德育自查報告小學(15篇)

第1篇 2023學年德育工作自查報告

德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學校的永恒主題。__小學在“五育并舉，德育為首”辦學思路的指引下，把學生培養(yǎng)成“志向高遠，人格健全，基礎扎實，特長明顯”的建設者和接班人。學校長期堅持“教書育人，管理育人，服務育人，全面育人，全程育人”的教育原則，提出“一切為了學生，為了一 切學生，為了學生一切”的發(fā)展口號，充分發(fā)揮德育在學校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機制，強化德育隊伍建設，完善學校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡，形成了“封閉式管理，開放式辦學，立體化育人”的辦學特色，學校逐步養(yǎng)成了“文明創(chuàng)新、安全爭先”的校風，“團結(jié)奉獻，敬業(yè)愛生”的師風，“刻苦勤奮、樂學上進”的學風，收到了良好的教育效果。學校先后被各級政府授予“示范學校”、 “示范家長學?！薄ⅰ敖炭蒲邢冗M單位”等光榮稱號。__年1月被中共京山縣委授予“文明單位”稱號，__年6月被京山縣教育局評為“德育工作先進單位”，使我校成為縣同類學校中的一面旗幟，學校德育工作取得了優(yōu)異的成績?，F(xiàn)對照《京山縣__—__學年度中小學德育工作考核評價表》進行自查，累計得分97分，自查報告如下：

一、德育計劃——目標明確、制度健全。

1、學校有德育工作五年規(guī)劃，有學年度德育工作計劃，有詳實的德育工作周安排，安排妥當，內(nèi)容豐富，目標明確。此項滿分2分，自評得分2分。

2、計劃做到科學性、時效性、可操作性。德育制度落實到位。每學年組織開展8次大型德育活動。此項滿分3分，自評得分3分。

二、德育組織——班子過硬、隊伍強大

1、學校德育機構(gòu)健全。設立了德育處、少先大隊部，有紅領巾廣播站。學校成立了以校長喻瑋為組長，政教主任楊行斌為副組長，班主任及各班班長為成員的德育工作領導專班，分工具體，責任明確，各司其職，安排合理。此項滿分1.5分，自評得分1.5分。

2、心理健康教育已見成效。學校心理咨詢工作有專人，有陣地、有制度、有成效。咨詢師定期對學生開展心理健康教育和心理咨詢，心理健康教育面達100%，咨詢?nèi)藬?shù)100多人，特別在學生中進行了抗挫能力的教育，對六年級的學生進行了考前心理調(diào)整，樹立學生自信心，收到了很好的效果。此項滿分1.5分，自評得分1.5分。

3、心理咨詢師持證上崗。政教主任楊行斌擔任心理輔導員，善于學習，有工作經(jīng)驗，在縣進行過多次培訓，取得了c證。此項滿分1.5分，自評得分1.5分。

4、家長學校辦得有聲有色。學校加強與社區(qū)、家庭的互動教育，成立了家長委員會，制訂了家長學校工作制度，聘請、組織離退休教師、熱心家長及社會知名人士與學?；ネㄐ畔ⅲ瑓f(xié)調(diào)一致地開展校外教育活動。學校每年召開4次家長會，還建立了班主任家訪制度，每學年家訪率達100%。由于工作實，效果好，__年9月被湖北省婦女聯(lián)合會授予“示范家長學校”的稱號。此項滿分1.5分，自評得分1.5分。

5、定期開展豐富多采的少先隊活動。少先隊工作做到有計劃、有陣地、有過程、有檔案、有專人、有特色。此項滿分1.5分，自評得分1.5分。

6、加強對班主任的培訓和管理。班主任是班集體的靈魂，是學校工作的中堅力量。學校有6人參加了縣班主任提高培訓，有18人參加了“國配計劃”的培訓學習，有5人到武大參加了學習，學校還不失時機地組織班主任學習教育新理論，開闊新思路，創(chuàng)新德育工作新方法，形成了新特色。政教處根據(jù)我校實際要求各班做到八有：（1）有班級管理制度; (2)有家長聯(lián)系手冊；（3）有功課表；（4）有干部值日表；（5）有清潔值日表；（6）有就餐安排表；（7）有學生出勤表；（8）有學生晨午檢表。學校定期召開了德育工作經(jīng)驗交流會，班級不定期的開展班會，把學生的政治思想工作放在首位。此項滿分1.5分，自評得分1.5分。

7、學校校長喻瑋多次到北大、武大、荊門等地方參加德育工作培訓，并帶頭參加“國培計劃”的學習，且以98分的成績結(jié)業(yè)。此項滿分3分，自評得分3分。

三、德育環(huán)境——氛圍濃厚、渠道暢通。

1、學校有良好的德育環(huán)境，班級有濃厚的文化氛圍，教室及學校顯目位置鑲嵌有《中小學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》，并且學生能按照《守則》和《規(guī)范》規(guī)范自己的言行。此項滿分2分，自評得分2分。

2、有固定的校訓（文明求實，勤奮上進）、校風（文明創(chuàng)新、安全爭先）、師風（團結(jié)奉獻，敬業(yè)愛生）、學風（志向高遠，刻苦鉆研）。此項滿分2分，自評得分2分。

3、學校有設計精巧的文化長廊，長廊里有《中小學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》《教育方針》《世界地圖》《中國地圖》《國歌》《校歌》等；校道兩旁有4個宣傳櫥窗：“安全教育”“節(jié)日板報”“拒絕毒品、珍愛生命”“反對邪教、遠離網(wǎng)吧”等內(nèi)容樣樣俱全；中心景點、喻人名言，耐人尋味，催人奮進，學校文化氛圍濃厚。此項滿分2分，自評得分2分。

4、學校環(huán)境優(yōu)雅，一塵不染。學校有嚴格的衛(wèi)生管理規(guī)定，清潔區(qū)做到一日三掃，學生的養(yǎng)成教育落到實處。校園內(nèi)外及墻面整潔衛(wèi)生，無亂寫亂畫、亂扔亂倒、亂吐亂拉現(xiàn)象。學生知曉“亂扔就是錯，不撿就是過”，學?！皬潖澭被顒有纬商厣?。當你步入校園你會感到空氣清新，環(huán)境宜人，安全和諧的氣氛。此項滿分2分，自評得分2分。

5、學校周邊環(huán)境好。校門口秩序井然，無亂擺亂放、亂停亂靠、打架滋事現(xiàn)象。學校注重對校園周邊環(huán)境的整治，經(jīng)常聯(lián)合派出所進行突擊檢查，堅決杜絕學生進網(wǎng)吧（學校附近200米內(nèi)無網(wǎng)吧），效果很好。學生在校家長放心，學生安心。此項滿分1分，自評得分1分。

6、學校圖書室布局合理，擺放整齊，藏書豐富，有圖書15000冊，閱覽室寬敞明亮，桌椅整齊，溫馨舒適，能同時容納50名學生一起閱讀；學校有圖書閱讀制度，學生按照規(guī)定，每周五下午和雙休時間可憑證閱讀。圖書室有詳細的借閱記載和歸還記錄，學生惜書愛書，博覽群書。此項滿分3分，自評得分3分。

7、學校開通了校園網(wǎng)，建有豐富多彩的德育網(wǎng)頁。為了使德育工作覆蓋學校、家庭、社會，學校拿出了10000元將光纖送到每位教師的家中，還拿出16000元給每個辦公室配備了電腦，每一位教師無論是回家還是上班都能方便地了解學校德育工作新動向。此項滿分2分，自評得分2分。

四、德育過程——活動豐富、注重實踐、成果喜人

1、活動經(jīng)常，收到實效。學校嚴格按照上級安排，認真開展德育活動。本學年共開展大型德育活動10次，例如：打掃“紅領巾一條街”；迎國慶“愛國歌曲大家唱”；慶元旦；清明節(jié)掃墓；慶“六一”；“愛湖北 愛家鄉(xiāng)”讀書活動等。豐富的活動，培養(yǎng)了學生愛國主義情感，樹立了民族自信心，提高了學生自尊自愛，自立自強以及積極生活的信心。此項滿分2分，自評得分2分。

2、法制教育保平安、創(chuàng)和諧。加強法制教育，增強法律意識是__小學不變的主題。為了有效開展法制教育，校領導積極謀劃，高瞻遠矚，制定了詳細的法制教育工作活動方案，聘請法制副校長（坪壩派出所警官黎士宏同志）和校外輔導員（喻家城村二組喻克華）每學年對學生進行兩次法制教育，使學生學法守法，懂法用法。學校還充分利用法制教育讀本、圖片等各種宣傳資源，充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡等各種工具，充分利用班會、晨會等多種載體，積極開展活動。以懸掛橫幅、出黑板報、標語、征文、知識競賽等形式多樣的宣傳教育活動，創(chuàng)設良好的青少年法制教育宣傳氛圍。幾年來，師生中未出現(xiàn)一起違法事件。此項滿分2分，自評得分2分。

3、開展道德實踐，提高道德水平。學校對學生進行道德教育，不光停留在口頭上，而是落實在行動中。例如：基地勞動——撿茶子；玉樹捐款；扶殘助殘；為孤寡老人獻愛心等一系列活動，陶冶了學生的情操，教會了學生做事、做人、生活的能力。此項滿分5分，自評得分5分。

4、堅持升旗制度。我校每周一早晨舉行升旗儀式，看國旗冉冉升起，聽雄壯的國歌，對學生進行潛移默化的愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，理想信念教育，安全教育，文明禮儀教育，心理健康教育，培養(yǎng)學生高尚的情操，健全的人格。國旗下講話做到有主題，有記載，有效果。此項滿分3分，自評得分3分。

5、文明禮儀教育結(jié)碩果，常規(guī)教育不放松。文明禮儀教育是我校德育工作的一項長期工程。學校認真貫徹《京山縣中小學生禮儀常規(guī)》和《京山縣中小學生一日常規(guī)》，對學生進行文明禮儀和一日常規(guī)教育。多年來，學校一直利用升國旗、課間操、班會等時間對學習進行訓練，收到很好的效果。學生養(yǎng)成了早上來了問”您早“，放學說聲“再見了”，領導來校說聲“領導好”的禮儀好習慣。學生的文明禮儀行為得到了上級領導的一致贊賞，晏榮兵等10名學生被學校評為“十佳禮儀之星”。此項滿分3分，自評得分3分。

6、學校把“紅領巾廣播站”作為德育工作的陣地。充分發(fā)揮了其宣傳滲透作用。開設有“校園新聞”“安全教育”“佳作欣賞”“為你點歌”“法制教育”等欄目，每天分早、中、晚三個時段播出，內(nèi)容堅持以活躍校園氣氛，報導校園動態(tài)為目標，在培養(yǎng)學生健康的興趣、愛好，活躍校園文化、豐富學生課余活動方面，發(fā)揮著無可替代的重要作用；在全校師生的共同努力下，__小學“紅領巾廣播站”越辦越好！

每學年召開主題班會18次，辦黑板報10次。內(nèi)容緊緊結(jié)合和圍繞重大的時令節(jié)日對學生開展保護環(huán)境、愛護公物、珍惜糧食、尊師愛長、校園安全的教育，班級文化氛圍濃厚，熏陶力強。此項滿分4分，自評得分4分。

7、心理健康教育初見成效。政教處定期對學生開展心理健康教育和心理咨詢，心理健康教育面達100%，咨詢?nèi)藬?shù)100多人，特別在學生中進行了抗挫能力的教育以及青春期行為教育，對六年級的學生進行了考前心態(tài)調(diào)整，從而樹立了學生自信心，培養(yǎng)了學生自立、自強的能力，收到了很好的效果。一年來，學生中未出現(xiàn)心理扭曲的現(xiàn)象，更未出現(xiàn)因心理問題而造成打架斗毆、輟學、死亡等現(xiàn)象。此項滿分5分，自評得分5分。

8、注重學科的德育滲透，重視德育的課題研究。在學科中滲透德育是提高德育效果的最好途徑和方法。我校建立了由校長掛帥、分管副校長監(jiān)督、政教處和教務處具體開展活動、各德育課題組具體實施的德育教學科研網(wǎng)絡。認真落實課題立項——制訂課題計劃——督促檢查——階段總結(jié)——資料匯總——結(jié)題驗收——成果推廣七個環(huán)節(jié)，注重日常督促檢查和階段性總結(jié)兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，規(guī)范課題實驗的全程管理。我校確立三個德育課題：《各學科中的德育滲透問題研究》《教師、家長、學生互動溝通方法的研究》《學科教學中進行心理健康教育實踐與研究》，現(xiàn)已結(jié)題兩個。一年來，通過教師的不斷努力，不斷研究，論文、教案等共有6 篇獲國家級獎；3獲省級獎；3獲市縣級獎；此項滿分5分，自評得分5分。

9、認真開展學生綜合素質(zhì)測評。__小學把開展學生綜合素質(zhì)測評作為學生成長記錄的重要過程，并且把這項工作納入班主任目標管理考評。要求班主任對學生的“行為規(guī)范”認真測評，對《素質(zhì)教育手冊》如實填寫。主任親自抓，校長親自查，工作做得實，檔案歷年全。此項滿分5分，自評得分5分。

10、強化師德修養(yǎng)，加強班主任管理，密切家校關(guān)系。德育是素質(zhì)教育的靈魂，也是學校工作的生命線，這是__小學領導班子的共識。“高尚的師德是立校之本”這是我校師德建設的根本，學校堅持加強和改進教師及學生的政治思想工作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，倡導“敬業(yè)、奉獻、求實、愛生”，樹立“學高為師，身正為范”的師德意識。

加強對班主任的引導和管理，制定了《__小學班主任目標管理考評細則》，對班主任工作每個月從10個方面進行考評，期末一總評。班級考評分前茅，且班級教學總成績優(yōu)異者，則是理所當然的優(yōu)秀班主任。

加強班主任和家長的聯(lián)系。學校制定了切實、嚴格、可行的家訪制度，每周五為“法定”家訪日。要求教師每學年家訪率達100%，并認真填寫《家訪聯(lián)系手冊》，及時將家長意見和學生信息反饋給學校。此項滿分6分，自評得分6分。

五、德育經(jīng)費——渠道暢通、經(jīng)費充足、保障供給

1、學校領導班子對德育工作高認識，滿支持，是順利開展各項德育活動的重要保證。一年來，學校在政教處的組織下，精心開展大大小小的德育活動10多次，如：慶元旦，慶“三.八”，迎國慶“愛國歌曲大家唱”，小學生冬季運動會，為殘疾人捐款，教職工球類活動，參加坪壩鎮(zhèn)社區(qū)文化節(jié)以及“四要”活動等，學校累計投入資金14547元作為活動經(jīng)費及獎勵資金。此項滿分2分，自評得分2分。

2、班主任津貼及時發(fā)放。為提高班主任的工作積極性，學校校委會經(jīng)過討論，將班主任津貼一提再提。班主任每學期按6個月計算，每月80元，共計480元，然后按照班主任目標管理考評結(jié)果進行發(fā)放，被評為優(yōu)秀班主任另外獎100元，這一做法深得班主任好評。此項滿分5分，自評得分5分。

3、不斷加強學校德育硬件設施建設。學校建校十多年來，陸續(xù)興建了小花園、文化長廊、中心景點、宣傳櫥窗等，安裝了校園小廣播，配備了心理咨詢室，去年又裝備了一個多媒體教室，更換了5個班的課桌椅；還在學校顯目位置刷新和添置了育人警語；在綠化方面，學校也舍得投入，光胸徑在15厘米以上的珍貴樹木就有130多棵；其他珍貴苗木21種，250余棵。學校綠化率96.3%，覆蓋率60%?？梢哉f，當你走進__小學校園，無處不感到清新，無處不感到濃厚的文化氛圍。此項滿分3分，自評得分3分。

六、德育效果——影響大、評價高、效果好

學校堅持“愛國主義為主線，課堂教學為主渠道，德育活動為載體”，德育實效顯著，特色突出。得到了教育界和社會的好評，是京山縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的一面旗幟。

1、校長喻瑋__年被教育部授予“全國優(yōu)秀教師”的光榮稱號，__年9月被荊門市人事局、教育局授予“荊門市優(yōu)秀教育工作者”稱號，論文《教師與家長、學生間的互動溝通技巧淺談》獲國家級一等獎。__年6月楊行斌被評為縣“德育先進工作者”。__年5月六（2）班盧思思被京山縣教育局授予“優(yōu)秀學生干部”稱號。此項滿分4分，自評得分4分。

2、__年9月__小學被湖北省婦女聯(lián)合會授予“示范家長學校”的稱號。__年1月被中共京山縣委授予“文明單位”稱號。__年6月被京山縣教育局評為“德育工作先進單位”。此項滿分4分，自評得分3分。

3、學校德育工作有特色，紛紛受到各媒體的關(guān)注：其中在市級發(fā)表9，在縣級發(fā)表8。

七、存在的問題。

回顧一學年來的德育工作，在上級領導的正確指引下，在全體師生的共同努力和參與下，在規(guī)范管理、目標細化、工作落實上，都有進一步的提高，取得了一定的成績。但面對新形勢，新情況，新群體，我們的德育工作方法和思路還要不斷改進：內(nèi)容不夠豐富，形式不夠創(chuàng)新、思想不夠與時俱進。學校的硬件設施還不夠完善，例如：心理咨詢室還不達標，德育活動基地還不能滿足學生的需要等等。其它方面也或多或少存在一些不足。

八、今后努力方向

今后我們要以新的理念、新的思路，邁開步子，大膽實踐，進一步落實內(nèi)容、落實措施，拓寬德育工作的新渠道，繼續(xù)發(fā)揚“以百米沖刺實現(xiàn)萬米跨越”精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，做到軟件不軟，硬件更硬。充分發(fā)揮地方優(yōu)勢，加快發(fā)展步伐，在科學發(fā)展上做文章，在執(zhí)政、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、科研水平、教育水平等各項工作再上一個新的臺階。

第2篇 班級德育自查報告

班級德育自查報告

在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告使用的頻率越來越高，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的班級德育自查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一、組織與管理

1、學校德育機構(gòu)健全。成立了以校長為組長，各班主任為成員的德育工作領導小組，分工具體，責任明確，各司其職，安排合理。

2、每學期開學初學校都要制定詳實的德育工作計劃，各班有德育工作計劃。計劃中安排妥當，內(nèi)容豐富，目標明確。

3、各項德育制度落實到位。每學期組織開展2次德育活動。

4、學校心理咨詢工作有專人，咨詢師定期對學生開展心理健康教育和心理咨詢，心理健康教育面達100%，特別在學生中進行了抗挫能力的教育，收到了很好的效果。

5、定期開展豐富多采的少先隊活動。少先隊工作做到有計劃、有過程、有檔案、有特色。

6、班主任是學校工作的中堅力量。學校有6人參加了縣班主任提高培訓，有1人參加了“國配計劃”的培訓學習。

7、學校有良好的德育環(huán)境，班級有濃厚的文化氛圍，教室及學校顯目位置鑲嵌有《中小學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》，并且學生能按照《守則》和《規(guī)范》規(guī)范自己的言行。

8、學校有嚴格的衛(wèi)生管理規(guī)定，校園內(nèi)外及墻面整潔衛(wèi)生，無亂寫亂畫、亂扔亂倒、亂吐亂拉現(xiàn)象。

9、學校周邊環(huán)境好。校門口秩序井然，無亂擺亂放、亂停亂靠、打架滋事現(xiàn)象。學校注重對校園周邊環(huán)境的整治，堅決杜絕學生進網(wǎng)吧（學校附近無網(wǎng)吧），效果很好。學生在校家長放心，學生安心。

10、嚴格執(zhí)行教育行政部門“減負”工作有關(guān)規(guī)定，嚴禁用節(jié)假日和休息時間組織學生上課和集體補課，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。

組織與管理——滿分33分，自評得分33分。

二、內(nèi)容與方法

1、學校嚴格按照上級安排，認真開展德育活動。本學年共開展大型德育活動4次，例如：“3.5學雷鋒活動”；慶“六一”；“愛___”讀書活動等。豐富的活動，培養(yǎng)了學生愛國主義情感，樹立了民族自信心，提高了學生自尊自愛，自立自強以及積極生活的信心。

2、加強法制教育，增強法律意識是我校不變的主題。為了有效開展法制教育，制定了詳細的法制教育工作活動方案，充分利用班會、晨會、品德課對學生進行法制教育，使學生學法守法，懂法用法。幾年來，師生中未出現(xiàn)一起違法事件。

3、學校對學生進行道德教育，不光停留在口頭上，而是落實在行動中。例如：獻愛心捐款等一系列活動，陶冶了學生的情操，教會了學生做事、做人、生活的能力。

4、堅持升旗制度。我校每周一早晨舉行升旗儀式，看國旗冉冉升起，聽雄壯的國歌，對學生進行潛移默化的愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，理想信念教育，安全教育，文明禮儀教育，心理健康教育，培養(yǎng)學生高尚的情操，健全的人格。國旗下講話做到了有主題，有記載，有效果。

5、文明禮儀教育是我校德育工作的一項長期工程。學校認真貫徹《小學生守則》和《小學生一日常規(guī)》，對學生進行文明禮儀和一日常規(guī)教育。使學生養(yǎng)成了早上來了問”您早“，放學說聲“再見了”，領導來校說聲“老師好”的禮儀好習慣。

6、緊緊結(jié)合和圍繞重大的節(jié)日對學生開展保護環(huán)境、愛護公物、珍惜糧食、尊師愛長、校園安全的教育，班級文化氛圍濃厚，熏陶力強。

7、加強班主任管理，學校始終把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，倡導“敬業(yè)、奉獻、求實、愛生”，樹立“學高為師，身正為范”的師德意識。

組織與管理——滿分51分，自評得分49分。

三、績效與評價

1、認真開展學生綜合素質(zhì)測評。我校把開展學生綜合素質(zhì)測評作為學生成長記錄的重要過程，并且把這項工作納入班主任目標管理考評。要求班主任對學生的“行為規(guī)范”認真測評，對《素質(zhì)教育手冊》如實填寫。主任親自抓，校長親自查，工作做得實，檔案歷年全。

2、配合《加強改進未成年人思想道德建設行為》的.實施方案，進行學習宣傳活動，以“爭做一名合格的小學生”為載體，開展各項教育活動，提高學生公民道德意識。

3、由于我校特別重視德育工作，從沒有發(fā)生過學生違紀違規(guī)的行為，師生及家長對學校的滿意度較高。

績效與評價——滿分16分，自評得分14分。

四、存在的問題

回顧一學年來的德育工作，在上級領導的正確指引下，在全體師生的共同努力和參與下，在規(guī)范管理、目標細化、工作落實上，都有進一步的提高，取得了一定的成績。但面對新形勢，新情況，，我們的德育工作方法和思路還要不斷改進：內(nèi)容不夠豐富，形式不夠創(chuàng)新、思想不夠與時俱進。學校的硬件設施還不夠完善，例如：心理咨詢室還不達標，德育活動基地還不能滿足學生的需要等等。其它方面也或多或少存在一些不足。

五、今后努力方向

今后我們要以新的理念、新的思路，邁開步子，大膽實踐，進一步落實內(nèi)容、落實措施，拓寬德育工作的新渠道，繼續(xù)發(fā)揚“少說多干、奮勇爭先”的精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，做到軟件不軟，硬件更硬。使我們的管理水平、教育水平等各項工作再上一個新的臺階。

第3篇 小學德育工作自查報告范文

為進一步貫徹落實中共中央、國務院和市委、市政府關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設工作的一系列文件精神，貫徹北京市教育大會和北京市中小學德育工作會議的精神，保障《加強未成年人思想道德教育工作行動計劃（20__—20__年）》的落實，進一步樹立德育為首的觀念，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，現(xiàn)將我校德育工作總結(jié)匯報如下：

一、堅持學校教育德育為首。

（一）我校以育人為本，認真落實科學發(fā)展觀， 把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。

我們關(guān)注學生終生學習的需要和能力的形成，以學生的可持續(xù)發(fā)展為本；關(guān)注學生的生活世界和學生的獨特需要，促進學生有特色發(fā)展；關(guān)注師生的關(guān)系，促進師生和諧發(fā)展。

（二）能夠做到認識到位，德育管理系統(tǒng)健全，落實德育工作責任制。

我校的德育工作建立了由校長親自負責的兩支德育管理隊伍。一支是校級德育領導小組，由校長、主任、大隊輔導員組成。另一支是由年級組長、中隊輔導員、科任教師組成的德育組。我校還組成了一支由張儀村的村長、學校領導、家長代表組成的三結(jié)合領導小組，共同完成德育教育的任務。這樣一來，使德育工作落到實處，能夠依據(jù)《德育管理規(guī)程》逐步規(guī)范德育管理，認真履行德育法規(guī)、文件賦予的執(zhí)法責任，能夠保證政令暢通。并且形成一條自上而下的管理機制，做到暢通無阻。

（三）德育工作有規(guī)劃、學年及學期有計劃，德育目標、德育內(nèi)容能夠體現(xiàn)黨和國家及北京市關(guān)于加強未成年人思想道德教育工作的要求，能夠符合學校實際和學生年齡特點。能夠依據(jù)學生身心發(fā)展特點，制定各年段德育計劃，落實《北京市中小學德育整體化工作綱要》的各項要求。

針對目前德育工作實效性不強的普遍問題，我校確立了以學生在實踐中獲得情感體驗的工作途徑。使學生在體驗中獲得做人的道理，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握基本的是非標準。把德育工作同家庭和社會教育相結(jié)合，大膽讓學生經(jīng)風雨、見世面，采用生動活潑的方式，形成開放式的德育新方法。

在體驗教育中以學生的主動嘗試，自我設計，自我管理為主，不給學生講大道理，不強加給學生過多的要求，知識引導學生在親自實踐中去體會、去感受。低年級以養(yǎng)成教育為主，形成良好的文明習慣；中高年級以紀律教育、集體教育為主，掌握基本的道德準則，形成自律、自信、自尊的品格。各年級分別制定德育系列教育內(nèi)容和方案。

（四）有加強德育工作的政策和制度保障，管理機制良好。

1、加強德育常規(guī)管理

（1）不斷加強和改進班主任、少先隊工作和思想品德課教學。

（2）因地制宜，不斷加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

a物質(zhì)建設：盡一切努力加大投入，改善辦公和教學條件，為師生的發(fā)展提供廣闊的空間。

b觀念建設：以人的發(fā)展為本，以提高教育教學質(zhì)量、提高教師和學生的生活質(zhì)量為出發(fā)點，努力創(chuàng)設一種寬松和諧的工作、學習環(huán)境。

c和諧的人際關(guān)系建設：努力使校園達到凈化、美化、綠化、育人化。

d充分發(fā)揮紅領巾廣播、板報、宣傳欄的作用。

e校規(guī)：科學管理，率先垂范，團結(jié)奉獻，和諧育人。

校訓：愛校、勤學、文明、體健。

校風：尊師愛生、務本求實、勤奮進取、文明守紀。

教風：刻苦鉆研、面向全體、因材施教、全面育人。

學風：勤學好問、嚴肅認真、生動活潑、全面發(fā)展。

（3）能夠充分利用社會教育資源，學校、家庭、社會緊密結(jié)合。

a、建立了3個教育基地：中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館、趙登禹烈士墓和盧溝僑鄉(xiāng)敬老院。

b、我校建立、健全了“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡，認真辦好家長學校，樹立家教典型，總結(jié)工作經(jīng)驗。連續(xù)5年被評為家教先進學校。c、多年來與武警19支隊建立共建關(guān)系，于2002年4月成立了少年軍校。

