第1篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)特殊教育工作的自查報告范文
一、基本情況
1、舟溪鎮(zhèn)位于__市南郊，鎮(zhèn)駐地距市中心十七公里，轄19個行政村，76個自然寨，128個村民小組，總面積115.56平方公里，耕地在積17338畝，全鎮(zhèn)總?cè)丝?3208人，其中少數(shù)民族22488人，占總?cè)丝跀?shù)的96.9%。
2、由于受歷史和自然條件的制約，我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展相對滯后。__年，我鎮(zhèn)國民生產(chǎn)總值7056.11萬元，財政收入189.9萬元，人均收入1345.00元。
3、__年全鎮(zhèn)6-15周歲三殘兒童17人，隨班就讀10人。
二、指導(dǎo)思想
1、以鄧小平“三個面向”和__同志“三個代表”重要思想、《中國兒童發(fā)展綱要(__-20__)》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，搞好我鎮(zhèn)的特殊教育工作，逐步樹立特殊教育是教育事業(yè)的一個組成部份的意識。
2、在《殘疾人保護法》和《關(guān)心青少年》等一系列方針政策的指引下，切實加強我鎮(zhèn)的特殊教育工作。
三、目標
1、保證三殘生的入學(xué)率逐年上升。
2、消除三殘生在學(xué)校受到排擠歧視的現(xiàn)象。
3、保障殘疾兒童少年的特殊權(quán)益。
四、措施
1、提高認識，明確職責(zé)，加強對特殊教育的宏觀管理和指導(dǎo)，建立新的特殊教育管理機制。
2、部門設(shè)領(lǐng)導(dǎo)分管特殊教育工作。
3、多渠道籌措資金，多形式發(fā)展幼兒教育。積極籌措特殊教育專項經(jīng)費，用于改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及教師的培訓(xùn)等，不斷推動我鎮(zhèn)特殊教育的發(fā)展。
4、積極鼓勵社會團體和個人捐資助學(xué)，幫助三殘生。
5、教育輔導(dǎo)站設(shè)兼職特教教研員，加強特殊教育科學(xué)研究工作，全面提高特殊教育質(zhì)量。
6、把特殊教育納入年度工作計劃，多渠道加強特殊教育教師隊伍的建設(shè)，確保我鎮(zhèn)特殊教育的健康發(fā)展。如要求學(xué)校做到以下一些具體工作：
① 在座位上特殊照顧，讓他們坐在符合自身特點的方便位置，從視覺、聽覺等方面去考慮，同時要便于教師的輔導(dǎo)和觀察。
② 抽時間對他們進行特殊教育，每周每人要受到半天時間的輔導(dǎo)。
③ 不準同學(xué)歧視和諷刺他們，一定給他們精神上的幫助，做他們的良師益友，啟發(fā)和鼓勵他們努力向上，決不恢心。
④ 與他們的家長緊密配合，共同教育好這些更需要關(guān)愛的孩子們。
五、不足之處及今后的打算：
1、不足之處。經(jīng)過近幾年的努力，我鎮(zhèn)的特殊教育得到了不斷的發(fā)展，但還存在許多問題和不足，主要表現(xiàn)在：
①重視不夠，投入的資金不足，教學(xué)設(shè)施較差;
②師資培訓(xùn)不夠，很多教師沒有懂得特殊教育的方法。
③人口居住分散，經(jīng)濟發(fā)展緩慢，思想認識不足等因素，制約和影響了特殊教育的發(fā)展。
2、今后的打算。
①加大宣傳力度，提高認識，爭取得到領(lǐng)導(dǎo)的重視和廣大人民的支持。
②加大資金投入，改善辦學(xué)條件。
③加強特殊教育培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，能勝任隨班讀的特殊教育工作。
總之，在上級黨委、政府、有關(guān)部門的關(guān)心和支持下，通過廣大教職工的共同努力，我鎮(zhèn)的特殊教育工作得到了進一步的發(fā)展和提高，對全面提高民族文化素質(zhì)起了一定作用，當然，取得的成績離要求還很遠，且新的形勢對特教工作提出了更高的要求，在今后的工作中，我們要加倍努力，爭取把我鎮(zhèn)的特教工作提高到一個新的水平。
第2篇 特殊教育師德師風(fēng)自查報告
為進一步嚴格師德師風(fēng)管理，加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高全體教師的師德師風(fēng)水平，我中心根據(jù)臨海市教育局下發(fā)的文件通知，認真學(xué)習(xí)了《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》和《浙江省教育廳關(guān)于溫嶺藍孔雀幼兒園教師虐童事件及進一步嚴格要求師德師風(fēng)管理通報》等文件，開展了師德師風(fēng)專項討論活動，并向全體教師發(fā)放調(diào)查問卷，認真組織教師對照相關(guān)內(nèi)容進行自查自糾，以便主動查找問題，及時糾偏糾錯，努力把學(xué)校建設(shè)成文明、和諧的精神家園。