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第1篇 高中部團委書記述職報告范文報告
通過對職業(yè)高中一個班三年的追蹤研究，以為職業(yè)高中學生的心理健康教育必需致力于進步學生的困難耐受力，使他們善于應對糊口和學習中的各種困難情境，從學習衛(wèi)生、學習方法和個性等方面培養(yǎng)良好的學習習慣，匡助學生學會人際交往策略，形成和諧的同伴關(guān)系、親子關(guān)系和師生關(guān)系，使每一個學生都具有良好的心理素質(zhì)。樞紐詞：心理健康;困難;學習習慣;人際關(guān)系)
學生在進入職業(yè)高中階段前，在身心發(fā)育和社會成熟方面與少年后期相接，后與青年中期相連，成為繼往開來的樞紐時期。作為少年期結(jié)束和青年期開始的高中階段，個體心理的發(fā)展具有不平衡性、動蕩性、自主性、前瞻性、進取性、閉鎖性和社會性等特點，他們思維敏銳，但片面性較大，輕易偏激;他們熱情，但輕易沖動，有較大的波動性;他們的意志品質(zhì)也在發(fā)展，但在克服難題中毅力還不夠，往往把堅定與執(zhí)拗、勇敢與蠻干、冒險混同起來，在行為舉止上表現(xiàn)出顯著的沖動性，是意外傷亡率最高的春秋階段;在對社會、他人與自我之間的關(guān)系上，常易泛起困惑、苦悶和焦急，對家長、教師表現(xiàn)出較強的逆反心理和行為。在心理上正處于脫離父母的時期，美國心理學家霍林渥斯把它稱為心理上的斷乳期。另外，學生升入高中以后，所受的各種內(nèi)外壓力增大，這既可能成為學習動力，也可能造成心理障礙。為此作者通過對自己所帶一屆學生的追蹤研究，了解當前高中學生的心理健康狀況，探索教育對策，為深化教育改革，推進素質(zhì)教育，促進學生身心健康，提供心理學依據(jù)。
一、 困難及其應對策略
困難是個體的目標無法實現(xiàn)時所產(chǎn)生的消極情緒體驗。人們通常從三個方面來理解“困難”這一術(shù)語的。首先，困難必定涉及一種特殊的外在環(huán)境。這種特殊外部環(huán)境通常是我們想要達到目標的物理障礙，涉及到未能受到應有的榮譽、獎勵，涉及到面對懲罰的威脅或?qū)嶋H的懲罰，以及難以克服的難題等。其次是個體對外在環(huán)境的情緒反應，這種困難的內(nèi)在情緒反應會有相應的生理變化或表現(xiàn)。最后是個體對外在事件的特殊行為反應，作為行為表現(xiàn)的困難往往涉及到“倒退”(行為春秋倒退到未成熟的水平)、“固著”(不能夠?qū)α晳T行為做適當?shù)恼{(diào)整)和侵犯性行為再現(xiàn)等。盡管在一般情況下，困難老是與難題、失敗、愿望不能得到知足等有關(guān)，帶有顯著的消極氣氛和色 。
第2篇 2023年高中部教育教學工作述職報告
在剛剛過去的__年年里，本人自覺堅持四項基本原則，積極擁護改革開放，認真貫徹黨的十六屆六中全會和十七大精神，不斷學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，樹立科學的發(fā)展觀，在工作中努力踐行“三個代表”重要思想，模范地執(zhí)行黨的路線、方針、政策，努力實踐黨的全心全意為人民服務的宗旨。但任學校黨總支書記工作，本人有計劃按步驟地組織全校黨員認真開展理論學習，建立健全各種制度。按區(qū)、市、縣各級黨組織的要求，組織全體黨員學習了《中國共產(chǎn)黨章程》、《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》、《在全黨大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風》，以及__同志在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報告等篇目，帶頭撰寫了心得體會文章。積極發(fā)展黨員，壯大黨的隊伍，增強黨的戰(zhàn)斗力，__年年共吸收新黨員3名。遵守黨紀國法，遵守學校的各項規(guī)章制度。在教育教學過程中，始終做到愛崗敬業(yè)，努力貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，忠誠人民的教育事業(yè)，與時俱進，率先垂范，為人師表。思想上、言行上始終與以__同志為___的保持高度的一致性。