（五）認真貫徹中小學生守則和日常行為規(guī)范。能夠認真落實《“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動方案》。

（六）調(diào)動全體教職工的積極性，充分發(fā)揮共青團、少先隊組織的作用全方位對學生進行德育教育。

二、 德育隊伍建設

（一）加強教師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮教師為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生先進典型的示范作用。

我校把“共建和諧校園育人氛圍、打造新時代師生情”作為日常工作中的一個主題來抓。“走到學生當中去和學生做朋友！” “關(guān)注優(yōu)等生、關(guān)心中等生、關(guān)愛后進生！” “走進學生的心靈深處去傾聽他們的心里話！”這些話語是我校全體教師在教育過程中落實具體工作的重要依據(jù)。

（二）落實每位教師的育人責任，全員育人，積極開展學科教學德育研究，強化全員德育意識。

我校要求每一個教師都應與時俱進，站在新的高度審視教育教學工作。不斷加強專業(yè)知識和教育理論的學習。適應現(xiàn)代教育的需要。

全體教師要有強烈的服務意識，一切為了學生的發(fā)展。教師心中有“三有”：有學生、有學校、有事業(yè)；工作中有“三讓”：讓學生成材、讓家長放心、讓社會滿意。

（三）專職德育隊伍的培養(yǎng)、培訓、激勵機制已初步形成。

（四）我校始終把教師做學生思想道德教育工作列入對教師的考核內(nèi)容，考核結(jié)果作為教師聘任、晉升、獎懲的依據(jù)之一。

三、 課堂教學主渠道建設

（一）能夠寓德育于教學及各項工作之中，做到教書、管理、服務、環(huán)境育人。發(fā)揮課堂教學主渠道作用，全過程育人。

（二）我校依據(jù)德育課程標準，開足開齊德育課程，積極開展校本培訓研究，進行教學方式、方法改革，德育課程受到學生喜愛。

（三）在貫徹新課程標準過程中，引領教師加強學科教學中德育教育，引導學科教師將各學科的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)目標有機結(jié)合，促進學生全面素質(zhì)的提高。

（四）能夠切實加強青少年學生的法制教育、心理健康教育，能夠注重教育實效。 聘任了法制副校長，建立了心理咨詢室，堅持不懈地對學生進行教育。

四、德育實踐活動情況

（一）我校能夠?qū)⒔M織學生開展德育實踐活動列入教育教學計劃并保障實施，增強實踐活動的實效性。

（二）認真落實德育活動“四個一”要求，每學期至少組織學生看一場電影、觀摩一場藝術(shù)演出、參觀一次教育場館、組織一次社會公益勞動。

五、學校文化建設

（一）以師生為主體，共同創(chuàng)造學校文化。

我校非常重視校園文化建設、潤物細無聲的育人。美麗的校園環(huán)境綠化工程中，有每名師生的一份辛勞！師生共建、共維，共護的全程活動；以及校園內(nèi)處處可見的名言警句、板報、櫥窗跟前，也不時引來師生健快的腳步；班級文化建設更是一景，因為它充分體現(xiàn)和凝聚了師生共同的智慧；這一切的一切都是為師生之間相互了解、相互信任、相互學習搭起以人為本的人育人平臺

（二）加強校風建設和班級集體建設。

“科學管理，率先垂范，團結(jié)奉獻，和諧育人”是我們的校規(guī)；

“愛校、勤學、文明、體健”是我們的校訓；“尊師愛生、務本求實、勤奮進取、文明守紀” 是我們的校風；“刻苦鉆研、面向全體、因材施教、全面育人” 是我們的教風；“勤學好問、嚴肅認真、生動活潑、全面發(fā)展” 是我們的學風。

（三）我校通過制度建設、環(huán)境建設，因地制宜，經(jīng)常舉辦一些感染力強、形式多樣的科技、藝術(shù)、體育等活動，豐富校園文化生活，創(chuàng)設學校健康向上的文化環(huán)境和有利于學生思想道德教育的氛圍。

六、學校指導家庭教育工作

（一）開展多種形式的家庭教育活動。在豐臺家教中心的支持下，舉辦家長學校，進行家教講座。每年召開“我和孩子同過六一”活動。

（二）我校主動擔當起指導家庭教育的責任，建立以學校為主導，學校、家庭、社區(qū)形成合力的開放式德育協(xié)作機制。我校組成了一支由張儀村的村長、學校領導、家長代表組成的三結(jié)合領導小組，共同完成德育教育的任務使德育工作落到實處。

（三）積極創(chuàng)造條件，組織成立了家長委員會。

（四）對不良行為和嚴重不良行為學生的教育管理工作，我校形成一套后進生轉(zhuǎn)化的監(jiān)督、評價機制。

七、學校德育資源建設

（一）發(fā)揮校園網(wǎng)和信息技術(shù)課程的教育作用，引導學生把互聯(lián)網(wǎng)作為學習知識、獲取信息、培養(yǎng)創(chuàng)造力的工具，增強學生在網(wǎng)絡面前辨別是非能力和自我保護能力。

第4篇 德育工作自查報告

德育工作自查報告

德育工作是學校管理工作的靈魂，它站在思想意識形態(tài)的高度，影響到校風、學風，它是學校辦學成敗的關(guān)鍵。轉(zhuǎn)眼間，一學年又將走到尾聲，下面對本學年的德育工作進行認真自查。

一、抓管理，提高管理水平

進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡，明確德育管理的職責。由校長、支書牽頭，主抓德育的副校長、大隊輔導員、思品教師和班主任組成德育領導小組，從校長到基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導處、總務處之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施，從教學活動中滲透德育思想。

有規(guī)矩才能成方圓。為此，我校德育工作計劃中制定了德育規(guī)劃、環(huán)境教育規(guī)劃及教師培訓規(guī)劃，班主任及各任課教師職責、制度、計劃、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實，我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。

二、抓隊伍，提高德育素質(zhì)

正所謂：“治校之道，師德之本?！币粋€學校要培養(yǎng)出適應祖國需要的各項各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)?，勇于奉獻的教師隊伍。

學校始終把德育工作、文明創(chuàng)建、教學教研、創(chuàng)造條件等工作有機結(jié)合，探索創(chuàng)新、共謀發(fā)展。先后評為省、市、縣“文明單位”、“文明學校”、市先進學校等稱號，師生多次在縣級以上競賽中獲獎。

1、學理論，學先進，提高思想素質(zhì)。

首先，我們從學習抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學年初，我們開展了“班主任工作交流會”，讓上學期的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗。學年中，多次利用政治學習的時間，學習了中共中央，國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，并學習了《小學生傷害事故的處理》等，年終全校教職工進行了“學生心目中的我”及“建立和諧融洽的師生關(guān)系”的演講活動，并評出了

一、

二、三等獎，頒發(fā)了獎狀和獎品。

2、做“最美園丁”，樹立師表形象。

結(jié)合學校精神文明建設活動，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。結(jié)合學校德育工作重點，學校組織了全體教師“師德師風”學習，語文組、數(shù)學組、綜合組進行了分組學習討論、案例分析、寫出了心得體會，全體教師都認識到：作為一名人民教師應努力做到學生心目中“學高為師，德高為范”的美好園丁。

三、抓常規(guī)，提高工作實效：

1、注重學生的養(yǎng)成教育。

學校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。要求各班認真學習新的《小學生守則》、《行為規(guī)范》，并進行了演講比賽，評出了

一、

二、三等獎。我們還制定了年級、班級常規(guī)管理考核細則。對班級的管理實行周評比，月公示，學期總評的辦法?？荚u項目包括：學生精神風貌、班級紀律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。

如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：

1、“四查”即早晨、間操、中午、靜校。

2、“不定期、不定時的檢查”即隨時組織有關(guān)人員進行聯(lián)合檢查；

3、“學生跟蹤檢查”即每個課間、兩操都有值日學生進行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學校的常規(guī)管理工作落到了實處，收到了一定的效果。

2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道

（1）嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。

（2）在重大節(jié)日里，認真組織全校性的主題教育活動。如教師節(jié)學生贊師演講、國慶節(jié)的祖國頌歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師生做好事等，這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。

（3）充分發(fā)揮學校圖書室的功能，定時間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物，使學生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學生的視野，豐富了學生的精神生活。

（4）組織學生到多媒體教室觀看反邪教的各種影片，通過觀看讓學生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。

（5）積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

（6）切實加強法制宣傳教育。我校定期邀請?zhí)覉@派出所所長到校舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權(quán)益的能力和維護法律尊嚴的意識；同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學秩序的正常運行。

（7）加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。如：利用教職工會議，班主任、輔導員會議等。

（8）加強安全教育，確保學生能夠健康成長。通過與交警大隊舉行的觀看“交通安全圖片展”、聽交警叔叔講“交通安全知識講座”，讓學生初步懂得基本的交通安全知識，使其能夠高高興興地來上學，平平安安地回家去；宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。

四、抓家教，推動德育工作。

學校在不斷強化學生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡功能的基礎上，不斷規(guī)范學生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

1、 成立家長代表會，加強與家長溝通：

家長代表會是學校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學校教育和家庭教育，及時發(fā)揚學生的優(yōu)點，健全不足；及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲?？梢哉f，家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實處，每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導，認真聽取家長的反饋意見，并及時整改 學校管理和學校教學。

2、家長開放日活動

聽課 、評課一般是同行之間的事，能否請家長進課堂參與聽課、評課呢？我校率先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果。家長被請進課堂，使其深深地感受到老師、學校對他們的尊重和信任，無形中縮短了家長與老師的距離，既有助于教師教學水平的提高和教學經(jīng)驗的積累，又有助于家長對自己孩子的真正了解。同時有利于教師、家長共同擔起對孩子教育的責任，有利于家長對教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長輔導有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長的求知欲。

3、 家長會進行改革。如，一年級學生剛?cè)雽W，家長、學生對學校的一切都是陌生的，為使學生盡快適應學習生活，從小養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣，在九月份一開學，面向一年級家長開課。從作息時間、課程安排講起，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術(shù)技巧等；針對六年級學生面臨升入初中，如何鞏固小學學習成果，做好向中學過渡的準備等情況，單獨對六年級學生家長開課。且，家長會內(nèi)容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學生朗讀自己的作文、家長介紹教子經(jīng)驗、學生介紹學習方法、學生展示特長等，內(nèi)容非常豐富。

五、抓環(huán)境，營造育人氛圍：

1、創(chuàng)建校園外部文化

在資金嚴重短缺的情況下，我校在本學年初擠出了上萬元的資金，對學校進行外部裝修，改修了大門，增種了花草樹木，增設了老師、學生日常規(guī)范的標志牌，使學校煥然一新。

2、營造校園內(nèi)部文化

板報、展板是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們每周要求更換一次板報，并讓班級學生輪流自行設計、出版。每月更換一期展板，讓學生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學生的學習興趣。

通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過展板、板報等德育宣傳陣地，為學生提供了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。

六、抓科研，深入實驗研究。

家庭的耳濡目染是很重要的，好的家庭影響，將會給孩子帶來積極的教育和促進作用。但壞的影響，也將會給孩子留下禍患的根苗。因此，我校組織家長、教師進行了“學校、家庭、社會對學生良好行為習慣形成”的研究課題，使老師和家長無形中由“重智輕德”的舊觀念向“德智兼重”的新理念轉(zhuǎn)變，踏踏實實進行探索與實踐。這些活動學校做到了有計劃、有步驟、有方法、有總結(jié)，使德育整體改革實驗得到了深化。

七、存在的問題。

業(yè)務理論學習有待提高；團結(jié)協(xié)作有待加強；工作中創(chuàng)新精神欠佳；在工作中有時想的不夠全、不夠細。

八、德育工作體會。

不論什么工作要想做好，首先熱愛這項工作，這是做好工作的前提；想使各項工作能夠開展的卓有成效，重要的是團結(jié)同志發(fā)揮集體的力量；學校的日常管理工作中要做到腿勤、眼勤、手勤、嘴勤，并要持之以恒；多想、多問、多研究、多比較、多總結(jié)才能開展好各項活動。

總之，德育工作必須利用鄧小平理論和“三個代表”作指導，用科學的理念指導實踐，不斷總結(jié)，使之更加符合人的成長規(guī)律，爭創(chuàng)一流學校而努力！

2023年12月25日

第5篇 2023年德育自查報告

永隆鎮(zhèn)小學在近幾年的教育教學工作中，堅持“以人為本，以德立校，創(chuàng)新思路，質(zhì)量強?！钡霓k學理念，強化學校內(nèi)部管理，充分挖掘并整合德育資源，多渠道、全方位、立體化開展德育工作，形成了德育合力，使學校各項工作步入了的規(guī)范化軌道，把永小建成了面貌一新、質(zhì)量上層、成果豐碩、校園和諧、人民滿意的合格學校。

一、以德立校，形成體系

我們的學校教育是社會主義教育，它的根本任務是提高全民族思想道德和科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義的建設者和接班人。這一光榮而艱巨的任務，不是純智育本身就能單獨完成的。因此，學校領導一班人在辦學指導思想上，頭腦是清醒的，目光放在了以德育為首與教育為主有機統(tǒng)一于以育人為中心的學校教育整體之中，不斷地提高對“德育為首”的科學認識，并著重于落實上狠下功夫。

為了充分體現(xiàn)德育的首要任務，我校首先鞏固了“五支隊伍”，保證德育工作的全員性。一是校黨支部工作；二是校委會、政教處、班主任；三是少先隊、班委會；四是教導處、教研組、科任教師；五是后勤處、工友。形成“學校無小事，事事都育人；學校無閑人，人人都育人；學校無德育真空，處處是育人氛圍”的全員德育工作格局。

從組織形式看，班主任是實施德育工作的最基層領導者。因此，我們注意狠抓班主任隊伍的建設。在確定班主任人選問題上，我們始終堅持由學校、政教處、教導處三位一體共同研究解決。其原則是，在班主任、任課教師等各項工作的安排中，首先挑選出德才兼?zhèn)涞慕處煋伟嘀魅巍４_保了德育隊伍素質(zhì)，也使全校教職工都感到，能夠擔任班主任工作是體現(xiàn)自我價值的有利機會，也增強了自身的榮譽感。我校18個班主任，都能滿懷熱情，做好本職工作。與此同時，我們還用制度統(tǒng)一教職工的思想和行為。在目標管理評分時，班主任得到其獎勵分。在日常工作中，注意加強勞動紀律，制定適應校情的《班級目標管理辦法》對每周每天的班級活動由校務值周領導和少先隊進行檢查、抽查、考察、考核，并進行詳細的記載、評比、公布，對優(yōu)勝班發(fā)放“五星級班級”獎牌，從而推動了全校德育工作的順利發(fā)展，利用經(jīng)濟作杠桿，打破平均主義，對學年工作成績顯著的班主任進行獎勵。由于大膽采取了上述管理辦法，使德育為首的原則得到了認真落實。

二、加強愛國主義教育，提高學生思想素質(zhì)

愛國主義是中華民族奮斗的一面旗幟，是提高全民整體素質(zhì)的基本工程。一年來，我校在全面貫徹《小學德育綱要》精神，改進和加強學校德育工作的過程中，堅持以愛國主義教育為主旋律，落實學生思想政治教育任務取得了較好的效果，為了進一步推動我校愛國主義教育活動向著普及和縱深發(fā)展。我們對我校學生的愛國主義思想現(xiàn)狀進行了調(diào)查，通過調(diào)查，使我們進一步明確了愛國主義教育的任務。

我校根據(jù)學生年齡特征，有針對性地安排合適的教育內(nèi)容，選擇恰當?shù)慕逃绞?。我們針對小學生心地純潔、活潑好動、熱情高，但知識面窄，缺乏理性認識能力。我們在愛國主義教育內(nèi)容的方面，重點選擇激發(fā)他們的愛國主義情感，憎惡帝國主義的侵略，了解祖國的偉大，從行動上尊敬國旗、國徽，唱國歌，積極向英雄人物學習，努力學習文化科學知識，長大報效祖國。按照上述指導思想，我校開展了一系列活動。即：唱（歌頌祖國、歌頌黨、歌頌社會主義）；繪（描繪祖國錦繡河山）；看（革命遺跡，建設成果）；讀（英雄故事，歷史故事）；講（祖國變化，英雄事跡）；與（贊美祖國，抒發(fā)情懷）；做（做好事，努力學習）；比（愛國主義知識和行為規(guī)范）；展（活動成果，報國之志）；查（愛祖國、愛家鄉(xiāng)化作愛學校的行動的不足）。

根據(jù)愛國主義教育和整體內(nèi)涵，我校實施教育的同時，分層次地精心設計專題，在序列內(nèi)容安排上充分注意其階段性和連續(xù)性。我們在低年級設計了“偉大中華十知道”、“祖國山河多壯麗”等專題；中年級安排了“偉大祖國名人多”、“悠久歷史、燦爛文化”等專題；高年級安排了“屈辱的歷史、奮斗的歷史”、“愛我中華、興我中華”等長廊，聽革命故事，唱革命歌曲，參觀英雄故鄉(xiāng)到資料的搜集，編輯《英雄譜》、名人名言等。

學校是實施愛國主義教育的主陣地，學科教育是實施愛國主義教育的主渠道，我們在學科實踐中堅持實施“六有”原則，即：有“意”，有意識地發(fā)掘?qū)W科中顯性或隱性的愛國主義教育因素；有“的”，即有目的，有針對性的確定教育主題；有“機”，有機結(jié)合學科教育，做到淡化痕跡，“潤物細無聲”；有“度”，適度滲透愛國主義教育內(nèi)容，不沖淡學科教學，學生易于接受；有“序”，有步驟，有秩序的實施滲透；有“效”，講求實效克服形式主義和實行主義。在上述原則指導下，我們要求各科教師在學期初制定學科滲透德育計劃；在教學中潛心研究教材，精心設計教案，尋找滲透愛國主義教育的最佳切合點和滲透點。如一年級的吳麗瓊老師通過“入學教育”中的“升國旗”、“北京”、“天安門”、“五星紅旗”等教材內(nèi)容讓學生認識五星紅旗就是我們的國旗，代表中華人民共和國國，升旗時要對國旗行禮，行禮是對國旗的尊敬，對祖國的熱愛。

三、狠抓德育教育，規(guī)范學生行為

為了使行為規(guī)范的養(yǎng)成教育看得見、摸得著、制度化、經(jīng)?；?、科學化，我們按照《小學德育綱要》的總體精神和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，根據(jù)各年級學生不同的生理、心理特點，分年級把《規(guī)范》具體要求進行了分解，然后落實到學生日常學習生活中去，讓他們在其中受到行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是一項培養(yǎng)學生良好思想品德素質(zhì)的基礎工程。隨著改革開放的深化，社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，國內(nèi)、國際人際交往的一天天增多，禮儀日益成為跨世紀的接班人和社會主義精神文明的一個重要標志。我國是禮儀之邦，養(yǎng)成教育也可看作禮儀的養(yǎng)成。所以，我們在行為的養(yǎng)成教育系列中，突出了禮儀教育這個重點內(nèi)容，從參加升旗禮儀、集會禮儀、班隊會活動禮儀、待人接物禮儀、坐立行禮儀，一直延伸到家中吃飯、回家離家的禮儀，再加上行為規(guī)范的教育和訓練，行為規(guī)范的養(yǎng)成教育內(nèi)容就比較全面了。然后再分解實施。在一、二年級逐步訓練讓學生初步懂得怎樣去做；三、四年級鞏固練習，強化教育，讓學生不斷去做；五、六年級加強認識，養(yǎng)成習慣，讓學生學會做人。為了抓好《規(guī)范》和禮儀要求的實施，促進學生良好行為的養(yǎng)成，按照小學生心理特點，我們寓行為規(guī)范的養(yǎng)成教育于各項活動與訓練之中。如通過學生自編自演的歌舞和小品，使學生在愉快中明理，無形中導行，此外，再要求學生在校內(nèi)外的一切活動中不斷實踐。分段要求學生在校做個文明學生，在家做個文明孩子，購物做個文明顧客，乘車做個文明乘客，看戲劇電影做個文明觀眾，游園做個文明游客，在左鄰右舍做個文明小鄰居。在時間上，我們也為學生作了安排，從早晨到上午，再從下午到晚上都對學生提出了較細致的、具有可操作性的要求，要求學生從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好習慣。

為確保養(yǎng)成教育落到實處，我們對各班乃至每個學生的落實情況進行測評和考核，充分發(fā)揮《京山縣中小學日常行為規(guī)范測評表》的作用，首先設立校務值勤和值勤，指導學生日常行為和禮儀舉止。同時設立“少先隊稽查組”，讓學生自己做主人，按標準檢查督促自己。一邊為同學服務，一邊經(jīng)常檢查同學的行為。每周升旗儀式后，由“紅領巾廣播臺”公布一周的狀況。最后是期末評定學生操行。我們以《規(guī)范》為約束，擬定了各年級學生思想品德素質(zhì)評定表。放假前，由學生先自評，后家長評，班主任評，最后進行綜合，加入簡短評語，最后把評定結(jié)果 填在《素質(zhì)教育手冊》上，讓學生對自己的良好行為習慣養(yǎng)成的情況清楚，努力方向明確，讓家長對子女的表現(xiàn)了如指掌，便于教育。

為創(chuàng)新德育教育新模式，加強對未成年人的思想道德教育，我們還學習外校經(jīng)驗，在我校開展了“實施三結(jié)合”，爭創(chuàng)新“三好”的活動。結(jié)合我校實際按年級一學段的時間進程，按學校、家庭、社會的空間層面，按照政治思想、道德行為、民主法制、個性心理素質(zhì)等內(nèi)容體系，確定了評估方案，印發(fā)到班到學生，要求“學生在學校做一個好學生，在社會做一個好公民”。這一活動，極大地調(diào)動了學生爭創(chuàng)積極性，顯現(xiàn)了教師的育人績效，突出了學生的個性奮斗目標，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成和健康心理的形成起到了摧化作用。經(jīng)過一段時間的運作，已有學生改變了原來在家庭、社會中的一些不良行為，補充了學校教育的不足。

四、加強校園文化建設，營造良好的育人環(huán)境

加強校園文化建設，端正育人思想。為使校園文化建設成為教師的自覺行為，先要提高教師對校園文化建設的認識。在這個問題上，我們始終注意抓教師學習“京山縣校園文化建設規(guī)范”。通過反復討論，全體教師認識到落實、執(zhí)行校園文化建設是當前的一件大事，對于堅定正確的育人方向，具有十分重要的現(xiàn)實意義。同時，教師是一項“未來工程”?，F(xiàn)在的小學生將成為四化建設的主力軍，從振興中華的歷史高度看，校園文化建設對塑造全面發(fā)展的一代新人關(guān)系重大。

加強校園文化建設，做到組織落實。有了明確的工作方向，還必須要有健全的組織機構(gòu)，學校成立了由校長負責，黨支部發(fā)揮政治核心作用的領導小組。這個領導小組的成員由政教處、教 導處、少先隊、總務處等部門負責人組成。按縣委校園文化建設的意見，我們著眼學校建筑文化、教育文化、風情文化三大塊，瞄準“五化”（校園園林化、行為規(guī)范化、活動序列化、校風優(yōu)良化、環(huán)境育人化），對各部門實行分工不分家的負責制，政教處、少先隊大隊部，抓養(yǎng)成教育，校園凈化；教導處抓教學管理和個性特長的發(fā)展，總務處抓校園規(guī)范化和校園美化。

加強校園文化建設，強化常規(guī)管理。從校容校貌、校紀校風抓起，政教處制定了學校一日常規(guī)，文明班級的獎勵條例，每天檢查公布，每星期評比，期末總結(jié)表彰。為了規(guī)范學生禮儀行為，我們強調(diào)禮儀行為內(nèi)容系列化，禮儀行為標準化，獎懲措施硬化，收到了顯著效果，由于強化了常規(guī)管理，逐步培養(yǎng)了學生自我管理，自我增長教育的習慣，形成了良好的班風、校風。

加強校園文化建設，措施得力。環(huán)境對學生思想品行行為習慣有著潛移默化的影響。學校利用黑板報、壁報、櫥窗、廣播、圖書室、榮譽室、少先隊室等德育陣地，培養(yǎng)學生美的情操、美的心靈、美的行為。在這同時，我們注重加強師德教育，使大家明確教師以身作則，為人師表是學校環(huán)境育人的重要方面，教師與學生朝夕相處，不僅向?qū)W生傳授知識，而且在思想品德工作態(tài)度上都給學生以直接影響。我們學校還對上墻內(nèi)容全方位落實：教學樓立有校訓，辦公室懸掛了師德規(guī)范和師訓，實驗室掛了名人畫像，會議室掛了領袖像，張?zhí)酥袊貓D和世界地圖，在樓梯的正面墻上書有《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》。教師布置到位，教室里懸掛名人名言、班訓，做到每月一期板報?！拔灞怼鄙蠅?、《行為規(guī)范》、《守則》按要求制作，為了保證德育效益，我們通過在校門右側(cè)創(chuàng)辦了“五星級班級評比欄”，堅持每周公示評比情況，這些精心布置的教育環(huán)境大大渲染了教育氣氛收到了德育效果。

五、廣泛依靠社會力量，做到德育活動多樣化

培養(yǎng)教育“四有”新人，光靠學校教育是不夠的，還必須依靠社會力量，需要家長配合，形成統(tǒng)一的育人體系。我們學校在學校、社會、家庭“三位一體”教育學生方面，作了有益的探索和嘗試，基本作法是開展多樣化的德育活動。

