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第1篇 學校正風肅紀自查報告2023范文
根據(jù)上級文件要求和學校正風肅紀工作實施方案的評議內(nèi)容，我認真學習的八項規(guī)定，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求的“四風”和曹主任·正“三風”肅“六紀”治“三亂”，優(yōu)化政風行風建設(shè)辦好人民滿意教育?的工作講話。并結(jié)合自身工作實際，在思想、學習、德育安全管理、教育教學等方面的工作表現(xiàn)，進行了深入的自查自糾，現(xiàn)將個人“正風肅紀”自查整改情況報告如下：
一、正風肅紀總體要求
教育系統(tǒng)正風肅紀專項行動，是以貫徹落實中央八項規(guī)定和市委、縣委實施意見為著力點，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦“四風”問題，嚴明紀律規(guī)定，弘揚新風正氣，在全縣教職工中牢固樹立“政令暢通，守住底線，紀律嚴明，行風純正，組織放心，群眾滿意”的良好形象，以作風建設(shè)的新成效為辦好人民滿意教育提供堅強保障。
二、個人存在的問題
1、政治理論學習不夠。對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事。只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性。想問題、辦事情、干工作想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次;
2、在校園安全和學生德育管理工作中，滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新精神。由于事務(wù)冗繁，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事時，集中時間突擊了解學習一下，使得自己放松學習，難以真正的'沉'下去，班級管理中，與家長溝通不夠，家訪次數(shù)較少。對份外的事抱有一種“事不關(guān)己高高掛起的思想”;
3、工作激情不夠，思想有點消極，開拓進取意識還不夠強，也會產(chǎn)生一些打退堂鼓的消極的念頭。當全身心投入工作不被領(lǐng)導認可，當開展工作不被同事理解時，我就會想：要是讓我回到以前，當一名不參與學校管理的老師多好，只要管好我的班，認真教學，讓家長、領(lǐng)導放心，我就可以安然地過日子，不用整天神經(jīng)兮兮，腦子高度緊張。由于自身存在這種消極的念頭，因此有時做事也比較被動;
4、教育教學中，教學的方法還是缺乏新意，備課中沒面向全體學生，對“133生本課堂”的推進不夠大膽，缺乏勇氣，不適應(yīng)當前課改的大背景，導致傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂;
5、生活中，身體缺乏鍛煉，喜歡開同事的玩笑，周末生活中偶爾喜歡打點小麻將和喝頓小酒，荒廢了學習的時間;
6、缺乏批評與自我批評的勇氣，雖然能在大是大非問題上堅持原則，但在生活和工作中的小事上卻存在一定程度的“睜一只眼閉一只眼”現(xiàn)象。
三、自身存在問題的原因
我在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，主要有以下幾個方面：
1、是自己放松了學習及對自己的要求;
2、是思想上有等、懶、靠的情緒;
3、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理;
4、有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒;
5、自身性格 原因，喜歡開玩笑，講笑話，為人處事方面缺乏圓潤靈活;
6、平時學習和思考的不夠多，工作方法比較單一。
四、整改措施
1、積極參與到“正風肅紀”學習活動中來，認真學習八項規(guī)定、教師職業(yè)道德規(guī)范、曹主任的正“三風”肅“六紀”治“三亂”，優(yōu)化政風行風建設(shè)辦好人民滿意教育?的工作講話，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好;
2、加強業(yè)務(wù)知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。一是從實踐中學，從身邊的領(lǐng)導和同事身上學，學習他們思想和好的工作方法。即二是從書上和網(wǎng)絡(luò)上學，學習自己所管工作的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，完善豐富人生;
3、要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵;
4、改進課堂教學，大力大膽推進“133生本課堂”模式教學，班級管理中加強與家長多溝通，校園安全和學生德育管理工作力爭做細做實，平穩(wěn)創(chuàng)新，做丁校學校管理的得力助手;
