核調(diào)查報(bào)告(10篇)

第1篇 防治結(jié)核病知識(shí)知曉率調(diào)查報(bào)告

防治結(jié)核病知識(shí)知曉率調(diào)查報(bào)告

在想要了解某一情況或某一事件時(shí)，我們要通過(guò)科學(xué)的方法去研究，并根據(jù)調(diào)查情況撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。那么什么樣的調(diào)查報(bào)告才合適呢？以下是小編為大家整理的防治結(jié)核病知識(shí)知曉率調(diào)查報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一、 調(diào)查目的

了解社會(huì)公眾對(duì)結(jié)核病知識(shí)和防治工作的知曉程度，找準(zhǔn)健康促進(jìn)宣傳活動(dòng)的重點(diǎn)和方向。

二、調(diào)查對(duì)象：全省所有居民均為調(diào)查對(duì)象。

三、調(diào)查方式

采取電子問(wèn)卷調(diào)查表，問(wèn)卷通過(guò)湖南省人民公布，被調(diào)查對(duì)象通過(guò)網(wǎng)絡(luò)答題后，直接將答案上繳至網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計(jì)庫(kù)中儲(chǔ)存。

四、調(diào)查時(shí)間：2023年3月20日-6月20日

五、調(diào)查內(nèi)容

主要為民眾對(duì)于結(jié)核病預(yù)防和治療的相關(guān)知識(shí)，結(jié)核病防治工作的專業(yè)機(jī)構(gòu)，以及國(guó)家對(duì)于結(jié)核病防治的相關(guān)政策等。問(wèn)卷向調(diào)查者提出了十五個(gè)問(wèn)題。

六、調(diào)查結(jié)果

本次統(tǒng)計(jì)有效問(wèn)卷34份，具體結(jié)果如下：

(一)總體結(jié)果

1、答卷人職業(yè)包括公司職員、機(jī)關(guān)干部、教師、農(nóng)民、科技人員、工人和學(xué)生等，職業(yè)所占比例區(qū)別不大，也就是答卷人群沒(méi)有選擇性。

2、答卷人年齡分布有一定的聚集性，30-39歲人員占32%，40-49歲人員占37%，30-49歲年齡段的成員成為了調(diào)查的主要對(duì)象。

3、對(duì)于結(jié)核病知識(shí)的了解，29%的人認(rèn)為了解許多，44%的人認(rèn)為只了解一些，27%的人認(rèn)為自己不了解。這是民眾的主觀回應(yīng)，從整卷實(shí)際答題情況來(lái)看完全不了解結(jié)核病知識(shí)的人只占極小數(shù)。

(二)問(wèn)卷具體內(nèi)容調(diào)查結(jié)果

1、對(duì)肺結(jié)核的傳播途徑，有93%的受訪者能正確選擇是通過(guò)呼吸道傳播，這充分說(shuō)明民眾對(duì)結(jié)核病基本知識(shí)有所了解。

2、對(duì)肺結(jié)核可疑癥狀的了解，83%的人能夠準(zhǔn)確選擇，這些知識(shí)是我們結(jié)核病防治宣傳中反復(fù)提到的，非常重要，能幫忙民眾早期發(fā)現(xiàn)肺結(jié)核，說(shuō)明宣傳工作還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。

3、得了肺結(jié)核應(yīng)該去哪里治療，有80%的民眾能正確回答是去結(jié)核病防治所/疾病預(yù)防控制中心/結(jié)核病診治定點(diǎn)醫(yī)院診療，這是對(duì)國(guó)家結(jié)核病歸口管理政策的了解。

4、得了肺結(jié)核是否能夠治療好，61%的正確回答大部分能治療好，27%的人認(rèn)為全部結(jié)核病都能治好，這說(shuō)明了大家對(duì)于肺結(jié)核的治療還是非常有信心的。

5、如何判斷肺結(jié)核病已經(jīng)治愈，這個(gè)問(wèn)題非常的專業(yè)，只有55%的受訪者答對(duì)，相對(duì)于其他問(wèn)題，這個(gè)算是比較難的，在結(jié)核病健康促進(jìn)核心知識(shí)中也沒(méi)有提到這項(xiàng)內(nèi)容，在今后的宣傳中要注意這個(gè)問(wèn)題。

6、肺結(jié)核治療需要6-8個(gè)月，不完成療程的后果會(huì)怎樣，68%的受訪者答對(duì)是可能成為難治性的耐藥結(jié)核病，這個(gè)問(wèn)題雖然非常專業(yè)，仍有68%的答題者回答正確，這是開(kāi)展結(jié)核病健康促進(jìn)取得的成績(jī)，但耐藥結(jié)核病防治是目前我國(guó)結(jié)核病防治的難題，是三大挑戰(zhàn)之一，應(yīng)引起高度的關(guān)注。

7、難治性(耐多藥)結(jié)核病的危害，有98%的受訪者能正確理解，也能理解其治療難度。

8、國(guó)家肺結(jié)核病人免費(fèi)檢查和免費(fèi)提供抗結(jié)核藥品，知曉率分別達(dá)到了90%和95%，國(guó)家的惠民政策已經(jīng)深入人心，在這么多年的政策宣傳下，民眾都能較好的了解和享受到這些政策。

9、外來(lái)務(wù)工人員得了肺結(jié)核應(yīng)該去哪里治療，85%的人員知道去就近的打工地疾控中心治療，無(wú)需回戶籍所在地，這項(xiàng)是適應(yīng)流動(dòng)人口的政策，也是順應(yīng)民眾需求的、好政策。

10、現(xiàn)階段我省正在大力推廣的肺結(jié)核治療救治政策，94%的答卷者都能了解或大部分了解，說(shuō)明政策的推廣廣受民眾的關(guān)注。

七、體會(huì)和建議

肺結(jié)核是一種呼吸道傳染病，它的傳播途徑不易控制，卡介苗經(jīng)過(guò)幾十年的實(shí)踐，對(duì)易感人群的保護(hù)作用有限，所以，對(duì)傳染源的早發(fā)現(xiàn)、早治療是目前防止肺結(jié)核傳播、降低結(jié)核病疫情最有效的措施。要做到對(duì)傳染源的.早發(fā)現(xiàn)、早治療，就要使廣大民眾了解結(jié)核病的防治知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，這就需要廣泛的宣傳教育。結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)一直都在強(qiáng)調(diào)和開(kāi)展長(zhǎng)效的宣傳工作，尤其是對(duì)于肺結(jié)核防治核心信息的宣傳。調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，效果比較明顯，國(guó)家、省結(jié)核病防治政策深入人心，基本做到了得了肺結(jié)核大家知道該去哪里診療，能享受到哪些國(guó)家的惠民政策，大部分的民眾也能了解肺結(jié)核的癥狀。但結(jié)核病是一種古老的傳染病，流傳了幾千年，要實(shí)現(xiàn)基本消除結(jié)核病，我們就要充分發(fā)揮健康教育的作用，下一步行動(dòng)中，建議一是加強(qiáng)政府領(lǐng)導(dǎo)和支持，加大結(jié)核病健康教育經(jīng)費(fèi)，目前各級(jí)結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)宣傳經(jīng)費(fèi)有限，難以承擔(dān)大型的宣傳教育活動(dòng)，難以達(dá)到理想的宣傳效果;二是采取多種形式、多種渠道宣傳，要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，整合資源，讓各病種的宣傳工作能有機(jī)結(jié)合，以發(fā)揮有限宣教經(jīng)費(fèi)的最大效能。三是省衛(wèi)生宣傳教育信息中心能定期組織宣教人員培訓(xùn)，提高基層人員能力水平，公共衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的人員有限、服務(wù)能力和服務(wù)水平還較低，不能完全滿足廣大城鄉(xiāng)居民的結(jié)核病防治服務(wù)要求;四是要?jiǎng)訂T全社會(huì)參與結(jié)核病防治知識(shí)的宣傳，特別是新聞媒體、教育和社會(huì)群團(tuán)組織，從而提高全民結(jié)核病防治核心信息知曉水平，共同營(yíng)造全社會(huì)共同參與結(jié)核病防治工作的良好氛圍。

結(jié)核病的預(yù)防控制工作事關(guān)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，事關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，事關(guān)人民群眾的根本利益，責(zé)任重大，使命光榮!

第2篇 2023年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：會(huì)計(jì)核算實(shí)踐

學(xué)習(xí)了兩年的會(huì)計(jì)，雖然還有一些知識(shí)未能掌握，但是關(guān)于會(huì)計(jì)核算的一些基本知識(shí)和具體方法以及程序都應(yīng)該掌握的差不多了?？墒钱?dāng)我們真正操作起來(lái)的時(shí)候，很多問(wèn)題也隨之而來(lái)了，這才發(fā)現(xiàn)以前學(xué)的很多知識(shí)都是一知半解的，無(wú)法將專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)。這次學(xué)校組織了會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)，我們受益匪淺。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們比較系統(tǒng)的掌握了制造企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)的理解和對(duì)基本方法的運(yùn)用，以及基本技能的訓(xùn)練，我們的實(shí)際動(dòng)手操作能力得到了提高。我們將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行整合，綜合運(yùn)用于會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中，為以后的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

在本次學(xué)校組織的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)和老師的指導(dǎo)中,我們以___廠12月份的全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料，,結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對(duì)會(huì)計(jì)主體的必要簡(jiǎn)介,相關(guān)資料的提供,有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說(shuō)明等等，進(jìn)行賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對(duì)賬、結(jié)賬等各項(xiàng)操作。我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合,彌補(bǔ)我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷,掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離,也可通過(guò)實(shí)訓(xùn)的仿真性,使我們感到實(shí)訓(xùn)的真實(shí)性,增強(qiáng)積極參與實(shí)訓(xùn)的興趣。實(shí)訓(xùn)的具體內(nèi)容有：

1.熟悉信恒保溫瓶廠的概況，有關(guān)的會(huì)計(jì)政策和內(nèi)部核算辦法;

2.根據(jù)提供的“建賬資料”的各賬戶期初余額，建立各科目的總賬和對(duì)應(yīng)的明細(xì)賬，現(xiàn)金及銀行日記賬，在賬簿的余額欄里填寫(xiě)期初余額，并在摘要欄里寫(xiě)“承前頁(yè)”

3.依據(jù)發(fā)生的;經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)編制會(huì)計(jì)分錄，填寫(xiě)原始憑證，據(jù)以編制記賬憑證，并在背后附上原始憑證(由于業(yè)務(wù)較多，故分三次進(jìn)行前十五天，后十五天以及31日的業(yè)務(wù))

4.將記賬憑證按照日期;和業(yè)務(wù)發(fā)生的順序進(jìn)行排序編號(hào)，再依據(jù)記賬憑證登記各明細(xì)賬及日記賬;

5.根據(jù)記賬憑證編制科目匯總表，據(jù)以登記總賬;

