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第1篇 關(guān)于大先生暑假社會(huì)理論調(diào)查報(bào)告
實(shí)踐目的；第一，勤工儉學(xué)；第二，豐富假期生活；第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲。
時(shí)光如流水，總在不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺在大學(xué)又度過了半年，迎來了我上大學(xué)的第二個(gè)寒假。同學(xué)們都迫不及待地準(zhǔn)備著回家，我理所當(dāng)然也想要回家和父母親人團(tuán)聚。不過作為一名大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)；同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
因此，我決定與父母商量，準(zhǔn)備找一份工作來鍛煉一下自己，終于在假期即將開始時(shí)，我找到了一份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì)實(shí)踐工作。得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)；我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多……
一我的學(xué)生叫××，是××中的一名學(xué)生。第一次到他家做客，他的母親熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從她兒子的性格愛好談到他的學(xué)習(xí)情況。我第一次全面了解我的學(xué)生時(shí)，是通過與他交談籃球開始的，因?yàn)槲覀兌急容^喜歡籃球，從對(duì)方喜歡的事物談起才能引起他的好感，才能更容易地了解對(duì)方。在交談中，我了解到以下情況：他有很強(qiáng)的求知心，人很聰明，有些頑皮。但是最近一段時(shí)間來懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂。由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。父母對(duì)他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入理想大學(xué)，靠自己創(chuàng)造美好的未來。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。
在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對(duì)兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來；我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了，真是可憐天下父母心啊！我也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。對(duì)于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來說，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。
二家教的第一天我發(fā)現(xiàn)他在學(xué)習(xí)上很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。我開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。俗話說，“態(tài)度決定一切嘛！”第二天，我給他講了我以前同學(xué)的經(jīng)歷，有正面的也有反面的，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天下午工作兩個(gè)多小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。因此，我在以后的.講課中，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大。這也是可以理解的。冰凍三尺非一日之寒，九層之臺(tái)，是需要起于壘土的。
三由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。上午我還有一部分時(shí)間用來給自己“充電”。開始的幾天，他聽課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理，。好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，耐著性子給他講下去。他做題時(shí)，喜歡看著干想，而懶于動(dòng)手。聽課時(shí)，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時(shí)會(huì)給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次，我給他講解了，他聽課時(shí)，顯得有些吃力。
我講完后，問他是否還有疑問。他點(diǎn)頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒聽懂，或者沒有深刻理解。面對(duì)懶惰成性的他，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。，只得不時(shí)地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。
四轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮努力了，他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助。家教生活讓我想到了很多東西，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì)得到滿足，甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。真是“生于憂患，死于安樂”??！因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。畢竟，吃苦耐勞，艱苦樸素可是咱中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)！以上就是我的收獲和體會(huì)。這幾十天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過，身體力行，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí)；還有一點(diǎn)就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)我想會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