1、發(fā)揮德育教育基地的作用

由鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)教育組命名并授牌的三個德育基地，將學校、社會、家庭三者教育有機結(jié)合起來，拓寬了德育教育的渠道，為了充分發(fā)揮德育基地的作用，我們經(jīng)常和基地負責人保持聯(lián)系，定期到這三個基地去活動，收到了良好的教育效果。如今四月，我們組織五、六年級全體學生到傳統(tǒng)教育基地劉家榨?d?d劉英、劉鐵的故鄉(xiāng)，聆聽了村支書劉新滿同志的傳統(tǒng)教育報告，了解到劉英、劉鐵兩位英雄的動人故事。同時，我們還組織學生參觀了烈士故鄉(xiāng)改革開放以來發(fā)生巨大變化的現(xiàn)狀，使師生深受教育，廣大學生更加體會到幸福生活來之不易，激發(fā)了青少年愛祖國、愛家鄉(xiāng)，愛社會主義的思想感情。九月，我校開展了軍訓周活動，我校六年級進行了隊列訓練，通過隊列訓練活動，使學生大大增強了組織紀律觀念，培養(yǎng)了學生的集體主義思想。我們隨后還組織學生聽了國防情況和有關(guān)的軍事知識，使學生掌握了一些必須掌握的國防知識，更重要的是增強了學生愛國、建國、保國意識。五月上旬，我們又組織了五年級190多名學生參觀了京山縣棉紡二廠，通過學生下車間觀看機器設備的運轉(zhuǎn)情況和工人的勞動情景，聽廠長田先鳳同志介紹工廠的建廠歷史和發(fā)展現(xiàn)狀，使學生們很受鼓舞，接著我們的全體師生在廠區(qū)參加了打掃廠區(qū)的義務勞動，回校后同學們都寫了觀后感。我們通過這些活動對學生進行勞動教育，使學生深入到社會實踐中去了解社會，開闊視野，從而培養(yǎng)了青少年熱愛勞動，尊重勞動人民的思想感情。

2、切實開展專題教育活動

今年二月下旬，我們結(jié)合中央精神開展了公民道德建設主題教育活動，為了組織好這次主題教育活動，我們制定了實施方案，學生征訂了《公民道德建設規(guī)范讀書》，組織學生進行征文比賽、演講比賽、知識答題，并開展了以公民道德建設為主題的班會、隊會。通過此次主題教育 活動，對學生進行了一次深刻的愛祖國、愛勞動、愛社會主義的教育，牢固樹立了為人民服務和集體主義思想原則，培養(yǎng)了良好的社會主義公德，職業(yè)道德和家庭美德。使每一個學生通過活動都 得到了深刻的教育。

3、不失時機，步步為營，抓好常規(guī)活動

為了抓好常規(guī)活動，我們采取了步步為營的方式，在抓常規(guī)活動的同時，我們力求做到未雨綢繆，成竹在胸，這是我校多年來形成的德育教育風格。不同的時期，不同的節(jié)日都安排不同的德育活動內(nèi)容，四月開展清有節(jié)掃墓活動，每年清明節(jié)前后，我們將五六年級的學生帶到30里外的劉英、劉鐵的故鄉(xiāng)參觀，五月開展愛勞動教育，組織學生到勞動基地去參加勞動，六月開展少先隊活動，十月開展愛國主義教育活動……通過這些活動的，不僅激活、調(diào)動了同學們參加這些活動的興趣，更重要的是提高了學生的思想覺悟。

每逢星期一，必須進行升旗儀式（除雨天外）我們抓住這一對學生進行愛國主義等多種教育的大好時機，還由政教處擬定 “國旗下講話”的材料，結(jié)合本周前后出現(xiàn)或?qū)沓霈F(xiàn)的重大事件，不失時機對學生進行各種規(guī)范行為的養(yǎng)成教育。當在雄壯的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起來，班主任和科任教師站在學生前面，立正站好，向國旗行注目禮，同學們跟著教師立正站好，少先隊員行隊禮，其他同學行注目禮，整個升旗活動融愛國主義，禮儀，等各種教育為一體。

抓常規(guī)活動，我校最大的特色是強化管理。為此，我校首先組織了由校委會值周領導、值日教師、少先隊稽查、紅領巾監(jiān)督崗組成的常規(guī)活動監(jiān)察組，負責檢查、監(jiān)督各班同學的行為規(guī)范情況，并將其結(jié)果實行每星期一由紅領巾廣播臺公布量化得分，由少先大隊部在宣傳櫥窗的“班級量化評分欄”上公榜，并將得分記載存檔，每月對各班學生的紀律學習、班隊活動、清潔衛(wèi)生、到校情況實行綜合評定，每月從各年級評選一個先進班級，并由學校政教處授予五星級班牌，這樣不僅激發(fā)了學生競爭意識，更培養(yǎng)了學生努力向上的拼搏精神。

嚴格的監(jiān)督管理，增強了學生對各種活動的參與意識，各班班隊會活動就生機勃勃地開展起來。我們堅持開好每周一次的主題班隊會，要求班主任課前認真?zhèn)湔n，課中認真組織，課后認真小結(jié)，使班隊會開得生動活潑，使學生在活動中受到愛國主義、集體主義和社會主義的教育。為了使班隊會落到實處，政教 處每逢班隊會時間到各班巡回檢查，重點聽課，對好的班級及時表揚并組織其他班主任觀摩，對差的進行批評，并將各班情況記載評分，將成績填入目標管理的指標之中。為了提高班隊會的授課水平和質(zhì)量，我們每學期組織一次班隊會競講課，講課內(nèi)容由主講教師自定，講課形式為求多樣，通過競講活動，讓班主任互相學習，取長補短，共同進步。過去的一年，我校掀起了班隊會與競賽的高潮。

4、堅持辦好家長學校。為了提高家長德育意識，讓家長配合學校做好學生思想工作，我們堅持對起始年級開辦家長學校，針對家長、學生反映強烈的熱點和傾向性問題開課。一年來，我們開課4次，并進行了一次結(jié)業(yè)考試，對考試合格者發(fā)了結(jié)業(yè)證書。我們在開辦家長學校的基礎上，從各年級各班中挑幾名有代表性，有一定的口頭表達能力，又比較關(guān)心學校，關(guān)心教育的家長組成家長委員會，向社會宣傳教育的重要，傳遞教子的方法。定期請他們來學校檢查工作，交換意見，不定期地來學校反饋情況，提出要求，共商育人之法。我們還在教師中制定了家訪制度，要求班主任對所教學生每期走訪一到兩次，了解學生在家的與眾不同，對學生進行有的放矢的教育，形成了家庭，學校一體的周密的教育網(wǎng)絡。

六、管理出效益，務實結(jié)碩果

由于我們工作扎實，幾年來我校先后被各級組織評為“縣文明單位”、“縣校園文化建設和管理先進學校”、“縣德育先進工作單位”、“鎮(zhèn)紅旗單位”、“縣先進家長學?！保傧却箨牨绘?zhèn)評為“紅旗少先大隊”。這些成績的取得，除了我們工作扎實外也離不開上級領導的關(guān)懷和支持，但過去的成績我們將把它作為新的起點，今后我們?nèi)詫^力拼搏，創(chuàng)造更加輝煌的明天。

永隆鎮(zhèn)小學

馬鞍山市第一中學德育自查報告

馬鞍山市第一中學德育自查報告

根據(jù)中央8號文件的精神和省教育廳市教育局關(guān)于學習中央8號文件的實施意見，我校開展全面認真的德育自查活動。現(xiàn)將自查情況報告如下：

多年來，我校認真貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的要求，堅持正確的辦學方向 以育人為根本，以教學為中心，全面推進學校德育工作上臺階、上水平。

二、建立德育工作機構(gòu)，完善德育工作體制。

健全的工作體制和科學的運行機制是德育工作扎實、有效開展的關(guān)鍵。學校校長室加強對德育工作的領導，定期聽取德育工作匯報，理順體制，健全組織。學校成立了德育工作領導小組，從組織上保證了各項德育工作措施的落實。

學校建立和完善了以校長為主實施的德育工作體制，堅持把德育放在學校工作的首位。校長定期召開德育工作會議聽取各職能部門德育工作匯報，狠抓德育工作落實；每年的學校工作計劃都將思想政治工作和德育工作列為單獨部分重點闡述。學校主要領導同志把德育工作作為學校工作的重要內(nèi)容，經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，從總體上對德育工作進行部署。各職能部門密切配合，認真履行職責，突出德育功能，把德育落實在教學、管理、服務、育人等各個環(huán)節(jié)，形成了“全員育人，全程育人，全方位育人”的德育工作網(wǎng)絡和德育工作機制。

三、建立德育工作隊伍，落實德育工作經(jīng)費。

德育工作必須依靠物力、財力的不斷投入才能維系和發(fā)展。近年來，盡管財政比較緊張，我校每年仍將德育經(jīng)費列入整體預算，德育經(jīng)費的投入一直保持在較高的水平上。德育經(jīng)費逐年增加，班主任津貼月平均100元以上。辦學條件的大量改善，為提高教學質(zhì)量奠定了基礎，為更好地開展德育教育工作創(chuàng)造了堅實的物質(zhì)條件和良好的環(huán)境條件。

四、學校發(fā)揮在未成年人思想道德建設中“三主”作用。

課堂是傳授科學文化知識的主要場所，也是德育教育的主陣地，青少年學生的愛國主義思想、正確的政治方向、科學的人生觀、價值觀以及健康的心理主要通過課堂的各學科教學滲透德育教育實現(xiàn)的。多年來，我校一直強調(diào)課堂教學的德育滲透。我們對各學科教學的德育滲透提出具體要求：語文學科的課堂教學，要創(chuàng)設情境，引導學生進入文章描述的情境，讓學生身臨其境，達到與作者感情共鳴的程度，從而受到思想品德感染和教育；英語學科教學中要利用教材中的“助人為樂”、“尊師愛生”、“熱愛勞動”等小故事培養(yǎng)學生“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”的情感；思想政治課教學中，要結(jié)合教材向?qū)W生滲透道德與法律常識、社會主義初級階段的基本國情等知識，培養(yǎng)學生遵紀守法的意識、環(huán)境保護意識、市場競爭意識和社會主義、共產(chǎn)主義意識；歷史學科教學中，要有目的有意識地挖掘教材中多姿多彩的德育內(nèi)容，寓德育教育于教材知識的傳授之中；藝術(shù)課教學要培養(yǎng)學生的感受美、鑒賞美、體現(xiàn)美和創(chuàng)造美，陶冶學生崇高的健康的進步的思想感情和優(yōu)良的心理素質(zhì)；

五、師德建設。

1、以提高素質(zhì)為前提，優(yōu)化德育隊伍建設、德育隊伍素質(zhì)的優(yōu)劣，決定著德育工作的成敗。我們學校德育隊伍存在著“二多一少”現(xiàn)象，即年輕教師的多、新老師多、德育教齡長的少。本學期我們將立足實際，從以下方面開展本項工作：

⑴加強師德規(guī)范日常教育、宣傳力度。

⑵加強德育隊伍的培訓和理論學習頻率。

通過舉辦每月一主題的班主任工作沙龍，采取論壇、講座、討論、答疑、座談地活動形式，努力提高班主任管理班級的藝術(shù)和水平。

⑶加強對年輕班主任的在崗指導和培訓。

我們采取以老帶新的“結(jié)對子”方式，選擇努力、進取、優(yōu)秀的老班主任，在實踐中進行“傳、幫、帶”，以他們的高尚師德、敬業(yè)精神和豐富的經(jīng)驗來感染和指導年輕班主任，做到新老班主任，“互學、互促、互勉、共進”，以提高年輕班主任的素質(zhì)。

（4）開展“千名教師訪萬家”活動。

我們開展這次活動，是要讓老師在切身感受學生的成長環(huán)境，了解家長及家庭教育狀況的基礎上，對學生進行全面認識、分析、理解，真正實現(xiàn)“因材施教”。通過這次活動，與學生家長架起聯(lián)系與溝通的橋梁，組成家長與教師達成共識的紐帶，促使學生根據(jù)自己的特點。健康成長。

通過這次活動，溝通教師、家長、學生的心靈，拉近彼此的距離，有利于交換意見，有助于達成共識，商量解決問題的辦法。讓學生感受到老師的關(guān)注和重視，對學生是激勵，對家長是觸動，形成教育合力，產(chǎn)生良好的效果。這次活動達到了預期目的，共收到教師家訪心得體會及論文56份。

六．校園文化建設。

近年來，學校把建設先進的校園文化、培養(yǎng)學生的人文精神、提高學生人文素養(yǎng)作為學校教育工作的重要內(nèi)容。創(chuàng)辦的《一中校報》 以其鮮明的特色、豐富的內(nèi)容、新穎的編排在校內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛而良好的影響.我們還著眼于校園整體環(huán)境建設，打造名副其實的“書香校園” , 書香校園的核心是閱讀，我們通過多種形式與途徑，創(chuàng)造“書香班級”, 開拓多渠道的圖書來源 .

七、深化教育改革，減輕學生負擔。

我校為學生減負的有力措施，走出了一條既減輕學生負擔又不降低教學質(zhì)量的教改之路。首先是減輕學生課業(yè)負擔，在時間上控制到位。一、二學生作業(yè)量控制在半小時之內(nèi)，強調(diào)“少而精”，重在應用，方式靈活，每天控制數(shù)量，抓住質(zhì)量，不布置機械性的、簡單重復的作業(yè)和超過教學大綱規(guī)定的偏題、難題。

其次是在心理上減輕學生負擔。校領導要求每位老師不諷刺挖苦差生，不體罰或以增加作業(yè)量的辦法來懲罰學生，處處關(guān)心、愛護后進生，增強后進生的自信心。

第三是在經(jīng)濟上減輕家長和學生負擔。學校嚴禁各班利用節(jié)假日、雙休日和寒暑假給學生有償補課，在職教師不得舉辦有償家教，不得增加家長、學生的經(jīng)濟負擔和心理負擔。

最后是教師精心備課、上課，積極開展課外活動。全校教師向45分鐘課堂教學要效益，精心備課，抓住重點，教師精講，學生勤練。當堂理解、消化。積極開展豐富多彩的第二課堂活動，成立了繪畫、 歌詠、 舞蹈、計算機、文學社等興趣小組。還組織學生親近自然、走向社會。

八、學校課外活動開展情況。

為適應素質(zhì)教育的要求，推進和規(guī)范我?；顒印⑴d趣課的開設和管理，提升我校第二課堂的知名度，培養(yǎng)學生的個性特長和創(chuàng)新能力，學校教導處、政教處、督導室為活動課的領導機構(gòu)，活動課類型如下：

1、學科興趣、科技制作類：如生物興趣小組，計算機小組，科技制作等，由理化生組負責；文學社由語文組負責；英語興趣小組由英語組負責。

2、學科競賽輔導類：由教導處負責。

3、體育、藝術(shù)類小組由藝體組負責。

九、心理健康教育

大力加強學生的心理健康教育和女生青春期教育，健全學生良好的人格、過硬的心理素質(zhì)，協(xié)調(diào)做好心理健康指導中心工作。

我們的學生面臨著日益激烈的競爭，壓力將劇增，只有良好健康的心理才能在激烈的競爭中贏得一席之地，才能成為社會的真正有用之才。為此，本學期我校將在以下幾方面開展心理健康教育：第一，建立心理健康咨詢室，成立咨詢中心，設立“心語信箱”，實行專人專管。對學生成長的煩惱、女生青春期疑難問題，予以解惑；第二，通過思想政治課和其他課程的教學，將心理健康教育貫穿于課堂教學中，擴大教育的空間；第三，繼續(xù)實行全員育人制，通過師生“幫教”活動，讓老師致力于對后進生、貧困生、單親家庭子女的教育與轉(zhuǎn)化；第四，加強心理健康教育的科研，組織骨干教師開展專題交流、經(jīng)驗介紹，鼓勵撰寫關(guān)于心健的論文，營造一中心理健康教育研討的濃厚氛圍。

十、文明習慣和法制教育

1、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎

培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，是我校德育工作的基本任務。本學期，將繼續(xù)以爭創(chuàng)五星班級活動為載體，政教處、團隊經(jīng)常下班檢查班級衛(wèi)生、發(fā)型、服裝、有無佩飾物，實行課間操和儀表儀容等五項評比，做到常規(guī)管理與檢查評比相結(jié)合，組織設立文明監(jiān)督崗和門口執(zhí)勤崗，充分發(fā)揮學生相互監(jiān)督的功能，規(guī)范和約束部分學生的不良行為，培養(yǎng)良好的文明禮儀規(guī)范，提高文明素質(zhì)。學生中開展爭做文明學生、文明市民的活動，要求從自我做起，從坐、立、行、笑、談、唱的“小事”做起，倡導“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。

十一、“三結(jié)合”教育

以多方位教育為途徑，拓展教育的時間和空間

影響和促進學生成長的因素是多方面的，是一項系統(tǒng)工程，全社會的共同努力和配合，才能形成學校、家庭和社會共同參與德育工作的新格局。所以，我們正在努力探索和完善多方位的教育途徑，積極構(gòu)建校園──社會教育網(wǎng)絡。

１、建立“家長學?！焙汀凹议L委員會”，并發(fā)揮其功能。定期不定期的開展活動，及時了解家長對學校教育的要求和建議，計劃邀請教育局講師團到?？茖W指導家長對學生家庭教育的方法，探討共同配合教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗，以期提高教育的成效。

充分利用社區(qū)德育基地和共建單位的有利條件，推進德育工作的社區(qū)化。

本學期，我們將繼續(xù)堅持自己的特色工作，利用馬鞍山第一個“中學生社區(qū)實踐基地”——牛渚社區(qū)的教育資源，如：青啤馬鞍山分公司，采石公園，市蔬菜種植高科技示范園，市二水廠等對學生進行實踐教育，通過參觀學習，從而幫助學生開拓視野，并培養(yǎng)和深化學生的“科技是第一生產(chǎn)力”的理念和服務社會的信念。

開展社區(qū)服務活動，以班級為單位，采取自由結(jié)合的形式，組織若干社區(qū)服務小組，形成社區(qū)服務網(wǎng)絡，利用周末進行“假日社區(qū)服務”，制定社區(qū)服務有關(guān)制度和反饋卡，根據(jù)社區(qū)建設需要引導學生積極參與，從而學習雷鋒精神，發(fā)揮主體意識和奉獻精神，體驗道德教育的要求。我們繼續(xù)與敬老院、聾啞學校、交警大隊等掛鉤，讓學生輪流去做好事，開展“獻愛心”活動， 培養(yǎng)學生的“五愛”精神和同情心，培養(yǎng)助人為樂，關(guān)心社會的思想品格。

十二、當前學校德育工作存在的問題及解決措施和建議。

回顧我校的德育建設和迎查工作，領導重視，氛圍濃厚，全員參與，措施得力，特色鮮明，成效顯著。但工作中還存在不少問題和不足：一是在德育首位意識的認識上存在不平衡，個別部門及少數(shù)教職工在推進德育建設的自覺性、主動性和能動性上尚需改進和提高；二是新形勢下我校德育工作的理念、育人手段和方法與廣大學生的精神文化需求和全面發(fā)展的要求尚有差距；三是對德育課題的研究，德育的難點、熱點問題的研究還缺乏針對性、實效性；四是德育工作的條件保障尚有差距，經(jīng)費投入尚需加大。這些問題和不足，需要我們在今后的工作中加以改進和完善。

武進九里小學申報德育先進學校自查報告

抓德育常規(guī)管理，創(chuàng)德育先進學校

武進九里小學申報德育先進學校自查報告

九里小學是一所農(nóng)村小學，現(xiàn)有24個教學班，900余名學生，43名專任教師,其中45歲以下青年教師約占全校教師的80%；高級教師約占教師總數(shù)53%；大專以上學歷約占66%，本科學歷約占17%，區(qū)學科帶頭人1人，區(qū)骨干教師1人，校級星級教師8人。學校環(huán)境優(yōu)美，四季常綠，硬件設施齊全，擁有教學樓三座（三機一幕進教室），綜合辦公樓一座，200米環(huán)行跑道一個，水泥籃球場一個，師生食堂（可同時容納500人就餐）、省標圖書室（藏書16000余冊）、省標自然實驗室、省標微機室（學生機66臺）、省標檔案室、多功能教室、乒乓室一應俱全。學校校風淳樸、教風嚴謹、學風踏實，是學習生活的樂園。

近幾年來，學校雖然經(jīng)歷了兩次體制變化和三次布局調(diào)整，但都實現(xiàn)了平衡過渡。學校秉承內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的辦學理念，認真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，積極推進素質(zhì)教育，堅持深化教育教學改革，努力創(chuàng)造使學生個性發(fā)展的教育。幾年來學校在爭先創(chuàng)優(yōu)方面取得了較為顯著的成績：全國少先隊創(chuàng)新杯活動最佳獎、檔案工作省標先進單位、省級“未來科學家知識競賽”先進學校、武進區(qū)保持共產(chǎn)黨先進性教育活動先進基層黨組織、區(qū)級教育質(zhì)量評估三等獎、區(qū)級辦學水平督導評估優(yōu)秀級學校、區(qū)級行風建設先進學校、區(qū)級少先隊基礎建設先進單位、局級文明單位、局級優(yōu)秀學校、局級衛(wèi)生工作先進單位、局級綠色學校、局級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、局級規(guī)范收費學校、局級好班子、鎮(zhèn)級模范家長學校、鎮(zhèn)級綜合治理先進單位、鎮(zhèn)級先進黨支部。

建立有校長全面負責，教職工全面參與的德育工作管理體制，把教書育人、管理育人、服務育人分別列入教職工崗位職責范圍，作為教師聘任、考核、評先和獎勵的重要依據(jù)之一。德育工作機構(gòu)健全，職責明確，三結(jié)合教育網(wǎng)絡健全，措施落實，效果好。每學期召開三次家長會議，每月出一期《春筍苑》家教報。每月一次法紀教育，每學期一到兩次走出學校，走向社區(qū)，到工農(nóng)場、貨場、機場開展活動；開展形式多樣的以“愛國主義教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育”為內(nèi)容的中小隊主題活動。學校少先隊基礎建設連續(xù)五年被市區(qū)團委評為先進集體。在全國少工委開展的創(chuàng)新杯活動中，我?！靶∈掷笫帧焙汀靶⌒∞r(nóng)藝員”活動獲全國優(yōu)秀活動獎?！皩嶒瀳@里文明小使者”獲全國少先隊活動創(chuàng)新杯最佳獎。楊玉珍老師撰寫的《友誼地久天長》一文發(fā)表在輔導員雜志第6期。值得一提的是，由鐘雷鳴老師輔導的姜連心同學撰寫的《手拉手共話祖國五十年巨變》獲全國“樂百氏”杯銀獎，姜連心同學赴京參加建國五十周年慶典大會，受到國家副主席胡錦濤同志親切接見。鐘雷鳴、楊玉珍、謝菊霞、言志國、邵惠芳等老師被評為該活動最佳獎和優(yōu)秀輔導獎。曾獲全國創(chuàng)造杯最佳獎的友誼碑活動05年6月舉行了建碑20周年的慶典活動，省、市多家媒體進行了報道。

一、抓好德育隊伍建設

1、建立德育領導機構(gòu)，完善和健全德育網(wǎng)絡，制訂了德育工作考核制度。首先能抓好德育領導小組隊伍，加強自身的學習與提高，每月進行一次德育領導小組成員會議，交流學習體會，探討工作方法，研究工作策略，落實工作計劃，匯報工作情況。

2、組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人思想道德建設若干意見》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護學習困難的學生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

3、加強宣傳，利用集體晨會課、黑板報、升旗儀式等宣傳先進班級的事跡，調(diào)動師生的積極性。

4、加大檢查力度，改變以前值 日老師與值日學生各行其政的局面，使值日工作學校領導的指導下，值日教師和值日學生互相協(xié)調(diào)，步調(diào)一致，政令暢通。把每天檢查的情況在全校進行公示，并作好記錄，結(jié)果與班隊考核直接掛鉤。

加強班主任隊伍建設，提高班主任工作責任心和管理藝術(shù)，每月舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。 有條件積極組織班主任參觀學習，經(jīng)驗介紹，取長補短。 通過學習、交流、研討等，推進教育創(chuàng)新，增強德育工作的針對性、實效性和主動性。積極做好班主任、輔導員的培訓工作，開展班主任師徒結(jié)對工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務水平。

5、大隊部培養(yǎng)一批以身作則、樂于奉獻、精干得力的小干部隊伍，加強隊干部的能力，提高為學生服務的能力和意識。為了真正把學校辦成富有活力特色的農(nóng)村小學，我校聘請了9名品學兼優(yōu)的學生擔任督導員，再在9個班級的學生中開展集體競選，選出9名學生督導員，檢查教師的教學行為及管理工作是否規(guī)范、到位；引導學生的行為規(guī)范正常有序進行。學生有被管理者的角色轉(zhuǎn)化為“管理者”，這些督導員每天活躍在學校的各個角落，使校風、教風和學風有了明顯的好轉(zhuǎn)。這一舉措受到的武進日報和常州日報等新聞媒體的密切關(guān)注和報道。

二、抓好德育陣地建設

1、加強校園環(huán)境建設，做到凈化、綠化、美化。認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何“死角”，加強環(huán)境建設，做到讓每一寸花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能，讓學生在耳聞目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。

2、充分利用紅領巾廣播、校園網(wǎng)等現(xiàn)代化的信息媒體對學生進行生動的形象的德育教育。

3、每周一升旗儀式是對學生進行愛國主義教育的很好陣地，各班作好充分準備，認真做好“民族精神代代傳”的讀書輔導工作。

4、班主任根據(jù)不同階段的工作側(cè)重點，及時輔導學生開展豐富多彩的教育活動，上好班隊晨會。每學期舉行二次以上的主題的中隊觀摩活動，加強學生的德育教育。

5、課堂是學校德育教育的主陣地，教師是學生德育教育的重要角色，為了全體教師把德育教育滲透到各科教育中去，自實施課程改革以來，我校相繼開發(fā)了《我與九里》、《我與學校》、《校園安全你我他》、《我與環(huán)境》等校本課程。在實施過程中，我校緊緊結(jié)合學校實際、社區(qū)實際、學生實際、師資水平實際，堅持校本課程的開發(fā)實施與學科教學相結(jié)合，與學校德育相結(jié)合，與綜合實踐活動相結(jié)合，積極進行綜合實踐活動校本化研究，拓展校本課程的內(nèi)涵。為此，每學期都能精心組織教師進行教學基本功競賽，取得了良好的效果。

三、開展“爭做合格小公民”主題教育活動。

1、教育學生向“五小”標準看齊，具體要求是在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的小幫手；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的小標兵；在學校里做團結(jié)友愛、尊重他人、善于合作的小伙伴；在社區(qū)和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境的小衛(wèi)士；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勇于創(chuàng)新的小主人。

2、配合《武進區(qū)加強改進未成年人思想道德建設行為計劃》的實施方案，進行學習宣傳活動，以“爭做合格小公民”為載體，開展各項教育活動，提高學生公民道德意識。

四、重視家庭教育

1、能注重家長學校的建設，辦好家長學校，提高家教水平。溝通學?！鐣彝ト呗?lián)系，發(fā)揮各自作用及優(yōu)勢，為教育教學服務，再創(chuàng)家長示范學校。