6.依據(jù)有關(guān)會(huì)計(jì)核算方法和具體程序，根據(jù)收料單，領(lǐng)料單，退料單以及材料采購(gòu)，委托加工物資，材料成本差異等明細(xì)賬，編制原材料，低值易耗品收發(fā)存月報(bào)表，再分類計(jì)算其材料成本差異率，據(jù)以編制匯總收料，結(jié)轉(zhuǎn)材料成本差異，匯總發(fā)料，分?jǐn)偛町惖挠涃~憑證;

7.按照實(shí)際耗用修理工時(shí)分配機(jī)修車間的輔助生產(chǎn)成本，按照產(chǎn)品定額工時(shí)分配基本生產(chǎn)成本，生產(chǎn)工人工資薪酬，制造費(fèi)用，然后分配結(jié)轉(zhuǎn)編制記賬憑證;

8.按照要求采用逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法結(jié)轉(zhuǎn)制殼車間和塑料車間的自制半成品成本以及裝配車間的完工產(chǎn)成品，而塑料車間的自制半成品成本類內(nèi)分配采用系數(shù)法，依據(jù)計(jì)算出來(lái)的產(chǎn)品成本計(jì)算表等表編制記賬憑證;

8.計(jì)提稅金，計(jì)算結(jié)轉(zhuǎn)損益，進(jìn)行利潤(rùn)分配，均編制記賬憑證，編制科目匯總表，據(jù)以登記總賬;

9.將總賬和明細(xì)賬結(jié)出余額，畫(huà)通欄紅線兩根，以及對(duì)賬;

10.編制會(huì)計(jì)報(bào)表：資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表;

11.將憑證，賬簿裝訂成冊(cè)并寫(xiě)實(shí)訓(xùn)總結(jié)。我們按照具體流程下來(lái)時(shí)，深刻的發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)是一項(xiàng)非常繁瑣和復(fù)雜的工作，有一套比較科學(xué)的、統(tǒng)一的、定型的會(huì)計(jì)處理程序和方法，并沒(méi)有想象中簡(jiǎn)單容易，必須要有相當(dāng)大的耐心和細(xì)心，做賬一定不能粗心大意。在實(shí)際操作中，我們要分清原始憑證，就是各種各樣五花八門(mén)的發(fā)票，跟我們理論學(xué)習(xí)中的文字?jǐn)⑹龅念}有著天壤之別。還要注意金額大小寫(xiě)，日期，收付款人等等的填寫(xiě)，不能遺漏或者寫(xiě)錯(cuò)。漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改。登記賬簿時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤，要采用劃線更正法，紅字更正法，補(bǔ)充登記法。好在這是我們的第二次實(shí)訓(xùn)，所以其上的問(wèn)題在第一次中就得到了教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，這次幾乎沒(méi)有發(fā)生。最讓我們糾結(jié)的也是本次實(shí)踐的難點(diǎn)就是如何進(jìn)行成本計(jì)算，如何采用一定的方法編制各種表格，如收發(fā)存表，自制半成品成本計(jì)算表，完工產(chǎn)成品成本計(jì)算表等;如何歸集分配各項(xiàng)成本項(xiàng)目，如何進(jìn)行生產(chǎn)成本，工資薪酬，制造費(fèi)用的分配結(jié)轉(zhuǎn)。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了成本會(huì)計(jì)的理論知識(shí)，但實(shí)際操作中我們還是無(wú)法完全清楚各項(xiàng)數(shù)據(jù)的來(lái)龍去脈，不能一次性正確的完成成本核算，老是遺漏各種數(shù)據(jù)或者甚至無(wú)法找到所需的數(shù)據(jù)。經(jīng)過(guò)老是的精心指

導(dǎo)和多番糾正，才得以完成。這次的實(shí)訓(xùn)可是算是我們會(huì)計(jì)生涯的一次投石問(wèn)路的舉措，我們才剛剛揚(yáng)帆起航，還有很多東西需要我們自己去挖掘。會(huì)計(jì)學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科，重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬，使我的會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)踐中得到了驗(yàn)證，雖具備了一定的基本實(shí)際操作能力，也發(fā)現(xiàn)了許多不足：比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)?？村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩;在實(shí)訓(xùn)中業(yè)務(wù)分錄的編制上還有著疑問(wèn)和不懂之處需要在老是的幫助下完成，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。另外還有許多知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)忘記了或者一開(kāi)始就沒(méi)有掌握住，在這次的實(shí)訓(xùn)也體現(xiàn)了出來(lái)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我體會(huì)到會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實(shí)際操作過(guò)程中我找出自身存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。

我對(duì)會(huì)計(jì)核算的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)了，加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，掌握了如何進(jìn)行從理論到實(shí)踐轉(zhuǎn)化過(guò)程;將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，融會(huì)貫通，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為我們一年以后的就業(yè)增加了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

第3篇 寒假實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀調(diào)查報(bào)告

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容&社會(huì)現(xiàn)狀

我隨機(jī)調(diào)查了100名市民，其中黨員所占比例為_(kāi)_%。關(guān)于對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系了解的占了__%，模糊的占了__%，有__%的人表示自己不知道社會(huì)主義核心價(jià)值體系;大部分的市民認(rèn)為民主、自由、公正、和諧最能體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系;__%的人偶爾關(guān)心國(guó)家大事，__的人經(jīng)常關(guān)心，絕大部分的人都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取信息;對(duì)于經(jīng)常關(guān)注的電視節(jié)目類型，所占比例從大到小依次為：新聞?lì)?、綜藝娛樂(lè)類、從不看電視節(jié)目、道德建設(shè)類、婚戀交友類、情感類; __%的人認(rèn)為身邊的黨員對(duì)自己沒(méi)有影響，稍有影響的占了__%，只有__%的人認(rèn)為有較大影響。而在年齡層面上18歲以下的中小學(xué)生占__%，其中中學(xué)生尤其是高中生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有清晰的認(rèn)知而小學(xué)生和部分中學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀概念模糊甚至從未聽(tīng)說(shuō)。在18歲到35歲的青年人占__%，但其中絕大多數(shù)的人對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀概念模糊甚至沒(méi)有概念。其余的35歲以上的中老壯年人絕大多數(shù)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有著清晰的概念，而且絕大多數(shù)男性對(duì)其有著深刻的理解。

二、現(xiàn)狀分析

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。

黨的__大以來(lái)，中央高度重視培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。__多次作出重要論述、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。中辦下發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》。的高度重視和有力部署，為加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐指明了努力方向，提供了重要遵循。黨的__大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，這24個(gè)字是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。

面對(duì)世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢(shì)下價(jià)值觀較量的新態(tài)勢(shì)，面對(duì)改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下思想意識(shí)多元多樣多變的新特點(diǎn)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)于鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，對(duì)于促進(jìn)人的全面發(fā)展、引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步，對(duì)于集聚全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大正能量，具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中很多人對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值體系的了解模糊不清，有的甚至沒(méi)聽(tīng)過(guò)，超過(guò)一半多的市民僅僅是偶爾關(guān)注國(guó)家大事，大部分的人都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道來(lái)獲取信息。大部分的市民認(rèn)為身邊的黨員對(duì)自己影響不大或者沒(méi)有影響。我認(rèn)為當(dāng)代中國(guó)人對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同還不夠。

三、我的看法

首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)論述材料，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵及精神實(shí)質(zhì)?！袄碚撌切袆?dòng)的先導(dǎo)”，要在自己的學(xué)習(xí)和工作中切實(shí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，沒(méi)有對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵的深入理解和把握是不行的。我們必須通過(guò)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀原文的學(xué)習(xí)，明確社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，在思想上和行動(dòng)上堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀，并內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，我們的實(shí)踐才會(huì)有正確的方向。

其次要做好自己的本職工作，要“以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥”，推動(dòng)“八榮八恥”正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的普及和升華。榮辱觀是核心價(jià)值體系的具體化，它反映了人在社會(huì)生活中的一種心理感受和價(jià)值反思。

生活在和平發(fā)展和改革開(kāi)放的時(shí)代，人們能夠通過(guò)報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體快速獲取大量的信息?！坝^其言而察其行”。我們不能只把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀掛在口頭上，更要落實(shí)到自己的行動(dòng)中。只有在實(shí)踐的真槍實(shí)彈中，社會(huì)主義核心價(jià)值觀才能真正閃現(xiàn)出它的價(jià)值。作為當(dāng)代中國(guó)人，在生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，應(yīng)做到勤儉節(jié)約，“以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

四、總結(jié)

在當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主義發(fā)展的當(dāng)口只有貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀才能讓我國(guó)國(guó)情有長(zhǎng)足的發(fā)展，我們應(yīng)加大社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳力度，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心。讓愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、民主文明、和諧自由、平等、公正、法治，敬業(yè)、誠(chéng)信、友善蔚然成風(fēng)。讓我們國(guó)家擁有更加美好的未來(lái)！

第4篇 小企業(yè)會(huì)計(jì)核算調(diào)查報(bào)告范文

這個(gè)假期我在一家工貿(mào)公司進(jìn)行了3個(gè)月的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作，雖然只是實(shí)習(xí)，但是感覺(jué)到了真正的實(shí)際操作于課本理論只是有很大的差別，在這次工作中我深深地了解到會(huì)計(jì)核算作為一個(gè)企業(yè)的管理工具是多么重要，通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度、預(yù)算定額和定價(jià)指標(biāo)等，履行著實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的重要責(zé)任。這次實(shí)習(xí)我對(duì)小企業(yè)會(huì)計(jì)核算進(jìn)行了調(diào)查研究，分析了企業(yè)會(huì)計(jì)核算中的問(wèn)題，對(duì)如何規(guī)范會(huì)計(jì)核算行為，完善企業(yè)會(huì)計(jì)管理工作提出以下建議。

一．我國(guó)中小企業(yè)的基本情況

中小企業(yè)是指中華人民共和國(guó)國(guó)境內(nèi)依法設(shè)立的有利于滿足社會(huì)需要增加就業(yè)，符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策，生產(chǎn)規(guī)模屬于中小企業(yè)的各種所有制形式的企業(yè)。在現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)生活中，中小企業(yè)一般是指規(guī)模較小或出于創(chuàng)業(yè)階段和成長(zhǎng)階段的企業(yè)，包括規(guī)模在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以下的法人企業(yè)和自然人企業(yè)。

目前，我國(guó)小企業(yè)已經(jīng)成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中比較重要的組成部分。它在促進(jìn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、增加就業(yè)機(jī)會(huì)、方便群眾生活、推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新、推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保持社會(huì)穩(wěn)定等發(fā)面發(fā)揮著重要作用。小企業(yè)流動(dòng)性強(qiáng)，財(cái)會(huì)人員不固定，兼職財(cái)會(huì)人員多，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)核算不規(guī)范，明細(xì)核算部健全，執(zhí)行本行業(yè)會(huì)計(jì)制度的少，時(shí)常會(huì)發(fā)生偷、逃、騙稅行為，嚴(yán)重破壞了公平競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì)秩序，導(dǎo)致了國(guó)家稅收的大量流失。追究其主要原因是因?yàn)槲覈?guó)的小企業(yè)會(huì)計(jì)核算不夠規(guī)范。