第2篇 理論學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告
為組織開展好建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)，確保活動(dòng)取得實(shí)效，進(jìn)一步提高我局干部理論文化素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)黨員干部執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，我局高度重視建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)的開展，成立了以唐基和書記為組長建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和黨組中心組學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，扎實(shí)開展了基層水利現(xiàn)狀調(diào)查的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將我局本次基層水利調(diào)查的情況報(bào)告如下：
一、 調(diào)查工作開展情況。
我局對(duì)下基層調(diào)查人員進(jìn)行了積極動(dòng)員培訓(xùn)，將調(diào)查人員分為九組，分別由局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊(duì)分赴全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處、局下屬單位、對(duì)口部門、服務(wù)對(duì)象，采取召開座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問卷、入戶走訪調(diào)研等多種形式，針對(duì)當(dāng)前我區(qū)水利工作中最需要、最迫切解決的實(shí)際問題、群眾對(duì)當(dāng)前社會(huì)風(fēng)氣、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面不滿意的問題以及領(lǐng)導(dǎo)干部在貫徹群眾路線方面存在的突出問題進(jìn)行深入走訪調(diào)研，并有針對(duì)性的對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)田水利建設(shè)、病險(xiǎn)水庫除險(xiǎn)加固、中小河流治理、農(nóng)村安全飲水、山洪地質(zhì)災(zāi)害、防汛抗旱等方面的情況進(jìn)行了實(shí)地走訪和考察。經(jīng)過全局領(lǐng)導(dǎo)干部45天的走訪調(diào)查，截止目前，共走訪調(diào)查了 13 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)， 7 個(gè)辦事處， 75 村組，走訪民眾 190 戶，共發(fā)放調(diào)查問卷 130 份，共收集整理各類問題 132 個(gè)，建議 65 條。
二、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的主要問題。
從調(diào)查情況看，水利系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工在貫徹群眾路線、服務(wù)農(nóng)村和農(nóng)民群眾方面做了大量工作，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，全區(qū)水利事業(yè)保持了持續(xù)健康發(fā)展的良好勢頭，工作成績得到了絕大多數(shù)群眾的認(rèn)可和好評(píng)。但由于我區(qū)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，水利基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)落后，造成我區(qū)的水利工作還存在許多困難和問題，與群眾的期盼和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求相比還有很大差距。 具體歸納為以下幾類：
1、水利基礎(chǔ)設(shè)施仍相對(duì)落后，百姓迫切要求政府加大對(duì)水利建設(shè)投入，加快水利建設(shè)步伐。我區(qū)大部分水利基礎(chǔ)設(shè)施都是六、七十年代修建的，工程設(shè)計(jì)和質(zhì)量先天不足，水利工程老化失修不斷加劇，渠道嚴(yán)重滲漏、山塘嚴(yán)重淤積，不能發(fā)揮正常功能，嚴(yán)重影響農(nóng)業(yè)灌溉 ，村民尤其對(duì)山塘清淤要求迫切。我區(qū)很多山塘由于修筑年代已久，多年沒有清淤，淤泥深厚，蓄水量少，滿足不了灌溉用水需求，百姓要求政府繼續(xù)加大對(duì)山塘清淤和五小工程的資金投入，擴(kuò)大覆蓋面。
2、水利工程建設(shè)期的管理有待加強(qiáng)。一是部分水利工程的建設(shè)期與春耕生產(chǎn)用水期相沖突。百姓請(qǐng)求政府合理安排施工期，加快工程進(jìn)度，在春耕生產(chǎn)前各蓄水工程要掃尾竣工，并盡快投入使用，確保春耕生產(chǎn)正常用水。二是水利工程建設(shè)時(shí)的棄土棄碴需進(jìn)一步優(yōu)化處理，工程竣工時(shí)要妥善處理，不得隨意堆棄占用耕地、破壞農(nóng)田水利設(shè)施，不要影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
3、部分水利工程、設(shè)施的管理權(quán)屬問題不明，沒有明確的文件確認(rèn)權(quán)屬。目前我區(qū)大部分水庫的管理情況是由村里發(fā)包給個(gè)人放魚，污染了水庫水質(zhì)，影響下游居民生產(chǎn)、生活用水質(zhì)量，且承包人在抗旱期水庫蓄水養(yǎng)魚與農(nóng)業(yè)灌溉用水產(chǎn)生矛盾。個(gè)別農(nóng)村飲水工程的所有權(quán)和管理權(quán)不明，工程沒有正常運(yùn)營，沒達(dá)到設(shè)計(jì)目標(biāo)和效果。
