新美術(shù)教師述職報告

報告怎么寫

一、教學(xué)工作概述 作為美術(shù)教師，我主要負責初中年級的美術(shù)課程教學(xué)，包括繪畫基礎(chǔ)、藝術(shù)欣賞和創(chuàng)意設(shè)計等方面。本學(xué)期，我著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和動手能力，通過多樣化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

二、教學(xué)實施

1. 教案設(shè)計：我精心設(shè)計每一堂課的教案，確保內(nèi)容豐富且具有實踐性，例如，結(jié)合生活場景引導(dǎo)學(xué)生進行主題畫作創(chuàng)作。

2. 課堂互動：我鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，通過小組合作完成項目，提高他們的團隊協(xié)作能力。

3. 個性化指導(dǎo)：針對每個學(xué)生的不同水平和興趣，我給予個性化的輔導(dǎo)，幫助他們發(fā)現(xiàn)和提升自己的藝術(shù)才能。

三、教學(xué)成果

1. 學(xué)生成績：學(xué)生的美術(shù)成績普遍提高，期末考試平均分較上學(xué)期提升了10%。

2. 展覽活動：組織學(xué)生參加了校級美術(shù)展覽，其中5位同學(xué)的作品獲得優(yōu)秀獎。

3. 創(chuàng)新能力：學(xué)生們的創(chuàng)新思維和動手能力得到鍛煉，如在環(huán)保主題創(chuàng)作中，他們用廢棄材料制作出富有創(chuàng)意的藝術(shù)品。

四、專業(yè)發(fā)展

1. 培訓(xùn)學(xué)習(xí)：參加了幾場關(guān)于現(xiàn)代藝術(shù)教育理念的研討會，提升了自身的教學(xué)理念。

2. 教學(xué)反思：定期進行教學(xué)反思，不斷調(diào)整教學(xué)策略以適應(yīng)學(xué)生需求。

五、家長溝通

1. 家校聯(lián)系：定期與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注孩子的成長。

2. 家庭作業(yè)：布置適量的家庭作業(yè)，旨在鞏固課堂所學(xué)，同時不增加家長的負擔。

第1篇 最新美術(shù)教師述職報告范文

從20__年9月來到__民族中學(xué)任教至今已有一年的時間了，在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔任了七年級兩個班級的政治和一個班級的地理以及七年級跟八年級兩個年級的美術(shù)。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。

因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以＂如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力＂教學(xué)實驗專題。積極進行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。

藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。

藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在美術(shù)教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽、故事等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

二、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作

抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級班和提高班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新穎、知識扎實，具有較高的藝術(shù)水平，在一定程度上提高了我校的文化藝術(shù)氛圍，并組織學(xué)生參加縣組織的一年一度的三獨比賽也取得一等獎二等獎分別一名，三等獎三名的可喜的成績。

三、政治、地理美術(shù)教學(xué)工作

對于非專業(yè)的政治地理，在開始的教學(xué)工作中固然存在著許多的問題跟困難，但是為了能做好教學(xué)工作，我多多的向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，不斷的向?qū)I(yè)老師請教通過一年的不斷努力取得了一定的成績，在兩個學(xué)期的期末考試中地理都取得了校班級年紀排名第一名的好成績。

一年的教學(xué)經(jīng)驗自身尚有很多的不足之處，，因此在以后教學(xué)工作中，還需繼續(xù)努力提高自身的`能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的美術(shù)水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！

美術(shù)教師