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第1篇 2023年校委會述職報告范文
各位領導、各位老師
大家上午好！我代表學校校委會向大家匯報本年度工作，請批評指正。
一年來，我校在上級教育主管部門的正確領導下，在全體教師的共同努力下，大家克難奮進，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性的開展工作，圓滿完成了上級布置的各項工作任務。認真落實素質教育要求，結合我校實際，制定“打造學校文化，落實學生養(yǎng)成教育”實施方案，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手，以學習促認知，以規(guī)則促養(yǎng)成，以檢查促提高。遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經常抓”的原則，強化學生的養(yǎng)成教育。以生本教育實驗和魏書生教育實驗為契機，狠抓教學常規(guī)和“科研興校”工作，__年暑期小學畢業(yè)班統(tǒng)考，教學質量進入全縣前八，被縣政府授予“教學優(yōu)勝單位”榮譽稱號。被市教育局授予“市級教師專業(yè)發(fā)展示范?！?。被教育部語言文字應用研究所評為全國語文教師專業(yè)化發(fā)展工程基地校。教科研工作再上新臺階，三項市級“__”立項課題驗收結題，一項市級生本研究課題批準立項，一項省級課題正在申報啟動。安全工作獲得“全國消防安全示范?！狈Q號。在單項活動方面，也取得不俗的成績。藝術教育，多項多類榮獲全縣第一，被教體局授予“全縣中小學藝術節(jié)優(yōu)秀組織獎”。體育方面成績顯著，在全縣中小學生田徑運動會上我校保持前三的好成績。
下面我分五部分進行工作匯報
一、注重學校文化內涵發(fā)展，確立自主教育文化理念。
我校經過多年實踐和探索，在“為每個學生自主幸福人生奠基”的辦學理念統(tǒng)領下，確立了以“自主教育點亮未來，自強精神燭照人生”的學校文化建設主題。學校以“培育健康自我，塑造健全人格”為目標，以構建自主課堂即生本課堂、自主班級即生本班級、自主隊會、自主生活、自主管理為載體，逐步實現學校核心價值理念的全面滲透和深化。學校正確處理學生發(fā)展、教師發(fā)展、和學校發(fā)展的關系，通過書香校園、數字校園、綠色校園、和諧校園、平安校園、文明校園、活力校園、科技校園的創(chuàng)建活動來整體提升發(fā)展學校品位。學校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，用學校發(fā)展的理想愿景引領學校向規(guī)范化、特色化、品牌化方向發(fā)展。學校不斷加強校本課程的開發(fā)和第二課堂活動的開展。學校自主編寫《__小學生習慣養(yǎng)成教育讀本》《__國防教育讀本》《__心理健康教育讀本》的校本課程，設置心理健康咨詢室，開設心理健康教育課。創(chuàng)建舞蹈社團合唱社團 文明禮儀社團 金色童年廣播站五大社團，組織學生開展“五走進”社會實踐活動，豐富學生的課余生活，拓展學生視野，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學習科學文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，培養(yǎng)和提高學生的自主合作能力。學校重視管理干部和后備干部的培養(yǎng)和教師隊伍的建設，提出“有責任擔當，有能力顯現，有教育理想”管理干部的要求；“做有志之士做育人之師 做專業(yè)之師”的高素質教師要求。開設“二小大講堂”促進領導干部、教師迅速成長。
今年8月份組織教師開展自主課堂教學札記交流活動，12月份開展了青年教師“我與自主教育”主題演講活動，活動的開展，促使教師圍繞自主理念規(guī)劃教育教學工作，實踐總結教育教學策略，以自主教育理念為統(tǒng)領，促進學生更加全面健康地發(fā)展與成長。