4、政府對(duì)各鎮(zhèn)、村、組的水利資金投入不均衡，各村、組在現(xiàn)有水利設(shè)施條件相當(dāng)?shù)那闆r下有的村、組政府投入了大量資金，解決了大部分水利問題，有的村組近幾年基本沒得到政府水利資金投入，許多水利基礎(chǔ)設(shè)施沒跟上，當(dāng)?shù)厝罕姀?qiáng)烈要求政府進(jìn)行水利工程項(xiàng)目建設(shè)。
三、對(duì)策及建議
水利部門肩負(fù)著為農(nóng)業(yè)灌溉、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的重要職責(zé)和使命，與老百姓的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，是實(shí)現(xiàn)水利跨越式發(fā)展的黃金期，為促進(jìn)我區(qū)水利事業(yè)又好又快發(fā)展，不斷增強(qiáng)水利對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐保障能力，必需重視并抓好以下幾方面工作：
(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為水利發(fā)展提供智力支持和人才保障。
水利行業(yè)專業(yè)性強(qiáng)，業(yè)務(wù)特點(diǎn)突出，但是水利系統(tǒng)多年來招聘的水利專業(yè)技術(shù)人員很少，現(xiàn)有的專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍、技術(shù)力量與當(dāng)前面臨的日益增加的水利建設(shè)任務(wù)不相適應(yīng)。一要大力加強(qiáng)水利人才隊(duì)伍建設(shè)，配足配強(qiáng)水利管理和技術(shù)人員，建立水利技術(shù)人員能力晉升長效機(jī)制，健全勤、績激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)水利勘測設(shè)計(jì)、項(xiàng)目策劃、建設(shè)管理和依法行政能力。二是要加強(qiáng)對(duì)廣大黨員干部服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)教育，加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲制，對(duì)那些在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)為群眾辦好事、辦事實(shí)，受到群眾好評(píng)的干部給予認(rèn)可和表彰，對(duì)那些庸、懶、散的干部，要敢于批評(píng)、問責(zé)，努力打造一支作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)過硬、親民愛民的水利干部隊(duì)伍。
(二)深化思想認(rèn)識(shí)，優(yōu)化水利工程建設(shè)環(huán)境，營造合力治水興水的良好社會(huì)氛圍。
水利工程是純公益性質(zhì)的安保工程、民生工程。水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。水利是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)不可或缺的首要條件，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不可替代的基礎(chǔ)支撐，是生態(tài)環(huán)境改善不可分割的保障系統(tǒng)，具有很強(qiáng)的公益性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性。各級(jí)、各部門要加深對(duì)水利建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，把水利工作擺在重要位置，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任，健全工作機(jī)制，及時(shí)研究解決水利工作中的突出問題，尤其是水利工程建設(shè)與當(dāng)?shù)匕傩盏拿芗m紛問題，一要充分利用世界水日、中國水周和政務(wù)平臺(tái),把水利工作納入公益性宣傳范圍，優(yōu)化工程建設(shè)環(huán)境，確保水利工程正常施工。二要廣泛動(dòng)員全社會(huì)力量支持和參與水利建設(shè)，為水利改革發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)氛圍。
(三)加大資金投入，建立健全穩(wěn)定投入增長機(jī)制。
水利建設(shè)重在投入。各級(jí)政府要積極拓寬渠道，多方式籌集資金，努力保障建設(shè)資金需求。一是加大公共財(cái)政對(duì)水利的投入。鎮(zhèn)村要采取 一事一議、以獎(jiǎng)代補(bǔ)等籌資酬勞的方式，水利部門派出技術(shù)人員給予技術(shù)指導(dǎo)，鼓勵(lì)老百姓自主建設(shè)(維修)水利設(shè)施，提高老百姓參與水利建設(shè)的積極性。二是加大涉農(nóng)資金整合力度，形成資金合力，發(fā)揮更大效益。三是加強(qiáng)項(xiàng)目策劃，積極爭取上級(jí)政府和部門支持，在國家政策范圍內(nèi)爭取更多關(guān)系民生水利項(xiàng)目資金。通過這些行之有效的辦法，逐步建立水利建設(shè)長期、穩(wěn)定投入保障機(jī)制。
(四)加強(qiáng)對(duì)水利工程建設(shè)期的管理和對(duì)已建水利工程的監(jiān)管。
近年來我區(qū)的水利工程項(xiàng)目多，點(diǎn)多面廣，下階段我局將進(jìn)一步優(yōu)化工程施工期，采取派出技術(shù)員長期蹲點(diǎn)監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)定期或不定期督查的方式對(duì)工程質(zhì)量和進(jìn)度及施工期的環(huán)境管理加強(qiáng)監(jiān)督管理，確保工程高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、快進(jìn)度完工，盡快投入使用，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水。對(duì)我區(qū)所有已建和原有的水利工程、設(shè)施要做到責(zé)權(quán)明確，要與當(dāng)?shù)卣龊霉こ桃平皇掷m(xù)，明確責(zé)任主體，制定好各項(xiàng)管理制度，我局要加強(qiáng)監(jiān)管力度，尤其要明確農(nóng)村安全飲水工程和水庫的責(zé)權(quán)問題，確保農(nóng)村安全飲水工程正常運(yùn)行，保障村民安全飲水，水庫工程要在保障農(nóng)田灌溉用水量和水質(zhì)的前提下發(fā)揮最大社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