二．實(shí)習(xí)公司的基本情況

我實(shí)習(xí)的單位是一家專業(yè)從事軌道客車配套產(chǎn)品制造、經(jīng)銷和機(jī)電化工產(chǎn)品進(jìn)出口貿(mào)易的優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè)。公司成立有8年的歷程，公司按現(xiàn)代化企業(yè)規(guī)范組建和運(yùn)營(yíng)，汲取國(guó)際公司先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，使得公司管理規(guī)范化、一體化、系統(tǒng)化、人性化，同時(shí)具有完備的質(zhì)量保證體系和管理體系。

三． 該公司在會(huì)計(jì)核算中存在的主要問(wèn)題

㈠原始憑證填寫(xiě)不完整

中小企業(yè)核算的很多原始憑證的填寫(xiě)都沒(méi)有合乎國(guó)家相關(guān)法規(guī)的要求，存在漏填、少填的現(xiàn)象。在我實(shí)習(xí)的公司里原始憑證式任何工作人員都可以填寫(xiě)而且填寫(xiě)格式一般都不規(guī)范，例如開(kāi)單日期不準(zhǔn)確，開(kāi)單人姓名等填寫(xiě)不完整，客戶名稱填寫(xiě)簡(jiǎn)稱，還有常出現(xiàn)錯(cuò)字的情況。

㈡記賬憑證填寫(xiě)不規(guī)范

財(cái)務(wù)在填寫(xiě)會(huì)計(jì)記賬憑證摘要時(shí)寫(xiě)得過(guò)于簡(jiǎn)單，例如：差旅費(fèi)、餐飲費(fèi)、運(yùn)費(fèi)等，摘要只寫(xiě)“運(yùn)費(fèi)”兩字，這并不能說(shuō)明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的具體情況；又是處理業(yè)務(wù)不及時(shí)，把不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的多張?jiān)紤{證填寫(xiě)在同一張記賬憑證上，使有的原始平整個(gè)內(nèi)容與會(huì)計(jì)科目對(duì)應(yīng)不上；由于填寫(xiě)會(huì)計(jì)憑證不符合國(guó)家有關(guān)會(huì)計(jì)制度規(guī)定，不能完整的反應(yīng)公司的盈余情況；填制會(huì)計(jì)憑證的內(nèi)容部完整，如附件張數(shù)不填寫(xiě)或填寫(xiě)不正確，編制人、出納等相關(guān)人員不簽字蓋章。

㈢會(huì)計(jì)資料檔案管理不完善

目前大多數(shù)中小企業(yè)的會(huì)計(jì)資料檔案管理任務(wù)還不明確、會(huì)計(jì)檔案管理沒(méi)有達(dá)到要求，造成會(huì)計(jì)資料被認(rèn)為破壞和自然損壞嚴(yán)重。如實(shí)習(xí)公司的帳表會(huì)采用訂書(shū)機(jī)裝訂，時(shí)間久了很容易生銹，造成字跡模糊不清，是會(huì)計(jì)檔案難以完好的保存到規(guī)定的保管年限。 ㈣跨級(jí)核算主體界限不清

企業(yè)產(chǎn)權(quán)與個(gè)人財(cái)產(chǎn)界限不清，中小企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與所有權(quán)的分離不如大企業(yè)那么明顯，尤其中小企業(yè)的民營(yíng)企業(yè)，投資者就是經(jīng)營(yíng)者，企業(yè)財(cái)產(chǎn)與個(gè)人家庭財(cái)產(chǎn)經(jīng)常發(fā)生相互占用的情況，使會(huì)計(jì)監(jiān)督作用完全失去，給會(huì)計(jì)核算工作帶來(lái)困難。會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)與會(huì)計(jì)人員不符合會(huì)計(jì)規(guī)范，在企業(yè)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置上，有的獨(dú)資小企業(yè)干脆不設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，有的即使設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，一般也是層次不清，分工不太明確。

在會(huì)計(jì)人員任用上，小企業(yè)最常的做法就是任用自己的親屬當(dāng)出納，外聘兼職會(huì)計(jì)，這些人員有在稅務(wù)部門(mén)工作的，有國(guó)有企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員，在會(huì)計(jì)師事務(wù)所的人員等，一般定期來(lái)做賬。企業(yè)管理者也愿意聘請(qǐng)能力強(qiáng)的會(huì)計(jì)人員，但是中小企業(yè)由于其發(fā)展前景及社會(huì)上得到人們認(rèn)知程度較低的工作保障，使得其對(duì)優(yōu)秀會(huì)計(jì)人員的吸引力元不如大企業(yè)?？缂?jí)人員資格人法定及規(guī)范考核的問(wèn)題也很多，跨級(jí)無(wú)證上崗現(xiàn)象嚴(yán)重，會(huì)計(jì)主管不具備專業(yè)技術(shù)資格的現(xiàn)象多。

四．公司存在上述問(wèn)題的原因

㈠會(huì)計(jì)人員知識(shí)素質(zhì)低

出現(xiàn)以上問(wèn)題，大部分原因都是因?yàn)闀?huì)計(jì)人員素質(zhì)偏低，企業(yè)的會(huì)計(jì)人員雖然有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)，但業(yè)務(wù)技術(shù)含量并不高，在處理會(huì)計(jì)事項(xiàng)和會(huì)計(jì)核算中，專業(yè)知識(shí)缺乏，對(duì)法規(guī)知識(shí)缺乏了解，法制觀念淡薄，對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為的嚴(yán)肅性認(rèn)識(shí)不足。

㈡相關(guān)法制不夠完善與健全

現(xiàn)時(shí)會(huì)計(jì)方面的法律法規(guī)對(duì)小企業(yè)的宣傳和執(zhí)法力度不夠，沒(méi)有形成一個(gè)有效地法制環(huán)境。盡管《會(huì)計(jì)法》、《稅收征管法》等相關(guān)法規(guī)對(duì)會(huì)計(jì)核算行為作了許多規(guī)定與限制，但有不少法規(guī)范圍和標(biāo)準(zhǔn)仍然會(huì)不適合性的形式政策，在中小企業(yè)的會(huì)計(jì)核算上更為突出，這給會(huì)計(jì)核算中的不規(guī)范行為提供了可乘之機(jī)，一部分小企業(yè)為了自身利益，往往有通過(guò)逃避納稅的方式來(lái)增加資金。

五．針對(duì)上述問(wèn)題提出的建議

㈠規(guī)范小企業(yè)的會(huì)計(jì)核算

首先，從憑證、賬簿的管理入手，嚴(yán)格規(guī)范小企業(yè)的會(huì)計(jì)核算，會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表和其他會(huì)計(jì)資料的內(nèi)容和要求必須符合國(guó)家統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度的規(guī)定，不得偽造、變?cè)鞎?huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿，不得設(shè)置賬外賬，不得報(bào)送虛假會(huì)計(jì)報(bào)表。有關(guān)會(huì)計(jì)核算辦法的出臺(tái)，使我國(guó)會(huì)計(jì)核算制度體系更加健全。其次，從整頓企業(yè)財(cái)會(huì)人員入手，促進(jìn)其會(huì)計(jì)核算的規(guī)范。對(duì)于明細(xì)核算不健全，財(cái)會(huì)人員只對(duì)業(yè)主負(fù)責(zé)不對(duì)法律負(fù)責(zé)的問(wèn)題，稅務(wù)機(jī)關(guān)可以根據(jù)新《會(huì)計(jì)法》第十四條、第十五條和第十七條的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行整頓規(guī)范，凡是不符合規(guī)定的企業(yè)，一律根據(jù)新《會(huì)計(jì)法》第四十二條“對(duì)其直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，可以處二千元以上二萬(wàn)元以下的罰款”，“會(huì)計(jì)人員情節(jié)嚴(yán)重的，由縣級(jí)以上人民政府的財(cái)政部門(mén)吊銷會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)”的規(guī)定追究財(cái)會(huì)人員的連帶責(zé)任。

㈡提高財(cái)務(wù)人員的素質(zhì)與加強(qiáng)培訓(xùn)

首先要強(qiáng)化企業(yè)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德教育，其目標(biāo)是樹(shù)立會(huì)計(jì)職業(yè)的尊嚴(yán)和榮譽(yù)感，最終使會(huì)計(jì)人員將社會(huì)利益和社會(huì)責(zé)任作為職業(yè)道德的基本原則。《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》第十七條會(huì)計(jì)人員在會(huì)計(jì)工作中應(yīng)當(dāng)遵守職業(yè)道德，樹(shù)立良好的職業(yè)品質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、嚴(yán)守工作紀(jì)律、努力提高工作效率和工作質(zhì)量。第二十一條，會(huì)計(jì)人員辦理會(huì)計(jì)事務(wù)應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是、客觀公正。會(huì)計(jì)人員應(yīng)按照會(huì)計(jì)法律、法規(guī)和國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度規(guī)定的程序和要求進(jìn)行跨級(jí)工作，保證所提供的會(huì)計(jì)信息合法、真是、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整。其次，加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小企業(yè)會(huì)計(jì)制度》，促進(jìn)會(huì)計(jì)人員專業(yè)技能的提高。最后，各級(jí)財(cái)政部門(mén)對(duì)小企業(yè)的會(huì)計(jì)人員進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步組織以會(huì)計(jì)法、會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范等法規(guī)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，使會(huì)計(jì)人員熟練掌握各基本環(huán)節(jié)的規(guī)定和要求。相關(guān)業(yè)務(wù)主管部門(mén)還要對(duì)小企業(yè)的會(huì)計(jì)人員進(jìn)行定期或不定期的考試、考核，不斷提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和法制觀念。

㈢正確定位會(huì)計(jì)管理在企業(yè)中的位置

企業(yè)中的高層管理者既是投資者又是經(jīng)營(yíng)者，因此對(duì)其在會(huì)計(jì)核算中的正確定位也很重要。會(huì)計(jì)人員必須增強(qiáng)責(zé)任心，財(cái)務(wù)管理的好與壞與企業(yè)管理者關(guān)系極大，尤其是會(huì)計(jì)人員如何理財(cái)，如何進(jìn)行會(huì)計(jì)核算在很大程度上是受制于企業(yè)主管人員。對(duì)于高層管理者，會(huì)計(jì)人員首先要從思想上與其保持獨(dú)立，同時(shí)要監(jiān)督其行為，防止其利用職權(quán)做出越權(quán)行為，高層管理者從財(cái)務(wù)部取錢(qián)，一定要按照會(huì)計(jì)原則進(jìn)行記賬，對(duì)高層管理者的資金使用一定要按照企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)算執(zhí)行。

