- 目錄
報告怎么寫
1. 教研工作概述：簡要介紹過去一年教研部門的主要職責(zé)和目標(biāo)，包括教學(xué)改革、教師發(fā)展、課程建設(shè)等方面。
2. 工作亮點與成就：詳細(xì)列舉并描述在教研工作中取得的顯著成果，如新的教學(xué)方法實施、教學(xué)質(zhì)量提升、教師培訓(xùn)項目等。
3. 問題與挑戰(zhàn)：誠實地討論遇到的問題和挑戰(zhàn)，可以涉及資源分配、教師培訓(xùn)需求、課程更新等方面。
4. 解決策略與改進措施：針對上述問題提出具體的解決策略，包括改進計劃、資源調(diào)配優(yōu)化等。
5. 未來規(guī)劃：展望下一年的工作重點和計劃，可以涉及教學(xué)創(chuàng)新、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等。
6. 數(shù)據(jù)支持：用具體的數(shù)據(jù)和事實來支撐你的敘述，以增強報告的說服力。
7. 感謝與團隊認(rèn)可：表達對團隊成員的感謝，并強調(diào)他們的貢獻。
第1篇 2023年教研主任述職報告
時間過得真快，一晃又是一年!感覺這一年中總好象還有做不完的事，忙忙碌碌!20年上半學(xué)年度，本人擔(dān)任會計系財務(wù)管理教研主任，并同時兼任會計312、會計313、理財531班三個班的《金融企業(yè)會計》課程教學(xué)任務(wù)和注會632班班主任工作，既從事教學(xué)教研工作又直接參與學(xué)生管理。下半學(xué)年度，本人開始擔(dān)任會計系副主任職務(wù)，分管教學(xué)工作，同時兼任金融631班的《金融企業(yè)會計》課程教學(xué)任務(wù)和注會732班班主任工作，任務(wù)和責(zé)任重大。下面就自己所分管的各項工作做簡要總結(jié)：
一.在思想上：本年度本人思想上積極要求上進，不斷加強政治理論修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會中共“十七大”精神，堅決擁護黨的教育路線、方針和政策。時時處處以一名黨員的要求嚴(yán)以律己，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，遵紀(jì)守法，為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)，對崗位工作堅持實事求是的處事原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮務(wù)實。
二、教學(xué)管理方面
(一)狠抓教學(xué)管理制度建設(shè)，規(guī)范日常教學(xué)程序教學(xué)管理工作是一項重要而又繁瑣的工作，是系部工作的中心，是系部發(fā)展的關(guān)鍵，我系是全院最大的系部，教職員工有30多名，學(xué)生人數(shù)超過1700人，有3個專業(yè)教研室，涉及9個專業(yè)的教學(xué)任務(wù)，而教學(xué)管理人員與其他系是一樣的，在這種狀況下，如果教學(xué)管理工作沒抓到實處，將會嚴(yán)重影響全系乃至全校的教學(xué)工作，從學(xué)期開始，就狠抓教學(xué)管理制度的建設(shè)，并以學(xué)院有關(guān)教學(xué)文件為依據(jù)，規(guī)范了日常教學(xué)程序，使教學(xué)管理制度化。按學(xué)院統(tǒng)一布署和要求，在主管院長及教務(wù)處的指導(dǎo)下，組織各教研室對本系5個專業(yè)的9個教學(xué)計劃進行反復(fù)研討和修訂，并充分組織教研室開展市場調(diào)研，完善課程大綱，編制教學(xué)計劃、大綱匯編。在學(xué)期期末，為了確保教學(xué)正常運行，就著手進行下一學(xué)期教學(xué)準(zhǔn)備工作，組織協(xié)調(diào)教研室配備師資、外聘教師，協(xié)調(diào)教學(xué)資源;在平時，嚴(yán)格開展日常教學(xué)檢查和期中、期末教學(xué)檢查;定期召開學(xué)生座談會，開展教評學(xué)、學(xué)評教、教評教，舉辦教案展覽、觀摩課等多種形式，以提高教學(xué)質(zhì)量及教師間 相互交流和學(xué)習(xí)組織各教研室主任開展對青年教師一對一“包、幫、帶”活動，提高青年教師業(yè)務(wù)水平、授課質(zhì)量，規(guī)范教案書寫，明確教學(xué)管理規(guī)范。本著以評促改、以評促建，組織學(xué)習(xí)管理規(guī)范，結(jié)合評估工作對教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、教師業(yè)務(wù)檔案進行完善、規(guī)范、歸檔、整理;為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)，期末召開系部考務(wù)工作會議，嚴(yán)抓考風(fēng)、考紀(jì)，加強考務(wù)管理工作，督促教師進行認(rèn)真、規(guī)范的評卷工作。
(二)嚴(yán)抓教學(xué)評估，以評促建促改，推動專業(yè)建設(shè)與教學(xué)工作向前發(fā)展教學(xué)評估是上級主管部門對各級院校的一種檢查、考核、監(jiān)督辦法。我院即將接受教育部教學(xué)水平質(zhì)量評估，時間緊、工作難度大、任務(wù)重，本人在下學(xué)期伊始，就從思想上重視，積極參與對評估工作進行全面的管理與督促，組織會計系評估資料的收集、整理、撰寫，把評估工作做一件大事來抓，把評估工作落到實處。每個教研室都建立了評估檔案，編寫了評估報告及實訓(xùn)指導(dǎo)書，評估工作得到了院評估辦的多次好評。
三.教學(xué)改革、學(xué)生管理工作和科研活動方面
1、班主任工作。在擔(dān)任注會732班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
2、教學(xué)工作。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的《金融企業(yè)會計》教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
3、科研工作。本人主持的課題《基層單位會計風(fēng)險防范及對策研究》已在取得了一定進展。論文《高職院校會計師資培訓(xùn)模塊研究》一文在《教育通訊》雜志上發(fā)表。展望新的一年，我決心一如既往，努力工作，為長商職院教育教學(xué)的發(fā)展貢獻自己的力量!