二、立足生本教育，打造自主課堂文化。
我們認為最好的教育是自主教育，最好的學習方式是自主學習。以學生為主體，把學習的權力還給學生，構建以生為本的自主高效課堂，讓每個學生在自主課堂嘗試成功、感受快樂、激活思維、釋放潛能，成為學習的主人，從而促進學生健康、全面、富有個性地發(fā)展，始終是我校課堂教學改革的方向和追求目標。正因如此，當“生本教育”走進承德的時候，我們既不感到神秘，也不感到陌生。一些實驗教師很快就進入了研究實踐狀態(tài)。
經過近一年來的努力，我校生本課堂取得了一定的成效。
１．教師教學行為轉變。
教學方式的轉變是生本實驗以來發(fā)生的較為顯著的變化，教師力圖想辦法、創(chuàng)機會讓學生自主學，多給學生活動、交流、合作、探究、展示的空間和時間，把學習的時間還給了學生，以學生為本的理念，扎根于二小全體教師心中。我校出臺細化了《教學常規(guī)基本要求》，認真抓好“三課”，即青年教師過關課，主題研討課、典型示范課，嚴抓“前置性小研究”和“生本學案”兩個重點，引領教師快速掌握專業(yè)技能，為學生自主學習能力的培養(yǎng)奠定基礎。
２．學生的學習積極性得到了普遍提高。
通過生本實驗，學生的課堂參與欲望、表現欲望大幅度提升，差生率明顯減少，小組合作學習已成常規(guī)，這是我們實驗的最大收獲。同時，我們還高興地發(fā)現：在課堂上，同學們各抒己見，班里成了一片歡樂的海洋，以前那些不愛表現自己的同學也主動舉手發(fā)言了，不愛說話的也變得大聲而又流利了。學生們變得上課專心傾聽，積極參與，熱烈討論，互相交流了，也變得愛向同學提問題，愛向老師提問題，甚至因為一個學習上的問題與同學、與老師展開激烈的爭論。生本課堂上學生的變化是可喜的，也是我們實驗前行的動力。
第2篇 校委會述職報告范文
各位領導、各位老師：
大家上午好！我代表學校校委會向大家匯報本年度工作，請批評指正。
一年來，我校在上級教育主管部門的正確領導下，在全體教師的共同努力下，大家克難奮進，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性的開展工作，圓滿完成了上級布置的各項工作任務。認真落實素質教育要求，結合我校實際，制定“打造學校文化，落實學生養(yǎng)成教育”實施方案，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手，以學習促認知，以規(guī)則促養(yǎng)成，以檢查促提高。遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經常抓”的原則，強化學生的養(yǎng)成教育。以生本教育實驗和魏書生教育實驗為契機，狠抓教學常規(guī)和“科研興校”工作，__年暑期小學畢業(yè)班統(tǒng)考，教學質量進入全縣前八，被縣政府授予“教學優(yōu)勝單位”榮譽稱號。被市教育局授予“市級教師專業(yè)發(fā)展示范校”。被教育部語言文字應用研究所評為全國語文教師專業(yè)化發(fā)展工程基地校。教科研工作再上新臺階，三項市級“__”立項課題驗收結題，一項市級生本研究課題批準立項，一項省級課題正在申報啟動。安全工作獲得“全國消防安全示范校”稱號。在單項活動方面，也取得不俗的成績。藝術教育，多項多類榮獲全縣第一，被教體局授予“全縣中小學藝術節(jié)優(yōu)秀組織獎”。體育方面成績顯著，在全縣中小學生田徑運動會上我校保持前三的好成績。
下面我分五部分進行工作匯報：
一、注重學校文化內涵發(fā)展，確立自主教育文化理念。