第3篇 暑假社會(huì)理論調(diào)查報(bào)告
篇一
從實(shí)踐中走來，帶不回任何精湛的技術(shù)，但帶回了也許是一生中最寶貴、最值得珍惜的收獲。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
作為一名大一學(xué)生，抱著貼近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的愿望，參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。希望在進(jìn)入社會(huì)之前，積累多點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提早與社會(huì)來個(gè)零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。經(jīng)過重重考驗(yàn)，終于成為實(shí)踐小組中的一員。相信任何的工作都能給帶來課本上無法得到的知識(shí)，所以在工作中多聽多學(xué)多做，按時(shí)超量的完成任務(wù)。也在工作中學(xué)會(huì)了許多大到鏟車等機(jī)械的工作，小到水準(zhǔn)儀的使用。在這期間所做雖無大事，但從點(diǎn)滴做起，所獲亦非淺。
實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)了不少領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)們是那樣的和藹、親切，對(duì)我的到來也表示了熱烈歡迎開始時(shí)的緊張頓時(shí)蕩然無存，想像中嚴(yán)肅的領(lǐng)導(dǎo)給了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)天，我就由項(xiàng)目部管的技術(shù)人員(吳叔叔)奔走于工地了。并即刻開始了步入社會(huì)的第一天工作，并從認(rèn)識(shí)圖紙開始。
由于是第一次工作，難免會(huì)有許多的不適應(yīng)之處，因此也總會(huì)出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤，但我認(rèn)真學(xué)習(xí)，有不懂的地方就問，隨著經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，錯(cuò)誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。這一點(diǎn)不但充分的體現(xiàn)了“磨刀不誤砍柴工”的道理，從剛到工地時(shí)他就跟我說，“好好學(xué)，爭取幾天之后獨(dú)立作業(yè)?！碑?dāng)時(shí)我就下定決心，一定努力學(xué)習(xí)！不負(fù)他人重望。
我所在工地現(xiàn)階段的任務(wù)是雨水井和污水井的建造與施工！由于是在第一現(xiàn)場里面工作，一有時(shí)間，便在工地里到處觀看，時(shí)常搶過吳叔手里的圖紙自己鉆研，看現(xiàn)場工人他們?cè)谧鍪裁?，從開始如何使用鐵鉗，如何使用撬棒，如何使用鎬一直到后來如何開鏟車、碾子等機(jī)械！在施工期間真的忙的焦頭爛額，緊張的學(xué)習(xí)將枯燥乏味的生活帶來很多樂趣！同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被技術(shù)和社會(huì)所淘汰。
剛開始接到驗(yàn)槽任務(wù)的時(shí)候，在吳叔的指導(dǎo)下，獨(dú)立利用水準(zhǔn)儀通過附近留點(diǎn)檢查了槽底的絕對(duì)高程，并與圖紙對(duì)比，所有數(shù)據(jù)均在誤差范圍之內(nèi)！剛開始到達(dá)工作地點(diǎn)時(shí)候，令我感悟的就是項(xiàng)目部這種分工明確、敬業(yè)愛崗的精神，和那種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個(gè)樣子，這個(gè)對(duì)以后無論在哪個(gè)崗位上工作都是受益不淺的。
深深的感覺到自己在單位里所學(xué)到的東西和在學(xué)校所學(xué)的理論有一定的差別，所以領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實(shí)踐必須緊密結(jié)合，使自己的知識(shí)在實(shí)踐中得到增長，必須在實(shí)踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。
工作中幾位前輩對(duì)我十分關(guān)心，手把手的為我解答疑難，見我任務(wù)多時(shí)就主動(dòng)為我減輕工作量。但自然帶來了我無事可做，為了不拖后腿，我必須要爭取前輩和用人單位的信任，每當(dāng)碰到工作的機(jī)會(huì)，便積極主動(dòng)承擔(dān)。那是不是打腫臉充胖子呢？不是的，那樣帶來的只會(huì)是反效果。在承擔(dān)前先充分判斷自己能用最少的時(shí)間做出最好的效果，當(dāng)你獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)后你的道路就算打開了！
那是否就以這種穩(wěn)定的工作方式結(jié)束你的實(shí)踐呢？認(rèn)為應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中檢驗(yàn)自身的實(shí)際工作能力的最大化程度，所以開始接受一些有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，如獨(dú)自帶人挖收水管溝槽(角度、長度都是根據(jù)圖紙自測)、獨(dú)立監(jiān)管工人一步一步回填等，因?yàn)橐郧皼]有怎么接觸過這樣的工作，為了不拖慢工作進(jìn)度，一遇到問題馬上就會(huì)向前輩請(qǐng)教，而不像之前那樣自己摸索解決的方法。沒有舞臺(tái)就要自己建一個(gè);面對(duì)不同的工作就要及時(shí)調(diào)整工作方法。
在實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到以下能力的掌握與熟練對(duì)我的工作是非常重要的：
1、測量能力：工地施工避免不了按圖紙施工，所以圖紙上所有數(shù)據(jù)都要通過水準(zhǔn)儀、全站儀等測量工具來完成，實(shí)現(xiàn)施工的準(zhǔn)確性、安全性。只有數(shù)據(jù)精確，才可以保質(zhì)保量的完成工作！