第2篇 學(xué)校教研主任述職報告范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
20__年，我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)科研工作。在剛剛過去的一年內(nèi)，我在縣局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和王校長的直接指導(dǎo)下，通過全體老師的共同努力，做了一些工作，現(xiàn)在向大家報告如下：
一.一如繼往地在全體師生中努力營造讀書學(xué)習(xí)氛圍，初步創(chuàng)建書香型校園
根據(jù)課改趨勢和縣局會議精神，一年以來，我們組織了多次對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考核，使廣大一線教師進一步認(rèn)識到課標(biāo)對新課程教學(xué)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，也為一年以來的備課、教研等讀書學(xué)習(xí)活動指明了方向。
先后組織部分語文科、數(shù)學(xué)科骨干教師于2023年4月20日和5月9日到太原師范學(xué)院參加了“小學(xué)語文國際精品課堂教學(xué)展示交流活動”、 “小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師教學(xué)展示研討會”，使一線教師從無字句處讀到了真知，讀到了新知，吸收了有益信息，開闊了眼界，拓展了思維。
通過不斷學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)識到：學(xué)習(xí)、實踐、反思，是每一個青年教師成長的三個重要環(huán)節(jié)。因此，自09年秋學(xué)段起，我們重抓第一個環(huán)節(jié)，堅持每月編寫學(xué)?！督萄泻唸蟆?，對當(dāng)月教師學(xué)習(xí)進行安排和指導(dǎo);通過常規(guī)檢查教師讀書筆記，對教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的進度和效果進行督促;不定期組織相應(yīng)閉卷考試，檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。
從2023年春學(xué)段起，教研室繼續(xù)以《教師讀書制度》為依據(jù)，對教師每月的讀書學(xué)習(xí)情況進行了檢查和驗收，發(fā)現(xiàn)有更多的教師有了明確的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)動機和針對性較強的圖書閱覽計劃。從教師成長檔案中日漸厚實的讀書筆記來看，教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余讀書更趨于自覺性和習(xí)慣性。
2023年_月_日，縣局教研室下發(fā)征集優(yōu)秀教學(xué)案例的通知，學(xué)校教研室組織全體教師認(rèn)真撰寫，經(jīng)過評選，許玲、宋麗娜、宋艷麗等教師的教學(xué)案例被報送縣局參加評選。
“學(xué)高為師，身正為范。”老師們言傳身教，為學(xué)生做出了示范和表率。現(xiàn)在，我們的校園里，無論是圖書閱覽室，集體辦公室，還是教室、走廊乃至宿舍，都飄蕩著濃濃的書香氣息。
二.以校為本，踏實教研，堅持教書和育人兩手抓
2023年度，各教研組在學(xué)校統(tǒng)一安排下，積極開展專項教研活動，相互研討課程、互聽互評、交流體會，使校本教研活動正在一步一步地落實。
2023年_月份，教研室在全體小學(xué)教師中組織了“校級名師及教學(xué)能手評選活動”，通過校內(nèi)外教學(xué)專家的認(rèn)真評選，楊君霞、趙飛、韓秀麗、張黎芳、宋艷麗、李敏、李芳等13位教師當(dāng)選，為廣大教師樹立了學(xué)習(xí)的楷模。
_月__-__日，學(xué)校教研室組織了“名師示范課”活動，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等各科教師從中受益。針對學(xué)校部分學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展相對滯后的現(xiàn)狀，教研室__月__日印發(fā)了《關(guān)于開展“校級名師收徒輔導(dǎo)活動”的通知》。通知發(fā)布后，一線任課教師涌躍報名參加。后經(jīng)校委會研究，確定了第一批教師培養(yǎng)名單為：
語文組高段---劉敏，低段---李娜;
數(shù)學(xué)組高段---宋麗娜，低段---李青青;
綜合組馮斐艷、崔帥路。
在教研室的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下，她們在2023年__月初旬相繼找到了自己的導(dǎo)師并簽訂了《輔導(dǎo)協(xié)議》，在__月和__月份堅持集體備課、互相聽評課活動，收到了一些成效。
三.繼續(xù)審訂、完善并印成了校本教材，整理編寫了《教師節(jié)?？?/p>
08-10一學(xué)年，經(jīng)過全體教師的共同努力和相關(guān)專家的指導(dǎo)、幫助，我對校本教材草案又進行了多次審訂完善和增補優(yōu)化。學(xué)校在10年_月已將校本教材《為中華之崛起而讀書》付印成冊，并從10年秋學(xué)段起已經(jīng)投入使用。
建校兩年以來，王校長帶領(lǐng)我們?nèi)w教師創(chuàng)造了一個又一個奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協(xié)助下，我整理編寫完成的兩本07-08學(xué)年和08-10學(xué)年《教師節(jié)?？?，就將我們共同揮灑的汗水載入了校本史冊。
四.課題實驗拉開能力評價的帷幕，課題研究向縱深發(fā)展
五.持續(xù)開展了教師教學(xué)基本功訓(xùn)練系列活動
六.繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)中青年教師的教育教學(xué)創(chuàng)新行為
我們所稱的教育教學(xué)創(chuàng)新行為，是指在新課程新理念的指導(dǎo)下，教師積極轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)和評價方面的策略，主動運用創(chuàng)造性的教學(xué)方法，挖掘教材乃至生活中蘊含的創(chuàng)造性因素，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
在教研室的鼓勵和扶持下，一批中青年教師上報了自己在教育教學(xué)實踐中行之有效的一些創(chuàng)新行為，諸如連晶晶老師的《學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)成長評價》、楊君霞老師的《小學(xué)語文科單元課文預(yù)習(xí)筆記卡》和王昆老師的《思賢語文教學(xué)評價積分嘗試》等。盡管他們的創(chuàng)新目前還有這樣或是那樣的局限和不足，但畢竟代表了我們襄礦子弟學(xué)校教師在創(chuàng)新教學(xué)探索方面取得的成就。
以上是2023年我校教研工作的一些成績，同時我也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如教研內(nèi)容缺乏針對性，課題研究尚未形成濃厚的氛圍，課堂教學(xué)中重知識傳授、輕能力培養(yǎng)，部分教師對考試成績的過分關(guān)注而引發(fā)的一系列問題等等。
為了使2023年的教研工作穩(wěn)步向前推進，切切實實提升我校整體教育水平和教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)為我校“創(chuàng)名校、出名師”的總體目標(biāo)而不懈奮斗，我有幾點打算和想法：
一.和各位老師一起積極探索并盡快建立適合我校實際的一整套的新課程評價制度，從而取代單一依靠月考成績評價師生教育教學(xué)質(zhì)量的應(yīng)試教育體制，使評價真正起到促進師生和諧發(fā)展的作用。
為此，從下學(xué)期開始，學(xué)校教研室將由我牽頭，抽取語文科骨干教師參加全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題“小學(xué)生語文能力評價研究與實驗項目”。參加這個課題，就是要在《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神指導(dǎo)下，堅持“以評價促進教師、學(xué)生能力發(fā)展”的基本理念，引進國外先進的教育評價方法，以定量和定性相結(jié)合的評價形式，充分關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和能力;分析教學(xué)過程，診斷教學(xué)得失，改進教學(xué)方法，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高教師課堂教學(xué)水平。
二.繼續(xù)完善和建立各項教研制度，如聽評課制度、教師反思制度、校外專家引領(lǐng)制度、日常教研活動制度、各項教研獎勵制度、課題申報立項制度等，建立促進教師專業(yè)發(fā)展的保障機制。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，教研室取得的成績離不開大家的幫助支持和共同努力，今后的工作更離不開大家的積極參與和團結(jié)合作。
謝謝大家!