5、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動，搞好同事之間的關(guān)系。
總之，通過這次“正風肅紀”活動的學習，針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，加上自己找、同事提、領(lǐng)導點、互相幫，身體力行，從自身做起，真抓實干，改進工作，高標準、嚴要求迅速整改，力爭早日見效，努力使自己成為一名優(yōu)秀 的教育工作者和管理者。
第2篇 關(guān)于學校正風肅紀自查自糾報告
關(guān)于學校正風肅紀自查自糾報告一：
根據(jù)上級文件要求和學校正風肅紀工作實施方案的評議內(nèi)容，我認真學習的八項規(guī)定，照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病為總要求的四風和曹主任正三風肅六紀治三亂，優(yōu)化政風行風建設(shè)辦好人民滿意教育?的工作講話。并結(jié)合自身工作實際，在思想、學習、德育安全管理、教育教學等方面的工作表現(xiàn)，進行了深入的自查自糾，現(xiàn)將個人正風肅紀自查整改情況報告如下：
一、正風肅紀總體要求
教育系統(tǒng)正風肅紀專項行動，是以貫徹落實中央八項規(guī)定和市委、縣委實施意見為著力點，按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，聚焦四風問題，嚴明紀律規(guī)定，弘揚新風正氣，在全縣教職工中牢固樹立政令暢通，守住底線，紀律嚴明，行風純正，組織放心，群眾滿意的良好形象，以作風建設(shè)的新成效為辦好人民滿意教育提供堅強保障。
二、個人存在的問題
1、政治理論學習不夠。對政治學習走過場，停于形式，敷衍了事。只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性。想問題、辦事情、干工作想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次;
2、在校園安全和學生德育管理工作中，滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新精神。由于事務(wù)冗繁，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事時，集中時間突擊了解學習一下，使得自己放松學習，難以真正的沉下去，班級管理中，與家長溝通不夠，家訪次數(shù)較少。對份外的事抱有一種事不關(guān)己高高掛起的思想
3、教育教學中，教學的方法還是缺乏新意，備課中沒面向全體學生，對133生本課堂的推進不夠大膽，缺乏勇氣，不適應(yīng)當前課改的大背景，導致傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂;
4、生活中，身體缺乏鍛煉，喜歡開同事的玩笑，周末生活中偶爾喜歡打點小麻將和喝頓小酒，荒廢了學習的時間;
5、缺乏批評與自我批評的勇氣，雖然能在大是大非問題上堅持原則，但在生活和工作中的小事上卻存在一定程度的睜一只眼閉一只眼現(xiàn)象。
三、自身存在問題的原因
我在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，主要有以下幾個方面：
1、是自己放松了學習及對自己的要求;
2、是思想上有等、懶、靠的情緒;
3、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理;
4、有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒;
5、自身性格 原因，喜歡開玩笑，講笑話，為人處事方面缺乏圓潤靈活;
四、整改措施
1、積極參與到正風肅紀學習活動中來，認真學習八項規(guī)定、教師職業(yè)道德規(guī)范、曹主任的正三風肅六紀治三亂，優(yōu)化政風行風建設(shè)辦好人民滿意教育?的工作講話，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好;
2、加強業(yè)務(wù)知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。一是從實踐中學，從身邊的領(lǐng)導和同事身上學，學習他們思想和好的工作方法。即二是從書上和網(wǎng)絡(luò)上學，學習自己所管工作的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，完善豐富人生;
3、要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵;
4、改進課堂教學，大力大膽推進133生本課堂模式教學，班級管理中加強與家長多溝通，校園安全和學生德育管理工作力爭做細做實，平穩(wěn)創(chuàng)新，做丁校學校管理的得力助手;
總之，通過這次正風肅紀活動的學習，針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，加上自己找、同事提、領(lǐng)導點、互相幫，身體力行，從自身做起，真抓實干，改進工作，高標準、嚴要求迅速整改，力爭早日見效，努力使自己成為一名優(yōu)秀 的教育工作者和管理者。
