風(fēng)的調(diào)查報(bào)告3篇

報(bào)告怎么寫

1. 調(diào)查背景與目的： 描述調(diào)查的背景，例如當(dāng)前教育環(huán)境的變化，以及進(jìn)行學(xué)校行風(fēng)調(diào)查的必要性和目標(biāo)，如提升教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化校園文化氛圍。

2. 調(diào)查方法與對(duì)象： 說明調(diào)查的方法，如問卷調(diào)查、訪談、觀察等，并詳細(xì)列出調(diào)查的對(duì)象，包括學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等不同群體。

3. 數(shù)據(jù)收集與分析： 分享數(shù)據(jù)收集的過程，如何保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和代表性。對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，展示關(guān)鍵指標(biāo)，如滿意度、問題頻次等。

4. 主要發(fā)現(xiàn)： 列出調(diào)查的主要發(fā)現(xiàn)，包括正面的反饋和存在的問題，可以舉例說明，確保數(shù)據(jù)的多樣性和真實(shí)性。

5. 案例分析： 對(duì)具有代表性的案例進(jìn)行深入分析，揭示問題的本質(zhì)和影響，為改進(jìn)措施提供依據(jù)。

6. 建議與對(duì)策： 提出針對(duì)調(diào)查結(jié)果的改進(jìn)建議，包括政策調(diào)整、管理優(yōu)化、教育培訓(xùn)等方面，建議應(yīng)具體可行。

7. 后續(xù)行動(dòng)計(jì)劃： 描述下一步的行動(dòng)計(jì)劃，如何落實(shí)建議，設(shè)定時(shí)間表和責(zé)任人，確保改進(jìn)工作的持續(xù)推進(jìn)。

第1篇 學(xué)校行風(fēng)的調(diào)查報(bào)告

根據(jù)市教育局安排，我組一行5人，于9月22日至10月22日共一個(gè)月時(shí)間，對(duì)__一中校風(fēng)校紀(jì)、師德師風(fēng)等方面情況進(jìn)行了專題調(diào)查。其間，我們采取了召開座談會(huì)、明查暗訪等形式，聽取了學(xué)生家長(zhǎng)、離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師和老職工對(duì)一中的意見和建議，在該校召開座談會(huì)兩次，參加會(huì)議人員共17人。暗訪15人?，F(xiàn)將__一中民主評(píng)議情況報(bào)告如下：

一、該校民主評(píng)議概況：

自九月十八日全市動(dòng)員大會(huì)以后，__一中黨委十分重視，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《民主評(píng)議工作實(shí)施方案》，召開了多層次的動(dòng)員大會(huì)和各種類型的座談會(huì)，向社會(huì)各界發(fā)出了《__一中行風(fēng)建設(shè)意見征集函》、《民主評(píng)議問卷調(diào)查表》，認(rèn)真收集了意見，進(jìn)行了自查自糾，工作扎實(shí)，措施得力，效果明顯。

二、調(diào)查的主要問題：

通過調(diào)查走訪，我們感到群眾在對(duì)__一中的行風(fēng)建設(shè)所取得成績(jī)給予充分肯定的同時(shí)，也反映了該校在行風(fēng)方面還存在不少問題，現(xiàn)將大家反映的問題梳理如下：

1、老年活動(dòng)室太小。全?，F(xiàn)有離退休教師100多人，但老年活動(dòng)室只能坐幾十個(gè)人,老年支部開會(huì)都沒地方進(jìn)行，多次向校領(lǐng)導(dǎo)反映，答復(fù)都是“有安排”，但就是不見動(dòng)靜;

2、門球場(chǎng)只拆不建。原來的門球場(chǎng)（老年人活動(dòng)場(chǎng)地）在學(xué)校操場(chǎng)擴(kuò)建時(shí)拆除了，領(lǐng)導(dǎo)也答應(yīng)重新建一個(gè)，但至今沒落實(shí)；

3、教師家屬院的空地管理失控。教師家屬院的空地屬公用場(chǎng)地，但有不少人在這里“開荒種地”，甚至為此帶來了不少?zèng)_突和矛盾；

4、家屬樓管理薄弱。有些教師把自己(！)的房子出租給學(xué)生，學(xué)生家長(zhǎng)只住不管理，帶來衛(wèi)生、噪音等方面的問題，有些教師甚至把車庫(kù)租了出去，人員、車輛比較多、雜，雖通過書面、口頭方式向校領(lǐng)導(dǎo)反映了，但沒有答復(fù)和解決；