現(xiàn)將學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)自查情況匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，成立了以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，校長是第一責(zé)任人，教務(wù)處是具體實施部門，進修站、后勤是協(xié)助部門，齊心協(xié)力抓好各個環(huán)節(jié)的工作。先后多次專題開會研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實施意見。為了師德學(xué)習(xí)能夠長期有效、持之以恒地開展下去，每年師德培訓(xùn)都制定了培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)方案，做到學(xué)期前有計劃，學(xué)期中有檢查，學(xué)期末有總結(jié)。從學(xué)習(xí)計劃到過程記錄，再到體會總結(jié)，每一個環(huán)節(jié)都安排專門的老師負責(zé)監(jiān)督落實。平時要求教師在教育教學(xué)工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。學(xué)校還同全體職工簽訂了師德師風(fēng)目標責(zé)任書，進一步明確了責(zé)任，使師德師風(fēng)建設(shè)成為全體教師的共識。
二、形式多樣，務(wù)求實效
為了讓師德學(xué)習(xí)能真正有效的開展，我中心根據(jù)市教育局師德師風(fēng)建設(shè)的要求，將工作在全體教職工中進行，開展了集中學(xué)習(xí)、小組討論和分散學(xué)習(xí)等多種形式結(jié)合的學(xué)習(xí)教育活動。集中學(xué)習(xí)時，學(xué)校統(tǒng)一內(nèi)容統(tǒng)一時間，有計劃有安排，在規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)習(xí)完規(guī)定的篇目，每次學(xué)習(xí)有記錄，有筆記，有心得。每周例會政治學(xué)習(xí)時還將當今社會的熱鬧話題和所需的專業(yè)理論結(jié)合起來討論，既提高了教師學(xué)習(xí)的興趣，又增強了教師的責(zé)任感和使命感。每學(xué)年不定時邀請章宏俊、蔣依寶等專家來校講座，進一步提升了教師專業(yè)素養(yǎng)。幾年下來，我中心已形成了既符合學(xué)校校情，又兼顧教師學(xué)情的師德培訓(xùn)形式。例如本次溫嶺藍孔雀幼師虐童的事件，我們就采用和尋找最美麗的鄉(xiāng)村教師一起觀看討論，讓全體教師再一次深刻地領(lǐng)會到作為教師應(yīng)該具備的品格和操行。再如針對學(xué)生癲癇病情發(fā)作情況，馬上結(jié)合師德開展了正確處理學(xué)生癲癇發(fā)作的培訓(xùn)，并要求教師面對此類突出事件不但要學(xué)會冷靜處理，而且在必要情況下為了確保學(xué)生安全，教師應(yīng)當犧牲精神。通過學(xué)習(xí)教育，既提高了廣大教師的認識水平，又掌握了關(guān)于教職工思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定，有效提高了廣大教職工加強自身思想道德建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、措施有力，成效顯著
針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點，我中心主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，嚴格規(guī)范自己的，依法治教，依法從教，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的先鋒模范作用，無私奉獻不計報酬，用自身的人格力量感染教師、引領(lǐng)教師，做師德師風(fēng)的楷模。
2、召開教職工大會。要求全體教師在認真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，從思想深處認識師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性，提高教師自身素質(zhì)。尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長，不歧視任何一個學(xué)生。
3、開展師德師風(fēng)自查問卷調(diào)查。結(jié)合自身教育教學(xué)實際，對照自己的工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作效率、體罰或變相體罰等情況自查自糾，開展批評和自我批評，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題及時給予整改。
