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第1篇 如何寫教師作風(fēng)整頓自查自糾報告
如何寫教師作風(fēng)整頓自查自糾報告
自我校作風(fēng)紀(jì)律整頓活動以來，我對自己的教育教學(xué)行為和教育教學(xué)思想進(jìn)行了深刻反思如下：
一、存在問題
1、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研，事實證明，我離其他老師的差距還很大，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
2、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。
3、業(yè)務(wù)有待提高，教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時俱進(jìn)。
4、由于個性使然，往往不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，有時較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。
5、忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重課堂知識的教學(xué)，要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛。
6、有時學(xué)生中出現(xiàn)問題，因為覺得自己不是班主任，也覺得自己能將問題解決好因而與家長聯(lián)系少。課堂教學(xué)語言欠精煉，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，隨意性較強(qiáng)。
7、對學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足。往往導(dǎo)致學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之。
二、原因分析
一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是上梁不正下梁歪，與我一個普通老百姓無關(guān)，天塌下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)。
二是缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉。
三是總認(rèn)為多一事不如少一事和家長很少取得聯(lián)系。教學(xué)的事情本來就多，忙不過來。學(xué)生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，因此和家長聯(lián)系很少。
三、整改措施
針對以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅持每天看半個小時的書報雜志、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅持每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本業(yè)務(wù)書籍，并且堅持訂閱業(yè)務(wù)雜志，觀看先進(jìn)的教學(xué)片斷，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識;加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
4、積極、主動參予教學(xué)研究，關(guān)注課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與策略，選定教學(xué)模式，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實，力爭一學(xué)期解決一個教學(xué)中的實際問題。
5、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛學(xué)困生。
6、加強(qiáng)自己的人格修養(yǎng)，用高尚的人格魅力去陶冶熏陶學(xué)生情操。
教師作風(fēng)整頓自查報告
第2篇 如何寫好黨員自查自糾報告
如何寫好黨員自查自糾報告
黨組織召開民主生活會以及重大黨內(nèi)活動時，往往單位要求黨員要開展批評與自我批評，通過自查自糾，別人的幫查，進(jìn)一步提高自身黨性修養(yǎng)。但往往在寫黨員自查自糾報告時，大部分人不知道怎么寫，不知道如何下手，寫多了怕一年的工作受到影響、寫的太少不夠?qū)嶋H，達(dá)不到上級所要效果，因此導(dǎo)致整篇報告條理不夠清晰、結(jié)構(gòu)紊亂。其實，寫自查報告大體上分為五大塊：前言、存在的問題、對自身存在問題分析、下步整改措施及努力的方向、結(jié)尾。結(jié)合這五大塊進(jìn)一步充實內(nèi)容，整篇就顯得有血有肉。
前言：
開頭是整篇報告的眼睛。不管是寫文章、總結(jié)、分析還是先進(jìn)事跡、自查自糾報告，寫好開頭很重要。對自查報告來講，要結(jié)合當(dāng)前開展的是什么活動切入。本次自查自糾是以“黨的群眾路線教育”、“三嚴(yán)三實教育”為重點還是以“兩學(xué)一做”活動為重點。掌握了此次自查自糾要說明的是什么問題，那么就可以簡明扼要地進(jìn)入主題。
自身存在的問題：
1、在政治理論學(xué)習(xí)以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。自身在抓政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)上，抓的夠不夠，能否按黨小組制定的學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行有序?qū)W習(xí)。
2、在自身對黨性修養(yǎng)和理解還存在哪些模糊意識、宗旨觀念有無淡化方面。當(dāng)前黨開展的活動你是如何理解的，是否有“事不關(guān)已，高高掛起，明知不對，少說為佳”的思想誤區(qū)。
3、在創(chuàng)新性開展工作還存在哪些問題方面。針對一個整體你是如何配合黨委開展好各項工作的，是否存在干好自己的事、關(guān)好自己的人的錯誤思想。
4、在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)方面。工作是否踏實、力度夠不夠；是否存在對待基層群眾“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的機(jī)關(guān)老爺作風(fēng)。
5、在遵守紀(jì)律，廉潔從政方面。作為黨員是否嚴(yán)格遵守干部紀(jì)律，工作紀(jì)律；是否自覺遵守《廉政準(zhǔn)則》和廉潔從政的各項規(guī)定；在思想上、政治上、行為上是否與高度保持一致；是否能夠做到“嘴不張、手不伸、心不想”。
6、在勤政為民，愛崗敬業(yè)方面。黨員是否以最廣大人民的根本利益為出發(fā)點，以發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)為落腳點；是否把自己的思想和行為貫穿于勤政為民之中。
存在問題根源分析：
1、在加強(qiáng)對黨的理解和認(rèn)識上自身存在的誤區(qū)；
2、自身人生觀、價值觀和金錢觀自己是如何把握的；
3、分析業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作能力上是否存在工作忙，沒有時間學(xué)習(xí)的誤區(qū)；
4、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，踏實工作，提高工作效率上自身是怎么要求的。
整改措施：
在充分認(rèn)清自身存問題的基礎(chǔ)上，針對問題作為黨員下步怎么做。
1、在政治理論和業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)上下步怎么做；
2、自身對黨性修養(yǎng)和理解存在的模糊意識上，下步怎么去提高；
3、創(chuàng)新性開展工作上自己怎么去開展；
4、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)上怎樣去改變；
5、如何繼續(xù)保持和發(fā)揚遵守紀(jì)律，廉潔從政，爭當(dāng)模范；
6、勤政為民，愛崗敬業(yè)上如何配合領(lǐng)導(dǎo)完成各項工作。
結(jié)尾：
通過自查自糾要以什么樣的態(tài)度保持積極進(jìn)取的良好精神；要以什么樣的心態(tài)恪盡職守，奮發(fā)有為，投入到各項工作中；在政治上、作風(fēng)上、業(yè)務(wù)上、紀(jì)律上如何嚴(yán)格要求自己。
注意事項：
1、前言部分要簡潔明了，緊扣本單位開展的主題活動去寫。
2、存在的問題要說清楚，不要含糊其辭，一筆帶過。
3、下步措施要針對問題想方法、針對問題抓落實，不要簡簡單單，了了完事。
4、結(jié)尾要簡潔，要以點帶面。
