業(yè)暢口。
(一)大學(xué)生干部要主動(dòng)了解部隊(duì)，從思想、感情和行為上融入部隊(duì)。大學(xué)生入警來(lái)到部隊(duì)這個(gè)集體，部隊(duì)就是你今后工作、生活、創(chuàng)業(yè)的天地，必須客觀全面的了解部隊(duì)，從思想、感情和行為上主動(dòng)適應(yīng)融入部隊(duì)，才能游刃有余。在思想上，要將原來(lái)的自我打碎，真正把自己當(dāng)作部隊(duì)的人，將個(gè)人的理想、自我設(shè)計(jì)與部隊(duì)需要、部隊(duì)實(shí)際相結(jié)合。要堅(jiān)持集體主義，以集體利益和大局為重，個(gè)人服從集體。在感情上，要以部隊(duì)為家，主動(dòng)融入部隊(duì)生活，培養(yǎng)對(duì)部隊(duì)的感情，融入官兵的生活，把自己放在最底處，不能過(guò)于表現(xiàn)自己，加強(qiáng)與官兵交流，真誠(chéng)待人，增進(jìn)相互了解，培養(yǎng)對(duì)戰(zhàn)友的感情，增強(qiáng)“親和力”，打牢在部隊(duì)的群眾基礎(chǔ)。在行為上，要以部隊(duì)的條令條例和規(guī)章制度來(lái)規(guī)范，不能標(biāo)新立異，嘩眾取寵。
(二)大學(xué)生干部要正確認(rèn)識(shí)自己，從基層干起、基礎(chǔ)學(xué)起、弱項(xiàng)改起。正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確定位，從基礎(chǔ)做起，是走好警營(yíng)第一步。沒(méi)當(dāng)過(guò)兵，沒(méi)在基層干過(guò)，不了解基層、不懂部隊(duì)管理、不會(huì)帶兵，是大學(xué)生干部與部隊(duì)干部相比所欠缺的，也是主要薄弱環(huán)節(jié)。要正視自己的“先天不足”的現(xiàn)實(shí)，擺正心態(tài)、擺正位置，把自己定位在“新兵”的位置，安心在基層工作，腳踏實(shí)地從基層干起。用自己的眼睛去觀察，用自己的耳朵去聽(tīng)，用心去感受，去了解部隊(duì)，熟悉部隊(duì)，熟悉基層，把握部隊(duì)工作和生活的規(guī)律。要放下架子，甘當(dāng)小學(xué)生，虛心向身邊的每個(gè)人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，在工作中注意積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)部隊(duì)管理和帶兵經(jīng)驗(yàn)，盡快給自己補(bǔ)上新兵和當(dāng)兵這一課。軍事基礎(chǔ)差是大學(xué)生干部的通病，也是在部隊(duì)立足的基礎(chǔ)，要克服軍事訓(xùn)練單調(diào)、艱苦的困難，從嚴(yán)要求自己，加強(qiáng)軍事訓(xùn)練，努力提高自身的素質(zhì)，為今后的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(三)部隊(duì)要正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生干部，理解、寬容、吸納大學(xué)生干部。部隊(duì)要充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生干部對(duì)部隊(duì)工作認(rèn)識(shí)理解不深、群眾基礎(chǔ)缺乏和管理能力弱、軍事素質(zhì)差等缺陷，給大學(xué)生干部一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)的適應(yīng)期，與部隊(duì)的磨合期、緩沖期。要幫助大學(xué)生干部熟悉基層、學(xué)會(huì)管理，要幫助他們?cè)诠俦袠?shù)立威信。對(duì)于他們?cè)诠ぷ鞒霈F(xiàn)失誤，要多一份寬容，多一份理解，多一份等待，要允許出現(xiàn)失誤，不能橫加批評(píng)指責(zé)。不能把一次失誤，或管理能力弱、軍事素質(zhì)弱，來(lái)作為衡量一個(gè)大學(xué)生干部的重要尺度，而要從部隊(duì)為什么要招收大學(xué)生入警，希望他們給部隊(duì)帶來(lái)什么，他們有沒(méi)有發(fā)揮特長(zhǎng)來(lái)衡量大學(xué)生干部的作用。要認(rèn)真考慮，部隊(duì)在改變他們薄弱環(huán)節(jié)上面做了什么。部隊(duì)要采取開(kāi)放的態(tài)度，允許不同的思維觀念、允許大學(xué)生的個(gè)性，要兼容并蓄，避免大學(xué)生干部與部隊(duì)成長(zhǎng)干部之間的代溝，積極主動(dòng)將大學(xué)生干部吸納進(jìn)來(lái)，以建立開(kāi)放性團(tuán)隊(duì)。