家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。學校認真辦好家長學校，完善家長委員會制度，通過家長會、家校聯(lián)系冊、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。利用《春筍苑》開辟“育兒一得”的經(jīng)驗交流專欄，增強家長與家長之間的交流，提高育兒質(zhì)量，與學校教育形成良好的合力。

能充分利用我校周邊良好的教育資源， 爭取各單位的支持，為學生提供社會實踐的機會，進行生動有效的教育。改進和提高學校內(nèi)容和形式，認真制訂好每個年級家庭教育的主題，利用學校有效宣傳渠道，把學校對學生的要求與目標、學生的學習活動情況等用錄像、圖片等形式向家長宣傳。加強平時與家長聯(lián)系和溝通，交換教育方法與建議，保持家庭教育與學校教育的統(tǒng)一性。每個學期，都能舉行好二個年級學生家長學?；顒?，讓家長了解對孩子教育教學的有關(guān)精神，了解孩子的思想動態(tài)、學習情況等，能使用科學的教育方法和手段。

五、以少先隊活動為載體，促進德育工作的開展。

1、能加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。學校把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀律教育作為德育工作長期堅持的重點。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于青少年兒童健康成長的校園文化活動。學校有計劃地組織學生觀看愛國主義影片；參觀德育教育基地；利用紅領巾廣播站對學生進行愛國主義教育、行為習慣培養(yǎng)、審美情操熏陶；組織學生開展道德教育讀書讀報活動；請校外輔導員對學生進行法制教育。

２、能加大貫徹《小學生日常行為規(guī)范》的力度，加強文明班集體建設，培養(yǎng)良好的班風、學風。各年級、各班根據(jù)學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，根據(jù)《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》和《國務院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

3、紅領巾友誼碑這一特色活動常抓不懈。紅領巾友誼活動起源于上世紀80年代，在此之前，武進聚梧莊村與丹陽新莊村雖雞犬之聲相聞，但老死不相往來，兩村老百姓經(jīng)常打架斗毆。直到上世紀80年代，兩村少先隊員在兩所學校輔導員幫助下，建立紅領巾友誼中隊，開展豐富多彩的紅領巾友誼活動，建立了友誼碑，修了友誼路，使兩村村民友好相處，兩村之間還開始了通婚，生的第一個孩子取名姜連心，姜連心同學曾赴京參加全國少先隊建隊50周年慶祝大會，與胡錦濤同志合了影。紅領巾友誼活動先后獲得了全國少先隊創(chuàng)造杯和創(chuàng)新杯最佳活動獎，紅領巾友誼中隊被評為常州市十佳中隊。

今年是紅領巾友誼碑建碑20周年，九里小學與丹陽市蔣墅中心校在此隆重舉行了紅領巾友誼碑建碑20周年慶典活動。兩所小學的少先隊員和輔導員，兩地老百姓，武進團區(qū)委、丹陽團市委，武進、丹陽教育局，奔牛、蔣墅鎮(zhèn)有關(guān)領導參加了慶典活動。

六、深化德育科研、心理健康教育工作

心理健康教育是學生素質(zhì)提高的主要因素，教師要了解孩子的心理，應用心理的原理，采取恰當?shù)慕逃椒ê褪侄?，提高學生心理素質(zhì)，并認真開展我校的德育課題“學生問題行為的成因與對策”。樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，重視德育的科研工作，提高決策的科學性。在我校申報了國家級課題“學生問題行為的成因與對策”我校圍繞這一課題積極開展研究，先后有十余篇德育論文在市、省、全國的評比中獲獎。本學期，將繼續(xù)深化國家級德育課題《學生問題行為的成因與對策》的研究工作。在匯報的基礎上，進一步調(diào)整研究思路，完善研究方案，指導研究工作。

能加強心理品質(zhì)教育。學校重視心理健康教育的研究，開設心理建康課程，設置心理咨詢信箱，請心理健康教育人員到學校進行心理健康專題講座。多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導。培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)，增強社會適應能力和抗挫折能力。經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

能加強科普教育。圍繞學校校本課程，辦特色學校的指導方針，對學生進行從小講科學，愛科學的培養(yǎng)，組織好科技活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，在科技創(chuàng)新上獲得好的效果。

七、法制教育

踏踏實實做好“珍愛生命”的宣傳工作，讓安全深入學校、讓學生走向社會，加強交通安全法制教育。健全法制副校長的聘用制度，定期邀請法制副校長來校對學生進行法制安全方面的教育，做工到時間保證、人員落實、效果明顯。

武進九里小學

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德育工作自查報告

德育工作自查報告

德育工作決定著培養(yǎng)人才的方向，貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生活動的各個方面。我們緊緊圍繞學校的中心工作，牢固樹立務實創(chuàng)新、全面育人的思想，以學校教育為主體，家庭教育為基礎、社會教育為依托，廣泛開展了管理育人、全員育人、活動育人、環(huán)境育人活動。初步達到了“目標系列化、內(nèi)容具體化、操作制度化、形式多樣化、行為規(guī)范化、環(huán)境文明化、實踐系列化、效果優(yōu)良化”的八化要求。管理工作實現(xiàn)了“校規(guī)校紀科學化、執(zhí)規(guī)維紀嚴肅化、遵規(guī)守紀自覺化、檢查監(jiān)督持久化”的四化目標。學生的“思品”合格率為99%，優(yōu)秀率達70%，尤其可喜的是，惡性事故發(fā)生率、失竊率、違法犯罪率均保持為零?；緦崿F(xiàn)了學校滿意、學生滿意、社會滿意的“三滿意”目標，做到了扎扎實實抓德育，事事處處皆育人。其主要工作如下：

一、強化德育管理——管理育人

加強德育機制，優(yōu)化德育網(wǎng)絡。建立健全各級各項規(guī)章制度。一是制定了書記、校長、副校長、政、教、工、團、班主任工作職責，實現(xiàn)責任到人，二是制定了各處室崗位職責并上墻，使各項工作有規(guī)可循。三是制定了《教職員工工作、教學、生活常規(guī)》、《教育教學綜合質(zhì)量考核量化方案》，保證學校教學、工作—、生活有序運作。四是完善《師德建設條例》、《師德師風建設“十要十不準”》、《師德考核制度》，對認真執(zhí)行道德規(guī)范，成績突出的教師進行表彰獎勵，在評優(yōu)、評先、晉級、晉職方面給予優(yōu)先考慮。五是制定了《班主任工作職責》《班級量化管理制度》、《學生宿舍管理制度》。六是制定了《學生“十要十不準”》、《中學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學生行為。

班主任工作常規(guī)制度化。班主任作為德育工作的主力軍和排頭兵，每天對學生的學習、紀律、儀表、語言行為的規(guī)范進行檢查，及時公布結(jié)果，并將評比納入班級量化管理，每學期末評選出優(yōu)秀班級，及時總結(jié)，獎優(yōu)罰劣。堅持和改進班主任例會制度、班主任培訓制度，總結(jié)推廣優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗，努力提高班主任待遇，做到質(zhì)高酬豐。

學生自我教育制度化。學校充分發(fā)揮團支部、學生會、班干部、團小組的主動參與作用，學生會每天做好常規(guī)檢查評比工作，重點對學生服飾禮儀（校牌佩帶）、文明衛(wèi)生、廣播操、眼保健操、出勤等檢查評比，上墻公布評比結(jié)果，評選文明班級、文明宿舍、文明學生

籌建以學校為主體的社會、學校、家庭三結(jié)合的德育工作機構(gòu)。每一個年級建立一個家長委員會。家長委員會組織發(fā)動家長認真學習教育理論，不斷提高自身素質(zhì)，努力提高科學育兒水平。密切家校聯(lián)系，共商教育大計，積極參與學校教育、教學改革，促進學校教育和家庭教育同步開展，共同推動現(xiàn)代化人才培養(yǎng)。

大力加強德育科研，使科研工作規(guī)范化、制度化。組織開展《如何提高德育工作實效性的研究與實踐》課題研究，組織班主任、任課教師撰寫德育科研論文，研究德育活動的新模式、新途徑、新情況、新問題，研討學科德育滲透，不斷總結(jié)經(jīng)驗，使德育更有成效。

二、更新德育理念——“全員育人”

學校長期以來堅持以育人為根本，堅持面向全體學生，全面提高教育質(zhì)量。特別把“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的辦學宗旨貫穿到學校德育工作之中。

“一切為了學生 ”——明確德育對象的主體性，就是以學生為主體，不論教師還是后勤人員，都圍繞著學生轉(zhuǎn)，全面關(guān)心學生，使每個學生德、智、體、美全面發(fā)展。

“為了一切學生 ”——關(guān)注德育對象的全體性，把愛灑遍每一個角落，對學生做到一視同仁，平等相待，全面關(guān)懷，不能因成績差而受歧視，不能調(diào)皮搗亂而受冷落，更不能使任何一個學生因為生活困難而失學，堅決做到一個都不能少。

“為了學生的一切”——重視德育質(zhì)量的全面性，全面提高教育教學質(zhì)量，使學生德、智、體全面發(fā)展，成為既合格又有專長的人才，努力提高學生的文化知識水平，使他們真正掌握自強、自立的過硬本領，這是提高學生素質(zhì)的根本保證。

學校堅持以“靠科學管理，建精品學校；憑創(chuàng)新膽識，育合格人才”為理念，以“團結(jié)進取，求實創(chuàng)新”為校訓，始終將德育工作作為學校教育的首要任務，讓學生“學會做人，學會生存，學會合作，學會關(guān)心，學會感恩，學會負責”，要求每一位班主任、每一位教職工必須把學生的思想道德建設放在素質(zhì)教育的核心地位來抓，“教書育人，人人有責”，增強全體教職工“全員教育”的育人意識。所有任課教師都是班集體的成員，班主任是班集體管理的核心，是學生人生之旅的引領者，學校十分重視德育工作隊伍建設，堅持選擇思想素質(zhì)好、業(yè)務水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀教師擔任班主任，堅持召開每周一次班主任工作例會，每周一次主題班會課，班會課要求“有主題、有計劃、有記錄、見效果”，加強班主任業(yè)務理論學習和培訓，通過強化主題班會課的設計、策劃、組織開展以及組織觀摩、示范、研討交流，提高班主任德育工作理論水平和工作能力，結(jié)合學校開展師德師風建設“十要十不準”活動，使全體班主任樹立正確的人生觀、價值觀和人才觀，以身作則，言傳身教，堅持“嚴愛結(jié)合、情理結(jié)合”，學校積極倡導班主任“以身導其行，事事為學生做榜樣；以情動其心，讓每個學生都感受到班主任的一片愛心，以理育其志，讓一代四有新人健康成長”。多年來學校全員抓德育，全體教職工牢牢樹立德育在素質(zhì)教育中的核心地位的教育理念，將教育價值定位在人的整體素質(zhì)提高、人的全面發(fā)展上，取得了良好的德育效果，贏得了社會的廣泛關(guān)注，涌現(xiàn)了一大批先進班級和優(yōu)秀班主任。

三、激活德育主體——“活動育人”

“以人為本，一切為了學生發(fā)展”一直是我校德育工作最為核心的理念。開展德育活動是學校德育的重要形式。養(yǎng)成教育經(jīng)常化：大處著眼，小處著手，落到實處。從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，做到強化教育與自我教育相結(jié)合，變被動為主動，促進學生自我教育的積極性、主動性和參與性，變“要我學”為“我要學”，“要我做”為“我要做”，“不準我做”為“我不愿做”，加快道德“內(nèi)化”進程。在反復實踐中形成自我覺悟和習慣行為，內(nèi)化上升為自我素質(zhì)，實現(xiàn)素質(zhì)教育的育人目的。

1、把好新生入學關(guān)。新學年開始前，我們都有針對性建立新生檔案，對在初中表現(xiàn)較差的學生，及時制定出切實有效的幫教措施。同時，我們還將《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度及時發(fā)給每位新生及家長，使他們未入校門先懂規(guī)范。我們還要求班主任上好開學后的第一堂課，以學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主入手，以環(huán)境衛(wèi)生為突破口，抓住一片紙、一口痰，大做文章、做好文章。以“講、查、評、比、議”一整套行之有效的方法大力推進學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。每學期我們都要組織開展一次“學規(guī)范，正言行”知識競賽活動。此次活動的開展，使學生將規(guī)范內(nèi)化為自己的自覺行動。

2、把好“后進生”轉(zhuǎn)化關(guān)，促進良好品德的形成。為切實做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作，我們根據(jù)學校管理規(guī)范要求，建立“后進生”轉(zhuǎn)化制度。各班排出重點對象，由政教處負責集中進行日常紀律教育。政教處還定期舉行“后進生”座談會，及時了解他們的內(nèi)心世界，進行針對性的教育，妥善處理他們思想上存在的問題，對一些屢教不改或違紀情況嚴重的后進生，我們采取集中教育整頓或“一幫一，結(jié)對子”等特殊形式進行教育，我們要求每位黨員同一名后進生結(jié)對子，每天與他們談一次話，每周為他們解決一個實際問題，每月與家長見一次面。結(jié)合實例加強分析，組織后進生討論，要求每人寫出心得體會，從而強化他們的組織紀律觀念。

3、突出校園人文建設，開展系列化文化活動。定期舉行文藝晚會、學雷鋒活動月、讀書節(jié)、中考百日誓師大會、為災區(qū)獻愛心捐款、誠信教育、感恩教育等活動。開學初，我們組織開展了“團員聯(lián)歡會”，在學校政教處、團支部的精心組織下，活動開展得有聲有色。本次活動我們對參賽節(jié)目進行了評比，評選出了一個一等獎，二個二等獎，三個三等獎。此次活動極大地豐富了學生的文化娛樂生活，培養(yǎng)了他們正確的人生觀和世界觀。

4、拓寬以愛國主義為重點的政治思想教育。每周舉行升旗儀式，切實加強愛國主義、集體主義和社會主義教育，繼續(xù)對中學生進行中華傳統(tǒng)美德教育、民族文化傳統(tǒng)教育。聘請法制輔導員，邀請司法人員、校外輔導員等有關(guān)法律界人士為學生講授法律、法規(guī)知識，增強學生的法律意識。

5、加強德育實踐，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育主題活動，在活動中培養(yǎng)學生的集體主義觀念、自主意識和自理自教能力。每個新學年都對新生進行軍訓，定期到教育基地參觀學習；讓學生體驗勞動的樂趣，增加文化素養(yǎng)；組織學生參與普法宣傳活動，讓學生觀看法制教育影片，請派出所干警到校舉行交通安全講座，舉行消防安全演練。

堅持搞好“我要跑，我要跳，我要唱，我要畫”活動。堅持做好晨練和課間操，本次活動我們分三個階段舉行，一是發(fā)動階段，二是實施階段，三是檢查評比階段。在學校及各位班主任的共同努力下本次活動取得了顯著成效。在本次活動中涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀班級及個人，優(yōu)勝班級有七（二）班，八（2）班，特別是八（2）班在學校舉行的四項活動競賽中均榮獲一等獎。

6、加強心理健康咨詢，心理健康教育在人員、場所、資料三方面全面落實，加大心理輔導、心理咨詢的宣傳力度，使心理咨詢成為青少年解除心理煩惱、建立健康心理的有效途徑。

四、優(yōu)化育人環(huán)境——“環(huán)境育人”

加大校園文化建設，進一步突出德育氛圍，使環(huán)境起到潛移默化作用，達到環(huán)境育人的目的。

學校一直努力構(gòu)建良好的校園文化環(huán)境，做到人文環(huán)境和育人一起抓，使學校管理整體化和系統(tǒng)化，形成符合青少年成長規(guī)律的育人環(huán)境。多年來，學校重視創(chuàng)建校園文化環(huán)境特色，充分發(fā)揮校內(nèi)一磚一瓦、一草一木的教育作用，讓一草一木，一石一木會說話，努力做到優(yōu)美、健康、和諧，把學校建成“四園”，即民族團結(jié)、設施完善的“家園”；教學嚴謹、學風扎實的“學園”；身心健康，團結(jié)和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。加強學校的文化環(huán)境和人際環(huán)境的建設，構(gòu)建文化品味高、美化綠化好、富于教育性的育人環(huán)境，使校園內(nèi)充滿濃郁的文化氣息，同時形成濃郁的法制宣傳氛圍。我們從師生中廣泛征集，精心設計校園內(nèi)人文景點、格言、警句、植物介紹標牌，設立名人肖像、塑像、讀報欄，張貼名人畫，設置校史室，各種規(guī)章制度全部上墻，開設各種專題學習宣傳展示的櫥窗、黑板報、專欄等。

我們在全校舉辦了“創(chuàng)文明寢室，建和諧家園”活動，寢室布置分室內(nèi)和室外，室外由學校整體規(guī)劃和布局，為了營造出一種書香氣息，學?；ㄙM了近3000元專門到安陸定制牌匾，請專人書寫條幅，此舉也受到上級的充分肯定。室內(nèi)由各班自行設計和布置，同學們都充分發(fā)揮了自己的聰明才智，寢室文化布置得各有千秋，異彩紛呈。走進寢室就好像走進了溫馨的家，走進了愛的天地。

一年來，經(jīng)過我們的不懈努力，學生的文明水準得到了很大的提高，出現(xiàn)了明顯的“五多五少”。即“講文明、講衛(wèi)生的多了，亂扔紙屑、雜物的少了；講禮貌、重禮儀的多了，講臟話、著奇裝的少了；講紀律守規(guī)范的多了，無故遲到、早退的少了；講進步思進取的多了，差生、違紀生少了；關(guān)心他人、孝敬父母的多了，不尊重父母、師長的少了。全面育人，獲得了全面的豐收。

但我們深知：我們所從事的是一個創(chuàng)造性的職業(yè)，是一個不斷升華進取的職業(yè)，成績只是昨天的句號，耕耘開拓才是永恒的主題，我們定當繼續(xù)努力開拓進取，為坪壩中學的美好明天，貢獻所有的才智和力量。

__年十一月二十九日

第6篇 中學德育示范校評估自查自評報告范文

尊敬的各位領導：

德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學校的永恒主題。我校始終把德育工作放在學校工作的首位，始終把德育工作當成了事關(guān)學生健康成長，學校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓。近年來，學校的德育工作堅持從學校實際出發(fā)，以學生學習生活為起點，將德育貫穿了教育教學各個環(huán)節(jié)，堅持“以人為本、德育為先、創(chuàng)新思路、質(zhì)量強?！钡牡掠芾恚_保了學校德育工作的特色化、實效化，取得了優(yōu)異的成績。根據(jù)《渭南市德育示范校評估標準》進行自查，累計得分90分，現(xiàn)將我校德育工作匯報如下：

一、德育組織機構(gòu)

1、指導思想。我校堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局，全面貫徹黨的教育方針，育人為本，德育為先，以“立德樹人”為核心，遵循思想品德形成規(guī)律和學生成長成才規(guī)律，把社會主義核心價值體系融入到中學德育教育中，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，深入推進素質(zhì)教育的實施。我校制定了德育工作計劃、德育實施方案等，以強化德育工作的進行。

2、機構(gòu)建設。我校成立了以校長為組長、德育骨干教師、班主任為成員的德育工作領導小組，分工明確，責任到位，并且經(jīng)常召開德育例會并且做了記錄；另外我們還建立了家長會委員，和家長進行溝通，更好的推進德育工作。

3、制訂德育工作計劃，明確任務和目標。

學校每學期的工作計劃中，對德育工作作了明確的規(guī)劃，并提出了具體的目標。政教處根據(jù)學校的規(guī)劃每學期制定出具體的德育工作計劃，做到目標明確，落實任務職責，運行有效措施，為學校德育工作抓實抓好提供了保證。

4、全員投入德育，形成德育工作網(wǎng)絡。

學校始終堅持人人都是德育工作者的觀念，形成以學校德育工作領導小組為核心，黨組織、教導處、團組織齊抓共管的德育管理網(wǎng)絡。以年級管理人員和班主任為德育工作骨干，全體教職工共同開展德育教育，各學科教師在教學中結(jié)合教材特點，挖掘教材中思想內(nèi)容，積極滲透德育因素。我校充分利用政治學習時間，組織全體教職工認真學習中共中央、國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和市、縣德育工作會議精神等，提高全體教職工理論水平。

二、制度建設。

我校制定了完善的制度和機制：師德考核制度、師德量化考核實施細則、學校安全管理制度、校園突發(fā)事件預警和干預機制、德育導師工作手冊、德育工作優(yōu)秀導師表彰獎勵制度、文明之星評選制度、優(yōu)秀生激勵制度、家長會制度、家訪制度等。通過這許多的措施，我校的德育工作開展得更好。

三、貫徹要求，狠抓隊伍建設

⑴做好德育隊伍建設

班主任是德育工作實施的重要力量，班主任的政治素質(zhì)和業(yè)務水平直接影響德育工作的開展。因此我校十分重視班主任隊伍的建設，每月召開班主任工作例會，學習班主任工作理論和有關(guān)法律法規(guī)、選派優(yōu)秀的班主任老師參級加上的培訓班。另外我校還要求撰寫班主任工作案例和育人小故事，回顧和思考自己班主任工作中的成功和教訓，并在每月的班主任工作例會上學習優(yōu)秀的案例，供大家借鑒。

⑵做好班干部隊伍建設。

我校始終把抓班干部隊伍建設作為抓好班級建設的重點。在學期初，我校分年級對各班班干部進行培訓，讓班干部參與自主管理，發(fā)揮他們在班級中的積極摸范作用，帶動全班同學自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)互助協(xié)作、團結(jié)友愛、勤奮向上的良好班集體，創(chuàng)建文明班級。

（3）開展多形式活動，為班級注入活力。

每一學期，學校組織全體學生開展形式多樣的活動，如詩文朗誦比賽、學生心得經(jīng)驗交流、拔河比賽、跳繩比賽、班級內(nèi)的演講比賽等，讓同學們過上快樂校園文化生活。

（4）做好德育宣傳

學校利用宣傳欄、黑板報、廣播站、班級名片給學生輸入正能量，教育學生積極進取，有目標，有奮斗力，有恒心努力學習，班主任也通過每周的主題班會對學生進行愛國、感恩、理想等教育，學校辦公室經(jīng)常組織一些如“借糧活動”從點滴教育學生，是學生們不僅要學習，還要做一個道德情操高尚的人。

學校不斷加強教育隊伍建設，每年利用暑期組織教師進行師德培訓，通過學習，極大地激發(fā)了教師工作上的責任心和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點地對班主任的人格魅力、關(guān)愛學生及敬業(yè)奉獻等方面進行教育和引導。要求所有導師熱愛身邊的每一個學生，特別關(guān)心愛護學困生，真正做到了用良好的形象影響學生，拿火熱的愛心關(guān)愛學生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。

四、學校德育實施過程

1、我校制定了德育工作計劃，教師在教案和實際教學中體現(xiàn)德育教育；學校確定每學期第一個月為“學生行為習慣養(yǎng)成教育月”并制定了方案，認真落實《中學生日常行為規(guī)范》；學校廣泛開展生命及安全教育，整合地方課程和校本課程，在學科教育中滲透法制教育和生命教育；積極開展愛心和感恩教育，積極組織學生獻愛心活動，每年組織學生去敬老院參加義務勞動等。另外，學校還積極開展各種文化活動，重視培養(yǎng)學生的人文精神和科學意識。

2、學校認真落實課程標準，開齊課程，開足課時；要求教師在學科教學中滲透德育教育；建立了校園德育網(wǎng)頁，能對學生進行品德教育；加強中學生日常行為養(yǎng)成教育，積極開展了訓練活動；定期開展主題班會，強化德育教育；建立了學生評價機制；另外我校還開展了班級文化建設，為學生學習營造了濃厚的學習氛圍。

3、各年級經(jīng)常召開各類學生會議，充分調(diào)動學生的學習積極性，教育學生要有端正的人生態(tài)度，要有人生的目標，要有做人的規(guī)矩。對于學困生我們更是用心，有專門的導師定期和學生溝通，通過親近、感化的方式，糾正學生的問題，用鍥而不舍的工作熱情轉(zhuǎn)化這些學困生。

五、學校、家庭聯(lián)手，整合德育資源

我校德育工作中重視與家長的聯(lián)系與合作，加強學校與家長的聯(lián)系，內(nèi)外結(jié)合促進學生健康成長，加強互相理解與合作，夠形成一個良性的德育循環(huán)網(wǎng)絡，取得了理想的教育效果。學校通過家訪、電訪、家長會、印發(fā)《給家長的一封信》等形式，加強學校與家長的聯(lián)系。學校要求班主任每學期至少電訪每個學生一次，有事隨時與家長保持聯(lián)系。每學期定期召開家長會。

經(jīng)過多年的努力，我們找到了一條適合我校發(fā)展的道路，融學校、家庭、社會為一體的立體教育。每一位教師都是德育工作者，在學科教學中滲透德育，每一個家庭都是德育環(huán)境的有機組成部分，學校建立家庭聯(lián)系制度，形成教育合力。近幾年來，我校德育工作成績顯著，學生德育考核優(yōu)良率都在85％以上，后進生轉(zhuǎn)化率達80％，學生違法犯罪率為零，學校校風良好，校紀嚴明，教學秩序井然，文明勤奮蔚然成風。

六、德育工作效果

1、師德師風建設。我校教師師德師風良好，為人師表，富有愛心和責任感，關(guān)心、尊重愛護學生，有強烈的育人意識，恪守職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校規(guī)章制度，無違法違紀行為，社會、家長學生對教師師德表現(xiàn)滿意；并且我們建立了師德師風建設考核制度，對教師的師德師風進行考核。

2、學生個性品質(zhì)。我校學生具有良好的個性心理品質(zhì)，沒有因心理異常引發(fā)的現(xiàn)象和后果，自覺遵守各項法律法規(guī)、社會公德和校紀校規(guī)，行為習慣良好；上課專心聽講，學習氛圍濃厚，活動井然有序。

3、校園環(huán)境建設。我校校園環(huán)境建設內(nèi)涵豐富，書香氣息濃厚，體現(xiàn)了特色的辦學理念；環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，垃圾定期清理，無衛(wèi)生死角死面的存在。

七、存在問題及今后努力方向

存在問題：

1、學校德育理念的提煉以及德育工作體系化、序列化要加強。

2、學校德育科研研究有待探索。

3、學校校園育人氛圍還要不斷完善。

努力方向：

1、進一步完善和提煉學校德育理念體系，使學校德育工作形成體系化、序列化。

2、加大力度推進德育科研的深入開展，使德育科研真正為破解德育難題服務，體現(xiàn)德育的針對性、實效性。

3、優(yōu)化學校教師隊伍、加強育人環(huán)境的建設，發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