第3篇 2023年關(guān)于教研主任述職報告
教研主任述職報告范文
____年我大學(xué)畢業(yè)，至今從事教學(xué)已有14年，其中有十年初中語文教學(xué)經(jīng)歷，現(xiàn)擔(dān)任__區(qū)__小學(xué)四年級語文教學(xué)及班主任工作，學(xué)校教研主任，低中年級組辦公室管理工作?，F(xiàn)將個人主要工作情況簡要介紹如下：
一、執(zhí)著追逐夢想，不斷提高思想道德素質(zhì)
我熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè)，任教以來一直以“學(xué)高為師，身正為范”為自己的教育準(zhǔn)則，銘記從教近四十載的父親的教導(dǎo)：讓我做一個坦蕩無私的幸福教師。但是在十多年的教學(xué)實踐和外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)教師不能甘當(dāng)一名勤奮的教書匠，還應(yīng)該通過實踐教學(xué)和相關(guān)的理論學(xué)習(xí)擁有自己的教育思想，不斷創(chuàng)新，確立自己的職業(yè)理想?，F(xiàn)今我要使自己成為一名幸福的“研究型”、“學(xué)者型”教師，裨教澤學(xué)桃李滿，這成為我追逐的教育夢想。
20__年我曾到__兩次參加骨干教師培訓(xùn)，一次赴樂陵參加學(xué)習(xí)，在這幾次外出學(xué)習(xí)中給我的震撼較大：以前只是追求升學(xué)率，當(dāng)聽到省教研室主任崔巒 的新課標(biāo)解讀、走進新課程等新理念的講座后，發(fā)現(xiàn)自己思想太落后，眼界太閉塞，又聽了幾節(jié)名師的課堂，積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗的同時勇于改進自己的落后思想，教學(xué)方法，以后每次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)我都積極參加，這些學(xué)習(xí)開啟了我投身教育科研工作的夢想之門。2023年我任教初三語文課的教學(xué)，并在三年的教學(xué)中得到禹城教育局語文教研組的好評，在連續(xù)四次督導(dǎo)檢查聽課中我的課得到教研員焦清燕的好評：務(wù)實，基本功扎實，有親和力的教師。20__年我第一次寫了論文《讓生活成為語文學(xué)習(xí)的源泉》獲省級一等獎，指導(dǎo)的學(xué)生作文在德州《少年文萃》發(fā)表，這更增強了我進行教育科研的信心。
來到__區(qū)__小學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是悉心培養(yǎng)我多次參加__等教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別是2023年11月參加“小學(xué)語文高效課堂教學(xué)策略‘同課異構(gòu)’教學(xué)形式觀摩研討會暨小學(xué)語文新課標(biāo)教學(xué)”觀摩韓__、畢__、王__等齊魯名師精彩的課堂教學(xué)，聆聽名師說課，專家教學(xué)經(jīng)驗交流與學(xué)術(shù)報告，領(lǐng)略了大師級上課風(fēng)范。禹城市“以學(xué)為主”、“高效課堂”的教學(xué)理念，杜郎口的先進開放課堂學(xué)習(xí)這一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我倍受鼓舞，新理念武裝了我，新思想滲透到了我的血液，我要把自己的知識，有價值的思想結(jié)合自己的課堂教學(xué)使學(xué)生真正快樂學(xué)習(xí)，提高教育質(zhì)量。是這些優(yōu)秀的教師以及領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)我走向教研領(lǐng)域，使我的思想素質(zhì)不斷得到提高，讓我的眼界更為開闊，更加自信。
二、健全科學(xué)的教科研管理制度，努力打造高效的課堂教學(xué)
“科研興教，科研興校”科研就是學(xué)校發(fā)展的生命力 。自擔(dān)任學(xué)校教科研主任以來，我能夠協(xié)助教務(wù)處主任管理學(xué)校的教科研工作，特別是學(xué)校課題研究的工作，借助外出學(xué)習(xí)的新思想，新理念我結(jié)合并貫徹__市教研工作目標(biāo)，制定和完善《__區(qū)明德小學(xué)教育科研管理制度》和撰寫教育科研年度工作計劃，認(rèn)真做好教科研工作總結(jié)，使學(xué)校的教育科研工作有條不紊的開展。課題研究方面，我積極發(fā)動并帶領(lǐng)全校十名年輕教師積極參與__市小課題的研究，并且每人有一個小課題，經(jīng)過一年多的努力已全部結(jié)題。在學(xué)校教科研管理的同時，我還一直堅持語文教學(xué)以及班主任工作。積極參加__市舉辦的各種課堂教學(xué)比賽活動，如2023年小學(xué)品社教學(xué)基本功評選榮獲一等獎，__區(qū)優(yōu)秀班主任，我自己研究的小課題《高段小學(xué)生有效積累習(xí)作素材的實踐研究》順利結(jié)題并頒發(fā)了證書;另外我還參與省思品課題《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育小學(xué)實施思品課教育的幾點建議》中期報告獲獎。在課題研究的過程中，我能夠結(jié)合語文課堂教學(xué)的實際，通過課題研究帶動課程改革和自身教育思想的創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，真正把課題研究的成果應(yīng)用到實際教學(xué)中去，努力打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)。為此我在理論和實踐上做了一些嘗試并受到很好的效果，其中省級教育科研優(yōu)秀成果論文《小學(xué)實施思品教育的幾點建議》、《量體裁衣，做合身衣裳》均獲省級二等獎;另外我執(zhí)教的《千年夢圓在今朝》獲電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課__一等獎。
三、勇于挑戰(zhàn)，不斷探索，開拓教科研新方式
以往學(xué)校教科研活動的開展主要是集體備課-聽課-評課等形式，老師們幾乎沒有興趣，因此科研氛圍比較枯燥乏味，在連續(xù)幾次外出學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)一個學(xué)校教科研氛圍濃厚程度不僅靠制度約束，更重要的是給教師提供一系列的“營養(yǎng)大餐”比如“請進來”聘請優(yōu)秀教師來執(zhí)教觀摩;經(jīng)濟條件不允許可以從光盤或網(wǎng)絡(luò)上集體觀摩，討論，反思自己的課堂教學(xué)，收到了很好的效果。再就是給教師訂購適合于他們的教學(xué)用書，教科研文獻資料，報刊書籍，每學(xué)期至少精讀兩本教育文獻并及學(xué)習(xí)筆記;最后“推出去”，讓在課堂教學(xué)和教育研究中有突出成績的老師得到更大舞臺的展示，比如到其他學(xué)?；蚩h市參與活動交流。
隨著全國上下科研意識的增強，一種新型的教科研方式正充斥著我們的心靈，那就是遠(yuǎn)程研修。我自20__年首批網(wǎng)絡(luò)研修開始到如今已經(jīng)經(jīng)歷了“初中遠(yuǎn)程培訓(xùn)”“國培計劃”“山東省中小學(xué)遠(yuǎn)程研修”等四次培訓(xùn)，其中兩次獲得優(yōu)秀證書分別是“國家優(yōu)秀學(xué)員”、省級優(yōu)秀學(xué)員。于是學(xué)校也嘗試著運用網(wǎng)絡(luò)平臺讓每位老師參與學(xué)習(xí)，在學(xué)校博客，或自己博客中交流切磋。目前除了代表全校管理學(xué)校教科研博客外，我的博客內(nèi)容不斷豐富多彩起來，有時鏈接名師博客，轉(zhuǎn)載優(yōu)秀教育案例，教師修養(yǎng)記載;有時寫寫教學(xué)隨筆，教育日志，把自己精彩的課堂瞬間記錄下來。總之，在平臺中有更廣闊的教育空間吸引著我去探索教育的真諦。我會使它發(fā)揮更好的作用為教育服務(wù)。
積極從事教育科研工作，不但促進了我教育教學(xué)專業(yè)的成長，還讓我感受到了作為教育者的一種幸福感。“坦蕩無私天地寬，裨教澤學(xué)桃李滿”做一名“研究型”或“學(xué)者型”教師一直以來是我的夢想，我想只有不斷勤勉學(xué)習(xí)，勤于思考，不斷創(chuàng)新，才能夠澆灌出幸福教育之花。雖然“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，而“吾將上下而求索”。
第4篇 ____年關(guān)于教研主任述職報告范文
教研主任述職報告范文
____年我大學(xué)畢業(yè)，至今從事教學(xué)已有14年，其中有十年初中語文教學(xué)經(jīng)歷，現(xiàn)擔(dān)任__區(qū)__小學(xué)四年級語文教學(xué)及班主任工作，學(xué)校教研主任，低中年級組辦公室管理工作?，F(xiàn)將個人主要工作情況簡要介紹如下：
一、執(zhí)著追逐夢想，不斷提高思想道德素質(zhì)
我熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè)，任教以來一直以“學(xué)高為師，身正為范”為自己的教育準(zhǔn)則，銘記從教近四十載的父親的教導(dǎo)：讓我做一個坦蕩無私的幸福教師。但是在十多年的教學(xué)實踐和外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)教師不能甘當(dāng)一名勤奮的教書匠，還應(yīng)該通過實踐教學(xué)和相關(guān)的理論學(xué)習(xí)擁有自己的教育思想，不斷創(chuàng)新，確立自己的職業(yè)理想?，F(xiàn)今我要使自己成為一名幸福的“研究型”、“學(xué)者型”教師，裨教澤學(xué)桃李滿，這成為我追逐的教育夢想。
20__年我曾到__兩次參加骨干教師培訓(xùn)，一次赴樂陵參加學(xué)習(xí)，在這幾次外出學(xué)習(xí)中給我的震撼較大：以前只是追求升學(xué)率，當(dāng)聽到省教研室主任崔巒 的新課標(biāo)解讀、走進新課程等新理念的講座后，發(fā)現(xiàn)自己思想太落后，眼界太閉塞，又聽了幾節(jié)名師的課堂，積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗的同時勇于改進自己的落后思想，教學(xué)方法，以后每次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)我都積極參加，這些學(xué)習(xí)開啟了我投身教育科研工作的夢想之門。2023年我任教初三語文課的教學(xué)，并在三年的教學(xué)中得到禹城教育局語文教研組的好評，在連續(xù)四次督導(dǎo)檢查聽課中我的課得到教研員焦清燕的好評：務(wù)實，基本功扎實，有親和力的教師。20__年我第一次寫了一篇論文《讓生活成為語文學(xué)習(xí)的源泉》獲省級一等獎，指導(dǎo)的學(xué)生作文在德州《少年文萃》發(fā)表，這更增強了我進行教育科研的信心。
來到__區(qū)__小學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是悉心培養(yǎng)我多次參加__等教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別是____年11月參加“小學(xué)語文高效課堂教學(xué)策略‘同課異構(gòu)’教學(xué)形式觀摩研討會暨小學(xué)語文新課標(biāo)教學(xué)”觀摩韓__、畢__、王__等齊魯名師精彩的課堂教學(xué)，聆聽名師說課，專家教學(xué)經(jīng)驗交流與學(xué)術(shù)報告，領(lǐng)略了大師級上課風(fēng)范。禹城市“以學(xué)為主”、“高效課堂”的教學(xué)理念，杜郎口的先進開放課堂學(xué)習(xí)這一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我倍受鼓舞，新理念武裝了我，新思想滲透到了我的血液，我要把自己的知識，有價值的思想結(jié)合自己的課堂教學(xué)使學(xué)生真正快樂學(xué)習(xí)，提高教育質(zhì)量。是這些優(yōu)秀的教師以及領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)我走向教研領(lǐng)域，使我的思想素質(zhì)不斷得到提高，讓我的眼界更為開闊，更加自信。
二、健全科學(xué)的教科研管理制度，努力打造高效的課堂教學(xué)
“科研興教，科研興校”科研就是學(xué)校發(fā)展的生命力 。自擔(dān)任學(xué)校教科研主任以來，我能夠協(xié)助教務(wù)處主任管理學(xué)校的教科研工作，特別是學(xué)校課題研究的工作，借助外出學(xué)習(xí)的新思想，新理念我結(jié)合并貫徹__市教研工作目標(biāo)，制定和完善《__區(qū)明德小學(xué)教育科研管理制度》和撰寫教育科研年度工作計劃，認(rèn)真做好教科研工作總結(jié)，使學(xué)校的教育科研工作有條不紊的開展。課題研究方面，我積極發(fā)動并帶領(lǐng)全校十名年輕教師積極參與__市小課題的研究，并且每人有一個小課題，經(jīng)過一年多的努力已全部結(jié)題。在學(xué)校教科研管理的同時，我還一直堅持語文教學(xué)以及班主任工作。積極參加__市舉辦的各種課堂教學(xué)比賽活動，如____年小學(xué)品社教學(xué)基本功評選榮獲一等獎，__區(qū)優(yōu)秀班主任，我自己研究的小課題《高段小學(xué)生有效積累習(xí)作素材的實踐研究》順利結(jié)題并頒發(fā)了證書;另外我還參與省思品課題《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育小學(xué)實施思品課教育的幾點建議》中期報告獲獎。在課題研究的過程中，我能夠結(jié)合語文課堂教學(xué)的實際，通過課題研究帶動課程改革和自身教育思想的創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，真正把課題研究的成果應(yīng)用到實際教學(xué)中去，努力打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)。為此我在理論和實踐上做了一些嘗試并受到很好的效果，其中省級教育科研優(yōu)秀成果論文《小學(xué)實施思品教育的幾點建議》、《量體裁衣，做合身衣裳》均獲省級二等獎;另外我執(zhí)教的《千年夢圓在今朝》獲電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課__一等獎。
三、勇于挑戰(zhàn)，不斷探索，開拓教科研新方式
以往學(xué)校教科研活動的開展主要是集體備課-聽課-評課等形式，老師們幾乎沒有興趣，因此科研氛圍比較枯燥乏味，在連續(xù)幾次外出學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)一個學(xué)校教科研氛圍濃厚程度不僅靠制度約束，更重要的是給教師提供一系列的“營養(yǎng)大餐”比如“請進來”聘請優(yōu)秀教師來執(zhí)教觀摩;經(jīng)濟條件不允許可以從光盤或網(wǎng)絡(luò)上集體觀摩，討論，反思自己的課堂教學(xué)，收到了很好的效果。再就是給教師訂購適合于他們的教學(xué)用書，教科研文獻資料，報刊書籍，每學(xué)期至少精讀兩本教育文獻并及學(xué)習(xí)筆記;最后“推出去”，讓在課堂教學(xué)和教育研究中有突出成績的老師得到更大舞臺的展示，比如到其他學(xué)校或縣市參與活動交流。
隨著全國上下科研意識的增強，一種新型的教科研方式正充斥著我們的心靈，那就是遠(yuǎn)程研修。我自20__年首批網(wǎng)絡(luò)研修開始到如今已經(jīng)經(jīng)歷了“初中遠(yuǎn)程培訓(xùn)”“國培計劃”“山東省中小學(xué)遠(yuǎn)程研修”等四次培訓(xùn)，其中兩次獲得優(yōu)秀證書分別是“國家優(yōu)秀學(xué)員”、省級優(yōu)秀學(xué)員。于是學(xué)校也嘗試著運用網(wǎng)絡(luò)平臺讓每位老師參與學(xué)習(xí)，在學(xué)校博客，或自己博客中交流切磋。目前除了代表全校管理學(xué)校教科研博客外，我的博客內(nèi)容不斷豐富多彩起來，有時鏈接名師博客，轉(zhuǎn)載優(yōu)秀教育案例，教師修養(yǎng)記載;有時寫寫教學(xué)隨筆，教育日志，把自己精彩的課堂瞬間記錄下來。總之，在平臺中有更廣闊的教育空間吸引著我去探索教育的真諦。我會使它發(fā)揮更好的作用為教育服務(wù)。
積極從事教育科研工作，不但促進了我教育教學(xué)專業(yè)的成長，還讓我感受到了作為教育者的一種幸福感。“坦蕩無私天地寬，裨教澤學(xué)桃李滿”做一名“研究型”或“學(xué)者型”教師一直以來是我的夢想，我想只有不斷勤勉學(xué)習(xí)，勤于思考，不斷創(chuàng)新，才能夠澆灌出幸福教育之花。雖然“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，而“吾將上下而求索”。
第5篇 教研主任2023年上半年述職報告范文
各位上級領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我很慶幸來到這樣一個充滿活力和希望的道德學(xué)術(shù)殿堂,得到了校長和同事的悉心指導(dǎo),鼓勵,包容和寬容,使我這樣一個年屆天命之年的人在一年的時間里發(fā)生了脫胎換骨的變化.換一個工作,等于換一個角色,換一個腦子,換一種活法.努力的結(jié)果,我融入了這個集體,進入了角色,找到了感覺,并且還有了一些點滴的進步.現(xiàn)將一年來的主要收獲和體會總結(jié)如下:
一,主要工作:
1,加強隊伍建設(shè):
◎ 增強每個成員對學(xué)校的認(rèn)同感,引導(dǎo)大家準(zhǔn)確理解和把握學(xué)校的辦學(xué)理念,工作思路,明確工作任務(wù),自覺地將自己的成長與學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來,讓校榮我榮成為每個成員的最基本的道德覺悟.