㈣建立小企業(yè)會(huì)計(jì)檔案管理辦法的具體法規(guī)

國(guó)家應(yīng)對(duì)校企業(yè)會(huì)計(jì)檔案的保管方式、保管條件以及會(huì)計(jì)檔案保管人員的工作職責(zé)做出明確的規(guī)定，并按要求嚴(yán)格執(zhí)行。小企業(yè)應(yīng)使用噴墨或激光打印機(jī)以保證紙質(zhì)、會(huì)計(jì)檔案打印質(zhì)量和存儲(chǔ)時(shí)間，一般情況下，企業(yè)每一年指兩年應(yīng)對(duì)會(huì)計(jì)檔案進(jìn)行一次打的清理，發(fā)現(xiàn)檔案有損壞的要進(jìn)行修補(bǔ)?！稌?huì)計(jì)檔案管理辦法》第四條規(guī)定，各單位必須加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)檔案管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立會(huì)計(jì)檔案的立卷、歸檔、保管、查閱和銷毀等管理制度，保證會(huì)計(jì)檔案妥善保管、有序存放、方便查閱，嚴(yán)防毀損、散失和泄密。

㈤積極開(kāi)展委托代理記賬業(yè)務(wù)

對(duì)于無(wú)條件設(shè)立會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)、配合會(huì)計(jì)人員的小企業(yè)，按規(guī)定應(yīng)當(dāng)委托會(huì)計(jì)師事務(wù)所或者持有代理記賬許可證書(shū)的其他代理記賬機(jī)構(gòu)進(jìn)行代理記賬。

六．總結(jié)

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我在大學(xué)幾年里無(wú)法學(xué)到的真正的經(jīng)驗(yàn)。想到實(shí)習(xí)期間的所學(xué)所感，我覺(jué)得我可以學(xué)有所用，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，成為社會(huì)發(fā)展進(jìn)步必不可少的優(yōu)秀會(huì)計(jì)專業(yè)人員。我們也應(yīng)在新《會(huì)計(jì)法》的引導(dǎo)下盡快建立科學(xué)化 、合理化、現(xiàn)代化的會(huì)計(jì)行為管理標(biāo)準(zhǔn)，提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，盡量減少因會(huì)計(jì)工作的失誤和違法而造成的經(jīng)濟(jì)損失，小企業(yè)在管理上只要多培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，規(guī)范規(guī)章制度，注視企業(yè)管理與會(huì)計(jì)管理之間的關(guān)系，未來(lái)一定會(huì)有更遠(yuǎn)大的發(fā)展！

第5篇 大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀了解情況調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀了解情況調(diào)查報(bào)告

一 調(diào)查對(duì)象

全體在校大學(xué)生

二 調(diào)查背景

社會(huì)主義核心價(jià)值觀主要由堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和堅(jiān)持以“八榮八榮”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀組成。

2023年11月，黨的十八大報(bào)告首次以24個(gè)字概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！?4個(gè)字分三個(gè)層次概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，黨的十八大報(bào)告用24個(gè)字提出覆蓋全國(guó)各方面意見(jiàn)、反映現(xiàn)階段全國(guó)人民最大公約數(shù)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的表述。這個(gè)表述是分別從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面進(jìn)行的。從國(guó)家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧；從社會(huì)層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個(gè)人層面看，是愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。毛澤東同志一再?gòu)?qiáng)調(diào)正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者利益關(guān)系，這三個(gè)層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的表述，也體現(xiàn)了同樣的思想方法。在這個(gè)基礎(chǔ)上，有利于積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

三 調(diào)查目的

開(kāi)展此次社會(huì)主義核心價(jià)值觀調(diào)研活動(dòng)，從社會(huì)主義核心價(jià)值體系的不同層面進(jìn)行相關(guān)課題調(diào)查，能夠有效加深我們青年大學(xué)生對(duì)其內(nèi)涵的深入了解。同時(shí)，也能夠推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系通俗化、大眾化的發(fā)展。有利于進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的理論建設(shè)、宣傳教育和學(xué)習(xí)踐行，讓社會(huì)主義核心價(jià)值體系更好地走進(jìn)學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生。積極引導(dǎo)同學(xué)們講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想道德基礎(chǔ)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷。

四 調(diào)查時(shí)間

2023年_月__日

五 調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查以問(wèn)卷調(diào)查形式進(jìn)行，共13個(gè)選擇題和一個(gè)主觀題。問(wèn)卷主要涉及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的概念及大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的了解與看法。

六，調(diào)查結(jié)果

各問(wèn)題分析結(jié)果如下：

1.你的年級(jí)是（）

a.大一 b.大二 c.大三 d.大四

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，接受本次調(diào)查的主力軍是大一新生，大二、大三、大四參加的人數(shù)比例依次呈遞減趨勢(shì)。由此可見(jiàn)，大一新生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極態(tài)度更為明顯，而高年級(jí)學(xué)生對(duì)這方面的興趣比較淡弱，即社會(huì)主義核心價(jià)值觀的強(qiáng)弱程度可能會(huì)隨著年齡、經(jīng)歷、生活狀態(tài)等個(gè)人或社會(huì)因素的影響而改變。

2.你的性別（）

a.男 b.女

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，參與本次調(diào)查的男生占絕大多數(shù)，而女生參與度只占到了25%左右。由此可見(jiàn)，較之于女生，男生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀意識(shí)更強(qiáng)，女生偏弱。

3．你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”嗎？

a聽(tīng)說(shuō)過(guò) b.沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò) c.剛剛聽(tīng)說(shuō)

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，絕大部分學(xué)生聽(tīng)說(shuō)過(guò)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，少部分學(xué)生剛剛聽(tīng)說(shuō)或者沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。由此可見(jiàn)，在宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀時(shí)取得了較好的成果，但仍然存在漏洞與不足，應(yīng)該繼續(xù)加大宣傳力度，努力做到人人皆知，為深入了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.您主要通過(guò)什么方式了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀？

a.報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體 b.書(shū)籍或雜志

c.講座、討論會(huì)、學(xué)習(xí)班 d.家庭教育 e.其他

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，學(xué)生通過(guò)報(bào)紙、廣播等新聞媒體了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的占到半數(shù)以上，通過(guò)其他媒介的占一小部分。由此分析得出，加大社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳力度可著手于報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，尤其要利用好網(wǎng)絡(luò)這一便捷快速的渠道。同時(shí)也要做好其他媒介的宣傳工作，多方面多層次多角度地進(jìn)行宣傳。

5.黨的十八大報(bào)告中社會(huì)主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)的主要內(nèi)容是？

a.倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)主義、倡導(dǎo)集體主義、倡導(dǎo)社會(huì)主義

b.倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧倡導(dǎo)自由、平等、公平法治倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善

c.倡導(dǎo)社會(huì)公德、倡導(dǎo)職業(yè)道德、倡導(dǎo)

家庭美德

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)、分析，絕大部分學(xué)生能夠了解到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的只要內(nèi)容為“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧倡導(dǎo)自由、平等、公平法治倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，但仍然有小部分學(xué)生對(duì)該內(nèi)容產(chǎn)生混淆與誤解，由此可見(jiàn)，在新時(shí)期，部分人們心中所理解的社會(huì)主義核心價(jià)值觀已經(jīng)與時(shí)代軌道所需要的社會(huì)主義核心價(jià)值觀產(chǎn)生了略微的偏差。

6.您對(duì)倡導(dǎo)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的基本看法是？

a.與個(gè)人密切相關(guān)，需倡導(dǎo)更需踐行 b.這是少數(shù)人討論的問(wèn)題

c.與我無(wú)關(guān)

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，絕大部分學(xué)生認(rèn)為倡導(dǎo)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”與個(gè)人密切相關(guān)，需倡導(dǎo)更需踐行，小部分學(xué)生認(rèn)為這是少數(shù)人討論的問(wèn)題甚至認(rèn)為與自己無(wú)關(guān)。由此可見(jiàn)，當(dāng)今大學(xué)生絕大多數(shù)能夠在樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)上武裝思想，投身于社會(huì)主義實(shí)踐。但部分大學(xué)生仍然缺少這樣的意識(shí)。

7.您認(rèn)為培育和踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的重點(diǎn)群體是：

a.黨政機(jī)關(guān)干部 b.企事業(yè)單位職工 c.青少年學(xué)生d.社會(huì)公眾人物 e.農(nóng)民 d.區(qū)居民

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，35%左右的學(xué)生認(rèn)為培育和踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的重點(diǎn)群體為青少年學(xué)生，25%左右的學(xué)生認(rèn)為該重點(diǎn)群體為黨政機(jī)關(guān)干部，還有其他學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該是企事業(yè)單位職工、社會(huì)公眾人物等社會(huì)其他群體。由此可見(jiàn)，當(dāng)今絕大多數(shù)學(xué)生能夠把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的責(zé)任肩負(fù)到自己的身上，但仍然存在理解的偏差。在這個(gè)問(wèn)題上產(chǎn)生的分歧也可以作為宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的依據(jù)。

8.您認(rèn)為學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀最有效地途徑是：

a.加強(qiáng)學(xué)校教育和家庭教育 b.加強(qiáng)社會(huì)環(huán)境建設(shè)

c.加強(qiáng)典型的引導(dǎo)示范 d.動(dòng)員全社會(huì)參與，從自己做起 e.其他

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，50%左右的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀最有效途徑是動(dòng)員全社會(huì)參與，從自己做起；約25%的學(xué)生認(rèn)為最有效途徑是加強(qiáng)學(xué)校教育和家庭教育；還有部分認(rèn)為是加強(qiáng)社會(huì)環(huán)境建設(shè)和加強(qiáng)典型的引導(dǎo)示范。由此可見(jiàn)，全社會(huì)參與對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)踐行的重要意義，以及學(xué)校家庭在這方面有著不可忽視的影響。

9.您認(rèn)為志愿者精神和志愿者活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播作用如何?

a.作用很大 b.作用很小 c.沒(méi)有作用 d.不清楚

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)、分析，志愿者精神與志愿者活動(dòng)對(duì)促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播起著舉足輕重的作用。因此，為促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播，應(yīng)該不斷弘揚(yáng)志愿者精神，積極開(kāi)展志愿者活動(dòng)。

10.您學(xué)習(xí)道德模范和參加學(xué)雷鋒活動(dòng)的主要?jiǎng)恿κ牵?/p>

a受周圍人認(rèn)可 b.實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

c.受社會(huì)環(huán)境影響 d.受到表彰激勵(lì)