關(guān)于學校正風肅紀自查自糾報告二：
20__年十月，縣教體局組織開展正風肅紀，學校組織大家認真學習。通過學習教育和深入思考，我個人對此次活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現(xiàn)在對照工作實際，對自身存在的主要問題和不足多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，概括起來主要有以下幾個方面：
一、存在的主要問題及原因
1、結(jié)合學校工作實際和自身實際，自己在此次活動中能靜下心來，認真學習，潛心理會，進一步認識到教育整頓是師德建設(shè)的重要組成部分，開展教育整頓年活動，是樹立良好校風、教風的、學風要求;是提高教師素質(zhì)的需要;是確保提高我校教育教學質(zhì)量的需要。我在此次活動中，認真學習，并且自己認真自學，提高了自己對開展作風建設(shè)年活動的認識。
2、業(yè)務(wù)水平不高，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高必須要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認為領(lǐng)導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
二、今后的整改措施
1、結(jié)合實際工作，認真反思，尋找差距。
通過對自己近年來的工作反思，我深刻認識到，自己對自己的要求偏低，滿足于達到、完成、做好這樣的要求，未能精益求精，切實力行。
參加工作以來，我在日常工作和生活中注意個人行為規(guī)范，做到為人師表。沒有過有違師德規(guī)范和公民道德規(guī)范的行為，達到了一個合格小學教師的基本要求。但這決不能成為我個人奮斗的終點，而僅僅是一個起點。
教師的愛體現(xiàn)在付出。不了解孩子，不了解他們的智力發(fā)展、興趣愛好，就談不上教育。教師最大的幸福和人生價值的體現(xiàn)就是培養(yǎng)出比自已更能干的學生。有愛心有知識的教師才是好教師。教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學生的成長。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領(lǐng);要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的老教師請教。
總而言之，通過此次活動，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師職業(yè)道德的再認識，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
第3篇 學校正風肅紀自查報告
桑樹坪小學一貫認真貫徹落實縣鄉(xiāng)教育系統(tǒng)關(guān)于學校管理的有關(guān)規(guī)定，緊緊圍繞“強化精細化管理”這個主題，實行了以服務(wù)實施管理，以措施落實管理，以和諧促進管理，以發(fā)展推動管理，加強了對管理者品位的提升，育人者內(nèi)涵的發(fā)展，學習者良好習慣的培養(yǎng)，以及和諧高效課堂的構(gòu)建等一系列工作，向縣鄉(xiāng)教育系統(tǒng)領(lǐng)導做一匯報：
一、領(lǐng)導高度重視，正風肅紀工作。
學校成立了民主評議政風行風工作領(lǐng)導小組，由劉文清校長任組長，趙育文教導主任任副組長，成員有蒲興遼、林珍菊組成。
二、制定了《桑樹坪小學民主評議正風肅紀工作實施規(guī)劃》。
《規(guī)劃》既體現(xiàn)縣鄉(xiāng)教育系統(tǒng)整體方案的要求，又結(jié)合本校的實際情況，內(nèi)容具體詳實，可操作性強。
三、召開了全校教師民主評議正風肅紀動員大會。
會議由劉文清校長作動員講話。趙育文教導主任宣讀《革勒車鄉(xiāng)中心小學民主評議政風行風工作實施方案》，劉校長對整個評議工作進行了具體部署和安排。全體教師參加了動員大會，大家統(tǒng)一了思想，認真對待評議工作。
四、擴大宣傳影響。
為了讓更多的學生和家長及社會各界人士參與到民主評議政風行風工作中來，學校召開了學生、家長、教師、村干部、老黨員、各知名人士座談會，印發(fā)了對學校政風行風評議的有關(guān)表冊，設(shè)有滿意、基本滿意和不滿意三種，設(shè)有問題和建議等欄目。通過填寫表，學校了解群眾心聲，傾聽對教育關(guān)心的熱難點問題以及教育的發(fā)展問題進行意見征集和建議。制作了宣傳標語、宣傳專欄，把學校的優(yōu)秀教師，學校的成績，向社會公布，并在校園網(wǎng)站上設(shè)立了民主評議政風行風專欄，向社會公布學校實施規(guī)劃、舉報電話和工作動態(tài)，向縣鄉(xiāng)教育網(wǎng)發(fā)送宣傳稿件。由于宣傳工作做得比較落實，各方面參與民主評議政風行風的積極性大，熱情高，形勢好，為下一步的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