◎ 注意發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,支部班子成員和黨員平時注意加強學(xué)習(xí),工作中以身作則,遇事多和大家商量.
◎ 堅持科室學(xué)習(xí)制度:理論學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重點是將科室的工作與房山區(qū)教育的要求聯(lián)系起來,讓大家真切的感到,基層學(xué)校對教育科研的強勁需求,課程改革對每個教研員素質(zhì)的日益增長的要求.讓大家理解,只有不斷學(xué)習(xí)和與時俱進,才能為基層學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展,學(xué)校的自主發(fā)展和房山區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,才能實現(xiàn)自己的人生價值,
營造一種和諧的合作氛圍.主要是正面引導(dǎo),提升大家的思想境界,把興奮點集中到工作上來,減少和規(guī)避內(nèi)部的無謂紛爭,實現(xiàn)大家共贏.
2,精心制定和實施科室工作計劃.
根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本處室的工作性質(zhì),我在學(xué)期初,制定工作計劃時幾上幾下,幾易其稿,處室每個成員又依據(jù)處室計劃制定個人工作計劃.在第二學(xué)期又增加了一個環(huán)節(jié),在處室內(nèi)部交流個人工作計劃.既達到了使大家相互借鑒的目的,又便于使大家了解各個工作之間的聯(lián)系.相互借鑒促進共同進步,增進了解有利于相互配合.
教科室是一個綜合性很強處室.下設(shè)德育教研中心,心理教研中心,課改監(jiān)控與評價,教育學(xué)會辦公室,課題管理,課題規(guī)劃辦,教育信息等六個項目組.每個項目組都有自己的上級主管部門,教委主要業(yè)務(wù)處室還經(jīng)常直接布置各種工作.點多,線長和面廣是教科室學(xué)會工作的特點.如何實現(xiàn)科室工作效益的最大化,增強工作的計劃性,減少盲目性 項目管理,任務(wù)驅(qū)動的工作模式是最好的破解困局的良方.
⑴ 德育和心理
成立了德育和心理教師工作室.工作室下設(shè)三個項目組:課題研究,咨詢和管理.
每個項目組又分為兩大主題:課題組分為德育課題管理與師資隊伍建設(shè),心理課題管理與師資隊伍建設(shè);咨詢組分為個別輔導(dǎo)和班組輔導(dǎo);管理組分為師資培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流.
教研員牽頭,基地校主管德育工作的副校長,主任為主要成員.本處室的鄭杰,蔡建新,夏光月,倪永娟,師訓(xùn)處的時書明,孫明松是牽頭人.學(xué)科工作室的所有的成員都做了明確的分工.都有比較具體的工作和任務(wù).
成立德育心理工作室的目的,在于整合校內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)資源,培養(yǎng)一支思想過硬,業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,深入有效地開展國家級,市級和區(qū)級課題研究,積極營造房山區(qū)良好的育人氛圍.
到目前為止,十一五德育和心理課題已經(jīng)正式啟動.
⑵ 課題管理
成功完成了十五課題結(jié)題工作和十一五開題工作.
◎全區(qū)十一五課題情況如下:單獨承擔(dān)的國家級課題1項,市級規(guī)劃課題3個,學(xué)會課題8個,參與的市級以上課題7個,另有一批07年的市級規(guī)劃課題正在申報之中.區(qū)級立項課題208個.
我們現(xiàn)在做的工作是或集中,或分片參加課題前期論證和開題,對已經(jīng)開題的課題進行過程性管理.對我區(qū)十五以來的研究成果進行推廣.如初中我們重點抓了房山二中,高中重點抓了實驗中學(xué),小學(xué)重點抓了良鄉(xiāng)一,二,三小,竇店中心校等.重點推廣了自主探究,分層評價,中學(xué)生閱讀障礙與矯治策略的研究,網(wǎng)絡(luò)德育研究,中小學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)實驗研究,整體構(gòu)建學(xué)校,家庭,社會和諧德育體系,中化傳統(tǒng)美德教育行動,學(xué)習(xí)效能的多元智能教學(xué)模式研究,可持續(xù)發(fā)展教育區(qū)域推進策略的研究和房山區(qū)心理課題的研究.目前,科室和基層學(xué)校的積極性都很高,全區(qū)已經(jīng)形成了比較濃厚的研究氛圍.
⑶ 課改監(jiān)控與評價工作
小學(xué),初中的課改監(jiān)控與評價進展順利.其中,小學(xué)已經(jīng)經(jīng)過了6年一輪的實驗,現(xiàn)在市里正要求我們認(rèn)真總結(jié),五月份拿出初步文本總結(jié).
高中課改已經(jīng)全面啟動.我和暴主任作為房山區(qū)高中課改工作小組的主要成員,參加了區(qū)里市里的通識培訓(xùn),參與了房山區(qū)高中課改臺前幕后的幾乎所有的工作.從區(qū)里方案的確定到具體的方案的撰寫,我們都參予了.工作日,休息日,白天晚上,任勞任怨.
高中課改,教科室主要負(fù)責(zé)課改監(jiān)控與評價工作,課改專題研究工作和課改?？木庉嫵霭婀ぷ?前期,我們已經(jīng)通過電子郵箱,向各高中校發(fā)送了多份與高中課改有關(guān)的材料,其中包括我們科室自己編輯的《房山區(qū)高中課程改革應(yīng)知應(yīng)會abc》.現(xiàn)在,我們一方面加強調(diào)研,一方面正著手編寫《高中課改監(jiān)控與評價指導(dǎo)意見》,就課改專題研究指南征求各高中校的意見.例如實驗中學(xué),我們還請來了市里的專家?guī)椭偨Y(jié),以便更好的發(fā)揮這所實驗校的作用.十五期間,實驗中學(xué)在研究性學(xué)習(xí)方面提前走了一步,其實他們的許多做法已經(jīng)非常符合或接近了本次高中課程改革的要求了.比如,他們的辦學(xué)理念,以項目管理為特征的扁平化組織管理,以研究性學(xué)習(xí)為特征的課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)習(xí)綜合能力為宗旨的社會實踐活動和活動類課程的開發(fā),都是全區(qū)高中校學(xué)習(xí)的樣板.我們和周口店中學(xué)的干部教師交流,認(rèn)為像周中這樣的學(xué)校,在這次課改中應(yīng)該是大有作為的.他們在傳統(tǒng)體育項目,在美術(shù)教育方面都有較深的積淀,他們還有許多得天獨厚的資源,如周口店猿人遺址,這些都是非常好的課程資源,只要開發(fā)利用好了,教師的課程開發(fā)的意識與能力就會得到根本的提高,學(xué)校的特色發(fā)展就可能成為現(xiàn)實.我們認(rèn)為,高中課改也給我們教科室提供了機遇.因而,我們會牢牢抓住這個機會,迎難而上,知難而進,當(dāng)仁不讓,積極作為.
⑷ 初中建設(shè)工程診斷評價工作
今年年初,我們將全區(qū)各初中校送交的報告,經(jīng)過認(rèn)真整理,編輯成冊送到了市教委相關(guān)部門和市科研部門以及區(qū)教委的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)手中.
考慮到良五中,房五中兩個新建校的要求,我們在深入學(xué)校與干部教師座談交流的基礎(chǔ)上,請來了市里的專家?guī)椭麄兙蛯W(xué)校的規(guī)劃進行有針對性的指導(dǎo).