我校經過多年實踐和探索，在“為每個學生自主幸福人生奠基”的辦學理念統(tǒng)領下，確立了以“自主教育點亮未來，自強精神燭照人生”的學校文化建設主題。學校以“培育健康自我，塑造健全人格”為目標，以構建自主課堂即生本課堂、自主班級即生本班級、自主隊會、自主生活、自主管理為載體，逐步實現學校核心價值理念的全面滲透和深化。學校正確處理學生發(fā)展、教師發(fā)展、和學校發(fā)展的關系，通過書香校園、數字校園、綠色校園、和諧校園、平安校園、文明校園、活力校園、科技校園的創(chuàng)建活動來整體提升發(fā)展學校品位。學校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，用學校發(fā)展的理想愿景引領學校向規(guī)范化、特色化、品牌化方向發(fā)展。學校不斷加強校本課程的開發(fā)和第二課堂活動的開展。學校自主編寫《__小學生習慣養(yǎng)成教育讀本》《__國防教育讀本》《__心理健康教育讀本》的校本課程，設置心理健康咨詢室，開設心理健康教育課。創(chuàng)建舞蹈社團合唱社團 文明禮儀社團 金色童年廣播站五大社團，組織學生開展“五走進”社會實踐活動，豐富學生的課余生活，拓展學生視野，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學習科學文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，培養(yǎng)和提高學生的自主合作能力。學校重視管理干部和后備干部的培養(yǎng)和教師隊伍的建設，提出“有責任擔當，有能力顯現，有教育理想”管理干部的要求；“做有志之士做育人之師 做專業(yè)之師”的高素質教師要求。開設“二小大講堂”促進領導干部、教師迅速成長。
今年8月份組織教師開展自主課堂教學札記交流活動，12月份開展了青年教師“我與自主教育”主題演講活動，活動的開展，促使教師圍繞自主理念規(guī)劃教育教學工作，實踐總結教育教學策略，以自主教育理念為統(tǒng)領，促進學生更加全面健康地發(fā)展與成長。
二、立足生本教育，打造自主課堂文化。
我們認為最好的教育是自主教育，最好的學習方式是自主學習。以學生為主體，把學習的權力還給學生，構建以生為本的自主高效課堂，讓每個學生在自主課堂嘗試成功、感受快樂、激活思維、釋放潛能，成為學習的主人，從而促進學生健康、全面、富有個性地發(fā)展，始終是我校課堂教學改革的方向和追求目標。正因如此，當“生本教育”走進承德的時候，我們既不感到神秘，也不感到陌生。一些實驗教師很快就進入了研究實踐狀態(tài)。
經過近一年來的努力，我校生本課堂取得了一定的成效。
１．教師教學行為轉變。
教學方式的轉變是生本實驗以來發(fā)生的較為顯著的變化，教師力圖想辦法、創(chuàng)機會讓學生自主學，多給學生活動、交流、合作、探究、展示的空間和時間，把學習的時間還給了學生，以學生為本的理念，扎根于二小全體教師心中。我校出臺細化了《教學常規(guī)基本要求》，認真抓好“三課”，即青年教師過關課，主題研討課、典型示范課，嚴抓“前置性小研究”和“生本學案”兩個重點，引領教師快速掌握專業(yè)技能，為學生自主學習能力的培養(yǎng)奠定基礎。
２．學生的學習積極性得到了普遍提高。
通過生本實驗，學生的課堂參與欲望、表現欲望大幅度提升，差生率明顯減少，小組合作學習已成常規(guī)，這是我們實驗的最大收獲。同時，我們還高興地發(fā)現：在課堂上，同學們各抒己見，班里成了一片歡樂的海洋，以前那些不愛表現自己的同學也主動舉手發(fā)言了，不愛說話的也變得大聲而又流利了。學生們變得上課專心傾聽，積極參與，熱烈討論，互相交流了，也變得愛向同學提問題，愛向老師提問題，甚至因為一個學習上的問題與同學、與老師展開激烈的爭論。生本課堂上學生的變化是可喜的，也是我們實驗前行的動力。共3頁，當前第1頁
第3篇 ____年校委會述職報告范文
各位領導、各位老師
大家上午好！我代表學校校委會向大家匯報本年度工作，請批評指正。