5、管理制度宣傳不到位，學(xué)校發(fā)展溝通不夠。（比如封閉管理），要向教職工、學(xué)生及家長(zhǎng)作好宣傳溝通，避免引發(fā)一些不必要的矛盾。再如學(xué)校擴(kuò)建操場(chǎng)，對(duì)一些住戶有點(diǎn)影響，因?yàn)闇贤ú粔?，工作不?xì)，到目前還沒有協(xié)商解決好；

6、好的制度堅(jiān)持不夠。原來好的制度（比如將學(xué)校工作進(jìn)展情況向老同志定期通報(bào)制度）現(xiàn)在也沒進(jìn)行了。建議一學(xué)期至少通報(bào)一次，這樣不僅讓老同志及時(shí)了解學(xué)校，還能充分發(fā)揮他們的余熱；

7、浪費(fèi)現(xiàn)象比較普遍。（比如長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈、人走了空調(diào)不關(guān)）。

8、操場(chǎng)建設(shè)安排的不合理。整個(gè)暑假都不動(dòng)工，一開學(xué)就動(dòng)工，影響教學(xué)；

9、表彰先進(jìn)不夠全面。教師節(jié)只表彰一線教師，對(duì)行管、后勤人員沒給予一定的考慮；

10、周邊環(huán)境差。主要表現(xiàn)在朝陽路喪葬一條街、靈堂，房地產(chǎn)公司一天到晚鞭聲不斷（有時(shí)甚至持續(xù)一、二十分鐘），周圍有十余家網(wǎng)吧等等，嚴(yán)重影響了教學(xué)秩序和學(xué)生管理；

11、后勤工作較差。食堂窗口少，擁擠，飯菜質(zhì)量不是很高；

12、教師的福利待遇考慮不夠。這幾年，學(xué)?；窘ㄔO(shè)投入過大（從上世紀(jì)八十年代至今幾乎沒停過），在很大程度上影響了教師待遇的提高，直接影響了教師的工作積極性，教師流失現(xiàn)象比較嚴(yán)重，截止目前，已有30多名骨干教師流失。擔(dān)心今后雖然硬件搞上去了，學(xué)校卻空了，淪為二流、三流學(xué)校；

13、學(xué)校嚴(yán)重缺編。目前有40多名教師沒有編制，這部分人的工資全靠學(xué)校自籌，需要大量資金，也制約了學(xué)校的發(fā)展。走了的減去編制，新進(jìn)的進(jìn)不了編，教師隊(duì)伍人心不穩(wěn)；

14、教師超負(fù)荷工作。一般教師的工作量達(dá)到22節(jié)/周+4個(gè)晚自習(xí)+班主任，教師幾乎沒有休息天，常常是早上六點(diǎn)起床，夜晚十二點(diǎn)才能休息，嚴(yán)重影響了教師的身體健康，有些老師甚至掛著吊針去輔導(dǎo)學(xué)生；

15、應(yīng)重視教師的健康問題。最近一次體檢距今已有兩三年了，中青年教師的文體活動(dòng)幾乎是空白；

16、激勵(lì)機(jī)制應(yīng)加強(qiáng)。“質(zhì)量效益獎(jiǎng)”好多年只搞了一次，高考的獎(jiǎng)勵(lì)也偏低、時(shí)效性不強(qiáng)；

17、“樊西民政局家屬院”在校園內(nèi)，對(duì)正常教學(xué)秩序也帶來了一定的影響。

18、學(xué)生宿舍太小。12人一間房，洗澡很困難。

29、學(xué)生入廁難。一層只有一個(gè)廁所，下課還要排隊(duì)，影響學(xué)生身體健康。

三、建議：

1、建議政府部門引起重視，協(xié)調(diào)解決群眾反映強(qiáng)烈的問題。比如，周邊環(huán)境問題，教師的編制問題、外單位入住問題、學(xué)校的擴(kuò)建問題、學(xué)校和諧發(fā)展問題等等。也希望教育局積極的進(jìn)行上下溝通，以盡快解決一中的這些難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，為他們創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。

2、加強(qiáng)學(xué)校的各方面管理。以制度管人、管家屬區(qū)、管學(xué)生宿舍、管浪費(fèi)現(xiàn)象、管后勤質(zhì)量、并定期進(jìn)行檢查評(píng)比，促進(jìn)學(xué)校各方面井然有序。

3、加大宣傳力度。宣傳學(xué)校的成就，宣傳學(xué)校優(yōu)秀教師和學(xué)生，宣傳學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，使所有的教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