2、表達(dá)能力：有施工的地方避免不了會(huì)有監(jiān)工，不管是什么樣的施工，甲方都會(huì)選派技術(shù)性、工作性、觀察性極強(qiáng)的監(jiān)理人員下工地實(shí)地考察！所以我們工作的任務(wù)、方式、進(jìn)程都要清楚的表達(dá)給對(duì)方，只有用工程的嚴(yán)密性才能讓他們那些監(jiān)理人員啞口無言，所以我們的工作不容許有一點(diǎn)瑕疵！
3、獨(dú)立認(rèn)知和分析能力：應(yīng)該說，很多的要求規(guī)定里面都有提及類似的能力，但我認(rèn)為我們大學(xué)生更應(yīng)該有而且扎實(shí)地掌握這種能力。獨(dú)立的認(rèn)知能力使你不拘泥于傳統(tǒng)，這是個(gè)講求效率，講求實(shí)際的時(shí)代，有獨(dú)立認(rèn)知能力或許會(huì)給你帶來創(chuàng)新的靈感和機(jī)遇。當(dāng)然，這并不是說偏激，擺酷。獨(dú)立分析能力自己認(rèn)為也相當(dāng)重要，特別是在某些大是大非面前，更應(yīng)該審時(shí)度勢，準(zhǔn)確判斷，堅(jiān)持立場，否則很容易走彎路，走偏路。
在工作中，還認(rèn)識(shí)到自己有許多不足之處，例如主動(dòng)性不夠，溝動(dòng)意識(shí)有待提高，以后，一定會(huì)不斷提高自己，因?yàn)橹?，只有溝通，才能相互了解、相互認(rèn)識(shí);只有溝通，才能在實(shí)踐中不斷提高。比如說，技術(shù)人員與工人之間交流過少，工人在遇到技術(shù)性問題時(shí)由于不好意思問就按自己的意思辦，這樣的話工作質(zhì)量就會(huì)出現(xiàn)問題，所以技術(shù)人員要時(shí)常跟工人講講每個(gè)任務(wù)的技術(shù)要領(lǐng)，因?yàn)楣ぷ髦械牡门c失只有通過交流、溝通，相互學(xué)習(xí)、參考，才能避免走彎路，才能真正達(dá)到共同提高的目的。
同時(shí)，也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)新理念，創(chuàng)新是源動(dòng)力，有創(chuàng)新才有發(fā)展。創(chuàng)新能為你的工作增加籌碼。比如說，在工作中能做到不循常規(guī)，以一種創(chuàng)新的形式去完成工作，這不但能為工作贏得時(shí)間，提高工作效率，而且還能贏得領(lǐng)導(dǎo)或同事的肯定和表揚(yáng)。還比如說，在討論一個(gè)課題或者在寫一份調(diào)研報(bào)告的時(shí)候，如果能用獨(dú)特的思維提出新的思路、新的觀點(diǎn)、新的方法，這對(duì)的個(gè)人發(fā)展非常有利。
在短短一個(gè)月時(shí)間中付出了自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的知識(shí)。完成了自己“貼近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)”的愿望，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與前輩們一起走過的短暫而充實(shí)的日子，謝謝你們的照顧和批評(píng)！而且我要鄭重的感謝一直指導(dǎo)我的吳樹棟叔叔，是你帶我在施工上從陌生到熟悉，并且可以獨(dú)立作業(yè)！
只怪時(shí)間太短暫了，們只能走馬觀花似地去接觸和吸收新事物，但我通過實(shí)踐也學(xué)到了很書本上沒有的知識(shí)，既增長了見識(shí)，開闊了視野，又增長了實(shí)踐操作能力、豐富了生活閱歷，這將是我走向社會(huì)的一筆最為寶貴的財(cái)富，同時(shí)通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從根本上解決了我們學(xué)生一些思想認(rèn)識(shí)問題，促進(jìn)了自身世界觀的轉(zhuǎn)變，通過到了一公司這個(gè)項(xiàng)目部的溫暖，受到了教育和鼓舞，增強(qiáng)了民族自信心和自豪感，堅(jiān)定了走社會(huì)主義道路的信念。更為自己日后就業(yè)指明了方向，對(duì)自己的社會(huì)定位和自身價(jià)值進(jìn)行了一次客觀評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己與現(xiàn)實(shí)之間的差距。
有句許說得好：實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會(huì)，把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力。走向社會(huì)，參加實(shí)踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。參加社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀有著很大的幫助，對(duì)我們的事業(yè)心、社會(huì)責(zé)任感也有一定的幫助。
時(shí)間總是在不經(jīng)意間從指尖流逝！為期近回過頭來看看這近一個(gè)月來的打滾爬摸，覺得自己很幸運(yùn)可以參加這樣一個(gè)有意義的活動(dòng)，很珍惜這機(jī)會(huì)。同時(shí)也深切地感受到“知識(shí)無限，能力有限”的涵義。在日后的日子里，會(huì)充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自，積極向上。
近一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)已結(jié)束，在工作崗位上留下的是汗水，帶走的是知識(shí);在工作期間留下的是快樂，帶走的是深厚的友誼。
結(jié)束語：通過這次社會(huì)的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了自立，懂得了團(tuán)隊(duì)在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我會(huì)依次為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力！
第4篇 對(duì)#鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)情況的調(diào)查報(bào)告