現(xiàn)在,我們正通過各種渠道征求部分初中校的意見,準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r候,請專家進行一次全區(qū)范圍的輔導(dǎo).
⑸ 信息工作
房山教育研究?？呀?jīng)出版一期.
從今年5月開始,我們將負(fù)擔(dān)起每月一期的課改專刊的編輯出版工作.第一期已經(jīng)發(fā)到各高校.第二期已經(jīng)基本準(zhǔn)備就緒.我們會努力克服各種困難,保證刊物按時出版.
⑹ 校本研究工作
十五以來,特別是實驗中學(xué)科研現(xiàn)場會以來,全區(qū)校本研究成蓬勃發(fā)展的態(tài)勢.教科室有一項很重的任務(wù),就是幫助學(xué)校設(shè)計校本研究的方案,對于一些科研基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校,還有一個普及科研知識和方法的任務(wù).對于基層學(xué)校的要求,我們都想方設(shè)法的給予滿足.我和我的同事,每周都要跑若干所學(xué)校,我們的工作受到了普遍的重視和歡迎.
⑺ 學(xué)會工作
教科室和學(xué)會合作辦公以后,學(xué)會在人員減少的情況下,工作一點也沒有放松要求,在很多方面還有進步.2023年底,會員總數(shù)上升到有學(xué)會以來的最好水平,即達到了1600多人,今年又增加了400人,會員總數(shù)超過了2000人.教研室教師述職報告
目前,區(qū)教育學(xué)會代管了8個北京市教育學(xué)會的課題.學(xué)會在這方面的工作做得很扎實.無論是課題的前期論證,開題,還是課題的中期管理,都做得有聲有色.
區(qū)教育學(xué)會組織了中國教育報社,中央教科所等多家單位組織的征文活動,受到了基層學(xué)校的普遍歡迎.
召開了學(xué)會聯(lián)絡(luò)員會議,組織大家學(xué)習(xí)房山區(qū)教育學(xué)會章程,通報學(xué)會開展的各項工作,明確學(xué)會的主要任務(wù)和要求,使基層學(xué)會的學(xué)會建設(shè)工作得以順利開展.
組織了叢書意向作者與叢書辦專家交流座談會,召開了房山區(qū)叢書作者講學(xué)活動,開展了八所學(xué)叢書基地校調(diào)研工作,完成了叢書征文評選工作.
在兄弟處室的配合下,完成了2023年年會論文評比工作.今年年會論文的特點是數(shù)量大,質(zhì)量普遍較高.共征集年會論文2600多篇,其中評出一等獎36,二等獎93,三等獎89.
3,成功策劃和組織了幾次全區(qū)有一定影響的大型活動:
◎ 全國德育工作現(xiàn)場會房山分會場即電業(yè)中學(xué),石樓中心?，F(xiàn)場會的準(zhǔn)備和組織工作.
◎ 房山二中市級課程改革促進學(xué)校發(fā)展現(xiàn)場會.
◎ 教學(xué)設(shè)計與說課比賽活動.
◎ 房山區(qū)教育學(xué)會2023年學(xué)術(shù)年會.
4,撰寫了多個全區(qū)性的報告和方案:
◎《房山區(qū)中小學(xué)思想道德現(xiàn)狀調(diào)查分析報告》
◎《房山區(qū)十五年來教育發(fā)展現(xiàn)狀研究報告》
◎《可持續(xù)發(fā)展教育(簡稱esd)房山實驗區(qū)實施方案》
◎《房山區(qū)教師家長協(xié)會單程》
◎《房山區(qū)教師家長協(xié)會實施方案》
5,組織參與了《初中建設(shè)工作工程診斷分析報告 房山卷》的編輯工作.
6,協(xié)助北京教科院,市基教科,初教院完成了多次調(diào)查問卷的組織工作,包括網(wǎng)上調(diào)查和紙制問卷的發(fā)放與回收.
7,和區(qū)教委一起,研究,檢查和指導(dǎo)教育教學(xué)工作.
8,出席全國,市,區(qū)各種工作和學(xué)術(shù)會議,主持部分會議或作總結(jié)性發(fā)言.
二,幾點體會和感受
1,用多把尺子和發(fā)展的眼光看,每個人身上都有許多優(yōu)點:
教科室的工作性質(zhì):教科室應(yīng)該是這樣一個處室:科研含量最高,專業(yè)性最強,人員素質(zhì)最好.這個處室要解決的問題應(yīng)該是教育教學(xué)中的熱點和難點問題.在整個教育系統(tǒng)中起到一種先導(dǎo)作用.它所做的工作沒有立桿見影成效,往往需要經(jīng)過較長的周期才能看到效果.對一個區(qū)域,一所學(xué)校來說,科研首先是一種態(tài)度,一種思維方式,往長遠(yuǎn)說,是一種高度和一種境界,從效果上看,是一種積淀,一種厚積而薄發(fā)的力量.房山二中的成功,原因是多方面的,其中,科研的影響從十年前就有了,十年的醞釀才有了今日的成效.實驗中學(xué)的成功也是如此.我們今天分享的這份喜悅,是多年積淀的成果.
我常常問自己,也用同樣的話問我的同事:我們工作的效果在哪里 我們有一個共同的感受,我們工作的成效在一次次現(xiàn)場會上領(lǐng)導(dǎo)的褒揚之中,在基層學(xué)校一面面獎牌的光華中,在無數(shù)成才學(xué)生的燦爛的笑容之中,在一個個生動的活動現(xiàn)場,主題班會上家長和學(xué)生感動的淚花之中.
什么叫嘔心瀝血,什么叫皓首窮經(jīng),搞科研的人最知道.
《房山區(qū)十五年來教育發(fā)展研究報告》,《房山區(qū)中小學(xué)生思想道德狀況研究報告》還有三天兩頭的各種開題報告,結(jié)題報告以及總也看不完的課題報告,各種論文…,眼看疼了,電腦前一坐就是半天,白天完不成的晚上做,工作日做不完的休息日做.至少我來之后,還沒有一個人跟我說過加班和補助.雖然,有時候心里也不平靜,也會發(fā)出諸如釀得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜的感慨,但僅僅是說說而已,過后工作該怎么做還怎么做.
夏光月老師,已經(jīng)是臨近退休的人了,但她整日樂呵呵的,兩腳忙得朝天也不喊累.不管別人怎么看,自己對學(xué)會的工作一往情深,工作又積極又主動.
王兆鳳老師的情況大家都知道,但是,她沒有因此影響自己的工作,課題研究,聯(lián)系學(xué)校,下基層講座,與上級業(yè)務(wù)部門聯(lián)系,開展各種教研活動,都積極主動,發(fā)揮了骨干教師的傳幫帶作用.
李永清老師,對自己要求嚴(yán)格.個人做課,演講比賽樣樣爭先.一個人負(fù)責(zé)著三項課題,整天埋頭在數(shù)據(jù)和文字當(dāng)中.去年下半年,區(qū)教委牽頭承擔(dān)的課改與管理制度創(chuàng)新的課題結(jié)題任務(wù)壓在了她的頭上.她要面對是的是市里最嚴(yán)格的專家.報告一次次送上去,一次次打回來,一次次打回來,一次次修改.今年4月底終于獲得通過.個中滋味,局外人很難體會得到.