5、積極采取得力措施，解決教師福利待遇。認(rèn)真研究科學(xué)的教學(xué)方式，為教師減負(fù)做不懈努力。

6、要認(rèn)真落實(shí)老同志的政治、生活待遇，建立健全老同志活動(dòng)室，使他們能夠在自己的活動(dòng)場(chǎng)所里學(xué)習(xí)、娛樂。還要關(guān)心在職教師的生活和身體健康問題，為教師著力打造良好的教書育人環(huán)境。

7、千方百計(jì)為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。認(rèn)真解決他們的吃飯難、入廁難、喝水難、洗澡難、活動(dòng)難的問題，為培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才而動(dòng)真的來實(shí)的。

第2篇 學(xué)校行風(fēng)的調(diào)查報(bào)告范文

根據(jù)市教育局安排，我組一行5人，于9月22日至10月22日共一個(gè)月時(shí)間，對(duì)__一中校風(fēng)校紀(jì)、師德師風(fēng)等方面情況進(jìn)行了專題調(diào)查。其間，我們采取了召開座談會(huì)、明查暗訪等形式，聽取了學(xué)生家長(zhǎng)、離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師和老職工對(duì)一中的意見和建議，在該校召開座談會(huì)兩次，參加會(huì)議人員共17人。暗訪15人?，F(xiàn)將__一中民主評(píng)議情況報(bào)告如下：

一、該校民主評(píng)議概況：

自九月十八日全市動(dòng)員大會(huì)以后，__一中黨委十分重視，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《民主評(píng)議工作實(shí)施方案》，召開了多層次的動(dòng)員大會(huì)和各種類型的座談會(huì)，向社會(huì)各界發(fā)出了《__一中行風(fēng)建設(shè)意見征集函》、《民主評(píng)議問卷調(diào)查表》，認(rèn)真收集了意見，進(jìn)行了自查自糾，工作扎實(shí)，措施得力，效果明顯。

二、調(diào)查的主要問題：

通過調(diào)查走訪，我們感到群眾在對(duì)__一中的行風(fēng)建設(shè)所取得成績(jī)給予充分肯定的同時(shí)，也反映了該校在行風(fēng)方面還存在不少問題，現(xiàn)將大家反映的問題梳理如下：

1、老年活動(dòng)室太小。全?，F(xiàn)有離退休教師100多人，但老年活動(dòng)室只能坐幾十個(gè)人,老年支部開會(huì)都沒地方進(jìn)行，多次向校領(lǐng)導(dǎo)反映，答復(fù)都是“有安排”，但就是不見動(dòng)靜;

2、門球場(chǎng)只拆不建。原來的門球場(chǎng)（老年人活動(dòng)場(chǎng)地）在學(xué)校操場(chǎng)擴(kuò)建時(shí)拆除了，領(lǐng)導(dǎo)也答應(yīng)重新建一個(gè)，但至今沒落實(shí)；

3、教師家屬院的空地管理失控。教師家屬院的空地屬公用場(chǎng)地，但有不少人在這里“開荒種地”，甚至為此帶來了不少?zèng)_突和矛盾；

4、家屬樓管理薄弱。有些教師把自己(！)的房子出租給學(xué)生，學(xué)生家長(zhǎng)只住不管理，帶來衛(wèi)生、噪音等方面的問題，有些教師甚至把車庫(kù)租了出去，人員、車輛比較多、雜，雖通過書面、口頭方式向校領(lǐng)導(dǎo)反映了，但沒有答復(fù)和解決；

5、管理制度宣傳不到位，學(xué)校發(fā)展溝通不夠。（比如封閉管理），要向教職工、學(xué)生及家長(zhǎng)作好宣傳溝通，避免引發(fā)一些不必要的矛盾。再如學(xué)校擴(kuò)建操場(chǎng)，對(duì)一些住戶有點(diǎn)影響，因?yàn)闇贤ú粔?，工作不?xì)，到目前還沒有協(xié)商解決好；

6、好的制度堅(jiān)持不夠。原來好的制度（比如將學(xué)校工作進(jìn)展情況向老同志定期通報(bào)制度）現(xiàn)在也沒進(jìn)行了。建議一學(xué)期至少通報(bào)一次，這樣不僅讓老同志及時(shí)了解學(xué)校，還能充分發(fā)揮他們的余熱；

7、浪費(fèi)現(xiàn)象比較普遍。（比如長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈、人走了空調(diào)不關(guān)）。