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，絕大部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)道德模范和參加學(xué)雷鋒活動(dòng)的主要?jiǎng)恿κ菍?shí)現(xiàn)自我價(jià)值，還有小部分認(rèn)為是受社會(huì)環(huán)境影響。由此可見(jiàn)，當(dāng)今大部分學(xué)生能夠樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，能夠?qū)ふ业綄W(xué)習(xí)之外的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的良好渠道。

11.您認(rèn)為開(kāi)展哪種活動(dòng)最有利于思想道德建設(shè)？

a.道德模范評(píng)選和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng) b.形勢(shì)政策和革命傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)

c.送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心志愿服務(wù)和公益活動(dòng) d.其他

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，45%左右的學(xué)生認(rèn)為“送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心志愿服務(wù)和公益活動(dòng)”最有利于思想道德建設(shè)，30%左右的學(xué)生則認(rèn)為是“道德模范評(píng)選和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)”，還有20%左右的學(xué)生認(rèn)為是“形勢(shì)政策和革命傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)”。由此可見(jiàn)，思想道德建設(shè)的方法方式多種多樣，志愿服務(wù)、公益活動(dòng)最受歡迎；道德模范評(píng)選和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)在加強(qiáng)思想道德建設(shè)中起到了一定的作用。在今后的思想道德建設(shè)過(guò)程中，可以依此進(jìn)行加強(qiáng)與改善。

12.您認(rèn)為目前參加志愿服務(wù)活動(dòng)或社會(huì)公益活動(dòng)的主要不利因素是

a.信息渠道欠缺 b.沒(méi)有保障制度 c.受到激勵(lì)較少 d.沒(méi)參加不知道

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)、分析，目前學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)或社會(huì)公益活動(dòng)的不利因素按調(diào)查

比例以此為信息渠道欠缺、受到激勵(lì)較少、沒(méi)有保障制度和沒(méi)參加不知道。據(jù)此，應(yīng)完善志愿服務(wù)活動(dòng)和公益活動(dòng)的信息渠道并加強(qiáng)宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，完善該方面的保障制度等一系列改善措施。

13.您對(duì)建設(shè)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”體系的結(jié)果的預(yù)測(cè)是怎樣的？

a.消極 b.積極 c.不關(guān)心

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，除少部分學(xué)生對(duì)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系的結(jié)果預(yù)測(cè)持消極或不關(guān)心態(tài)度外，絕大部分學(xué)生持積極態(tài)度。對(duì)此，應(yīng)加倍努力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系以應(yīng)對(duì)社會(huì)各方面的不同態(tài)度。

14.您認(rèn)為目前您可以如何更好的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？

七 總結(jié)和建議

一、總體現(xiàn)狀

我校大學(xué)生大多對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有著初步認(rèn)識(shí)，對(duì)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀也有著健康向上、積極進(jìn)步的態(tài)度。

1、大多有了解，但深度不夠。大多數(shù)學(xué)生都對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有所了解，但只有極少數(shù)對(duì)其有著深入的理解

2、從我做起，政治態(tài)度積極向上。大部分大學(xué)生認(rèn)為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀與自己有著密切聯(lián)系決定從自身做起，積極踐行。愿意開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖等一系列活動(dòng)積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、不足之處

1、很多大學(xué)生僅僅聽(tīng)說(shuō)過(guò)，而并不知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，也并沒(méi)有真正去踐行。

2、有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的活動(dòng)舉辦的很少，學(xué)生只是通過(guò)電視網(wǎng)絡(luò)等媒介了解而已，并沒(méi)有廣泛的在學(xué)校內(nèi)傳播。

三、解決方法

1、學(xué)生自身應(yīng)加強(qiáng)對(duì)國(guó)家事務(wù)的關(guān)注以及對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的了解。

2、媒體應(yīng)該正確全面的弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

3、學(xué)校應(yīng)該多開(kāi)展有利于思想道德建設(shè)以及有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主題活動(dòng)。

4、以自身為起點(diǎn)帶動(dòng)更多人甚至全社會(huì)人積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

第6篇 小學(xué)學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告

小學(xué)學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告

前言

（1）調(diào)查背景

隨著美術(shù)教育越來(lái)越被重視，中小學(xué)美術(shù)教學(xué)模式隨之革新，其中美術(shù)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)變成重中之重。美術(shù)核心素養(yǎng)不僅是對(duì)美術(shù)教育教學(xué)水平的考核，更是美術(shù)教育最終目的的體現(xiàn)。

調(diào)查中小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)程度需要一定的條件。眾所周知，在美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中，將中小學(xué)進(jìn)行區(qū)分。小學(xué)與中學(xué)的培養(yǎng)方式截然不同，其中小學(xué)屬于培養(yǎng)形成期，若需調(diào)查中小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)，則成長(zhǎng)起伏較大的小學(xué)段數(shù)據(jù)較全面，調(diào)查模式較為嚴(yán)謹(jǐn)，調(diào)查結(jié)果較為準(zhǔn)確。而調(diào)查小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)需要較大基數(shù)的學(xué)校支持，__小學(xué)自創(chuàng)建以來(lái)，憑借其優(yōu)越的師資力量、健全的培養(yǎng)模式、先進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，廣受同等學(xué)校的好評(píng)。其中基數(shù)較大的學(xué)生人數(shù)為本次調(diào)查提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，并且經(jīng)過(guò)前期調(diào)查，學(xué)生學(xué)齡段分配均勻，同等學(xué)段男女比例均衡，同時(shí)美術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)方案全面，美術(shù)課程安排合理。經(jīng)過(guò)反復(fù)對(duì)比，將__小學(xué)定為本次小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)調(diào)查學(xué)校，為調(diào)查小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)程度提供科學(xué)數(shù)據(jù)。

（2）調(diào)查方式

本次調(diào)查形式采用問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷采用選擇、填空、提問(wèn)等方式，將美術(shù)核心素養(yǎng)內(nèi)容全面囊括。因美術(shù)核心素養(yǎng)大體分為六項(xiàng)，每項(xiàng)設(shè)立三個(gè)問(wèn)題，從不同角度多方面考核培養(yǎng)程度及學(xué)生美育發(fā)展程度，體現(xiàn)調(diào)查的全面性與科學(xué)性。考慮不同年級(jí)男女生思維模式存在差異，便將男女生分開(kāi)調(diào)查，保證調(diào)查嚴(yán)謹(jǐn)度及準(zhǔn)確度。由于低年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)專業(yè)詞匯接觸較少，在問(wèn)卷中有部分美術(shù)專業(yè)問(wèn)題考驗(yàn)學(xué)生的理解程度，便采取課堂提問(wèn)或教師解釋等方式輔助學(xué)生做出選擇，保證低年級(jí)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的精準(zhǔn)度。但由于__小學(xué)班級(jí)數(shù)目過(guò)多，問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)難度過(guò)大，為保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性，則采用隨機(jī)抽取方式，每個(gè)年級(jí)隨機(jī)抽簽，從年級(jí)中選班級(jí)作為代表，進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)。并且考慮結(jié)果可能有所偏差，將采用柱狀與折現(xiàn)相結(jié)合的圖表方式，分析出不同年級(jí)男女生對(duì)美術(shù)核心素養(yǎng)中各項(xiàng)培養(yǎng)的程度。以及運(yùn)用雷達(dá)圖整體分析不同年級(jí)對(duì)美術(shù)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)程度。由局到整，由整到局，保證調(diào)查結(jié)果的可信度。

（3）調(diào)查目的

本次調(diào)查為了充分了解小學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)水平。培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)是美育的核心，學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)的發(fā)展也是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)方針。調(diào)查是對(duì)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)情況科學(xué)的掌握，同時(shí)對(duì)學(xué)生美術(shù)教育程度有確切的了解，小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)調(diào)查為最快的途徑，更有利于美術(shù)教師課堂教學(xué)的有效實(shí)施及對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的美育培養(yǎng)。

調(diào)查不僅是對(duì)小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)程度的考核，更是對(duì)不同年齡段學(xué)生不同角度的分析。同時(shí)是對(duì)小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、判斷是非能力、感知能力、理解能力、創(chuàng)新能力等經(jīng)行綜合考察，對(duì)小學(xué)生身心是否健康發(fā)展進(jìn)行考量，便于教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，保證學(xué)生的全面發(fā)展。

第一章 美術(shù)核心素養(yǎng)的定義及分類

美術(shù)核心素養(yǎng)指通過(guò)學(xué)校美術(shù)學(xué)科的培養(yǎng)，學(xué)生在面對(duì)生活中所遇到的復(fù)雜問(wèn)題及困難能夠運(yùn)用美術(shù)學(xué)科知識(shí)、技巧等方式解決實(shí)際問(wèn)題。旨在培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生文化修養(yǎng)，提升學(xué)生整體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生審美能力，培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力具有積極作用。

在美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中，將美術(shù)學(xué)科的核心素養(yǎng)分為：圖像識(shí)讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解。為使本次小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)報(bào)告解析更為全面，再增加綜合能力考核，了解學(xué)生美術(shù)學(xué)科的綜合水平。六個(gè)角度全面分析，是對(duì)小學(xué)美術(shù)現(xiàn)階段學(xué)生美育發(fā)展的評(píng)判，也是對(duì)小學(xué)生美育發(fā)展趨勢(shì)的整理，為后續(xù)美育的具體實(shí)施提供理論依據(jù)。

第二章 美術(shù)核心素養(yǎng)分類的定義、表現(xiàn)方式及不同年級(jí)男女生分析

一、圖像識(shí)讀

（1）圖像識(shí)讀的含義及表現(xiàn)方式

圖像識(shí)讀指對(duì)美術(shù)作品、圖形、影像及其視覺(jué)符號(hào)的觀看、識(shí)別和解讀。

圖像識(shí)讀素養(yǎng)的表現(xiàn)是:能以聯(lián)系、比較的方法進(jìn)行整體觀看，感受圖像的造型、色彩、材質(zhì)、肌理和空間等形式特征；能以閱讀、搜索、思考和討論等方式，識(shí)別與解讀圖像的內(nèi)涵和意義；能從維度、材料、技法、風(fēng)格及發(fā)展脈絡(luò)等方面識(shí)別圖像的類別；知道圖像在學(xué)習(xí)、生活和工作中的作用與價(jià)值，辨析和解讀現(xiàn)實(shí)生活中的視覺(jué)文化現(xiàn)象和信息。

（2）不同年級(jí)男女生對(duì)圖像識(shí)讀培養(yǎng)程度的分析

二、美術(shù)表現(xiàn)

（1）美術(shù)表現(xiàn)的含義及表現(xiàn)方式

美術(shù)表現(xiàn)指運(yùn)用傳統(tǒng)與現(xiàn)代媒材、技術(shù)和美術(shù)語(yǔ)音創(chuàng)造視覺(jué)形象。