本人畢業(yè)于廣西師范學院政教專業(yè)，有較系統(tǒng)的專業(yè)理論知識，具有高級中學教師資格，全面掌握青少年的教育學和心理學理論，能勝任中學階段各年級的政治課教學工作。同時，本人在調(diào)任西林中學副校長之前，曾在西平小學、那勞中學和西林職業(yè)中學擔任教導主任，熟悉了各類學校的教學管理方法。特別是本人曾擔任過西林縣弄汪希望學校、那佐中學和西林職業(yè)中學的校長，在連續(xù)的七年校長工作生涯中，積累了較豐富的教育管理經(jīng)驗。調(diào)任西林中學副校長之后，本人把自己過去積累的經(jīng)驗與西林中學的具體實際相結(jié)合起來，開拓創(chuàng)新，大膽實踐，在自己分管的工作方面不斷開創(chuàng)出新的局面。__年5—6月，本人有幸到廣州市跟班學習，又學到了廣州先進的辦學理念和南粵先進的辦學思想，為使自己今后進一步有效地開展各方面教育教學工作奠定了更堅實的基礎。
本人始終樂意服從組織工作安排。根據(jù)班子的分工，讓本人分管高中部教育教學工作，具體負責帶領(lǐng)教務處、工會以及高中部的全體師生，組織實施高中部的教育教學工作。在工作中，本人注重當前時代特征，緊跟時代的要求，堅持以人為本，以民主、真誠的思想團結(jié)和帶領(lǐng)廣大教師，以愛心、平等的思想對待和教育全體學生，努力提高學校教育教學質(zhì)量，讓學生在德、智、體、美幾方面都得到發(fā)展。
本人特別重視高中教學質(zhì)量的全面提高。首先，鼓勵和支持全體高中教師堅持參加在職學歷教育和各種繼續(xù)教育，學習發(fā)達地區(qū)和先進學校的教學經(jīng)驗，取人之長為己所用，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，以適應現(xiàn)代教育教學的需要。其次，嚴格把好學生的入學關(guān)，高一新生的錄取一律經(jīng)過德、智、體全面考查，合格后經(jīng)過市教育局的審批方能錄取。入學后，又圍繞“培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”這一目標，加強學生的思想道德教育和科學文化教育，特別是重視學生的體育和美育教育，重視學生的綜合素質(zhì)發(fā)展。本人把高三的教學工作作為各項工作的重中之得重來抓緊抓好。一方面，經(jīng)常組織高三教師參加各地高考復習研討會，廣泛收集各種高考信息，讓教師們學到了外地的成功經(jīng)驗和把握有效的備考信息，要求他們針對本校學生的具體情況，加以靈活的應用；另一方面，加強對學生的復習方法指導和思想觀念的引導，讓他們堅定信心，學有所得，鞏固基礎。經(jīng)過學校、家庭、師生的共同努力，使高考備考工作做到切實有效的開展，扎實穩(wěn)步地推進。因此，在生源基礎比往屆要差的情況下，仍然使我校__年年的高考取得了上本科線35人，其中上重點線3人的好成績，這是我校歷史上前所未有的新記錄。同時，本人時刻模范地遵守執(zhí)行國家的教育政策和法律法規(guī)，在本人的帶領(lǐng)下，全校教師在過去的一年里沒有任何違反政策和法律的表現(xiàn)，全校學生沒有任何違法行為。
同時，本人還根據(jù)學校教學工作的需要，親自兼任高三和高一兩個班的政治課教學。在教學過程中，本人做到精心制定教學計劃，認真組織教學活動，注意師生互動，廣泛收集校內(nèi)外各種先進信息和資料，切實有效地指導學生進行學習，注意及時抓缺補漏。特別對基礎較差的學生，注意幫助他們樹立自信心，加強學習方法的指導，讓他們在學習上循序漸進，逐步提高。擔任高三年級的教師，除了帶領(lǐng)全年級師生做好全校高考備考工作外，本人還從我做起，指導學生復習時，對學生學過的高中知識的每一個知識，都力爭做到使學生理解、掌握和學會應用。通過按步驟、有針對性地實施備考計劃，使學校__年年的高考備考工作得到順利地開展，完成了預期的目的。
本人經(jīng)常組織黨員、干部認真學習鄧小平、__和__關(guān)于黨風廉政建設的理論，學習黨風廉政法規(guī)，進行黨性黨風黨紀和廉政教育。不定期地對黨員、干部廉潔情況進行監(jiān)督和檢查。自己在工作中，始終做到廉潔從政，廉潔從教。不管在何時何地，本人都注意發(fā)揚民主，堅持民主集中制的原則，真正做到黨務公開、校務公開、財務公開，自覺接受全體教職工的監(jiān)督。平時注意從我做起，從小事做起，注意自己的一言一行，樹立良好的形象。同時，注意對自己管轄范圍內(nèi)發(fā)生的明令禁止的不正之風給予及時制止，對上級領(lǐng)導機關(guān)交辦的黨風廉政責任范圍內(nèi)的事項都及時進行辦理。對各種違紀問題從不隱瞞壓制，更沒有從容下屬人員陰撓、干擾各種監(jiān)督檢查。教育好配偶和子女遵紀守法，不講排場、不搞特權(quán)，不謀私利，不接收任何來路不當?shù)亩Y物。自己在西林中學工作中，從不接受學生家長的請吃和送禮，更沒有任何徇私枉法的行為。