8、操場(chǎng)建設(shè)安排的不合理。整個(gè)暑假都不動(dòng)工，一開學(xué)就動(dòng)工，影響教學(xué)；

9、表彰先進(jìn)不夠全面。教師節(jié)只表彰一線教師，對(duì)行管、后勤人員沒給予一定的考慮；

10、周邊環(huán)境差。主要表現(xiàn)在朝陽路喪葬一條街、靈堂，房地產(chǎn)公司一天到晚鞭聲不斷（有時(shí)甚至持續(xù)一、二十分鐘），周圍有十余家網(wǎng)吧等等，嚴(yán)重影響了教學(xué)秩序和學(xué)生管理；

11、后勤工作較差。食堂窗口少，擁擠，飯菜質(zhì)量不是很高；

12、教師的福利待遇考慮不夠。這幾年，學(xué)?；窘ㄔO(shè)投入過大（從上世紀(jì)八十年代至今幾乎沒停過），在很大程度上影響了教師待遇的提高，直接影響了教師的工作積極性，教師流失現(xiàn)象比較嚴(yán)重，截止目前，已有30多名骨干教師流失。擔(dān)心今后雖然硬件搞上去了，學(xué)校卻空了，淪為二流、三流學(xué)校；

13、學(xué)校嚴(yán)重缺編。目前有40多名教師沒有編制，這部分人的工資全靠學(xué)校自籌，需要大量資金，也制約了學(xué)校的發(fā)展。走了的減去編制，新進(jìn)的進(jìn)不了編，教師隊(duì)伍人心不穩(wěn)；

14、教師超負(fù)荷工作。一般教師的工作量達(dá)到22節(jié)/周+4個(gè)晚自習(xí)+班主任，教師幾乎沒有休息天，常常是早上六點(diǎn)起床，夜晚十二點(diǎn)才能休息，嚴(yán)重影響了教師的身體健康，有些老師甚至掛著吊針去輔導(dǎo)學(xué)生；

15、應(yīng)重視教師的健康問題。最近一次體檢距今已有兩三年了，中青年教師的文體活動(dòng)幾乎是空白；

16、激勵(lì)機(jī)制應(yīng)加強(qiáng)?！百|(zhì)量效益獎(jiǎng)”好多年只搞了一次，高考的獎(jiǎng)勵(lì)也偏低、時(shí)效性不強(qiáng)；

17、“樊西民政局家屬院”在校園內(nèi)，對(duì)正常教學(xué)秩序也帶來了一定的影響。

18、學(xué)生宿舍太小。12人一間房，洗澡很困難。

29、學(xué)生入廁難。一層只有一個(gè)廁所，下課還要排隊(duì)，影響學(xué)生身體健康。

三、建議：

1、建議政府部門引起重視，協(xié)調(diào)解決群眾反映強(qiáng)烈的問題。比如，周邊環(huán)境問題，教師的編制問題、外單位入住問題、學(xué)校的擴(kuò)建問題、學(xué)校和諧發(fā)展問題等等。也希望教育局積極的進(jìn)行上下溝通，以盡快解決一中的這些難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，為他們創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。

2、加強(qiáng)學(xué)校的各方面管理。以制度管人、管家屬區(qū)、管學(xué)生宿舍、管浪費(fèi)現(xiàn)象、管后勤質(zhì)量、并定期進(jìn)行檢查評(píng)比，促進(jìn)學(xué)校各方面井然有序。

3、加大宣傳力度。宣傳學(xué)校的成就，宣傳學(xué)校優(yōu)秀教師和學(xué)生，宣傳學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，使所有的教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

5、積極采取得力措施，解決教師福利待遇。認(rèn)真研究科學(xué)的教學(xué)方式，為教師減負(fù)做不懈努力。

6、要認(rèn)真落實(shí)老同志的政治、生活待遇，建立健全老同志活動(dòng)室，使他們能夠在自己的活動(dòng)場(chǎng)所里學(xué)習(xí)、娛樂。還要關(guān)心在職教師的生活和身體健康問題，為教師著力打造良好的教書育人環(huán)境。

7、千方百計(jì)為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。認(rèn)真解決他們的吃飯難、入廁難、喝水難、洗澡難、活動(dòng)難的問題，為培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才而動(dòng)真的來實(shí)的。

第3篇 五年級(jí)下冊(cè)語文第六單元作文：關(guān)于臺(tái)風(fēng)的調(diào)查報(bào)告

五年級(jí)下冊(cè)語文第六單元作文：關(guān)于臺(tái)風(fēng)的調(diào)查報(bào)告

臺(tái)風(fēng)，這個(gè)詞大家一定都很熟悉，在天氣預(yù)報(bào)、新聞媒體和網(wǎng)上都爭(zhēng)相報(bào)道著最近幾個(gè)星期的;海棠;、;麥莎;兩次臺(tái)風(fēng)。今天，;麥莎;來了，我還親身去體驗(yàn)了一番。