綜上所述，我校德育工作開展得較為扎實。在今后的工作中，我們要以新的理念、新的思路，邁開步子，大膽實踐，進一步落實內(nèi)容、落實措施，拓寬德育工作的新思路，繼續(xù)發(fā)揚“以百米沖刺實現(xiàn)萬米跨越”精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，做到軟件不軟，硬件更硬。充分發(fā)揮地方優(yōu)勢，加快發(fā)展步伐，在科學發(fā)展上做文章，在執(zhí)政、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、教研水平、教育水平等各項工作再上一個新的臺階。

第7篇 馬鞍山市第一中學德育自查報告

馬鞍山市第一中學德育自查報告

根據(jù)中央8號文件的精神和省教育廳市教育局關(guān)于學習中央8號文件的實施意見，我校開展全面認真的德育自查活動?，F(xiàn)將自查情況報告如下：

多年來，我校認真貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的要求，堅持正確的辦學方向 以育人為根本，以教學為中心，全面推進學校德育工作上臺階、上水平。

二、建立德育工作機構(gòu)，完善德育工作體制。

健全的工作體制和科學的運行機制是德育工作扎實、有效開展的關(guān)鍵。學校校長室加強對德育工作的領導，定期聽取德育工作匯報，理順體制，健全組織。學校成立了德育工作領導小組，從組織上保證了各項德育工作措施的落實。

學校建立和完善了以校長為主實施的德育工作體制，堅持把德育放在學校工作的首位。校長定期召開德育工作會議聽取各職能部門德育工作匯報，狠抓德育工作落實；每年的學校工作計劃都將思想政治工作和德育工作列為單獨部分重點闡述。學校主要領導同志把德育工作作為學校工作的重要內(nèi)容，經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，從總體上對德育工作進行部署。各職能部門密切配合，認真履行職責，突出德育功能，把德育落實在教學、管理、服務、育人等各個環(huán)節(jié)，形成了“全員育人，全程育人，全方位育人”的德育工作網(wǎng)絡和德育工作機制。

三、建立德育工作隊伍，落實德育工作經(jīng)費。

德育工作必須依靠物力、財力的不斷投入才能維系和發(fā)展。近年來，盡管財政比較緊張，我校每年仍將德育經(jīng)費列入整體預算，德育經(jīng)費的投入一直保持在較高的水平上。德育經(jīng)費逐年增加，班主任津貼月平均100元以上。辦學條件的大量改善，為提高教學質(zhì)量奠定了基礎，為更好地開展德育教育工作創(chuàng)造了堅實的物質(zhì)條件和良好的環(huán)境條件。

四、學校發(fā)揮在未成年人思想道德建設中“三主”作用。

課堂是傳授科學文化知識的主要場所，也是德育教育的主陣地，青少年學生的愛國主義思想、正確的政治方向、科學的人生觀、價值觀以及健康的心理主要通過課堂的各學科教學滲透德育教育實現(xiàn)的。多年來，我校一直強調(diào)課堂教學的德育滲透。我們對各學科教學的德育滲透提出具體要求：語文學科的課堂教學，要創(chuàng)設情境，引導學生進入文章描述的情境，讓學生身臨其境，達到與作者感情共鳴的程度，從而受到思想品德感染和教育；英語學科教學中要利用教材中的“助人為樂”、“尊師愛生”、“熱愛勞動”等小故事培養(yǎng)學生“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”的情感；思想政治課教學中，要結(jié)合教材向?qū)W生滲透道德與法律常識、社會主義初級階段的基本國情等知識，培養(yǎng)學生遵紀守法的意識、環(huán)境保護意識、市場競爭意識和社會主義、共產(chǎn)主義意識；歷史學科教學中，要有目的有意識地挖掘教材中多姿多彩的德育內(nèi)容，寓德育教育于教材知識的傳授之中；藝術(shù)課教學要培養(yǎng)學生的感受美、鑒賞美、體現(xiàn)美和創(chuàng)造美，陶冶學生崇高的健康的進步的思想感情和優(yōu)良的心理素質(zhì)；

五、師德建設。

1、以提高素質(zhì)為前提，優(yōu)化德育隊伍建設、德育隊伍素質(zhì)的優(yōu)劣，決定著德育工作的成敗。我們學校德育隊伍存在著“二多一少”現(xiàn)象，即年輕教師的多、新老師多、德育教齡長的少。本學期我們將立足實際，從以下方面開展本項工作：

⑴加強師德規(guī)范日常教育、宣傳力度。

⑵加強德育隊伍的培訓和理論學習頻率。

通過舉辦每月一主題的班主任工作沙龍，采取論壇、講座、討論、答疑、座談地活動形式，努力提高班主任管理班級的藝術(shù)和水平。

⑶加強對年輕班主任的在崗指導和培訓。

我們采取以老帶新的“結(jié)對子”方式，選擇努力、進取、優(yōu)秀的老班主任，在實踐中進行“傳、幫、帶”，以他們的高尚師德、敬業(yè)精神和豐富的經(jīng)驗來感染和指導年輕班主任，做到新老班主任，“互學、互促、互勉、共進”，以提高年輕班主任的素質(zhì)。

（4）開展“千名教師訪萬家”活動。

我們開展這次活動，是要讓老師在切身感受學生的成長環(huán)境，了解家長及家庭教育狀況的基礎上，對學生進行全面認識、分析、理解，真正實現(xiàn)“因材施教”。通過這次活動，與學生家長架起聯(lián)系與溝通的橋梁，組成家長與教師達成共識的紐帶，促使學生根據(jù)自己的特點。健康成長。

通過這次活動，溝通教師、家長、學生的心靈，拉近彼此的距離，有利于交換意見，有助于達成共識，商量解決問題的辦法。讓學生感受到老師的關(guān)注和重視，對學生是激勵，對家長是觸動，形成教育合力，產(chǎn)生良好的效果。這次活動達到了預期目的，共收到教師家訪心得體會及論文56份。

六．校園文化建設。

近年來，學校把建設先進的校園文化、培養(yǎng)學生的人文精神、提高學生人文素養(yǎng)作為學校教育工作的重要內(nèi)容。創(chuàng)辦的《一中校報》 以其鮮明的特色、豐富的內(nèi)容、新穎的編排在校內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛而良好的影響.我們還著眼于校園整體環(huán)境建設，打造名副其實的“書香校園” , 書香校園的核心是閱讀，我們通過多種形式與途徑，創(chuàng)造“書香班級”, 開拓多渠道的圖書來源 .

七、深化教育改革，減輕學生負擔。

我校為學生減負的有力措施，走出了一條既減輕學生負擔又不降低教學質(zhì)量的教改之路。首先是減輕學生課業(yè)負擔，在時間上控制到位。

一、二學生作業(yè)量控制在半小時之內(nèi)，強調(diào)“少而精”，重在應用，方式靈活，每天控制數(shù)量，抓住質(zhì)量，不布置機械性的、簡單重復的作業(yè)和超過教學大綱規(guī)定的偏題、難題。

其次是在心理上減輕學生負擔。校領導要求每位老師不諷刺挖苦差生，不體罰或以增加作業(yè)量的辦法來懲罰學生，處處關(guān)心、愛護后進生，增強后進生的自信心。

第三是在經(jīng)濟上減輕家長和學生負擔。學校嚴禁各班利用節(jié)假日、雙休日和寒暑假給學生有償補課，在職教師不得舉辦有償家教，不得增加家長、學生的經(jīng)濟負擔和心理負擔。

最后是教師精心備課、上課，積極開展課外活動。全校教師向45分鐘課堂教學要效益，精心備課，抓住重點，教師精講，學生勤練。當堂理解、消化。積極開展豐富多彩的第二課堂活動，成立了繪畫、 歌詠、 舞蹈、計算機、文學社等興趣小組。還組織學生親近自然、走向社會。

八、學校課外活動開展情況。

為適應素質(zhì)教育的要求，推進和規(guī)范我?；顒?、興趣課的開設和管理，提升我校第二課堂的知名度，培養(yǎng)學生的個性特長和創(chuàng)新能力，學校教導處、政教處、督導室為活動課的領導機構(gòu)，活動課類型如下：

1、學科興趣、科技制作類：如生物興趣小組，計算機小組，科技制作等，由理化生組負責；文學社由語文組負責；英語興趣小組由英語組負責。

2、學科競賽輔導類：由教導處負責。

3、體育、藝術(shù)類小組由藝體組負責。

九、心理健康教育

大力加強學生的心理健康教育和女生青春期教育，健全學生良好的人格、過硬的心理素質(zhì)，協(xié)調(diào)做好心理健康指導中心工作。

我們的學生面臨著日益激烈的競爭，壓力將劇增，只有良好健康的心理才能在激烈的競爭中贏得一席之地，才能成為社會的真正有用之才。為此，本學期我校將在以下幾方面開展心理健康教育：第一，建立心理健康咨詢室，成立咨詢中心，設立“心語信箱”，實行專人專管。對學生成長的煩惱、女生青春期疑難問題，予以解惑；第二，通過思想政治課和其他課程的教學，將心理健康教育貫穿于課堂教學中，擴大教育的空間；第三，繼續(xù)實行全員育人制，通過師生“幫教”活動，讓老師致力于對后進生、貧困生、單親家庭子女的教育與轉(zhuǎn)化；第四，加強心理健康教育的科研，組織骨干教師開展專題交流、經(jīng)驗介紹，鼓勵撰寫關(guān)于心健的論文，營造一中心理健康教育研討的濃厚氛圍。

十、文明習慣和法制教育

1、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎

培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，是我校德育工作的基本任務。本學期，將繼續(xù)以爭創(chuàng)五星班級活動為載體，政教處、團隊經(jīng)常下班檢查班級衛(wèi)生、發(fā)型、服裝、有無佩飾物，實行課間操和儀表儀容等五項評比，做到常規(guī)管理與檢查評比相結(jié)合，組織設立文明監(jiān)督崗和門口執(zhí)勤崗，充分發(fā)揮學生相互監(jiān)督的功能，規(guī)范和約束部分學生的不良行為，培養(yǎng)良好的文明禮儀規(guī)范，提高文明素質(zhì)。學生中開展爭做文明學生、文明市民的活動，要求從自我做起，從坐、立、行、笑、談、唱的“小事”做起，倡導“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。

十

一、“三結(jié)合”教育

以多方位教育為途徑，拓展教育的時間和空間

影響和促進學生成長的因素是多方面的，是一項系統(tǒng)工程，全社會的共同努力和配合，才能形成學校、家庭和社會共同參與德育工作的新格局。所以，我們正在努力探索和完善多方位的教育途徑，積極構(gòu)建校園──社會教育網(wǎng)絡。

１、建立“家長學校”和“家長委員會”，并發(fā)揮其功能。定期不定期的開展活動，及時了解家長對學校教育的要求和建議，計劃邀請教育局講師團到?？茖W指導家長對學生家庭教育的方法，探討共同配合教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗，以期提高教育的成效。

充分利用社區(qū)德育基地和共建單位的有利條件，推進德育工作的社區(qū)化。

本學期，我們將繼續(xù)堅持自己的特色工作，利用馬鞍山第一個“中學生社區(qū)實踐基地”——牛渚社區(qū)的教育資源，如：青啤馬鞍山分公司，采石公園，市蔬菜種植高科技示范園，市二水廠等對學生進行實踐教育，通過參觀學習，從而幫助學生開拓視野，并培養(yǎng)和深化學生的“科技是第一生產(chǎn)力”的理念和服務社會的信念。

開展社區(qū)服務活動，以班級為單位，采取自由結(jié)合的形式，組織若干社區(qū)服務小組，形成社區(qū)服務網(wǎng)絡，利用周末進行“假日社區(qū)服務”，制定社區(qū)服務有關(guān)制度和反饋卡，根據(jù)社區(qū)建設需要引導學生積極參與，從而學習雷鋒精神，發(fā)揮主體意識和奉獻精神，體驗道德教育的要求。我們繼續(xù)與敬老院、聾啞學校、交警大隊等掛鉤，讓學生輪流去做好事，開展“獻愛心”活動， 培養(yǎng)學生的“五愛”精神和同情心，培養(yǎng)助人為樂，關(guān)心社會的思想品格。

十

二、當前學校德育工作存在的問題及解決措施和建議。

回顧我校的德育建設和迎查工作，領導重視，氛圍濃厚，全員參與，措施得力，特色鮮明，成效顯著。但工作中還存在不少問題和不足：一是在德育首位意識的認識上存在不平衡，個別部門及少數(shù)教職工在推進德育建設的自覺性、主動性和能動性上尚需改進和提高；二是新形勢下我校德育工作的理念、育人手段和方法與廣大學生的精神文化需求和全面發(fā)展的要求尚有差距；三是對德育課題的研究，德育的難點、熱點問題的研究還缺乏針對性、實效性；四是德育工作的條件保障尚有差距，經(jīng)費投入尚需加大。這些問題和不足，需要我們在今后的工作中加以改進和完善。

第8篇 張儀村小學德育工作自查報告

張儀村小學德育工作自查報告

為進一步貫徹落實中共中央、國務院和市委、市政府關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設工作的一系列文件精神，貫徹北京市教育大會和北京市中小學德育工作會議的精神，保障《加強未成年人思想道德教育工作行動計劃（2023—2023年）》的落實，進一步樹立德育為首的觀念，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，現(xiàn)將我校德育工作總結(jié)匯報如下：

一、堅持學校教育德育為首。

（一）我校以育人為本，認真落實科學發(fā)展觀， 把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。

我們關(guān)注學生終生學習的需要和能力的形成，以學生的可持續(xù)發(fā)展為本；關(guān)注學生的生活世界和學生的獨特需要，促進學生有特色發(fā)展；關(guān)注師生的關(guān)系，促進師生和諧發(fā)展。

（二）能夠做到認識到位，德育管理系統(tǒng)健全，落實德育工作責任制。

我校的德育工作建立了由校長親自負責的兩支德育管理隊伍。一支是校級德育領導小組，由校長、主任、大隊輔導員組成。另一支是由年級組長、中隊輔導員、科任教師組成的德育組。我校還組成了一支由張儀村的村長、學校領導、家長代表組成的三結(jié)合領導小組，共同完成德育教育的任務。這樣一來，使德育工作落到實處，能夠依據(jù)《德育管理規(guī)程》逐步規(guī)范德育管理，認真履行德育法規(guī)、文件賦予的執(zhí)法責任，能夠保證政令暢通。并且形成一條自上而下的管理機制，做到暢通無阻。

（三）德育工作有規(guī)劃、學年及學期有計劃，德育目標、德育內(nèi)容能夠體現(xiàn)黨和國家及北京市關(guān)于加強未成年人思想道德教育工作的要求，能夠符合學校實際和學生年齡特點。能夠依據(jù)學生身心發(fā)展特點，制定各年段德育計劃，落實《北京市中小學德育整體化工作綱要》的各項要求。

針對目前德育工作實效性不強的普遍問題，我校確立了以學生在實踐中獲得情感體驗的工作途徑。使學生在體驗中獲得做人的道理，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握基本的是非標準。把德育工作同家庭和社會教育相結(jié)合，大膽讓學生經(jīng)風雨、見世面，采用生動活潑的方式，形成開放式的德育新方法。

在體驗教育中以學生的主動嘗試，自我設計，自我管理為主，不給學生講大道理，不強加給學生過多的要求，知識引導學生在親自實踐中去體會、去感受。低年級以養(yǎng)成教育為主，形成良好的文明習慣；中高年級以紀律教育、集體教育為主，掌握基本的道德準則，形成自律、自信、自尊的品格。各年級分別制定德育系列教育內(nèi)容和方案。

（四）有加強德育工作的政策和制度保障，管理機制良好。

1、加強德育常規(guī)管理

（1）不斷加強和改進班主任、少先隊工作和思想品德課教學。

（2）因地制宜，不斷加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

a物質(zhì)建設：盡一切努力加大投入，改善辦公和教學條件，為師生的發(fā)展提供廣闊的空間。

b觀念建設：以人的發(fā)展為本，以提高教育教學質(zhì)量、提高教師和學生的生活質(zhì)量為出發(fā)點，努力創(chuàng)設一種寬松和諧的工作、學習環(huán)境。

c和諧的人際關(guān)系建設：努力使校園達到凈化、美化、綠化、育人化。

d充分發(fā)揮紅領巾廣播、板報、宣傳欄的作用。

e校規(guī)：科學管理，率先垂范，團結(jié)奉獻，和諧育人。

校訓：愛校、勤學、文明、體健。

校風：尊師愛生、務本求實、勤奮進取、文明守紀。

教風：刻苦鉆研、面向全體、因材施教、全面育人。

學風：勤學好問、嚴肅認真、生動活潑、全面發(fā)展。

（3）能夠充分利用社會教育資源，學校、家庭、社會緊密結(jié)合。

a、建立了3個教育基地：中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館、趙登禹烈士墓和盧溝僑鄉(xiāng)敬老院。

b、我校建立、健全了“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡，認真辦好家長學校，樹立家教典型，總結(jié)工作經(jīng)驗。連續(xù)5年被評為家教先進學校。c、多年來與武警19支隊建立共建關(guān)系，于2002年4月成立了少年軍校。

（五）認真貫徹中小學生守則和日常行為規(guī)范。能夠認真落實《“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動方案》。

（六）調(diào)動全體教職工的積極性，充分發(fā)揮共青團、少先隊組織的作用全方位對學生進行德育教育。

二、 德育隊伍建設

（一）加強教師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮教師為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生先進典型的示范作用。

我校把“共建和諧校園育人氛圍、打造新時代師生情”作為日常工作中的一個主題來抓?！白叩綄W生當中去和學生做朋友！” “關(guān)注優(yōu)等生、關(guān)心中等生、關(guān)愛后進生！” “走進學生的心靈深處去傾聽他們的心里話！”這些話語是我校全體教師在教育過程中落實具體工作的重要依據(jù)。

（二）落實每位教師的育人責任，全員育人，積極開展學科教學德育研究，強化全員德育意識。

我校要求每一個教師都應與時俱進，站在新的高度審視教育教學工作。不斷加強專業(yè)知識和教育理論的學習。適應現(xiàn)代教育的需要。

全體教師要有強烈的服務意識，一切為了學生的發(fā)展。教師心中有“三有”：有學生、有學校、有事業(yè)；工作中有“三讓”：讓學生成材、讓家長放心、讓社會滿意。

（三）專職德育隊伍的培養(yǎng)、培訓、激勵機制已初步形成。

（四）我校始終把教師做學生思想道德教育工作列入對教師的考核內(nèi)容，考核結(jié)果作為教師聘任、晉升、獎懲的依據(jù)之一。

三、 課堂教學主渠道建設

（一）能夠寓德育于教學及各項工作之中，做到教書、管理、服務、環(huán)境育人。發(fā)揮課堂教學主渠道作用，全過程育人。

（二）我校依據(jù)德育課程標準，開足開齊德育課程，積極開展校本培訓研究，進行教學方式、方法改革，德育課程受到學生喜愛。

（三）在貫徹新課程標準過程中，引領教師加強學科教學中德育教育，引導學科教師將各學科的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)目標有機結(jié)合，促進學生全面素質(zhì)的提高。

（四）能夠切實加強青少年學生的法制教育、心理健康教育，能夠注重教育實效。 聘任了法制副校長，建立了心理咨詢室，堅持不懈地對學生進行教育。

四、德育實踐活動情況

（一）我校能夠?qū)⒔M織學生開展德育實踐活動列入教育教學計劃并保障實施，增強實踐活動的實效性。

（二）認真落實德育活動“四個一”要求，每學期至少組織學生看一場電影、觀摩一場藝術(shù)演出、參觀一次教育場館、組織一次社會公益勞動。

五、學校文化建設

（一）以師生為主體，共同創(chuàng)造學校文化。

我校非常重視校園文化建設、潤物細無聲的育人。美麗的校園環(huán)境綠化工程中，有每名師生的一份辛勞！師生共建、共維，共護的全程活動；以及校園內(nèi)處處可見的名言警句、板報、櫥窗跟前，也不時引來師生健快的腳步；班級文化建設更是一景，因為它充分體現(xiàn)和凝聚了師生共同的智慧；這一切的一切都是為師生之間相互了解、相互信任、相互學習搭起以人為本的人育人平臺

（二）加強校風建設和班級集體建設。

“科學管理，率先垂范，團結(jié)奉獻，和諧育人”是我們的校規(guī)；

“愛校、勤學、文明、體健”是我們的校訓；“尊師愛生、務本求實、勤奮進取、文明守紀” 是我們的校風；“刻苦鉆研、面向全體、因材施教、全面育人” 是我們的教風；“勤學好問、嚴肅認真、生動活潑、全面發(fā)展” 是我們的學風。

（三）我校通過制度建設、環(huán)境建設，因地制宜，經(jīng)常舉辦一些感染力強、形式多樣的科技、藝術(shù)、體育等活動，豐富校園文化生活，創(chuàng)設學校健康向上的文化環(huán)境和有利于學生思想道德教育的氛圍。

六、學校指導家庭教育工作

（一）開展多種形式的家庭教育活動。在豐臺家教中心的支持下，舉辦家長學校，進行家教講座。每年召開“我和孩子同過六一”活動。

（二）我校主動擔當起指導家庭教育的責任，建立以學校為主導，學校、家庭、社區(qū)形成合力的開放式德育協(xié)作機制。我校組成了一支由張儀村的村長、學校領導、家長代表組成的三結(jié)合領導小組，共同完成德育教育的任務使德育工作落到實處。

（三）積極創(chuàng)造條件，組織成立了家長委員會。

（四）對不良行為和嚴重不良行為學生的教育管理工作，我校形成一套后進生轉(zhuǎn)化的監(jiān)督、評價機制。

七、學校德育資源建設

（一）發(fā)揮校園網(wǎng)和信息技術(shù)課程的教育作用，引導學生把互聯(lián)網(wǎng)作為學習知識、獲取信息、培養(yǎng)創(chuàng)造力的工具，增強學生在網(wǎng)絡面前辨別是非能力和自我保護能力。

第9篇 2023德育工作自查報告

臨澧縣實驗小學德育工作自查報告

德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學校的永恒主題。我校作為常德市名優(yōu)學校、明星學校，始終把德育工作放在學校工作的首位，始終把德育工作當成了事關(guān)學生健康成長，學校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓。歷年來，學校的德育工作堅持從學校實際出發(fā)，以學生學習生活為起點，將德育貫穿了教育教學各個環(huán)節(jié)，倡導“宏觀控制，微觀落實，強化規(guī)范，講求實效，與時俱進，開拓創(chuàng)新”的德育管理，確保了學校德育工作的特色化、實效化，取得了優(yōu)異的成績。現(xiàn)對照《臨澧縣中小學德育工作社會評價細則》進行自查，累計得分113分，自查報告如下：

1、德育陣地落實。學校設立了政教處、少先大隊部，有專門的少先大隊部室，榮譽陳列室，有固定的校園文化櫥窗長廊，學校以縣博物館、丁玲廣場、林伯渠紀念館為校外德育基地，定期開展豐富多采的少先隊活動。此項滿分12分，自評得分12分。

2、德育渠道暢通。德育工作貫穿教育教學全過程。學校按規(guī)定開齊了思想品德課程，各年級各班每周一節(jié)，有教師、有教案、有考核，學校每周星期一第一節(jié)周會課都要舉行全校性升旗儀式(遇雨除外)，學校將班隊活動課列入了課表，各班級每兩周組織一次主題班隊活動，學校有安排，有檢查，有記載。學校加強與社區(qū)、家庭的互動教育，常年與縣公安交警大隊連手共建交通安全文明學校，曾作為全市現(xiàn)場會主現(xiàn)場；學校成立了家長委員會，建立了家長學校，并開展了一些卓有成效的工作，6月全縣關(guān)心下一代工作會議在我校召開，我校作經(jīng)驗發(fā)言，2月被縣教育局評為優(yōu)秀家長學校，4月，我校申報常德市示范家長學校，并受到市驗收團領導的一致好評。學校建立了班主任家訪制度，每學年家訪率達100%。此項滿分10分，自評10分。

3、德育氛圍濃厚。學校有良好的德育環(huán)境，有固定的校訓、校風、學風，有永久性的校訓、校風、學風標語和公民道德宣傳牌，各班教室有德育名人名言宣傳牌，學校櫥窗內(nèi)有固定的德育宣傳欄，各班教室黑板報上每學期4期，重點進行思想道德教育和行為規(guī)范教育。學校有嚴格的衛(wèi)生管理規(guī)定，校園內(nèi)整潔衛(wèi)生，無亂寫亂畫，無垃圾紙屑，無衛(wèi)生死角，是臨澧縣十佳衛(wèi)生學校，湖南省百佳文明衛(wèi)生單位，每年都要代表全縣迎接省市文明衛(wèi)生縣城的檢查驗收。學校校門口秩序良好，無亂擺亂放、亂停亂靠、打架滋事現(xiàn)象。學校注重對學生進行法律法規(guī)教育，堅決杜絕學生進“三室兩廳一吧”，效果良好。校園安全保障到位，無危房，食堂衛(wèi)生好，未發(fā)生傳染病等疫病流行現(xiàn)象。此項滿分10分，自評得分10分。

4、德育制度健全。學校每年有年度德育工作計劃，每學期有學期德育工作計劃，每個月有活動安排。每年組織了4次以上大型德育活動。學校少先大隊部制訂了切實可行，便于操作的班級評比辦法，每學期評選一次先進班、文明班級，每學期評選 一次三好學生、優(yōu)秀干部、學習標兵和優(yōu)秀少先隊員，每兩年評選一屆“十佳”少先隊員。學校堅持對高年級學生每學年進行一次思想品德評價，合格率均達100%，優(yōu)秀率在90%以上。學校常年堅持班級文明守紀千分賽制度，每周對各班文明守紀情況進行評比和小結(jié)。學校堅持實施《教師獎勵與處罰條例》，每學期對德育工作突出的班級和班主任給予獎勵。此項滿分12分，自查得分12分。

5、德育機制完善。學校健全了校內(nèi)外德育工作機構(gòu)，構(gòu)建了四級聯(lián)動的德育工作大網(wǎng)絡，第一級是學校德育工作領導小組，由校長、書記、分管德育副校長任組長，具體負責研究和部署學校德育工作，第二級是政教處、少先大隊部相互配合組成的德育工作的“活動細胞”，第三級是各班級德育小組，以班主任為中堅力量，以學生干部為主力軍。第四級是家庭和社區(qū)。這樣就組成了“學校、家庭、社會”三位一體的德育工作大格局。學校將優(yōu)秀教師選配到班主任崗位，教師師德師風端正，不歧視差生，無體罰學生現(xiàn)象。學校成立了丁玲少兒文學社，經(jīng)常組織社團活動，編輯出版了文學社社刊《雛鷹》共6期，12月學校文學社被教育局評為優(yōu)秀文學社。此項8分，自查得分8分。