五、抓管理，求實效。
我校狠抓管理，突出落實。我們把學校各方面工作重新進行了梳理，認真查找不足，尋找阻礙學校發(fā)展的問題，針對問題我們認真研究、思考解決問題的途徑和辦法。重新修訂了
桑樹坪小學中、短期發(fā)展目標，重新完善了校內(nèi)的各種規(guī)章制度，重新起草了桑樹坪小學教師考核細則，重新制定了桑樹坪小學校本研訓實施方案，確定了工作的側(cè)重點，調(diào)整了我們的工作思路和管理的方式和方法。我們在管理中突出了民主化、制度化、精細化和精致化。學校里每一項政策的出臺，每一個制度的建立，都廣泛征求廣大教師的意見。做到認識上的統(tǒng)一，行動上的一致。要求每一位教師把每項工作做細做好，力爭做到盡善盡美。要求每一位教師都要遵循“以人為本”的原則，樹立服務(wù)理念，全心全意為廣大學生服務(wù);要求教師做到的，首先領(lǐng)導必須做到，領(lǐng)導要深入教學第一線，走進師生中，了解情況，掌握情況，以便有針對性地進行管理?，F(xiàn)在的桑樹坪小學已經(jīng)逐漸步入了正規(guī)發(fā)展的軌道。
六、抓學習，求提高。
教育發(fā)展對教師的要求標準越來越高，這就要求廣大教師必須樹立學習意識，樹立終身學習的觀念。但是，現(xiàn)在普遍存在一個問題，教師不愿意學習，缺乏危機感、責任感，所以我校為了建立一個良好的學習氛圍，采取了相應(yīng)的措施：
(一)、學校領(lǐng)導引領(lǐng)。領(lǐng)導帶頭讀書，帶頭學習，帶頭撰寫專題講座稿，利用業(yè)務(wù)學習時間跟教師進行交流。
(二)、規(guī)定教師每學期，至少撰寫心得體會。
(三)、每周的星期二為政治學習，學習縣鄉(xiāng)先進教師的事跡來武裝駕駛的頭腦;星期三為業(yè)務(wù)學習，學習教育教學方面的教學理念和教學方法，提高教師能力。
通過學習，使全校師生的精神面貌發(fā)生了變化，學習風氣悄然興起，提升了校園文化品位，提高了廣大教師的文化素養(yǎng)。
七、抓師德，求正氣。
弘揚為師正氣，崇尚表率師風，這是學校辦學的需要。嚴格規(guī)范廣大教師的從教行為，針對個別違規(guī)違紀的教師決不手軟，按規(guī)定嚴肅處理，告誡廣大教師為師要有師德，要時刻以《教師職業(yè)道德規(guī)范》檢查自己，警示自己，做到廉潔從教，規(guī)范從教。
八、抓養(yǎng)成，求習慣。
良好習慣不能決定一個人的一生，但可以影響到一個人的一生。為了對學生負責，必須注重對學生良好習慣的培養(yǎng)。這里涵蓋了學生的學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)。
(一)、對于學習習慣方面，我們結(jié)合縣鄉(xiāng)規(guī)定的行為習慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，著重抓了觀察的習慣、思考的習慣、讀書的習慣、自學的習慣、預(yù)復(fù)習的習慣、提問質(zhì)疑的習慣，現(xiàn)在初見成效。
(二)、對于行為習慣，我們著重抓生活習慣、文明習慣和健身習慣，分三個層面(即學校、家庭、社會)，對學生進行“十個主動”的要求：
1、見到客人主動行禮問好;
2、見到雜物主動撿起來;
3、主動完成各科學習任務(wù);
4、在走廊主動地站成一排行走;
5、有不會的問題主動問老師同學;
6、誠實自信，有錯主動改正;
7、主動幫助父母做力所能及的事;
8、自覺主動安排好學習和休息;
9、在社會上主動幫助有困難的人;
10、主動做一個遵守社會公德的人;
九、抓特色，求魅力。
我們在學校工作中，尋求特色，尋找發(fā)展之路，彰顯特色的魅力和功效。在全面推進整體工作的前提下，力求班班有特色，教師人人有特點，學生個個有特長，達到揚個性，展優(yōu)勢，促發(fā)展。
(一)、特色德育：
1、充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，發(fā)掘教材中潛在的思想教育因素，對學生進行教育。
2、注重對單親生、留守生、貧困生、學困生的教育。
3、活動主題鮮明，每一次教育活動做到精心設(shè)計，目的明確，達到實效。
(二)、特色教學：
1、陽光課堂的建設(shè)，讓學生在輕松、激勵、自信中學習知識。
2、高效課堂的建設(shè)，課堂40分鐘講、練、思的比例分配是3：4：1，即教師講授不超過15分鐘，學生練習必保20分鐘，課堂結(jié)束時學生反思自結(jié)要有5分鐘。
3、主體課堂的建設(shè)，在課堂上要突出學生的主體性，要讓學生積極參與到教學活動中，課堂上師生互動面達到100%，學生能解決的要讓學生解決。
(三)、特色學習：
我校的業(yè)務(wù)學習從學校的實際出發(fā)，從校長——教導主任——班主任——科任教師，無一人例外，起到共同提高的效果，達到了雙贏的目的。
十、抓安全，求和諧。
安全工作重于泰山，我校從沒放松過，一把手親自抓，學校安全員能夠履行職責，全體教師具有安全意識。從學生的安全教育到安全防范，事無巨細，一絲不茍，為創(chuàng)建平安、和諧校園而努力著。
當然，在成績的后面，我們還有很多不足，比如：
1、教改的意識不強，步伐不大，沒有成熟的經(jīng)驗;
2、教師的素質(zhì)不高;