為進(jìn)一步加強(qiáng)全縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)，總結(jié)近年來鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委理論學(xué)習(xí)取得的成效和存在的問題，提高領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展，縣委宣傳部對(duì)全縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委理論學(xué)習(xí)中心組近年來的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了一次調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、基本情況 此次調(diào)查主要采取了聽取匯報(bào)、召開座談會(huì)等方式，檢查了部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委中心組成員的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)資料、調(diào)研文章和學(xué)習(xí)記錄。從調(diào)查分析看，75%的領(lǐng)導(dǎo)干部能夠圍繞中央、省委、市委、縣委的重大決策和本職工作，充分利用時(shí)間自覺、深入地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，80%的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、必要性有充分認(rèn)識(shí)。
從總體上看，##、##、##、##、多數(shù)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委中心組理論學(xué)習(xí)情況較好，這些鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委中心組對(duì)理論學(xué)習(xí)高度重視，精心組織，采取切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法，注重發(fā)揮中心組在提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、科學(xué)決策等方面的積極作用，理論學(xué)習(xí)取得了實(shí)效。他們的主要特點(diǎn)是：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委都建立了一把手任組長的理論學(xué)習(xí)中心組。
緊緊圍繞全縣中心工作和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）重點(diǎn)工作，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)中主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，嚴(yán)格要求，發(fā)揮了帶動(dòng)和輻射作用。
主要領(lǐng)導(dǎo)親自研究制定中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，對(duì)每個(gè)中心組成員學(xué)習(xí)計(jì)劃逐一過問、把關(guān)。中心組學(xué)習(xí)有專人負(fù)責(zé)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，科學(xué)處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，充分利用業(yè)余時(shí)間組織學(xué)習(xí)。
2、制度較為健全，管理較為規(guī)范。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委都制定了學(xué)習(xí)制度，如組長負(fù)責(zé)制、考勤制度等。
用規(guī)章制度保證理論學(xué)習(xí)順利開展。對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記等材料進(jìn)行管理，學(xué)習(xí)記錄較為規(guī)范，中心組學(xué)習(xí)逐步制度化。
多數(shù)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）在每次集中學(xué)習(xí)前都下發(fā)通知，明確學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織調(diào)查研究，摸清情況，找準(zhǔn)問題，使學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。大寺還建立了科學(xué)機(jī)制，定期不定時(shí)督促檢查成員讀書筆記、學(xué)習(xí)記錄、講課情況等，促進(jìn)了成員的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、學(xué)習(xí)方式多樣，切合實(shí)際。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委理論學(xué)習(xí)中心組針對(duì)本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）工作實(shí)際，采取座談、集中領(lǐng)學(xué)等方式方法，注重學(xué)習(xí)成果為科學(xué)決策服務(wù)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
有的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）通過交流學(xué)習(xí)筆記等方式促進(jìn)理論學(xué)習(xí)，有的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）以理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容為題材組織比賽，有的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要求每個(gè)中心組成員結(jié)合本職工作分專題備課，在學(xué)習(xí)會(huì)上發(fā)言，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。
4、聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員緊密結(jié)合我縣中心工作和實(shí)際，開展形勢任務(wù)學(xué)習(xí)、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路學(xué)習(xí)、理論政策學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)和開拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)。