一出門，臺(tái)風(fēng)就把我嚇了個(gè)膽戰(zhàn)心驚──不遠(yuǎn)處一塊廣告牌從天而降，與建筑物摩擦了幾下就;啪;的一聲落了地。我想：幸虧那里沒人，不然砸到行人身上可不是小事了。我不經(jīng)意間抬頭看了看，真是不看不知道，一看嚇一跳。發(fā)現(xiàn)一個(gè)花盆正在扭著身子，似乎在說：;你再過來，我就掉下來砸你！;嚇得我趕緊抱著頭，逃離了這片;危險(xiǎn)地帶;。

在街上，更是覺得處處充滿著危險(xiǎn)。想靠左邊走，總是害怕廣告牌掉下來；想靠右邊走吧，又怕被搖晃的路燈砸了個(gè)正著。馬路旁的樹也被吹得痛苦的扭曲著身子，發(fā)出;嗚嗚;的;哭;聲，但這僅僅只是打了個(gè)擦邊球呢！看來，臺(tái)風(fēng)的威力還真大呢！

在臺(tái)風(fēng)面前人類是多么的弱小，像一只巨形的手肆虐著大地，讓我望而卻步。臺(tái)風(fēng)究竟是什么？這巨大的威力從何而來？又如何消失？在她面前我們不會(huì)束手無策吧！我的內(nèi)心充滿了無數(shù)的疑問和好奇，自然界的奧秘已牢牢地吸引著我，我為此而激動(dòng)。

小課題研究的內(nèi)容有了！在大自然的怒吼聲中我踉踉蹌蹌跑回了家，解開自然之謎已成了我的當(dāng)務(wù)之急。

一、臺(tái)風(fēng)的由來

臺(tái)風(fēng)是一個(gè)強(qiáng)烈的熱帶氣旋。它好比水中的漩渦一樣，是在熱帶洋面上繞著自己的中心急速旋轉(zhuǎn)同時(shí)又向前移動(dòng)的空氣漩渦。在移動(dòng)時(shí)像陀螺那樣，人們有時(shí)把它比你都會(huì)看到或聽到關(guān)于臺(tái)風(fēng)的各種危害，人員傷亡、上萬的房屋倒塌、無數(shù)的良田被淹、小街成了大河;;強(qiáng)風(fēng)、暴雨、泥石流，無數(shù)的人們?cè)趽u晃的;安樂窩;中無助地等待著大自然的安排。臺(tái)風(fēng)的突發(fā)性和巨大的破壞力已經(jīng)成為世界上最嚴(yán)重的自然災(zāi)害之一、

臺(tái)風(fēng)的破壞力主要由強(qiáng)風(fēng)、暴雨和風(fēng)暴潮三個(gè)因素引起。

1．強(qiáng)風(fēng)

臺(tái)風(fēng)是一個(gè)巨大的能量庫(kù)，其風(fēng)速都在17米/秒以上，甚至在60米/秒以上。據(jù)測(cè)，當(dāng)風(fēng)力達(dá)到12級(jí)時(shí)，垂直于風(fēng)向平面上每平方米風(fēng)壓可達(dá)230公斤。

2．暴雨

臺(tái)風(fēng)是非常強(qiáng)的降雨系統(tǒng)。一次臺(tái)風(fēng)登陸，降雨中心一天之中可降下100－300毫米的大暴雨，甚至可達(dá)500－800毫米。臺(tái)風(fēng)暴雨造成的洪澇災(zāi)害，是危險(xiǎn)性的災(zāi)害。臺(tái)風(fēng)暴雨強(qiáng)度大，洪水出現(xiàn)頻率高，波及范圍廣，來勢(shì)兇猛，破壞性極大。

3．風(fēng)暴潮

所謂風(fēng)暴潮，就是當(dāng)臺(tái)風(fēng)移向陸地時(shí)，由于臺(tái)風(fēng)的強(qiáng)風(fēng)和低氣壓的作用，使海水向海岸方向強(qiáng)力堆積，潮位猛漲，水浪排山倒海般向海岸壓去。強(qiáng)臺(tái)風(fēng)的風(fēng)暴潮能使沿海水位上升5－6米。風(fēng)暴潮與天文大潮高潮位相遇，產(chǎn)生高頻率的潮位，導(dǎo)致潮水漫溢，海堤潰決，沖毀房屋和各類建筑設(shè)施，淹沒城鎮(zhèn)和農(nóng)田，造成大量人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。風(fēng)暴潮還會(huì)造成海岸侵蝕，海水倒灌造成土地鹽漬化等災(zāi)害。