二、堅(jiān)持倡導(dǎo)無(wú)私奉獻(xiàn)與實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的一致性，為新入警大學(xué)生干部立足基層營(yíng)造環(huán)境。
(一)大學(xué)生干部要增強(qiáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的意識(shí)。全心全意為人民服務(wù)的宗旨，決定了部隊(duì)每名官兵必須把人民的利益放在首位，必須有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。奉獻(xiàn)是軍人的本色，奉獻(xiàn)是軍人的優(yōu)良傳統(tǒng);奉獻(xiàn)也是消防部隊(duì)官兵所必須應(yīng)有的思想境界。一個(gè)沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，只講個(gè)人利益的人，就不可能服從組織的需要，不可能用自己的青春精力去為消防事業(yè)做貢獻(xiàn)。因此，大學(xué)生干部一定要增強(qiáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的意識(shí)，才能安心基層工作，才能甘于清貧抵御“燈紅酒綠”的影響，才能在崗位上建功立業(yè)，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
(二)部隊(duì)要加強(qiáng)思想政治工作，重視大學(xué)生干部的心理需求。__年1月18日，__同志在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議上指出：“培養(yǎng)造就千千萬(wàn)萬(wàn)具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)、掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需要的豐富知識(shí)和扎實(shí)本領(lǐng)的優(yōu)秀人才，對(duì)于確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、進(jìn)而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義”。部隊(duì)首先要高度重視對(duì)大學(xué)生干部的思想政治工作，要認(rèn)真研究他們?cè)诓筷?duì)發(fā)展中所表現(xiàn)出來(lái)的各種問(wèn)題，掌握大學(xué)生干部的成長(zhǎng)規(guī)律。重點(diǎn)應(yīng)把握以下幾個(gè)方面：一是幫助大學(xué)生干部打牢思想基礎(chǔ)。要加強(qiáng)大學(xué)生干部革命人生觀、艱苦奮斗、尊干愛(ài)兵以及優(yōu)良傳統(tǒng)等教育，培養(yǎng)他們高尚的思想品質(zhì)和扎根消防的思想。二是幫助大學(xué)生干部增進(jìn)對(duì)部隊(duì)的感情。大學(xué)生干部對(duì)部隊(duì)基本情況、優(yōu)良傳統(tǒng)等缺乏了解，缺乏感情，要通過(guò)開(kāi)放性、形式多樣的思想政治工作，幫助他們?nèi)谌氩筷?duì)。要注意大學(xué)生干部與部隊(duì)成長(zhǎng)干部之間的交流溝通，加強(qiáng)引導(dǎo)，使“兩支力量”相互熟悉，相互接納，相互幫助、相互學(xué)習(xí)。三是要幫助大學(xué)干部的心理盡快成熟起來(lái)。大學(xué)生干部人生經(jīng)歷簡(jiǎn)單、社會(huì)閱歷少，思想單純而不成熟，行為處事
方式簡(jiǎn)單，在部隊(duì)生活中容易遭受挫折。思想政治工作要貼近大學(xué)生干部，注意工作方式方法，在思想上幫助他們克服“挫折關(guān)”，在工作中要多幫一把、帶一程、引一下，生活上多關(guān)心，褪掉“學(xué)生氣”，增加“兵味”，使他們盡快適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)工作。四是要激發(fā)內(nèi)動(dòng)力。大學(xué)生干部將知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作能力需要一個(gè)過(guò)程，將入警的激情轉(zhuǎn)化為工作熱情，保持積極性也需要做好引導(dǎo)工作。