6、德育活動經(jīng)常。學校常年組織開展了學雷鋒獻愛心活動，先后組織開展了“心系災區(qū)伙伴”、“扶殘助學”、“與貧困鄉(xiāng)村小伙伴手拉手”等一系列活動。每年4月為革命傳統(tǒng)教育月，我們組織開展了“讀紅色革命書，做合格小公民”讀書競賽活動、“弘揚和培養(yǎng)民族精神”主題教育活動、民族精神代代傳新老隊員宣誓活動等等。我們每學期組織法制講座兩次以上，對學生進行禁毒教育，反邪教愛科學教育，遵紀守法、做守法小公民教育，組織開展了征文、手抄報大賽、書畫比賽、知識競賽等活動。我們還在元旦、三·五、六·一、環(huán)境日、國慶節(jié)等重大節(jié)日紀念日組織開展了豐富多彩的少先隊活動。此項滿分40分 ，自評得分40分。

7、德育效果顯著。學校堅持“愛國主義為主線，課堂教學為主渠道，德育活動為載體”，德育實效顯著，特色突出。學校連續(xù)多年被評為德育工作紅旗單位，學校少先大隊部被評為全國雛鷹大隊、省學雷鋒先進集體，涌現(xiàn)了全國優(yōu)秀少先隊員3名，省級三好學生12名，省級學雷鋒優(yōu)秀中隊1個，市級紅旗中隊3個，縣級優(yōu)秀班集體15個，省級優(yōu)秀少先隊輔導員4名，市級“十佳”少先隊輔導員2名，市級優(yōu)秀少先隊輔導員3名，縣級德育先進工作者14名。學生思想品德評價合格率均達100%，學生中無幫派組織，無違法犯罪行為。此項滿分8分，自評得分8分。

8、德育獎勵成果突出。自查獎勵得分13分。

①12月，學校德育工作經(jīng)驗《大格局，小目標，新途徑，構(gòu)筑明星學校德育大廈》在全縣學校思想政治工作會議上交流。獎勵 1分。

②6月全縣關(guān)心下一代工作會議在我校召開，《關(guān)注家庭教育，促進學生健康成長》的經(jīng)驗在會上發(fā)言交流。獎勵1分。

③8月，學校環(huán)境教育經(jīng)驗《抓環(huán)境教育，創(chuàng)綠色學?！吩谌…h(huán)境教育輔導員培訓班暨省級綠色學校表彰會上發(fā)言交流。獎勵3分。

④11月，學校德育經(jīng)驗論文《校園春風常在》發(fā)表在《湖南工人報》。獎勵2分。

⑤～學校共有德育工作經(jīng)驗文章發(fā)表在《臨澧德育簡報》。獎勵2分。

⑥1995年，學校少先大隊部被授予全國雛鷹大隊稱號，1994年學校被評為湖南省學雷鋒學賴寧先進集體。獎勵5分。

經(jīng)過認真自查，我校德育工作按照《臨澧縣中小學德育工作社會評價細則》累計得分為113分。

臨澧縣實驗小學

教師德育工作自查報告

本學期，我堅持德育為首，凸顯德育特色，以“厚德、修身、博識、善教”為己任，加強和改進班級思想政治工作和德育工作，強化學生的公民道德意識，進行“五愛教育”、法制教育、安全教育特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。目前，一個以習慣、人格、品味、評價為主干、以養(yǎng)成教育促使學生良好行為習慣養(yǎng)成；心理健康教育促使學生健康人格的形成；綜合素質(zhì)素質(zhì)評定建立起科學的德育評價體系”的“三位一體、知行合一、層次遞進、科學評價”的德育體系已經(jīng)形成。

一、加強教師自身素質(zhì)

教師是學生的良師益友，教師的形象要讓學生信服、敬佩，就應努力培養(yǎng)和提高教師自身素質(zhì)。因此我保證每天一小時讀書時間、讀有關(guān)教育理論專著，學習《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德實施綱要》、《中小學德育綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件，從而不斷提高自身素質(zhì)。

二、抓準示范方向，增強德育效果。

愛心教育，養(yǎng)成教育，環(huán)境育人是我班德育主抓的三個示范方向。

1．愛心教育。

我在全面抓好德育工作的同時把對師生的愛心教育放在首位?！皫煇邸笔菐煹碌撵`魂?！皫煇邸笔墙處熉殬I(yè)道德的核心和精髓，對學生的身心健康、智力開發(fā)、良好品質(zhì)的形成起著重要作用。具體要求如下：

⑴愛心教育的主要內(nèi)容：

尊重、信任學生：尊重學生的人格、尊重學生的感情、尊重學生的合理建議和要求；對學生的缺點和錯誤的指出與教育要尊重事實，做到不挖苦、不諷刺，曉之以理、動之以情、導之以行。建立民主、平等和諧的師生關(guān)系。

嚴格要求學生：區(qū)別“愛”與“溺愛”，明確嚴格要求是對學生愛的組成部分，愛中有嚴，嚴中有愛，愛得真心，嚴得有理，嚴而有情，情理交融。

理解寬容學生：“人無完人、金無足赤”，學生畢竟是孩子，是未成年人，是不成熟的孩子，我們的責任就是在理解、寬容中教育，指導幫助中成長。

平等看待學生：不偏護優(yōu)等生，不冷落后進生。嚴格要求優(yōu)秀生，熱心了解中等生，高度關(guān)心后進生。公正、公平地對待每位學生。

關(guān)心呵護學生：關(guān)心學生的生活起居、身體狀況，解決學生各方面的困難和問題、愛護和精心培育學生的點滴進步和閃光點，強化對學生的服務意識。

(2)對學生進行感恩教育。讓學生也懂得愛、學會愛、回報愛，兩年來，我校師生先后向夏春燕同學、潘金萬老師等捐款達兩萬多元。

2．養(yǎng)成教育。

“養(yǎng)成教育”就是培養(yǎng)良好行為習慣的教育。習慣不是一般的行為而是一種定型性行為，是一種反復積累的產(chǎn)物。因此良好行為習慣的養(yǎng)成并非是一蹴而就的工作，而是一項持續(xù)不斷的，絲毫不可放松的有序工程。

在教育中，我校尊重學生的“主體”地位，最大限度地調(diào)動學生的主動性和積極性。努力做到四個結(jié)合：

⑴對學生的要求要做到統(tǒng)一性與層次性相結(jié)合，也就是既有統(tǒng)一的要求又有對不同學生的不同要求。

⑵普遍性與針對性相結(jié)合。對學生的行為習慣在普遍檢查、指導、評定的同時，要經(jīng)常收集有關(guān)信息，對社會反映突出的不良現(xiàn)象或?qū)W生中出現(xiàn)的不良苗頭有針對性地進行專題教育。

⑶對學生的教育要與以身作則相結(jié)合。要讓學生做到的，教師首先做到。對學生的教育要在“導”上做文章，而教師以身作則的榜樣力量可以說是最好的“導”。

⑷評比與表彰相結(jié)合?！霸u比”本身就是一個促進工作開展的手段。對發(fā)現(xiàn)的好的典型事例，我們要及時宣傳表彰，對出現(xiàn)的不良現(xiàn)象及時給予教育指正。要分段搞好小組與小組，學生與學生的評比競爭活動，使其增強學生的集體主義觀念，提高“爭做文明學生”的競爭意識。

3、多方營造文化氛圍

建立黑板報、專欄以及課外教育活動基地等宣傳教育陣地功能，根據(jù)年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質(zhì)。結(jié)合我班實際，打造一個綠色班級、書香班級，用以熏陶人、教育人、發(fā)展人的文化氛圍，正在逐步形成完善，它將為班級的德育工作發(fā)揮出難以估量“潤物細無聲”的教育魅力。

三、 常規(guī)教育堅持不懈

1、為了加強系列常規(guī)教育，根據(jù)我班實際情況，制定了切實可行的班級德育工作計劃，確定不同學段的德育內(nèi)容和要求，改進了教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)了德育工作的整體性，階段性和實效性。為了形成一個良好的班風、校風，及時組織學生學習貫徹《中小學德育規(guī)程》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及我校制訂各項規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。認真設計班隊會內(nèi)容，寫好教案，做到?jīng)]有教案不進課堂，并認真上好每一節(jié)班隊會，班隊會內(nèi)容要充分體現(xiàn)了德育教育的實效性和針對性。此外，還加強了學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，充分發(fā)揮少先隊、值日崗的職能作用，值日崗參與班級日常工作的檢查與評比，值日隊員認真上崗，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。我們還面向全體學生，繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學困生和貧困學生資助為重點的“幫教結(jié)對”系列活動，耐心的、細致的做好學生的思想工作，堅決杜絕違反教育原則的行為，對學生的批評也要做到對事不對人：不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，采取多種方法嚴格控制學生違紀的現(xiàn)象。

2、安全教育、法制教育、國防教育、心理健康教育是德育工作中的幾大教育主體，我在這些教育工作中做了大量的工作，以保證學生健康安全的成長。

我還以'創(chuàng)平安文明校園'為契機，向全體學生提出了安全細則和要求。全體學生要做到五個'不'：上下樓梯靠右輕輕走，不爭先恐后；課間休息文明守紀，不追逐打架；器械練習要有老師保護，不單獨做危險動作；校園環(huán)境要保護，不任意破壞；放學后及時回家，不在外玩耍逗留。教師要做到：課堂紀律要強調(diào)，準時上課，及時下課，加強防護，注意安全。交通安全教育是安全教育工作中的一項重要內(nèi)容，為了深入細致地落實好這項工作，讓全體學生能夠高高興興上學，安安全全回家，在學生中開展了'安全伴我同行'、'小手牽大手，安全進萬家'等系列安全教育活動。此外，我們聘請有關(guān)專家來我班面向全體學生舉辦了'交通安全展覽'和講座，并開展了相應的主題教育周活動。通過這些豐富多彩的教育活動，使學生們多方面的受到了教育。

3、我班積極協(xié)調(diào)家庭教育和社會教育，鼓勵家長可以來校和自己的孩子一起聽課，與老師探討有關(guān)孩子的教育問題，讓家長了解孩子在學校的學習情況、思想情況，讓老師了解孩子在家里的生活情況等等，以便更進一步幫助孩子建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

四、加強德育科研課題的研究

積極探索心理健康教育的新方法，健全心理異常學生檔案，設立“悄悄話信箱”，并對學生進行心理輔導，幫助解決學生在學習、生活中遇到的一些困惑，加強學生心理教育，使學生健康成長。

五、主要問題和今后工作的設想

德育理念有待提升、德育品味有待進一步提高。德育是培養(yǎng)人、塑造人的活動，如何研究和把握學生身心發(fā)展的規(guī)律，順應學生發(fā)展規(guī)律去進行德育活動，在這方面我還欠缺從實踐到理論的提煉和升華。

今后我要“堅持不懈、努力奮斗， 以人為本，促進每個學生的發(fā)展，開創(chuàng)新局面”， 讓“豐收之歌”永遠傳唱在希望的沃野上。

坑仔口中學德育工作自查報告

坑仔口中學德育工作自查報告

德育是素質(zhì)教育的靈魂,德育工作是學校的永恒主題.我校作為永春縣內(nèi)半縣有一定規(guī)模的初中學校,始終把德育工作放在學校工作的首位,始終把德育工作當成了事關(guān)學生健康成長,學校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓.歷年來,學校的德育工作堅持從學校實際出發(fā),以學生活動為起點,將德育貫穿了教育教學各個環(huán)節(jié),倡導宏觀控制,微觀落實,強化規(guī)范,講求實效,與時俱進,開拓創(chuàng)新的德育管理,確保了學校德育工作的特色化、實效化，取得了優(yōu)異的成績?，F(xiàn)對照《泉州市中小學德育工作先進集體考核細則》進行自查，累計得分94分，自查報告如下：

一、組織管理方面

1.領導機構(gòu)健全

學校成立了以康賢釗校長任組長的德育工作領導小組，分管德育工作副校長吳瑋正任副組長，管理落實。學校把德育工作放在教學的首位，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。學校每年有年度德育工作計劃和總結(jié)，管理制度齊全，措施有力。學校每學期召開三次德育領導小組會議，召開三次德育工作會議，每月行政會議都有研究德育工作的內(nèi)容，學校設立德育處，人員落實德育管理網(wǎng)絡健全，職責明確，能協(xié)調(diào)各方面力量有效開展工作。自查得分8分。

2.有嚴格的規(guī)章制度

有結(jié)合學校實際落實德育工作法規(guī)的細則和落實上級有關(guān)部門布置的德育工作的措施。各項德育工作制度化、規(guī)范化。自查得分4分。

3.有物質(zhì)保障

學校撥出?？睿沟掠?jīng)費得到保證，有德育活動場地，學校在建立了校園德育網(wǎng)頁，有一定數(shù)量的德育音像資料，多媒體課件和書刊，并在學校的德育工作中發(fā)揮了重大作用。自查得分7分。

二、隊伍建設方面

1.加強培訓提高

學校十分重視德育隊伍建設，以“修德、治學、健身、報國”為校訓，建立了以校長負責制的德育工作體制，副校長分管并全面主持德育工作，強化德育指揮職能，加強對班主任工作，班集體建設工作的指導。每月舉行了一次班主任工作例會。加強教師職業(yè)道德建設，能根據(jù)形勢發(fā)展有計劃地對教職工進行德育工作的培訓。把德育成效列入對教職工實施考核和獎懲的內(nèi)容，有關(guān)德育工作工作者的表彰獎勵制度得到落實。自查得分9分。

2.積極開展德育科研

成立德育科研小組，健全并落實交流、評選、推廣研究成果的制度。積極承擔德育研究課題，認真開展具有實用性、指導性的專題研究。每學期召開1次班主任工作經(jīng)驗交流會議，舉行1次全體教師德育工作研討活動，有部分德育論文獲獎匯編。自查得分9分。

三、德育實踐方面

1．重視課程建設

學校十分重視德育實踐，開齊規(guī)定德育課程，積極推進德育課程教學改革，注重“三貼近”的教學原則，課程實施成效明顯。做到教育與教學有機結(jié)合。注意結(jié)合當?shù)貙嶋H開發(fā)校本德育課程。自查得分6分。

2．積極開展德育活動

能夠結(jié)合重要紀念日、節(jié)假日或重大事件開展形式多樣、富有實效的主題教育活動。升旗儀式莊重規(guī)范，國旗下講話主題明確，貼近實際，團隊活動正常開展，富有特色，有過程性資源共享料可查。積極組織學生參加社會實踐，按要求定期安排學生到實踐基地參加活動。自查得分8分。

3．廣泛開展心理健康教育

把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃，制定心理健康教育制度，注意在教育教學過程有機滲透心理健康教育。重視配備、培訓兼職心理健康教育教師。有獨立的心理輔導場所，有效開展心理輔導活動。注意積累心理輔導的檔案資料。自查得分7分。

4．狠抓行為規(guī)范教育

結(jié)合學校實際，制定切實可行的校紀校規(guī)，并開展相應的教育、檢查、考核，抓好學生《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實。加強法制教育，定期組織法制、安全、紀律講座等教育活動。重視對特殊生的幫帶，對象明確，有具體的計劃、措施，成效明顯。自查得分8分。

5．注重“三結(jié)合”教育

有家長學校的組織機構(gòu)，規(guī)章制度齊全，積極開展形式多樣的家教培訓活動。有家校聯(lián)系制度，溝通方式多樣有效，每學期召開家長會1次。積極與村委會、派出所等單位密切聯(lián)系，用好校外德育資源。自查得分6分。

6．建設良好的校園環(huán)境

校園凈化、美化、綠化，育人氛圍濃厚，常規(guī)教育陣地齊全如圖書閱覽室、“百子”廣播站、板報櫥窗等，利用這些教育陣地開展教育活動，教室布置符合育人要求，食堂衛(wèi)生整潔，師生用餐秩序良好，學生宿舍管理規(guī)范有序，積極組織學生參與校園建設、管理，學生自我教育和自我管理能力較強。自查得分6分。

四、德育效果方面

1．提高了學生道德素養(yǎng)

學校堅持“愛國主義為主線，課堂教學為主渠道，德育活動為載體”，德育實效顯著，特色突出。學生能自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀，校風、班風良好，在社會上贏得較好聲譽。能夠保持校園整潔衛(wèi)生。學生具有良好個性心理品質(zhì)，無因心理異常引發(fā)嚴重后果，學生穿著得體，舉止文明，能正確理解“守則”、“規(guī)范”內(nèi)容并落實在行動上。自查得分10分。

2．德育效果富有特色

有創(chuàng)新且符合學生實際的德育工作方式。6月被縣評為《小公民道德建設》先進單位，4月被市評為《道路交通安全法》宣教先進單位。獲得市交通安全校的稱號。以來40多人次在省、市、縣有關(guān)部門組織競賽征文獲獎。2月被評為縣首批“平安校園”。自查得分6分。

總之，我校的德育工作始終貫穿于整個學校工作的方方面面。由于學校重視，措施得力，老師垂范，學校教學秩序良好，學生遵紀守法，舉止文明規(guī)范，積極上進，學習風氣較為濃厚。當然德育工作作為學校工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓得不夠的地方，我們在今后的工作中將竭盡全力，將此項工作做得更完美，以促進教育教學質(zhì)量的更大提高。

永春坑仔口中學

-2-21

張儀村小學德育工作自查報告

張儀村小學德育工作自查報告

為進一步貫徹落實中共中央、國務院和市委、市政府關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設工作的一系列文件精神，貫徹北京市教育大會和北京市中小學德育工作會議的精神，保障《加強未成年人思想道德教育工作行動計劃（—）》的落實，進一步樹立德育為首的觀念，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，現(xiàn)將我校德育工作總結(jié)匯報如下：

一、堅持學校教育德育為首。

（一）我校以育人為本，認真落實科學發(fā)展觀， 把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。

我們關(guān)注學生終生學習的需要和能力的形成，以學生的可持續(xù)發(fā)展為本；關(guān)注學生的生活世界和學生的獨特需要，促進學生有特色發(fā)展；關(guān)注師生的關(guān)系，促進師生和諧發(fā)展。

（二）能夠做到認識到位，德育管理系統(tǒng)健全，落實德育工作責任制。

我校的德育工作建立了由校長親自負責的兩支德育管理隊伍。一支是校級德育領導小組，由校長、主任、大隊輔導員組成。另一支是由年級組長、中隊輔導員、科任教師組成的德育組。我校還組成了一支由張儀村的村長、學校領導、家長代表組成的三結(jié)合領導小組，共同完成德育教育的任務。這樣一來，使德育工作落到實處，能夠依據(jù)《德育管理規(guī)程》逐步規(guī)范德育管理，認真履行德育法規(guī)、文件賦予的執(zhí)法責任，能夠保證政令暢通。并且形成一條自上而下的管理機制，做到暢通無阻。

（三）德育工作有規(guī)劃、學年及學期有計劃，德育目標、德育內(nèi)容能夠體現(xiàn)黨和國家及北京市關(guān)于加強未成年人思想道德教育工作的要求，能夠符合學校實際和學生年齡特點。能夠依據(jù)學生身心發(fā)展特點，制定各年段德育計劃，落實《北京市中小學德育整體化工作綱要》的各項要求。

針對目前德育工作實效性不強的普遍問題，我校確立了以學生在實踐中獲得情感體驗的工作途徑。使學生在體驗中獲得做人的道理，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握基本的是非標準。把德育工作同家庭和社會教育相結(jié)合，大膽讓學生經(jīng)風雨、見世面，采用生動活潑的方式，形成開放式的德育新方法。

在體驗教育中以學生的主動嘗試，自我設計，自我管理為主，不給學生講大道理，不強加給學生過多的要求，知識引導學生在親自實踐中去體會、去感受。低年級以養(yǎng)成教育為主，形成良好的文明習慣；中高年級以紀律教育、集體教育為主，掌握基本的道德準則，形成自律、自信、自尊的品格。各年級分別制定德育系列教育內(nèi)容和方案。

（四）有加強德育工作的政策和制度保障，管理機制良好。

1、加強德育常規(guī)管理

（1）不斷加強和改進班主任、少先隊工作和思想品德課教學。

（2）因地制宜，不斷加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

a物質(zhì)建設：盡一切努力加大投入，改善辦公和教學條件，為師生的發(fā)展提供廣闊的空間。

b觀念建設：以人的發(fā)展為本，以提高教育教學質(zhì)量、提高教師和學生的生活質(zhì)量為出發(fā)點，努力創(chuàng)設一種寬松和諧的工作、學習環(huán)境。

c和諧的人際關(guān)系建設：努力使校園達到凈化、美化、綠化、育人化。

d充分發(fā)揮紅領巾廣播、板報、宣傳欄的作用。

e校規(guī)：科學管理，率先垂范，團結(jié)奉獻，和諧育人。

校訓：愛校、勤學、文明、體健。

校風：尊師愛生、務本求實、勤奮進取、文明守紀。

教風：刻苦鉆研、面向全體、因材施教、全面育人。

學風：勤學好問、嚴肅認真、生動活潑、全面發(fā)展。

（3）能夠充分利用社會教育資源，學校、家庭、社會緊密結(jié)合。

a、建立了3個教育基地：中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館、趙登禹烈士墓和盧溝僑鄉(xiāng)敬老院。

b、我校建立、健全了“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡，認真辦好家長學校，樹立家教典型，總結(jié)工作經(jīng)驗。連續(xù)5年被評為家教先進學校。c、多年來與武警19支隊建立共建關(guān)系，于4月成立了少年軍校。

（五）認真貫徹中小學生守則和日常行為規(guī)范。能夠認真落實《“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動方案》。

（六）調(diào)動全體教職工的積極性，充分發(fā)揮共青團、少先隊組織的作用全方位對學生進行德育教育。

二、 德育隊伍建設

（一）加強教師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮教師為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生先進典型的示范作用。

我校把“共建和諧校園育人氛圍、打造新時代師生情”作為日常工作中的一個主題來抓?！白叩綄W生當中去和學生做朋友！” “關(guān)注優(yōu)等生、關(guān)心中等生、關(guān)愛后進生！” “走進學生的心靈深處去傾聽他們的心里話！”這些話語是我校全體教師在教育過程中落實具體工作的重要依據(jù)。

（二）落實每位教師的育人責任，全員育人，積極開展學科教學德育研究，強化全員德育意識。

我校要求每一個教師都應與時俱進，站在新的高度審視教育教學工作。不斷加強專業(yè)知識和教育理論的學習。適應現(xiàn)代教育的需要。

全體教師要有強烈的服務意識，一切為了學生的發(fā)展。教師心中有“三有”：有學生、有學校、有事業(yè)；工作中有“三讓”：讓學生成材、讓家長放心、讓社會滿意。

（三）專職德育隊伍的培養(yǎng)、培訓、激勵機制已初步形成。

（四）我校始終把教師做學生思想道德教育工作列入對教師的考核內(nèi)容，考核結(jié)果作為教師聘任、晉升、獎懲的依據(jù)之一。

三、 課堂教學主渠道建設

（一）能夠寓德育于教學及各項工作之中，做到教書、管理、服務、環(huán)境育人。發(fā)揮課堂教學主渠道作用，全過程育人。

（二）我校依據(jù)德育課程標準，開足開齊德育課程，積極開展校本培訓研究，進行教學方式、方法改革，德育課程受到學生喜愛。

（三）在貫徹新課程標準過程中，引領教師加強學科教學中德育教育，引導學科教師將各學科的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)目標有機結(jié)合，促進學生全面素質(zhì)的提高。

（四）能夠切實加強青少年學生的法制教育、心理健康教育，能夠注重教育實效。 聘任了法制副校長，建立了心理咨詢室，堅持不懈地對學生進行教育。

四、德育實踐活動情況

（一）我校能夠?qū)⒔M織學生開展德育實踐活動列入教育教學計劃并保障實施，增強實踐活動的實效性。

（二）認真落實德育活動“四個一”要求，每學期至少組織學生看一場電影、觀摩一場藝術(shù)演出、參觀一次教育場館、組織一次社會公益勞動。

五、學校文化建設

（一）以師生為主體，共同創(chuàng)造學校文化。

我校非常重視校園文化建設、潤物細無聲的育人。美麗的校園環(huán)境綠化工程中，有每名師生的一份辛勞！師生共建、共維，共護的全程活動；以及校園內(nèi)處處可見的名言警句、板報、櫥窗跟前，也不時引來師生健快的腳步；班級文化建設更是一景，因為它充分體現(xiàn)和凝聚了師生共同的智慧；這一切的一切都是為師生之間相互了解、相互信任、相互學習搭起以人為本的人育人平臺

（二）加強校風建設和班級集體建設。

“科學管理，率先垂范，團結(jié)奉獻，和諧育人”是我們的校規(guī)；

“愛校、勤學、文明、體健”是我們的校訓；“尊師愛生、務本求實、勤奮進取、文明守紀” 是我們的校風；“刻苦鉆研、面向全體、因材施教、全面育人” 是我們的教風；“勤學好問、嚴肅認真、生動活潑、全面發(fā)展” 是我們的學風。

（三）我校通過制度建設、環(huán)境建設，因地制宜，經(jīng)常舉辦一些感染力強、形式多樣的科技、藝術(shù)、體育等活動，豐富校園文化生活，創(chuàng)設學校健康向上的文化環(huán)境和有利于學生思想道德教育的氛圍。

六、學校指導家庭教育工作

（一）開展多種形式的家庭教育活動。在豐臺家教中心的支持下，舉辦家長學校，進行家教講座。每年召開“我和孩子同過六一”活動。

（二）我校主動擔當起指導家庭教育的責任，建立以學校為主導，學校、家庭、社區(qū)形成合力的開放式德育協(xié)作機制。我校組成了一支由張儀村的村長、學校領導、家長代表組成的三結(jié)合領導小組，共同完成德育教育的任務使德育工作落到實處。

（三）積極創(chuàng)造條件，組織成立了家長委員會。

（四）對不良行為和嚴重不良行為學生的教育管理工作，我校形成一套后進生轉(zhuǎn)化的監(jiān)督、評價機制。

七、學校德育資源建設

（一）發(fā)揮校園網(wǎng)和信息技術(shù)課程的教育作用，引導學生把互聯(lián)網(wǎng)作為學習知識、獲取信息、培養(yǎng)創(chuàng)造力的工具，增強學生在網(wǎng)絡面前辨別是非能力和自我保護能力。

（二）在改善辦學條件中，重視配備適合學生閱讀的德育圖書及音像資料，積極配備有利于學生身心健康的娛樂設備、設施。

（三）有效利用社區(qū)教育資源和德育基地。

我校建立了3個教育基地：中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館、趙登禹烈士墓和盧溝橋鄉(xiāng)敬老院。

八、德育效果

（一）學校校風、教風、學風良好。 教書育人、全員育人的氛圍比較濃厚。學生文明行為素養(yǎng)逐步達到首都中小學生十個文明形象的要求。社區(qū)、家長對學校的德育工作比較滿意。