一年來，我校在上級教育主管部門的正確領導下，在全體教師的共同努力下，大家克難奮進，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性的開展工作，圓滿完成了上級布置的各項工作任務。認真落實素質教育要求，結合我校實際，制定“打造學校文化，落實學生養(yǎng)成教育”實施方案，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手，以學習促認知，以規(guī)則促養(yǎng)成，以檢查促提高。遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經常抓”的原則，強化學生的養(yǎng)成教育。以生本教育實驗和魏書生教育實驗為契機，狠抓教學常規(guī)和“科研興?！惫ぷ?，__年暑期小學畢業(yè)班統(tǒng)考，教學質量進入全縣前八，被縣政府授予“教學優(yōu)勝單位”榮譽稱號。被市教育局授予“市級教師專業(yè)發(fā)展示范校”。被教育部語言文字應用研究所評為全國語文教師專業(yè)化發(fā)展工程基地校。教科研工作再上新臺階，三項市級“__”立項課題驗收結題，一項市級生本研究課題批準立項，一項省級課題正在申報啟動。安全工作獲得“全國消防安全示范校”稱號。在單項活動方面，也取得不俗的成績。藝術教育，多項多類榮獲全縣第一，被教體局授予“全縣中小學藝術節(jié)優(yōu)秀組織獎”。體育方面成績顯著，在全縣中小學生田徑運動會上我校保持前三的好成績。
下面我分五部分進行工作匯報
一、注重學校文化內涵發(fā)展，確立自主教育文化理念。
我校經過多年實踐和探索，在“為每個學生自主幸福人生奠基”的辦學理念統(tǒng)領下，確立了以“自主教育點亮未來，自強精神燭照人生”的學校文化建設主題。學校以“培育健康自我，塑造健全人格”為目標，以構建自主課堂即生本課堂、自主班級即生本班級、自主隊會、自主生活、自主管理為載體，逐步實現學校核心價值理念的全面滲透和深化。學校正確處理學生發(fā)展、教師發(fā)展、和學校發(fā)展的關系，通過書香校園、數字校園、綠色校園、和諧校園、平安校園、文明校園、活力校園、科技校園的創(chuàng)建活動來整體提升發(fā)展學校品位。學校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，用學校發(fā)展的理想愿景引領學校向規(guī)范化、特色化、品牌化方向發(fā)展。學校不斷加強校本課程的開發(fā)和第二課堂活動的開展。學校自主編寫《__小學生習慣養(yǎng)成教育讀本》《__國防教育讀本》《__心理健康教育讀本》的校本課程，設置心理健康咨詢室，開設心理健康教育課。創(chuàng)建舞蹈社團合唱社團 文明禮儀社團 金色童年廣播站五大社團，組織學生開展“五走進”社會實踐活動，豐富學生的課余生活，拓展學生視野，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學習科學文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，培養(yǎng)和提高學生的自主合作能力。學校重視管理干部和后備干部的培養(yǎng)和教師隊伍的建設，提出“有責任擔當，有能力顯現，有教育理想”管理干部的要求；“做有志之士做育人之師 做專業(yè)之師”的高素質教師要求。開設“二小大講堂”促進領導干部、教師迅速成長。
今年8月份組織教師開展自主課堂教學札記交流活動，12月份開展了青年教師“我與自主教育”主題演講活動，活動的開展，促使教師圍繞自主理念規(guī)劃教育教學工作，實踐總結教育教學策略，以自主教育理念為統(tǒng)領，促進學生更加全面健康地發(fā)展與成長。
二、立足生本教育，打造自主課堂文化。
我們認為最好的教育是自主教育，最好的學習方式是自主學習。以學生為主體，把學習的權力還給學生，構建以生為本的自主高效課堂，讓每個學生在自主課堂嘗試成功、感受快樂、激活思維、釋放潛能，成為學習的主人，從而促進學生健康、全面、富有個性地發(fā)展，始終是我校課堂教學改革的方向和追求目標。正因如此，當“生本教育”走進承德的時候，我們既不感到神秘，也不感到陌生。一些實驗教師很快就進入了研究實踐狀態(tài)。
經過近一年來的努力，我校生本課堂取得了一定的成效。