其他人的情況也是如此.老蔡退了,鄭杰整日的忙.小蔡,惠春等都很忙,小倪一有時間就回來幫忙.老顧,寶華都是熱心人,都常常在關(guān)鍵的時候發(fā)揮重要的作用.教研室教師述職報告
2,搞科研的人要坐得住,要有一顆平常心,要耐得住寂寞
有一點需要說明的是,教科室是會就最多.原因是,教科室的工作頭緒多.細(xì)分一下:德育研究,心理研究,課題管理,課改監(jiān)控與評價,信息,教育學(xué)會.我們面對的上級業(yè)務(wù)部門有北京教科院,中央教科所,北京市課題規(guī)劃辦,北京市教育學(xué)會,北京市心理學(xué)會.中教科,小教科還經(jīng)常直接派工作.我們參加的會議有學(xué)術(shù)講座會,正是在一場場的學(xué)術(shù)報告中我們的科研人員的學(xué)術(shù)素養(yǎng)得以提高;我們參加的會議有專業(yè)交流會,正是在一次次的專業(yè)交流中一線教師的研究意識得以萌發(fā);我們參加的會議有行政決策會,正是在一次次的行政會上我們?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)的決策提供了數(shù)據(jù)支持.如果說研究是科研工作的核心,開會就是科研幫助教師,服務(wù)學(xué)校,促進教委科學(xué)決策的最重要的工作形式.
學(xué)校給了我們一定的照顧,但很多情況下,我們還需要自己想辦法去開會.我也考慮過有些會的價值問題,但體制的東西我們自己解決不了,房山需要上級業(yè)務(wù)部門的支持,需要與各郊區(qū)縣搞好關(guān)系,所以會得開,事得辦,不能讓上面說我們不聽話,不能讓兄弟區(qū)縣瞧不起.
坐得住考驗的是定力,做學(xué)問要耐得住寂寞,對搞教育科研的人來說,這是要求,也是境界.
3,老驥已知桑榆晚,不用揚鞭自奮蹄
三十不學(xué)藝,而我已經(jīng)年過五十.雖然說,搞教育科研是我多年的夢想,但我現(xiàn)在卻深深的感到自己的功力不足.于是我便利用一切機會和方式提高自己.我給自己規(guī)定了每天至少一小時的讀書時間,啃那些以前味同嚼蠟的學(xué)術(shù)文章;虛下心來向身邊的同事學(xué)和基層的干部教師學(xué);珍惜每一次學(xué)術(shù)會議,積極的向?qū)＜覍W(xué).或許是受朝聞夕死精神的影響,或許是從不服輸?shù)男愿袼?或許是深感自身責(zé)任的重大,或許是三者兼而有之,選擇拼搏,知難而進!
五十的人或許不會再刻意的追求榮譽,但肯定會好自為之,一生辛苦的走來,現(xiàn)在又欣逢學(xué)校發(fā)展的最好時期,朝著一個光明的目標(biāo),攜手一批志同道合的同志,成就一番澤被當(dāng)代后代的事業(yè),實乃人生一大快事!
俏也不爭春,只把春來報,待到山花爛漫時,她在從中笑!謹(jǐn)借此詩以表心跡!
第6篇 學(xué)校教研主任年述職報告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
20__年，我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)科研工作。在剛剛過去的一年內(nèi)，我在縣局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和王校長的直接指導(dǎo)下，通過全體老師的共同努力，做了一些工作，現(xiàn)在向大家報告如下：
一.一如繼往地在全體師生中努力營造讀書學(xué)習(xí)氛圍，初步創(chuàng)建書香型校園
根據(jù)課改趨勢和縣局會議精神，一年以來，我們組織了多次對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考核，使廣大一線教師進一步認(rèn)識到課標(biāo)對新課程教學(xué)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，也為一年以來的備課、教研等讀書學(xué)習(xí)活動指明了方向。
先后組織部分語文科、數(shù)學(xué)科骨干教師于20__年4月20日和5月9日到太原師范學(xué)院參加了“小學(xué)語文國際精品課堂教學(xué)展示交流活動”、 “小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師教學(xué)展示研討會”，使一線教師從無字句處讀到了真知，讀到了新知，吸收了有益信息，開闊了眼界，拓展了思維。
通過不斷學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)識到：學(xué)習(xí)、實踐、反思，是每一個青年教師成長的三個重要環(huán)節(jié)。因此，自09年秋學(xué)段起，我們重抓第一個環(huán)節(jié)，堅持每月編寫學(xué)?！督萄泻唸蟆?，對當(dāng)月教師學(xué)習(xí)進行安排和指導(dǎo);通過常規(guī)檢查教師讀書筆記，對教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的進度和效果進行督促;不定期組織相應(yīng)閉卷考試，檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。
從20__年春學(xué)段起，教研室繼續(xù)以《教師讀書制度》為依據(jù)，對教師每月的讀書學(xué)習(xí)情況進行了檢查和驗收，發(fā)現(xiàn)有更多的教師有了明確的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)動機和針對性較強的圖書閱覽計劃。從教師成長檔案中日漸厚實的讀書筆記來看，教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余讀書更趨于自覺性和習(xí)慣性。
20__年_月_日，縣局教研室下發(fā)征集優(yōu)秀教學(xué)案例的通知，學(xué)校教研室組織全體教師認(rèn)真撰寫，經(jīng)過評選，許玲、宋麗娜、宋艷麗等教師的教學(xué)案例被報送縣局參加評選。
“學(xué)高為師，身正為范?！崩蠋焸冄詡魃斫?，為學(xué)生做出了示范和表率。現(xiàn)在，我們的校園里，無論是圖書閱覽室，集體辦公室，還是教室、走廊乃至宿舍，都飄蕩著濃濃的書香氣息。
二.以校為本，踏實教研，堅持教書和育人兩手抓
20__年度，各教研組在學(xué)校統(tǒng)一安排下，積極開展專項教研活動，相互研討課程、互聽互評、交流體會，使校本教研活動正在一步一步地落實。
2023年_月份，教研室在全體小學(xué)教師中組織了“校級名師及教學(xué)能手評選活動”，通過校內(nèi)外教學(xué)專家的認(rèn)真評選，楊君霞、趙飛、韓秀麗、張黎芳、宋艷麗、李敏、李芳等13位教師當(dāng)選，為廣大教師樹立了學(xué)習(xí)的楷模。
_月__-__日，學(xué)校教研室組織了“名師示范課”活動，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等各科教師從中受益。針對學(xué)校部分學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展相對滯后的現(xiàn)狀，教研室__月__日印發(fā)了《關(guān)于開展“校級名師收徒輔導(dǎo)活動”的通知》。通知發(fā)布后，一線任課教師涌躍報名參加。后經(jīng)校委會研究，確定了第一批教師培養(yǎng)名單為：
語文組高段---劉敏，低段---李娜;
數(shù)學(xué)組高段---宋麗娜，低段---李青青;
綜合組馮斐艷、崔帥路。
在教研室的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下，她們在20__年__月初旬相繼找到了自己的導(dǎo)師并簽訂了《輔導(dǎo)協(xié)議》，在__月和__月份堅持集體備課、互相聽評課活動，收到了一些成效。
三.繼續(xù)審訂、完善并印成了校本教材，整理編寫了《教師節(jié)?？?/p>
08-10一學(xué)年，經(jīng)過全體教師的共同努力和相關(guān)專家的指導(dǎo)、幫助，我對校本教材草案又進行了多次審訂完善和增補優(yōu)化。學(xué)校在10年_月已將校本教材《為中華之崛起而讀書》付印成冊，并從10年秋學(xué)段起已經(jīng)投入使用。
建校兩年以來，王校長帶領(lǐng)我們?nèi)w教師創(chuàng)造了一個又一個奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協(xié)助下，我整理編寫完成的兩本07-08學(xué)年和08-10學(xué)年《教師節(jié)?？罚蛯⑽覀児餐瑩]灑的汗水載入了校本史冊。
四.課題實驗拉開能力評價的帷幕，課題研究向縱深發(fā)展
五.持續(xù)開展了教師教學(xué)基本功訓(xùn)練系列活動
六.繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)中青年教師的教育教學(xué)創(chuàng)新行為