學生基本形成了良好的習慣。初步具有了愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情；遵守社會公德的意識、集體意識和文明行為習慣逐漸形成；具有良好的意志、品格和活潑開朗的性格；具有自我管理、分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然常識。具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。學習合理鍛煉養(yǎng)護身體的方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，具有健康的身體和初步的環(huán)境適應能力。具有較廣泛的興趣和審美情趣。

（二）學校德育隊伍有較強的事業(yè)心、責任感和敬業(yè)精神；能夠較好的履行自己的職責。

（三）由于辦學條件有限，在開展德育信息化建設，利用網(wǎng)絡環(huán)境建設德育工作網(wǎng)站等方面還有較大差距。

張儀村小學

-2-22

第10篇 小學申報德育先進學校自查報告范文

近幾年來，學校雖然經(jīng)歷了兩次體制變化和三次布局調(diào)整，但都實現(xiàn)了平衡過渡。學校秉承內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的辦學理念，認真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，積極推進素質(zhì)教育，堅持深化教育教學改革，努力創(chuàng)造使學生個性發(fā)展的教育。幾年來學校在爭先創(chuàng)優(yōu)方面取得了較為顯著的成績：全國少先隊創(chuàng)新杯活動最佳獎、檔案工作省標先進單位、省級“未來科學家知識競賽”先進學校、武進區(qū)保持共產(chǎn)黨先進性教育活動先進基層黨組織、區(qū)級教育質(zhì)量評估三等獎、區(qū)級辦學水平督導評估優(yōu)秀級學校、區(qū)級行風建設先進學校、區(qū)級少先隊基礎建設先進單位、局級文明單位、局級優(yōu)秀學校、局級衛(wèi)生工作先進單位、局級綠色學校、局級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、局級規(guī)范收費學校、局級好班子、鎮(zhèn)級模范家長學校、鎮(zhèn)級綜合治理先進單位、鎮(zhèn)級先進黨支部。

建立有校長全面負責，教職工全面參與的德育工作管理體制，把教書育人、管理育人、服務育人分別列入教職工崗位職責范圍，作為教師聘任、考核、評先和獎勵的重要依據(jù)之一。德育工作機構(gòu)健全，職責明確，三結(jié)合教育網(wǎng)絡健全，措施落實，效果好。每學期召開三次家長會議，每月出一期《春筍苑》家教報。每月一次法紀教育，每學期一到兩次走出學校，走向社區(qū)，到工農(nóng)場、貨場、機場開展活動；開展形式多樣的以“國主義教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育”為內(nèi)容的中小隊主題活動。學校少先隊基礎建設連續(xù)五年被市區(qū)團委評為先進集體。2001年在全國少工委開展的創(chuàng)新杯活動中，我?！靶∈掷笫帧焙汀靶⌒∞r(nóng)藝員”活動獲全國優(yōu)秀活動獎?！皩嶒瀳@里文明小使者”獲全國少先隊活動創(chuàng)新杯最佳獎。楊玉珍老師撰寫的《友誼地久天長》一文發(fā)表在2001年輔導員雜志第6期。值得一提的是，由鐘雷鳴老師輔導的姜連心同學撰寫的《手拉手共話祖國五十年巨變》獲全國“樂百氏”杯銀獎，姜連心同學赴京參加建國五十周年慶典大會，受到國家副主席胡錦濤同志親切接見。鐘雷鳴、楊玉珍、謝菊霞、言志國、邵惠芳等老師被評為該活動最佳獎和優(yōu)秀輔導獎。曾獲全國創(chuàng)造杯最佳獎的友誼碑活動05年6月舉行了建碑20周年的慶典活動，省、市多家媒體進行了報道。

一、抓好德育隊伍建設

1、建立德育領導機構(gòu)，完善和健全德育網(wǎng)絡，制訂了德育工作考核制度。首先能抓好德育領導小組隊伍，加強自身的學習與提高，每月進行一次德育領導小組成員會議，交流學習體會，探討工作方法，研究工作策略，落實工作計劃，匯報工作情況。

2、組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人思想道德建設若干意見》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關(guān)心、護學習困難的學生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

3、加強宣傳，利用集體晨會課、黑板報、升旗儀式等宣傳先進班級的事跡，調(diào)動師生的積極性。

4、加大檢查力度，改變以前值日老師與值日學生各行其政的局面，使值日工作學校領導的指導下，值日教師和值日學生互相協(xié)調(diào)，步調(diào)一致，政令暢通。把每天檢查的情況在全校進行公示，并作好記錄，結(jié)果與班隊考核直接掛鉤。

加強班主任隊伍建設，提高班主任工作責任心和管理藝術(shù)，每月舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。有條件積極組織班主任參觀學習，經(jīng)驗介紹，取長補短。通過學習、交流、研討等，推進教育創(chuàng)新，增強德育工作的針對性、實效性和主動性。積極做好班主任、輔導員的培訓工作，開展班主任師徒結(jié)對工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務水平。

5、大隊部培養(yǎng)一批以身作則、樂于奉獻、精干得力的小干部隊伍，加強隊干部的能力，提高為學生服務的能力和意識。為了真正把學校辦成富有活力特色的農(nóng)村小學，我校聘請了9名品學兼優(yōu)的學生擔任督導員，再在9個班級的學生中開展集體競選，選出9名學生督導員，檢查教師的教學行為及管理工作是否規(guī)范、到位；引導學生的行為規(guī)范正常有序進行。學生有被管理者的角色轉(zhuǎn)化為“管理者”，這些督導員每天活躍在學校的各個角落，使校風、教風和學風有了明顯的好轉(zhuǎn)。這一舉措受到的武進日報和常州日報等新聞媒體的密切關(guān)注和報道。

二、抓好德育陣地建設

1、加強校園環(huán)境建設，做到凈化、綠化、美化。認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何“死角”，加強環(huán)境建設，做到讓每一寸花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能，讓學生在耳聞目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。

2、充分利用紅領巾廣播、校園網(wǎng)等現(xiàn)代化的信息媒體對學生進行生動的形象的德育教育。

3、每周一升旗儀式是對學生進行國主義教育的很好陣地，各班作好充分準備，認真做好“民族精神代代傳”的讀書輔導工作。

4、班主任根據(jù)不同階段的工作側(cè)重點，及時輔導學生開展豐富多彩的教育活動，上好班隊晨會。每學期舉行二次以上的主題的中隊觀摩活動，加強學生的德育教育。

5、課堂是學校德育教育的主陣地，教師是學生德育教育的重要角色，為了全體教師把德育教育滲透到各科教育中去，自實施課程改革以來，我校相繼開發(fā)了《我與九里》、《我與學?！贰ⅰ缎@安全你我他》、《我與環(huán)境》等校本課程。在實施過程中，我校緊緊結(jié)合學校實際、社區(qū)實際、學生實際、師資水平實際，堅持校本課程的開發(fā)實施與學科教學相結(jié)合，與學校德育相結(jié)合，與綜合實踐活動相結(jié)合，積極進行綜合實踐活動校本化研究，拓展校本課程的內(nèi)涵。為此，每學期都能精心組織教師進行教學基本功競賽，取得了良好的效果。

三、開展“爭做合格小公民”主題教育活動。

1、教育學生向“五小”標準看齊，具體要求是在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱勞動的小幫手；在社會做熱祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的小標兵；在學校里做團結(jié)友、尊重他人、善于合作的小伙伴；在社區(qū)和公共場所護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境的小衛(wèi)士；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勇于創(chuàng)新的小主人。

2、配合《武進區(qū)加強改進未成年人思想道德建設行為計劃》的實施方案，進行學習宣傳活動，以“爭做合格小公民”為載體，開展各項教育活動，提高學生公民道德意識。

四、重視家庭教育

1、能注重家長學校的建設，辦好家長學校，提高家教水平。溝通學?！鐣彝ト呗?lián)系，發(fā)揮各自作用及優(yōu)勢，為教育教學服務，再創(chuàng)家長示范學校。

家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。學校認真辦好家長學校，完善家長委員會制度，通過家長會、家校聯(lián)系冊、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。利用《春筍苑》開辟“育兒一得”的經(jīng)驗交流專欄，增強家長與家長之間的交流，提高育兒質(zhì)量，與學校教育形成良好的合力。

能充分利用我校周邊良好的教育資源，爭取各單位的支持，為學生提供社會實踐的機會，進行生動有效的教育。改進和提高學校內(nèi)容和形式，認真制訂好每個年級家庭教育的主題，利用學校有效宣傳渠道，把學校對學生的要求與目標、學生的學習活動情況等用錄像、圖片等形式向家長宣傳。加強平時與家長聯(lián)系和溝通，交換教育方法與建議，保持家庭教育與學校教育的統(tǒng)一性。每個學期，都能舉行好二個年級學生家長學?；顒?，讓家長了解對孩子教育教學的有關(guān)精神，了解孩子的思想動態(tài)、學習情況等，能使用科學的教育方法和手段。

五、以少先隊活動為載體，促進德育工作的開展。

1、能加強國主義、集體主義、社會主義教育。學校把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀律教育作為德育工作長期堅持的重點。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于青少年兒童健康成長的校園文化活動。學校有計劃地組織學生觀看國主義影片；參觀德育教育基地；利用紅領巾廣播站對學生進行國主義教育、行為習慣培養(yǎng)、審美情操熏陶；組織學生開展道德教育讀書讀報活動；請校外輔導員對學生進行法制教育。

２、能加大貫徹《小學生日常行為規(guī)范》的力度，加強文明班集體建設，培養(yǎng)良好的班風、學風。各年級、各班根據(jù)學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，根據(jù)《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》和《國務院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

3、紅領巾友誼碑這一特色活動常抓不懈。紅領巾友誼活動起源于上世紀80年代，在此之前，武進聚梧莊村與丹陽新莊村雖雞犬之聲相聞，但老死不相往來，兩村老百姓經(jīng)常打架斗毆。直到上世紀80年代，兩村少先隊員在兩所學校輔導員幫助下，建立紅領巾友誼中隊，開展豐富多彩的紅領巾友誼活動，建立了友誼碑，修了友誼路，使兩村村民友好相處，兩村之間還開始了通婚，生的第一個孩子取名姜連心，姜連心同學曾赴京參加全國少先隊建隊50周年慶祝大會，與胡錦濤同志合了影。紅領巾友誼活動先后獲得了全國少先隊創(chuàng)造杯和創(chuàng)新杯最佳活動獎，紅領巾友誼中隊被評為常州市十佳中隊。

今年是紅領巾友誼碑建碑20周年，九里小學與丹陽市蔣墅中心校在此隆重舉行了紅領巾友誼碑建碑20周年慶典活動。兩所小學的少先隊員和輔導員，兩地老百姓，武進團區(qū)委、丹陽團市委，武進、丹陽教育局，奔牛、蔣墅鎮(zhèn)有關(guān)領導參加了慶典活動。

六、深化德育科研、心理健康教育工作

心理健康教育是學生素質(zhì)提高的主要因素，教師要了解孩子的心理，應用心理的原理，采取恰當?shù)慕逃椒ê褪侄?，提高學生心理素質(zhì)，并認真開展我校的德育課題“學生問題行為的成因與對策”。樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，重視德育的科研工作，提高決策的科學性。在2002年我校申報了國家級課題“學生問題行為的成因與對策”我校圍繞這一課題積極開展研究，先后有十余篇德育論文在市、省、全國的評比中獲獎。本學期，將繼續(xù)深化國家級德育課題《學生問題行為的成因與對策》的研究工作。在匯報的基礎上，進一步調(diào)整研究思路，完善研究方案，指導研究工作。

能加強心理品質(zhì)教育。學校重視心理健康教育的研究，開設心理建康課程，設置心理咨詢信箱，請心理健康教育人員到學校進行心理健康專題講座。多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導。培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)，增強社會適應能力和抗挫折能力。經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

能加強科普教育。圍繞學校校本課程，辦特色學校的指導方針，對學生進行從小講科學，科學的培養(yǎng)，組織好科技活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，在科技創(chuàng)新上獲得好的效果。

七、法制教育

踏踏實實做好“珍生命”的宣傳工作，讓安全深入學校、讓學生走向社會，加強交通安全法制教育。健全法制副校長的聘用制度，定期邀請法制副校長來校對學生進行法制安全方面的教育，做工到時間保證、人員落實、效果明顯。

___小學

20__、11

第11篇 坑仔口中學德育工作自查報告

坑仔口中學德育工作自查報告

德育是素質(zhì)教育的靈魂,德育工作是學校的永恒主題.我校作為永春縣內(nèi)半縣有一定規(guī)模的初中學校,始終把德育工作放在學校工作的首位,始終把德育工作當成了事關(guān)學生健康成長,學校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓.歷年來,學校的德育工作堅持從學校實際出發(fā),以學生活動為起點,將德育貫穿了教育教學各個環(huán)節(jié),倡導宏觀控制,微觀落實,強化規(guī)范,講求實效,與時俱進,開拓創(chuàng)新的德育管理,確保了學校德育工作的特色化、實效化，取得了優(yōu)異的成績。現(xiàn)對照《泉州市中小學德育工作先進集體考核細則》進行自查，累計得分94分，自查報告如下：

一、組織管理方面

1.領導機構(gòu)健全

學校成立了以康賢釗校長任組長的德育工作領導小組，分管德育工作副校長吳瑋正任副組長，管理落實。學校把德育工作放在教學的首位，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。學校每年有年度德育工作計劃和總結(jié)，管理制度齊全，措施有力。學校每學期召開三次德育領導小組會議，召開三次德育工作會議，每月行政會議都有研究德育工作的內(nèi)容，學校設立德育處，人員落實德育管理網(wǎng)絡健全，職責明確，能協(xié)調(diào)各方面力量有效開展工作。自查得分8分。

2.有嚴格的規(guī)章制度

有結(jié)合學校實際落實德育工作法規(guī)的細則和落實上級有關(guān)部門布置的德育工作的措施。各項德育工作制度化、規(guī)范化。自查得分4分。

3.有物質(zhì)保障

學校撥出?？?，使德育經(jīng)費得到保證，有德育活動場地，學校在2003年建立了校園德育網(wǎng)頁，有一定數(shù)量的德育音像資料，多媒體課件和書刊，并在學校的德育工作中發(fā)揮了重大作用。自查得分7分。

二、隊伍建設方面

1.加強培訓提高

學校十分重視德育隊伍建設，以“修德、治學、健身、報國”為校訓，建立了以校長負責制的德育工作體制，副校長分管并全面主持德育工作，強化德育指揮職能，加強對班主任工作，班集體建設工作的指導。每月舉行了一次班主任工作例會。加強教師職業(yè)道德建設，能根據(jù)形勢發(fā)展有計劃地對教職工進行德育工作的培訓。把德育成效列入對教職工實施考核和獎懲的內(nèi)容，有關(guān)德育工作工作者的表彰獎勵制度得到落實。自查得分9分。

2.積極開展德育科研

成立德育科研小組，健全并落實交流、評選、推廣研究成果的制度。積極承擔德育研究課題，認真開展具有實用性、指導性的專題研究。每學期召開1次班主任工作經(jīng)驗交流會議，舉行1次全體教師德育工作研討活動，有部分德育論文獲獎匯編。自查得分9分。

三、德育實踐方面

1．重視課程建設

學校十分重視德育實踐，開齊規(guī)定德育課程，積極推進德育課程教學改革，注重“三貼近”的教學原則，課程實施成效明顯。做到教育與教學有機結(jié)合。注意結(jié)合當?shù)貙嶋H開發(fā)校本德育課程。自查得分6分。

2．積極開展德育活動

能夠結(jié)合重要紀念日、節(jié)假日或重大事件開展形式多樣、富有實效的主題教育活動。升旗儀式莊重規(guī)范，國旗下講話主題明確，貼近實際，團隊活動正常開展，富有特色，有過程性資源共享料可查。積極組織學生參加社會實踐，按要求定期安排學生到實踐基地參加活動。自查得分8分。

3．廣泛開展心理健康教育

把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃，制定心理健康教育制度，注意在教育教學過程有機滲透心理健康教育。重視配備、培訓兼職心理健康教育教師。有獨立的心理輔導場所，有效開展心理輔導活動。注意積累心理輔導的檔案資料。自查得分7分。

4．狠抓行為規(guī)范教育

結(jié)合學校實際，制定切實可行的校紀校規(guī)，并開展相應的教育、檢查、考核，抓好學生《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實。加強法制教育，定期組織法制、安全、紀律講座等教育活動。重視對特殊生的幫帶，對象明確，有具體的計劃、措施，成效明顯。自查得分8分。

5．注重“三結(jié)合”教育

有家長學校的組織機構(gòu)，規(guī)章制度齊全，積極開展形式多樣的家教培訓活動。有家校聯(lián)系制度，溝通方式多樣有效，每學期召開家長會1次。積極與村委會、派出所等單位密切聯(lián)系，用好校外德育資源。自查得分6分。

6．建設良好的校園環(huán)境

校園凈化、美化、綠化，育人氛圍濃厚，常規(guī)教育陣地齊全如圖書閱覽室、“百子”廣播站、板報櫥窗等，利用這些教育陣地開展教育活動，教室布置符合育人要求，食堂衛(wèi)生整潔，師生用餐秩序良好，學生宿舍管理規(guī)范有序，積極組織學生參與校園建設、管理，學生自我教育和自我管理能力較強。自查得分6分。

四、德育效果方面

1．提高了學生道德素養(yǎng)

學校堅持“愛國主義為主線，課堂教學為主渠道，德育活動為載體”，德育實效顯著，特色突出。學生能自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀，校風、班風良好，在社會上贏得較好聲譽。能夠保持校園整潔衛(wèi)生。學生具有良好個性心理品質(zhì)，無因心理異常引發(fā)嚴重后果，學生穿著得體，舉止文明，能正確理解“守則”、“規(guī)范”內(nèi)容并落實在行動上。自查得分10分。

2．德育效果富有特色

有創(chuàng)新且符合學生實際的德育工作方式。2023年6月被縣評為《小公民道德建設》先進單位，2023年4月被市評為《道路交通安全法》宣教先進單位。獲得市交通安全校的稱號。2023年以來40多人次在省、市、縣有關(guān)部門組織競賽征文獲獎。2023年2月被評為縣首批“平安校園”。自查得分6分。

總之，我校的德育工作始終貫穿于整個學校工作的方方面面。由于學校重視，措施得力，老師垂范，學校教學秩序良好，學生遵紀守法，舉止文明規(guī)范，積極上進，學習風氣較為濃厚。當然德育工作作為學校工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓得不夠的地方，我們在今后的工作中將竭盡全力，將此項工作做得更完美，以促進教育教學質(zhì)量的更大提高。

永春坑仔口中學

2023-2-21

第12篇 臨澧縣實驗小學德育工作自查報告

臨澧縣實驗小學德育工作自查報告

德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學校的永恒主題。我校作為常德市名優(yōu)學校、明星學校，始終把德育工作放在學校工作的首位，始終把德育工作當成了事關(guān)學生健康成長，學校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓。歷年來，學校的德育工作堅持從學校實際出發(fā)，以學生學習生活為起點，將德育貫穿了教育教學各個環(huán)節(jié)，倡導“宏觀控制，微觀落實，強化規(guī)范，講求實效，與時俱進，開拓創(chuàng)新”的德育管理，確保了學校德育工作的特色化、實效化，取得了優(yōu)異的成績?，F(xiàn)對照《臨澧縣中小學德育工作社會評價細則》進行自查，累計得分113分，自查報告如下：

1、德育陣地落實。學校設立了政教處、少先大隊部，有專門的少先大隊部室，榮譽陳列室，有固定的校園文化櫥窗長廊，學校以縣博物館、丁玲廣場、林伯渠紀念館為校外德育基地，定期開展豐富多采的少先隊活動。此項滿分12分，自評得分12分。

2、德育渠道暢通。德育工作貫穿教育教學全過程。學校按規(guī)定開齊了思想品德課程，各年級各班每周一節(jié)，有教師、有教案、有考核，學校每周星期一第一節(jié)周會課都要舉行全校性升旗儀式(遇雨除外)，學校將班隊活動課列入了課表，各班級每兩周組織一次主題班隊活動，學校有安排，有檢查，有記載。學校加強與社區(qū)、家庭的互動教育，常年與縣公安交警大隊連手共建交通安全文明學校，曾作為全市現(xiàn)場會主現(xiàn)場；學校成立了家長委員會，建立了家長學校，并開展了一些卓有成效的工作，2023年6月全縣關(guān)心下一代工作會議在我校召開，我校作經(jīng)驗發(fā)言，2023年2月被縣教育局評為優(yōu)秀家長學校，2023年4月，我校申報常德市示范家長學校，并受到市驗收團領導的一致好評。學校建立了班主任家訪制度，每學年家訪率達100%。此項滿分10分，自評10分。

3、德育氛圍濃厚。學校有良好的德育環(huán)境，有固定的校訓、校風、學風，有永久性的校訓、校風、學風標語和公民道德20字宣傳牌，各班教室有德育名人名言宣傳牌，學校櫥窗內(nèi)有固定的德育宣傳欄，各班教室黑板報上每學期4期，重點進行思想道德教育和行為規(guī)范教育。學校有嚴格的衛(wèi)生管理規(guī)定，校園內(nèi)整潔衛(wèi)生，無亂寫亂畫，無垃圾紙屑，無衛(wèi)生死角，是臨澧縣十佳衛(wèi)生學校，湖南省百佳文明衛(wèi)生單位，每年都要代表全縣迎接省市文明衛(wèi)生縣城的檢查驗收。學校校門口秩序良好，無亂擺亂放、亂停亂靠、打架滋事現(xiàn)象。學校注重對學生進行法律法規(guī)教育，堅決杜絕學生進“三室兩廳一吧”，效果良好。校園安全保障到位，無危房，食堂衛(wèi)生好，未發(fā)生傳染病等疫病流行現(xiàn)象。此項滿分10分，自評得分10分。

4、德育制度健全。學校每年有年度德育工作計劃，每學期有學期德育工作計劃，每個月有活動安排。每年組織了4次以上大型德育活動。學校少先大隊部制訂了切實可行，便于操作的班級評比辦法，每學期評選一次先進班、文明班級，每學期評選 一次三好學生、優(yōu)秀干部、學習標兵和優(yōu)秀少先隊員，每兩年評選一屆“十佳”少先隊員。學校堅持對高年級學生每學年進行一次思想品德評價，合格率均達100%，優(yōu)秀率在90%以上。學校常年堅持班級文明守紀千分賽制度，每周對各班文明守紀情況進行評比和小結(jié)。學校堅持實施《教師獎勵與處罰條例》，每學期對德育工作突出的班級和班主任給予獎勵。此項滿分12分，自查得分12分。

5、德育機制完善。學校健全了校內(nèi)外德育工作機構(gòu)，構(gòu)建了四級聯(lián)動的德育工作大網(wǎng)絡，第一級是學校德育工作領導小組，由校長、書記、分管德育副校長任組長，具體負責研究和部署學校德育工作，第二級是政教處、少先大隊部相互配合組成的德育工作的“活動細胞”，第三級是各班級德育小組，以班主任為中堅力量，以學生干部為主力軍。第四級是家庭和社區(qū)。這樣就組成了“學校、家庭、社會”三位一體的德育工作大格局。學校將優(yōu)秀教師選配到班主任崗位，教師師德師風端正，不歧視差生，無體罰學生現(xiàn)象。學校成立了丁玲少兒文學社，經(jīng)常組織社團活動，編輯出版了文學社社刊《雛鷹》共6期，2023年12月學校文學社被教育局評為優(yōu)秀文學社。此項8分，自查得分8分。

6、德育活動經(jīng)常。學校常年組織開展了學雷鋒獻愛心活動，先后組織開展了“心系災區(qū)伙伴”、“扶殘助學”、“與貧困鄉(xiāng)村小伙伴手拉手”等一系列活動。每年4月為革命傳統(tǒng)教育月，我們組織開展了“讀紅色革命書，做合格小公民”讀書競賽活動、“弘揚和培養(yǎng)民族精神”主題教育活動、民族精神代代傳新老隊員宣誓活動等等。我們每學期組織法制講座兩次以上，對學生進行禁毒教育，反邪教愛科學教育，遵紀守法、做守法小公民教育，組織開展了征文、手抄報大賽、書畫比賽、知識競賽等活動。我們還在元旦、三·

五、六·

一、環(huán)境日、國慶節(jié)等重大節(jié)日紀念日組織開展了豐富多彩的少先隊活動。此項滿分40分 ，自評得分40分。

7、德育效果顯著。學校堅持“愛國主義為主線，課堂教學為主渠道，德育活動為載體”，德育實效顯著，特色突出。學校連續(xù)多年被評為德育工作紅旗單位，學校少先大隊部被評為全國雛鷹大隊、省學雷鋒先進集體，涌現(xiàn)了全國優(yōu)秀少先隊員3名，省級三好學生12名，省級學雷鋒優(yōu)秀中隊1個，市級紅旗中隊3個，縣級優(yōu)秀班集體15個，省級優(yōu)秀少先隊輔導員4名，市級“十佳”少先隊輔導員2名，市級優(yōu)秀少先隊輔導員3名，縣級德育先進工作者14名。學生思想品德評價合格率均達100%，學生中無幫派組織，無違法犯罪行為。此項滿分8分，自評得分8分。

8、德育獎勵成果突出。自查獎勵得分13分。

①2023年12月，學校德育工作經(jīng)驗《大格局，小目標，新途徑，構(gòu)筑明星學校德育大廈》在全縣學校思想政治工作會議上交流。獎勵 1分。

②2023年6月全縣關(guān)心下一代工作會議在我校召開，《關(guān)注家庭教育，促進學生健康成長》的經(jīng)驗在會上發(fā)言交流。獎勵1分。

③2000年8月，學校環(huán)境教育經(jīng)驗《抓環(huán)境教育，創(chuàng)綠色學?！吩谌…h(huán)境教育輔導員培訓班暨省級綠色學校表彰會上發(fā)言交流。獎勵3分。

④2023年11月，學校德育經(jīng)驗論文《校園春風常在》發(fā)表在《湖南工人報》。獎勵2分。

⑤2023年～2023年學校共有德育工作經(jīng)驗文章發(fā)表在《臨澧德育簡報》。獎勵2分。

⑥1995年，學校少先大隊部被授予全國雛鷹大隊稱號，1994年學校被評為湖南省學雷鋒學賴寧先進集體。獎勵5分。

經(jīng)過認真自查，我校德育工作按照《臨澧縣中小學德育工作社會評價細則》累計得分為113分。

臨澧縣實驗小學

第13篇 農(nóng)村小學德育工作情況自查報告

為進一步貫徹落實中共中央、國務院和市委、市政府關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設工作的一系列文件精神，貫徹北京市教育大會和北京市中小學德育工作會議的精神，保障《加強未成年人思想道德教育工作行動計劃(__—2023年)》的落實，進一步樹立德育為首的觀念，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，現(xiàn)將我校德育工作總結(jié)匯報如下：