4、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。
由于堅持不懈的努力和領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，三年來我校的師德師風(fēng)建設(shè)可以說取得了長足進步。在實際工作中，領(lǐng)導(dǎo)做榜樣，積極參與學(xué)校各項活動，關(guān)懷下屬，及時為教職工排憂解難。充分發(fā)揮教代會職能，對提出的問題及時進行整改，并搞好工會工作，落實校務(wù)公開，做到有條不紊。如今我校上課自由散漫的現(xiàn)象沒了，拼趕超的勁頭足了;課間學(xué)生無人管的現(xiàn)象不見了，班主任領(lǐng)著學(xué)生一起活動的身影多了;無故請假的情況少了，爭著代課的老師多了;周末的時候，還有許多教師犧牲自己休息的時間自愿到學(xué)校來給學(xué)生包餃子，搞活動如今的校園到處洋溢著祥和與溫馨的氣息。師德師風(fēng)的改變必然帶動著教師整體素質(zhì)的提升，近年來，我校多名教師獲得了地市級的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、德育工作先進者、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀黨員等榮譽稱號;在參加教育局組織的師德師風(fēng)演講比賽中我校教師先后獲得過5個二等獎;2023年我校還評上了先進黨組織和優(yōu)秀關(guān)工委;今年周云風(fēng)老師被推薦為臨海市首批師德宣講團成員，在全市各中小學(xué)進行師德巡回演講。周老師以身說教，以情感人的演講既為自己贏得了榮譽，同時也為我校作了一次生動的宣傳。
四、我校師德師風(fēng)存在的問題
師德師風(fēng)的建設(shè)是影響學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。教師只有具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在自查自糾中發(fā)現(xiàn)，我中心教師能夠關(guān)愛學(xué)生、遵紀守法、無私奉獻、不計得失，無聚眾賭博、推銷商品、索要財物等不良現(xiàn)象，但也存在著一些問題：
1、因為學(xué)校處于聾啞向弱智的轉(zhuǎn)型期，很多非專業(yè)畢業(yè)的教師面臨著銜接困難的現(xiàn)象，致使培智教學(xué)的個別化教育計劃沒有很好的落實和施行。
2、極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對自己的要求，不深入學(xué)習(xí)，認為自己目前的知識水平教幾個弱智生已綽綽有余。
3、智障教育的相關(guān)專業(yè)知識不夠扎實，培智教學(xué)與聾教學(xué)存在著很大的差別。智障所涉及的面更為寬泛，如簡單的醫(yī)學(xué)知識、康復(fù)知識、弱智兒童心理學(xué)、行為矯正等等。若不了解這些，在教育教學(xué)過程中遇到突發(fā)事件，我們就很有可能束手無策。這些都是我們目前所要解決的關(guān)鍵問題。
五、整改措施
1、動員教職工繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)文件，落實各項教育法律法規(guī)。市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，給教師的工作生活帶來了前所未有的沖擊，特別是特殊學(xué)校里的教師沖擊更大，常常會面臨著工作上的難易，待遇的高低等種種現(xiàn)實問題。我校準備利用業(yè)余時間組織教職工討論，規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強，提高師德修養(yǎng)。要求教職工力求做到：在學(xué)生面前是嚴師慈母，在家長面前是最可信賴的人，在社會上是最文明的群眾時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己的言行，始終以傳道、授業(yè)、奉獻為己任，以愛生，敬業(yè)為天職，進一步明確師德建設(shè)的重要意義。
2、開展有針對性、有效的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動。接下來我校將更加積極探索有效的師德師風(fēng)培訓(xùn)形式，通過師德師風(fēng)自查活動反省自身存在的問題，從而改進師風(fēng)師貌;設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時進行了自查自糾。