美術(shù)表現(xiàn)素養(yǎng)的表現(xiàn)是:具有一定的空間意識(shí)和造型意識(shí)；了解并能運(yùn)用傳統(tǒng)與現(xiàn)代媒材、技術(shù)，結(jié)合美術(shù)語(yǔ)音，通過(guò)觀察、想象、構(gòu)思、表現(xiàn)等過(guò)程，創(chuàng)造有意味的視覺(jué)形象，表達(dá)自己的意圖、思想和情感；能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，結(jié)合其他學(xué)科知識(shí)，自覺(jué)運(yùn)用美術(shù)表現(xiàn)力，解決學(xué)習(xí)、生活和工作中的問(wèn)題。

（2）不同年級(jí)男女生對(duì)美術(shù)表現(xiàn)培養(yǎng)程度的分析

三、審美判斷

（1）審美判斷的含義及表現(xiàn)方式

審美判斷指對(duì)美術(shù)作品和現(xiàn)實(shí)中的審美對(duì)象進(jìn)行感知、評(píng)價(jià)、判斷與表達(dá)。

審美判斷素養(yǎng)的表現(xiàn)是:能感受和認(rèn)識(shí)美的獨(dú)特性和多樣性，形成基本的審美能力，顯示健康的審美趣味；能用形式美原理和其他知識(shí)，對(duì)自然、生活和藝術(shù)中的審美對(duì)象進(jìn)行感知、描述、分析、評(píng)價(jià)和判斷；能通過(guò)語(yǔ)言、文字和圖像等表達(dá)自己的審美感受，用美術(shù)的方式美化生活和環(huán)境。

（2）不同年級(jí)男女生對(duì)審美判斷培養(yǎng)程度的分析

四、創(chuàng)意實(shí)踐

（1）創(chuàng)意實(shí)踐的含義及表現(xiàn)方式

創(chuàng)意實(shí)踐指由創(chuàng)新意識(shí)主導(dǎo)的思維和行動(dòng)。

創(chuàng)意實(shí)踐素養(yǎng)的表現(xiàn)是:能養(yǎng)成創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)和借鑒美術(shù)作品中的創(chuàng)意和方法，運(yùn)用形象思維，大膽想象，嘗試創(chuàng)造有創(chuàng)意的美術(shù)作品；能通過(guò)各種方式搜集信息，進(jìn)行分析、思考和探究，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)物品和環(huán)境進(jìn)行符合實(shí)用功能與審美要求的創(chuàng)意構(gòu)想，并通過(guò)草圖、模型等予以呈現(xiàn)，與他人交流，不斷加以改進(jìn)和優(yōu)化。

（2）不同年級(jí)男女生對(duì)創(chuàng)意實(shí)踐培養(yǎng)程度的分析

五、文化理解

（1）文化理解的含義及表現(xiàn)方式

文化理解指從文化的角度觀察和理解美術(shù)作品、美術(shù)現(xiàn)象和觀念。

文化理解素養(yǎng)的表現(xiàn)是:能逐漸形成從文化的角度觀察和理解美術(shù)作品、美術(shù)現(xiàn)象和觀念的習(xí)慣，了解美術(shù)與文化的關(guān)系；能認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美術(shù)的文化內(nèi)涵及其獨(dú)特藝術(shù)魅力，形成對(duì)中華文化的認(rèn)同感；理解不同國(guó)家、地區(qū)、民族和時(shí)代的美術(shù)作品的文化多樣性，欣賞外國(guó)優(yōu)秀的美術(shù)作品；尊重藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師和手工藝者的創(chuàng)造成果和對(duì)人類文化的貢獻(xiàn)。

（2）不同年級(jí)男女生對(duì)文化理解培養(yǎng)程度的分析

六、綜合能力

（1）綜合能力的含義及表現(xiàn)方式

綜合能力指從綜合角度了解學(xué)生美術(shù)教育的培養(yǎng)程度及學(xué)生的身心發(fā)展程度，判斷學(xué)生是否具備運(yùn)用美術(shù)知識(shí)、技能解決問(wèn)題的能力。

綜合能力素養(yǎng)的表現(xiàn)是：通過(guò)感知、理解、描述、繪畫(huà)、制作等連接性系列表現(xiàn)，表現(xiàn)將藝術(shù)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐應(yīng)用的能力；美術(shù)實(shí)用性與審美性相結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)思維解決綜合問(wèn)題；將其它學(xué)科與美術(shù)學(xué)科相結(jié)合，提高對(duì)文化的整體認(rèn)識(shí)與追求。

（3）不同年級(jí)男女生對(duì)綜合能力培養(yǎng)程度的分析

第三章 不同年級(jí)美術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)程度總析

一、一年級(jí)美術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)程度總析

二、二年級(jí)美術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)程度總析

三、三年級(jí)美術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)程度總析

四、四年級(jí)美術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)程度總析

五、五年級(jí)美術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)程度總析

六、六年級(jí)美術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)程度總析

結(jié)語(yǔ)

第7篇 2023年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：賬務(wù)核查實(shí)踐

為期一個(gè)半月的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，我在這一個(gè)半月的社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益非淺。

對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)重要的管理制度，是要為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)服務(wù)。因此，可以認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)是企業(yè)會(huì)計(jì)的根本目標(biāo)。帶著這個(gè)目標(biāo)，我開(kāi)始了在我所在的社會(huì)實(shí)踐企業(yè)進(jìn)行了有目的社會(huì)實(shí)踐。在此之前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《會(huì)計(jì)法》以及財(cái)政頒布的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《企業(yè)財(cái)務(wù)通則》等作為過(guò)渡的新的行業(yè)會(huì)計(jì)制度和財(cái)務(wù)制度，因?yàn)檫@些大學(xué)法規(guī)我國(guó)會(huì)計(jì)制度改革進(jìn)程中的一重大舉措。

此次社會(huì)實(shí)踐，主要崗位是一些帳務(wù)的核查，因此主要社會(huì)實(shí)踐科目應(yīng)收應(yīng)付帳款的核算，也涉及一些其他對(duì)外投資科目。在社會(huì)實(shí)踐中，我參加了該企業(yè)月末的財(cái)務(wù)核算，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的會(huì)計(jì)程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的全過(guò)程及會(huì)計(jì)核算的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些會(huì)計(jì)的整個(gè)審計(jì)、核算過(guò)程，并掌握了一些會(huì)計(jì)事務(wù)的適用及適用范圍。跟隨財(cái)務(wù)人員，核實(shí)會(huì)計(jì)事實(shí)。

真正了解和熟悉了我國(guó)的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公司財(cái)務(wù)人員做好帳本的調(diào)查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。經(jīng)過(guò)1個(gè)半月的社會(huì)實(shí)踐，我從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分大學(xué)解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次社會(huì)實(shí)踐所涉及的內(nèi)容，主要是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)(對(duì)公業(yè)務(wù))，其他一般了解的有購(gòu)貨業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)對(duì)公業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)部門(mén)的核算(主要指票據(jù)業(yè)務(wù))主要分為三個(gè)步驟，記帳、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。

對(duì)于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過(guò)大學(xué)驗(yàn)印，或者是手工核對(duì);再看大小寫(xiě)金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改，支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限，支票是否透支，如果有背書(shū)，則背書(shū)人簽章是否相符，值得注意的是大寫(xiě)金額到元為整，到分則不能在記整。對(duì)于現(xiàn)金支票，會(huì)計(jì)記帳員審核無(wú)誤后記帳，然后傳遞給會(huì)計(jì)復(fù)核員，會(huì)計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無(wú)誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對(duì)帳后)。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了以下更深的了解：

一、關(guān)于會(huì)計(jì)報(bào)告：

會(huì)計(jì)報(bào)告所披露的信息應(yīng)充分反映企業(yè)特定時(shí)期財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果及其相關(guān)信息，以滿足信息使用者的需要。按照現(xiàn)行《企業(yè)基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》體系所報(bào)告的會(huì)計(jì)信息已不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)信息的要求，

(1)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的形式單一，通過(guò)表格數(shù)字化反映，文字說(shuō)明的內(nèi)容較少;

(2)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)是以歷史價(jià)值為主，而對(duì)現(xiàn)行價(jià)值和未來(lái)價(jià)值反映不足;

(3)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的內(nèi)容是以歷史成本和權(quán)責(zé)發(fā)生制原則為基礎(chǔ)，反映歷史的和現(xiàn)在的信息，而缺乏具有預(yù)測(cè)性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報(bào)告所強(qiáng)調(diào)的是整體內(nèi)容，而對(duì)某些專項(xiàng)內(nèi)容披露不夠充分;

(4)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的結(jié)果是以內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)影響為主，未能充分揭示外部環(huán)境因素對(duì)企業(yè)的影響程度;

(5)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告報(bào)送的時(shí)間是以會(huì)計(jì)分期假設(shè)為前提，定期報(bào)告，時(shí)效性較差。

二、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的改革思考：

會(huì)計(jì)管理作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理中的一個(gè)重要組成部分，其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用將越來(lái)越大。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨、管理方式的變化，會(huì)計(jì)工作的重點(diǎn)應(yīng)日益從信息加工演化為對(duì)知識(shí)、信息的分析、判斷和運(yùn)用上來(lái)，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作方面的改革勢(shì)在必行。

1、不斷擴(kuò)大會(huì)計(jì)職業(yè)范圍。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，會(huì)計(jì)工作的基點(diǎn)已經(jīng)不是僅僅滿足于過(guò)去的信息(計(jì)算機(jī)能輕而易舉地在極短時(shí)間內(nèi)完成此項(xiàng)任務(wù))，而是將信息控制、未來(lái)預(yù)測(cè)作為工作的重點(diǎn)。會(huì)計(jì)工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會(huì)計(jì)核算外，財(cái)務(wù)管理、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制訂、財(cái)務(wù)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、投資決策等應(yīng)成為重要的職業(yè)范圍。因此會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者應(yīng)不斷拓寬視眼，延伸和轉(zhuǎn)變會(huì)計(jì)工作的功能，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代應(yīng)有的作用。

2、不斷更新會(huì)計(jì)知識(shí)體系。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)將出現(xiàn)較大的變革;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時(shí)制度;企業(yè)越來(lái)越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財(cái)產(chǎn)投資于企業(yè);企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的研究上。另外，經(jīng)濟(jì)各部門(mén)之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“觸角”也延伸向經(jīng)濟(jì)部門(mén)以外的其他領(lǐng)域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來(lái)出現(xiàn)的綠色會(huì)計(jì)、行為會(huì)計(jì)等就是這種趨勢(shì)的端倪。因此會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者應(yīng)適應(yīng)社會(huì)變革，不斷增長(zhǎng)和更新知識(shí)。

3、不斷普及與深入信息技術(shù)的應(yīng)用。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，財(cái)務(wù)信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調(diào)度和投入，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、加工和制造等關(guān)鍵性的過(guò)程，都必須依靠健全的信息技術(shù)才能順利進(jìn)行，隨著經(jīng)濟(jì)信息化的出現(xiàn)，使得國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)(internet)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)(intranet)成為會(huì)計(jì)人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不可的時(shí)候。信息技術(shù)在會(huì)計(jì)中應(yīng)用的不斷普及與深入，及其本身技術(shù)、知識(shí)更新的不斷加快，必將進(jìn)一步加大對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展和會(huì)計(jì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求。