我們所稱的教育教學(xué)創(chuàng)新行為，是指在新課程新理念的指導(dǎo)下，教師積極轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)和評價方面的策略，主動運用創(chuàng)造性的教學(xué)方法，挖掘教材乃至生活中蘊含的創(chuàng)造性因素，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
在教研室的鼓勵和扶持下，一批中青年教師上報了自己在教育教學(xué)實踐中行之有效的一些創(chuàng)新行為，諸如連晶晶老師的《學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)成長評價》、楊君霞老師的《小學(xué)語文科單元課文預(yù)習(xí)筆記卡》和王昆老師的《思賢語文教學(xué)評價積分嘗試》等。盡管他們的創(chuàng)新目前還有這樣或是那樣的局限和不足，但畢竟代表了我們襄礦子弟學(xué)校教師在創(chuàng)新教學(xué)探索方面取得的成就。
以上是20__年我校教研工作的一些成績，同時我也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如教研內(nèi)容缺乏針對性，課題研究尚未形成濃厚的氛圍，課堂教學(xué)中重知識傳授、輕能力培養(yǎng)，部分教師對考試成績的過分關(guān)注而引發(fā)的一系列問題等等。
為了使20__年的教研工作穩(wěn)步向前推進，切切實實提升我校整體教育水平和教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)為我校“創(chuàng)名校、出名師”的總體目標(biāo)而不懈奮斗，我有幾點打算和想法：
一.和各位老師一起積極探索并盡快建立適合我校實際的一整套的新課程評價制度，從而取代單一依靠月考成績評價師生教育教學(xué)質(zhì)量的應(yīng)試教育體制，使評價真正起到促進師生和諧發(fā)展的作用。
為此，從下學(xué)期開始，學(xué)校教研室將由我牽頭，抽取語文科骨干教師參加全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題“小學(xué)生語文能力評價研究與實驗項目”。參加這個課題，就是要在《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神指導(dǎo)下，堅持“以評價促進教師、學(xué)生能力發(fā)展”的基本理念，引進國外先進的教育評價方法，以定量和定性相結(jié)合的評價形式，充分關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和能力;分析教學(xué)過程，診斷教學(xué)得失，改進教學(xué)方法，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高教師課堂教學(xué)水平。
二.繼續(xù)完善和建立各項教研制度，如聽評課制度、教師反思制度、校外專家引領(lǐng)制度、日常教研活動制度、各項教研獎勵制度、課題申報立項制度等，建立促進教師專業(yè)發(fā)展的保障機制。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，教研室取得的成績離不開大家的幫助支持和共同努力，今后的工作更離不開大家的積極參與和團結(jié)合作。
謝謝大家!
第7篇 ____年教研主任述職報告范文
時間過得真快，一晃又是一年!感覺這一年中總好象還有做不完的事，忙忙碌碌!20年上半學(xué)年度，本人擔(dān)任會計系財務(wù)管理教研主任，并同時兼任會計312、會計313、理財531班三個班的《金融企業(yè)會計》課程教學(xué)任務(wù)和注會632班班主任工作，既從事教學(xué)教研工作又直接參與學(xué)生管理。下半學(xué)年度，本人開始擔(dān)任會計系副主任職務(wù)，分管教學(xué)工作，同時兼任金融631班的《金融企業(yè)會計》課程教學(xué)任務(wù)和注會732班班主任工作，任務(wù)和責(zé)任重大。下面就自己所分管的各項工作做簡要總結(jié)：
一.在思想上：本年度本人思想上積極要求上進，不斷加強政治理論修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會中共“十七大”精神，堅決擁護黨的教育路線、方針和政策。時時處處以一名黨員的要求嚴(yán)以律己，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，遵紀(jì)守法，為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)，對崗位工作堅持實事求是的處事原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮務(wù)實。
二、教學(xué)管理方面
(一)狠抓教學(xué)管理制度建設(shè)，規(guī)范日常教學(xué)程序教學(xué)管理工作是一項重要而又繁瑣的工作，是系部工作的中心，是系部發(fā)展的關(guān)鍵，我系是全院最大的系部，教職員工有30多名，學(xué)生人數(shù)超過1700人，有3個專業(yè)教研室，涉及9個專業(yè)的教學(xué)任務(wù)，而教學(xué)管理人員與其他系是一樣的，在這種狀況下，如果教學(xué)管理工作沒抓到實處，將會嚴(yán)重影響全系乃至全校的教學(xué)工作，從學(xué)期開始，就狠抓教學(xué)管理制度的建設(shè)，并以學(xué)院有關(guān)教學(xué)文件為依據(jù)，規(guī)范了日常教學(xué)程序，使教學(xué)管理制度化。按學(xué)院統(tǒng)一布署和要求，在主管院長及教務(wù)處的指導(dǎo)下，組織各教研室對本系5個專業(yè)的9個教學(xué)計劃進行反復(fù)研討和修訂，并充分組織教研室開展市場調(diào)研，完善課程大綱，編制教學(xué)計劃、大綱匯編。在學(xué)期期末，為了確保教學(xué)正常運行，就著手進行下一學(xué)期教學(xué)準(zhǔn)備工作，組織協(xié)調(diào)教研室配備師資、外聘教師，協(xié)調(diào)教學(xué)資源;在平時，嚴(yán)格開展日常教學(xué)檢查和期中、期末教學(xué)檢查;定期召開學(xué)生座談會，開展教評學(xué)、學(xué)評教、教評教，舉辦教案展覽、觀摩課等多種形式，以提高教學(xué)質(zhì)量及教師間 相互交流和學(xué)習(xí)組織各教研室主任開展對青年教師一對一“包、幫、帶”活動，提高青年教師業(yè)務(wù)水平、授課質(zhì)量，規(guī)范教案書寫，明確教學(xué)管理規(guī)范。本著以評促改、以評促建，組織學(xué)習(xí)管理規(guī)范，結(jié)合評估工作對教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、教師業(yè)務(wù)檔案進行完善、規(guī)范、歸檔、整理;為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)，期末召開系部考務(wù)工作會議，嚴(yán)抓考風(fēng)、考紀(jì)，加強考務(wù)管理工作，督促教師進行認(rèn)真、規(guī)范的評卷工作。
(二)嚴(yán)抓教學(xué)評估，以評促建促改，推動專業(yè)建設(shè)與教學(xué)工作向前發(fā)展教學(xué)評估是上級主管部門對各級院校的一種檢查、考核、監(jiān)督辦法。我院即將接受教育部教學(xué)水平質(zhì)量評估，時間緊、工作難度大、任務(wù)重，本人在下學(xué)期伊始，就從思想上重視，積極參與對評估工作進行全面的管理與督促，組織會計系評估資料的收集、整理、撰寫，把評估工作做一件大事來抓，把評估工作落到實處。每個教研室都建立了評估檔案，編寫了評估報告及實訓(xùn)指導(dǎo)書，評估工作得到了院評估辦的多次好評。
三.教學(xué)改革、學(xué)生管理工作和科研活動方面
1、班主任工作。在擔(dān)任注會732班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
2、教學(xué)工作。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的《金融企業(yè)會計》教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
3、科研工作。本人主持的課題《基層單位會計風(fēng)險防范及對策研究》已在取得了一定進展。論文《高職院校會計師資培訓(xùn)模塊研究》一文在《教育通訊》雜志上發(fā)表。展望新的一年，我決心一如既往，努力工作，為長商職院教育教學(xué)的發(fā)展貢獻自己的力量!