(三)部隊(duì)要體現(xiàn)知識(shí)人才價(jià)值，從政策制度上關(guān)愛(ài)大學(xué)生干部。要下大力營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造、尊重勞動(dòng)的濃厚氛圍。首先在政策、制度上對(duì)涉及到大學(xué)生干部基本的切身利益方面實(shí)現(xiàn)與部隊(duì)干部的同一標(biāo)準(zhǔn)，如在計(jì)算軍齡方面應(yīng)充分考慮大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間，在授銜、晉升方面更加體現(xiàn)大學(xué)生干部所做的業(yè)績(jī)，徹底打破論資排輩和按年限的一些現(xiàn)象。認(rèn)真對(duì)待大學(xué)生干部的建議、創(chuàng)新和勞動(dòng);認(rèn)真對(duì)待關(guān)于升造學(xué)習(xí)的要求。
三、堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)官兵全面發(fā)展與倡導(dǎo)個(gè)人無(wú)私奉獻(xiàn)的一致性，為新入警大學(xué)生干部成長(zhǎng)進(jìn)步創(chuàng)造條件。
(一)大學(xué)生干部要樹(shù)立大有可為的信心，部隊(duì)要給予這種信心。 當(dāng)前，大學(xué)生干部適應(yīng)部隊(duì)期較長(zhǎng)、成才率偏低以及在身體素質(zhì)、軍事技能等方面相對(duì)較弱的現(xiàn)實(shí)，在部隊(duì)方面認(rèn)為大學(xué)生干部不太適合部隊(duì)或者不可能挑大梁，而大學(xué)生干部自身也認(rèn)為在部隊(duì)發(fā)展前途不容樂(lè)觀。其實(shí)，這種認(rèn)識(shí)是短見(jiàn)和錯(cuò)誤的，科技素質(zhì)不高是消防干部隊(duì)伍中素質(zhì)結(jié)構(gòu)帶有普遍性的缺陷，成為培養(yǎng)新型軍事人才的一大障礙;從部隊(duì)的實(shí)際情況看，官兵文化素質(zhì)的差距越來(lái)越成為影響科技裝備戰(zhàn)斗力形成和發(fā)揮的主要問(wèn)題;部隊(duì)建設(shè)觀念的變革跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要。大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)正可以解決消防部隊(duì)在向?qū)I(yè)化、知識(shí)化轉(zhuǎn)變過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，大學(xué)生干部在部隊(duì)今后的發(fā)展中所起的作用將越來(lái)越重要。部隊(duì)要避免一方面浪費(fèi)大學(xué)生干部的資源，一方面科技強(qiáng)警工作進(jìn)展緩慢，要重視大學(xué)生干部，用他們的專業(yè)特長(zhǎng)，用他們的思維和創(chuàng)新能力，使他們成為推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)的核心力量、成為不可或缺的智慧力量和人才保證。要樹(shù)立大學(xué)生干部成功的典型，使其他干部學(xué)有榜樣，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍，增強(qiáng)大學(xué)生干部群體的信心。
(二)大學(xué)生干部要干一行愛(ài)一行鉆一行專一行，爭(zhēng)做行家里手。大學(xué)生干部到部隊(duì)工作，首先要到基層中隊(duì)鍛煉，有的因?yàn)閸徫坏脑蚝筒筷?duì)需要，并不能從事與自己專業(yè)對(duì)口的工作。因此，大學(xué)生干部要學(xué)會(huì)適應(yīng)部隊(duì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)需要，而不能讓環(huán)境來(lái)適應(yīng)自己。要安心基層的工作，要熱愛(ài)組織分配的崗位，要耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)。要干一行愛(ài)一行鉆一行專一行，在實(shí)際工作崗位上虛心學(xué)習(xí)，不斷鍛煉自己各方面的能力，一方面為自己今后的發(fā)展奠定綜合能力的基礎(chǔ)，一方面從工作中了解部隊(duì)融入部隊(duì)。在工作中要努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，刻苦鉆研，將自己的優(yōu)勢(shì)與部隊(duì)實(shí)際相結(jié)合，爭(zhēng)做行家里手，做出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)證明自己，為部隊(duì)做貢獻(xiàn)，接受部隊(duì)的挑選進(jìn)入更高更重要的崗位。
