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過(guò)新年調(diào)查報(bào)告

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):76

過(guò)新年調(diào)查報(bào)告

第1篇 歡歡喜喜過(guò)新年之年俗調(diào)查報(bào)告

研究時(shí)間:20__年1月28日

學(xué)校:招遠(yuǎn)一中

班級(jí):a813班

活動(dòng)設(shè)想及方法:實(shí)地調(diào)查、訪問(wèn)專家、查找資料 撰寫者:張曉凱

綜合實(shí)踐:中西節(jié)日習(xí)俗文化差異

一、活動(dòng)背景

二、活動(dòng)目的:

了解春節(jié)和圣誕節(jié)的習(xí)俗

了解春節(jié)和圣誕節(jié)的由來(lái)

了解中國(guó)文化和西方節(jié)日文化的差別

三、活動(dòng)形式

1、了解過(guò)年是中華民族最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,也是每一個(gè)華夏兒女最期盼的日子。了解西方文化圣誕節(jié)獨(dú)特魅力,讓學(xué)生較全面地了解與新年和圣誕節(jié)有關(guān)的知識(shí),從形式上的過(guò)新年到走近新年、研究新年,從中西文化中尋找差異,進(jìn)而了解春節(jié)和圣誕節(jié)的由來(lái)、禮節(jié)及相關(guān)習(xí)俗。

2、到超市、飾品屋、節(jié)日禮品屋等進(jìn)行參觀、調(diào)查、訪問(wèn),上網(wǎng)查詢有關(guān)資料,培養(yǎng)學(xué)生收集整理資料并根據(jù)資料進(jìn)行分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。

3、能利用信息技術(shù)收集春節(jié)和圣誕節(jié)的信息。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)收集到的信息進(jìn)行處理、匯總和應(yīng)用的能力。

4、能清晰的說(shuō)出自己的研究所得和感受,能以一定的形式展示自己的研究成果。

四、活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)前,聯(lián)系有關(guān)人員講授春節(jié)和圣誕節(jié)的神話起源、習(xí)俗等相關(guān)知識(shí)

2、準(zhǔn)備一些中西方國(guó)家的春節(jié)和圣誕節(jié)的知識(shí)(來(lái)源包括圖書、網(wǎng)上)。

3、學(xué)生準(zhǔn)備各種資料(包括小故事、圖片等)

4、準(zhǔn)備好外出活動(dòng)所需的一些設(shè)備,如相機(jī)等

第一階段:確定活動(dòng)主題,分組制定計(jì)劃

1、通過(guò)開(kāi)題課,學(xué)生討論得出研究的總課題《春節(jié)和圣誕節(jié)民俗》以及研究的3個(gè)主題:“春節(jié)和圣誕節(jié)的由來(lái)”、“春節(jié)和圣誕節(jié)的習(xí)俗”、“中西方文化差異”。

2、根據(jù)自己喜歡的主題自由組合,分配好人員,選好各個(gè)小組長(zhǎng)。然后由組長(zhǎng)帶領(lǐng),明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和要求,制定活動(dòng)計(jì)劃。

第二階段:活動(dòng)實(shí)施階段

1、按小組開(kāi)展調(diào)查、訪問(wèn)、圖片收集、查找資料;實(shí)地考察;分析調(diào)查結(jié)果并對(duì)活動(dòng)所獲得的資料認(rèn)真做好記錄。由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工完成(訪問(wèn)方式有:實(shí)地訪問(wèn)、電話訪問(wèn)等形式,對(duì)象適度含蓋老、中、青三個(gè)年齡階段,組員根據(jù)訪問(wèn)的情況做好記錄)

2、集中交流,合作探究。各小組討論在活動(dòng)中的心得體會(huì)和在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題等。根據(jù)活動(dòng)的體驗(yàn)和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn),調(diào)整方法。

3、整理信息,形成觀點(diǎn)。

(一)、春節(jié)的傳說(shuō)

(二)、春節(jié)習(xí)俗

(三)、圣誕節(jié)的由來(lái)

(四)、圣誕節(jié)的習(xí)俗

(五)、中西節(jié)日文化的差異

五、活動(dòng)感想

通過(guò)本次活動(dòng)讓更多的同學(xué)了解春節(jié)文化和圣誕節(jié)文化,領(lǐng)略中國(guó)和西方文化魅力,理解中西文化節(jié)日的差異,讓我們更加熱愛(ài)我們的節(jié)日,春節(jié)。節(jié)日為人們提供了一個(gè)相互溝通和理解的公共世界,傳達(dá)出這個(gè)民族某些共享的文化知識(shí)和它觀察生活、了解世界的認(rèn)知方式,充分顯現(xiàn)著一個(gè)民族文化和價(jià)值意識(shí)的原型。 中國(guó)傳統(tǒng)的民族節(jié)日歷史悠久,一般來(lái)說(shuō)屬于歲時(shí)節(jié)日。漢族古老的節(jié)日多是按照天地時(shí)令交會(huì)的節(jié)韻確定的,春節(jié)就是與中國(guó)二十四節(jié)氣的輪轉(zhuǎn)相聯(lián)系,它與中華民族“生生之謂易”的生命哲學(xué)相關(guān)。

圣誕節(jié),是基督教的傳統(tǒng)節(jié)日,為了慶祝圣經(jīng)中的耶穌基督的降生而來(lái),但是隨著時(shí)間的推移,隨著在發(fā)展過(guò)程中各種文化的相互吸收和碰撞,圣誕節(jié)的宗教色彩已經(jīng)不那么重了,而演變成所有人都可以考慮的喜慶狂歡性質(zhì)的節(jié)日。

其實(shí),無(wú)論中國(guó)的節(jié)日還是外國(guó)的節(jié)日,它的實(shí)質(zhì)都是老百姓對(duì)幸福生活的一種期盼。中國(guó)人自發(fā)地過(guò)起了圣誕節(jié),無(wú)非是希望自己的生活中更多一些快樂(lè)時(shí)光。從這點(diǎn)而言,它就有天然的合理性。更何況,圣誕節(jié)所包含的歡樂(lè)與祥和,所包含的對(duì)幸福的向往和對(duì)他人的祝福,與我們中國(guó)人春節(jié)的精神實(shí)際上一脈相承。

歡歡喜喜過(guò)新年之年俗

過(guò)新年調(diào)查報(bào)告

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