三、會(huì)計(jì)教育的改革思考：

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代將以“知識(shí)型、智慧型”人才為主體，而人才的培養(yǎng)源自于教育，教育是知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵，它能不斷地進(jìn)行高素質(zhì)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步培養(yǎng)源源不斷的后備力量。就會(huì)計(jì)而言，會(huì)計(jì)教育的改革勢(shì)在必行。會(huì)計(jì)教育工作應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。

1、21世紀(jì)的會(huì)計(jì)教育是素質(zhì)教育。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，會(huì)計(jì)教育培養(yǎng)的是高素質(zhì)的“通才”，教師不僅僅是傳授專業(yè)知識(shí)，更重要的是給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利的學(xué)習(xí)、生活氛圍，本著能構(gòu)建完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)背景和能力基礎(chǔ)的原則，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”。

2、21世紀(jì)的會(huì)計(jì)教育是終身教育。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)校教育再也不是一次性為學(xué)生準(zhǔn)備一切的教育，學(xué)習(xí)的社會(huì)化、社會(huì)化學(xué)習(xí)是教育更普遍的形式，終身教育是會(huì)計(jì)教育的主要目標(biāo)，一個(gè)人只要有一、二個(gè)月不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后，會(huì)計(jì)人員將不斷回歸教育，“活到老、學(xué)到老”正是為此需要做了很恰當(dāng)?shù)脑忈尅?/p>

3、21世紀(jì)的會(huì)計(jì)教育是創(chuàng)新教育。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)將不斷創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就滅亡”，就會(huì)計(jì)教育而言，一方面，它要求培養(yǎng)的人才有獨(dú)立思維的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的能力等;另一方面，它要求會(huì)計(jì)教育不斷進(jìn)行課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的改革。

畢業(yè)社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)畢業(yè)社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生更直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解企業(yè)實(shí)際，全面深刻地認(rèn)識(shí)企業(yè)會(huì)計(jì)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)過(guò)程，熟悉和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的會(huì)計(jì)運(yùn)營(yíng)規(guī)律，特別是企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷工作的基本規(guī)律;了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改革的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，使學(xué)生學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷問(wèn)題的能力，并為撰寫(xiě)畢業(yè)(設(shè)計(jì))論文做好準(zhǔn)備。

在一個(gè)月半的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間里，我在我的社會(huì)實(shí)踐單位，了解和研究了企業(yè)主要的一些基本會(huì)計(jì)情況和問(wèn)題，現(xiàn)作出以上報(bào)告。本次社會(huì)實(shí)踐是我大學(xué)生活重要的里程碑，其收獲和意義可見(jiàn)一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中，理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固，教學(xué)能力也得到了鍛煉;其次，本次社會(huì)實(shí)踐開(kāi)闊了我的視野，使我對(duì)現(xiàn)在的企業(yè)會(huì)計(jì)，工作生活有所了解，我對(duì)會(huì)計(jì)分錄、記帳、會(huì)計(jì)報(bào)表的應(yīng)用也有了進(jìn)一步的掌握;此外，我還結(jié)交了許多朋友、師兄，我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣鳎嗷ゴ龠M(jìn)。因?yàn)槲抑乐挥泻退麄兩钊虢佑|你才會(huì)更加了解會(huì)計(jì)工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以上就是我的畢業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書(shū)。在這次的社會(huì)實(shí)踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道掙錢(qián)的不容易，工作的辛苦，與社會(huì)的復(fù)雜多變，畢竟學(xué)校太單純了。為了適應(yīng)社會(huì)，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地!

第8篇 社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。 下面是關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，歡迎參考。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐調(diào)查報(bào)告一、負(fù)責(zé)人： 趙__

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：

二、活動(dòng)內(nèi)容社會(huì)現(xiàn)狀

我隨機(jī)調(diào)查了100名市民，其中黨員所占比例為_(kāi)_%。關(guān)于對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系了解的占了__%，模糊的占了__%，有__%的人表示自己不知道社會(huì)主義核心價(jià)值體系;大部分的市民認(rèn)為民主、自由、公正、和諧最能體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系;__%的人偶爾關(guān)心國(guó)家大事，__的人經(jīng)常關(guān)心，絕大部分的人都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取信息;對(duì)于經(jīng)常關(guān)注的電視節(jié)目類型，所占比例從大到小依次為：新聞?lì)?、綜藝娛樂(lè)類、從不看電視節(jié)目、道德建設(shè)類、婚戀交友類、情感類; __%的人認(rèn)為身邊的黨員對(duì)自己沒(méi)有影響，稍有影響的占了__%，只有__%的人認(rèn)為有較大影響。而在年齡層面上18歲以下的中小學(xué)生占__%，其中中學(xué)生尤其是高中生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有清晰的認(rèn)知而小學(xué)生和部分中學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀概念模糊甚至從未聽(tīng)說(shuō)。在18歲到35歲的青年人占__%，但其中絕大多數(shù)的人對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀概念模糊甚至沒(méi)有概念。其余的35歲以上的中老壯年人絕大多數(shù)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有著清晰的概念，而且絕大多數(shù)男性對(duì)其有著深刻的理解。

三、現(xiàn)狀分析

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。

黨的十八大以來(lái)，中央高度重視培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。______多次作出重要論述、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。中辦下發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》。的高度重視和有力部署，為加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐指明了努力方向，提供了重要遵循。黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，這24個(gè)字是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。

面對(duì)世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢(shì)下價(jià)值觀較量的新態(tài)勢(shì)，面對(duì)改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下思想意識(shí)多元多樣多變的新特點(diǎn)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)于鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，對(duì)于促進(jìn)人的全面發(fā)展、引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步，對(duì)于集聚全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大正能量，具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中很多人對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值體系的了解模糊不清，有的甚至沒(méi)聽(tīng)過(guò)，超過(guò)一半多的市民僅僅是偶爾關(guān)注國(guó)家大事，大部分的人都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道來(lái)獲取信息。大部分的市民認(rèn)為身邊的黨員對(duì)自己影響不大或者沒(méi)有影響。我認(rèn)為當(dāng)代中國(guó)人對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同還不夠。

四、我的看法

首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)論述材料，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵及精神實(shí)質(zhì)。理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，要在自己的學(xué)習(xí)和工作中切實(shí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，沒(méi)有對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵的深入理解和把握是不行的。我們必須通過(guò)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀原文的學(xué)習(xí)，明確社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，在思想上和行動(dòng)上堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀，并內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，我們的實(shí)踐才會(huì)有正確的方向。

其次要做好自己的本職工作，要以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，推動(dòng)八榮八恥正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的普及和升華。榮辱觀是核心價(jià)值體系的具體化，它反映了人在社會(huì)生活中的一種心理感受和價(jià)值反思。

生活在和平發(fā)展和改革開(kāi)放的時(shí)代，人們能夠通過(guò)報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體快速獲取大量的信息。觀其言而察其行。我們不能只把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀掛在口頭上，更要落實(shí)到自己的行動(dòng)中。只有在實(shí)踐的真槍實(shí)彈中，社會(huì)主義核心價(jià)值觀才能真正閃現(xiàn)出它的價(jià)值。作為當(dāng)代中國(guó)人，在生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，應(yīng)做到勤儉節(jié)約，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

五、總結(jié)

在當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主義發(fā)展的當(dāng)口只有貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀才能讓我國(guó)國(guó)情有長(zhǎng)足的發(fā)展，我們應(yīng)加大社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳力度，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心。讓愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、民主文明、和諧自由、平等、公正、法治，敬業(yè)、誠(chéng)信、友善蔚然成風(fēng)。讓我們國(guó)家擁有更加美好的未來(lái)!

社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，已全部結(jié)束，感謝你的閱讀。

第9篇 社會(huì)主義核心價(jià)值觀普及情況調(diào)查分析報(bào)告

社會(huì)主義核心價(jià)值觀普及情況調(diào)查分析報(bào)告

一、調(diào)查背景

進(jìn)入二十一世紀(jì)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展到達(dá)一個(gè)新的層次。同時(shí)面臨社會(huì)道德滑坡，人們的思想觀念、道德意識(shí)、價(jià)值取向越來(lái)越呈現(xiàn)出層次性，社會(huì)價(jià)值混亂的局面。我們不能因?yàn)榇嬖谥鄬哟蔚乃枷氲赖露档蜕踔练穸ㄉ鐣?huì)道德的要求，也不能不顧人們思想道德的客觀差異，用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求所有的社會(huì)成員。社會(huì)主義核心價(jià)值體系擔(dān)當(dāng)解決這一困境的重任，引領(lǐng)人們?cè)谒枷氲赖律喜粩嗵嵘瓦M(jìn)步。

2023年10月，黨的十六屆六中全會(huì)明確提出要建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，在全社會(huì)引起了廣泛關(guān)注。2023年胡_____在“625”重要講話中強(qiáng)調(diào)，要大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

2023年10月，黨的十七屆六中全會(huì)再次強(qiáng)調(diào)要推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。全會(huì)提出：社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向。必須把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)全過(guò)程，貫穿改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)各領(lǐng)域，體現(xiàn)到精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播各方面，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮，在全黨全社會(huì)形成統(tǒng)一指導(dǎo)思想、共同理想信念、強(qiáng)大精神力量、基本道德規(guī)范。要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀。

2023年10月，胡__在黨的十八大報(bào)告中再次重申社會(huì)主義核心價(jià)值體系的地位和作用，強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，要建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。他指出：“切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程，轉(zhuǎn)化為人民的自覺(jué)追求。積極探索用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮的有效途徑，主動(dòng)做好意識(shí)形態(tài)工作，既尊重差異、包容多樣，又有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的影響?！?/p>

二、調(diào)查步驟

活動(dòng)步驟

第一步：教師對(duì)全體學(xué)生摸底，了解學(xué)生情況，籌備成立思想品德探究小組。

第二步：根據(jù)班主任老師推薦，教師考查，確定思想品德探究小組成員。

第三步：成立思想品德探究小組，組織小組成員學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的相關(guān)知識(shí)和調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)的相關(guān)知識(shí)。統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。

第四步：每個(gè)人根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)出有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀問(wèn)卷調(diào)查的初稿。

第五步：結(jié)合每個(gè)人設(shè)計(jì)的問(wèn)題，小組討論，將九位同學(xué)的所有問(wèn)卷進(jìn)行整理，形成統(tǒng)一的問(wèn)卷調(diào)查表。分社會(huì)和家庭兩個(gè)角度，最后統(tǒng)一印制，每個(gè)同學(xué)利用假期進(jìn)行社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，并注意收集影音資料。