3、建立教師師德師風(fēng)建設(shè)保障機制和監(jiān)督機制。學(xué)校要依據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法，進一步修訂和完善制度。建立師德師風(fēng)長期管理機制，工會、共青團積極開展各種活動，宣傳師德典型，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境。讓全體師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，將師德師風(fēng)建設(shè)活動長期開展下去，努力提高教師隊伍整體素質(zhì)。為打造一支師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍，為創(chuàng)建社會和家長滿意的學(xué)校而努力。
第3篇 凱里市舟溪鎮(zhèn)特殊教育工作自查報告
凱里市舟溪鎮(zhèn)特殊教育工作自查報告
一、基本情況
1、舟溪鎮(zhèn)位于凱里市南郊，鎮(zhèn)駐地距市中心十七公里，轄19個行政村，76個自然寨，128個村民小組，總面積115.56平方公里，耕地在積17338畝，全鎮(zhèn)總?cè)丝?3208人，其中少數(shù)民族22488人，占總?cè)丝跀?shù)的96.9%。
2、由于受歷史和自然條件的制約，我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展相對滯后。2002年，我鎮(zhèn)國民生產(chǎn)總值7056.11萬元，財政收入189.9萬元，人均收入1345.00元。
3、2002年全鎮(zhèn)6－15周歲三殘兒童17人，隨班就讀10人。
二、指導(dǎo)思想
1、以鄧小平“三個面向”和江澤民同志“三個代表”重要思想、《中國兒童發(fā)展綱要（2001－2023）》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，搞好我鎮(zhèn)的特殊教育工作，逐步樹立特殊教育是教育事業(yè)的一個組成部份的意識。
2、在《殘疾人保護法》和《關(guān)心青少年》等一系列方針政策的指引下，切實加強我鎮(zhèn)的特殊教育工作。
三、目標
1、保證三殘生的入學(xué)率逐年上升。
2、消除三殘生在學(xué)校受到排擠歧視的現(xiàn)象。
3、保障殘疾兒童少年的特殊權(quán)益。
四、措施
1、提高認識，明確職責(zé)，加強對特殊教育的宏觀管理和指導(dǎo)，建立新的特殊教育管理機制。
2、部門設(shè)領(lǐng)導(dǎo)分管特殊教育工作。
3、多渠道籌措資金，多形式發(fā)展幼兒教育。積極籌措特殊教育專項經(jīng)費，用于改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及教師的培訓(xùn)等，不斷推動我鎮(zhèn)特殊教育的發(fā)展。
4、積極鼓勵社會團體和個人捐資助學(xué)，幫助三殘生。
5、教育輔導(dǎo)站設(shè)兼職特教教研員，加強特殊教育科學(xué)研究工作，全面提高特殊教育質(zhì)量。
6、把特殊教育納入年度工作計劃，多渠道加強特殊教育教師隊伍的建設(shè)，確保我鎮(zhèn)特殊教育的健康發(fā)展。如要求學(xué)校做到以下一些具體工作：
① 在座位上特殊照顧，讓他們坐在符合自身特點的方便位置，從視覺、聽覺等方面去考慮，同時要便于教師的輔導(dǎo)和觀察。
② 抽時間對他們進行特殊教育，每周每人要受到半天時間的輔導(dǎo)。
③ 不準同學(xué)歧視和諷刺他們，一定給他們精神上的幫助，做他們的良師益友，啟發(fā)和鼓勵他們努力向上，決不恢心。
④ 與他們的家長緊密配合，共同教育好這些更需要關(guān)愛的孩子們。
五、不足之處及今后的打算：
1、不足之處。經(jīng)過近幾年的努力，我鎮(zhèn)的特殊教育得到了不斷的發(fā)展，但還存在許多問題和不足，主要表現(xiàn)在：
①重視不夠，投入的資金不足，教學(xué)設(shè)施較差；
②師資培訓(xùn)不夠，很多教師沒有懂得特殊教育的方法。
③人口居住分散，經(jīng)濟發(fā)展緩慢，思想認識不足等因素，制約和影響了特殊教育的發(fā)展。
2、今后的打算。
①加大宣傳力度，提高認識，爭取得到領(lǐng)導(dǎo)的重視和廣大人民的支持。
②加大資金投入，改善辦學(xué)條件。
③加強特殊教育培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，能勝任隨班讀的特殊教育工作。
總之，在上級黨委、政府、有關(guān)部門的關(guān)心和支持下，通過廣大教職工的共同努力，我鎮(zhèn)的特殊教育工作得到了進一步的發(fā)展和提高，對全面提高民族文化素質(zhì)起了一定作用，當然，取得的成績離要求還很遠，且新的形勢對特教工作提出了更高的要求，在今后的工作中，我們要加倍努力，爭取把我鎮(zhèn)的特教工作提高到一個新的水平。
舟溪鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站
二oo三年六月十五日