(三)部隊(duì)要用其所長(zhǎng)，加強(qiáng)傳幫帶，固強(qiáng)補(bǔ)弱。部隊(duì)在對(duì)大學(xué)生干部的建設(shè)上應(yīng)重點(diǎn)把握以下三個(gè)方面：一是要采取科學(xué)的用人指導(dǎo)思想。明確用大學(xué)生干部的什么，是用他們的專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新能力還是用他們的軍事素質(zhì)。在使用當(dāng)中盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓他們從事與自己專業(yè)相關(guān)的崗位以限度發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，而不是看重他們軍事素質(zhì)和管理能力弱，來(lái)從事軍事訓(xùn)練和管理之類的崗位。二是對(duì)大學(xué)生干部群體和個(gè)體要有一個(gè)整體規(guī)劃。對(duì)群體而言要“合理布局、用其所長(zhǎng)、用當(dāng)其時(shí)、固強(qiáng)補(bǔ)弱、多崗鍛煉”。
合理布局就是要根據(jù)部隊(duì)建設(shè)的需要，對(duì)軍事、政工、后勤等各個(gè)崗位，根據(jù)需要和輕重緩急，引進(jìn)大學(xué)生干部并根據(jù)大學(xué)生干部的不同特點(diǎn)，有意識(shí)讓大學(xué)生干部去充實(shí)一些重要崗位甚至是部隊(duì)每個(gè)崗位，提供鍛煉機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)若干年后大學(xué)生干部能夠成為各個(gè)崗位的骨干力量或領(lǐng)銜力量，順利平穩(wěn)地完成部隊(duì)人才梯次更替。用其所長(zhǎng)就是要盡量避免“錯(cuò)位”現(xiàn)象，給予他們展示才能的崗位，一來(lái)使他們?nèi)菀赘沙龀煽?jī)?cè)鰪?qiáng)在部隊(duì)發(fā)展的信心，二來(lái)容易在官兵中樹(shù)立威信。
對(duì)大學(xué)生干部個(gè)體而言要做到“量才使用、謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)崗”。在使用大學(xué)生干部過(guò)程中，要充分考慮到每個(gè)人的基本情況量體裁衣。對(duì)不合適某一崗位的大學(xué)生干部在轉(zhuǎn)崗改行過(guò)程中，要盡量挖掘和考慮他的第二特長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)成功轉(zhuǎn)崗。三是大膽使用，加強(qiáng)傳幫帶。創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們發(fā)揮才干的平臺(tái)和崗位，大膽放手使用，安排一些工作讓其獨(dú)立完成，在實(shí)踐中去鍛煉他們的能力。要用辨證發(fā)展的眼光正確看待他們工作中的得失，對(duì)工作中的失誤不能一棍子打死。要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生干部的傳幫帶，不能只交任務(wù)、壓擔(dān)子，不教方法，讓大學(xué)生干部“自生自滅”，應(yīng)有組織有計(jì)劃的安排工作經(jīng)驗(yàn)豐富的干部與大學(xué)生干部結(jié)對(duì)子，開(kāi)展有針對(duì)性經(jīng)常性的傳幫帶活動(dòng)。
當(dāng)前，新入警大學(xué)生干部越來(lái)越多，如何加強(qiáng)大學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)公安消防部隊(duì)各項(xiàng)職能完善，是一個(gè)需要我們不斷思考和摸索的問(wèn)題。我們堅(jiān)信，隨著各級(jí)對(duì)大學(xué)生干部的發(fā)展越來(lái)越重視，通過(guò)部隊(duì)與大學(xué)生干部雙方的共同努力，大學(xué)生干部這支力量必將成為部隊(duì)建設(shè)的中流砥柱。