第六步：根據(jù)個(gè)人的調(diào)查結(jié)果，個(gè)人分析調(diào)查情況、問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及建議，并完成到處個(gè)人報(bào)告的撰寫(xiě)。

第七步：小組討論，形成思想品德探究小組的總報(bào)告。

三、調(diào)查方法

1.訪談法——與鄰居、家長(zhǎng)、社會(huì)人士、親朋好友進(jìn)行面對(duì)面交談，了解不同的人群對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的掌握狀況，了解人們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的態(tài)度和看法。

2.問(wèn)卷調(diào)查法——向社會(huì)人士和價(jià)值發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解他們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)情況。每人共發(fā)放問(wèn)卷30份，其中，家長(zhǎng)卷20分，社會(huì)卷10分，共270分，收回大約250多份。

3.文獻(xiàn)研究法——收集、閱讀和研究國(guó)家對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的系列文件，理論研究成果，提高調(diào)查者的理論水平。

四、調(diào)查結(jié)論

1.調(diào)查情況匯總

第一：人們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，停留在知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀，也知道黨和國(guó)家重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳和培養(yǎng)，但是，絕大多數(shù)人并不知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容，更說(shuō)不全“八榮八恥”的具體內(nèi)容。

第二：對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，黨員、干部、大學(xué)生了解的角度，商人，一般工作人員、個(gè)體戶、居民、工人基本不了解、不知道。

第三：軍隊(duì)干部和士兵對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的了解和掌握要高于一般群眾，他們對(duì)此內(nèi)容相對(duì)熟悉。

第四：人們對(duì)普及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，都認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，認(rèn)為當(dāng)前社會(huì)的價(jià)值觀念混亂，需要有一個(gè)統(tǒng)一的主流核心價(jià)值觀來(lái)引領(lǐng)人們的思想認(rèn)識(shí)。

第五：人們對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育的必要性認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義的教育，特別是對(duì)青少年的愛(ài)國(guó)主義教育。

第六：人們對(duì)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神了解不足，絕大多數(shù)被調(diào)查者并不知道其內(nèi)容。

第七：調(diào)查過(guò)程中，許多人一聽(tīng)題目就不愿意參與，或只填寫(xiě)單項(xiàng)選擇題就離開(kāi)，說(shuō)明了人們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重視不足，不愿意了解，更不愿意深入的研究和掌握。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的普及是一個(gè)任重道遠(yuǎn)的過(guò)程。

2.原因分析

雖然我國(guó)提出社會(huì)主義核心價(jià)值觀已經(jīng)有8年了，但是，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容卻并不是人人都知道的和重視的，這是因?yàn)?/p>

原因一：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)和宣傳重要停留在干部和政府當(dāng)中，宣傳力度和普及度不夠。

原因二：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容較多，不容易記憶，許多人學(xué)過(guò)之后很快忘記，很難踐行。

原因三：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容主要是一些較為宏大的要求，與社會(huì)生活中人們的具體行為要求差異過(guò)大，難以在社會(huì)實(shí)踐中聯(lián)系。

原因四：有些部門(mén)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳重視不夠，宣傳活動(dòng)形式化，表面化，枯燥化；宣傳的效果較差。

原因五：隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)的思想潮流被西方“拜金主義”思想影響，只重視物質(zhì)社會(huì)，不重視精神生活，西方的一些腐朽的價(jià)值觀沖擊了社會(huì)主義主流價(jià)值觀。

原因六：道德滑坡，價(jià)值觀的多元化，是社會(huì)主義的核心價(jià)值觀被沖擊，人們不重視，更容易受到突出個(gè)性的非主流價(jià)值觀的左右。

3.建議

第一：對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的進(jìn)一步完善，其內(nèi)容應(yīng)該更貼近人們社會(huì)生活的具體規(guī)范，是落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀更具有操作性。

第二：加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳，用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、形式多樣、影響較大的宣傳形式，普及社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

第三：進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)社區(qū)、工廠、學(xué)校的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，在更廣的層面宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

第四：發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊、廣告等媒體的優(yōu)勢(shì)，大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

第五：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容描述更簡(jiǎn)單，朗朗上口，容易傳播。

思想品德探究小組全體成員

第10篇 學(xué)生生物學(xué)科核心素養(yǎng)認(rèn)識(shí)調(diào)查報(bào)告分析

學(xué)生調(diào)查報(bào)告分析

一、問(wèn)卷調(diào)查目的：

本次問(wèn)卷調(diào)查，為2023__區(qū)小課題《高中生物教學(xué)過(guò)程中落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)的途徑研究》研究是第一階段，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生對(duì)生物學(xué)科核心素養(yǎng)認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)對(duì)作答相關(guān)試題，了解核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)和內(nèi)化情況，通過(guò)調(diào)查研究研究發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，積極探索下一步落實(shí)途徑，為課題下一步研究提供依據(jù)。

二、調(diào)查的對(duì)象與方法

1.調(diào)查對(duì)象：我校高三8、9班學(xué)生

2.調(diào)查方法：不記名問(wèn)卷調(diào)查法（以筆答問(wèn)卷的形式進(jìn)行調(diào)查，共發(fā)問(wèn)卷89份，回收問(wèn)卷86份，有效問(wèn)卷6份）

3.本次調(diào)查問(wèn)卷共設(shè)計(jì)問(wèn)6個(gè)，均為單項(xiàng)選擇題。調(diào)查是否了解四大核心素養(yǎng)，通過(guò)問(wèn)卷試題，調(diào)查學(xué)生對(duì)理性思維、科學(xué)探究能力、生命觀、社會(huì)責(zé)任等核心素養(yǎng)的理解與運(yùn)用。在試題中，含有核心素養(yǎng)的不同的等級(jí)，選項(xiàng)從不同層次進(jìn)行考核。

三、三、調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)：

對(duì)本張問(wèn)卷進(jìn)行重新歸類，分為兩大類對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析。

1. 您知道生物核心素養(yǎng)嗎？（ ）

項(xiàng) 目

選擇人數(shù)

百分比

a.從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)

13

15.1%

b.聽(tīng)說(shuō)過(guò)

56

65.1%

c.比較清楚

20

23.2%

2. 您理解生物學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與表現(xiàn)在那幾個(gè)方面嗎？（ ）（多選）

項(xiàng) 目

選擇人數(shù)

百分比

a.生命觀念

86

100%

b.理性思維

86

100%

c.科學(xué)探究

75

87.2%

d.社會(huì)責(zé)任

68

79.0%

調(diào)查結(jié)果顯示：通過(guò)1、2小題調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)于核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)不足，比較清楚的僅僅有20%，對(duì)生物學(xué)的核心素養(yǎng)包括四個(gè)方面：生命觀、理性思維（科學(xué)思維）、科學(xué)探究、社會(huì)責(zé)任。學(xué)生認(rèn)同程度不同，生命觀和理性思維達(dá)到100%,科學(xué)探究、社會(huì)責(zé)任認(rèn)識(shí)度分別為75%、68%，這位核心素養(yǎng)的在生物學(xué)科的落實(shí)提供了基礎(chǔ)。

3.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，下面哪一項(xiàng)敘述不符合這一觀點(diǎn) ()

a.各種細(xì)胞的功能只有在細(xì)胞這個(gè)統(tǒng)一的整體中才能完成

b.多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)是以每個(gè)細(xì)胞的生命活動(dòng)為基礎(chǔ)的

c.病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒的生命活動(dòng)只能在寄主細(xì)胞內(nèi)完成

d.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，但不是生物體代謝和遺傳的基本單位

調(diào)查分析：第3小題考查學(xué)生核心素養(yǎng)生命觀，以選擇的題的形式考查結(jié)構(gòu)與功能觀、物質(zhì)與能量觀。生命觀是由許多重要的生物學(xué)概念支撐，以重要概念作為載體，重點(diǎn)考察學(xué)生的理解運(yùn)用能力。選d正確率為68.7%。

4.為了探究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是雙向的還是單向的，某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)：取新鮮的神經(jīng)肌肉標(biāo)本(實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本)，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖(c點(diǎn)位于兩電極之間的正中心，指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向一致)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

學(xué)生調(diào)查報(bào)告分析

a.神經(jīng)元軸突與肌肉之間的突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成

b.a、b、d三點(diǎn)中任選一點(diǎn)給予適宜刺激，都會(huì)使指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

c.無(wú)法得出結(jié)論的刺激點(diǎn)是c點(diǎn)

d.興奮在ac之間的傳導(dǎo)所用的時(shí)間比興奮從c點(diǎn)到肌肉所用的時(shí)間短

調(diào)查分析：第4小題考查學(xué)生理性思維、科學(xué)探究能力，理性思維和探究能力是高考的重點(diǎn)，生物學(xué)具有科學(xué)性學(xué)科的共同點(diǎn)，對(duì)證據(jù)分析、判斷是理性思維的過(guò)程，也是核心素養(yǎng)關(guān)鍵能力的直接表現(xiàn)。選c正確率42.9%。

5. 您認(rèn)為生物多樣性面臨危機(jī)的主要是( )

a. 水污染 b. 人類對(duì)環(huán)境的破壞 c. 空氣污染 d. 亂砍濫伐

6.控制癌癥，關(guān)鍵在于三早，三早指的是( )

a. 早期發(fā)現(xiàn)，早期診斷，早期治療 b.早期發(fā)現(xiàn)，早期治療，早起痊愈

c. 早期發(fā)現(xiàn)，早期診斷，早期痊愈 d. 早期診斷，早期治療，早起痊愈

調(diào)查分析：第5、6小題，著力考查學(xué)生核心素養(yǎng)的中社會(huì)責(zé)任感，是指于生物學(xué)的認(rèn)與個(gè)人同事的時(shí)論：作出理性中時(shí)試解決生產(chǎn)生活中的生初學(xué)問(wèn)購(gòu)的和神力，學(xué)生能造福人半的態(tài)應(yīng)和個(gè)值觀注涉及生物學(xué)的社會(huì)議題討并作件：時(shí)結(jié)和體科學(xué)形座踐，試解決現(xiàn)實(shí)生活中節(jié)生物學(xué)相關(guān)。第5小題選擇b正確率為93.7%，第6小題選擇a，正確率為85.6%。

四、問(wèn)卷分析與總結(jié)：

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，思維學(xué)科核心素養(yǎng)的表現(xiàn)為，生命觀、理性思維、科學(xué)探究、社會(huì)責(zé)任，學(xué)生普遍有所認(rèn)識(shí)，但是認(rèn)識(shí)不足。生命觀，社會(huì)責(zé)任觀認(rèn)識(shí)情況較好，二科學(xué)探究和理性思維有待加強(qiáng)。此次調(diào)查研究作為實(shí)踐研究的基礎(chǔ)，為后續(xù)課題研究提供支持。