(一)我校以育人為本，認真落實科學發(fā)展觀， 把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。

我們關(guān)注學生終生學習的需要和能力的形成，以學生的可持續(xù)發(fā)展為本;關(guān)注學生的生活世界和學生的獨特需要，促進學生有特色發(fā)展;關(guān)注師生的關(guān)系，促進師生和諧發(fā)展。

(二)能夠做到認識到位，德育管理系統(tǒng)健全，落實德育工作責任制。

我校的德育工作建立了由校長親自負責的兩支德育管理隊伍。一支是校級德育領導小組，由校長、主任、大隊輔導員組成。另一支是由年級組長、中隊輔導員、科任教師組成的德育組。我校還組成了一支由張儀村的村長、學校領導、家長代表組成的三結(jié)合領導小組，共同完成德育教育的任務。這樣一來，使德育工作落到實處，能夠依據(jù)《德育管理規(guī)程》逐步規(guī)范德育管理，認真履行德育法規(guī)、文件賦予的執(zhí)法責任，能夠保證政令暢通。并且形成一條自上而下的管理機制，做到暢通無阻。

(三)德育工作有規(guī)劃、學年及學期有計劃，德育目標、德育內(nèi)容能夠體現(xiàn)黨和國家及北京市關(guān)于加強未成年人思想道德教育工作的要求，能夠符合學校實際和學生年齡特點。能夠依據(jù)學生身心發(fā)展特點，制定各年段德育計劃，落實《北京市中小學德育整體化工作綱要》的各項要求。

針對目前德育工作實效性不強的普遍問題，我校確立了以學生在實踐中獲得情感體驗的工作途徑。使學生在體驗中獲得做人的道理，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握基本的是非標準。把德育工作同家庭和社會教育相結(jié)合，大膽讓學生經(jīng)風雨、見世面，采用生動活潑的方式，形成開放式的德育新方法。

在體驗教育中以學生的主動嘗試，自我設計，自我管理為主，不給學生講大道理，不強加給學生過多的要求，知識引導學生在親自實踐中去體會、去感受。低年級以養(yǎng)成教育為主，形成良好的文明習慣;中高年級以紀律教育、集體教育為主，掌握基本的道德準則，形成自律、自信、自尊的品格。各年級分別制定德育系列教育內(nèi)容和方案。

(四)有加強德育工作的政策和制度保障，管理機制良好。

(1)不斷加強和改進班主任、少先隊工作和思想品德課教學。

(2)因地制宜，不斷加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

a物質(zhì)建設：盡一切努力加大投入，改善辦公和教學條件，為師生的發(fā)展提供廣闊的空間。

b觀念建設：以人的發(fā)展為本，以提高教育教學質(zhì)量、提高教師和學生的生活質(zhì)量為出發(fā)點，努力創(chuàng)設一種寬松和諧的工作、學習環(huán)境。

c和諧的人際關(guān)系建設：努力使校園達到凈化、美化、綠化、育人化。

d充分發(fā)揮紅領巾廣播、板報、宣傳欄的作用。

e校規(guī)：科學管理，率先垂范，團結(jié)奉獻，和諧育人。

校訓：愛校、勤學、文明、體健。

校風：尊師愛生、務本求實、勤奮進取、文明守紀。

第14篇 農(nóng)村小學德育工作情況的自查報告

為進一步貫徹落實中共中央、國務院和市委、市政府關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設工作的一系列文件精神，貫徹北京市教育大會和北京市中小學德育工作會議的精神，保障《加強未成年人思想道德教育工作行動計劃(__—2023年)》的落實，進一步樹立德育為首的觀念，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，現(xiàn)將我校德育工作總結(jié)匯報如下：

一、堅持學校教育德育為首。

(一)我校以育人為本，認真落實科學發(fā)展觀， 把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。

我們關(guān)注學生終生學習的需要和能力的形成，以學生的可持續(xù)發(fā)展為本;關(guān)注學生的生活世界和學生的獨特需要，促進學生有特色發(fā)展;關(guān)注師生的關(guān)系，促進師生和諧發(fā)展。

(二)能夠做到認識到位，德育管理系統(tǒng)健全，落實德育工作責任制。

我校的德育工作建立了由校長親自負責的兩支德育管理隊伍。一支是校級德育領導小組，由校長、主任、大隊輔導員組成。另一支是由年級組長、中隊輔導員、科任教師組成的德育組。我校還組成了一支由張儀村的村長、學校領導、家長代表組成的三結(jié)合領導小組，共同完成德育教育的任務。這樣一來，使德育工作落到實處，能夠依據(jù)《德育管理規(guī)程》逐步規(guī)范德育管理，認真履行德育法規(guī)、文件賦予的執(zhí)法責任，能夠保證政令暢通。并且形成一條自上而下的管理機制，做到暢通無阻。

(三)德育工作有規(guī)劃、學年及學期有計劃，德育目標、德育內(nèi)容能夠體現(xiàn)黨和國家及北京市關(guān)于加強未成年人思想道德教育工作的要求，能夠符合學校實際和學生年齡特點。能夠依據(jù)學生身心發(fā)展特點，制定各年段德育計劃，落實《北京市中小學德育整體化工作綱要》的各項要求。

針對目前德育工作實效性不強的普遍問題，我校確立了以學生在實踐中獲得情感體驗的工作途徑。使學生在體驗中獲得做人的道理，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握基本的是非標準。把德育工作同家庭和社會教育相結(jié)合，大膽讓學生經(jīng)風雨、見世面，采用生動活潑的方式，形成開放式的德育新方法。

在體驗教育中以學生的主動嘗試，自我設計，自我管理為主，不給學生講大道理，不強加給學生過多的要求，知識引導學生在親自實踐中去體會、去感受。低年級以養(yǎng)成教育為主，形成良好的文明習慣;中高年級以紀律教育、集體教育為主，掌握基本的道德準則，形成自律、自信、自尊的品格。各年級分別制定德育系列教育內(nèi)容和方案。

(四)有加強德育工作的政策和制度保障，管理機制良好。

(1)不斷加強和改進班主任、少先隊工作和思想品德課教學。

(2)因地制宜，不斷加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

a物質(zhì)建設：盡一切努力加大投入，改善辦公和教學條件，為師生的發(fā)展提供廣闊的空間。

b觀念建設：以人的發(fā)展為本，以提高教育教學質(zhì)量、提高教師和學生的生活質(zhì)量為出發(fā)點，努力創(chuàng)設一種寬松和諧的工作、學習環(huán)境。

c和諧的人際關(guān)系建設：努力使校園達到凈化、美化、綠化、育人化。

d充分發(fā)揮紅領巾廣播、板報、宣傳欄的作用。

e校規(guī)：科學管理，率先垂范，團結(jié)奉獻，和諧育人。

校訓：愛校、勤學、文明、體健。

校風：尊師愛生、務本求實、勤奮進取、文明守紀。

第15篇 申報德育示范校自查報告

德育工作是學校教學工作的保障，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在教學改革的新形勢下，我校德育工作堅持把創(chuàng)新評價機制貫穿于德育管理的始終，在加大德育常規(guī)管理的同時，開展全員參與的社團活動，搭建展示平臺，不斷探尋德育工作新思路，進一步更新觀念，開拓進取，努力提高德育工作的針對性和實效性，促進每一名學生和諧健康成長。

學校基本情況

我校是北戴河區(qū)唯一一所農(nóng)村初級中學，現(xiàn)有8個教學班，占地總面積5293.2㎡，生均面積202.8㎡；校舍建筑面積為8292㎡，生均面積31.77㎡；運動場面積8400㎡；圖書藏量為32230冊；計算機數(shù)量為125臺。教職工86人，其中高級教師18人，中級教師37人，本科及以上學歷72人，教學設施齊全，教學環(huán)境優(yōu)美。我校教師隊伍相對合理，有與素質(zhì)教育相適應的教師隊伍，學科教師齊全。大多數(shù)教師能夠勝任教學工作，但年輕教師居多，教學熱情飽滿，經(jīng)驗相對欠缺，市級骨干教師三名。專任教師學歷基本符合規(guī)定要求。

一、創(chuàng)新德育評價機制，探索德育工作新途徑。

我校一直以來堅持德育為首，科研興校的理念，全面落實德育工作校長負責制，健全德育管理機構(gòu)，全身心致力于德育教育，分工明確，責任到人，領導班子結(jié)合學校實際，制定了德育規(guī)劃，開拓學校德育工作的新局面。我們在改變教師教學理念的同時，加大教師課堂教學的德育滲透和德育評價，最大限度的調(diào)動學生學習的積極性主動性。針對教師中只教書不育人或重教書輕育人的現(xiàn)象，學校在堅持“抓日常、重養(yǎng)成、講實效”的原則下，將教書育人調(diào)整為“育人教書”，旨在強調(diào)德育的首要地位。

為了適應新形式下教育改革和經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。從__年開始，在我校初二、初三年級試行學生課堂綜合評價，每一位科任教師對每名學生課堂表現(xiàn)給出等級評價，由班主任匯總，每周總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理； __年3月學校引進中國關(guān)心下一代協(xié)會的pdc青少年成長課題，初一、初二的240多名學生全部參與。從課題的啟動儀式、逐人分析測評報告、每一次大組會等，學校都積極籌劃，力爭達到最優(yōu)的教育效果。借助于pdc課題的開展，我們將學生嘗試著進行了分組，為日后的小組評價奠定了基礎。為了搞好德育評價，學校于__年組織德育隊伍曾先后幾次到北京35中、即墨28中、我市的新世紀中學等地學習先進的德育評價方法，回來后大家在實踐中研磨，歷經(jīng)幾個學期的改進，終于摸索出了屬于我們自己的，更適合我們學校實際情況的德育評價體制。去年在實驗教師成功實驗的基礎上制定實施了“北三中個人自評、小組互評合作學習評價方案”，在此基礎上，各班針對本班情況制定出針對小組和組員個人的評價辦法，每節(jié)課都依據(jù)標準進行評價，及時匯總評價得分，采取“得分晉級”的方法進行展示和獎勵。將學生分成小組，明確組長副組長相關(guān)職責，確定組名組訓組規(guī)。學生對照標準每周開展個人自評和互評，在此基礎上實施全員德育導師制度。把每個小組學生分別“落實”到每位導師名下，要求德育導師除了抓好日常教育教學任務外，還要特別關(guān)注這一組學生，對他們課上、課下、文明禮儀、儀表衛(wèi)生等在校表現(xiàn)進行全面關(guān)注，學生每天對自己及同伴就合作學習、回答問題、善于提問、遵守紀律、勇于質(zhì)疑等十個方面開展自評和互評，累計積分，重點關(guān)注課堂表現(xiàn)。每周五學校統(tǒng)一安排時間進班跟學生面對面交流、溝通，對學生進行評價。給每個同學建立檔案，把他日常的學習生活記錄裝袋，由德育導師負責檔案管理。真實記錄他一學期整體表現(xiàn)（包括自評、互評、教師評價等），也可以把一份優(yōu)秀作業(yè)，一張小獎狀等及時整理，每個學生建立德育手冊……由德育導師跟蹤記錄。這對同學們是個激勵，更能督促他對自己嚴格要求，起到良好的預期效果。每周各班評出一個優(yōu)秀小組，周一升旗時由校級領導頒發(fā)優(yōu)秀小組胸卡，每月各班評出一個優(yōu)秀小組，全校進行表彰和獎勵，形成了立體多維度多角度的評價與管理，實現(xiàn)學生的自我教育、自我完善和自我提高，對課堂教學改革的順利實施起到了積極的推動作用。

此項工作受到各級領導的肯定與好評。上學期，市教科所領導到校視導后對我校此項工作給與高度評價，推薦開發(fā)區(qū)二中的領導老師們一行10余人到校學習指導。

二、社團活動全員參與，搭建展示學生自身特長的平臺。

幾年來，我們始終把學生社團活動作為一項重要的工作來抓,把社團活動作為培養(yǎng)學生特長、開發(fā)學生潛力、為學習潛能生找自信的第一課,納入我校的德育教育體系。尤其是高效課堂教學改革的成功減輕了學生的課業(yè)負擔，為發(fā)展學生特長提供了可能，從__年開始我們在初一、初二年級大力開展學生社團活動，學生全員參加。每學期我們都開設社團活動課十一、二個，內(nèi)容涉及文學、音樂、體育、美術(shù)、棋類、雕塑、實驗、心理等各個部門?；顒訒r間也由原來的每兩周一次固定為每周周四第七、八兩節(jié)，社團活動的開設，豐富了學生校園生活的內(nèi)容，同學們的參與熱情很高。目前共開設了墨香書法社團、天籟之音合唱團、國風舞蹈社、彩虹畫社、愛畫畫社、棋社、金手指雕塑、陽光藍（排）球隊等十一個社團，老師們對活動積極組織,認真實施，學生服從命令，聽從指揮，在新的集體中部分潛能生找到了自信，使自己的特長得以展示，在深化課堂教學改革的同時，增強了學生體質(zhì)，審美情趣和人文素養(yǎng)得到提升。社團活動的開展也促進了我校讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動的開展，在去年讀書節(jié)活動中，我校王媛靜同學在征文比賽中獲得全區(qū)第一名好成績，藝術(shù)節(jié)活動中由于洋老師編排的舞蹈類節(jié)目多次獲獎，并多次參加北戴河區(qū)暑期會演活動，得到各級領導好評，農(nóng)村孩子的舞蹈跳出了城市孩子的水平。另外，藝術(shù)作品類，學生的攝影、篆刻、油畫、手工作品等紛紛獲獎，學校每年的科技節(jié)活動中，都有近30余名學生獲得區(qū)級以上獎勵，有些項目還代表我區(qū)參加市級比賽。上學期，我校在承辦河北省“雙有效”教學課題現(xiàn)場會分會場中，把我們的社團活動作為一個亮點展示給來我校參觀的領導和專家們，活動得到了領導們的一致認可。

三、加強常規(guī)管理，落實以人為本的管理理念

（一）以德育隊伍建設為抓手，提升德育教育合力

幾年來，學校注重德育隊伍建設，通過多種途徑，提高班主任及任課教師的德育管理能力。完善班主任工作制度，規(guī)范班主任工作管理。堅持隔周一次的班主任例會，學習先進的班級管理經(jīng)驗，學生評價經(jīng)驗以及班級文化建設等，不斷拓寬班主任工作的管理思路，各位班主任在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，工作中善于思考，肯動腦筋，不斷改進班級管理或教育學生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實效性，并且要求每位教師都做學生的德育導師，各個學科教學中滲透德育教育，加大家校聯(lián)系制度，讓學生先學做人，再做學問。每學期利用假期舉行班主任經(jīng)驗交流，通過交流使班主任互相學習先進的管理經(jīng)驗，舉辦校內(nèi)班主任基本功大賽。通過理論筆試、主題班會設計、情景答辯等三各環(huán)節(jié)緊張激烈的比賽，推選出優(yōu)秀班主任參加區(qū)級班主任基本功比賽。學校德育處與科研處密切合作，深入德育實踐基地開展系列學生綜合實踐活動，幾年來，我們分別組織學生到北戴河集發(fā)生態(tài)園進行農(nóng)業(yè)科技調(diào)研，海濱進行海洋環(huán)境考察，戴河發(fā)源地探索，家鄉(xiāng)文化大搜索等綜合實踐活動，每次活動既有充足的經(jīng)費保障，又有詳實的設計，便于學生調(diào)查研究，評比。并把優(yōu)秀作品在校園德育櫥窗，班級墻報上展出，好的文章通過校園廣播站，在中午入校后宣講，取得了良好地宣傳效果。為了得到家長對學校工作的支持，我校始終深入開展家長學校工作，除定期召開家長會外還不斷完善原有的家長會制度和夜間走訪形式，在期中期末考試時期及時向家長匯報學生情況，讓家長了解學校的制度措施等；此外豐富了《致家長的一封信》的內(nèi)容，使其更能結(jié)合學校實際；結(jié)合主題教育等創(chuàng)建的《家教小報》，向家長有效的宣傳家教知識，搭建校與家交流的平臺。

（二）適時開展德育教育活動，提升自我教育成效

1、每年九月初，學校針對初一新生進行為期一個月的行為規(guī)范訓練，在全體初一班主任和任課教師的大力支持下，使初一學生行為習慣養(yǎng)成的很快，加深了全體學生對常規(guī)知識的了解，增強了學生遵守紀律的自覺性，對不同年級的常規(guī)管理常抓不懈。每學期開學的一項重點工作就是學《守則》講《規(guī)范》看行動，我們始終把學生的常規(guī)教育放在第一重要的位置來抓。

2、通過班會、大課間會、升旗，強化德育功能。繼續(xù)完善班會制度，每月由學校統(tǒng)一組織安排一次主題班會。每次班會，班主任都能認真準備、認真組織，因為每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程。每周一次的升旗和課間會制度不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴格把關(guān)，每一次國旗下講話都要精心準備，每一次課間會都力爭觸及每一個人的心靈，目的一是為了讓學生學會做人，其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等。每逢重要節(jié)日、紀念日及傳統(tǒng)節(jié)日都進行相關(guān)的教育，弘揚宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，并且適時地組織系列活動。結(jié)合我校實際情況，幾年來我們多次組織同學們就近參加有意義的社會實踐活動，比如，到附近路邊撿白色垃圾、暑期帶領部分學生到火車站進行安全文明出行的宣傳活動、到北戴河鎮(zhèn)政府、派出所等進行義務勞動等，在活動中讓同學們接受教育，融入社會中，體會到幸福的學習生活來之不易，就達到了我們的活動目的。每學期我們還定期召開教師和不同層次學生的座談會，及時傾聽多方面的聲音，發(fā)現(xiàn)工作中的不足及時修正，使我們的德育工作更有利于學生發(fā)展。

3、在做好常規(guī)工作的基礎上，加強學生值周檢查的力度，促學生自我教育能力的提升。校團委成立專門的檢查小組對各班的上課、課間、間操、儀表、記錄等常規(guī)進行檢查，每天公布檢查結(jié)果，對督促學生的自覺性起到了顯著的成效。同時也加大了校園環(huán)境衛(wèi)生管理量化考核力度，實行每周一小結(jié)，一月一評比的制度。班班都有值周員，實現(xiàn)隨時監(jiān)督。

4、加強心理輔導，做好問題學生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)我校實際情況，組織問題學生進行思想?yún)R報，教師及時掌握學生動態(tài)，形成家校聯(lián)系網(wǎng)絡，對于問題學生隨時家訪，并做好記錄，要求責任教師對本組的問題學生更要多關(guān)愛，關(guān)注他們上課下課的表現(xiàn)，多交流多溝通，拉近距離，讓問題學生感受到老師的關(guān)懷，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，及時鼓勵表揚以便強化，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。

5、把經(jīng)典誦讀工作深入每一天。我校積極響應上級關(guān)于 “經(jīng)典誦讀”活動的號召，繼續(xù)在全校范圍內(nèi)深入開展經(jīng)典誦讀活動，讓全校師生進一步感悟傳統(tǒng)文化的博大精深，全員參與，全情投入，把經(jīng)典誦讀活動推向高潮。每學期開學初，各班做好本學期的誦讀計劃，保證誦讀教材人手一冊，做到每天誦讀20分鐘，有專人負責關(guān)于誦讀的記錄，誦讀教材專人保管等。本學期我們要圍繞誦讀活動開展各種比賽活動，如手抄報展示、制作書簽比賽、書法展示、朗誦比賽等，每次活動都記載結(jié)果，并公示。并且通過板報、班會，廣播等形式宣傳國學教育，營造經(jīng)典環(huán)境育人氛圍，讓傳統(tǒng)文化繼續(xù)傳承發(fā)揚。

6、響應上級文件精神認真落實“陽光體育運動”文件精神，積極開展校園體育活動，通過每天大課間、體育課、課間活動等真正落實每天鍛煉一小時，讓同學們有足夠的時間進行體育活動，為好好學習提供身體保證。同時培養(yǎng)他們終身運動的好習慣，增強鍛煉意識。成功組織了 “陽光體育運動——冬季長跑活動”啟動儀式，各年組拔河比賽等，每年舉辦春、秋季校運會，并結(jié)合我校實際增設了小組趣味比賽項目，通過這些項目的設立，增強了小組的凝聚力，激勵他們的競爭意識，培養(yǎng)團隊精神，這是以往常規(guī)比賽項目無法達到的。積極組隊參與區(qū)里組織的田徑運動會和籃球比賽等活動，取得良好成績。

（三）始終如一抓好法制安全工作

一直以來，我校都對法制教育和安全教育積極進行宣傳教育。在上級主管部門的支持下，舉辦了兩次大型法制專題講座，加強了學生學法、懂法、守法的意識。定期聘請法制副校長來學校做法制安全講座，提高同學們的守法意識。同時還通過組織主題班會等形式，加強了對學生安全教育，使學生的自我保護意識，及遵紀守法的自覺性得到了明顯的提高，有效防止了學生違法犯罪行為和意外事故的發(fā)生。初一二班的主題班會被推薦參加區(qū)級班會課展示。安全工作始終是我們集會（班主任會、學生會）中一個長青的話題，為了加強學校各項設施的安全狀況檢查，我處與全體教師、各處室責任人層層簽訂責任書。每月一次的安全排查，對教室等學習場所的設施安全，進行了全面摸底排查，排查情況詳細登記并反饋給了學校相關(guān)部門。門衛(wèi)是學校管理的一個重要環(huán)節(jié)，是學校安全保衛(wèi)工作的第一關(guān)，責任重大,要加強門衛(wèi)管理，提高保安門衛(wèi)的責任感，認真履行職責。設有安全突發(fā)事件的管理小組，對突發(fā)事件及時準確處理。做好學校的財產(chǎn)安全的管理，牢記安全重于泰山，安全工作常抓不懈。對不合格安全規(guī)范的設施及時進行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

四、取得的成績與不足：

（一）優(yōu)美的校園環(huán)境展現(xiàn)著我校師生積極向上的精神風貌。走進樓內(nèi)濃重的文化氛圍立刻映入眼簾，使人置身于優(yōu)雅而又充滿童真的文化環(huán)境之中。經(jīng)典詩文、全國名師事跡、我身邊的榜樣（班級優(yōu)秀學生、優(yōu)秀小組）等恰當?shù)夭贾玫綐抢壤?、校園里，讓同學們時時置身優(yōu)雅、有人文關(guān)懷的環(huán)境之中，營造良好的校園文化氛圍。走廊內(nèi)名言、警言、學生作品渙然一新。每班都有特色班牌，學生們根據(jù)本班情況自己給班級取一個特色名字，比如林丹班等，體現(xiàn)了一種班級精神。門邊墻報個性化班級宣言內(nèi)容新穎，同學們親手制作的手工作品把墻報裝飾得吸人眼球，來學校檢查和參觀的領導老師們對此評價很高。名言警句和自己的作品不但起到了警示、宣傳的作用，同時還陶冶了學生情操。由于大家親手制作，所以都分外珍惜，很注意保管，也增強了同學們的愛護公物，珍視集體榮譽等好習慣。教室內(nèi)前黑板右側(cè)每班都有自己設計的班級評比展示欄，各具特色讓人耳目一新。由各班學生自己設計的北面墻壁的特色學生成長天地，有知識屋、智慧樹、心靈驛站等等，展示了學生的美術(shù)、寫作等方面的才華。各班的黑板報內(nèi)容豐富，做到每月更換一次。在每期制作中，學生主動參與，各盡所長，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，又增強了學生的集體觀念和合作意識，同時開闊了視野，學生的心靈得到了對生活的體驗。

（二）充滿陽光、自信、綜合能力得到提升的學生彰顯著我校德育工作的實效。各項德育活動的有效開展，不僅促進了學生學習成績的提高，同時也促進學生在文明禮儀、道德風范、團隊合作以及自信大方等綜合能力的提升，校園里打架罵人的聲音沒有了，奇裝異服的學生不見了，大家都怕自己的言行給自己的團隊抹黑，校園里到處是和諧向上的景象。各種集體活動，同學們的參與熱情很高。我們的學生升入高一級學校后，他們的學習能力、管理能力、交際合作能力、語言表達能力等均優(yōu)于其他學生。六月二號，北戴河區(qū)初中高效課堂教學實驗研究暨“小組合作學習方式”在教學中的有效應用現(xiàn)場會在我校召開，我校教師向與會260多名領導及全區(qū)所有初中教師和各小學教學領導匯報“小組合作學習”方式的實驗成果并展示觀摩。現(xiàn)場會上，同學們的表現(xiàn)讓讓大家刮目相看，教育局黨委副書記副局長謝和娜隨機采訪了幾名學生，他們“落落大方、侃侃而談、有思想、有見地”的精彩回答博得了所有教師的掌聲，大家?guī)缀躞@呼“這是北三中的學生嗎？”。

（三）項項榮譽、累累碩果代表著德育隊伍的青春與活力。各項德育活動的開展，不僅提高了德育實效，而且促進了德育隊伍的建設與提高。近幾年來，在班主任基本功素質(zhì)大賽中，我校參賽的班主任在市、區(qū)級比賽中都能取得優(yōu)異的成績。辛艷紅去年獲得市班主任大賽二等獎，今年周旭老師再次代表我區(qū)參賽并獲一等獎。我校王靜老師獲省級優(yōu)秀班主任榮譽稱號，所帶班集體被評為河北省先進德育集體。在全市德育創(chuàng)新案例評選、德育精品課和精彩德育瞬間評比活動中，我校郭秀娟、辛艷紅、劉艷輝等多位教師的作品全部獲得市級獎勵。在全省體育、藝術(shù)論文評比中，我校閆成新老師的論文經(jīng)過區(qū)、市兩級評比，以第一名的成績報送省教育廳參賽。音樂老師于洋獲河北省教師基本功素質(zhì)大賽一等獎。

回顧幾年來，我們收獲的是喜悅：我們不僅在德育管理上，取得了一定成績，而且為學生的終身發(fā)展、為學生特長的展示，提供了足夠的空間和舞臺，得到了家長的認可和社會的肯定。但是，我們也深知我們在工作中的不足和努力方向：班主任隊伍整體素質(zhì)有待提高；農(nóng)村孩子家長對教育工作的普遍不重視、不配合給我們帶來更多的困難和挑戰(zhàn)。

展望充滿期待的將來，我們本著“讓每一名學生獲得自信”的原則，在上級主管部門和學校領導的正確指引下，我們有信心，更有能力一直邁著堅實的步伐走下去，讓學校真正成為實現(xiàn)教師自身價值，促進學生全面健康發(fā)展的花園、學園、樂園、家園！

北戴河第三中學

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