3、學習的氣氛不濃;
4、教學設(shè)施相對落后;
5、校長的理論水平和管理能力不強等。還需在今后的工作中不斷地努力。
十一、抓制度、出成果。
通過近兩年的努力，我校各項工作有很大的起色，干、群間和諧，工作起勁，在學校各方面取得了較好的成績：
20__年春，學校過程管理，榮獲管理區(qū)學校第一名;環(huán)境衛(wèi)生管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;財務(wù)管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;學籍管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;遠教和安全管理與革勒中心小學并列的第一名;德育榮獲管理區(qū)學校第一名;精細化管理資料評比，也是榮獲管理區(qū)學校第一名;兩操及擺手舞也榮獲管理區(qū)學校第一名;期末調(diào)考五年級的語、數(shù)都是管理區(qū)學校第一名。在20__年秋季，全鄉(xiāng)第一次檢查中，又榮獲管理區(qū)學校第一名。20__年12月24日，由縣政府教育督導室組成的工作人員到革勒車鄉(xiāng)桑樹坪小學進行年度目標考核。檢查組通過查資料、看學校環(huán)境、聽學校領(lǐng)導匯報后一致認為該校各種資料齊全，備、教、輔、改、考、管理等到位。特別是遠程教育管理非常突出，資源公示、資源運用記錄、遠程教育室上課隨堂檢查、教師教案，做到了完全相符，教案統(tǒng)一模式，成為革勒車鄉(xiāng)小學的一個亮點。檢查組人員一致認為：“作為管理區(qū)學校，資料這么全，搞得這么好，真不錯”。
在20__年春季，通過全鄉(xiāng)2次全方位的大檢查評比，，環(huán)境衛(wèi)生管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;財務(wù)管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;學籍管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;遠教、安全管理與革勒中心小學并列的第一名;學校過程管理，榮獲管理區(qū)學校第一名;德育榮獲管理區(qū)學校第一名;精細化管理資料評比，也是榮獲管理區(qū)學校第一名;兩操、擺手舞也榮獲管理區(qū)學校第一名;期末調(diào)考五年級的語、數(shù)都是管理區(qū)學校第一名。
以上成績的取得，是由于教師同心，事業(yè)有成。團結(jié)才有力量，做事全靠齊心。正如俗話所說的：水漲船高，柴多火旺，一塊磚砌不成墻，一根木頭蓋不起房，荷花雖好，需要綠葉扶持，本事再強，必得眾人相幫。一個好漢三個幫，單絲不成線，獨木不成林，大家一條心，黃土變成金，教師同心，事業(yè)有成。以上成績離不開廣大教師的努力，離不開各位教師對我工作的支持，在這里我表示衷心地感謝你們。
通過校校行活了解，我校亮點多。在20__年9月，各校校長對全鄉(xiāng)六所小學進行了地毯式的全面檢查，通過這次校長校校行活動的檢查看，校長對全鄉(xiāng)所有學校有了一個了解，我校與兄弟學校進行對比，有如下亮點：
1、財務(wù)工作是算最好的，從資料整理、賬目的規(guī)范書寫、財務(wù)室的建設(shè)等方面都做得出色。
2、遠程教育工作是算最好的，從資料整理、上課的規(guī)范、備課的規(guī)范運用遠教上課等方面都做得很好。
3、兩操一舞，我校在一直堅持，做得比較規(guī)范，在管理去學校是算最好的，同時也得到社會、鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導的好評。
4、校長室的建設(shè)，布置得體，美觀大方，曾得到各級領(lǐng)導好評。
5、資料擺放，規(guī)范，美觀，曾得到縣鄉(xiāng)級領(lǐng)導的好評。
6、資料整理，封面設(shè)計美觀，也曾得到了縣鄉(xiāng)領(lǐng)導的好評。
7、學生文明禮貌做得較好，不管學生走在那里，見到老師都要喊“老師好”。
8、學校衛(wèi)生，一貫做得較好，曾多次得到上級領(lǐng)導的好評。
9、教師相處很好，相互團結(jié)，能完成各項工作。
10、教師住校是算最好的。
11、圖書室的運用，在全鄉(xiāng)是算最好的，學生在圖書室看書積極性高。
以上亮點是廣大教師支持學校工作所取得的，值得我們繼續(xù)發(fā)揚和保持。但在工作中還存在著許多問題，有待我們教師改進，去努力。在今后的工作中，把學校工作搞得更好。
總之，行風評議活動，既促進了行風建設(shè)的深入開展，又促進了教育的發(fā)展。我們決心在區(qū)文教體局民主評議政風行風領(lǐng)導小組的正確領(lǐng)導下，把加強行風建設(shè)作為一項長期的任務(wù)，切實抓緊抓好，做到既防止舊的問題出現(xiàn)“反彈”，又要防止產(chǎn)生新的不正之風，努力開創(chuàng)教育行風建設(shè)新局面，為創(chuàng)建文明校園，構(gòu)建和諧社會，促進經(jīng)濟社會發(fā)展作出新的更大的貢獻!
學校正風肅紀自查報告范文