把學(xué)習(xí)理論、提高認(rèn)識(shí)和研究工作、科學(xué)決策結(jié)合起來，進(jìn)一步理清工作思路，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，領(lǐng)導(dǎo)干部的_素質(zhì)、理論水平和執(zhí)政能力有明顯增強(qiáng)。勐佑鎮(zhèn)把學(xué)習(xí)理論與“茶葉強(qiáng)鎮(zhèn)，商貿(mào)活鎮(zhèn)，畜牧興鎮(zhèn)，干果富鎮(zhèn)”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路相結(jié)合，解放思想，更新觀念，大膽引進(jìn)外地人才到勐佑投資辦廠，真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成了加快發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。
小灣鎮(zhèn)把“干部受教育，群眾得實(shí)惠”當(dāng)作理論學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和任務(wù)，不斷拓寬農(nóng)民增收渠道，使全鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有了突破性的發(fā)展。
二、存在問題 從調(diào)查結(jié)果看，一些中心組學(xué)習(xí)還在采取傳統(tǒng)的方式，沒有充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒資源，缺少靈活帶頭宣講、帶頭深入基層調(diào)研、帶頭寫理論文章的良好學(xué)習(xí)氛圍。要把黨委中心組學(xué)習(xí)作為提高鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)水平的一項(xiàng)重要制度抓落實(shí)，持之以恒地堅(jiān)持并不斷完善，要始終把學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想作為中心組學(xué)習(xí)重中之重，努力在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上取得新的成效。
要在完善各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)估和考核等各項(xiàng)制度，加強(qiáng)督促檢查，把各項(xiàng)制度落到實(shí)處，真正用制度規(guī)范理論學(xué)習(xí)。要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制，把鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)情況與領(lǐng)導(dǎo)班子的考察考核、干部的使用結(jié)合起來，把領(lǐng)導(dǎo)干部參加學(xué)習(xí)的情況特別是運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力和成效作為選拔使用干部的重要依據(jù)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。
今后，每年要對(duì)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委理論學(xué)習(xí)中心組督查二次，每半年對(duì)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委中心組學(xué)習(xí)情況抽查一次，對(duì)學(xué)習(xí)差的中心組將點(diǎn)名通報(bào)批評(píng)。
3、抓好理論戰(zhàn)線學(xué)習(xí)培訓(xùn)的“骨干工程”。除了要充分利用黨校、各類學(xué)習(xí)等專職理論教育隊(duì)伍之外，還要充分利用各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）宣傳干部、企事業(yè)政工干部、機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)骨干這支兼職的理論教育隊(duì)伍的力量，采取培訓(xùn)班、研討班、外出學(xué)習(xí)考察等形式培訓(xùn)理論骨干，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育形式的培訓(xùn)，開展“理論下鄉(xiāng)”活動(dòng)，到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）巡回宣講，促進(jìn)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)成效。
4、抓好理論學(xué)習(xí)中心組“基礎(chǔ)工程”。從落實(shí)和完善黨內(nèi)“三會(huì)一課”制度和干部學(xué)習(xí)日制度入手，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作性質(zhì)、行業(yè)崗位特點(diǎn)，采取集中輔導(dǎo)、專題講座、播放學(xué)習(xí)錄像、知識(shí)競賽等形式引導(dǎo)中心組成員學(xué)習(xí)。
要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫性，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)決策的民主化和科學(xué)化。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)載體，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，領(lǐng)導(dǎo)干部要努力在掌握立場、觀點(diǎn)、方法上下功夫、求實(shí)效，在牢固樹立和落實(shí)發(fā)展觀上下功夫、求實(shí)效，在大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神上下功夫、求實(shí)效，在貫徹立黨為公、執(zhí)政為民上下功夫、求實(shí)效，在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力上下功夫、求實(shí)效。
中共##縣委宣傳部 2023年5月24日
