第1篇 高校教務(wù)處長(zhǎng)述職報(bào)告
20__年度，在主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我和全處同志一起，順利的完成了以下主要工作：
一、 學(xué)習(xí)規(guī)劃綱要，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
20__年，、國(guó)務(wù)院召開(kāi)了本世紀(jì)的第一次全國(guó)教育工作會(huì)議，__、溫家寶作了重要講話，會(huì)后《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》正式發(fā)布，這份指引未來(lái)十年我國(guó)教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，將中國(guó)教育帶入了新的起點(diǎn)，教務(wù)處處長(zhǎng)述職報(bào)告。
以人為本實(shí)施素質(zhì)教育是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》重要戰(zhàn)略主題之一。在高等教育領(lǐng)域，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)上述主題的重要路徑。
規(guī)劃綱要明確指出：加大教學(xué)投入。把教學(xué)作為教師考核的首要內(nèi)容，把教授為低年級(jí)學(xué)生授課作為重要制度。這對(duì)于緩解和克服科研蝴蝶效應(yīng)，教學(xué)牛鞭效應(yīng)起到極為重要的作用。
二、落實(shí)質(zhì)量工程，提高學(xué)校品牌價(jià)值
20__年度，繼續(xù)落實(shí)質(zhì)量工程，根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)，組織跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)，開(kāi)發(fā)全球運(yùn)營(yíng)仿真系統(tǒng)，商務(wù)智能輔助決策系統(tǒng)，成功舉辦全國(guó)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì)，與會(huì)人員逾300人，參會(huì)學(xué)校100多所，組織參加教育部實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范建設(shè)單位實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果展，全球運(yùn)營(yíng)中心接待了來(lái)自全國(guó)各地多所院校，擴(kuò)大了學(xué)校影響，提高了學(xué)校品牌價(jià)值
三、 開(kāi)展多元培訓(xùn)，提高系統(tǒng)集成效率
資源分配項(xiàng)目化所帶來(lái)的不確定因數(shù)，上萬(wàn)學(xué)生所帶來(lái)的幾十萬(wàn)條動(dòng)態(tài)信息，教學(xué)管理人員流動(dòng)所帶來(lái)的信息處理能力不穩(wěn)定性，這些因數(shù)成為20__年度教學(xué)管理工作的巨大挑戰(zhàn)，教務(wù)處從教學(xué)管理業(yè)務(wù)流程，教學(xué)管理業(yè)務(wù)集成兩個(gè)角度對(duì)教學(xué)管理人員開(kāi)成了多元培訓(xùn)，在不確定因數(shù)，動(dòng)態(tài)信息，能力不穩(wěn)定性之間形成均衡，從而保證了教學(xué)管理系統(tǒng)的集成效率。
四、 實(shí)施矩陣管理，提高本科教學(xué)水平
本科教學(xué)是一個(gè)立體的系統(tǒng)工程，從教學(xué)運(yùn)行角度來(lái)看。它由排課、選課、上課，考試等組成;從質(zhì)量控制角度來(lái)看，它由教學(xué)組織、教學(xué)檢查、教學(xué)反饋等組成;從教學(xué)改革角度來(lái)看，它由項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目建設(shè)、項(xiàng)目檢查等組成。20__年度，我和全處同志一起實(shí)施矩陣管理方法，順利的履行崗位職責(zé)，完成教學(xué)管理工作，保證了本科教學(xué)工作正常運(yùn)行。20__年度實(shí)施的一些教改項(xiàng)目，效果已經(jīng)并逐步顯現(xiàn)。學(xué)生參加統(tǒng)考的成績(jī)明顯提高。
五、學(xué)習(xí)相關(guān)文件，提高處理應(yīng)變能力
20__年度遇到的需要應(yīng)變能力事件主要有二方面：一是教學(xué)資源分配，政府采用項(xiàng)目制，且申報(bào)過(guò)程存在許多不確定因數(shù)，本人參加項(xiàng)目組進(jìn)行申報(bào)獲得成功;二是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)生的留級(jí)問(wèn)題，考試作弊問(wèn)題等，這都需要應(yīng)變能力，20__年度本人認(rèn)真學(xué)習(xí)各種文件，領(lǐng)會(huì)各類(lèi)規(guī)則與政策，和二級(jí)學(xué)院、學(xué)生、家長(zhǎng)不斷溝通，和全處同志一起較為妥善的解決了問(wèn)題。
20__年度，本人要再接再厲，努力工作，爭(zhēng)取為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
高校教務(wù)處長(zhǎng)
